英語(yǔ)是一門(mén)浩瀚的學(xué)科，涉及到詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等多個(gè)方面。在這里，小編為大家選擇了幾篇值得一讀的英語(yǔ)總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。
英雄的英語(yǔ)（精選19篇）篇一
1、祈愿：天下和順，日月清明。風(fēng)雨以時(shí)，災(zāi)厲不起。國(guó)豐民安，兵戈無(wú)用。崇德興仁，務(wù)修禮讓。國(guó)無(wú)盜賊。無(wú)有怨枉。強(qiáng)不凌弱，各得其所。愿山河無(wú)恙，人間皆安，共悼逝者，向英雄致敬！
2、頑強(qiáng)不屈的中華人民為逝去的英雄們低頭默哀，高揚(yáng)的五星紅旗垂至一半向英雄們致敬，你們是生生不息，是風(fēng)華永存！
3、內(nèi)心貧乏和感到自己無(wú)用，促使我抓住英雄主義舍不得放下。
4、英雄有很多種，但沒(méi)有一種是由天才造成的。天才也有很多種，也沒(méi)有一種是屬于英雄的天才。
5、真正的英雄，早就死在沙場(chǎng)上，而不是回來(lái)拿獎(jiǎng)?wù)碌娜恕?/p>
6、致敬一線戰(zhàn)疫者繁花有時(shí)，季節(jié)有時(shí)，每一只蜂蝶都飛過(guò)萬(wàn)花，而每一朵花都經(jīng)過(guò)酷暑與寒冬，長(zhǎng)久的等待，才至春天。
7、不可救藥的民族中，一定有許多英雄，專向孩子們瞪眼。這些孱頭們！
8、英雄就是這樣一個(gè)人，他在決定性關(guān)頭做了為人類社會(huì)的利益所需要的事。
9、從來(lái)就沒(méi)有英雄，因?yàn)橛⑿墼诔蔀橛⑿垡院蟛胖来鷥r(jià)有多慘痛。
10、夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也。
11、有一種人，叫做英雄。英雄，始終是不從眾的。必定背負(fù)著某種包袱，并從困難的步伐中照見(jiàn)昂藏的勇氣。
12、生于華夏，何其有幸!永遠(yuǎn)熱愛(ài)偉大的祖國(guó)！向英雄致敬，逝者致哀。接下來(lái)，愿山河五恙，國(guó)泰民安。
13、我不是英雄，我只做我想做的事，保護(hù)我想要保護(hù)的人而已。
14、像英雄一樣戰(zhàn)斗，或者像懦夫一樣死去。
15、喜歡看悲情英雄，不能說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的陰暗心理作祟。
16、寒冬已去，春暖花開(kāi)!我們定能打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)，向奮斗在抗擊疫情一線的醫(yī)護(hù)工作者致敬！我們等你們平安歸來(lái)，中國(guó)加油！
17、愿逝者安息向英雄致敬珍惜這來(lái)之不易的春天，不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)春天，思念跨越山海，可抵歲月漫長(zhǎng)。
18、有人居廟堂，有人守邊疆；同憂同行，為太平故。愿逝者安息，生者勉勵(lì)，愿祖國(guó)昌盛，向英雄致敬！
19、沒(méi)人希望做英雄因?yàn)橐话阌⑿蹧](méi)有好結(jié)局。
英雄的英語(yǔ)（精選19篇）篇二
最佳答案2疫情下的微光也能點(diǎn)亮整個(gè)世界，黑夜過(guò)后總會(huì)見(jiàn)到最美的太陽(yáng)，奮戰(zhàn)在戰(zhàn)役一線的你們，就是最耀眼的曙光，向抗疫更多關(guān)于贊美抗疫英雄的句子英語(yǔ)的問(wèn)題。抗疫情英語(yǔ)句子有哪些咱們的孩子，咱們的幼兒園，咱們一起努力關(guān)心下一代，汗水澆未來(lái)其實(shí)幼兒園的話最好的宣傳不是文字首選繪畫(huà)孩子看起來(lái)比較直觀也容。
在抗擊新冠病毒中有哪些讓你感動(dòng)落淚的故事？在采訪醫(yī)護(hù)人員家屬的過(guò)程中抗疫英雄事跡，有一戶五口人全部奮戰(zhàn)在疫情防控的第一線，他們有護(hù)士，有大夫，有民警，全部。導(dǎo)語(yǔ)山河猶在，日月同泣，向逝者默哀，向英雄致敬！下面勵(lì)志故事網(wǎng)小編為大家整理了關(guān)于哀悼抗疫英雄的句子，歡迎閱讀1“關(guān)鍵時(shí)刻，黨員就要站出來(lái)沖上去！”自抗擊新型冠狀病毒感染。
84歲的鐘南山院士，耄耋之年仍然奔赴一線，告訴我們”一切有他”這位中國(guó)抗擊sars的領(lǐng)軍人物，南來(lái)北往，北京受命，武漢探險(xiǎn)，訪疫問(wèn)病，再次毅然奮斗在抗擊新冠病毒戰(zhàn)。致敬逆行者們，希望花開(kāi)疫散，他們的愿望都能實(shí)現(xiàn)！以下是小編整理了關(guān)于2020贊美抗疫英雄的句子疫情中贊揚(yáng)醫(yī)生的好句子，希望你喜歡贊美抗疫英雄的句子1堅(jiān)韌。
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我心中的抗擊疫情英雄英語(yǔ)作文，僅。2020年7月11日，我校小學(xué)英語(yǔ)備課組進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的自主研修“語(yǔ)你抗疫”英文展示活動(dòng)本次研修活動(dòng)，由學(xué)校研。
一筆一畫(huà)顯真情防疫抗疫主題板報(bào)歷史長(zhǎng)河奔騰不息，有風(fēng)平浪靜，也有波濤洶涌我們不懼風(fēng)雨，也不畏險(xiǎn)阻2020年是令人難忘的。字句之間，滿是對(duì)民族英雄的贊美與歌頌18級(jí)1班趙恩全評(píng)語(yǔ)最愛(ài)的是你堅(jiān)定的眼神，毅然的臉龐，無(wú)畏的模樣作品格式對(duì)仗工。
更是包含我們對(duì)英雄的贊美和致敬手抄報(bào)往期同類文章精選知識(shí)積累學(xué)習(xí)成功自信主題的名人名言好句積累！中考英語(yǔ)作文。無(wú)盡的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)魯迅災(zāi)難面前，不可追求“獨(dú)善其身”各奮愚公之愿，即可移山共懷精衛(wèi)之心，不難填海蔡鍔勠力同心，戰(zhàn)“疫”必勝！挾一往無(wú)前之志，具百折不回之氣蔡鍔聯(lián)系上句。
中國(guó)人，總是被他們之中最勇敢的人保護(hù)得很好論中國(guó)基辛格武漢本來(lái)就是一座很英雄的城市，中國(guó)本來(lái)就是一個(gè)很英雄的國(guó)家鐘南山時(shí)代的一粒灰，落在個(gè)人頭上，可能就是一座山作家方方。小編為大家整理了抗疫類作文可用的句子經(jīng)典案例觀點(diǎn)標(biāo)題，建議家長(zhǎng)為考生收藏一可用的句子1青山一道同云雨王。
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，歌頌抗“疫”英雄這優(yōu)美的中國(guó)話寄予深情，賦予靈魂致敬逆行者們希望花開(kāi)疫散他們的愿望都能實(shí)現(xiàn)！歷時(shí)一周多線。有的學(xué)生畫(huà)出白衣天使的偉岸身軀，并用英語(yǔ)致敬抗疫英雄的英勇和智慧，讓我們感受到一線醫(yī)護(hù)人員的無(wú)私和偉大有的學(xué)生繪制出。
英雄的英語(yǔ)（精選19篇）篇三
撫養(yǎng)八個(gè)孩子，擔(dān)子多么沉重。
在我兒時(shí)的眼里，你那么高大，
為撐起這個(gè)家，你無(wú)所不能。
你有健壯體魄，你有堅(jiān)強(qiáng)意志，
還有謙和的內(nèi)心，開(kāi)朗慈善的面容。
兒時(shí)，多少個(gè)清晨我從夢(mèng)中醒來(lái)，
你輕吻的'招呼一樣，你問(wèn)好的歌聲不同；
你時(shí)時(shí)為我唱起那首“美國(guó)小姐”之歌，
總會(huì)讓我感到格外神氣出眾；
童年時(shí)代雖然已成遙遠(yuǎn)的記憶，
但確實(shí)讓我終生回味，綿長(zhǎng)雋永。
正因?yàn)槲抑牢覔碛懈赣H的愛(ài)，
面對(duì)繁雜的世事我才如此奮勇；
你教會(huì)我如何在人前感到自豪，
你教會(huì)我如何在世上昂首挺胸。
恒心的品質(zhì)讓你堪稱優(yōu)秀的男人，
力量的特性使你象大山云端高聳。
隨著時(shí)光的推移你日漸衰老，
可那種力量卻使你活力無(wú)窮。
病痛纏身的母親需要你的照料，
你決心鐵定讓死神逃避誠(chéng)惶誠(chéng)恐。
為了你的妻子，為了你的兒女，
你奉獻(xiàn)了一切，自始至終。
一年又一年，一日復(fù)一日，
只為我母親的疾病你雙眼熬紅。
你堅(jiān)強(qiáng)的性格讓你勉力支撐，
盡管你自己身上也有病痛。
把關(guān)愛(ài)一路給予你終生的伴侶，
二十天后你也隨她辭世我痛上加痛；
我失去了父親，我失去了朋友，
一別經(jīng)年，人生也不同以往，
可父親節(jié)前夕，我要把你的名字贊頌。
我身邊你與上帝同在，給我關(guān)懷引導(dǎo)，
注視的目光為我感到無(wú)上光榮。
只為我是父親的女兒，將來(lái)總會(huì)重逢，
但此生此世我會(huì)把你的愛(ài)銘記心中。
英雄的英語(yǔ)（精選19篇）篇四
1、英雄，你怎么不問(wèn)問(wèn)做英雄的代價(jià)！
2、歲月靜好的背后是有人負(fù)重前行心懷感恩!致敬英雄！
3、沖動(dòng)，絕不是真正英雄的性格。
4、在沒(méi)有遇到你之前，我須做自己的英雄。而在遇到你之后，你，就是我的英雄。
5、我的意中人是蓋世英雄，有一天他會(huì)踏著七色云彩回來(lái)娶我，我猜中了前頭可我猜不中這結(jié)局。
6、每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄，我們每個(gè)人都需要一個(gè)英雄，英雄是必要的。
7、你不是一個(gè)失敗者，你是我心中的英雄。
8、有時(shí)候，你必須做自己的英雄。
9、英雄固然是被人贊頌的，但不是每個(gè)人都能做到英雄。我很欣賞英雄，但是我不想做英雄。
