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    最新六年級(jí)遇見六年級(jí)遇見(專業(yè)18篇)

    時(shí)間:2025-06-24 作者:JQ文豪

    優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用豐富的修辭手法和恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá),使讀者產(chǎn)生共鳴。小編特地整理了一份優(yōu)秀作文的精選合集,歡迎大家一起欣賞和學(xué)習(xí)。

    最新六年級(jí)遇見六年級(jí)遇見(專業(yè)18篇)篇一

    人生何處無相逢,或是重,或是淡。遇見自然還不太對(duì),應(yīng)是“回歸自然”。社會(huì)源于自然,卻多了很多爾虞我詐的虛偽。人會(huì)逐漸迷失自我,掉入權(quán)力的深淵。

    第一次遇見自然,已是多年前了。地點(diǎn)就在xx公園,那是剛下了大雪不久后。整個(gè)世界都在沉睡之中,這是一個(gè)冰冷的白色國(guó)度。而在那時(shí),似乎有一種力量在召喚著我,于是我在父母的陪同下去了那里。漫步于冰柱之間,無數(shù)個(gè)自己在這里開始徘徊,身處其中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)嶄新的世界,沒有煩惱和煩燥,只有寧?kù)o的詩(shī)和遠(yuǎn)方。我明白了,那時(shí)我就像一只井底之蛙,想要無限擴(kuò)大洞口的大小,卻忘記了跳出洞外這個(gè)簡(jiǎn)單的辦法。當(dāng)時(shí)的我躺在雪地里,感受到的不是刺骨的寒冷,而是燃燒著的溫暖。這次遇見的是一種自然的美,一種純凈的美。

    那是一個(gè)下著小雨的下午,由于xx山特殊的地理位置,當(dāng)時(shí)的天氣十分涼爽,尤其是當(dāng)我們到達(dá)山頂時(shí),我看到了我一生都無法忘記的景象:在那伸手可及的云層里,一縷陽(yáng)光忽然照了進(jìn)來,宛如一條巨龍,盤繞在大白塔的頂端,好似神仙下凡,佛祖顯靈。而在山坡上吃草的牛群似乎受到了感召,齊齊望向大白塔,那一刻,我驚呆了。這遇見的是一種自然的美,一種神圣的美。

    遇見自然,遇見世界。

    追尋本初,追尋自我。

    最新六年級(jí)遇見六年級(jí)遇見(專業(yè)18篇)篇二

    “我愿是一條激流,是山間的小河,穿過崎嶇的道路,從山巖中間流過。只要我的孩子們是一條條小魚,在我的浪花里,愉快地游來游去。我愿是一片荒林……”這首詩(shī)字字溫暖著我的心田,它是我們新來的班主任周岳梅老師在第一次班會(huì)課上為我們改編的小詩(shī)。

    感謝遇見這位新老師,她是我們的新班主任,也是我們的語文老師,更值得一提的是,她是揚(yáng)州市首批特級(jí)班主任,也是廣陵區(qū)唯一的一位哦。說到這兒,你們隨我來認(rèn)識(shí)一下這位周老師吧。

    記得講第二課時(shí),文中有個(gè)筆畫多又容易混淆的詞——“鍛煉”。讀到這個(gè)詞時(shí),周老師停頓了下,問:“同學(xué)們,你們有沒有什么好方法可以記住這個(gè)詞?”大家都愣住了。我也在心里琢磨了起來,記詞不就是多寫多練嘛,還有方法?看到大家疑惑的表情,周老師用彩色粉筆在“鍛煉”兩字下面寫下了“金字旁”和“火字旁”,又提高了音調(diào),說:“同學(xué)們,‘鍛煉鍛煉’,真金不怕火煉。”聽完周老師的話,同學(xué)們都恍然大悟,一下子記住了“鍛”是金字旁,“煉”是火字旁。原來學(xué)漢字還可以這么有意思啊!

    周老師很會(huì)換位思考,體諒家長(zhǎng)的不易。那一天,學(xué)校要收醫(yī)保費(fèi)用,老師讓同學(xué)們把任務(wù)記在家校本上明天把費(fèi)用帶來,到了第二天收費(fèi)時(shí),還是有四個(gè)同學(xué)忘帶了。當(dāng)他們準(zhǔn)備去打電話讓家長(zhǎng)送的時(shí)候,被老師阻止了。周老師嚴(yán)厲地說:“自己把事情忘記了,應(yīng)該自己受懲罰。你現(xiàn)在打電話讓家長(zhǎng)送,這是拿自己的疏忽懲罰家長(zhǎng)啊,況且你確定家長(zhǎng)現(xiàn)在都有時(shí)間嗎?他們都有自己的工作和安排,如果他們手上有很重要的事情怎么辦?請(qǐng)您們記住,他們不是你們的‘滅火機(jī)’……”說著,就有同學(xué)站起來主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤,并保證明天一定記得帶。我看在眼里,頓時(shí)對(duì)這樣的周老師肅然起敬。

    雖然,我和周老師才相處了短短幾天的時(shí)間,但她已經(jīng)給我留下了深刻的印象。感謝遇見周老師!

