活動方案的編寫過程需要充分調研、分析,確定最合適的實施方案。以下是小編為大家準備的一些詳細的活動方案范文,希望對大家的活動策劃有所幫助。
幼兒園新繪畫活動方案大全(17篇)篇一
1.體驗水與墨在玻璃上的融合,感受色彩漸變。
2.嘗試用宣紙與水墨對印,感受水墨的表現效果。
3.能大膽地添畫水墨之景,體驗創造的樂趣。
1.教具:多幅ppt水墨畫、范畫、未完成的添畫。
2.學具:墨、水、玻璃桌、宣紙、圍裙、毛筆、國畫顏料、水桶。
1.通過幻燈片引導幼兒觀察水墨畫中色彩深淺變化。(近景怎么樣?遠景怎么樣?色彩有什么不同?)。
2.鼓勵幼兒大膽表達自己的發現。
教師總結:小朋友們發現了近處的景物清晰、遠處的景物模糊,近景色彩深、遠景色彩淺,近景大、遠景小。
1.先在玻璃桌上均勻澆水,將墨滴入水中,可用手指或毛筆將水與墨相接形成漸變。
2.將宣紙與水墨對印,待宣紙干后再添畫場景。
1.幼兒自由創作,感受水墨相接的變化。
2.引導幼兒運用各種方法與色彩來表現自己的畫面。
3.幫助動手能力弱的幼兒,及時肯定幼兒的創意。
幼兒園新繪畫活動方案大全(17篇)篇二
1、欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象,產生對京劇藝術的興趣。
2、大膽嘗試在樹葉上用對稱的方法、豐富的色彩創作京劇臉譜,發揮想象力和創造力。
1、成品臉譜若干,歌曲《說唱臉譜》視頻。
2、水粉顏料、橡膠樹葉人手一份。
欣賞歌曲《說唱臉譜》,引起幼兒興趣。
1、幼兒和老師一起感知京劇臉譜的顏色。
小結:京劇臉譜有紅、紫、黑、白、藍、綠、黃、金等顏色,這是對人物自然膚色的夸張描寫,主要是為了表現人物不同的性格特征。如,紅色表示忠勇、俠義、威武,黑色表示公正,白色表示狡猾等等。
2、引導幼兒觀察臉譜的花紋,感受其對稱性。
——你喜歡哪張臉譜上的花紋,為什么?仔細觀察,這些花紋有什么特點?
小結:臉譜上有云、波浪、太陽射出的光等紋樣,夸張、好看。這些花紋都是圍著五官進行繪制的,并且左右對稱。
3、認識作畫新材料(樹葉)。
小結:我們的臉中間的一條線把臉分成了兩半,左右對稱。樹葉就像臉,經脈把葉子分成了兩半,而且還是對稱的,這樣我們在上面畫臉就容易很多,好特殊的葉子呀!
4、教師示范。
——樹葉是對稱的,所以作畫的時候左邊畫眼睛,右邊也在對應的地方畫眼睛。花紋也要左右對稱。
提示:先畫好五官,在五官周圍進行裝飾,眉毛和眼睛周圍的紋樣向上斜著畫,涂色要均勻,注意左右對稱。
幼兒園新繪畫活動方案大全(17篇)篇三
1、觀察、發現抱的動作中手與人的關系。體驗家人抱自己時的關愛之情。
2、能在繪畫中表現出抱的姿勢。
1、知識經驗:收集“溫馨的抱”的留影,并帶孩子欣賞、講述照片背后的故事;愛的抱抱情感調查表;有人物畫的繪畫經驗,能夠表現人的主要特征。
2、物質材料:繪本《大衛,不可以》ppt;背景音樂《人狼之戀》主題曲。
幼兒人手一份畫紙、畫夾、畫筆;塑料小筐若干;一個可以操作活動的紙形圖;展示平臺;投影儀;“溫馨抱抱”的圖片。
請幼兒兩人一組,試一試可以怎么抱、看誰的辦法多。
老師與幼兒一起游戲,共同探索不同的抱的`姿勢。(躺在老師的懷抱里、坐在老師的腿上、被老師從背后抱起……)。
出示家人抱孩子的溫馨圖片,欣賞各種抱的姿勢。(播放背景音樂。)。
邊帶著小朋友們欣賞,邊隨機地問:媽媽抱著寶寶時臉上是什么樣的表情呀?爸爸的手放在寶寶身體的什么地方?寶寶是什么樣的表情。
