<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    好吃的蔬菜教案(優(yōu)秀17篇)

    時(shí)間:2025-05-31 作者:雁落霞

    教學(xué)工作計(jì)劃包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)以及評價(jià)方式的確定等方面。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。

    好吃的蔬菜教案(優(yōu)秀17篇)篇一

    1、在認(rèn)識(shí)蔬菜的基礎(chǔ)上,探索蔬菜哪些部位最好吃,并引導(dǎo)幼兒合理歸類。

    2、幼兒整理蔬菜并引導(dǎo)幼兒探索蔬菜的不種吃法。

    一、引起興趣:

    師:這幾天小朋友一直在觀察探索蔬菜,老師這里有一個(gè)關(guān)于蔬菜的故事,我們一起來聽好嗎?請你聽仔細(xì),聽完了故事老師還有問題要考你們。

    1、教師邊放投影儀邊講故事《熊媽媽收菜》。

    2、提問:小熊跟著媽媽去菜園收蔬菜,它們收了哪些蔬菜?(蘿卜、青菜、馬鈴薯、西紅柿)。你聽了故事知道蘿卜、青菜、馬鈴薯、西紅柿什么部位最好吃呢?(蘿卜吃根、白菜吃莖葉、西紅柿吃果實(shí)、馬鈴薯吃地下莖)。

    二、交流介紹。

    1、幼兒介紹蔬菜的部位。

    2、花生是屬于蔬菜的什么部位呢?(幼兒討論)。

    觀看圖片了解花生屬于果實(shí)(花生的果實(shí)雖然在泥土中,但是它的花開在樹枝,是樹枝下垂后伸到泥土中,才會(huì)埋在地下)。

    3、除了剛才我們介紹的蔬菜你還知道哪些蔬菜?它屬于哪個(gè)部位呢?

    小結(jié):剛才我們小朋友介紹了很多蔬菜知道了這些蔬菜是屬于哪個(gè)部位的。原來不同的蔬菜我們食用的部位是不一樣,有的蔬菜根最好吃、有的蔬菜地下莖最好吃、有的蔬菜莖和葉最好吃,還有的蔬菜果實(shí)最好吃。

    三、引導(dǎo)歸類。

    1、幼兒討論如何歸類。

    2、引導(dǎo)幼兒把蔬菜分成:果實(shí)類、根莖類、莖葉類(教師在籃子上貼上相應(yīng)的漢字)。

    3、請幼兒把蔬菜送到相應(yīng)的籃子里。

    4、和幼兒一起檢查驗(yàn)證(是否把蔬菜放到了合適的籃子里)。

    四、動(dòng)手操作。

    師:我們都知道了蔬菜哪些部位最好吃,老師這里有些蔬菜想請小朋友把你認(rèn)為最好吃的部位用手、或者用一些工具把它整理出來,放在盆子或籃子里,你在整理蔬菜時(shí)可以想一想你想怎么吃、怎么加工這些蔬菜?整理好了、想好了我們?nèi)ジ嬖V食堂里的阿姨幫我們加工。

    1、幼兒動(dòng)手操作。

    2、提供材料、提醒幼兒注意安全、合理使用工具。

    五、活動(dòng)延伸:

    1、你整理了什么蔬菜?你想怎么吃怎么加工這些蔬菜呢?

    3、帶幼兒把自己整理好的蔬菜送到食堂。

    好吃的蔬菜教案(優(yōu)秀17篇)篇二

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、感受蔬菜的不同特征,樂意用語言表達(dá)自己對蔬菜的認(rèn)識(shí)。

    2、能按生吃、熟吃給蔬菜分類,了解蔬菜的營養(yǎng),產(chǎn)生愛吃蔬菜的情感。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    各種蔬菜、水果刀、案板。

    活動(dòng)過程:

    1、小朋友們,昨天郭老師到菜市場買了很多好吃的蔬菜,你們猜一猜,我買了那些蔬菜呢?請幼兒說,提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

    2、“你們猜了那么多,讓我們來看看到底有哪些?”我把我買的蔬菜都買過來了,他們就在爸爸媽媽的手里,一會(huì)請小朋友輕輕的`走過去,去看看有哪些菜,他們長的什么樣子,用手摸一摸。

    3、請幼兒選一樣你喜歡的蔬菜拿在手里做回自己的座位,給旁邊的小朋友講講你拿的蔬菜。

    4、請幼兒到前面給大家做介紹:

    重點(diǎn)說說你拿的是什么蔬菜,它長的什么樣子,摸上去感覺怎么樣?

    茄子——紫色的,彎彎的,象、、、、、,引導(dǎo)幼兒說說像什么?

    白蘿卜——指住根須,它有什么用?

    西紅柿——紅紅的、圓圓的,摸上去滑滑的,還有誰也是拿的西紅柿請過來,小朋友說說有什么不一樣,(大小不同)每人說一句介紹西紅柿的話放回桌子上。

    小白菜——我有綠綠的葉子,像一棵小樹一樣。

    (還有什么也是綠葉蔬菜,請幼兒說)。

    引出包菜,

    花菜。

    洋蔥、大蒜——比較不同。

    黃瓜——綠綠的、長長的、上面還有小刺,請所有拿黃瓜的都上來,比較有什么不同(長短不同)。

    胡蘿卜——比較不同(粗細(xì)不同)。

    藕——一節(jié)一節(jié)的,他里面是什么樣子,幼兒說,

    用刀切來看看,發(fā)現(xiàn)有很多絲,這就叫“藕斷絲連”

    5、小朋友看,老師買了那么多的蔬菜都放在桌子上了,現(xiàn)在請小朋友說說那些可以生吃?幼兒說,老師放一邊,分類。另外的還可以怎么吃?其他的不管是炒還是煮,都得煮熟了才吃。

    6、這些蔬菜都有豐富的營養(yǎng),含有多種維生素、礦物質(zhì)和纖維,像西紅柿、黃瓜可以美容,芹菜可以利便幫助消化,所以小朋友要多吃蔬菜,不挑食,這樣才能長的更健康、更結(jié)實(shí)、更漂亮!

    好吃的蔬菜教案(優(yōu)秀17篇)篇三

    1、了解常見蔬菜的食用部位,并嘗試進(jìn)行分類。

    2、樂意向同伴大膽介紹自己喜歡的'蔬菜,懂得多吃蔬菜身體好。

    1、幼兒人手一份蔬菜。

    2、筐子五個(gè),分別貼有果實(shí)、花、葉、根、莖。

    關(guān)鍵點(diǎn):

    能夠按蔬菜吃的不同部位進(jìn)行分類。

    一、幼兒相互交流喜歡的蔬菜。

    1、幼兒介紹自己喜歡吃的蔬菜。

    2、集體認(rèn)識(shí),教師出示蔬菜,幼兒講述名稱。

    師小結(jié):哦,原來啊,小朋友們都很喜歡吃蔬菜。有的喜歡它的顏色,有的喜歡它的形狀,也有的是喜歡它里面的營養(yǎng)。蔬菜的營養(yǎng)很豐富,有很多的維生素、礦物質(zhì),我們應(yīng)該樣樣蔬菜都愛吃。

    二、介紹吃的部位,并進(jìn)行分類。

    2、幼兒了解蔬菜的各個(gè)部分。

    3、出示貼有標(biāo)志的“蔬菜的家”,向幼兒一一介紹。

    4、幼兒按蔬菜吃的部位分類放菜。

    5、糾錯(cuò)——看看有沒有找錯(cuò)家的蔬菜寶寶?為什么?

    6、小結(jié):原來有的蔬菜要吃它的根,有的要吃它的莖,有的吃它的葉,還有的吃花和果實(shí)。

    三、延伸活動(dòng)。

    1、幼兒游戲:蔬菜對對碰。

    2、經(jīng)驗(yàn)積累:萵筍、荸薺吃的是哪個(gè)部位呢?

    1、豐富幼兒對蔬菜的經(jīng)驗(yàn),在幼兒操作之前先簡單介紹一下一些蔬菜的部位,及它們能吃什么部位,讓幼兒了解之后再進(jìn)行操作。

    2、加強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),在平時(shí)活動(dòng)中,多創(chuàng)設(shè)幼兒合作的機(jī)會(huì),讓幼兒學(xué)會(huì)商量,合作。

    3、在蔬菜營養(yǎng)的方面,知識(shí)還不夠全面,應(yīng)了解更多的蔬菜的不同營養(yǎng),在講解的過程中,讓幼兒進(jìn)一步理解,從而更好的激發(fā)幼兒喜歡吃蔬菜,多吃蔬菜的情感。

    好吃的蔬菜教案(優(yōu)秀17篇)篇四

    活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒對動(dòng)手涂色及繪畫活動(dòng)的興趣。

    2、觀察線條的變化,培養(yǎng)幼兒沿虛線描畫蔬菜的能力。

    3、繼續(xù)練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色的方法。

    活動(dòng)準(zhǔn)備1、ppt課件:蔬菜圖片集。

    2、涂色:南瓜,白菜。

    3、蔬菜畫人手一張;油畫棒人手一盒。

    活動(dòng)過程。

    一、導(dǎo)入。

    課件:蔬菜圖片集。

    認(rèn)識(shí)各種蔬菜,激發(fā)幼兒對蔬菜的興趣。

    提問:你認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎?它們是什么顏色的?它們的樣子呢?

    (教師引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜,重點(diǎn)觀察蔬菜的顏色和形狀)。

    二、展開。

    1、教師講述故事《蔬菜娃娃穿衣服》。

    2、教師出示沒有涂色的'蔬菜范畫,引導(dǎo)幼兒說出蔬菜的名稱和顏色。

    3、引導(dǎo)幼兒欣賞范畫。

    4、教師示范涂色方法。

    重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察線條的變化,沿虛線描畫蔬菜。

    (教師邊講解邊示范再涂色,先沿虛線描畫)。

    教師:我們一起來幫助蔬菜寶寶好嗎?它們一定很高興的。

    4.幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

    (提醒幼兒涂色時(shí)不要著急,使顏色不超過線外,知道不同的蔬菜有不同的顏色)。

    三、結(jié)束。

    1.幼兒展示自己的作品,互相欣賞講評,向幼兒介紹吃蔬菜的好處。

    (請幾名幼兒選擇自己喜歡的作品,從描線和涂色上幼兒相互評價(jià))。

    2.將幼兒作品展示在教室中的展板上,讓幼兒們互相欣賞。

    好吃的蔬菜教案(優(yōu)秀17篇)篇五

    1、認(rèn)識(shí)白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。

    2、了解吃蔬菜對身體的好處。

    3、引導(dǎo)幼兒不偏食、挑食。

    4、初步了解蔬菜的小常識(shí)。

    5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

    教學(xué)重點(diǎn):知道吃蔬菜對身體健康。

    教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒吃蔬菜的興趣。

    1、白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。(未加工的和做熟的兩種。)。

    2、幼兒人手一套碗筷。

    一、激發(fā)幼兒興趣,引入主題。

    通過讓幼兒品嘗各種蔬菜來引出活動(dòng)主題。

    (1)、今天老師為大家準(zhǔn)備了許多種菜,想請你們品嘗一下,再猜猜看,他們都是什么菜。

    小結(jié):你們剛剛吃到的是白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等,他們都是蔬菜。

    二、引入新課。

    1、觀察、認(rèn)識(shí)白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等蔬菜。

    (1)、今天老師從地里摘了很多的菜來,小朋友認(rèn)不認(rèn)識(shí)這些菜呢?你們都吃過嗎?

    幼兒討論,小結(jié):所以小朋友一定要多吃蔬菜。

    3、給幼兒講解挑食、偏食的壞處。

    三、幼兒活動(dòng)。

    1、今天你們的家人為大家準(zhǔn)備了許多的蔬菜,想請你們品嘗一下,我來看看那個(gè)小朋友想長的棒棒的、壯壯的、高高的.。

    2、請小朋友互相說一說你喜歡吃哪種蔬菜,為什么?

    四、活動(dòng)延伸。

    蔬菜的種類多,不同的蔬菜有不同的營養(yǎng),樣樣蔬菜都要吃,長身體需要這些營養(yǎng)。請小朋友回去收集更多的關(guān)于蔬菜的知識(shí)。

    其次,我以一些事例來吸引幼兒對吃蔬菜有什么好處進(jìn)行討論,并讓幼兒知道蔬菜里有很多營養(yǎng)的東西,能幫助我們長高、長漂亮。并幫助我們消化;最后,我請幼兒品嘗家長帶來的蔬菜,鼓勵(lì)幼兒要多吃蔬菜有益健康。

    好吃的蔬菜教案(優(yōu)秀17篇)篇六

    1、了解常見蔬菜的食用部位,并嘗試進(jìn)行分類。

    2、樂意向同伴大膽介紹自己喜歡的蔬菜,懂得多吃蔬菜身體好。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、幼兒人手一份蔬菜。

    2、筐子五個(gè),分別貼有果實(shí)、花、葉、根、莖。

    關(guān)鍵點(diǎn):能夠按蔬菜吃的不同部位進(jìn)行分類。

    活動(dòng)過程:

    1、幼兒介紹自己喜歡吃的蔬菜。

    2、集體認(rèn)識(shí),教師出示蔬菜,幼兒講述名稱。

    師小結(jié):哦,原來啊,小朋友們都很喜歡吃蔬菜。有的喜歡它的顏色,有的喜歡它的形狀,也有的是喜歡它里面的營養(yǎng)。蔬菜的營養(yǎng)很豐富,有很多的維生素、礦物質(zhì),我們應(yīng)該樣樣蔬菜都愛吃。

    2、幼兒了解蔬菜的各個(gè)部分。

    3、出示貼有標(biāo)志的“蔬菜的家”,向幼兒一一介紹。

    4、幼兒按蔬菜吃的部位分類放菜。

    5、糾錯(cuò)——看看有沒有找錯(cuò)家的蔬菜寶寶?為什么?

