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    親情友情記敘文(12篇)

    時(shí)間:2025-04-29 作者:儲(chǔ)xy
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    親情友情記敘文篇一

    進(jìn)入初中的第一天,我就認(rèn)識(shí)了我的同桌。他呀,長(zhǎng)得不高,腦子卻靈得很,和我整天形影不離,就如同我的良師益友。

    記得不久前的一次體育課,我們幾個(gè)比較要好的朋友一起打籃球,我和我的同桌就分到了一隊(duì)。剛開始,我們雙方還悠閑地玩著。到了白熱化階段,突然有一名同學(xué)跑進(jìn)籃球場(chǎng),正在進(jìn)攻的我沒注意到有人跑進(jìn)場(chǎng),一個(gè)側(cè)滑摔倒了,但我并不在意,站起來(lái)把球傳給隊(duì)友,繼續(xù)打球。過(guò)了一會(huì),我總感覺左手手肘部痛痛的,但我并沒有注意。突然,我同桌看到我手上的傷口,叫了我一聲,我說(shuō):“哦,沒事,等會(huì)下課去擦點(diǎn)藥就行了。”他卻死不同意,硬拉著我去衛(wèi)生室。

    到了衛(wèi)生室,碰巧老師走開了,他想了想,從柜子里找出藥水和棉簽,邊幫我涂藥還邊幫我吹傷口,涂完藥后,還找出細(xì)紗布幫我包扎下傷口。傷口包扎好后,我們又投身到“戰(zhàn)場(chǎng)”上,操場(chǎng)上有響起我們的陣陣笑聲。

    他既是我的玩伴,也是我的`競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

    記得那是一次數(shù)學(xué)考試前夕,我們都在認(rèn)真地聽老師講課,那節(jié)課下課,她突然冷不丁的對(duì)我說(shuō)一句:“這次考試我一定要考過(guò)你?!蔽翌D了一下,說(shuō):“行,一起努力吧!”我們一起背概念,一起做題。到了考試那天,我們都信心滿滿的寫好了試卷,期待著發(fā)試卷的那天。

    到了發(fā)試卷那天,他考少了我一兩分,全班第二,我全班第一,我對(duì)他說(shuō):“沒事,一次考試沒什么,那道題不懂?給你講講?!庇谑?,我和他一起分析試卷。

    這就是我的同桌,進(jìn)入初中以來(lái),我收獲了許多友情。讓我?guī)е亚?,繼續(xù)前行吧!

    親情友情記敘文篇二

    世間萬(wàn)般生命,能互相撞擊出燦爛火花的總是一段緣,這段緣,讓人一輩子魂?duì)繅?mèng)繞;這段緣,讓人懷想一生,維系一生。

    寬容

    曾經(jīng)的曾經(jīng),有過(guò)一位斷弦至交,可是,再要好的朋友,都免不了磕磕絆絆,沒有那些驚濤駭浪、生死與共的經(jīng)歷,便少不了世俗里的煙火氣,于是吵吵鬧鬧,哭哭笑笑。曾經(jīng),我們每逢周六就會(huì)相約一起出去玩,我們之間也沒什么拘謹(jǐn)?shù)母杏X,一切都很隨意,時(shí)光淡淡流淌。后來(lái),因?yàn)榉职?,我們分開了。分班的那天我緊緊拉著你的手,故作輕松的說(shuō):“沒事兒,以后還是好朋友?!蹦阏f(shuō):“你放心,我還會(huì)一直粘著你的。”

    在新班級(jí)里,你有了許多新朋友,而不愿扎堆的我漸漸與你疏遠(yuǎn)了,變得孤身一人,午休的時(shí)候,趴在窗臺(tái)上看著你,看著你一如既往的笑,想著你說(shuō)過(guò),你會(huì)一直粘著我。

    記得那是一個(gè)小長(zhǎng)假后的一天,我和你在狹窄的走廊里相遇,當(dāng)然也有別人在場(chǎng)。老遠(yuǎn),你就沖著我的方向張開了雙臂,然而,卻擁住了我身旁的一個(gè)女生。我為此氣憤,因?yàn)槟銢]有第一個(gè)擁抱我,以為,你不再把我當(dāng)成你最好的朋友,于是,倔將地昂著頭,裝作沒看見的樣子與你擦肩而過(guò),沒有看你的表情,從此與你徹底決裂。

    慢慢的終于知道錯(cuò)的人是我,那一天,是我沒有等你的問(wèn)候,況且,我也沒有和你打個(gè)招呼?;蛟S,那一天,你仍然覺得我是你的摯友,所以不用那么客氣。

    我終于開始后悔,特別是見到你很長(zhǎng)時(shí)間都愛理不理的我向你尋求幫助時(shí),你爽快地答應(yīng)并且做到了之后,我更是覺得我錯(cuò)了,但至始至終都沒向你道歉。我的自私,我的好面子葬送了我們本美好的友情。

