三分鐘也是進行短暫交流的恰當時間，比如簡單的問候和打招呼。以下是小編為大家整理的關于三分鐘演講技巧的范文，希望對大家有所啟發。
愛的教育演講稿三分鐘（熱門15篇）篇一
諸位朋友：
今天借著這么一個好機會，我想與大家探討一下有關我們國家語言的問題。無可置疑，在座的每一位，以及全國13億人中的絕大多數都是愛國的，因而和大家一起探討我們的國家語言，應該能夠得到大家的理解。我們先捫心自問一下，我們是否都像愛國家一樣愛我們的國家語言?眾所周知，我們的國家語言是普通話，我可以肯定的說，很多人都忽略了愛我們的國家語言——普通話。首先我說明一下，我現在所說的普通話指標準的純正的普通話，而不是很多人正在使用的地方語素多于標準語素的“方言普通話”。
我們現在存在一個很悲哀的地方，這個悲哀不僅僅是教育的悲哀更是國人的悲哀。現在的國人對普通話的重視程度遠遠不夠，大家普遍認為稍微會說幾句普通話就可以了，至于準不準，說的對不對，就完全不理會。社會上，特別是中國南部地區，很多人還會嘲笑那些普通話說得標準的，說的純正的!
但是，這并不意味著大家對所有語言的要求不高，不重視。我們來看一下我們國家現在上上下下方方面面各個領域正在大力學習的一門外語——英語。大家對英語的重視程度可謂高啊!當然隨著改革開放的不斷深入和世界一體化的趨勢不斷發展，學習外語的確很重要，但是外語不光只有英語，我們用的著所有人都來“熱火朝天”地學習英語嘛!現在大學里各個專業的人，因為英語沒有達到相應的等級而得不到相應的文憑，難道說一個人因為英語不會就是專業不合格，可笑了!國內的大學無一不這樣的，英語考級和畢業掛鉤和學位掛鉤，這一點正是國家教育的失敗。我的這一觀點在教育部長甚至__總理面前都敢說!我們必須深刻反省一下我們的外語教育和國家語言教育了。學習外語應該上人們自主選擇的，而不是現在這樣強行要求，人人皆學英語，這是一種教育浪費。
難道說，美國經濟這么發達就是因為他們使用的是英語，太可笑了!
我們對英語這么重視，對國家語言卻一點都不重視，這樣下去的后果是非常不令人樂觀的!當然我已經說過，學習外語很重要，有本事你就精通多國語言啊!但這個前提是你先說好用好我們自己的國家語言，如果這一點都做不到，學外國語言又有什么用。
朋友們，有志的愛國青年們，國家忽略了這一點已經十分悲哀了，我們必須彌補這個忽略，請大家學習普通話，說好普通話，我們要做的不只是一個人才，而應該是民族人才。
朋友們，我今天談到的觀點還存在許多需要討論和深入的地方，就幾分鐘的演講也沒辦法和大家深入的探討，不管大家贊同也好，反對也好，都十分感謝大家，能聽取我的意見。我歡迎并希望和大家能夠有機會有時間繼續討論，也十分希望與大家一起學習普通話，推廣普通話!朋友們，說標準普通話，做合格中國人!
謝謝!
愛的教育演講稿三分鐘（熱門15篇）篇二
各位尊敬的教師、親愛的同學們：
我們如此美妙的生命靠的是什么?曾有詩人問：“是生存，還是死亡?”也有哲人說：“艱難和困惑是生命的本身。”我思來想去，只能說：是安全！是“安全”這把拐杖捍衛著我們的生命，維護我們生存的權利。“做事應當未雨綢繆，居安思危。”說得多好呀！人的生命是完美的、燦爛的，可也是十分短暫的。
我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人僅有一次;我們熱愛生命，因為生命是完美的，它令我們的人生煥發出灼灼光彩。“生命”是一個多么鮮活的詞語！現實生活中那一件件本不該發生的的'事件，那一幕幕因小失大而釀成的杯具，是否讓你有了刻骨的心痛?兩個不會游泳的孩子，從游泳池的跳臺滑下去，因為沒有帶救生圈，結果溺水而死;幾個小學生去旅游，他們不聽工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結果墜山而亡;夜晚，一個學生在路上，突然轉彎，不僅僅自我被車撞死，并且還連累了別人。
生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護堤;生命之畫卷，需要“安全”這支抒寫深遠神致的筆。沒有了“安全”，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風風雨雨。要明白，生命對于每個人僅有一次，而生命的控制，往往在于我們自我。
同學們，生命如花，讓我們攜起手來關愛生命，關注安全，讓安全永駐心中，讓“安全”之綠葉永遠千嬌百媚！
此刻，小學生防溺水真的很重要，為了完美的明天，我們一齊行動起來吧！
多謝大家！
愛的教育演講稿三分鐘（熱門15篇）篇三
尊敬的老師、同學們：
大家好!
莫泊桑說：“人生最美的情景出現在我們懷念母親的時候。”只是因為每個人都沐浴著母親給予的愛的陽光;只是因為“世界的一切光榮與驕傲，都來自母親;”只是因為我們的血液中流淌的，我們的言行舉止中流露的.那份獨特而超凡的東西，都來自母親的辛勤哺育和言傳身教。
我們的出生之日，便是母親受難之時。即使如此，母親還是選擇生下我們，用自己一生的愛和精力哺育我們，無私奉獻，卻不求回報。社會中卻出現啃老族，這些人到底有沒有想到：是誰，辛勤勞作供你們生活;是誰，在風雨交加的夜晚陪在你身邊，徹夜不眠地守護著你;是誰，在你犯錯的時候不留情地打你，轉身卻心疼得淚流滿面;又是誰……不用說，所有的答案只有兩個字——母親。
我記得，曾在一張試卷上見到一篇文章，名叫《三袋米》。講述的是“在一個特困家庭里，父親在兒子上小學的時候逝世，留下孤寡的母親含辛茹苦地拉扯著兒子。為了兒子，她忍受孤獨，頂著苦難沒有改嫁;為了兒子的學習，得了風濕病的她毅然選擇區鄰村討米供兒子食用;為了兒子的自尊，不在同學面前抬不起頭，她選擇隱瞞自己所受的苦。
不在兒子面前出現，連生活費也是請人轉交;為了兒子，她……最后，兒子以627的高分翩翩飛進清華校門，母親的故事被校長和食堂的__師傅公布在畢業會上，兒子與母親相擁，嚎啕大哭……若干年后，兒子將母親接到了城市里，讓母親過上了舒適的晚年生活，在快樂中去世。”這篇感人至深的故事，或許大家會以為是編出來做考題的，但這是真真切切發生在__省某縣的。雖然是十五、六年前的事，但仍然流傳至今。
當啃老族。這一點，我真的真的做不到。我做得到的，就是在母親愛我的時候，將更多的愛回報給她，并好好照顧自己，不讓她擔心。
讓我們一起感恩吧!