    6、小結(jié):原來有的蔬菜要吃它的根,有的要吃它的莖,有的吃它的葉,還有的吃花和果實(shí)。

    1、幼兒游戲:蔬菜對對碰。

    2、經(jīng)驗(yàn)積累:萵筍、荸薺吃的是哪個(gè)部位呢?

    反思:

    1、豐富幼兒對蔬菜的經(jīng)驗(yàn),在幼兒操作之前先簡單介紹一下一些蔬菜的部位,及它們能吃什么部位,讓幼兒了解之后再進(jìn)行操作。

    2、加強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),在平時(shí)活動(dòng)中,多創(chuàng)設(shè)幼兒合作的機(jī)會(huì),讓幼兒學(xué)會(huì)商量,合作。

    3、在蔬菜營養(yǎng)的方面,知識(shí)還不夠全面,應(yīng)了解更多的蔬菜的不同營養(yǎng),在講解的過程中,讓幼兒進(jìn)一步理解,從而更好的激發(fā)幼兒喜歡吃蔬菜,多吃蔬菜的情感。

    好吃的蔬菜教案(優(yōu)秀17篇)篇七

    一、活動(dòng)目標(biāo):

    1、知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。

    2、感受蔬菜的多種多樣。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    擬人化的蔬菜;幼兒收集各種蔬菜;剪好的五官、四肢。

    三、活動(dòng)過程:

    1、情景表演:青菜奶奶的生日。

    (1)出示青菜奶奶:“我是青菜奶奶,今天,我特別高興,因?yàn)榻裉焓俏业纳?,我得去?zhǔn)備準(zhǔn)備,等會(huì)兒我的孩子都要為我慶祝生日。”

    (2)出示辣椒的一家,辣椒爸爸:“青菜奶奶在家嗎?”“誰呀?”“青菜奶奶,我是胖胖、綠綠的燈籠辣椒。”辣椒媽媽:“我是綠綠、長長的辣椒?!崩苯吠尥蓿骸拔沂羌t紅的、光光的小辣椒寶寶。”青菜奶奶:“歡迎,歡迎!”辣椒一家:“祝青菜奶奶身體健康,生日快樂!”青菜奶奶:“謝謝,請坐請坐。”

    2、說說我知道的蔬菜。

    (1)猜猜還會(huì)有哪些蔬菜會(huì)來給青菜奶奶慶祝生日呢?

    (2)幼兒用一句話來介紹自己帶來的蔬菜。如:細(xì)細(xì)長長的黃瓜,紅紅的番茄,穿著紫外衣的茄子,帶著小紅帽的菠菜。

    3、打扮蔬菜。

    (1)幼兒自選相應(yīng)的五官、四肢粘貼在蔬菜上。

    (2)說說自己打扮的是誰。

    4、給“青菜奶奶“慶祝生日。

    (1)教師將位置安排成圓形,教師扮演“青菜奶奶”。

    (2)幼兒扮演蔬菜娃娃。

    (3)在“生日歌”的樂曲聲中,幼兒唱唱、說說、互相交流。

    一、活動(dòng)目標(biāo):

    1、在情境化的游戲中,體會(huì)蔬菜與人們生活的關(guān)系。

    2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的敏捷性,以及手腳協(xié)調(diào)一致的能力。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    蔬菜玩具;樂曲“我是小司機(jī)”;紅綠燈標(biāo)記各一。

    三、活動(dòng)過程:

    1、我是小司機(jī)。

    (1)幼兒隨著樂曲,跟著教師小跑步進(jìn)場。

    (2)幼兒模仿司機(jī)開車的動(dòng)作,在場地四周小跑。教師扮演交通警察,出示紅燈,要求幼兒停;出示綠燈,幼兒可以隨意小跑。

    2、送菜忙。

    (1)聽到教師的口令,小司機(jī)集中。

    (2)今天,我接到電話,小動(dòng)物們要請我們幫它們送些蔬菜,你們可要看清楚,它們需要些什么蔬菜,可別送錯(cuò)了。

    (3)小司機(jī)根據(jù)小筐上的提示,從大筐中取蔬菜,送到貼有相應(yīng)標(biāo)記的小筐中。

    3、游戲:蘿卜回來了。

    (1)玩法:幼兒圍成圈(臉朝圈內(nèi)),由一名幼兒拿著蘿卜在圈外跑,然后,將蘿卜隨意放置在一名幼兒背后。該幼兒發(fā)現(xiàn)后,立即撿起蘿卜再跑龍?zhí)?,悄悄地將蘿卜放置在其他幼兒背后。

    (2)游戲反復(fù)進(jìn)行。

    活動(dòng)名稱:彩色牛奶。

    一、活動(dòng)目標(biāo):

    1、借助故事片中神奇人想像,引導(dǎo)幼兒關(guān)注蔬菜的顏色特征和作用。

    2、能根據(jù)故事的情節(jié)線索進(jìn)行大膽的仿編,自主表達(dá)。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、故事磁帶,掛圖第15號(hào)。

    2、教師自制奶牛圖片每組一張。

    三、活動(dòng)過程。

    1、產(chǎn)生興趣。

    (1)出示“神奇的?!薄_@是誰?奶牛有什么特殊的本領(lǐng)?(擠出牛奶)。

    (2)它可不是普通的奶年,是頭神奇的奶牛。

    2、欣賞故事。

    (1)出示掛圖。牛大叔帶來的奶牛有什么神奇的地方?

    (2)小動(dòng)物喝了顏色的牛奶,發(fā)生了什么奇怪的現(xiàn)象?

    (3)小動(dòng)物能變回原來的顏色嗎?怎么變?

    (4)小動(dòng)物有了這頭奶牛心里感到怎么樣?為什么?

    3、游戲:我喂奶牛吃蔬菜。

    (1)幼兒分成四組,每組一頭奶牛圖片及一些蔬菜。

    (2)幼兒自由扮演一種小動(dòng)物,選擇一種蔬菜喂奶牛,并講講給奶牛吃什么顏色的蔬菜,擠出什么顏色的牛奶,自己變成了什么顏色。

    (3)教師巡回觀察,對幼兒叫不出名稱的蔬菜給予提示。

    一、活動(dòng)目標(biāo):

    1、在生動(dòng)活潑的表演性活動(dòng)中,了解菜的特點(diǎn)。

    2、在多聲部的朗誦中學(xué)習(xí)聲部的配合,初步感受聲部之間的和聲美。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、雞蛋、母雞、青菜、魚等作品中有關(guān)的菜的圖片。

    2、音樂磁帶。

    三、活動(dòng)過程:

    1、欣賞歌曲。

    (1)你們?nèi)ミ^菜場嗎?去干什么?你最喜歡吃什么菜?有一個(gè)孩子今天要去買菜了,你們聽!

    (2)學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦歌詞。

    2、聲部朗誦。

    (1)第一段、第三段一起表演。

    (2)第二段分聲部:第一聲部念第一、第三句,第二聲部念第二、第四句。

    (3)菜場里可熱鬧啦,大家都在熱情地介紹自己的蔬菜。有時(shí)候一種一種介紹,有時(shí)候一口氣介紹幾種。

    (4)嘗試兩個(gè)聲部輪流表演,要求一個(gè)聲部表演完了,另一個(gè)聲部馬上接上。

    (5)嘗試兩個(gè)聲部同時(shí)表演,要求每一個(gè)聲部既要介紹自己的菜,又要注意兩個(gè)聲部節(jié)奏統(tǒng)一,否則聲音就打架了。

    (6)引導(dǎo)幼兒邊表演,邊傾聽聲音的效果。

    一、活動(dòng)目標(biāo):

    1、通過觀察、勞動(dòng)、品嘗,讓幼兒認(rèn)識(shí)玉米及玉米食品。

    2、學(xué)著剝玉米,培養(yǎng)幼兒做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    各類玉米食品:玉米棒、玉米磨成的粉、爆米花等。

    三、活動(dòng)過程:

    1、好吃的玉米。

    (2)教師倒出玉米粒,并介紹:它的名字叫玉米粒,是玉米棒身上的寶貝,

    (4)嫩玉米可以煮著吃,老玉米可以爆玉米吃,干的玉米粒還可以磨成玉米粉,可以做玉米飯、玉米粥吃,甜玉米可以炒菜吃。

    (5)制作爆米花需要什么佐料?可以根據(jù)每個(gè)人不同的口味放佐料。

    2、剝玉米。

    (1)想不想試試把玉米粒剝下來?怎么剝呢?

    (2)嘗試用各種方法剝玉米。

    (3)交流不同剝法。

    一、活動(dòng)目標(biāo):

    能感知5以內(nèi)的數(shù)量,認(rèn)識(shí)數(shù)字5。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    5種不同蔬菜的卡片,數(shù)量分別為1——5。

    提供不同的小動(dòng)物卡片,標(biāo)有數(shù)字。幼兒活動(dòng)材料第9頁。

    三、活動(dòng)過程:

    1、給小動(dòng)物送菜。

    ——提供小動(dòng)物卡片,分別置于教室不同的地方,要求幼兒根據(jù)卡片上的數(shù)字送相應(yīng)數(shù)量的蔬菜。

    ——復(fù)習(xí)數(shù)字1、2、3、4,說說我給誰送的菜,有多少。

    2、認(rèn)識(shí)數(shù)字5。

    ——翻到5的動(dòng)物的卡片,說說5像什么,可以代表什么。

    ——給小動(dòng)物送菜。要求在原來的基礎(chǔ)上添畫,使之變成5樣蔬菜。

    學(xué)說幾添上幾就是5。

    找找自己的身上或活動(dòng)室里有那些東西可以用5來表示。

    ——做幼兒活動(dòng)材料上的練習(xí)。

    一、活動(dòng)目標(biāo):

    1、在揀菜的過程在進(jìn)行分類比較,了解韭菜、大蒜、蔥的不同特征。

    2、在種植過程中,發(fā)現(xiàn)根能吸收營養(yǎng),幫助植物生長。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、韭菜、大蔥、蔥。

    2、筐若干個(gè)。

    3、小花盆。

    三、活動(dòng)過程:

    1、揀菜。

    ——(出示一筐菜)菜場一早送來許多菜,可是粗心的送菜人把好幾種菜混在了一起,給廚房的廚師帶來了許多麻煩。請小朋友幫忙,把這些菜分開放在各自的籮筐里。

    ——幼兒一邊揀菜一邊分別放入不同的筐子。

    ——討論:為什么要這樣分開擺放?

    ——引導(dǎo)幼兒說出三種蔬菜的不同特征。說說誰象哥哥,誰象弟弟,誰象妹妹。

    ——韭菜妹妹的葉子從上到下都是一樣粗的,葉子是扁的、窄的;大蒜哥哥的葉子上小下大,又寬又扁;蔥弟弟的葉子中間是空的,圓柱形的。

    2、種植韭菜、大蒜、蔥。

    ——取部分韭菜、大蒜、蔥,切下其下半段。

    ——把它種在同一花盆中,比比誰長得高。

    一、活動(dòng)目標(biāo):

    1、知道芹菜對人體的作用以及多種吃法,樂意吃芹菜。

    2、體驗(yàn)自己動(dòng)手包餃子的樂趣。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、帶根的芹菜一根,貼上鼻子、眼鏡、嘴巴,制作成的芹菜寶寶。

    2、麻油、鹽、糖、肉末、餃子皮、勺子、水、刀。

    3、幼兒活動(dòng)材料13—14頁。

    三、活動(dòng)過程:

    1、產(chǎn)生觀察芹菜的興趣。

    (1)出示芹菜寶寶。這是誰呀?它的頭發(fā)、身體、裙子分別是哪一部分?

    (2)幫助幼兒以游戲口吻認(rèn)識(shí)芹菜的根、莖、葉。

    2、了解吃芹菜的好處。

    (1)你們喜歡吃芹菜嗎?吃的是芹菜的哪一部分?

    (2)芹菜吃在嘴里是什么樣感覺?

    (3)看圖片,了解芹菜能幫助小朋友消化食物,順利排便。

    (4)請幼兒在芹菜莖中尋找?guī)椭蠹蚁澄锏睦w維,知道對人體的好處。

    3、了解芹菜的多種吃法。

    (1)這么好的'芹菜,你們平時(shí)是怎么吃的?