    最新六年級(jí)遇見六年級(jí)遇見(專業(yè)18篇)篇三

    就是那樣一個(gè)不經(jīng)意的日子,注定你我今生的緣。

    ——題記。

    在我剛上小學(xué)的第一天,我來到了你的班級(jí),你的那雙明亮純凈又親切的眼睛吸引著我。從此讓我喜歡上了語文。

    我喜歡你的課堂,你用甜美的聲音,耐心的講解,把某一個(gè)問題,某一個(gè)哲理,以故事的形式解釋給我們聽;你用幽默的語言與恰當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)折,讓我們?cè)跓o聊的時(shí)候捧腹大笑,感覺到課堂上也不是那么無聊。

    記得那一次的語文課,我們因?yàn)橥饷娴膬A盆大雨而心不在焉,你想了想便說:“同學(xué)們,你們看,那一片烏云多么像是一塊雞肉。”我們抬頭一看:“哈哈哈哈,真像!”我們大笑。有一個(gè)男生說:“你們看,那個(gè)多么像是一條小狗,快看!快看!”……就這樣,我們一直看到了下課。一堂語文課,變成了云朵觀察課。

    還記得那件小事,是你給了我安慰和理解。那次,你讓一名女同學(xué)掃地,當(dāng)她來到我的座位旁邊,從挨著我的暖氣片縫里掏出了許多廢紙,無意中你也看到了。這時(shí)那掃地的人說,那些廢紙都是我塞進(jìn)去的,應(yīng)該罰我掃班級(jí)所有的地。我想辯解卻無能為力,只有你依舊相信我的人品,還我以清白。我哭了,不是因?yàn)榇蠹业某靶Χ蓿且驗(yàn)槟隳且痪渥詈?jiǎn)單的信任。事后,你讓冤枉我的人向我道了歉,使我心中的陰云散去,伴隨你的陽(yáng)光般的笑臉,一切不快離我而去。

    我感謝上天,把你送到我身邊,使我溫暖至今;感謝時(shí)間,與你共度美好,記憶永存;感謝那個(gè)偶然,讓我成為你最幸福的學(xué)生!

    最新六年級(jí)遇見六年級(jí)遇見(專業(yè)18篇)篇四

    遇見自然,是詩(shī)意的旅程;遇見書籍,是心智的陶冶;春與冬遇見,便有了歲月……在那個(gè)夜晚,我遇見了你。

    那個(gè)夜晚,我輕輕地翻開了那本安靜地躺在書桌上的《知識(shí)大全》。那一頁(yè),是一幅畫。畫的是一個(gè)臉上充滿憂慮的人。眼淚,在他的眼中打轉(zhuǎn)。他身處的懸崖下,是一條水流湍急的江。我立刻認(rèn)出這是屈原。

    在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,屈原原是楚國(guó)的一名大臣,終日為國(guó)效力。后來楚王聽信小人讒言,不再重用屈原。眼看著秦軍日漸逼近楚國(guó),屈原內(nèi)心十分傷心。他把戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的場(chǎng)景寫進(jìn)了燦爛的詩(shī)篇當(dāng)中,那便是《國(guó)殤》。即使他后來投江自殺,那他也是“生既死兮神以靈,魂魄毅兮為鬼雄。”

    許多人認(rèn)為:”成則為王,敗則寇”。而我從不這樣認(rèn)為。成功和失敗從來不代表什么。屈原,他雖然在那時(shí)失敗了,那又怎么樣?他那種愛國(guó)的情懷會(huì)永遠(yuǎn)被我們銘記。

    屈原除了有這種高尚的愛國(guó)情懷,還給后世留下了許多燦爛詩(shī)篇。它開創(chuàng)了一種新詩(shī)體,那就是————騷體。打破了《詩(shī)經(jīng)》以四言為主的形式。還有他寫的《離騷》,字句優(yōu)美,處處押韻,讓人看一遍就讓人印象深刻。就是因?yàn)檫@樣,他才能被后世譽(yù)為世界上四大名人之一。

    自從那個(gè)夜晚遇到屈原之后,每當(dāng)提到屈原就不再只有端午節(jié)和粽子了。還有他那身雖死,而志不可奪的愛國(guó)情懷,和他那寫下的燦爛詩(shī)篇。啊,屈原,我敬佩你。

    最新六年級(jí)遇見六年級(jí)遇見(專業(yè)18篇)篇五

    有時(shí)候,誤會(huì)的代價(jià)是很沉重的,沉重到我們傾盡所有都承載不起。比如錯(cuò)失的機(jī)遇,比如錯(cuò)過的人,比如子欲養(yǎng)而親不待。

    常常說,多一分理解,多一些寬容,可是弄不懂彼此需要和請(qǐng)求,何談去理解去寬容去給予呢?你想要蘋果,但是你不說清,我費(fèi)盡心血刀山火海遍體鱗傷的給你弄來一箱梨,我感動(dòng)了自己卻煩憂了你,結(jié)果是什么呢,是兩顆碎成渣渣的心,兩個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影,如此,而已。

    所以啊,我們都要把自己的觀察,感受,請(qǐng)求,需要,以合適的、清楚的方式講出來,觀察不是評(píng)論,請(qǐng)求不是命令,需求更不是指責(zé)。讀完這本書,我才知道在日常表達(dá)上我們常常將它們混淆,導(dǎo)致誤會(huì)頻生。我認(rèn)為清楚的表達(dá)和耐心的傾聽在關(guān)系的維系上是同樣的重要,也是一樣的難以做到。

    在書中作者有公式般的講解和說明,受益匪淺的干貨。非暴力溝通的觀念不是灌輸雞湯,不是讓人一味地退讓,一味地委屈自己迎合他人,只有一方的讓步所換來的關(guān)系并不能維持長(zhǎng)久,它的觀念在于如何讓人深入的了解他人和自己的需要,將關(guān)注點(diǎn)放在自己或者他人尚未滿足的需要上,想辦法去實(shí)現(xiàn)它,而不是去責(zé)備,批評(píng),強(qiáng)迫或是愧疚。采用這種方法,人必定會(huì)變的更加寬容,平和,樂觀,最重要的一點(diǎn)是,更加愛自己。

    感恩遇見。

    最新六年級(jí)遇見六年級(jí)遇見(專業(yè)18篇)篇六

    雨露遇見河流,是一場(chǎng)美麗的遇見;蝴蝶遇見花朵,是一場(chǎng)美麗的'遇見。遇見,一場(chǎng)友情的開始,正如你我。如今,已經(jīng)長(zhǎng)大成人的我,回憶起與你甜蜜的一幕幕,心中卻涌起了一番苦澀,那一幕幕溫暖的回憶勾起了我內(nèi)心某出的柔軟。

