規(guī)章制度的制定和執(zhí)行，可以提高組織內(nèi)部的效率和秩序，并確保公平公正的環(huán)境。規(guī)章制度的健全與否，直接關(guān)系到組織的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。
中學(xué)教師值日管理制度（熱門17篇）篇一
一、 公司于節(jié)假日及每工作時間外應(yīng)辦一切事務(wù)，除由主管人員在各自職守內(nèi)負(fù)責(zé)外，應(yīng)另派員工值班處理下列事項。
(1)臨時發(fā)生事件及各項必要措施；
(2)指揮監(jiān)督保安人員及值勤工人；
(3)預(yù)防災(zāi)害、盜竊及其它危機事項。
(4)隨時注意清潔衛(wèi)生安全措施與公務(wù)保密。
(5)公司交辦的各項事宜。
二、 本公司員工值班，其時間規(guī)定如下
(1)自星期一至星期六每日下午五時半起至次日上午上班時間止。
(2)例假日、日班、上午8時起至下午5時半止(可隨辦公時間的變更而變更)。夜班，下午五時半起至次日上午8時止。
三、 員工值班安排表由各部門編排，于上月底公布并通知值班人員按時值班。并應(yīng)在值日牌，寫明值班員工的姓名，懸掛于明顯地方。
四、 值班員工應(yīng)按照規(guī)定時間在指定場所連續(xù)執(zhí)行任務(wù)，不得中途停歇或隨意外出，并須在本公司或工廠內(nèi)所指定的地方食宿。
五、值班員工遇有事情發(fā)生可先進行處理，事后分別報告。如遇其職權(quán)不能處理的，應(yīng)立即呈報并請示主管領(lǐng)導(dǎo)辦理。
六、值班員工收到電文應(yīng)分別依下列方式處理
(1)屬于職權(quán)范圍內(nèi)的可即時處理；
(2)非職權(quán)所及，視其性質(zhì)立即聯(lián)系有關(guān)部門負(fù)責(zé)人處理；
(3)密件或限時信件應(yīng)立即原封保管，于上班時呈送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
七、值班員工應(yīng)將值班時所處理的事項填具值班報告表，于交-班時送主管領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)呈核查，報告表另定。
八、 值班員工如遇緊急事件處理得當(dāng)，使公司減少損失者，公司視其情節(jié)給予嘉獎。
九、值班員工在值班時間內(nèi)，擅離職守應(yīng)給予記大過處分，因情節(jié)嚴(yán)重造成損失者，從重論處。
十、值班員工因病和其它原因不能值班的，應(yīng)先行請假或請其它員工代理并呈準(zhǔn)。出差時亦同，代理者應(yīng)負(fù)一切責(zé)任。
十一、本公司員工值班可領(lǐng)取值班津貼，其標(biāo)準(zhǔn)另定。
1、辦公室財產(chǎn)保管。如有借出物品，一定要登記并及時催還。
2、將工作內(nèi)容及時登記在日志上。收到請柬、文件時，必須及時通知相關(guān)人員并及時登記備忘。做好交接工作：做了什么事，那些事已經(jīng)處理，那些事情還需要處理，請記在值班日志中。
3、按時到崗，觀察辦公室的'整潔和衛(wèi)生狀況，根據(jù)情況打掃衛(wèi)生，不得在辦公室喧嘩、吵鬧，營造良好的工作環(huán)境。
4、有領(lǐng)導(dǎo)前來會議，要主動打招呼、倒茶，熱情接待。
5、要熟悉院辦老師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，見到老師要尊敬稱呼。
6、接聽電話時，主動客氣應(yīng)接相關(guān)工作，面向不同部門、單位、人、事。聯(lián)系相關(guān)具體老師，急事馬上匯報，并作好記錄。
7、值班必須簽到，代班的同學(xué)需寫清楚幫誰代班。有特殊情況必須提前請假。
8、下班時要整理好辦公桌。關(guān)閉所有電器。
9、如辦公室沒開門則及時與 xx 聯(lián)系。
10、熟悉本部門工作情況，嚴(yán)禁在辦公室做與值班無關(guān)的事。
11、培養(yǎng)后備干部：相關(guān)工作建檔和部門工作運行情況、開展情況，負(fù)責(zé)人加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
12、本制度自20xx年x月xx日正式執(zhí)行，請各值班人員認(rèn)真貫徹，嚴(yán)格執(zhí)行！
中學(xué)教師值日管理制度（熱門17篇）篇二
為了更好地構(gòu)建我校教師發(fā)展的平臺，積極推進“名師工程”，根據(jù)《溫州市教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》（溫教政〔xx〕16號）《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)溫州市骨干教師學(xué)年度目標(biāo)考核辦法的通知》（溫教政〔xx〕30號）《永嘉縣“561”教育人才培養(yǎng)行動計劃實施辦法》（永教政〔xx〕62號）《永嘉中學(xué)教師培養(yǎng)計劃實施辦法》等文件精神，結(jié)合我校教師發(fā)展的具體實際，學(xué)校創(chuàng)設(shè)了“永嘉中學(xué)骨干教師研修班”，為加強研修班的管理，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，加快永嘉中學(xué)教師隊伍建設(shè)，特制定本管理制度：
完善師資培養(yǎng)的有效機制，使教師具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì)，具有精湛的教學(xué)技藝，掌握和運用教科研前沿的成果，創(chuàng)造性地從事教育教學(xué)工作，并能不斷完善、發(fā)展自我。培養(yǎng)出一批省、市、縣級名師、教學(xué)能手、骨干教師，形成優(yōu)秀教師的群體，形成擁有名師，名學(xué)科的名校。為了更扎實有效地進行培養(yǎng)，根據(jù)基礎(chǔ)的.不同，在研修班中分開班級的類別分別制定不同的目標(biāo)。
經(jīng)過幾年培養(yǎng)使各個老師在自己的業(yè)務(wù)上有所提高、業(yè)務(wù)榮譽有所晉級，有教師成為省新秀、省市名師、特級教師、教授級中學(xué)高級教師。
經(jīng)過幾年培養(yǎng)使各個老師在自己的業(yè)務(wù)上有所提高、業(yè)務(wù)榮譽有所晉級，有教師成為縣首席學(xué)科帶頭人、市骨干、市三壇。
經(jīng)過幾年培養(yǎng)使各個老師在自己的業(yè)務(wù)上有所提高、業(yè)務(wù)榮譽有所晉級，有教師成為縣新苗、縣骨干、縣三壇、縣帶頭人。
1．加強教學(xué)研究。教師的真本領(lǐng)在課堂，名師班教師要將主要精力集中在課堂教學(xué)實踐及其研究上；每學(xué)期不少于1次在學(xué)校、縣（市、區(qū)）、市開設(shè)公開課或講座，培養(yǎng)期內(nèi)不少于4次，其中一次是溫州市級以上的公開課或講座。
2.加強科研提升。加強以科研促進教學(xué)發(fā)展，要求學(xué)員每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)設(shè)計、撰一個案例反思或一篇論文，其中獲獎或發(fā)表至少一篇。
3.加強課題研究。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參與一個市級及以上的課題研究，并把備課、上課、評課、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報告，有成果展示。
4．提倡一專多能。引導(dǎo)骨干教師多方位地學(xué)習(xí)，有奮斗目標(biāo)，有主攻方向，不斷提高自我，超越自我。
5．提倡多出成果。在加強教學(xué)研究和課題研究的同時，注意能對教學(xué)實踐提升，爭取在培養(yǎng)期內(nèi)多出成果，如“教學(xué)專著”，“課堂實錄集”等上檔次的科研成果。
1.加強教學(xué)研究。為了骨干教師的教學(xué)能力的提高，每學(xué)期不少于1次在學(xué)校、縣（市、區(qū)）、市開設(shè)公開課或講座，培養(yǎng)期內(nèi)爭取市級公開課或講座1次以上。
2.加強科研提升。加強以科研促進教學(xué)發(fā)展，要求學(xué)員每學(xué)年至少寫一篇教學(xué)設(shè)計、撰一個案例反思或一篇論文，其中獲獎或發(fā)表至少一篇。
3.加強課題研究。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參與一個縣級及以上的課題研究，并把備課、上課、評課、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報告，有成果展示。
4．提倡特色發(fā)展。引導(dǎo)骨干教師多方位地學(xué)習(xí)，有奮斗目標(biāo)，形成自己的教學(xué)特色，不斷提高自我，超越自我。
1.加強教學(xué)研究。為了骨干教師的教學(xué)能力的提高，每學(xué)期不少于1次在學(xué)校、縣（市、區(qū)），培養(yǎng)期內(nèi)爭取縣級公開課或講座1次以上。
2.加強科研提升。加強以科研促進教學(xué)發(fā)展，要求學(xué)員每學(xué)年至少寫一篇教學(xué)設(shè)計、撰一個案例反思或一篇論文，其中獲獎或發(fā)表至少一篇。
3.加強課題研究。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參與一個縣級及以上的課題研究，并把備課、上課、評課、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報告，有成果展示。
4．提倡經(jīng)驗積累。引導(dǎo)教師多方位地學(xué)習(xí)，有奮斗目標(biāo)，積累教學(xué)經(jīng)驗，形成自己教學(xué)的初步風(fēng)格，不斷提高自我，超越自我。
1．學(xué)校加強與高等師范院校、名師培養(yǎng)機構(gòu)及教科研等部門的合作。
2．選派省市縣名師培養(yǎng)對象，到高等師范院校、省品牌學(xué)校進行在職培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)和掛職鍛煉。
3．按計劃、有步驟選派學(xué)科帶頭人、省市名師赴境內(nèi)外知名學(xué)校考察學(xué)習(xí)。
4．聘請著名特級教師、名教授進行“師帶徒”式專業(yè)引領(lǐng)。
5、成立名優(yōu)教師講師團，設(shè)立名師論壇。
1．參加省市縣青年教師培訓(xùn)活動。
2．參加省市縣骨干研修班活動。
3、鼓勵名優(yōu)教師參加各類形式的學(xué)歷提升。
4、與“名師班”進行師徒結(jié)對進行提升。
1、以課堂教學(xué)為核心，精心打造“十課”（公開課、優(yōu)質(zhì)課、團體課、隨堂課、示范課、觀摩課、研究課、匯報課、移植課、錄像課）活動。
2．以校本培訓(xùn)為抓手，積極開展“十訓(xùn)”（水平測試、技能培訓(xùn)、主題發(fā)言、學(xué)術(shù)講座、說課培訓(xùn)、試課培訓(xùn)、評課培訓(xùn)、外聘講座、教育論壇）活動。
3．以校本教研為載體，以教育科研為先導(dǎo)，深入開展“十研”（教案設(shè)計、教學(xué)反思、案例撰寫、課例研究、高考研究、資源評比、論文撰寫、課題研究、校本課程、研究性學(xué)習(xí)）活動。
4．教師培養(yǎng)活動以校內(nèi)合作與校外交流為助推器，優(yōu)化“十合”（師徒結(jié)對、同伴輔助、教學(xué)共同體、集體備課、主題教研、集體磨課、經(jīng)驗介紹、講學(xué)指導(dǎo)、送教下鄉(xiāng)、教學(xué)開放周）活動。
1．實行班級、名師培養(yǎng)辦公室、校長室三級管理制度，建立名優(yōu)教師檔案，認(rèn)真記載其主要活動和業(yè)績及考核獎懲情況。名師培養(yǎng)辦公室負(fù)責(zé)骨干班的日常管理工作和考核工作；校長室負(fù)責(zé)確定教師培養(yǎng)的評優(yōu)評先、晉級，核準(zhǔn)違紀(jì)行為的處理。
2．考核結(jié)果作為保留考核資格和晉升高一級榮譽和職稱及考核獎勵的依據(jù)。
3．每一年期末，有名師培養(yǎng)辦公室出面組織“優(yōu)秀學(xué)員”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀指導(dǎo)師”等評選。
4．凡是不符合管理規(guī)定的，考核為不合格或自動退班的，取消考核獎勵資格，在其它評優(yōu)、評先、職務(wù)晉升活動中不再享受任何優(yōu)惠待遇。
5.具體考核詳見《永嘉中學(xué)教師培養(yǎng)計劃實施辦法》的考核標(biāo)準(zhǔn)部分。
1.搭建教學(xué)平臺。學(xué)校將采取“聘請指導(dǎo)師”“師徒結(jié)對”等豐富多彩的手段為學(xué)員教師提升創(chuàng)設(shè)有力條件，在各項培訓(xùn)，外出考察中予以優(yōu)先考慮和安排。優(yōu)先考慮安排縣市級的公開課、講座的人選。
2．經(jīng)費保證。學(xué)校在學(xué)員的課題研究經(jīng)費，教學(xué)專著補貼，名師帶徒經(jīng)費等方面有助于學(xué)員專業(yè)發(fā)展的項目方面提供經(jīng)費保障。
