優秀作文能夠用簡潔明了的語言準確表達思想，讓讀者在閱讀中有種豁然開朗的感覺。下面是一些優秀作文的實例，通過這些范文，我們可以學習到更多寫作的技巧和方法。
可愛的家園小學寫景（模板14篇）篇一
我有一只活潑可愛的小烏龜，它身披“軍裝”，目光炯炯，走路慢條斯理，像一個特務。
一次，我把一只小蝦子放進盆子里，小烏龜看見了，來了個迅雷不及掩耳的'餓狼撲食。小蝦子見了，急忙逃跑。小烏龜一頭撞在邊上，弄的水波蕩漾，似乎是一個失敗的跳水運動員。
終于，小烏龜被激怒了，拿出了看家本領——裝死。小蝦見烏龜一氣不出，以為它死了，得意洋洋地游到旁邊。這時，烏龜猛地咬住了小蝦子，把它給吃了個精光。
吃完后，它還目不轉睛地看著我，好象在乞討我再給它吃點東西。
看著它可憐巴巴的樣子，我不禁笑了。
這只小烏龜真可愛！
可愛的家園小學寫景（模板14篇）篇二
青島是一座城市文化的內涵。青島市建設雖百余年，但卻具有濃厚的歷史文化底蘊，國家歷史文化名城。在剛剛過去的二十世紀，青島在傳承齊魯文化精髓的基礎上，還吸收了現代文化和外來文化精華，形成了傳統文化與西方文化的融合、大眾文化與高雅文化的交匯、中西合璧、成為了青島文化特色。
五四廣場，美妙的歌聲和舞蹈，飄揚的氣球和彩旗，白色的鴿子飛向了天空，一路輕捷的身影；浮山灣，蔚藍色的海面在陽光下吐露著波光，白色的帆穿行著，激起一連串翻騰的浪花。
青島作為一個海濱城市，以紅瓦、綠樹、碧海、藍天、青山協調一致、相互融合的特點聞名于世。20xx年的奧運會帆船比賽在青島舉行，帆船運動無疑將成為我們城市的又一大獨特景觀。因此，在不久的將來，我們可以自豪地在紅瓦、綠樹、碧海、藍天、青山的后面再加上兩個字‘白帆’！
可愛的家園小學寫景（模板14篇）篇三
弟弟生日那天，爸爸媽媽帶我們去魚寮沙灘游玩，我們玩沙子、抓魚蝦、游泳.....大家玩的非常開心，到了傍晚天快黑了，我們決定在度假村過夜看明天早上的海上日出!
晚上我們興奮的說不著覺，夜里我們醒了好幾次擔心錯過了日出時間，媽媽叫我們放心睡覺她已經把鬧鐘調到了早上4點。“鈴鈴鈴......”鬧鐘凌晨4點準時響起。我們迅速的起床穿好衣服，看著窗外還黑乎乎的，在爸爸媽媽的陪伴下我們來到了沙灘。
清晨的沙灘浪聲滔滔不絕，像在唱歌非常動聽。昨天人群留下的腳印一夜間已被海水撫平，我們光著腳丫踩在沙灘上追逐著浪花!大海看過去一望無際，抬頭望著海上的天空慢慢變亮，慢慢地天邊出現了一道美麗的霞光，太陽慢慢的也露出了它那整張害羞的臉龐，陽光倒影在海面上金光閃閃顯得格外迷人!天漸漸的亮了，沙灘上的人也越來越多了，爸爸媽媽叫我們準備回家了，可是我們還是對這沙灘流連忘返!
