隨著社會一步步向前發展，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么報告應該怎么制定才合適呢？這里我整理了一些優秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
標準實驗報告格式要求篇一
實驗研究報告是實驗之后，對科學實驗的整個過程進行全面總結，從而提出一個客觀的、概括的、能反映全過程及其結果的書面材料。因此，撰寫好實驗研究報告對總結和推廣實驗具有重要作用。
實驗研究報告主要由題目、項目負責人和課題組成員、課題的由來、課題的目的和意義、實驗的方法、實施結果、分析與討論、結論、參考文獻等組成。
(1)題目
用簡練、概括、明確的語句反映出實驗的對象、領域、方法和問題，使讀者一目了然，判斷出有無閱讀價值。
(2)項目負責人和課題組成員
寫出課題組組長和課題組成員的姓名。
(3)課題的由來
簡要說明課題的背景和來源，即問題的提出。
(4)課題的目的和意義
①說明實驗的重要性，揭示實驗的動機和目的。
②說明選題的依據，說明實驗的對象、進展和規模，揭示課題的價值和意義。
③目前國內外相關研究成果、現狀、問題和趨勢。
④說明實驗所要解決的問題。
(5)實驗的方法
這是實驗研究報告的主要內容之一，不僅強調闡明研究的方法和研究的過程，而且強調科學性。告訴讀者實驗的結果是在什么條件和情況下，通過什么方法，根據什么事實得來的，從而判定實驗研究的科學性和實驗結果的真實性、可靠性。
主要包括以下基本內容：
①主要概念的定義和闡述。
②怎樣選擇的實驗對象，實驗的組織類型和分組名冊。③有哪幾種實驗因子。④用什么方法控制哪些無關因素。⑤實驗步驟。⑥測量的材料和實驗的器材。⑦實驗數據的搜集和分析。
(6)實驗結果
①用統計表、統計圖等方式把搜集的原始數據、典型案例、觀察資料等進行初步的整理和分析。
②用統計檢驗來描述實驗因子與實驗結果之間的關系。得出研究的最終結果，然后對實驗結：果的事實加以分析說明。
(7)分析與討論
①從理論上分析和論證實驗結果。
②探討實驗中實驗方法的科學性和局限性。
③提出可供進一步深入研究的問題。
(8)結論
實驗結果是對整個實驗的一個總結。因此，應對實驗研究的問題作出明確的解答，推出一般的結論，使其具有客觀性和概括性。作結論時，應做到語言準確、簡明，推理嚴密，有理論依據，有邏輯性。
(9)參考文獻
實驗研究報告的文尾，應列舉報告中直接提到或引用的資料的來源。
“小學教師心理素質優化研究”在我們實驗點開展五年了。這個課題的實驗，適應教育改革發展、全面推進素質教育的需要，在我們學區收到了比預期更好的成效，有力地促進了廣大教師心理素質的提高，促進了學生心理素質的提高，促進了全學區教育質量的提高。雖然五年來的實驗與探索，我們付出了艱辛的勞動，但是一份耕耘，一份收獲，我們收獲的是全學區教育教學的好成果，連續三年來，我們學區各年績的統考成績，在全市都是名列前矛。這樣的實驗，這樣的探索，我們雖苦猶榮!我們倍感歡欣!
