優秀作文是一種藝術創作，通過字句的精煉和情感的表達，讓讀者產生共鳴和思考。不妨閱讀以下這些優秀作文范文，它們涉及各個領域的話題，具有一定的啟發性和思考性。
寫老師小學小學老師的（模板21篇）篇一
1. 你是一個有責任感，有能力的男孩，在這一學期里，首先讓我感謝你對我工作的支持。作為班里的衛生委員，你兢兢業業、默默地在自己的崗位上耕耘著，不驕不躁，平凡中有著一種不平凡的氣息，質樸、沉穩。在學習上，你也能較好的認識到學習的重要性，并能認真的投入到學習中來，但有時會不自覺地放松對自己的要求。同樣生活中的你也是多才多藝的，你具有良好的音樂基礎，在各項文藝活動中，時常聽到你那富有磁性的男低音。老師為你驕傲!
2. 要知道，人生的真正含義在于能夠毫不猶豫地為理想而付諸行動。我希望在新的一學年里，你能在此基礎上，更加嚴格要求自己，取長補短，多聽取別人的意見，相信你會做得更好。
3. 看到課堂上，你那專注的眼神，認真的學習態度，老師深深地感到欣慰。看到你作業本上那工整的字跡，看到你能出色完成老師布置的各項任務，老師很喜歡你，你的勤奮、你的不張揚、你的要強……繼續努力吧!你的明天會更美好!
4. 聰明善良、活潑大方的你，一雙大眼睛透著你的聰穎。學習上你積極進取，有恒心、有耐心，自覺學習。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美麗!
5. 你是個懂事的好孩子，學習認真的小學生，大家心目中的小男子漢。每每看到你優異的成績，老師由衷的高興。只是，小男子漢，要培養良好的學習習慣，更嚴格要求自己。課堂上，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。
6. 你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色!繼續努力!
7. 你是個懂事，聽話的好孩子。你尊敬老師，團結同學。課堂上，你專心聽講認真完成作業。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。老師希望你繼續努力，爭取更好的成績。
8. 課堂上，你認真聽課，積極思考，積極舉手發言，自覺遵守紀律，學習成績拔尖。只是老師發現你的作業沒有以前那么工整了，什么原因啊，可不要驕傲啊。
9. 你每天堅持按時到學校，這很好。在學校里，你也能團結同學，遵守紀律?？蓪W習是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下沒有不勞而獲的，只有付出，才會有收獲。加油啊，把學習趕上去。
10. 你是個文靜聽話的孩子。你尊敬老師，團結同學。課堂上，你專心聽講，認真完成作業。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。在學習上，只要你多想，多問，多練。你的成績會更好的。
11. 你是個懂事的孩子。在學校里，你尊敬老師，團結同學。學習上你專心聽課，認真完成作業。只要你堅持多動腦筋思考，你的成績會進步更快的!
12. 你熱愛勞動，尊敬老師，團結同學，認真完成作業。希望你在學習上，多動腦思考，自覺學習。這樣你會進步更快的。
13. 懂事，聽話時你最大的優點。在學校里，你遵守紀律專心聽講，認真完成作業。如果你能多動腦筋思考問題，課后自覺學習的話，你會更棒的!看你的了，努力啊!
14. 在學校里，你尊敬老師，團結同學，積極為班級做好事。這個學期，你的學習有進步，這與你的努力是分不開的。老師希望你繼續努力，爭取更好的成績!
15. 活潑好動是你最大的優點。如果在上課時，你能自覺遵守紀律，認真聽課，認真按時完成作業的話，你的學習會進步的。老師想對你說，學習來不得半點兒戲，只有付出才會有收獲。
16. 你上課專心聽講，認真思考，積極舉手發言。課后，你自覺遵守紀律，認真完成作業，學習成績很不錯。老師希望你更加努力，多鉆研有關的知識，爭取更好的成績，做到拔尖。
17. 你對工作認真負責，是老師的得力助手。每天你在學校認真讀書，自覺完成老師交給的各種任務。學習進步了，老師很高興，希望你繼續努力爭取做得更好。
18. 課堂上，你專心聽講，認真思考，積極舉手發言，自覺遵守紀律，認真完成作業，學習成績拔尖。希望你繼續努力，百尺竿頭更進一步!
19. 在學校里，你是個聽話的孩子，你很愿意幫老師收作業，老師很喜歡你。老師希望你在學習上更加努力，爭取更好的成績;在家里，認真聽奶奶的話，做個懂事的孩子。
20. 在學校里，你尊敬老師，團結同學，自覺遵守紀律，按時完成作業。老師很喜歡你的。希望你在學習上多動腦筋思考，做到不懂就問，你會進步更快的。
寫老師小學小學老師的（模板21篇）篇二
1.你為人正直，性格內向，生活儉樸，你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習尚認真，但作業質量不高，希加倍努力，做一個勤奮好學，不斷進取的好少年。
2.你能尊敬老師，團結同學，勞動積極肯干。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業馬虎少做。希正視缺點向優秀生看齊，早晨來校后認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。
3.你能遵守學校的各項規章制度，見到老師總是很有禮貌，對待同學你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發言，作業時老師希望你要認真細心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績。
4.你是個非?？蓯鄣呐?。積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學，有奉獻精神。上課能認真聽講，積極舉手發言，作業令老師滿意。希望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
5.在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于為大家服務，學習上你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優秀的學生。
6.在老師眼里，你是一個活潑，聰明而又能干的學生，在同學眼里，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務，你能認真地完成，對待同學熱情、真誠，學習勤奮成績優秀。希望你能嚴格要求自己，以身作則，爭做一名全面發展的好學生。
7.你是一個活潑、開朗的女孩。你尊敬師長，團結同學，上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業時還須細心，盡量減少不應該的失誤，希以后積極舉手，大膽發言，爭取得到令人滿意的成績。
8.在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業丟在腦后，忘記了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學習目的，端正學習態度，以學業為重，上課多動腦筋，積極舉手發言。只要努力，相信你能行。
9.你是一個表面文靜、內心活潑的女孩。你尊敬師長，友愛同學。令老師高興的是，上課也能見到你舉手發言，但平時作業不夠自覺，時而有拖拉現象，希望你做一名自覺、自愛、守信用的好孩子。
10.你性格內向，平時熱愛勞動，關心集體，積極參加學校開展的各項活動，但作為一名學生，應把學習放在第一位，在學習上你缺乏自覺性，作業不能按時完成，希望你改正缺點，正視自己的優點，爭取再創佳績。
11.你是一個機靈、頑皮的男孩。你雖個子小但活動量較大，你對人有禮貌，勞動能積極參加。但作為學生應把學習放在第一位。希你今后端正學習態度，不要惹事生非，做一個人人喜愛的好學生。
12.你是一個可愛的女孩子。你遵守學校的各項規章制度，你講禮貌，講衛生，能積極配合老師做好班內的工作，但上課舉手發言太少，希望今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。
13.你是一個聰明伶俐的女孩，平時能按時完成作業，學習較認真，愛說愛打扮，但上課不認真，自控能力差，學習成績不夠穩定。希望今后改掉自身的壞習慣，寫好字，爭做好學生。
14.你是一個沉默寡言的學生，平時很少看見你和別人說話，真因如吃此，你的寫作能力較差，再加上老師布置的作業不能按時完成，時常拖欠，學習成績特別差。希望今后認真讀書，上課積極發言，努力提高學習成績。
15.你是一個性格內向的女孩，在班里，不看見你和別人交談，上課能專心聽講，作業能按時完成，學習上能盡主觀努力，但思維反應較慢，學習成績并不理想。希望今后發揚笨鳥先飛的精神，多看課外書，提高自己的閱讀能力和寫作水平。
16.你是一個懂事、聰明能干的孩子。平時學習認真，成績優良。作業字跡清楚端正，課間愛活動，善于和同學交朋友，真討人喜歡，但自控能力差，上課隨便講話，希你今后正視自身的缺點，爭做各方面全面發展的好學生。
17.你是一個性格內向、沉默寡言的孩子，膽子較小，遇到一點困難和挫折就會掉眼淚。平時老師布置的作業不能按時完成，學習成績不夠理想，執筆姿勢不正確。希你今后養成良好的學習習慣，做作業的速度就會大幅度提高。
18.你是一個活潑可愛的男孩，真討人喜歡。平時學習較認真，成績較好，發言熱列，勞動積極。但老師布置的做業不能完成，時常拖拉。希你今后按時完成作業，爭做好學生。
19.你平時能團結同學，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，勞動積極，臟活、累活搶著干，但學習上較馬虎，錯別字太多。在這里，老師要送你一句話：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才?！?/p>
20.你是一個愛學習，很懂事的孩子，平時能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的小助手，是同學學習的楷模，希你再接再厲，記住“人外有人，天外有天”的名言。
寫老師小學小學老師的（模板21篇）篇三
1、在學校，你的懂事、能干給老師留下了深刻的印象。老師相信，在以后的學習生活中，只要你堅定信念，頑強拼搏，一定會有你所期待的輝煌!你要知道任何進步都離不開不懈的努力!假期愿你天天與好書交朋友，在書海里快樂遨游!
