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不一樣的愛(ài)記敘文600字篇一
不一樣的愛(ài)，是來(lái)自安徽的退休職工陳樹(shù)林老人。已經(jīng)75歲高齡了，吃不習(xí)慣，又不服水土，不僅為打井隊(duì)伍做技術(shù)咨詢(xún)，還到處進(jìn)行地質(zhì)水文勘探，為災(zāi)區(qū)早日解除人畜飲水困難不懈努力。他放棄舒適條件下高薪數(shù)十萬(wàn)元的報(bào)酬做志愿服務(wù)，說(shuō)這是這輩子最應(yīng)當(dāng)做的事。
他們?cè)谏c死的關(guān)頭，想到的是保護(hù)孩子，保護(hù)別人，置自己生死于度外；他們?cè)诶c義的取舍之間，選擇的是社會(huì)公義、大眾利益，而不是自己的一點(diǎn)點(diǎn)私利。人間有愛(ài)，正是這樣一些平時(shí)不起眼的人做著一些看似平淡其實(shí)不平凡的事，讓世界每個(gè)角落都充滿(mǎn)了真愛(ài)。
我們淚望玉樹(shù)，舉國(guó)同悲，蒼生泣血。13億中國(guó)人集體默哀，向玉樹(shù)大地震中的遇難者表達(dá)沉痛的哀思。這是一個(gè)國(guó)家對(duì)遇難者表達(dá)的最高的哀悼?jī)x式、最沉痛的哀思和最高的尊重。可我們偉大的人民覺(jué)得這些還不夠，他們自發(fā)選擇以更多的形式和儀式表達(dá)自己的哀思。走在大街上，我感動(dòng)地看到，許多人都換上了黑色的衣服，他們?cè)诮稚响o靜地走著，臉上保持著沉重肅穆的神情。人們?cè)趦?nèi)部網(wǎng)上建議修改與這三天氣氛不諧調(diào)的手機(jī)彩鈴，qq網(wǎng)友提醒大家在那個(gè)時(shí)刻都隱身上線(xiàn)，讓頭像全灰，為遇難者默哀，媒體報(bào)頭這一天集體換上莊重的黑體，網(wǎng)媒這一天集體暫停娛樂(lè)頻道。中國(guó)加油！中國(guó)加油！當(dāng)看到數(shù)萬(wàn)同胞在天安門(mén)集體默哀后齊聲喊出驚天動(dòng)地的這四個(gè)字時(shí)，那一刻，噙滿(mǎn)眼眶的淚水再也忍不住奪眶而出……
國(guó)家與人民同在，人民與災(zāi)區(qū)同在，這種億民同哀的悲情一定能讓幸存者感到欣慰，讓遇難者家屬感到溫暖，讓一線(xiàn)抗災(zāi)者感到全民支持的力量，讓生者更有力地緊抱在一起。災(zāi)難面前，人性的光輝熠熠生輝，人格的高貴閃閃發(fā)光。從冰凍雨雪災(zāi)害搶險(xiǎn)、5.12四川汶川大地震、王家?guī)X透水事故救援，到這次4.14青海玉樹(shù)地震，從無(wú)不顯現(xiàn)著人類(lèi)的大愛(ài)。
可以相信，偉大的中華民族，堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人民是任何災(zāi)難和困難擊不倒、壓不垮的，因?yàn)檫@個(gè)民族有不一樣的愛(ài)——大愛(ài)。
大愛(ài)無(wú)疆！大愛(ài)永恒！
不一樣的愛(ài)記敘文600字篇二
人有這么“愛(ài)”啊。可——總覺(jué)得少了一樣。
——摘自小艾日記
“小艾，路上小心點(diǎn)。”
“小艾，等一下一起跳皮筋吧。”
“小艾，聽(tīng)說(shuō)今天考試成績(jī)出來(lái)了，怎么辦？”
“小艾，……”
那天，爸爸媽媽、同學(xué)說(shuō)的每一句話(huà)，小艾都記得清清楚楚，生怕忘記，就再也沒(méi)有人對(duì)她這樣說(shuō)，她也就再也想不起來(lái)了。
小艾記得，那天大家很開(kāi)心。
突然——
地動(dòng)山搖，隨著老師的大喊聲“地震了，同學(xué)們快跑！”大家驚叫著逃出教室。
小艾記得，慌張中，不小心摔倒的自己是怎樣被身邊不相識(shí)的同學(xué)拉起來(lái)。
小艾也記得，新上任不久的班主任怎樣用盡全身力氣推開(kāi)坍塌下來(lái)的磚瓦，背起孩子逃出來(lái)的。
沒(méi)錯(cuò)，小艾就是一位非常幸運(yùn)的從5.12特大地震中存活下來(lái)的孩子。因?yàn)榻淌以谝粯牵孕“艘稽c(diǎn)皮外傷之外并無(wú)大礙。但此刻的小艾內(nèi)心的恐懼早已壓倒了身體的疼痛，明明剛才還嶄新的`大樓，幾秒鐘后就成了廢墟；明明剛才還沖自己笑的好朋友，現(xiàn)在卻不知在哪里；明明還沒(méi)從彩色的夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，一切都變成了灰色。
