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    小威向前沖體會(精選18篇)

    時間:2025-07-10 作者:ZS文王

    寫心得體會可以給我們帶來思維上的啟發(fā)和心靈上的滿足,能夠讓我們更好地認(rèn)識自己,成為更好的自己。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作上的靈感和參考。

    小威向前沖體會(精選18篇)篇一

    經(jīng)常有孩子會問家長自己是怎么來的,父母們總是含糊其辭,對我們老師來說也不知如何來告訴幼兒。《小威向前沖》這一故事幽默和風(fēng)趣,塑造了一個可愛的小精子--小威的形象,并以此輕松闡述了一個關(guān)于生命孕育的科學(xué)命題,讓人不由地感嘆生命之奇妙和美好。故事用生動、有趣、簡單的語言給孩子闡明了生殖和遺傳這個原本很復(fù)雜的道理。故事中三億小精子的游泳大賽、地圖、冠軍的獎品、那個酷酷的游泳眼鏡,所有這些元素,無不吸引孩子們不由自主地開始了探索生命奧秘之旅。如何在幼兒園進(jìn)行性教育,幼兒的性啟蒙教育途徑是什么,這一繪本是一個很好的教材,我們嘗試進(jìn)行探索。

    1、通過課件,了解寶寶是由精子和卵子結(jié)合發(fā)育而成。

    2、感知生命的孕育過程,從而珍惜生命,體驗(yàn)親情。

    3、初步學(xué)習(xí)正確評價自己的能力,培養(yǎng)幼兒不輕易放棄的精神。

    2、多媒體課件。

    3、事先已布置幼兒回家找找和父母相像的地方。

    1、師:小朋友們,你們看這是誰?

    今天老師給小朋友介紹一本書,這本書的名字是《小威向前沖》。

    3、師:小威向前沖要沖到哪里去呢?我們來聽聽這個故事,看看這本書吧。

    (二)利用課件,分段講述繪本前半部分故事內(nèi)容。

    1、點(diǎn)擊ppt,邊引導(dǎo)幼兒觀察畫面邊有感情地講述繪本故事內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒正確評價自己的能力。

    提問:小威住在哪里?他什么不太好?他是什么高手?這一點(diǎn)像誰?

    提問:你們認(rèn)為小威是個棒小孩嗎?

    提問:小朋友,你是一個棒小孩嗎?你什么地方是高手?

    小結(jié):雖然小威有缺點(diǎn),但是他有高手的地方,他是一個棒小孩!我們每個都很優(yōu)秀但是每個人都會有缺點(diǎn)不足的地方,我們大三班的寶貝們也都很棒,很優(yōu)秀。

    2、繼續(xù)播放課件并講述故事內(nèi)容至地圖頁面,幼兒集體觀察地圖。

    (讓幼兒擁有1分鐘聚精會神看地圖的時間,而不是著急地讓幼兒來表述自己的想法和答案。)。

    3、點(diǎn)擊ppt,兩顆撞擊的愛心,講述故事。

    師:布朗先生和布朗太太親密地在一起,游泳比賽開始了。裁判就是布朗先生和布朗太太,他們兩個齊聲喊道,一、二——go!于是出發(fā)了。

    4、點(diǎn)擊ppt,繼續(xù)講故事,培養(yǎng)幼兒不輕易放棄的精神。

    師:游了一會兒,好朋友小布趕上來了,小威好緊張啊!現(xiàn)在,小威該怎么辦呢?

    小結(jié):遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利。

    三、通過欣賞生命孕育全過程,理解繪本的后部分內(nèi)容。

    1、播放視頻讓幼兒欣賞。

    2、繼續(xù)看ply[、圖畫,教師講述故事。

    提問:你猜小娜長大以后長得像誰呢?

    小結(jié):小娜的本領(lǐng)像爸爸,樣子也像爸爸。這就是遺傳。

    四、感知自己和爸爸媽媽長得很像,體驗(yàn)親情。

    1、引到自身的提問。

    提問:小娜長得像爸爸,你們長得像誰呢?哪里很像?

    小結(jié):我們都是爸爸媽媽的孩子,都長得像自己的爸爸媽媽。

    2、點(diǎn)擊班上小朋友和他們爸爸媽媽的合影照片,體驗(yàn)親情。

    師:看!這是你們和爸爸媽媽的照片,像嗎?和幼兒一起討論。

    五、對幼兒進(jìn)行熱愛生命的教育。

    師:我們的生命都是爸爸媽媽給的,你要在媽媽的肚子里生長10個月才能出來。媽媽懷孕期間很辛苦,我們漸漸長大,爸爸媽媽也付出了很多,我們要愛自己的爸爸媽媽,聽爸爸媽媽的話,珍惜自己的生命。

    小威向前沖體會(精選18篇)篇二

    2、大膽講述自己和爸爸媽媽長得像的地方,體驗(yàn)親子之情。

    3、培養(yǎng)遇到困難,勇敢不服輸?shù)钠焚|(zhì)。

    1.師:今天老師給小朋友帶來一本好看的繪本故事書,我們在屏幕上一起來看一看。

    (二)跟隨教師,分頁了解繪本故事內(nèi)容。

    1.播放課件,教師講述故事。

    提問:小威是怎么樣的小家伙?他住在哪里?

    2.提問:你們認(rèn)為小威是個怎樣的小孩?棒不棒,為什么?

    3.提問:你是什么高手呢?你們有沒有像小威一樣,有什么地方是不太好的嗎?

    小結(jié):你認(rèn)為小威是棒小孩了嗎?恩,在一方面有覺得很棒的地方,就是棒小孩!

    4.引導(dǎo)幼兒看地圖。

    提問:現(xiàn)在請你仔細(xì)看圖,你認(rèn)為小威該怎么走?

    5.師:游泳比賽開始了,小威和好朋友出發(fā)了……。

    提問:小威在哪里?游了一會兒,好朋友小布趕上來了,那小威該怎么辦呢?

    小結(jié):對,當(dāng)我們遇到困難時,只有努力向前沖才能獲得勝利。

    (三)引導(dǎo)幼兒觀察繪本畫面,大膽講述繪本故事。

    1.師:布朗先生和太太生了一個小孩,名叫:小娜……提問:你猜小娜長大以后大概會是怎么樣的呢?長得像誰?為什么?請你和小伙伴交流一下,等下跟我們分享,看誰找的最多,最準(zhǔn)!

    小結(jié):小娜的頭發(fā)像爸爸是黃色的,鼻子像媽媽圓圓的`…因?yàn)樾∧仁前职謰寢尩暮⒆樱蚤L得像爸爸媽媽。

    2.出示班級幼兒及其家長照片,鼓勵幼兒找找,自己和爸媽像或不像的地方。

    提問:你長得像誰?哪里很像?

    小結(jié):因?yàn)槟銈兪前职謰寢尩暮⒆樱院芟瘛2粌H長得像有時候連動作、性格、愛好也很像呢!

    3.播放視頻,完整欣賞繪本故事。

    (四)繪本問題延伸:

    提問:小威到哪去了?小布又到哪去了呢?而你們又是從哪里來的?請你自己去尋找答案吧!

    小威向前沖體會(精選18篇)篇三

    四月三十號是家長開放日,我選擇了上了一節(jié)科學(xué)課。這節(jié)課本是三月份的教學(xué)內(nèi)容,由于三八節(jié)放假就被耽擱下來。本來的教學(xué)內(nèi)容是《在媽媽肚子里》,我在網(wǎng)上找相關(guān)知識的時候正好發(fā)現(xiàn)了一個繪本叫《小威向前沖》很不錯,它用詼諧又簡單的方式真實(shí)講述了生命的`產(chǎn)生,是一個很好的性教育讀本。

    在上這節(jié)課之前,我有很多的擔(dān)憂,對于我乃至幼兒園來說這是個史無前例的教學(xué)內(nèi)容,孩子學(xué)了后會有壞的影響嗎?家長能接受老師教授這樣的內(nèi)容嗎?問了同事,有的反對,有的同意。上網(wǎng)查查,發(fā)現(xiàn)有知識的家長都很喜歡這本書。我向來就是喜歡大膽突破,既然別的幼兒園有這樣的內(nèi)容,我相信我也能把這節(jié)課上好。

    開放日的那天是周四,所以,有好幾個爸爸媽媽沒有來,是奶奶爺爺來的。我心里又打起小鼓:不會上課上到一半把這些爺爺奶奶給上跑了吧!不容我多想,上課時間就到了。我把家長和孩子們帶到了多媒體教室,開始上課。誰知道一節(jié)課上的是如此的輕松愉快,孩子們對書中的內(nèi)容很感興趣,并且能夠理解故事內(nèi)容。他們知道了,沒有爸爸媽媽,就沒有寶寶;他們知道了,小威是打敗了成千上億的精子的最棒的那個精子;他們也知道所有人都會像小威一樣不完美,但是他們都是爸爸媽媽愛的結(jié)晶。家長們也饒有興趣的聽我把課上完,其間時不時發(fā)出會心的笑聲,我想他們是在回憶那愛意濃濃的旅程。當(dāng)請寶貝們找找自己哪里像爸爸,哪里像媽媽,站起來應(yīng)證的爸爸媽媽們都是那么幸福的笑,當(dāng)寶貝們齊唱歌曲“我愛你”時,家長們眼里閃耀著激動地淚花,我知道,我選擇這節(jié)課沒有錯。

    注:查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索小威向前沖活動反思。

    小威向前沖體會(精選18篇)篇四

    2、多媒體課件。

    3、事先已布置幼兒回家找找和父母相像的地方。

    1、師:小朋友們,你們看這是誰?

    今天老師給小朋友介紹一本書,這本書的名字是《小威向前沖》。

    3、師:小威向前沖要沖到哪里去呢?我們來聽聽這個故事,看看這本書吧。

    二、利用課件,分段講述繪本前半部分故事內(nèi)容。

    1、點(diǎn)擊ppt,邊引導(dǎo)幼兒觀察畫面邊有感情地講述繪本故事內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒正確評價自己的能力。

    提問:小威住在哪里?他什么不太好?他是什么高手?這一點(diǎn)像誰?

    提問:你們認(rèn)為小威是個棒小孩嗎?