    初識(shí)。

    記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的午后,大家在位置上嘰嘰喳喳的討論著什么,我湊近一聽,好像在討論著什么六(1)班的班長(zhǎng)xxx,原來六(1)班班長(zhǎng)xxx數(shù)學(xué)考取了全校的第一把交椅,那時(shí)的我并不知道,甚至連這個(gè)名字都是第一次聽到,那時(shí)的我與xxx都在樹人小學(xué)上六年級(jí),她是六(1)班班長(zhǎng),我是六(3)班班班長(zhǎng),因?yàn)楸舜说陌嗉?jí)都隔著老師的辦公室,所以兩班沒有太多的交集。

    相遇。

    一次周五的早上,太陽(yáng)公公剛剛洗漱完畢,出來上班了,我早早的來到學(xué)校,校門還關(guān)閉著,四周靜謐極了,不一會(huì)兒,“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”一聲清脆的鈴聲傳來,我好奇地回過頭,一個(gè)穿著整整齊齊的校服的女孩映入了我的眼簾,水汪汪的大眼睛好像月牙,哦,她微笑著朝我駛了過來,停下車,看了看我,又看了緊閉的校門。我無意間看見了她的校牌,上面寫著六(1)班班長(zhǎng)xxx,我猛地一驚,原來她就是六(1)班班長(zhǎng),那個(gè)成績(jī)頂尖的xxx!她的眼睛也在我的胸牌上停留了片刻,說:“怎么來這么早?”我微笑著回答她:“學(xué)校不是建了個(gè)班級(jí)圖書角嘛,我昨天看了一本書,還沒有看完,今天來是想早點(diǎn)把書看完的。你呢?”“我也是!”她的嘴角也揚(yáng)起了弧度,我們像兩個(gè)老朋友似的。從那以后,我們的關(guān)系也漸漸成為了無話不談的好朋友。

    六年級(jí)的那場(chǎng)分離的淚水,如今全化成了甜蜜隨著我們?cè)谕凰袑W(xué)上學(xué)而不斷升溫,散發(fā)出誘人的芬香。

    遇見,是一場(chǎng)幸福友誼的開始,短暫的分離則是為了遇見這份驚喜更加地完美!

    最新六年級(jí)遇見六年級(jí)遇見(專業(yè)18篇)篇七

    這或許是一種最美的遇見,也是最平淡的相遇。在一個(gè)陰雨綿綿的早上,我們集優(yōu)班的同學(xué)們,與這座有著百年文化底蘊(yùn)的百年老校——美麗的臨沂第一中學(xué),相遇了。

    伴著蒙蒙的細(xì)雨,我們走在安靜的校園,首先看到的是一座灰色的磚塊壘起來的門樓——沂州學(xué)堂。這是一中最初的名字,站在門樓下,仿佛看到了百年前一中的滄桑。

    震撼之余,我們邁步進(jìn)入了文化長(zhǎng)廊,里面記載著一中曾經(jīng)的輝煌歷史。再往前,映入眼簾的.是一塊大大的石碑,上面刻著一中的勵(lì)志校訓(xùn):“智圓行方,厚積薄發(fā)”聽著老師對(duì)校訓(xùn)的講解,不覺熱血沸騰,我不由在心里暗暗囑咐自己以后一定好好努力。

    在會(huì)議室,我們分享了五位學(xué)哥和學(xué)姐的勵(lì)志發(fā)言。他(她)們都是響當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)霸,其中有一位哥哥說的一句話,讓我記憶猶新。他說,“在學(xué)校里,課堂是主戰(zhàn)場(chǎng),要聽老師的話,要相信老師。”聽了這句話我倍感汗顏,因?yàn)槠綍r(shí)課堂上我就經(jīng)常開小差。課下做作業(yè)時(shí),該會(huì)的就不會(huì),到了周六周天就瘋狂的去上輔導(dǎo)班,非常疲勞。再加上有時(shí)做事情慢吞吞的,就更沒有時(shí)間復(fù)習(xí),更別說休息了。

    在這里,我們還認(rèn)識(shí)了“了不得”崔老師,因?yàn)樗目陬^語是“了不得”。他會(huì)演奏很多的樂器,如嗩吶,笛子。因?yàn)榉位盍繕O大,所以他有一個(gè)有意思的外號(hào)“大吹”。他現(xiàn)場(chǎng)和學(xué)生一起用嗩吶,給我們演奏了一曲。非常精彩,不愧是“大吹”。

    時(shí)間過的很快,不知不覺中研學(xué)之旅就要結(jié)束了。走出會(huì)議室,看到教室中學(xué)哥學(xué)姐們都在專心致志地學(xué)習(xí)。我暗暗地下決心,要奪回我的主戰(zhàn)場(chǎng)——課堂上專心聽講。

    希望兩年之后,我能憑借中考成績(jī)?cè)俅巍坝鲆姟边@座百年老校,成為其中專心學(xué)習(xí)的一員,開始我們更美麗的未來。

    最新六年級(jí)遇見六年級(jí)遇見(專業(yè)18篇)篇八

    遇見,是緣分的開始。

    星期天上午,艷陽(yáng)高照,一縷縷陽(yáng)光透過樹葉,照在我的臉上。媽媽帶著我到菜市場(chǎng)買菜。拎著一袋袋買好的菜,我們正準(zhǔn)備回家,突然,一個(gè)角落里傳來一生清脆的叫聲,我小心翼翼地走過去一看,原來是一只流浪狗。

    流浪狗全身長(zhǎng)滿了咖啡色的卷卷的毛,身上沒有什么肉,骨頭幾乎要露出來,我想它應(yīng)該很久很久沒吃東西了。瞧它那副可憐樣,我大發(fā)慈悲扔了塊綠豆糕給它吃,它便狼吞虎咽地吃了起來。吃完了,它對(duì)我搖了搖尾巴,還“汪汪”地叫了幾聲。我想,那應(yīng)該是它對(duì)我的感謝吧。