10、真正的英雄，即使歷史不會(huì)記憶，他依舊笑著逆天而行。
11、教育不足造英雄與天才，而英雄與天才自不可無(wú)陶冶之教育。
12、生活中只有一種英雄主義，那就是認(rèn)清生活的真相之后依然熱愛(ài)生活。
13、這并非英雄的故事，無(wú)人能成為英雄，但每個(gè)人都在戰(zhàn)斗。
14、不是只有犧牲了才是英雄，見(jiàn)義勇為的都是英雄。
15、膽小鬼死后是一具腐尸，英雄死后還是英雄。
16、要在別人抬不起頭的情形之下顯出我的英雄本色來(lái)。
17、時(shí)勢(shì)造英雄，惡劣的環(huán)境能逼出人才。
18、心存美好，總將走過(guò)寒冬，春回人間!祝福國(guó)泰民安，疫情早消!向英雄致敬！
19、當(dāng)英雄路過(guò)的時(shí)候，路邊總要有人坐著鼓掌。我不想做英雄，但想做那個(gè)坐在路邊鼓掌的人。
20、
21、真正的英雄，他的目標(biāo)往往都不是成為一個(gè)英雄。
22、英雄主義是在于為信仰和真理而犧牲自己。
23、英雄不會(huì)干不成大事，英雄大多容易出事。
24、生命短暫，世事無(wú)常。幸得你們，山河無(wú)恙。致敬英雄！緬懷同胞。
25、你是英雄，所以要死，這個(gè)世間從來(lái)沒(méi)有活著的英雄。
26、為了這個(gè)目的，無(wú)數(shù)英雄豪杰為國(guó)捐軀，他們?cè)谖覀冃纳狭粝铝松钌畹挠≯E。
27、我的父母，過(guò)去、現(xiàn)在都是我的英雄。我無(wú)法想象，讓任何別的人充當(dāng)我的英雄。
28、自古忠孝不能兩全，感謝你們舍小家保衛(wèi)國(guó)家。哪有歲月靜好，只是你們?cè)谪?fù)重前行!國(guó)家有難，義不容辭。致敬英雄，一個(gè)個(gè)最平凡的生命，每每國(guó)難當(dāng)頭，總是奮不顧身，向英雄致敬，向逝者致哀！
29、所謂英雄，是做了他自己應(yīng)做的事。然而凡人卻不但不評(píng)估能力能做的事，還企望做能力以外的事。
30、世界上本沒(méi)有英雄，只是軟弱的人多了，英雄也就顯現(xiàn)出來(lái)了。
31、綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面；青山原不老，為雪白頭。水火總無(wú)情，英雄的長(zhǎng)存浩氣，讓人動(dòng)容。
32、危急時(shí)刻，沖鋒在前，用生命拯救生命，你是英雄，是危難中最美的風(fēng)景!致敬一線守護(hù)者們！
33、荒漠既是真實(shí)的存在又具有象征意義。它空無(wú)一人，英雄正等著人群出現(xiàn)。
34、一個(gè)沒(méi)有英雄的民族是不幸的，一個(gè)有英雄卻不知敬重愛(ài)惜的民族是不可救藥的。
35、如果說(shuō)英雄是真誠(chéng)的人，那為何我們不能成為英雄呢。
36、世界上只有一種真正的英雄主義，就是在認(rèn)清生活真相之后仍然熱愛(ài)生活。
37、歷史的車(chē)輪已經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)，英雄也開(kāi)啟了拯救世界的腳步。但這個(gè)時(shí)候，英雄并不知道自己原來(lái)是個(gè)英雄。
英雄的英語(yǔ)（精選19篇）篇五
作者：張劍（北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教授）。
一、關(guān)于疫病的文學(xué)印跡。
全球新冠肺炎疫情的肆虐讓人們回憶起歷史上相似的疫情，也讓人們開(kāi)始重新閱讀反映疫情的文學(xué)作品。從14世紀(jì)開(kāi)始，瘟疫就在西方流行，并以各種方式出現(xiàn)在文學(xué)作品中。以英國(guó)文學(xué)為例，我們看到杰弗里·喬叟（geoffreychaucer）在《寬恕者的故事》（《坎特伯雷故事集》）中提到了1348年席卷倫敦的瘟疫；托馬斯·納什（thomasnashe）在《薩默的遺言》中描述了一位1592年死于瘟疫的人物，他唱的那首歌謠《霍亂時(shí)期的禱告》人們耳熟能詳。1603年肆虐倫敦的瘟疫造成3萬(wàn)人死亡，其中就包括莎士比亞的兒子。疫情迫使劇院關(guān)門(mén)，托馬斯·德克爾（thomasdekker）不得不放棄戲劇，轉(zhuǎn)而撰寫(xiě)小冊(cè)子。本·瓊森（benjonson）的《煉金術(shù)士》也將場(chǎng)景設(shè)置在霍亂橫行的1816年。
杰弗里·喬叟資料圖片。
英國(guó)遭遇的最嚴(yán)重的瘟疫當(dāng)屬1665年的倫敦大瘟疫，丹尼爾·笛福（danieldefoe）在《瘟疫年日記》（1722）中就記載了這次疫情的故事。敘述者亨利是一位倫敦人，他在小說(shuō)中以目擊者的身份講述那恐怖的一年所發(fā)生的事情。亨利聲稱英國(guó)與歐洲大陸頻繁的貿(mào)易往來(lái)是瘟疫暴發(fā)的原因，疫情通過(guò)貿(mào)易傳到了英國(guó)。雖然衛(wèi)生機(jī)構(gòu)采取了各種嚴(yán)格的措施，但疫情仍然如野火一般在城中蔓延。
丹尼爾·笛福資料圖片。
在西方文學(xué)中，作家對(duì)瘟疫的解讀大致可以分為兩種。首先，瘟疫被視為一種懲罰，是上帝在用瘟疫懲罰罪人。這種解讀可以追溯到古希臘時(shí)期的荷馬史詩(shī)和戲劇，《俄狄浦斯王》中的瘟疫就是上帝懲罰的典型案例。俄狄浦斯在不知情的情況下殺父娶母，違背了天倫，因此瘟疫在他的國(guó)家肆虐。正如蘇珊·桑塔格（susansontag）在《疾病的隱喻》中說(shuō)，以前人們用比喻來(lái)解讀疾病，那是因?yàn)槿藗儾涣私饧膊〉男再|(zhì)，因而產(chǎn)生了許多有關(guān)疾病的動(dòng)機(jī)想象。在后來(lái)的基督教書(shū)寫(xiě)中，這種解讀更為普遍：瘟疫被廣泛應(yīng)用于強(qiáng)化道德、譴責(zé)邪惡、弘揚(yáng)善行。在基督教時(shí)期，瘟疫更是被賦予了道德、政治和宗教意義。
文學(xué)對(duì)瘟疫的另一種解讀是把它視為對(duì)全人類的警示。17世紀(jì)英國(guó)詩(shī)人約翰·鄧恩（johndonne）的作品《沒(méi)有人是一座孤島》便是這種解讀的經(jīng)典案例。雖然這一作品不是詩(shī)歌，而是一篇布道文的節(jié)選，但是它體現(xiàn)了鄧恩所代表的“玄學(xué)派詩(shī)歌”的多數(shù)特征。海明威曾經(jīng)借用其中名句“喪鐘為誰(shuí)而鳴”作為小說(shuō)的題目，使之名聲大噪。如果將其讀作一首詩(shī)，它的核心內(nèi)容便是“人類是大陸、個(gè)人是孤島”。他用這個(gè)奇喻暗示，沒(méi)有人可以像孤島一樣獨(dú)立存在，所有生命緊密聯(lián)系在一起，像大陸一樣是一個(gè)整體。
約翰·鄧恩資料圖片。
作品中所強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)結(jié)：當(dāng)我們面臨可怕疾病的威脅時(shí)，我們要用一個(gè)更大的集體來(lái)增強(qiáng)我們自己的力量，人性將我們團(tuán)結(jié)在一起。換言之，正因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體，一個(gè)人的死亡不僅僅是他自己的死亡，而是這個(gè)整體中一個(gè)部分的死亡。鄧恩說(shuō)：“任何一個(gè)人的死亡都會(huì)削弱我，因?yàn)槲遗c整個(gè)人類息息相關(guān)。”從這個(gè)角度來(lái)看，這首詩(shī)表明，我們是同呼吸共命運(yùn)的整體。在疫情期間，當(dāng)死亡成為一種日常現(xiàn)象的時(shí)候，對(duì)于失去親人的人們來(lái)說(shuō)，鄧恩對(duì)人類團(tuán)結(jié)的強(qiáng)調(diào)顯然是一種安慰。因此鄧恩說(shuō)：“不用問(wèn)喪鐘為誰(shuí)而鳴，它為你而鳴。”或者說(shuō)，它為我們所有人而鳴。
鄧恩對(duì)瘟疫的解讀可以說(shuō)是一種“團(tuán)結(jié)意識(shí)”或“集體意識(shí)”的體現(xiàn)，在我們今天表現(xiàn)新冠肺炎疫情的詩(shī)歌中，這兩種意識(shí)都廣泛地存在。它們集中表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1）共同面對(duì)新冠肺炎威脅；2）保持社交距離，維護(hù)封鎖措施；3）傳遞善良，號(hào)召無(wú)私奉獻(xiàn)。在這些詩(shī)人中有著名詩(shī)人和職業(yè)詩(shī)人，但更多的是普通民眾。他們來(lái)自英語(yǔ)國(guó)家，如英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞，也來(lái)自其他說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家，如印度、巴基斯坦、菲律賓、馬來(lái)西亞、尼日利亞等。他們平時(shí)可能不寫(xiě)詩(shī)，但是疫情的災(zāi)難激發(fā)了他們的想象力，使他們有感而發(fā)，有感要發(fā)。從某種意義上來(lái)講，這些普通的民眾詩(shī)人可能更能夠代表海外大眾的感受。
油畫(huà)《失明的俄狄浦斯將他的孩子們托付給眾神》資料圖片。
二、病毒激起“潮涌般的同情”
首先，許多詩(shī)歌將新冠肺炎疫情視為致命病毒的“入侵”，而將抗擊疫情視為與這一無(wú)形殺手的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。英國(guó)詩(shī)人約翰·里德（）在《保持安全》（keepsafe）一詩(shī)中警告人們不要握手，因?yàn)檫@一簡(jiǎn)單的行為會(huì)傳播致命的病毒。“僅僅是手的簡(jiǎn)單一碰／我們便被污染、被傷害。”在他看來(lái)，“我們的世界正處于戰(zhàn)爭(zhēng)／盡管敵人無(wú)影無(wú)形”。他呼吁人們勤洗手、講衛(wèi)生，因?yàn)椤靶l(wèi)生是我們唯一的保護(hù)”。這里所使用的戰(zhàn)爭(zhēng)比喻是為了說(shuō)明疫情的嚴(yán)重性，說(shuō)明抗擊疫病的艱巨性。它呼吁人們團(tuán)結(jié)起來(lái)，以贏取這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