2、你有較強的接受能力,但缺乏持之以恒的學習熱情;你有很強的進取心，但自控能力還不好。孩子，你是聰明的，只要執著地去做一件事，堅持不懈，勝利必將屬于你。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。好好地珍惜這黃金歲月吧，老師期待你更出色的表現!
3、其實你是一個讓人喜歡的孩子，你的腦子不比別人笨，有時發言老師也很喜歡聽，你認真寫字，寫出來的字還是不錯的可是腦子里只想著快點寫完就可以玩了，結果字寫得潦潦草草，老師看到你做的作業就會頭痛，老師相信你會認真做的，你數學成績不錯，假如語文和數學都認真學了，你將變得更聰明起來。
4、你學習認真，作業細心，能寫出一手漂亮的字，上課時經常也能看到你舉手發言，這是你的一個進步，平常值日工作比較負責，能認真拖地，體育鍛煉也比較認真，老師希望你更加努力學習，戒驕戒躁，力爭上游。
5、你那雙珍珠般的大眼睛里，盛滿熱情、聰慧上課時，你思維敏捷、發言積極，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜你唯一遜色的是對工作不夠大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行!
6、老師喜歡你清脆的嗓音，是你帶領大家取得廣播操比賽第一名的成績;老師喜歡你清澈的眼睛，優美的舞姿，讓人過目不忘;老師喜歡你的熱情大方，樂于助人;老師喜歡你作業本上工整，清秀的字跡。但是老師覺得你學習上還欠缺“鉆勁”，平時還應與好書交朋友，多讀多看，記?。骸皶侵R的源泉”。
7、在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業時，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進步。
8、你是一個聰明、活潑的男孩。上課認真聽講，回答問題總少不了你的參與。能積極參加學校開展的各項活動，熱愛勞動，關心集體，團結同學。如果你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，平時以高標準嚴格要求自己，你一定會更加出色。
9、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。老師和同學們都很喜歡你。要是你能在大家面前大聲地講話，在家里表現良好，那我們就更喜歡你了。加油吧，你會是個很有出息的男孩!
10、一看就知道你是一位多么聰明、機靈的孩子。思維開闊，求知欲很強,老師很喜歡你。你有著豐富的課外知識，顯示你與眾不同的才能，同學們都喜歡你，因為你的誠實可信，有一顆金子般的心，別人有困難，你總是伸出熱情的雙手。希望你能用心寫得一手好字，在知識的海洋里高高揚起你理想的風帆。
11、你是一個單純善良的男孩子，虎頭虎腦的樣子很可愛。你積極參加學校開展的各項活動，對待同學，你也很熱情、真誠。令老師遺憾的是你學習不夠刻苦。說真的，老師對你充滿信心，老師希望你在學習上狠下苦功，不懂就問，爭取進步。
12、你是一個很懂事很聰明的孩子，在學習和生活上有較好的自律性。學習成績上也不錯，總能保持優良。你的純樸善良，熱心助人，給老師和同學留下了深刻的印象。希望你今后在課堂上能積極舉手發言，不懂的地方要多問多思考。老師衷心地希望你在學習中繼續挖掘自身潛力，力求最好。
13、你是一個文靜、膽小、懂事、講衛生的女孩，學習認真，字寫得很漂亮，數學題能認真做，老師發現你課間活動較少，希望你多與同學說說、談談，提高自己的說話能力。
14、你見到老師總是禮貌相待，你能關心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高。
15、你平時觀察仔細，思維快，記憶力好，每天很早就來開門，老師、同學都很佩服你，每次考數學準確率高，這與你的認真和細心是分不開的，不過你的調皮也讓人討厭，平常上課時喜歡隨便講話，這是不應該的，老師希望你改正握筆姿勢，能寫出一手漂亮的字來。
16、你的作業是那么認真、專心，從作業中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。
17、你是一個善良可愛的孩子，有很強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。但是你的自理能力還有待提高，把課桌整理好，改掉丟三落四的毛病，相信你會更棒的!
18、其實你是一個聰明、能干的孩子，當你認真學習時，你的成績將會名列前茅，如果你放松的話，成績就會明顯下降，你有時的發言很精彩，同學、老師聽了很滿意，平時做事認真、細心、辦事能力很強，老師希望你能專心聽講，力求上進，你將成為我們班上出色的學習。
19、每次批到你的作業，總覺得正確率很高，這與你的認真、細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現在比以前懂事了，真正做到了不欺負同學，這是你的進步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯干，你是一個聰明、好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。
20、你是一個性格內向而又懂事的男孩。對待同學，你很真誠。你上課認真聽講，作業一絲不茍。如果在課堂上能常聽到你精彩的發言，在學習上加倍努力，相信你會比現在更加出色。
21、你能夠嚴格要求自己嗎?雖然你的成績還不太理想，但如果你一直在努力，不懂的問題能勇敢地提問，那你會沒有進步嗎?老師希望你在以后的日子嚴格要求自己，認真學習，多與好書交朋友，并與同學們一起為班級的進步而共同努力，你的各方面也會進步的!
22、你是一個文靜和懂事的孩子，平時學清潔，講衛生，學習較認真，能寫出一手漂亮的字，老師批到你的作業時，心里很高興，總覺得是一種享受，不過，近來做數學題時，你總是要把數學題抄錯，結果影響了考試成績，很可惜，希今后能積極發言，老師相信你一定能做到。
23、你聽話懂事，熱愛勞動，關心集體，樂意助人，在生活中你擁有許多的朋友。但你對待學習總是無法做到靜心專注，馬虎的態度、應付地學習，使你的學習一直停滯不前，希望你遵守紀律，努力學習，多讀課外書，相信自己點點滴滴的積累一定會孕育成功。
24、你是一個聰明活潑的男孩子，在班里，你能與同學和睦相處，同學們都喜歡和你交朋友。你不僅能認真完成各科作業，而且寫得一手好字。下課后，也能看到你活潑的身影。只是我希望在課堂上能聽到你精彩的回答，看到你出色的表現。在這里，老師送你一句話：一份耕耘，一份收獲，只要勤奮踏實，你會更加出色。
25、你的勤奮、努力和正直是班里出了名的。上課總能看到你坐得端端正正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習、工作，你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正，成績穩定，大家都以你為榜樣。班長是十分辛苦的，同時也能體現奉獻精神，辛苦了!老師謝謝你。
26、平常你有心里話，總是跟老師說說、談談，老師覺得你性格直爽。平常你也很會安排自己的生活，比其它同學要能干些，學習尚努力，作業能按時完成，不過，上課做小動作就不應該了，老師相信你一定能改正自己的缺點。
27、父母眼里，你是一個乖巧、懂事的好孩子;同學眼中，你是助人為樂、關心集體的同學;老師眼里，你是一位善解人意、思維敏捷的好學生。只是老師覺得你做事缺乏恒心，學習不夠刻苦，老師希望你能在學習上狠下苦功，平時多與好書交朋友，多讀多想，爭取全面發展!