    現(xiàn)在的我們天各一方,我失去了你的寬容,卻也懂得了寬容別人,我將它收藏起來(lái),直到永久。

    飛翔

    有一首詩(shī)說(shuō)過(guò):生命是戀蝶的花,飛翔的蝴蝶來(lái)自初始的遙遠(yuǎn)……這使我想起了你,一只幼小的,永遠(yuǎn)也沒能學(xué)會(huì)飛翔的小麻雀。

    第一次見到你大概也就是六年前的這個(gè)時(shí)候,一個(gè)柳絮漫天飛舞的季節(jié),我在樹下發(fā)現(xiàn)了你,于是你成了我撿回來(lái)的朋友。有你的日子,我每一天都很開心,雖然你不會(huì)飛,也不漂亮,雖然那個(gè)時(shí)候我也還很小很小,但是我會(huì)認(rèn)真的照顧你,比寫作業(yè)都仔細(xì)。我總是把好吃的分些給你,我把我最喜歡的草莓味酸奶給你喝,你喜歡吃哈密瓜味的雪糕,喜歡吃桃,我都還記得。每天我放學(xué)一回到家,你聽到開門的聲音,會(huì)扇呼著毛還沒長(zhǎng)全的小翅膀跳出來(lái)迎接我,我總是會(huì)將你小心翼翼的`捧起,和你一起玩。我從不把你關(guān)在籠子里或家里。我出門時(shí),你站在我的肩上或手上,引得眾人羨慕,要是遇見生人想要逗逗你,你會(huì)鉆進(jìn)我的衣袖,就是不出來(lái)。

    你一直不會(huì)飛,沒關(guān)系,我?guī)湍?。你站在我的手上,順著我的手上揚(yáng)的高度,順勢(shì)飛起來(lái),抖落了滿天的陽(yáng)光,在我們的不懈努力下,你總算可以在我的幫助下飛一小段距離了,那是我們最最幸福的時(shí)光。

    雖然,你不懂我的語(yǔ)言,我也不懂你的語(yǔ)言,但我們依然過(guò)得很好,因?yàn)槲覀儽舜诵湃?,我們有的是心靈的溝通。

    其實(shí)我一直覺得我不知你信任。那一天傍晚,你先跳到了一片菜地上等我,而我,只顧玩弄?jiǎng)傋降降囊恢磺嗤埽谑菦]有注意帶你在我腳下的掙扎。

    你死了,是被我踩死的,而曾經(jīng),我是你最信任的人。依稀記得那情景,我捧著你的尸體嚎啕大哭,從你半睜的眼睛里我知道你一定很費(fèi)解,你一定想不到害死你的人是我,因?yàn)槲业呢澩妗?/p>

    那天我從下午七點(diǎn)多一直哭到晚上十點(diǎn)多。從你來(lái)到你走,剛好整整一個(gè)星期。媽媽說(shuō):“這一個(gè)星期的命是你給它的,如果不是你發(fā)現(xiàn)了它,它很快就會(huì)死掉?!钡@都不是讓我心安理得的理由,時(shí)隔六年后的今天想來(lái),依然是心痛,是真的痛。從那一天后再?zèng)]有過(guò)那么互相信任的朋友。

    于是孤單的時(shí)候,常常會(huì)想你,想,六年前的那個(gè)夏天,想我們之間任何過(guò)往的細(xì)節(jié),想如果那天,沒有把你帶出來(lái)該有多好;如果做一個(gè)值得你信任的人該有多好;如果,如果你是個(gè)人該有多好。

    收藏友情,收藏的是心靈的傾訴,時(shí)光的回溯,或許,只是一份凝淚的回眸,一份難再的感動(dòng),有位詩(shī)人說(shuō)過(guò):但得兩心相照,無(wú)燈無(wú)月無(wú)妨。

    親情友情記敘文篇三

    李芳出車禍了……

    消息傳到了實(shí)驗(yàn)二班,班里一陣躁動(dòng),這個(gè)消息對(duì)所有的同學(xué)來(lái)說(shuō)可以是突然晴空霹靂的。

    李芳是班里的學(xué)習(xí)委員,她平日里待人和善,樂于助人,分外討老師和同學(xué)歡心,因此人緣極好,用實(shí)驗(yàn)二班全體同學(xué)的話來(lái)說(shuō),就是“如初春的陽(yáng)光般”的和煦溫柔。她的人脈遍布全校,所以當(dāng)她受傷的消息傳出來(lái)之后,整個(gè)學(xué)校也是轟動(dòng)了足足一陣子。

    盡管與其同行的好友白芬安然無(wú)恙地照舊回到學(xué)校上課,但終究還是在心里留下了不可磨滅的陰影。一向爽朗陽(yáng)光的她開始變得憂郁、內(nèi)向,任誰(shuí)問(wèn)她發(fā)生了什么,她都守口如瓶,鬧得整個(gè)班人心惶惶,而她眼底的內(nèi)疚像漫延開的水,止也止不住,終日充斥在她流轉(zhuǎn)的眼波中。

    實(shí)驗(yàn)二班的學(xué)生們開始憂心忡忡起來(lái)了。諸位同校生紛紛七嘴八舌地安慰白芬,議論著什么時(shí)候去探望李芳的諸多事宜。

    “白芬,白芬?到底怎么了呀?”