可愛的家園小學寫景（模板14篇）篇四
走過幾十級新臺階，啊！眼前紅嫣嫣的一片，是杜鵑花來迎接我們了。穿過層層疊疊的假山，我一眼就看見了黃色的龍頭，高興得又蹦又跳，驚喜地喊著：“黃龍回來了！黃龍回來了！”清水潭邊，游玩的人可多啦！有年老的、有年少的，有杭州本地游客，也有許多外地游客。叔叔阿姨們拿著照相機，忙著在龍頭下留影，一張張臉笑得像開了花。我把龍頭仔細地看了又看，黃龍頭上長著一對美麗的龍角，嘴邊翹著兩根龍須，瞪著一雙烏黑發亮的大龍眼，咧開龍嘴，一股清泉源源流出。我跑到橋上，捧起清泉一嘗，甜滋滋的，真清涼啊。
我迎著輕拂的春風，跑到扶欄旁向下俯視，山下的一切都變小了：幢幢房屋好似一個個鴿子籠；公路上的汽車好像甲蟲在蠕動；田野如同無邊無際的綠色大地毯。唷，我腳下還有一大片乳白的云呢，仔細一看，原來“云”是山下的梅海。
雨停了。她在壯麗的超山撒滿了珍珠。啊，春天，你多美好！祖國，你多壯美！
可愛的家園小學寫景（模板14篇）篇五
進入了寒冬，梧桐樹的葉子還是在樹上“堅守崗位”。風吹來，葉子“沙沙”作響，梧桐樹似乎已經意識到，冬，走來了。
清早，寒風颼颼，細雨蒙蒙，梧桐樹在朦朧的細雨中“滴答滴答”地唱著歡快的歌兒，頗有一番情意。狂風細雨交加，同學們輕輕地依靠著梧桐樹的樹干，看著自己喜歡的小說，梧桐則為同學們撐起一片黃色的天空，遮住風雨，細雨則一滴一滴地聚集成一顆顆水珠，順著梧桐樹泛黃的葉片滑到地上，濺起一團水花。瑯瑯書聲中，梧桐在風中輕柔地擺動著樹枝，似乎在贊揚我們甜美的聲音，似乎又在欣賞伴著書香的書聲。
中午，烏云陸續地散去，我們盼望已久的太陽，終于又在天空中露出了可愛的笑臉。梧桐樹似乎身上披了一件銀造的衣服，在活潑的陽光的襯托下，發光發亮。有些細心的同學走進欣賞，不覺大吃一驚――原來是一些調皮的小水滴還停留在樹上，懶洋洋地曬著太陽呢！它們一個個透明欲滴，把梧桐裝飾得不亞于它青春（春天）時的樣子。一把把小扇子飄飄灑灑地落下來，被風一吹，又騰空而起，聚成一團，又天女散花似的落下來。我們滿意地看著這一些小扇子據在空中，又散下來把梧桐圍繞，我時刻提醒自己別被這一景象迷惑，可始終不爭氣，一看就聽不見上課鈴聲。
可愛的家園小學寫景（模板14篇）篇六
春，是四季中的大哥，所以上帝就有些寵愛他，給他五顏六色的東西，也讓他成為四季中最美的一季。
春，是新生命的代言人。有了春就有了新生命。一些形容新生命的詞也離不開春：春芽、春草、春雨。他們相續出現，給春添加了不少新意。-----春是新生的.。
春，是希望的代名詞，有了春就等于有了希望。養精蓄銳的農民伯伯們正等著播種希望的種子。在農民伯伯心理，它是一切的開始、是萬物生長的時期。春是希望。
春，是一個復蘇的季節、是播種希望的季節。俗話說“春雨貴如油”，這貴如油的春雨就好似一個乞丐得到了一張碩大的餅。雨后，如果是有竹子的地方，就摘到雨后的竹筍，竹筍格外香，比新筍還要好上好幾倍。如果你在雨后的森林里漫步不但可以呼吸新鮮空氣還可以感受到“木石療法”的獨特之處。
春，不同于其它季節，他有它的獨特之處。他多彩而又多姿，但他從來都不擺出架子去對付其它三季。他對與他人來說不過是一個季節而對于我來說更是一個朋友，一個知己。
春，沒有夏那么絢麗，但他比夏涼爽。春，沒有秋的豐富，但他比秋多彩。春沒有冬的優美，但他比冬和煦。
春，一個令人向往而又讓人回味的季節。
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可愛的家園小學寫景（模板14篇）篇七
本站：對于自己學校的環境大家一定熟悉，下面大家一起來欣賞一下《我可愛的巴蜀小學》這篇文章，一起來認識一下巴蜀小學吧!