28、當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細，上課時能認真聽講，作業能按時完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說聲謝謝，現在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時要多發言。爭取更大的進步。
29、在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強，希你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優秀。
31、你平時性格內向，不善多言，忠厚老實，和同學能友好相處，平時能關心集體，值日工作負責，喜愛體育活動，不過，你在學習上還要努力些，作業時更要細心，把字寫好。
33、老師發現你是一位關心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。
35、所有老師都認為你是個頭腦靈活的學生，然而你有時沒把聰明用在學習上;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師和班里的同學都知道你想成為優秀的學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心。孩子，勤奮努力，堅持不懈，你會更出色的!
36、你是個性格爽朗、活潑好動的孩子，能關心集體，熱愛勞動，每次看到你滿頭大汗地在拖地，老師都感動不已;你樂于助人，看到你笨拙而又認真地在為另一個小男孩系鞋帶時，老師為你贊嘆。但是，孩子，你缺乏一股鉆勁，做事情不能持之以恒，老師希望你能改掉這些缺點，多與好書交朋友，并堅持不懈，這樣你會有更大的收獲!
37、你是一個機靈活潑的孩子，單純快樂，性格外向倔強，動手能力強，喜歡自由空間，喜歡打抱不平，喜歡看書，對知識充滿欲望，精力充沛，獨立能力強，對他人意見有選擇性的接受，思維開闊，語言表達能力強，上課能積極發言，回答問題聲音響亮清脆，老師希望你在學習上也能獨立自覺，自己管理自己!
38、你在老師的面前總是那樣可愛，顯得一本正經，可你背著老師的面又變得那樣調皮，學習情緒不穩定，你平常認真寫字的話，寫出來的字多漂亮，真讓人喜歡，假如你在作業中天天能做到這樣，那多好啊!平常你愛做紙工，也喜歡玩耍，有時上課時略地還要偷偷地做做小動作，這是不應該的，望你以后改正。
39、老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現在你作業確實比以前認真了，只是作業有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業，同學、老師都會更加喜歡你。
40、漂亮的小姑娘，多才多藝，能歌善舞。你那可愛的模樣，甜美的歌聲都給老師和同學留下了深刻的印象。只是你的學習令人擔憂，如果把你的聰明才智都用在學習上，你會更棒的，老師和同學們都期待著你的努力，期待著你出色的表現!
41、你是一個聰明、活潑、可愛的孩子，團結同學，喜歡課外活動，喜歡自由空間，有個人思想，理解能力強，口頭表達能力也很強，朗讀課文很有感情，學習接受能力強，成績優秀。只是學習上缺乏恒心，后階段作業書寫退步了。老師希望你能明確目標，持之以恒，這樣你就會更加出色!還有，鍛煉身體也是很重要，不能偷懶的!加油，孩子!
42、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業。你團結同學，待人有禮貌、誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能更勇于表現自己，那么你將更加出色，更加完美!
43、天真活潑的你，最常見的是你那陽光般的笑容;上進的你，最難忘的是你有感情地朗讀課文的樣子，那么專注，那么入神;聰明可愛的你，理解能力強，口頭表達能力也很強;熱心的你，經常主動為班級做事但是你還缺少了一股鉆勁,不能堅持。希望你在學習上克服惰性，爭取更大進步!
44、你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真，作業能按時完成，字跡清楚端正，你關心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發言，爭取更大的進步。
45、在老師的心目中，你是一個守紀的學生，還是一個調皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學玩耍，有時也喜歡捉弄同學。學習尚認真，字雖然寫得有進步，但是還比不過別人，希你改正缺點，多讀課外書，能做到積極發言。
46、你見到老師總是笑臉相迎，禮貌待人，老師覺得你是一個可愛的男孩，平時你衣著整潔，非常愛講衛生，同學之間友好相處，能做到這一點，也是了不起的，老師覺得你很懂事，不管在老師面前，還是在老師的背后，都有是一個樣，你寫的字也越來越好了，如果再加把勁，你肯定能寫出一手漂亮的好字。
寫老師小學小學老師的（模板21篇）篇四
1.文文靜靜的你是個可愛的女孩兒。可你知道嗎?只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最艷麗的花朵，只有做勤勞的小蜜蜂，才會收獲甘甜的蜜。愿你在學習上學的更積極主動些，踏踏實實地走好每一步，勇于表現自己哦!
2.你是個聰明伶俐的小女孩，你總是那么的能干，有了你，老師再也不用擔心早讀課學生會不夠認真，再也不用牽掛保潔區會不夠干凈，你是老師得力的小助手，有了榮譽不驕傲，失敗了繼續努力，老師多喜歡你呀!希望你在下學期和細心交上好朋友，要更努力哦!
3.作為二班的班長，你總能把自己展示得那么完美：每份作業，你都能做得工整而正確，常常得優加雙星;每天管理班級，你都那么認真而負責;每次班里組織活動，你都能做到積極主動的參與，好成績也總是光臨你正因為如此，你贏得了同學的喜愛，老師的信任，愿你在新的學期有更出眾的表現。
4.你是個聰明能干的小女孩，負責的小隊長，由于你的努力，你們那組的語文作業總是收得很快。對自己要求越發嚴格的你總能在課堂上積極發言，朗讀精彩極了!你還總能及時而有質量的完成老師布置的每一項作業，所以優加星不斷向你招手，好樣的，陳海玲，再勤奮些，爭取下學期有更出色的表現哦!
5.老師特別喜歡聰明能干的你，你總是那么的快樂，學習對你來說可是一件很輕松的事，課堂上你偶爾會分一下神，可是這絲毫不影響你對知識的消化，方法的掌握，你愛思考，朗讀課文精彩極了，希望你在下學期更加勤奮，有更出色的表現!
6.你常會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你總是默不作聲，是不知道怎么回答嗎?告訴老師，好嗎?其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，你善良而懂事，勤勞而樸素，認真起來寫的字挺漂亮，對自己要有信心!下學期要更踴躍的表現自己哦!
7.你是個靈巧能干的小姑娘，老師多喜歡你啊，每次食堂就餐，你總能當好桌長，主動的收拾好碗筷組織隊員排好隊再離開，那份熱心，賀老師看在眼里，喜在心里。要是學習上你在好的基礎上再學的主動積極一些，在班中開展的各項活動中都能踴躍的表現自己，會更出色哦!
8.文文靜靜是你美好的氣質;樸樸實實，是你優秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面勇于表現自己，就更棒了。
9.踏實而勤奮的你一直是老師心目中的好學生，你講文明懂禮貌，無論見到哪個老師都能主動有禮貌的問好，你還總能用心的完成老師布置的每項作業，課堂上積極的思考，課后主動的積累，如果你能踴躍的參加班級組織的各項活動，再勤奮些，支持你的同學會更多哦!
10.一直以來你都很努力，努力的學習，努力的勞動，你的真誠友好贏得了很多要好的伙伴，賀老師很高興上課時你總是靜靜的聆聽，從不做與學習無關的事情，在你的管理下，還獲得了先進小隊，真棒!愿你在下學期學的更主動，表現更出色!
11.賀老師特別喜歡聰明能干的你，你總是那么的快樂，學習對你可是一件很輕松的事，課堂上你偶爾會做做小動作，可是這絲毫不影響你對知識的消化，方法的掌握，你的字越寫越漂亮了，真為你高興，如果你能徹底和告別“小拖拉”那該多好啊!
12.你是個聰明能干的小女孩，負責的小組長，由于你的努力，你們那組的語文作業總是收得很快，由于你的負責，你們那桌吃飯，老師總是最放心。對自己要求越發嚴格的你總能及時而有質量的完成老師布置的每一項作業，優加星不斷向你招手，好樣的，徐金毅，再勤奮些，爭取下學期有更出色的表現哦!
