優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生語(yǔ)言思維和寫(xiě)作能力的全面評(píng)價(jià)，能夠展現(xiàn)學(xué)生的才華和潛力。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文，供大家參考借鑒，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和靈感。
我們的星球（熱門(mén)24篇）篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：了解并初步認(rèn)識(shí)兩半球圖和世界政區(qū)圖，知道世界上陸地和海洋分布的概況，領(lǐng)悟到地球上物種的多樣性和豐富性。
2、過(guò)程與方法：體現(xiàn)學(xué)生的自主合作探究，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察地圖和地球儀，查找閱讀相關(guān)的資料，去發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)，教師適度點(diǎn)撥,最終尋求共同的認(rèn)知“地球是人類(lèi)和動(dòng)植物共同的家園”。
3、情感與態(tài)度：激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)地球的思想感情，寓知識(shí)于趣味學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，感悟到地球不僅是人類(lèi)的家園，也是各種動(dòng)物和植物的家園。
4、行為與習(xí)慣：學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，在“觀(guān)察――發(fā)現(xiàn)”的過(guò)程中進(jìn)一步培養(yǎng)合作探究和解決問(wèn)題的能力。
課前準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備各種動(dòng)物、植物、人物、建筑物和山川、河流等各種地理事物的圖片，并確定每一張圖片內(nèi)容所呈現(xiàn)的地區(qū)。
2、世界政區(qū)圖、兩半球的拼圖、地球儀。
3、多媒體課件。
4、讓學(xué)生收集一些世界各國(guó)地理知識(shí)的資料。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。
教學(xué)形式：自主合作探究中活動(dòng)體驗(yàn)課。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)七大洲四大洋的地理位置。
1、故事《杞人憂(yōu)天》導(dǎo)入同學(xué)們，想聽(tīng)笑話(huà)嗎？請(qǐng)靜靜聽(tīng)老師講個(gè)笑話(huà)：
從前在杞國(guó)，有一個(gè)膽子很小的人，他常會(huì)想到一些奇怪的問(wèn)題。有一天，他坐在門(mén)前望著天空乘涼，忽然害怕地說(shuō)：“假如有一天，天塌了下來(lái)，那該怎么辦呢？我們豈不是無(wú)路可逃，而將活活地被壓死？”
從此以后，他幾乎每天都為這個(gè)問(wèn)題煩惱，終日茶飯不思，精神恍惚。朋友見(jiàn)了替他擔(dān)心，勸他說(shuō)：“老兄?。∧愫伪貫檫@件事自尋煩惱呢？天空怎么會(huì)塌下來(lái)呢？”
你認(rèn)為天會(huì)塌下來(lái)嗎？誰(shuí)來(lái)幫這位杞國(guó)人解決這問(wèn)題使他快樂(lè)起來(lái)呢？
其實(shí)，早在東漢時(shí)期天文學(xué)家張衡就根據(jù)月食的形狀，推斷出地球是個(gè)圓球，她只是茫茫宇宙中的一員，所謂的“天”只是茫茫的宇宙。為了現(xiàn)代的學(xué)生不會(huì)出現(xiàn)杞人憂(yōu)天的笑話(huà)，現(xiàn)在讓我們一起科學(xué)地認(rèn)識(shí)我們的星球――地球。（板書(shū)）。
2、我們的地球每天都是自西向東不停的運(yùn)轉(zhuǎn)著。你看，整個(gè)地球最多顏色是藍(lán)色，這代表海洋。整個(gè)地球的表面積為5．1億平方公里；其中海洋面積約占地球面積十分之七。無(wú)論你在哪個(gè)方位看地球，你只會(huì)看到一個(gè)面。為了方便觀(guān)察海陸分布的全貌，人們繪制了兩半球圖。請(qǐng)大家觀(guān)察兩半球圖，書(shū)本27頁(yè)，看看東西半球各有哪些洲、哪些洋？找到它們相應(yīng)的位置并畫(huà)出來(lái)。（貼板書(shū)，圖）。
3、可見(jiàn)大陸主要分布在東半球。連接?xùn)|西半球的海洋是最大的洋太平洋和s型大西洋。
因此地球有七大洲，分別是：亞洲、歐洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南極洲；
5、地球知識(shí)擂臺(tái)賽，敢挑戰(zhàn)嗎？
1）、地球最大的洲是：；最小的洲是。
2）、地球最大的洋是；最小的洋是。
3）、地球的表面積為億平方公里；其中海洋面積約占地球面積％；陸地面積約占地球面積％。
4）、我國(guó)位于洲，我國(guó)東鄰洋。
5）、地球自轉(zhuǎn)的方向是，自轉(zhuǎn)一圈所需時(shí)間是，這導(dǎo)。
致了地理現(xiàn)象。
6）、地球儀上的假想軸的兩端分別是和。
7）、地球上最寒冷的大陸是第一文庫(kù)網(wǎng)，又被稱(chēng)為。
“”，故至今沒(méi)有人定居。
2、我們以小組為單位，組團(tuán)到各大洲考察吧！由于南極洲至今沒(méi)人定居，我們先去亞洲、歐洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲這六個(gè)洲考察吧！你們組打算去哪個(gè)地方？設(shè)計(jì)一個(gè)考察方案，填寫(xiě)相應(yīng)的表格。要注意分工！你可以參考世界政區(qū)圖、地球儀，老師這里也有相關(guān)的各大洲的資料，如果你需要可以來(lái)查閱。最后根據(jù)你們的合作探究，派一位同學(xué)為代表匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。（放音樂(lè)）。
4、時(shí)間到，請(qǐng)面向老師。剛才同學(xué)們參與的`積極性很高，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，我們對(duì)其中一個(gè)洲有了深刻的認(rèn)識(shí)，但這還不夠！我們還要了解其他洲的情況，現(xiàn)在有一個(gè)非常好的捷徑，認(rèn)真聽(tīng)其他組的介紹。
匯報(bào)：最大的洲最小的洲。
5、原來(lái)我們的地球有這樣豐富的資源！但是由于時(shí)間關(guān)系，其他組的成果我們課后再交流研究。
（開(kāi)展小組自主探究活動(dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力，又加深了對(duì)世界各國(guó)的認(rèn)識(shí)，也為下一個(gè)活動(dòng)作鋪墊。）。
活動(dòng)三：裝扮地球，共同的家園。