醫(yī)生詩(shī)人伊麗莎白·米切爾（elizabethmitchell）的詩(shī)歌《啟示》（apocalypse）將抗擊新冠病毒比喻為《圣經(jīng)》中描述的“最后的決戰(zhàn)”。在詩(shī)中，一位醫(yī)生正在為抗擊這一可怕的疾病做準(zhǔn)備，她將黃色的醫(yī)用大褂從身后系上，將長(zhǎng)發(fā)全部束進(jìn)護(hù)士帽。像一名戰(zhàn)士即將與惡魔展開(kāi)決戰(zhàn)，她戴上保護(hù)口、鼻和眼睛的護(hù)面鏡，走上了醫(yī)院的崗位。這場(chǎng)生死決戰(zhàn)的對(duì)手不是魔鬼撒旦，而是一個(gè)更致命的對(duì)手：細(xì)菌。它微不可察，潛伏在手柄或水槽上，并“伺機(jī)侵入我們毫無(wú)防備的手、嘴和眼”。
印度的教師詩(shī)人安妮·v.m.（anniev.m.）將新冠病毒比喻為新殖民者，因?yàn)橛⑽闹械男鹿诓《荆╪ovelcorona）和新殖民者（novelcolonizer）是諧音。在《致新殖民者》一詩(shī)中，她說(shuō)，新冠病毒是吸血鬼，它“限制我們的行動(dòng)，奪走我們的工作，傷害我們的喉嚨，將我們有些人化為灰燼”。對(duì)于曾經(jīng)被殖民的印度來(lái)說(shuō)，殖民者的殘忍可能仍然記憶猶新。另一位印度的教師詩(shī)人杰琳·吉娜（jeena）甚至將新冠肺炎的來(lái)襲比喻為外星人的入侵。在《星際新冠》（stellarcorona）中，她說(shuō)這個(gè)病毒“正在入侵我們的國(guó)家”，它的無(wú)差別進(jìn)攻“不分等級(jí)、信仰、宗教，不論貧窮還是富有”。人們不能去教堂，不能去學(xué)校，不能朝九晚五，不能乘公共交通，不能旅行，不能乘飛機(jī)等等，如此種種限制，依舊沒(méi)有安全的保障。
雖然新冠病毒來(lái)自自然，但是人們?nèi)匀粵](méi)有弄清它的來(lái)源和宿主，它的傳播機(jī)制和變異機(jī)制依舊撲朔迷離。正如桑塔格在《疾病的隱喻》中說(shuō)，面對(duì)這些未知，人們的想象被啟動(dòng)和釋放了。難道它是上帝的憤怒嗎？是對(duì)人類的懲罰嗎？許多新冠肺炎題材的詩(shī)歌都提出了這樣的問(wèn)題。僅僅從這些詩(shī)歌的題目中，我們就能夠看出它們對(duì)新冠肺炎的“隱喻性”解讀。疫情是“王冠的怒火”還是上帝的“特洛伊木馬”？它“亦邪惡亦神圣”，不知是“報(bào)應(yīng)還是復(fù)仇”，是“恩賜還是禍根”。更多詩(shī)人認(rèn)為它是“大自然的報(bào)復(fù)”，因?yàn)槿祟惖男袨橐呀?jīng)使“大地母親受夠了”，人類也“該聽(tīng)聽(tīng)自然的呼喚了”。甚至有些人還要給新冠病毒寫(xiě)信，告訴它，它是“不受歡迎者”。
雖然新冠病毒的來(lái)源不清，但可以說(shuō)它肯定是“平等主義者”，它的攻擊不分種族、階級(jí)、性別和年齡，它無(wú)差別地侵害所有人。或者說(shuō)，我們?nèi)祟惷媾R的是共同的威脅，我們應(yīng)該共同面對(duì)，因?yàn)橹灰詈笠幻颊哌€未治愈，新冠肺炎就不會(huì)消失。這是一場(chǎng)人類對(duì)抗共同敵人的戰(zhàn)爭(zhēng)，這就是新冠肺炎疫情在詩(shī)人們心中喚起的“團(tuán)結(jié)意識(shí)”和“集體意識(shí)”。
美國(guó)詩(shī)人瑪莎·沃倫·密特曼（marshawarrenmittman）在《近乎天啟》（thealmostapocalypse）一詩(shī)中說(shuō)，新冠肺炎雖然給人們帶來(lái)了災(zāi)難，但同時(shí)也給世界帶來(lái)了積極的變化。它在人們心底釋放出一種“潮涌般的同情”，和一種新的合作、援助與愛(ài)的精神。“人們插上了翅膀，”她說(shuō)：“他們團(tuán)結(jié)起來(lái)／互助互幫，樹(shù)立榜樣／鼓舞精神，提供希望。”在這首詩(shī)中，新冠肺炎疫情與其說(shuō)是一場(chǎng)災(zāi)難，不如說(shuō)它是一聲號(hào)角，喚醒“我們每個(gè)人內(nèi)在的善”。它讓世界發(fā)生了巨大的改變，甚至“近乎天啟”。詩(shī)人認(rèn)為，疫情不是在“割裂我們”或“摧毀地球”，而是將我們聯(lián)系得更加緊密。
三、集體意識(shí)驅(qū)散現(xiàn)實(shí)黑暗。
新冠肺炎疫情給人們生活帶來(lái)的最重大的改變可能是“社交距離”。澳大利亞詩(shī)人格倫·菲利普斯（glenphillips）用男士如廁時(shí)站成一排的尷尬，來(lái)說(shuō)明社交距離的重要性。在《社交距離》（socialdistance）一詩(shī)中，他表達(dá)了對(duì)過(guò)去的詩(shī)人退隱山林的羨慕之情，渴望回歸大自然的天堂，從而實(shí)現(xiàn)獨(dú)處的理想。但具有諷刺意味的是，當(dāng)人們被要求不聚集、不走動(dòng)、不下餐館、不上酒吧，當(dāng)疫情突然終止了社交，他們才開(kāi)始意識(shí)到社會(huì)和集體對(duì)他們來(lái)說(shuō)有多么重要。
美國(guó)詩(shī)人杰西卡·薩菲亞（jessicasalfia）的詩(shī)歌《隔離期間收到的電子郵件的第一行集錦》（thefirstlinesofemailsreceivedwhilequarantining）匯聚了她所收到的數(shù)封電子郵件，這些郵件都顯示：“很多人在掙扎”。雖然這個(gè)標(biāo)題表明這首詩(shī)是一首“拼接詩(shī)”——由不同電子郵件的首句拼接而成，但它實(shí)際上是圍繞疫情中的人們及其生活狀況精心編織而成。疫情生活的特點(diǎn)包括：遠(yuǎn)程教育、食物短缺和幽閉癥。從最后一點(diǎn)可以看出，“遠(yuǎn)程”造成了“幽閉”。雖然隱私和獨(dú)處在以前是那么重要，但疫情期間與世隔絕、無(wú)法外出的狀態(tài)更讓人難以忍受。人們一方面不得不適應(yīng)這種“新常態(tài)”，另一方面又渴望再次相聚的時(shí)刻快快到來(lái)。
美國(guó)詩(shī)人查爾斯·伯恩斯坦（charlesbernstein）的《新冠狀態(tài)》（covidity）也描寫(xiě)了隔離給個(gè)人造成的孤單和痛苦。詩(shī)中的敘述者帶著一個(gè)大口罩，保持著社交距離。他“感覺(jué)就像獨(dú)行俠”。人們所說(shuō)的社交距離，對(duì)他來(lái)說(shuō)就是“靈魂的痛苦”，這痛苦是“太沉重的負(fù)擔(dān)”。標(biāo)題“新冠狀態(tài)”一詞在英文中不存在，它是作者創(chuàng)造的一個(gè)新詞。對(duì)他來(lái)說(shuō)，隔離就是新冠肺炎疫情下生存狀態(tài)的最痛苦的特征。敘述者在一種孤獨(dú)無(wú)助的狀態(tài)下，試圖給“你”打電話——“你”似乎就是他在這場(chǎng)可怕的危機(jī)中最后的依靠和希望，但“你”卻遙不可及，因?yàn)殡娫挷⑽唇油ā！蔼?dú)行俠”這個(gè)比喻將敘事者刻畫(huà)成一個(gè)正在被壞人追殺的逃亡者。他到處躲避，“躲在被窩下，躲在大廳里”。這種對(duì)被發(fā)現(xiàn)、被殺死的恐懼，在詩(shī)中如影隨形：“新冠病毒會(huì)找到我/遲早的事”——這給敘述者造成了巨大的心理壓力，使他幾近崩潰。如果有人在身邊提供支持，這個(gè)孤獨(dú)的敘述者可能會(huì)更有力量和勇氣來(lái)抵御恐懼。
雖然獨(dú)處很重要，但陪伴是一種本能需求，這種需求在疫情期間被放大，被人們深切地感受到。特別是在生死離別之時(shí)，陪伴就顯得更加不可或缺，因?yàn)樗劳鍪且环N更加痛苦的隔離。醫(yī)生詩(shī)人克雷格·斯賓塞（craigspencer）在《死亡時(shí)間:晚上7:19》（timeofdeath:7:19pm.）一詩(shī)中，記錄了一個(gè)病人沒(méi)有親友陪伴、孤獨(dú)死亡的過(guò)程。四周唯有醫(yī)生和護(hù)士，而他們還在忙于搶救其他病人，陪伴成為一種遙不可及的奢望。
但是在詩(shī)中，醫(yī)生和護(hù)士天然的同情心和同理心此時(shí)被喚醒。當(dāng)“輸液停止了，呼吸機(jī)關(guān)閉了”，醫(yī)生和護(hù)士們自發(fā)地站在了這位垂死的病人周?chē)Ｒ粋€(gè)護(hù)士情不自禁地抽泣，有人開(kāi)始祈禱。盡管“這不是我們的工作”，詩(shī)人說(shuō)，但是我們?nèi)匀弧笆刂却薄Ｋ麄冊(cè)谔娌∪说募覍傩惺关?zé)任和義務(wù)，在他臨終前給他一點(diǎn)最后的尊嚴(yán)。這也讓我們想起約翰·鄧恩的名言，一個(gè)人的死亡會(huì)“削弱”我們所有人，喪鐘不僅為垂死的人而鳴，也為我們所有人而鳴。
四、值得銘記的自我犧牲。
在西方政治思想中，集體主義被認(rèn)為是東方社會(huì)的特征，個(gè)人主義被認(rèn)為是西方社會(huì)的特征。因此西方關(guān)于“集體主義”的哲學(xué)爭(zhēng)論往往將集體與個(gè)人相對(duì)立，從而被賦予一層消極意義。
然而，西方應(yīng)對(duì)新冠肺炎的失敗促使人們對(duì)“個(gè)人主義”進(jìn)行再思考，同時(shí)也在提倡一種“集體主義”的自我犧牲精神。西蒙·阿米蒂奇（simonarmitage）的《封鎖》（lockdown）一詩(shī)講述了1665年大瘟疫時(shí)期發(fā)生在英國(guó)中部伊姆村的故事。那場(chǎng)可怕的瘟疫通過(guò)裁縫從倫敦購(gòu)買(mǎi)的布匹傳播到這個(gè)村莊，引起了村民的恐慌。一些人想逃離，但被村里的牧師阻止了。牧師說(shuō)，我們不應(yīng)該傳播病毒，而應(yīng)該傳播善良。在牧師的帶領(lǐng)下，整個(gè)村莊開(kāi)始實(shí)施自我隔離，即所謂的“封鎖”。封鎖措施中斷了村莊內(nèi)部的流動(dòng)，也切斷了與外界的來(lái)往。正是因?yàn)樗麄兊淖晕腋綦x，他們成功地將瘟疫控制在村莊內(nèi)部，阻止了它向英國(guó)其他地區(qū)的蔓延，但是伊姆村300多位村民付出了生命的代價(jià)。