    “白芬,別內(nèi)疚了,我們?nèi)メt(yī)院探望李芳吧!”

    “李芳她一定會(huì)好起來(lái)的嗎?”就連老師也加入了這行列,語(yǔ)氣中夾雜著濃濃的無(wú)奈與遺憾,“我們準(zhǔn)備準(zhǔn)備,等放學(xué)了去探望探望她……”

    “不必了哦,”教室的木門忽的發(fā)出“吱呀”一聲,傳出一道讓眾人都為之錯(cuò)愕的模糊嗓音,“我已經(jīng)回來(lái)了”。

    教室里默地靜住了,似被生生按按下了暫停鍵。

    ”李……李芳?“白芬佟地仰起臉,用干澀的嗓音失聲喊出這叫她心心念念的名字。

    同學(xué)們望向她的時(shí)候,李芳的面龐上甚至還貼著沾有血漬的紗布,襯得蒼白的臉頰更是毫無(wú)血色。她柱著拐杖,一簸一簸地在幾名醫(yī)護(hù)人員的小心攙扶下走進(jìn)教室,向目瞪口呆的師生們,扯出一抹牽強(qiáng)的笑。

    李芳來(lái)上學(xué)了!同學(xué)們都感到意外,她能這樣做真是不容易呀!

    ”李芳……對(duì)不起?!鞍追乙娝兄磷约好媲埃^不禁埋得更深了。

    “原來(lái)你還在內(nèi)疚啊?!崩罘紵o(wú)奈地嘆了口氣,紗布下朦朧的聲音一如初時(shí)般和善,“我早就不怪你了,下次,你可得相信我,別再拿生命開玩笑了唷?!?/p>

    “相信?”她們的前桌疑惑極了,敏感的抓到了這個(gè)關(guān)鍵詞,又驚又奇地望著她們,“到底怎么回事?”

    他無(wú)疑吐出了所有同學(xué)共同的疑問(wèn)。

    “我來(lái)說(shuō)吧。畢竟……都是因?yàn)槲也粚?duì)。”沉默的白芬突然苦笑著,沙啞著嗓子出聲了。她的言語(yǔ),生生打斷了正欲開口的李芳。

    “上周五,我丟了我奶奶留給我的一個(gè)玉飾。”她半闔的眸中的閃著點(diǎn)點(diǎn)亮光,“那玉飾對(duì)我很重要,是我最為珍視的一件的事物,平時(shí)也沒幾個(gè)人知道它在哪。而李芳又是我最好的朋友,所以我---------”

    “所以------你就理所當(dāng)然地怪罪到了李芳身上?”性急的劉明猛地站了起來(lái)。

    白芬低低的點(diǎn)了點(diǎn)頭,臉上明顯有了深深羞赧的意味。

    劉明和一群男生頓時(shí)躁動(dòng)起來(lái),情緒激昂??刹坏人麄冋f(shuō)些什么,眼眶中一片晶瑩的白芬卻又昂起首,面色漲紅地低低敘述起來(lái)。

    “……于是,我放學(xué)后把李芳帶到了我們常去的一間八里坊雜貨鋪?!彼钌钔鲁鲆豢跐釟猓罘嫉难凵裼质乔妇?,又是復(fù)雜,“------那里也是我第一次讓她看見我玉飾的地方?!彼脑捳Z(yǔ)中仿佛含著強(qiáng)烈的淚意,引得劉明等人漸漸沉默下來(lái),靜靜看她陷入回憶之中------

    ……

    “李芳。”不等李芳發(fā)問(wèn),白芬不咸不淡的開口,“你還記得這兒吧。”

    李芳訝異的挑了挑眉頭:“為什么這么問(wèn)?這不就是我們常來(lái)買小物件的地方嗎?我記得,你當(dāng)時(shí)還給我看了你那精致剔透的玉飾……”

    “就是玉飾?!卑追衣牭竭@里,仿佛徹底失望了,擺出一副復(fù)雜的神情,語(yǔ)氣瞬間轉(zhuǎn)冷?!澳忝髅髦赖摹D鞘俏夷棠探o我的物件,它對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要?!?/p>

    “什……”李芳望著她那冷漠諷刺的表情,十分上火,卻不明所以。

    “昨天?!卑追矣挠牡啬剜?,“昨天,它丟了?!?/p>

    “你懷疑是我!?”李芳猛然反應(yīng)過(guò)來(lái),滿臉的驚怒與不可置信。

    “是又怎樣?”她悲哀的笑了,“-------除你以外,再無(wú)別人?!?/p>

    “你就這樣質(zhì)疑我?”李芳哀切地看著她,“我們不是一般的同學(xué)!”

    白芬卻倨傲的一揚(yáng)下巴,不置可否。

    “該說(shuō)的我都說(shuō)完了,我希望你能念在我們?cè)?jīng)的友情上,做出理智的決定?!彼龥Q然地回了頭,獨(dú)留李芳一人被她隔絕在馬路上車流的另一端。

    “你……”李芳下意識(shí)地出聲挽留,眼卻驀然瞪大,當(dāng)即失聲大喊,“小心??!”