為了加強師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，使永嘉中學(xué)成為高質(zhì)量的重點中學(xué)，永嘉中學(xué)舉辦了“骨干教師培訓(xùn)班”。為了更好地配合學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)工作，完成培養(yǎng)任務(wù)，經(jīng)“名師培養(yǎng)辦公室”和班委及部分學(xué)員商量，特制定本班規(guī)：
1．謹(jǐn)記學(xué)員身份，牢記學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極進取，團結(jié)合作。
2．按時參加班級安排的各項活動，不得以任何理由不參加培訓(xùn)。無故不參加培訓(xùn)，又沒請假的，累計缺課2天，做自動退班處理。
3．嚴(yán)格遵守每次培訓(xùn)的時間安排，不準(zhǔn)遲到和早退。
4．按規(guī)定做好簽名工作，如發(fā)現(xiàn)有代簽的現(xiàn)象，代簽人和被簽人均作不到處理。
5．及時上交培訓(xùn)作業(yè)，不得遲交或借故不交。累計不交作業(yè)3次的，做自動退班處理。
6．按時完成《骨干教師培養(yǎng)管理制度》規(guī)定“培養(yǎng)任務(wù)”中的作業(yè)要求。
7．若有重大事情不能參加培訓(xùn)的，須向培訓(xùn)中心請假，半天向班長請假，半天以上的向班主任請假，一期培訓(xùn)不參加的，須向名師培養(yǎng)辦公室負(fù)責(zé)人請假，待批準(zhǔn)后方可。無特殊情況不要請假。
8．在培訓(xùn)時，如無特別要求，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)吸煙，不得隨便離開課堂，通訊工具一律設(shè)置成振動或關(guān)閉狀態(tài)。
9．在班級舉辦的放松心情類的活動中，學(xué)員要帶著一顆童心全身心投入，努力創(chuàng)造和諧班級活動氛圍。
10．在班級處理問題時遵從少數(shù)服從多數(shù)原則。
11．本班規(guī)解釋權(quán)為“名師培養(yǎng)辦公室”。
課堂教學(xué)。
教學(xué)研究。
學(xué)術(shù)輻射。
1
確定研究方向；選定研究問題。
學(xué)術(shù)講座。
2
團體磨課。
目標(biāo)計劃與研究立項：
基礎(chǔ)班：課例案例、教學(xué)設(shè)計、精品教案、教學(xué)反思、教學(xué)論文等；
骨干班：申報縣級課題、校級小課題等；
名師班：申報市級課題。
命題設(shè)計。
3
優(yōu)質(zhì)課。
啟動研究：課題論證（外聘專家）。
資料編寫。
4
科研培訓(xùn)：課例、案例指導(dǎo)。
5
階段研究：科研方法指導(dǎo)。
6
主題研討：研究課。
校際交流。
7
課題階段成果驗收。
8
團體磨。
階段研究：課題結(jié)題的管理與培訓(xùn)。
命題設(shè)計。
9
示范課。
公開觀摩。
資料編寫。
10。
論文撰寫指導(dǎo)。
11。
課題成果鑒定（外聘專家）。
名師論壇。
中學(xué)教師值日管理制度（熱門17篇）篇三
1、為增強全體教師的主人翁意識，充分發(fā)揮教師參與管理的積極性，結(jié)合學(xué)校管理實際，制定本制度。
2、全體行政領(lǐng)導(dǎo)、教職工都有做好值日工作的義務(wù)，任何人不得以任何理由拒絕接受值日工作。
3、值日教師如果因公、事、病、函授等原因無法履行值日職責(zé)的，應(yīng)事先向值日組長請假，并自行與其它教師調(diào)換并交接好值日有關(guān)崗位和相關(guān)工作后，方可離崗，不得私自調(diào)換值日工作。如確有特殊原因，需要長期與其他教師調(diào)換值日工作的，必須本人申請，征得雙方當(dāng)事人與辦公室主任同意后，報校長室同意。
4、每天值日教師共4人。值日組長1人，由行政（科室）領(lǐng)導(dǎo)和年級段長等輪流擔(dān)任；教學(xué)樓值日1名，實驗樓及流動值日1名，校門口值日一人。
5、值日時間：值日教師應(yīng)于7：10之前到崗，下午5：15（夏、秋季5:30）方可離校。
6、值日老師應(yīng)有一定的時間意識和高度的責(zé)任意識。值日教師應(yīng)佩帶值日標(biāo)志，認(rèn)真履行相關(guān)職責(zé)。離校前，應(yīng)將當(dāng)天值日記錄送交值日組長，以便于值日組長總結(jié)并填寫《每日反饋》。
7、值日組長的崗位職責(zé)。
（4）負(fù)責(zé)偶發(fā)事件的處理，遇重大問題及時向校長請示匯報；
（5）做好一天內(nèi)崗位值日工作情況總結(jié)，認(rèn)真填寫《值日反饋》二份，并在次日8：30前一份上交辦公室存檔，另一份粘貼在公示欄。
8、實驗樓與流動值日教師崗位職責(zé)。
（3）協(xié)助維持廣播操、晨會或其他大型活動的進出場秩序；
（5）協(xié)助值日組長處理臨時性偶發(fā)事件。
9、教學(xué)樓值日教師崗位職責(zé)。
（2）做好食堂用餐的秩序管理和紀(jì)律維護工作；
（3）在課間，對各自年級區(qū)域進行巡視管理，督促學(xué)生文明休息；
（4）在指定崗位做好學(xué)生課間操、升旗儀式管理；
（5）午間管理期間，要在指定區(qū)域做好巡查工作，及時排除偶發(fā)事件；
（7）遇學(xué)校大型活動，要協(xié)同有關(guān)人員做好安全保衛(wèi)和秩序維持工作；
（8）要做好偶發(fā)事件的處理工作，遇重大問題要及時向值日組長請示匯報。
10、學(xué)校門口值日教師崗位職責(zé)。
（3）遇學(xué)校大型活動，要協(xié)同有關(guān)人員做好安全保衛(wèi)和秩序維持工作；
（4）要做好偶發(fā)事件的處理工作，遇重大問題要及時向值日組長請示匯報。
11、值日教師因未到崗位履行職責(zé)，其行為造成下列后果之一者，為未到崗履行職責(zé)責(zé)任事故。
（8）因值日臨時調(diào)換，造成值日崗位未銜接好，致使該崗位學(xué)生造成傷害責(zé)任事故的；
（9）因忘記值日致使該崗位學(xué)生發(fā)生傷害責(zé)任事故或其它問題的；
（10）由于其它原因值日教師不到崗，導(dǎo)致值日崗位內(nèi)學(xué)生傷害或其它嚴(yán)重責(zé)任事故的。
13、值日教師在規(guī)定時間規(guī)定崗位上履行職責(zé)過程中，遇到發(fā)生較重大偶發(fā)事件或預(yù)見可能發(fā)生嚴(yán)重問題，應(yīng)當(dāng)立即向組長或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報，組長或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)立即趕赴現(xiàn)場協(xié)助解決，并設(shè)法在第一時間內(nèi)向校長報告。
14、值日教師在規(guī)定時間、規(guī)定崗位履行職責(zé)期間。因不可預(yù)見或不可阻擋的原因，致使發(fā)生惡性事件，造成一定損失的，則不追究責(zé)任事故。
15、值日教師、組長、行政值日人員沒有履行簽到、簽離、記錄、總結(jié)（值日小結(jié)）的，值日津貼不予計發(fā)。
16、教師值日由于遲到或早退或私自調(diào)換值日崗位，處理辦法如下：教師值日遲到或早退5分鐘，尚未造成管理問題的，扣除當(dāng)天值日津貼10元；遲到或早退20分鐘內(nèi)，尚未造成管理問題的，扣除20元；教師值日遲到或早退20分鐘以上，或由于私自調(diào)換值日工作未交接妥當(dāng)，上述情況且均未造成管理問題的，扣除當(dāng)天值日津貼100元；曠缺半天以內(nèi)扣除在當(dāng)月獎勵性績效工資中200元；曠缺一天扣除300元。（時間以考勤機為準(zhǔn)）。
17、值日教師出勤在崗不履行職責(zé)，從而造成秩序混亂、學(xué)生糾紛、甚至發(fā)生學(xué)生矛盾沖突或其它嚴(yán)重問題的，扣除全部值日津貼外，根據(jù)不同情況扣除當(dāng)月獎勵性績效工資。
18、教師值日缺崗或脫崗而造成管理問題的，其責(zé)任事故處理辦法如下：
（3）由于缺崗或脫崗致使該崗位學(xué)生出現(xiàn)混亂、擁擠、糾紛，甚至重大傷亡責(zé)任事故的，除扣除的全部值日津貼、當(dāng)月獎勵性績效工資以外，當(dāng)年不得評先評優(yōu)，并追究相關(guān)的其它責(zé)任。
中學(xué)教師值日管理制度（熱門17篇）篇四
一、服從組織分配，按時并努力完成好學(xué)校分配的各項工作。
二、執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)定，盡力按有關(guān)要求去實踐，積極關(guān)心學(xué)校，參與學(xué)校管理。
三、遵守作息制度，不曠課，不無故遲到或早退，認(rèn)真辦公，提高工作效率。
四、努力做好“五認(rèn)真”工作，著力提高教學(xué)質(zhì)量，要重視學(xué)生的全面素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生智力、完成好教書育人的雙重任務(wù)。
五、熱情愛護和嚴(yán)格要求學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和身心健康，堅持耐心指導(dǎo)、具體幫助、循循善誘、因材施教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視、放棄學(xué)生。
六、積極參加公益活動，注意鍛煉身體，按要求認(rèn)真做好值日工作。
七、準(zhǔn)時參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、校會等。
八、加強師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，為人師表；在思想品德、知識造詣、文化修養(yǎng)、言談舉止、生活作風(fēng)、求知精神等方面成為學(xué)生的表率。
中學(xué)教師值日管理制度（熱門17篇）篇五
為了更好地促進國家新一輪課程改革，達到海南省新一輪教師全員培訓(xùn)的目標(biāo)要求，促進我校教師隊伍建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)時代發(fā)展要求的高素質(zhì)教師隊伍，顯得非常迫切和重要。所以必須加強對教師的培訓(xùn)和管理。為了進一步促進新一輪教師全員培訓(xùn)的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化管理，現(xiàn)強調(diào)如下：
1、建立以盧文科校長為組長，其他幾位校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，教研室、教務(wù)科、政教科主要領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科教研組長為成員的“海南實驗中學(xué)新一輪教師全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，規(guī)劃和管理我校的教師培訓(xùn)工作，具體工作的實施由教研究室和教務(wù)科共同負(fù)責(zé)。
2、根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，備課組每周集體備課一次，教研組兩周開展教研活動一次。充分發(fā)揮教研組和備課組的功能，有計劃、分層次、按步驟地對全校教師進行課堂教學(xué)評價，檢查課堂教學(xué)中新理念貫徹的情況，審視課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究和合作學(xué)習(xí)活動的.開展情況。進一步進行教學(xué)技能專項培訓(xùn)。
3、建立完善教師培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)考核評估措施、明確培訓(xùn)內(nèi)容。
4、新一輪教師全員培訓(xùn)以學(xué)習(xí)師德教育、新課程、新理念、新技術(shù)為主要內(nèi)容，結(jié)合我校教育教學(xué)實際，堅持理論學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)實際相結(jié)合，在實踐中提高。
1、校領(lǐng)導(dǎo)每人做到有培訓(xùn)專題：有目的，有內(nèi)容，有輔導(dǎo)材料。
中學(xué)教師值日管理制度（熱門17篇）篇六
1?、為增強全體教師的主人翁意識，充分發(fā)揮教師參與管理的積極性，結(jié)合學(xué)校管理實際，制定本制度。
第二章?值日管理
2?、全體行政領(lǐng)導(dǎo)、教職工都有做好值日工作的義務(wù)，任何人不得以任何理由拒絕接受值日工作。
3?、值日教師如果因公、事、病、函授等原因無法履行值日職責(zé)的，應(yīng)事先向值日組長請假，并自行與其它教師調(diào)換并交接好值日有關(guān)崗位和相關(guān)工作后，方可離崗，不得私自調(diào)換值日工作。如確有特殊原因，需要長期與其他教師調(diào)換值日工作的，必須本人申請，征得雙方當(dāng)事人與辦公室主任同意后，報校長室同意。
4?、每天值日教師共4?人。值日組長1?人，由行政（科室）領(lǐng)導(dǎo)和年級段長等輪流擔(dān)任；教學(xué)樓值日1?名，實驗樓及流動值日1?名，校門口值日一人。
5?、值日時間：值日教師應(yīng)于7?：10?之前到崗，下午5?：15?（夏、秋季5:30?）方可離校。