在展示平臺上出示“媽媽抱寶寶”的紙形人,引導幼兒觀察:寶寶被媽媽抱著了嗎?為什么?誰能幫媽媽抱住寶寶?請個別幼兒上前嘗試。
提示:小朋友都有過被家人抱的溫馨的時刻吧,你想畫誰在抱你呢?他是怎么抱的?想好后畫下來與大家分享你和家人在一起的最美好、最溫馨、最快樂的樣子。
展示全體幼兒作品。幼兒互相觀摩,評價喜歡的作品,并請作品的主人講述自己的畫。最后鼓勵小朋友和身邊的同伴抱一抱,和周圍的老師們抱一抱。
幼兒園新繪畫活動方案大全(17篇)篇四
為提高幼兒藝術素養,張揚幼兒藝術個性,達川中心幼兒園親子繪畫比賽開始了!我們的宗旨在通過親子繪畫的形式,一方面為幼兒提供展示自我才華的平臺,提高幼兒的動手能力和想象空間;另一方面讓幼兒與家長一起體驗美術創意活動的快樂,加強家長與孩子之間的情感交流。
1、培養幼兒藝術興趣,提高幼兒繪畫創意能力。
2、展示幼兒園的美術教育成果以及家庭與幼兒的繪畫才能。
達川中心幼兒園全園家長和幼兒
1、繪畫主題:《我愛我的幼兒園》。
2、繪畫形式:彩筆畫、蠟筆畫、拼貼畫等。
3、紙張規格:8開水彩紙。
4、作品內容:要求主題明確、內容豐富、構思新穎、畫面干凈。
5、背后在右下角用鉛筆寫明:作品題目、班級、幼兒姓名。
1、xx年3月23日(周五)――3月26日(周一),3月26日各班作品全部交齊。
2、xx年3月27日(周二)――3月28日(周三)各班繪畫作品評比階段。進行現場評比打分,公布結果。
3、3月28日發獎狀,頒獎。
1、評委:由園長和各班班主任擔任。
2、獎項設計:優秀繪畫作品,各班5―8幅(獲獎幼兒頒發獎狀一張,精美獎品1份)。
3、評比標準:主題鮮明,富有童趣,大膽構圖,內容豐富,畫面飽滿、均衡,色彩協調、明快,形象清晰、完整,富有想象力和創造性。
此次繪畫優秀作品將挑選五幅參加中心校的繪畫比賽;還有機會向《西固教育報》“師生藝術作品選登”欄目投稿;“六一兒童節”時在園內展板展出。
幼兒園新繪畫活動方案大全(17篇)篇五
1、進一步推進班級美術特色教育,提高幼兒藝術素養,為幼兒提供良好的創作機會和環境。
2、愿意積極參與活動、在比賽中得到快樂。
20xx年5月8日(星期四)上午10:10――10:50。
星星一班班級教室。
全班幼兒。
1、a4的畫紙人手一張、油畫棒人手一份(幼兒已備)。
2、作品背面寫:幼兒姓名、作品名稱、(由老師提前完成)。
2、宣布比賽開始,幼兒在指定區域有序地進行繪畫比賽、搭班拍照。
3、繪畫作品收集――優秀作品集體制作標簽(姓名、班級、作品名字)、過塑――統一張貼、美化裝飾――保存一學期,邀請家長欣賞。
4、根據比賽結果給幼兒頒發獎狀。
5、活動過程和結果以圖文結合的形式發送總部博客首頁。
幼兒園新繪畫活動方案大全(17篇)篇六
為進一步提高學生的繪畫、鑒賞及審美能力,豐富學生的課余活動,經研究決定舉辦漆坪完小“學生繪畫比賽”,具體實施方案如下:
一、繪畫比賽主題由異級任課教師臨時出題。
二、參賽對象:1—6年級學生每班選5名學生參加。
1、6月3日—6月6日,宣傳發動及準備階段。
2、6月6日下午,各班上交作品3份至覃德華老師處。
3、由覃德華老師組織教師對學生提交作品進行評選,評出年段組。
一、二、三等獎。
4、教導處臨時安排頒獎時間。
5、選出的優秀作品在校園內展出。(評選結束后)。
四、參賽要求:
1、鼓勵學生積極參與,作品必須為學生自己獨立完成。
2、作品內容健康、積極向上、符合主題。
3、一至六年級統一用8開的素描紙,繪畫材料不限。
