線上教學質量檢測方案（熱門17篇）

質量月活動通常會定期進行，以確保質量管理的持續改進。小編整理了一些關于如何評估質量月效果的方法和指標，供大家參考和使用。

線上教學質量檢測方案（熱門17篇）篇一

廣大青少年身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力,是一個民族旺盛生命力的體現,是社會文明進步的標志。體育對青少年的思想品德、智力發育、審美素養的形成都有不可替代的重要作用。要全面貫徹黨的教育方針,高度重視青少年體育工作,使廣大青少年在增長知識、培養品德的同時,鍛煉和發展身體的各項素質和能力,成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。《國家學生體質健康標準》設置了符合我國學校實際情況、簡便易行的'測試項目，他們的可靠性、有效性、客觀性、可操作性等在多年來的學校體育實踐中得到了證明，這些測試項目涵蓋了人體形態、機能、身體素質和運動能力的多個方面。

小學一、二年級測試項目為四項。身高、體重為必測項目。選測項目為兩項，分別：坐位體前屈、立定跳遠。

小學三、四年級測試項目為四項。身高、體重為必測項目。選測項目為兩項，分別：坐位體前屈、立定跳遠。

小學五、六年級測試項目為六項。身高、體重、肺活量三項為必測項目。選測項目為三項，50米×8往返跑、從坐位體前屈、立定跳遠。

本學期末一至二年級測試項目不少于兩項，三至六年級測試項目不少于三項。另所有體育教師必須完成學生視力檢測。根據最后得分評定等級：90分及以上為優秀，75—89分為良好，60—74分為及格，59分以下為不及格。

線上教學質量檢測方案（熱門17篇）篇二

材料學院線上考試工作工作領導小組負責學院期初補考課程考試工作安排。

成員如下。

組長：xxxx。

副組長：xxxx。

成員：xxxx。

（一）8月25日15:00前，各教學系部根據補考課程需求，安排專人進行考試命題，報送補考課程名稱、學生人數及擬選派監考教師名單。

（二）8月27日15：00前，學院協調安排具體考試時間并進行發布。

（三）8月31日15：00前，各相關教學系部組織老師完成線上考試命題工作。

（四）9月3日15:00前，各相關教學系部組織安排建立課程群和監考群，引導學生入群并進行線上考試測試，完成教師監考培訓和學生誠信教育工作，將監考培訓和誠信教育工作實證材料提交學院教學秘書。

（五）9月6日-9月12日，完成線上考試具體組織工作。

（一）考試形式與要求。

1、線上考試，以超星學習通+釘釘會議模式進行，不允許提前交卷。

2、考試結束后，答題紙拍照在學習通上傳至指定教師。

（二）考試時間。

1、具體考試時間發布后，任課教師/課程組建立釘釘監考群，并告知學生考試使用的超星建課信息、釘釘監考群信息、緊急情況聯系教師的電話等信息，指定學習通中負責收發試卷、答題紙的教師，并報學院備案。

3、任課教師/課程組至少提前一天檢查超星課程及釘釘監考群信息，確保參考學生全部進入，并在群中發布考試流程與要求，安排時間集中學生培訓、測試硬件設備與網絡，以保證考試順利進行。

（三）試卷形式及難度。

1、試卷與線下考試題型和難度相同。

2、試卷需隱去學校、年級等信息，只顯示各類題型、題干部分，并需在試卷電子版中加入水印（例如：考試課程名稱-大學物理、材料力學等）后將試卷轉換為pdf或圖片模式備用。

（四）考試流程與要求。

學生準備兩部手機或一部平板電腦+一部手機。在其中一部手機或平板電腦中登錄超星客戶端用于讀題，并在考試結束時用于上傳答題紙；在另一部手機中登錄釘釘客戶端用于現場監控。

學生提前20分鐘進入考場，調試電腦屏幕角度與手機機位，保證手機攝像頭可以監控到讀題手機或電腦屏幕、學生答題狀態和周邊情況，監考老師根據釘釘客戶端顯示的'現場視頻提醒學生調整位置至合適狀態，不服從管理的學生以作弊論處。

開考時，主考教師在超星學習通中以消息形式發布pdf版試卷或圖片，學生在超星學習通中進行讀題。

學生在a4紙或類似大小的紙張上答題，在每張答題紙最上方標注：姓名、學號、年級、專業名稱；答題區域按照試題內容順序作答，標注對應題型、題號等信息；答題紙最下方標注頁碼。

考試結束前10分鐘，監考老師以語音方式提醒學生。

監考老師宣布考試結束時，學生立即停止答題，并在三分鐘以內用讀題手機或平板電腦將試卷拍照，保證答題內容清晰可見，在超星學習通app中以消息形式上傳給指定教師，超時者以作弊論處。

（五）線上監考。

由兩名教師負責在釘釘群以會議視頻形式監考，全程錄像，并留底備查。

（六）線下批改。

任課教師打印答題紙，嚴格按照線下標準批改，保存于所在教學系部。

（七）成績評定。

最終成績組成、比例和形式按教務處考試要求執行.

（八）其他。

未盡事宜，由任課教師或課程組負責人報學院后處理與解釋。

線上教學質量檢測方案（熱門17篇）篇三

通過考查學生的歌曲演唱能力，考查學生對音樂基礎知識的簡單認識的能力，從中培養學生健康的審美情趣，愛國主義情感和良好的品德意志，培養學生的表現能力，情感表達能力和歌曲演唱能力。促進學生的健康發展。同時也為了能更好地發揮期末教學評價的導向作用，引導教師認真貫徹落實課標要求，規范音樂教學行為。

為了搞好學校音樂教學管理工作，提高音樂教育教學水平，以教育部制定的.《小學音樂課程建設》指導綱要為指導，根據《小學音樂知識要點》開展小學音樂教育教學活動，規范小學音樂課，加強對學生的考核和評價，提高教育、教學質量。