    (2)教師邊說邊操作包芹菜餃子的方法:

    芹菜去根、去葉——洗凈——用開水燙一下——切碎——放少許鹽、糖、蔥、姜——與肉末一起拌勻——包餃子。

    (3)幼兒自己動(dòng)手包芹菜餃子。

    在二期課改學(xué)習(xí)中,讓我有一種深刻的感悟,就是教師角色的逐漸轉(zhuǎn)換,讓我以“觀察者、支持者、幫助者、合作者、引導(dǎo)者”的角色參與幼兒的活動(dòng),把他們感興趣的需要化成一個(gè)活動(dòng)的整體過程,去展現(xiàn),梳理,提升他們在活動(dòng)中的各種經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)主題活動(dòng)里,我體現(xiàn)的更多的是作為幼兒的“支持者、引導(dǎo)者”,放手大膽的讓幼兒表現(xiàn),而他們的創(chuàng)意讓我深感欣慰,是啊,我們的孩子擁有多大的才能啊。

    當(dāng)然,中班幼兒的探索型主題活動(dòng)的開展,在考慮幼兒的表現(xiàn)放在首位的同時(shí),也需要教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與幫助。因?yàn)橹邪嘤變寒吘贡炔簧洗蟀嘤變旱哪芰?。因此,在主題開展中,需要教師更多的支持,在教師引導(dǎo)的前提下,再讓幼兒的主動(dòng)性,積極性充分的調(diào)動(dòng)起來。同時(shí),教師要更好的發(fā)揮每位家長的作用,讓每位幼兒的探索活動(dòng)都在家園共同配合下開展,那對孩子的發(fā)展才是更好的。

    好吃的蔬菜教案(優(yōu)秀17篇)篇八

    《好吃的蔬菜》是幼兒園綜合活動(dòng)叢書中《秋天》主題里一個(gè)活動(dòng)。

    幼兒園的小朋友缺少一定的飲食健康知識(shí),所以偏食、挑食、三餐不定時(shí)、定量的情況普遍存在,故這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)定位在:了解有關(guān)飲食健康的常識(shí),養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。 "吃"是生活中不可少的一部分,在"吃"的過程中還包含有關(guān)"用餐禮儀""用餐衛(wèi)生"等知識(shí),這些內(nèi)容都要在教學(xué)中滲透。

    (1) 進(jìn)一步感知蔬菜的不同味道和多種制作方法。

    (2) 能用語言清楚地介紹自己家制作的菜肴的名稱、特點(diǎn)。

    (3) 共同分享、品嘗自己和同伴帶來的蔬菜。

    (4)逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣:三餐定時(shí)、不挑食、不偏食;多喝水、少喝飲料;吃零食要有節(jié)制。(第二教時(shí))

    (1)使孩子了解一些就餐禮儀。

    (2)讓孩子知道飲食要衛(wèi)生。

    1.前期準(zhǔn)備。

    在準(zhǔn)備這個(gè)活動(dòng)之前,我著重觀察了孩子午餐的飲食情況,發(fā)現(xiàn)一些孩子到了吃飯的時(shí)間便會(huì)出現(xiàn)爭先恐后的現(xiàn)象,生怕落在后面;一些孩子碰到自己喜歡吃的就吃得特別多,不喜歡的就吃得很少;吃完一頓飯,桌面、桌下全是米粒,而且還有把飯倒掉的現(xiàn)象;為了了解孩子平時(shí)的飲食結(jié)構(gòu)和飲食健康知識(shí),我做了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)孩子普遍喜歡油炸食品、肉、蝦、水果,而對豆制品、蔬菜、菌類則表現(xiàn)出不感興趣。對于食物的營養(yǎng)知識(shí)主要來自父母,孩子知道牛奶、蔬菜、水果對身體有幫助,但是有什么幫助,該如何均衡營養(yǎng)則知道甚少。

    2.活動(dòng)設(shè)計(jì)。

    (1) 幼兒介紹自己準(zhǔn)備的菜肴。

    活動(dòng)前一天讓家長和幼兒商量共同做一道菜,并參加買菜、擇菜、洗菜、燒菜的制作全過程。引導(dǎo)幼兒從用的什么蔬菜、怎樣制作的方面等方面進(jìn)行介紹。

    (2) 分類擺放菜肴。

    引導(dǎo)幼兒根據(jù)菜肴的制作方法來分類,將各自帶來的菜肴按涼拌菜、炒菜、湯分類擺放在自助餐桌上。

    (3)配菜活動(dòng)。

    通過前兩項(xiàng)活動(dòng),孩子對菜肴的分類以及合理飲食有了初步了解。在這時(shí)要求6個(gè)孩子為一組,為一名平時(shí)飲食不合理而導(dǎo)致上課沒有精神、跑步總落后的孩子進(jìn)行配餐。這個(gè)活動(dòng)再次鞏固了前兩次活動(dòng)中所獲得的知識(shí)。這個(gè)活動(dòng)是通過小組合作完成的,這對大班的孩子來說是有一定難度的,但是經(jīng)常訓(xùn)練,有助于培養(yǎng)孩子的合作學(xué)習(xí)精神。

    (4)小小自助餐。

    為了引起孩子的興趣,我以"小小自助餐"老板的身份為切入口。大城市的孩子吃自助餐的機(jī)會(huì)較多,一些孩子在家長的帶領(lǐng)下會(huì)吃自助餐,而有些則對吃自助餐有錯(cuò)誤的理解,認(rèn)為自助餐就是想拿多少拿多少,全然不顧是否吃得下。對于少數(shù)從沒有吃過自助餐的孩子,在這個(gè)活動(dòng)中,他們可以通過模擬吃自助餐獲得一種新的生活經(jīng)驗(yàn)。

    這個(gè)活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。我首先歡迎孩子來到新開張的"徐老師餐廳"來免費(fèi)就餐,接著讓孩子在模擬的生活場景中進(jìn)行就餐。選擇好了食物后,說一說自己拿了哪些食物,分別屬于哪一類。在快樂的氣氛中進(jìn)一步激發(fā)喜歡蔬菜的情感。

    師:我們的生活離不開衣、食、住、行(出示圖片),今天我們就來說說健康成長最有關(guān)的"食"(放大出示)。

    逐一出示孩子帶來的菜,并請幾個(gè)帶來特別的菜的小朋友來介紹,引導(dǎo)幼兒從用的蔬菜、怎樣制作的等方面進(jìn)行介紹。

    引導(dǎo)幼兒根據(jù)菜肴的制作方法來分類,將各自帶來的菜肴按涼拌菜、炒菜、湯分類擺放在自助餐桌上。

    師:我們來幫它們分一下類吧,先請小朋友討論一下按什么方法來進(jìn)行分類。

    請幾個(gè)小朋友上來分類,其他幼兒做參謀。(這個(gè)環(huán)節(jié)也可以根據(jù)孩子的討論結(jié)果來進(jìn)行分類。)

    師:最近有位家長來找我,他說他的兒子平時(shí)總是偏食,所以上課沒有精神,跑步總是落在最后。醫(yī)生說,只要平時(shí)能夠做到合理飲食,不偏食,這些癥狀就可以消失了。這位家長希望我們能夠給他的兒子配營養(yǎng)餐,每天品種盡量不重復(fù)。你們來當(dāng)回營養(yǎng)師好不好?現(xiàn)在班里共有9個(gè)小組,我就請這9個(gè)小組每組搭配一頓營養(yǎng)餐,看哪個(gè)組搭配的餐營養(yǎng)最合理。

    師:每組該如何完成任務(wù)呢?

    a、首先由組長負(fù)責(zé)討論,然后在菜肴中進(jìn)行選擇,如果不夠,可以加進(jìn)別的內(nèi)容。

    b、選擇完畢后,由組長負(fù)責(zé)分配任務(wù),或者自己選擇,每人畫一種菜。

    c、畫完后,把食物放在餐盤上,各自介紹搭配的理由。

    師選擇一組比較典型的孩子上來交流各自的選擇。

    典型一:選擇太少??梢栽黾有┦裁矗繛槭裁??

    典型二:選擇太多??梢匀サ粜┦裁??為什以?

    生:討論。

    我呀開了一家"徐老師餐廳"(黑板出示),今天是我第一天開張,我請小朋友免費(fèi)來吃飯,給餐廳提提意見。今天我們來吃自助餐。

    師:小朋友知道什么是自助餐嗎?有誰吃過自助餐?

    生1:想吃什么就可以拿。

    師小結(jié):從名字上來看,就是自己為自己服務(wù),想吃什么就可以自己拿什么。

    師:吃自助餐要注意些什么呢?

    生2:吃自助餐要注意不能浪費(fèi),拿多少要根據(jù)自己的胃口。

    生3:吃自助餐要注意衛(wèi)生,要用公用的勺子拿食品。

    師總結(jié):1.取吃的東西時(shí)要排隊(duì);2.拿過的東西不能再放回去;3.吃多少拿多少。

    自助餐開始,孩子進(jìn)行選擇。

    在孩子選擇的過程中,教師表揚(yáng)孩子的一些文明行為(互相謙讓,幫別人取物)。

    師:在動(dòng)聽的音樂旋律下,同學(xué)們都為自己選擇好了一頓美餐。

    師:那么怎樣才算是合理的呢?

    生:學(xué)生討論。

    師小結(jié):我們不能偏食,每天每一類的食物都要一些。有些食物對我們很重要,我們該多吃些,有些我們可以相應(yīng)的少吃些,但是每一類我們都要吃到。要健康成長,我們就要做到:合理飲食,不偏食。

    師:其實(shí)我們生活中的食物還有許多,請你在星期天和爸爸媽媽去菜場逛逛,然后制定一份一周的家庭晚餐菜譜。希望每個(gè)小朋友都能做到合理飲食,不偏食、不挑食,做個(gè)健健康康的孩子。

    1. 在活動(dòng)中由于秋天的主題只能是蔬菜,在以后的活動(dòng)中可以把葷菜、水果、飲料放進(jìn)去,給孩子分類增加難度。

    好吃的蔬菜教案(優(yōu)秀17篇)篇九

    蔬菜以多樣的色彩你、不同的形態(tài),可口的滋味和豐富的營養(yǎng)并受到人們的青睞。它是幼兒成長中必不可少的食物營養(yǎng)源,但是現(xiàn)在有許多孩子都挑食,不愛吃蔬菜的現(xiàn)象比較普遍。在觀察我班孩子用餐時(shí)你會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)悄悄地把蔬菜撥在一邊……令老師、家長都著急。因而,為了喚起幼兒對蔬菜寶寶的喜愛之情,我覺得選擇本次教學(xué)內(nèi)容《好吃的蔬菜》有一定的必要性。又如《綱要》中所說“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要又有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展;貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?!币虼吮敬位顒?dòng)來源于幼兒生活又能服務(wù)于幼兒的生活。

    活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,目標(biāo)定為:讓幼兒進(jìn)一步了解各種蔬菜,知道不同的蔬菜有不同的營養(yǎng),知道多吃蔬菜有利身體健康,養(yǎng)成多吃蔬菜、喜歡吃蔬菜的良好飲食習(xí)慣。

    活動(dòng)過程共分三個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)采用情景式導(dǎo)入法,創(chuàng)設(shè)“陪媽媽買菜”的情景,引發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣,讓幼兒在買菜的過程中,進(jìn)一步分辨各種常見的蔬菜和知道蔬菜的名稱。第二環(huán)節(jié)主要采用寶寶自己去買菜,引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己對蔬菜的喜好說說蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值。第三環(huán)節(jié)請保健老師介紹部分幼兒不大愛吃的蔬菜。告訴寶寶不挑食,所有的蔬菜對身體都有好處。

    1、知道不同的蔬菜有不同的營養(yǎng),多吃蔬菜有利身體健康。

    2、養(yǎng)成多吃蔬菜、喜歡吃蔬菜的飲食習(xí)慣。

    知道不同蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值

    場景布置:菜場(洋蔥、大蒜、芹菜、胡蘿卜、西紅柿實(shí)物和若干圖片)

    活動(dòng)過程

    一、音樂情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

    1)教師帶領(lǐng)幼兒在音樂的伴奏下一起去“買菜”。

    師:媽媽今天去買菜

    幼:買的什么菜?

    師:彎彎的茄子我喜歡(配合簡單的動(dòng)作)

    幼:我愛吃茄子

    逐一“購買”番茄、茄子、蘑菇、黃瓜等蔬菜

    2、幼兒買菜

    1)師:現(xiàn)在讓我們一起去菜場吧!記住要選自己愛吃的哦!

    2)教師請個(gè)別幼兒交流買了哪些菜。

    3)師:你們買的這些菜你們有沒有找到他們的共同點(diǎn)?(他們都是蔬菜寶寶)

    教師小結(jié)番茄、胡蘿卜、蘑菇、蓮藕、蘆筍還有玉米。都是蔬菜寶寶,我們稱他們?yōu)椤笆卟艘患摇薄?/p>

    二、交流討論,了解不同的蔬菜有不同的營養(yǎng)

    1、請幼兒介紹各種蔬菜營養(yǎng)作用。

    2)請4—5名幼兒說說常見蔬菜的營養(yǎng)。(提醒幼兒把話講完整)

    幼:蔬菜是番茄,它有維生素,可以美容。

    師:番茄除了有美容的作用,還可以增強(qiáng)抵抗力呢。

    (茄子有豐富的蛋白質(zhì),多吃可以延緩衰老

    玉米是粗糧,同樣含有豐富的維生素

    大白菜。是人們所需維生素的重要來源之一。大白菜含鋅的數(shù)量之高,在蔬菜中是屈指可數(shù)的。

    蘑菇營養(yǎng)豐富,味道鮮美,有豐富的.礦物質(zhì)、維生素和糖等營養(yǎng)成分的健康食品。

    小圓豆:豌豆磨成豌豆粉是制作糕點(diǎn)的原料。有防癌作用

    蘆筍:所含多種維生素和微量元素的質(zhì)量優(yōu)于普通蔬菜,清熱解毒的功效)

    2、經(jīng)驗(yàn)提升,了解具有代表性蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值(紫甘藍(lán)、蓮藕、萵筍)

    師:除了你們了解的蔬菜以外,陶老師也帶來了幾種營養(yǎng)豐富,對人體也有很大幫助的蔬菜,我們一起來看一看。

    1)出示ppt圖片(紫甘藍(lán))

    師:你們認(rèn)識(shí)這是什么蔬菜嗎?