    提問:小朋友,你是一個棒小孩嗎?你什么地方是高手?

    小結(jié):雖然小威有缺點(diǎn),但是他有高手的地方,他是一個棒小孩!我們大家也是哦,雖然有缺點(diǎn),個個都很棒。

    2、繼續(xù)播放課件并講述故事內(nèi)容至地圖頁面,幼兒集體觀察地圖。

    (讓幼兒擁有1分鐘聚精會神看地圖的時間,而不是著急地讓幼兒來表述自己的想法和答案。)。

    3、點(diǎn)擊ppt,兩顆撞擊的愛心,講述故事。

    師:布朗先生和布朗太太親密地在一起,游泳比賽開始了。裁判就是布朗先生和布朗太太,他們兩個齊聲喊道,一、二——go!于是出發(fā)了。

    4、點(diǎn)擊ppt,繼續(xù)講故事,培養(yǎng)幼兒不輕易放棄的精神。

    師:游了一會兒,好朋友小布趕上來了,小威好緊張啊!現(xiàn)在,小威該怎么辦呢?

    小結(jié):遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利。

    三、通過flash,欣賞生命孕育全過程,理解繪本的后部分內(nèi)容。

    1、播放視頻讓幼兒欣賞。

    2、繼續(xù)看ply[、圖畫,教師講述故事。

    提問:你猜小娜長大以后長得像誰呢?

    驗(yàn)證繪本畫面:(點(diǎn)擊課件)。

    小結(jié):小娜的本領(lǐng)像爸爸,樣子也像爸爸。這就是遺傳。

    四、感知自己和爸爸媽媽長得很像,體驗(yàn)親情。

    1、引到自身的提問。

    提問:小娜長得像爸爸,你們長得像誰呢?哪里很像?

    小結(jié):我們都是爸爸媽媽的孩子,都長得像自己的爸爸媽媽。

    2、點(diǎn)擊班上小朋友和他們爸爸媽媽的合影照片,體驗(yàn)親情。

    師:看!這是你們和爸爸媽媽的照片,像嗎?

    五、對幼兒進(jìn)行熱愛生命的教育。

    師:我們的生命都是爸爸媽媽給的,你要在媽媽的肚子里生長。

    10個月才能出來。媽媽懷孕期間很辛苦,我們漸漸長大,爸爸媽媽也付出了很多,我們要熱愛自己的爸爸媽媽,珍惜自己的生命。

    遺傳和生殖的具體含義比較深奧,幼兒無法了解其內(nèi)涵。于是我做了一個課件,比如地圖的設(shè)計,運(yùn)用的動畫,增強(qiáng)美感等,都是為了幫助幼兒加深理解,化解了活動的難點(diǎn)。在教材的內(nèi)涵把握小威向前沖。我挖掘了讓幼兒初步學(xué)習(xí)正確評價自己的能力,培養(yǎng)幼兒遇到困難向前沖的精神。我原本擔(dān)心會沖淡想表達(dá)的主題,所以在整個活動過程中,我只是做了適當(dāng)滲透,從幼兒的反應(yīng)來看,效果較好。

    兒童在成長過程中,對“性”是敏感的,而且許多性心理障礙都植根于童年時期。幼兒園是不能回避的',應(yīng)該重視性教育,從科學(xué)的渠道讓幼兒懂得一定的性知識,進(jìn)行正確的引導(dǎo)。這個活動設(shè)計是一種積極的、有意義的探索。用幼兒喜聞樂見的形式,觀察地圖,觀看動畫,通過繪本,讓幼兒欣賞生命孕育的過程,了解生命的產(chǎn)生,體驗(yàn)親情,對幼兒進(jìn)行熱愛生命的教育,在活動中注意了幼兒認(rèn)知能力、意志力等良好個性品質(zhì)的培養(yǎng)。整個活動設(shè)計合理,也達(dá)到了教育目的。

    《小威向前沖》是大班的一節(jié)繪本活動,同時也是一節(jié)性教育的活動。我想首先這個題材的選擇就是一件很有創(chuàng)意的事情。要知道性教育是個比較敏感的話題,如何讓這么小的孩子來接受生命的來源是一件多么難的事情呀,但是應(yīng)老師巧妙的設(shè)計讓活動充滿了樂趣,活動的各個環(huán)節(jié)連貫過渡十分的自然。讓我們不得不佩服。

    應(yīng)老師牢牢抓住孩子們的內(nèi)心,通過對圖片、文字、ppt的觀察與表達(dá),應(yīng)老師和孩子們自然地互動,巧妙地提問,達(dá)到教育的目的。比如:你是什么高手呢?你們有沒有像小威一樣,有什么地方是不太好的嗎?幼兒回答:彈琴高手、數(shù)學(xué)高手、游泳高手等……上課不好、英語等不太好……最后小結(jié):現(xiàn)在你認(rèn)為小威是棒小孩了嗎?(幼兒們點(diǎn)頭答應(yīng))在一方面有覺得很棒的地方,就是棒小孩!

    結(jié)合孩子的自我評價拉近了小威和孩子們之間的距離。應(yīng)老師傳遞的教育理念是多方位的,體現(xiàn)了應(yīng)老師獨(dú)特的教育機(jī)智與情感互動,真的讓我們很有啟發(fā)!在看錄像期間,我們可以聽到孩子、以及聽課老師時不時發(fā)出會心的笑聲,我想他們這樣上課是開心的,同時也是會吸引所有人的。

    小威向前沖體會(精選18篇)篇五

    “我是從哪里來的呢”是一個孩非常子好奇,大部分家長卻不知如何解釋的話題。許多父母因?yàn)閷擂味乇埽踔聊谩敖稚蠐靵淼摹薄昂永飺粕蟻淼摹钡却鸢竵硖氯變骸1净顒舆\(yùn)用幼兒喜聞樂見的形式,通過多媒體課件、繪本,從科學(xué)的渠道讓幼兒了解自己是怎樣來到這個美妙的世界的,從小培養(yǎng)幼兒健康的心理,促進(jìn)幼兒身心健康成長。孩子在了解生命孕育的過程中,知道自己是爸爸媽媽愛的種子結(jié)出的果實(shí)。由此感恩父母給予生命,體會媽媽懷孕十月的辛苦及撫養(yǎng)自己長大的艱辛,懂得要更加愛父母愛自己。

    【活動目標(biāo)】。

    1.了解寶寶是由精子和卵子結(jié)合發(fā)育成的,知道自己是爸爸媽媽愛的果實(shí)。

    2.能較完整表述觀察結(jié)果,大膽地說出自己是從哪兒來的。

    3.感知生命的孕育過程,感恩父母。

    4.通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

    5.激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。

    【活動準(zhǔn)備】。

    課件《小威歷險記》、媽媽懷孕前后的照片、音樂《感恩的心》。

    【活動建議】。

    2.播放媒體,感知生命的孕育過程,了解寶寶是由精子和卵子結(jié)合發(fā)育而成的。

    (1)點(diǎn)擊ppt,邊引導(dǎo)幼兒觀察畫面邊有感情地講述繪本故事內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒正確評價自己的能力。

    小結(jié):雖然小威有缺點(diǎn),但是他有過人的地方,他是一個棒小孩!我們大家也個個都很棒。

    (2)繼續(xù)播放課件并講述故事內(nèi)容至地圖頁面,幼兒集體觀察地圖。

    (3)點(diǎn)擊ppt,兩顆撞擊的愛心,講述故事。

    (4)點(diǎn)擊ppt,繼續(xù)講故事,培養(yǎng)幼兒不輕易放棄的精神。

    提問:游了一會兒,好朋友小布趕上來了,小威好緊張啊!現(xiàn)在,小威該怎么辦呢?

    小結(jié):遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利。

    小結(jié):小娜的本領(lǐng)像爸爸,樣子也像爸爸,這就是遺傳。3.感知自己和爸爸媽媽長得很像,體驗(yàn)親情。

    (1)播放小朋友和他們爸爸媽媽的合影照片,體驗(yàn)親情。

    小結(jié):我們都是爸爸媽媽愛的果實(shí),都長得像自己的爸爸媽媽。

    4.完整欣賞繪本,能較完整表述觀察結(jié)果,大膽說出自己是從哪兒來的。

    5.看媽媽懷孕十月的辛苦及撫養(yǎng)自己長大的視頻,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

    (1)觀看視頻,體會媽媽懷孕十月的辛苦及撫養(yǎng)自己長大的艱辛。

    (2)觀看媽媽照顧寶寶的課件,知道媽媽撫養(yǎng)寶寶的辛苦,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

    小結(jié):我們的生命是爸爸媽媽給的。媽媽懷孕期間很辛苦,爸爸媽媽也付出了很多。所以我們要更加熱愛自己的爸爸媽媽,更加珍惜自己的生命。

    活動反思。

    遺傳和生殖的具體含義比較深奧,幼兒無法了解其內(nèi)涵。于是我做了一個課件,比如地圖的設(shè)計,運(yùn)用的動畫,增強(qiáng)美感等,都是為了幫助幼兒加深理解,化解了活動的難點(diǎn)。在教材的內(nèi)涵把握小威向前沖。我挖掘了讓幼兒初步學(xué)習(xí)正確評價自己的能力,培養(yǎng)幼兒遇到困難向前沖的精神。我原本擔(dān)心會沖淡想表達(dá)的主題,所以在整個活動過程中,我只是做了適當(dāng)滲透,從幼兒的反應(yīng)來看,效果較好。

    活動目標(biāo):

    1.通過閱讀,了解寶寶是由精子和卵子結(jié)合發(fā)育而成。

    2.尋找自己和別人的不同之處,知道自己是與眾不同的。

    3.通過討論、猜測等多種方式,理解故事內(nèi)容,感受主人公的心理變化。

    4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

    活動準(zhǔn)備:

    1.故事ppt。

    2.事先已布置幼兒回家找找和父母相象的.地方。

    活動過程:

    1.師:今天應(yīng)老師給小朋友介紹一本書。為了讓所有小朋友們都看到,我們在大屏幕上一起來看吧。

    2.提問:書的名字叫什么?認(rèn)識字的孩子可以念出來。《小威向前沖》。

    (指導(dǎo)策略:在讀出書名的時,突出向前沖,加重音量,提高語調(diào)。)。

    3.提問:小威就是這個小家伙的名字。“小威向前沖”,向前沖的小威是個怎樣的小威?