4、畫的正面一律不能出現學生姓名、班級等信息,背面要寫明作者的姓名、所在班級等信息。
五、作品評分標準臨時確定。
幼兒園新繪畫活動方案大全(17篇)篇七
1、欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的.形象,產生對京劇藝術的興趣。
2、大膽嘗試在樹葉上用對稱的方法、豐富的色彩創作京劇臉譜,發揮想象力和創造力。
1、成品臉譜若干,歌曲《說唱臉譜》視頻。
2、水粉顏料、橡膠樹葉人手一份。
一、活動導入,戲說臉譜。
欣賞歌曲《說唱臉譜》,引起幼兒興趣。
二、臉譜欣賞,教師示范。
1、幼兒和老師一起感知京劇臉譜的顏色。
小結:京劇臉譜有紅、紫、黑、白、藍、綠、黃、金等顏色,這是對人物自然膚色的夸張描寫,主要是為了表現人物不同的性格特征。如,紅色表示忠勇、俠義、威武,黑色表示公正,白色表示狡猾等等。
2、引導幼兒觀察臉譜的花紋,感受其對稱性。
——你喜歡哪張臉譜上的花紋,為什么?仔細觀察,這些花紋有什么特點?
小結:臉譜上有云、波浪、太陽射出的光等紋樣,夸張、好看。這些花紋都是圍著五官進行繪制的,并且左右對稱。
3、認識作畫新材料(樹葉)。
小結:我們的臉中間的一條線把臉分成了兩半,左右對稱。樹葉就像臉,經脈把葉子分成了兩半,而且還是對稱的,這樣我們在上面畫臉就容易很多,好特殊的葉子呀!
4、教師示范。
——樹葉是對稱的,所以作畫的時候左邊畫眼睛,右邊也在對應的地方畫眼睛。花紋也要左右對稱。
三、幼兒作畫、教師指導。
提示:先畫好五官,在五官周圍進行裝飾,眉毛和眼睛周圍的紋樣向上斜著畫,涂色要均勻,注意左右對稱。
四、作品欣賞、展示。
幼兒園新繪畫活動方案大全(17篇)篇八
1、體驗水與墨在玻璃上的融合,感受色彩漸變。
2、嘗試用宣紙與水墨對印,感受水墨的表現效果。
3、能大膽地添畫水墨之景,體驗創造的樂趣。
1、教具:多幅ppt水墨畫、范畫、未完成的添畫。
2、學具:墨、水、玻璃桌、宣紙、圍裙、毛筆、國畫顏料、水桶。
1、通過幻燈片引導幼兒觀察水墨畫中色彩深淺變化。(近景怎么樣?遠景怎么樣?色彩有什么不同?)。
2、鼓勵幼兒大膽表達自己的發現。
教師總結:小朋友們發現了近處的景物清晰、遠處的景物模糊,近景色彩深、遠景色彩淺,近景大、遠景小。
1、先在玻璃桌上均勻澆水,將墨滴入水中,可用手指或毛筆將水與墨相接形成漸變。
2、將宣紙與水墨對印,待宣紙干后再添畫場景。
1、幼兒自由創作,感受水墨相接的變化。
2、引導幼兒運用各種方法與色彩來表現自己的畫面。
3、幫助動手能力弱的幼兒,及時肯定幼兒的創意。
幼兒園新繪畫活動方案大全(17篇)篇九
1.欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象,產生對京劇藝術的興趣。
2.大膽嘗試在樹葉上用對稱的方法、豐富的色彩創作京劇臉譜,發揮想象力和創造力。
1.成品臉譜若干,歌曲《說唱臉譜》視頻。
2.水粉顏料、橡膠樹葉人手一份。
欣賞歌曲《說唱臉譜》,引起幼兒興趣。
1.幼兒和老師一起感知京劇臉譜的顏色。
小結:京劇臉譜有紅、紫、黑、白、藍、綠、黃、金等顏色,這是對人物自然膚色的夸張描寫,主要是為了表現人物不同的性格特征。如,紅色表示忠勇、俠義、威武,黑色表示公正,白色表示狡猾等等。
2.引導幼兒觀察臉譜的花紋,感受其對稱性。
――你喜歡哪張臉譜上的花紋,為什么?仔細觀察,這些花紋有什么特點?