將心靈深處最純潔的愛送給天底下最無私最偉大的母親吧!
愛的教育演講稿三分鐘（熱門15篇）篇四
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!我是xx，我演講的題目是《我愛我家》。
家是什么?是難舍的親情，是溫馨的集體。家是父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，家是兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰藉;家是濃濃的師生情誼，家是暖暖的伙伴之情。
有人說：家是一張床。在你累的時候，可以躺上去，美美的睡一覺。在你醒來時，眼中就不再有血絲，心中不再有酸楚，整個人就會精力充沛。我說：家是人生的港灣。當暴風雨來臨時，它會無私的為你抵擋風雨的襲擊。等風雨過去，它又鼓勵你繼續遠航。記得那次，家中母親受傷住院，對于未經世事的我，仿佛晴天霹靂，淚如雨下，到校辦公室請假，走到辦公室時，已是不能自已，眼淚滂沱卻一個字兒也道不出來。本來很繁忙的余xx主任對我說：“妹，哪個欺負你了?給我說，我們幫你”李主任又慌慌忙忙的找來杯子為我倒水。此時的我雖然半個謝字都說不出來，可在我心底已涌出千千萬萬個------謝謝，謝謝你們。因為我耳朵聽到的不是寒暄，我手里捧著的不是水，是兄長般的關愛，是家人般的親切。兩年里，許多同事給予了我生活上的關心，工作中的幫助，就像家一般的溫暖。
我愛我家，一個讓我有依靠的`家。每當我在外面遇到困難或者委屈，爸爸媽媽就會幫助我排解困難，聽我說心里的苦悶;調皮的弟弟總是會逗我笑，讓我勇敢地面對現實。媽媽說：“人的一生不會是一帆風順的，跌倒了再爬起來，往前走就可以看到陽光了。”
我想我是幸福的，在座的我們每一個人都是幸福的，因為我們有實驗中學這樣一個值得奮斗，值得驕傲，值得祝福的家。我要高聲贊美，贊美這人杰地靈的xx，是你孕育出這么溫暖的家;我要大聲歌唱，歌唱這個溫暖的大家庭，是你給了我新的起點新的方向;我要大聲祝福，祝福家里每一位成員，祝福我們的工作更順利生活更幸福!
愛的教育演講稿三分鐘（熱門15篇）篇五
親愛的老師，同學們：
大家好！
母親的笑容，是世間溫暖和煦的春風，母親的皺紋，是辛苦歲月風霜雪雨的刻痕，而母親的愛在這世間便另有天地。仿佛有一扇門，推開它便會看到萬丈光芒。這光，給你指引，給你保護，給你溫暖，給你希望。
小的時候，每次跌倒，都希望母親能將我扶起。而母親卻總是站在一旁，用堅定不移的目光鼓勵我，讓我依靠自己的力量重新站起來。長大后的我，終于懂得母親的良苦用心。她是要我從小便養成自強自立、頑強不息的性格。在當今這個充滿競爭的社會，這樣的精神尤為重要。
母愛是心甘情愿，母愛是恩慈，母愛是永無止息。
母親無私的愛值得我們的尊重，母親的寬容需要我們的尊重，母親為了我們辛苦勞作，所有逝去的青春年華，應當贏得我們的尊重！
請打開雙臂，擁抱我們的母親吧！告訴她，我們懂得她的愛，懂得他的付出，同樣要告訴她的是我們無限的感激和敬意。只是無法用語言表達完整的是我們深深的愛。
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是《母愛深深》。
世界上有很多的愛，但只有一種是無私的，偉大的，只有給予，不求回報，那就是——母愛。
母愛像天空般無邊無際，如大海般廣闊無垠，沐浴著愛的陽光，洋溢著無言的親情。因為有了母愛，我們才是快樂的，才是幸福的。
“每個孩子都是在錯誤中成長的，有錯就改就是好孩子。”這是我媽媽說的一句話。記得有一天，我爸爸媽媽出去了臨走時說中午才回家，酷愛電腦的我，心里樂開了花，一坐就是三個小時，忘記了去治療眼睛。等他們回家開門時，我急得滿頭大汗，心跳得就像水桶一樣七上八下。俗話說得好“急猴猴吃不了熱饃饃，”我努力使自己平靜下來，可是還沒等我開口，媽媽的臉立刻拉長了，“眼睛治了沒有？”我匆忙得說：“剛治過會來。”媽媽摸了一下電腦，“胡說！電腦這么燙！”糟糕！我被媽媽識破了！媽媽生氣極了，順手打了我兩巴掌，我情不自禁得留下了眼淚，我偷偷的看了媽媽，發現媽媽也哭了。晚上，我睡下，媽媽還以為我睡著了，她在我臉上親了一下，然后又給我蓋了被子，我忍不住了，一下子抱緊了媽媽。“媽媽，我錯了。”媽媽也緊緊地抱住了我，犯了錯誤的我怎么也睡不著。很晚了，我才入睡。媽媽反對我玩電腦，看電視，因為我從一年級就戴上了眼睛。為此，媽媽感到非常得慚愧。一提到眼睛，媽媽的反應特別強烈。
從小我吃飯就怕燙。每當吃早飯時，我碗里的粥就不涼也不燙，很快就吃完了。而且我吃飯也很慢，可媽媽起得很早，我從來沒有遲到過。當我沒考好時，媽媽總是語重心長得對我說：“這次沒考好，沒關系。不要氣餒，咱們找找原因，繼續努力，下次考好就行了。”媽媽平常也非常支持我。有一次，學校要辦手抄報，我回家問媽媽我辦不辦，媽媽說：“只要學校有什么活動，都要積極參加，做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。”
“誰言寸草心，報得三春暉”，這份沉甸甸的母愛，我永遠記在心中。