根據以上課程任務以及學科的教學目標和本學期教學內容所涉及的范圍，對學生學習情況進行評價考核，本次考察主要以歌曲演唱能力檢測為主。

1、平時成績（占60分）：以學生帶書情況，上課的積極性，紀律約束，每節課的完成情況為主，希望每個學生都能有不同程度地提高。

2、期末測試（占40分）：采用獨唱的方式。

（1）、能夠用自然地聲音，按節奏曲調有表情的演唱。

（2）、準確的表達歌曲中的情感。

（3）、背唱歌曲的歌詞準確，節奏，音準正確。

3、分數等級：

優秀：88分—100分。

良好：78分—88分。

合格：60分—78分。

線上教學質量檢測方案（熱門17篇）篇四

為了讓學生了解自己的進步，發現和發展音樂的潛能，為了教師總結和提高自己的教學水平，也為了促進學校教育工作的發展。

定性和定量相結合，平日和期末相結合為基本原則，重學生學習的過程性評價。

興趣與態度：根據平日音樂課堂紀律、音樂課參與集體舞、音樂游戲等活動的具體情況打分。

演唱與演奏：從學期音樂教材中自選一首歌（樂）曲，進行演唱（奏）考查學生的`唱、奏、表演等能力。

音樂興趣濃厚，自覺遵守音樂課堂紀律，樂于參與演唱、演奏、集體舞等音樂活動，平時能根據不同情緒的音樂，自然流露出相應表情或作出體態反應。演唱姿勢優美，能夠自信地、有表情地用自然的聲音、準確的節奏和音調獨立演唱歌曲，能采用合適的力度、速度表現歌曲的情緒。

音樂興趣一般，遵守音樂課堂紀律，能自覺參加演唱、演奏、集體舞等音樂活動。演唱姿勢比較正確，能夠用自然的聲音、比較準確的節奏和音調進行獨唱。

自覺遵守音樂課堂紀律，音樂興趣濃厚，樂于參與演唱、演奏、集體舞等音樂活動。演唱姿勢基本正確，能夠獨立演唱歌曲。

1、評價分優秀、良好、合格、不合格四個等級。

2、項目中第一、二欄為平日成績，第三欄為期末成績，總平分根據平日成績、期末成績作綜合評定。

線上教學質量檢測方案（熱門17篇）篇五

為了認真落實縣教育局關于提高教學質量的有關精神,以教學為中心的工作思路,加強對我校的教學管理,全面了解學生的學習情況,達到以考促教,以考促學,以考促教育質量提高的目的，提高學生的學習成績，增強學生的學習意識，加強我校學風和考風建設，使考試工作進一步制度化、規范化和科學化，特制定本次考試方案。

組長:李x。

副組長:李負責考試全面工作。

副組長：康負責學生考試期間安全工作。

副組長：余負責考試期間后勤保障工作。

成員:龔等人負責考場安排,試卷分發等具體工作，各教研組長負責閱卷安排。

巡視員：陳等人。

1、考試時間:x年x月8日至x年x月13日;。

2、閱卷時間:x年x月8日至x年x月13日;。

3、單人單桌、每考場一至二位監考教師，監考教師由學校教務處統一安排，原則上本年級教師不監考本年級科目。

1、確定好考試的時間和考試的總場次數;。

2、基本上按工作量來安排每位教師的監考場次數;。

3、各項工作安排到位，安排好足夠的考務人員，責任到人：如分發試卷、收數試卷、裝訂試卷、領卷批改登記、改卷流水作業分工等。

4、初高中互不影響，該考試的考試，不考試的上課，課表以重新安排的臨時課表為準;。

5、初中英語考試，因為要讀聽力，英語老師不安排監考;。

6、當天的考試試卷，當天完成批改并上交成績到教務處;。

8、老師監考場次安排：

全校考場共計312場次，其中高中178場次，初中134場次;老師74人，參加監考的老師63人，綜治辦老師7人，實際56人，每位老師監考5場，超工作量的'老師超監考1-2場，共計306場，綜治辦7名老師，廖小華統籌綜治辦工作，綜治辦其他老師每人各1場，,合計312場。另外，綜治辦教師負責考試期間安全及晚輔導調換不開的課程。

1、監考教師提前10分鐘到教務處領取試卷，提前5分鐘進教室拆卷;。

3、監考教師要要認真收取整齊試卷，不得出現漏收、倒裝等現象;。

6、各班要按排好各班的工作,注意學生的安全,進行安全教育;。

7、在實驗室考試的老師和學生注意實驗器材的保護;。

9、在改卷期間任何人員不得私自拆封試卷。

線上教學質量檢測方案（熱門17篇）篇六

為增強質量意識、競爭意識、合作意識，抓好教學過程管理，加強考風、教風、學風建設，全面提升教學質量和管理水平，實現學校的可持續發展，特制定本方案。

組長。

組員。

語文、數學、3--6年級英語、五年級信息（其中三年級語文、五年級信息為區抽測科目）。

20xx年1月5日。

檢測內容的命題與制卷均由區教科中心負責。

均為閉卷筆試。（其中英語有聽力測試）。

1、考前準備：由教導處按照區教育科的安排，布置好抽測科目的考室。（請班主任和黃佳宇老師配合）除三年級語文、五年級信息這兩門抽測科目外，其它檢測科目的考室為本班教室。要求各考室桌凳排列整齊,地面保持清潔,桌斗內的雜物和紙屑要清除干凈,考場內多余的'課桌要搬出考場，考場四周墻上不能保留與考試內容有關的文字,圖畫。

2、監考要求：

1）請監考老師在考前10分鐘到會議室領試卷。考試結束后將試卷送到會議室。

2）監考老師要本著愛護學生、對學生負責的態度認真監考，不得在考場內聊天、看書做其他事情或隨意離開考場。

3、其它事項：

1）請各位班主任提前一天通知家長，一二年級同學上午考試結束后由家長接回家，下午不來校，其他學生考試完后回家休息，1月9日全體學生來校參加結業典禮。

2）因為一二年級上午兩門考試的結束時間各不相同，因此請班主任老師結束監考后，迅速回到本班教室，組織安排學生，直到第二場考試開始。請劉再暉老師負責一甲班，喻小燕老師負責二乙班。

3）各場考試時間以卷面為準。

4）行政巡視：一樓二樓三樓四樓。

5）閱卷時間及安排：20xx年1月6日由各教研組組長負責，組織老師流水閱卷。

線上教學質量檢測方案（熱門17篇）篇七

為貫徹落實教育部、河北省教育廳及我校在疫情防控期間做好線上教學組織與管理工作的有關文件精神，全力保障我校在線教學工作有序開展，確保網絡教學質量和效果，我校將加強教師在線教學與學生學習過程的管理與監督，特制定疫情防控期間線上教學質量監控方案。