    2)出示ppt圖片(萵筍)

    師:這是?

    它叫“萵筍”,綠綠長長的,它也有它特殊的本領(lǐng),經(jīng)常食用有助于消除緊張,幫助睡眠。

    3)出示ppt圖片(苦瓜)

    師:你們都認(rèn)識(shí)這些蔬菜了嗎?下次和媽媽一起去菜場找找這些蔬菜,買來吃一吃。

    教師小結(jié):原來有些蔬菜是可以明目的、有些可以護(hù)肝抗癌的,有些是可以有助長高的,還有的可以化痰止咳、幫助睡眠的。

    三、保健老師介紹:了解幼兒比較不偏愛的蔬菜在人體中的特殊作用。

    1、出示幼兒不愛吃的蔬菜(洋蔥、芹菜、大蒜、海帶)

    師:其實(shí)洋蔥、芹菜、大蒜等,它們營養(yǎng)也很豐富的。現(xiàn)在請我們的保健老師石老師來告訴你們吧。

    活動(dòng)形式:個(gè)別化學(xué)習(xí)

    年齡段:中四班

    階段目標(biāo):

    1、幼兒能自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,根據(jù)教師提供的材料進(jìn)行活動(dòng)。

    2、幼兒能安靜有序的進(jìn)行活動(dòng)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    米奇妙妙屋(益智區(qū))

    拼圖、找不同、編制水果、益智玩具等

    畫神閑(美工區(qū))

    折紙、橡皮泥、鉛畫紙、水筆等

    十萬個(gè)為什么(探索區(qū))

    放大鏡、電筒、吸鐵石、各色顏料等

    三味書屋(語言區(qū))

    各類圖書

    快樂小舞臺(tái)(表演區(qū))

    樂器、頭飾等

    益智區(qū)、美工區(qū)

    2、對于新投放的材料、需要探索研究的材料指導(dǎo)幼兒操作。

    1、你今天在哪里學(xué)習(xí)了?學(xué)習(xí)了什么材料,你是怎么完成的?

    2、你是如何完成你的作品的?用的什么方式方法。

    好吃的蔬菜教案(優(yōu)秀17篇)篇十

    設(shè)計(jì)理念:

    《3--6》兒童發(fā)展指南》指出,教師要引導(dǎo)幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。幫助幼兒了解食物的營養(yǎng)價(jià)值,引導(dǎo)他們不偏食、少吃或不吃不利于健康的食品。通過播放“多吃蔬菜身體好”故事視頻、蔬菜美食圖片展示,幼兒為蔬菜涂上顏色培養(yǎng)孩子對蔬菜的喜愛。知道身體的生長發(fā)育離不開吃蔬菜的多少,了解常見蔬菜的名稱、特征和作用。

    教學(xué)目標(biāo)。

    1.認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)常見的蔬菜,能說出蔬菜的名稱以及基本特征。

    2.能力目標(biāo):初步了解常見蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值,知道多吃蔬菜對身體有益。

    3.情感目標(biāo):初步養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的良好習(xí)慣。

    4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

    5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

    重點(diǎn):

    了解多吃蔬菜的益處。

    難點(diǎn):

    養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的.良好習(xí)慣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    “多吃蔬菜身體好”故事視頻、蔬菜美食圖片、常見的蔬菜圖片與實(shí)物圖。

    活動(dòng)過程。

    1.情景導(dǎo)入:以“多吃蔬菜身體好”故事視頻導(dǎo)入課題,并提問:小朋友們,剛才視頻中你們看到什么呀?他們在做什么?它們可愛不?通過提問的方式,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見蔬菜。(5分鐘)。

    2.認(rèn)識(shí)哪些蔬菜:出示圖片,引導(dǎo)幼兒描述蔬菜的基本特征,告訴幼兒這些蔬菜對身體的益處。(8分鐘)例如:

    紅彤彤、酸酸甜甜、紅燈籠;含有很多維生素,防中暑,治牙齦出血,美容??梢宰霾艘部梢援?dāng)水果吃喲。

    (2)黃瓜:翠綠、脆。涼拌青瓜可以減肥。有些人還用來敷面美容。

    (3)胡蘿卜:紅,可以預(yù)防近視,人吃了不會(huì)那么快老喔。

    (4)小白菜:可以幫助我們提供營養(yǎng)、強(qiáng)身健體。可以減肥,預(yù)防肥胖癥。

    (5)南瓜:幫助食物消化,預(yù)防便秘(6)苦瓜:清熱消暑、美容、苦瓜、雞蛋同食能保護(hù)牙齒治療胃氣痛、眼痛、感冒、傷寒和小兒腹瀉嘔吐等(7)蒜頭:蒜頭的味道雖然聞著有點(diǎn)辣,但是可以炒著吃、拌著吃,吃了它會(huì)把咱們身體里的病菌全部殺死。增強(qiáng)抵抗力,少生病。

    3.引入蔬菜美食:既然蔬菜那么重要,孩子們吃過哪些蔬菜美食呢?

    孩子各抒己見,老師適當(dāng)引導(dǎo)。展示美食圖片。(3分鐘)。

    4.展示蔬菜實(shí)物,讓幼兒根據(jù)老師的提示選出對應(yīng)的實(shí)物。

    5.給孩子發(fā)放蔬菜卡通圖片和模型,請幼兒為手上蔬菜上顏色。培養(yǎng)對蔬菜的感情與喜愛。(4分鐘)。

    【課后活動(dòng)延伸】。

    安排區(qū)域活動(dòng):

    方案一:帶領(lǐng)孩子觀看蔬菜園。

    方案二:模擬蔬菜超市,自主選擇,進(jìn)行營養(yǎng)搭配。引導(dǎo)幼兒將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中,養(yǎng)成合理膳食的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

    教學(xué)反思:

    蔬菜是幼兒園經(jīng)常要吃的食品,小朋友不愛吃,老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),注重教學(xué)趣味性用變魔術(shù)的方法激發(fā)幼兒的興趣,運(yùn)用多樣化教學(xué)手段調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,使幼兒在認(rèn)知能力和情感方面得到發(fā)展。通過觀察比較,發(fā)展幼兒觀察力,提高感知力,豐富了認(rèn)知。最后品嘗制品,激發(fā)了幼兒愛吃蔬菜的情感。

    小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們?nèi)粘o嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏弧J卟丝商峁┤梭w所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。據(jù)國際物質(zhì)糧農(nóng)組織1990年統(tǒng)計(jì),人體必需的維生素c的90%、維生素a的60%來自蔬菜。此外,蔬菜中還有多種多樣的植物化學(xué)物質(zhì),是人們公認(rèn)的對健康有效的成分,目前果蔬中的營養(yǎng)素可以有效預(yù)防慢性、退行性疾病的多種物質(zhì),正在被人們研究發(fā)現(xiàn)。

    好吃的蔬菜教案(優(yōu)秀17篇)篇十一

    1、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動(dòng),體驗(yàn)一起游戲的快樂。

    2、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和動(dòng)作的靈敏性。

    3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅色食物。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、活動(dòng)前領(lǐng)幼兒參觀大班的水果超市。

    2、紅色蔬菜的實(shí)物或模型,圖片每人一份。

    活動(dòng)過程:

    1、老師組織幼兒坐好,然后提問幼兒,引導(dǎo)幼兒說出吃過或見過的紅色蔬菜是什么樣的,吃起來有什么感覺,什么味道。

    2、老師扮演售貨員,請幼兒自由到蔬菜超市選購紅色蔬果,送到紅色水果城。說一說有那些紅色蔬果。

    3、游戲:小紅帽購物(背景音樂《小紅帽》)。

    老師扮演小紅帽要去市場買紅色蔬果,幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上,當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前,幼兒應(yīng)說出紅色蔬果的名稱,小紅帽走過去買(請幼兒跟在老師后面)直到小紅帽買了太多的食物,音樂停止,袋子破了,嘭!老師和跟在后面的幼兒迅速去搶位子,沒有位子的人當(dāng)小紅帽,游戲繼續(xù)進(jìn)行(幼兒可交換蔬果,也可更換要買蔬果的顏色)。

    4、紙團(tuán)粘貼:果子熟了。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、認(rèn)識(shí)多種蔬菜的外部特征,了解蔬菜的不同食用部分。

    2、了解吃蔬菜的好處,培養(yǎng)幼兒不挑食的飲食習(xí)慣。

    3、讓幼兒在游戲和品嘗過程中,體驗(yàn)快樂及成功的愉悅。

    4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

    5、初步了解健康的小常識(shí)。

    活動(dòng)重難點(diǎn):

    重點(diǎn):認(rèn)識(shí)幾種蔬菜的外部特征,了解蔬菜的不同食用部分。

    難點(diǎn):了解吃蔬菜的好處。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、幼兒用餐錄像,《蔬菜三字經(jīng)》和《多吃蔬菜有益健康》視頻;常見蔬菜的相關(guān)多媒體圖片。

    2、課前讓幼兒帶自己喜歡吃的蔬菜來上課,教師準(zhǔn)備吃各部分的實(shí)物蔬菜(白菜、生菜、花菜、黃瓜、胡蘿卜、西紅柿)。

    3、教師用西紅柿、黃瓜、胡蘿卜做好一份蔬菜沙拉。

    4、盛器、消毒竹簽、標(biāo)有根塊等字的四個(gè)籃子。

    5、在教師的墻上貼上各種蔬菜的圖片,區(qū)域角里放上幼兒的橡皮泥。

    活動(dòng)過程:

    (一)播放本班幼兒吃中餐時(shí)的錄像,激起幼兒興趣。

    2、播放錄像視頻:(有的幼兒吃蔬菜吃得很香,有的在倒蔬菜,有的只吃一種菜等等。)。

    3、觀看完錄像,幼兒反饋。

    (1)、你們剛才看見誰了?她(他)在干什么?他吃得香不香?這樣好不好?為什么?

    4、認(rèn)識(shí)蔬菜圖片。師:剛才我們看見有的小朋友喜歡吃各種菜,不挑食;有的小朋友會(huì)挑食,有的菜不吃還偷偷倒掉,這樣不好。這是為什么呢?我們先來認(rèn)識(shí)我們都吃過的'蔬菜吧,課件出示蔬菜圖片,幼兒認(rèn)識(shí)。

    5、那么這些蔬菜長什么樣?出示一副完整的植物生長圖,知道植物的身體是由(根、莖、葉、花、果實(shí))五部分組成的。

    (二)游戲:買菜、送菜。認(rèn)識(shí)多種常見蔬菜的外部特征,幼兒按照吃的不同部位進(jìn)行分類。

    第一組:

    (1)這是什么菜?(白菜)我們該吃它的哪一部分?(葉子)還有什么蔬菜我們吃它的葉。(菠菜、包菜、生菜)。

    第二組:

    引導(dǎo)觀看,“有些蔬菜我們不是吃它的葉子,那是吃它的哪個(gè)部位?”出示胡蘿卜,看這是什么?我們該吃它的什么?(根莖)還有什么菜我們吃根莖的?(胡蘿卜、洋蔥、蓮藕、豆芽)。

    第三組:

    教師提示,還有些蔬菜我們既不吃葉子,也不吃根塊而是吃它的另一個(gè)部分。出示西紅柿,小朋友說說,這西紅柿我們吃得是那一部分?(果實(shí))小朋友還知道哪些是吃果實(shí)的蔬菜嗎?(辣椒、西紅柿、茄子、冬瓜)。

    第四組:

    教師出示花菜,你們看看這是什么菜?我們是吃那一部分的?(花)還有什么菜是吃花的?(黃花菜,西蘭花,韭菜花)。

    2、游戲:送菜回家,幼兒相互討論自己帶來的蔬菜,初步了解蔬菜吃的不同部位。

    (1)幼兒動(dòng)手實(shí)踐,把自己帶來的蔬菜進(jìn)行歸類。

    (2)教師出示標(biāo)有(根、莖/葉、花、果)標(biāo)志的籃筐。

    (3)幼兒把自己帶來的蔬菜進(jìn)行歸類。

    師:小朋友看,這是吃那部分的蔬菜的家?(根)誰帶來的蔬菜是吃根的呢?把它送過來。其他類的一樣歸類。

    (4)糾錯(cuò)、小結(jié),看看有沒有找錯(cuò)家的蔬菜?為什么?師:那么多的蔬菜我們讓食堂里的廚師燒給我們吃吧!