媽媽，生命來自您，含辛茹苦、風霜雪雨中交織著你不知疲倦的身影。請讓我，為您按摩你勞累的雙肩，為您洗刷飯后的碗筷，為您洗凈換洗的衣服，讓您輕松輕松；讓我為您舒展您擰起的眉頭，為您摘掉鬢邊的白發，讓您的笑容永遠綻放在我的心中；讓我輕執您的雙手，和您享受一次我們的春天！
母愛深深，深深母愛，為母愛喝彩在我們每個人的心中！
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！今天，我講故事的題目是《母愛》。
這是發生在十幾年前的一個真實的故事。
一個村莊遭遇洪災，肆虐的洪水橫沖直撞，把無數農家沖毀，許多人在洪水中掙扎。人們在離岸20多米的一棵大樹和岸邊的樹之間拉了一根繩子，形成一道繩壩，攔截從上游沖下來的人和物。這時，只見上游一對母女相擁著被洪水沖下，母親50多歲，白發在渾黃的洪水中時隱時現，十分醒目。女兒20多歲，兩人在洪水中奮力掙扎著。岸邊的許多人見狀不停地舉手呼喊，叫洪水中的母女倆往繩壩這邊靠。她們聽到岸上的'叫喊，掙扎著向繩壩靠近。但洪水湍急，母女倆努力了半天離繩壩卻還有一段距離，眼看就要擦過拴著繩壩的大樹。就在一剎那間，母親奮力把女兒往繩壩邊一推，女兒順勢抱住大樹，得救了。而在洪水中的母親卻被推時反沖的慣力沖到河心，在洪水中掙扎了幾下，消失在奔騰的河水中。被救上岸的女兒失聲痛哭，岸邊的居民也流下了感動的淚水。
同學們，我們生活在如花一般的世界里，也許沒有體會過故事中那生死間迸發的母愛，可是，母親的愛卻同樣如涓涓細流，匯入我們的心田。早上，當我們匆忙從被窩中爬起，是誰已經為我們做好了可口的早餐？大雨滂沱的雨天，是誰撐著傘在校門口焦急地等待？當我們處于病痛之中，又是誰不分晝夜地照顧我們？究竟是誰為我們奉獻如此之多卻從不求回報？是我們無私崇高的母親!是母親無時無刻不牽掛著我們，無微不至不地關心、照顧我們啊。
我們能為母親做些什么呢？一張親手制作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個燦爛甜美的微笑……都會讓母親倍感幸福。讓我們用一個個細小的進步，一天天的長大懂事，一次次優異的成績來回報母親，因為，母親永遠都有是我們的支柱，我們永遠都是母親的牽掛……謝謝大家!
母愛
有一種愛，無論你身在何處，都能感受她的溫暖；有一種愛，無論你身處何境，都能感
受她的心跳 。這種愛叫母愛，這個她就叫母親。“臨行密密縫，意恐遲遲歸”是母愛，“兒行千里母擔憂”是母愛，“孟母三遷，擇鄰而處”還是母愛然而，最能觸動我心靈的是災難來臨時母親給予孩子的愛。
兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒，留下了一尊母-子相擁的
化石：一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊抱著一個嬰孩。我們可以想象，當令人窒息的熔巖撲來時，這位絕望的母親，屈下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環抱懷中的幼子，她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋炙熱的巖漿，這就是一位母親在生死關頭最本能的希望。雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒，但母-子相擁的情景化為了永恒。
母愛無言，卻恩重如山；母愛無聲，卻震撼每個人的心靈。
上，模糊了那兩行字。這是世界上最感人的短信，是一條特殊的遺囑，是一個偉大的祝福！ 時間會老，容顏會老，但母親的愛永遠動人。國籍不同，語言不同，但母親的愛永遠相同。母愛如水，清澈柔和。災難面前，母愛如山，頂天立地。在這里，讓我向這些災難中偉大的母親致以最崇高的敬意！
各位老師、同學大家好：
我演講的題目是“感恩母愛”。
當我們早上匆匆忙忙地從床上爬起時，是誰已經為我們做好了可口的早餐？當我們背上書包急急地走出家門時，是誰的身影徘徊在窗前張望？是什么樣的人才能做得這么多卻不求一點回報呢？是媽媽。 從小到大，媽媽一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問暖，知冷知熱。在我們還不能清楚地表達自己時，媽媽不厭其煩地教我們呀呀學語；當我們還沒有能力保護自己的時候，媽媽義無返顧地用那博大無私的愛為我們遮風擋雨；當我們自認為已經長在要擺脫她的庇護時，媽媽不無擔心地默默注視著我們；當我們開心的時候，媽媽用明亮的眸子微笑地看著我們；當我們難過的時候，媽媽明知道自己幫不了什么忙卻還是陪著我們一起憂傷……媽媽為我們做的已經太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報，這是一種多么廣博多么無私的愛啊！
我們不應該做些什么讓媽媽開心，讓媽媽驕傲嗎？
媽媽不要華麗昂貴的首飾，不要價值不菲的禮物，送給媽媽最好的禮物就是我們自己。因為——孩子長大了，懂得如何疼媽媽了。這就是在告訴媽媽：媽媽，我愛你！
愛的教育演講稿三分鐘（熱門15篇）篇六
親愛的老師、同學們：
你們好!
