轉專業申請書需要對自己的學術成績、學術經歷、個人特長等進行全面總結。看看下面這些轉專業申請書的例子,或許能給你在寫作過程中提供一些思路。
教師崗位的申請書(專業21篇)篇一
尊敬的校領導:
我首先感謝領導的.信任和支持,給我這個機會參加班崗位競聘。我叫王德真, 競聘一至六年級的任意一個年級的數學教學工作。
第一,在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天,我之所以敢競聘這些職位,是因為我具有以下三個優勢:
一、具有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。 從教二十多年年來,我能堅持黨的四項基本原則,愛崗敬業,默默奉獻,所帶班級,班風正,學風好。
二、有較為扎實的專業知識。
參加工作以來,我始終不忘記要做一個科研型、學者型教師。因此,我多讀書,勤鉆研,善思考,細研究,不斷地豐富自己、提高自己。
三、有較為豐富的實踐經驗和一定的工作能力。
工作經歷中,我任教過各年段數學學科,班主任和數學教研組長等工作。在日常教育教學工作中,與許多老師都有過愉快的合作或配合,參與過學校的教育教學的發展。我們的同伴,在教育史上有著許多輝煌的成績,這些,給我和給今天參加崗位競聘的同仁們不小的壓力,但,我堅信,這也是無窮的動力!假如我有幸競聘成功,我將不負眾望,不辱使命,做到“以為競位,以位促為”,繼續在校領導班子的領導下接受完成學校安排的教育教學工作;發揮教師的主導作用,對學生全面發展負責,努力提高教育教學質量;積極參加教研、教改活動,不斷總結經驗,提高業務水平。
第二、在教學工作上,我將做到:
1、學習鉆研數學新課程標準要求,貫徹各年級數學的教學質量要求。積極參加學校組織的各項教學研究活動,認真備課,做到備教材、備學生、備教法,遵循課堂教學原則,努力提高課堂教學質量。精心選編作業并認真批改,講究作業的實效。堅持聽課,取長補短。
2、貫徹“面向全體、因材施教”的原則,培養優秀生、幫助后進生,使全體學生在后進基礎上有所提高。
3、指導學生的課外活動,培養學生興趣,擴大學生的知識領域,發展學生特長。根據學生的需要、個體差異及認知規律,對學生進行個性化教育,使他們各有所長。
我懷著滿腔熱情參加這次競聘,希望領導能夠考驗我、接受我。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
教師崗位的申請書(專業21篇)篇二
您好:
我是徐州幼兒高等師范學校的1名畢業生,懷著對貴校的尊重與向往,我真摯地寫了這封自薦信,向您展示1個完全真實的我,期望貴校能接納我成為其中的1員。
首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信。
從小我就10分崇拜教師這1職業,隨著年齡的增長、認識的提高,我更萌發了要做1名優秀的人民教師的愿望。經歷了3年的幼師生活,應對新的機遇和挑戰,我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛的人生信條。
我10分珍惜在校的學習時光,不斷從各方面完善自我,每個學期都以優秀的成績完成規定學科的學習,同時也具備了優異的英語聽、說、讀寫的潛力,出色的教師素質,具有良好的語音面貌,自然、大方、的教態,并在教學中善于創新,在課余時光我閱讀了超多的書籍,對專業課的1些練習,適當的體育運動對我來說也是必不可少的,不但充實了自我,也培養了自我多方面的潛力。
此外,我還用心參加了各項社會實踐活動,把握每1個機會,鍛煉自我。
步入21世紀的中國,競爭會越來越激烈,對大批優秀人才的需要,是教師面臨嚴峻的考驗,作為1名有志的年輕人,我期望自我能成為教師戰線上的新生活,更愿意在教育領域奉獻1切“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,我相信,在老1輩教師的鼓勵和幫忙下,在自我的勤奮和努力下,我1定會成為1名優秀的教師。
雖然我們未曾謀面,但請您相信,您的選取不會錯,期望貴校能給我1次展現自我的機會,能讓我成為貴校的1員。
申請人:
日期:
教師崗位的申請書(專業21篇)篇三
尊敬的各位領導:
您好!首先感謝您百忙之中抽時間閱覽我的申請書。
我叫蔣付成,家在四川省成都市武侯區。于20xx年從西昌畢業后,于參加了20xx年資陽市安岳縣教育局組織的教師公開招聘,被聘任后分配到安岳縣華嚴小學任教。從事教學工作的這幾年年中,我參與了學校的小學數學教學、思想品德教學等教學工作,協助學校處理雙基統計、打字復印等工作。
我于20xx年至今,從事教育教學工作是兢兢業業,完成各項任務,同時也得到了學校領導、師生的一致好評。在20xx年擔任村主任教師工作,20xx-20xx年度考核優秀獎,20xx-20xx年度考核一等獎,20xx-20xx年度考核一等獎,同時班級也被評為縣級優秀班集體。
現在的校地處資陽市安岳縣華嚴鎮,離家約240公里,從學校到家坐車需6小時左右,平時上班回家很不方便。
同時家中有年老的父母需要照顧,而我因工作原因無法照顧,完全依靠年邁的父親獨自承擔,心中時常凄凄,未盡人子之責。
我和愛人于20xx年結婚,至今長期兩地分居,還好感情基礎良好,至今沒有感情問題發生。但是時時想來,丈夫丈夫,一丈之內方為夫,未盡為夫之道在離婚率如此高的時代也是憂心忡忡。
