總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇一
一、工作內(nèi)容
我的工作大致分為機(jī)電組工作和設(shè)備部門工作。
機(jī)電組工作：
1.組織團(tuán)隊成員檢查、維護(hù)和維修車間設(shè)備；
2.參與巡檢和重點維護(hù)維修工作；
3.負(fù)責(zé)機(jī)電組和配電室的現(xiàn)場規(guī)范和管理；
部門工作：
1.安全工作：填寫安全檢查記錄、安全整改記錄、安全月報、安全季報；
3.完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作；
二、主要成就
1.規(guī)范機(jī)電組個人物品的擺放，如茶杯、工作鞋等；
2.公共工具、備件和材料應(yīng)由專門人員安排；
5.參與能源集團(tuán)設(shè)備的部分維護(hù)，確保能源設(shè)備的運(yùn)行；
6.當(dāng)q10機(jī)液位控制系統(tǒng)出現(xiàn)故障時，對q10機(jī)液位控制系統(tǒng)進(jìn)行了改造，并對原液位控制器進(jìn)行了維修。恢復(fù)原控制器控制的液位后，運(yùn)行正常，至今無異常。
7.參與預(yù)處理工段均質(zhì)冷卻水系統(tǒng)改造電氣部分的安裝；
8.參與cip中心站系統(tǒng)改造的電氣和氣動元件的安裝和調(diào)試；
9.完成車間設(shè)備檢驗表的變更，加大設(shè)備檢驗力度；
10.做好安全記錄和報告；
三、經(jīng)驗和體會
1.通過自信和努力提高專業(yè)技能
作為技師，專業(yè)技術(shù)水平是根本。學(xué)技術(shù)沒有止境，還要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。既要學(xué)習(xí)書本上的理論知識，又要聯(lián)系實際，在實踐中不斷探索和積累。與此同時，我們應(yīng)該虛心請教大師，注意思考，有時候遇到同樣的問題，有的人處理得當(dāng)，有的人處理輕率。作為管理者，要養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，即遇到問題要勤于思考，甚至帶領(lǐng)團(tuán)隊用自己的解決方案來處理問題。
同時，要定期與班級員工溝通，鼓勵成員提出自己的意見和部門存在的問題。為了及時提高！
2.注重細(xì)節(jié)，逐漸成長
在工作中，任何小錯誤都可能導(dǎo)致整個工作的失敗。所以要注意每一個環(huán)節(jié)，一絲不茍的去做。學(xué)會記錄一切和每一個重要的環(huán)節(jié)，為以后的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)提供素材和依據(jù)。
四、問題和不足
1.有時候就是工作中有點馬虎，不細(xì)致；
2.專業(yè)技術(shù)研究不足；
3.組織管理不足；
針對以上問題，在今后的工作中，要克服粗心大意，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)和技能的學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。同時，要加強(qiáng)所學(xué)管理知識在工作中的應(yīng)用，充分發(fā)揮團(tuán)隊的力量，使我們的工作更上一層樓。
總之半年的工作，有成績也有不足，有歡樂也有辛酸，但收獲才是主題。雖然我沒有做大事，但我在每一件小事上都體現(xiàn)了工作的意義和人生的價值。為了鍛煉自己，成長為人才。在以后的工作中，我會更加努力，不斷完善自己，提升自己！
語文教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇二
公司領(lǐng)導(dǎo)：現(xiàn)將我到天一x的工作情景簡述如下，以此作為本年度工作匯報；請檢閱。
四月份我到天一x之時，正是班子貌和、團(tuán)隊神離之際。當(dāng)時隊伍由于主管與分管的主要中高層領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)營管理、處理周邊關(guān)系、化解工作矛盾等方面的主張和意見存在嚴(yán)重分歧，導(dǎo)致中高層見地對立、員工士氣低落；整個隊伍顯現(xiàn)出沉悶、迷茫的精神狀況。