嚴格執行上級政府和教育主管部門及學校有關疫情防控工作的通知要求，實現及時掌握線上教學動態情況，確保疫情防控時期“學生不停學、教師不停教、教學質量有保障”。

為全面達到線上教學質量監控的目標，實行全員參與質量監控，實行學校-教學單位兩級督導制度。

1.教務處負責工作安排、信息掌握、學校督導工作的組織和實施，對全校教師教學與學生學習過程進行管理與監督。

2.各教學單位負責本單位教學督導工作的組織和實施，重點對本單位開設課程的教學準備、教學組織與實施情況、學生學習情況進行監督。

線上教學質量監控的內容主要包括教學準備、教學過程及學生學習情況。

1.教學準備。

網絡課程開課前，各教學單位負責檢查課程是否具備開課要求，確保所有課程能保質保量按時開課，并對可以開設及不能開設的課程及時備案并報教務處。教學督導組可通過教師提交的資料(教學大綱、講稿、ppt、電子教材、音頻等資料來判斷課程是否具備開課要求。

2.教學過程。

網絡課程開課后，教務處將根據課表安排抽查課程建設與教學實施情況，主要通過網絡教學平臺后臺數據統計，實時監控線上課程開設情況。

線上授課期間，各教學單位可啟用教師課前、課后匯報制度，要求教師授課開始前匯報是否能夠正常開始，課后填寫授課記錄，提供授課視頻、音頻、截圖等過程資料來了解和掌握本單位的教學運行狀況。

3.學生學習。

教師要利用教學平臺，實時跟蹤學生的學習狀況，將網絡學習情況納入課程考核的指標。教師可以通過在線簽到、在線答疑、在線學習、課后作業布置、作業批改、在線考試等方式加強學生線上學習的過程管理。

1.各教學單位督導組應及時了解、如實反映教學過程中存在的問題，對于督導過程中發現的突發情況，應及時上報學校。

2.教師應積極建設與使用學校網絡教學平臺課程資源,開展在線教學，結合所授課程的特點，提前考慮答疑或直播過程可能會出現的突發或意外情況，并做好相應的預案;根據學生反饋和學習效果情況，及時調整課程內容及在線教學方式方法;并適時開展課程思政，教書育人，引導做好個人防護，積極支持疫情防控工作。

3.各教學單位應指定專人對本單位開展的線上教學情況進行統計整理，以便掌握情況，及時改進完善，確保在線教學的穩定有序，并填寫《線上教學日報表》于次日中午12:00前反饋至教務處，聯系人：**x。

線上教學質量檢測方案（熱門17篇）篇八

線上教學質量檢測方案（熱門17篇）篇九

根據屬地相關文件精神，結合當前疫情形勢，為做好期末考試相關工作，現將有關工作安排如下：

1、已安排的12月7日（含7日）至12月23日的考試改為12月19日至12月31日線上進行。請同學們于12月12日后及時關注教務系統中的考試安排。

2、12月4日（含4日）前已經辦理緩考手續的同學，12月19日之后的考試自動解除緩考。請各系通知相關同學于12月12日后及時關注教務系統中的考試安排，按時參加考試。

（一）考前。

1、設備及軟件。

在確保考試全程視頻監控的`前提下，根據考生硬件條件，組織考生使用雙設備（手機+筆記本或手機+手機）并結合軟件（平臺）進行線上考試。

統一使用騰訊會議視頻監控。

2、考前測試。

考試前至少2天，監考老師需在qq群中與考生相互之間取得聯系，組織考生完成軟件測試，模擬進行身份核查、視頻音頻調試、試題發布、視頻監控、考生答卷回收等工作。監考教師需告知考生考試時的騰訊會議號。考生、任課教師、監考教師需在考試前務必取得聯系。

3、身份核查。

監考教師應要求考生在開考前20分鐘登陸指定視頻監考軟件和試題收發平臺，依據監考的考生名單核查考生身份，學生手持身份證、學生證供監考教師核對身份。在考前測試的基礎上再次向考生強調考試流程及要求，由監考教師填寫《監考記事》。

（二）考中。

1、考試監控。

監考教師應通過設備及軟件對考生線上考試的全過程進行監控并錄像，開考前，要求考生通過監控設備展示考試房間全貌后調整監控設備角度，以能夠清楚看到考生本人面部和桌面情況為標準，同時還需要監控接收、上傳試題設備使用情況（雙機位監控要求如圖所示）。考試過程中，未得到監考教師允許，考生不得無故關閉攝像頭或語音，不得私自調整監控設備角度。

2、試題發放。

試題發放前，監考教師宣讀“學生考試違規行為認定及處理方法”。試題由監考教師通過指定設備及軟件發布，試題可分階段發布和收回，應要求考生按題號順序依次書面對試題做答，答題紙由考生自備，在每頁答題紙左上方注明課程名稱、任課教師、班級、姓名、學號，寫明題號。

3、答題紙收取。

為避免試題泄露，不允許考生提前交卷，考試結束時間一到，要求考生立即停止答題，并要求考生在規定時間內（建議3分鐘內）完成答題內容的提交，逾期未交者視作成績無效。采取書面答題的，建議要求考生提交答題紙與考生本人同框合照照片、答題紙分頁拍照照片為本人答題佐證。

4、考試巡查。

由學院領導、教務辦公室人員隨機進入考場，巡查考試過程中違規行為。

（三）考后。

1、監考教師要按照課程負責人或任課教師要求規范整理考生線上考試資料，監考教師整理、匯總考試材料后，連同填寫完整的《監考記事》一同交課程考試負責人或任課教師。

2、各系需做好線上考試電子資料、監控錄像的存檔工作。

（四）突發事件處理。

要求考生考試之前注意斷電、斷網意外的可能性，并做好一旦斷網、斷電的補救措施準備。

如發現考生有違規行為、不接受監考要求以及拒不配合者，及時提示考生停止答題，并要求考生確認違規行為，但不允許退出考試。注意保存過程錄像，對于不聽指揮學生一律按情節特別嚴重違紀處理。

線上教學質量檢測方案（熱門17篇）篇十

受當前疫情的影響，根據《教育部辦公廳關于進一步完善高職院校分類考試工作的通知》（教學廳函202136號）《關于做好2022年高等職業院校單獨考試招生工作的通知》（內教招考普20222號）要求，2022年鄂爾多斯職業學院高職單招考試以線上考試形式進行。為確保本次線上考試順利進行，特制定《2022年鄂爾多斯職業學院高職單招考試線上考試實施方案（指南）》。請考生務必提前熟知線上考試要求，并按方案中的`要求，做好各項準備工作。