今天，我們學校組織了一次感恩勵志教育的演講，這次的教育活動，讓我們和父母的感情更深了，讓我們知道老師教育我們那份幸苦，父母和老師對我們的期盼，讓我們明白，我們只有好好的學習才能回報老是很父母。
參加這次活動讓我意識到自己從前的不好，給父母、老師帶來了深深的傷害。宅這次活動中，很多家長哭了，作為家長的他們也想起了他們的父母為他們操心時而一次次被他們傷害過的情景。而現在他們也成為了父母，看著自己的孩子在一天天的長大，心里都會唄孩子不聽話而難過傷心。的那個我看到這一幕幕的情景，我的心在顫抖，我們的父母也在為了生活，為了我們而努力掙錢，有的甚至好久都沒有回來陪過孩子。而我們卻一次次的傷害父母，不聽話、任性、亂花錢，都沒想過父母掙錢時的難處。我覺得我對不起我的媽媽，從小到現在一直都在為我操心，有時還會和媽媽頂嘴，不聽媽媽的話，我真是一個壞孩子。我也好后悔，這次的活動給我很大的幫助，我知道怎樣去體諒媽媽的心，會體諒老師的苦心，以后我會好好的學習，讓自己不再讓老師、父母為我操心，做一個好孩子。
愛的教育演講稿三分鐘（熱門15篇）篇七
人要會做夢。優秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時，生命的意義也就完結了，教育就沒有了意義。
各位老師，這是朱永新《新教育之夢》一書中的一段話。是啊，人生本來就如夢。當我們選擇了教師這一職業，就注定了我們的人生是"教師人生"。
"教師人生"要求教師不再把教育僅僅作為一門職業、一個手段、一項工作、一件事情來看待、來處理，而是當作自己人生的一部分來對待、來體驗、來充實、來完善。
"教師人生"需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動。"教師人生"需要感動。感動自己，感動學生，感動家長，感動社會，感動中國，感動未來。當然，"教師人生"還需要責任，需要體驗教育的快樂，感受教育的幸福。
此刻，我站在這里，站在"做學生喜愛、家長滿意教師"的演講臺上，我內心誠惶誠恐，我不敢亮嗓高喊：我是學生喜愛、家長滿意的教師!我的耳旁縈繞著一串串的問號(?)，你是一位學生喜愛的教師嗎?你是一位家長滿意的教師嗎?前日翻開王蒙主編的《吾愛吾師》一書，我的心一下子就緊縮了，手在不知不覺中顫抖。我有些害怕，與書中的這些教師比起來，我的差距實在太大了。為師者應以什么樣的形象出現在學生面前?冰心先生回憶葉圣陶先生時，說他總是"謙和慈藹，淳樸熱情，一股純正誠懇之氣撲面而來";著名作家汪曾祺之師沈從文對學生"總是用一種善意的含情的微笑"，這一份笑容是發自內心的，發自對學生真誠的喜歡、對教育的全身心投入，也出自他們很高的學識與修養。正是有了這份真誠的笑容，學生們先"親其師"而后自然會"信其道"。
我，一個選擇"教師人生"的我，難道不應該在學生的回憶里留下一點什么?不應該在家長的口碑中樹立點什么?感謝學校這次演講，讓我重新認識了一下自己，我今天演講的題目是：享受教育，我的教育理想。希望通過對自我和"眼中的我"認識的四點反思，來闡述我的享受之樂，理想之道。
做一個有習慣的教師。
有人說，習慣成就人生;也有人說，習慣決定成敗。教師的習慣是教師個人的教育生活方式，是教師在教育場景中形成的一種相對固定、相對一致的教育行為方式。一個教師如何面對學生、如何處理教材、如何展開教學過程的各個工作環節、如何處理和同事的關系，都存在一個相對穩定的行為方式。當這種行為方式延伸到各種新的教育情境中、延續到各種教育環節中，就變成了一種習慣。當這種行為方式成為一個學校組織大部分教師共有習慣的時候，它就變成了教師一種自在狀態的教育生活方式、行為方式，進而成為一種教師文化。
教師的習慣有好壞之分、優劣之別。當學生犯"錯誤"的時候，有的老師往往習慣于把學生叫到辦公室談話或直接找學生家長;當學生的試卷上出錯的時候，有的老師習慣于要求學生將錯題訂正并再做幾遍;當拿到一本新教材新課文的時候，有的老師習慣于找課文中的知識點并照搬"教參";在課堂教學中，有的老師習慣于面無表情，習慣于不茍言笑，習慣于講講講練練練，習慣于僅僅關注結果而不顧過程，習慣于僅僅布置書面作業;在家長會上，有的老師習慣于數落學生的缺點，習慣于只談學習成績，習慣于危言聳聽，習慣于要求家長給學生施壓;在處理與同事的關系上，有的老師習慣于單打獨斗，習慣于競爭，習慣于對同事橫挑鼻子豎挑眼;在處理與學生的關系上，有的老師習慣于批評，習慣于罰站;當一種教育改革來臨的時候，有的老師習慣于質疑，習慣于墨守成規，習慣于以不變應萬變;面對教育的困境，有的教師習慣于抱怨、傷感、憂愁，習慣于放棄心中的目標、追求、理想，習慣于遠離與逃避......毫無疑問，此等習慣是壞習慣。
有的教師習慣于欣賞與贊美學生，習慣于尊重與關懷學生，習慣于幫助與激勵學生;有的教師習慣于與同事相互理解與支持，習慣于與同事交流與合作，習慣于與同事研究與探究;有的教師習慣于拓展教材，習慣于引導學生在接受知識的基礎上盡可能開展探究、體驗、交往、實踐等學習活動;有的教師習慣于多讀書、勤思考、善積累、重反思......這無疑是教師的好習慣。
老師們，如果在我們刻意要求學生養成良好學習習慣和生活習慣的同時，我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習慣、哪些是壞習慣，那么，教育每天都會充滿陽光!
