總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
新時(shí)代好少年主題教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇一
什么是新時(shí)代好少年?是在祖國(guó)的光芒下無(wú)所事事的人嗎?錯(cuò)!真正的新時(shí)代好少年是集禮儀，奮進(jìn)，進(jìn)取于一體的少年!
古人云：“人無(wú)禮則不立?！币鲂聲r(shí)代好少年，我們就應(yīng)該講禮儀。面對(duì)老師，我們應(yīng)該主動(dòng)鞠躬問(wèn)好——老師們讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，讓我們能更好地報(bào)答祖國(guó);面對(duì)父母，我們應(yīng)該早晚問(wèn)安——父母生育了我們，讓我們沐浴在祖國(guó)和煦的陽(yáng)光下，讓我們能爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。歷代講禮儀的人很多，比如漢文帝劉恒，有“親嘗湯藥”的故事，這不就是對(duì)父母的禮儀嗎?漢文帝重禮儀，使他與漢景帝的統(tǒng)治被稱(chēng)為“文景之治”。連一國(guó)之君都講禮儀，我們要爭(zhēng)做新時(shí)代好少年，怎么又能不講禮儀呢?禮儀，讓國(guó)家有大愛(ài)。禮儀，同樣是新時(shí)代好少年的基礎(chǔ)!
但是，有了禮儀，而沒(méi)有奮進(jìn)，我們能稱(chēng)為“新時(shí)代好少年”嗎?答案顯然是否定的!有了奮進(jìn)，才能讓自己給國(guó)家奉獻(xiàn)。奮進(jìn)，可以說(shuō)是成為好少年的屋脊部分。
曹植曰：“翳輕軀而奮進(jìn)兮?！弊鳛樾聲r(shí)代好少年，我們還應(yīng)該奮進(jìn)!以一往無(wú)前的`氣勢(shì)向著知識(shí)的'天空飛去?，F(xiàn)在已經(jīng)不是原始社會(huì)了，而是嶄新的知識(shí)的時(shí)代!唯有知識(shí)，才能讓國(guó)家更加富強(qiáng)!而這樣重任，就在我們的肩上!為了國(guó)家的富強(qiáng)，我們應(yīng)該奮進(jìn)!憑借著這股精神，我們可以像聞一多先生的“讀書(shū)成癮”一般，沉浸在書(shū)的海洋中，把時(shí)間換為知識(shí);也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書(shū)本變?yōu)橹R(shí)而爛熟于心。這樣才能為國(guó)出力。所以，我們應(yīng)該儲(chǔ)蓄知識(shí)，以待到國(guó)家需要我們的時(shí)候!作為新時(shí)代好少年，我們更是沒(méi)有不奮進(jìn)的理由!
但是，有了禮儀，有了奮進(jìn)，我們就是新時(shí)代的好少年了嗎?不一定!僅有這兩樣，我們只能說(shuō)是未來(lái)可能會(huì)對(duì)國(guó)家有幫助的人，要做新時(shí)代好少年，我們還需要最重要的一個(gè)部分：一顆想要不斷完善自己的心。
在課余時(shí)間，我們可以不把一切時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，還可以將心思放在放在更多的地方上。如果只會(huì)讀書(shū)，那不免會(huì)成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子。要做新時(shí)代好少年，我們更應(yīng)該“國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心?！蔽覀兛梢远嗫葱侣?，了解國(guó)家的動(dòng)向;我們還可以多讀讀軍事雜志，跟上國(guó)家的步伐。唯有如此，我們才能保證能對(duì)國(guó)家有用的人，才能成為一名博學(xué)的，進(jìn)取好少年!
曉禮儀，明奮進(jìn)，知進(jìn)取。讓我們集三位為一體，共同爭(zhēng)做新時(shí)代好少年!
新時(shí)代好少年主題教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇二
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，我校根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，結(jié)合我校實(shí)際，制定我校德育工作方案，以實(shí)踐活動(dòng)為主陣地開(kāi)展學(xué)校德育工作。為了使活動(dòng)得到鞏固和深化，學(xué)校在11月21至11月30日組織開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人——陽(yáng)光少年，學(xué)會(huì)感恩”道德實(shí)踐活動(dòng)展示，并開(kāi)展了感恩主題運(yùn)動(dòng)會(huì)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、廣泛動(dòng)員宣傳，明確目的和意義
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校通過(guò)多次行政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議、教師會(huì)議、晨會(huì)、升旗儀式、黑板報(bào)等形式，向廣大師生宣傳“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)，讓全校師生明確了本次活動(dòng)的重要性和深遠(yuǎn)意義。
二、高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