    白芬一扭頭,熾烈的車前燈光就模糊了她的視線,只聽得車輛呼嘯著她耳邊,繼而在慌亂之余,她落入了一個(gè)溫暖的懷抱……

    “后來(lái)------”她苦笑著,“后來(lái)就成了當(dāng)今這幅局面?!?/p>

    “但是,因?yàn)槲乙恢北焕罘急Wo(hù)得死死的,受不到一點(diǎn)兒傷害,所以我的書包也完好無(wú)損?!闭f(shuō)到最后的時(shí)候,話中已然含著濃重的哭腔,“當(dāng)李芳被撞倒在地上的時(shí)候,我清清楚楚的看見,從我書包便袋里墜出來(lái)的,是那件玉飾?!?/p>

    “是我不好!都怪我!”她扭曲著面龐痛哭。

    李芳一直平靜的聽著。她忽然小心翼翼的站起來(lái):“白芬,你有你的苦衷,我能理解,你又何苦自責(zé)呢?”她的話語(yǔ)中滿是堅(jiān)定,“只要你好,我就心安了啊?!?/p>

    在眾人的注視下,她微微一笑,握住白芬的手,“所以------你最好的朋友我,今天只是為了來(lái)看看你還好不好啊,僅此而已”。

    白芬,我很歉疚,我大概不會(huì)同你再見了。

    希望你能記住這有愧的友情,同樣-------記住我。

    李芳的心里,安心而又恬靜的笑了,因?yàn)樗浪c白芬的這段友誼定會(huì)綻放出美麗的花。

    親情友情記敘文篇四

    她們?nèi)齻€(gè)人小吳、小劉、小何每天在一起讀書學(xué)習(xí),下課也總是形影不離。

    她們分開了,從此三個(gè)好朋友之間少了來(lái)往,但是相信心還是在一塊兒,因?yàn)樵诓还苁窃诼飞线€是在學(xué)校,只要她們碰到面,總是會(huì)開心一笑,從眼神就可以看出彼此的關(guān)懷但愿她們之間的友誼會(huì)隨著時(shí)間的增長(zhǎng)而更深,可是,天不遂人愿。

    一個(gè)在自己的班級(jí)里結(jié)識(shí)了另一個(gè)好朋友,也許比這個(gè)孩子更好更漂亮吧!她找了些這孩子的`錯(cuò)誤,從此,她不再和這孩子講話,竟然還警告這孩子說(shuō):“不要破壞我和她的友誼”可能她還不知道,在講這句話時(shí),雖然只看到了這個(gè)孩子的眼淚,但是這孩子的心里痛的卻是她對(duì)待這份友誼的態(tài)度?。?/p>

    為什么會(huì)這樣?為什么會(huì)這樣?

    五年來(lái)的友誼真的一下子就被一個(gè)誤解而打碎了嗎?孩子很心痛!心痛這份虛假的友誼!然而,小吳卻來(lái)安慰。為什么小劉不會(huì)這樣呢?是不是有了新朋友就丟掉了幾年來(lái)的友情了呢?!小何真的很心痛!也許,小何一輩子的好朋友注定了就只有小吳。

    她們兩個(gè)現(xiàn)在依然像五年前,甚至比五年前更要好了!這卻是讓小何最高興的!小何相信,只要付出真心。小吳永遠(yuǎn)是自己最好的朋友。而以往的好朋友小劉。卻為了另一個(gè)人丟掉了這珍貴的友誼!小何為此痛心過(guò)了。希望她能一輩子擁有她現(xiàn)在所認(rèn)識(shí)的好朋友!

    而和小何之間,小何除了祝福也只能說(shuō):經(jīng)不起考驗(yàn)的友誼,是脆弱的。再怎么精心維護(hù)她也不明白!小何為了這份友誼,盡力爭(zhēng)取過(guò)。是小劉自己不想要了,再惋惜也似乎沒用了。

    只祝福她們的友誼地久天長(zhǎng)!

    親情友情記敘文篇五

    我們之間的友情,不知是從何時(shí)起的,但從未斷過(guò)。

    可能一些看似不是很引人注意的小事,卻恰恰成了我們友誼的見證。比如,一顆糖,看似再普通不過(guò),三個(gè)人,不能特別平均地分到糖,一顆糖,只屬于一個(gè)人,可我們?nèi)绻植婚_那糖,寧愿不要,也不會(huì)一個(gè)人獨(dú)吞。摔糖便成了我們常常做的事,我們一定會(huì)把糖摔得很碎,才打開包裝,因?yàn)槟菢雍梅忠恍?。如果其中有哪一塊特別大些,我們也不會(huì)趁另外兩個(gè)不注意偷吃掉,然后當(dāng)作什么也沒發(fā)生。

    證明我們的友誼,還比如結(jié)伴同行。快上課時(shí),只要我們其中一個(gè)人想去洗手間,那另外兩個(gè)絕對(duì)也會(huì)去,如果回來(lái)遲了,被老師批評(píng)了,我們?nèi)齻€(gè)也不會(huì)互推責(zé)任,寧愿在一起受罰,也不希望看到三個(gè)死黨中的一個(gè)獨(dú)自受到批評(píng)。因?yàn)檫@樣,另外兩個(gè)也會(huì)難過(guò)。