    (勇敢、厲害等。)。

    環(huán)節(jié)銜接語:小威是怎么樣的一位朋友,向前沖的小威到底勇敢、厲害在哪里呢?它又要沖到哪里去呢?我們一起來聽故事吧!

    二、跟隨老師,分頁了解繪本故事內(nèi)容。

    1.點(diǎn)擊ppt的故事繪本頁面,教師有感情講述故事。

    師:小威是個活潑的小家伙,它和許多兄弟姐妹住在一起,他們就住在布朗先生的身體里。在學(xué)校里,小威的數(shù)學(xué)不太好,這點(diǎn)和布朗先生很像。可是,它游泳卻很厲害,是個游泳高手,這點(diǎn)和布朗先生也很像。

    插問:小威是怎么樣的小家伙?他住在哪里?和誰住在一起?他會什么?

    2.提問:你們認(rèn)為小威是個怎樣的小孩?

    跟進(jìn)提問:小威是不是棒小孩呢?為什么?(讓幼兒回答是或不是,并說各自理由加以肯定)。

    提問:你是一個棒小孩嗎?

    你是什么高手呢?你們有沒有像小威一樣,有什么地方是不太好的嗎?

    小結(jié):你有很多地方師高手,也有一些地方不太好,但只要你有一個地方是高手,你就是棒笑小孩。

    現(xiàn)在你認(rèn)為小威是棒小孩了嗎?(是)為什么?因?yàn)樗鼛熡斡靖呤帧?/p>

    3.繼續(xù)講故事,ppt伴隨故事始終。

    師:小威還有個朋友,叫小布。它們經(jīng)常在一起游泳比賽,比得難分高低。

    有一天,老師宣布說學(xué)校里要舉行游泳比賽了。因?yàn)椴祭氏壬吞Y(jié)婚了!(音樂渲染結(jié)婚的氣氛)冠軍的獎品是個很美麗的東西,而這個東西就住在布朗太太的身體里。小威每天都在練習(xí)著,它很希望贏得比賽。

    師:終于要進(jìn)行游泳比賽了,學(xué)校發(fā)了眼鏡,記住這是小威泳鏡,還有比賽地圖。

    4.點(diǎn)擊ppt地圖頁面,幼兒集體看地圖。

    提問:你認(rèn)為小威該怎么走?

    起點(diǎn)和重點(diǎn),該怎么走才可以又快又安全的大道終點(diǎn)呢?

    指導(dǎo)策略:讓孩子擁有1分鐘聚精會神看地圖的時間,而不是著急的讓幼兒來表述自己的想法和答案。

    幼兒思考后,請個別幼兒先說一說自己的想法,再到上面來畫一畫。(運(yùn)用en的書寫和ppt切換功能)。

    比賽前要先把路線搞清楚,不然不會贏。

    5.點(diǎn)擊ppt,兩顆撞擊的愛心。

    6.小威游泳比賽的ppt頁面。

    提問:小威在哪里?你是怎么看出來的?(運(yùn)用en的放大鏡功能)。

    小威師游泳高手,所以它有可能在前面的,我們一起來看看。

    師:游了一會兒,好朋友小布趕上來了,小威心里好緊張,它該怎么辦呢?

    小結(jié):遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利。

    三、通過視頻,欣賞生命孕育全過程,并對于繪本后續(xù)的猜想。

    1.繼續(xù)講故事,播放視頻給幼兒欣賞。

    師:變成什么了,一個孩子,一個生命產(chǎn)生了。

    2.繼續(xù)看ppt圖畫,教師講述故事。

    (1)師:你看,小寶寶一天一天長大了,它把布朗太太的肚子撐的鼓鼓的。日子一天一天過去了,小寶寶終于出生了。是個女孩,布朗先生和太太給她取名叫“小娜”。

    (2)提問:你猜小娜長大以后大概會是怎么樣的呢?

    具體化問題:仔細(xì)看看頭發(fā)可能會師什么顏色?眼睛會怎么樣?長得像誰?為什么?

    (3)驗(yàn)證繪本畫面:(點(diǎn)擊小娜的樣子)。

    師:來看看,小娜長大了,她頭發(fā)是什么顏色?外面的那個是小娜,她像誰?

    (4)繼續(xù)講述:

    師:小娜在學(xué)校里,數(shù)學(xué)不怎么好,這點(diǎn)向布朗先生,也像……?(小威)。

    師:可是她是一個游泳高手,這點(diǎn)和小威像,和布朗先生也很像。

    小結(jié):小娜是布朗先生的女兒,當(dāng)然會和布朗先生長得很像,本領(lǐng)也會很像。

    (小娜的本領(lǐng)像爸爸,樣子也像爸爸……)。

    四、知道自己和爸爸媽媽長得很像,但和別人長得不一樣。

    1.點(diǎn)擊ppt(一對長得特別像的父子)提問:他們像嗎?哪里很像?

    (1)根據(jù)幼兒的回答出示字卡:長相很像;動作很像;愛好很像。

    (2)小結(jié):孩子和爸爸當(dāng)然像。

    (3)引到自身的提問:你和你的爸爸媽媽哪里像?

    2.請幼兒和好朋友一起說一說,哪里不像?(給孩子們一分鐘的時間)。

    找同伴說說和同伴哪里不像。

    提醒:小娜數(shù)學(xué)不好,但是她是游泳高手,她很特別。你們呢?(開始計時)。

    師:我找一個朋友,我說出一個和他不一樣的地方,他繼續(xù)再找一個朋友,像接龍一樣,一個一個找下去說。記得要和別人說不一樣的地方,因?yàn)槟愀鷦e人師不像的。如果,你說不出跟他不一樣的地方,那你就是他的孩子。

    老師最先找人游戲。

    五、繪本問題延伸:

    提問:小威到哪去了?小娜又到哪去了呢?而你們又是從哪里來的?讓我們以后再來討論吧。

    教學(xué)反思:

    《小威向前沖》是一本性教育閱讀繪本,告訴我們小精子變成小寶寶的過程,以及蘊(yùn)含著遺傳的秘密,他將復(fù)雜的生命孕育過程用如此簡單的圖畫來表現(xiàn)出來,讓人覺得神秘又有吸引力,在沖破思想的障礙以后與幼兒一起分享是多么的快樂。

    設(shè)計意圖。

    大班的幼兒對周圍事物充滿了好奇,“我從哪里來”是一個很難馬上回答的問題,而繪本《小威向前沖》以極富想象的故事情節(jié),生動簡潔的畫面,把生命形成的自然現(xiàn)象詮釋得有趣而易懂。所以就讓孩子隨著故事理解生命產(chǎn)生的神奇過程,漸漸成長。

    活動目標(biāo)。

    1.進(jìn)一步了解自身與父母的關(guān)系,感受生命奇妙,增進(jìn)親子感情。

    2.喜歡并佩服小威的勇氣,了解自己的特點(diǎn)并激發(fā)自信心。

    3.能用完整的語言回答問題,培養(yǎng)口語表達(dá)能力。

    4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

    5.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

    重點(diǎn)難點(diǎn)。

    通過學(xué)習(xí)了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),知道每個人都會有自己的長處和不足。應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢,改正自己的不足。增加孩子的自信心。

    活動準(zhǔn)備。

    ppt。

    活動過程。

    1.師:今天老師給小朋友介紹一本書。書名是什么?《小威向前沖》。

    2.提問:看到書名,你會猜到小威是怎樣的一位朋友呢?幼:小蝌蚪、鯨魚……。

    提問:向前沖的小威是個怎樣的小威?

    3.環(huán)節(jié)銜接語:到底小威是怎么樣的一位朋友,一起來聽故事吧!

    二、跟隨老師,分頁了解繪本故事內(nèi)容。

    1.點(diǎn)擊ppt的故事繪本頁面,教師有感情講述故事。

    插問:小威是什么樣的小家伙?他住在哪里?

    2.提問:你們認(rèn)為小威是個怎樣的小孩?

    跟進(jìn)提問:你認(rèn)為小威是個棒小孩嗎?為什么?

    師幼互動點(diǎn)睛提問:你是什么高手呢?你們有沒有像小威一樣,有什么地方是不太好的嗎?

    3.小結(jié):現(xiàn)在你認(rèn)為小威是棒小孩了嗎?

    小結(jié):每個人都有閃光點(diǎn),有缺點(diǎn)的人也優(yōu)點(diǎn)。只要在一方面是高手,你就是棒小孩!

    4.老師繼續(xù)講故事,ppt伴隨故事始終。

    老師:小威還有個朋友,他們經(jīng)常在一起游泳比賽……因?yàn)椴祭氏壬吞Y(jié)婚了!冠軍的獎品是一顆美麗的卵子,而這顆美麗的卵子就住在布朗太太的身體里。……終于要進(jìn)行游泳比賽了,學(xué)校發(fā)了眼鏡還有比賽地圖。

    5.點(diǎn)擊ppt地圖頁面,幼兒集體看地圖。

    提問:你認(rèn)為小威該怎么走?

    我們來看看地圖,起點(diǎn)在這兒,終點(diǎn)在那兒。看看小威是怎么走的?

    老師:小威比賽前必須看清楚路線,才可能贏得比賽。

    6.點(diǎn)擊ppt,兩顆撞擊的愛心。師:游泳比賽開始了,小威和朋友出發(fā)了……。

    7.小威游泳比賽的ppt頁面。

    8.提問:小威在哪里?你是怎么看出來的?

    師:游了一會兒,好朋友小布趕上來了,其他朋友都要趕上來了,小威好緊張啊!

    你覺得小威應(yīng)該怎么辦呢?

    9.老師:你們遇到困難的時候是怎么做的?

    小結(jié):遇到困難別管它,要繼續(xù)向前沖。只有努力向前沖才能取得勝利。現(xiàn)在為小威加油!

    10.誰贏了?冠軍的獎品歸誰了?