6?、?值日老師應(yīng)有一定的時間意識和高度的責(zé)任意識。?值日教師應(yīng)佩帶值日標(biāo)志，認(rèn)真履行相關(guān)職責(zé)。?離校前，應(yīng)將當(dāng)天值日記錄送交值日組長，以便于值日組長總結(jié)并填寫《每日反饋》。
7?、值日組長的崗位職責(zé)
（4?）負(fù)責(zé)偶發(fā)事件的處理，遇重大問題及時向校長請示匯報；
（5?）做好一天內(nèi)崗位值日工作情況總結(jié)，認(rèn)真填寫《值日反饋》二份，并在次日8?：30?前一份上交辦公室存檔，另一份粘貼在公示欄。
8?、實驗樓與流動值日教師崗位職責(zé)
（3?）協(xié)助維持廣播操、晨會或其他大型活動的進出場秩序；
（5?）協(xié)助值日組長處理臨時性偶發(fā)事件。
9?、教學(xué)樓值日教師崗位職責(zé)
（2?）做好食堂用餐的秩序管理和紀(jì)律維護工作；
（3?）在課間，對各自年級區(qū)域進行巡視管理，督促學(xué)生文明休息；
（4?）在指定崗位做好學(xué)生課間操、升旗儀式管理；
（5?）午間管理期間，要在指定區(qū)域做好巡查工作，及時排除偶發(fā)事件；
（7?）遇學(xué)校大型活動、集會，要協(xié)同有關(guān)人員做好安全保衛(wèi)和秩序維持工作；
（8?）要做好偶發(fā)事件的處理工作，遇重大問題要及時向值日組長請示匯報。
10?、學(xué)校門口值日教師崗位職責(zé)
（3?）遇學(xué)校大型活動、集會，要協(xié)同有關(guān)人員做好安全保衛(wèi)和秩序維持工作；
（4?）要做好偶發(fā)事件的處理工作，遇重大問題要及時向值日組長請示匯報。
第三章?值日管理責(zé)任事故
11?、值日教師因未到崗位履行職責(zé)，其行為造成下列后果之一者，為未到崗履行職責(zé)責(zé)任事故。
（8?）因值日臨時調(diào)換，造成值日崗位未銜接好，致使該崗位學(xué)生造成傷害責(zé)任事故的；
（9?）因忘記值日致使該崗位學(xué)生發(fā)生傷害責(zé)任事故或其它問題的；
（10?）由于其它原因值日教師不到崗，導(dǎo)致值日崗位內(nèi)學(xué)生傷害或其它嚴(yán)重責(zé)任事故的。
13?、值日教師在規(guī)定時間規(guī)定崗位上履行職責(zé)過程中，遇到發(fā)生較重大偶發(fā)事件或預(yù)見可能發(fā)生嚴(yán)重問題，應(yīng)當(dāng)立即向組長或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報，組長或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)立即趕赴現(xiàn)場協(xié)助解決，并設(shè)法在第一時間內(nèi)向校長報告。
14?、值日教師在規(guī)定時間、規(guī)定崗位履行職責(zé)期間。因不可預(yù)見或不可阻擋的原因，致使發(fā)生惡性事件，造成一定損失的，則不追究責(zé)任事故。
15?、值日教師、組長、行政值日人員沒有履行簽到、簽離、記錄、總結(jié)（值日小結(jié)）的`，值日津貼不予計發(fā)。
第四章?值日管理責(zé)任事故處理辦法
16?、教師值日由于遲到或早退或私自調(diào)換值日崗位，處理辦法如下：教師值日遲到或早退5?分鐘，尚未造成管理問題的，扣除當(dāng)天值日津貼10?元；遲到或早退20?分鐘內(nèi)，尚未造成管理問題的，扣除20?元；教師值日遲到或早退20?分鐘以上，或由于私自調(diào)換值日工作未交接妥當(dāng)，上述情況且均未造成管理問題的，扣除當(dāng)天值日津貼100?元；曠缺半天以內(nèi)扣除在當(dāng)月獎勵性績效工資中200?元；曠缺一天扣除300?元。（時間以考勤機為準(zhǔn)）
17?、值日教師出勤在崗不履行職責(zé)，從而造成秩序混亂、學(xué)生糾紛、甚至發(fā)生學(xué)生矛盾沖突或其它嚴(yán)重問題的，扣除全部值日津貼外，根據(jù)不同情況扣除當(dāng)月獎勵性績效工資。
18?、教師值日缺崗或脫崗而造成管理問題的，其責(zé)任事故處理辦法如下：
（3?）由于缺崗或脫崗致使該崗位學(xué)生出現(xiàn)混亂、擁擠、糾紛，甚至重大傷亡責(zé)任事故的，除扣除的全部值日津貼、當(dāng)月獎勵性績效工資以外，當(dāng)年不得評先評優(yōu)，并追究相關(guān)的其它責(zé)任。
第一章 總 則
1、為增強全體教師的主人翁意識，充分發(fā)揮教師參與管理的積極性，根據(jù)《安陽實驗中學(xué)章程》制定本制度。
第二章 值日管理
2、全體行政領(lǐng)導(dǎo)、教師都有做好值日工作的義務(wù)，任何人不得以任何理由拒絕接受值日工作。
3、值日教師如果因公、事、病、函授等原因無法履行值日職責(zé)的，應(yīng)事先向值日組長和行政值日人員請假，并自行與其它教師調(diào)換并交接好值日有關(guān)崗位和相關(guān)工作后，報值日組長和值日行政人員備案，不得私自調(diào)換值日工作。
如確有特殊原因，需要長期與其他教師調(diào)換值日工作的，必須本人申請，征得雙方當(dāng)事人以及雙方組長同意后，報校辦，由校長室作出決定。
4、行政值日、值日教師應(yīng)佩帶值日袖章標(biāo)志。
5、值日教師崗位職責(zé)：
（1）協(xié)助做好學(xué)生起床和就寢督促工作；
（2）做好食堂用餐的秩序管理和紀(jì)律維護工作；
（3）在課間，對指定的樓層進行巡視管理，督促學(xué)生文明休息；
（4）在指定崗位做好學(xué)生課間操、晨跑管理；
（5）午間管理期間，要在指定崗位做好巡查工作，及時排除偶發(fā)事件；
（6）在學(xué)生進離校時，要在學(xué)校門口維持好秩序；
（7）遇學(xué)校大型活動、集會，要協(xié)同有關(guān)人員做好安全保衛(wèi)和秩序維持工作；
（8）要做好上午和下午的靜校工作，周五值日教師務(wù)必等待學(xué)生全部離校后方可離校；
（9）要做好偶發(fā)事件的處理工作，遇重大問題要及時向行政值日請示匯報；
（10）要做好簽到、簽離記錄，并認(rèn)真記錄一天內(nèi)值日工作小結(jié)。
6、值日組長的崗位職責(zé)：
（2）督促值日人員及時到崗；
（3）組長要協(xié)助行政值日做好一天的值日工作；
（4）值日組長要做好一天內(nèi)崗位值日工作情況小結(jié)；
7、行政值日職責(zé)：
（1）督促當(dāng)天值日教師履行職責(zé)，負(fù)責(zé)值日教師檢查及考勤工作；
（2）把握學(xué)生早自習(xí)、午間休息、晚自習(xí)等行為動態(tài)；
（3）負(fù)責(zé)偶發(fā)事件的處理，遇重大問題及時向校長請示匯報；
（4）做好值日總結(jié)及有關(guān)值日內(nèi)容的填寫工作。
8、值日時間：
（2）教師夜晚離校時間：同學(xué)生就寢時間;
（3）初三值日教師晚班離校時間,為初三學(xué)生晚自修結(jié)束,學(xué)生完全回到寢就寢，并做好簽到、簽退記錄后方可離校。
第三章 值日管理責(zé)任事故
9、值日教師因未到崗位履行職責(zé)，其行為造成下列后果之一者，為未到崗履行職責(zé)責(zé)任事故。
（10）因值日臨時調(diào)換，造成值日崗位未銜接好，致使該崗位學(xué)生造成傷害責(zé)任事故的；
（11）因忘記值日致使該崗位學(xué)生發(fā)生傷害責(zé)任事故或其它問題的；
（12）由于其它原因值日教師不到崗，導(dǎo)致值日崗位內(nèi)學(xué)生傷害或其它嚴(yán)重責(zé)任事故的。
11、值日教師在規(guī)定時間規(guī)定崗位上履行職責(zé)過程中，遇到發(fā)生較重大偶發(fā)事件或預(yù)見可能發(fā)生嚴(yán)重問題，應(yīng)當(dāng)立即向組長或值日人員行政匯報，組長或值日行政人員應(yīng)當(dāng)立即趕赴現(xiàn)場協(xié)助解決，并設(shè)法在第一時間內(nèi)向校長報告。
12、值日教師在規(guī)定時間、規(guī)定崗位履行職責(zé)期間。因不可預(yù)見或不可阻擋的原因，致使發(fā)生惡性事件，造成一定損失的，則不追究責(zé)任事故。
13、值日教師、組長、行政值日人員沒有履行簽到、簽離、總結(jié)（值日小結(jié)）的，值日津貼不予計發(fā)。
第四章 值日管理責(zé)任事故處理辦法
14、值日考勤工作由值日行政人員負(fù)責(zé)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)值日教師未到崗位時，應(yīng)當(dāng)匯同值日組長督促值日教師到崗。
15、教師值日由于遲到或早退或調(diào)換值日崗位，處理辦法如下：
教師值日遲到或早退5分鐘，尚未造成管理問題的，扣除當(dāng)天值日津貼10元；遲到或早退10分鐘，尚未造成管理問題的，扣除當(dāng)天值日津貼20元；教師值日遲到或早退20分鐘以上，或由于調(diào)換值日工作未交接妥當(dāng)（包括私自調(diào)換值日工作者），上述情況且均未造成管理問題的，扣除50元；曠缺半天以內(nèi)扣除200元；曠缺一天以上扣除300元（晚上值日按半天計算）。
16、值日教師出勤在崗不履行職責(zé)，從而造成秩序混亂、學(xué)生糾紛、甚至發(fā)生學(xué)生矛盾沖突或其它嚴(yán)重問題的，扣除全部值日津貼外，根據(jù)不同情況扣除相應(yīng)的工作獎或?qū)W校效益獎。
17、教師值日缺崗或脫崗而造成管理問題的，其責(zé)任事故處理辦法如下：
（3）由于缺崗或脫崗致使該崗位學(xué)生出現(xiàn)混亂、擁擠、糾紛，甚至重大傷亡責(zé)任事故的，除扣除當(dāng)天（或晚上）的全部值日津貼、月工作獎以外，當(dāng)年不得評先評優(yōu)、取消全學(xué)期效益獎，并追究相關(guān)的其它責(zé)任。
第五章 附 則
18、《值日管理制度》解釋權(quán)屬于校長室。
19、本《值日管理制度》自本學(xué)期3月1日起試行。
中學(xué)教師值日管理制度（熱門17篇）篇七
一、學(xué)生每日學(xué)習(xí)時間(包括自習(xí)時間)，小學(xué)不超過6小時，中學(xué)不超過8小時。
二、學(xué)生每日作業(yè)量，小學(xué)1-2年級無課外作業(yè)或不超過半小時，3-6年級不超過1小時，初中不超過1.5小時，高中不超過2小時。
三、學(xué)校在假期中不得搞全班性的補課或上新課。
四、學(xué)校或者教師不得以任何理由和方式，增加授課時間和作業(yè)量，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
五、教師板書要整潔、字體要工整，寫字不應(yīng)過小過輕。
六、準(zhǔn)時下課，不要拖堂，課后要開窗，確保課間十分鐘休息，應(yīng)動員學(xué)生走出教室活動，或遠眺。
七、要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做到“二要”，“二不要”和“三個一”。
八、教室應(yīng)經(jīng)常保持清潔，不要張貼過多圖表、標(biāo)語，以免影響光線和分散學(xué)生的注意力。墻壁應(yīng)定期粉刷，黑板應(yīng)無反光眩目。
九、教室光線充足，玻地面積比不低于1:6(指新建和改建的教室)。教室內(nèi)應(yīng)有6-8盞40瓦日光燈用來進行輔助照明，照明用燈距離桌面1.7米左右。課桌上照度不低于150勒克斯，黑板照度不低于200勒克斯。
十、學(xué)校應(yīng)逐步解決課桌椅與學(xué)生身高配套要求。第一排課桌前緣距黑板不少于2米。
中學(xué)教師值日管理制度（熱門17篇）篇八
7、每天打掃時間為下午5：30以后。
范文二、
第一條 為創(chuàng)造一個整潔有序的辦公環(huán)境、增強員工對公司的責(zé)任感和歸屬感、推進公司日 常工作規(guī)范化、秩序化、樹立公司形象，經(jīng)研究制定辦公室值日制度（以下簡稱制 度） 。
第二條 從本制度發(fā)布之日起，辦公室衛(wèi)生管理嚴(yán)格按照制度規(guī)定運行，組織健全、任務(wù)明 確、責(zé)任到人，切實落實制度規(guī)定的各個事項，從而推動公司衛(wèi)生管理的規(guī)范化、 經(jīng)常化、制度化。
中學(xué)教師值日管理制度（熱門17篇）篇九
為了更好地構(gòu)建我校教師發(fā)展的平臺，積極推進“名師工程”，根據(jù)《溫州市教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》（溫教政〔xx〕16號）《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)溫州市骨干教師學(xué)年度目標(biāo)考核辦法的通知》（溫教政〔xx〕30號）《永嘉縣“561”教育人才培養(yǎng)行動計劃實施辦法》（永教政〔xx〕62號）《永嘉中學(xué)教師培養(yǎng)計劃實施辦法》等文件精神，結(jié)合我校教師發(fā)展的具體實際，學(xué)校創(chuàng)設(shè)了“永嘉中學(xué)骨干教師研修班”，為加強研修班的管理，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，加快永嘉中學(xué)教師隊伍建設(shè)，特制定本管理制度：
一、培養(yǎng)目標(biāo)。