在20xx年7月有了小孩,現在一直由我妻子在家照看,從嗷嗷待哺到咿呀學語,毫無為父之功。
在生活上還存在很多實際困難,一邊要搞好學校教學,還要時常掛記家里的一切。長期以來,我一直在學校與家庭間奔波,疲倦之極,實在難以支撐。為解決家庭實際困難,免除后顧之憂,更好的投身工作,希望能調入附近的學校工作,為本系統多做一些貢獻。
我特別懇請領導能體諒我家庭生活上的不便與困難,審驗我的調動申請,為一個熱愛教育事業的年輕教師,減少生活上的后顧之憂,支持鼓勵我將教學工作搞得更好,如果領導同意了我的申請,那么,我堅信,不用在安岳和成都往返奔波,將能騰出的更多精力投入到教學工作中,創造出更好的教學成果。敬請領導批準。
此致
敬禮
申請人:xxx
xx年xx月xx日
教師崗位的申請書(專業21篇)篇四
尊敬的學校領導:
本人xxx,男,漢族,中共黨員,19xx年12月出生,20xx年7月安順師專物理專業畢業,20xx年分配到安順開發區參加教育教學工作,20xx年9月貴州師范大學物理教育成人本科畢業。20xx年3月取得小學數學高級教師任職資格。
本人熱愛中國共產黨,認真貫徹執行黨的各項方針、政策,積極學習,遵守國家法律法規,具有高度的政治責任感。在教育工作中,以教書育人為天職,熱愛教師,安心教育,服從領導,嚴于律己,遵紀守法,以身作則,為人師表,團結同志,熱愛學生,勤勤懇懇做好本職工作,深受學生家長的好評。本人刻苦鉆研,虛心學習,講求實效,對每一個學生負責,符合小學高級教師條件,現申請聘任小學數學高級教師職務。
在教學方面,我能適應小學數學科的循環教學,每學期都能依據教學大綱制定教學計劃,備課做到"四備六熟",上課做到精講多練,批改做到精批細改,輔導做到耐心分析,幫助學生總結出掌握某類問題規律,測試做到有測必改,有測必評。我始終以課堂教學為中心,切實推行,"以教師為主導,以學生為主體"的授課原則,結合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節課。在學校每學期兩次常規教學工作檢查中,我所寫的教案以及作業批改獲得領導和同行的一致好評。
對學生,我做到率先垂范,為人師表,關愛學生,講究形式多樣,追求實效,達到春風化雨,潤物無聲,形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳,教師是學生的榜樣,學生會模仿教師。我自覺遵守學校的一切規章制度,積極參與學校開展的一切活動,充分發揮自己的優勢,樹立"學校是我家",學校發展,我發展的"雙贏"觀念。在班集體的管理中,遵循學生可持續發展的目標實施管理,面向學生未來,防微杜漸,少批評多鼓勵,防患于未然,樹立班級科學化管理,形成具有鮮明個性的班級文化。
在校本研修中,我還積極參加教研活動,擔任數學科教研組組長,在科組中積極發言,虛心學習,共同進步。認真學習新的教學理論,每學期都主動承擔一節公開課或嘗試課,每學期聽課不少于10節,在教學中我還注意總結教學經驗,多篇論文、課件獲省、市、區級獎項,連續三年年度考核為優秀等次。本人的工作努力目標是:以"師德的楷模,育人的典范,教學的專家"為自己的.奮斗目標。將兒童的成長、學校的發展作為已任,嚴格以小學高級教師的標準要求自己,研究教學,進一步的向專業型教師發展。
所以,為了督促自己向更高的教育目標進取,適應教育形勢的發展要求,現特申請聘任小學數學家高級教師職務,望學校領導批準為謝!
申請人:xxx。
20xx年xx月xx日。
教師崗位的申請書(專業21篇)篇五
尊敬的領導:
您們好!
我首先感謝領導的信任和支持,給我這個機會參與聘用。我叫xxx,從20xx年xx月開始擔任中學xx教學兼班主任工作。我現在要競聘的崗位是中學xx工作兼班主任工作。
在充滿機遇和挑戰的知識經濟時代,在人才濟濟的社會,我之所以敢競聘這些職位,是因為我具有以下特長:
一、對待教學工作勤勤懇懇、愛崗敬業和銳意創新。
執教幾年來,我堅決執行黨的教育方針政策,忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,默默奉獻,所帶班級,班風正,學風好。
二、苦練基本功,具有扎實的專業知識。
自執教以來,我主動參加教學培訓和自主學習,勤鉆研,善思考,細研究,不斷地豐富自己、提高自己。
三、積累豐富的教學經驗和一定的工作能力及班級管理能力。自執教以來,我任教過初一、初二、初三的xx教學兼擔任班主任。在日常教育教學工作中,與許多在座的領導、老師都有過愉快的合作或配合,繼續在校領導班子的領導下接受完成學校安排的教育教學工作;發揮教師的主導作用,對學生全面發展負責,努力提高教育教學質量;積極參加教研、教改活動,不斷總結經驗,提高業務水平。在省級刊物《xxxx》發表論文,多次參加論文比賽多次獲獎,并為縣多種教研活動提供研討課、觀摩課,受到好評。
四、教學工作上做到面向全體、因材施教,培養優秀生、幫助后進生,使全體學生在后進基礎上有所提高,指導學生的課外活動,培養學生興趣,擴大學生的知識領域,發展學生特長。
五、在班主任工作上,我將做到接受、完成學校分配的教育工作,加強班級管理,做好學生的安全教育工作。及時掌握學生的思想狀況并進行有效疏導。
六、在進修和科研方面,我將做到積極參加教研活動,接受并完成學校分配的任務,努力學習教育、教學理論,不斷提高教育教學水平。
總之,我懷著滿腔熱情參加這次競聘,希望領導能夠考驗我、接受我。
特此
敬禮!