1、導(dǎo)入：你看，地球地大物博，孕育了世間萬(wàn)物。至今，地球這位母親養(yǎng)育了60多億人口，擁有224個(gè)國(guó)家和地區(qū)！我們?yōu)榈厍蚨湴?！那就讓我們一起裝扮地球吧！
2、裝扮地球給圖片找家。按照剛才考察洲的分組，先小組討論這些圖片是否屬于你們的洲，位于何處，再把相關(guān)的圖片貼到板塊相應(yīng)位置上。（放音樂(lè)）。
3、點(diǎn)評(píng)：兩個(gè)。
你看，地球上物種非常豐富、多樣。如非洲和南美洲都有駱駝，但品種不同。其實(shí)，南極洲和四大洋還有許多獨(dú)特的、豐富的資源和寶藏，其中的奧妙我們以后在探索吧！
4、望著色彩斑斕的世界地圖和琳瑯滿(mǎn)目的圖片，你想為我們的杰作起一個(gè)什么標(biāo)題？
5、身為地球的一員，我們能做些什么？
棵青草、每一條溪流……地球不僅是人類(lèi)的家園，也是各種動(dòng)物、植物共同的家園，我們要懂得珍惜和愛(ài)護(hù)！（板書(shū)）。
（此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，意在讓學(xué)生在體驗(yàn)活動(dòng)中學(xué)習(xí)更多的相關(guān)知識(shí)，避免了老師枯燥的講解，同時(shí)為學(xué)生提供了展示的平臺(tái)，思考的空間，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極。）。
6、課外拓展：（作業(yè)超市）。
1）課后繼續(xù)收集和閱讀有關(guān)地球的資料，思考我們還要從哪些地方保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球。
2）以小組為單位出一期題為《共同的家園》的手抄報(bào)。
（學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)只滿(mǎn)足于課堂上學(xué)到的，還應(yīng)延伸到課外，設(shè)計(jì)這樣的拓展活動(dòng)，豐富了學(xué)生的視野。）。
我們的星球（熱門(mén)24篇）篇二
人，往往如此，得到的東西不懂得珍惜，一旦失去才知其彌足珍貴。于是，漫漫人生有多少人這樣慨嘆：覆水難收，后悔莫及。
我們之間的感情，誰(shuí)能拆散。我們要做世上最好的朋友！那是我們彼此的約定。
記得剛上八年級(jí)時(shí)，我還不認(rèn)識(shí)你：
你好，我是王。
你好，我是周。
我可以和你做朋友嗎？
當(dāng)然，我很樂(lè)意！
短短的四句話(huà)，讓你和我成了樂(lè)此不疲的好朋友我們每天都在一起。班里的許多人都羨慕我們。終于有一天，同學(xué)衛(wèi)忍不住了，走到我們面前：
我可以加入你們嗎？
當(dāng)然可以了。
從此以后，就再也沒(méi)有人打擾過(guò)我們。我們玩得很開(kāi)心，學(xué)習(xí)上也互相幫助。
正因?yàn)槲覀兺娴锰?，太在意?duì)方了。有一天，我們之間的友誼破裂了。就因?yàn)樾l(wèi)衛(wèi)不理我們了。她哭了，大聲地哭。我和周寫(xiě)信給她道歉，可她看都不看的就把信撕了，我和周都?xì)?。終于，我忍不住了，晚自習(xí)時(shí)，我和周一起給衛(wèi)寫(xiě)了一封分書(shū)。
衛(wèi)接過(guò)后，仔細(xì)閱讀完了后，對(duì)我們大聲的說(shuō)：我沒(méi)想到你們竟是這種人。
兩天后，衛(wèi)的氣消了，可是我和周還氣著。一天放學(xué)后，我和周正準(zhǔn)備回家，衛(wèi)叫住了我們，她說(shuō)：要找我們談?wù)?。那一刻，我哭了，因?yàn)樾l(wèi)在乎我和周，她不想失去我們。我們都哭了，彼此抱著對(duì)方，放聲大哭，把心中的怨恨全都釋放了出來(lái)。
從那以后，衛(wèi)就對(duì)我們說(shuō)：我們要做世上最好的朋友！那是我們彼此的約定。
朋友，并不需要天天在一起，彼此在乎對(duì)方，才是最重要的。友誼，如同一筆財(cái)富，只有珍視它，它才會(huì)給予你更多的幫助！
初二:19990809。
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我們的星球（熱門(mén)24篇）篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生感受和體會(huì)自己和大家學(xué)習(xí)與生活在一起的快樂(lè)，增進(jìn)彼此間的相互了解，加深彼此間的感情。
2、學(xué)會(huì)在他人的幫助下控制和調(diào)整自己的情緒，高興地學(xué)，愉快地玩。
3、能表現(xiàn)對(duì)他人的關(guān)心，并嘗試用自己的方式給他人帶來(lái)快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：在活動(dòng)中使學(xué)生學(xué)習(xí)消除煩惱、體驗(yàn)快樂(lè)的方法。
難點(diǎn)：使學(xué)生懂得關(guān)心和理解他人，樂(lè)于并善于把快樂(lè)帶給他人的人，自己會(huì)更快樂(lè)的道理。
課前準(zhǔn)備：
1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：七巧板、彩筆、能夠反映自己快樂(lè)生活的物品。
2、教學(xué)器材：快樂(lè)卡、快樂(lè)獎(jiǎng)?wù)?、繩子。
3、教學(xué)課件：消除煩惱、體驗(yàn)快樂(lè)的方法，書(shū)中練習(xí)題，送快樂(lè)祝福的人等。
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：
一、激情導(dǎo)入：
ok，歡迎同學(xué)們進(jìn)入今天的歡樂(lè)總動(dòng)員。yeah！（出示課件：快樂(lè)總動(dòng)員）。
二、感受和體會(huì)自己和大家學(xué)習(xí)與生活在一起的快樂(lè)：
1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入今天的第一個(gè)精彩單元“生活大看臺(tái)”。（出示課件：生活大看臺(tái)）。
2、引導(dǎo)學(xué)生從與家長(zhǎng)、伙伴、老師及自己的角度回憶生活中快樂(lè)的事，把這些故事講聽(tīng)與自己的快樂(lè)。
4、學(xué)生表演快樂(lè)的表情。
5、學(xué)生自評(píng)：讓學(xué)生將自己快樂(lè)的心情，燦爛的笑容記錄在快樂(lè)卡中。學(xué)生可以選擇自己最喜歡的一張笑臉，給它涂上顏色。
三、學(xué)習(xí)消除煩惱、創(chuàng)造快樂(lè)的方法。
1、活動(dòng)情境：繼續(xù)生活大看臺(tái)活動(dòng)。
2、過(guò)渡：快樂(lè)的感覺(jué)真是好，可生活中的煩惱也不少，最近有什么煩心事，說(shuō)出來(lái)，大家一起來(lái)學(xué)個(gè)消除煩惱的小訣竅。
3、學(xué)生說(shuō)出煩惱事，大家一起出主意。
4、采訪(fǎng)學(xué)生在活動(dòng)中的心情。
5、根據(jù)學(xué)生的回答，教師補(bǔ)充消除煩惱的小絕招。（出示課件：消除煩惱的小絕招）。
