優秀作文能夠用簡潔明了的語言準確表達思想,讓讀者在閱讀中有種豁然開朗的感覺。下面是一些優秀作文的實例,通過這些范文,我們可以學習到更多寫作的技巧和方法。
可愛的家園小學寫景(模板14篇)篇一
我有一只活潑可愛的小烏龜,它身披“軍裝”,目光炯炯,走路慢條斯理,像一個特務。
一次,我把一只小蝦子放進盆子里,小烏龜看見了,來了個迅雷不及掩耳的'餓狼撲食。小蝦子見了,急忙逃跑。小烏龜一頭撞在邊上,弄的水波蕩漾,似乎是一個失敗的跳水運動員。
終于,小烏龜被激怒了,拿出了看家本領——裝死。小蝦見烏龜一氣不出,以為它死了,得意洋洋地游到旁邊。這時,烏龜猛地咬住了小蝦子,把它給吃了個精光。
吃完后,它還目不轉睛地看著我,好象在乞討我再給它吃點東西。
看著它可憐巴巴的樣子,我不禁笑了。
這只小烏龜真可愛!
可愛的家園小學寫景(模板14篇)篇二
青島是一座城市文化的內涵。青島市建設雖百余年,但卻具有濃厚的歷史文化底蘊,國家歷史文化名城。在剛剛過去的二十世紀,青島在傳承齊魯文化精髓的基礎上,還吸收了現代文化和外來文化精華,形成了傳統文化與西方文化的融合、大眾文化與高雅文化的交匯、中西合璧、成為了青島文化特色。
五四廣場,美妙的歌聲和舞蹈,飄揚的氣球和彩旗,白色的鴿子飛向了天空,一路輕捷的身影;浮山灣,蔚藍色的海面在陽光下吐露著波光,白色的帆穿行著,激起一連串翻騰的浪花。
青島作為一個海濱城市,以紅瓦、綠樹、碧海、藍天、青山協調一致、相互融合的特點聞名于世。20xx年的奧運會帆船比賽在青島舉行,帆船運動無疑將成為我們城市的又一大獨特景觀。因此,在不久的將來,我們可以自豪地在紅瓦、綠樹、碧海、藍天、青山的后面再加上兩個字‘白帆’!
可愛的家園小學寫景(模板14篇)篇三
弟弟生日那天,爸爸媽媽帶我們去魚寮沙灘游玩,我們玩沙子、抓魚蝦、游泳.....大家玩的非常開心,到了傍晚天快黑了,我們決定在度假村過夜看明天早上的海上日出!
晚上我們興奮的說不著覺,夜里我們醒了好幾次擔心錯過了日出時間,媽媽叫我們放心睡覺她已經把鬧鐘調到了早上4點。“鈴鈴鈴......”鬧鐘凌晨4點準時響起。我們迅速的起床穿好衣服,看著窗外還黑乎乎的,在爸爸媽媽的陪伴下我們來到了沙灘。
清晨的沙灘浪聲滔滔不絕,像在唱歌非常動聽。昨天人群留下的腳印一夜間已被海水撫平,我們光著腳丫踩在沙灘上追逐著浪花!大海看過去一望無際,抬頭望著海上的天空慢慢變亮,慢慢地天邊出現了一道美麗的霞光,太陽慢慢的也露出了它那整張害羞的臉龐,陽光倒影在海面上金光閃閃顯得格外迷人!天漸漸的亮了,沙灘上的人也越來越多了,爸爸媽媽叫我們準備回家了,可是我們還是對這沙灘流連忘返!