    三、通過優(yōu)酷視頻,欣賞生命孕育全過程,感受生命的奇妙。

    1.繼續(xù)講故事,播放視頻給幼兒欣賞。

    (回應(yīng):小東西在布朗太太的肚子里生長的全過程)。

    2.繼續(xù)看ppt圖畫,教師講述故事。

    師:布朗先生和太太生了一個小孩,名叫:小娜……。

    提問:你猜小娜會是什么樣的孩子呢?

    具體化問題:頭發(fā)會是什么顏色?眼睛像誰?為什么?還會有什么特別的?

    驗(yàn)證繪本畫面:

    小結(jié):小娜的頭發(fā)的顏色像爸爸,眼睛像媽媽……爸爸是游泳高手,媽媽是唱歌高手。小娜像媽媽一樣會唱歌,像爸爸一樣會游泳。因?yàn)樗麄兪窍嘤H相愛的一家人。

    四、了解孩子和爸爸媽媽的相像之處。

    1.點(diǎn)擊ppt.(亞洲父子、黑人家庭、白人家庭、黑人和白人組成的家庭)。

    提問:他們像嗎?哪里很像?

    小結(jié):因?yàn)檫@是他的孩子,所以很像。

    2.引到自身的提問:你也是爸爸媽媽的孩子,你跟他們哪里長得很像?

    因?yàn)槟銈兪窍嘤H相愛的一家人,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。所以很像。

    五、問題延伸:

    提問:小威到哪去了?對,小威是一顆活潑的精子,他和美麗的卵子結(jié)合在一起變成了可愛的小娜。也就是布朗先生和布朗太太的孩子。

    你們是從哪里來的?大家回家和爸爸媽媽一起找找你們還有哪些更加相像的地方?

    活動反思。

    因?yàn)橄胱層變焊訌V泛的感知如此具有創(chuàng)造力的思維方式,所以在活動設(shè)計時我小心謹(jǐn)慎的制定了本活動的教學(xué)目標(biāo)。就任務(wù)角色來說,小威不斷進(jìn)取的勇氣值得幼兒佩服,從小威身上,幼兒知道了每個人都有長處和弱點(diǎn),可是無論怎樣我們都是一個好孩子。

    小威向前沖體會(精選18篇)篇六

    1、通過閱讀,了解寶寶是由精子和卵子結(jié)合發(fā)育而成的。

    2、尋找自己和爸爸之間相像的地方,體驗(yàn)父子間的親情。

    1、圖書若干本,故事ppt。

    2、事先已布置幼兒回家找找和父母相象的地方。

    1、師:今天應(yīng)老師給小朋友介紹一本書。為了讓所有小朋友們都看到,我們在大屏幕上一起來看吧。

    2、提問:書名是什么?《小威向前沖》幼:小陳向前沖……(回應(yīng):很接近了!)。

    (指導(dǎo)策略:在讀出書名的時,突出向前沖,加重音量,提高語調(diào)。)提問:看到書名,你會猜到小威是怎樣的一位朋友呢?幼:小蝌蚪、鯨魚……提問:向前沖是什么意思?幼:勇敢朝前面;另一幼兒用肢體動作表示沖刺的樣子,為了表現(xiàn)勇敢,還摔倒在地上……(回應(yīng):反正是很勇猛的樣子吧!)。

    環(huán)節(jié)銜接語:到底小威是怎么樣的一位朋友,一起來聽故事吧!

    (思考:第一環(huán)節(jié)直接引入繪本,通過對圖片、文字的觀察與表達(dá),應(yīng)老師的提問巧妙而又恰到好處的為下一環(huán)節(jié)故事的加深理解打下伏筆。而并非與我們傳統(tǒng)意義上的繪本包含幾要素,封面、封底、環(huán)襯等,削弱了統(tǒng)一繪本教法的痕跡,而讓師幼互動更自然的流露,牢牢地抓住了孩子們的內(nèi)心。當(dāng)然,也包括聽課的老師們。)。

    2、提問:你們認(rèn)為小威是個怎樣的小孩?幼:很厲害、很聰明、很棒的小孩。(有的孩子不同意,認(rèn)為他算數(shù)不好,不是棒小孩)跟進(jìn)提問:小威是不是棒小孩呢?為什么?(讓幼兒回答是或不是,并說各自理由加以肯定)師幼互動點(diǎn)睛提問:你是什么高手呢?你們有沒有像小威一樣,有什么地方是不太好的嗎?幼:藝術(shù)很好。(回應(yīng):你長得確實(shí)很有藝術(shù)家的氣質(zhì))數(shù)學(xué)高手、游泳高手等……圍棋、英語等不太好……小結(jié):現(xiàn)在你認(rèn)為小威是棒小孩了嗎?(幼兒們點(diǎn)頭答應(yīng))在一方面有覺得很棒的地方,就是棒小孩!

    (思考:此環(huán)節(jié)中,以上這個有效的提問是點(diǎn)睛之筆,應(yīng)老師通過繪本原著所傳達(dá)的自我評價上的認(rèn)識,結(jié)合幼兒自身的評價,從而拉近了小威和孩子們之間的距離,我認(rèn)為效果非常顯著,體現(xiàn)了應(yīng)老師獨(dú)特的教育機(jī)智與情感互動,很有啟發(fā)!)。

    3、應(yīng)老師繼續(xù)講故事,ppt伴隨故事始終。應(yīng)老師:小威還有個朋友,他們經(jīng)常在一起游泳比賽……因?yàn)椴祭氏壬吞Y(jié)婚了!(音樂渲染結(jié)婚的氣氛)冠軍的獎品是個很美麗的東西,而這個東西就住在布朗太太的身體里。終于要進(jìn)行游泳比賽了,學(xué)校發(fā)了眼鏡還有比賽地圖。(教師的策略:應(yīng)老師的確是個很富有感情的老師,懂音樂,而且在孩子們聽故事疲倦之時,又用恰到好處的音樂基調(diào)感染孩子,渲染作品的魅力,讓在場的每個孩子和老師都為之動容!)。

    4、點(diǎn)擊ppt地圖頁面,幼兒集體看地圖。提問:你認(rèn)為小威該怎么走?

    指導(dǎo)策略:讓孩子擁有1分鐘聚精會神看地圖的時間,而不是著急的讓幼兒來表述自己的想法和答案。幼:幼兒思考后,個別幼兒起身回答,允許有思維和觀察力的碰撞。(回應(yīng):大班的孩子應(yīng)該用完整的話來說哦)。

    (觀察到的現(xiàn)象:一幼兒由于興奮,有起身走動的現(xiàn)象,應(yīng)老師不慌不忙的走到該孩子的身邊,撫摸孩子的頭,說:“你這樣做有點(diǎn)像中班的孩子噢。”于是該幼兒很自覺地回到了座位上。)。

    5、點(diǎn)擊ppt,兩顆撞擊的愛心。師:游泳比賽開始了,小威和好朋友擊掌出發(fā)……。

    (策略調(diào)整:課后據(jù)應(yīng)老師說,這里的ppt制作有些遺憾,她的本意是想做個擊掌的.圖片,但是沒有找到適宜的圖片,于是就用了兩顆愛心代替。在故事的講述中,應(yīng)老師還特意激情洋溢的突出:go!突顯繪本中所要表達(dá)的積極情感。)。

    6、小威游泳比賽的ppt頁面。提問:小威在哪里?你是怎么看出來的?幼兒:在ppt畫面上指認(rèn)。(觀察力的培養(yǎng)很到位)小威的游泳眼鏡看出來的。(回應(yīng):呀,眼睛很亮噢!看來你前面的畫面看得很仔細(xì)呢。)師:游了一會兒,好朋友小路趕上來了,那小威該怎么辦呢?幼:向前沖,要努力……小結(jié):遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利。(思考:雖然是繪本的教學(xué),卻是兒童性教育的媒介。但是,應(yīng)老師傳遞的教育理念是多方位的。“遇到困難向前沖”是他想告訴孩子們碰到困難需要用勇敢的智慧去積極爭取,這是一種很健康很積極地心態(tài),值得推崇。)。

    1、繼續(xù)講故事,播放視頻給幼兒欣賞。(回應(yīng):小東西在布朗太太的肚子里生長的全過程)。

    (思考:這里的音樂特別好聽,讓人記憶猶新。聽?wèi)?yīng)老師介紹,那是選自圣誕教堂里生命新生的音樂,至少讓我看了、聽了非常感動,眼淚在眼眶里盤旋!這個中間環(huán)節(jié)的處理非常巧妙,將很難用語言表達(dá)的情感,用生動的視頻加以詮釋,本身是個很好的媒介傳承。)。

    2、繼續(xù)看ppt圖畫,教師講述故事。師:布朗先生和太太生了一個小孩,名叫:小娜……提問:你猜小娜長大以后大概會是怎么樣的呢?具體化問題:頭發(fā)會怎么樣?眼睛會怎么樣?長得像誰?為什么?幼:長得像布朗先生,因?yàn)轭^發(fā)是金黃色的等,因?yàn)樗前职謰寢屔摹r?yàn)證繪本畫面:(點(diǎn)擊小娜的樣子)小結(jié):小娜的本領(lǐng)像爸爸,樣子也像爸爸……(回應(yīng):用故事的原話作小結(jié))。

    1、點(diǎn)擊ppt(一對長得特別像的父子)提問:他們像嗎?哪里很像?幼:像。眼睛、嘴巴、都是坐著……根據(jù)幼兒的回答出示字卡:長相很像;動作很像;愛好很像。小結(jié):因?yàn)檫@是他的孩子,所以很像。引到自身的提問:你長得像誰?哪里很像?幼:我長得像爸爸,我和爸爸的眼睛很像,都是小眼睛。(回應(yīng):爸爸媽媽單眼皮小眼睛是生不出雙眼皮的,但是,如果是雙眼皮,那也一定你們大家族中有人是上眼皮呢。)我長得像媽媽,因?yàn)槲液蛬寢屢粯悠痢#ɑ貞?yīng):女孩子可不要說直接說自己很漂亮喔!)。

    2、請幼兒和好朋友一起說一說,哪里不像?(給孩子們一分鐘的時間)。

    (指導(dǎo)策略:應(yīng)老師是一位非常注重細(xì)節(jié)的老師,培養(yǎng)大班幼兒的時間觀念,也在活動中運(yùn)用了兩次讓幼兒自主掌控時間的機(jī)會。)。