6、過(guò)渡：知識(shí)學(xué)到手，還得會(huì)運(yùn)用。請(qǐng)學(xué)生看表情識(shí)心情。（出示課件：三幅圖）。
7、問(wèn)：睜大你們的眼睛，觀(guān)察一下他們的表情，看看他們的心情怎么樣？
8、聽(tīng)他們遇到了什么煩惱事？用學(xué)到的方法他們？（課件出示聲音）。
9、采訪(fǎng)學(xué)生在活動(dòng)中的心情，向?qū)W生滲透被別人幫助可以得到快樂(lè)，關(guān)心和理解他人，樂(lè)于并善于把快樂(lè)帶給他人的人，自己會(huì)更快樂(lè)的道理。
10、教師：生活中的煩惱少不了，但只要有了消除煩惱的方法，就可以成為快樂(lè)的孩子。
11、學(xué)生自評(píng)：學(xué)習(xí)了消除煩惱的方法，讓學(xué)生將自己快樂(lè)的心情，燦爛的笑容記錄在快樂(lè)卡中。學(xué)生選擇自己最喜歡的一張笑臉，給它涂上顏色。
四、在活動(dòng)中綜合運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，加強(qiáng)情感的體驗(yàn)：
1、活動(dòng)一：歡樂(lè)小勇士。
出示課件：歡樂(lè)小勇士。
活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生用手中的七巧板拼出教師出示的圖形。
活動(dòng)要求：限時(shí)2分鐘，同桌之間互相配合，爭(zhēng)取最后都能體會(huì)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)結(jié)束：采訪(fǎng)學(xué)生在活動(dòng)中的心情，使學(xué)生明確被別人幫助可以得到快樂(lè)，關(guān)心和理解他人，樂(lè)于并善于把快樂(lè)帶給他人的人，自己會(huì)更快樂(lè)的道理。
2、活動(dòng)二：快樂(lè)一加一。
出示課件：快樂(lè)一加一。
活動(dòng)內(nèi)容：全班分成兩組，每組派兩名代表參加綁腿跑比賽。
活動(dòng)要求：賽前拉拉隊(duì)可給本組隊(duì)員提出建議，參賽隊(duì)員互相商量獲得勝利的方法。
活動(dòng)結(jié)束：采訪(fǎng)學(xué)生活動(dòng)后的心情，引導(dǎo)學(xué)生感受成功的快樂(lè)，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)的快樂(lè)以及團(tuán)結(jié)友愛(ài)的快樂(lè)。
3、學(xué)生自評(píng)：讓學(xué)生將自己快樂(lè)的心情，燦爛的笑容記錄在快樂(lè)卡中。學(xué)生選擇自己最喜歡的一張笑臉，給它涂上顏色。
五、進(jìn)行情感升華，鼓勵(lì)學(xué)生做快樂(lè)的創(chuàng)造者、傳遞者：
1、學(xué)生收聽(tīng)身邊人們送給自己的快樂(lè)祝福。（出示課件：送祝福的人們）。
2、學(xué)生談?wù)勈艿娇鞓?lè)祝福的感受。
3、學(xué)生將快樂(lè)的祝福送給身邊的人們。
六、全課：
1、學(xué)生本課收獲。
2、教師：同學(xué)們，我們是快樂(lè)的體驗(yàn)者、快樂(lè)的制造者、快樂(lè)的傳遞者。只要我們用心去尋找，快樂(lè)就在我們身邊。（板書(shū)：體驗(yàn)、創(chuàng)造、傳遞）。
文檔為doc格式。
我們的星球（熱門(mén)24篇）篇四
1．知道地球上生物物種的多樣性和豐富性，地球不僅是人類(lèi)的家園，也是各種動(dòng)物和植物的家園。
2．了解并初步認(rèn)識(shí)世界政區(qū)圖和兩半球圖，知道世界上陸地和海洋分布的概況。
3．進(jìn)一步培養(yǎng)探究、收集資料和解決問(wèn)題的能力。
教科書(shū)分析。
參見(jiàn)第58~61頁(yè)。
教學(xué)準(zhǔn)備。
1．教師準(zhǔn)備各種動(dòng)物、植物、人物和各種地理事物的圖片，并確定每一張圖片內(nèi)容所呈現(xiàn)的地區(qū)。
2．世界政區(qū)圖、兩半球圖。
3．地球儀。如果可能，按照小組數(shù)目做準(zhǔn)備。
4．了解魏格納學(xué)說(shuō)的有關(guān)內(nèi)容。
教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程。
第一課時(shí)。
1．導(dǎo)入?！吧瞎?jié)課，我們知道了地球是我們已知的唯一具有生命的星球，它不僅是人類(lèi)的家園，而且也是各種動(dòng)物和植物的家園，所以地球總是那么生機(jī)勃勃。現(xiàn)在，讓我們根據(jù)自己所知道的知識(shí)，為所準(zhǔn)備的各種動(dòng)物、植物、人物和各種地理事物的圖片找家。請(qǐng)大家把圖片貼到這幅地圖的相應(yīng)位置上。”
2．制作活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展“給動(dòng)物、植物、人物和各種地理事物找家”的活動(dòng)。可以按照動(dòng)物、植物、人物山脈、河流等將學(xué)生分組。
學(xué)生完成后，全班一起檢查貼得是否正確，教師指出錯(cuò)誤并且糾正，然后，教師小結(jié)：‘通過(guò)剛才的活動(dòng)，我們知道了，地球上不僅有人類(lèi)，還有許許多多其他的生命。地球不僅是人類(lèi)的家園，也是各種動(dòng)物、植物共同的家園?！?/p>
3．閱讀與討論。請(qǐng)學(xué)生朗讀教科書(shū)第26頁(yè)的課文，討論古人對(duì)地球的認(rèn)識(shí)，以及他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的認(rèn)識(shí)。啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系古代人的生活方式、所使用的工具，以及以前學(xué)習(xí)過(guò)的麥哲倫環(huán)球航行等知識(shí)進(jìn)行分析。
4．觀(guān)察與演示。閱讀教科書(shū)第26頁(yè)的插圖和豆博士的敘述。將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組發(fā)給一個(gè)地球儀。駕駛提出一些問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察地球儀尋找答案。教師演示地球儀正確的轉(zhuǎn)動(dòng)方式，并且借助地球儀解答學(xué)生的疑問(wèn)。
5．教師總結(jié)。
第二課時(shí)。
1．導(dǎo)入，“地球儀可以幫助我們對(duì)地球有一個(gè)比較形象的了解?！?/p>
2．閱讀與探究。
閱讀教科書(shū)第27頁(yè)的'第一段課文。
閱讀教科書(shū)第27頁(yè)的世界政區(qū)圖、兩半球圖和右下方的文字。
讀圖要求：
（1）看看地圖上面海洋面積大，還是陸地面積大。
（2）找一找地圖上面有哪些大洲、大洋。
3全班交流。各小組發(fā)表讀圖結(jié)果。教師要保證學(xué)生能正確地說(shuō)出一些基本的知識(shí)：七大洲、四大洋的名稱(chēng)，最大和最小的洲，最大和最小的洋，我國(guó)位于哪個(gè)洲，我國(guó)東臨哪個(gè)洋。