申請人:xxx
xxxx年xx月xx日
教師崗位的申請書(專業21篇)篇六
尊敬的領導:
本人xxx,現23歲,20xx年7月畢業于xx師范,大專學歷。
同年9月份分配到xx小學工作。自從工作以來,在校領導和全校教師的支持、幫助下,我在思想和工作上都取得了很大的進步。經一年多的教學工作讓我積累了很多教學經驗。我認為作為一名教師,就應該在工作中能團結、關心、幫助同志,待人誠懇,平時嚴以律己,服從領導安排,不計較個人得失,吃苦在前,享樂在后,工作中做到“早來一點、多做一點、晚走一點”,能想學生所想,急學生所急,熱情對待每一位學生,本著“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。
尊敬的評審小組領導及成員們,我已達到競聘資格,提出申請,望評審小組批準為盼。作為這次競聘上崗的積極參與者,我相信,憑著我的愛崗敬業、腳踏實地的精神,我的工作熱情,我一定能把工作做好。如果此次競聘成功,我會一如既往地發揚愛崗敬業、吃苦奉獻、開拓創新、團結協作的精神。不斷在認認真真學習上有新進步,在踏踏實實做事上有新成效。默默無聞、扎扎實實地做好各項工作,圓滿完成領導交給的各項任務。
申請人:
日期:
教師崗位的申請書(專業21篇)篇七
尊敬的學校領導:
本人xxx,男,漢族,中共黨員,19xx年12月出生,20xx年7月安順師專物理專業畢業,20xx年分配到安順開發區參加教育教學工作,20xx年9月貴州師范大學物理教育成人本科畢業。20xx年3月取得小學數學高級教師任職資格。
本人熱愛中國共產黨,認真貫徹執行黨的各項方針、政策,積極學習,遵守國家法律法規,具有高度的政治責任感。在教育工作中,以教書育人為天職,熱愛教師,安心教育,服從領導,嚴于律己,遵紀守法,以身作則,為人師表,團結同志,熱愛學生,勤勤懇懇做好本職工作,深受學生家長的好評。本人刻苦鉆研,虛心學習,講求實效,對每一個學生負責,符合小學高級教師條件,現申請聘任小學數學高級教師職務。
在教學方面,我能適應小學數學科的循環教學,每學期都能依據教學大綱制定教學計劃,備課做到"四備六熟",上課做到精講多練,批改做到精批細改,輔導做到耐心分析,幫助學生總結出掌握某類問題規律,測試做到有測必改,有測必評。我始終以課堂教學為中心,切實推行,"以教師為主導,以學生為主體"的授課原則,結合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節課。在學校每學期兩次常規教學工作檢查中,我所寫的教案以及作業批改獲得領導和同行的一致好評。
對學生,我做到率先垂范,為人師表,關愛學生,講究形式多樣,追求實效,達到春風化雨,潤物無聲,形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳,教師是學生的榜樣,學生會模仿教師。我自覺遵守學校的一切規章制度,積極參與學校開展的一切活動,充分發揮自己的優勢,樹立"學校是我家",學校發展,我發展的"雙贏"觀念。在班集體的管理中,遵循學生可持續發展的目標實施管理,面向學生未來,防微杜漸,少批評多鼓勵,防患于未然,樹立班級科學化管理,形成具有鮮明個性的班級文化。
在校本研修中,我還積極參加教研活動,擔任數學科教研組組長,在科組中積極發言,虛心學習,共同進步。認真學習新的教學理論,每學期都主動承擔一節公開課或嘗試課,每學期聽課不少于10節,在教學中我還注意總結教學經驗,多篇論文、課件獲省、市、區級獎項,連續三年年度考核為優秀等次。本人的工作努力目標是:以"師德的楷模,育人的'典范,教學的專家"為自己的奮斗目標。將兒童的成長、學校的發展作為已任,嚴格以小學高級教師的標準要求自己,研究教學,進一步的向專業型教師發展。
所以,為了督促自己向更高的教育目標進取,適應教育形勢的發展要求,現特申請聘任小學數學家高級教師職務,望學校領導批準為謝!
特此申請!