    教師小結(jié)歸納,并做簡單的歸類:有的吃葉子、有的吃根塊、有的吃果實(shí)、還有的吃花。這么多的菜他們有一個(gè)共同的名字叫(蔬菜)。

    (三)了解吃不同的蔬菜對我們身體的好處。

    討論:我們每天為什么要吃各種蔬菜?

    1、幼兒回答;。

    3、幼兒回答;。

    小結(jié):原來蔬菜里有各種豐富的營養(yǎng),有多種維生素,我們每天多吃蔬菜才長得結(jié)實(shí)、健康,不生病。不吃蔬菜我們的身體就長不好,會(huì)生病的。

    (四)品嘗交流《蔬菜沙拉》。

    教師出示用番茄.黃瓜.紅蘿卜做的沙拉,請幼兒品嘗,交流《蔬菜沙拉》的制作方法。讓幼兒吃吃講講中,逐步意識(shí)到蔬菜營養(yǎng)豐富,含有多種維生素,多吃蔬菜有助于身體健康,教育幼兒不要挑食。

    (五)延伸活動(dòng):

    1、念《三字蔬菜歌》;在教室里和好朋友一起看蔬菜圖片,說說這些蔬菜是吃那部分的。

    2、在區(qū)域角里用橡皮泥印蔬菜泥。

    3、請幼兒回家和爸媽一起做做蔬菜沙拉,鞏固對蔬菜的認(rèn)識(shí)。

    活動(dòng)反思:

    蔬菜是幼兒園經(jīng)常要吃的食品,小朋友不愛吃,老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),注重教學(xué)趣味性用變魔術(shù)的方法激發(fā)幼兒的興趣,運(yùn)用多樣化教學(xué)手段調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,使幼兒在認(rèn)知能力和情感方面得到發(fā)展。通過觀察比較,發(fā)展幼兒觀察力,提高感知力,豐富了認(rèn)知。最后品嘗制品,激發(fā)了幼兒愛吃蔬菜的情感。

    【活動(dòng)目標(biāo)】。

    1、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動(dòng),體驗(yàn)一起游戲的快樂。

    2、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和動(dòng)作的靈敏性。

    3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅色食物。

    4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

    5、了解吃飯對身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

    1、活動(dòng)前領(lǐng)幼兒參觀大班的水果超市。

    2、紅色蔬菜的實(shí)物或模型,圖片每人一份。

    【活動(dòng)過程】。

    1、老師組織幼兒坐好,然后提問幼兒,引導(dǎo)幼兒說出吃過或見過的紅色蔬菜是什么樣的,吃起來有什么感覺,什么味道。

    2、老師扮演售貨員,請幼兒自由到蔬菜超市選購紅色蔬果,送到紅色水果城。說一說有哪些紅色蔬果。

    3、游戲:小紅帽購物(背景音樂《小紅帽》)。

    老師扮演小紅帽要去市場買紅色蔬果,幼兒扮演各種紅色蔬果坐在椅子上,當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前,幼兒應(yīng)說出紅色蔬果的名稱,小紅帽走過去買(請幼兒跟在老師后面)直到小紅帽買了太多的食物,音樂停止,袋子破了,嘭!老師和跟在后面的幼兒迅速去搶位子,沒有位子的人當(dāng)小紅帽,游戲繼續(xù)進(jìn)行(幼兒可交換蔬果,也可更換要買蔬果的顏色)。

    4、紙團(tuán)粘貼:果子熟了。

    教學(xué)反思:

    總觀這堂課,我個(gè)人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo),對教材內(nèi)容也做了正確處理,教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰,發(fā)揮了小組合作的有效性,但還存在很多細(xì)節(jié)問題。

    活動(dòng)目標(biāo)。

    1、培養(yǎng)幼兒對動(dòng)手涂色及繪畫活動(dòng)的興趣。

    2、觀察線條的變化,培養(yǎng)幼兒沿虛線描畫蔬菜的能力。

    3、繼續(xù)練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色的方法。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    1、ppt課件:蔬菜圖片集。

    2、涂色:南瓜,白菜。

    3、蔬菜畫人手一張;油畫棒人手一盒。

    活動(dòng)過程。

    一、導(dǎo)入。

    課件:蔬菜圖片集。

    認(rèn)識(shí)各種蔬菜,激發(fā)幼兒對蔬菜的興趣。

    提問:你認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎?它們是什么顏色的?它們的樣子呢?

    (教師引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜,重點(diǎn)觀察蔬菜的顏色和形狀)。

    二、展開。

    1、教師講述故事《蔬菜娃娃穿衣服》。

    2、教師出示沒有涂色的蔬菜范畫,引導(dǎo)幼兒說出蔬菜的名稱和顏色。

    3、引導(dǎo)幼兒欣賞范畫。

    4、教師示范涂色方法。

    重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察線條的變化,沿虛線描畫蔬菜。

    (教師邊講解邊示范再涂色,先沿虛線描畫)。

    教師:我們一起來幫助蔬菜寶寶好嗎?它們一定很高興的。

    4.幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

    (提醒幼兒涂色時(shí)不要著急,使顏色不超過線外,知道不同的蔬菜有不同的顏色)。

    三、結(jié)束。

    1.幼兒展示自己的作品,互相欣賞講評,向幼兒介紹吃蔬菜的好處。

    (請幾名幼兒選擇自己喜歡的作品,從描線和涂色上幼兒相互評價(jià))。

    2.將幼兒作品展示在教室中的展板上,讓幼兒們互相欣賞。

    好吃的蔬菜教案(優(yōu)秀17篇)篇十二

    紙箱做的摸箱一個(gè)、盤子、筐子若干個(gè)。

    準(zhǔn)備幾種常見蔬菜:芹菜、油菜、西紅柿、菜椒、胡蘿卜等。

    認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜。

    知道吃蔬菜的好處,產(chǎn)生吃蔬菜的愿望。

    1、導(dǎo)入:小朋友說說自己知道的蔬菜。

    2、說說我認(rèn)識(shí)的蔬菜。

    (1)將幼兒分成幾組,在每組的桌子上擺上芹菜、油菜、西紅柿、菜椒等。

    (2)請幼兒看看、摸摸、聞聞、說說自己認(rèn)識(shí)哪些蔬菜。

    "班里來了這么多蔬菜寶寶,你知道它們的名字嗎?"

    3、一起認(rèn)識(shí)蔬菜。

    (1)教師拿出芹菜和油菜,請認(rèn)識(shí)它們的小朋友說出它們的名字,并說說它們長得什么樣子,有哪些一樣和不一樣的地方。

    教師引導(dǎo)幼兒觀察它們的顏色及莖、葉等,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)異同。

    (2)請幼兒將自己小組的芹菜和油菜分別放到相應(yīng)的筐子里。

    (3)同樣的方法認(rèn)識(shí)西紅柿和菜椒。

    4、游戲"蔬菜寶寶快出來"。

    分別將芹菜、油菜、西紅柿、菜椒放入摸箱,請幼兒通過觸摸來判斷,并根據(jù)教師指令拿出相應(yīng)的蔬菜。

    5、蔬菜香香真好吃。

    (1)教師出示事先做好的胡蘿卜絲拌芹菜請幼兒說一說,這些是用什么菜做的?

    (2)出示胡蘿卜、芹菜等簡單介紹

    (3)教師用擬人化的語言,激起幼兒想吃這些蔬菜的欲望。

    "我是胡蘿卜寶寶,我會(huì)讓小朋友的眼睛更明亮。""我是芹菜寶寶,身上營養(yǎng)多多,我會(huì)讓小朋友的身體更棒。"

    (4)幼兒品嘗。鼓勵(lì)幼兒慢慢咀嚼、細(xì)細(xì)品嘗食物,說說它們的味道。

    請小朋友將自己的勺子盤子送到指定位置。

    活動(dòng)延伸:在家里和爸爸媽媽一起制作涼拌黃瓜。

    好吃的蔬菜教案(優(yōu)秀17篇)篇十三

    幼兒進(jìn)餐是幼兒園最重要的生活環(huán)節(jié),老師希望孩子們不挑食、吃得好、吃得快,但是幼兒卻很難達(dá)到老師的期望,比如:有的孩子在喝湯時(shí),不吃里面的菜,象冬瓜、紫菜、蘑菇等,在吃飯時(shí)把飯里的菜挑出來不吃,或者乘別的小朋友不注意,趕快把自己不喜歡吃的東西放在別的小朋友的碗里。針對中班幼兒出現(xiàn)的這種情況,有必要對幼兒進(jìn)行健康教育,對他們糾正挑食、偏食的心理與行為,進(jìn)而愛吃各種食物,有著重要的影響。

    1、認(rèn)識(shí)各種蔬菜,初步了解蔬菜對人體的作用。

    2、知道愛吃各種蔬菜,有益于身體健康 。

    3、養(yǎng)成每天吃蔬菜不挑食的好習(xí)慣。

    活動(dòng)重點(diǎn):初步了解各種蔬菜吃的部位

    活動(dòng)難點(diǎn):知道各種蔬菜的不同營養(yǎng)。

    1、芹菜、蘿卜、胡蘿卜、黃瓜、青菜、蔥、花菜、西紅柿等蔬菜,籃子。

    2、豐富詞匯:維生素。

    一、開始部分:

    1、 談話

    教師引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜,提問:“你們都認(rèn)識(shí)它們嗎?,吃過它嗎? ”

    2、請幾名幼兒上來各拿一樣蔬菜,并說出他們的名稱、顏色、形狀。

    二、基本部分:

    1、 找一找

    分別找一找蔬菜的哪個(gè)部位可以吃,如蘿卜吃根,卷心菜吃葉,西紅柿吃果實(shí),花菜吃花,芹菜吃莖(葉),請幼兒將蔬菜放在相應(yīng)的籃子里。

    2、與幼兒共同探討蔬菜的各種吃法:知道蔬菜可以炒、涼拌、做湯,包餃子、有的還可以像水果一樣生吃,但必須洗凈。

    3、認(rèn)識(shí)各種蔬菜,啟發(fā)幼兒討論蔬菜對人體的作用 :

    “人為什么要吃蔬菜?不吃蔬菜會(huì)出現(xiàn)哪些不好的現(xiàn)象”?(鼻出血、口角干裂、大便干結(jié)、皮膚干燥等。)

    “蔬菜有哪些營養(yǎng)”?”引導(dǎo)幼兒自由討論。

    分別出示各種蔬菜,初步了解其豐富營養(yǎng).

    師:這是菠菜,長得什么樣子呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營養(yǎng)?菠菜里含有維生素,它能使我們的皮膚變光滑,小朋友經(jīng)??谇粷?那是因?yàn)樯眢w里缺少了維生素,所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。你們知道還有哪些蔬菜里含有維生素嗎?青椒、南瓜、油菜里也含有維生素,還有一種蔬菜里面含有維生素,你知道是什么菜嗎?請你們猜一猜它是桔紅色的,動(dòng)物中兔子和馬非常愿吃。對!是胡蘿卜 。

    師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營養(yǎng),象vc它使我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固,還能防止牙齦出血。蔬菜里面還含有大量的纖維素,可以幫助我們消化,防止大便干硬。

    4、蔬菜與衛(wèi)生:

    “怎樣吃蔬菜才健康?”引導(dǎo)幼兒交流。

    教師小結(jié):因?yàn)槭卟松L在農(nóng)田里,需要農(nóng)藥和肥料,所以做菜之前要把蔬菜洗干凈,在水里多泡泡。特別是生吃西紅柿和黃瓜等,一定要洗干凈并且去皮。但也有一些蔬菜是農(nóng)民們用了先進(jìn)的方法種植的蔬菜,不用對人體有害的農(nóng)藥,也不讓蔬菜環(huán)境受到污染,這種蔬菜叫做“無公害蔬菜”。

    三、結(jié)束部分:幼兒給各種蔬菜涂色。

    1、活動(dòng)中引導(dǎo)啟發(fā)孩子對問題的理解,注意到讓孩子進(jìn)行體驗(yàn),感受、交流。

    2、幼兒通過參與活動(dòng),知道了蔬菜的種類很多,還知道不同的蔬菜有不同的顏色和味道,從小要養(yǎng)成多吃蔬菜的習(xí)慣,不過在活動(dòng)中還有很多不足之處,比如有的孩子知道自己喜歡吃蔬菜,可是還說不好原因,可能因?yàn)楹⒆舆€小,但多數(shù)幼兒能大膽地說、想和做,這就需要我們做教師的在今后的教學(xué)活動(dòng)中多讓這些膽小的幼兒鍛煉,培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力,通過這次活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣和認(rèn)真的做事態(tài)度。孩子們也都很喜歡吃蔬菜了。

    3、如果有不吃蔬菜引起許多不良后果的課件讓幼兒看到,會(huì)起到更好的效果。

    好吃的蔬菜教案(優(yōu)秀17篇)篇十四

    由于中班幼兒比較愛挑食,吃飯時(shí)經(jīng)常把蔬菜挑出來,挑食偏食比較嚴(yán)重。為了使幼兒愛吃各種食物,養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。同時(shí)認(rèn)識(shí)一些蔬菜并了解它們。因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

    1、認(rèn)識(shí)白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。

    2、了解吃蔬菜對身體的好處。

    3、引導(dǎo)幼兒不偏食、挑食。

    4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

    5、初步了解健康的小常識(shí)。

    教學(xué)重點(diǎn):知道吃蔬菜對身體健康

    教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒吃蔬菜的興趣

    1、白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。(未加工的和做熟的兩種。)

    2、幼兒人手一套碗筷。

    一、激發(fā)幼兒興趣,引入主題。

    通過讓幼兒品嘗各種蔬菜來引出活動(dòng)主題。

    (1)、今天老師為大家準(zhǔn)備了許多種菜,想請你們品嘗一下,再猜猜看,他們都是什么菜。

    小結(jié):你們剛剛吃到的是白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等,他們都是蔬菜。

    二、引入新課。

    1、觀察、認(rèn)識(shí)白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等蔬菜。

    (1)、今天老師從地里摘了很多的菜來,小朋友認(rèn)不認(rèn)識(shí)這些菜呢?你們都吃過嗎?