    星期一下午,我背著書包走出校門。路過一個(gè)垃圾桶時(shí),我無意中發(fā)現(xiàn)了一只流浪狗。我仔細(xì)端詳起來,它就是上次我在菜市場(chǎng)看到的那只,沒錯(cuò),就是它!我看它軟軟地趴著,用可憐巴巴的眼神望著我,嘴里還發(fā)出若有似無的“支吾”聲,便從書包里拿出吃剩的餅干,丟給了它。它像上次那樣,狼吞虎咽地吃完了餅干。吃完后,它靠近我身邊,朝我“汪汪”叫了幾聲,還搖著尾巴,表示滿心的歡愉。

    我踏著小碎步,哼著小調(diào),蹦蹦跳跳地回家。在拐彎處,我回頭一看,發(fā)現(xiàn)那條流浪狗竟一直跟在我身后。

    幾天后,我又遇到了它。它比前幾天壯了點(diǎn)兒,這次好像是專門等我似的,一看到我就“支吾支吾”朝我撒歡。我一摸書包,發(fā)現(xiàn)包里已經(jīng)沒有任何零食了。我只好無奈地往家里走。

    我邊走邊回頭看,發(fā)現(xiàn)它一直跟著我。在拐角處,它停住了,抬起頭看著我,還搖晃著腦袋,仿佛在跟我告別。如果我能養(yǎng)狗的話,該多好。我不由得鼻子一酸,快步往家里走去。

    人與狗,就像人與人一樣也是有感情的,你若對(duì)它好,它也一定不會(huì)負(fù)你。

    作者:六年級(jí)羊姝樺。

    公眾號(hào):慧筆作文。

    最新六年級(jí)遇見六年級(jí)遇見(專業(yè)18篇)篇九

    風(fēng)鈴被和煦的微風(fēng)引得發(fā)笑,櫻花在腳下飛舞,抬頭望向天空,是彩色的云朵。我好像遇見了美麗。

    是夏天的午后,空氣中透露著幾分燥熱。站在室外久了,我的腳底發(fā)燙。大概是在天氣的推動(dòng)下,我有些抱怨母親為何還不來接我。無聊之際,我低頭用腳踢著枯葉。“小姑娘,請(qǐng)讓開一下。”一把大掃把驟然闖入我的視線,即將碰到我的褲腳時(shí),我反應(yīng)迅速地挪開。我看向來源---是清潔工人,一個(gè)老太太。她熟練地將葉子掃去。這時(shí),來了一位老公公,他的發(fā)鬢花白,看他的著裝,好像也是清潔工。老公公手上拿著一瓶水,擰開瓶蓋,遞給那清潔工人,眼角帶著一絲寵溺和心疼意味。老太太笑了,笑的溫柔。她用披在自己肩上的毛巾擦了擦老公公的汗。我愣了神,不自覺地笑了。陽(yáng)光此時(shí)好似也變得柔和,灑在老太太和老公公地身上,鍍上了一層朦朧的金色光暈。美麗的不像話。

    突然吹來一股熱浪,風(fēng)鈴響起了美妙的聲音。漫天的櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落,留下一地的粉色。過了一會(huì)兒,下雨了,但雨絲輕柔之處,卻也是令人沉醉。老公公用手一邊擋在老太太頭上,一邊拿出雨衣。他們絲毫不會(huì)因?yàn)橛甑牡絹矶傅。麄儽池?fù)著一種責(zé)任,讓我們生活在更好的環(huán)境中。夏季的雨畢竟喜怒無常,只是持續(xù)了大概半小時(shí)便停了。天邊現(xiàn)出了一道靚麗的風(fēng)景線,是彩虹,兩道彩虹。空氣清新了許多,心情不免明朗了幾分。我四處張望,又想找老太太和老公公,卻無果。不久,母親來了,我磨蹭了許久,還想找他們的身影。我眼睛突然一亮,找到了。在不遠(yuǎn)處的公園長(zhǎng)椅上,他們靠在一起,吃著包子。

    到家時(shí),已是傍晚。天空被染成彩虹,殘陽(yáng)親吻著山頭。我遇見了,遇見了美麗。是風(fēng)景亦是人。

    最新六年級(jí)遇見六年級(jí)遇見(專業(yè)18篇)篇十

    人生道路會(huì)出現(xiàn)很多種多樣遇上。他們一直會(huì)在不一樣的時(shí)間,不一樣的地址,以不一樣的方式一一出現(xiàn)。

    20xx年8月1日,大家十分開心地告一段落歐州之行,提前準(zhǔn)備從羅馬帝國(guó)經(jīng)過佛羅倫薩回到上海市·上海浦東。

    因?yàn)樯w公章和出口退稅必須在飛機(jī)場(chǎng)申請(qǐng)辦理,因此本來夜里六點(diǎn)的飛機(jī)場(chǎng)。大家中午2點(diǎn)就早早兒的趕到了飛機(jī)場(chǎng)。天生購(gòu)物狂的母親去辦理流程,只剩我一個(gè)人拿著一只手機(jī)上在飛機(jī)場(chǎng)流蕩。

    實(shí)然一陣美好而優(yōu)美的旋律吹進(jìn)我的耳釁。"鋼琴聲,哪兒來的鋼琴聲?"追循著響聲,拐了2個(gè)彎,原先在候機(jī)樓的中間擁有一架粗大的"施坦威"三角鋼琴。"施坦威"可謂是全部彈鋼琴人心里最想有著的一架鋼琴。有關(guān)"施坦威"因?yàn)槲覂H僅聽聞過,還從沒有真真正正摸過它呢!