可愛的家園小學寫景(模板14篇)篇四
走過幾十級新臺階,啊!眼前紅嫣嫣的一片,是杜鵑花來迎接我們了。穿過層層疊疊的假山,我一眼就看見了黃色的龍頭,高興得又蹦又跳,驚喜地喊著:“黃龍回來了!黃龍回來了!”清水潭邊,游玩的人可多啦!有年老的、有年少的,有杭州本地游客,也有許多外地游客。叔叔阿姨們拿著照相機,忙著在龍頭下留影,一張張臉笑得像開了花。我把龍頭仔細地看了又看,黃龍頭上長著一對美麗的龍角,嘴邊翹著兩根龍須,瞪著一雙烏黑發亮的大龍眼,咧開龍嘴,一股清泉源源流出。我跑到橋上,捧起清泉一嘗,甜滋滋的,真清涼啊。
我迎著輕拂的春風,跑到扶欄旁向下俯視,山下的一切都變小了:幢幢房屋好似一個個鴿子籠;公路上的汽車好像甲蟲在蠕動;田野如同無邊無際的綠色大地毯。唷,我腳下還有一大片乳白的云呢,仔細一看,原來“云”是山下的梅海。
雨停了。她在壯麗的超山撒滿了珍珠。啊,春天,你多美好!祖國,你多壯美!
可愛的家園小學寫景(模板14篇)篇五
進入了寒冬,梧桐樹的葉子還是在樹上“堅守崗位”。風吹來,葉子“沙沙”作響,梧桐樹似乎已經意識到,冬,走來了。
清早,寒風颼颼,細雨蒙蒙,梧桐樹在朦朧的細雨中“滴答滴答”地唱著歡快的歌兒,頗有一番情意。狂風細雨交加,同學們輕輕地依靠著梧桐樹的樹干,看著自己喜歡的小說,梧桐則為同學們撐起一片黃色的天空,遮住風雨,細雨則一滴一滴地聚集成一顆顆水珠,順著梧桐樹泛黃的葉片滑到地上,濺起一團水花。瑯瑯書聲中,梧桐在風中輕柔地擺動著樹枝,似乎在贊揚我們甜美的聲音,似乎又在欣賞伴著書香的書聲。
中午,烏云陸續地散去,我們盼望已久的太陽,終于又在天空中露出了可愛的笑臉。梧桐樹似乎身上披了一件銀造的衣服,在活潑的陽光的襯托下,發光發亮。有些細心的同學走進欣賞,不覺大吃一驚――原來是一些調皮的小水滴還停留在樹上,懶洋洋地曬著太陽呢!它們一個個透明欲滴,把梧桐裝飾得不亞于它青春(春天)時的樣子。一把把小扇子飄飄灑灑地落下來,被風一吹,又騰空而起,聚成一團,又天女散花似的落下來。我們滿意地看著這一些小扇子據在空中,又散下來把梧桐圍繞,我時刻提醒自己別被這一景象迷惑,可始終不爭氣,一看就聽不見上課鈴聲。
可愛的家園小學寫景(模板14篇)篇六
春,是四季中的大哥,所以上帝就有些寵愛他,給他五顏六色的東西,也讓他成為四季中最美的一季。
春,是新生命的代言人。有了春就有了新生命。一些形容新生命的詞也離不開春:春芽、春草、春雨。他們相續出現,給春添加了不少新意。-----春是新生的.。
春,是希望的代名詞,有了春就等于有了希望。養精蓄銳的農民伯伯們正等著播種希望的種子。在農民伯伯心理,它是一切的開始、是萬物生長的時期。春是希望。
春,是一個復蘇的季節、是播種希望的季節。俗話說“春雨貴如油”,這貴如油的春雨就好似一個乞丐得到了一張碩大的餅。雨后,如果是有竹子的地方,就摘到雨后的竹筍,竹筍格外香,比新筍還要好上好幾倍。如果你在雨后的森林里漫步不但可以呼吸新鮮空氣還可以感受到“木石療法”的獨特之處。
春,不同于其它季節,他有它的獨特之處。他多彩而又多姿,但他從來都不擺出架子去對付其它三季。他對與他人來說不過是一個季節而對于我來說更是一個朋友,一個知己。
春,沒有夏那么絢麗,但他比夏涼爽。春,沒有秋的豐富,但他比秋多彩。春沒有冬的優美,但他比冬和煦。
春,一個令人向往而又讓人回味的季節。
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可愛的家園小學寫景(模板14篇)篇七
本站:對于自己學校的環境大家一定熟悉,下面大家一起來欣賞一下《我可愛的巴蜀小學》這篇文章,一起來認識一下巴蜀小學吧!