為了確保我?！白鲆粋€(gè)有道德的人”實(shí)踐系列活動(dòng)有力、有序、有效地開(kāi)展，學(xué)校成立了以副校長(zhǎng)韋春柳為組長(zhǎng)，書(shū)記楊鳳姣為副組長(zhǎng)，大隊(duì)輔導(dǎo)員劉海霞、總務(wù)主任羅日勤和教導(dǎo)主任葉翠梅為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校德育工作規(guī)劃，制定了道德實(shí)踐系列活動(dòng)具體方案和實(shí)施步驟，確保了有計(jì)劃有步驟地順利開(kāi)展“陽(yáng)光少年，學(xué)會(huì)感恩”道德實(shí)踐系列活動(dòng)。
三、感恩主題系列活動(dòng)豐富多彩
(一)“陽(yáng)光少年，學(xué)會(huì)感恩”感恩卡制作比賽。學(xué)校組織一至四年級(jí)的學(xué)生親手為老師、親人制作感恩卡片，同學(xué)們參與熱情高漲，使出渾身解數(shù)，充分發(fā)揮豐富想象力，制作的卡片雖并不精美，但卻將心中的愛(ài)用孩子的方式表達(dá)了出來(lái)。通過(guò)評(píng)審組的認(rèn)真評(píng)選，選出了一批優(yōu)秀作品在11月30日的家長(zhǎng)開(kāi)放日暨親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中展出，許多家長(zhǎng)紛紛表示看到自己孩子給自己親手制作的感恩卡十分欣慰。
(二)“陽(yáng)光少年，學(xué)會(huì)感恩”主題繪畫(huà)比賽。學(xué)校組織全校學(xué)生在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，圍繞主題進(jìn)行了繪畫(huà)，孩子們的作品圍繞著“感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩大自然、感恩社會(huì)”等內(nèi)容，生動(dòng)形象地展示了感恩的意義。通過(guò)評(píng)選，將優(yōu)秀作品在11月30日的家長(zhǎng)開(kāi)放日暨親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中展出。
(三)“感恩信”匯親情。學(xué)校組織五、六年級(jí)的學(xué)生給父母寫(xiě)一封感謝信，五六年級(jí)學(xué)生圍繞“感恩”這一主題，參加校內(nèi)征文比賽。同學(xué)們參與熱情高漲，將自己的心里話用書(shū)信向父母盡情表達(dá);同時(shí)由父母反饋，孩子的信讓他們很感動(dòng)，也讓他們意識(shí)到孩子長(zhǎng)大了，懂事了，知道關(guān)心父母了。有的還認(rèn)識(shí)到自己教育方法上有缺欠，及時(shí)與班主任取得了聯(lián)系。這次活動(dòng)，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了將心中的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。
(四)“愛(ài)心小天使”走進(jìn)陽(yáng)和村軍烈屬家庭。11月25日下午，學(xué)校大隊(duì)干部在陽(yáng)和村委覃主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員劉老師的帶領(lǐng)下，帶著慰問(wèn)品一起走進(jìn)陽(yáng)和村兩位百歲老人軍烈屬家庭。少先隊(duì)們幫助孤軍烈屬打掃衛(wèi)生、整理房間，陪他們聊天談心，為他們讀書(shū)讀報(bào)，并為兩位老人表演了舞蹈和唱歌節(jié)目。在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們奉獻(xiàn)了一片愛(ài)心，紛紛以自己能當(dāng)“愛(ài)心小天使”而驕傲。
(五)濃濃親情飄滿(mǎn)親子運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。11月30日下午，在親子活動(dòng)中，孩子們?cè)趯W(xué)校里感受到愉快氛圍，有成長(zhǎng)的自豪感，增強(qiáng)孩子的“合作、參與”體育活動(dòng)，提高身體素質(zhì)，讓“尊重、樂(lè)觀、信任、關(guān)懷、親情”在活動(dòng)中體現(xiàn)。同時(shí)也是為了給孩子們提供一個(gè)大膽與人交往的氛圍，促進(jìn)孩子與父母之間的情感交流。
認(rèn)真制作感恩卡愛(ài)心小天使實(shí)踐活動(dòng)
評(píng)審組認(rèn)真評(píng)選優(yōu)秀作品領(lǐng)導(dǎo)出席親子運(yùn)動(dòng)會(huì)并致辭
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上濃濃親情、歡聲笑語(yǔ)
四、活動(dòng)扎實(shí)，效果顯著
我校的德育工作，在感恩教育的活動(dòng)中得到了突破，使愛(ài)的教育充滿(mǎn)了校園，使學(xué)生在感恩活動(dòng)中，懂得做人的道理，嘗到了愛(ài)與被愛(ài)的幸福。感恩主題實(shí)踐活動(dòng)告一段落，但感恩教育并沒(méi)有結(jié)束，感恩行動(dòng)更是才剛剛開(kāi)始。通過(guò)一系列的感恩教育、感恩活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校師生感恩的情懷逐漸增強(qiáng)，感恩行動(dòng)在悄悄地進(jìn)行。我們相信，在長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的感恩教育下，感恩不僅是一種情懷，更是一種生活!