小艾蹲了下來(lái)，無(wú)聲的哭泣，也不知過(guò)了多久。
突然——
“小妹妹，你受傷了嗎？”一個(gè)關(guān)切的聲音問(wèn)道。
是天使嗎？小艾這樣問(wèn)自己。她抬起頭來(lái)，驚喜的發(fā)現(xiàn)空曠的廢墟上多了許多偉岸的身影，橘紅的，墨綠的，深藍(lán)的，潔白的。身邊的這位警察模樣的大姐姐正在用關(guān)切的目光看著自己，她眼神中流露出來(lái)的真摯讓小艾看呆了，仿佛這就是童話(huà)書(shū)中說(shuō)的最美的、發(fā)著光的天使。姐姐將小艾帶到救護(hù)傷員的地方就急匆匆地離開(kāi)了。她有很多事要做。
不一樣的愛(ài)記敘文600字篇三
父母給孩子有不一樣的愛(ài)，師生之間又有不一樣的愛(ài)，朋友之間又有不一樣的愛(ài)，包括對(duì)大自然，自己的祖國(guó)，都有不一樣的愛(ài)。
“砰”的一聲，父親甩上了門(mén)，女兒在房子里獨(dú)自哭泣。這是電視中的一個(gè)片段。每當(dāng)我看到這里，思緒就飄到了小時(shí)候發(fā)生的一件事。
有一次，我在家里叫了幾個(gè)小朋友來(lái)一起玩，正在我們玩的興高采烈時(shí)，我腳下一滑，身體開(kāi)始情不自禁的.向前傾，而前面正是爸爸最喜愛(ài)的花盆，我極力想停住身子，可是早已來(lái)不及了，我的手推了一下盆子，花盆急速落下，剛觸到地面，立刻發(fā)出巨大的聲響，瓷片立刻飛濺起來(lái)，泥土撒了一地。我嚇的面如土色，趕快撿起碎片,把土掃干凈。爸爸回來(lái)后很快就發(fā)現(xiàn)花盆不見(jiàn)了，爸爸眼睛的余鋒又一掃墻角還殘余的土礫，心里就知道了一二分。便過(guò)來(lái)問(wèn)我是怎么回事，我害怕極了，但還是裝著說(shuō)不知道。然而，小小的我又怎能受得了爸爸的“嚴(yán)刑逼問(wèn)”？我只能把這件事推給其他小朋友。爸爸沒(méi)有相信我的話(huà)，更加的生氣了，那神情，好像一只被惹怒的大老虎。看著爸爸生氣的樣子，我更不敢承認(rèn)了。老虎終于發(fā)威了，爸爸狠狠的把我打了一頓，是因?yàn)槲易鲥e(cuò)了事情還不承認(rèn)。
此時(shí)，躲在房間的我就像電視中的小女孩一樣可憐，我在這個(gè)封閉的空間里發(fā)泄著我的情緒。在心里不停的罵爸爸是大壞蛋，那時(shí)真是再也不想理爸爸了。
而在今天，我不但不會(huì)怪爸爸當(dāng)時(shí)的狠心，反而明白了爸爸的苦心。因?yàn)閺哪且院螅以僖矝](méi)有撒過(guò)謊。
愛(ài)，是不一樣的。批評(píng)不一定是愛(ài)，但里面一定會(huì)有愛(ài)的成分。在這里，我要大聲的說(shuō)：“批評(píng)也是愛(ài)，是一種不一樣的愛(ài)。”
不一樣的愛(ài)記敘文600字篇四
“站住”，肖雨前腳剛跨進(jìn)大門(mén)，一個(gè)高大的身軀的在門(mén)口，“說(shuō)，今天你又干什么“好事”？”小雨低著頭，身體卷曲著，甚至有些發(fā)抖，他不敢抬頭看他媽媽那近乎猙獰的面容，他知道，一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了。
肖雨才上六年級(jí)，她的父親幾年前因車(chē)禍去世了，家中靠母親打零工維持生計(jì)。母親沒(méi)工夫管他，但對(duì)他的要求卻極其嚴(yán)格，對(duì)他的懲罰真是不盡人情。肖雨像其他單親孩子那樣，從小生活在缺少疼愛(ài)的日子里，他變得孤獨(dú)。內(nèi)向，有一顆敏感，軟弱而膽小的心，以至于變得有些自卑。
肖雨沒(méi)有朋友，和周?chē)耐瑢W(xué)不合群，每天獨(dú)來(lái)獨(dú)往，整個(gè)世界對(duì)他來(lái)說(shuō)，像一個(gè)漆黑的牢房，他就是被囚在里面的犯人。像陰慘的地獄他就是陰曹地府的惡鬼。每天迎接他的都是無(wú)盡的凄涼，漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。唯一與她相依為命的朋友就是一條狗，一條他從荒野撿的一條流浪狗他覺(jué)得他就像一條喪家之犬。