4．拓展學(xué)習(xí)。閱讀教科書(shū)第29頁(yè)的“魏格納的膽識(shí)”一文。教師可以根據(jù)自己在課前的準(zhǔn)備向?qū)W生做簡(jiǎn)單的介紹。
5．教師總結(jié)本課題的學(xué)習(xí)，布置家庭作業(yè)。
給教師的建議。
1．在課前要準(zhǔn)備好動(dòng)物、植物、人物和各種地理事物的圖片。
2．在課前要準(zhǔn)備好地球儀、世界政區(qū)圖、兩半球圖。
3．教學(xué)中要注意訓(xùn)練學(xué)生的讀圖、識(shí)圖能力。
家庭作業(yè)。
1．讀圖練習(xí)：在世界地圖或兩半球圖上找到七大洲、四大洋。
2．閱讀教科書(shū)第26頁(yè)豆博士的話(huà)。
評(píng)價(jià)建議。
就學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)和讀圖、識(shí)圖活動(dòng)中的表現(xiàn)和能力給予評(píng)價(jià)。
并做記錄。
我們的星球（熱門(mén)24篇）篇五
在這個(gè)宇宙中，我們居住的星球地球是獨(dú)一無(wú)二的。它是我們自古以來(lái)的家園，孕育了無(wú)數(shù)的生命和奇跡。然而，我們的星球也正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。BBC紀(jì)錄片《我們的星球第集》以震撼人心的方式展示了地球上不同的地理環(huán)境和生物多樣性，令人更加意識(shí)到我們必須保護(hù)和珍惜這片獨(dú)特的土地。
第二段：地球上的多樣生命。
《我們的星球第集》有著極其豐富的內(nèi)容，展示了地球上各種生態(tài)系統(tǒng)中的奇觀(guān)。在大草原上，遷徙的野生動(dòng)物群成千上萬(wàn)地移動(dòng)，形成了壯觀(guān)的景象。而在南極洲，企鵝們天然的生存環(huán)境和奇妙的繁衍方式帶來(lái)無(wú)限的好奇。紀(jì)錄片還展示了深海、大森林、高山等各種環(huán)境下的獨(dú)特生物群落，讓我們對(duì)地球上的生命多樣性有了更深入的了解。
第三段：氣候變化的威脅。
在《我們的星球第集》中，氣候變化被揭示為我們星球面臨的最嚴(yán)峻挑戰(zhàn)之一。極地的冰雪融化、熱帶雨林的砍伐、海洋污染等問(wèn)題都在威脅著地球的生態(tài)平衡。紀(jì)錄片用前所未有的畫(huà)面展示了氣候變化對(duì)極地和大陸上生活的動(dòng)物造成的巨大影響，令觀(guān)眾憂(yōu)心忡忡地意識(shí)到，我們的行為正在讓地球付出巨大代價(jià)。如果我們不能及時(shí)采取保護(hù)措施，地球上的許多珍稀物種將會(huì)消失，生態(tài)系統(tǒng)也會(huì)崩潰。
第四段：保護(hù)與行動(dòng)。
然而，盡管現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)令人擔(dān)憂(yōu)，我們并不是毫無(wú)希望?！段覀兊男乔虻诩芬粤钊藷o(wú)法置信的自然奇觀(guān)和生命力，展現(xiàn)了地球在人類(lèi)保護(hù)下的回春情景。紀(jì)錄片中介紹了人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)野生動(dòng)物而采取的措施，包括建立自然保護(hù)區(qū)、減少污染、改善農(nóng)業(yè)、限制非法狩獵等。這些措施的有效性清楚地展示了我們的力量和責(zé)任，同時(shí)更加強(qiáng)調(diào)了我們每個(gè)人的行動(dòng)對(duì)未來(lái)的重要性。
第五段：每個(gè)人都有責(zé)任。
《我們的星球第集》以驚人的方式呼喚我們的責(zé)任感。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)成為地球的守護(hù)者和保護(hù)者。我們可以從小開(kāi)始改變自己的行為，如減少能源消耗、環(huán)保出行、垃圾分類(lèi)等。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)與政府、環(huán)保組織和其他人一起行動(dòng)，推動(dòng)政策的改變，共同保護(hù)我們的星球。只有當(dāng)每個(gè)人都意識(shí)到自己的責(zé)任并采取行動(dòng)時(shí)，我們才能為地球的未來(lái)帶來(lái)真正的希望。
總結(jié)：《我們的星球第集》讓我們重新認(rèn)識(shí)到地球的獨(dú)特之處和面臨的挑戰(zhàn)。它以震撼人心的方式向我們展示了地球上多樣的生態(tài)系統(tǒng)，以及人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地球的影響。氣候變化給我們帶來(lái)了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，但是通過(guò)共同努力，我們有能力保護(hù)和修復(fù)我們的星球。每個(gè)人都有責(zé)任為地球的未來(lái)貢獻(xiàn)一份力量。我們必須行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的星球，為下一代創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。
我們的星球（熱門(mén)24篇）篇六
有時(shí)會(huì)忽然憶起一些陽(yáng)光彌散的日子。那是，某年某月某日呢？寂寞穿墻而過(guò)，擁抱了我們。
我們誠(chéng)實(shí)沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)的夢(mèng)境，像是深的化不開(kāi)的藍(lán)。我們一邊夢(mèng)想，一邊逃離，終究也只是，從一個(gè)夢(mèng)境，逃到另一個(gè)夢(mèng)境。
沒(méi)有什么會(huì)改變。然而，沒(méi)有什么會(huì)改變嗎？
是不是只有那些我們親眼目睹或是親耳聽(tīng)見(jiàn)的事，才可以稱(chēng)之為現(xiàn)實(shí)？
會(huì)想念嗎？會(huì)忘卻嗎？會(huì)微笑嗎？會(huì)流淚嗎？會(huì)恨嗎？會(huì)愛(ài)嗎？
夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)，其實(shí)都是我們內(nèi)心的'念頭。
看《戒音》時(shí)，是在看一個(gè)寂靜迷幻之夢(mèng)，我反復(fù)聽(tīng)到叫做戒音的少年心靈殘酷的物語(yǔ)。自我催眠成另外一個(gè)人，想要遠(yuǎn)離舞臺(tái)，遠(yuǎn)離捆綁與束縛，以一個(gè)平凡的身份，享受生命中細(xì)微的幸福與喜悅。然而，卻是沒(méi)有可能。
因?yàn)?，終究不是那另外一個(gè)人吶。即使有相似的相貌、言語(yǔ)和記憶，卻沒(méi)有，相似的靈魂，更不可能擁有，相似的命運(yùn)。這就是現(xiàn)實(shí)。
我們?cè)谶@顆星球上行走，期盼著一個(gè)強(qiáng)大的愿望，強(qiáng)大到即使深陷寒冬也會(huì)感覺(jué)無(wú)比溫暖。我們始終告誡自己，要有靈活的四肢，柔和的面孔，明麗的笑容，我們應(yīng)當(dāng)美好，美好并且善良。因?yàn)槲覀兩鷣?lái)如此。