（一）硬件準備。

每位考生需提前準備一臺帶有攝像頭的電腦，準備一部智能手機。

（二）軟件準備。

1.我院本次線上考試的平臺是雨課堂。考生需在考試前在手機微信端搜索并關注“雨課堂”微信公眾號，并進行身份綁定（具體操作見附件）。考試時需用電腦在雨課堂網頁版答題。

2.在手機上提前下載好“釘釘”軟件（下載辦法：在應用商店搜索“釘釘”），考生下載釘釘后一定要實名注冊。考試前會有工作人員和考生聯系，把考生拉入對應釘釘監考群。

（三）考試場所。

提前準備網絡信號順暢、安靜、整潔的獨立空間為考試場所，并且備有已經連接互聯網的臺式（或筆記本）電腦。

（四）考試演練。

根據老師的指導，模擬演練考試期間拍攝角度，熟練掌握考試流程，必須提前確定好拍攝近身和全景畫面的最佳距離、角度和位置，應保持手機攝像頭與考生高度處在同一水平線，避免仰拍或俯拍，拍攝畫面以拍攝考生全身鏡頭和電腦屏幕及考試場所獨立全景畫面為主（如下圖）。

（一）機考。

文化素質（原定筆試內容）考試通過雨課堂平臺線上進行，具體流程如下：

1.考試前30分鐘考生進入“釘釘考場群”，按照監考老師的要求進入“釘釘”視頻會議模式，根據提示向手機攝像頭完整展示身份證、《單獨招生準考證》、考生本人面部，完成本人身份核驗后，按照考前模擬演練好的角度放置好手機。監考老師宣讀線上考試注意事項。

2.監考老師宣布考試開始后，考生用事先準備好的電腦登錄雨課堂平臺進行考試。具體操作流程見下面附件——考生作答操作指南。

3.考試中要全程用手機開啟，不得隨意轉換攝像頭角度。考試全程保持安靜，無人員走動和其他聲響，答題過程隨機抓拍，全程錄像、錄音留檔備案，禁止切換考試界面。

（二）面試。

機試結束后，監考老師與考生單線“釘釘”視頻連線完成面試。

機考：2022年3月13日上午9：00—11:00。

面試：2022年3月13日下午14：00—18:00。

1.考生一定要提前準備好考試需要的設備，提前熟悉考試流程。

2.近期一定要保證手機暢通。

3.考試過程中要嚴格按照監考老師的要求進行，如遇網絡、電力中斷等突發問題，要及時上報監考老師，綜合研判、靈活處置，確保考試得以順利完成。

4.凡未按照線上考試要求考試的考生，按考試不合格處理，本人承擔全部責任和后果。

線上教學質量檢測方案（熱門17篇）篇十一

根據縣教育局普教科和教研室20xx年工作計劃安排，現將我鎮2015年小學教學質量抽測的初步實施方案通知如下，請各小學認真貫徹落實。

通過貫徹落實《田羅縣教育局關于加強學校全面教育質量管理的若干意見》的精神，實行教學質量抽測，進一步突出教學中心地位，加強全鎮小學教學質量目標管理，改進學校教學行為，規范教師教學行為，科學地分析評價學校與教師教學水平，全面提高我鎮小學教學質量。

1、抽測學科與分值：語文(60分)、數學(60分)、英語(40分)、科學(40分)、品社或品生（40分），共計200分。

2、抽測內容：內容以本學期現行教材、新課程標準為依據，各學科抽測內容注重檢測學生的基本知識和基本技能，不強調抽測內容的高、深、難。

3、抽測對象：各小學一至六年級學生，具體抽測比率臨時再定。

4、抽測形式：實行五科或是四科綜合試卷、分科計分、閉卷考試的方式進行，分數按科計算到任課教師。

5、抽測時間：一般在每學期期中考試前后，具體抽測時間臨時通知。

6、抽測結果：主要通過低分率、合格率、優秀率、人均分來分析各學校各學科的教學質量，為教師改進教學提供幫助。抽測結果實行鎮內排名，并將抽測積分按照一定比率納入到中心學校本學期對各小學的綜合考核積分當中。

1、由中心學校負責集中制卷、印卷、統計，抽教師集中閱卷。

2、抽測過程以原班級為單位設置試場。被抽測學校的領導、教師不能參加監考與閱卷。

3、考試紀律按照期末統考要求執行。

4、其它未盡事宜，臨時再通知和完善。

線上教學質量檢測方案（熱門17篇）篇十二

為做好我院2021-2022學年第二學期本科生期末課程考核工作，根據疫情防控情況和我校教學工作安排，按照《中央財經大學2021-2022學年第二學期本科生期末考試工作方案》（教字〔2022〕67號）通知要求，我院制定了本學期期末課程線上考核工作實施細則，具體內容如下：

組長：尹飛、吳韜。

副組長：徐穎、李偉、于文豪。

組員：曾筱清、王克玉、杜穎、邢會強、繆因知、胡曉珂、許冰梅、曹曉燕、張琪、艾茜、張小平、白斌、于洪偉、郭維真、劉權、沈健、趙真、周游、殷秋實、簡愛、張金平、曹建軍、曹燦（排名不分先后）。

期末考核時間分為結課周(第16周）考試和考試周（第17-18周）考試兩個時間段，選修課可在結課周（第16周）隨堂考試，必修課在考試周（第17周）考試，考試具體時間為平時上課時間。公共基礎課可由教務處統一安排考試時間（第18周）。考試時長為100分鐘（在線考試系統時長請設置為110分鐘，余留10分鐘系統收卷時間）。

課程具體時間安排，由各教學班任課老師根據實際上課情況確定，并上報學院、學校審核備案。

1.考核方式包括但不限于在線開卷、在線閉卷、論文、報告、案例分析等多種形式。同一專業開設的課程代碼相同的課程要求采用同一考核形式。

2.應使用超星泛雅網絡教學平臺考試系統進行考試，任課教師可提前建立線上考核試題庫，并根據具體課程情況綜合使用考試系統的隨機組卷、題目及選項亂序、人臉識別抓拍、切屏檢測等防作弊功能。在保證考試平臺穩定、考試過程可監控、考試數據安全、考試結果可下載存檔的前提下，經任課教師申請，學院和教務處審批通過后可使用其他網絡平臺進行考試。

3.要加強過程性考核，對學生線上學習行為和表現進行綜合評價，選修課平時成績占最終成績比例可至80%，根據課程考核需要，必修課任課教師向學院提出申請獲得批準并報教務處備案后，該比例最高也可至80%。