13.賀老師一直很關注殷潔，你是那么活潑，對每一個同學和老師都是那么的熱情，每天都過的快快樂樂，這多好。老師一直看好殷潔，這學期你課堂發言很積極，如果你能在課堂踴躍發言的基礎上認真細心的完成老師布置的每一項作業，那你一定會更讓老師喜歡，朋友也會更多哦!
14.你是屬于那種能輕松掌握課本知識的聰慧孩子，平日里總能見到你真誠可愛的笑臉，老師很喜歡你，因為你默寫經常拿一百分，還總能及時而有質量的完成每一項作業，還能當別人負責的小老師呢，如果你能對自己要求再嚴格些，主動求上進，你會有更出色的表現哦!
15.老師和同學是多么喜歡金涵奕啊，你熱情善良，多才多藝，一學期來，你的身影總是跳動在點滴的生活學習中，無論班里組織什么活動，你總能積極主動的參與，勇于表現自己，取得好名次，只是粗心馬虎讓你時常與一百分擦肩而過。多么的遺憾呀，下學期要更加細心哦!
16.你是一個可愛的小女孩，總是穿著漂漂亮亮的衣服，每天都開開心心，你尊敬老師，總能在課間和小朋友一起做有意義的活動，待人熱情有禮，朋友特別多，書寫認真時特別漂亮，希望你以后在學習上多下一點功夫，做事情要認真，要加快速度，有始有終，一天比一天更進步。
17.你是個聰明伶俐的小女孩，你總是那么的快樂，學習對你來說可是一件很輕松的事，課堂上你偶爾會分一下神，可是這絲毫不影響你對知識的消化，方法的掌握，你愛思考，朗讀課文精彩極了，希望你在下學期更加勤奮，有更出色的表現!
18.老師欣喜的看到束青更加自信了，那次續編故事比賽就讓老師和所有的同學都刮目相看，你講得多生動啊，老師期待著你在下學期能更踴躍的表現自己，積極參加班級組織的各項活動，另外在學習上也要學的更積極主動些哦!
19.你是個能干的小隊長，我真高興，細心和你交上了朋友，認真和你挽起了手臂。一學期的努力，換來一個更進步的你!課堂上發言積極，作業本整整齊齊，如果能和好書交上朋友，在活動中更加勇于表現自己，相信下學期，你的成績會更令人驚奇!
20.你是個聰慧的小女孩，課堂上偶爾會積極思考有獨到的見解，偶爾認真起來字寫得漂亮極了，偶爾朗讀也總能博得老師的稱贊，可是那只是偶爾，很多時候你對自己要求很松，作業馬馬虎虎，自習課隨意說話做小動作，這讓你的成績總是徘徊不前，老師希望下學期趙微能更加勤奮哦!
21.當你的書寫一天比一天進步，作業本上的星星和紅旗一次比一次多時，我看到了你的臉上綻開了甜甜的笑容。老師真為你高興。如果你能改掉在自習課上講悄悄話的小毛病，你一定會有更出色的表現，期待著你下學期更大的進步哦!
全班位小朋友猶如朵怒放的鮮花，你卻像某個墻角悄悄綻放的含羞草。在課堂上，你沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會。老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子，下學期要更努力哦!
寫老師小學小學老師的（模板21篇）篇五
假如我是語文老師，學生就是我生命的一部分，我會愛學生就像愛自己的家人一樣。當孩子們哭的時候我會傷心難過，當孩子們笑的時候，我心里也是甜甜的。
假如我是語文老師，我對自己和學生的第一點要求就是：要寫一手好字。我的語文老師常教育我們：字跡是人的臉面。所以我在嚴格要求學生的同時一定嚴格要求自己，無論是教案還是粉筆字都一定要寫得工整、規范。讓學生好好練一練鋼筆字，自己除了寫好鋼筆字和粉筆字，還要練好毛筆字。
假如我是語文老師，我一定要讓自己知識淵博。就算已經成為了一名教師，也不會滿足于現狀，不思進取。相反我要虛心向比我更優秀的老師學習，吸取他們的經驗，掌握更好的教學方法和技巧。此外我還要進行大量地閱讀。不光讀關于文學方面的，天文地理、古今中外的作品我都要讀一讀，這樣我的知識面才會越來越豐富，教起學生來也就更加得心應手了。
假如我是語文老師，我會珍惜時間。把我生命中的大部分時間都傾注在學生身上，讓每個孩子都能夠輕松愉快地生活和學習。我要上好每一節課，讓課堂變得生動有趣，孩子們都不討厭上語文課。晚上皎潔的月光灑在我的窗前，多美的夜色啊!那時我也會像我現在語文老師一樣，認認真真地給孩子們改作業呢!我會教育孩子們珍惜每分每秒，但我絕不占用孩子們的課余時間，還要和他們一起快樂地、盡情地玩耍，成為他們的媽媽和朋友。
假如我是語文老師，我會盡我所能保護好我的學生。我要每周給孩子們上一節安全教育課，讓孩子們牢記防水、防電、防火、防震、防騙、防溺水等多方面的安全知識與技能。讓他們遠離危險，讓安全事故永遠不會降臨在他們身上。
假如我是語文老師，在教給學生知識的同時更注重教會他們如何做人。我要讓學生懂得文明禮貌、自尊自愛、遵守社會公德、熱愛祖國，還要學會感恩!
假如我是語文老師……好了，不做夢了。為什么?為了去掉“假如”二字。要抓緊時間努力學習呀!
寫老師小學小學老師的（模板21篇）篇六
王老師是我的數學老師，也是我的班主任。王老師她有著一頭烏黑的短發，一雙不大不小的眼睛看起來炯炯有神的，高挺的鼻梁上面戴著一副閃閃發光的紫色邊框眼鏡，整個人看起來非常的精神。
王老師每次上課的前幾分鐘總會說一些上課下課要注意的事項和一些校園通知，囑咐我們一些事情，做好我們的思想引導，然后才開始上課。王老師的上課方式當然有著她自己獨特的之處，比如：王老師會用一些非常有意思的故事來說這道題的內容和意思，或是用一些生活中常常發生的一些事情來讓我們理解抽象的數學原理，而且王老師會非常耐心細致地給我們講好每一道題，并讓我們認真仔細地對待每一道題。
王老師的為人也是非常地好，說話溫溫和和的，一點也不冷傲，如果同學們在學校里感到不舒服的話，王老師都會去上前察看，詢問那位同學哪里不舒服，有沒有太大的問題。每當我們迷茫的時候，王老師就會為我們指明方向;當我們被問題困擾的時候，王老師就會為我們指點迷津。
雖然和王老師相處的時間很短，但在這短短幾天之內，我就感受到了王老師的溫柔、大方，感受到了她非常專注敬業的職業素養。
王老師，您就像一位園丁，辛勤地培育著我們每一名同學;王老師，您就像燈塔，引領我們駛向成功的彼岸;王老師，您就像勤勞的蜜蜂，為我們奉獻知識的蜜糖;王老師，您就像純潔的天使，守護著我們茁壯成長。
寫老師小學小學老師的（模板21篇）篇七
親愛的女士、先生：
我很榮幸推薦我的學生xxx申請參加您的研究生項目。
xxx曾經參加過我的“數字控制系統”項目以及在他高年級期間的"最優化理論"。
之前，他獲得過86分/100分和排位在名列前茅5%之內。
之后，在僅針對研究生開放的課題中，他是參與的僅有三位本科學生之一。
在指導他的期間，我了解到他是一個好學和勤奮的人，他總是積極鉆研我的演講并學習掌握知識。
其實有某些任務對一般的學生是有難度的，可他總能出色地解決了他們，這些正是緣于他邏輯和分析思維能力以及對理論的清晰構想。
在最后的項目中，他也打動了我。
在解決開發項目中自由易變的優選問題，他深思熟慮并且熟練地完成了它，所以項目能夠運轉良好，甚至是發生一些特殊情況(象循環…) 但是它仍就能夠很好的運轉和閱讀。
因此我給了他比其他許多研究生更好的成績。
另外，在中高年級他參與了控制和系統的路線項目群且總是得到的好成績。
根據我的觀察，在你的研究控制和系統領域，xxx完全能夠擔任主要職責，我很有信心他已經在一些項目中體現了他卓越學習能力和勤勞努力。
他能表現杰出優越甚至是在高強度的'項目中。
我毫不猶豫堅決肯定地推薦他，希望您將優先考慮他的申請。
尊敬的領導：
您好!