一切的一切，本不是那么界限分明，站在現(xiàn)實(shí)的土地上，微微踮起腳尖，也幾乎要觸到夢(mèng)想的流光了。
我們，清醒地做夢(mèng)?，F(xiàn)實(shí)也不過(guò)是一段夢(mèng)囈罷了。
我們的星球（熱門(mén)24篇）篇七
宇宙里，看到了那顆美麗水藍(lán)色的行星，有海洋、有陸地，有各種生物居住，但，看到的只有假象，誰(shuí)知道，她，逐漸被人類(lèi)破壞；又有誰(shuí)在乎，她，已經(jīng)開(kāi)始反撲……。
她，給了很多，綠意盎然的春，蝴蝶紛飛、夏日蟬鳴，海水晶瑩剔透，帶著感傷的落葉，秋天落下，白雪覆蓋大地，那美妙的冬。因?yàn)橛兴_曼蒂克愛(ài)情，從這里開(kāi)始；因?yàn)橛兴?，溫暖人心的親情，從這里蔓延；因?yàn)橛兴滟F無(wú)價(jià)的友情，從這里出發(fā)。那些未開(kāi)發(fā)土地，仍保留原始的美貌，讓我們看清，原來(lái)，地球很美，很美……。
毀滅，已經(jīng)開(kāi)始，四十億年前，地球形成，一切都美好，直到二十萬(wàn)年前，人類(lèi)出現(xiàn)，地球經(jīng)歷第二次極大變動(dòng)，開(kāi)墾，使地形改變。后來(lái)，工業(yè)革命，社會(huì)大眾講求文明，然而，這樣的“文明”，給了我們甚么？也許，只是生活上的便利，也許，只是高樓和大廈，但，這些算甚么？傷害了她，破壞了她，對(duì)人類(lèi)有甚么好處？這是慢性自殺，自以為是的當(dāng)起地球保衛(wèi)者。如果真是地球的保衛(wèi)者，就應(yīng)該保護(hù)她，而不是讓破洞越補(bǔ)越大，災(zāi)難越來(lái)越多。
地球末日，離我們已不遙遠(yuǎn)，溫室效應(yīng)，地層下陷，全球暖化……，都在預(yù)告：人類(lèi)滅絕，星羅棋布的動(dòng)、植物將會(huì)消失。保護(hù)地球，不應(yīng)只是口號(hào)，地球只有一個(gè)，保護(hù)她的美、她的好，刻不容緩。
我們的星球（熱門(mén)24篇）篇八
第一段：引言（100字）。
地球是我們生活的家園，也是我們的星球。在我們的日常生活中，我們觀(guān)察到了很多關(guān)于地球的現(xiàn)象和問(wèn)題。通過(guò)對(duì)這些現(xiàn)象和問(wèn)題的思考和探索，我們能夠更好地理解我們的星球，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)盡的責(zé)任。
第二段：美麗的地球（200字）。
地球是一個(gè)令人驚嘆的美麗星球。我們到處都能看到它的壯麗景色，如雄偉的山脈、廣袤的海洋、繁茂的森林以及生機(jī)勃勃的動(dòng)植物。這些景色使我們感到無(wú)比贊嘆，也讓我們意識(shí)到我們應(yīng)該保護(hù)我們的星球，以確保下一代也能欣賞到這些壯麗的景色。
第三段：環(huán)境問(wèn)題（300字）。
然而，我們也看到了地球上存在的很多環(huán)境問(wèn)題。全球變暖導(dǎo)致的氣候變化、空氣和水污染、物種滅絕等等。這些問(wèn)題的存在提醒著我們不可忽視的事實(shí)：我們對(duì)地球的破壞正在威脅到我們的生存和未來(lái)。我們應(yīng)該以更為可持續(xù)和環(huán)保的方式生活，減少碳排放、回收利用資源、保護(hù)動(dòng)植物多樣性等等。只有這樣，我們才能保護(hù)我們的星球，讓未來(lái)的世代也能享受到這個(gè)美麗的地球。
第四段：地球的力量（300字）。
除了美麗和脆弱，我們也要關(guān)注地球的力量。自然災(zāi)害如地震、海嘯和暴風(fēng)雨等，提醒我們地球是一個(gè)復(fù)雜多變的系統(tǒng)，我們無(wú)法完全控制。這種意識(shí)讓我們更加謙卑和感激，懂得地球的力量超越了我們的能力，我們需要與地球和諧相處。我們應(yīng)該采取預(yù)防措施，提高準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的能力，并與其他國(guó)家和地區(qū)通力合作，共同應(yīng)對(duì)全球性的挑戰(zhàn)。
第五段：個(gè)人責(zé)任（200字）。
最后，我們每個(gè)人都有責(zé)任為我們的星球負(fù)起責(zé)任。我們的個(gè)人選擇和行為會(huì)影響地球的未來(lái)。我們可以通過(guò)改變生活方式來(lái)減少碳排放，比如乘坐公共交通工具、減少塑料用量。我們也可以通過(guò)參與環(huán)境保護(hù)組織和活動(dòng)來(lái)支持這個(gè)事業(yè)。每個(gè)人的小小努力都會(huì)積累起來(lái)，成為拯救地球的力量。
總結(jié)（100字）。
地球是我們的家園，它的美麗和力量都讓我們驚嘆不已。然而，我們也要正視地球所面臨的環(huán)境問(wèn)題，并承擔(dān)起個(gè)人責(zé)任，為地球的未來(lái)負(fù)起責(zé)任。只有通過(guò)共同努力，我們才能保護(hù)地球，讓它繼續(xù)為我們提供美麗和豐饒。
我們的星球（熱門(mén)24篇）篇九
在觀(guān)看了紀(jì)錄片《我們的星球》的第一集后，我深深地被片中生動(dòng)的畫(huà)面所觸動(dòng)。這部紀(jì)錄片以震撼人心的方式展示了地球上的自然景觀(guān)和各種動(dòng)物的生存狀態(tài)，讓我對(duì)我們的星球有了更深層次的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次觀(guān)影體驗(yàn)，我對(duì)地球這個(gè)脆弱而又神奇的家園有了更深入的理解，同時(shí)也更加意識(shí)到人類(lèi)應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)地球的責(zé)任。
首先，紀(jì)錄片《我們的星球》第一集展示了地球上壯麗的自然景觀(guān)。高山、雪峰和瀑布的壯闊畫(huà)面讓我驚嘆不已。電影中的鏡頭揭示了地球上一些珍貴的自然資源，這些資源不僅作為地球獨(dú)特景觀(guān)的一部分，也是維持各類(lèi)生物生存的基礎(chǔ)。不同的地理?xiàng)l件孕育了豐富多樣的生態(tài)系統(tǒng)，包括雪山頂上的細(xì)微植物、深海中的奇異生物和廣袤的草原上的動(dòng)物。通過(guò)這部紀(jì)錄片，我對(duì)地球的浩瀚景觀(guān)和自然奇觀(guān)有了更直觀(guān)的認(rèn)知。
其次，在觀(guān)看紀(jì)錄片的過(guò)程中，我深深感受到地球上的生物多樣性之美。紀(jì)錄片展示了各種大小不一的動(dòng)物，包括猛犸象、大象和北極熊等。這些生物以其獨(dú)特的適應(yīng)能力，生活在地球的不同角落。讓我印象最深刻的是虎鯨的群體狩獵，它們通過(guò)巧妙的合作獵食，展示了自然界中的和諧與智慧。紀(jì)錄片中還特意強(qiáng)調(diào)了每個(gè)物種都有其不可替代的重要性，如果其中一個(gè)物種滅絕，就會(huì)對(duì)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生不可預(yù)測(cè)的影響。這提醒我們要尊重和保護(hù)所有的生物，共同守護(hù)我們共同的家園。