我所在的重慶巴蜀小學,位于渝中區黃花園。是重慶乃至全國的一所名校。它不僅美麗,而且歷史悠久,有著深厚文化底蘊。一些全國性的小學教育峰會,各種論壇,研討會經常在這里召開。
巴蜀小學始建于1933年,至今已經有84年的歷史了。抗戰時期,著名教育家葉圣陶先生曾在這里任教。周總理曾在這里作過報告。解放初期,鄧小平曾為學校的建設作過批示。為國家建設,輸送了大批的有用之才。
走進校園。出現在眼前的是廣闊的塑膠大操場,就是我們的律動操場。中間是足球場,周圍是環形跑道。每年學校要在這里舉辦運動會,每周一在這里舉行升國旗儀式,每天大課間要在這里做課間操。
操場的北面,是夢想大舞臺。集會,文藝表演,歌詠比賽都在這里舉行。每周都要在這里舉辦主題校會。舞臺的東西兩邊是“傳承墻”、“發揚墻”和“榜樣墻”,用浮雕和圖片的方式,展示了巴蜀小學悠久的歷史和現實的教育成果。
南面是三棟漂亮的教學樓。分別是“湘園”、“澤園”和“誘誨堂”。教學樓的窗外有花臺,種有各種花草樹木。特別是“澤園”的旁邊有一大簇十分顯眼的芭蕉樹。再加上校園周邊的大榕樹,桂花樹,一年四季真可謂是鳥語花香。
“湘園”的墻上,有一列醒目的大字“與學生脈搏一起律動”。這就是我們學校的辦學理念,意思是使學生的聰明才智得到最大的發揮,學生的不同愛好和才藝得到最大的展示。所以,教學樓里除了上課的教室以外,還有律動報告廳、圖書館、陳列室、科學實驗室、電腦室、聲樂、器樂、舞蹈排練廳。還有各種各樣的課外興趣班,如:奧數、化學、機器人、創意建筑、美術、書法,陶藝,各種球類,夢想網校等,設施齊全,應有盡有。
我熱愛我美麗的學校!我為是這學校中的一員而感到驕傲!
作者:朱麒恩。
可愛的家園小學寫景(模板14篇)篇八
童年趣事,件件都像一枚五彩的貝殼,這些五彩的貝殼托起了我五彩的童年。
那時,我才五歲,在縣幼兒園里讀書。學校非常寬敞,有五個足球場那么大。
這一天,和往日一樣,我坐著爸爸的車來到幼兒園大門前,下了車,就迷迷糊糊地起進教學樓。來到教室,看見我們的座位上擺了許多的本子,當時心情本來就不好又加上看見座位又擺著那么多本子,我頓時怒氣沖天,說:“誰在我的桌子上放這么多本子!”接著將本子一推,全掉在地上。我無意地望望四周。咦?這里的同學為什么這么不眼熟呢?難道……我紅著臉,轉身趕緊走出教室,剛走到教室門口,可是——老師來了,說時遲,那時快。我三步并做兩步一下子就又走回了教室,在最后一排躲著,老師大步流星的走了進來,看見地上的本子,有點生氣:“小朋友們,是誰把本推翻了的?”
陌生的同學開始告狀了:“老師,剛才來了陌生人還說這是他的座位。”“沒錯,沒錯,接著又氣乎乎的把本子推倒了,”“那么那個陌生人呢?”老師十分詫異。“他在我們班最后一排”一個小朋友指著班上的最后一排,頓時全班同學的目光像攝像機似的齊刷刷地“咔嚓,咔嚓”,我的心就像懷惴著一只小兔子砰砰直跳。在小朋友們責備的目光下,我只好低著頭慢吞吞地走了出來,老師走了過來,我嚇得閉著眼,害怕她打我,但老師卻牽著我的小手,對我說:“小朋友,你做錯了事是沒有關系的,只要你知錯就改就可以。”我聽了這話,我那跳得激烈的小小的心臟終于平靜下來了。于是我也學著老師的樣子大步流星地走到同學們的面前做了個鬼臉,去收拾了。
想起來還覺得臉有點發燙,自個兒沒理還得意,呵呵,也許童年就是這樣可愛吧,呵呵!
可愛的家園小學寫景(模板14篇)篇九
我喜歡春天,因為它是一個播種的季節;我喜歡夏天,因為它是一個百花齊放的季節;我喜歡冬天,因為它是一個能打雪杖的季節……但是,我最喜歡的還是秋天!