首先感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間審閱我的自薦書 ，希望這份自薦信能為一位滿懷信心、滿腔熱情即將走向社會的大學生開啟一扇希望之門，更希望能為你帶來一份喜悅!
我叫xxx，出生于山清水秀的四川，因為我的生活環境，鑄就了我堅忍不拔、吃苦耐勞的性格。
漫漫的求學路也教會了我為人處事的道理。
這數年的求學歷程，也是我不斷總結自己、提高自己的過程。
在小的時候我就對音樂產生了濃厚的興趣，當我學到中學時，自學笛子、洞簫，后在師從xx老師系統學習笛子，從此我就開始學習正規音樂課程，在指導老師的細心指導下，我的專業成績有了明顯的提高。
當我xxxx年進入xxx師范學院音樂系，聲樂師從于于xxx老師，后又跟隨xxx老師學習;鋼琴師從于xxx老師;舞蹈師從于xxx老師。
在老師們的辛苦教導下，我的專業技能有了更進一步的提高，其它專業課程在任課老師的指導下都取得了優異的成績，曾被學校評為“優秀學生干部”。
其選修樂器手風琴，經過三年的學習有了明顯的進步。
在取得這些成績的同時，我深深明白這些都是老師辛勤培育的成果。
實踐出真知，那么在近兩個月的實習中，讓我深刻的體會到了“學高為師，身正為范”的內涵，并積累了寶貴的育材經驗，使自己更為成熟，也更有信心。
在大學三年里，我參加了許多的社會實踐，如參加學校的文藝演出，受到學校的表彰。
在此過程中我體會到了專業實踐的重要性，以后的路還長，我還會繼續在工作中不斷學習、提高自己的專業知識技能。
大學三年里，我在學習音樂課程的同時，還輔修了美術課程，學習了素描、色彩、圖案等，并取得了較好的成績，相信在以后的教學中，將音樂與美術完美結合，可以達到良好的教學效果。
三年的大學生活轉瞬即逝，我相信機遇和挑戰并存，有付出就有收獲，年輕的我渴望挑戰，勇于拼搏!我對自己的未來充滿了激情和信心。
但我的未來需要你的支持和厚愛。
懇切盼望您的詳考、慎慮，使我與貴校共進步、求至善。
我堅信您的正確領導和我的努力奮斗會使貴校的明天更加輝煌!殷切期盼您的佳音。
祝愿貴校桃李滿天下!
??? 此致
敬禮
寫老師小學小學老師的（模板21篇）篇八
從小到大，很多老師都教過我，有些隨著記憶的喪失而被遺忘，但我永遠忘不了一個老師，那就是我現在的班主任，——鐘。
鐘先生明亮的眼睛上掛著兩道彎彎的眉毛。我們班的學生都很貪玩，特別是男生，但是老師管理很嚴，特別是背書和作業。我們必須背誦所有需要背誦的課文。有一天，老師說要抽她背。第一，她把廖婷叫到背上，廖婷沒背。老師讓她每天下午把它扛在陽臺上。每當她背誦的時候，她不必去。有同學認為老師是在懲罰廖婷。我覺得廖婷應該感謝老師。老師用這種方法讓她記住了更多的知識。
對于很多學生來說，寫作只是為了完成任務，意義不大。不要把它記在心里。“丁，丁……”來到教室，老師不得不檢查他的作業。老師看到謝剛的字跡很亂，就問：“你寫作業的時候看電視嗎？”謝剛點了點頭。鐘老師生氣地說：“怪不得你作業這么馬虎。怎么能像你一樣學好呢？”寫作業不是為了完成任務，也不能忽視。一個人應該從小就把單詞練好。只要先練好字，就為以后的成績打下了基礎?！甭犃死蠋煹脑?，我不禁感嘆：鐘老師那么關心我們，總是教我們為自己的未來做些什么。
“教師是人類靈魂的工程師。”鐘先生，我欽佩你的無私奉獻。鐘老師，我羨慕你，我羨慕你培養了無數的學生。鐘老師，我長大了，一定要做一個像你一樣兢兢業業，才華橫溢的人民教師。
從小到大，很多老師都教過我，有些隨著記憶的喪失而被遺忘，但我永遠忘不了一個老師，那就是我現在的班主任，——鐘。
鐘先生明亮的眼睛上掛著兩道彎彎的眉毛。我們班的學生都很貪玩，特別是男生，但是老師管理很嚴，特別是背書和作業。我們必須背誦所有需要背誦的課文。有一天，老師說要抽她背。第一，她把廖婷叫到背上，廖婷沒背。老師讓她每天下午把它扛在陽臺上。每當她背誦的時候，她不必去。有同學認為老師是在懲罰廖婷。我覺得廖婷應該感謝老師。老師用這種方法讓她記住了更多的知識。
對于很多學生來說，寫作只是為了完成任務，意義不大。不要把它記在心里。“丁，丁……”來到教室，老師不得不檢查他的作業。老師看到謝剛的字跡很亂，就問：“你寫作業的時候看電視嗎？”謝剛點了點頭。鐘老師生氣地說：“怪不得你作業這么馬虎。怎么能像你一樣學好呢？”寫作業不是為了完成任務，也不能忽視。一個人應該從小就把單詞練好。只要先練好字，就為以后的成績打下了基礎。”聽了老師的話，我不禁感嘆：鐘老師那么關心我們，總是教我們為自己的未來做些什么。
“教師是人類靈魂的工程師。”鐘先生，我欽佩你的無私奉獻。鐘老師，我羨慕你，我羨慕你培養了無數的學生。鐘老師，我長大了，一定要做一個像你一樣兢兢業業，才華橫溢的人民教師。
寫老師小學小學老師的（模板21篇）篇九
老師，是一個平凡的職業，但是老師哺育出了多少祖國的花朵？應該是千千萬萬吧.老師，是一個神圣的職業，她為許許多多的學生打開了知識的大門。有誰說做一位老師是為了炫耀自己？不，并不是這樣。老師，就像是一顆小小的草，任人隨意踩踏，但是她從來都沒有感覺到痛苦；沒有感覺到厭煩。啊，老師，我是多么的佩服你呀。
假如我是老師，我會把每一位同學的學習情況都管理好，不管她們哪一位同學的的學習成績下降了，我會認真的輔導她們，把她們的成績補上來。
假如我是老師，即使哪一位同學犯錯了，我會默默地讓她們改正錯誤。但不會當面批評她們，因為那樣會傷害她們的自尊心。
假如我是老師，我會把每位同學的學習成績提高，讓每位同學都成為祖國的驕傲。
老師是辛勤的園?。焕蠋熓悄瑹o聞的舂蟬。我愿成為辛勤的園??；成為默默無聞的舂蟬。我會為學生們打開知識的大門，我會把她們送到知識的海洋。
寫老師小學小學老師的（模板21篇）篇十
那是一個異常寒冷的一天，上完最后一節語文課就可以放寒假了。我是一名住校生，全校就我一名學生提出住校申請，經過學校與我父母的商議，讓我住在離學校最近的我們的語文老-芬老師家中。芬老師一個人住，她很樂意我的到來，與芬老師一起居住的日子也很愉快。但我不免有些擔心——芬老師這兩天臉色都不太好，晚上也都早早的睡去，但有時我半夜起夜，卻依然聽得到老師房間傳出來的陣陣咳嗽。今天我起床上學時老師還沒有起床，我去她房間叫她，她虛弱的對我說她有些不舒服，下午最后一節課上課時她會來的。
上課鈴已經打了，只見芬老師步履蹣跚的走了進來，臉上現出一種病態的蒼白。“上...上課”芬老師虛弱的喊著。我連忙喊“起立，老師好“緊接著的上課，連平時和老師不怎么交流的同學也覺的芬老師不對勁。突然她正在書寫板書的手停了下來，她用一種勉強的聲音對我們說：“大……大家先……先開始抄詞組。老師……老師有些不舒服想先休息一下”然后她跌撞的坐在椅子上。然后讓大家意想不到的事情發生了。老師竟直直地從一張上摔了下來，倒在地上不省人事。同學們頓時亂成了一鍋粥，有的嚇得哭了起來，有的跑到來時身邊片名的搖著老師，呼喊著芬老師的名字。校長正好路過我們班，聽見里面這么混亂便走了進來。他先怒斥了我們，然后他企圖去扶芬老師，可老師如同一灘稀泥一般軟綿綿的。校長當機立斷的撥打了120。
