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數學老師推薦信篇一
最近從省人才交流中心了解到貴市急需聘用高中數學教師，我愿意應聘。現將我的情況簡介如下：
我叫王× ×，男，25歲，本省××市人，家庭地址：× ×市× ×鎮× ×街×巷×號，郵政編碼：×××× × ×，中共預備黨員，身高1．66米，身體健康，是l998年××師范大學數學系應屆畢業生。
在大學四年中，我學習目的明確，刻苦鉆研學業，成績良好。我對科技操作有較大的興趣，計算機水平考試相當于二級。近期在教學實習中被評為“優等’’(詳情見附表)。
此外，在大學期間，我曾擔任班團支部書記，具有較強的社會活動能力，曾獲得校團委“優秀團干部"獎狀。
我具備了高中數學教師的任職條件，如蒙錄用，將竭盡所能，為發展貴市教育事業效勞。
聯系電話：本省×市× × × ×。
此致
敬禮
××師范大學數學系應屆畢業生王× ×
1998年5月4日
數學老師推薦信篇二
尊敬的領導、老師：
您好!我是湖南師范大學數學與應用數學(師范類)專業20xx年本科應屆畢業生，我叫xxx。我的求職意向是貴校小學數學老師。以下，我簡要地介紹一下我的情況：
成為一名教師是我一直以來的理想。大學期間，我也為此而努力著。我普通話標準、粉筆字工整漂亮，教態自然大方。獲得高級中學教師資格證，通過了國家計算機三級，普通話水平測試也取得二級甲等的好成績，并獲得過“三筆字三等獎”、“8分鐘賽課二等獎第一名”等獎項。
家教、教育實習等更是讓我堅定了理想。我欣喜的發現，我對教師工作具有獨特的天賦。家教經歷讓我以老師的身份重新學習了中學課程，對之有了全新的透徹的認識。在我的講解下，學生們表示不覺得數學難了，成績上也取得了顯著的進步。
在學習上，我勤奮刻苦、不斷充實自己，成績一直保持在專業前30%左右，并獲得過三等綜合獎學金。復雜抽象的專業課學習，使我養成了自學的好習慣，并形成了我細致、嚴謹的數學思維，這些都將使我受用終生。
在工作上，大一時我就擔任班級團支書，并成為班級第一名黨員，后來，又擔任班級黨支部書記。我曾積極參加并組織過多次活動，具有一定的組織能力和領導能力。先后獲得過“最佳組織者”、“優秀班級干部”、“優秀共青團干部”等稱號。大四臨近畢業，因四年來表現優異，獲得“優秀畢業生稱號”。
我在長沙百年名校長郡小學一年級實習，期間上過七堂課，我很喜歡這種上課的感覺。指導老師對我的評價是“講課很老練、課堂效果非常好”。實習期間很累，但我覺得很開心。我喜歡笑瞇瞇的看著他們，希望把自己所學傳授給他們，陪他們度過充實的中學生涯。我真心喜歡這種在學校工作的感覺，我很期待能早日踏上工作崗位，成為一名優秀的數學教師!
最后，感謝您能從百忙中抽空看我的求職信!，我相信我能勝任貴校的工作，期待與您的當面交流!
祝貴校教育事業蒸蒸日上，再創輝煌!
此致
敬禮
求職人：xxx
xx年xx月xx日
數學老師推薦信篇三
尊敬的校領導:
您好!首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意!同時，也非常感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。從貴校公布的招聘信息中了解到，貴校需招聘小學數學教師，我感覺我的條件和能力符合該職位的要求，為此，我特向貴校申請這一職位。
我是20xx年應屆畢業生，在校學習應用心理學專業。在四年的大學生活中，我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自己。學習上，我始終以認真刻苦的態度對待所學課程，并獲得相應的專業獎學金，同時我還自覺利用課余時間努力學習專業外知識，順利通過大學英語四六級考試，計算機二級考試，取得心理咨詢師三級資格證。兩年的學生會工作經歷讓我學會到合作與溝通的重要性，大大提高了我的問題解決能力。大學生活的學習與鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠，但我相信自己積極的工作熱情以及認真好學的態度可以彌補暫時的不足。
同時，作為一名師范專業的學生，為了以后能成為一名合格出色的教師，我努力學習教育學、教育心理學等相關教育課程，為以后從事教育工作積累相關的理論知識。在大四實習中，一個月的講臺鍛煉深刻讓我領悟到教師工作的苦與甜，課堂上的講授，與學生的溝通互動讓我積累了一定的教學經驗。這讓我相信自己有能力勝任小學的教學工作。
此外，作為一名心理學專業的學生，我也相信我的專業知識素養和能力對于輔導學生心理和生活有一定的優勢。
畢業在即，我已做好各方面的準備，我愿意以極大的熱情和責任心投入到教師工作中去。我是個懂得奉獻和感恩，充滿愛與溫暖的人，我相信學生一定樂于跟有親和力且認真的老師學習，我也相信我的樂觀和激情定可以感染學生。我衷心希望自己可以融入學校這個大家庭中，與其他教師一起為貴校的教育工作而努力奮斗。
最后祝貴學校的教育蒸蒸日上，穩步發展。
此致 敬禮!