做一個會微笑的教師。
有一種面部肌肉的輕微運動叫做微笑，它是一種積極的心理狀態，是一種樸實的精神動力。微笑是關注，使人覺得在你心中有地位;微笑是贊許，能給人以不夸張的肯定;微笑是友好，預示著我們之間沒有任何心理距離;微笑是激勵，表達著我們可以共同努力;微笑是關心，似乎在對人說"你好嗎";微笑是寬容，好像在對人說"沒關系"。微笑是微微的一顰，是輕輕的一笑。微微一顰，使人頓覺放松，遠離緊張，遠離心虛;輕輕一笑，使人倍感動力，走進悅納，走進理喻。微笑不是一種技術，而是一種心境。微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗獷男人的細膩。善于微笑的女子惹人憐愛，善于微笑的男人招人喜愛。
作為教師，微笑有著無窮的教育魅力。教師微笑著面對學生，能給學生一種寬松的師生交往人際環境，使學生感受到教師的理解、關心、寬容和激勵。教師的微笑是靦腆學生的興奮劑，使他們得到大膽的鼓勵，敢于去表達自己;教師的微笑是外向好動學生的鎮靜劑，使他們得到及時的提醒，意識到自己的言行需要控制和自律。教學工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學生思維，活躍學生的情緒;德育工作中教師的微笑是對不良行為的理解和寬容，引起學生的自我反思和覺醒，是對良好行為的鼓勵和贊許，激勵學生不斷努力和進取。教師的微笑和嚴厲同樣重要，但二者相比，微笑更平和、溫和，更可親、可愛。嚴厲的教師令學生敬畏，微笑的教師令學生喜愛，善于在嚴厲中不時滲透會意微笑的教師，則令學生敬愛。
教師的微笑應該是善意的、會意的，發自內心的，而不應該是裝出來的、無奈的。只有心中裝著學生的教師才會有甜美的、會心的、善意的微笑。
做一個有信念的教師。
教育是一種需要信念的活動，因為教育的對象是人。教師的信念是教育場景中應該堅守的基本教育觀念、教育思想和教育理想。人們通常所說的"轉變教師的教育觀念"，實質是指去除或消解教師誤以為真的教育思想和觀念，去信奉并堅守正確的教育理想與信念。
按照時下流行的說法，就是"以人為本的科學發展觀"。具體來說，教師的信念首先是以學生為本的觀念，它包括尊重學生的人格，尊重學生的主體地位，尊重學生的發展潛能;其次是全面發展的發展觀，它包括關注學生的終身發展的愿望和能力，信任每個學生的發展可能;再次是教育本質觀，它涉及對教育自身的理解和認識，即關于"教育究竟是什么"的看法。在教育本質觀上，教育即解放兒童個性，教育即培育兒童生命價值。這些信念是教師信念的內核。當然，教師的信念可以分成若干層次，新課程中強調的體驗觀、建構觀、生成觀，都是其內核的具體化。對每個教師而言，其信念可能是非常具體的、形象的、生動的;可能是一句話，一個命題。在《教師的思想》一書中袁繼慶老師提及的"站在講臺上，我就是語文"，也就是一位語文教師的信念。
老師們，教師的核心競爭力是什么?也許就是教師的信念。
做一個有思想的教師。
做個有思想的教師，何其難啊!有人說，教育的理想與夢想是天使，而教育的現實與困境是魔鬼，這話一點不假。應試教育、功利主義、分數崇拜、知識授受主義的混血兒手持魔棒，折磨著教師的意志，譏諷著教師的良知，壓抑著教師的創造。魔鬼當道，天使避難了!我想，在極易出現"教師職業倦怠"、浮躁不安且教育功利主義盛行、呈現出"教育悲情時代"的今天，做一個有思想的教師是多么地難能可貴!因為，做個有思想的教師，需要心中有夢想，胸中懷信念，需要堅守教育的良知與底線，需要與現實和困境抗爭。
思想是行動的指南。思想有多遠，我們就能走多遠!一個有思想的教師，不會照本宣科，不會按部就班，不會人云亦云，不會僅僅成為"傳聲筒"，不會僅僅教給學生"一碗水"，不會替教參編寫者教書而忘卻了自己才是真正的教育家。一個有思想的教師一定是學生喜愛的教師，一個有魅力的教師，一個有精神感召力的教師。
你想成為一位有思想的教師嗎?那就讓我們趕快去讀書，趕快去研究，趕快去反思，趕快去總結，趕快去提煉，趕快去合作，趕快去破除對權威的迷信，趕快去找回夢想和理想、信念和信心，趕快去成為你自己!