新時(shí)代好少年主題教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇三
為推進(jìn)學(xué)校德育工作深入開(kāi)展，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)孝道美德，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。篦子店小學(xué)開(kāi)展知禮行孝做“最美孝心少年”主題活動(dòng)，方案如下：
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)樹(shù)立新時(shí)期孝心好少年的榜樣，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會(huì)主義的道德觀和價(jià)值觀，謳歌具有時(shí)代感的中華民族傳統(tǒng)家庭倫理道德，積極營(yíng)造尊老、愛(ài)老、敬老的濃厚氛圍，引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的道德觀和價(jià)值觀。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：___
成員：___、___、___、___、___、___
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、學(xué)校組織安排學(xué)生在德育課上利用多媒體觀看中央電視臺(tái)“最美孝心少年頒獎(jiǎng)禮”，并寫(xiě)觀后感。
2、學(xué)校廣播站廣播孝心少年事跡材料。
3、開(kāi)展“念親恩、知孝義、行孝道”主題班會(huì)和主題升旗儀式。
4、制定班級(jí)評(píng)選孝心少年的評(píng)選辦法。并以班級(jí)文化的形式張貼在班級(jí)里。
5、要求孩子牢記三個(gè)“不”：不嫌棄老人、不惹長(zhǎng)輩生氣、不和長(zhǎng)輩頂嘴。
6、做到五個(gè)“一”：幫家中長(zhǎng)輩洗一次腳、幫家中長(zhǎng)輩做一次家務(wù)、陪家中長(zhǎng)輩做一次運(yùn)動(dòng)、陪家中長(zhǎng)輩參加一次娛樂(lè)活動(dòng)、為老人送一份溫暖，并用照片和文字的形式記錄下來(lái)。
7、通過(guò)發(fā)放《孝心少年大行動(dòng)調(diào)查表》等，在家庭、社會(huì)中廣泛宣傳“孝心少年在行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)，贏得家長(zhǎng)的理解支持和社會(huì)的認(rèn)同配合，形成教育合力，推動(dòng)學(xué)生的道德成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)總結(jié)
1、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)選出校內(nèi)十位“最美小心少年”并在全體學(xué)生大會(huì)上頒發(fā)證書(shū)。
2、學(xué)校表彰知禮行孝“最美孝心少年”活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
新時(shí)代好少年主題教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇四
為貫徹落實(shí)__市文明辦《關(guān)于開(kāi)展“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)的`指導(dǎo)意見(jiàn)》，我校有組織、有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展了“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)。在活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，校長(zhǎng)作了重要講話，每位學(xué)生都進(jìn)行了認(rèn)星;在“創(chuàng)星”過(guò)程中，教務(wù)處以“爭(zhēng)做永人校園之星”為主題開(kāi)展了豐富的活動(dòng)，用身邊的榜樣打動(dòng)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從自我做起，用行動(dòng)關(guān)愛(ài)社會(huì)，校園，他人，做一個(gè)有道德的人。現(xiàn)將我?；顒?dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、活動(dòng)開(kāi)展情況
1、我校以每年一次的“校園之星“評(píng)選活動(dòng)，認(rèn)真抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，到目前為止已進(jìn)行三屆評(píng)選活動(dòng)，共選出校園之星67名，其中學(xué)生張雨佳已被評(píng)為去年的“美德少年”，學(xué)生張寧卉被推為今年我市美德少年候選人。每周一升旗儀式上我們都重點(diǎn)介紹“永人前三屆校園之星事跡”為學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的美德意識(shí)奠基鋪路。
2、布置中華美德教育專(zhuān)題文化墻，增強(qiáng)教育效果。在校園墻壁和教學(xué)樓墻壁上專(zhuān)題制作《弟子規(guī)》版面。
3、開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育系列活動(dòng)，加大教育力度。通過(guò)《弟子規(guī)》讀書(shū)活動(dòng)，明中華美德的主要內(nèi)容。為學(xué)生“認(rèn)星創(chuàng)優(yōu)，做美德少年”做好了思想鋪墊。目前我校師生都會(huì)背誦弟子規(guī)。
4、我校長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，大課間、體育節(jié)等活動(dòng)讓孩子們走向操場(chǎng)、走向大自然，在快樂(lè)中強(qiáng)身健體、增長(zhǎng)智慧，在快樂(lè)中培養(yǎng)陽(yáng)光、健康、積極、樂(lè)觀的個(gè)性品質(zhì)，使陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。同學(xué)們本著“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”的信念，相信他們力爭(zhēng)在交流友愛(ài)中突破自我，在競(jìng)技比賽中挑戰(zhàn)自我，在奮力拼搏中勇創(chuàng)佳績(jī)!
5、我校每年開(kāi)展秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、我愛(ài)永人演講比賽等活動(dòng)，為“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)提供展示平臺(tái)。教體局領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)親自為校園之星頒獎(jiǎng)，對(duì)學(xué)生起到了極大的鼓舞作用。
6、在班級(jí)文化的建設(shè)中，每位學(xué)生充分張揚(yáng)個(gè)性，嘗試成功、體驗(yàn)快樂(lè)、充滿(mǎn)自信、釋放潛能、激發(fā)思維，促進(jìn)了同學(xué)們的全面發(fā)展。學(xué)生們體驗(yàn)成功，享受成功。班級(jí)文化，主要包括以下幾方面：
①班級(jí)集體照、個(gè)性化班級(jí)命名
②班級(jí)口號(hào)(班級(jí)精神)
③班級(jí)文字簡(jiǎn)介
④我們的班主任和任課教師