1.任課教師應做好命題工作，命題要符合教學大綱要求，覆蓋面廣，表述準確規范，題型設計合理多樣，難易適中，評分標準合理，且具有良好的區分度。可采用一題多卷。

2.采用超星泛雅網絡教學平臺進行期末考試的課程，應使用該系統默認的出題模板（試卷名稱為“中央財經大學2021-2022學年第二學期《***》試卷”）。采用其他試卷形式進行考核的課程，須統一使用《中央財經大學試題出題模板》。

3.采用論文、報告等方式進行考核的課程，要使用《中央財經大學課程論文考核封面》，并規定好文本寫作格式（可參照畢業論文格式），須使用“中國知網”大學生課程作業管理系統進行查重。論文批閱需要寫評語，可以寫在學生提交論文文本的最后，也可以單獨形成一個評語文檔。

4.采用案例分析、模擬法庭等及其他形式的課程，需上報課程所在教研室主任，審批通過后上報學院備案。

5.每個考場安排2位監考教師，其中，任課教師為主監考。監考教師應認真做好監考工作。

1.任課教師須在7月17日前完成成績錄入工作。

2.必修課和選修課（通識教育選修課除外）的'考核成績采用百分制進行評定和最終登記（培養方案中另有規定的除外），通識教育選修課的成績采用p（合格）、np（不合格）兩級制進行評定和最終登記。

3.任課教師須留存好全部課程考核資料，以備核查。考試結束后，學生電子版的試卷、論文、視頻均需刻盤存檔（包含成績單、試卷分析報告，pdf或jpg格式），同時做好備份。

1.學生參加考試的資格。未在本科生教務管理系統中選課的學生不得參加課程考核，擅自參加考核取得的課程成績無效。考勤累計達到3次（包含3次）未到課堂的學生，或者未按時提交平時作業的學生，不得參加該課程的考核，該課程成績記“0”分。

2.無故不參加線上考核的學生，將按缺考處理。

3.學生遲到30分鐘，不得參加考試。

4.輔導員和班主任應加強誠信考試教育工作，引導學生樹立嚴謹的考風考紀，營造線上考核良好氛圍。如在課程考核中發現學生違紀，依照《中央財經大學學生違紀處分管理規定》嚴格處理。

1.任課教師要做好在線考試突發情況應急處理預案。

2.任課教師應提前建立課程考核交流群，并可選擇其他考試平臺作為備用平臺。如超星平臺在考試過程中出現卡頓、癱瘓等情況，及時聯系學院教務教師，或在每日上課群中向超星技術人員反映，如在10分鐘內能夠解決問題，繼續考試，考試時間順延；如果不能解決，看可否轉到備用平臺繼續進行考試，如不可以，擇機再次組織考試。

3.學院在線教學保障工作團隊，應密切關注師生的考試軟硬件準備情況，協助師生盡快掌握和熟練使用考試系統的各項功能，對于師生在考試過程中出現的問題能夠積極快速解決。

4.其他未盡事宜依照《中央財經大學全日制本科生課程考核及成績管理辦法（修訂）》（校發〔2022〕51號）、《中央財經大學本科生考試考場規則》（校發〔2021〕223號）、《中央財經大學本科生考試監考規則》（校發〔2021〕222號）等文件執行。

5.如果疫情防控情況出現變化，本細則將會作出適時調整。

線上教學質量檢測方案（熱門17篇）篇十三

為全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據各級教育行政部門關于推遲中小學x季學期開學時間的相關通知要求，我學部特制定延遲開學“離校不離教、停課不停學”在線教學工作實施方案。

為防止新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在學校的傳入和擴散，最大限度減輕因延遲開學對學生學業產生的影響，我學部決定從xx月xx日開始通過教育資源平臺或采取電腦、手機多端的網絡在線方式進行線上學習輔導，有效解決學生因疫情無法正常到校上課問題，實現全校“停課不停學、學習不延期”。

（一）組織領導。

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：全體班主任及任課教師。

（二）具體措施。

1、利用好省、市、區教育平臺資源。

在延遲開學期間，國家、省、市、區教育行政部門將陸續開通線上學習平臺，教務處將提前組織教研組長、備課組長制定各年級各學科學習計劃，之后我們將通過華發云課堂、云視訊、一起中學等多種渠道向學生直播或轉播同步課程、布置在線同步作業。年級主任負責組織協調本年級的全面工作，班主任負責組織本班學生進行在線學習。

2、加強教師教科研。

教師要按照原正常開學時間在家投入工作，同時要求各年級同科教師利用云視訊或微信等平臺進行集體備課，認真鉆研教材，加強教法學法研究，提高在線教學質量。教研組長和備課組長組織好在線教科研活動，做好截屏記錄。

3、做好學生學習的監督、答疑工作。

全體任課教師提前備好課，撰寫教案或學案，利用班級的qq群或微信群，每天發布學習內容和具體要求及作業，班主任提醒和督促學生按規定時間進行學習，完成作業。全天學習和作業時間總量控制在：7、8年級6小時以內，9年級8小時以內。每天安排固定時間利用微信或云視訊平臺對學生們在線學習過程中的疑惑進行解答，做到學生有問必答，作業通過學生發送照片的形式做到有檢查有反饋。

4、加強家校溝通疏導學生心理。

引導廣大師生及家長正確認識疫情，消除恐懼、焦慮等情緒。積極與家長溝通交流，了解學生在家的行為表現，發現問題，及時干預，確保學生在家學習期間的心理健康不受影響，選取有關心理課程或資料通過網絡向家長和學生推送。

5、指導學生居家開展多樣活動。

各年級可選擇以下學生活動主題開展活動，要指導學生合理制定居家學習計劃和生活指南，安排好在家的學習和生活。

（1）做體操健身體：每天要適當鍛煉，把在學校學到健身操、廣播操跳一跳，九年級學生可針對中考體育加試進行適當的鍛練，既有助于身體健康，也可以緩解緊張的.情緒、釋放壓力。