家不和、鄰人惡，由于內(nèi)部矛盾不調(diào)和導(dǎo)致的不團(tuán)結(jié)，為周邊橫悍的非善勢力創(chuàng)造了可乘之機(jī)。員工被欺、公司受損的情形多次發(fā)生，員工與公司的正當(dāng)利益得不到保障、甚至合法權(quán)益也無法伸張。
1、對外：依法依規(guī)、有理有度，不卑不亢、若即若離。
2、對內(nèi)：要制度、要流程、要溝通、要協(xié)作、要成效。
上述列舉的言行和主張在實際工作中張彰顯了相應(yīng)的必要性和有效性；客觀上對穩(wěn)定大局、助推生產(chǎn)、促進(jìn)公司有序和諧，規(guī)范高效、持續(xù)穩(wěn)健的經(jīng)營管理起到了進(jìn)取的作用。
1、立即組織生產(chǎn)安全形勢分析會，借鑒其他單位發(fā)生的事故教訓(xùn)；在班子中進(jìn)一步加強(qiáng)安全意識，統(tǒng)一管理出效益、安全促效益的共識；迅速展開生產(chǎn)安全隱患大排查，切實落實安全隱患整改措施，切實考核隱患整改結(jié)果。這不僅僅是為了應(yīng)付可預(yù)見的各級安全檢查，更是著眼于自身生產(chǎn)所必須的安全保障。
2、在短期難以改變求大于供的市場狀態(tài)下，研究以經(jīng)濟(jì)手段調(diào)節(jié)市場供需矛盾，提高產(chǎn)品單價以給產(chǎn)品重新制定適宜的價格標(biāo)準(zhǔn)。
這些提議被班子采納，并經(jīng)x組織銷售、生產(chǎn)專題會討論后出臺具體提價方案。
此后為進(jìn)一步調(diào)節(jié)市場供需矛盾，打擊中間商圖利爭貨而堵路的現(xiàn)象，進(jìn)取支持x提出：“區(qū)分并選擇交易對象、提高交易門檻，合議確定大客戶對象，要求有合作意向的大客戶預(yù)付貨款；再次為產(chǎn)品提價，在價格提高部分計取小額直接向簽約合作的大客戶返利”。
這些舉措不僅僅在確保大的生產(chǎn)安全事故為零的前提下實現(xiàn)了全年產(chǎn)量任務(wù)可完成，并有效打擊了圖利取鬧的中間商，整肅了交通秩序、改善了生產(chǎn)環(huán)境；并且促成了本年度各級安全檢查在最頻、最多、最嚴(yán)、最難的狀況下經(jīng)過了省級驗收；尤其是將年均單價由原108元噸提升至116元噸以上，從而一舉扭轉(zhuǎn)了多年虧損經(jīng)營的被動局面。按產(chǎn)量計，為公司增收了約260萬元；同時這些舉措也在必須程度上紓解了公司資金壓力。
今年五月二日集團(tuán)董事長到加工廠組織現(xiàn)場辦公會，對加工廠的建設(shè)從安全、質(zhì)量、進(jìn)度等方面提出了細(xì)致、具體的工作要求。期望班子能發(fā)揮團(tuán)體智慧和團(tuán)隊協(xié)作的長處，盡量做到科學(xué)決策；圍繞早日實現(xiàn)試投產(chǎn)合理安排工程進(jìn)度。
由于工程前期基礎(chǔ)性工作準(zhǔn)備的不踏實、不充分，導(dǎo)致整個工程在實際施工中客觀存在：設(shè)計的中間環(huán)節(jié)人員（胡科軍）不配合，土建設(shè)計與工藝設(shè)計不配套，造成需要完善的變更項目多。場地狹窄而施工單位多構(gòu)成管理協(xié)調(diào)難度大、配套用地需臨時擴(kuò)征，外電架設(shè)等遇到的周邊關(guān)系協(xié)調(diào)困難。工藝技術(shù)等關(guān)鍵崗位缺員、個別施工隊伍偷工減料、質(zhì)量與安全管理意識淡薄構(gòu)成工程質(zhì)量、工程安全與工程進(jìn)度難以保障、以及物料保管和管理秩序所面臨的安保壓力等諸多問題。
1、參與工作例會、現(xiàn)場監(jiān)督各施工隊伍預(yù)期工作的完成情景，以溝通和經(jīng)濟(jì)制約的工作思路配合班子為工程進(jìn)度做點小事。
2、以勤補(bǔ)拙，每一天盡量多次數(shù)、長時間蹲守工地；細(xì)觀察、廣聽聞，對工程中存在的質(zhì)量問題和安全隱患依靠團(tuán)隊的力量和智慧以口頭和書面方式予以及時糾正；目前土建主體項目已經(jīng)在確保安全的前提下順利完成，以嚴(yán)謹(jǐn)和虛心的態(tài)度融入團(tuán)隊多點學(xué)習(xí)。
3、聚水成涓，參與并鼓動團(tuán)隊成員出點子、想辦法；提出合理化提議數(shù)十個，幫忙、配合團(tuán)隊克服了質(zhì)量、安全、安裝等糾結(jié)的困難、解決了加工廠的飲水問題。
4、以客觀務(wù)實的工作態(tài)度，在公司制度和流程框架下求證市場行情，秉承公道、合理的工作原則復(fù)核工程所用各類材料單價和合同條款，維護(hù)公司根本利益、關(guān)切合理客戶訴求。為公司成本投入節(jié)儉了近百萬元，并竭盡所能防范商務(wù)風(fēng)險。