這些活動(dòng)活躍了校園文化建設(shè)，豐富了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，展示了新時(shí)代中學(xué)生的風(fēng)采，更重要的是推動(dòng)了“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)，使認(rèn)星創(chuàng)優(yōu)工作邁向了一個(gè)更新的高峰。
二、保障措施
1、我校教務(wù)處在日常工作管理中開(kāi)展了“我愛(ài)永人”活動(dòng)——不帶零食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;不進(jìn)草坪，愛(ài)護(hù)校園每一寸綠地;不扔雜物，清潔我們的生活環(huán)境;不打鬧做文明禮貌的好學(xué)生;不進(jìn)“三室”，當(dāng)品行優(yōu)秀的學(xué)生。以次對(duì)學(xué)生日常行為提出了要求，提高學(xué)生的文明素質(zhì)和自我約束能力。
2、教務(wù)處設(shè)立文明監(jiān)督崗日常檢查工作，在每日的檢查評(píng)比中，做到扣分有據(jù)，檢查認(rèn)真。間周召開(kāi)學(xué)生會(huì)干部會(huì)，培訓(xùn)認(rèn)真，記錄工整。表彰了學(xué)生干部、“十佳美德少年”，以榜樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生少先隊(duì)的作用。
3、為了規(guī)范學(xué)生干部的工作，政教處部每月堅(jiān)持工作講評(píng)，學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)制度?？吹接行W(xué)生記錄不規(guī)范，政教處印發(fā)了活動(dòng)記錄范例，“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”記錄表，使認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)工作落到實(shí)處。健全了各種制度，增設(shè)了之樸中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部嘉獎(jiǎng)令。堅(jiān)持每這一系列的日常工作管理為學(xué)校“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
三、成效
我校通過(guò)深入開(kāi)展“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)，強(qiáng)化了學(xué)生身體力行心向黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義的價(jià)值追求與奮發(fā)進(jìn)取、修身律己、自強(qiáng)自立的美德情操，促進(jìn)了中學(xué)生從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)做心靈純潔，言行文明，誠(chéng)實(shí)守信，有良好修養(yǎng)、德智體美勞全面發(fā)展的人。在活動(dòng)中，彰顯學(xué)生亮點(diǎn)特色，深化了學(xué)校文明禮儀、心理健康、法制安全等德育效果，促進(jìn)了學(xué)校及師生科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展、全面發(fā)展。在家長(zhǎng)和社會(huì)中得到了一致好評(píng)，現(xiàn)在周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家長(zhǎng)都愿把自己的孩子送到我校就讀。
四、存在問(wèn)題、制約因素
學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，部分學(xué)生沒(méi)時(shí)間參加活動(dòng)，活動(dòng)學(xué)生參與面小，宣傳力度小，影響力欠缺。
五、打算及建議
今后我們將加大學(xué)生得星面，使更多的學(xué)生成為“永人校園之星”，同時(shí)也希望得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的更多支持。
新時(shí)代好少年主題教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇五
為有效激發(fā)了廣大學(xué)生崇德向善、見(jiàn)賢思齊，學(xué)習(xí)身邊榜樣，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣的熱情。充分發(fā)揮未成年人道德典型的示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)踐行中華民族傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，根據(jù)慶陽(yáng)市文明辦、市教育局和鎮(zhèn)原縣教體局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，在全校學(xué)生中廣泛開(kāi)展了向“最美孝心少年”梁維月、“特別關(guān)注孝心少年”馬小龍學(xué)習(xí)活動(dòng)。我校全體師生高度重視，大力宣傳，周密部署，積極開(kāi)展活動(dòng)，取得了良好的教育效果，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):___
副組長(zhǎng)：___
成員：___、___、___、___、___
二、主要活動(dòng)
1、兩位最美孝心少年感人事跡充分體現(xiàn)當(dāng)代少年孝敬長(zhǎng)輩、自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上、自立自強(qiáng)的精神，傳遞了道德正能量，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，因此學(xué)校充分利用全體教師例會(huì)、周一升國(guó)旗，櫥窗，各班黑板報(bào)，手抄報(bào)等各種方式和載體對(duì)“最美孝心少年”典型事跡進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍，在本次活動(dòng)中，學(xué)校每班召開(kāi)一次主題班會(huì)，學(xué)生在班會(huì)上學(xué)習(xí)最美孝心少年的事跡，學(xué)生在班會(huì)上發(fā)表主題演講。全校每個(gè)學(xué)生班會(huì)后寫(xiě)一篇心得，每個(gè)班學(xué)生辦一期手抄小報(bào)，每個(gè)班在自己教室后辦了一期以“家”“孝”為主題的黑板報(bào)。
2、號(hào)召每個(gè)學(xué)生給自己的父母寫(xiě)一封信，號(hào)召每個(gè)學(xué)生回家給父母洗一次腳。
3、每班評(píng)選出了孝心少年，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校評(píng)選出了校級(jí)最美孝心少年孫浩和張玥。學(xué)校并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生們懂得了父母的養(yǎng)育之恩我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完。孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。通過(guò)樹(shù)立新時(shí)期孝心好少年的榜樣，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)尊老愛(ài)老敬老的社會(huì)風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會(huì)主義的道德觀和價(jià)值觀，弘揚(yáng)勵(lì)志成長(zhǎng)、樂(lè)觀積極的人生態(tài)度。