小結:臉譜上有云、波浪、太陽射出的光等紋樣,夸張、好看。這些花紋都是圍著五官進行繪制的,并且左右對稱。
3.認識作畫新材料(樹葉)。
小結:我們的臉中間的一條線把臉分成了兩半,左右對稱。樹葉就像臉,經脈把葉子分成了兩半,而且還是對稱的,這樣我們在上面畫臉就容易很多,好特殊的葉子呀!
4.教師示范。
――樹葉是對稱的,所以作畫的時候左邊畫眼睛,右邊也在對應的地方畫眼睛。花紋也要左右對稱。
提示:先畫好五官,在五官周圍進行裝飾,眉毛和眼睛周圍的紋樣向上斜著畫,涂色要均勻,注意左右對稱。
幼兒園新繪畫活動方案大全(17篇)篇十
1、能根據自己手型的變換來進行描畫,學習手型畫的方法。
2、在活動中大膽發揮想象和創造,體驗手型畫的樂趣。
3、大膽進行添畫和用色。
畫紙、油畫棒、范畫。
能根據自己手型的變換來進行描畫,學習手型畫的方法。
根據自己變換后的手型進行添畫,大膽用色。
玩手指游戲:石頭、剪子、布。
1、提問:小朋友,你能把你變換出的手型畫出來嗎?誰愿意上來畫一畫,請小朋友仔細看他是怎樣把變出的手型畫出來的(請幼兒講)。
2、師小結:先把自己變換的手型放在紙上不動,再用握筆的手沿手的外型輪廓畫,畫出的圖案叫手型畫。然后再根據你畫出的圖案進行添畫。
3、范畫欣賞。
請幼兒欣賞老師的范畫,啟發幼兒大膽想象。
1、先變換手型,然后再畫變換的手型,再根據你畫的手型來添畫涂色。
2、鼓勵幼兒自己動腦筋,大膽畫出與別人不一樣的圖案。
1、教師引導幼兒圍繞重、難點來進行評價。
2、根據幼兒的構圖、布局、線條、色彩進行評價。
3、幼兒把自己的作品展示在畫墻上。
幼兒園新繪畫活動方案大全(17篇)篇十一
1、欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象,產生對京劇藝術的興趣。
2、大膽嘗試在樹葉上用對稱的方法、豐富的色彩創作京劇臉譜,發揮想象力和創造力。
二、活動準備。
1、成品臉譜若干,歌曲《說唱臉譜》視頻。
2、水粉顏料、橡膠樹葉人手一份。
三、活動過程。
一、活動導入,戲說臉譜。
欣賞歌曲《說唱臉譜》,引起幼兒興趣。
二、臉譜欣賞,教師示范。
1、幼兒和老師一起感知京劇臉譜的顏色。
小結:京劇臉譜有紅、紫、黑、白、藍、綠、黃、金等顏色,這是對人物自然膚色的夸張描寫,主要是為了表現人物不同的性格特征。如,紅色表示忠勇、俠義、威武,黑色表示公正,白色表示狡猾等等。
2、引導幼兒觀察臉譜的花紋,感受其對稱性。
——你喜歡哪張臉譜上的花紋,為什么?仔細觀察,這些花紋有什么特點?
小結:臉譜上有云、波浪、太陽射出的光等紋樣,夸張、好看。這些花紋都是圍著五官進行繪制的,并且左右對稱。
3、認識作畫新材料(樹葉)。
小結:我們的臉中間的一條線把臉分成了兩半,左右對稱。樹葉就像臉,經脈把葉子分成了兩半,而且還是對稱的,這樣我們在上面畫臉就容易很多,好特殊的葉子呀!