5、與x和x一齊多次化解激烈的周邊矛盾，以法以理以果敢的態(tài)度平息阻工、堵門等事態(tài)；有效遏制了尋釁勢力，揚(yáng)了團(tuán)隊士氣、護(hù)了公司聲譽(yù)。
回頭看看這一路的工作經(jīng)歷，團(tuán)結(jié)務(wù)實不僅僅能抓好工程質(zhì)量，我想也應(yīng)當(dāng)能夠成為克服一切困難、爭取一切勝利的動力；通力協(xié)作不僅僅能搶先工程進(jìn)度，我想也應(yīng)當(dāng)能夠成為凝聚團(tuán)隊合力，激發(fā)團(tuán)體智慧的源泉。
這一年在新的工作環(huán)境里不僅僅見證了x公司領(lǐng)導(dǎo)與同仁團(tuán)結(jié)務(wù)實、通力協(xié)作、進(jìn)取的精神面貌；實踐證明這個班子和團(tuán)隊是一個能謀事、能謀好事，能干事、能干好事的班子和團(tuán)隊；是一個勤勉而聚智的隊伍。并且在新的工作環(huán)境里也有了點新的學(xué)習(xí)體會，基于這些體會使我再一次深切感受到“書到用時方恨少”；基于這些體會使我再一次深切感受到“管理好結(jié)果才好”；基于這些體會使我再一次領(lǐng)會到“控制平衡不可少、溝通服務(wù)很重要”。
回顧本年度的工作，我個人的自評與總結(jié)是：盡了點心、勞了點神；使了點力、做了點事。由于個人的本事離公司和領(lǐng)導(dǎo)的期望還有太大差距，或難到達(dá)領(lǐng)導(dǎo)對我工作的預(yù)期。但我仍要由衷地感激集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)給予了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，感激主管領(lǐng)導(dǎo)和同仁們給予的工作幫忙；感激x公司領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予我工作上的理解、支持和包容。
語文教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇三
感覺很簡便愉快除了學(xué)會課本上的知識外，學(xué)生們還學(xué)會了剪紙，我從中也學(xué)會了剪喜字、剪小人、蝴蝶等。課后他們把這些美麗的圖案貼在了班級的后強(qiáng)上，給班級增加了美感同時同學(xué)們也感到了成功的喜悅。班級的后強(qiáng)成了剪紙拼圖才能的天地。瓷磚的鋪設(shè)、圖案的設(shè)計、圖表的搜集、七巧板拼圖等。同學(xué)們有了新作品舅子發(fā)的更換。我也給起了一個名字叫巧手樂園。所以說在新課改中不知不覺師生的關(guān)系近了處于平等的地位，講臺也變大了，在也不是三尺講臺了，教師已經(jīng)溶入學(xué)生中間了，學(xué)生也不在封閉而是互相合作主動討論、探討、學(xué)生們不在感覺數(shù)學(xué)枯燥乏味，而是生動趣味，感到了數(shù)學(xué)就在我們中間。
活動式教學(xué)：讓學(xué)生進(jìn)行適合自我的數(shù)學(xué)活動，包括模型制作、游戲、行動、調(diào)查研究等，使學(xué)生在活動中認(rèn)識數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、熱愛數(shù)學(xué)。例如：在測量中（八年級），我讓學(xué)生走出課堂，實地測量學(xué)校的旗竿的長度，要求學(xué)生至少用三種方法，并說出哪一種方法誤差最大，是如何造成的。經(jīng)過讓學(xué)生用同樣長的鐵絲分別彎制成正三角形、正方形、正五邊形、正六邊形和圓，然后引導(dǎo)大家觀察、比較、確定：哪一種形狀的圖形面積最大這樣的“做一做”活動，既觸及到生活和生產(chǎn)實際中如何在材料必須的條件下提高材料的利用效率的問題，又培養(yǎng)了學(xué)生對實物與圖形的認(rèn)識本事，同時在學(xué)生動手操作中嘗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的甜頭。
探索式教學(xué)：采用“發(fā)現(xiàn)式”，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，探索知識的構(gòu)成、規(guī)律的發(fā)現(xiàn)、問題的解決等過程。例如“談?wù)剝π畹睦ⅰ保ㄆ吣昙墸┚褪莵碓从谏鐣畹膶嶋H問題，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀并作一些簡單的計息演算，就能加深學(xué)生的印象，使他們感性地認(rèn)識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處，提高學(xué)習(xí)興趣。