我所在的重慶巴蜀小學，位于渝中區黃花園。是重慶乃至全國的一所名校。它不僅美麗，而且歷史悠久，有著深厚文化底蘊。一些全國性的小學教育峰會，各種論壇，研討會經常在這里召開。
巴蜀小學始建于1933年，至今已經有84年的歷史了。抗戰時期，著名教育家葉圣陶先生曾在這里任教。周總理曾在這里作過報告。解放初期，鄧小平曾為學校的建設作過批示。為國家建設，輸送了大批的有用之才。
走進校園。出現在眼前的是廣闊的塑膠大操場，就是我們的律動操場。中間是足球場，周圍是環形跑道。每年學校要在這里舉辦運動會，每周一在這里舉行升國旗儀式，每天大課間要在這里做課間操。
操場的北面，是夢想大舞臺。集會，文藝表演，歌詠比賽都在這里舉行。每周都要在這里舉辦主題校會。舞臺的東西兩邊是“傳承墻”、“發揚墻”和“榜樣墻”，用浮雕和圖片的方式，展示了巴蜀小學悠久的歷史和現實的教育成果。
南面是三棟漂亮的教學樓。分別是“湘園”、“澤園”和“誘誨堂”。教學樓的窗外有花臺，種有各種花草樹木。特別是“澤園”的旁邊有一大簇十分顯眼的芭蕉樹。再加上校園周邊的大榕樹，桂花樹，一年四季真可謂是鳥語花香。
“湘園”的墻上，有一列醒目的大字“與學生脈搏一起律動”。這就是我們學校的辦學理念，意思是使學生的聰明才智得到最大的發揮，學生的不同愛好和才藝得到最大的展示。所以，教學樓里除了上課的教室以外，還有律動報告廳、圖書館、陳列室、科學實驗室、電腦室、聲樂、器樂、舞蹈排練廳。還有各種各樣的課外興趣班，如：奧數、化學、機器人、創意建筑、美術、書法，陶藝，各種球類，夢想網校等，設施齊全，應有盡有。
我熱愛我美麗的學校!我為是這學校中的一員而感到驕傲!
作者：朱麒恩。
可愛的家園小學寫景（模板14篇）篇八
童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼托起了我五彩的童年。
那時，我才五歲，在縣幼兒園里讀書。學校非常寬敞，有五個足球場那么大。
這一天，和往日一樣，我坐著爸爸的車來到幼兒園大門前，下了車，就迷迷糊糊地起進教學樓。來到教室，看見我們的座位上擺了許多的本子，當時心情本來就不好又加上看見座位又擺著那么多本子，我頓時怒氣沖天，說：“誰在我的桌子上放這么多本子！”接著將本子一推，全掉在地上。我無意地望望四周。咦？這里的同學為什么這么不眼熟呢？難道……我紅著臉，轉身趕緊走出教室，剛走到教室門口，可是——老師來了，說時遲，那時快。我三步并做兩步一下子就又走回了教室，在最后一排躲著，老師大步流星的走了進來，看見地上的本子，有點生氣：“小朋友們，是誰把本推翻了的？”
陌生的同學開始告狀了：“老師，剛才來了陌生人還說這是他的座位。”“沒錯，沒錯，接著又氣乎乎的把本子推倒了，”“那么那個陌生人呢？”老師十分詫異。“他在我們班最后一排”一個小朋友指著班上的最后一排，頓時全班同學的目光像攝像機似的齊刷刷地“咔嚓，咔嚓”，我的心就像懷惴著一只小兔子砰砰直跳。在小朋友們責備的目光下，我只好低著頭慢吞吞地走了出來，老師走了過來，我嚇得閉著眼，害怕她打我，但老師卻牽著我的小手，對我說：“小朋友，你做錯了事是沒有關系的，只要你知錯就改就可以。”我聽了這話，我那跳得激烈的小小的心臟終于平靜下來了。于是我也學著老師的樣子大步流星地走到同學們的面前做了個鬼臉，去收拾了。