    鋼琴眼前坐下來的是一位高鼻深目的姐姐,這首歌歌曲剛彈奏完,隨后上場(chǎng)的是一位擁有朱古力皮膚顏色,頭發(fā)卷卷的男孩兒。他猛吸一口氣,維妙維肖地演奏起了貝多芬的經(jīng)典名曲《致愛麗絲》。他一邊彈著,兩腿在琴凳下面頑皮地左右搖擺。當(dāng)彈到重現(xiàn)一部分時(shí),他好像是忘譜了,活生生地瞎折騰了很多往返,就是未過得了這一道兒。他很無奈地?fù)u了擺頭,嘆了一口氣,癱坐了幾秒,極不情愿地爬下了琴凳。這時(shí)候但見他雙手一攤,肩部一聳,嘴巴一撅,難堪一笑,好像是為此來表述他的歉疚。大伙兒瞧見都不謀而合地凸起掌來,他稍微頓了頓,馬上行了一個(gè)規(guī)范的法式紳士禮來回?fù)舸蠹摇?/p>

    接下來上場(chǎng)的是一位身穿飛機(jī)場(chǎng)工作服裝的老婆婆,看起來反像是西班牙該國(guó)人。她學(xué)會(huì)放下手上的清潔用具,兩手用衛(wèi)生紙擦了又擦,理了理長(zhǎng)裙隨后十分雅致地坐到了琴凳,她居然如筆走龍蛇似地也彈奏了一首跟男孩兒一樣的曲子《致愛麗絲》。這名看起來足有六十多歲的老婆婆,真讓我的心生欽佩。

    總算到我上場(chǎng)了,我還在內(nèi)心無比掂量了一番,最后決策演奏一首清新自然的中國(guó)名曲《好一朵美麗的茉莉花》。不愧是"施坦威"這音質(zhì)、音高、觸鍵真是要我沉醉。待我彈奏完,整場(chǎng)傳來了掌聲雷動(dòng)。

    歌曲,它便是一位神奇的魔法師。是它使我們這種不一樣皮膚顏色、不一樣語言、不一樣文化藝術(shù)、不一樣國(guó)藉的人到這里擁有一次幸福的遇上。

    是的,我很喜歡這類遇上。

    最新六年級(jí)遇見六年級(jí)遇見(專業(yè)18篇)篇十一

    我們共同在夏日的午后遇到了彼此,可就如一陣夜來南風(fēng)起的影兒,孩兒變成了少年。沒有太多的感嘆,就步入了嶄新的分界線。

    雖然我們彼此沉默,課間里的我們不再嬉戲,手機(jī)上的屏幕不再滾動(dòng),同桌也不再捉弄,無盡的空響后,也只是想在這空寂的夜中造出什么聲響,但也可是一閃而逝。

    沒有人想這樣,但也沒有人不在這樣。

    我們愈發(fā)遙遠(yuǎn),愈發(fā)陌生。像最熟悉的陌生人。有時(shí)他在你眼前笑,你也不必須想起他。想起一個(gè)熟悉的臉龐,也說不出堵在嘴邊的話。

    我們與朋友更靠近,與陌生人離得遠(yuǎn)。而在這之間裂縫的人,最為難受。

    只是當(dāng)時(shí)已惘然,那人已在燈火闌珊處。

    在時(shí)間的小船上啊,我們看見了彼此,隔著甲板相望,悲哀的是沒有一個(gè)依靠讓我們站立。遠(yuǎn)方的水波濤洶涌,我們要離得近一些。

    運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我們?cè)诤艉啊>G茵場(chǎng)上,我們?cè)诒寂堋?zhàn)鼓和呼喊混合的聲音我曾未聽過,仿佛勝過了水的呼嘯,我們手拉手,心連心,為夢(mèng)前行。

    遇見,本身就是一個(gè)完美的詞。帶有絢爛的色彩,夢(mèng)想的天真,純美的歲月。

    遇見你們,一個(gè)個(gè)燦爛,甜美的笑臉,我更是幸運(yùn)。我們并沒有沉默,沒有忘記遇見的人,遇見的事,我們初心未忘,心是連在一齊的。不懂什么是以后,不懂什么是過去,這才是遇見青春的完美。

    或許,在多年,甚至八個(gè)月以后,我們會(huì)流淚,會(huì)再緊緊地抱在一齊,在看人間冷暖無情,那時(shí)再發(fā)現(xiàn)遇見你們的幸運(yùn),離別時(shí)的刻骨銘心。

    最終在時(shí)間的尾巴上,歷史的角落里,都珍藏著一罐五彩的星星,不要忘記把它打開,抖一抖灰塵,再遇見那一次的完美。

    最新六年級(jí)遇見六年級(jí)遇見(專業(yè)18篇)篇十二

    薔薇花蔓密密地向那殘缺而積淀了歲月痕跡的墻上攀去。

    墻老了,花還茂,新著淺意,鋪滿墻……素素妝,淡淡笑。

    不遠(yuǎn)不近,耳畔傳來熟悉的叫賣聲:“白糖買嗎,白糖——”,聲聲悠長(zhǎng)。

    風(fēng)襲,花簌響。聲愈近,近至耳旁。

    眼前出現(xiàn)了一個(gè)小小的黑影,賣力地蹬著一輛三輪車,路遇顛簸,你站了起來。我的心中有按捺不住的欣喜,是你嗎?愈近了,愈近了,是你嗎?呵,可不正是你——皺紋早已在不覺之中爬滿了你的臉,銀絲于上次見你時(shí)還隱隱綽綽,現(xiàn)在已肆意地欺壓著黑發(fā),你的手消瘦得連血管都清晰可見了,但你的笑容,依舊。

    攔下了你的車,你頭也不抬,忙不迭地準(zhǔn)備切白糖:“買幾塊?”你的聲音也經(jīng)歲月的變遷,在外層包裹了一層滄桑,可不知為何,我卻仍能覺出它的清脆:“老樣子,五塊的吧。”看著你熟練的手法——輕輕地?fù)荛_白糖外包裹的棕箬葉子,用一把小刀在上面切,無一刻猶豫,另一只手拿起一個(gè)鐵制品小心翼翼地敲擊,發(fā)出清脆的聲響,未聞白糖破裂聲,不覺中,它竟已裂成幾塊。你將車旁的小袋取下來,將白糖裝進(jìn),伸手一遞。我手中攥著的錢交給你時(shí),問:“阿婆,你還認(rèn)得我嗎?”