秋天,幾聲秋雨過后,天氣變得更加涼爽,魔法師一樣的秋風也施展了它的魔法:“呼…呼…”它把樹葉變得更加絢麗多彩了!樹上的葉子,有的火紅火紅的,有的已經變成金黃色了,但是還有的卻仍舊保持著嫩綠。有的紫紅的,淡黃的,帶著嫩綠花邊的,有發著亮麗的藍光的……每一種色彩都是那樣的可愛。樹上落下的葉子,是天仙把金幣送給了我們嗎?有的從空中飄下來,像仙女下凡。有的從空中落下來,像跳著舞的少女。還有的,是從空中擺下來的,像在蕩秋千……置身于林子中,一陣風吹過,樹葉“嘩啦啦”的響,隨著那響,葉子也落了更多,仿佛下了一陣會唱歌的“葉子雨”,怎么看,怎么聽,都看不夠,聽不煩!
秋天是菊花開得旺盛的季節。有紫紅的,淡黃的,雪白的……菊花仙子在秋天咧開了嘴。
這就是我喜歡的季節—秋!
可愛的家園小學寫景(模板14篇)篇十
我的家鄉濟南,擁有無數名勝古跡。有人山人海的芙蓉街,清澈見底的琵琶泉,荷花盛開的大明湖……但我最喜歡的還是美麗的趵突泉。
看,那三股泉眼猶如三顆晶瑩剔透的珍珠被一個個光潔的水晶盤托住。清澈的泉眼下冒出一串串水泡,水泡越來越大,最后,在陽光的照耀下綻開了,在噗嗤一笑中消失了。再看那兒,一塊灰色的石頭上用娟秀的字體刻著“趵突泉”。欄桿外人頭攢動,爭相去欣賞這美景,好不熱鬧。
泉水中的魚兒,紅的似火,黃的似錦,黑的似墨,顏色鮮艷無比。看,一位游客丟下一塊饅頭,它們就爭先恐后地圍上去,開始爭搶食物。有的魚兒使勁向前拱,企圖吃到饅頭;有的魚兒游到下面,用力向上拱,顯得十分靈巧;還有的被魚兒們擋在外面自動形成的“包圍圈”外,急得差點要蹦起來。但它們還是把機會讓給了一只小魚,又繼續愜意地在清泉中嬉戲了。
趵突泉,你像一顆璀璨的明珠,裝飾了濟南,使她更絢麗多彩!
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可愛的家園小學寫景(模板14篇)篇十一
童年是快樂的,童年是無知的,我們每個人都有一個美好的童年,童年充滿了天真與快樂。
在我五、六歲的時候,媽媽給我買了兩只金黃色的小雞,特別可愛!圓圓的腦袋,又黑又亮的眼睛,尖尖的小嘴,一身金黃的毛,還長著一對小爪子,可愛極了!記得有一次,媽媽出去買菜,我干了一件傻事,我先開始在院子里和小雞玩,突然發現小雞的毛上有一點雞屎,我想:“小雞太不講衛生了,”我從家里拿了一個盆子,倒進一些溫溫水,用浴液小心翼翼地給它洗澡,小雞不愿意讓我給它洗,撲騰著翅膀,好像快要飛起來似的。不一會,我就把小雞洗衣干凈了,從它身上發出陣陣浴液的清香味,可是我意外的發現小雞在顫抖,手忙腳亂的找來一塊毛巾,仔細的把它裹了起來,放在紙箱子里,把小雞靠在了旁邊,小雞像臥在了母親的懷抱里,感到很溫暖,我以為小雞會沒事,就沒把這件事告訴我媽媽。到了第二天,我一起床,就跑過去關心小雞,它的身子挺的直直的,瞇著眼眼,好像睡得很香,我輕輕的摸了一下。咦!這家伙在和我玩什么把戲呀?我急匆匆的把媽媽叫過來,“媽媽,小雞是不是病了?快送醫院吧!”我天真地說,后來,我把給小雞洗澡的事告訴了媽媽。我正得意洋洋,媽媽笑著說:“小雞死了,它是不能洗澡的。”我傷心極了!