    (指導(dǎo)策略:應(yīng)老師對游戲的設(shè)計非常吸引孩子的積極參與性;在課后,她覺得該游戲還可以在游戲規(guī)則上大做文章,由于此次游戲是孩子們第一次接觸,所以游戲的深度還不夠,對于孩子們所說到的不像之處都比較類同,所以可以在下階段讓幼兒不重復(fù)說不像之處,例如就可從字卡中所強(qiáng)調(diào)的那樣表述,一定會讓孩子們在觀察力提升的同時,更具挑戰(zhàn)性。)。

    (思考:拋出繪本中后續(xù)該思考的問題給孩子們,讓孩子們回去再細(xì)細(xì)的想想,是非常有延續(xù)性,有意義、有價值的事情。這三個問題雖然很淺顯,將帶給孩子們許多新的啟迪,讓原來不得啟齒的性教育,變得如此生動有趣,而有探究的意義。)。

    小威向前沖體會(精選18篇)篇七

    小威是一個來自中國云南省的農(nóng)村女孩,曾經(jīng)的她在農(nóng)村生活中面臨生活困難、教育條件差等多重困難,但是她始終相信自己并追求更好的未來。彩云是一款集在線教育、名師課堂、直播課堂、同步輔導(dǎo)等多種功能于一體的學(xué)習(xí)平臺。這里的“小威向前沖應(yīng)彩云”意味著小威在應(yīng)彩云的幫助下繼續(xù)前行了。

    第二段:生活的挑戰(zhàn)。

    小威從小就生活在農(nóng)村,生活的環(huán)境和條件比城里的孩子們要差得多。孩提時,小威不能像別的孩子有玩具,只能在室外的泥土和植物找些泥巴或者麻石玩。但即便如此,小威從來沒有放棄她對于生活的向往,她總是向往著更好的未來,期望自己出人頭地,改變自己的命運(yùn)。

    第三段:學(xué)習(xí)的幫助。

    小威的家庭條件并不富裕,不足以支付她更好的教育。但幸運(yùn)的是,小威遇到了應(yīng)彩云這樣的在線教育平臺,并通過這樣一個平臺接受到了優(yōu)秀的復(fù)習(xí)、測試輔導(dǎo)、名師授課等教育資源,這讓小威在學(xué)業(yè)上發(fā)現(xiàn)了真正的希望,也鼓勵了她去克服自己生活中的一系列障礙。

    第四段:追求自我價值。

    獲得了學(xué)習(xí)的幫助和成績的提升,小威的自信心也得到了增強(qiáng)。她不再讓生活中的困境奪取她的勇氣,而是保持著積極進(jìn)取、追求自我價值的態(tài)度,努力奮斗、展示自我,堅信除了形勢,自己還有抉擇。

    第五段:展望未來。

    小威告訴我們,即使生活中遇到重重困難和阻礙,也不要放棄自我追求的夢想和理想。在她成長的生活中,應(yīng)彩云這個平臺與她灰心喪氣的自己斗爭,讓她重整旗鼓,大有作為。她未來的道路依然漫長,但是在這個不斷發(fā)展的數(shù)字化時代,去發(fā)現(xiàn)和利用潛力價值,不斷學(xué)習(xí)成長,就能在這樣一個全球化的競爭中茁壯成長。這就是小威的信仰,也是她向前沖應(yīng)彩云心得體會。

    小威向前沖體會(精選18篇)篇八

    1、欣賞繪本,感知生命孕育的過程,知道和親人很像。

    2、發(fā)現(xiàn)和別人不一樣的地方,了解自己的獨(dú)特。

    3、體驗(yàn)親情和生命的美妙。

    4、能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

    5、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

    ppt

    一、引出繪本《小威向前沖》

    1、書名是什么?

    2、小威是這個家伙的名字,你覺得向前沖的小威會是怎樣的小威呢?

    3、過渡語:向前沖的小威勇敢、堅強(qiáng)在哪里呢?小威向前沖到底要沖到哪里去呢?我們一起來看看這個故事。

    二、欣賞故事,積極討論

    (一)播放ppt1——4:初步學(xué)習(xí)正確評價自己,樹立自信

    1、你們聽到的小威是一個怎樣的小威?

    2、你哪方面是高手?又有哪個地方不太好?

    3、你是棒小孩嗎?

    4、小結(jié)語:我們有很多地方是高手,也有地方不太好,但我們都是棒小孩。

    (二)播放ppt5——12:思維觀察能力的培養(yǎng)

    1、你認(rèn)為小威該怎么走?

    2、1分鐘看路線圖,小威應(yīng)該怎么游、經(jīng)過哪些地方才能最快的到達(dá)終點(diǎn)?

    (三)播放ppt13——17:遇到困難向前沖

    1、小威在哪里?

    2、小布趕了上來,小威該怎么辦?

    (四)播放視頻《愛的奇跡》:感知生命孕育的過程

    1、ppt18小威越靠越近、越靠越近,最后看不見了。

    2、播放視頻,美麗的小東西變成了什么?

    (五)播放ppt20——24:體驗(yàn)親情和生命的美妙

    1、你猜小娜長大了會是怎樣的一個女孩?頭發(fā)可能會是什么顏色?

    2、驗(yàn)證猜想,黃頭發(fā)像誰?

    3、小娜數(shù)學(xué)不太好,這有點(diǎn)像誰?

    4、你覺得她什么地方是高手呢?這又是像誰呢?

    5、那你認(rèn)為小娜哪里像她媽媽?

    6、小結(jié):對呀,小娜是布朗先生和布朗太太生的,所以她有的像爸爸,有的像媽媽。

    三、積極描述,快樂游戲

    (一)我和爸爸媽媽:描述與父母像的地方

    1、你長得像誰?哪里像?

    2、你們除了長得像,哪些方面也很像?

    3、小結(jié):因?yàn)槟闶前职謰寢屔模且患胰耍阅銈儾粌H長得像,而且本領(lǐng)(愛好、口味等)都很像呢。

    (二)我和別人:找自己與同伴的不同之處

    1、你和爸爸媽媽很像,那和別人呢?哪里不像?

    3、小結(jié):這條龍接的很長了,因?yàn)槟銈冇性S多和別人不一樣的地方。要知道,你與別人不同的地方越多,說明你越與眾不同。

    1、小威去哪里了?

    2、小娜又是從哪兒來的?

    3、你又是從哪里來的?

    小威只是三億個小精子中的一個,但只有他以最快的速度堅持到了終點(diǎn)。請別忘記告訴孩子:“相信你是最棒的!因?yàn)樵?jīng)也有一個最棒的小精子一直在努力,堅持不放棄,戰(zhàn)勝了三億也許更多的小精子,最后他變成了現(xiàn)在的你。”

    小威向前沖體會(精選18篇)篇九

    1.通過閱讀,初步了解寶寶的由來。

    2.發(fā)展幼兒仔細(xì)觀察畫面,了解畫面內(nèi)容,大膽講述的能力。

    故事ppt

    一、引出繪本《小威向前沖》(ppt展示繪本首頁)

    1.師:今天老師給小朋友帶來了一本書。為了讓所有小朋友們都看到,我把它放在了大屏幕上一起來看看吧。

    2.提問:書名是什么?(小威向前沖)

    3.向前沖的小威會是一個怎樣的小威?(幼:很勇敢,有勇氣,很威風(fēng),一直向前沖,不怕困難)

    二、跟隨老師,分頁了解繪本故事內(nèi)容

    1.點(diǎn)擊ppt的故事繪本頁面,教師有感情講述故事,并播放ppt。(小威是個活潑的小家伙,他和許許多多的兄弟姐妹們住在一起,他們一起住在布朗先生的身體里,可是在學(xué)校里,小威數(shù)學(xué)成績不太好,這一點(diǎn)和布朗先生很像,可是他卻是個游泳高手。)

    3.師幼互動點(diǎn)睛提問:你是什么高手呢?幼:剪紙高手,畫畫高手、高手等……你們有沒有像小威一樣,有什么地方是不太好的嗎?幼:動作太慢,話太多……小結(jié):你認(rèn)為自己是棒小孩了嗎?(幼兒們點(diǎn)頭答應(yīng))只要你有一個地方是高手你就是棒小孩!那么小威是個棒小孩嗎?(是)

    4.老師繼續(xù)講故事,ppt伴隨故事始終

    師:…終于老師宣布游泳比賽開始了,游泳大賽這一天,老師發(fā)給了小威一副游泳眼鏡,又發(fā)給了小威一張游泳比賽的路線圖。

    6.點(diǎn)擊ppt,兩顆撞擊的愛心。師:比賽的裁判是布朗先生和布朗太太。他們兩個齊聲喊道:1,2,3,go!游泳比賽開始了。

    7.小威游泳比賽的ppt頁面,提問:小威在哪里?你是怎么知道的?

    8.師:游了一會兒,好朋友小路趕上來了,那小威該怎么辦呢?(小結(jié):遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利)

    三、欣賞生命孕育全過程,并對于繪本后續(xù)的猜想

    1.繼續(xù)看ppt,教師講述故事。

    2.提問:你猜小娜長大以后大概會是怎么樣的呢?

    四、知道自己和爸爸媽媽長得很像

    1.點(diǎn)擊ppt(一對長得特別像的父子)

    提問:他們像嗎?哪里很像?小結(jié):因?yàn)檫@是他的孩子,所以很像。

    2.引到自身的提問:你長得像誰?哪里很像?