想起來還覺得臉有點發燙，自個兒沒理還得意，呵呵，也許童年就是這樣可愛吧，呵呵！
可愛的家園小學寫景（模板14篇）篇九
我喜歡春天，因為它是一個播種的季節；我喜歡夏天，因為它是一個百花齊放的季節；我喜歡冬天，因為它是一個能打雪杖的季節……但是，我最喜歡的還是秋天！
秋天，幾聲秋雨過后，天氣變得更加涼爽，魔法師一樣的秋風也施展了它的魔法：“呼…呼…”它把樹葉變得更加絢麗多彩了！樹上的葉子，有的火紅火紅的，有的已經變成金黃色了，但是還有的卻仍舊保持著嫩綠。有的紫紅的，淡黃的，帶著嫩綠花邊的，有發著亮麗的藍光的……每一種色彩都是那樣的可愛。樹上落下的葉子，是天仙把金幣送給了我們嗎？有的從空中飄下來，像仙女下凡。有的從空中落下來，像跳著舞的少女。還有的，是從空中擺下來的，像在蕩秋千……置身于林子中，一陣風吹過，樹葉“嘩啦啦”的響，隨著那響，葉子也落了更多，仿佛下了一陣會唱歌的“葉子雨”，怎么看，怎么聽，都看不夠，聽不煩！
秋天是菊花開得旺盛的季節。有紫紅的，淡黃的，雪白的……菊花仙子在秋天咧開了嘴。
這就是我喜歡的季節—秋！
可愛的家園小學寫景（模板14篇）篇十
我的家鄉濟南，擁有無數名勝古跡。有人山人海的芙蓉街，清澈見底的琵琶泉，荷花盛開的大明湖……但我最喜歡的還是美麗的趵突泉。
看，那三股泉眼猶如三顆晶瑩剔透的珍珠被一個個光潔的水晶盤托住。清澈的泉眼下冒出一串串水泡，水泡越來越大，最后，在陽光的照耀下綻開了，在噗嗤一笑中消失了。再看那兒，一塊灰色的石頭上用娟秀的字體刻著“趵突泉”。欄桿外人頭攢動，爭相去欣賞這美景，好不熱鬧。
泉水中的魚兒，紅的似火，黃的似錦，黑的似墨，顏色鮮艷無比。看，一位游客丟下一塊饅頭，它們就爭先恐后地圍上去，開始爭搶食物。有的魚兒使勁向前拱，企圖吃到饅頭；有的魚兒游到下面，用力向上拱，顯得十分靈巧；還有的被魚兒們擋在外面自動形成的“包圍圈”外，急得差點要蹦起來。但它們還是把機會讓給了一只小魚，又繼續愜意地在清泉中嬉戲了。
趵突泉，你像一顆璀璨的明珠，裝飾了濟南，使她更絢麗多彩！
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可愛的家園小學寫景（模板14篇）篇十一
童年是快樂的，童年是無知的，我們每個人都有一個美好的童年，童年充滿了天真與快樂。