    你微微瞇眼,皺眉湊近,似在腦海里搜索著記憶:“哎,你不就是小時(shí)候常常來買白糖的小姑娘嗎?都長(zhǎng)那么大了啊。”我欣喜,你認(rèn)出我來了!本想說,您這么久了怎么還在做生意,為什么不用電喇叭招攬顧客,已在嘴旁的幾個(gè)字又被我生生地咽回肚中,聽你在一旁絮絮叨叨:“人老了,不中用了啊,以前我記性可好著呢……”說的人心里如薔薇花般開了。

    望著你,心想:遇見你,真好。是你,讓我憶起童年的稚拙。幼時(shí)的我,竟還在大人的嬉笑中,不怕生地向你索要糖……那時(shí)的你也攜著薔薇花般的笑容,沖我微笑。童年的記憶,在不覺中被喚起。

    驀地,腦海中忽閃出一個(gè)念頭,給你拍張照吧。

    你羞澀地微笑,一如墻上微綻的薔薇花,夕陽(yáng)西下,稀薄的微光灑下,為你與你那有些破舊的三輪車鍍上一層金邊。

    又是一個(gè)不知為何,我心生肅穆。我想,是你,讓我明白了平凡的快樂。

    但我又暗想,薔薇的美麗,只有你能欣賞。

    薔薇幾度花,風(fēng)來,花簌響。遇見你,真好。

    最新六年級(jí)遇見六年級(jí)遇見(專業(yè)18篇)篇十三

    春天是一年的開始,是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。今年的春天,天空下著小雨,濕潤(rùn)的空氣中氤氳著泥土的芳香。桃花在枝頭炫耀著自我的新衣裳,燕子在梁間筑造愛的窩巢,隨便駐足,你都會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的張力,蓬蓬勃勃。

    我推開家門,想趁著這大好時(shí)光,出去走走。我漫步在門前的馬路上,注視著川流不息的車輛,來來往往的人流,體會(huì)著塵世的喧囂。就在這樣地不經(jīng)意間,我遇見了你——一只流浪狗。

    馬路對(duì)面,一團(tuán)黑乎乎的東西吸引了我的眼球。我慢慢走過去,原先是一只無家可歸的流浪狗。那時(shí)的你,孤零零的蜷縮在路邊,是那樣的虛弱,卻又那樣的孤傲。當(dāng)我想要靠近你時(shí),你卻步履蹣跚的跑開了。也許是虛弱吧,沒跑幾步,你就搖搖晃晃的倒下了,我走過去輕輕地抱起你,把你帶回了家。

    回到家,我用一個(gè)沒用的紙盒子鋪上幾塊布,給你做了臨時(shí)的一個(gè)家。細(xì)心翼翼的將你放下去。你陷入了沉睡,我默默的守在你身邊。當(dāng)你醒來時(shí),我給你準(zhǔn)備了食物和水,你吃過后,身體恢復(fù)了許多,但仍然虛弱。因?yàn)閾?dān)心你會(huì)逃走,便想要將你拴起來。當(dāng)我找來繩子時(shí),你對(duì)著我吼起來,瞪著那雙銅鈴般的眼睛,惡狠狠地盯著我。可你如此弱小,哪能阻止我。我最終還是困住了你!從那時(shí)起,你便不再理我,一刻不停的撕咬著繩子,想要掙脫束縛。我無措的站在一旁,看著你的執(zhí)著,若有所思:你我一樣,都有生命,也同樣都有尊嚴(yán),我又有什么權(quán)利束縛你呢!我有些明白了:你想要尊嚴(yán),渴望自由!于是,我解開了你的繩子。你仍然一臉茫然的看著我,對(duì)我充滿敵意!我已然釋然,明白我傷害了你,你不會(huì)這么快原諒我。

    隨著時(shí)間的推移,你漸漸對(duì)我放松了警惕,我也以我的真心得到了你的好感,你我相處變得融洽。

    我遇見了你,明白了許多:眾生平等,即使你是一只流浪狗,你也有自我的尊嚴(yán),也需要被尊重,應(yīng)當(dāng)擁有自由!

    最新六年級(jí)遇見六年級(jí)遇見(專業(yè)18篇)篇十四

    "遇見你,是我人生中莫大的幸運(yùn)。

    ——題記。

    如柔情似水般的溫柔。我似那溫室里的花朵,被不情愿推出去經(jīng)歷風(fēng)雨,你通過層層云朵,撒下一屢屢金光,使我飽受風(fēng)霜的身體,再次感受陽(yáng)光的洗禮,在絲絲溫暖中感受點(diǎn)點(diǎn)溫柔,有你真好。

    那時(shí),我心里就在想:明明才六年級(jí),卻比有些初中生還累……一滴淚悄然落下,但更多的,是心靈上的創(chuàng)傷。

    媽媽早早就發(fā)現(xiàn)我這種跡象了,有時(shí)間就把我拉到一旁,問我有沒有感覺很累。我也沒回答,長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí),使神經(jīng)緊繃的我已疲憊不堪,甚至覺得站著不動(dòng)、不說話也是一種無形的休息。

    媽媽沒跟我說太多的話,只是在用行動(dòng)來表達(dá)。她跟老師打好招呼,早點(diǎn)給我發(fā)作業(yè),這樣我就可以在下課的閑暇時(shí)間完成作業(yè);她告訴保姆阿姨,要多給我做愛吃的飯菜,所以時(shí)常一回家,我就能聞到飯菜的香味。

    媽媽比我更知道,與其是用千言萬語去教導(dǎo),不如用實(shí)際行動(dòng)帶來幫助。

    ""此時(shí)無聲勝有聲。""這使我緊繃的心情放松下來,讓我過得很快樂,學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間都很恰當(dāng)。