然而，紀(jì)錄片也揭示了地球正面臨的一些危機(jī)。人類(lèi)的活動(dòng)不可避免地對(duì)環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了負(fù)面影響。片中提到了森林的砍伐、化石燃料的使用和海洋污染等問(wèn)題。這些行為不僅僅破壞了自然風(fēng)景和物種，也威脅到了人類(lèi)自身的生存和健康。紀(jì)錄片通過(guò)一系列的數(shù)據(jù)和實(shí)例向觀(guān)眾傳遞了關(guān)于全球氣候變化和生物滅絕的警示。這讓我深深反思，我們不能再袖手旁觀(guān)，我們需要采取行動(dòng)來(lái)減少人類(lèi)對(duì)地球的負(fù)面影響。
最后，紀(jì)錄片鼓勵(lì)觀(guān)眾積極參與到環(huán)保行動(dòng)中。片中出現(xiàn)了一些積極向上的倡議，如可持續(xù)發(fā)展、節(jié)能減排和珍稀物種保護(hù)等。通過(guò)這些倡議，觀(guān)眾被激勵(lì)起來(lái)，開(kāi)始思考自己能夠?yàn)榈厍蜃龀鍪裁簇暙I(xiàn)。我意識(shí)到保護(hù)地球是每個(gè)人的責(zé)任，人類(lèi)應(yīng)該自覺(jué)行使自己作為地球公民的職責(zé)。我們可以從日常生活小事做起，比如減少用水用電、垃圾分類(lèi)、騎自行車(chē)或使用公共交通。這些看似微不足道的舉措，卻可以在每個(gè)人身上產(chǎn)生積極的連鎖效應(yīng)，共同實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
通過(guò)觀(guān)看紀(jì)錄片《我們的星球》第一集，我對(duì)地球這個(gè)美麗而又脆弱的家園有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這部紀(jì)錄片不僅展示了地球的自然景觀(guān)和生物多樣性之美，同時(shí)也提醒了我們地球所面臨的危機(jī)。而最重要的是，它鼓勵(lì)觀(guān)眾積極參與到環(huán)保行動(dòng)中，行動(dòng)起來(lái)保護(hù)地球。正如紀(jì)錄片中所述，地球是我們的家園，只有每個(gè)人都意識(shí)到自己的責(zé)任并付諸行動(dòng)，我們的星球才能永續(xù)發(fā)展。
我們的星球（熱門(mén)24篇）篇十
天空，原本是那樣地湛藍(lán)，原本是那樣地蒼翠，蘊(yùn)孕許多各式各樣的動(dòng)物；海洋，原本是那樣地平靜，蘊(yùn)藏豐富的資源。
生命星球－地球，各種生物和諧共存，各取所需。每種生物經(jīng)歷千百萬(wàn)年的滄桑，才演變成今天看到形形色色的形體，但是，自從人類(lèi)出現(xiàn)，地球開(kāi)始裸露它那黃色的頭皮，綠色的頭發(fā)正一天比一天地少，我們彷彿主宰了地球。其實(shí)，地球不屬于任何一種生物，只屬于它自己，對(duì)人類(lèi)而言，只是一個(gè)庇護(hù)所，但人類(lèi)無(wú)情地摧殘，彷彿在破壞自己的家，因此，身為地球公民的我們，應(yīng)該向地球悔恨自己所犯的錯(cuò)，提出解決方案，而不是繼續(xù)放縱自己恣意的`行為。
之前，從太空中拍攝地球空拍圖時(shí)，地球的顏色是水藍(lán)和綠色兩色交織而成，然而，現(xiàn)在地球的陸地已經(jīng)沒(méi)有往昔的郁郁，正代表我們過(guò)度開(kāi)發(fā)這個(gè)“大地之母”，讓她做出狠毒的手段！此外，我們?cè)斐闪嗽S多污染，更讓她無(wú)法喘息，如原本甚少地震的海地發(fā)生規(guī)模六點(diǎn)一的大地震，證明人類(lèi)如果固執(zhí)地開(kāi)發(fā)處女地，將會(huì)造成更多的人員傷亡，而這顆美麗的星球會(huì)提早毀滅，人類(lèi)的末日將如鬼魅般地一步步逼近，從此，人類(lèi)將消失在這個(gè)星球上。
地球只有一個(gè)，為了能永續(xù)發(fā)展，我們每個(gè)人都必須盡自己的責(zé)任，拯救地球，讓令我們贊嘆不已的大地，得以恢復(fù)以前干凈的容顏；讓瀕臨絕種的動(dòng)物，能夠繁衍它們的下一代。最后，你我現(xiàn)在救地球，繽紛自己的世界，還一個(gè)干凈舒適的地球。
我們的星球（熱門(mén)24篇）篇十一
地球，是我們共同賴(lài)以生存的星球。它擁有豐富的自然資源、多樣的生物種類(lèi)，提供給我們諸多的生活條件和支持。然而近年來(lái)，由于人類(lèi)的不負(fù)責(zé)任行為，地球正面臨著嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。為了保護(hù)我們的星球，我們每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己的作用，以便將我們所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際生活中。
第二段：觀(guān)察與感知。
只有通過(guò)觀(guān)察和感知，我們才能真正了解地球上發(fā)生的變化。隨著時(shí)間的推移，我們可以看到氣候的變化，例如全球變暖導(dǎo)致的極端天氣事件越來(lái)越頻繁。我們周?chē)纳锒鄻有砸苍诓粩鄿p少，很多珍稀的動(dòng)植物物種正瀕臨滅絕。這些變化提醒著我們，我們的星球正在遭受著巨大的壓力。只有當(dāng)我們真正意識(shí)到這些問(wèn)題，我們才能開(kāi)始著手解決它們。
第三段：責(zé)任與行動(dòng)。
保護(hù)地球不僅是政府和環(huán)保組織的責(zé)任，每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)我們的星球。我們可以從小事做起，如節(jié)約用水、減少?gòu)U物產(chǎn)生、鼓勵(lì)使用可再生能源等。我們還可以積極參與環(huán)?；顒?dòng)，如義務(wù)清潔地球日。通過(guò)行動(dòng)起來(lái)并倡導(dǎo)環(huán)保的重要性，我們可以為地球做出真正的貢獻(xiàn)。
第四段：教育與傳播。
教育是改變態(tài)度和行為的關(guān)鍵。我們應(yīng)該將環(huán)保教育融入我們的教育體系，從小就讓學(xué)生了解地球的重要性以及如何保護(hù)它。同時(shí)，我們也應(yīng)該利用現(xiàn)有的技術(shù)手段，如社交媒體和互聯(lián)網(wǎng)，傳播環(huán)保知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)教育和傳播，我們可以為更多的人提供機(jī)會(huì)去了解和改變他們的行為，讓他們意識(shí)到保護(hù)地球的緊迫性。
第五段：未來(lái)展望。
雖然我們的星球面臨許多挑戰(zhàn)，但我們?nèi)匀挥袡C(jī)會(huì)改變現(xiàn)狀。只有當(dāng)我們共同行動(dòng)起來(lái)，采取集體努力并承擔(dān)責(zé)任時(shí)，我們才能為我們的星球創(chuàng)造更美好的未來(lái)。為了保護(hù)我們的星球，我們需要改變我們的生活方式，選擇更可持續(xù)的方式，并確保我們的行為對(duì)地球具有積極影響。同時(shí)，我們需要推動(dòng)政府和企業(yè)采取更多有益于環(huán)境的政策和措施，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。只有通過(guò)共同努力，我們才能確保我們的星球能夠繼續(xù)為我們和未來(lái)的世代提供美麗的家園。