    老師讓我們之間的一個(gè)人去拿東西,另外兩個(gè)也會(huì)跟隨,萬(wàn)一有什么重的東西,會(huì)一起分擔(dān)。就算是一臺(tái)筆記本電腦,另外兩個(gè)也一定會(huì)幫忙拿鼠標(biāo)和墊子。

    我們?nèi)齻€(gè)就像粘在一起了一樣,就連放學(xué)都要揮手告別許久。

    我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了,轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了,我也曾問(wèn)過(guò)你們上哪個(gè)初中,只可惜答案卻完全不同,可這也阻擋不了我們之間的友情,雖然到時(shí)候初中學(xué)習(xí)時(shí)間很緊張,但我相信我們也不會(huì)忘了對(duì)方。

    未來(lái),我們將上不同的初中,沒關(guān)系,請(qǐng)不要忘記我們的初衷:重要的是友情。

    親情友情記敘文篇六

    “杰仔,去收拾一下床頭的抽屜!”

    “哦!”接著,我把抽屜里大部分東西都拿了出來(lái),除了堆在角落的幾個(gè)小東西——幸運(yùn)星。

    我停下來(lái)了。拿起其中一顆幸運(yùn)星,上面寫著“07,04,25?!蔽也唤肫鹉翘彀l(fā)生的事情……

    20xx年4月25日下午,我要去醫(yī)院做手術(shù)。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)是“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)”了——眼科手術(shù)??!很快我們班全班同學(xué)都知道這件事,可他們才不管你如何膽戰(zhàn)心驚呢!很快,4點(diǎn)鐘了。我慢吞吞地收拾好書包,準(zhǔn)備去接受“酷刑”。這時(shí),她,我的朋友來(lái)了。她給了我一顆幸運(yùn)星,還說(shuō)了兩句話:“祝你手術(shù)成功!我可能還會(huì)去醫(yī)院探望你!”然后向我告別。我看了看手中的幸運(yùn)星——紅紅的,用手撫摩一下,放進(jìn)書包里的夾層,再用一絲棉花之類的東西包著它,哼著歌兒跑向醫(yī)院——有了幸運(yùn)星,我會(huì)幸運(yùn)的。果然,去到醫(yī)院后,醫(yī)生告訴我:“病情已經(jīng)減輕,不需要做手術(shù)了!”我又驚又喜,一蹦三尺高,那時(shí),我是世界上最高興的人。

    再拿起一顆——紫色的。寫著“07,11,09”

    那一天是我們學(xué)校校運(yùn)會(huì)的前一天。我要跑男子400米和1000米。當(dāng)我訓(xùn)練完畢,準(zhǔn)備回家時(shí),她又來(lái)了。把幸運(yùn)星放在我手心里,對(duì)我說(shuō):“小孫策,明天就要比賽了,加油!”第二天,400米比賽開始了。我是從頭到尾的“第一”。我才跑到300米的時(shí)候,已經(jīng)有3個(gè)人沖線了。我想停下來(lái)?xiàng)墮?quán),但是,我想起了那顆幸運(yùn)星,仿佛她向我喊著:“加油!”我再看看前面——還剩下80多米了!“沖!”我終于跑完了400米了!歡呼聲在我耳邊響起。這時(shí)的我,體力耗盡,雙腿無(wú)力,竟趴了下來(lái)。同學(xué)們迎了過(guò)來(lái)。緊接著就是1000米跑。由于我本來(lái)就已經(jīng)是疲憊不堪,加上太陽(yáng)的猛烈“攻擊”,我們班的1000跑冠軍——我,竟然倒了下來(lái)!但是我也發(fā)現(xiàn)——起碼我已經(jīng)跑了400米!這,源于朋友的動(dòng)力……幸運(yùn)星給了我力量。

    還有藍(lán)色的幸運(yùn)星——美術(shù)課跳舞考試;綠色的——期中考祝??荚嚒€有她最近給我的——期末考進(jìn)入全年級(jí)前150名。一顆幸運(yùn)星就是一顆心在跳動(dòng)。這些,都是友誼。我怎么敢扔掉呢?

    無(wú)論是歲月還是阻礙,都不可能會(huì)熄滅我們之間的友誼之光!永遠(yuǎn)!

    親情友情記敘文篇七

    我的朋友與我分別已整整兩年,可每次一想到他那熟悉的面孔,我都會(huì)感動(dòng)地禁不住流下熱淚。

    兩年前,我們班里轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué),他叫謝禮秦,就坐在我前面。他個(gè)子不高,身材略顯得有些瘦小,總是戴著一副黑邊眼鏡,大鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,講起話來(lái)就像機(jī)關(guān)槍一樣滔滔不絕。隨著對(duì)他的了解,我和他的關(guān)系越來(lái)越親密,最終我們成了非常要好的朋友。

    記得那是我上六年級(jí)的時(shí)候。有一次,我代表全班參加全市的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,他也去了,我倆的座位離得很近??荚嚽耙惶?,他曾邀我一塊仔細(xì)看看競(jìng)賽要求,可我沒去。我心想:這不就是一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽嗎,何必小題大做?再說(shuō)這小小的考試怎么能難住我?第二天我參加考試,竟連書包都沒檢查,就興奮地來(lái)到考場(chǎng)。