今后，為了把此項(xiàng)工作貫徹落實(shí)好，我校將繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)“最美孝心少年”活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在感受到他們感人的事跡。
新時(shí)代好少年主題教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇六
__同學(xué)是__市__小學(xué)六(2)中隊(duì)的學(xué)生，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委員兼六(2)中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)。在學(xué)校里，每逢有人提起她，無(wú)論是老師還是同學(xué)，無(wú)不交口稱(chēng)贊。她積極向上、努力進(jìn)取，是一位品學(xué)兼優(yōu)，德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展的新時(shí)代好隊(duì)員。她時(shí)刻牢記自己是一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，時(shí)刻以隊(duì)章作為自己的行為準(zhǔn)則，努力使自己成為一名新時(shí)代好少年。
一、勤奮學(xué)習(xí)、屢獲佳績(jī)
在老師和學(xué)校的精心培育下，__逐漸懂得：只有努力學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，長(zhǎng)大以后才能成才，才能報(bào)效祖國(guó)。因?yàn)橛辛诉@種信念，所以她總是嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育。在她身上有一種爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不服輸?shù)木?。她勤奮刻苦，不甘落后。上課認(rèn)真聽(tīng)講，虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教，放學(xué)回到家，認(rèn)認(rèn)真真地完成當(dāng)天的作業(yè)。遇有難題，她總是積極思考，查找資料，不搞明白決不罷休。她的成績(jī)?cè)谀昙?jí)里一直名列前茅，年年獲得校三好生的光榮稱(chēng)號(hào);多次被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員。她寫(xiě)的作文多次被被老師當(dāng)作范文讓大家學(xué)習(xí)。面對(duì)成績(jī)，她從不驕傲，而是更加努力刻苦地學(xué)習(xí)。
二、老師的得力助手
他在很小的時(shí)候，每天她所看見(jiàn)的就是爸爸媽媽忙碌地工作著，耳濡目染，她比其他同齡的孩子要顯得成熟的多，好多見(jiàn)過(guò)她的人都說(shuō)他是“小大人”。上學(xué)后，這個(gè)“小大人”憑著他的很強(qiáng)的組織能力，較好的語(yǔ)言表達(dá)能力，被班主任老師一眼相中，她從小到大一直擔(dān)任中隊(duì)委，她都主動(dòng)協(xié)助老師了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，處理班級(jí)內(nèi)部事務(wù)，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活中的困難，成了名副其實(shí)的班主任助手。她對(duì)班級(jí)紀(jì)律和班級(jí)衛(wèi)生敢抓敢管，班主任不在時(shí)，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，對(duì)不良現(xiàn)象敢于主持公道、主持正義，將不良勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài)。在她的盡職盡責(zé)下，班級(jí)的風(fēng)氣、紀(jì)律和學(xué)習(xí)成績(jī)一直良好。
三、隊(duì)員們學(xué)習(xí)的好榜樣
__作為中隊(duì)干部，在圓滿(mǎn)完成班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，不忘學(xué)生的天職。她是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦子的學(xué)生，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，勤學(xué)好問(wèn)，而且善于總結(jié)，對(duì)于學(xué)習(xí)她有自己的一套方法，有超前、創(chuàng)新的意識(shí)，善于靈活掌握知識(shí)，重視知識(shí)的遷移和各科間的融會(huì)貫通，善于由此及彼，舉一反三。進(jìn)入高年級(jí)階段以來(lái)，每次考試，都取得了優(yōu)異的成績(jī)。她深知，學(xué)習(xí)不是一件容易的事，只有付出艱辛勞動(dòng)的人，才會(huì)有所收獲，才能取得成功。她在不斷提高自己學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，還積極主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)落后的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生解答疑難，她總是十分耐心地講解，把同學(xué)不會(huì)的題一遍又一遍的講解，直到弄會(huì)弄懂為止。這些年來(lái)，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進(jìn)步。樂(lè)于助人是__的一大特點(diǎn)。有時(shí)，某些同學(xué)突然間有事，分擔(dān)的值日生工作無(wú)法完成，她都會(huì)主動(dòng)代他們做好值日生工作。班上若是有同學(xué)因生病落下功課，她總是會(huì)主動(dòng)去幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)。
四、全面發(fā)展的好隊(duì)員
__是一位品學(xué)兼優(yōu)的好隊(duì)員，她具有遠(yuǎn)大的理想和愛(ài)國(guó)主義情懷。她從小就聽(tīng)媽媽給她講的關(guān)于董存瑞、邱少云、黃繼光、劉胡蘭等英雄人物故事，講到英雄犧牲的時(shí)候他熱淚盈眶。在看到“神州”飛船成功返航后，更進(jìn)一步增強(qiáng)了自己報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。她暗暗立志：將來(lái)一定要做一個(gè)有益于社會(huì)的人。她性格活潑，待人真誠(chéng)，愛(ài)好廣泛，尤其喜歡美術(shù)、寫(xiě)作。她懂得，要成為新時(shí)代的建設(shè)者和接班人，就必須全面發(fā)展。她從不驕傲自滿(mǎn)，總是一步一個(gè)腳印，從身邊的小事做起，一點(diǎn)一滴，踏踏實(shí)實(shí)地充實(shí)自己、完善自己。
如今，__同學(xué)正憑著自己頑強(qiáng)的毅力，憑著自己踏踏實(shí)實(shí)的努力，在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。她用她的正直與善良為歌，以熱心和豁達(dá)為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌;她用理想和追求做筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，描繪著一幅多彩的人生藍(lán)圖!