回顧五年來的實驗與探索，概括起來，我們覺得有如下幾個方面的收獲：
要適應教育改革發展的需要，要全面推進素質教育，促進學生的全面發展，關鍵在于教師。教師素質的高低，是學生能否發展的前提。好多名校廣招天下名師，就是看重教師的素質，看重教師的作用。教師的素質包括思想素質、文化素質、心理素質，而心理素質是非常重要的結構成份。因此，我們在實驗的開始，就注重理論學習。我們學習了《小學教師自我心理修養方法》、《小學心理教育原理與方法》、《小學生心理健康教育指南》、《教育的智慧》等書籍，聽取了耒陽市教師進修學校指導老師的講座，組織了認真而熱烈的討論，從理論上充分認識到小學教師心理素質的高低，直接關系到教育教學的成敗。因為教師的心理健康與學生的心理健康有非常密切的關系，教師的不良心理，如：性格孤僻、冷漠、人際關系惡化、情緒不穩定、長期處于緊張狀態，對工作缺乏熱情和創造性，必然會投射到學生身上，對教育教學工作產生負效應，從而導致學生心理不健康。而且，在我們學區，由于種種原因，有相當一部分教師，在不同方面存在不同程度的心理問題。因此，在我們學區開展“小學教師心理素質研究”的實驗，十分重要，很有必要。五年的實踐也證明，由于我們深刻地認識了優化教師心理素質的意義、內容和過程，自覺地加強了教師自我心理修養，熟練地掌握了小學生心理健康教育的原理與方法，卓有成效地培養和發展了學生良好的心理素質，促進了學生的全面發展。
通過實驗，我們深深地體會到，要優化教師心理素質，維護教師的心理健康，教師必須自覺地加強自我心理修養，及時地調控自己的心態。
當前，由于種種原因，我們的老師容易產生不正常的心態。
一是在當前素質教育的前景下，改革已成為教育的主旋律，教師必須適應新的教育思想、觀念和方法，必須努力去提高自身的素質和業務水平。這會給自己帶來一定的心理壓力。二是現在的學生以獨生子女為主體，受社會和時代的影響，他們的心理和行為極易產生不利于教育的因素，如缺乏學習的動力、耐挫力差、任性、以自我為中心、占有欲強、反叛性強等，對待他們很多老師常有力不從心之感，并因此而產生焦慮和失敗感。三是受市場經濟的沖擊，由于教師的收入與其他許多行業比較，差距較大，尤其在我們市里，政府還不能按檔案工資足額發給教師工資，致使很多教師尤其是年青的教師感到不公平，這種不公平感對教師的工作和心態造成負面影響。
由于這些原因，教師應自覺地加強自我心理修養，調控自己的心態，保持良好的心態去做好自己的本職工作。如良田小學的女教師伍參加工作八年了，可工資還只有360元，自己進修學習要錢，小孩讀書要錢，除了生活開支外，所剩無幾，有時想買一條漂亮的衣服都為難。如果象有些地區那樣按檔案工資，足額發給我們，這個女老師的生活就不會如此拮據了。經過一天繁忙緊張的工作之后，她有時也在心理抱怨著，認為工作太累了，從天亮忙到晚上熄燈，就是熄了燈還在想著學生，既勞心又勞力，可是得到的報酬卻是如此少，口喊全社會要尊師重教，說的比唱的好聽，心里感到很不公平。可一下這位老師又想到，自己所做的工作是為祖國培養全面發展的一代新人，重任在肩，雖苦猶樂，不能因工資低而影響黨的事業。再說，自己再苦，比起農民來，還是要好些。這樣想來又想去，她一時灰暗的心底，又出現了明亮的藍天。盡管工作苦，工資低，為了祖國的建設，她幾年來如一日，還是默默地、任勞任怨地備課、上課、解卷……真是象有人形容我們教師是“價廉物美，經久耐心。”這個女老師能解除自己心里的不公平感，就是因為她能以黨的事業為重，加強自我心理修養，及時調控心態。這個女教師體現我們教師淡泊明志，樂于奉獻的可貴的風范。
教師認真、熟練地掌握心理教育的原理與方法，培養和維護學生的心理健康，有助于我們提高教育教學效率，有助于減輕學生的負擔。學生健康的心理能為提高教育教學效率創造有利條件。教育教學的過程，猶如知識的播種和培育過程，試想一下，在一片雜草叢生、問題成堆的心田里播種知識，能有什么效率可言?因此，我們要加強學生的心理健康教育，提高他們的心理素質，促進教育教學效率的提高。