    謝謝你,媽媽,我們似乎是命中注定會(huì)相遇。雖然時(shí)常會(huì)有點(diǎn)小摩擦,但也會(huì)慢慢原諒對(duì)方,在一言一舉之中,我們就能猜出對(duì)方的心思,你好像就是我的知心朋友,理解我,懂我。我們互相嘲笑,又互相體諒。

    我愛你,媽媽,有你真好!"。

    最新六年級(jí)遇見六年級(jí)遇見(專業(yè)18篇)篇十五

    打開一本書,遇見一群人,這人群中有你、有他、更有自己。我想,這就是對(duì)閱讀最好的闡釋。

    我酷愛閱讀,每當(dāng)看到一本好書,我便會(huì)拿起來細(xì)細(xì)品味,立刻進(jìn)入那書中境地,外面的嘈雜聲音自動(dòng)被我耳朵“過濾”了,好像外面的世界與我無關(guān),只有自己暢游在書的海洋里,思維也通過時(shí)間隧道進(jìn)入了書中世界。《昆蟲記》是我讀懂了眼前這片微小世界;《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我什么是勇氣與堅(jiān)持;而《賣火柴的小女孩》《凡卡》和《吶喊》又將舊社會(huì)的罪惡一覽無遺地展現(xiàn)在我眼前,讓我覺醒、令我奮發(fā)。

    我與閱讀發(fā)生過許多故事,有在書店忘記了回家、有看著書聽不到父母的呼喚、也有從書中學(xué)到了更多知識(shí),遇見了不一樣的自己。記得有一次,放學(xué)后我看多圖書角那一排排、一列列擺放整齊的書,一下子就把我的魂勾過去了。當(dāng)我看到了最喜歡的汽車世界,我疾步過去,一把抓住了它,生怕被別人搶走。急忙打開書,一頁(yè)、兩頁(yè),細(xì)細(xì)地讀了起來,讓我在書中了解了汽車動(dòng)力、汽車安全、汽車智能、汽車文化等等,學(xué)到了很多汽車知識(shí)。我想,我將來要是一個(gè)汽車人,多好啊。當(dāng)我還在汽車世界遨游時(shí),同學(xué)氣喘吁吁地推我一把,說你媽媽在下面等急了,我才戀戀不舍放好書,匆匆忙忙回家去。

    書籍,是無數(shù)代人智慧的結(jié)晶,更是人類進(jìn)步的階梯。古話說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。好書中只有我們?nèi)≈唤叩某砷L(zhǎng)養(yǎng)分。熱愛閱讀吧,他會(huì)讓你遇見全新的自己,帶你進(jìn)入完美的世界。如果你想明理,閱讀吧!如果你想創(chuàng)新,閱讀吧!如果你想追夢(mèng),與更好的自己心靈溝通,閱讀吧!

    最新六年級(jí)遇見六年級(jí)遇見(專業(yè)18篇)篇十六

    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的作文六年級(jí)遇見你真幸福,希望能夠幫助到大家。

    還記得幾年前發(fā)生的一件事嗎?那件事使我覺得遇見你真好。雨,淅瀝瀝地下個(gè)不停。我站在汽車站,雙眼焦急地望著公共汽車將要開來的方向,心想:今天這汽車是不是跟窩牛結(jié)了親家呀。唉,真倒霉。我低下頭看著自己,衣服已經(jīng)被雨水打濕了,緊緊的貼在身上,好像貼了強(qiáng)力膠似的',身軀微微顫動(dòng),全身緊縮著這時(shí),從馬路對(duì)面跑來一個(gè)小女孩,看年齡,也不過七八歲,打著一把紅色的花傘,腳邊濺起幾朵水花。在風(fēng)雨中特別顯眼。

    她跑過來,站在我身邊,打量著我,輕輕地把傘向我那邊移了移,奇怪地說:大姐姐,下雨了,你怎么沒帶傘呢。唉,小妹妹,我出來時(shí)還沒下雨的。只是天有點(diǎn)陰沉而已,我心里想著下不了,而且我自己也有點(diǎn)懶,就沒帶了。哪知道剛到車站就下起了傾盆大雨。我無可奈何地說著大姐姐。那咱們撐一把傘吧。小女孩天真地笑了。

    說完,又把傘往我這邊移了移,并高高地舉起。我激動(dòng)地說:小妹妹,謝謝你。在車站上等候車的人們默默注視著我們,帶傘的人也悄悄地把帶傘向沒帶傘的人那邊移了移。霎時(shí)間車站上盛開了五彩繽紛、絢麗多彩的傘花。初春的細(xì)雨像西施的眼淚般動(dòng)情地飄灑在寂靜的車站,平時(shí)所熟悉的一切此刻在雨中竟有了詩(shī)韻。

    而有時(shí)候,人與人之間也不再有愛了。昨天,我又沒帶傘,但沒有一個(gè)人肯自動(dòng)把傘移過來。佛曾經(jīng)說過;前世五百次的回眸才換得今生的擦肩而過。那我們得需要多少次的回眸才換得我們今生的相見、相識(shí)。我只想對(duì)你說:遇見你真好。

    最新六年級(jí)遇見六年級(jí)遇見(專業(yè)18篇)篇十七

    我家里新來了一個(gè)成員,叫凱瑞,與這只小狗對(duì)上的那一眼。我在記憶里摸索著,隱隱約約看見了那個(gè)熟悉的身影,那個(gè)我生命中的最美遇見。

    也是那樣炎熱的天,鳴蟬“吱吱”叫著,弄的我實(shí)在煩躁,徑直下樓。喲!眼睛的視線落在了一只小狗上。哎呀,烏黑的毛,參雜著幾根黃色,棕色和白色的小絲。黑黝黝的'嘴巴,耷拉著耳朵,真可愛呀!當(dāng)我注意到它的眼睛時(shí),明亮而又有神,水靈靈的,像鑲了眼淚似的。更注重的是,它那眼神,讓我一看就不愿意離開,靈動(dòng)可愛,但有幾分憂郁。還有一種熟悉的感覺。“怎么樣?喜歡嗎?它叫哈皮,是別人送的。”媽媽走來說道,“它不適應(yīng)新環(huán)境,你帶它走走去。”我心里那個(gè)得意啊!都是媽媽一直帶新來的狗狗溜彎的,今天正好可以展示風(fēng)采!