誘發(fā)學(xué)生的靈感。在教學(xué)中，教師應(yīng)及時捕捉和誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的靈感，對于學(xué)生別出心裁的想法，違反常規(guī)的解答，標(biāo)新立異的構(gòu)思，哪怕僅有一點點的新意，都應(yīng)及時給予肯定。同時，還應(yīng)當(dāng)應(yīng)用數(shù)形結(jié)合、變換角度、類比形式等方法去誘導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)直覺和靈感，促使學(xué)生能直接越過邏輯推理而尋找到解決問題的突破口。
語文教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇四
一，選課走班教學(xué)從實施到實踐，逐步變得更加理性更加完善。
選課與走班分前后兩個階段實施，前一個階段，實施走班教學(xué)的科目主要有物理、化學(xué)、音樂、體育、美術(shù)，后一個階段是在第一個學(xué)段學(xué)習(xí)結(jié)束后，增設(shè)政、史、地、生物等學(xué)科的選課與走班，我們根據(jù)不同階段的走班情況，先后調(diào)整了三次課程表，并對教學(xué)班與行政班的管理體制進(jìn)行了相應(yīng)的加強(qiáng)，第一個階段，以行政班管理為重點，第二個階段在強(qiáng)化行政班管理的基礎(chǔ)上為教學(xué)班增設(shè)班主任，把各備課組長以所帶班級為原則，進(jìn)行教學(xué)班管理強(qiáng)化。
在選課與走班的實施過程中，年級組先后召開了物理、化學(xué)等走班教學(xué)科目全體教師參與的走班教學(xué)情況學(xué)習(xí)總結(jié)會，不斷總結(jié)走班教學(xué)中的經(jīng)驗，并及時解決在走班教學(xué)中出現(xiàn)的實際問題，并多次召開過走班教學(xué)班級管理專題研討會，就走班教學(xué)中出現(xiàn)的教學(xué)班與行政班學(xué)生管理進(jìn)行工作交流與學(xué)習(xí)，元月3日，在增設(shè)數(shù)學(xué)等學(xué)科的走班教學(xué)后，全體高二同學(xué)按新的行政、教學(xué)班級開始了新學(xué)段的走班教學(xué)。元月16日，高二年級又及時召開了一次全體班主任經(jīng)驗交流會，并在元月18日，對所有學(xué)科及班級管理分行政與教學(xué)班進(jìn)行了學(xué)情調(diào)查，以便更加全面地了解學(xué)生在走班教學(xué)中出現(xiàn)的問題。
走班教學(xué)實施一個學(xué)期以來，年級組不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，從實施到實踐到成熟，所積累的各種經(jīng)驗與方法受到了省廳的肯定，在學(xué)校省規(guī)范化驗收座談之時，省廳基教處王處長專門就我校的走班教學(xué)進(jìn)行了座談與調(diào)研，在聽取我校走班教學(xué)的嘗試后，十分肯定我校的這些做法，并提出要立足于學(xué)生更長遠(yuǎn)發(fā)展的需要，力爭在走班教學(xué)中走出我校的新特色，并在周邊學(xué)校中形成一定的帶動與輻射作用。
二，年級工作更加和諧，教師工作的成長氛圍更加濃厚。
年級以學(xué)校提出的“快樂地工作，幸福地生活”為年級教學(xué)工作理念，努力構(gòu)建和諧年級，積極營建教師工作的成長氛圍。
年級關(guān)注每一位教師的自我工作成長，力促教師快樂工作的落實。
首先是思想的引導(dǎo)，在學(xué)期開學(xué)之初以及年級的各個全體會上，閆校長與年級都要從思想上對年級教師進(jìn)行教師專業(yè)發(fā)展的引導(dǎo)，從教師職業(yè)規(guī)劃、教師成長規(guī)律、教師個人努力與教師的發(fā)展環(huán)境等問題入手，結(jié)全各自的工作實際，做好教師個人的發(fā)展規(guī)劃與愿景。