通過幾年的實驗，我們許多老師比較熟練地掌握了小學生心理健康教育的基本原則、途徑和方法。如中心小學女老師谷xx總結自己的經驗，在她的《尊重孩子、相信學生》的論文里寫道：“贊許是人類最深切的渴望，孩子更是如此。教師及時發現學生的特長和優勢，及時地給予表揚和肯定，會使他們產生自豪感，增強自信心，揚長避短，發揮優勢。”她班上有個小女孩，說起話來通通暢暢、滔滔不絕。可是她的相鄰同學卻不喜歡她，認為她愛玩小聰明，好耍嘴皮子，是華而不實的人。其實這個女孩很誠實、又謙虛，話說得好，說明她有才智，在語言方面有天分。谷小蘭老師在班上贊許了這個女孩的特長，還有意訓練她的說話技巧，使這個學生的語言天賦得到很好的發展，如今成了學校有名的小播音員，語文、數學成績都很優秀。
還有中心完小的黃老師，她擔任四年級語文老師和班主任，發現一向品學兼優的男學生，平時性格開朗、天真活潑，不知什么原因，現在一下變得沉默寡言、愁眉苦臉，課外活動也不參加，成績下降到中等。黃老師及時地主動找了這個學生進行談話，經了解是因為該生父母要離婚，引起了該生的憂慮和害怕，致使上課分心，情緒不好。了解之后，在一天傍晚，黃老師約了校長一同趕到該生的家里，苦口婆心地勸解了該生父母。該生父母羞愧難言，為了孩子的成長，答應重歸于好，不再離婚，并感激黃老師的勸導，表示今后一定督促孩子好好學習。此后，這個學生更加發憤學習，成績仍保持在班上第一。在他的帶動下，全班學生自覺刻苦學習，蔚然成風，在全學區統考中，成績躍居第一。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”教師心理素質優化研究，是一個長遠的任務和永恒的課題，我們的實驗僅僅是剛剛邁開研究的第一步，今后的路程更長，任務更艱巨。我們堅信，只要我們廣大教師矢志不渝，堅持不懈，我們就一定能走出一條更加寬廣的研究之路!
標準實驗報告格式要求篇二
??1.種子培養基（yepd，g/l）：稱取酵母膏10g、胰蛋白胨20g、葡萄糖20g，加蒸餾水溶解，調節ph 5.0左右，并定容至1000ml。
??2.發酵培養基（g/l）：稱取酵母膏10g，胰蛋白胨20g，葡萄糖100g加蒸餾水溶解，調節ph 至5.0左右，定容至1000ml，分裝10個錐形瓶（250ml）封口121℃，30min滅菌。
??3.種子培養：將活化好的種子培養液，用移液管移去10ml接種于滅菌yepd液體培養基中， 于30℃、120 r/min全溫搖瓶柜中培養24 h左右，觀察種子液的色澤、氣味與形態等基本情況。
??4.發酵方法：將培養好的種子液按8-12%的接種比例，接種于發酵培養基中，置于30 ℃、120 r/min全溫搖瓶柜中培養96 h。
??6.生物量的測定：取等量的兩份發酵液，一份由烘干法測得菌體干重（dcw），另一份稀釋成一定的濃度于630 nm下測定吸光值（od值），得到標準曲線為dcw=3.87×od（r=0.996）。再以相同方法測得樣品的od值，按標準曲線計算出菌體干重。
標準實驗報告格式要求篇三
一、《軟件技術基礎》上機實驗內容
1．順序表的建立、插入、刪除。
2．帶頭結點的單鏈表的建立（用尾插法）、插入、刪除。
二、提交到個人10m硬盤空間的內容及截止時間
1．分別建立二個文件夾，取名為順序表和單鏈表。
2．在這二個文件夾中，分別存放上述二個實驗的相關文件。每個文件夾中應有三個文件(.c文件、.文件)。
3.截止時間：12月28日（18周周日）晚上關機時為止，屆時服務器將關閉。
三、實驗報告要求及上交時間（用a4紙打印）
1．格式：
《計算機軟件技術基礎》上機實驗報告
用戶名se×××× 學號 姓名 學院
① 實驗名稱：
② 實驗目的：
③ 算法描述（可用文字描述，也可用流程圖）：
④ 源代碼：（.c的文件）
⑤ 用戶屏幕（即程序運行時出現在機器上的畫面）：
2．對c文件的要求：
程序應具有以下特點：a 可讀性：有注釋。
b 交互性：有輸入提示。
c 結構化程序設計風格：分層縮進、隔行書寫。
3.上交時間：12月26日下午1點-6點，工程設計中心三樓教學組。請注意：過時不候喲！
四、實驗報告內容
0．順序表的插入。
1.順序表的刪除。
2．帶頭結點的單鏈表的插入。
3.帶頭結點的`單鏈表的刪除。
注意：1.每個人只需在實驗報告中完成上述4個項目中的一個，具體安排為：將自己的序號對4求余，得到的數即為應完成的項目的序號。