肖雨整天漫無(wú)目的的徘徊在家和學(xué)校之間，他厭倦了周?chē)腵每一個(gè)人，因而時(shí)常逃學(xué)。搞惡作劇，只要?jiǎng)e人難過(guò)，他便高興。久而久之，老師同學(xué)一見(jiàn)他，就像躲瘟疫似的躲開(kāi)。這可讓愛(ài)他的媽媽傷透了心他媽媽三番五次得到學(xué)校，老師多次勸他退學(xué)，他媽媽再三懇求，才讓他繼續(xù)上學(xué)。
肖雨的媽媽為了讓兒子走回正道，想盡一切辦法，軟硬兼施，但都不見(jiàn)成效，不論多么苦口婆心的勸告，也不論多么嚴(yán)厲的懲罰，都只起一時(shí)之效，懲罰之后又一切照舊了。
今天，小雨的媽媽再次被請(qǐng)到學(xué)校，肖雨與同學(xué)打架，把同學(xué)推到學(xué)校后面的臭水溝里，差點(diǎn)淹死，住進(jìn)了醫(yī)院，學(xué)生家長(zhǎng)向肖雨索要賠償。肖雨的媽媽腦袋嗡的一下，不知所措，呆呆的站立著，立著，等回過(guò)神來(lái)，連忙道歉，協(xié)商賠款，才平息了此事。回家的路上，天陰沉沉的，烏云密布，道旁垂柳耷拉著腦袋，垂頭喪氣，天空中的小鳥(niǎo)也不精打采，停止了歡快的歌唱。
不一樣的愛(ài)記敘文600字篇五
直到現(xiàn)在，郁涵還很懷念四個(gè)人坐在一起的日子。她很高興身邊有莜顏、洛辰和琳藍(lán)三個(gè)知心朋友。至于那次調(diào)座位，她看作是一個(gè)新起點(diǎn)。那流言縱然有一千分貝，她相信終會(huì)隨時(shí)間而磨滅。
精靈·競(jìng)爭(zhēng)
老師似乎是有意的吧，讓全班前四名坐在一起。做為全班第一的閆綸率先坐在第三排，郁涵極不情愿地提著書(shū)包坐在閆綸旁邊，因?yàn)樗逶谧约汉洼佒虚g。莜顏是郁涵在初一八班交的第二個(gè)朋友。第一個(gè)朋友是同窗六年的好友靈琦，再次分在同一個(gè)班，算是緣分吧。而洛辰則一聲不響地坐在了郁涵前面。
郁涵不善交際，偶爾隔著閆綸和莜顏聊幾句，但更多時(shí)候是看閆綸和莜顏聊得火熱。“哎，莜顏，你和閆綸還真配啊！”靈琦下課時(shí)和莜顏開(kāi)玩笑。“去！”莜顏好像也并不在意。“我才看不上她呢！”閆綸還真?zhèn)耍艉匆?jiàn)莜顏的瞳孔暗了下去。
坐在是非之地，只有洛辰常常回過(guò)頭來(lái)和郁涵搭訕，他的幽默讓她笑顏逐開(kāi)。時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期將盡，郁涵也領(lǐng)略到了閆綸的風(fēng)采——英語(yǔ)出口成章。當(dāng)然全班第一也有缺點(diǎn)，那就是對(duì)于數(shù)學(xué)的不自信。四個(gè)人互相幫助又暗暗較勁，這也是老師的初衷吧。
考試結(jié)束了，郁涵成了全班第一，自然開(kāi)始受關(guān)注。而洛辰還真是一鳴驚人——第二名，讓郁涵不敢再小瞧他。閆綸和莜顏并列第三。閆綸倒也大度，開(kāi)始謙虛地向郁涵請(qǐng)教。
危機(jī)·間諜
源于作文本上的評(píng)語(yǔ)吧。“郁涵，你是最棒的，加油！閆綸。”郁涵明白那不過(guò)是同桌的鼓勵(lì)。可莜顏卻當(dāng)著她的面和靈琦添油加醋地說(shuō)，靈琦倒也不大。最受不了的是莜顏竟背著郁涵和閆綸把評(píng)語(yǔ)念給全班同學(xué)聽(tīng)，這是后來(lái)洛辰告訴她的。是吃醋吧，莜顏竟不給自己解釋的機(jī)會(huì)，足有兩個(gè)星期，郁涵都不愿和閆綸多交流，是生悶氣吧，干嘛讓莜顏誤會(huì)？偏偏只有洛辰看出了郁涵的郁悶，不隨便和人傾訴的她把洛辰當(dāng)成了垃圾筒。靈琦夾在郁涵和莜顏中間，好不容易才湊合了兩位。
“八班的間諜，就是莜顏！”不知是誰(shuí)說(shuō)的，最后幾乎全班人都確信無(wú)疑。只因?yàn)檩伿钦Z(yǔ)文委員，經(jīng)常出入在辦公室，很多事也是她通知。郁涵和靈琦為莜顏打抱不平，可無(wú)奈勢(shì)力太弱。最讓莜顏寒心的應(yīng)該是閆綸吧，他居然也冷言冷語(yǔ)刺激自己。“真看不出來(lái)，閆綸是這種人。好歹也坐了近兩個(gè)學(xué)期同桌了呀。”應(yīng)該是失望吧，郁涵從此不太理閆綸。