申請人:
日期:
教師崗位的申請書(專業21篇)篇八
尊敬申請書格式圖片的xx鎮中心小學:
本人姓名xx,男,現年25歲,xx年正式黨員,1999年7月xx畢業,xx年5月小學教育教學專業大專畢業證。自xx年1月參加工作現已有xx年的教年。xx年5月被聘為小教一級教師,xx年11月小教高級資格,現已符合小教高級十級教師申報條件,特此申請。
本人在小教一級任職期間,熱愛祖國,熱愛共產申請書的樣板黨,擁護共產,學習路申請書怎么寫家庭困難補助線、方針和政策,忠誠教育事業,服從學校安排,工作,敬崗愛業,與同事關系融洽,學生,教書育人,為人師表。學習、"三個代表"重要思想,學習科申請書范文簡寫學發展觀,能按質按時按量教育教學工作和階段的"小繼教工程"工作的任務。
十一年來的教育教學錘煉,本人的教學理論和教學能力進步,教學提升。在教學教研活動中,本人曾申請書怎么寫家庭困難補助參加過縣、州、省不同級別的優質課、課堂實錄、撰寫教學論文等評比活動,了不同級別不同層次的獎項。
一分耕耘一分收獲,本人的意在改革、大膽、勇于創新,申請書的格式及范文在教育教學實踐活動中,近幾年來學期期末統考,學生都了可喜的成績,本人曾多次被評為縣級優秀教師、先進教師等次;在學校黨支部和行政工作中,多次得的好評,也被評為優秀黨員和優秀組織工申請書的格式及范文作者等榮譽稱號。
總之,在工作,本人任勞任怨,盡職盡責,勤申請書奮工作,各都的成申請書的正確格式圖片績,特申請晉升為小申請書范文簡寫高十級教師,懇請監督和支持,謝謝!
此致
敬禮!
申請人:xxx
xx年xx月xx日
教師崗位的申請書(專業21篇)篇九
各位尊敬的考官,學校領導:
早上好!
今天能有機會在這里參加教師招考面試,能夠向各位考官和老師請教和學習,我感到十分的榮幸和驕傲,同時我也希望通過這次面試把自己最好的一面展現給大家,希望你們能認可我,下面通過自我介紹的時間讓您了解我的基本情況。
本人現年--歲,滿族,師范類本科畢業,平時我喜歡看書和與人交流探討,性格外向,活潑開朗,能熱心去關心身邊的每一個人和每一件事,和親戚朋友和諧融洽的相處,能做到理解和支持。
生活是豐富多彩的,我對現實生活充滿信心。我曾經在某某三中工作,先后在學校里在不同的年級擔任教學工作,開始我擔任三年級的語文教學工作,隨后因學校需要到五年級工作,有著大量的教學實踐經驗,在教學工作中取得一些的成績,同時也得到學生和老師們的一致認可。
通過這三年的教學工作我學到了很多有益知識和積累有益經驗,同時還培養了我堅韌不拔和頑強拼搏的精神品質,使我能夠在實際工作中能夠不斷地克服困難、積極進取,作出出色成績。
加入人民教師的行列是我自小的理想和愿望,同時我認識到人和工作的關系是建立在對自我有著全面深刻的認知之上的,而我感覺到我之前的工作熱情一直沒有被有效的激發到最高,我熱愛我的工作,但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績,我的自我認知讓我覺得人民教師是一個正確的選擇,這些就堅定了我報考人民教師的信心和決心。
此致
敬禮!
申請人:
__年__月__日。
教師崗位的申請書(專業21篇)篇十
尊敬的xx領導:
您好!
首先感謝您百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀這封自薦信。
我是廣西大學xx——屆——師范學院——專業應屆畢業生。喜聞貴單位招聘——課程的教師,我以滿腔的熱誠和百倍的信心誠摯地向您承上簡歷一份,希望能得到您的賞識,成為貴單位的一份子。
四年的大學生涯,是我用青春與激情打造的一段光輝歷程。面對嚴峻的就業形勢,從步入大學的那一天起就未敢怠慢,一貫嚴格的要求自己,認真學習了所學專業的全部課程。系統的學科專業基礎課,完整的教育學、心理學和計算機基礎課的學習使我對勝任——教育工作充滿自信。我不僅熟悉漢語言文學的各種知識,具備相關的——教學能力和管理班級的能力,而且能熟練地掌握計算機基本操作技能,熟悉word操作,e—cl表格的制作,ppt的制作與計算機其他基本程序制作。除此之外,我還具備較高的普通話表達能力。最重要的是我對教育事業有一種特別的崇敬之情,我會把它當成自己畢生的'事業。
大學階段是我個人慢慢成熟的階段。大學四年我積極的利用經歷了挫折與成功,養成了堅韌和自信,對生活充滿信心,對事業執著追求。學習實踐的過程培養了我團隊協作的精神,學生干部的經歷培養了我的組織與協調能力,樹立了我盡職盡責、兢兢業業的敬業精神。
我堅信:不斷的總結、剖析,完善自我,挖掘潛能,在今后的工作崗位上就一定能干出一番成績。誠然,在學識淵博,閱歷豐富的前輩面前,我還只是一只渴望翱翔藍天的雛鷹,但在您賜予的人生藍圖和事業空間里,經過勤修苦煉,明天的我也會展翅高飛。
此致
敬禮!