總結(jié)：
地球是我們共同賴(lài)以生存的星球，然而它正面臨著嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。只有通過(guò)觀(guān)察和感知，我們才能真正意識(shí)到這些問(wèn)題的嚴(yán)重性。每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)地球，我們可以從小事做起，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，并倡導(dǎo)環(huán)保的重要性。教育和傳播環(huán)保知識(shí)是改變態(tài)度和行為的關(guān)鍵，我們應(yīng)該將環(huán)保教育融入我們的教育體系。雖然我們面臨許多挑戰(zhàn)，但只有通過(guò)共同努力和行動(dòng)，我們才能為我們的星球創(chuàng)造更美好的未來(lái)。保護(hù)地球是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們需要改變我們的生活方式并推動(dòng)政府和企業(yè)采取可持續(xù)發(fā)展的措施。只有這樣，我們的星球才能繼續(xù)為我們和未來(lái)的世代提供美麗的家園。
我們的星球（熱門(mén)24篇）篇十二
在遙遠(yuǎn)的宇宙深處，有一顆神秘的魔法星球，而我則是那里的球長(zhǎng)。
是我第一個(gè)發(fā)現(xiàn)這個(gè)星球的，我還在那兒發(fā)現(xiàn)了一棵充滿(mǎn)魔力的'樹(shù)――魔法之樹(shù)。我只要摸摸它，指著樹(shù)上的樹(shù)枝說(shuō)：“給予魔法！”這樹(shù)枝就會(huì)變成一根魔杖，有了魔杖，只要揮一下它，你想要什么就可以得到什么。如果我摸摸魔法之樹(shù)，指著魔杖說(shuō)：“取消魔法！”那魔杖的魔法便會(huì)消失。
一天，我照常用魔杖觀(guān)望著整個(gè)星球。由于魔杖是萬(wàn)能的，我們便不出家門(mén)，呆在一個(gè)地方揮舞魔杖。我忽然發(fā)現(xiàn)有人竟然在一塊空地上。我仔細(xì)一看，竟有人在……在種地！還是小男孩！我把它變到我面前質(zhì)問(wèn)他：“你知道你在干嘛嗎？”
“我在勞動(dòng)，也鍛煉了身體！”
“你沒(méi)魔杖嗎？用魔杖不就可以搞定嗎？
“像你們這樣濫用魔法，魔法遲早會(huì)被你們用光！”
“魔法就像宇宙，是無(wú)窮無(wú)盡的，永遠(yuǎn)用不完！就讓你繼續(xù)去做你那無(wú)謂的事情吧！“我怒氣沖沖地把他變走了。
一晃十年過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)魔法樹(shù)的葉子變得枯黃了起來(lái)。我以為那只是幻覺(jué)，至到有一天，魔法樹(shù)轟然倒塌，頓時(shí)魔法星球炸開(kāi)了鍋，魔杖里的魔法正迅速下降，每個(gè)人都用盡剩不多的魔法干自己所有事情，我也正如此，忽然門(mén)被強(qiáng)行打開(kāi)了：“打劫，交出有魔法的魔杖！”成千上萬(wàn)的人沖進(jìn)了我的王宮，把魔杖一槍而空。貪婪頓時(shí)占據(jù)了每個(gè)人的心。
正當(dāng)我后悔曾經(jīng)沒(méi)聽(tīng)小男孩的話(huà)時(shí)，那男孩走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我可以幫助你?！彼拖裎业囊桓让牡静荨４藭r(shí)我只想牢牢，牢牢地抓住它。
第一周，我學(xué)會(huì)了種米飯。
第二周，我學(xué)會(huì)了種玉米。
第三周，我把這些傳授給所有居民。
勞動(dòng)有了收獲，創(chuàng)造了幸福。
從此，魔法星球改名了，叫幸福星球。
我們的星球（熱門(mén)24篇）篇十三
在這寒冷的宇宙，有一座星球花園，惟獨(dú)這里森林喧囂，把飛翔的鳥(niǎo)兒召喚，惟獨(dú)這里百花爭(zhēng)艷，青青的草地開(kāi)著鈴蘭；惟獨(dú)這里一只只蜻蜓，驚奇地注視溪水蟬蟬。
請(qǐng)珍惜我們的星球，要知道在茫茫宇宙之間，第二個(gè)這樣的花園，至今還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
我們的星球（熱門(mén)24篇）篇十四
莎士比亞說(shuō)過(guò)“世間的任何事物，追求時(shí)候的興致總要比享用時(shí)候的興致濃厚”，這告訴了我們，興趣可以激發(fā)我們對(duì)生活的熱情，滿(mǎn)足我們的好奇心。愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò)“對(duì)一切來(lái)說(shuō)，只有興趣才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感”。事實(shí)證明，興趣在他的成就中，具有不可替代的作用。
愛(ài)因斯坦對(duì)興趣的執(zhí)著，在他上中學(xué)的時(shí)候就表現(xiàn)得十分明顯。那時(shí)候的他對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，后來(lái)好不容易才弄到了一本歐幾里得的平面幾何書(shū)，為了參透這本書(shū)，他上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)復(fù)習(xí)，在最短的時(shí)間的完成學(xué)校的課程，而后一有時(shí)間就一頭扎進(jìn)這本書(shū)里，十幾天的手不釋“書(shū)”，他終于學(xué)完了全書(shū)的內(nèi)容，而且把書(shū)里的全部習(xí)題都一一做完，把幾何書(shū)和習(xí)題送給老師審閱，得知習(xí)題全都準(zhǔn)確無(wú)誤后興奮得跳了起來(lái)。這為他后來(lái)提出相對(duì)論奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，使他成為了人類(lèi)科學(xué)史上一個(gè)舉足輕重的人物。
英國(guó)的物理學(xué)家、科學(xué)家牛頓，一生貢獻(xiàn)無(wú)數(shù)，很少有人能與之媲美，這與他小時(shí)候好動(dòng)愛(ài)好實(shí)驗(yàn)有著非常緊密的關(guān)系。牛頓不喜歡和其他的孩子一起打鬧游戲，喜歡一個(gè)人設(shè)計(jì)圖案，拆卸儀器，他可以用簡(jiǎn)單的物件組合和制作一些精巧的模型。他曾制作了一個(gè)磨粉機(jī)模型，由鼷鼠帶動(dòng)，鼷鼠在輪形的籠子里一跑，小磨盤(pán)便會(huì)一圈圈地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，放入麥子就可以得到雪白的面粉。他還制了許多東西，后來(lái)進(jìn)入高等學(xué)院，牛頓轉(zhuǎn)而對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)而激發(fā)出無(wú)限的'動(dòng)力，收獲頗豐，當(dāng)他興趣轉(zhuǎn)向物理領(lǐng)域的時(shí)候，憑借小時(shí)候做實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)出的勤思考、多動(dòng)手的習(xí)慣，他終于成為歷史上最偉大的物理學(xué)家之一。