這個(gè)故事現(xiàn)在已經(jīng)成為英國(guó)抗疫史上的傳奇，被視為利他主義和自我犧牲的范例。故事中的一對(duì)戀人因?yàn)楦綦x而不能見(jiàn)面，直到女孩走到生命的盡頭。這對(duì)戀人的感人故事凸顯了村民們所經(jīng)歷的巨大苦難以及瘟疫帶給個(gè)人的悲慘境遇。但是，它也凸顯了個(gè)人為了集體而自我犧牲的偉大行為。
阿米蒂奇撰寫(xiě)該詩(shī)不是為了滿足好奇心，詩(shī)歌本身也不僅僅是趣聞?shì)W事。“封鎖”一詞在2020年被許多國(guó)家定為“年度詞匯”，選擇它作為標(biāo)題表明這首詩(shī)所關(guān)注的不是歷史，而是當(dāng)下的疫情。新冠肺炎全球肆虐確實(shí)對(duì)生活造成了巨大沖擊，但要戰(zhàn)勝疫情，需要我們所有人團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力。當(dāng)人們走上街頭去抗議封鎖政策和強(qiáng)調(diào)個(gè)人權(quán)利時(shí)，人們是否也應(yīng)該回望歷史，吸取一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)呢？為了集體的利益，我們能否做出一點(diǎn)個(gè)人的犧牲呢？雖然這不是詩(shī)歌直接闡述的觀點(diǎn)，但這一層意思卻是顯而易見(jiàn)的。
因此，“集體思維”是大局思維，也是新冠肺炎疫情之下的現(xiàn)實(shí)需求。“集體意識(shí)”是一種更深遠(yuǎn)的智慧，它意味著將他人視為我們自己的一部分，視為朋友，而不是視為威脅。“集體思維”——如果我可以這樣稱它的話——是一種促進(jìn)世界團(tuán)結(jié)和諧的思維，在17世紀(jì)約翰·鄧恩的詩(shī)歌中有所體現(xiàn)，在21世紀(jì)西蒙·阿米蒂奇、查爾斯·伯恩斯坦等詩(shī)人的詩(shī)歌中也有所體現(xiàn)。這種“集體思維”有別于西方地緣政治和議會(huì)政治中普遍存在的“對(duì)抗思維”。后者只會(huì)放大差異，分化世界，從而造成兩極對(duì)抗。在某種意義上講，我們不僅是面臨新冠肺炎這樣的大規(guī)模災(zāi)難時(shí)才需要“集體思維”，我們一直都需要它。
《光明日?qǐng)?bào)》（2021年08月12日13版）。
來(lái)源：光明網(wǎng)-《光明日?qǐng)?bào)》。
英雄的英語(yǔ)（精選19篇）篇六
1.無(wú)論內(nèi)心多么害怕，都要笑著說(shuō)“我沒(méi)事”，這世上，笑著的人才是最強(qiáng)的。
2.去告訴全世界，你已經(jīng)橫空出世了。
3.英雄，就是賭上性命，去做漂亮事的職業(yè)！
4.愛(ài)多管閑事，也是英雄的本質(zhì)之一。
5.已經(jīng)沒(méi)事了，要問(wèn)理由？因?yàn)槲襾?lái)了。
6.努力是好，但沒(méi)有目的地去努力，就會(huì)失去原來(lái)的自己甚至失敗。
7.不是因?yàn)樗麄兪怯⑿郏圆艜?huì)那么帥氣，而是因?yàn)樗麄儫o(wú)比帥氣，所以才身為英雄啊。
8.我會(huì)為了取勝，全力奮戰(zhàn)！
9.能夠殺死我的，只有真正的英雄。
10.我的心依然是“和平的象征”
英雄的英語(yǔ)（精選19篇）篇七
6月29日上午十點(diǎn)，慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年“七一勛章”頒授儀式在北京人民大會(huì)堂舉行。在雄壯的《忠誠(chéng)贊歌》樂(lè)曲聲中，習(xí)近平總書(shū)記為“七一勛章”獲得者頒授勛章。
越是偉大的事業(yè)，越是充滿挑戰(zhàn)。一百年來(lái)，無(wú)數(shù)中國(guó)共產(chǎn)黨人拋棄小我，建設(shè)大國(guó)，心懷對(duì)黨和人民的赤膽忠心，將眼光投向共產(chǎn)主義事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福嘔心瀝血，無(wú)怨無(wú)悔地貢獻(xiàn)自己的青春和力量。他們是時(shí)代的英雄，是民族的脊梁，也是許黨報(bào)國(guó)的最深刻的體現(xiàn)。
此次“七一勛章”獲得者中，有“點(diǎn)亮貧困山區(qū)女孩夢(mèng)想”的人民教師，有將青春留在邊境線上的老兵，有為“全國(guó)人民穿好衣”的紡織工人，有攻克數(shù)百項(xiàng)技術(shù)難關(guān)的焊接行業(yè)“領(lǐng)軍人”，有在絕壁開(kāi)鑿“生命渠”的“當(dāng)代愚公”，有16歲投身革命的紅軍，有新時(shí)代的“活雷鋒”……正是這些來(lái)自各行各業(yè)的人堅(jiān)守崗位，將黨和國(guó)家的事當(dāng)做自己的事，把黨和國(guó)家的困難當(dāng)成自己的困難，一件件去完成，一項(xiàng)項(xiàng)去攻破。這些可愛(ài)的人，將熱血和青春播撒在祖國(guó)大地，將艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神作為自己一生的座右銘，毫不猶豫地將自己的一腔赤誠(chéng)獻(xiàn)給黨和人民，深刻詮釋了共產(chǎn)黨人“我將無(wú)我、不負(fù)人民”的崇高情懷。也正是這些人，將祖國(guó)的事業(yè)擺在前，個(gè)人的事情放在后，在各個(gè)領(lǐng)域攻堅(jiān)克難、堅(jiān)守本職，英雄的勇氣匯成海，共同匯成黨的事業(yè)向前發(fā)展的奔騰大河。
其中，“點(diǎn)亮貧困山區(qū)女孩夢(mèng)想”的張桂梅不僅是一名人民教師，也是為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一切的“校長(zhǎng)媽媽”。從東北到云南，從寒冬到酷暑，她在夜幕中疾行，為無(wú)數(shù)貧困山區(qū)的孩子帶去光明的火種。扎根大山40載，是為黨育人、為國(guó)育才的信念讓她克服重重困難，是對(duì)這片土地的深沉的熱愛(ài)讓她傾盡全力，將自己的全部青春留給七尺講臺(tái)。她將紅色的種子埋在遙遠(yuǎn)的山區(qū)，也埋在了孩子們的心里，是她讓山區(qū)的孩子們遠(yuǎn)方有燈、腳下有路、眼前有光，是她給山區(qū)的孩子們開(kāi)啟了通往未來(lái)的光明之路。
敢教日月?lián)Q新天，越是艱險(xiǎn)越向前。當(dāng)前，我們面對(duì)百年未有之大變局，前路越是充滿挑戰(zhàn)，就越需要全黨同志團(tuán)結(jié)起來(lái)，以昂揚(yáng)的斗志和一往無(wú)前的信心。新時(shí)代，是需要英雄的時(shí)代，是需要全黨同志始終堅(jiān)定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻(xiàn)，創(chuàng)造出無(wú)愧于黨，無(wú)愧于人民，無(wú)愧于民族復(fù)興的偉業(yè)的時(shí)代。
心中有信仰，腳下有力量。英雄以堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)奮斗的決心，將自己的生命和青春共同譜成慶祝黨的百年華誕的動(dòng)人樂(lè)章，值得全體黨員同志認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上，向著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、向著中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奮勇前進(jìn)！
來(lái)源：光明網(wǎng)-黨建頻道。
英雄的英語(yǔ)（精選19篇）篇八
1、不怕該債的精窮，就怕討債的英雄。
2、倘若把自己看成英雄，就要把別人看成獅子。
3、誰(shuí)高出眾人一籌，誰(shuí)在眾人眼里就是英雄。——斯威夫特
4、英雄識(shí)英雄。
5、英雄氣魄云為被；志士胸懷海作家。
7、英雄心事無(wú)今古，神物風(fēng)云各有時(shí)。——張佳胤
9、一分錢(qián)難倒英雄漢。
10、饞言敗壞君子，冷箭射死英雄。
11、慧眼識(shí)英雄。
12、如果說(shuō)英雄是真誠(chéng)的人，那為何我們不能成為英雄呢？
13、將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。——黃石公
14、英雄兒女各千秋。——陸游
15、自信是英雄的本質(zhì)。——愛(ài)默生
16、在人類自由最不受重視的地方，英雄崇拜總是盛行的。——赫·斯賓塞
17、在個(gè)人利益上不伸手的人，在捍衛(wèi)一種思想時(shí)必定是英雄。——肖伯納
19、英雄就是對(duì)任何事都全力以赴，自始至終，心無(wú)旁鶩的人。——波特萊爾
20、何以稱英雄？識(shí)以領(lǐng)其先。——袁枚
21、大丈夫處世處，當(dāng)交四海英雄。
22、英雄不問(wèn)出處。
23、面臨危機(jī)，才知英雄無(wú)幾。
24、心正不怕影兒斜。
25、肚內(nèi)能放一座山，才算英雄漢。
26、英雄所見(jiàn)略同。
27、在全人類中，凡是堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、仁慈的人，都有是英雄！——貝多芬
28、英雄者，國(guó)之干，庶民者，國(guó)之本。
30、英雄見(jiàn)了英雄愛(ài)，虎豹見(jiàn)虎豹?dú)g。
32、出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。——杜甫
33、深山藏虎豹，亂世出英雄。
35、英雄難過(guò)美人關(guān)。