4、教師示范。
——樹葉是對稱的,所以作畫的時候左邊畫眼睛,右邊也在對應的地方畫眼睛。花紋也要左右對稱。
三、幼兒作畫、教師指導。
提示:先畫好五官,在五官周圍進行裝飾,眉毛和眼睛周圍的紋樣向上斜著畫,涂色要均勻,注意左右對稱。
四、作品欣賞、展示。
幼兒園新繪畫活動方案大全(17篇)篇十二
為了培養幼兒豐富的想象力和創造力,發展他們的'繪畫能力與審美情趣,使幼兒能夠用五顏六色的彩筆畫出五彩繽紛的世界,促進幼兒興趣愛好的發展,決定在五一期間舉行“我運動我快樂”幼兒繪畫比賽活動。
xx年4月29日下午。
中、大班組幼兒。
1、指導學生準備、搜集參賽資料及材料。(各班班主任)。
2、向各班老師幼兒學生宣傳本次比賽的重要性,積極調動學生的參賽熱情。
1、內容要求:
2、繪畫要求:
a、繪畫形式以兒童想象畫為主,繪畫材料不限。
c、要有明確的中心內容,選用有一定意義的畫面。(圍繞本主題,題目自定)。
d、色彩要鮮明,畫面要清晰,整體色調要協調。
大一班活動室。
1、比賽結束后,班主任進行初選,推選優秀作品(班級人數10%)上交到園長室。
2、園長室組織人員對參賽作品進行統一評比,并按比例進行表彰獎勵。
幼兒園新繪畫活動方案大全(17篇)篇十三
1、體驗水與墨在玻璃上的融合,感受色彩漸變。
2、嘗試用宣紙與水墨對印,感受水墨的表現效果。
3、能大膽地添畫水墨之景,體驗創造的樂趣。
1、教具:多幅ppt水墨畫、范畫、未完成的添畫。
2、學具:墨、水、玻璃桌、宣紙、圍裙、毛筆、國畫顏料、水桶。
一、導入環節:欣賞水墨畫作品,引起幼兒的興趣。
1、通過幻燈片引導幼兒觀察水墨畫中色彩深淺變化。(近景怎么樣?遠景怎么樣?色彩有什么不同?)。
2、鼓勵幼兒大膽表達自己的發現。
教師總結:小朋友們發現了近處的景物清晰、遠處的景物模糊,近景色彩深、遠景色彩淺,近景大、遠景小。
二、出示未完成的添畫作品與范畫,講解作畫的方法。
三、教師示范:引導幼兒觀察水與墨在玻璃上的深淺變化。
1、先在玻璃桌上均勻澆水,將墨滴入水中,可用手指或毛筆將水與墨相接形成漸變。
2、將宣紙與水墨對印,待宣紙干后再添畫場景。
四、幼兒創作,教師巡回指導。
1、幼兒自由創作,感受水墨相接的'變化。
2、引導幼兒運用各種方法與色彩來表現自己的畫面。
3、幫助動手能力弱的幼兒,及時肯定幼兒的創意。
五、作品展示交流。
幼兒園新繪畫活動方案大全(17篇)篇十四
春天是萬物復蘇的季節,在幼兒的周圍,大自然中,處處都表現出生機勃勃,變化萬千:盛開的花、綠綠的草,枝頭的嫩芽、地上爬的昆蟲和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光,柔柔的春風,到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中,真切地感知春天來了,春天多么美!