申請人:
xxx年xxx月xxx日。
教師崗位的申請書(專業21篇)篇十一
尊敬的領導:
您好!
首先感謝領導在百忙中審閱我的工作調動申請報告!
我系x中的一名高中教師,在學校領導的關懷下我非常熱愛本職工作。x年中我一直從事高中年級英語教學的任務,對于新課程以及課改的要求把握到位,能夠及時為學生備考提高積極的幫助,為學生的學習提供了信心和動力。同時在教學方面也積累了相當多的經驗,能夠適時的針對學生出現了各種現象給予妥善的處理,讓學生跟上學生的進度。可以說工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務,讓學校放心,讓學生滿意。在這x年的時間中,也積極與有經驗的教師交流、學習,互相促進,謀求共同發展。工作經驗的累積和能夠與同事之間迅速的保持良好的合作關系是我的特長。在單位我服從領導的安排,工作中兢兢業業,與同事和睦相處,并且積極參加各類活動,在取得各項榮譽的同時,自身也得到了較好的發展。
家距離單位較遠, 但是工作x年來,兩地奔波的我從未遲到早退,即使是周末也放棄許多與家人團聚的機會,但我無怨無悔,因為我知道教育的意義在于奉獻。
夫妻兩地居住,愛人在xx區內上班,每天工作繁重,根本無暇顧及到自己的飲食方面,只能在同樣工作繁忙的父母家中解決飲食問題,已經成家立業,卻還要做啃老族,讓我們內心深感愧疚。而且結婚這么久,因為兩地分居,孕育下一代的歷史重任只能一推再推。這一切的一切給工作和生活都帶來了諸多困難。
希望上級領導能體諒我家庭生活上的不便與困難,審驗我的調動申請,為一個熱愛教育事業的年輕教師,減少生活上的后顧之憂,支持鼓勵我將教學工作搞得更好,同意我們的請求,將我的工作調動到市內離家相對較近的學校。
如果上級同意了我的調入,那么,我堅信,不用在xx和xx往返奔波的我,將能騰出的更多精力投入到教學工作中,創造出更好的教學成果,為教育事業添磚加瓦。
此致
敬禮!
申請人:xx
20xx年x月x日
教師崗位的申請書(專業21篇)篇十二
xx教育局:
本人于xx年由xx學校調入xx小學,這幾年間,我服從學校的安排,認真工作,盡職盡責,一心一意撲在工作上。只因本人工作的`學校離家較遠,導致夫妻長期分居,加之年幼的孩子無法照顧等實際困難,特向領導提出調動申請。
家住xx的我去學校乘車要轉車,加上xx大橋每天路阻,家校往返十分不便。再則夫妻長期分居導致諸多矛盾,影響感情。一周歲多的孩子暫時由六十多歲的母親照顧,但畢竟母親年事已高,身體狀況欠佳,孩子急需本人照顧。由于交通不便,長期在家校間奔波,真是費神勞心啊!
為解決家庭實際困難,免除后顧之憂,更好地投身工作,我希望調入離家較近的學校,衷心地懇請上級組織予以批準!
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年x月x四
教師崗位的申請書(專業21篇)篇十三
尊敬的領導:
本人于20xx年xx月畢業于xx省xx縣師范學校,20xx年xx月參加招教考試,被分配到曹xx學區擔任語文教師,20xx年xx月被評定為小學二級級教師職務任職資格并被學校聘任,至今已九年,各方面已符合小學一級教師條件,現申請聘任小學一級教師職務,請組織批準。
本人一貫熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨的領導,堅持四項基本原則,遵紀守法,政治思想覺悟高。我不斷學習黨的各項路線、方針和政策,關心時事,熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策,忠誠于黨的教育事業。
在學校,我努力做到以身作則,為人師表,教書育人,盡心盡力,服從領導,團結他人,有比較高尚的職業道德。同時,我不斷地提高自己的教育理論水平,豐富專業知識,有較強的教育、教學與教研能力,有較強的事業心和工作責任感。幾年來,我較好地完成了學校分配的各項任務,成績顯著,得到了學生的普遍贊揚,得到了各位同仁以及學校、上級領導的肯定與好評。
下面主要從班主任工作和教學教研工作兩個方面闡述本人的任職情況。
我熱愛班主任工作,至今已擔任兩年班主任與一年的xx組組長工作。在任職期間,我能履行班主任與教研組組長的各項工作職責,關心愛護學生,嚴格要求學生,使學生們得到了鍛煉,得到了教育,完成了學業。通過這三年的班主任與教研組組長工作,為我積累了許多寶貴的經驗。
1、抓好德育工作
我一貫將德育工作放在首位,積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育,端正學習態度,形成良好的班風。除了班會課進行正面宣傳教育外,課外還組織讀報、收看中央電視臺全國新聞聯播,讓學生們自覺關心國家大事,關心時事政治,培養憂國憂民的高尚情操,增強愛國主義情感,堅持社會主義的正確方向,堅持中國共產黨的領導。
2、抓好班集體建設
一個班級的好壞,從班風中可以體現出來。要使整個班級擰成一股繩,增強凝聚力,這樣才會有良好的班風。這就要著重培養他們的集體主義精神、主人翁精神,增強集體榮譽感。要教育學生團結友愛、關心集體、關心他人,讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。作為班主任,主動到學生中去,了解他們,關心他們,與他們交朋友,特別是對于后進學生,更應主動接近他們,這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理。
我對待教學工作認真負責,教齡已達九年。
1、努力做好教學常規工作
我一向努力做好教學常規工作,經常向有經驗的老教師請教。課前能認真備課,吃透教材和教學大綱,教案詳細。上課遵循科學的教學程序,堅持使用普通話教學,板書工整,條理清晰。課后能認真仔細地批改作業。考查時能做到試題合理,評分公正。能認真做好監考、評卷等考試的各項工作,認真做好試教、見習和實習的指導工作。同時積極參加科組教研活動,比如公開課、到外校學習取經等等。每個學期均能對教學工作進行認真的總結,汲取經驗教訓。
2、教學中注重與思想教育相結合
在教學過程中我認真貫徹黨的教育方針,結合本學科實際,積極對學生進行思想教育。
3、我認真探索現代多媒體教學,特別是對于電腦在多媒體教學中的運用方面進行刻苦的鉆研。
由于教學工作認真負責,成績突出,連續三年年度考核本人被評為“優秀”。且在xx~xx學年被評為“優秀共產黨員”。
以上即為本人的職務申請報告,懇請組織審批。
特此
敬禮!