（2）利用已發教材或查電子課本，背誦古詩名句、背誦英語單詞等，提前熟悉課文。

（3）看益智節目，拓寬闊視野：觀看益智類電視節目《中國詩詞大會》、《經典詠流傳》等，家長和孩子可一起參與互動。

（4）讀經典名著，摘名句章節：家庭開展親子共讀，家長與孩子共讀一本書，并將所讀章節、名句等在班級群里共享，有讀書筆記或摘錄本。

（5）感恩逆行者，心系你我他：學生給抗疫情的醫務人員寫一封信或辦一張手抄報，表達自己的敬意和感恩之情。

（一）高度重視。要提高政治站位，把疫情防控工作作為我校當前最重要工作來抓，切實防止疫情擴散蔓延，確保師生的生命安全和身體健康。未接到正式開學通知前不開學。

（二）加大宣傳。利用傳統媒體和現代媒體，通過各種宣傳渠道和途徑，宣傳“離校不離教、停課不停學”工作，以電子版形式下發防疫期間學生在線學習倡議書，同時引導學生及家長積極關注防控信息，學習掌握防控知識，不信謠、不傳謠，更不造謠，做好疫情防護知識宣傳。

（三）強化問責。高度重視延期開學“離校不離教、停課不停學”在線教學工作，積極準備，認真組織，有效實施，要將具體安排通知到每一位教師和學生，確保這項工作扎實有效進行。

線上教學質量檢測方案（熱門17篇）篇十四

由于新冠狀病毒的`侵襲，我們每一個人都遭遇到了前所未有的挑戰，所有學校不得不全面停課，所有學生只能在家中采取線上教學，為了及時了解前期的學習效果，起到督促每一個學生的作用，學校決定對全體學生進行線上測試，現將有關事宜通知如下：

略

采取“釘釘視頻會議”的形式。

1、此次線上檢測，班主任老師全程參與，協助科任教師負責組織管理線上考場工作。

2、班主任是語、數教師的，檢測時另外一名語、數教師協同監考。

3、班主任是英語教師的，可任選一名語數教師協助監考（提前選定人選）。

1、教師不得提前泄露考試試題，嚴格遵守考規。

2、根據考試時間，監考教師提前15分鐘發起視頻會議，提醒學生調試好相關設備、準備好考試用具、講清考試規則，并確保全員參與。

3、一二年級要求監考教師給孩子讀題，三年級通讀一遍題，讀題時語速適中，吐字清晰，時間掌握得當。

4、教師在考試前提前發布家校本，內容為“x年級x學科網絡授課階段性在線檢測”。（便于孩子上傳試卷）。

1、家長要求確保每位學生穿校服，佩戴紅領巾，考試前端坐在設備前。

2、要求每位學生必須由一位家長陪同監考，考完試后，五分鐘內幫助孩子拍照上傳試卷。

3、本次檢測要求全體學生誠信考試，切忌作弊，這不僅是對孩子知識層面的檢測，更是對孩子意志品質的一次考驗，望親臨現場的家長嚴格把好關，考出真實成績。

1、4月25日評卷完畢，科任教師及時錄入成績，班主任老師將匯總成績單發到工作群，同時科任教師填好學科質量分析。（成績單及學科質量分析表教務處將會統一發到工作群里）。

各班班主任上傳一張下發考試通知及相關附加要求的截圖。

各科任上傳兩張學生考試時的照片、家長陪考照片、自身監考照片及評改后的學生試卷照片，并將學科質量分析表上傳。

教研組長上傳幾張召開質量分析會的截圖。

線上教學質量檢測方案（熱門17篇）篇十五

根據《關于印發的通知》（吉招委字〔2022〕1號）文件要求，結合當前我省疫情現狀，特制定本實施方案。

考核考生的人文社會科學通識、自然通識、綜合能力與時事政治，滿分300分。考試題型分為單項選擇題、多項選擇題、判斷題。

采用在線閉卷考試，考生按照《在線考試平臺操作指南》在手機上登錄指定的考試平臺進行作答（詳見附件）。

考試時間定為:2022年5月23日——5月24日，分為模擬測試和正式考試兩個階段。

（一）模擬測試階段：2022年5月23日13:00—15:20。

（二）正式考試階段：2022年5月24日8:30—9:50。

（一）考試場地：選擇相對獨立的封閉空間，空間內不得出現與考試內容相關的信息，環境安靜、光線充足。考試場地網絡信號暢通、穩定。考試場地安置考試桌椅，保證桌面無雜物。

（二）考試工具：考生需準備智能手機2部，前后攝像頭、揚聲器、話筒功能齊全完好，并配備一個手機支架。手機系統要求移動端-android（android4.4版本以上）或移動端-ios（ios9.0版本以上）。一部智能手機用于答題（以下稱為作答手機），另一部手機用于考試場地監控（以下稱為監控手機）。為保障電量充足，可在場地內準備電源。

（三）考試平臺：考試平臺采取“訊飛智教學”app，考生可按照《在線考試平臺操作指南》（見附件）在手機應用市場下載并安裝。考試前，考生務必在兩部手機中安裝調試完畢。

（四）考試證件：考生于5月23日8:00后在我校招生網站下載準考證，詳細了解準考證信息。考試前考生準備好身份證原件。

（一）模擬測試流程（2022年5月23日13:00—15:20）。

1.測試準備（13:00—14:00）。

步驟1：條件確認。

考生按照考前準備要求做好考場布置，考場內除考生外不得有其他人員。在考生的左后側或右后側約1米架設監控手機，用手機支架、三腳架或其他物品進行固定，手機直接連電源防止斷電。（如圖1-1，圖1-2）確保手機考試平臺app安裝調試正常，并關閉其他程序，嚴禁接打電話，建議將來電設置為呼叫轉移。

步驟2：平臺登錄。

兩部手機分別登錄“訊飛智教學”app。登錄用戶名為“ccyz考生號”（例：ccyz22220105155105），登錄密碼默認為“考生身份證后6位”（身份證號碼最后一位為x的，請使用小寫x）。考生登錄后點擊“全部應用”，作答手機點擊“ai考試”，監控手機點擊“ai監考”，兩部手機都要開啟音頻(麥克風)并打開前置攝像頭，監控手機須確保考生考試期間全身入鏡。

步驟3：身份驗證。

考生面向監控手機按照監考教師要求向攝像頭完整展示身份證，監考教師核對后考生回到座位，在作答手機上點擊進入考試界面，認真閱讀“考試承諾書”并進行電子簽名，申請人臉識別，經監考教師確認無誤后方可進入考場等待測試開始。