    “現(xiàn)在開始發(fā)卷,準(zhǔn)備考試?!北O(jiān)考老師大聲說(shuō)。隨后,我就拿到了屬于自己的卷子。哎!題都這么簡(jiǎn)單,絕對(duì)難不住我,我拿起筆飛快地答起題來(lái),霎時(shí)間,教室里只有一陣陣“沙沙”的寫字聲……

    很快,我就答得剩最后一道題了,看了看表,心里暗暗高興,時(shí)間還多著呢。突然,我驚呆了,最后一道題是個(gè)畫圖題!我找遍了文具盒及書包,只有一小截鉛筆,尺子在那?我急得像熱鍋上的螞蟻,大顆大顆的汗珠從額頭上滾下來(lái)。如果沒有尺子,還怎么畫圖?唉,都怪我沒看競(jìng)賽要求,可現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)不及了。頓時(shí),我懊悔不已,可懊悔又有什么用?這次一定考砸了……慌亂之間,我想到了我的同學(xué)謝禮秦。

    “你能把尺子借我用一下嗎?”我一邊看著監(jiān)考老師,一邊小聲說(shuō)。

    “不行,我只有一把尺子?!?/p>

    看著他無(wú)奈的表情,我最后的希望也破滅了。我心想:這都怪我,誰(shuí)讓我做事粗枝大葉呢?這就算是對(duì)我的懲罰吧!看看窗外,灰蒙蒙的天,我的心情無(wú)比沉重。

    突然,“啪”的一聲,一把半截尺子放在了我的眼前,還沒等我反應(yīng)過(guò)來(lái),謝禮秦已經(jīng)開始拿著另外半截尺子畫圖了。啊,原來(lái)是謝禮秦折斷了尺子,是他救了我。

    我拿著那半截尺子順利地完成了考試,并取得了一個(gè)好成績(jī)。是啊,是這只普普通通而又不同尋常的半截尺子挽救了我!

    這件事雖然過(guò)去了兩年,但每當(dāng)考試,我就會(huì)想起謝禮秦,想起他做事的一絲不茍,想起他的真誠(chéng)、熱情和樂于助人,想起我們之間真摯的友情……

    親情友情記敘文篇八

    小靜是我初中剛剛認(rèn)識(shí)的好友。她很文靜不愛說(shuō)話,每天只是默默收作業(yè),做她分內(nèi)的事。她總是無(wú)條件地幫助我。

    前些天,老師我說(shuō):“咱們班弄一個(gè)有特色的東西。你找?guī)讉€(gè)文筆好的同學(xué),寫班級(jí)日志。”我點(diǎn)頭,接下這個(gè)工作??珊枚嗳硕疾辉敢饨舆@個(gè)工作。

    小靜說(shuō):“咱倆一起寫吧。”說(shuō)著她拿出一個(gè)厚本,開始寫了。

    我是團(tuán)書記,事務(wù)繁忙,再加上我比較懶,不愛寫這些,所以只寫一周,就不寫了。余下的小靜一直在默默寫著。

    一個(gè)月過(guò)去了,老師問(wèn)我:“寫得怎么樣了?”我支支吾吾說(shuō):“呃,還行?!崩蠋煴阋罂匆幌隆N掖饝?yīng)一聲,回去找小靜。小靜拿出本子,說(shuō):“不急,你天天忙,老師也是清楚的`?!?/p>

    我倆找到老師,小靜遞上本子,先說(shuō):“鄭同學(xué)事務(wù)忙,所以她負(fù)責(zé)提供思路,我負(fù)責(zé)寫。老師您看行嗎?”

    老師翻看著,贊不絕口:“行,這思路不錯(cuò)啊!”小靜微微一笑,我心里卻酸酸的。明明小靜最辛苦,可是她卻把功勞推給我。

    事后我對(duì)她說(shuō):“不必這樣。你太受累了,我們一人一周吧?!毙§o執(zhí)意不干:“你那么忙,還是交給我吧。難道你不相信我?”我無(wú)話可說(shuō)。

    小靜就是這么一個(gè)默默無(wú)聞的女生,但她無(wú)條件信任我、幫助我,令我很感動(dòng)。

    友誼啊,是一種親密的關(guān)系,更是真誠(chéng)無(wú)私的奉獻(xiàn)!