例如：序號為85的同學，85%4=1，即在實驗報告中應完成順序表的刪除。
2.實驗報告中的源代碼應是通過編譯鏈接即可運行的。
3.提交到個人空間中的內容應是上機實驗中的全部內容。
標準實驗報告格式要求篇四
5、 結尾：本人署名和注明日期。
三、寫自傳應注意的問題
1、實事求是。如實寫出自己的經歷，實事求是的評價自己;時間、地點寫清楚;重要事件要有證明人。
2、從實際生活中總結經驗教訓。對主要經歷、情節交代具體，并從自己思想變化的過程中明辨是非、把握方向。
3、寫自傳不能等同于寫“履歷”。
標準實驗報告格式要求篇五
策劃書標準格式要求，大家了解過書寫策劃書的正確格式嗎?以下是文書幫為大家整理的：策劃書標準格式要求，請參考!
一、策劃書名稱 盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系×活動策劃書”，置于頁面中央。
二、活動背景： 這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。
其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。
如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、活動目的及意義： 活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫出。
四、活動名稱： 根據活動的具體內容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。
五、活動目標： 此部分需明示要實現的目標及重點(目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性)。
六、活動開展： 作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解。
在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。
另外，人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
七、經費預算： 活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應在策劃中加以說明。
九、活動負責人及主要參與者： 注明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。
注：1、策劃書須制作一張封面，裝訂時從紙張長邊裝訂;
2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。
研究、開發、推出一項新的產品或服務，在現代企業制度條件下，項目計劃書的作用尤為重要，一個醞釀中的產品開發項目，不是至今還不存在的一個主觀概念，就是難以窺其全貌的稀缺事物，往往很模糊，通過制訂項目計劃書，可以使項目管理者對自己的項目有更清晰的認識，重大項目還要據此說服董事會，同時也可作為向銀行或其他投資者籌集資金的輔助文件。
主要內容應包括：
一.產品介紹
1.產品的概念。
2.相關產品或被替代品正處于什么樣的發展階段?
3.本產品的差異性或獨特性怎樣?
4.企業將本產品推向市場方法或渠道是什么?
5.誰會使用本產品，為什么?
6.研發成本之外，產品的生產成本是多少，售價是多少?
7.本產品的生命周期預測，有無升級、改良或創新的準備計劃?
二.市場分析
1.市場是否存在對這種產品的需求?需求程度是否可以給企業帶來所期望的.利益?新產品的市場規模有多大?需求發展的未來趨向及其狀態如何?影響需求都有哪些因素。
2.細致分析經濟、地理、職業以及心理等因素對消費者選擇購買本開發產品這一行為的影響，以及各個因素所起的作用。
3.推出一個主要的營銷計劃，計劃中應列出本企業打算開展廣告、促銷以及公共關系活動的地區，明確每一項活動的預算和收益。
4.產品的市場競爭力、預計的市場占有率和市場前景預測。
5.策劃好新產品的品牌和專利。
三.生產條件
1.如何設計或改良生產線，如何制造或組裝產品?