其次是營建年級讀書的氛圍。從分管校長到年級主任到班主任、備課組長到每一位老師，高二年級在努力地實踐著學(xué)校提出的書香校園理念。學(xué)校為每一位老師訂閱的《情感讀本》是對教師心理情感的豐富，《學(xué)校專業(yè)技術(shù)人才心理調(diào)適》是對教師心理積極進(jìn)行調(diào)適的方法引導(dǎo)，《教育科研能力的培養(yǎng)與提高》是對教師工作方法的具體指引，這些書籍，年級組都會組織老師們學(xué)習(xí)、體會，下一步，年級組準(zhǔn)備以備課組為單位、固定讀書時間、開展組內(nèi)讀書交流活動。
第三，以科研帶到為途徑，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以追求有效教學(xué)為目標(biāo)，不拘常規(guī)，把教師個人的成長落實到實處。
（1）落實好集體備課和各組每周一節(jié)的研討課。包組領(lǐng)導(dǎo)與本組教師全程參與教師的備課、上課、聽課到課后反饋交流等各個流程，匯集全體教師的智慧，努力把每周一次的研討課打造成教師專業(yè)成長的黃金平臺。
（2）營建備課組的科研意識。每個學(xué)期始，年級都要求各備課組結(jié)全本組實際，參考外出聽課與學(xué)習(xí)的體會，制定本備課組的科研計劃與課題，并把計劃與課題落實到實處。比如上學(xué)期體育組的模塊式教學(xué)研究得到了齊魯晚報的報道，本學(xué)期英語組學(xué)習(xí)兗州一中而制定的自主探究式英語課堂學(xué)習(xí)模式已進(jìn)行了一半學(xué)期，從學(xué)期一開始時的課題確定、到兩個月后的學(xué)生課題效果反饋到期中考試時的成績驗證等，英語組的科研走在了年級的前列。本學(xué)期下半時段，語文組將以中國古代詩歌鑒賞為專題進(jìn)行詩歌教學(xué)的專題研究，數(shù)學(xué)組也將在初步實踐的基礎(chǔ)上推廣英語組的做法。物理化學(xué)等學(xué)科也將走班教學(xué)實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行課題的確認(rèn)論證工作，相信下學(xué)期也會進(jìn)入課題研究階段。
（3）年級組從課程的調(diào)控、辦公紀(jì)律的落實等方面營建向上的教師成長外部環(huán)境。對于研討課，分管校長與年級組領(lǐng)導(dǎo)分組參與。對于課程的調(diào)控，年級組針對不同的時段，多次調(diào)整課程表安排，以便更好地為老師們的實驗提供課時上的方便條件。為加強(qiáng)對老師工作紀(jì)律的監(jiān)督，白天上班時間年級組每周至少突擊檢查兩次老師到崗情況及辦公室備課情況，晚自習(xí)值班基本每晚都查，確保了良好的教學(xué)秩序。1月27日，高二年級對全體高二教師的備課、聽課、批改作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課等日常教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了統(tǒng)一檢查。
年級營建教師生活的成長氛圍。年級在教師中間努力倡導(dǎo)一種向上的精神生活，多說高興的事，多說成績的事、多說向上的話，少說喪氣的事，少說不足的點，少說消極的話，讓氛圍帶動教師工作的幸福指數(shù)。
通過以上工作，高二年級教師的工作熱情更加高漲，在模塊考試前兩個周六周日的學(xué)科模擬練習(xí)中，很多學(xué)科的很多教師放棄休息，主動到校到班做好學(xué)生練習(xí)工作。
三、班級管理與學(xué)生管理更加嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情更加高昂
注重加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，關(guān)注每一個班主任的管理能力成長，努力提高班主任管理班級的水平。
在班主任的專業(yè)成長方面，年級多創(chuàng)造機(jī)會。高二年輕班主任較多，雖然他們大都有把工作干好的責(zé)任心，但工作經(jīng)驗略顯不足。鑒于此，我們一直堅持著每兩周分級部召開一次班主任座談會，交流班級管理中出現(xiàn)的問題，探討班級管理的方法；每月都要召開一次班主任心題工作會。班主任工作經(jīng)驗交流，下一步班級工作的重點、解決這些重點的常見方法等，年級都會安排。對于班會，年級要求各班開門開班會，任何班主任都可以到其它班聽班課。另外根據(jù)政教處每周下發(fā)的班會要點，年級要求各班主任結(jié)合本班實際情況，確定一周班會主題，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成與思想教育。