完善師資培養(yǎng)的有效機制，使教師具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì)，具有精湛的教學(xué)技藝，掌握和運用教科研前沿的成果，創(chuàng)造性地從事教育教學(xué)工作，并能不斷完善、發(fā)展自我。培養(yǎng)出一批省、市、縣級名師、教學(xué)能手、骨干教師，形成優(yōu)秀教師的群體，形成擁有名師，名學(xué)科的名校。為了更扎實有效地進行培養(yǎng)，根據(jù)基礎(chǔ)的不同，在研修班中分開班級的類別分別制定不同的目標(biāo)。
名師班：
經(jīng)過幾年培養(yǎng)使各個老師在自己的業(yè)務(wù)上有所提高、業(yè)務(wù)榮譽有所晉級，有教師成為省新秀、省市名師、特級教師、教授級中學(xué)高級教師。
骨干班：
經(jīng)過幾年培養(yǎng)使各個老師在自己的業(yè)務(wù)上有所提高、業(yè)務(wù)榮譽有所晉級，有教師成為縣首席學(xué)科帶頭人、市骨干、市三壇。
基礎(chǔ)班：
經(jīng)過幾年培養(yǎng)使各個老師在自己的業(yè)務(wù)上有所提高、業(yè)務(wù)榮譽有所晉級，有教師成為縣新苗、縣骨干、縣三壇、縣帶頭人。
二、培養(yǎng)任務(wù)。
名師班：
1、加強教學(xué)研究。教師的真本領(lǐng)在課堂，名師班教師要將主要精力集中在課堂教學(xué)實踐及其研究上；每學(xué)期不少于1次在學(xué)校、縣（市、區(qū)）、市開設(shè)公開課或講座，培養(yǎng)期內(nèi)不少于4次，其中一次是溫州市級以上的公開課或講座。
2、加強科研提升。加強以科研促進教學(xué)發(fā)展，要求學(xué)員每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)設(shè)計、撰一個案例反思或一篇論文，其中獲獎或發(fā)表至少一篇。
3、加強課題研究。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參與一個市級及以上的課題研究，并把備課、上課、評課、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報告，有成果展示。
4、提倡一專多能。引導(dǎo)骨干教師多方位地學(xué)習(xí)，有奮斗目標(biāo)，有主攻方向，不斷提高自我，超越自我。
5、提倡多出成果。在加強教學(xué)研究和課題研究的同時，注意能對教學(xué)實踐提升，爭取在培養(yǎng)期內(nèi)多出成果，如“教學(xué)專著”，“課堂實錄集”等上檔次的科研成果。
骨干班。
1、加強教學(xué)研究。為了骨干教師的教學(xué)能力的提高，每學(xué)期不少于1次在學(xué)校、縣（市、區(qū)）、市開設(shè)公開課或講座，培養(yǎng)期內(nèi)爭取市級公開課或講座1次以上。
2、加強科研提升。加強以科研促進教學(xué)發(fā)展，要求學(xué)員每學(xué)年至少寫一篇教學(xué)設(shè)計、撰一個案例反思或一篇論文，其中獲獎或發(fā)表至少一篇。
3、加強課題研究。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參與一個縣級及以上的課題研究，并把備課、上課、評課、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報告，有成果展示。
4、提倡特色發(fā)展。引導(dǎo)骨干教師多方位地學(xué)習(xí)，有奮斗目標(biāo)，形成自己的教學(xué)特色，不斷提高自我，超越自我。
基礎(chǔ)班：
1、加強教學(xué)研究。為了骨干教師的教學(xué)能力的提高，每學(xué)期不少于1次在學(xué)校、縣（市、區(qū)），培養(yǎng)期內(nèi)爭取縣級公開課或講座1次以上。
2、加強科研提升。加強以科研促進教學(xué)發(fā)展，要求學(xué)員每學(xué)年至少寫一篇教學(xué)設(shè)計、撰一個案例反思或一篇論文，其中獲獎或發(fā)表至少一篇。
3、加強課題研究。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參與一個縣級及以上的課題研究，并把備課、上課、評課、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報告，有成果展示。
4、提倡經(jīng)驗積累。引導(dǎo)教師多方位地學(xué)習(xí)，有奮斗目標(biāo)，積累教學(xué)經(jīng)驗，形成自己教學(xué)的初步風(fēng)格，不斷提高自我，超越自我。
三、培養(yǎng)措施。
名師班：
1、學(xué)校加強與高等師范院校、名師培養(yǎng)機構(gòu)及教科研等部門的合作。
2、選派省市縣名師培養(yǎng)對象，到高等師范院校、省品牌學(xué)校進行在職培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)和掛職鍛煉。
3、按計劃、有步驟選派學(xué)科帶頭人、省市名師赴境內(nèi)外知名學(xué)校考察學(xué)習(xí)。
4、聘請著名特級教師、名教授進行“師帶徒”式專業(yè)引領(lǐng)。
5、成立名優(yōu)教師講師團，設(shè)立名師論壇。
骨干班：
1、參加省市縣青年教師培訓(xùn)活動。
2、參加省市縣骨干研修班活動。
3、鼓勵名優(yōu)教師參加各類形式的學(xué)歷提升。
4、與“名師班”進行師徒結(jié)對進行提升。
基礎(chǔ)班：
1、以課堂教學(xué)為核心，精心打造“十課”（公開課、優(yōu)質(zhì)課、團體課、隨堂課、示范課、觀摩課、研究課、匯報課、移植課、錄像課）活動。
2、以校本培訓(xùn)為抓手，積極開展“十訓(xùn)”（水平測試、技能培訓(xùn)、主題發(fā)言、學(xué)術(shù)講座、說課培訓(xùn)、試課培訓(xùn)、評課培訓(xùn)、外聘講座、教育論壇）活動。
3、以校本教研為載體，以教育科研為先導(dǎo)，深入開展“十研”（教案設(shè)計、教學(xué)反思、案例撰寫、課例研究、高考研究、資源評比、論文撰寫、課題研究、校本課程、研究性學(xué)習(xí)）活動。
4、教師培養(yǎng)活動以校內(nèi)合作與校外交流為助推器，優(yōu)化“十合”（師徒結(jié)對、同伴輔助、教學(xué)共同體、集體備課、主題教研、集體磨課、經(jīng)驗介紹、講學(xué)指導(dǎo)、送教下鄉(xiāng)、教學(xué)開放周）活動。
四、考核辦法。
1、實行班級、名師培養(yǎng)辦公室、校長室三級管理制度，建立名優(yōu)教師檔案，認(rèn)真記載其主要活動和業(yè)績及考核獎懲情況。名師培養(yǎng)辦公室負(fù)責(zé)骨干班的日常管理工作和考核工作；校長室負(fù)責(zé)確定教師培養(yǎng)的評優(yōu)評先、晉級，核準(zhǔn)違紀(jì)行為的處理。
2、考核結(jié)果作為保留考核資格和晉升高一級榮譽和職稱及考核獎勵的依據(jù)。
3、每一年期末，有名師培養(yǎng)辦公室出面組織“優(yōu)秀學(xué)員”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀指導(dǎo)師”等評選。
4、凡是不符合管理規(guī)定的，考核為不合格或自動退班的，取消考核獎勵資格，在其它評優(yōu)、評先、職務(wù)晉升活動中不再享受任何優(yōu)惠待遇。
5、具體考核詳見《永嘉中學(xué)教師培養(yǎng)計劃實施辦法》的考核標(biāo)準(zhǔn)部分。
五、保障措施。
1、搭建教學(xué)平臺。學(xué)校將采取“聘請指導(dǎo)師”“師徒結(jié)對”等豐富多彩的手段為學(xué)員教師提升創(chuàng)設(shè)有力條件，在各項培訓(xùn)，外出考察中予以優(yōu)先考慮和安排。優(yōu)先考慮安排縣市級的公開課、講座的人選。
2、經(jīng)費保證。學(xué)校在學(xué)員的課題研究經(jīng)費，教學(xué)專著補貼，名師帶徒經(jīng)費等方面有助于學(xué)員專業(yè)發(fā)展的.項目方面提供經(jīng)費保障。
六、班規(guī)制度。
為了加強師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，使永嘉中學(xué)成為高質(zhì)量的重點中學(xué)，永嘉中學(xué)舉辦了“骨干教師培訓(xùn)班”。為了更好地配合學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)工作，完成培養(yǎng)任務(wù)，經(jīng)“名師培養(yǎng)辦公室”和班委及部分學(xué)員商量，特制定本班規(guī)：
1、謹(jǐn)記學(xué)員身份，牢記學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極進取，團結(jié)合作。
2、按時參加班級安排的各項活動，不得以任何理由不參加培訓(xùn)。無故不參加培訓(xùn)，又沒請假的，累計缺課2天，做自動退班處理。
3、嚴(yán)格遵守每次培訓(xùn)的時間安排，不準(zhǔn)遲到和早退。
4、按規(guī)定做好簽名工作，如發(fā)現(xiàn)有代簽的現(xiàn)象，代簽人和被簽人均作不到處理。
5、及時上交培訓(xùn)作業(yè)，不得遲交或借故不交。累計不交作業(yè)3次的，做自動退班處理。
6、按時完成《骨干教師培養(yǎng)管理制度》規(guī)定“培養(yǎng)任務(wù)”中的作業(yè)要求。
7、若有重大事情不能參加培訓(xùn)的，須向培訓(xùn)中心請假，半天向班長請假，半天以上的向班主任請假，一期培訓(xùn)不參加的，須向名師培養(yǎng)辦公室負(fù)責(zé)人請假，待批準(zhǔn)后方可。無特殊情況不要請假。
8、在培訓(xùn)時，如無特別要求，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)吸煙，不得隨便離開課堂，通訊工具一律設(shè)置成振動或關(guān)閉狀態(tài)。
9、在班級舉辦的放松心情類的活動中，學(xué)員要帶著一顆童心全身心投入，努力創(chuàng)造和諧班級活動氛圍。
10、在班級處理問題時遵從少數(shù)服從多數(shù)原則。
11、本班規(guī)解釋權(quán)為“名師培養(yǎng)辦公室”。
中學(xué)教師值日管理制度（熱門17篇）篇十
一、原則：
遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣，做到“四不”、“五要”。
四不：不吸咽，不喝灑，不隨地吐痰，不亂丟果皮、紙屑。
五要：要注意個人衛(wèi)生，勤洗手、勤剪指、勤洗澡、勤換衣服;要做好眼保健操，注意用眼衛(wèi)生;要保持周圍環(huán)境衛(wèi)生，營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要按時作息，要堅持鍛煉身體，增進健康。
二、具體要求：
1、個人衛(wèi)生：
勤洗澡，勤換洗衣物，勤剪指甲，男生勤理發(fā)。穿戴整潔樸素，梳理大方得體。
課桌要及時整理，保證整潔有序。
2、教室衛(wèi)生：
大力提倡人人主動撿起地上的碎紙片，對隨手扔垃圾、隨地吐痰的不良行為予以嚴(yán)厲制止。
教室值日生由衛(wèi)生委員每天督察。值日生每天打掃3次(早讀前、中午上課前和課外活動)。
值日生要按要求先擦好黑板，再擦講臺和講臺上的，然后是掃地和拖地，保證地上沒有紙片、灰塵口香糖等垃圾及污漬和腳印。飲水機旁無水，窗臺上無灰塵且不能亂擺放物品。為大家創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，教室衛(wèi)生不符要求的值日生公開向全班同學(xué)檢討并罰一周。
3、衛(wèi)生打掃除：具體要求由班主任或衛(wèi)生委員安排(詳見墻壁上的安排表)。
(1)、教室：擦洗門、窗、窗臺、門框、黑板、墻面、粉筆槽、課桌椅、燈、地面等;。
(2)、掃凈地面和走廊，擺齊桌椅，保證全面整潔，室內(nèi)做到上、下、左、右、前、后六面光，具體做到無灰塵、無痰跡，玻璃窗明亮;墻壁上無腳印、鞋印、球印等。
4、衛(wèi)生區(qū)：一天一小掃，一周一大掃，一周一檢查。要求達到：無垃圾、無污泥濁水，無果皮紙屑和雜物，樓梯拐角及樓梯底下等死角無臟物，保持清潔。既要保持本班衛(wèi)生區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，又要尊重他人勞動成果，不在別的班級的衛(wèi)生區(qū)內(nèi)踏腳印、踢球印。
中學(xué)教師值日管理制度（熱門17篇）篇十一
為了全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備技術(shù)進行教學(xué)，吸收、整合、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，加大計算機輔助教學(xué)力度，上級給每位教師配備一臺電腦。為了更好地發(fā)揮這批計算機服務(wù)于教學(xué)的作用，特對各教師計算機管理、使用作如下規(guī)定。
一、教師所用電腦屬學(xué)校財產(chǎn)，使用者有使用的權(quán)利。未經(jīng)學(xué)校同意使用者擅自將機器及其附屬設(shè)備帶出學(xué)校，情節(jié)嚴(yán)重者，學(xué)校將收回計算機使用權(quán)。
二、教師有管理好電腦的職責(zé)和義務(wù)。教師應(yīng)鎖好主機箱，確保他人無法啟動自己的電腦。教師的子女、家屬不得使用電腦玩游戲或上網(wǎng)聊天。