    親情友情記敘文篇九

    在成長(zhǎng)的道路上,每個(gè)人多多少少都有快樂和煩惱,我的.快樂和煩惱都系在一跟線上,它叫做——友情。

    友情,一種十分神奇的東西,它既能使我心情快樂倍增,也會(huì)使我的心情瞬間跌落谷底。

    還記得有一回——“你到底幫不幫我啦?”“太難了,可以……不做嗎?”我小心翼翼地問(wèn)她。“不行啦,你幫幫忙,死不了的。”我很矛盾?!澳悴粠停揖筒桓愫昧恕!薄拔摇魈煺f(shuō)好不好?”“哦,明天一定要說(shuō),不然我以后不理你啦?!?/p>

    她要我選班干部時(shí)投她,我認(rèn)為她不是很適合。我心矛盾,是要友情還是公正地投應(yīng)該支持的人呢?我愁眉不展地回到家,媽媽走過(guò)來(lái),看我這個(gè)樣子,問(wèn):“你怎么了?孩子?!蔽野咽虑檎f(shuō)了一遍,又問(wèn):“媽媽,我該怎么辦?”媽媽笑了,摸了摸我的頭。“孩子,友情固然是件重要的事,可是要建筑在快樂和誠(chéng)信上面,你要好好面對(duì)這件事?!薄拔颐靼琢?,媽媽?!蔽胰粲兴?。

    第二天,我最終沒有投給她票。我向她解釋了,她也沒有責(zé)罵我,我們依然是對(duì)好朋友,我充滿了快樂。

    友情——成長(zhǎng)路上的煩惱與快樂。

    親情友情記敘文篇十

    生命中如果缺少了友情,就如同大地缺少了鮮花一般,變的枯燥無(wú)味。所以,我們要珍惜自己所擁有的友情。

    記得在三年級(jí)的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)中不溜楸的。那時(shí),我的同學(xué)小美給我留下了十分深刻的印象。小美扎著一個(gè)漂亮的馬尾辮,一雙圓滾滾的大眼睛,一張小小的嘴,她皮膚比較黑,可唯一美中不足的是,她的學(xué)習(xí)不太好。我們兩是一對(duì)形影不離的好朋友,就像那花兒離不開大地一般。

    一天上午語(yǔ)文課時(shí),她竟然扒在座位上哭了,我忙去問(wèn)她為什么哭。她哭哭啼啼地說(shuō):“我爸爸媽媽,要要要帶我去令一個(gè)地方去上學(xué)了,明天早上就動(dòng)身出發(fā),看來(lái)我們只能相處一天了。”我猶如受到晴天雷劈一般,頓時(shí)愣住了。在這一天當(dāng)中,同學(xué)們都對(duì)小美特別的好,我更是如此,恨不得把一秒鐘當(dāng)一小時(shí)來(lái)用。但是,時(shí)間是無(wú)情的,時(shí)間是狠心的,它讓一天很快就過(guò)去了。次日早上,她果然沒有來(lái)上學(xué)。我靜靜到看著她那空蕩蕩的位子,心碎了。

    現(xiàn)在,我又結(jié)交了一個(gè)新死黨。我們兩,似乎比我和小美更加還要親密一些,但是,我們相處的日子,也只剩下那短短一年的時(shí)間了。在五年級(jí)學(xué)習(xí)的日子中,我和小美也有過(guò)矛盾,也有過(guò)不和,但是,這些很快就化解了,畢竟,友情比什么都珍貴么。破碎的`友情經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,看著別人為了那么一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而鬧別扭,我和她都會(huì)搖搖頭說(shuō):“和好吧,友情比什么都珍貴。”回想那往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,她幫助我,和我?guī)椭木懊孢€歷歷在目,我們忘不了這一段快樂的生活。在六年級(jí)中,我相信我和她始終是好朋友,我們的友情天長(zhǎng)地久。在六年級(jí)的美術(shù)課上,我要多做賀卡給她;在六年級(jí)的體育課上,我要多多幫助她……總而言之,我會(huì)盡我最大的努力,讓我們之間的友誼之樹長(zhǎng)青。

    不知道小美可記得我這個(gè)共患難的好朋友了,反正我是絕對(duì)絕對(duì)不會(huì)忘記她的,盡管那無(wú)情的歲月在我的記憶中沖淡著她,把她印入我的心中。

    珍惜你所擁有的友情吧,它一定會(huì)給你帶來(lái)許許多多的幸福,和甜蜜!

    親情友情記敘文篇十一

    看到這個(gè)題目也許有很多人是疑惑的,嗯好?這是什么?我先不說(shuō),待會(huì)你就知道啦。

    “嗯好,我們做死黨吧!”“嗯好”兩個(gè)人在聊天,似乎這段友誼并不長(zhǎng),只有六個(gè)月。對(duì)于這六個(gè)月,我可以用兩個(gè)字來(lái)形容:嗯好!這兩個(gè)人其中有一個(gè)人便是我。我們剛開始是前后位,我記得她跟我說(shuō)的第一句話是:你叫什么名字?當(dāng)時(shí)我很茫然的回答了她,從那之后,我們便熟識(shí)了,我們加了qq,卻沒怎么聊過(guò)天,在學(xué)校,我們并不是形影不離,因?yàn)槲抑?,就算形影不離,也會(huì)有一天感情破裂。直到有一天,我給她發(fā)消息,打那之后,我們有的說(shuō),沒的說(shuō)都會(huì)給彼此發(fā)消息,似乎每天發(fā)消息已經(jīng)成了家常便飯……但,這真的沒有維持多久……