2.開始測試（14:00—14:20）。

考生開始模擬答題，測試完成后提交試卷，結束測試。

3.應急處理（14:20—15:20）。

對于出現意外情況無法測試的學生，經考生申請可進行應急處理測試。

（二）正式考試流程（2022年5月24日8:30—9:50）。

1.考試準備（8:30—9:00）。

步驟1：條件確認。

考生按照考前準備要求做好考場布置，考場內除考生外不得有其他人員。在考生的'左后側或右后側約1米架設監控手機，用手機支架、三腳架或其他物品進行固定，手機直接連電源防止斷電。（如圖2-1，圖2-2）確保手機考試平臺app安裝調試正常，并關閉其他程序，嚴禁接打電話，建議將來電設置為呼叫轉移。

步驟2：平臺登錄。

兩部手機分別登錄“訊飛智教學”app。考生登錄用戶名和密碼與模擬測試階段相同。考生登錄后點擊“全部應用”，作答手機點擊“ai考試”，監控手機點擊“ai監考”，兩部手機都要開啟音頻(麥克風)并打開前置攝像頭，監控手機須確保考生考試期間全身入鏡。

步驟3：身份驗證。

考生面向監控手機按照監考教師要求向攝像頭完整展示身份證，監考教師核對后考生回到座位，在作答手機上點擊進入考試界面，認真閱讀“考試承諾書”并進行電子簽名，申請人臉識別，經監考教師確認無誤后方可進入考場等待考試開始。

2.考試運行（9:00—9:50）。

考生點擊開始答題，考試時長為50分鐘（開始考試后系統自動計時，時間到自動收卷），考生提交試卷前不得以任何理由離開考試座位。9:15后不得進入考場，考生作答30分鐘后方可交卷，點擊交卷后將不能繼續答題，視為考試結束。考生完成后提交試卷，結束考試。

3.應急處理（13:30—14:50）。

在考試中出現斷網等意外情況，考生需在考試當天11:00前向學校提出申請，經學校審核批準，可以啟動應急處理。逾期不予處理。

（一）因考生未遵守考試準備流程要求導致的考試遲到、網絡中斷、電量不足等影響考試結果的，由考生自行承擔后果。

（二）視頻中斷、網絡中斷等原因導致監考無法監控的情況，監考教師將終止考試，成績記為0分。經考生申請并說明，學校核實屬于意外情況的，可參加應急處理考試。

（三）因考生違反考試期間相關要求的，如無關人員走動、無故切換考試界面、考試作弊等違規、違紀行為的，取消考試成績。

（四）本次考試屬于國家高利害考試，如考生將考試內容或相關信息泄漏的，將由國家司法機關依法追究刑事責任。

（五）學校將根據招生政策和錄取標準對考生考試過程影音材料進行復查，凡查出不符合條件或有舞弊行為的，取消其入學資格。

（六）其他違背公平、公正原則的行為，直接取消考試成績或入學資格。

訊飛考試平臺技術咨詢電話：

學校考試管理中心應急電話：

線上教學質量檢測方案（熱門17篇）篇十六

線上考核應進一步更新考核觀念，以培養具有創新精神和實踐能力的高素質優秀人才為指引確定考核方式。

（一）加強過程考核。

結合線上教學特點，深化課程考核模式改革，將在線互動、課堂討論、簽到打卡、讀書報告等多種形式進行組合構建評價考核體系，引導學生注重日常積累以及自主學習能力、思考辨析能力、學術研究能力、實踐創新能力以及團隊合作精神等綜合素質與綜合能力的提高，實現課程考核對學習效果的全過程、多元化評價。在科學、多元和全面評價基礎上，可適當加大過程性考核比例。

（二）創新終結考核。

鼓勵根據課程性質與特點，配合線上教學以及課程考核模式改革，采取靈活多樣的結課考核方式。考核方式可調整為采用非標準答案、論文、開卷筆試、上機考試、報告、作品、操作演示等方式進行。試題可采用材料題、分析題、綜述題等主觀題型。無法調整的可仍采取閉卷筆試方式，并探索科學有效的線上考核方式。

如課程確實無法采用線上考核方案，可由開課單位提出申請，教務處批準，延遲到下學期學生返校后組織。

（一）因2017級涉及到下學期保研，故2017級的'必修課，必須本學期線上考試；

（四）選修課原為開卷，如果線上考試，考試方式可以多樣化；

（五）未開課程，不考慮考試。

（一）考核資格。

無故不參加線上考核的學生按缺考處理，逾期不再組織。因缺課累計超過該課教學時數三分之一及以上者，作業、實驗報告等過程性材料缺交三分之一及以上者，應取消考核資格。

考試前，任課教師應對每個學生的情況進行調研，提醒考生做好考前復習和設備、網絡檢測。對因疫情原因或受條件所限不具備開展線上考核條件的學生辦理緩考申請手續。

（二）試卷命題。

無論何種方式考核，每門課程至少命題ab兩套試卷，重復率低于15%。填寫《河北大學試題(卷)審批表》（線上考核用，附件1），由各系主任審核后交由教學副院長審批。

（三）考風考紀。

1、任課教師在課程考核前做好學生誠信教育，引導學生樹立正確價值觀，誠信參考。

2、監考教師提前熟悉平臺線上考核組織流程，考前核驗學生證件、宣讀考試紀律、調整學生攝像頭位置，考試過程中嚴格監考，對于學生出現違紀苗頭的及時提醒，出現違紀行為的及時留存證據并報學院及時處理。

3、學生考試期間視頻背景必須是真實環境，不允許使用虛擬背景、更換視頻背景。

不允許采用任何方式變聲、更改人像；考生視頻必須全程開啟。不得佩戴口罩，保證面部清晰可見，頭發不可遮擋耳朵，不得戴耳飾。

考試期間考生不得錄屏錄像錄音，不得以任何方式泄漏考試有關內容。

（四）材料歸檔。

平時成績材料：任課教師做好線上教學平時成績管理，對平時考勤、測驗、作業等電子材料做好收集和歸檔工作，平時成績要有據可查。

課程結課考核材料：采用平臺進行線上考核的，做好學生課程考核原始材料和數據的電子歸檔；采用電子試卷或論文等其他形式的，要留存電子材料及教師評閱打分過程，或開學后交紙質材料存檔。