申請人:xxx
xxxx年xx月xx日
教師崗位的申請書(專業21篇)篇十四
尊敬的xxx崗位聘任領導小組:
我首先感謝領導、同志們的信任和支持,給我這個機會參加班崗位競聘。我叫xxx, 1977年1月開始擔任小學各年級數學教學兼班主任工作。我現在要競聘一至六年級的任意一個年級的班主任兼語文或數學教學工作。
第一、在充滿生機與活力的新世紀,在日新月異的知識經濟時代,在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天,在人才濟濟的青山完小,我之所以敢競聘這些職位,是因為我具有以下三個優勢:
從教三十多年年來,我能堅持黨的四項基本原則,愛崗敬業,默默奉獻,所帶班級,班風正,學風好。三十幾年來,我一直滿負荷,甚至超負荷工作,沒向學校提出要什么額外報酬。
自1977年參加工作以來,我始終不忘記要做一個科研型、學者型教師。因此,我多讀書,勤鉆研,善思考,細研究,不斷地豐富自己、提高自己。在35年的努力中,我取得了大學專科學歷、普通話二級甲等證書和中學、小學教師資格證書,成為一名合格的小學數學一級教師。
在35年的工作經歷中,我任教過各年段數學學科,班主任和數學教研組長等工作。在日常教育教學工作中,與許多老師都有過愉快的合作或配合,參與過學校的教育教學的發展。我們的同伴,在教育史上有著許多輝煌的成績,這些,給我和給今天參加崗位競聘的同仁們不小的壓力,但,我堅信,這也是無窮的動力!假如我有幸競聘成功,我將不負眾望,不辱使命,做到“以為競位,以位促為”,繼續在校領導班子的領導下接受完成學校安排的教育教學工作;發揮教師的主導作用,對學生全面發展負責,努力提高教育教學質量;積極參加教研、教改活動,不斷總結經驗,提高業務水平。
第二、在教學工作上,我將做到:
1、學習鉆研數學新課程標準要求,貫徹各年級數學的教學質量要求。積極參加學校組織的各項教學研究活動,認真備課,做到備教材、備學生、備教法,遵循課堂教學原則,努力提高課堂教學質量。精心選編作業并認真批改,講究作業的實效。堅持聽課,取長補短。
2、貫徹“面向全體、因材施教”的原則,培養優秀生、幫助后進生,使全體學生在后進基礎上有所提高。
3、指導學生的課外活動,培養學生興趣,擴大學生的知識領域,發展學生特長。根據學生的需要、個體差異及認知規律,對學生進行個性化教育,使他們各有所長。
教師崗位的申請書(專業21篇)篇十五
各位考官:
早上好!
我是--師范學院數學系--屆數學教育專業的一名畢業生,名叫--,很高興能有機會在此向各位考官學習!
--師范學院數學系是我們學院最悠久、教學質量最優異的系別,在此學習環境下,使我的知識能力受益匪淺。在學好專業課的同時,我勤練教師基本技能,有較好的教學語言表達能力,掌握了教育學和心理學的許多知識,在假期從事的家教工作中加以運用。在實習期間,我思索激勵教法、課件制作和教具選擇,在課堂上取得了學生主動要學的效果,得到了校領導和指導老師的好評。
我出生于教師家庭,對父輩循循善誘的引導深受感染;對父輩們的殷殷囑咐,使我踏踏實實、勤勤懇懇做人;對所受到的學校教育,讓我用科學的理論知識的專業技能干好每一一件事;坦誠、踏實的性格,讓我在工作中與領導、同事相處融洽,較好的完成了各項任務。我期望:有一個合適的平臺,用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。
我希望:能到貴學校任職,為貴校的發展出一份力,相信我的付出也正是您的英明選擇!我堅信:只要不斷地在社會這個大熔爐中學習,用“心”去面對一切,必然能不斷戰勝自己、超越自己,逐步走向成功!