三、教師在長時間離開電腦前，應(yīng)退出系統(tǒng)并關(guān)機。使用完畢后要按照正常的步驟關(guān)機，不得強行的關(guān)閉電源。下班后必須切斷電腦所有電源。
四、任何人不得擅自使用他人的電腦，更改、損壞他人機器內(nèi)的資料。因教學(xué)任務(wù)的變更，需要改變辦公環(huán)境的，機器要隨老師走。因工作需要，電腦需要變更機主，則由學(xué)校安排重新辦理手續(xù)。因調(diào)動、退休等原因離崗的，離崗時需交回原機。
五、教師不準(zhǔn)以任何理由，借助任何工具、采用任何手段進入校園網(wǎng)服務(wù)器系統(tǒng)或惡意攻擊校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備端口。不得隨意改變機內(nèi)設(shè)置的任何參數(shù)（包括ip地址）；如私自更改參數(shù)，造成機器不能正常使用或造成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)混亂者，將追究其責(zé)任。
六、使用人是維護計算機的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)計算機的使用與維護。辦公室的網(wǎng)線、交換機等公共設(shè)備由學(xué)校指定的教師負(fù)責(zé)管理維護。在遵守本管理制度的前提下，出現(xiàn)本人無法解決的故障時，應(yīng)向?qū)W校電腦專管員提出申請，由專管員負(fù)責(zé)維護維修。
七、所用設(shè)備必須用于教學(xué)、管理工作，不得從事與教育教學(xué)無關(guān)的事（包括玩游戲、上網(wǎng)聊天、看影視、炒股、賭博等）。
八、為防止電腦病毒的感染，一般不隨便使用外來光盤、軟盤等；特殊情況則根據(jù)需要在確認(rèn)光盤、軟盤安全的情況下使用。教師在用機過程中應(yīng)做好計算機病毒的查殺工作，一旦發(fā)現(xiàn)所用計算機被病毒感染應(yīng)立即清除計算機病毒，必要時可以請學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員協(xié)助予以解決。注意信息安全，不在電腦上安裝竊聽、攻擊軟件，不使用別人的帳號、密碼，不將本校網(wǎng)絡(luò)資源內(nèi)容擅自外傳。
九、嚴(yán)格遵守國家有關(guān)法律、法規(guī)和行政規(guī)章制度。不得利用網(wǎng)絡(luò)從事危害國家安全、泄露國家秘密等犯罪活動，任何人不得利用網(wǎng)絡(luò)制作、復(fù)制、查閱和傳播封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖、教唆犯罪的內(nèi)容；在校園網(wǎng)上，瀏覽網(wǎng)頁、查找資料時，請不要做惡意的破壞或刪除操作。
十、嚴(yán)禁使用計算機在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽不健康網(wǎng)站；不得利用辦公計算機在各論壇上發(fā)表違法言論；不得利用網(wǎng)絡(luò)披露他人隱私或進行人身攻擊；一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將給予相關(guān)紀(jì)律處分。
十一、有下列情形之一的，維修工作及費用由使用者承擔(dān)。
1．管理不善，如碰撞、擠壓、被盜等造成損壞或丟失者。
2．在計算機上擅自安裝軟件，引起計算機病毒、系統(tǒng)沖突等各類故障者。
3、自行打開機箱進行維修，并擅自增減硬件設(shè)備者。
4、因操作不當(dāng)或非熟練人員使用而造成計算機無法使用者。
十二、本制度從xx年十月二十六日起執(zhí)行，解釋權(quán)屬學(xué)校校長室。
頭橋中學(xué)。
中學(xué)教師值日管理制度（熱門17篇）篇十二
不管是在校園中,還是在公司中,各個部門對于衛(wèi)生的要求都十分嚴(yán)格,因為好的.衛(wèi)生環(huán)境會給人健康的身心。對于衛(wèi)生管理應(yīng)該如何管理且如何來值日呢以下是衛(wèi)生管理制度及值日表,可供參考。
1、室長安排教師衛(wèi)生值日表,每天要有明確的值日人員,值日表要上墻。
2、教師要努力養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,辦公室內(nèi)要求地面整潔,無明顯的鞋印、污跡、灰塵、紙屑、雜物。
3、教師辦公桌必須整潔,物品擺放務(wù)必整齊。除日常辦公用品外,其他物品不許擺于桌上。
4、作業(yè)架衛(wèi)生干凈,無灰塵、雜物,作業(yè)本擺放整齊、有序。
5、要定期擦窗戶,窗上不能有明顯的污跡。
6、門要經(jīng)常擦,不允許門上有灰塵,不允許有明顯擦洗痕跡。
7、墻面干凈,不允許出現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)等臟物,有污跡要及時清洗。規(guī)章制度張貼要整齊有序。
8、衛(wèi)生工具要整齊有序地放于不明顯的固定位置。臉盆中的臟水要及時倒掉。
9、電腦、電話機、飲水機等物品要保持清潔。
10、下班前要收拾好書本、茶杯等,檢查電器開關(guān)、水龍頭、門窗等是否關(guān)閉。
中學(xué)教師值日管理制度（熱門17篇）篇十三
一、熱愛社會主義祖國，擁護中國******的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)建設(shè)中國特色社會主義理論，忠誠人民教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行教育方針，全面實施素質(zhì)教育，做社會主義精神文明建設(shè)者和傳播者。
二、履行教師義務(wù)，發(fā)揚奉獻精神，敬業(yè)樂業(yè)，堅守崗位，克己奉公，盡職盡責(zé)，不玩忽職守，不從事有違教師形象和職業(yè)道德的第二職業(yè)，不搞有償家教。
三、遵循教育規(guī)律，堅持教書育人，切實搞好思想、品德和政治教育;善于發(fā)掘任教學(xué)科的德育資源，充分發(fā)揮教學(xué)的德育功能。
四、善于學(xué)習(xí)，潛心鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，善于總結(jié)，敢于探索，開拓創(chuàng)新，銳意進取，不斷豐富科學(xué)文化知識，提高教育理論水平和教育、教學(xué)能力。
五、樹立正確教學(xué)思想，遵循教學(xué)原則，深化教學(xué)改革，不斷改進教學(xué)方法，靈活運用教學(xué)媒體，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，開發(fā)智力，發(fā)展個性，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
六、熱愛、尊重學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，面向全體，因材施教，熱情指導(dǎo)，關(guān)心每個學(xué)生成長;不歧視、諷刺、體罰或變相體罰學(xué)生;不侮辱學(xué)生人格;不歧視生理心理有缺陷的學(xué)生，敢于制止有害于學(xué)生的行為，保護學(xué)生身心健康。
七、熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，服從領(lǐng)導(dǎo)，尊重同事，團結(jié)協(xié)作，顧全大局，謙虛謹(jǐn)慎，誠實正直，樂于助人，為集體爭創(chuàng)榮譽;不損人利己，不驕傲自大，不搞自由主義。
八、嚴(yán)于律己，以身作則，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模;遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，自覺維護社會公德;不賭博、不看黃色書刊、錄象;不參加迷信活動，不參加低級、庸俗和有害身心健康的活動。
九、舉止端莊，語言文明，禮貌待人;衣著整潔大方，女教師不化妝，男教師不留長發(fā)、不蓄胡子;不得攜帶移動電話或傳呼機上課;不得在教育教學(xué)場所吸煙。
十、尊重家長、熱情相待，定期家訪，與家長、社會緊密配合，共同教育學(xué)生;不得向?qū)W生索取禮物，不得要求學(xué)生及其家長為自己辦私事。
為加強本校師資隊伍自身建設(shè)、提高教職工的政治思想和文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，特制訂如下敬業(yè)愛生公約：
一、熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想，遵紀(jì)守法，為人師表。
二、認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團結(jié)協(xié)作，發(fā)揚奉獻精神。
三、遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守考勤制度，按時上下班，正確處理公私關(guān)系，把集體工作放在第一位，確保每天有足夠的工作時間。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，鉆研教材，精心備課，設(shè)計教案和作業(yè)。不斷接收新的知識和教改信息，不斷改革課堂教學(xué)，積極探索教法，培養(yǎng)學(xué)法。務(wù)求使每節(jié)課都受到學(xué)生的歡迎，確保45分鐘的教學(xué)質(zhì)量。
五、積極參加教研活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力，積極撰寫教育教學(xué)論文投送有關(guān)學(xué)會和刊物。
六、布置作業(yè)要適量，試卷、作業(yè)的批改、講評要認(rèn)真及時，做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。對知識缺漏、差錯問題應(yīng)面批面改，實事求是，恰如其分。對完成作業(yè)質(zhì)量較差和拖欠現(xiàn)象應(yīng)找出原因，既嚴(yán)格要求又耐心教育、限期改正。
七、要面向全體學(xué)生，熱愛全體學(xué)生。對優(yōu)秀學(xué)生和雙差生都要“一分為二”。要偏愛差生，激勵優(yōu)生。加強家校聯(lián)系，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。做學(xué)生的知心朋友，建立融洽的師生關(guān)系。
八、要注意對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。重視對學(xué)生進行懂禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生、勤學(xué)習(xí)和熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛科學(xué)，以及注意安全、遵守法紀(jì)和社會主義公德等方面的教育，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的合格人材。
1.服從組織分配，按時并努力完成好學(xué)校分配的各項工作。
2.遵守作息制度，按時上班、下班、不無故遲到或早退，不曠課，認(rèn)真辦公，提高工作效率。
3.維護學(xué)校的良好聲譽，為人師表、重師德、重公德、注意儀表、團結(jié)同事、愛護學(xué)生、互相幫助、發(fā)揚主人翁精神，以校為家。
4.認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)認(rèn)識，努力提高技術(shù)水平，完善創(chuàng)新教學(xué)方法，保證教學(xué)質(zhì)量、認(rèn)真?zhèn)湔n、檢查學(xué)生作業(yè)、講普通話授課、按時按質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真做好職責(zé)范圍內(nèi)的各項工作，做好衛(wèi)生工作及學(xué)生的思想工作。
5.認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，批改作業(yè)并有記錄。
6.按課表上課，不缺課、誤課或隨便換課。
7.上課時衣著得體，不吸煙、不戴帽、不坐著講課、不接打電話，不無故離開教室。
8.對學(xué)生進行正面教育，不體罰和變相體罰學(xué)生，做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，全面關(guān)心學(xué)生的健康和成長。
9.工作時間內(nèi)，堅持在本辦公室辦公，不嬉笑、打鬧、亂串辦公室，不做與工作無關(guān)的事。
10.遵守學(xué)校的其它的各項規(guī)章制度。認(rèn)真完成本職工作，準(zhǔn)時參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、校會等。
11.加強師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，為人師表;在思想品德、知識造詣、文化修養(yǎng)、言談舉止、生活作風(fēng)、求知精神等方面成為學(xué)生的表率。