    (幼:我長得像爸爸,我和爸爸的眼睛很像,都是小眼睛。我長得像媽媽,因?yàn)槲覀兌际情L頭發(fā)。)

    五、繪本問題延伸

    我們和爸爸媽媽是很像的,小娜和爸爸媽媽也很像,不過,小娜像布朗先生和小威,可是…小威到哪里去了呢?(變成小娜了)那小娜是怎么來的呢?(布朗太太生的)你們是怎么來的呢?(媽媽生的)小威到哪里去了?小娜是怎么來的?你們是怎么來的呢?讓我們以后再來討論這個問題。【課后反思】故事用最簡單的語言給孩子闡明了生殖和遺傳這個原本很復(fù)雜的道理。遺傳和生殖的具體含義比較深奧,尤其是遺傳的含義,幼兒無法了解其內(nèi)涵。只能從尋找相似性角度來進(jìn)行理解。活動過程圍繞提出問題,解決問題的主線進(jìn)行。首先了解孩子的已有經(jīng)驗(yàn),再提出質(zhì)疑,帶著疑問去閱讀,使閱讀具有針對性。閱讀內(nèi)容與已有經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生沖突,從而使孩子了解新知識,積累新經(jīng)驗(yàn)。最后激發(fā)孩子對父親的情感本次活動中沒有更好的體現(xiàn)。在最后環(huán)節(jié)可以加一個對父親的延伸。

    小威向前沖體會(精選18篇)篇十

    1。通過閱讀,了解寶寶由精子和卵子結(jié)合發(fā)育而成。

    2。尋找自己和爸爸媽媽相像的地方,增加親子感情。

    3。讓幼兒初步了解“我從哪里來?”。

    重點(diǎn)難點(diǎn)。

    路線圖。

    活動準(zhǔn)備。

    1.ppt。

    2.事先布置:回家觀察自己與父母相像的地方。

    活動過程。

    教師重點(diǎn):在讀出書名的時,突出向前沖,加重音量,提高語調(diào)。

    提問1:小威是誰?

    幼:小蝌蚪、小鯨魚……。

    提問2:小威往哪里沖呢?

    幼:向前面沖跑步。

    總結(jié)1:我也不知道小威向哪里沖?我們來看看吧。

    總結(jié)2:小威勇敢、厲害、堅強(qiáng)、有些調(diào)皮,小威要沖到哪去?來聽故事吧!

    二、分頁了解繪本故事內(nèi)容。

    1.講述故事。

    插問:小威是怎么樣的小家伙?

    幼:活潑好動。愛運(yùn)動。游泳高手......

    插問:小威數(shù)學(xué)不大好,但他是個游泳高手。

    提問1:小威數(shù)學(xué)不大好像誰?

    提問2:小威游泳是高手像誰?

    提問:你有什么地方是最吸引人的?(幼兒自由回答)。

    總結(jié):你們都挺棒的`,那你們有沒有哪些地方也像小威一樣做的不夠好的?(幼兒自由回答)。

    2。繼續(xù)講故事。

    教師:學(xué)校里小威有個朋友叫小布,他們經(jīng)常在一起游泳比賽,總是難分高下,(觀察小威和小布哪里不一樣)。

    教師:引導(dǎo)幼兒說明他們的外形特征。

    布朗先生和太太要結(jié)婚了!(音樂渲染結(jié)婚的氣氛)冠軍獎品是個很美麗的小東西,它住在布朗太太的身體里。游泳大賽這天,老師送給了小威什么?(游泳眼鏡和一張路線圖)。

    3。幼兒集體看ppt路線地圖。

    提問:你們能告訴小威游泳比賽的路線嗎?

    (教師點(diǎn)擊路線圖)是這條路線吧,準(zhǔn)確嗎?希望他能順利到達(dá)終點(diǎn)。

    4.小威游泳比賽ppt。

    提問:他們擊掌出發(fā)了,小威在哪里?ppt上指認(rèn)。

    5。追趕畫面ppt。

    小布趕上來了,小威有點(diǎn)擔(dān)心了,怎么辦?

    幼:向前沖,要努力……。

    提問1:小布會怎么辦?

    提問2:猜猜看誰會贏?

    點(diǎn)擊ppt。小威獲勝了。

    三、通過視頻,欣賞生命孕育全過程,并對于繪本大膽猜想。

    1.繼續(xù)講故事。

    教師:小威獲勝,得到這個可愛的小東西,奇妙事情發(fā)生了。

    2.繼續(xù)ppt,哇,原來小威和可愛的小東西合一起后變成了一條小生命,小寶貝,太神奇了。

    (觀察小寶貝在布朗太太肚子里生長的全過程。)。

    3.教師:小寶寶一天一天長大了,布朗太太的肚子也頂大了。寶寶出生了,是女孩,取名:小娜。

    4.猜猜小娜長大以后大概會是怎樣的呢?出示小娜和布朗先生及太太的相片。

    具體化問題:頭發(fā)是什么顏色?長得像誰?為什么?(幼兒回答)。

    幼:像布朗先生,因?yàn)轭^發(fā)是金黃色的。

    驗(yàn)證繪本畫面:(點(diǎn)擊小娜的樣子以及游泳的畫面)。

    教師:小娜數(shù)學(xué)不大好,和誰像?

    幼:布朗先生。

    教師:小娜游泳是高手,和誰像?

    幼:布朗先生。

    總結(jié):她是布朗先生的孩子,樣子和本領(lǐng)也得像爸爸。

    四、知道自己和爸爸媽媽長得很像,但和別人長得不一樣。

    1.ppt提問:他們像嗎?哪里很像?(幼兒回答)。

    引導(dǎo)提問:你覺得你長得像誰?哪里很像?(幼兒回答)。

    2。(我和別人)ppt。

    請你轉(zhuǎn)過身看看身邊的朋友,說說你與朋友哪里不一樣?

    繪本問題延伸:提問:小威到哪去了?小娜從哪里來?而你們又是從哪里來的?讓我們一起到草坪上去討論討論吧,活動自然結(jié)束。

    活動總結(jié)。

    孩子們知道了自己的由來,去了解了媽媽的辛苦,學(xué)會了用一顆感恩的心去對待身邊的人。

    小威向前沖體會(精選18篇)篇十一

    活動目標(biāo):

    1.通過閱讀,初步了解寶寶的由來。

    2.發(fā)展幼兒仔細(xì)觀察畫面,了解畫面內(nèi)容,大膽講述的能力。

    活動準(zhǔn)備:

    故事ppt。

    活動過程:

    1.師:今天老師給小朋友帶來了一本書。為了讓所有小朋友們都看到,我把它放在了大屏幕上一起來看看吧。

    2.提問:書名是什么?(小威向前沖)。

    3.向前沖的小威會是一個怎樣的小威?(幼:很勇敢,有勇氣,很威風(fēng),一直向前沖,不怕困難)。

    二、跟隨老師,分頁了解繪本故事內(nèi)容。

    1.點(diǎn)擊ppt的故事繪本頁面,教師有感情講述故事,并播放ppt。(小威是個活潑的小家伙,他和許許多多的兄弟姐妹們住在一起,他們一起住在布朗先生的身體里,可是在學(xué)校里,小威數(shù)學(xué)成績不太好,這一點(diǎn)和布朗先生很像,可是他卻是個游泳高手。)。

    3.師幼互動點(diǎn)睛提問:你是什么高手呢?幼:剪紙高手,畫畫高手、高手等……你們有沒有像小威一樣,有什么地方是不太好的嗎?幼:動作太慢,話太多……小結(jié):你認(rèn)為自己是棒小孩了嗎?(幼兒們點(diǎn)頭答應(yīng))只要你有一個地方是高手你就是棒小孩!那么小威是個棒小孩嗎?(是)。

    4.老師繼續(xù)講故事,ppt伴隨故事始終。

    師:…終于老師宣布游泳比賽開始了,游泳大賽這一天,老師發(fā)給了小威一副游泳眼鏡,又發(fā)給了小威一張游泳比賽的路線圖。

    6.點(diǎn)擊ppt,兩顆撞擊的愛心。師:比賽的裁判是布朗先生和布朗太太。他們兩個齊聲喊道:1,2,3,go!游泳比賽開始了。

    7.小威游泳比賽的ppt頁面,提問:小威在哪里?你是怎么知道的?

    8.師:游了一會兒,好朋友小路趕上來了,那小威該怎么辦呢?(小結(jié):遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利)。

    三、欣賞生命孕育全過程,并對于繪本后續(xù)的猜想。

    1.繼續(xù)看ppt,教師講述故事。

    2.提問:你猜小娜長大以后大概會是怎么樣的呢?

    四、知道自己和爸爸媽媽長得很像。

    1.點(diǎn)擊ppt(一對長得特別像的父子)。

    提問:他們像嗎?哪里很像?小結(jié):因?yàn)檫@是他的孩子,所以很像。

    2.引到自身的提問:你長得像誰?哪里很像?

    (幼:我長得像爸爸,我和爸爸的眼睛很像,都是小眼睛。我長得像媽媽,因?yàn)槲覀兌际情L頭發(fā)。)。

    五、繪本問題延伸。

    我們和爸爸媽媽是很像的,小娜和爸爸媽媽也很像,不過,小娜像布朗先生和小威,可是…小威到哪里去了呢?(變成小娜了)那小娜是怎么來的呢?(布朗太太生的)你們是怎么來的呢?(媽媽生的)小威到哪里去了?小娜是怎么來的?你們是怎么來的呢?讓我們以后再來討論這個問題。【課后反思】故事用最簡單的語言給孩子闡明了生殖和遺傳這個原本很復(fù)雜的道理。遺傳和生殖的具體含義比較深奧,尤其是遺傳的含義,幼兒無法了解其內(nèi)涵。只能從尋找相似性角度來進(jìn)行理解。活動過程圍繞提出問題,解決問題的主線進(jìn)行。首先了解孩子的已有經(jīng)驗(yàn),再提出質(zhì)疑,帶著疑問去閱讀,使閱讀具有針對性。閱讀內(nèi)容與已有經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生沖突,從而使孩子了解新知識,積累新經(jīng)驗(yàn)。最后激發(fā)孩子對父親的情感本次活動中沒有更好的體現(xiàn)。在最后環(huán)節(jié)可以加一個對父親的延伸。

    小威向前沖體會(精選18篇)篇十二

    大班的幼兒對周圍事物充滿了好奇,“我從哪里來”是一個很難馬上回答的問題,而繪本《小威向前沖》以極富想象的故事情節(jié),生動簡潔的畫面,把生命形成的自然現(xiàn)象詮釋得有趣而易懂。所以就讓孩子隨著故事理解生命產(chǎn)生的神奇過程,漸漸成長。

    1. 進(jìn)一步了解自身與父母的關(guān)系,感受生命奇妙,增進(jìn)親子感情。

    2. 喜歡并佩服小威的勇氣,了解自己的特點(diǎn)并激發(fā)自信心。

    3.能用完整的語言回答問題,培養(yǎng)口語表達(dá)能力。

    通過學(xué)習(xí)了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),知道每個人都會有自己的長處和不足。應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢,改正自己的不足。增加孩子的自信心。

    ppt

    一、出示繪本《小威向前沖》。(ppt展示繪本內(nèi)容)

    1.師:今天老師給小朋友介紹一本書。書名是什么?《小威向前沖》

    2.提問:看到書名,你會猜到小威是怎樣的一位朋友呢?幼:小蝌蚪、鯨魚……

    提問:向前沖的小威是個怎樣的小威?