在本活動中,我們努力創造條件,鼓勵幼兒運用自己的感官通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動,讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然,并學習用多種途徑表達、表現出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。
(一)從自身及周圍環境的變化中,感受春的到來,了解春天的基本特征,能關心愛護春天的'芽、花、草等,有一定的環保意識。
(二)通說、看、畫形式讓幼兒感受春天的美。
(三)嘗試用作畫來大膽表現春天的美。
(四)體驗成功的快樂。
(一)知道經驗準備:了解春天的相關知識;已經去大自然尋找和感受過春天。
(二)物質準備:關于春天的情景圖片、與幼兒同數量的繪畫紙、《春天在哪里》音樂。
(一)組織幼兒聽歌曲《春天在哪里》。
(二)欣賞春天。播放有關春天的情景圖片。
(一)分發作畫工具。
(二)強調作畫要求。
(三)巡視交流。
采用自評和互評相結合的方法,展示幼兒優秀作品共欣賞。
(一)建議家長利用休息日帶幼兒去野外踏青,觀察春天的景色,感知春天,并和幼兒一起將春天美麗的景色照下來洗成照片。
(二)設置一塊“我找到了春天”主題墻面,展示幼兒畫和拍照春天的作品來豐富主題墻。
(三)引導孩子根據氣溫變化及時增減衣服,多做戶外活動,降低春季疾病感染的機率,保持身體健康。
1、為項目積極蓄客,同時為啤酒節活動人氣奠定基礎。2、樹立項目在商河的品牌知名度和美譽度。3、企業內部互動,形成全員軟性項目推廣方式。
活動主題:“愛家鄉,愛商河“——首屆“溫泉國際杯”少兒繪畫比賽活動。
時間:xx月xx日——xx月xx日。
地點:溫泉國際運營中心及舞臺區。
活動對象:以商河為主的活動范圍,兒童組:4—7歲;少兒組:8—12歲。
具體征稿對象:
(1)已有客戶的小孩(理想匯會員、“新八景“投票者)。
(2)特邀對象(縣機關單位、事業單位、聯通移動、銀行等干部領導的小孩)。(3)陽光朗鄉內部員工小孩。
1、第一階段:前期活動推廣、作品征集(xx月xx日—xx月xx日)。
2、第二階段:作品展覽、專家評審(xx月xx日—xx月xx日)。
3、第三階段:項目現場頒獎活動(xx月xx日—xx月xx日)。
第一階段:前期活動推廣、作品征集(xx月xx日——xx月xx日)。
活動執行要點——利用現有推廣資源活動告知,征集作品,第二階段專家邀請做邀約工作,現場畫展布置構思。
1、媒體渠道。
在商河縣電視臺播放大賽報名信息,征集參賽者。(活動文案)《新商河》報廣或者通知新聞(活動文案)。
2、目標區域渠道。
銷售人員通知已蓄客戶和“新八景“投票客戶。(電話說辭)。
縣機關單位、事業單位、聯通移動、銀行等干部領導派發邀請函(邀請函文字+設計)。
內部通知陽光朗鄉、城投集團員工、施工單位員工(活動文案)。
在商河兒童培訓班、商河縣少年宮擺攤、繁華中心、廣場、公園,設報名點。(桌椅、背景板或易拉寶、報名表、太陽傘、橫幅)。
與居委會取得確認,在各大社區招貼活動宣傳海報。(海報)。
3、作品征集。
在活動推廣時說明,由作者本人到溫泉國際運營中心交至溫泉國際活動組辦方。作品要注明姓名,所讀學校,年齡。專門負責人按時間先后順序,分少年組和兒童組整理保存。(作品存檔箱)。
截止時間:xx月xx日,過后不再征集新的作品。
第二階段:作品展覽、專家評審(xx月xx日——xx月xx日)。
活動執行要點——布置作品展覽,專家評審,客戶參觀,媒體報道。
1、作品展覽布置、客戶參觀。
集中在運營中心二樓的一個展覽區域,設置茶飲區,配備茶點飲料(茶點區服務僅限集中參觀前三天)(展覽畫的夾子、相框等相關物料,具體根據展覽形式而定)考慮評委投票位置。
銷售動作:參觀售樓處,項目介紹。入會及分發項目資料,篩選客戶,分發啤酒節活動邀請券。
2、專家評審、媒體報道。
專家評審參觀的當天,邀約商河電視臺、報紙記者現場報道。簡單的召開媒體采訪會,做專家、參賽者、客戶、銷售人員不同角色的采訪。(新聞稿)。