在我五、六歲的時候，媽媽給我買了兩只金黃色的小雞，特別可愛！圓圓的腦袋，又黑又亮的眼睛，尖尖的小嘴，一身金黃的毛，還長著一對小爪子，可愛極了！記得有一次，媽媽出去買菜，我干了一件傻事，我先開始在院子里和小雞玩，突然發現小雞的毛上有一點雞屎，我想：“小雞太不講衛生了，”我從家里拿了一個盆子，倒進一些溫溫水，用浴液小心翼翼地給它洗澡，小雞不愿意讓我給它洗，撲騰著翅膀，好像快要飛起來似的。不一會，我就把小雞洗衣干凈了，從它身上發出陣陣浴液的清香味，可是我意外的發現小雞在顫抖，手忙腳亂的找來一塊毛巾，仔細的把它裹了起來，放在紙箱子里，把小雞靠在了旁邊，小雞像臥在了母親的懷抱里，感到很溫暖，我以為小雞會沒事，就沒把這件事告訴我媽媽。到了第二天，我一起床，就跑過去關心小雞，它的身子挺的直直的，瞇著眼眼，好像睡得很香，我輕輕的摸了一下。咦！這家伙在和我玩什么把戲呀？我急匆匆的把媽媽叫過來，“媽媽，小雞是不是病了？快送醫院吧！”我天真地說，后來，我把給小雞洗澡的事告訴了媽媽。我正得意洋洋，媽媽笑著說：“小雞死了，它是不能洗澡的。”我傷心極了！
現在想起來，我感到自己小時候真是太天真、太可愛了！從中我明白了小雞是不能洗澡的。
可愛的家園小學寫景（模板14篇）篇十二
有的人喜歡國色天香的牡丹，有的人喜歡鮮艷嬌美的月季，有的人喜歡潔凈高雅的玉蘭，有的人喜歡恬靜溫柔的君子蘭我卻喜歡潔白的梨花。
雪白雪白的梨花，那么純凈，又那么艷麗，它那小小的嫩嫩的葉芽兒，在春風中微微搖晃，那一簇一簇的花朵，就在這葉芽中間開放著，嫩黃襯托著雪白，非常協調，又特別醒目。如果一株一株地看，它就像地下的一股一股涌出來的清泉一樣多，那花朵，就像雪白的浪花。如果站在遠處眺望，它就像明爛爛的珍珠綴成的項鏈，掛在這新興的古城脖頸上。
如果說白蓮像美少女的皮膚，玉蘭像無瑕的白玉，月季像月下白雪，玫瑰像在牛奶缸里浸過，那么，我也不愿再煞費心機找更恰當的比喻來描寫梨花了，我將斗膽地說：梨花集齊了一切白色花種之大成，是它們之魁首和王冠！我喜歡潔白的梨花。
我家的`房前有棵梨樹。四月，春風一吹，梨花便打起骨朵兒來了。
用不了十來天，那米粒般大小的嫩綠的小骨朵兒，就變成了一朵朵小花。，淡自色的花，中間有兒點鵝黃的花蕊，花的底部襯托著兩片嫩綠的葉子。這就是一朵完整的梨花了。
單單一朵梨花不見得很美，然而一樹梨花就不同了。千萬朵梨花構成了一個雪自的整體，仿佛身穿素裙的嫦娥，在春風中佇立，微風一過，好像又在翩翩起舞。原先，我并不怎么喜歡梨花，假如要說喜歡梨花的話，那是因為，只有開了梨花，才有梨子吃。
這幾天，鄰居家的桃花漸漸謝了。而我家的梨花，開得可好看啦。昨夜浙浙瀝瀝下了一夜春雨，清晨朝鄰居家的桃樹上一瞧，呀!昨天還是粉紅的一樹桃花，現在卻所剩無幾了，稀稀疏疏的花，叫人覺得好可憐。
房前的梨花呢?嗬，好白好自的一座銀山!雨珠兒正從梨樹的枝上、花瓣上往下淌，地上竟沒有一朵被春雨打落的梨花瓣，整樹梨花顯得那樣晶瑩，似乎比往日更加潔白。清晨的陽光，照若梨花，銀山又變成了金山了!
一陣微風拂過，梨花在枝頭顫動著，搖曳養，落下的水珠濺在臉上，調皮地滑到嘴邊，用舌頭舔一舔，甜滋滋、涼絲絲的。
啊!多美的景色，多可愛的梨花!被風吹過甲被雨打過，你卻更頑強了!
梨花，就是你平凡的花孕育著喜人的豐收碩果。梨花，我愛你!