救護車很快就來了，他們給老師做了緊急措施后就將她臺式了救護車，校長讓我們自修?？晌夷抢锇察o的下來，心火急火燎的，下課鈴一打就沖出了教室。在醫院的重癥監護病房里我看到了芬老師，她如同一只一歲的玻璃娃娃一般安靜的躺在潔白的床單上。身上插滿了各種管子。
啊，老師，你為我們付出的太多太多。
啊，老師……。
寫老師小學小學老師的（模板21篇）篇十一
平時，在工作中我們總是面對著那群調皮天真而又有點讓人疼讓人愛的孩子們，也許你會覺得他們嘰嘰喳喳鬧得慌，也許你會覺得他們有時偷懶很讓人煩，也許你會覺得他們有事沒事就找你告狀很沒意思，也許……但是，親愛的老師們請千萬別吝嗇你的語言，敞開心扉與孩子交談，讓他們感受你的愛與關心吧！
金金，我們班一個漂亮活潑的小女孩，學習成績優秀，平時總愛圍在我的身邊說這說那，什么穿的衣服多少錢了，早晨吃的什么飯了，周末爸媽帶他去哪玩了，她都會撅著小嘴巴向我報告著。我呢，充當著忠實的聽眾，并時不時地插上一兩句。此時，孩子總會心滿意足的離開了，臉上蕩漾著滿意的笑。
早上，她又穿上一件漂亮的花裙子笑盈盈的向我走來，我也笑容可掬的當眾夸獎她氣質高雅，又精神又可愛。她高興極了，樂顛顛地坐到了座位上，一整天都精神抖擻，聽課認真。
小青，我們班里一個不愛說話，性格內向的女孩，平時總是少言寡語，見面害羞地把頭一低，快步走過，即使站起來回答問題，她也是滿臉通紅，聲音細細柔柔的，這可怎么行呢？所謂“親其師，信其道”，怎樣才能讓她信賴我呢？經過仔細思忖，我決定從小事入手多與之交談。于是每天，我們的對話便增多了：
“媽媽今天給你做什么好吃的了？”
“今天的衣服真漂亮，誰買的呀？”
“昨天晚上，出來散步了嗎？”
“今天有什么高興事，和老師說說吧？”
開始，孩子只是笑而不答，漸漸地能回答我的問題了，突然有一天，她對我說：“老師，你今天穿的真漂亮?！比缓笮χ芰恕Ｂ犞脑挘蚁膊蛔越?，孩子，你終于可以說出自己的心聲了。
以后的日子里，我經常看到小青和同學在一起交談、游戲，看到她的變化，我感動自己功夫沒有白費。
作為老師的我們千萬別去吝嗇自己的語言。
寫老師小學小學老師的（模板21篇）篇十二
1、在這特別的日子謹向您致以永恒的感激之情。教師節快樂!
3、你是個聰慧得意的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫得一手美麗的字，令教師贊美。假如你能改掉上課做小動作，不用心聽講的壞毛病，教師信任，你的成績將更驕人，再加上你那顆極富愛和憐憫的心靈，我想，你的四周將聚集更多的好朋友。
4、你勤奮上勁，活潑可愛，老師很喜歡你，但你要嚴于律己，才能成為一個更出色的孩子。
5、抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進步，有所登攀!
6、在教師的心目中，你始終是一個精彩的學生，你總是認仔細真地做好毎一件事。你興趣廣泛，成績優異。教師盼望你連續進取，為實現自己的美妙抱負而奮斗。
7、你是一個好孩子，老師知道，在你心里，你一直都想做個成績優異的學生，是不是?你現在也能做到按時完成作業，上課認真聽講，這些都是你的進步。但因你在學習上不喜歡動腦，成績并不非常拔尖。希望你能勤奮學習.爭取取得更好的成績。
8、你是個活潑可愛有禮貌的孩子。不管是朗讀，還是回答問題，聲音總是那么響亮，你熱心地為班級做事，老師和同學都喜歡你。可是有些時候，你上課愛開小差，你知道老師和同學多著急呀!老師相信你，你以后一定會認真的，加油啊!
9、超越他人不要得意，被人超越不要失志。
10、你是一個喜愛班集體，樂于助人的好孩子，每天你總能樂觀做值日，教師很感謝你，你有禮貌，懂事。假如你回答下列問題再樂觀些，聲音在大些，那就更好了，你說對嗎？加油！
11、希望孩子在新的學期里，再接再厲，取得更好的成績！做老師的好幫手，同學們的好朋友！
12、高峰：你勤奮上進，活潑可愛，老師很喜歡你，你頭腦靈活，發言積極，老師欣賞你。但你要嚴于律己，才能成為一個更出色的孩子。
13、孩子希望你在下一學期里培養好對學習的興趣，有一個好的學習習慣，以取得學習上的進步！
14、你是個聰明機靈而又活潑的孩子，課外活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你在考試時能認真地寫出一個個答案;如果你能下定決心認真學習，你將會跑在大家的前頭。老師相信你能行!
15、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一。
16、越努力越幸運，相信自己！
17、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
18、你是一個學習優秀的好孩子，你關懷集體，喜愛勞動，敬重師長對人很有禮貌。假如你上課回答下列問題再樂觀些，那就更好了，教師知道你肯定能做到的，要加油哦！
19、在新的學期里，寶貝長身體、長知識、長能力，健康快樂！學校、家庭共同配合！
20、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅實。
21、你是個天真活潑、聰慧懂事的好學生，能仔細完成教師交給你的各項任務，尤其是每天的紀律工作，你都要費心。望你連續努力，爭做班內最精彩的學生，做一個人見人愛的小班長。
22、天行健，君子以自強不息。2、愿你的明天無限燦爛。3、天道酬勤。4、生活是書，愿你有所發現，有所創造。5、一分耕耘，一分收獲。6、你的努力終有回報！7、愿你是永遠奔騰的千里馬。8、書是全世界的營養品，愿你多讀書。9、相信自己，你可以。10、拼搏的汗水能澆開理想的花朵。
23、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意!
25、你是位懂事乖巧講衛生的好孩子。你總是默默不語地埋頭讀書做作業，老師和同學們都十分贊賞你。但愿你在下學期的課堂上，能高舉你的手，大膽地開口發表你自己的意見，爭取更大的進步。
26、昨天，已經是歷史;明天，還是個未知數;把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!
27、人不立志，行動就無方向;確立志向，就是定位人生;為志向而奮斗就是充實人生;實現志向，就是升華人生。
28、希望寶貝在新的學期里有新的進步，尊敬老師，愛護同學，上課認真聽，能積極發言。
29、老師，我相信等我長大了，先把學校的黑板換了，讓您教學生時不再有粉筆灰損害您的健康了!