最后，想用朱永新教授一首詩歌--"享受教育"來結束我的演講。
愛的教育演講稿三分鐘（熱門15篇）篇八
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！
今天是xx月xx日，是第十五個“全國中小學安全教育日”，主題是：“加強疏散演練確保學生平安”。
有關數據顯示：我國中小學生安全防范知識匱乏，每年約有1.6萬名中小學生死于食物中毒、溺水、交通事故等。為推動中小學安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發生率，保證少年兒童的健康成長，1996年，國家有關部門發出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最后一周的星期一定為全國中小學生“安全教育日”。今年是第十五個全國中小學生安全教育日，今年的主題是“加強疏散演練確保學生平安”。
記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊？”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”
雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發生對每個人來說，不分貧富貴賤，性別年齡，無論學富五車，幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發生了。
安全與生命一線索，幸福和安全兩相連。生命是寶貴的，但生命又是脆弱的，任何一次小小的意外都可能導致對我們的傷害。因此，為了同學們的安全和健康，在這個特殊的`日子里，我重申以下幾點紀律：
1、居安思危莫忘交規。自覺遵守交通規則，注意觀察來往車輛，嚴禁騎自行車追逐，騎“英雄車”，要知道逞一時之勇，得一世之悔。
2、嚴禁下課時間追逐打鬧；嚴禁樓上同學向下扔東西；嚴禁不經請假私自“逃學”。
3、上下樓梯和放學出校門時要禮讓不要擁擠，避免出現故意占道。
4、要求同學們講文明禮貌，和睦相處，大同學要愛護小同學；同學之間有矛盾，應找老師解決，嚴禁打架斗毆的暴力行為。
5、現在是春季，請大家記住：多喝開水，多水果蔬菜，盡量吃熟食。不要在外面購買“三無產品”的飲料，以免發生不必要食物中毒和誘發腸道傳染病。
安全是革命本錢，健康是人生基礎，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基礎”將毀掉。屆時，即使你滿腹經綸，只是昔日黃花。由此可證：安全是生命之本，安全是頭等財富。
如果你想好好學習、好好生活，那你一定要記住平安是生命中的100%。
我的講話完畢，謝謝大家！
愛的教育演講稿三分鐘（熱門15篇）篇九
早上好！
眾所周知，由國家教委等有關部門規定，每年三月最后的一個星期一被定為“全國中小學安全教育日”。今年的3月27日，是第xx個“安全教育日”。于是，學生人身安全，尤其是小學生的人身安全和校園安全問題又再度被家長、學校和教師所關注。
試問一下：在現實的生活中，在獨生子女日益多起來的今天，有幾個孩子知道最基本的生存之道，如發生火災時如何進行自救？滅火器如何使用？地震來了應該怎么辦？如果遇到壞人怎樣自救？假如我們也面對東南亞的那場海嘯，我們的這些小學生，有幾個會成為救了自己也救了別人的英雄少年？許多事實證明，因為小學生的年齡特點、心理特征、知識結構和實際需要等等，使得他們迫切需要在生活中發生意外時可以馬上用得著的知識。因此，在形式活潑多樣的主題中隊會上學習這些知識成為了最恰當的渠道之一，不僅小學生對這種方式特別熱情，教師和學校領導也認為這種方式值得提倡，并建議家長積極配合，不要只看重小學生的學習成績，而應該讓學生多學習一些民防知識和安全自護的本領。下面就給大家介紹幾個中隊主題班隊會帶來的實際效果吧！
1、有一個高年級的同學在開完有關“民防教育”的中隊主題隊會后寫道：“假如學校著火了，要先報警（撥打119），然后可以打開教學樓的二個大門疏散同學。而且因為發生火災的大多數人死亡都是被煙熏的，所以要用濕毛巾或者濕衣服捂住口鼻，我們還可以從一、二樓的窗子里跳出來。”
2、一個由低年級同學表演的小品“壞蛋叔叔"表演完以后，立刻贏得了全班同學的熱烈掌聲。因為它告誡孩子們：獨自一人在家時千萬要小心，遇到壞人時要不急不慌。
3、低年級同學自編自導的小品《火場逃生》更是生動。稚嫩的表演生動有趣，一個逃生的故事卻給小學生們帶來了無限的笑聲，但在笑聲里同學們也把遇到火災時的逃生方法記得更加清楚了。
4、又有一個同學在日記里這樣寫道：“如果我到商場買東西，先要看安全出口在哪里，這樣，如果著了火就可以從那出去了。”“著火以后，不能跳樓，因為我們比較小。我們應該到洗手間把毛巾泡濕，捂在嘴上，再低頭朝出口慢慢走。”“如果著火了，住在樓房上的人應該怎么辦？如果是我，我會用桌布或者窗簾接起來，滑下去。或者把毛巾打濕捂住嘴（口鼻），然后想方設法逃離火場。”
孩子們把這些知識寫在自己的日記里，從他們略顯稚氣、樸素的話語中，不難看出，雖然年齡還很小，可是他們已經學會了怎樣去面對災難，相信這些深植于心中的知識會使他們在經歷危險時從容面對。
同學們知道我們應該注意那些安全呢？接下來我從三個方面給同學們做一個安全教育講座。
第一、家庭，同學們要在家里注意煤氣、電、高空墜落、貓狗咬傷及陌生人來家里敲門，要懂得緊急避險的技能，如煤氣泄漏要開窗等。
第二、學校，同學們要注意走廊里不要奔跑，不在廁所里打鬧玩耍，上下樓梯靠右走，不要跨格走樓梯，兒童樂園未經老師允許不得入內玩耍，小心使用教學用具，如剪刀、美工刀等，例如：現在我們開展科技坊活動，會用到工具，同學們在使用的時候不能用來打鬧，互相監督提醒。
第三、社會，我們小朋友放學回家，在路上不要和陌生人搭話，不要吃陌生人給的東西，沒有得到家長的允許，不要到同學家去玩，還有交通安全也要注意，不要騎自行車上路，公安部規定未滿14周歲不能騎自行車上路，所以我們小朋友要注意噢！