求職人:
年月日
數學老師推薦信篇四
親愛的鐘老師：
黃老師是我見過最好的語文老師。鐘老師，您是我見過的最好的數學老師。
您跟黃老師講課和說話的樣子是那樣的溫柔，讓人有了一種溫暖的感覺，您教會我們做題目。
是您教會了我那一道道讓我頭痛的解方程，是您教會了我我練習題、口算、分數、乘、除、加、減法。如果沒有您的話，恐怕我連分數是什么樣子都不知，解方程是怎樣算出來我也不知道。
小學六年的生活這么快，我們快要畢業了，跟您相處的日子也不多了。雖然您才教了我一年半，但是我忘不了您跟黃老師。“忘不了、忘不了、忘不了你們得情，忘不了你們的愛。”我永遠忘不了您和黃老師。
鐘老師，在這里我要對您說聲“對不起”。因為我們是一群頑皮的“野孩子”，經常作業沒完成，惹您生氣，讓您傷心。我記得有一次我們全班人的作業都沒完成，我們實在讓您太失望了，您流下了失望的淚水。不知道是誰說了一聲：“鐘老師也太小氣了吧！
不就一次作業沒寫嗎？干嘛還哭？”我也不知道是誰說的，要是我知道的話，我會問他（她）為什么要這樣說？鐘老師，對不起，我們以后再也不偷懶了，一定按時完成作業。
祝您
青春常在！
快樂每一天！
數學老師推薦信篇五
您好！首先感謝您在百忙之中審閱我的自薦信，當您翻開這一頁的時候，您已經為我打開了通往機遇與成功的第一扇大門。我將努力讓您在短時間內了解我。
我曾教授小學及初中數學，教材為《朗文國際數學教程》，在教學中使用多種方法，通過游戲，活動等方式引導，激發學生，調動學生的學習興趣，培養學生的綜合運用能力，使學生樂于學習數學，使學生運用數學進行交際的能力不斷提高。
本人數學本科畢業，獲得學士學位，數學聽說能力良好，穩重認真，具有教師資格證，五年數學教師經驗并參與一系列數學教材的編輯工作。責任心強，具有團隊精神。樂于接受挑戰，能夠適應在壓力下工作。
真誠地希望貴校能提供我一個發揮才能，實現人生價值，為教育事業出力，為社會發展效力的機會。我愿意將個人價值放在與貴校全體員工共同努力的工作中去實現。
良禽擇木而棲，倘蒙錄用，當盡職盡責，不負所望！
自薦人：xxx
數學老師推薦信篇六
尊敬的數學老師：
對不起，我們知道錯了，懇請您的原諒。這是全班五十三位同學聯名給您遞交的道歉信，以深切表達我們對您的歉意。
古人云：一日為師，終身為父。您教我們班數學已經有了大半年，可以說您對我們的恩情已經夠深了，但是我們卻不能體諒您的苦心。期中考試以來，我們班級的數學成績排在年級段倒數幾位，班級同學普遍數學基礎差，有幾個數學成績更是低得不像話。我們這樣糟糕的數學成績不要說通過中考順利升學了，恐怕連進職高都有點寒磣。
是您一路上辛苦帶領我們，從初三上學期接管我們班的數學，面對我們如此不堪的數學基礎，您苦心咬牙，毅然決然得堅守崗位，給我們補習了初中大半的數學內容。然而我們班級當中確實存在一部分同學不思進取，平時放縱散漫，不遵守紀律，不尊敬老師，更加讓人感到厭惡的是他們自己不學好，還經常破壞班風學風，影響其他同學進步發展。此次您出于擔心我們的數學成績，放學以后放棄自身休息的時間給我們補習數學，就是為了能夠讓這部分基礎差的同學多學一些。可是他們卻不能夠辜負您的苦心，實在是太不應該了。
數學老師，我們知道對不起您。錯誤發生以后，我們班全體同學對于這幾個惹您生氣的搗亂分子進行了深刻的內部批評。責令他們盡快向您道歉，并且保證今后絕不再犯。我們全班同學對于此次惹您生氣的錯誤，也展開了自我批評與檢討，每個人同學都感到自責與內疚。