評選方法:評選者手持投票星,貼在作品旁邊。每位評委僅限投票五位,票多者作品獲選獎項。(如果作品較多,展覽前,作品便經過評委粗略篩選。)。
銷售動作:參觀售樓處,項目介紹。入會及分發項目資料。分發啤酒節活動邀請券。
專家評選出的作品,活動負責人通知中獎客戶頒獎活動相關信息。
第三階段:項目現場頒獎活動(8月4日)。
活動執行要點——領導發言、兒童節目(舞蹈、樂器、歌唱、兒童劇)、頒獎。
1、具體執行時間:xx月xx日下午19:00—21:00。
2、具體活動內容:
邀請濟南兒童劇團表演節目助興(表演資源)建議:舞蹈、樂器、歌唱、兒童劇由資深專業評委、溫泉國際領導等受邀嘉賓為獲獎小朋友頒獎(頒獎領導確認、禮品確認)。
工作人員穿著卡通人偶為活動熱場,供應茶點。(卡通服裝資源)邀請少兒臺主持人主持(主持人資源)。
3、獎品、獎項設置:
一等獎:榮譽證書及影樓兒童“溫泉國際之旅”攝影套餐1一套。(500元1名)二等獎:榮譽證書及影樓兒童“溫泉國際之旅”攝影套餐2一套。(300元3名)三等獎:榮譽證書及精美書包。(100元6名)優秀獎:榮譽證書及溫泉國際筆記本一本。(30名)。
幼兒園新繪畫活動方案大全(17篇)篇十五
一、參賽范圍:
本次大賽設幼兒組、小學組、初中組。
二、比賽日程:
1、截稿時間:2017年5月11日。
2、展覽時間:2017年6月1日。
三、參賽要求:。
1、參賽作品:書法(含篆刻)楷、行、草、隸、篆(草、篆書需另附釋文)規格不超過四尺對開;硬筆書法規格為8開;繪畫(國畫山水、花鳥、人物均可)規格限四尺宣紙以內,水粉、水彩、兒童畫規格為4開。
2、在作品背面右下角用鉛筆以正楷注明作者學校(幼兒園)、姓名、年齡、性別、輔導教師和聯系電話。
3、參賽作品不再退稿。
四、評獎辦法:
1、每組每類評出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎和優秀輔導教師獎。
2、獲獎作品將于“六一”兒童節期間在安陽市婦女兒童活動中心展覽廳展出。
3、評獎結果請于5月30日起向安陽市婦女兒童活動中心活動部查詢;或請登陸安陽市婦女兒童活動中心網站查詢。
幼兒園新繪畫活動方案大全(17篇)篇十六
為進一步提高學生的繪畫、鑒賞及審美能力,豐富學生的課余活動,經研究決定舉辦漆坪完小“學生繪畫比賽”,具體實施方案如下:
由異級任課教師臨時出題。
1—6年級學生每班選5名學生參加。
1、6月3日—6月6日,宣傳發動及準備階段。
2、6月6日下午,各班上交作品3份至覃德華老師處。
3、由覃德華老師組織教師對學生提交作品進行評選,評出年段組。
一、二、三等獎。
4、教導處臨時安排頒獎時間。
5、選出的優秀作品在校園內展出。(評選結束后)。
1、鼓勵學生積極參與,作品必須為學生自己獨立完成。
2、作品內容健康、積極向上、符合主題。
3、一至六年級統一用8開的素描紙,繪畫材料不限。
4、畫的正面一律不能出現學生姓名、班級等信息,背面要寫明作者的姓名、所在班級等信息。
臨時確定。
幼兒園新繪畫活動方案大全(17篇)篇十七
1、體驗水與墨在玻璃上的融合,感受色彩漸變。
2、嘗試用宣紙與水墨對印,感受水墨的表現效果。
3、能大膽地添畫水墨之景,體驗創造的樂趣。
1、教具:多幅ppt水墨畫、范畫、未完成的`添畫。
2、學具:墨、水、玻璃桌、宣紙、圍裙、毛筆、國畫顏料、水桶。
一、導入環節:欣賞水墨畫作品,引起幼兒的興趣。
1、通過幻燈片引導幼兒觀察水墨畫中色彩深淺變化。(近景怎么樣?遠景怎么樣?色彩有什么不同?)。
2、鼓勵幼兒大膽表達自己的發現。
教師總結:小朋友們發現了近處的景物清晰、遠處的景物模糊,近景色彩深、遠景色彩淺,近景大、遠景小。
二、出示未完成的添畫作品與范畫,講解作畫的方法。
三、教師示范:引導幼兒觀察水與墨在玻璃上的深淺變化。
1、先在玻璃桌上均勻澆水,將墨滴入水中,可用手指或毛筆將水與墨相接形成漸變。
2、將宣紙與水墨對印,待宣紙干后再添畫場景。
四、幼兒創作,教師巡回指導。
1、幼兒自由創作,感受水墨相接的變化。
2、引導幼兒運用各種方法與色彩來表現自己的畫面。
3、幫助動手能力弱的幼兒,及時肯定幼兒的創意。