30、該教師上課認真，下課認真批改學生作業，對學生像慈母般的溫暖。
31、期望老師的關愛能讓你愉快暢游在知識的海洋，同學的幫忙能給你帶來更多的感動。為你下半學期的進步鼓掌!
32、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天;愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。
33、善待身邊的人。善待乏味的人。有可能到頭來你會為一個乏味的人工作。善待他人就是善待自己，要用贊揚代替批評并主動適應對方。
34、聰明加勤奮才會獲得成功的。你是一個聰明乖巧的好孩子，就是有時候太任性管不住自己，希望你下學期改正不足之處，老師相信你一定是最棒的。
寫老師小學小學老師的（模板21篇）篇十三
首先，要有美麗的外表。教師是社會中特殊的群體，其責任是“教書育人，為人師表”。教師之所以得到社會的尊重，因為教師學會打扮自己的“美麗”。那“美麗”影射著中華的文化，是人類文明進步的象征。不是么？假如，你的打扮不倫不類，一定會遭到社會人士的譴責。因此，教師都很注重自己的外表。近年來，隨著思想的解放，教師也在悄悄地學會了打扮自己。富于個性化的外表，不僅孩子們喜歡，家長也喜歡，那是特有的人格魅力。教師外表需要美麗，但是必須是和諧的美。
其次，要有美麗的語言。由于教師職業的關系，社會需要教師具備規范的語言。并且要講究語言的美。在公眾的場合教師的語言總是表現得很溫雅。而且自覺的克制自己語言的粗俗。教師的語言美，可以影響周邊群體。比如，無論什么樣的家長，在他要拜訪教師的時候，都會表現的很恭敬，并且也很講究語言的藝術。這樣才能在教師面前樹立好的形象，也為自己的孩子樹立了榜樣。又如，和朋友相聚，如果在座的有教師，他們的語言就很謹慎，也變得很中聽了。教師的語言美確實在影響著這個社會的群體。假如，你要贏得他人的尊重，教師就必須修飾好自己的語言。否則，人家會恥笑你，愧對一名人民教師。
第三，要有美麗的人情。善待自己，關愛他人，樂于奉獻，如果你具備了這樣的境界，那么你就具備的美麗的人情。我認為所有的行業，最具有愛心的是教師。教師面對那些天真的孩子，如果沒有母親般的溫暖，是不稱職的。況且教師在付出愛心的同時，很少要回報的。這就是教師的最高的境界。正是教師沒有過多的私心，也就贏得了社會的尊重。教師的誠信度相對是很高的，所以社會上人人士也愿意和教師交往，教師與教師之間，總能在內部化解矛盾，這些，都說明教師具有美麗的人情。那么就請教師們守護好自己的美麗。
第四，要有美麗的課堂。作為職業的需要，課堂教學是不可忽視的。沒有美麗的課堂等于給自己的事業生涯判了死刑。美麗的課堂不是高不可攀，只要教師擁有一顆愛崗敬業之心，都能做到。美麗不是作秀之美，而是踏踏實實的教風，得到同行的認可了，那么你的課堂也就美麗了。有了美麗的課堂，也就活出教師的瀟灑，點燃了美麗的人生。
崇尚美麗吧！，做一個美麗教師，樂哉！樂哉！
寫老師小學小學老師的（模板21篇）篇十四
清明節得上墳吧，三天時間總要犧牲一天吧，不管是哪一天出行都不合適，盡孝也是在這一刻顯擺的。端午節那個熱啊更不用說，出去曬一層皮，即使沾光也是吃虧得多一些。中秋節你說會出去旅游嗎？每逢佳節倍思親，在外的人趕不到家里，一票難求我是深有體會的，曾經讓女兒坐飛機回去上學，那個心疼錢的滋味至今還在心頭，還真不如把錢打到她的卡上！
如此的假期可以有，五一的長假也得有，這才是明智的選擇，國慶節也是旅游季節，放假是必須的，這才是拉動經濟，搞活旅游的上上策。
對于今年的五一假期，我真的是醉了！三天時間都有事，還必須參加的活動。哪有功夫旅游你說？明天要去醫院，估計一天沒了。醫院去不得，除了砸錢，就是花錢，還的受罪，關鍵不是這，是女人的事情，我只有等待、等待、等待結果了。
五月一日還是必須去，大舅家的孫女結婚了，按道理說我們都不用參加了，表哥家的女兒，這親戚拉的有點遠了，需要多少年都斷不了的親戚，我也是醉了。
周一是上班的日子，生物鐘習慣了，估計還得早起，一看不上班，還的睡覺，僅僅一天的時間，會弄點啥？只有休息了，辜負了春光，辜負了你我！
寫老師小學小學老師的（模板21篇）篇十五
時光匆匆流去，一轉眼3年過去了，您依舊在我心里，忘不了。
烏黑的短發中參著幾根銀絲，一雙炯炯有神的眼睛時時提醒著我們要好好學習，一個能說會道的嘴巴教給了我們無窮知識，這就是我敬愛的老師。
那是一節數學課，老師出了幾道題讓同學們做，望望四周同學們都齊刷刷的舉起手，惟獨我不敢，可是我又想表現自己，我抬起頭來，第一眼就看見老師那溫柔的目光和親切的笑容。不由得又低下了頭，因為我不敢望著老師對我那充滿希望的眼睛。
這時一個親切的聲音從我耳邊響起，“葉杭，你來試試吧！”這正是老師的聲音。這時我的身子抖了一下，緩慢的走到講臺上寫出答案，竟然讓我做對了，老師摸了摸我的頭鼓勵我再接再厲。此時班上響起了雷鳴般的掌聲。
經過這次我更自信了，在班級時常能聽到我自信的回答聲。著還得歸功于著為辛勤的園丁。
老師，我忘不了您。
寫老師小學小學老師的（模板21篇）篇十六
我父親是一位偉大的數學家，甚至能解決最困難的問題。我父親有時很嚴肅，有時很有耐心。
今天爸爸表情很嚴肅。我想他今天有重要的事情要做。問了一下，知道爸爸要去看他以前的老師，我也想去看他的老師。我一直求父親，父親低頭看了一會兒，最后說：“哦，好吧！”
爸爸出門前一本正經地告訴我：“在老師面前要有禮貌?！蔽乙恢痹谙脒@個老師在路上應該是什么樣子，在想：爸爸的老師應該是什么樣子？他一定留著長胡子。就像一個學者，他家里的書架上一定堆滿了各種各樣的書。
到了學校，我傻眼了。我爸爸的老師原來是我的老師，真的很有意思。老師看著父親，就像看著一個知識淵博的娃娃：“這幾年，你數學成績優異?！卑职中χf：“我要感謝老師，你教會了我，讓我學到了最基礎的數學知識。”
我永遠不會忘記一年級老師對我們的教導，因為他們帶我們一步步走進了知識的海洋！
寫老師小學小學老師的（模板21篇）篇十七
從小到現在，教過我的老師很多，但我最敬佩的老師就是您——張老師。
雖然您二年級教過我，可是在這短短一年中，我對您的一切都是那么的驚奇，您寫的字是那么的工整漂亮，您講得課是那么的引人入勝，您的眼睛是那么炯炯有神。
您每天都帶著微笑給我們上課，每天都給我們批改作業，對工作一絲不茍。
有一次，我寫的作文忘了加標點符號，您在課堂上對我提出了批評，當時我滿臉羞紅恨不得找個地洞鉆進去。您說：下課到我辦公室一趟。下課了，我到您的辦公室，您對我說：做什么事都不要粗心大意，標點符號是那么的重要，王忘了加標點符號，那句話就不是這個意思了，以后要改正哦。我聽了心里放松了，對老師微笑一下便離開了，老師沒有狠狠地批評我，而是用一句話讓我懂得了標點符號的作用，從此，只要寫作文，我總會想起這句話。