浪子回頭金不換、知錯就改也是好孩子。數學老師，請原諒我們的年幼無知、原諒我們的不懂事，現在我們深深得知道錯了。在此，我們以最真誠的態度，最深切的懇求，請您原諒我們，我們一定好好對待數學，努力在接下來這短暫的時間里將可不彌補的知識彌補回來，中考取得一個讓您滿意的成績。
此致！
xxx
xx年xx月xx日
數學老師推薦信篇七
數學老師：
您好，小學的時候，自從二年級過后，我最高一次數學考試是80分，也是小學的，二次考試過后，最高的一次分。
在小學的時候十分討厭數學，小學時寫數學作業時能抄就抄，不能抄就不抄改錯的時候除了一些簡單的題目外，比較難的都是抄的，自從四年級過后，五年級六年級時，每次到期末的時候，每次都叫我回答，危貶都不會，如果小學的數學老師上午有四節課，都是他的課，有三節課，我都是站著上課，從此我最討厭數學寫的全寫了計算題，解答題都寫的簡單的難的都不寫。
四年級過后上數學課都很難上課認真一點興趣都沒有，上課時只聽一個大概的大概一項不問什么問題，所以我的數學成績一直不好，有一次小考試，卷子十分簡單，只得了80分，有很多人都是100分90分過后覺得自己學不會數學了，對數學一點興趣也沒有，討厭數學課不想上數學課。
有一次我考試不好被叫老辦公室重新寫那些卷子，如果在體育課前改完的分數很差的話我就不能去上體育課，不能打乒乓球了，我清楚的記得那一件事，我在辦公室站著行再次，他們在外面玩不知道為什么一班和二班的人打了起來，那個時候我什么都不知道，下課后才知道發生了什么。
到初中后的數學產生了一些興趣，不過改錯還是抄別人的，有一些解答題會寫數學作業時認認真真的完成，到初二時，更喜歡數學了，每節課認真聽講數學考試都認認真真的寫了，也都想過，不會寫得一樣好一變。
因此小學和初中相比，有大大的不同，從不喜歡到非常喜歡初中的數學老師會讓我重新的喜歡數學，一天不學心里都不爽。
數學老師推薦信篇八
敬愛的謝老師：
您好!
首先，我要感謝您對我六年以來的教育之恩!
樹木的成長，離不開陽光雨露，只有它們無私的施舍，才會有枝繁葉茂的參天大樹;花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人;而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長。老師，謝謝您了!
您在上課的時候總為我們創造一個輕松的課堂氣氛，讓我們能把答案更準確、更清楚地表達出來。我的成績逐漸上升，表達自己想法的能力也越來越好了，上課時也更有信心舉手發言了。老師，謝謝您了!
您在上課的時候總是對我們說：“要在別人的想法中汲取好的，改正自己不足的地方。”正因為有了您苦口婆心地教育，我才對數學產生了興趣。我的成績離不開您的辛苦教育，更離不開您的細心輔導。我走的每一步都離不開您灑下的每一滴汗水。老師，太謝謝您了!
您總是讓我們多做些難題，讓我們能更好的拓展自己的思維。但有些同學覺得太難了，不是隨便亂寫一通，就是直接找同學抄答案。您不但沒有罵他們，還為他們做解題分析，來引導他們。所以，此后每一次我們都能很好的回答您出的問題。老師，太謝謝您了!您的教導讓我獲益良多，我以后一定會更努力學習，不會辜負您對我的期望!
祝您身體健康、工作順利。
您的學生：劉xx<
20xx年5月13日