3.生產和設備的成本是多少?
4.怎樣保證新產品在進入規模生產時的穩定性和可靠性。
5.生產周期標準的制定以及生產作業計劃的編制。
6.質量控制的方法是怎樣的。
7.解釋與產品制造、組裝、儲存以及發送有關的固定成本和變動成本的情況。
四.項目團隊
1.組織結構設計。
2.崗位職責說明。
3.項目經理自己的背景、經歷、經驗和特長等。
3.介紹主要研發人員的特殊才能、特點和造詣。
五.財務規劃
著眼于一項新技術或創新產品的創業企業不可能參考現有市場的數據、價格和營銷方式。
因此，它要自己預測所進入市場的成長速度和可能獲得純利，并把它的設想、管理隊伍和財務模型推銷給決策者和投資者。
1. 商業計劃書的條件假設。
2. 預計的資產負債表。
3. 預計的損益表。
4. 現金收支分析。
5. 資金的來源和使用。
一、活動目標
此項活動是我們新員工進入公司以來組織的第一項集體娛樂活動， 希望通過這次聯歡活動，增進各部門新工之間的了解，增強大家的團體合作精神，娛樂的同時也能培養大家各方面的能力，如組織能力、表演能力等多方面的素質，激發大家的創造力。
此次活動以唱歌為主線，中間穿插一些競技小游戲，并對游戲的獲勝者進行一定的物質獎勵。
二、具體做法
8月份
統計愿意參加此次活動的人員名單。
9月15日
經總經辦批準后，做好活動的準備工作。
(1)游戲道具和獎品的購買;
(2)購買活動中要吃的食品;
(3)提前電話預定a-miss的大包間;
(4)與公司總務聯系安排活動人員的晚飯和用車。
9月16日
17：00 召集活動人員去餐廳吃飯;
17：30 準時從公司出發，到達目的地后開始活動。
22：00 活動結束，安排將人員送回。
三、游戲內容
1、愚工移山
游戲道具：乒乓球(20個)、粗吸管(4根)、盆子(2個、用a4紙折疊便可)
游戲規則：用嘴巴含住吸管吸氣，將10個乒乓球從a盆移入b盆，a盆、b盆相距4米，移動過程中雙手不能碰球，否則犯規不算，要重新移取。
最先移完10個球一方獲勝(上好佳)。
活動人數：2人，安排兩組。
2、“愛”字大比拚
游戲規則：將活動參加人員自由分為兩組進行對歌比賽，每人各唱一句，所唱的歌中必須要有“愛”字，堅持到最后的一方獲勝(恰恰瓜子)。
3、一雙魔鬼鞋
游戲規則：
兩名表演者：由“自然顯現”的方式產生，兩人各自穿上一只膠鞋，其中一人穿的鞋里有小動物，兩人穿好鞋后圍繞場地走兩圈，并且不能說話，要表現的若無其事。
其余人員：在以上兩位人員行走時，注意察言觀色，并作出選擇：“誰的鞋里有東東?”，選對的給予獎勵(棒棒糖)。
如果受獎勵人員超過半數，懲罰表演者唱一首歌。
4、夾氣球
游戲道具：氣球(4個)
游戲規則：將活動參加人員自由分為兩組排成兩隊，每人將手背在身后，從第一個人開始用頭和身體夾住氣球傳給下一個，逐個傳遞，最先傳完的一組獲勝。
(口香糖)
四、活動經費預算
1、活動場地：a-miss ktv大包(獨立衛生間)
20：00以前 54元/小時
20：00以后 144元/小時 預計要400元以內。
2、活動道具及獎品：獎品控制在3元/個以內。
1.策劃書格式要求
2.策劃書標準格式
3.活動策劃書格式要求
4.策劃書ppt格式要求
5.策劃書格式及要求
6.商業策劃書格式要求
7.策劃書的格式要求
8.標準商業策劃書格式