    2、你們知道吃蔬菜有什么好處嗎?小結(jié):蔬菜里含有豐富的維生素,如果長期不吃蔬菜,就會(huì)得上“壞血病”,導(dǎo)致牙齦出血,還有如果長期不吃蔬菜,小朋友上廁所拉屎就會(huì)有困難,小朋友還知道不吃蔬菜有什么壞處嗎?幼兒討論,小結(jié):所以小朋友一定要多吃蔬菜。

    3、給幼兒講解挑食、偏食的壞處。

    三、幼兒活動(dòng)。

    1、今天你們的家人為大家準(zhǔn)備了許多的蔬菜,想請你們品嘗一下,我來看看那個(gè)小朋友想長的棒棒的、壯壯的、高高的。

    2、請小朋友互相說一說你喜歡吃哪種蔬菜,為什么?

    四、活動(dòng)延伸。

    蔬菜的種類多,不同的蔬菜有不同的營養(yǎng),樣樣蔬菜都要吃,長身體需要這些營養(yǎng)。請小朋友回去收集更多的關(guān)于蔬菜的知識(shí)。

    這是一節(jié)健康活動(dòng),主要是讓幼兒了解吃蔬菜的好處。幼兒不愛吃蔬菜的原因可能是她們的味覺還沒有發(fā)育完全,覺得蔬菜不好吃。在這節(jié)活動(dòng)中,我首先讓幼兒觀察實(shí)物,以此來吸引幼兒對蔬菜的觀察及討論,讓幼兒知道從地里拔出來的菜我們都叫它們蔬菜;其次,我以一些事例來吸引幼兒對吃蔬菜有什么好處進(jìn)行討論,并讓幼兒知道蔬菜里有很多營養(yǎng)的東西,能幫助我們長高、長漂亮。并幫助我們消化;最后,我請幼兒品嘗家長帶來的蔬菜,鼓勵(lì)幼兒要多吃蔬菜有益健康。

    好吃的蔬菜教案(優(yōu)秀17篇)篇十五

    1認(rèn)識(shí)一些常見的蔬菜,了解它們的名稱及顏色、形狀、味道等特征。

    2知道蔬菜有營養(yǎng),要多吃蔬菜,不挑食。

    1材料:每人準(zhǔn)備一種或幾種蔬菜,放置在教室四周的桌子上,布置成“蔬菜展示會(huì)”。切成條狀的蔬菜色拉拼盤,幼兒比較容易接受的蔬菜菜肴若干盤(可與當(dāng)日午餐結(jié)合)。

    2幼兒經(jīng)驗(yàn):活動(dòng)前,讓幼兒與家長一起上菜場買菜,獲得對常見蔬菜的初步了解;熟悉兒歌《十二月菜》。

    1幼兒分散看看、摸摸、聞聞、認(rèn)認(rèn)、說說展示的蔬菜。

    引導(dǎo)語:

    之前我們學(xué)了兒歌《十二月菜》,認(rèn)識(shí)了十二種蔬菜,今天我們帶來了更多蔬菜娃娃,來和它們交個(gè)朋友吧。

    2幼兒介紹自己最喜歡的蔬菜。

    引導(dǎo)語:

    你們和蔬菜娃娃都認(rèn)識(shí)了,你最喜歡哪一種蔬菜,為什么?

    (指導(dǎo)要點(diǎn):請個(gè)別幼兒從蔬菜的顏色、形狀、味道等方面介紹,教師有重點(diǎn)地對幾種常見蔬菜的特點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)。)。

    3小結(jié):我們都喜歡蔬菜娃娃,它們長得不太一樣,但是都非常有營養(yǎng)。

    二、玩游戲,找蔬菜。

    1教師說謎語,請3—4位幼兒找出相應(yīng)的.蔬菜,讓幼兒比一比,看誰找得快,找得對。

    引導(dǎo)語:

    老師有一些謎語,你們能不能從謎語里面猜出說的是哪種蔬菜呢?

    (1)紅公雞,綠尾巴,腦袋埋在地底下。(胡蘿卜)。

    (2)瘦長的身材,翠綠的皮膚,全身是疙瘩,丑了自己美了別人。(黃瓜)。

    (3)圓紫色衣,肉白細(xì),煮過后,衣兒肉兒都變色。(茄子)。

    (4)圓臉兒像蘋果,又酸又甜營養(yǎng)多,既能做菜吃,又可當(dāng)水果。(番茄)。

    (指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒注意謎語中的描述與蔬菜外部特征的關(guān)聯(lián)。)。

    2教師出示切成長條的水果色拉,請幼兒猜一猜色拉中都有哪些蔬菜。

    引導(dǎo)語:

    蔬菜娃娃要和我們玩躲貓貓的游戲,它們變成一長條一長條藏在盤子里??纯次覀冃∨笥涯懿荒馨阉鼈冋页鰜?。

    (指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒觀察和感受色拉中不同蔬菜的顏色和手感,聞一聞、嘗一嘗色拉中不同蔬菜的味道和口感。)。

    1出示若干菜肴實(shí)物。

    引導(dǎo)語:

    我們認(rèn)識(shí)的這些蔬菜不僅能做成色拉,還能做成很多好吃又有營養(yǎng)的菜!

    2請幼兒挑選一種菜肴嘗一嘗,說說味道和原料。

    引導(dǎo)語:

    菜的味道怎么樣?你喜歡嗎?它是用哪一種蔬菜做成的?

    小結(jié):蔬菜有營養(yǎng),能夠做出很多好吃的菜肴,我們多吃蔬菜身體好。

    3、請幼兒把帶來的蔬菜送到食堂去,請食堂阿姨用幼兒帶來的蔬菜做成當(dāng)日的午餐或者蔬菜色拉。

    好吃的蔬菜教案(優(yōu)秀17篇)篇十六

    1、認(rèn)識(shí)常見的蔬菜、水果,并知道他們的名稱。

    2、知道怎樣吃常見的蔬菜和水果。

    3、知道蔬菜、水果不同生長環(huán)境。

    4、知道蔬菜、水果的生長過程。

    5、了解蔬菜、水果的營養(yǎng)價(jià)值。

    1、小朋友們都見過哪些蔬菜和水果?他們長什么樣子的?

    2、我們該怎樣吃這些水果和蔬菜?

    3、蔬菜和水果是從哪里長出來的?

    4、這些水果和蔬菜為什么會(huì)長成這樣的呢?

    5、為什么我們每天要吃水果和蔬菜?

    1、不同水果和蔬菜的圖片卡。

    2、幼兒繪畫的作品。

    3、幼兒在家勞動(dòng)的照片。

    4、水果、蔬菜生長環(huán)境的圖片。

    5、幼兒收集的關(guān)于水果蔬菜的卡片和圖書。

    圖書角:關(guān)于蔬菜和水果的圖書。

    益智角:

    1、關(guān)于水果和蔬菜的拼圖。

    2、關(guān)于水果和蔬菜的玩具。

    3、配對卡片。

    美術(shù)角:

    1、蔬菜、水果卡片。

    2、油畫棒、澆水、彩紙等

    娃娃家:蔬菜、水果、盤子、工作服和柜臺(tái)等。

    科學(xué)角:蔬菜種子生長實(shí)驗(yàn)。知道根莖葉的不同。

    1、公布幼兒活動(dòng)計(jì)劃。

    2、豐富幼兒關(guān)于蔬菜和水果方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

    3、帶領(lǐng)幼兒觀看植物在哪里生長的以及植物的生長過程。

    4、培養(yǎng)幼兒不挑食的良好習(xí)慣。

    1、幼兒從家里帶來關(guān)于蔬菜和水果的圖片。

    2、請保健醫(yī)生向幼兒介紹蔬菜水果的營養(yǎng)。

    3、組織幼兒進(jìn)行種植活動(dòng)。

    好吃的蔬菜教案(優(yōu)秀17篇)篇十七

    (2)他們分別是胡蘿卜,芹菜,香菇和蒜頭,啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶互相問好。

    2向幼兒介紹四種蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值

    (2)一邊看實(shí)物木偶表演一邊提問,讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用。 胡蘿卜寶寶說:“我是胡蘿卜寶寶,小朋友要和我做朋友,吃了我以后,我們的眼睛會(huì)變得更加明亮?!焙}卜寶寶剛說完,香菇寶寶跑上去說:“我是香菇寶寶,我身上有許多的營養(yǎng),吃了我,身體會(huì)更加健康”。芹菜寶寶也搶著說:“我是芹菜寶寶,小朋友吃了我以后,就可以天天大便了”。蒜頭寶寶頭抬一頭說:“可別忘了我,吃了我以后,我們就少生病?!?教師邊看邊提問:吃了胡蘿卜寶寶,我們的眼睛會(huì)怎樣?吃了芹菜寶寶,會(huì)怎樣?香菇寶寶身上有什么?吃了香菇寶寶身體會(huì)怎樣?吃了蒜頭寶寶,會(huì)怎樣?小結(jié):我們知道了這些蔬菜有許多營養(yǎng),經(jīng)常吃,對我們的身體有好處。

    3.教師鼓勵(lì)幼兒吃完這四種蔬菜。

    教師:你們看,胡蘿卜寶寶,香菇寶寶,芹菜寶寶,蒜頭寶寶又到班上來了,我們一起來嘗一嘗吧。鼓勵(lì)幼兒用牙齒咀嚼食物。

    幼兒在教師的帶領(lǐng)下開心的吃蔬菜

    1.)老師可以把胡蘿卜、芹菜、香菇、蒜頭制作出蔬菜寶寶,拼成圖案“魚”或其它圖案,以激發(fā)幼兒食欲(切成花狀的胡蘿卜、油炸香菇、涼拌芹菜、糖醋蒜頭)。置于碟中,每碟中每種食物一片或一份。

    2.)有特殊味道的菜還有很多,如洋蔥、香菜、豆腐等。教師可根據(jù)實(shí)際情況加以選擇。

    3.)建議家長在家庭伙食中多用上述食物。

    4幼兒可以在區(qū)角游戲中玩餐廳游戲,幼兒扮演各種小動(dòng)物到餐廳吃飯,加深對這些特殊食物的認(rèn)識(shí)。

    5幼兒自己進(jìn)行匹配活動(dòng),如葷菜和蔬菜。葷菜里有魚、肉等,蔬菜里有香菜、芹菜、羅卜等。評析:教師在充分了解幼兒的飲食特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,有針對性地設(shè)計(jì)這節(jié)集體活動(dòng),便得本次活動(dòng)教育效益較高,教育價(jià)值充分顯現(xiàn),幼兒在活動(dòng)中收益非淺。

    本次活動(dòng)的教育目標(biāo)清晰、具體,有較強(qiáng)的操作性。過程的三個(gè)環(huán)節(jié)緊緊圍繞著目標(biāo),環(huán)環(huán)緊扣,層層深入。通過引發(fā)興趣,積極感知及自身體驗(yàn)讓幼兒自己體味到這些食物的好處,從而加深對這幾種食物的認(rèn)識(shí),幼兒從“不喜歡吃”變“我愛吃”。使健康態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變,健康行為得以強(qiáng)化。