36、都為自己打算的人群里，不會(huì)出英雄。
37、英雄一去豪華盡，唯有青山似洛中。——許渾
38、對(duì)英雄崇拜可以造就出英雄來(lái)。——迪斯累利
40、英雄之所以迷人，部分原因是他們極能控制對(duì)自己和別人的控制。——戴維
42、沒(méi)有崇拜者就沒(méi)有英雄和神使。——愛(ài)默生
43、改天換地英雄漢，雙手就是萬(wàn)寶山。
44、樹(shù)木從泥土中吸取營(yíng)養(yǎng)，英雄從人。
45、英雄并不比一般人更勇敢，差別僅在于，他的勇氣維持了五分鐘而已。——愛(ài)默生
46、英雄是大眾說(shuō)出來(lái)的。——克拉爾德·斯坦利·李
47、艱難臨頭，英雄出頭。
48、大地養(yǎng)活人民，英雄保衛(wèi)祖國(guó)。
49、經(jīng)歷失敗愈多的英雄愈有韌力。
英雄的英語(yǔ)（精選19篇）篇九
1、世界上本沒(méi)有英雄，只是軟弱的人多了，英雄也就顯現(xiàn)出來(lái)了。
2、要在別人抬不起頭的情形之下顯出我的英雄本色來(lái)。
3、雖無(wú)彪炳英雄業(yè)，卻有忠誠(chéng)赤子心。
4、十步之間，必有芳草;十室之邑，必有俊士。
5、要是沒(méi)有英雄的話，那就自己成為英雄好了。
6、英雄者，國(guó)之干，庶民者，國(guó)之本。——三略。
7、每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄，我們每個(gè)人都需要一個(gè)英雄，英雄是必要的。
8、英雄，你怎么不問(wèn)問(wèn)做英雄的代價(jià)！
9、沖動(dòng)，絕不是真正英雄的性格。
10、教育不足造英雄與天才，而英雄與天才自不可無(wú)陶冶之教育。
11、英雄造時(shí)勢(shì)，時(shí)勢(shì)造英雄。
12、砥柱中流障怒濤，折沖千里獨(dú)賢芬。
13、生活中只有一種英雄主義，那就是認(rèn)清生活的真相之后依然熱愛(ài)生活。
14、天荒地老英雄喪，國(guó)破家亡事業(yè)休。
15、男兒志兮天下事，但有進(jìn)步不有止，言志已酬便無(wú)志。——梁?jiǎn)⒊?/p>
16、像英雄一樣戰(zhàn)斗，或者像懦夫一樣死去。
17、沒(méi)有人想成為英雄。是時(shí)勢(shì)創(chuàng)造了英雄。
18、歷史的車(chē)輪已經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)，英雄也開(kāi)啟了拯救世界的腳步。但這個(gè)時(shí)候，英雄并不知道自己原來(lái)是個(gè)英雄。
19、英雄是大眾說(shuō)出來(lái)的。
20、世上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清生活真相之后依然熱愛(ài)生活。
21、英雄只有一種，那就是人性的英雄。
22、大丈夫，千山萬(wàn)水往長(zhǎng)遠(yuǎn)處看。——華廣生。
23、這并非英雄的故事，無(wú)人能成為英雄，但每個(gè)人都在戰(zhàn)斗。
24、全人類對(duì)英雄的崇昨天有，今天有，將來(lái)也一定有。
25、是不是英雄要讓人民來(lái)評(píng)。——柯?tīng)柨嗣底濉?/p>
26、深山出俊鳥(niǎo)。
27、真正的英雄，早就死在沙場(chǎng)上，而不是回來(lái)拿獎(jiǎng)?wù)碌娜恕?/p>
28、別把人變成英雄，約翰。英雄并不存在，就算存在，我也不在其列。
29、真正的英雄，即使歷史不會(huì)記憶，他依舊笑著逆天而行。
30、我們稱呼的英雄人物不是那些以思想或力量得勝的人。我所稱呼的英雄人物僅僅是那些有高尚德行的人。
31、虎嘯而谷風(fēng)至兮，龍舉而景云往。
32、唯大英雄能本色，是真名士自風(fēng)流。
33、凡是為人民解放事業(yè)而奮斗的，或是為捍衛(wèi)一個(gè)偉大真理而忍受窮苦的人們。
34、對(duì)英雄崇拜可以造就出英雄來(lái)。
36、出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。——杜甫。
37、沒(méi)人希望做英雄因?yàn)橐话阌⑿蹧](méi)有好結(jié)局。
38、英雄氣魄云為被；志士胸懷海作家。
39、遭風(fēng)云之余，不建騰躍之功名，非人豪也。——北史。
40、英雄之所以迷人，部分原因是他們極能控制對(duì)自己和別人的控制。
41、膽小鬼死后是一具腐尸，英雄死后還是英雄。
42、是不是英雄要讓人民來(lái)評(píng)。
44、英雄之所以迷人，部分原因是他們極能控制對(duì)自己和別人的控制。——戴維。
45、業(yè)無(wú)高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑?——張耒。
46、如果說(shuō)英雄是真誠(chéng)的人，那為何我們不能成為英雄呢。
47、英雄割據(jù)剖己矣，文采風(fēng)流今尚存。
48、英雄就是對(duì)任何事都全力以赴，自始至終，心無(wú)旁鶩的人。——波特萊爾。
49、大丈夫必有四方之志。——李白。
50、每個(gè)英雄的背后都隱藏著一段悲劇。
51、你是英雄，所以要死，這個(gè)世間從來(lái)沒(méi)有活著的英雄。
52、民眾需要?jiǎng)倮覀兙徒o他們勝利，輿論需要英雄，我們就給他們英雄。
53、你不是一個(gè)失敗者，你是我心中的英雄。
54、從來(lái)就沒(méi)有英雄，因?yàn)橛⑿墼诔蔀橛⑿垡院蟛胖来鷥r(jià)有多慘痛。
55、英雄有很多種，但沒(méi)有一種是由天才造成的。天才也有很多種，也沒(méi)有一種是屬于英雄的天才。
56、我的父母，過(guò)去、現(xiàn)在都是我的英雄。我無(wú)法想象，讓任何別的.人充當(dāng)我的英雄。
57、沒(méi)有崇拜者就沒(méi)有英雄和神使。
58、英雄的身體都是破敗的，因?yàn)樗麄兊能|干沾滿了血腥的正義。
59、不作尋常床簀死，英雄含笑上刑場(chǎng)。
60、在全人類之中，凡是堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄!——貝多芬。
61、人中有呂布，馬中有赤兔。
62、我堅(jiān)信任何困難都難不倒英雄的中國(guó)人民。
63、英雄一去豪華盡，唯有青山似洛中。
64、真正的英雄不是永遠(yuǎn)沒(méi)有卑下的情操，只是永遠(yuǎn)不被卑下的情操所屈服罷了。
65、不怕該債的精窮，就怕討債的英雄。
66、有卓越智力作用指導(dǎo)的膽量是英雄的標(biāo)志。
67、比起做英雄，我更喜歡做給英雄鼓掌的人。
68、艱難臨頭，英雄出頭。
69、狂瀾倒，獨(dú)中流砥柱，屹立崔嵬。——姚勉。
70、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)，這才是英雄好漢。
71、一個(gè)沒(méi)有英雄的民族是不幸的，一個(gè)有英雄卻不知敬重愛(ài)惜的民族是不可救藥的。
72、不是信仰造就殉教者，而是殉教者造成信仰。——烏納穆諾。
73、誰(shuí)高出眾人一籌，誰(shuí)在眾人眼里就是英雄。
74、這并非英雄的故事，不需要立志成為英雄的人。
75、男兒茍有守，可殺不可茍。——梅堯臣。
76、英雄是大眾說(shuō)出來(lái)的。——克拉爾德·斯坦利·李。
78、所謂英雄，是做了他自己應(yīng)做的事。然而凡人卻不但不評(píng)估能力能做的事，還企望做能力以外的事。
79、我是英雄是因?yàn)槿藗冃枰⑿邸?/p>
80、生為百夫雄，死為壯士規(guī)。——王粲。
81、三虎必有一彪，三鷹必有一鷂。
英雄的英語(yǔ)（精選19篇）篇十
3、在人類自由最不受重視的地方，英雄崇拜總是盛行的。——赫·斯賓塞。
4、是不是英雄要讓人民來(lái)評(píng)。柯?tīng)柨嗣底濉?/p>
5、每個(gè)英雄的背后都隱藏著一段悲劇。——費(fèi)茲杰羅。
6、十步之間，必有芳草；十室之邑，必有俊士。
7、面臨危險(xiǎn)，始見(jiàn)英雄。——法國(guó)。
8、遭風(fēng)云之余，不建騰躍之功名，非人豪也。——北史。
9、以龍虎之姿，遭風(fēng)云之時(shí)。——后漢書(shū)。
10、在全人類之中，凡是堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄！——貝多芬。
11、英雄出于少年。
12、每個(gè)英雄的背后都隱藏著一段悲劇。——美·費(fèi)茲杰羅。
13、艱難臨頭，英雄出頭。
14、對(duì)英雄崇拜可以造就出英雄來(lái)。——迪斯累利。
15、舉世不知何足怪？力行無(wú)顧是豪雄。——宋·曾鞏。
16、英雄只在艱難的時(shí)候才被認(rèn)識(shí)。——?dú)W洲。
17、舉世不知何足怪?力行無(wú)顧是豪雄。——曾鞏。
19、如果說(shuō)英雄是真誠(chéng)的人，那為何我們不能成為英雄呢。——托·卡萊爾。
20、愛(ài)國(guó)英雄給民族帶來(lái)光榮，專制暴君給民族帶來(lái)災(zāi)難。——拜倫。
21、誰(shuí)高出眾人一籌，誰(shuí)在眾人眼里就是英雄。斯威夫特。
23、每個(gè)英雄的背后都隱藏著一段悲劇。美?費(fèi)茲杰羅。
24、英雄者，國(guó)之干，庶民者，國(guó)之本。
25、英雄不僅比普通人有勇氣，而且能把五分種勇氣無(wú)限期地延長(zhǎng)。——愛(ài)默生。
26、英雄一去豪華盡，唯有青山似洛中。——許渾。
27、英雄不問(wèn)出處。
28、英雄就是這樣一個(gè)人，他在決定性關(guān)頭做了為人類社會(huì)的利益所需要的事。伏契克。
29、英雄是大眾說(shuō)出來(lái)的。——克拉爾德·斯坦利·李。
30、英雄者，國(guó)之干，庶民者，國(guó)之本。——三略。
31、在全人類之中，凡是堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄！——德·貝多芬。
32、有卓越智力作用指導(dǎo)的膽量是英雄的標(biāo)志。克勞塞維茨。
33、大丈夫做事，雷厲風(fēng)行。——李漁。