從以上事例中，我們可以欣喜的發現，我們學校和教師平時對學生進行的各類安全教育，已經在潛移默化中融入在了學生們的心中，并已起到了相當重要的作用。除了平時的教育外，我們每個班級的班主任老師，還可以在每個星期的班隊會上，組織學生學習《青少年法制教育讀本》；學校和教師還可以以各種發生在學生周圍的生動的實例和模擬的表演，讓這些特別的主題隊會活動深入到了學生們的日常生活中，學生們就會在中隊會上學會了各種生存知識。這樣有益于學生的健康、安全地成長。
現在，幾乎所有學校在校內安全、校外活動安全、衛生防疫、飲食安全、交通安全等方面都有相應的管理規范和要求。盡管如此，校園內還是星星點點有一些偶發事件。為了學生的安全教育，應該采取好的措施保證安全規范有實際意義，提高不僅是學生，還有老師的安全意識。我覺得我們可以利用每周的班會課時間把這些活潑的安全主題中隊會繼續下去。比如，高年級可以以班級為單位，開展“校園安全隱患”大調查活動，中年級可以以“珍愛生命”為主題召開一次班隊會；低年級可以以“安全在我心中”為主題開展“安全知識競賽”；而每個班還可以以如何使用滅火器等進行應急情況情景模擬、安全小品競賽等自編自創的節目進行表演。通過這些靈活多樣、寓教于樂的形式，不但可以讓每個同學都參與，而且還可以達到“安全在人人心中，人人都安全”的安全教育目的，提高同學們的自我保護意識和能力。
總之，主題班隊會是少先隊活動的一個非常重要的組成部分。它是實施素質教育的前提基礎，是學校課堂教學的得力助手。它能把課內外、學校外溝通起來；把理論與實際、動手與動腦結合起來。讓學生德、智、體、美、勞全面發展，知、情、意、行得到和諧的統一，也祝愿我們每一個學生提高安全意識，健康成長，最終達到提高學生素質的目的。
愛的教育演講稿三分鐘（熱門15篇）篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
有時候，一件很小的事情，卻能給我們一件受益終身的啟示。
那天清晨，我早早起床，穿好衣服，洗漱完之后，一家人高高興興地去爬岳麓山了。
很快地我們們來到了岳麓山腳下，我不禁贊嘆道：“真高啊！”的確高聳入云！這是我對岳麓山的第一印象。
開始爬山了，我們很興奮，有說有笑，可是，才爬了十幾分鐘，原來的興奮勁就被卷得一干二凈，我氣喘吁吁，大汗淋漓，旁邊一輛接一輛的游藝車，從我們身邊經過，看著車上神氣十足，精神煥發的人們，我是多么想租一輛車爬上去，緩解一下旅途的勞頓啊！可爸媽一再鼓勵我說：“一座高山，只有靠自己努力，徒步登上去，才有意義！”我嘴巴上答應，可心中還是有點不舒服，一個不經意間，我突然發現爸媽額頭上布滿了汗珠，便咬咬牙，繼續往山頂爬去。
離山頂只有幾米遠了，我喘著粗氣，艱難地挪動著腳步，終于，我們登上了山頂！
這次爬山，體會到的不僅僅是堅持不懈的力量！王之渙不是有句詩嗎？“欲窮千里目，更上一層樓。”如果想看到更好的景色，那就得鼓起勇氣，再爬高一點！
謝謝。
愛的教育演講稿三分鐘（熱門15篇）篇十一
大家好!
曾經有人問我：“你認為世界上最珍貴的是什么東西?”我毫不猶豫地答復：“當然是生命。”課上中有幾句話說得好：世界因有生命的存在而變得多姿多彩。我們不僅要珍惜自己的生命，還要關愛他人的生命。
但是現在的社會上，卻常有一些不珍惜自己生命的人，以至于把平安像扔垃圾一樣拋到了一邊，而后果卻沒有讓人出乎意料，因為最后受害的人永遠是那些不致意平安的人，或許，這算是上帝賜予的`“警告”吧!
而下面那一幕讓人看了后，會不禁嘆息，更加悲傷。不過也讓人明白了交通平安的重要性。
那一天，天氣陰沉沉的，使原本明亮的白天好象被灰暗給籠罩了似的。給人一種說不出的無奈。媽媽帶著我去外婆家吃飯，不知道，我覺得心中總有一點哀愁。平常可不是這樣的啊!一路上，媽媽的話也少了，我也不再多說什么。在去外婆家的半路上，只看見一大群路人像螞蟻一樣窩在那么，好似在圍觀些什么吧。我對這個也產生了一絲興趣，于是拖著媽媽的手，大聲嚷嚷著：“媽媽，去那邊看看!”媽媽開始不容許，但后來因為我死纏在那兒不動，她也只好順著我容許了。
走近一瞧，眼前的一切使我驚呆了：一個穿黑衣的男的，倒在那鮮紅的，流動的血泊中，而他，也就閉上了眼睛，在這個美好的世界消失了。不知道，我莫名其妙地有些傷感，而我是不認識那個人的，或許是真的為他悲愁可惜吧!聽過路的人說，這名男子是被汽車撞倒的，當場死亡。我頓時更加難過了，一個好端端的人就是因為不注意平安就這樣喪失了生命，或許，這是教訓，老天看我們這樣平凡地對待生命，它用一個事實來證明，告訴我們不注意交通平安的后果。
愛的教育演講稿三分鐘（熱門15篇）篇十二
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!我是三(2)班的xx，今天我演講的題目是：安全在我心中。
首先，讓我們想一想，當我們走到路口，是否注意到正在為安全站崗的紅綠燈?當我們乘坐火車、汽車時，是否聽到過“為了您的安全，請不要把頭、手伸出窗外”的親切關照?還記得，小的時候，從我剛剛記事起，父母就用心良苦的教我“無論是做什么事情，都一定要注意安全”;還記得，當我們走進校園，老師教我們的'第一件事情就是要注意安全;還記得，從我識字以后，在馬路上，商店門口，建筑物前面時常都能看到“請注意安全”、“安全第一”、“安全生產”的牌子。安全真的很重要嗎?是的!
安全在我心中，這是一句人人都應當知道的話語，如果不講安全放在心中，危險就離我們很近。記得有一次，放學后，我正在往家趕，在經過一個路口時，突然，一輛自行車被一輛汽車撞倒在路邊。事情已經過去很久了，但是直到今天，我仍然忘不掉那個人痛苦的樣子，我更加要將安全在我心中。
同學們，你是否也認識到了安全在我心中的重要性?其實，安全并不是只有交通方面，還有很多的地方都需要注意到安全，就如我媽媽說的一樣，任何事情都要注意安全。比如，下課后我們下樓梯時，比如，課間休息我們一起游玩時。安全是無處不在的，所有的事情，只要有人的行為，就要謹記安全在我心中。
親愛的同學們，世界是多姿多彩的，生命更是美好的，讓我們在共同祝愿，祝愿我們每一位老師每一位同學每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園成為安全、健康、擁有無限生命力的和諧校園!
