范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
開心日記開心日記篇一
在這個陽光明媚的上午，我們首先進行的是趣味游戲大賽。你聽說過“好漢請抱拳”嗎？沒錯，那些好漢就是我們。我們組分別有叫：謝謝，軒軒，航航，洋洋，彥彥，文文。這名字是不是很獨特，然后我們就開始了，“各位英雄請抱拳！”“哈！”“謝謝請洋洋喝酒。”“洋洋不會喝酒！”“那么請問誰會喝酒？”“軒軒會喝酒！”就這樣一直輪回，進入了白熱化階段。突然，“軒軒請彥彥喝酒。”所有人哄堂大笑，張牙舞爪，好像一群僵尸手舞足蹈著，原來彥彥已經被out了，可洋洋呢，以為他還“活著”，哈哈！
游戲大賽的最終‘“游戲王”就是：謝謝，軒軒和航航。
接下來我們進行的就是同學們期待已久，口水已經流下來的分享大會了，我最開心的是我懂得了感恩，在我幫助老師的時候，我的好朋友老王幫我烤了一根烤腸，她擔心我會餓著，她的舉動讓我很感動，很開心，同時，我也和她一起分享了我的零食，我想：這就是分享大會的意義了。
最后，我們進行了露天電影。老師們在墻壁上布置了電影幕，給我們放了一部有意義的電影：《沖出亞馬遜》，在這部電影中，我們看到了軍人的毅力，與永不放棄的精神，王輝和小龍為了給中國取得榮譽，所有困難都堅持到底，軍人的這種精神我們也應該學習。
開心日記開心日記篇二
今天，徐老師教大家玩了一個有趣的游戲——搶橡皮。
游戲規則是：1.把橡皮放在桌子的正中間；2.前后桌兩人面對面坐好，雙手交叉在胸前；3.認真聽清楚老師的指令:“3！2！——左手！”或“3！2！——右手！”時，按指令去“搶”放在桌子正中間的橡皮，搶到的同學為勝利者。4.如果你出錯了手，就是違反了游戲規則，即使搶到也算失敗。
我和后桌面對面坐著，雙手交叉在胸前，只聽老師喊道：“3！2！——”突然，一陣哄堂大笑。原來，老師數到“2”時，卻故意賣起了關子。
“現在正式開始了！3！2！——左手！”幸虧，我早有預測。我的左手戴著手鏈，右手沒有。老師說左手，我便伸出戴著手鏈的那只手。，我搶到了！可肖詩涵并沒有去搶，反而呆呆地舉著左手。發現橡皮被我搶走了，才回過神來。
第二局開始了！只見肖詩涵兩眼死死地盯著橡皮，好似在看一個囚犯一樣。我一看，看來對方不是吃素的，我還是小心為妙吧！“3！2！——右手！”忙亂中，我分不清左右手了，像只無頭蒼蠅在哪兒“飛”。所以，我輸了。肖詩涵眼疾手快，一下就搶到了。
第三局開始了！只聽了老師說：“3！2！——左手！”我剛要去搶，只見我一伸手卻拍到桌子，撲了個空。原來，肖詩涵反應力很快，馬上搶了過去。疼得我呀，直甩手。肖詩涵贏了，在對面傻笑著。
今天可真開心呀！
開心日記開心日記篇三
今天，徐老師教大家玩了一個有趣的游戲——搶橡皮。
游戲規則是：1.把橡皮放在桌子的正中間；2.前后桌兩人面對面坐好，雙手交叉在胸前；3.認真聽清楚老師的指令:“3！2！——左手！”或“3！2！——右手！”時，按指令去“搶”放在桌子正中間的橡皮，搶到的同學為勝利者。4.如果你出錯了手，就是違反了游戲規則，即使搶到也算失敗。