34、已擯憂患尋常事，留得豪情作楚囚。——惲代英。
35、男兒志兮天下事，但有進(jìn)步不有止，言志已酬便無(wú)志。——梁?jiǎn)⒊?/p>
36、虎嘯而谷風(fēng)至兮，龍舉而景云往。——《楚辭》。
37、雖然是英雄，也不免瑕疵。法?拉勞士福古。
38、英雄不僅比普通人有勇氣，而且能把五分種勇氣無(wú)限期地延長(zhǎng)。美?愛(ài)默生。
39、三虎必有一彪，三鷹必有一鷂。
40、狂瀾倒，獨(dú)中流砥柱，屹立崔嵬。——宋·姚勉。
41、英雄之所以迷人，部分原因是他們極能控制對(duì)自己和別人的控制。——戴維。
42、英雄就是對(duì)任何事都全力以赴，自始至終，心無(wú)旁鶩的人。——波特萊爾。
43、雖然是英雄，也不免瑕疵。——法？拉勞士福古。
44、出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。唐杜甫。
45、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢！——德·赫塞。
46、人中有呂布，馬中有赤兔。
47、江山如畫(huà)，一時(shí)多豪杰。——宋·蘇軾。
48、沒(méi)有崇拜者就沒(méi)有英雄和神使。愛(ài)默生。
49、業(yè)無(wú)高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑？——張耒。
50、社會(huì)是建筑在英雄崇拜這個(gè)基礎(chǔ)上的。——托·卡萊爾。
51、風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。——古詩(shī)源。
53、全人類對(duì)英雄的崇昨天有，今天有，將來(lái)也一定有。——托·卡萊爾。
54、砥柱中流障怒濤，折沖千里獨(dú)賢芬。——侯克中。
55、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢！——赫塞。
56、男兒茍有守，可殺不可茍。——梅堯臣。
57、大丈夫?qū)幙捎袼椋荒芡呷?/p>
58、凡是為人民解放事業(yè)而奮斗的`，或是為捍衛(wèi)一個(gè)偉大真理而忍受窮苦的人們。
59、狂瀾倒，獨(dú)中流砥柱，屹立崔嵬。——姚勉。
61、每個(gè)英雄的背后都隱藏著一段悲劇。——弗茲杰羅。
62、男子千年志，吾志未有涯。——文天祥。
63、肯把須眉傲霜雪，可知寰宇待澄清。——李髯。
64、真理的蠟燭，常常會(huì)燒傷那些舉燭的手。——布埃斯特。
65、面臨危險(xiǎn)，始見(jiàn)英雄。
英雄的英語(yǔ)（精選19篇）篇十一
前不久，在網(wǎng)上看到這樣一個(gè)帖子，有位女碩士王女士分享了自己在公司加班的經(jīng)歷，由于帶著孩子周末期間到公司加班，主管并認(rèn)為王女士違反了公司的規(guī)定，對(duì)此處罰了王女士200元，但是王女士在憤怒之下便選擇辭職。
到了晚上卻收到老板的信息，老板告訴王女士那200元的罰款，雖然是在處罰王女士，但是也算是起到殺雞儆猴的效果，公司方面會(huì)在月底給予王女士另外300元的補(bǔ)貼，看到信息王女士也是很感動(dòng)，很顯然老板還是非常看重他的，所以她也是收回了辭職的想法。
近年來(lái)，很多員工其實(shí)在進(jìn)入公司工作后都希望自己能夠擁有較好的人際關(guān)系，可是并不是所有年輕人都能夠保持良好的心理狀態(tài)，大家在公司的工作如果沒(méi)有積極的態(tài)度，那么你也不可能有足夠好的人員，因此每個(gè)年輕人在公司工作都應(yīng)該學(xué)會(huì)通過(guò)正面的情緒，積極的情緒去應(yīng)對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)，這樣才能夠讓你去結(jié)識(shí)到更多的良師益友。
而那些情商高的中年人往往都懂得說(shuō)以下這三句贊美他人的客套話，往往能夠在公司里打造較好的人際圈子。
第一、學(xué)會(huì)說(shuō)夸贊他人的話。
如果你在公司工作后總是傳播一些負(fù)能量的情緒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和同事都會(huì)遠(yuǎn)離你，但是如果你能夠傳遞正能量的話語(yǔ)，學(xué)會(huì)贊美同事和領(lǐng)導(dǎo)，你就能夠贏得他的好感，因?yàn)閷?duì)方在跟你聊天的時(shí)候，他們會(huì)覺(jué)得心情愉悅，而且大家都能夠處在一個(gè)比較愉快的情緒或者環(huán)境中，你也能夠收獲到他人的幫助，彼此之間更能夠好好相處，這確實(shí)是兩全其美的事情。
第二、學(xué)會(huì)說(shuō)一些感謝他人的話。
當(dāng)員工在職場(chǎng)中真的遇到問(wèn)題以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有同事能夠冷眼旁觀，當(dāng)然也會(huì)有同事雪中送炭為你錦上添花，當(dāng)你處于低谷的時(shí)候，絕對(duì)不會(huì)在一旁嘲笑你，而是會(huì)伸出援手，這種助人為樂(lè)的品質(zhì)確實(shí)值得你學(xué)習(xí)，那么在這時(shí)你就應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)一些感謝他人的話，有助于你的工作，更并且你在工作和生活過(guò)程中更能夠和對(duì)方成為好朋友。
第三、說(shuō)一些委婉的話，能夠不傷害他人的自尊心。
結(jié)語(yǔ)：大家對(duì)此怎么看呢？寫(xiě)在評(píng)論中，大家一起交流。
每天分享職場(chǎng)干貨、職場(chǎng)故事、職場(chǎng)案例、和領(lǐng)導(dǎo)同事相處技巧等職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)！
英雄的英語(yǔ)（精選19篇）篇十二
地震給人類帶來(lái)的是毀滅性傷害，地震是無(wú)情的，但人是有情的。學(xué)校放映了記錄片這給我們是心靈上的震撼。
才九歲半上學(xué)校二年級(jí)的林浩，在地震發(fā)生的那一瞬間，機(jī)智的林浩第一個(gè)沖向操場(chǎng)，但他不顧個(gè)人安危急忙跑了回去，時(shí)間就是生命，林浩，這一個(gè)小小的身影在這短暫的時(shí)間里救出了班上兩名同學(xué)，“我是班長(zhǎng)，這是我的責(zé)任”林浩這個(gè)活潑的班長(zhǎng)深深印在人們的心中。
吊瓶男孩，在朋友的生命垂死掙扎死亡的邊緣，是他用自己的真情陪伴著朋友，是他讓我們明白了什么是真正的友情。好友死后，他才同意做手術(shù)，他最想做的`就是與朋友的母親對(duì)現(xiàn)與朋友的生死諾言。
陳浩也是英雄之一，他才12歲，地震發(fā)生了，無(wú)數(shù)個(gè)生命在瞬間毀滅，樓房倒塌，整座城市都籠罩在黑暗緊張的氣氛中，陳浩立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)沖向操場(chǎng)。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)，圍墻正在劇烈抖動(dòng)，陳浩轉(zhuǎn)身把后面的一些同學(xué)往遠(yuǎn)處推以免壓入廢墟。可就在這時(shí)，圍墻搖動(dòng)起來(lái)“轟”地一聲倒塌了。陳浩被埋進(jìn)去了，身受重傷。但那些同學(xué)卻已被陳浩推了出去。在這已沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)的校園變成了廢墟，被痛心的哭喊聲籠罩，陳浩堅(jiān)持著…。
5.12就在這天，無(wú)情的地震發(fā)生了。在黑暗與恐懼中涌現(xiàn)的是人間的真情，看了這次記錄片，我要向那些抗震英雄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的執(zhí)著、鎮(zhèn)定、勇敢。他們雖然有的身受重傷，但仍不缺我們中國(guó)人的團(tuán)結(jié)與勇敢。學(xué)會(huì)做事首先要學(xué)會(huì)做人，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。
英雄的英語(yǔ)（精選19篇）篇十三
1、大丈夫?qū)幙捎袼椋荒芡呷?/p>
2、面臨危機(jī)，才知英雄無(wú)幾。
3、英雄生于四野，好漢長(zhǎng)在八方。
4、風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。
5、雖然是英雄，也不免瑕疵。——法。拉勞士福古。
6、沒(méi)有崇拜者就沒(méi)有英雄和神使。——愛(ài)默生。
7、英雄兒女各千秋。——陸游。
8、英雄者，國(guó)之干，庶民者，國(guó)之本。——三略。
9、艱難臨頭，英雄出頭。
10、舉世不知何足怪？力行無(wú)顧是豪雄。——曾鞏。
11、男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀。——馮夢(mèng)龍。
12、面臨危機(jī)，才知英雄無(wú)幾。
13、肯把須眉傲霜雪，可知寰宇待澄清。——李髯。
14、每個(gè)英雄的`背后都隱藏著一段悲劇。——費(fèi)茲杰羅。
15、男兒志兮天下事，但有進(jìn)步不有止，言志已酬便無(wú)志。——梁?jiǎn)⒊?/p>
16、英雄之所以迷人，部分原因是他們極能控制對(duì)自己和別人的控制。——戴維。
17、艱難臨頭，英雄出頭。
18、男兒茍有守，可殺不可茍。——梅堯臣。
20、大丈夫，千山萬(wàn)水往長(zhǎng)遠(yuǎn)處看。——華廣生。
21、中流砥柱，力挽狂瀾。——秋謹(jǐn)。
22、男兒自以身許國(guó)。——陸游。
英雄的英語(yǔ)（精選19篇）篇十四
而在我心中唯一的英雄便是《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》的作者——辛棄疾。
為何他是我心中他人難及的英雄?