可愛的家園小學寫景（模板14篇）篇十三
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的可愛的春雨作文1000字-小學四年級寫景作文，希望對大家有所幫助。
4月11日的一場春雨，讓石河子春天的韻味更濃了。我們在春雨中快樂地奔跑，春雨像小精靈一樣陪著我們玩耍。古人云：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。在春雨中，萬物復蘇，石河子春意昂然。
上午，在淅淅瀝瀝的雨聲中上完課。一下課，我們像小鳥一樣奔出教室。一陣涼爽的春風迎面撲來，真舒服。灰蒙蒙的天空中，小雨滴歡快地下著。哇！這是石河子的第一場春雨，我們熱情地擁抱了春天的使者――可愛的春雨。我們在春雨中跳啊！唱啊！蹦啊！清涼的雨絲隨風飄灑在臉上，真舒服。清亮的雨水匯成一條條小溪，灌溉一塊塊草坪。好清爽濕潤的世界啊！草色遙看近卻無，路邊草坪上的小草已經春雨喚醒。小草在春雨中，靜靜地享受雨水的滋潤。灌木叢中的`月季花，已經吐出淡黃的小葉子，散發出勃勃生機。
春雨真是一位神奇的魔法師。不信你看。春雨落到花上，萬紫千紅的春天就來了。紅艷艷的，黃燦燦的，粉嘟嘟的，雪白雪白的，紫紅紫紅的。在春雨中，各色花兒，群芳吐艷，姹紫嫣紅。那美麗的顏色，就像我們小朋友用畫筆畫出來似的。小草也變得活潑起來，因為它們穿上了綠油油的新衣，很開心。它們睜著亮晶晶的眼睛，在和花兒打招呼呢！
我放慢了腳步，我發現春雨就像一位神奇的畫家，帶著五彩繽紛的調色板來到了我們石河子。她給路邊的榆葉梅染上了粉紅色，她給蘋果花涂上了白色，她給我們二小的丁香園染上了紫色，花兒在雨中爭奇斗艷，芬芳迷人。
春雨像個頑皮的孩子，她把小蘑菇喚醒了。小蘑菇從地里鉆了出來，它們藏在草叢中，遮遮掩掩，躲躲藏藏，你不仔細尋找還找不到它們呢！它們的小臉被春雨洗得雪白雪白的，真好看。
在春雨中，我發現二小校園的柳樹更綠了。深綠，淺綠，還有鵝黃綠，那深深淺淺的綠，格外引注目。讓小朋友們情不自禁地想起了賀知章的《詠柳》：玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。又細又長的柳枝，盡情吮吸著春天的甘露。可愛的小蝸牛，從丁香園的草叢中慢慢地爬了出來。在路邊伸長了脖子，好像讓春雨給它們洗澡呢！洗洗冬天的塵土，迎來春天的清爽。
你看，春雨中，石河子的大街小巷更美了。紅的，黃的，紫的，白的，藍的，各種各樣的花傘，讓大地有了油畫似的色彩。我們在春雨中，大口大口地呼吸著新鮮的空氣，空氣中飄著丁香花，蘋果花，桃花的香味，我們的心里像春雨一樣，甜甜的，美美的。
春雨輕輕地下，春雨輕輕地下，你讓小草綠了，你讓花兒開了，你讓小樹長高了，你讓我們更開心了，你讓我的家鄉石河子無比美麗，謝謝你，春天的使者！
可愛的家園小學寫景（模板14篇）篇十四
我是在奶奶家長大的，那里的山，那里的人，給我的童年留下了深深的回憶。
奶奶家后面就是山，沿著崎嶇不平的小路，走到山下。湛藍的天，伴著山，留下一個美麗的身影。心情不舒暢時，爺爺就帶我上山，眺望遠方，每次我都會指著那一個個復雜的建筑物，問爺爺：“那是什么？”爺爺總會很調皮地翹翹眉毛，說：“那里啊，只有你去了，才知道！”我就會纏著爺爺，問來問去，弄得爺爺不知怎應回答才好。
清晨，天還沒亮，我就摸著黑起來，拽起爺爺，上山看日出。山上朦朦朧朧，好似山也睡著了。爬上山時，太陽也正好出來。一束束陽光好似太陽姐姐的一縷縷頭發，照在我和爺爺的身上，暖洋洋的，一股早晨的朝氣穿入我心中。
無聊時，就跟著就跟著一幫子小伙伴，上竄下跳，什么都敢玩一玩。安靜點的游戲就是過家家，不安靜的就是拿小石子打鳥，這總會讓大人著急，要知道，小石子的殺傷力可不小哩！要是打傷人，那可就不是鬧著玩了。可說來也有趣，我們從來也沒打到過人，連玻璃也沒打過！總之，只要有大人發現有小孩打鳥玩，總會拽到一旁，教育一番，小孩子呢？倒是理直氣壯，一點也沒有犯錯誤的樣子。
要是實在找不到玩伴，就只能一個人享受“孤獨”了。拿個小棍，捅螞蟻窩，這可是老人最禁忌的事情了，這會傷到無數條生命；當小孩的，一點也不覺得，因為，我們認為，螞蟻窩就是讓人捅的，也沒在意那么多，直到被螞蟻咬了，也就不那么“狂妄”了！