    本次活動(dòng)的巧妙構(gòu)思:寓教育與娛樂中,采用情景表演的形式,讓蔬菜娃娃來說服,讓幼兒在不知不覺得到健康知識(shí),非常適合幼兒年齡特點(diǎn)。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    隨著工作的進(jìn)行,我們需要用工作匯報(bào)來記錄和評估自己的工作進(jìn)展。在下面的工作匯報(bào)案例中,你可以學(xué)到一些寫作技巧和交流溝通的方法,有助于提升你的工作匯報(bào)水平。
    參加運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)和體魄,還可以培養(yǎng)學(xué)生自信心和毅力。以下是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽經(jīng)驗(yàn)分享,希望對大家有所啟發(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位裁判員、運(yùn)動(dòng)員:
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師在開展教學(xué)工作之前,制定的一個(gè)具體而有序的行動(dòng)計(jì)劃。以下是小編整理的一些優(yōu)秀教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。認(rèn)讀生字新詞,正確、流利、有感
    作者在優(yōu)秀作文中常常善于運(yùn)用各種修辭手法,如比喻、夸張、對比等,以增強(qiáng)文章的說服力和感染力。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,展示了不同作文類型和不同寫作風(fēng)格的特點(diǎn),供
    8.撰寫通知時(shí)要注意目標(biāo)受眾,選擇合適的措辭和表達(dá)方式,以便讓讀者快速理解和接受。附上幾篇經(jīng)典通知范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭Hh廣大人民群眾:近期,國
    優(yōu)秀作文是通過扎實(shí)的寫作功底和獨(dú)特的觀點(diǎn)來吸引讀者的作文。下面是一些被評為優(yōu)秀作文的范文,希望可以給大家展示一下優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和風(fēng)格。寒假的一天,我和媽媽一起來
    挫折和困難并非生活的終點(diǎn),總結(jié)是我們跨越困難的鑰匙。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┏晒θ耸康膭?lì)志語錄,希望能給大家?guī)硪恍┧伎己凸奈琛N蚁朊绹扼w育畫報(bào)》早早就在設(shè)計(jì)最近
    月工作總結(jié)是一次對自己職業(yè)生涯的回顧和思考,也是對未來工作的規(guī)劃和指導(dǎo)。下面是一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,供大家借鑒參考,希望能對大家的寫作起到引導(dǎo)作用。
    銷售工作總結(jié)是對銷售過程中的挑戰(zhàn)和困難的回顧和總結(jié),有助于我們提高銷售應(yīng)對能力。在銷售工作總結(jié)范文中,你可以看到一些團(tuán)隊(duì)合作和溝通的案例,對團(tuán)隊(duì)的管理有很大幫助
    寫作是一種鍛煉思維的方式,通過寫一篇優(yōu)秀的作文來提升自己吧。小編為大家推薦了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文作品,希望能激發(fā)大家的寫作熱情,提高自己的作文水平。每個(gè)人都得到過
    崗位職責(zé)的達(dá)成需要依靠團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào),每個(gè)人都扮演著重要的角色。財(cái)務(wù)主管的崗位職責(zé)包括負(fù)責(zé)資金管理、制定財(cái)務(wù)規(guī)劃、監(jiān)控預(yù)算執(zhí)行等。一、目標(biāo)和任務(wù):(1)、1#樓
    在寫自我評價(jià)時(shí),我們要注意客觀公正,不夸大自己的優(yōu)點(diǎn),也不掩飾自己的不足。接下來,小編為大家分享一些自我評價(jià)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和方法。
    優(yōu)秀作文是作者對于某個(gè)主題或者事件深入思考后所創(chuàng)造出來的一種文學(xué)表達(dá)形式。大家可以參考以下這些優(yōu)秀作文范文,了解不同題材和風(fēng)格的寫作技巧。在我成長的過程中有很多
    編寫一份令團(tuán)組織刮目相看的入團(tuán)申請書,是我展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),也是對自己能力的一種認(rèn)可。以下是一些入團(tuán)申請書的典型范文,希望能對大家撰寫自己的申請書有所啟發(fā)。
    優(yōu)秀作文的語言要精準(zhǔn)、簡練,表達(dá)出的意思要準(zhǔn)確而又精彩。通過閱讀一些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法,提高自己的寫作水平。2.走過的日子里,總有您的
    活動(dòng)策劃要注重細(xì)節(jié)的把控,從活動(dòng)的主題到參與者的接待、交通安排,都要考慮周全。如果您需要參考一些活動(dòng)策劃的案例和文稿,可以在下方找到一些實(shí)用的資料。
    誠信是個(gè)人素質(zhì)的重要體現(xiàn),它體現(xiàn)了一個(gè)人的道德水平和行為操守。如何在現(xiàn)代社會(huì)中弘揚(yáng)誠信精神?以下是一些有關(guān)誠信的倡議和活動(dòng),供大家參考。為加強(qiáng)工程建設(shè)中的廉政建
    通過寫心得體會(huì),我們可以更好地反思和總結(jié)自己的成長過程。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望可以給大家提供一些寫作的靈感和思路。第一段:培訓(xùn)班的開展和目的(20
    報(bào)告范文也是一種對自己工作和學(xué)習(xí)狀態(tài)的總結(jié)和概括,有助于我們發(fā)現(xiàn)不足和改進(jìn)。下面是一些來自專業(yè)人士的報(bào)告范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。請求事項(xiàng):請求法院依法委
    自我評價(jià)需要我們客觀、全面地審視自己的工作和學(xué)習(xí)表現(xiàn),避免過于主觀或片面的評價(jià)。以下是小編為大家整理的自我評價(jià)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。隨著時(shí)光流逝,高中生活就要
    活動(dòng)策劃是指通過對活動(dòng)目標(biāo)、目的和流程等進(jìn)行規(guī)劃和安排,達(dá)到預(yù)期效果的過程。在活動(dòng)策劃中,要善于吸收外部資源和專業(yè)意見,以下是一些活動(dòng)策劃專家的觀點(diǎn)和建議,希望
    實(shí)習(xí)總結(jié)是對實(shí)習(xí)期間所參與項(xiàng)目和任務(wù)的完成情況進(jìn)行總結(jié)和總結(jié)的關(guān)鍵文檔。實(shí)習(xí)總結(jié)范文二:"實(shí)習(xí)期間,我在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)了一些重要的工作任務(wù),通過實(shí)際操作和同事的指
    心得體會(huì)是一種通過總結(jié)自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到提高自己的目的的方法。接下來,我將為大家分享一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
    班主任工作總結(jié)是對學(xué)生的成績、行為、品德發(fā)展等進(jìn)行評價(jià)和總結(jié)的重要途徑。班主任工作總結(jié)是教育教學(xué)工作中的重要內(nèi)容之一,以下是一些精彩的班主任工作總結(jié)范文,希望能
    月工作總結(jié)不僅是對自身工作的評估,也是團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目進(jìn)展的檢視。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選月工作總結(jié)范文,一起來看看吧。。書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書
    幼兒園大班是孩子們成長和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,需要教師關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體差異,科學(xué)引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。以下是幼兒園大班學(xué)生在體育比賽中展現(xiàn)出的優(yōu)秀表現(xiàn),讓我們一起為
    自我介紹應(yīng)該簡短明了,準(zhǔn)確傳達(dá)出自己的個(gè)人特點(diǎn)和目標(biāo)。以下是一些自我介紹中常見的錯(cuò)誤和注意事項(xiàng),希望大家能避免類似的失誤。在四川電影電視學(xué)院復(fù)試面試當(dāng)中,四川電
    自我介紹可以鍛煉我們的口才和表達(dá)能力,提高與他人交流的能力。以下是一些成功的自我介紹范文,希望能夠給大家提供一些建議和思路。各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:大家好!我叫,來
    比賽可以為參與者提供一個(gè)展示自己、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。這是一些關(guān)于比賽的成功案例分享,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎?。今天,樂樂老師給我們上了一堂有趣的`活動(dòng)
    奮斗是一種藝術(shù),是通過全身心的投入和努力,創(chuàng)造出美好的未來。這些范文展示了奮斗的過程和成果,也讓人們看到了成功背后的努力和堅(jiān)持。坐在窗明幾凈的教室里,我對著窗外
    優(yōu)秀作文通常具有邏輯清晰、觀點(diǎn)鮮明、情感真摯等特點(diǎn),給人以強(qiáng)烈的思想沖擊力。在以下范文中,大家可以看到作者運(yùn)用了豐富的修辭手法和生動(dòng)的描寫,給人以深刻的印象。
    每當(dāng)國旗升起,我們心中都會(huì)涌起一種自豪感和愛國之情。以下是小編為大家收集的國旗下故事,這些故事都發(fā)生在國旗下,讓我們來一起領(lǐng)略國旗的神圣和莊嚴(yán),感受國旗的力量和
    教學(xué)反思需要從多個(gè)角度綜合考慮,不僅僅是課堂教學(xué)的反思,還包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評價(jià)等方面的反思。以下是一些專家學(xué)者對于教學(xué)反思的深入解讀和理論探討,展示了教學(xué)反思
    教案模板是教師教學(xué)的一個(gè)指導(dǎo)框架,它包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟和評估方式等重要信息。小編為大家準(zhǔn)備了一些實(shí)用的教案模板范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膫湔n工作有所幫助。
    個(gè)人總結(jié)是一種反思的過程,通過總結(jié)過去,我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為自己的改進(jìn)和提高提供有力的方向和動(dòng)力。接下來是一份關(guān)于個(gè)人總結(jié)的范文,希望能為大家
    在市場經(jīng)濟(jì)條件下,公司是一種重要的生產(chǎn)和經(jīng)營組織形式??偨Y(jié)是一種經(jīng)濟(jì)組織形式,它由一群人為了追求共同的商業(yè)目標(biāo)而組成。那么我們該如何寫一篇較為完美的公司總結(jié)呢?
    優(yōu)秀作文通過文字的力量傳遞了作者的心聲和情感,讓人動(dòng)容。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。大家一起來欣賞吧!大家好,,我來自長
    小班教案是教師在教學(xué)過程中制定的詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃,它能夠提供教師教學(xué)的依據(jù)和學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。請大家看一看下面的小班教案范文,相信會(huì)對你們的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
    優(yōu)秀作文不僅僅是語句流暢、結(jié)構(gòu)合理,還要展現(xiàn)作者獨(dú)特的思維方式和深刻的洞察力。閱讀優(yōu)秀的作文范文,可以幫助我們開闊思路,提升寫作水平,以下是一些值得一讀的作文范
    大班教案是在幼兒園大班教學(xué)過程中用于指導(dǎo)和記錄教師的教學(xué)活動(dòng)的一種書面材料。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師撰寫的大班教案范文,歡迎參考借鑒?;顒?dòng)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)用多種感
    調(diào)查報(bào)告需要準(zhǔn)確收集和整理大量的數(shù)據(jù)和信息,以支持結(jié)論的可靠性和有效性。以下是一些關(guān)于調(diào)查報(bào)告撰寫的技巧和要點(diǎn),希望對大家有所幫助。——城區(qū)市場情況(城區(qū)包括x
    在制定活動(dòng)方案時(shí),我們還需要考慮到活動(dòng)的預(yù)算及風(fēng)險(xiǎn)管理。希望以下的活動(dòng)方案范文可以給大家提供一些關(guān)于活動(dòng)策劃的思路和方法。一、活動(dòng)主題:“深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平法治
    心得體會(huì)的寫作可以鍛煉我們的思考能力和寫作能力,提高我們的表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。_同志說:“青年人
    優(yōu)秀作文能夠通過細(xì)膩的描寫和獨(dú)特的觀察力,將平凡的事物變得鮮活有趣。這些作文通過巧妙的結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的語言,將各種主題和觀點(diǎn)進(jìn)行了深入而細(xì)膩的表達(dá)。每當(dāng)紅旗飄揚(yáng)是,
    述職報(bào)告不僅是對自己工作的回顧和總結(jié),也是與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通的橋梁,有助于加深彼此的了解和信任。了解一些成功的述職報(bào)告案例,有助于我們更好地把握寫作的重點(diǎn)和結(jié)構(gòu),
    策劃書是一個(gè)有條理和可執(zhí)行性強(qiáng)的文檔,它為活動(dòng)提供了詳細(xì)的指導(dǎo)和執(zhí)行方案。希望這些策劃書范文能夠?qū)Υ蠹以诰帉懞屯晟谱约旱牟邉潟鴷r(shí)提供一些參考和啟示。
    服裝的色彩和圖案設(shè)計(jì)可以傳遞出不同的情感和意義,給人們帶來愉悅和美感。借鑒以下時(shí)裝秀的服裝設(shè)計(jì)和搭配風(fēng)格,讓你的穿衣品味更上一層樓。相信大家對網(wǎng)絡(luò)并不陌生,而且
    護(hù)理是一種值得尊重和贊揚(yáng)的工作,它為患者帶來了無盡的關(guān)愛和希望。以下是小編為大家收集的護(hù)理范文,僅供參考,希望能幫助到大家。護(hù)生的臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教育的重要階段,
    述職報(bào)告是在工作崗位上對工作成果和工作方法進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要文件,它能夠?yàn)閭€(gè)人的職業(yè)發(fā)展提供有力的支持。閱讀這些范文可以了解不同行業(yè)和職位的述職報(bào)告的要求
    感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來,我很榮幸能主持今天的會(huì)議。3.以下是一些成功的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)總結(jié),希望對大家有所幫助。檢查指導(dǎo)組各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:根據(jù)要求,今天我們縣委“
    在工作匯報(bào)中,我們可以歸納總結(jié)工作中的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn),為今后的工作提供參考和借鑒??纯催@些工作匯報(bào)范文,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些寫作和表達(dá)的技巧和竅門。夏季是學(xué)生溺水事故的高發(fā)