學(xué)生管理方面，系統(tǒng)管理學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，力促良好班級學(xué)習(xí)紀(jì)律的形成。對學(xué)生學(xué)習(xí)特別是自習(xí)時間，實現(xiàn)不間斷的管理，從而保證學(xué)生的在校安全。二是狠抓學(xué)生常規(guī)習(xí)慣的形成。針對高二學(xué)生現(xiàn)狀，將扭住常規(guī)不放，以“凈”、“靜”為抓手，開展一系列工作，以求凈化和美化學(xué)習(xí)環(huán)境，努力營造一個和諧的、奮進(jìn)向上的學(xué)習(xí)氛圍。
①凈——干凈。借省規(guī)范驗收的契機(jī)，將衛(wèi)生工作落到了實處在今后的工作中將加強(qiáng)監(jiān)督，注重保持。
②靜，就是要營造一個和諧的人文環(huán)境。學(xué)生課間要平靜、上課要心靜、遇事要冷靜。班主任明確要求，加強(qiáng)指導(dǎo)，經(jīng)常督查。
對學(xué)生中出現(xiàn)的男女生交往不正常、使用手機(jī)等問題，嚴(yán)抓不懈。對學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時，嚴(yán)格管理，對出現(xiàn)的此類問題處理起來毫不留情。
三是重視問題學(xué)生的引導(dǎo)和管理工作。
這一屆問題學(xué)生數(shù)量較多。對于問題學(xué)生年級組和班主任牽起手來共同關(guān)注，對問題學(xué)生除進(jìn)行必要的處罰外，更重要的是竭力的轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，讓他們看到學(xué)習(xí)的希望，尋找到學(xué)習(xí)的動力。
四是重視安全教育。安全教育常抓不懈，年級組要求班主任對學(xué)生的飲食安全、交通安全、用電安全要時刻提醒，防患于未然。
新的學(xué)期，高二年級將在第一學(xué)期工作的基礎(chǔ)上重點做好以下工作：
一，強(qiáng)化行政班與教學(xué)班語文英語學(xué)習(xí)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
根據(jù)省教研室走班教學(xué)實施方案，本學(xué)期結(jié)束時所有學(xué)科都要實現(xiàn)科學(xué)與人文方向的走班教學(xué)，也就是說高二下學(xué)期將會逐步實現(xiàn)科學(xué)與人文方向教學(xué)的完全分開，高三將完全按科學(xué)與人文方向進(jìn)行教學(xué)，為此高二下學(xué)期，年級將重點強(qiáng)化語文、英語兩個重點學(xué)科的教學(xué)。學(xué)科所有教師及高二全體班主任都要提高對這個問題的認(rèn)識，年級組要求所有語文與英語學(xué)科教師都要有對學(xué)生負(fù)責(zé)到底的責(zé)任與意識，不能抱有臨時思想，年級將會根據(jù)行政班教學(xué)成績對語文英語學(xué)科的所有教師進(jìn)行考核，并以此作為教師績效的一個重要指標(biāo)。各教學(xué)班班主任更要關(guān)注本班重點學(xué)生的語文英語學(xué)習(xí)情況，要關(guān)注到每一個學(xué)生的語文英語學(xué)習(xí)，對關(guān)注到本班學(xué)生的英語語文課堂表現(xiàn)，對重點學(xué)學(xué)生的語文英語情況實行不間斷的動態(tài)觀查，要關(guān)保證做到重點學(xué)生語文英語學(xué)習(xí)的來落后，否則，這兩個學(xué)科將會嚴(yán)重影響本教學(xué)班的教學(xué)成績。年級將探索班主任與英語語文學(xué)科老師構(gòu)通的長效機(jī)制，讓語文英語學(xué)生的教學(xué)工作更加有力。
二，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)管理。