學院存檔的考核材料做到可查、可追溯，具體存檔材料根據考核性質不同自行確定。

以閉卷筆試、有標準答案開卷方式考核的課程，要求通過教學平臺通過組題組卷的方式進行考試，同時通過騰訊視頻會議、釘釘視頻會議等開啟攝像頭進行視頻監控。

時間要求：考試時間為90分鐘/120分鐘。

監考安排：每25名考生配1名監考教師。

（一）考前準備。

考試全過程，考生不得使用任何類型的耳機。

考試環境：考生所處考試環境應為密閉單獨空間，光線充足，安靜整潔，考試全過程其他人員不得進入。

軟件安裝：任課教師提前告知學生收看試卷的教學平臺與視頻監控所需軟件，要求學生提前在設備上安裝調試好教學平臺及監控所需軟件。

網絡測試：監考教師和學生提前做好網絡準備工作。

任課教師需將考場安排情況提前告知監考教師。

（二）考前半小時監考教師和學生進入監控系統：

學生視頻拍照、主動出示一卡通或身份證參加考試，監考教師核查；

學生固定好設備二，監考教師確認設備二放置是否合規；

（三）任課教師發放試題，確認所有學生接收試題情況；

（四）監考錄屏。

監考教師全程視頻監考，對于線上閉卷考試，監考教師需錄屏，錄屏可以借助第三方軟件，如ev錄屏等。

錄制的視頻資料交由任課教師匯總，在上交課程試卷時一并交教務科留存。

（五）考試情況記錄。

監考教師填寫《河北大學線上考試情況記錄單》（附件2）代替之前的《考場情況報告單》，考后交任課教師匯總歸檔。

（六）突發情況處理。

對于考核過程中可能出現的斷網、停電等造成的不能提交材料等情況，任課教師需根據實際情況進行處理并及時上報。考試過程中，若出現教學平臺、監考平臺崩潰的情況，任課教師可以宣布此次考試無效，啟用另一套試卷重新安排考試。

（一）高度重視。

學院高度重視線上考核工作，成立院級線上考核工作領導小組，做好課程考核工作預案。監考教師優先選擇本學期有線上教學經驗、熟悉教學平臺和視頻監控平臺的老師擔任。巡考教師由各系主任、學院第六屆督導組成員擔任，幫助監考教師處理考試過程中遇到的困難。班子成員參與線上巡考，及時協調解決突發情況，保障課程考核工作順利完成。

（二）試考措施。

任課教師組織正式線上考試之前均需要試考，熟悉試題發放與監考環境；

（三）觀摩方式。

各系推選一門示范課程先行組織線上考試，其他老師觀摩，對考試流程及相關情況做到心中有數。

（一）試題試卷。

考試平臺通過隨機抽題、隨機組卷、選項亂序、打亂題序等措施防范抄襲。

（二）視頻監控。

考試全程多名教師線上監考，校、院兩級領導、督導線上巡考。

考試平臺通過鎖定答題界面、設定切屏次數防查閱和信息傳送；通過人臉識別、活體檢測、隨機抓拍；通過監控考生的ip地址、監看考生的答題過程，出現異常可發起警告或強制收卷。

（三）試卷評閱。

試卷評估過程中認定為雷同卷的按零分處理，并按學校相關文件進行違紀處理。

線上教學質量檢測方案（熱門17篇）篇十七

1、教材分析：本冊有七個單元，共23課。第一單元重在培養學生熱愛大自然的感情；第二單元要讓學生明白科學與我們的生活緊密相連；第三單元講的都是經典的歷史故事；第四單元都是主題為“真情、奉獻、關愛與感恩”的課文；第五單元要讓學生明白動物是人類的好朋友，人類應該和動物和諧相處；第六單元前兩課要讓學生學會愛護環境，后一課的兩首古詩填寫的是兒童生活；第七單元是由三篇不同主題的課文組成的。在這七個單元中，近幾年來課內閱讀最常考的是第五、第六單元。

2、學生分析：本班共有31人，男生9人，女生22人，其中傈僳族有7人。在上一年期末測試中，平均分為74.25分，優分分數為10人，及格人數29人，不及格2人，其中最高分為89分，最低分為37.75分。本班語文基礎總體還可以，但有一人特別差，因為落下的太多，很難跟上。

預計在本學期的年末統測中，至少要有9人達到優分，及格人數29人以上，70—79分11人，60—69分9人。最高分應盡可能的高，至少要達到87分以上，85分以上要有4個人以上。

1、新課講授：精細備課，將學生難理解的知識細化、簡單化、

形象化；課堂上以學生為主導，按學生的實際接受情況靈活調整備課方案，以鼓勵為主，提問分難、中、易不同層次，兼顧全班學生的實際情況。注重培養學生的學習方法，讓學生學會學習。

2、第一輪復習（單元復習）。

（1）復習生字詞，聽寫易錯的生字詞。

（2）背誦每一單元需要背誦的課文，能正確按照課文內容填空。

（3）理解課文內容，知道簡單的人物的品質和課文的中心。

（4）復習重點的課后題。

（5）背誦并默寫每一單元的讀讀背背。

3、第二輪復習（歸類復習）。

（1）拼音字詞：鞏固本冊生字詞，能準確認讀66個生字，會寫164個生字，掌握340個詞語，認讀并聽寫詞語,會造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語歸類，排列詞語，搭配詞語。

（2）句子：

a、復習學過的句式。能把敘述句改為把字句或被字句。會把有聯系的幾個簡單句子合并成一句。

b、能按要求擴句或縮句。

c、會判斷句子的意思是否正確,能修改問題明顯的病句。

d、掌握反問句與陳述句之間的轉換。

e、會把直述句改為轉述句。

f、能區分句子是否完整，把不完整的句子補充完整。并通過一定的練習，進一步鞏固已學知識.。

（3）課文背誦理解：能背誦指定課文，領會課文含義，會背誦，理解，默寫古詩。

（4）閱讀：聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思；理解課文內容，知道課文的大意；初步掌握分段知識，能簡單概括段意，體會文章的思想感情，人物的精神、品質，寓意；給短文加題目、標點，找出文章的中心句；按要求勾畫內容，填空；找出其中的比喻句或者擬人句，找動詞、近、反義詞、表示顏色的詞；能把握文章的敘述順序，領悟表達方法；能聯系上下文、生活實際、背景資料理解含義深刻的句子。

（5）口語交際：能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的，能轉述其基本內容，能較完整的復述課文內容，做到語句完整，意思連貫；能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整，連貫的話。與別人進行口語交際的時候，態度大方，口語情楚，有禮貌。

（6）習作：

a、能寫簡單的記實作文和想象作文，做到內容具體，感情真實。

b、能按一定的順序寫，根據表達需要分段表述。

c、做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。

d、書寫規范、整潔。

e、40分鐘不少于400字。

f、養成想清楚再寫和寫后認真修改的習慣。