1.全體教師必須服從上級和學(xué)校的管理，自覺做到依規(guī)辦事、依法治教，遵守上級和學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表，崇尚科學(xué)，反對邪教。
2.教師申請調(diào)動，要嚴(yán)格按教育局的規(guī)定，由教師書面提出申請，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究討論加意見，由學(xué)校上送市教育局，由教育局作調(diào)配。
3.學(xué)校內(nèi)部教師人事調(diào)整，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)教師的專長和表現(xiàn)，召開專門會議研究討論決定，一經(jīng)討論確定，原則上不得變動，特殊情況需要調(diào)整的要經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。
4.根據(jù)市教育局規(guī)定，每年實行教師人事考評制度，每學(xué)年對教師的各方面表現(xiàn)進行一次考評，考評結(jié)果存入教師檔案;考評結(jié)果作為教師評聘、評優(yōu)、評先、考核、晉升的重要依據(jù)。
5.實行教師聘任制，學(xué)校根據(jù)教師的平時的表現(xiàn)和業(yè)績考評結(jié)果，由領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)核定編制員額和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學(xué)校簽定聘任協(xié)議。
6.全體教師必須從大局出發(fā)，服從學(xué)校分工，按學(xué)校分工認(rèn)真搞好本職工作，想方設(shè)法提高工作效率。如不服從分工的，視情節(jié)輕重，在年度考評中扣分。
7.建立教師工作檔案，健全教師業(yè)務(wù)檢查評比制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各部門負(fù)責(zé)人定期或不定期對教師各方面的表現(xiàn)進行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現(xiàn)每學(xué)期由學(xué)校考評小組作出公平的評價。
8.教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)各學(xué)校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，樹立高尚的師德師風(fēng)，積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動，提高自身的教育教學(xué)能力，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學(xué)論文，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，想方設(shè)法在各自的崗位上做出成績，為推進素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
三、教職工聘任制度。
1.認(rèn)真搞好核編定員，確定教師的教學(xué)工作量和行政人員的崗位職責(zé)。
2.校長聘任教職工應(yīng)在上級教育行政部門核定的總編制內(nèi)進行。要注重教師隊伍的長遠建設(shè)，既要充分發(fā)揮中年骨干教師的作用，又要注重培養(yǎng)青年教師，還要注重保護老年教師。
3.對受聘教職員工應(yīng)全面實行崗位責(zé)任制，明確崗位職責(zé)和工作規(guī)范，制訂考核標(biāo)準(zhǔn)和考核制度，建立考核檔案，作為續(xù)聘、不聘、晉升和獎懲的依據(jù)。
4.聘任辦法，可先由校長提名，征求有關(guān)部門負(fù)責(zé)人的意見后，由校長聘任;也可由校長授權(quán)有關(guān)部門負(fù)責(zé)人提名，再由校長聘任。校長對聘任的教職員工發(fā)給聘書，并簽訂聘約。聘任期一般為一年，可連聘連任。
5.對未被聘任的人員，本著立足校內(nèi)，因人而異，發(fā)揮所長的原則，妥善予以安排。對老弱病殘等喪失工作能力而未受聘的教職員工，應(yīng)區(qū)別情況，妥善安置;對已達到離退休年齡的人員，由組織按期辦理退休手續(xù)。
四、教師職稱申報推薦辦法。
為進一步加強我校教師隊伍建設(shè)，完善我校教師專業(yè)技術(shù)資格申報推薦工作，根據(jù)省、市有關(guān)職稱評審工作文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本教師職稱申報推薦辦法。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組與職稱推薦組，職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校長辦公室。
二、申報推薦資格。
教師任現(xiàn)職年限、工作業(yè)績等基本滿足職稱晉升條件后方有資格參加推薦申報職稱評審。職稱晉升條件按當(dāng)年省職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組和市專業(yè)技術(shù)人員職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組文件及相關(guān)政策執(zhí)行。
三、申報推薦程序。
1.個人申報。符合職稱晉升條件的人員填寫《黃石市中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格申報表》，申報參加推薦。學(xué)校將申報參加推薦人員的基本材料報送市教育局審核，按市教育局審核結(jié)果確認(rèn)參加推薦人員。
2.公開述職。職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織職稱推薦組召開測評會議，聽取所有參加推薦人員述職。
3.成果展示。職稱推薦組查閱所有參加推薦人員職稱材料。
4.民主測評。職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組對所有參加推薦人員進行學(xué)生滿意度測評;在公開述職和學(xué)生測評的基礎(chǔ)上，確定推薦申報候選人。民主測評中得票超過60%的參評人員，即成為推薦申報候選人。
5.量化考核。職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《黃石市中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格量化考核細(xì)則》()對推薦候選人進行量化考核，形成量化考核結(jié)果。
6.擇優(yōu)推薦。職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)市教育局下達的職稱申報指標(biāo)數(shù)，結(jié)合民主測評和量化考核結(jié)果，討論確定最終推薦申報人選。
7.公示。在學(xué)校《公告欄》中張貼《中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格申報人員主要情況公示表》，對所有推薦申報人員進行公示。公示期滿，報市教育局參評。
五、規(guī)范教師師德行為“十不準(zhǔn)”規(guī)定。
1.不準(zhǔn)從事有償家教;。
2.不準(zhǔn)私自外出兼課或校外辦班;。
3.不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生;。
4.不準(zhǔn)粗暴對待學(xué)生家長;。
5.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷教輔材料及其他商品;。
6.不準(zhǔn)索要或接受學(xué)生家長的宴請、禮金及其他財物;。
7.不準(zhǔn)曠教或擅離教育教學(xué)崗位;。
8.不準(zhǔn)在上課時抽煙和使用移動電話;。
9.不準(zhǔn)酒后進入課堂;。
10.不準(zhǔn)上班時間網(wǎng)絡(luò)聊天、玩游戲、炒股等。
1.堅持理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高廣大教職工的政治覺悟、師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)理論水平和能力。
2.教研處根據(jù)上級要求制定培訓(xùn)計劃并認(rèn)真實施，做到有目的、有檢查、有收效、有總結(jié)。
3.教職工參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)必須遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不遲到，不早退，有事向主管領(lǐng)導(dǎo)請假。學(xué)習(xí)時精力集中，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
4.加強教師基本功訓(xùn)練，注重現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和應(yīng)用。
5.鼓勵教師參加提高學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)理論水平的進修學(xué)習(xí)。
6.組織教師論壇，促進教師理論水平的提高。
7.認(rèn)真組織繼續(xù)教育及相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的考核驗收，并將繼續(xù)教育培訓(xùn)中學(xué)習(xí)態(tài)度及成效做為教職工崗位責(zé)任考核評估內(nèi)容之一。
1.開展“青藍工程”活動，讓老教師傳幫帶骨干教師，縮短骨干教師的成長過程，讓骨干教師迅速成長。
2.鼓勵骨干教師進修學(xué)習(xí)，接受繼續(xù)教育，參加各種形式的培訓(xùn)班，為骨干教師的學(xué)習(xí)提供強有力的物質(zhì)保證和時間支持。
3.組織骨干教師開展觀摩課、研討課等教學(xué)活動，通過自我說課、評課進一步提高骨干教師的業(yè)務(wù)水平。
4.創(chuàng)造機會讓青年骨干教師承擔(dān)市、區(qū)、學(xué)校的教研課、公開課，為骨干教師成才提供機會。
5.每年進行以優(yōu)質(zhì)課為主線的教學(xué)基本功大賽以及教案評比等活動。
6.鼓勵骨干教師積極參加教科研活動，撰寫教研論文，探索教育教學(xué)規(guī)律。
7.通過培訓(xùn)，對骨干教師進行認(rèn)定，并掛牌上崗。
1.舉辦“青藍工程”活動，以老帶新，讓青年教師迅速成長。
2.鼓勵青年教師外出學(xué)習(xí)和深造，提高青年教師的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
3.鼓勵青年教師參加國家、省、市、區(qū)觀摩課，使青年教師的講課水平上了一個新臺階。
4.鼓勵青年教師積極參加教育科研和課改實踐，使青年教師的教育科研水平有了大幅度的提高。
5.加強對青年教師的師德建設(shè)，使青年教師思想上進、依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、為人師表。
6.加強對青年教師信息技術(shù)的培訓(xùn)，極大提高了自身素質(zhì)，對教學(xué)質(zhì)量的提高起了很大的促進作用。
1.教學(xué)目標(biāo)明確。上課時應(yīng)做到目標(biāo)明確，內(nèi)容適度，重點突出。教學(xué)目標(biāo)是一節(jié)課的靈魂，教師要妥善安排教學(xué)的各個五一節(jié)，緊緊環(huán)繞扣住教學(xué)目標(biāo)，有條不紊地進行教學(xué)，完成教學(xué)大綱對每節(jié)課的教學(xué)要求。
2.教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。教師傳授給學(xué)生的知識信息，應(yīng)該是科學(xué)的、準(zhǔn)確無誤的。對概念、定義的表述，對原理、定律的論證，乃至上課引用的事例，都應(yīng)是確切無疑的。教學(xué)中既要抓住重點和難點，又不違背科學(xué)的基本原理，保持科學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性，并挖掘教材內(nèi)容的思想性，寓思想教育于教學(xué)之中，把科學(xué)性與思想性統(tǒng)一起來。
3.教學(xué)方法靈活、多樣、恰當(dāng)。教師要根據(jù)不同學(xué)科、不同教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的不同重點，選擇教學(xué)方法。提倡啟發(fā)式教學(xué)。教師講課注意精講精練，講練結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，使每個學(xué)生都能積極地觀察問題、思考問題、控求問題，促進智力發(fā)展，提高感知、記憶和思維能力。
4.掌握教學(xué)信息反饋，調(diào)控教學(xué)過程。課堂教學(xué)中的信息傳遞是雙向的，教師要通過對學(xué)生學(xué)習(xí)活動的敏銳觀察獲取反饋信息，及時調(diào)控教學(xué)過程，彌補知識、技能缺陷，上好每節(jié)課，教會每個學(xué)生，達到每黨課質(zhì)量過關(guān)，謀求最佳教學(xué)效果。