高二下學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入高三以前的最后一個學(xué)期，這個學(xué)期學(xué)生管理工作會更加繁瑣，特別是人文方向的班級管理，由于人文方向的學(xué)生思維比較浪漫，這些學(xué)生對紀(jì)律與法規(guī)比較淡薄，因此學(xué)生管理難度較大，而科學(xué)方向的同學(xué)也會隨著課程學(xué)習(xí)的深入而深感壓力巨大。為此高二下學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入高三前分化最快的一個學(xué)期，為此做好這個學(xué)期的學(xué)生思想與學(xué)習(xí)管理，是做好本學(xué)期各項工作的重中之重。年級將在把高二下學(xué)期開學(xué)時的第一個月的工作重點放在學(xué)生日常行為的管理上，繼續(xù)鞏固高二上學(xué)期的手機(jī)、男女生不正常交往、夜不歸宿等各項工作的成果。
三，統(tǒng)籌安排課時，保證圓滿完成高二下學(xué)期教學(xué)工作。
本學(xué)期學(xué)習(xí)時間較短，而中間假期及各種統(tǒng)考又較多，因此各備課組都要未雨綢繆，統(tǒng)籌安排好本學(xué)期教學(xué)工作。另外根據(jù)課程設(shè)置方案，高三上學(xué)期還要學(xué)習(xí)的課程各學(xué)科都要提前做好安排，力爭將這些內(nèi)容提前至高二學(xué)期期末時學(xué)完，為高三一輪的課本復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。
四，繼續(xù)做好研討課及學(xué)校安排的其它工作。
我們希望全體高二教師都能根據(jù)教育形勢的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃好自己的教育之路、人生之路，用我們看似重復(fù)的工作來日復(fù)一日地接近并實現(xiàn)自己的教育理想。
語文教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇五
即將結(jié)束的這個學(xué)期是我來明德小學(xué)正式從事體育工作的第一年。當(dāng)體育教師正好符合自己的專業(yè)，這樣才能充分發(fā)揮自己的所學(xué)、展示自己的能力。一個學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨，在這一年里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對本學(xué)期的工作做一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
在上一學(xué)期里，作為一名老師，我在思想上嚴(yán)于律己，以“以人為本”為方向作風(fēng)正派;堅持原則;實事求是;工作態(tài)度端正;熱愛學(xué)校;服從組織領(lǐng)導(dǎo)分配，尊重他人，虛心求教，關(guān)心集體和個人。鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進(jìn)步。
在教學(xué)過程中，對學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強(qiáng)身健體活動。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時常與學(xué)生為主體，運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對培智二年級的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗到成功，使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚(yáng)，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
我嚴(yán)格要求自己，工作實干，認(rèn)真組織每天的課間操，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地。這一年，作為剛剛參加工作的我，成功的組織了學(xué)校首屆體操比賽，增加了同學(xué)們對體育運(yùn)動的愛好，強(qiáng)化了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)拼搏意識。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)年里我克服了路遠(yuǎn)等許多困難，在考勤、例會以及晚上值班沒有無故缺席過一次，晚上值班時，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。