現在想起來,我感到自己小時候真是太天真、太可愛了!從中我明白了小雞是不能洗澡的。
可愛的家園小學寫景(模板14篇)篇十二
有的人喜歡國色天香的牡丹,有的人喜歡鮮艷嬌美的月季,有的人喜歡潔凈高雅的玉蘭,有的人喜歡恬靜溫柔的君子蘭我卻喜歡潔白的梨花。
雪白雪白的梨花,那么純凈,又那么艷麗,它那小小的嫩嫩的葉芽兒,在春風中微微搖晃,那一簇一簇的花朵,就在這葉芽中間開放著,嫩黃襯托著雪白,非常協調,又特別醒目。如果一株一株地看,它就像地下的一股一股涌出來的清泉一樣多,那花朵,就像雪白的浪花。如果站在遠處眺望,它就像明爛爛的珍珠綴成的項鏈,掛在這新興的古城脖頸上。
如果說白蓮像美少女的皮膚,玉蘭像無瑕的白玉,月季像月下白雪,玫瑰像在牛奶缸里浸過,那么,我也不愿再煞費心機找更恰當的比喻來描寫梨花了,我將斗膽地說:梨花集齊了一切白色花種之大成,是它們之魁首和王冠!我喜歡潔白的梨花。
我家的`房前有棵梨樹。四月,春風一吹,梨花便打起骨朵兒來了。
用不了十來天,那米粒般大小的嫩綠的小骨朵兒,就變成了一朵朵小花。,淡自色的花,中間有兒點鵝黃的花蕊,花的底部襯托著兩片嫩綠的葉子。這就是一朵完整的梨花了。
單單一朵梨花不見得很美,然而一樹梨花就不同了。千萬朵梨花構成了一個雪自的整體,仿佛身穿素裙的嫦娥,在春風中佇立,微風一過,好像又在翩翩起舞。原先,我并不怎么喜歡梨花,假如要說喜歡梨花的話,那是因為,只有開了梨花,才有梨子吃。
這幾天,鄰居家的桃花漸漸謝了。而我家的梨花,開得可好看啦。昨夜浙浙瀝瀝下了一夜春雨,清晨朝鄰居家的桃樹上一瞧,呀!昨天還是粉紅的一樹桃花,現在卻所剩無幾了,稀稀疏疏的花,叫人覺得好可憐。
房前的梨花呢?嗬,好白好自的一座銀山!雨珠兒正從梨樹的枝上、花瓣上往下淌,地上竟沒有一朵被春雨打落的梨花瓣,整樹梨花顯得那樣晶瑩,似乎比往日更加潔白。清晨的陽光,照若梨花,銀山又變成了金山了!
一陣微風拂過,梨花在枝頭顫動著,搖曳養,落下的水珠濺在臉上,調皮地滑到嘴邊,用舌頭舔一舔,甜滋滋、涼絲絲的。
啊!多美的景色,多可愛的梨花!被風吹過甲被雨打過,你卻更頑強了!
梨花,就是你平凡的花孕育著喜人的豐收碩果。梨花,我愛你!
可愛的家園小學寫景(模板14篇)篇十三
無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編幫大家整理的可愛的春雨作文1000字-小學四年級寫景作文,希望對大家有所幫助。
4月11日的一場春雨,讓石河子春天的韻味更濃了。我們在春雨中快樂地奔跑,春雨像小精靈一樣陪著我們玩耍。古人云:好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。在春雨中,萬物復蘇,石河子春意昂然。
上午,在淅淅瀝瀝的雨聲中上完課。一下課,我們像小鳥一樣奔出教室。一陣涼爽的春風迎面撲來,真舒服。灰蒙蒙的天空中,小雨滴歡快地下著。哇!這是石河子的第一場春雨,我們熱情地擁抱了春天的使者――可愛的春雨。我們在春雨中跳啊!唱啊!蹦啊!清涼的雨絲隨風飄灑在臉上,真舒服。清亮的雨水匯成一條條小溪,灌溉一塊塊草坪。好清爽濕潤的世界啊!草色遙看近卻無,路邊草坪上的小草已經春雨喚醒。小草在春雨中,靜靜地享受雨水的滋潤。灌木叢中的`月季花,已經吐出淡黃的小葉子,散發出勃勃生機。
春雨真是一位神奇的魔法師。不信你看。春雨落到花上,萬紫千紅的春天就來了。紅艷艷的,黃燦燦的,粉嘟嘟的,雪白雪白的,紫紅紫紅的。在春雨中,各色花兒,群芳吐艷,姹紫嫣紅。那美麗的顏色,就像我們小朋友用畫筆畫出來似的。小草也變得活潑起來,因為它們穿上了綠油油的新衣,很開心。它們睜著亮晶晶的眼睛,在和花兒打招呼呢!