謝謝。
愛的教育演講稿三分鐘（熱門15篇）篇十三
老師們、同學們：
早上好！
今天我講話的題目是安全第一，生命至上。
安全是一個永恒的話題，近段時間尤為關切，昆明火車站的暴力恐怖事件、馬航失聯事件、就發生在我們長沙xx區的砍人事件......這一樁樁、一件件，令人毛骨悚然，惶恐不安，我們牽掛著事故中的每一個人，真誠為他們祈禱，同時，我們也應時時關注自己的安危，排除一切威脅我們自身安全的因素，安全第一，生命至上，因為你的.安全是父母、親人、老師、朋友最大的牽掛。
再過兩天(3月27日)就是全國中小學生安全教育日，本周也是我校安全教育周，希望我們每一個人都積極參與到安全教育中來，加強安全意識，增強自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一個人人關心校園安全的濃厚氛圍，讓我們的校園里人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全，做到警鐘長鳴！在此，我們真誠地提醒每一位同學能夠努力做到：
1、遵守交通規則，注意交通安全，過馬路時要走地下通道，如沒地下通道則要走斑馬線，穿過馬路要左右看看，等到沒有車輛通過時，方可過去。
2、不吃路邊攤點上的不衛生食品，有病要及時到醫院就診。
3、課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上向下滑，行至拐彎處，要放慢腳步，預防相撞。
4、運動時，要遵守運動規則，注意自我保護。課間要做文明游戲，打球時要看清旁邊是否有行人。遇事更要冷靜、謙讓，不隨意罵人或打架。
5、放學時不在校園里逗留，不在放學的路上和同學追逐打鬧。
6、學會自我保護，在校外不受外界和陌生人誘惑。不到游戲機室和網吧活動。不到施工場地玩耍。加強自我防范，不輕信陌生人，避免上當受騙或陷入不必要的紛爭。
7、獨自在家還需注意用電和用火安全，防止觸電，預防煤氣中毒。
8、外出活動時，注意河邊、江邊、海邊等危險區域的保護措施。
同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的。我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害；我們關注安全，讓生命之旅在文明與守紀中芬芳而行，一路歡歌！
我的講話完了，謝謝大家！
愛的教育演講稿三分鐘（熱門15篇）篇十四
大家好！
今天我看了一個讓我深思的故事：有一個孩子跑到山上，無意間對著山谷喊了一聲：喂……聲音剛落，從四面八方傳來了陣陣喂——的回聲。大山答應了。孩子很驚訝，又喊了一聲：你是誰？大山也回音：你是誰？孩子喊：為什么不告訴我？大山也說：為什么不告訴我？孩子忍不住生氣了，喊道：我恨你。
他哪里知道這一喊不得了，整個世界傳來的聲音都是：我恨你，我恨你……孩子哭著跑回家，告訴了媽媽，媽媽對孩子說：孩子，你回去對著大山喊我愛你，試試看結果會怎樣，好嗎？孩子又跑到山上。果然這次孩子被包圍在我——愛——你，我——愛——你……的回聲中。
孩子笑了，群山笑了。
男孩不解的、迷惑的搖搖頭看了這個故事，我似乎明白了什么：有時候，我們總是在抱怨著別人的態度太冷漠、情緒太不好，卻不知你自己是對方一面的鏡子——如遇到這樣類似的情況，不妨問問自己做了什么——想讓別人愛你，你得先去愛別人。
從今天開始，我要有著樂觀的心態，努力學習，把命運和正能量掌握在自己的手中！
謝謝。
愛的教育演講稿三分鐘（熱門15篇）篇十五
親愛的老師、同學們：
大家好!
我國經濟高速開展，一條條寬闊平坦的大道猶如一條條巨龍橫臥在中國的大地上，隨著生活水平的提高，各式各樣的車子也是越來越多。
路多了，人忙了，交通還平安嗎?據我上網查找，全世界每年大約近億人死于交通事故，中國就有幾百萬人，其中大局部是中、小學生。我國交通事故死傷率居世界第一。看到這個消息，我非常吃驚!做一個假設，如果我國交通事故死傷率排世界第一，是百分之八十，那么其他國家可能只有百分之六十、百分之五十，甚至沒有，簡直不可想象。
有一次，我在一個電視節目中看到過這樣一件事，在寬闊的大道上，各式的運輸車輛川流不息。一輛滿載貨物的拖拉機在加速行駛，突然，一名學生騎著自行車從路邊沖出來，司機慌忙剎車，拖拉機停住了，學生的`生命也停住了，只有自行車的還在飛快的轉動著。可是，這又有什么用呢?對我們來說：又失去了一條珍貴的生命。
有些家長既不教育孩子過馬路時要走斑馬線，也不教孩子怎樣預防交通事故，有些的家長甚至拉著孩子過沒有斑馬線的馬路。良好的習慣要從小培養起，正確的交通意識也要從小培養起。
在深夜里，不時有喝醉酒的司機駕車而過。記得我在報紙上看到過這樣一篇報導：在一家燈火輝煌的酒店里，沖出一名跌跌撞撞的醉漢，酒店里又傳來一句話：“小明再來喝一杯嗎!”“不……不用了，我……我要回去。”接著傳來摩托車發動的聲音，帶著疲倦與醉意，人與車匆忙上路了。“啊—”一聲尖叫劃破夜空，還沒等他睜開眼睛，行人已被撞死在人行道上，殷紅的鮮血流了一地。就在這迷迷糊糊間，我們又喪失了一條生命。
交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。現在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時，交通事故也越來越頻繁，每年，多少生命被交通事故奪走，有多少家庭因交通事故破壞，有多少人為交通事故奪去了親人。
如果我們每個人心中都有交通規則，每個人都能自覺遵守交通規則。我相信一定可以防止很多悲慘的交通事故。讓我們把交通法那么埋在心中，讓它在心中生根發芽。讓我們牢牢記住：遵守交通法那么就是在珍愛生命吧!讓我們從現在開始杜絕交通事故吧!