    活動(dòng)總結(jié)是為了總結(jié)活動(dòng)過程中的成功經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀做法,以便在日后的活動(dòng)中加以借鑒和運(yùn)用。以下是小編為大家整理的活動(dòng)總結(jié)范文,希望對大家有所啟發(fā)。根據(jù)市總工會(huì)《關(guān)于開
    教學(xué)工作計(jì)劃可以使教師在教學(xué)過程中有條不紊地進(jìn)行,提高課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施效果和學(xué)生評價(jià),希望能給大家?guī)硪恍┙梃b和啟示。
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師教學(xué)的重要參考依據(jù),能夠幫助教師合理安排時(shí)間,合理分配教學(xué)資源。以下是一些上級(jí)教育機(jī)構(gòu)提供的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考學(xué)習(xí)。能用自然流暢的聲
    廣播稿是一種用口頭語言表達(dá)信息、思想和情感的文字材料,它能夠便捷地傳播信息和交流思想。最后,小編為大家奉上一份精心挑選的廣播稿范文,希望可以幫到大家。
    學(xué)期工作計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源,達(dá)到預(yù)定的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)。想要寫一份出色的學(xué)期工作計(jì)劃嗎?不妨來看看以下的范文,或許能夠給你一些啟發(fā)。《幼兒教育綱要
    優(yōu)秀的作文應(yīng)該有明確的主題和立意,能夠觸動(dòng)讀者的情感和思考。通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到寫作的技巧和方法,提升自己的寫作水平。一對夫妻在一場突如其來的車
    通過活動(dòng)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的問題并提出改進(jìn)措施,使下次活動(dòng)更加出色。小編精選了一些實(shí)際活動(dòng)中的總結(jié)范文,希望對大家在撰寫活動(dòng)總結(jié)時(shí)有所啟發(fā)。。今天12月4
    三分鐘是一個(gè)短暫的時(shí)間,但在有限的時(shí)間內(nèi),我們能夠完成許多事情。三分鐘:團(tuán)隊(duì)合作總結(jié)范文,幫助你評估團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效果。各位同學(xué)、老師:早上好!我們不屈不撓,意志堅(jiān)
    幼兒園大班是學(xué)前教育的最后一年,對幼兒的成長和發(fā)展進(jìn)行總結(jié)至關(guān)重要。以下是小編為大家整理的幼兒園大班學(xué)習(xí)方法和技巧,希望能給大家?guī)韼椭?、感受歌曲歡快、活潑
    個(gè)人簡歷是一份生動(dòng)的故事,通過它我可以向用人單位講述我的職業(yè)經(jīng)歷和成就。如果你正在尋找一份工作,不妨參考以下個(gè)人簡歷樣本,為自己的求職之路增添一份信心。
    制定教學(xué)工作計(jì)劃需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn),以及教學(xué)任務(wù)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)工作計(jì)劃的范文涵蓋了不同學(xué)科、不同年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容,適用性廣泛。太陽像一顆大火球一樣高
    家長會(huì)是學(xué)校與家庭之間傳遞信息和解決問題的平臺(tái),通過家長會(huì),家長和教師可以共同研討和解決一些教育難題。以下是一些家長會(huì)的精彩回顧和心得體會(huì),歡迎大家觀看。
    在寫作過程中,要善于發(fā)掘自己的感受和觀點(diǎn),充分運(yùn)用生動(dòng)的詞語和恰當(dāng)?shù)男揶o手法,使作文更具說服力和感染力。優(yōu)秀作文是對一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評估和概括的一種重要
    完善的低保申請書可以幫助政府更好地了解家庭的實(shí)際情況,并進(jìn)行合理的評估和救助。以下是一些低保申請書的實(shí)例,希望能夠讓大家更好地理解如何撰寫一份有效的申請書。
    個(gè)人簡歷是一種對自己過去表現(xiàn)的總結(jié)和概括,它可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢和不足。接下來,我們將介紹一些值得學(xué)習(xí)的個(gè)人簡歷樣板,希望能夠?yàn)榇蠹以谇舐氈刑峁┮恍?/div>
    在撰寫演講稿時(shí),要注意選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言和情感表達(dá)方式,以引起聽眾的興趣和共鳴。下面是一份關(guān)于演講稿范文的集錦,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。今天我們又迎來了一年一度?/div>
    在學(xué)?;蚵殘錾希粋€(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕医榻B可以幫助你與他人建立良好的溝通關(guān)系。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的自我介紹范文,希望能夠幫助大家寫出更加亮眼的自我介紹。
    值此隆重的時(shí)刻,我非常榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上,與大家分享我的觀點(diǎn)和體會(huì)。本文整理了一些歷史上著名的發(fā)言稿,它們傳達(dá)著深思熟慮的思想和感人至深的情感,可以幫助大家
    學(xué)習(xí)心得是對自己在學(xué)習(xí)過程中所取得的經(jīng)驗(yàn)和收獲的總結(jié),對于提高學(xué)習(xí)效果非常重要。小編特意為大家收集了一些學(xué)習(xí)心得總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/div>
    月工作總結(jié)不僅是對工作的總結(jié),更是對自己的一種挑戰(zhàn)和自我反省的機(jī)會(huì)。在這里,為大家分享幾篇精選的月工作總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。學(xué)生是21世紀(jì)的主人,
    教案模板是教師備課工作中的重要參考資料,有助于規(guī)范教學(xué)過程和提高教學(xué)效果。最后,希望以下教案模板范文能為廣大教師提供有效的參考和指導(dǎo)。以老師教唱,學(xué)生跟唱為方法
    教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),合理安排教學(xué)活動(dòng)。最后,小編整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃評價(jià)的指標(biāo)和方法,供大家參考。1、引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛的外形特征及爬行
    優(yōu)秀作文往往富有個(gè)人特色,能夠打動(dòng)讀者的情感和思維。接下來,我們將為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?。不同的人?huì)有不同的拿手好戲。有些人的
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師充分利用和整合教學(xué)資源,提高資源的有效利用率。教學(xué)工作計(jì)劃的參考范文可以幫助我們明確每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的具體要求。1、通過運(yùn)用各種感官,感知認(rèn)
    寫計(jì)劃書范文不僅是為了完成要求,更是為了提高我們的計(jì)劃能力和執(zhí)行能力。以下是小編為大家收集的計(jì)劃書范文,供大家參考和借鑒。俗話說,“民以食為天”,為了滿足居民、
    寫個(gè)人總結(jié)對于提高自我認(rèn)知和自我管理能力,發(fā)現(xiàn)問題并制定改進(jìn)計(jì)劃非常有效。通過閱讀下面的范文,可以了解如何用準(zhǔn)確明了的語言來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。從八月份入職至
    教師心得體會(huì)不僅可以作為自我反思的工具,還可以促使教師不斷地改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法。閱讀范文中的教師心得體會(huì),我們不僅能夠了解其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,還能夠發(fā)現(xiàn)自
    用工的過程中,雇主需要合理設(shè)定崗位要求,并通過招聘和選拔來尋找最合適的人才。以下是一些成功人士分享的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展策略,可以供我們參考。根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)
    通過寫心得體會(huì),我們可以反思自己的成長過程,發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)的方向。以下是一些心得體會(huì)的范文,供大家參考和借鑒,希望對大家寫心得體會(huì)有所啟發(fā)。作為中國革命歷
    學(xué)習(xí)心得可以激發(fā)我們對學(xué)習(xí)的熱情和興趣,讓學(xué)習(xí)變得更加主動(dòng)和積極。來看看以下精選的學(xué)習(xí)心得范文,或許能給你一些啟示和幫助。時(shí)值脫貧攻堅(jiān)關(guān)鍵時(shí)期,燕塘鎮(zhèn)以“兩學(xué)一
    總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)并反思自己的工作表現(xiàn),可以幫助我們成長和進(jìn)步。以下是一些值得借鑒的辦公室工作總結(jié)范文,可以幫助大家更好地總結(jié)自己的工作。2011年5月18日,到公司
    教案還可以幫助教師預(yù)測學(xué)生可能出現(xiàn)的問題,提前準(zhǔn)備解決方案,以便在課堂上能夠更好地應(yīng)對。以下是小編為大家精心整理的大班教案范文,供大家參考學(xué)習(xí)。能正確進(jìn)餐,養(yǎng)成
    作文是一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn),它不僅考驗(yàn)我們的邏輯思維,還要求我們有豐富的文字表達(dá)能力。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,我們能夠發(fā)現(xiàn)和提高自己的不足之處,使自己的作文更上一層樓。
    優(yōu)秀作文是對學(xué)生語言運(yùn)用技巧和寫作風(fēng)格的認(rèn)可和鼓勵(lì)。讓我們一起來閱讀以下這些引人入勝的優(yōu)秀作文范文,感受作者的智慧和情感的流露,相信它們會(huì)給我們帶來很多的思考和
    勞動(dòng)是什么?是我們在教室里把地板打掃干凈!是我們在家門口不亂扔垃圾!記得每一次勞動(dòng)都要滿頭大汗,但是我覺得是一件光榮的事,如果每人都不勞動(dòng),那么地球?qū)?huì)變成垃圾
    月工作總結(jié)不僅是對自己工作的梳理和總結(jié),也是對團(tuán)隊(duì)整體工作的評估和反思?,F(xiàn)在,讓我們來看看一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,或許能夠給我們帶來一些靈感。時(shí)間過的飛快,專
    三分鐘是一種在有限時(shí)間內(nèi)表達(dá)觀點(diǎn)或完成某項(xiàng)任務(wù)的挑戰(zhàn)。三分鐘,聽似很短的時(shí)間,卻足夠我們展現(xiàn)自己的能力。那么,在三分鐘內(nèi),我們應(yīng)該如何充分利用時(shí)間呢?以下是小編
    寫讀后感是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法,通過總結(jié)和思考,可以更好地理解和吸收書中的知識(shí)。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家一起來看看吧。今天我向大家推薦的書
    自查報(bào)告是對過去一段時(shí)間的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反思,為未來改進(jìn)提供參考和指導(dǎo)。我們整理了一些優(yōu)秀的自查報(bào)告供大家參考,希望對大家的寫作有所幫助。自學(xué)校開展師德師
    公司的文化和價(jià)值觀對于員工的行為和決策具有重要的影響。這是一些公司在發(fā)展過程中遇到的挑戰(zhàn)和問題,以及他們采取的解決辦法。xx年5月18日至19日,郭總帶隊(duì)組織公
    對小班教學(xué)進(jìn)行深入思考和總結(jié),是提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。小班教案范文中的評估方式多樣,能夠全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和掌握程度。1、知道玩具是各樣的,并探索玩具的玩
    檢討書是一種反省和自我批評的文體,它能夠幫助我們認(rèn)識(shí)自己的不足和問題。小編整理了一些經(jīng)典的檢討書范文,希望能夠給大家寫作提供一些參考借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):今天很不
    范文范本可以幫助我們提高寫作水平,使我們的作品更加完美。請大家仔細(xì)閱讀以下總結(jié)范文,體會(huì)其中的寫作技巧和思維方式。思維是人腦對客觀事物的一般特性和規(guī)律的一種間接
    通過閱讀范文范本,我們可以拓寬自己的知識(shí)面,增加自己的思考深度和廣度。以下是小編為大家編輯的一些范文范本,希望能給大家的寫作帶來一些啟發(fā)。銀行**分行:在我單位
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)展示個(gè)人和集體成績的舞臺(tái),同學(xué)們?yōu)榱藰s譽(yù)和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù),都會(huì)拼盡全力去爭取好的成績。下面是一些運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,希望能為大家提供寫作思路和方法。
    幼兒園大班是孩子們在社交和情感發(fā)展上的重要階段,他們學(xué)會(huì)與他人溝通合作和分享。小編精選了幾篇幼兒園大班的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。1.幼兒認(rèn)識(shí)并
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯性和條理性,讓讀者能夠清晰地理解你的觀點(diǎn)和論證過程。接下來是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文,相信會(huì)給大家?guī)聿簧賳l(fā)。今天,我在電視上看到了一
    每位黨員都應(yīng)該不斷地進(jìn)行心得體會(huì)的總結(jié),以不斷提升自己的黨性修養(yǎng)。小編為大家整理了一些黨員心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考內(nèi)容。
    優(yōu)秀作文是運(yùn)用語言表達(dá)能力和思維邏輯的重要方式,能夠反映學(xué)生的思考深度和感知能力。欣賞一下下面這些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,或許能夠給我們一些寫作的靈感和啟發(fā)。
    主站蜘蛛池模板: 伊人精品视频在线| 真实国产精品vr专区| 国产精品麻豆欧美日韩ww| 欧美精品亚洲日韩aⅴ| 久久久国产乱子伦精品作者| 国产精品美女网站在线观看| 99久久99久久久精品齐齐| 欧美亚洲综合免费精品高清在线观看| 99久久精品费精品国产一区二区| 国产成人久久精品麻豆一区| 亚洲av无码国产精品色午夜字幕| 国产精品国产三级国产AⅤ| 国产精品亚洲片在线| 日韩精品电影一区亚洲| 国产A级毛片久久久精品毛片| 精品综合久久久久久888蜜芽| 日本Aⅴ大伊香蕉精品视频 | 97视频在线观看这里只有精品 | 久久香蕉国产线看观看精品yw | 九九热这里只有国产精品| 国产精品久久久天天影视| 亚洲一区爱区精品无码| 人人妻人人澡人人爽精品欧美| 精品伦精品一区二区三区视频| 国产精品手机在线观看你懂的| 亚洲精品你懂的| 777欧美午夜精品影院| 91精品国产福利在线观看麻豆 | 青青草原综合久久大伊人精品| 久久99国产精品一区二区| 久久国产精品-久久精品| 欧美亚洲国产精品第一页| 911亚洲精品国内自产| 国产成人精品无人区一区| 国精品产露脸自拍| 人妻少妇精品系列| 亚洲精品国产V片在线观看| 亚洲午夜精品久久久久久app| 亚洲精品无码久久久久去q| 青青青国产精品一区二区| 精品国产精品国产偷麻豆 |