我放慢了腳步,我發現春雨就像一位神奇的畫家,帶著五彩繽紛的調色板來到了我們石河子。她給路邊的榆葉梅染上了粉紅色,她給蘋果花涂上了白色,她給我們二小的丁香園染上了紫色,花兒在雨中爭奇斗艷,芬芳迷人。
春雨像個頑皮的孩子,她把小蘑菇喚醒了。小蘑菇從地里鉆了出來,它們藏在草叢中,遮遮掩掩,躲躲藏藏,你不仔細尋找還找不到它們呢!它們的小臉被春雨洗得雪白雪白的,真好看。
在春雨中,我發現二小校園的柳樹更綠了。深綠,淺綠,還有鵝黃綠,那深深淺淺的綠,格外引注目。讓小朋友們情不自禁地想起了賀知章的《詠柳》:玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳,不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。又細又長的柳枝,盡情吮吸著春天的甘露。可愛的小蝸牛,從丁香園的草叢中慢慢地爬了出來。在路邊伸長了脖子,好像讓春雨給它們洗澡呢!洗洗冬天的塵土,迎來春天的清爽。
你看,春雨中,石河子的大街小巷更美了。紅的,黃的,紫的,白的,藍的,各種各樣的花傘,讓大地有了油畫似的色彩。我們在春雨中,大口大口地呼吸著新鮮的空氣,空氣中飄著丁香花,蘋果花,桃花的香味,我們的心里像春雨一樣,甜甜的,美美的。
春雨輕輕地下,春雨輕輕地下,你讓小草綠了,你讓花兒開了,你讓小樹長高了,你讓我們更開心了,你讓我的家鄉石河子無比美麗,謝謝你,春天的使者!
可愛的家園小學寫景(模板14篇)篇十四
我是在奶奶家長大的,那里的山,那里的人,給我的童年留下了深深的回憶。
奶奶家后面就是山,沿著崎嶇不平的小路,走到山下。湛藍的天,伴著山,留下一個美麗的身影。心情不舒暢時,爺爺就帶我上山,眺望遠方,每次我都會指著那一個個復雜的建筑物,問爺爺:“那是什么?”爺爺總會很調皮地翹翹眉毛,說:“那里啊,只有你去了,才知道!”我就會纏著爺爺,問來問去,弄得爺爺不知怎應回答才好。
清晨,天還沒亮,我就摸著黑起來,拽起爺爺,上山看日出。山上朦朦朧朧,好似山也睡著了。爬上山時,太陽也正好出來。一束束陽光好似太陽姐姐的一縷縷頭發,照在我和爺爺的身上,暖洋洋的,一股早晨的朝氣穿入我心中。
無聊時,就跟著就跟著一幫子小伙伴,上竄下跳,什么都敢玩一玩。安靜點的游戲就是過家家,不安靜的就是拿小石子打鳥,這總會讓大人著急,要知道,小石子的殺傷力可不小哩!要是打傷人,那可就不是鬧著玩了。可說來也有趣,我們從來也沒打到過人,連玻璃也沒打過!總之,只要有大人發現有小孩打鳥玩,總會拽到一旁,教育一番,小孩子呢?倒是理直氣壯,一點也沒有犯錯誤的樣子。
要是實在找不到玩伴,就只能一個人享受“孤獨”了。拿個小棍,捅螞蟻窩,這可是老人最禁忌的事情了,這會傷到無數條生命;當小孩的,一點也不覺得,因為,我們認為,螞蟻窩就是讓人捅的,也沒在意那么多,直到被螞蟻咬了,也就不那么“狂妄”了!