感恩老師，老師就像黑夜間的一團火，領我走上了文學的道路，感恩老師，當我走投無路的時候，老師就像一名礦工為我鑿開了一條通路，讓我到達了安全的地方。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終生難忘！
寫老師小學小學老師的（模板21篇）篇十八
當過班主任的老師都知道，班級學生的座位安排是一個技術活，座位安排的好不好，直接關系到班級學生的學習成績和班級的紀律，因此一定要把座位的安排當一件重要的事情來做。但一般課任的老師不會去給學生調座位，有多一事不如少一事的想法，同時怕調位會讓班主任有想法。
這學期我們班級的成績在我看來比較差，在快期末的時候，我發現班級有相當的學生座位都是好學生在一起，差的學生坐在一起。我在講試卷訂正的時候，發現有很多學習后進的學生根本沒訂正，有的訂正的完全不正確，甚至有很多學生自己錯在哪兒自己都不知道，而那些好的學生都訂正得很好。我知道這都是因為座位的原因，學習后進的學生成績差，自控力差，上課貪玩，根本都不知道老師講的啥，所以講完試卷后就不會訂正，所以講了、做了很多次的題目還是不會。因此在一次講試卷的過程中我給7、8個學生調換了座位，把好的學生與成績差的學生搭配起來，這樣訂正試卷時好學生能給差的學生檢查并督促。課后我也同班主任說了調位的事，班主任也支持。
誰知晚上就有2個家長打電話找上門來，而且是學習成績不錯的學生。
我回答：“我調座位是有用意的，是為了平衡班級的學生成績，讓學生互相幫助，共同提高成績的。而且在小學不像初中或高中成績好的學生都在前邊，差的學生坐后邊。前邊也有很多差的學生，后邊的學生并不是都是差學生，你看你家孩子后邊的學生某某不是坐在最后一排嗎，人家的成績就挺好的，而且還沒你家的孩子高。”
這位家長又講了一堆理由，反正就是想上前邊坐。后來我了解到，原來他家的孩子坐在前邊，是和一個好學生坐在一起，兩個人相處的很好，不愿分開，也不想和差的學生分開。
家長乙：老師，你憑什么把我家孩子調到后邊？班級后邊都是差學生。
我：調位是為了讓學生互相學習，互相促進。班級沒有前后之分，后邊不是差生的地方，前邊也不是好生的專屬。
家長乙：我家孩子眼睛近視，坐在后邊看不到。
我：既然近視，那就趕緊給孩子配眼鏡，調座位也解決不了問題。
家長乙：人家配眼鏡的說了，配眼鏡必須到放假才能配，在學期中配眼鏡不好。
我：我還沒聽說過，眼鏡隨時都是可以佩戴的。
這是兩位調位的家長和我的通話，一個目的，就是要坐在前邊，前邊就應該是他們家的孩子應該做的地方，和好學生坐在一起，后邊的是差學生，不想和差的學生做一起。事后聽班主任告訴我，幾個家長又找她，就是想把座位調過來，但她沒同意。
我頂住家長的責難，任然堅持我的調位，其中一個學生眼睛確實近視，座位沒動，其他的學生任然按照我的去做。以后上課或檢查訂正試卷，學生之間配合的很好，期末我班的成績比以前也好了很多。
雖然我現在沒帶班主任，但我帶了12年的班主任，我有自己的一些做法，安排座位的原則。我就想讓家長和學生了解我安排學生座位的原則，了解了也就不會對老師橫加指責，當然有的家長蠻橫不講理除外。原則有四點，第一點，尊重學生，第二點有利于學習，第三點小組固定，第四，每周輪換。那么把這四個原則確定以后，我的辦法是讓學生自己安排座位。
寫老師小學小學老師的（模板21篇）篇十九
故事發生在我上小學4年級時。寒冬臘月，我帶病上課。因為發燒我嘔吐到了教室的地上，當時正是班主任曹老師的語文課，發燒使我渾身無力。曹老師先是打掃了地板，然后把我扶到醫務室的床上，并給我蓋好被子！
當時我的肚子空空如也，曹老師從她的辦公桌的抽屜里拿出了一個飯盒，里面有一個餅和一瓶果醬。老師把果醬均勻的涂在餅上交給我。我清楚的記得當時果醬香甜的味道，那也是迄今為止我遲到的最香最甜的果醬！
這件事情現在回想起來我總是會哽咽，并不是因為那一個餅或是果醬！而是老師對學生的那份愛護的感情！也許這在老師的執教生涯中算不了什么，也許也會有很多次……但是在一個10歲孩子的心里如烙印般的深深的刻在心間！根深蒂固，令我一生難忘！
今年教師節，我通過同學知道了老師的手機號碼。給老師發了短信祝老師節日快樂。
“孩子，老師記得你，老師想你”
老師我也記得你……
寫老師小學小學老師的（模板21篇）篇二十
我有一個“就比如說”老師，她最喜歡說的話就是“就比如說……”
“就比如說”老師個子不高，她的臉圓圓的，眼睛不大，但是她有一張能說會道的嘴巴。“就比如說”老師還很幽默，有一次，班級里有一個同學在那里偷偷啃手指，“就比如說”老師發現后先不說他，而是對大家說：“我們有一個同學正在吃‘薯條’，吃的正香呢。”我們順著“就比如說”老師的目光看去，發現了一個同學在吃手指，我們哈哈大笑，而那個同學再也不敢在上課的時候吃手指了。
還有一次，我們大部分的人都不在狀態，“就比如說”老師發現我們無精打采，又想：可能我們餓了吧！就對我們這群人說：“別無精打采的，把我想象成一個大雞腿吧，不成的話，你們就把我想象成大雞翅吧。”別說，老師這個方法還真管用，我們還真的認認真真地聽完了這堂課。
“就比如說”老師非常愛說“就比如說……”。這個習慣，初次發現在課堂上。上課了，我們有一些不懂的問題，“就比如說”老師說：“這樣，就比如說……，再舉一個例子，你們來聽一聽，就比如說……，知道了嗎？就比如說……?！本瓦@樣她就成了“就比如說”老師了。
我喜歡我們的“就比如說”老師。
寫老師小學小學老師的（模板21篇）篇二十一
有人說，老師像一支紅燭，燃燒自身照亮我們的人生路;有人說，老師就像一個園丁，用自身辛勤的汗水澆灌我們這些花骨朵；有人說，老師是天上最亮的北極星，為我們指引前方的道路。但是我覺得，老師更是一位“媽媽”，教會我們知識，還從不說苦說累。
在我們班，就有這樣一位老師像媽媽的好老師。她就是我們敬愛的班主任------何老師。
何老師像媽媽一樣和諧可親。有一次，那是一個夏天，我們坐在教室上著美術課，我不知怎么了，渾身發熱，我不由把我旁邊的窗戶打開，可是，意想不到的事情發生了----我后面的小鄒，也在推窗子，我不知道，一不小心把小鄒手夾到了，小鄒那起我的鐵文具盒向我的頭砸來，啪~鐵文具盒重重的砸在我的頭上，頓時，我彎下腰，捂著頭哭了起來，后來在同學的撫慰下，美術老師把我帶到何老師辦公室。何老師知道我受傷后，急匆匆地把我拉到椅子旁，讓我坐下。何老師自身卻站著，親切地問我“還能堅持下去嗎？怎么回事？需要去醫院嗎？我看著何老師的目光中流露出的焦急和親切，似乎感覺到了何老師的心源源不時地輸出一種能量，那種能量叫“愛”！那一刻，我感動地想哭了?！?/p>
何老師仔細觀察了我的傷情后，從二樓醫務室拿了一瓶消毒水。對我說“還好，來`我幫你涂上消毒水?！焙卫蠋熌闷鹣舅?，在受上到了一點，然后細心地在我太陽穴和額頭上涂。此時的何老師像媽媽一樣。消毒水也不在是消毒水了。它變成了愛的結晶。好像不是何老師在幫我涂消毒水而是親切的媽媽。
何老師，你對我們的關懷我們永遠不會忘記！我在這里想對你說“老師你辛苦了！”