5.掌握教學(xué)藝術(shù)。教師要有語言、板書、實驗、教態(tài)的藝術(shù)。教師的語言要清晰、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、精練、準(zhǔn)確、鮮明、生動、形象、風(fēng)趣，富有啟發(fā)性和吸引力;板書要正確、清楚、工整、精練布局結(jié)構(gòu)合理、能體現(xiàn)講課重點與發(fā)展過程;教態(tài)親切、自然、文雅、大方，動作要有利于學(xué)生對知識的理解和掌握。
6.嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)。教師在預(yù)備鈴響時應(yīng)走出教研室提前站在教室門口，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。上課鈴響走上講臺，舉行上課禮，組織教學(xué)，開始授課;上課不遲到，不早退，不無故離開教室，不提前下課，不拖堂，不擅自調(diào)課;教學(xué)要講普通話，板書要有條理，書寫認(rèn)真，大小適當(dāng)，不寫錯別字。
1.教師從試用期開始參加考核，考核原則上一學(xué)年一次。
2.考核分業(yè)務(wù)考核、綜合評定兩個方面進行。
業(yè)務(wù)考核指對教師的業(yè)務(wù)能力和個人素質(zhì)方面進行考核。由主管教學(xué)的副校長、教務(wù)處負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)評定的形式可多樣化，分教學(xué)計劃制訂、備課、聽課評課、作業(yè)布置與批改、教書育人、命題與考試、課外活動、教學(xué)研究、教學(xué)效果、工作態(tài)度、教學(xué)實驗等諸項。
綜合評定指對教師的德能勤績進行綜合評定，主要考核的內(nèi)容有責(zé)任心、對學(xué)生的愛心和耐心、教育教學(xué)效果、完成學(xué)校交付任務(wù)、同事間的協(xié)作精神、考勤情況、個人修養(yǎng)、家長反饋意見等。
3.教師考核成績記入學(xué)校教師個人業(yè)務(wù)檔案。
4.教師考核成績與期未評比先進、獎金發(fā)放、職級確定等掛鉤，并起主導(dǎo)作用。
為落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強全體教職員工的組織紀(jì)律性，嚴(yán)格教師隊伍的管理以端正教風(fēng)，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展，根據(jù)本校實際，制訂本制度：
1、教師每天上、下午上班簽到時間分別為8：00和2：00，(值日教師必須提前20分鐘到崗做好值日工作)實行簽到制度(不得代簽)，教師上下班應(yīng)自覺在辦公室簽名。
2、實行坐班制，教師上班時間，因事外出，要向年級組或行政部門請假，上班時間不得在校園特別是辦公室內(nèi)大聲喧嘩、吵鬧、影響他人工作。每天上、下午第三節(jié)后，非班主任、年級組長，在沒有課、沒有會議(活動)時，可以簽名離校(值日領(lǐng)導(dǎo)教師必須堅守崗位)。在規(guī)定時間前未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意私自離校者以早退計。當(dāng)午無課教師應(yīng)到校辦公，如無到校，以曠工計。
3、會議或業(yè)務(wù)活動按學(xué)校通知時間準(zhǔn)時參加，凡超過規(guī)定時間到會(或活動地點)者，以遲到計，全體教師必須準(zhǔn)時參加升旗儀式，遲到10分鐘以上按缺課一節(jié)計、無故不參加升旗儀式，第一次以曠工半天計。
4、健全請假制度。有事先請假后銷假。請假一天以內(nèi)的由年級組批準(zhǔn)，請假兩天以內(nèi)的由教導(dǎo)處批準(zhǔn)，請假超過兩天的由校長批準(zhǔn)。如遇特殊情況，可電話請假，但回校后必須主動補填請假單并銷假。病假者必須提供醫(yī)生證明。未批準(zhǔn)請假而又不上班按曠工計。假滿未銷假而又未上班按曠工計。
5、在一個月內(nèi)，無遲到、早退、病假、事假、曠工的老師，每月發(fā)全勤獎30元。凡遲到或早退者，每次扣5元，第三次起除不發(fā)全勤獎外，按遲到或早退次數(shù)扣款。病假每天扣5元，事假每天扣10元，病事假期間，每缺一節(jié)課再扣3元;凡曠工者除不發(fā)全勤獎外，每天扣工資30元，曠工三天以內(nèi)(含三天)，期末獎金減半，三天以上者期末不發(fā)給獎金，連續(xù)曠工者，按上級人事管理條例處理。每位教師每學(xué)月可請機動假一天，不影響當(dāng)月全勤獎，請機動假期間，缺課每節(jié)扣3元。
6、嚴(yán)禁教師未經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)而私自調(diào)課，私自調(diào)課雙方所調(diào)節(jié)數(shù)均扣5元/節(jié)，因私自調(diào)課而造成無老師上課的扣發(fā)雙方當(dāng)月全部考勤獎并作曠工處理。
7、學(xué)校職評、評優(yōu)工作要與出勤好壞相對應(yīng)，與勞動態(tài)度相結(jié)合。
十二、績效考核制度。
為了進一步健全和完善教師管理制度，逐步建立起一種客觀、公正、科學(xué)的評價考核機制，引導(dǎo)、保護、發(fā)揮廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，結(jié)合我校實際情況，特制定本考核方案：
領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：彭凱勝組員：柯尊寅汪昭水陳緒海袁新民及初一、二、三年級教師代表各一名。
教師考核以職業(yè)道德、工作能力、出勤管理、教學(xué)效果為主體，基礎(chǔ)分為50分。
一、師德(10分)。
根據(jù)教師遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范情況，由年級組教師互評，去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取平均值為教師個人得分。以下15款為教師評估時的參考要素。
1、有無污辱學(xué)生，歧視差生情況。
2、有無飲酒上課，酗酒鬧事情形。
3、有無上班期間在校賭博，參與買碼活動。
4、有無私自組織學(xué)生有償補課或有償家教情況;有無私自征訂教輔資料情形。
5、有無參與不健康活動，傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
6、有無有意鬧不團結(jié)，辱罵、詆毀他人，造成不良影響情形。
7、有無因教育方法不當(dāng)或防范不及時，出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故情況。
8、有無涉及有損教師形象和有毀學(xué)校聲譽的違法違紀(jì)行為。
9、有無不聽從領(lǐng)導(dǎo)，擅自主張情形。
10、有無隨意停學(xué)生的課的情形。
11、有無教學(xué)態(tài)度不好或責(zé)任心不強，被學(xué)生強烈要求更換的教師情況。
12、有無教師不愛護校產(chǎn)情形。
13、有無教師不講究個人及環(huán)境衛(wèi)生，辦公場所零亂不整潔情況。
14、有無不服從工作安排，斤斤計較個人得失，缺乏大局意識情況。
15、有無遇到緊急事故或需立即制止處理的事，不管不問，互相推諉情況。
二、履職(40分)。
a、出勤(2.5分)。
1、曠課、缺會每節(jié)扣0.5分。
2、病假、事假、遲到每節(jié)扣0.1分。
3、值日、值班缺勤一次扣0.2分，遲到或中途離崗一次扣0.1分。
b、工作量(15分)。
根據(jù)學(xué)校崗位核算結(jié)果，接近、達到1個崗者得14分;超出1個崗者得分=14分+(崗位總值—1)*3。
c、教學(xué)過程(10分)。
1、每月撰寫一篇教學(xué)反思，一學(xué)期一案例一論文一總結(jié)，少一次扣1分(以單列出來上交教導(dǎo)處作學(xué)期論文、反思、案例、總結(jié)評比的資料為依據(jù)，下載抄襲的加倍扣分，獲獎的加1分)。
2、教師備課須符合學(xué)校教學(xué)計劃要求，否則每缺一個項目扣0.5分，每缺一個課時扣0.25分(每期按4個教學(xué)月計，須完成的課時量按月折算)。不按時上交本期備課本或無本期備課本接受學(xué)校檢查者扣5分。
d、教學(xué)業(yè)績(10分)。
根據(jù)教師教育教學(xué)效果，業(yè)績得分=7分+期中考試算獎得分*0.3+獎勵得分(代表學(xué)校參加市級以上教科研競賽者加1分，獲獎?wù)呒?分)。
e、專業(yè)發(fā)展(2.5分)。
根據(jù)教師拓展專業(yè)知識情況計分，能積極參加教科研及繼教培訓(xùn)者得2分，能按時上交培訓(xùn)筆記及相關(guān)資料者加0.5分。計算機、普通話考核合格，符合相應(yīng)要求者分別加0.25分。
三、加分。
1、當(dāng)期在國家、省、市、縣正式發(fā)行的刊物上發(fā)表文章，每篇加4分、3分、2分、1分。
2、當(dāng)期被各級政府或教育行政部門評為先進個人或先進工作者的，憑證每次加分，鄉(xiāng)級0.5分，市級縣1分，市級2分，省級3分，國家級5分。
3、當(dāng)期迎檢受到上級表彰者加1分。
四、其他。
1、師德考核得分未過半者，本年度考核定為不合格。學(xué)期總分不及格者定為不合格。不合格者下期不予聘任。
2、工作量不足平均課時的教師不能評優(yōu)(優(yōu)秀班主任評選以班級量化為主要依據(jù))。
3、在職在崗老師的績效工資不得低于在職不崗老師的績效工資。
4、其他未定事宜，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組酌情處理。
中學(xué)教師值日管理制度（熱門17篇）篇十四
自從新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，我就沒有再下過樓。然而，隨著全國人民的共同努力，情勢漸漸好轉(zhuǎn)。今天，我終于可以下樓了。
今天天氣不錯，陽光照在身上暖洋洋的。爸爸媽媽帶我去龍子湖邊散步。下了車，媽媽急急忙忙地奔向湖邊，我緊隨其后，爸爸過了一會兒才跟上來。媽媽看到了一群鴨子在湖里自由自在的游玩，便吟詩道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”湖水清澈見底，微風(fēng)吹來，水里泛著一道又一道波紋，我將手伸進去會感到異常的舒服。爸爸則蹲在一旁，一句話也不說，好像又有所思。
我們沿著湖邊的小路繼續(xù)往前走，不遠處有一排柳樹，媽媽說這是垂柳，因為它們的枝條都是向下垂著長的。柳樹已經(jīng)抽出嫩嫩的枝條，遠遠看去綠油油的，在微風(fēng)中擺動，像是一位美麗的姑娘在空中翩翩起舞，煞是美麗。我折了幾根枝條，編成了一頂帽子戴在頭上。媽媽說這樣柳樹會很疼的，影響柳樹的生長。爸爸卻說這叫人與自然。
走著走著，媽媽看見了已經(jīng)發(fā)黃卻仍然屹立在湖水中蘆葦，便告訴我以前人們用蘆葦編成鞋子穿，穿上去非常暖和，但是鞋子很笨拙，所以現(xiàn)在人們就不穿了。她還告訴我現(xiàn)在的生活比以前強多了，自己要珍惜當(dāng)下的一切，好好學(xué)習(xí)，希望我將來過上更好的日子。
接著，我們來到了一片桃樹林。也許是因為這里沒有遮擋的緣故，陽光十分充足，這里的桃花已經(jīng)全部開放，花香四溢，令人流連忘返。過不了多久，這里就會變成一片郁郁蔥蔥的景象。我忽然想起那句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”是啊，日子就這樣一天天過去了，我也漸漸長大。面向未來，我心中充滿了信心，忍不住咯咯的笑出聲來。
轉(zhuǎn)眼兩個小時已經(jīng)過去了，我們高高興興地回家了。
中學(xué)教師值日管理制度（熱門17篇）篇十五
為了更好地加強學(xué)校的管理，使值日教師更加明確自己的職責(zé)，做到有章有循，特制訂值日教師的崗位要求：
一、每天安排值日教師3名，佩帶好值日牌，負(fù)責(zé)當(dāng)天的值日工作；
三、每天學(xué)生早餐時加強巡視，保證學(xué)生按時用餐；
八、完成當(dāng)天值日后，值日老師應(yīng)該把值日登記本轉(zhuǎn)交下一位值日的老師，周五值日的老師把值日本交給值日行政。
中學(xué)教師值日管理制度（熱門17篇）篇十六
當(dāng)前，我們打的是疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)。空間阻隔是最快速度切斷疫情傳播途徑的最有效手段。疫情期間不出門，不把病毒帶回家，既是對自己和家人的保護，也是對全市防疫的貢獻。這么長時間的居家都挺難，但這是防疫最有效的方法之一，也是特殊時期不得已而為之。
對于每一個人來說，我們要做的事情，就是堅定信心，積極響應(yīng)防疫號召，主動掌握疫情防控工作的最新要求和提示，自覺遵守防疫規(guī)定，保持健康良好的心態(tài)，不信謠、不傳謠，無論在線上線下，都積極傳播抗疫正能量，鼓舞人們克服恐慌心理、消極心態(tài)，樹立戰(zhàn)勝疫情的信心。
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。氣溫逐漸回暖，春天的腳步越來越近。經(jīng)歷過洗禮的英雄城市和人民，一定能渡過難關(guān)，戰(zhàn)勝疫情，迎來春暖花開，再創(chuàng)美好明天!