新時(shí)代好少年主題教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇七
__，女，1995年10月出生，15歲，擔(dān)任__市第八中學(xué)九(2)班班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員，學(xué)生會(huì)成員。她品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝，活潑熱情，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，一直是年級(jí)第一名，體育、美術(shù)等方面特長(zhǎng)等綜合表現(xiàn)尤為突出。
一、百善孝為先
__，眉清目秀、白皙秀頎，是個(gè)陽(yáng)光的小女孩。少年的蓬勃率真與其他同伴沒(méi)有什么兩樣，然而她和別的孩子不一樣的是，命運(yùn)之神和她開(kāi)了一個(gè)殘忍的玩笑——親生母親在她不到8歲時(shí)，由于胃癌不僅花光了家里的所有積蓄，還讓她從優(yōu)越條件的北京回到了大峽谷閉塞的老家?；氐郊依铮赣H臥床養(yǎng)病，生活基本上不能自理，父親需要外出打工賺錢(qián)還因?yàn)槟赣H治病而欠下的大筆醫(yī)療費(fèi)。家里的大小事由小__和爺爺、奶奶承擔(dān)。小__從學(xué)?；貋?lái)，首先要照顧臥床的母親，然后做飯，給母親吃藥、喂飯，給母親講在學(xué)校發(fā)生的高興、快樂(lè)的事情，以減輕母親的病痛。
忙完所有的家務(wù)，就該往學(xué)校了，小__順手從家里拿個(gè)冷饅頭，背上書(shū)包，急忙往學(xué)校跑。母親生病期間，小__天天如此，但從未因此而遲到過(guò)一次，沒(méi)有因此而落下一節(jié)課。
當(dāng)母親在最后的日子里，癌細(xì)胞擴(kuò)散到全身，疼痛難忍，滿(mǎn)臉豆大的汗珠，在床上打滾。小__看到母親的慘狀，經(jīng)常被母親嚇得摟著母親痛哭。而這悲慘的一幕在小__家里上演了許多次。
但小__的孝心并沒(méi)有感動(dòng)上天，沒(méi)有喚回母親的康復(fù)，母親最終還是拋下她，絕塵而去。最?lèi)?ài)小__的母親走了，戀戀不舍地走了，放心不下的是還不足8歲的女兒。母親就是小__的天，母親走了，就像天塌了一樣，壓在了小__柔弱的肩上。懂事的小__悲痛欲絕，哭得昏過(guò)了一次又一次，醒來(lái)還是痛哭。小__的痛哭也沒(méi)有把最?lèi)?ài)的母親哭過(guò)來(lái)。就這樣，母親走了，留下了無(wú)數(shù)的遺憾走了。
辦母親的喪事，父親又出外打工賺錢(qián)了，還為母親治病和辦喪事欠下的外債。從此，__就和年邁的爺爺、奶奶一起挑起了家庭的重?fù)?dān)，克服了許多難以想象的困難。這個(gè)體味人間冷暖15載的堅(jiān)強(qiáng)女孩，艱辛承受著貧苦家庭的風(fēng)霜雨雪。她勤學(xué)上進(jìn)，每天把家務(wù)做好再上學(xué)，但每次考試都是年級(jí)第一名;孝老愛(ài)親，無(wú)微不至地照顧上了年紀(jì)的爺爺、奶奶。她的行為感動(dòng)著一方鄉(xiāng)鄰，感動(dòng)著深山峽谷的每一個(gè)人。
俗話說(shuō)，“窮人的孩子早當(dāng)家”，家境的突然變故，使她比同齡的孩子更懂事，當(dāng)別的孩子還在享受“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的優(yōu)待時(shí)，8歲的她耳濡目染地學(xué)會(huì)了做飯、洗衣服，好讓爺爺、奶奶種地、砍柴回來(lái)后就能吃上熱飯。那時(shí)的__，個(gè)子矮小，夠不著鍋臺(tái)，就踩著小凳趴在鍋臺(tái)上做飯，小手和胳膊被燙傷是經(jīng)常的事。有一次，__切土豆，不小心切到了手指頭，獻(xiàn)血直流，她把手指在嘴里吮吸了一下，生怕?tīng)敔斈棠讨溃约呵那牡睾?jiǎn)單包扎了一下，繼續(xù)工作起來(lái)。
上了中學(xué)住校后，不能經(jīng)?；丶?，只要一到星期天，__就急忙跑回家?guī)蜖敔?、奶奶洗衣服、做飯等。每逢?jié)假日，__都會(huì)用自己微不足道的零花錢(qián)為奶奶買(mǎi)水果、蔬菜等來(lái)改善生活。冬天在陽(yáng)光下為爺爺剪剪指甲，為奶奶梳梳頭，說(shuō)說(shuō)貼心話。即使上九年級(jí)的__，實(shí)在因?yàn)楣φn忙沒(méi)空回家，__就經(jīng)常打電話給爺爺、奶奶，詢(xún)問(wèn)他們的身體情況，及時(shí)增添衣物。特別是爺爺去世后，__更加悉心照顧奶奶，經(jīng)常陪奶奶上山砍柴，生怕有任何的閃失。
八年級(jí)，我們召開(kāi)感恩家長(zhǎng)會(huì)。她含著淚連夜為奶奶寫(xiě)了一封感情真摯、感動(dòng)人心的感恩家書(shū)。在家長(zhǎng)會(huì)上，她讀得聲情并茂、聲淚俱下，讓特地趕來(lái)的父親及在座的所有家長(zhǎng)都感動(dòng)的潸然淚下。家長(zhǎng)們都為她的真情所折服。
今年五月，奶奶因高血壓頭暈得厲害，輸了幾天液也不見(jiàn)效，打算由姑姑陪同去__市人民醫(yī)院檢查、治療。由于姑姑和奶奶兩個(gè)人都暈車(chē)且很?chē)?yán)重。__得到這個(gè)消息，憂(yōu)心忡忡，眼眶里含著淚滴，找班主任請(qǐng)假。第二天，在奶奶的一再要求下，__回到了學(xué)校，說(shuō)話中帶著哭意和擔(dān)心。一上午，她都在擔(dān)心中度過(guò)，沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)習(xí)的心思，呆呆地坐在教室里，毫無(wú)生機(jī)，她害怕奶奶像爺爺一樣離自己而去，因?yàn)槟棠虒?duì)她最好。老師們看在眼里，急在心里，都為她擔(dān)心，也不知道該怎樣來(lái)勸她。直到下午得知奶奶安然無(wú)恙后才露出會(huì)心的微笑，又變成了人見(jiàn)人愛(ài)的“小兔子”。
二、苦難背后的陽(yáng)光女孩
“愛(ài)拼才會(huì)贏”，這句座右銘一直是她前進(jìn)的動(dòng)力，加上她積極樂(lè)觀的性格，使她成為一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的女孩。