此致
敬禮!
申請人:
__年__月__日。
教師崗位的申請書(專業21篇)篇十六
尊敬的校領導:
您好:
我是徐州幼兒高等師范學校的一名畢業生,懷著對貴校的尊重與向往,我真摯地寫了這封自薦信,向您展示一個完全真實的我,期望貴校能接納我成為其中的一員。
首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信。
從小我就10分崇拜教師這一職業,隨著年齡的增長、認識的提高,我更萌發了要做1名優秀的人民教師的愿望。經歷了3年的幼師生活,應對新的機遇和挑戰,我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛的人生信條。
我10分珍惜在校的學習時光,不斷從各方面完善自我,每個學期都以優秀的成績完成規定學科的學習,同時也具備了優異的英語聽、說、讀寫的潛力,出色的'教師素質,具有良好的語音面貌,自然、大方、的教態,并在教學中善于創新,在課余時光我閱讀了超多的書籍,對專業課的一些練習,適當的體育運動對我來說也是必不可少的,不但充實了自我,也培養了自我多方面的潛力。
此外,我還用心參加了各項社會實踐活動,把握每一個機會,鍛煉自我。
步入21世紀的中國,競爭會越來越激烈,對大批優秀人才的需要,是教師面臨嚴峻的考驗,作為一名有志的年輕人,我期望自我能成為教師戰線上的新生活,更愿意在教育領域奉獻一切“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,我相信,在老1輩教師的鼓勵和幫忙下,在自我的勤奮和努力下,我一定會成為一名優秀的教師。
雖然我們未曾謀面,但請您相信,您的選取不會錯,期望貴校能給我一次展現自我的機會,能讓我成為貴校的一員。
此致
敬禮!
__年__月__日。
教師崗位的申請書(專業21篇)篇十七
尊敬的各位領導:
您好!首先感謝您百忙之中抽時間閱覽我的申請書。
我叫蔣付成,家在四川省成都市武侯區。于20**年從西昌畢業后,于參加了20**年資陽市安岳縣教育局組織的教師公開招聘,被聘任后分配到安岳縣華嚴小學任教。從事教學工作的這幾年年中,我參與了學校的小學數學教學、思想品德教學等教學工作,協助學校處理雙基統計、打字復印等工作。
我于20**年至今,從事教育教學工作是兢兢業業,完成各項任務,同時也得到了學校領導、師生的一致好評。在20**年擔任村主任教師工作,20**-20**年度考核優秀獎,20**-20**年度考核一等獎,20**-20xx年度考核一等獎,同時班級也被評為縣級優秀班集體。
現在的'校地處資陽市安岳縣華嚴鎮,離家約240公里,從學校到家坐車需6小時左右,平時上班回家很不方便。
同時家中有年老的父母需要照顧,而我因工作原因無法照顧,完全依靠年邁的父親獨自承擔,心中時常凄凄,未盡人子之責。
我和愛人于20**年結婚,至今長期兩地分居,還好感情基礎良好,至今沒有感情問題發生。但是時時想來,丈夫丈夫,一丈之內方為夫,未盡為夫之道在離婚率如此高的時代也是憂心忡忡。
在20xx年7月有了小孩,現在一直由我妻子在家照看,從嗷嗷待哺到咿呀學語,毫無為父之功。
在生活上還存在很多實際困難,一邊要搞好學校教學,還要時常掛記家里的一切。長期以來,我一直在學校與家庭間奔波,疲倦之極,實在難以支撐。為解決家庭實際困難,免除后顧之憂,更好的投身工作,希望能調入附近的學校工作,為本系統多做一些貢獻。
我特別懇請領導能體諒我家庭生活上的不便與困難,審驗我的調動申請,為一個熱愛教育事業的年輕教師,減少生活上的后顧之憂,支持鼓勵我將教學工作搞得更好,如果領導同意了我的申請,那么,我堅信,不用在安岳和成都往返奔波,將能騰出的更多精力投入到教學工作中,創造出更好的教學成果。敬請領導批準。
此致
敬禮
申請人:xxx
xx年xx月xx日
教師崗位的申請書(專業21篇)篇十八
尊敬的各位領導、老師:
你好!
無論你是否選擇我,我都要很真誠的道一聲“謝謝你給了我機會”!
我是個幸運兒,在我求學的道路上遇到了一批非常優秀的老師,他們在心目中有著崇高的地位,因此,做一名人民教師就成為我兒時的一個夢想,在實習中,我第一次踏上了講臺,第一次真正感受到學生的天真、純潔、甚至是調皮,他們歡樂的笑臉讓我覺得我是世界上最幸福的人,此時此刻,我感到老師對學生的愛同母愛一樣圣潔,做一名人民教師是我無怨無悔的選擇!