    “嗯好,我們分開了”我并*我們是怎么吵架的,我依稀記得我當(dāng)時(shí)哭了,哭的好傷心,那天下午她把我刪了,那天晚上她又加了我,跟我說(shuō)對(duì)不起,當(dāng)時(shí),我好像很清醒,也似乎好糊涂,我又把她給刪了,打那之后我沒有再加過(guò)她。我記得,地理生物會(huì)考考試成績(jī)下來(lái)的那一天晚上,我在玩手機(jī),我姐姐突然來(lái)了,我把手機(jī)放到一邊,和老姐聊了起來(lái),等我再拿起手機(jī)時(shí),我不知道怎么的就把她給加上了,小仔仔(我閨蜜)說(shuō)這是天意,既然加了,就不要?jiǎng)h了,她便有一次出現(xiàn)在qq里……

    “嗯好,我們和好了”第二天,我問(wèn)她考了多少分,從那之后,我們聊天的次數(shù)越來(lái)越多,直到今年暑假,我們和好了,但不再是以前的死黨,也不是閨蜜,只是普普通通的`朋友。那天我的一個(gè)好哥們要出國(guó)讀書,他要走的最后一天才告訴我,我告訴他:你走吧,我永遠(yuǎn)是你堅(jiān)實(shí)的后盾!嘴上這么說(shuō),但我真的不希望他離開。剛好她也認(rèn)識(shí),她問(wèn)我,她走了你怎么辦?我說(shuō),能怎么辦,該怎么生活還怎么生活唄。她跟我說(shuō),以后你的心事我來(lái)聽,我的心是你來(lái)聽,好不好?我說(shuō):嗯。

    其實(shí)友誼是一樣很純潔的東西,時(shí)間會(huì)告訴你什么友誼是經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)的,友誼失去了并不可怕,可怕的是,你不懂得珍惜現(xiàn)在的友誼……

    你們知道“嗯好”是什么了嗎?她就是我的那位朋友。

    親情友情記敘文篇十二

    人生中,充滿了各種苦與樂,這些味道就像調(diào)味劑,讓人生變得有滋有味。而愛情、親情、友情等諸多感情更是讓人生錦上添花,讓人回味綿長(zhǎng)。偶爾回想起,有時(shí)好笑,有時(shí)可嘆,有時(shí)充滿了說(shuō)不上來(lái)卻又能真實(shí)感覺到的種滋味。

    那天上午,我和剛認(rèn)識(shí)的同學(xué)劉涵一起研究問(wèn)題,前面的題絲毫無(wú)法難住我們,各自過(guò)五關(guān)斬六將,越來(lái)越胸有成竹,卻同時(shí)在最后一題犯了難,各自苦思冥想了數(shù)分鐘后,得了答案。對(duì)答案時(shí),惟獨(dú)最后一道我們倆答案不一樣,我倆各執(zhí)已見,誰(shuí)都認(rèn)為自己的答案是對(duì)的,結(jié)果僵持不動(dòng),不歡而散。真掃興,剛交的朋友就這么沒了?

    第二天,我拿著錢去買新出的航模,沒想到竟碰到了劉涵,原來(lái)他也是航模的愛好者。同樣的愛好使我們忘記了昨天的不快,相互擁抱在了一起:“終于又遇見你了?!笨磥?lái),我倆的緣分是命中注定的`。

    我倆不僅買了新型的航型,還互相挑戰(zhàn):“為了昨天未完成的比賽,今天來(lái)試下吧。”于是各自拆開,由于長(zhǎng)時(shí)間玩航模,我們?cè)缫褜⒋臉?gòu)造了解的清清楚楚了,根本不需要再看說(shuō)明書。每個(gè)零件在什么位置就像手拿筷子一樣輕松。我抬頭看了看劉涵,他的速度竟然又是和我差不多,看來(lái)不僅數(shù)學(xué)和我實(shí)力相當(dāng),連共同的愛好航模也都旗鼓相當(dāng)。看來(lái)這次真是棋逢對(duì)手了。我爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心完全被激發(fā)出來(lái)了,大腦全力運(yùn)轉(zhuǎn),加快了手中的速度。結(jié)果還是我略勝一籌,快了他半拍。

    等最后檢驗(yàn)時(shí),我們將航模放入水中,沒過(guò)多久便發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。“哈,你的甲板歪了?!薄皠e得意,看!你的指揮臺(tái)都掉了?!边@次,又是不分勝負(fù)。

    那次他去了我家,我才知道他在外地上學(xué)。過(guò)去的種種在我眼前浮現(xiàn),這段時(shí)間,我們建立了深厚的友情。我們一起做題,一起拼航模,一起比賽。我舍不得這份友情??!

    他臨走時(shí),給了我一張紙條,我打開一看上面寫著:“那道題我查過(guò)了,我倆誰(shuí)都沒答對(duì)。喏,這是正確答案?!蔽夷弥鸢?,心中默默地想:“你乘船去遠(yuǎn)方,我們之間的友情不會(huì)被距離扯斷,而是會(huì)越發(fā)深厚。我們的友情將會(huì)像我們共同制作的航模一樣,永遠(yuǎn)不停,永遠(yuǎn)堅(jiān)定的航向遠(yuǎn)方。

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    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)
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    光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文
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    演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽眾
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