2022年疫情期間的心得體會感悟通用3。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對疫情來勢洶洶，黨員干部更要以高度的責(zé)任感和使命感，挺身而出，當(dāng)好群眾的“主心骨”，成為戰(zhàn)“疫”的“先鋒軍”。
吹響“沖鋒號”，黨員干部要沖鋒在前當(dāng)好標(biāo)桿。與新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作斗爭，是對各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部應(yīng)對突發(fā)事件、駕馭復(fù)雜局面能力的一次嚴(yán)峻考驗，也是對各級黨員干部思想覺悟、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)水平的一次綜合檢驗。黨員干部在這個關(guān)鍵時刻更運用好“不忘初心、牢記使命”主題教育的成果，樹牢“四個意識”、做到“兩個維護”，不畏風(fēng)險，迎難而上。黨員干部要帶頭站在防控疫情斗爭的第一線，關(guān)鍵時刻挺身而出，不畏艱險，頑強拼搏，才能做好群眾思想工作，帶領(lǐng)群眾。“將不畏死，卒不惜命”。黨員干部唯有帶頭顧全大局，堅守崗位，才能以用實際行動當(dāng)好標(biāo)桿，發(fā)揮引領(lǐng)作用。
吹響“沖鋒號”，各級黨員要以高度責(zé)任感開展總動員。疫情來勢兇猛，各級各部門黨員必須積極行動起來才能發(fā)揮聯(lián)動作用。醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的基層黨組織要團結(jié)帶領(lǐng)廣大共產(chǎn)黨員和醫(yī)務(wù)工作者，堅持黨和人民的利益高于一切，臨危不懼、迎難而上，恪盡職守、救死扶傷。各級黨組織要大力支持醫(yī)務(wù)工作者的工作，切實關(guān)心他們的工作、生活和實際困難，為他們解除后顧之憂。街道社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村黨組織要帶領(lǐng)群眾發(fā)揮好第一道防線的作用。只有各級黨委及其組織部門積極引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員，堅定地站在斗爭的第一線，才能發(fā)揮出群眾的力量，堅決打贏同新型冠狀病毒斗爭這場硬仗。
吹響“沖鋒號”，哪里有困難哪里就有黨員站在第一線。作為一名黨員，就要不忘初心、牢記使命，時刻發(fā)揮黨員先鋒模范作用，用實際行動影響和帶動身邊的人，急群眾之所急，想群眾之所想。面對疫情，黨員干部就更要積極當(dāng)好群眾的“貼心人”和“主心骨”。我們欣喜地看到，在醫(yī)療救治、通信、電力、建設(shè)、交通運輸?shù)扰c抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關(guān)的各條戰(zhàn)線上，都有黨員干部作為先鋒隊、突擊手努力奮戰(zhàn)的身影。打贏戰(zhàn)“疫”需要一場人民戰(zhàn)爭，這就必須充分發(fā)揮基層黨組織和黨員干部作用，在抗擊疫情一線守初心、擔(dān)使命，才能帶領(lǐng)群眾筑牢戰(zhàn)“疫”的長城，切實保衛(wèi)好人民群眾健康，最終贏得勝利。
中學(xué)教師值日管理制度（熱門17篇）篇十七
為加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，促進村級規(guī)范化管理，有效改進工作作風(fēng)，提升工作效能，踐行黨的群眾路線，進一步樹立村干部扎根基層、服務(wù)農(nóng)村的良好形象，根據(jù)xxx和省、市關(guān)于加強干部作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)要求，結(jié)合我縣實際，現(xiàn)就進一步嚴(yán)格村（社區(qū)）干部（以下簡稱村干部）坐班值班制度提出如下意見。
村干部坐班值班制度是指村干部在深入村組一線開展工作、解決實際問題的同時，每天必須至少安排一名村干部在村部（村級組織活動場所）坐班、值班，做好來人接待、受理群眾辦理事項等事宜。主要內(nèi)容如下：
2、建立坐班值班工作臺賬。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開發(fā)園區(qū)）黨（工）委要以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開發(fā)園區(qū)）為單位統(tǒng)一制定《村“兩委”干部坐班值班登記簿》，坐班、值班村干部對當(dāng)日來訪接待工作、承辦事項和辦理結(jié)果、處置矛盾糾紛和突發(fā)事件等情況要及時在《登記簿》上進行詳細(xì)登記，歸檔備查。
3、做好聯(lián)系服務(wù)群眾工作。繼續(xù)深化拓展為民服務(wù)全程代理工作，嚴(yán)格執(zhí)行首問負(fù)責(zé)制，按照“誰受理、誰處置、誰反饋”的原則，隨時處理村內(nèi)日常事務(wù)，幫助黨員群眾解決各種問題。對在坐班、值班時間內(nèi)無法解決或需轉(zhuǎn)交他人辦理的事項，要由受理人負(fù)責(zé)跟蹤落實，并向當(dāng)事人反饋辦理結(jié)果，保證受理事項事事有著落，件件有回音。
1、處理村（社區(qū)）內(nèi)日常事務(wù)，及時做好上傳下達工作，協(xié)調(diào)解決群眾生產(chǎn)生活中遇到的困難和問題。
2、為黨員群眾提供法律法規(guī)、村務(wù)政策等咨詢服務(wù)，代辦權(quán)責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)事項。
3、做好黨員群眾來訪接待登記工作，解答黨員群眾提出的問題，調(diào)解和處理群眾各類矛盾糾紛。
4、及時處置突發(fā)性事件，發(fā)生重大事件時，要立即向村“兩委”主要負(fù)責(zé)同志和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開發(fā)園區(qū)）報告。
5、接待上級督查和外來辦事人員。
6、運用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備為群眾開展各類實用技術(shù)培訓(xùn)和文化娛樂活動。
7、加強村級組織活動場所的使用管理，保持環(huán)境整潔，維護財產(chǎn)安全。
8、及時向村“兩委”和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開發(fā)園區(qū)）反映村民的意見、建議。
9、做好上級和村“兩委”交辦的其他事項。
1、嚴(yán)格遵守坐班值班紀(jì)律。村干部在坐班、值班期間必須堅守崗位，不準(zhǔn)遲到、早退、擅離職守。考勤簽到一律要求本人親筆簽名，不得代簽或補簽。坐班、值班人員如遇特殊情況需要請假，須經(jīng)村（社區(qū)）黨組織書記批準(zhǔn)，并做好去向登記；村（社區(qū)）黨組織書記要及時安排好接替坐班、值班人員，同時將調(diào)整通知張貼在村務(wù)公開欄內(nèi)。沒有簽到或登記的，視同曠工處理。
2、嚴(yán)格保持廉潔自律。坐班、值班人員要加強自我約束，自覺遵守黨的紀(jì)律和相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)禁借為民辦事之機向群眾吃拿卡要，謀取不正當(dāng)利益，切實維護村干部清正廉潔、干凈干事的'良好形象。
3、嚴(yán)格實行責(zé)任追究。對在坐班、值班期間貽誤工作、處置突發(fā)事件不力，造成不良影響的，除直接追究當(dāng)事人的責(zé)任外，還要追究鄉(xiāng)鎮(zhèn)分片、包村干部和村“兩委”主要負(fù)責(zé)同志的責(zé)任。造成嚴(yán)重后果的，給予相關(guān)責(zé)任人相應(yīng)的黨紀(jì)、政紀(jì)處分。對選派干部和大學(xué)生村官不履行坐班、值班職責(zé)的，要按相關(guān)規(guī)定給予處理。
4、不斷改善服務(wù)質(zhì)量。對前來辦事的群眾，要熱情周到、態(tài)度和藹，切忌態(tài)度生硬、方法簡單。對不能辦的事項，要耐心向群眾做好解釋工作，不屬于職責(zé)范圍的，要告知申請人到相關(guān)單位辦理，并幫助做好聯(lián)系工作，努力使群眾滿意。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。進一步嚴(yán)格村“兩委”干部坐班、值班制度是踐行黨的群眾路線、建立健全農(nóng)村基層黨員干部為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制的有效載體和實踐平臺，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開發(fā)園區(qū)）黨（工）委要將執(zhí)行村干部坐班、值班制度列入重要議事日程，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，結(jié)合本地實際，細(xì)化工作方案，確保將村干部坐班、值班制度落到實處、抓出成效。
2、狠抓督促檢查。村（社區(qū)）黨組織書記要充分發(fā)揮示范帶頭作用，同時督促其他村干部坐班、值班。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開發(fā)園區(qū)）黨（工）委要經(jīng)常深入村（社區(qū)），采取查閱資料、走訪座談、實地查看等方式，對村干部坐班、值班情況進行檢查，并按季度通報檢查結(jié)果，推進工作開展。每年年底，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開發(fā)園區(qū)）黨（工）委要結(jié)合年度考核，組織開展黨員群眾滿意度測評，將測評結(jié)果作為評先評優(yōu)、兌現(xiàn)工資報酬的重要依據(jù)。組織部將采取電話查崗和不定期走訪的形式隨時抽查了解村干部坐班、值班制度執(zhí)行情況，抽查結(jié)果將適時予以通報。
3、常態(tài)規(guī)范推進。推行村干部坐班、值班制度，是加強村級班子自身建設(shè)、推進村級規(guī)范化管理的一項基礎(chǔ)性工作，必須堅持經(jīng)常抓、長期抓。在具體執(zhí)行過程中，要做到公開、規(guī)范、高效。村（社區(qū)）要及時公開村干部坐班、值班安排表和各項工作制度，自覺接受各界監(jiān)督。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開發(fā)園區(qū)）黨（工）委要設(shè)立公開監(jiān)督電話，及時受理群眾對村干部違反坐班、值班制度行為的投訴，一經(jīng)核實，要嚴(yán)肅處理，確保制度落實到位。