十六年來的求學生涯,有十年離開了父母的呵護,當然這會使我比別人更加的獨立、頑強。求實、進取,富有挑戰性可以說是我性格的一大特色,我始終相信一句話,只要曾經努力過,失敗了也是一種勝利!結果固然重要,但經歷過程會使你整個人變得更加豐滿、魁梧。
“不經歷風雨,怎能見彩虹!”我很欣賞這句話,可以跟你很坦率的說,四年前剛剛踏進大學校門的我,音樂素養可以說是一窮二白,因為我是在高二時才有學音樂的意識,以前只是非常喜歡,從沒受過專業訓練,僅僅經過六個月的強化,我就能以國家統招的身份考入東北師大音樂系,老師們都感嘆地說,這真是奇跡。
經過四年的超過常人幾倍的努力,我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的.進步,丑小鴨已經變成了白天鵝,如果你不信,我隨時隨地的等待著你的考核!
此致
敬禮!
申請人:xuexila。
__年__月__日。
教師崗位的申請書(專業21篇)篇十九
尊敬的各位領導、同志們,大家好!
我叫xxx,今年22歲,是百色學院漢語06級應屆畢業生,我競聘的工作是語文教師。在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天,我本著鍛煉、提高的目的走上臺前,展示自我,積極參與競聘,如果挑戰成功,競聘上崗,我將以飽滿的熱情,嶄新的姿態,投身于教育教學之中,在工作中將做到以下幾點:
政治思想素質是做人做事的靈魂,敬業精神是其在事業上的具體體現,因此,思想上要求進步,工作中要求勤勤懇懇、任勞任怨、不計得失,樹立正確的世界觀、價值觀人生觀。
適者生存,要想在教學中立于不敗之地,必須勤于鉆研,改變以往陳舊枯燥的教學形式,探索適應現代化教學方法,積極參加課改實踐,采用靈活多樣的教學方法,大力開發教學資源,更新學科知識,增進信息含量,化靜為動,突出重新,把學生愉快地領進知識領域,提高教學效果。
學海無涯、永無止境。為了提高自身的業務水平,努力鉆研業務,熟悉大綱的基本要求,經常聽課,取人之長補己之短。利用課余時間學習計算機,自學教育學、心理學,不斷充實完善自我。
熱愛學生,為人師表,做青少年的知心朋友,了解他們的心理,關愛他們,積極探索教育新路,耐心細致育人,我相信,通過我和班同學的努力,定為班級成為班風淳樸,學風濃厚、團結向上的班集體。
尊敬的各位領導,請相信我的誓言,我會把畢生的精力投入到教育事業中去!
謝謝大家!
教師崗位的申請書(專業21篇)篇二十
尊敬的_校長:您好!
首先感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。
我叫_,女,今年22歲,是_學院_系_專業的本科生,畢業在即,真誠的希望能夠成為貴校的一員。
大學四年,我以“嚴”字當頭,在學習上勤奮嚴謹,不僅掌握了大量的專業理論知識和教學實踐技能,并且在此基礎上,不忘拓展自己的知識面。因為我知道在大學是學習與積累的過程。所以為了更好適應日后的工作,我還不斷地充實自己,參加了大學英語等級考試,并順利通過;努力學習計算機知識并且能夠熟練的使用各種常用辦公軟件;參加韓語培訓班,現在能夠用簡單的韓語與人交流;參加中學生心理健康c級培訓并且順利獲得證書。
同時,為了全面提升個人素質,我積極參加各種活動,積極參加學院組織的各項活動,參與了院廣播臺編輯工作,校園采訪工作,并且被評委院的優秀新聞工作者;參加了系的辯論比賽,鍛煉了自己的口才和邏輯能力,相信這些經歷會給我在以后的教學工作有極大的幫助。
“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,希望貴校能給我一個發展的平臺,我會好好珍惜它,并全力以赴,為實現自己的人生價值而奮斗,為貴校的發展貢獻力量。感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷,誠祝工作順利!
此致
敬禮!
申請人:/shenqing/。
__年__月__日。
教師崗位的申請書(專業21篇)篇二十一
尊敬的各位考官:
你們好!我欲應聘貴校數學教師一職,下面介紹一下我的基本情況。我叫--,畢業于--學校。我開朗自信,是一個不輕易服輸的女孩。大多數人認為應屆生缺乏教學經驗,不過薩特也說,經驗不可復制。一個教師的教學經驗完全是一步步走出來的,正如學習游泳的過程便是游泳一樣,教學的過程便是教學。四年來,由于家庭經濟緣故,我勤工儉學,半工半讀,教過各類科目,如高等數學,中學數學,物理,統計學,乃至政治,歷史。
關于專業知識這一點,曾在培訓班當過高等數學的代課老師,并且在20--年9月是用《數學是什么》為一高中學生講授四十余天,期間穿插講授康德哲學和認識論,學生接受良好,并且真正從賬房先生式的數學學習模式中擺脫,幾年來,我教過的學生都接受了我的一條信念:教師不是教授知識,而是教會你自己學習。
希望貴校領導可以給我一個努力的機會,我熱愛教育事業,并將其視為實現人生價值的途徑,四年來所做的一切就是為了做一個不平庸的教育工作者,而非教書匠,陶行知曾言:教育是藝術,藝術不是固定模式下的工業產品,藝術要激情和靈感并行,全身心投入事業。一旦學生懂得治學的道理,教師才算功德圓滿,否則僅是知識販子而已。
此致
敬禮!
申請人:
__年__月__日。