因?yàn)樗试溉紵约?在他二十一歲時(shí)就參加了抗金義軍，上戰(zhàn)場(chǎng)與敵人血拼，為了統(tǒng)一中原奉獻(xiàn)出自己珍貴的青春年華。
因?yàn)樗麘n國(guó)憂民!由于辛棄疾與當(dāng)政的主和派政見(jiàn)不合，后來(lái)就被彈劾落職，無(wú)奈之下他只好退隱山居。但即便如此，他卻依舊關(guān)心著國(guó)家大事、關(guān)心著邊境戰(zhàn)況、關(guān)心著黎民百姓!這種先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的精神令我真真為之折服。
就如同他在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中熾熱的表達(dá)一般，無(wú)不體現(xiàn)出他那種英雄般的情懷。
在酒醉之際，他孤零一人在燈前看著手中那把閃著寒光的劍，恍惚間仿若回到了當(dāng)年在戰(zhàn)場(chǎng)上駐扎的營(yíng)壘之間。耳邊響起久違又低沉的號(hào)角聲，將軍與士兵不分你我，相擁飲酒吃肉，深邃的夜空上方回蕩起古老的北疆民歌。
戰(zhàn)馬如同的盧馬一般飛奔而躍，弓箭如驚雷一般震耳離弦。辛棄疾醉眼看著跳動(dòng)的燈火，如同看著自己跳動(dòng)的心臟。心中那想要為君王收復(fù)失地，一統(tǒng)中原的宏偉壯志又開(kāi)始閃閃發(fā)光，只可惜自己早已白發(fā)滿頭。
“可憐白發(fā)生。”這是多么無(wú)奈的哀嘆，我讀著這句，就好像看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人獨(dú)坐燈前的背影，寂寥又滄桑。但是即便如此，哪怕他無(wú)法親自己去戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)法親手完成自己心中一直不肯泯滅的宏愿，即便是這樣，他的忠心，他的牽掛依舊令人動(dòng)容。
我被他的這首詞深深震撼，好似自己也想要穿越去那個(gè)時(shí)代，披上沉重的盔甲，騎著赳赳的戰(zhàn)馬，伴著戰(zhàn)爭(zhēng)打響前的號(hào)角，吶喊著一并向前沖去，去幫助辛棄疾完成他一直想要完成卻苦苦不能的夙愿。
歷史輾轉(zhuǎn)數(shù)千年，歲月的滔滔長(zhǎng)河不斷沖刷著眾多英雄，但辛棄疾卻永恒的在我心中熠熠生輝。
辛棄疾是矣。
公眾號(hào)：西安閻良小桔燈。
英雄的英語(yǔ)（精選19篇）篇十五
一個(gè)高高的大男孩兒站在了我的面前，我仔細(xì)一看，激動(dòng)地跳了起來(lái)，原來(lái)他就是我的偶像蜘蛛俠彼得·帕克。他的身上全都是傷口，還流著鼻血，看起來(lái)傷勢(shì)真的很重，但他依然面帶微笑。
他說(shuō)：你好！小朋友，你是哪里來(lái)的？我大聲地說(shuō)：呃我是另一個(gè)國(guó)家的。我可以問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎？蜘蛛俠答應(yīng)了。
我問(wèn)：你只是個(gè)高中生，有這么多課程要上，這些課程很難，你又當(dāng)了蜘蛛俠，你是怎么克服煩惱和困難的呢？他回答道：我的`性格很開(kāi)朗，無(wú)論多么困難的事我也要克服掉，我相信自己付出的努力，我們都要學(xué)著自信。
我又問(wèn)：你身上全是傷口，一定經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打，可你為什么還是面帶笑容？因?yàn)槲覀兌家钕氯ィm然這非常疼，但，我拯救了別人，我依然很高興！
我再問(wèn)：你為什么那么愛(ài)笑？蜘蛛俠說(shuō)：人必須得開(kāi)朗，再痛苦，我們也要學(xué)會(huì)微笑面對(duì)。
忽然，我醒了，原來(lái)我做了一場(chǎng)夢(mèng)！我看了看試卷，埋頭繼續(xù)訂正起來(lái)。
英雄的英語(yǔ)（精選19篇）篇十六
我叫英雄，是一只威武的------風(fēng)箏。對(duì)，就是風(fēng)箏。“英雄”是小主人給我取的名字。他在見(jiàn)到我的第一眼，“英雄”這個(gè)名字就脫口而出。知道我那一刻的感受嗎？興奮極了！我終于有了屬于自己的名字，而且還如此響亮。那一刻，周?chē)囊磺卸槛鋈皇諝庵兄挥袃蓚€(gè)字在隱隱浮動(dòng)-------"英雄"。“英雄，快飛啊！快飛！趕上前面那只‘蜈蚣’！”我的心都要提到嗓子眼了！我叫黎飛，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。受名字的影響，我從小就希望自己能在天空中自由飛翔。放風(fēng)箏可以說(shuō)是我的一大嗜好，因此我也非常喜歡春天------愛(ài)屋及烏嘛！每當(dāng)草長(zhǎng)鶯飛的'時(shí)節(jié)，我就坐不住了，就像蟄伏了一個(gè)冬天的動(dòng)物，一下子被花香吸引，被鳥(niǎo)語(yǔ)喚醒一樣。那天，一向以嚴(yán)肅和沉悶著稱的爸爸不知怎么突然開(kāi)恩了，說(shuō)要帶我買(mǎi)風(fēng)箏。
在一片五顏六色、形態(tài)各異的風(fēng)箏群中，我一眼就看中了它------一只灰褐色的鷹。就喜歡它那堅(jiān)實(shí)的骨架，雄壯的體魄，油亮的“羽毛”，最吸引我的還是那一雙眼睛，犀利而又富有挑戰(zhàn)性。一瞬間，“英雄”兩個(gè)字便情不自禁地吐了出來(lái)，對(duì)，就叫它“英雄”！小主人啊，小主人，虧你還自稱放風(fēng)箏的行家里手呢，怎么連抽線拉線這個(gè)基本的技巧都不會(huì)。臨出門(mén)時(shí)，你還有一番豪言壯語(yǔ)，說(shuō)是“讓咱們的‘英雄’搏擊長(zhǎng)空！”可現(xiàn)在。。。。。。你要加油啊，要知道，你爸可是給你規(guī)定好時(shí)間的，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去半個(gè)小時(shí)了，再不努力，今天下午就白來(lái)一趟了！哎喲，怎么回事，怎么把我往樹(shù)杈上領(lǐng)啊?別以為我結(jié)實(shí)，碰上這些障礙物，弄不好可是要“傷筋斷骨”的。哎！慢點(diǎn)，別著急，慢慢地，別硬拉！哎呀，我的“英雄”，你今天是怎么了？本以為你會(huì)在天空中一展雄姿，可現(xiàn)在，你居然跟樹(shù)較上勁了。要知道，“上樹(shù)”可是風(fēng)箏的頭等災(zāi)難哪！你也稍稍挪動(dòng)一下啊。瞧你，一雙翅膀分別卡在樹(shù)杈正中，左也不是，右也不是，真急死人了！
糟了，爸爸交代過(guò)只能放一個(gè)小時(shí)風(fēng)箏，等會(huì)還要學(xué)習(xí)劍橋英語(yǔ)，默寫(xiě)第16課課文，對(duì)了，就是《放風(fēng)箏》，你看人家那風(fēng)箏放得多好啊，又高又。。。。。。不能再開(kāi)小差了，得趕緊想辦法把你弄下來(lái)。嘿，這兒的風(fēng)景也蠻不錯(cuò)的。青的枝，嫩的葉，地上草坪像絨毯。習(xí)習(xí)微風(fēng)吹過(guò)，嗯，這就是春天的氣息，真舒服啊！咦，小主人哪去了？來(lái)啦來(lái)啦，他拿根竹竿干什么？哦，對(duì)了，我還在樹(shù)上呢．小主人，真對(duì)不起，耽誤你這么長(zhǎng)時(shí)間，讓我們齊心協(xié)力，＂一．．．二．．．三！一．．．二．．．三！＂終于下來(lái)啦！我又自由咯！瞧，小主人笑得多開(kāi)心啊！喂，別顧著得意，趕緊把我放上天吧！我是風(fēng)箏，我要飛！我是“英雄”，我要飛！“上天咯！上天咯！‘英雄’飛起來(lái)咯！”唉，這是歷盡千辛萬(wàn)苦啊。這次試飛一定要小心一點(diǎn)，對(duì)了，還要注意抽拉線的訣竅。看著‘英雄’在天空中自由翱翔，心中真是。。。。。。我很高興，我的‘英雄’終于完成了它的使命飛上了天空。在眾多的風(fēng)箏中，它確實(shí)很特別，靈活矯健，英姿颯爽。我多想也能變成一只風(fēng)箏，哪怕只是一只小小的燕子。在學(xué)校，我是班長(zhǎng)，可以說(shuō)是品學(xué)兼優(yōu)，其他同學(xué)的爸媽常常拿我做他們教育的典范。可他們哪里知道我的煩惱，我不能犯一點(diǎn)過(guò)錯(cuò)，我也不能有一點(diǎn)失敗。我真的承受不了所有人對(duì)我寄予的“厚望”，他們有沒(méi)有想過(guò)，孩子是不能超負(fù)荷加壓的，他們也渴望自由！我要飛！我是“英雄”，我要飛！我想飛，我要飛！就讓“英雄”載著我的希望，我的夢(mèng)想，飛吧！我要飛！！
英雄的英語(yǔ)（精選19篇）篇十七
1、這一輩子無(wú)論經(jīng)歷什么，只要笑著過(guò)一輩子，就是英雄。
3、每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄，我們每個(gè)人都需要一個(gè)英雄，英雄是必要的。
4、天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武。
5、我們最終是英雄，還是變成烈士，現(xiàn)在結(jié)果還未見(jiàn)分曉。
6、對(duì)英雄崇拜可以造就出英雄來(lái)。
7、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人。——羅曼·羅蘭。
8、英雄走向末路，美人踟躕不過(guò)在等待遲暮。
9、我是英雄是因?yàn)槿藗冃枰⑿邸?/p>
10、有卓越智力作用指導(dǎo)的膽量是英雄的標(biāo)志。