    剛開始帶它走,這個(gè)小家伙還死活不愿意。可是,帶它耍了幾番后,變的越精神,蹦到這聞聞鮮花,跳到那滾滾泥巴地。弄的一身臟泥,這小家伙,原來這么調(diào)皮!

    哈皮漸漸對(duì)我感情深了,與我形影不離,我到哪,它到哪。吃飯和我一起,睡覺也得在我的臥房它才肯睡。就連我上廁所,它也要來。弄的我好氣又好笑。

    哈皮還是個(gè)貪吃的家伙呢!一旦我有啥零食呀!肉骨頭呀!它就一直看著我,見我不給,就用腦袋蹭我的腿,弄的我好生庠庠,一笑,呀!骨頭就被它搶走啦!我又氣又無奈,指著它鼻子說:“你這個(gè)小家伙,要吃成大胖狗呀,你!”它似乎聽懂了,用它的眼神告訴我:“主人,我本來就是大胖狗!你的小家伙!”

    哈皮給我的快樂數(shù)也數(shù)不清。然而,這些快樂,就在清明節(jié)晚上,化為了全部的傷痛。

    哈皮是在清明節(jié)晚上死的,它臨死之前,用自己最后的力氣給了我一個(gè)眼神:“主人,我這一生很短,謝謝你的照顧,不要哭。”再也沒有睜開自己的眼睛,我也再也不能看見它的眼神。

    從那以后,我?guī)缀趺繒r(shí)每刻都會(huì)思念哈皮,有幾次夢(mèng)見它,卻發(fā)現(xiàn)全都只是夢(mèng)。淚水也隨著思念滴在心中,滴進(jìn)了我的記憶。

    家里又新添了一只狗,它的眼睛,它的眼神,居然和哈皮一模一樣。

    我不禁哭了,哈皮,你回來了,對(duì)嗎?

    哈皮,我這一生有你這樣的伙伴,遇見了你,是我一生最大的快樂。

    最新六年級(jí)遇見六年級(jí)遇見(專業(yè)18篇)篇十八

    春光旖旎,晨光熹微。我穿著單薄的上衣,邁著輕快的步伐,耳機(jī)中孫燕姿的《遇見》又播放了幾行幾段?“聽見,冬天的離開,我在某年某月醒過來……”

    行走在街道上,明媚的陽(yáng)光透過新生的綠芽播撒在我身上,樓下老大爺?shù)幕ㄘ堯樵谔僖紊希瑵M足地睡去,空氣中飄來一縷不知名的幽香,傳達(dá)著春的喜悅。我迎著暖洋洋的陽(yáng)光,不禁感嘆道:東君果然戀著這一方土地啊!循著花香,我走過青瓦白墻,看過小橋流水人家,轉(zhuǎn)角處,便與一簇紫丁香邂逅了。她就這樣猝不及防地出此刻我面前,叫我被她驚艷,為她失魂落魄。柔軟的花骨朵兒上點(diǎn)染著典雅的紫色,就著絲絲色澤漸漸地前行。嬌弱的花瓣上點(diǎn)綴著晨曦的露珠,好似美人的淚痕,仿佛急于在向我訴說著什么。一風(fēng)荷舉,丁香搖曳,好似一個(gè)個(gè)紫琉璃鈴鐺一般。恍惚中,我又看到了那個(gè)結(jié)著怨愁丁香般的女子——李清照。

    古道長(zhǎng)亭,紫煙縹緲,一位清瘦的女子倚在雕柱上,眼中的哀愁如秋水般一向延伸到目光遙遠(yuǎn)的那方。“三杯兩盞淡酒,怎敵他,晚風(fēng)來急?”又在想他嗎?我明白你的苦悶與憂愁,這愁意“才下眉頭,卻上心頭”,久久縈繞,不曾消退。你也曾是“和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅”的青澀少女,可無奈時(shí)光陡轉(zhuǎn),“物是人非事事休”,如今你枕著愁緒和眠,難以入睡。你想“輕解羅裳,獨(dú)上蘭舟”,卻“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng),許多愁”。你走長(zhǎng)廊外的芳草,雙眼望斷了天涯人。說到底,你還是一名愛國(guó)女雄,你嘆盡了祖國(guó)的繁華與破敗,一頃的繁盛竟在彈指間成了黃粱一夢(mèng)!歲月積壓在你柔弱的身軀上,你何能堪此重負(fù)竟消得比那黃花還要憔悴。“莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。”

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    最后,申請(qǐng)書的撰寫需要耐心和時(shí)間,要多次修改和完善,確保表達(dá)準(zhǔn)確且有吸引力。在寫申請(qǐng)書時(shí),參考這些范文可以幫助我們更好地構(gòu)思和表達(dá)。老師:。我叫xx,是xx學(xué)院
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    通過致辭,可以向聽眾傳達(dá)自己的心情、思考和觀點(diǎn),并引起共鳴。這是一些經(jīng)典的致辭范文,通過閱讀它們,可以了解到不同時(shí)期和不同場(chǎng)合下的致辭表達(dá)方式和風(fēng)格。
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    申請(qǐng)書是我們向招生官或考官傳遞自己信息和展示自身價(jià)值的有力工具,要認(rèn)真準(zhǔn)備和精心撰寫。通過閱讀這些申請(qǐng)書范文,你可以看到寫作技巧和策略的靈活運(yùn)用和效果。
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