    3.環(huán)節(jié)銜接語:到底小威是怎么樣的一位朋友,一起來聽故事吧!

    二、跟隨老師,分頁了解繪本故事內(nèi)容。

    1.點(diǎn)擊ppt的故事繪本頁面,教師有感情講述故事。

    插問:小威是什么樣的小家伙?他住在哪里?

    2.提問:你們認(rèn)為小威是個怎樣的小孩?

    跟進(jìn)提問:你認(rèn)為小威是個棒小孩嗎?為什么?

    師幼互動點(diǎn)睛提問:你是什么高手呢?你們有沒有像小威一樣,有什么地方是不太好的嗎?

    3.小結(jié):現(xiàn)在你認(rèn)為小威是棒小孩了嗎?

    小結(jié):每個人都有閃光點(diǎn),有缺點(diǎn)的人也優(yōu)點(diǎn)。只要在一方面是高手,你就是棒小孩!

    4.老師繼續(xù)講故事,ppt伴隨故事始終。

    老師:小威還有個朋友,他們經(jīng)常在一起游泳比賽……因?yàn)椴祭氏壬吞Y(jié)婚了!冠軍的獎品是一顆美麗的卵子,而這顆美麗的卵子就住在布朗太太的身體里。……終于要進(jìn)行游泳比賽了,學(xué)校發(fā)了眼鏡還有比賽地圖。

    5.點(diǎn)擊ppt地圖頁面,幼兒集體看地圖。

    提問:你認(rèn)為小威該怎么走?

    我們來看看地圖,起點(diǎn)在這兒,終點(diǎn)在那兒。看看小威是怎么走的?

    老師:小威比賽前必須看清楚路線,才可能贏得比賽。

    6.點(diǎn)擊ppt,兩顆撞擊的愛心。師:游泳比賽開始了,小威和朋友出發(fā)了……

    7.小威游泳比賽的ppt頁面。

    8.提問:小威在哪里?你是怎么看出來的?

    師:游了一會兒,好朋友小布趕上來了,其他朋友都要趕上來了,小威好緊張啊!

    你覺得小威應(yīng)該怎么辦呢?

    9.老師:你們遇到困難的時候是怎么做的?

    小結(jié):遇到困難別管它,要繼續(xù)向前沖。只有努力向前沖才能取得勝利。現(xiàn)在為小威加油!

    10.誰贏了?冠軍的獎品歸誰了?

    三、通過優(yōu)酷視頻,欣賞生命孕育全過程,感受生命的奇妙。

    1.繼續(xù)講故事,播放視頻給幼兒欣賞。

    (回應(yīng):小東西在布朗太太的肚子里生長的全過程)

    2.繼續(xù)看ppt圖畫,教師講述故事。

    師:布朗先生和太太生了一個小孩,名叫:小娜……

    提問:你猜小娜會是什么樣的孩子呢?

    具體化問題:頭發(fā)會是什么顏色?眼睛像誰?為什么?還會有什么特別的?

    驗(yàn)證繪本畫面:

    小結(jié):小娜的頭發(fā)的顏色像爸爸,眼睛像媽媽……爸爸是游泳高手,媽媽是唱歌高手。小娜像媽媽一樣會唱歌,像爸爸一樣會游泳。因?yàn)樗麄兪窍嘤H相愛的一家人。

    四、了解孩子和爸爸媽媽的相像之處。

    1.點(diǎn)擊ppt.(亞洲父子、黑人家庭、白人家庭、黑人和白人組成的家庭)

    提問:他們像嗎?哪里很像?

    小結(jié):因?yàn)檫@是他的孩子,所以很像。

    2.引到自身的提問:你也是爸爸媽媽的孩子,你跟他們哪里長得很像?

    因?yàn)槟銈兪窍嘤H相愛的一家人,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。所以很像。

    五、問題延伸:

    提問:小威到哪去了?對,小威是一顆活潑的精子,他和美麗的卵子結(jié)合在一起變成了可愛的小娜。也就是布朗先生和布朗太太的孩子。

    你們是從哪里來的?大家回家和爸爸媽媽一起找找你們還有哪些更加相像的地方?

    因?yàn)橄胱層變焊訌V泛的感知如此具有創(chuàng)造力的思維方式,所以在活動設(shè)計時我小心謹(jǐn)慎的制定了本活動的教學(xué)目標(biāo)。就任務(wù)角色來說,小威不斷進(jìn)取的勇氣值得幼兒佩服,從小威身上,幼兒知道了每個人都有長處和弱點(diǎn),可是無論怎樣我們都是一個好孩子。

    小威向前沖體會(精選18篇)篇十三

    今天是陰天,但是不太冷。

    晚上媽媽從校信通借來了兩本書《小威向前沖》和《母雞蘿絲去散步》,兩本書都很有趣。

    《小威向前沖》講的是一個小精子,他叫小威。他和3億多小精子生活在布朗先生的身體里。有一天,老師讓小威回答數(shù)學(xué)題,他什么也不會,小威的數(shù)學(xué)太差了。不過,他的游泳能力卻很強(qiáng)。游泳比賽的時間到了,老師給每個小精子發(fā)了蛙泳鏡、號碼牌和兩張地圖,分別是布朗先生和布朗太太的身體地圖。晚上,布朗先生和布朗太太親密地在一起。老師喊道:準(zhǔn)備。。。。游!一群小精子都拼命向前游,小布是小威的好朋友,小布說:加油呀!小威!小威遙遙領(lǐng)先,小布緊跟其后,小威不知道離終點(diǎn)還有多少米,他的數(shù)學(xué)實(shí)在是太差了!小威離終點(diǎn)越來越近了,一溜煙兒小威就鉆進(jìn)了軟軟的小卵子里面。小威得了冠軍!小生命從此誕生。布朗先生和布朗太太生了個女孩兒,叫小娜,小威去了哪里呀?沒有人知道。只是小娜長大了,發(fā)現(xiàn)她的數(shù)學(xué)實(shí)在是太差了,不過她的游泳水平卻很高。

    一個簡單明了的小故事,幽默地講述了生命的意義,讓孩子們在欣賞中學(xué)到了知識。

    小威向前沖體會(精選18篇)篇十四

    每次念到這個書名,我就覺得很帶勁很快樂,就象看到前方有人拼命地向我揮手,我也拼了命般的急切!

    喜歡書里那個一邊吐泡泡一邊瀟灑擺尾的小威,他有點(diǎn)迷糊,有點(diǎn)淘氣,為參加游泳大賽努力練習(xí)著。他居住的城市里也有電影院、商店、銀行和健身中心,他在數(shù)學(xué)課上會把“54+135”算成10。他與人群中的每一個你和我一樣。

    游泳大賽的日子到了!帶著兩份身體地圖,戴上漂亮的蛙鏡和參賽號牌,小威和三億個選手一起奮力拼搏……小威!向前沖!!沖哇!!!……終于,他第一個沖過終點(diǎn),得到了美麗的獎品!

    小威是誰?獎品是什么?

    ……。

    書看到最后,當(dāng)那個叫小娜的小女孩在數(shù)學(xué)課上把“54+135”算成10的時候,我忍不住笑出聲來:“小威,我找到你了!”

    這書出版時,我和孩子已經(jīng)開始共讀長篇小說,但我還是迫切地買回來放在書柜最顯眼處。不知孩子是什么時候看的,也不知他看了多少遍。

    只到有一天,孩子回家告訴我,“媽媽,今天我們班上跑步比賽,我贏了,可以代表我們班參加運(yùn)動會!”我不敢相信:“真的?你跑得這么快?!”他得意洋洋地說:“那當(dāng)然,我不就是跑得最快才成為你們的孩子嗎?!”

    哈哈,我明白了,他讀了小威的故事,他知道自己曾經(jīng)就是小威!

    五年了,孩子已到青春期,但這書我依然放在書柜里隨手可拿的地方,隨手一翻,只要看到戴著蛙鏡在奮力游泳的小威——就會感慨,生命的最初是如此不易,我們還有什么理由不感激擁有?只要看到兩度在數(shù)學(xué)課上犯迷糊的小威——就會微笑,基因的特質(zhì)讓我們彼此不同,我們要做的是接納自己的全部,接納孩子的全部,接納是平等的開始,是尊重的開始!

    孩子,在書里找到了自己!我,在書里愛上了自己!

    小威向前沖體會(精選18篇)篇十五

    3、小威得了第一名,要給他什么獎勵?

    5、觀看ppt,,觀察小威的變化過程。

    師:布朗先生是什么表情?

    師:為什么其他千千萬萬的兄弟沒有變成小孩呢?(沒有到達(dá)終點(diǎn))

    四、教師小結(jié):小威才能到達(dá)終點(diǎn),得到獎品,才會有了小娜。(引導(dǎo)幼兒了解寶寶的來歷、過程)

    師:你和爸爸媽媽有哪里像?