苦難是人生最好的老師，要在苦難中練就一副堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，才能在未來(lái)的歲月中承擔(dān)更多的責(zé)任。家境的貧困沒(méi)有給__留下心理陰影，也沒(méi)有影響她樂(lè)觀天真的少年天性。面對(duì)這些困難時(shí)，__一次又一次地說(shuō)服自己要堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)持下去，所以到了今天，她已能坦然面對(duì)各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在平時(shí)，她積極樂(lè)觀，以飽滿(mǎn)的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)，從不停留在力所能及的事上，她從不滿(mǎn)足現(xiàn)在的成就，她要使自己的下一刻比此刻做的更好。所以她要更加努力，才能走向成功，讓所有關(guān)心她的人感到欣慰的是她做到了，而且做到了最好。
__在緊張的學(xué)習(xí)中形成了良好的習(xí)慣，取得了優(yōu)異的成績(jī)，讓所有關(guān)心她的人感到欣慰的是，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的她初中階段先后榮獲14次年級(jí)第一名，獲得__市優(yōu)秀學(xué)生干部、__市三好學(xué)生等多種榮譽(yù)。學(xué)校組織了兩次師生遠(yuǎn)足活動(dòng)，同學(xué)們都買(mǎi)了一大堆的零食、雞蛋以及新鮮蔬菜，而她只帶了兩包方便面，她卻沒(méi)有一點(diǎn)的羨慕意。面對(duì)同學(xué)的嘲笑，她一笑而過(guò)。
__，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的女孩，有著活潑、開(kāi)朗、自信、大方的性格。她與同學(xué)打交道，熱情中保有一定的威信，這讓她能夠勝任班長(zhǎng)一職。和女生，互幫互助，用自己的熱情感化其他同學(xué)，使同學(xué)豁然開(kāi)朗，再現(xiàn)笑顏，__都樂(lè)做同學(xué)們的開(kāi)心果。和男生，互相激勵(lì)，是要好的“哥們”。__整天愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，蹦蹦跳跳，好像沒(méi)有任何煩惱一樣。有一次，她雙手伸出“v”形，滿(mǎn)臉笑容地又蹦又跳，活像個(gè)小兔子。這一場(chǎng)景正好讓老師看到，老師親昵地稱(chēng)她為“開(kāi)心快樂(lè)的小兔子”。
三、善于學(xué)習(xí)，樂(lè)于探究，智慧之樹(shù)常青
當(dāng)好班干部，僅有熱情是不夠的，還要成為學(xué)習(xí)上的楷模，只有這樣才能將管理工作落到實(shí)處，樹(shù)立威信，在學(xué)習(xí)上給予同學(xué)更多的幫助。
學(xué)習(xí)上，她十分認(rèn)真，一絲不茍，各項(xiàng)作業(yè)都是全優(yōu)。上課時(shí)，他是發(fā)言最積極的一個(gè)，同學(xué)們常常忍不住為他鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的'答案為止，并且主動(dòng)幫同學(xué)講解疑難問(wèn)題。無(wú)論主科還是副科，她都能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，提出問(wèn)題。
有時(shí)候，她感覺(jué)到自己稍有退步，就認(rèn)真總結(jié)近期的學(xué)習(xí)情況，并與老師交流，聽(tīng)取老師的建議。面對(duì)現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中的激烈競(jìng)爭(zhēng)，她并不畏懼，她還總是笑著說(shuō)：“受過(guò)壓力的彈簧才能彈得更高，競(jìng)爭(zhēng)給我們壓力，我們要把壓力化為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)才是呀!”
她端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，加上較強(qiáng)的邏輯思維能力，使她在各科學(xué)習(xí)中都表現(xiàn)得從容、自信、輕松、愉快、高效，在學(xué)習(xí)中不偏科，有專(zhuān)長(zhǎng)，能做到各科全強(qiáng)項(xiàng)。她有大膽創(chuàng)新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強(qiáng)，所以成績(jī)穩(wěn)定，總居全年級(jí)第一名。
四、才率以德，方能樹(shù)正氣
學(xué)生干部應(yīng)該是學(xué)生的表率，是老師的助手，是老師與學(xué)生之間的紐帶與橋梁。要有良好的道德品質(zhì)，有樂(lè)于奉獻(xiàn)、吃苦在先和全心全意為同學(xué)服務(wù)的精神，要具備處理問(wèn)題，解決瑣碎的矛盾的能力。
班級(jí)管理以身作則，盡職盡責(zé)。__嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。作為班長(zhǎng)，他處處以身作則，起模范帶頭作用，老師交給的任務(wù)他都能樂(lè)意接受，做到有始有終，是老師們交口稱(chēng)贊的好干部。每當(dāng)老師提到他都個(gè)個(gè)都稱(chēng)贊他的管理才能。
每一期的黑板報(bào)都得到老師和同學(xué)們稱(chēng)贊，老師把任務(wù)交給她，馬上組織幾位同學(xué)，找出板報(bào)的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學(xué)的任務(wù)，把最艱巨的任務(wù)如插圖、繪畫(huà)、文等都留給自己去完成，黑板報(bào)是她展現(xiàn)才華的園地。
平時(shí)，__不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，也能夠正確對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)。面對(duì)同學(xué)的誤解，他總是一笑而過(guò)，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇地接受，從而不斷地完善自己。
熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體也是__同學(xué)的閃光點(diǎn)。在學(xué)校大掃除，一馬當(dāng)先，在最臟的死角地方，有的同學(xué)手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西，不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動(dòng)了同學(xué)們的心。每次大掃除在她的帶領(lǐng)下，總把教室及周?chē)沫h(huán)境整理得井井有條，讓人一進(jìn)教室，便感覺(jué)神清氣爽、心曠神怡。
__是班主任的得力助手，及同學(xué)所及，想老師所想，多次“奉命于危難之間”。由于班主任老師工作的繁忙和一時(shí)的疏忽，忘記了安排周一的升旗事宜，__就主動(dòng)安排了升旗的一系列的事情，而且井井有條。國(guó)旗下的演講需要脫稿，時(shí)間緊，任務(wù)重，其他同學(xué)都推三阻四，而她主動(dòng)承擔(dān)了國(guó)旗下演講的重任。顧不上吃飯睡覺(jué)，只用了一個(gè)晚上和一個(gè)早上的時(shí)間，就寫(xiě)了一篇1000多頗有文采的演講稿，而且背得滾瓜爛熟。周一升旗的演講，格外的成功，得到全體師生的最熱烈的掌聲。
九年級(jí)的她，時(shí)間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)重，特別在中考倒計(jì)時(shí)只剩下不到30天時(shí)，學(xué)校組織《我驕傲，我是一名八中學(xué)生》的演講比賽，所有的同學(xué)以時(shí)間緊，沒(méi)有功夫等理由推脫，于是她再次犧牲自己寶貴的復(fù)習(xí)迎考時(shí)間，勇挑起代表班級(jí)參加比賽的重任，并且獲得了優(yōu)異的成績(jī)，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。
五、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，彰顯競(jìng)爭(zhēng)精神
良好的身體素質(zhì)是一個(gè)學(xué)生必備的基本條件，__不僅有良好的身體素質(zhì)，還熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。在體育課上一絲不茍，以身作則，敢于爭(zhēng)先，能夠吃苦，認(rèn)真完成老師布置的訓(xùn)練，積極地投入到體育運(yùn)動(dòng)中，從不因?yàn)榕吕鄱颖苓\(yùn)動(dòng)和訓(xùn)練，秉著這種精神，各項(xiàng)體育成績(jī)優(yōu)秀，在中招體育考試中得到全年級(jí)女生體育成績(jī)的最高分?jǐn)?shù)。在學(xué)校的歷次活動(dòng)上取得了跑步、羽毛球、跳繩等項(xiàng)目的好成績(jī)。冬季大家跑三次獲獎(jiǎng)，其中兩次女生第一名。在班級(jí)組織的男女混合籃球賽中，她帶領(lǐng)本小組成員通過(guò)幾番的較量，頑強(qiáng)拼搏，最終取得了第一名。
六、美的追求，綻放花樣年華
她始終相信：心有多大，舞臺(tái)就有多大。當(dāng)今社會(huì)需要的是全面發(fā)展的復(fù)合型優(yōu)秀人才，作為新世紀(jì)的青少年，她很深刻地意識(shí)到僅僅擁有書(shū)本上的知識(shí)是不夠的。無(wú)論學(xué)習(xí)任務(wù)多重，__從不放棄任何實(shí)踐活動(dòng)，不放棄鍛煉自己的機(jī)會(huì)，在青春的歲月中努力張揚(yáng)個(gè)性。
教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)、元旦聯(lián)歡會(huì)、五四青年節(jié)聯(lián)歡會(huì)，她總是央求老師讓她去主持節(jié)目。__標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，落落大方的舉止，熱烈鼓動(dòng)的語(yǔ)言，完全是一個(gè)大牌主持人的風(fēng)采。
美術(shù)是__的業(yè)余愛(ài)好。在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，素描成績(jī)最佳，她的作品多次被學(xué)校的興趣小組當(dāng)作教材，予以展示。并且在學(xué)校的素描展中榮獲唯一的一等獎(jiǎng)。
學(xué)校其他各種文娛活動(dòng)，她表現(xiàn)依然突出：英語(yǔ)演講比賽英語(yǔ)主持人、全校第一名的獲得者，冬季大家跑女子第一名，學(xué)校性的元旦、教師節(jié)、五四等節(jié)日的聯(lián)歡會(huì)的學(xué)生主持人。
__就是這樣一個(gè)一直以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求來(lái)要求自己，以科學(xué)高效的方法學(xué)習(xí)進(jìn)取，以和善寬容的態(tài)度對(duì)待同學(xué)，以堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格面對(duì)挫折，以滿(mǎn)腔的熱情對(duì)待工作，以積極、陽(yáng)光的笑容面對(duì)生活面對(duì)快樂(lè)少年。她的一言一行感染著大家，她的努力也得到大家的認(rèn)可。
__的真誠(chéng)、自信，她的陽(yáng)光、友善，贏得了同學(xué)們的尊重，也贏得老師的贊許?！坝肋h(yuǎn)不會(huì)自暴自棄，永遠(yuǎn)懂得自強(qiáng)不息?！笔抢蠋煂?duì)她的評(píng)價(jià)。
__是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、聰明好學(xué)、多才多藝、全面發(fā)展的好少年，是老師眼中的好學(xué)生。
__是一個(gè)會(huì)主動(dòng)做力所能及的家務(wù)的人。
__是一個(gè)能自主、按時(shí)完成作業(yè)，從不用家長(zhǎng)操心的好孩子，是家長(zhǎng)眼中的乖乖女。
__是一個(gè)活潑開(kāi)朗，尊重師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)他人、待人禮貌，孝親敬老的陽(yáng)光女孩。