我和后桌面對面坐著，雙手交叉在胸前，只聽老師喊道：“3！2！——”突然，一陣哄堂大笑。原來，老師數到“2”時，卻故意賣起了關子。“現在正式開始了！3！2！——左手！”幸虧，我早有預測。我的左手戴著手鏈，右手沒有。老師說左手，我便伸出戴著手鏈的那只手。，我搶到了！可肖詩涵并沒有去搶，反而呆呆地舉著左手。發現橡皮被我搶走了，才回過神來。
第二局開始了！只見肖詩涵兩眼死死地盯著橡皮，好似在看一個囚犯一樣。我一看，看來對方不是吃素的，我還是小心為妙吧！“3！2！——右手！”忙亂中，我分不清左右手了，像只無頭蒼蠅在哪兒“飛”。所以，我輸了。肖詩涵眼疾手快，一下就搶到了。
第三局開始了！只聽了老師說：“3！2！——左手！”我剛要去搶，只見我一伸手卻拍到桌子，撲了個空。原來，肖詩涵反應力很快，馬上搶了過去。疼得我呀，直甩手。肖詩涵贏了，在對面傻笑著。
今天可真開心呀！
開心日記開心日記篇四
聽著弟弟播放的音樂，不禁眉頭一皺。那是一首流行音樂。我并不喜歡流行樂，何謂流行樂?作為一位普通的音樂業余愛好者，我了解的并不深。但想也不過是些歌嘔著愛情的曲子罷了。一些人們盲目地稱贊著這一首首，但又有多少這般是真正的藝術?我所看見的是一首又一首的流行曲的消逝，每首流行曲開始大受好評，但又有幾首能流傳百世?正如“流行”二字，不過就是風靡一時，稍縱即逝。
是旋律。
點開了一首小提琴曲《elizabet》。閉上眼睛用耳朵去傾聽，用心去感受。為什么我獨愛純音樂和輕音樂?因為他們更多的是純音，是旋律，是一種超脫。在拋棄了無用的歌詞的同時卻更讓人能領悟歌中的情感，比起將全部的情感凝聚在歌詞里的流行樂，將重點壓在旋律上更能使人想象。這要巧妙得更多，能讓人領悟得更多。
音樂在最后一個長音的渲染下播放完了，我也意猶未盡般又點開了一首。
眼睛默默的閉上，心也跟隨那旋律飛了起來。
隨音而動，隨音而想。叮叮嗒，我聽到了浩瀚大海的包容;叮叮嗒，我聽到了蒼蒼綠林的生機;叮叮嗒，我聽到了碧藍天空的空靈。
緩緩睜開眼，我終于明白何謂音樂。
所謂音樂，是一種能讓人領悟，能讓思想升華的旋律!
開心日記開心日記篇五
今天是農歷20xx年12月30日，也就是20xx年的最后一天，這一天就是要過年，過年當然少不了餃子。
一年365天，過了364天了，就差今天了，明天我就長大一歲啦。
一會兒，我就說過年了要吃餃子，這樣才可以呀，老爸就從冰箱里拿出餃子皮來，說：“我教你怎么包。”不大一會兒我就學會了，我卻說：“不用教了，我會包了，你去做飯去。”老爸走了，去廚房做飯去了，我寂寞的去那間屋子里包餃子。
中午下班時間到了，我想應該可以給她們一個驚喜了吧！有人進門了，可能是她們回來了，我跑出去一看真是她們回來了，姐姐跑進屋里一看，說：“你包的能吃嗎？”“誰說不能吃”我說的。
老爸走進來說：“包起了沒有，水已經開了，等你的餃子下鍋。”好了好了，別喊了。下鍋了下鍋了終于下鍋了，我的杰作下鍋了，你們等著吃我的杰作吧。
不大一會兒，餃子出鍋了，她們都來了，味道好！我卻說誰說不能吃的，姐姐盛了一碗就走出廚房了。下午我就和姐姐去她上班的地方玩。
這個年讓我從無聊變的開心。