    本次活動教師選材較好,引用生動、有趣的繪本故事讓幼兒了解嬰兒的生成過程。把復(fù)雜的知識點(diǎn)簡單化。教具ppt制作優(yōu)美,活動各環(huán)節(jié)緊緊相扣。在活動中,教師語言優(yōu)美,富有感染力,師幼互動性強(qiáng)。但最后的那個環(huán)節(jié)設(shè)計不必要,目的性不強(qiáng),感覺是為操作而操作。

    孩子長到三四歲以后,父母們最頭疼什么?很多大人說是——小孩子怎會有那么多為什么!不論自然、社會,還是動物、人類,上至天文、下至地理……他們總要問個為什么。很多時候百科全書能幫上大忙,但有些答案百科全書里沒有,或雖然有卻無法用孩子能聽懂的語言來說明。當(dāng)孩子開始對什么都好奇的童年意識初期,他們需要的答案并不是百科全書那般精準(zhǔn)的論述,他們需要的只是能夠被兒童思維形象化的解釋,隨著年齡的增長他們會主動去探究更加具體的內(nèi)容。《小威向前沖》就是用兒童思維來解決兒童問題的上選之作,讀這本書不只能幫助大人解決一個最難以啟齒的問題,更加能幫助大人尋找到一種用孩子的思維來回應(yīng)孩子好奇心的方式。

    小威向前沖體會(精選18篇)篇十六

    活動目標(biāo):

    1、欣賞繪本,感知生命孕育的過程,知道和親人很像。

    2、發(fā)現(xiàn)和別人不一樣的地方,了解自己的獨(dú)特。

    3、體驗(yàn)親情和生命的美妙。

    4、能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

    5、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

    活動準(zhǔn)備:

    ppt。

    活動過程:

    1、書名是什么?

    2、小威是這個家伙的名字,你覺得向前沖的小威會是怎樣的小威呢?

    3、過渡語:向前沖的小威勇敢、堅強(qiáng)在哪里呢?小威向前沖到底要沖到哪里去呢?我們一起來看看這個故事。

    二、欣賞故事,積極討論。

    (一)播放ppt1――4:初步學(xué)習(xí)正確評價自己,樹立自信。

    1、你們聽到的小威是一個怎樣的小威?

    2、你哪方面是高手?又有哪個地方不太好?

    3、你是棒小孩嗎?

    4、小結(jié)語:我們有很多地方是高手,也有地方不太好,但我們都是棒小孩。

    (二)播放ppt5――12:思維觀察能力的培養(yǎng)。

    1、你認(rèn)為小威該怎么走?

    2、1分鐘看路線圖,小威應(yīng)該怎么游、經(jīng)過哪些地方才能最快的到達(dá)終點(diǎn)?

    (三)播放ppt13――17:遇到困難向前沖。

    1、小威在哪里?

    2、小布趕了上來,小威該怎么辦?

    (四)播放視頻《愛的奇跡》:感知生命孕育的過程。

    1、ppt18小威越靠越近、越靠越近,最后看不見了。

    2、播放視頻,美麗的小東西變成了什么?

    (五)播放ppt20――24:體驗(yàn)親情和生命的美妙。

    1、你猜小娜長大了會是怎樣的一個女孩?頭發(fā)可能會是什么顏色?

    2、驗(yàn)證猜想,黃頭發(fā)像誰?

    3、小娜數(shù)學(xué)不太好,這有點(diǎn)像誰?

    4、你覺得她什么地方是高手呢?這又是像誰呢?

    5、那你認(rèn)為小娜哪里像她媽媽?

    6、小結(jié):對呀,小娜是布朗先生和布朗太太生的,所以她有的像爸爸,有的像媽媽。

    三、積極描述,快樂游戲。

    (一)我和爸爸媽媽:描述與父母像的地方。

    1、你長得像誰?哪里像?

    2、你們除了長得像,哪些方面也很像?

    3、小結(jié):因?yàn)槟闶前职謰寢屔模且患胰耍阅銈儾粌H長得像,而且本領(lǐng)(愛好、口味等)都很像呢。

    (二)我和別人:找自己與同伴的不同之處。

    1、你和爸爸媽媽很像,那和別人呢?哪里不像?

    3、小結(jié):這條龍接的很長了,因?yàn)槟銈冇性S多和別人不一樣的地方。要知道,你與別人不同的地方越多,說明你越與眾不同。

    活動延伸:

    1、小威去哪里了?

    2、小娜又是從哪兒來的?

    3、你又是從哪里來的?

    小點(diǎn)評:

    小威只是三億個小精子中的一個,但只有他以最快的速度堅持到了終點(diǎn)。請別忘記告訴孩子:“相信你是最棒的!因?yàn)樵?jīng)也有一個最棒的小精子一直在努力,堅持不放棄,戰(zhàn)勝了三億也許更多的小精子,最后他變成了現(xiàn)在的你。”

    小威向前沖體會(精選18篇)篇十七

    1、通過閱讀,初步了解寶寶的由來。

    2、尋找自己和爸爸媽媽之間相像的地方,體驗(yàn)親情血脈之情。

    3、初步學(xué)習(xí)正確評價自己的能力,培養(yǎng)幼兒不輕易放棄的精神。

    4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。

    5、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

    故事ppt

    一、引出繪本《小威向前沖》。

    1、師:今天老師給小朋友們介紹一本書。為了讓所有小朋友們都能看到,我們在大屏幕上一起來看看吧。

    過渡:到底小威是怎么樣的一位小朋友呢,一起來聽故事吧!

    二、故事講述

    小結(jié):現(xiàn)在你認(rèn)為小威是個棒小孩吧?(是)。當(dāng)然是了,孩子們,只要你們有一個地方是高手,就是棒小孩!

    6、繼續(xù)講故事,ppt

    點(diǎn)擊ppt地圖頁面,幼兒集體看地圖。

    提問:你認(rèn)為小威該怎么走?

    7:繼續(xù)講故事

    小結(jié):遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利。

    三、通過視頻,欣賞生命孕育全過程,并繼續(xù)講述故事。

    1、繼續(xù)講故事,播放視頻。

    2、繼續(xù)看ppt講述故事。

    提問:小朋友們,你們猜猜小娜長大后會是個怎樣的女孩?

    提問:你們再猜一猜,小娜長大后頭發(fā)是什么顏色?

    四、知道自己和爸爸媽媽長得很像,但是和別人長得是不像的。

    1、點(diǎn)擊ppt,一對長得特別像的父子。提問:他們像嗎?哪里像?

    幼兒:觀察并說出

    2、師:你和你的爸爸媽媽是像的,但是你和別人是不像的對嗎?接下來老師請你們玩一個游戲,找一找你和其他小朋友不像的地方。

    游戲接龍,請幼兒以接龍的游戲方式,挨個找幼兒,并說出自己與朋友不像的地方。

    小結(jié):孩子們,你們和別人不一樣的地方越多,說明你們越特別。

    五、問題延伸

    提問:小威到哪里去了?小娜是怎么來的?你們是怎么來的?讓我們以后再來討論吧。

    小威是最棒的,卻也有自己的弱項。為什么小娜和小威一樣數(shù)學(xué)不好呢?秘密就在于小威身上的那個號碼牌,那里藏有一串記錄著布朗先生不完美的密碼。你是否也覺得孩子有某些不完美的地方?只要仔細(xì)想想,就會找到自己和孩子相通的那串密碼,正是因?yàn)橛心谴涗浿煌昝赖拿艽a,才造就出眼前這個活生生的屬于自己的寶貝。可以把父母和孩子一樣有不完美的秘密分享給孩子,然后告訴他:“你就是我們的寶貝,最愛的寶貝!”

    小威向前沖體會(精選18篇)篇十八

    今天放學(xué)一回家,就看到了滿愛阿姨給我寄來的書。我扔下書包,迫不及待的翻看起來。咦,《小威向前沖》。這本書,小時候媽媽給我講過。我太開心了,就從熟悉的開始寫吧。

    我趕緊拆開封膜,讀了起來。書主要講的是一個小精子的神奇大冒險!有多神奇呢?

    他知道他必須要游得非常快,才能贏得獎品——個美麗的卵子。比賽結(jié)束時,發(fā)生了一件又神奇、又美妙的事!書,我每次讀他,每次都會有不同的感慨從我腦袋里向外蹦。上學(xué)期,我們剛學(xué)完“億”這個單位。

    我以前聽媽媽讀的時候,對“億”這個字沒什么概念。而現(xiàn)在,我知道他是數(shù)位的第九位。三億,哇~好大的一個數(shù)字。我依稀記得,我曾經(jīng)在哪里看過關(guān)于人的生命的概率的文章。說的是,世界上有70億人口,爸爸媽媽是這里面的其中之一。

    姐姐也曾經(jīng)跟我說過,不同的精子和卵子會結(jié)合成不同的受精卵。所以,父母生下來的寶寶,也不一定會是我。

    如果按照男性一生中會生產(chǎn)600億個精子,女性一生中會生產(chǎn)600個卵子來計算,600億×600×35億等于1.26×10的23次方。

    啊!不算不知道,一算嚇一跳。也就是說,1.26后面會有23個零。天哪!我竟然會成為這個天文數(shù)字里的幸運(yùn)兒之一。嘻嘻,另一個幸運(yùn)兒就是我的弟弟。這真是太神奇、太美妙了。

    看到小威,雖然知道自己是個游泳高手,但他還是每天堅持練習(xí),非常刻苦。

    我想到我自己。從小學(xué)跳舞,也算是贏在起跑線上。但是不能吃苦,造成基本功不扎實(shí),壓腿、下胯還怕疼。

    練到8級我就沒有堅持下來,現(xiàn)在看看我的那些已經(jīng)學(xué)到10級的老同學(xué)們,我心中一直很傷心和后悔自己沒有堅持下來。

    小威能成為第一名,我覺得除了他是游泳高手外,還有一個很重要的原因,就是他對待比賽的態(tài)度——目標(biāo)確定,勇往直前。你想啊,要是小威跟其他小精子一樣,讀后感.東瞧瞧、西望望,丟三落四的,把自己最重要的游泳裝備泳鏡都掉了。那他游得再快也沒用,早晚會被別的精子超過的。比方說,他的好朋友小布。我以前一直覺得,我的英語很好,課本上的內(nèi)容簡單的簡直不值一提。可是,上了三年級后,我的成績直線往下降,從98到95又到了90,甚至一次到了86。

    我已經(jīng)被驕傲絆倒了,我很后悔,但光后悔又有什么用呢?我要爬起來,長記性,認(rèn)真按照老師的要求背單詞和課文。我相信我一定會趕上來,成為最好的。

    小威經(jīng)歷了只有一次機(jī)會的大冒險,要么成功,要么永遠(yuǎn)消失,可他還是毫無畏懼,堅持向前。即使數(shù)學(xué)不好又有什么關(guān)系那!這并沒有影響他的自信,成為no.1!這真是太神奇了。

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