11、我們不可能全都做英雄，總得有人坐在路邊，當(dāng)英雄經(jīng)過(guò)時(shí)為他們叫好。
12、你不是一個(gè)失敗者，你是我心中的英雄。
13、天荒地老英雄喪，國(guó)破家亡事業(yè)休。
14、不管是多么卑微的人，只要有決心，都可以向世界第一的英雄挑戰(zhàn)。
15、沒(méi)有崇拜者就沒(méi)有英雄和神使。
16、驕傲是所有英雄人物都能受到傷害的處所。
17、你是英雄，所以要死，這個(gè)世間從來(lái)沒(méi)有活著的英雄。
18、所謂的英雄，到酒吧去要多少有多少。相反的，在牙醫(yī)師的治療臺(tái)上可一個(gè)也沒(méi)有。
19、英雄是大眾說(shuō)出來(lái)的。
20、英雄氣魄云為被；志士胸懷海作家。
21、這并非英雄的故事，不需要立志成為英雄的人。
22、人的一生就是進(jìn)行嘗試，嘗試的越多，生活就越美好。——愛(ài)默生。
24、生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。——米歇潘。
25、英雄莫問(wèn)出處！普天之下，能者為王！
26、自古英雄多好色，未必好色盡英雄；我雖并非英雄漢，惟有好色似英雄。
27、我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。——泰戈?duì)枴?/p>
28、英雄露穎在今朝，一試矛兮一試刀。初出便將威力展，三分好把姓名標(biāo)。
29、英雄割據(jù)剖己矣，文采風(fēng)流今尚存。
30、我們的生命是天賦的，我們惟有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。——泰戈?duì)枴?/p>
31、我不是英雄，我只做我想做的事，保護(hù)我想要保護(hù)的人而已。
32、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。——盧梭。
33、荒漠既是真實(shí)的存在又具有象征意義。它空無(wú)一人，英雄正等著人群出現(xiàn)。
34、英雄一去豪華盡，唯有青山似洛中。
35、像英雄一樣戰(zhàn)斗，或者像懦夫一樣死去。
36、這是個(gè)病入膏肓的年代，拯救世界的英雄早已離開(kāi)，墓墟堆積成海。
37、英雄——就是這樣一個(gè)人，他在決定性關(guān)頭做了為人類社會(huì)的利益所需要做的.事。
38、世上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清生活真相之后依然熱愛(ài)生活。
39、一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命。――愛(ài)默生。
40、生活中只有一種英雄主義，那就是認(rèn)清生活的真相之后依然熱愛(ài)生活。
41、英雄不會(huì)干不成大事，英雄大多容易出事。
42、如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)。——塞涅卡。
43、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)，這才是英雄好漢。
44、有勇氣主宰自己命運(yùn)的人才是英雄。
45、沒(méi)有人想成為英雄。是時(shí)勢(shì)創(chuàng)造了英雄。
46、真正的英雄，他的目標(biāo)往往都不是成為一個(gè)英雄。
48、一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命。——愛(ài)默生。
49、將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。
50、膽小鬼死后是一具腐尸，英雄死后還是英雄。
英雄的英語(yǔ)（精選19篇）篇十八
8、英雄只在艱難的時(shí)候才被認(rèn)識(shí)。——?dú)W洲
9、英雄之所以迷人，部分原因是他們極能控制對(duì)自己和別人的控制。——戴維
10、英雄者，國(guó)之干，庶民者，國(guó)之本。——三略
11、英雄一去豪華盡，唯有青山似洛中。——許渾
12、英雄心事無(wú)今古，神物風(fēng)云各有時(shí)。——張佳胤
13、英雄是大眾說(shuō)出來(lái)的。——克拉爾德·斯坦利·李
15、英雄就是對(duì)任何做他能做的事，而平常人就做不到這一點(diǎn)。——羅曼·羅蘭
16、英雄就是對(duì)任何事都全力以赴，自始至終，心無(wú)旁鶩的人。——波特萊爾
17、英雄不僅比普通人有勇氣，而且能把五分種勇氣無(wú)限期地延長(zhǎng)。——愛(ài)默生
18、英雄并不比一般人更勇敢，差別僅在于，他的勇氣維持了五分鐘而已。——愛(ài)默生
19、以龍虎之姿，遭風(fēng)云之時(shí)。——后漢書(shū)
20、已擯憂患尋常事，留得豪情作楚囚。——惲代英
22、要想做一個(gè)真正的英雄是沒(méi)有選擇余地的，往往是要么成功要么成仁。——希契科克
24、雖然是英雄，也不免瑕疵。——法？拉勞士福古
25、誰(shuí)高出眾人一籌，誰(shuí)在眾人眼里就是英雄。——斯威夫特
26、是不是英雄要讓人民來(lái)評(píng)。——柯?tīng)柨嗣底?/p>
27、生為百夫雄，死為壯士規(guī)。——王粲
28、社會(huì)是建筑在英雄崇拜這個(gè)基礎(chǔ)上的。——托·卡萊爾
29、如果說(shuō)英雄是真誠(chéng)的人，那為何我們不能成為英雄呢。——托·卡萊爾
30、全人類對(duì)英雄的崇昨天有，今天有，將來(lái)也一定有。——托·卡萊爾
31、面臨危險(xiǎn)，始見(jiàn)英雄。——法國(guó)
32、面臨危機(jī)，才知英雄無(wú)幾。——法國(guó)
33、每個(gè)英雄的背后都隱藏著一段悲劇。——費(fèi)茲杰羅
34、沒(méi)有崇拜者就沒(méi)有英雄和神使。——愛(ài)默生
35、狂瀾倒，獨(dú)中流砥柱，屹立崔嵬。——姚勉
36、舉世不知何足怪？力行無(wú)顧是豪雄。——曾鞏
37、居世逢亂離，始辨英雄士。——陳恭尹
38、江山如畫(huà)，一時(shí)多豪杰。——蘇軾
39、艱難臨頭，英雄出頭。——英國(guó)
40、虎嘯而谷風(fēng)至兮，龍舉而景云往。——楚辭
41、豪杰之士，不患無(wú)才，患不能養(yǎng)氣；不能養(yǎng)氣，雖有才氣，適足以殺其身。——秦觀
42、風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。——古詩(shī)源
44、對(duì)英雄崇拜可以造就出英雄來(lái)。——迪斯累利
45、砥柱中流障怒濤，折沖千里獨(dú)賢芬。——侯克中
46、出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。——杜甫
47、愛(ài)國(guó)英雄給民族帶來(lái)光榮，專制暴君給民族帶來(lái)災(zāi)難。——拜倫
英雄的英語(yǔ)（精選19篇）篇十九
今天的值日班長(zhǎng)是劉暄同學(xué)，她非常認(rèn)真地記錄了我們班一天以來(lái)的作業(yè)、衛(wèi)生、課間操、課堂表現(xiàn)等方面。
她在日記中寫(xiě)了一段話，我非常得欣賞，把這段話錄在了下面：
跑操時(shí)，大概跑了兩圈半，我就堅(jiān)持不下去了。這時(shí)，卜宇飛同學(xué)拉著我說(shuō)：“加油!再堅(jiān)持一會(huì)兒!”我一看，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)放棄，我更不能例外，我還是咬咬牙，堅(jiān)持了下來(lái)。
今天是我們第三天跑操，說(shuō)心里話，我也感覺(jué)有點(diǎn)跟不上同學(xué)們的步伐了，我在想，是好久不跑不適應(yīng)了，還是真的歲數(shù)大了呢，去年和同學(xué)們一起跑的時(shí)候好像還沒(méi)有這種感覺(jué)。但是，一定要堅(jiān)持，過(guò)幾天適應(yīng)了就好了。
其實(shí)學(xué)習(xí)也和跑操一樣，也會(huì)有累的感覺(jué)，就像劉暄的好朋友卜宇飛那樣，對(duì)朋友說(shuō)一句：“加油!再堅(jiān)持一會(huì)兒!”成功就是產(chǎn)生在一次次的“再堅(jiān)持一會(huì)兒”之中。其實(shí)，當(dāng)你學(xué)累了的時(shí)候，大多數(shù)人都是相同的感受，只不過(guò)有的人選擇了堅(jiān)持，而有的人選擇了放棄，而當(dāng)你把“再堅(jiān)持一會(huì)兒”當(dāng)成習(xí)慣的時(shí)候，成功就被你牢牢地抓住了。
有一首歌《真心英雄》，里面有一段歌詞：
把握生命里的每一分鐘。
全力以赴我們心中的夢(mèng)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。
沒(méi)有人能隨隨便便成功。
同學(xué)們，期中考試剛剛過(guò)去，我們都會(huì)從此次考試中找到自己的成功和不足，對(duì)照我們前面的目標(biāo)，看看達(dá)成的情況，然后制訂出下一個(gè)期末的目標(biāo)。首先要做好吃苦受累的準(zhǔn)備，沒(méi)有人能隨隨便便成功，為了自己的目標(biāo)，我們要試著全力以赴。
現(xiàn)在，就有力地握緊自己的手，給自己加油!
現(xiàn)在，就給自己定下一個(gè)目標(biāo)，我一定能行!
現(xiàn)在，就開(kāi)始行動(dòng)，看看自己到底有多強(qiáng)!
本文作者：樂(lè)水(來(lái)源公眾號(hào)：樂(lè)水微言)。