我們可以看到，牛頓之所以會(huì)成功，不光是他愛(ài)勤奮、愛(ài)動(dòng)手，而最重要的是興趣，是興趣使他具有了創(chuàng)造力的源泉，是興趣給他指明了方向，是興趣使他成為了一代大師。
記得一位作家說(shuō)過(guò)“興趣是通向成功的云梯”這對(duì)我們不失為一句座右銘。因?yàn)閺墓胖两衩恳晃粋ゴ罂偸菑呐d趣中出生，而在興趣中結(jié)束他的神話(huà)。而我卻愿意自己努力結(jié)束這樣的人生，那么這就需要我擁有興趣。
擁有興趣并不難，因?yàn)樗⒉皇桥c生俱來(lái)的，要后來(lái)培養(yǎng)。因此，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)努力去培養(yǎng)自己興趣，那么人生也會(huì)變得絢麗多彩！
同學(xué)們，就讓我們一起培養(yǎng)自己的興趣吧！
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我們的星球（熱門(mén)24篇）篇十五
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：了解并初步認(rèn)識(shí)兩半球圖和世界政區(qū)圖，知道世界上陸地和海洋分布的概況，領(lǐng)悟到地球上物種的多樣性和豐富性。
2、過(guò)程與方法：體現(xiàn)同學(xué)的自主合作探究，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，讓同學(xué)通過(guò)觀(guān)察地圖和地球儀，查找閱讀相關(guān)的資料，去發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)，教師適度點(diǎn)撥,最終尋求一起的認(rèn)知“地球是人類(lèi)和動(dòng)植物一起的家園”。
3、情感與態(tài)度：激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)地球的思想感情，寓知識(shí)于趣味學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，感悟到地球不只是人類(lèi)的家園，也是各種動(dòng)物和植物的家園。
4、行為與習(xí)慣：同學(xué)通過(guò)親身實(shí)踐，在“觀(guān)察——發(fā)現(xiàn)”的過(guò)程中進(jìn)一步培養(yǎng)合作探究和解決問(wèn)題的能力。
課前準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備各種動(dòng)物、植物、人物、建筑物和山川、河流等各種地理事物的圖片，并確定每一張圖片內(nèi)容所出現(xiàn)的地區(qū)。
2、世界政區(qū)圖、兩半球的拼圖、地球儀。
3、多媒體課件。
4、讓同學(xué)收集一些世界各國(guó)地理知識(shí)的資料。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。
教學(xué)形式：自主合作探究中活動(dòng)體驗(yàn)課。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)七大洲四大洋的地理位置。
1、故事《杞人憂(yōu)天》導(dǎo)入同學(xué)們，想聽(tīng)笑話(huà)嗎？請(qǐng)靜靜聽(tīng)老師講個(gè)笑話(huà)：
從前在杞國(guó)，有一個(gè)膽子很小的人，他常會(huì)想到一些奇怪的問(wèn)題。
有一天，他坐在門(mén)前望著天空納涼，忽然害怕地說(shuō)：“假如有一天，天塌了下來(lái)，那該怎么辦呢？我們豈不是無(wú)路可逃，而將活活地被壓死？”
從此以后，他幾乎每天都為這個(gè)問(wèn)題煩惱，終日茶飯不思，精神恍惚。朋友見(jiàn)了替他擔(dān)心，勸他說(shuō)：“老兄??！你何必為這件事自尋煩惱呢？天空怎么會(huì)塌下來(lái)呢？”
你認(rèn)為天會(huì)塌下來(lái)嗎？誰(shuí)來(lái)幫這位杞國(guó)人解決這問(wèn)題使他快樂(lè)起來(lái)呢？
其實(shí)，早在東漢時(shí)期天文學(xué)家張衡就根據(jù)月食的形狀，推斷出地球是個(gè)圓球，她只是茫茫宇宙中的一員，所謂的“天”只是茫茫的宇宙。為了現(xiàn)代的同學(xué)不會(huì)出現(xiàn)杞人憂(yōu)天的笑話(huà)，現(xiàn)在讓我們一起科學(xué)地認(rèn)識(shí)——地球。
２、我們的地球每天都是自西向東不停的運(yùn)轉(zhuǎn)著。你看，整個(gè)地球最多顏色是藍(lán)色，這代表海洋。整個(gè)地球的外表積為５．１億平方公里；其中海洋面積約占地球面積十分之七。無(wú)論你在哪個(gè)方位看地球，你只會(huì)看到一個(gè)面。為了方便觀(guān)察海陸分布的全貌，人們繪制了兩半球圖。請(qǐng)大家觀(guān)察兩半球圖，書(shū)本27頁(yè)，看看東西半球各有哪些洲、哪些洋？找到它們相應(yīng)的位置并畫(huà)出來(lái)。（貼板書(shū)，圖）。
3、可見(jiàn)大陸主要分布在東半球。連接?xùn)|西半球的海洋是最大的洋太平洋和s型大西洋。
因此地球有七大洲，分別是：亞洲、歐洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南極洲；
地球也有四大洋，分別是：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。
過(guò)渡：看來(lái)同學(xué)們對(duì)地球已有了初步的了解，觀(guān)察力也很強(qiáng)！但不知掌握如何？
5、地球知識(shí)擂臺(tái)賽，敢挑戰(zhàn)嗎？
１）、地球最大的洲是：；最小的洲是。
2）、地球最大的洋是；最小的洋是。
3）、地球的外表積為億平方公里；其中海洋面積約占地球面積％；陸地面積約占地球面積％。
4）、我國(guó)位于洲，我國(guó)東鄰洋。
5）、地球自轉(zhuǎn)的方向是，自轉(zhuǎn)一圈所需時(shí)間是，這導(dǎo)致了地理現(xiàn)象。
6）、地球儀上的假想軸的兩端分別是和。
7）、地球上最寒冷的大陸是，又被稱(chēng)為“”，故至今沒(méi)有人定居。
（使同學(xué)在競(jìng)賽中生生互動(dòng)中初步認(rèn)識(shí)地球，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的.趣味性。）。
活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)七大洲四大洋的資源。
２、我們以小組為單位，組團(tuán)到各大洲考察吧！由于南極洲至今沒(méi)人定居，我們先去亞洲、歐洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲這六個(gè)洲考察吧！你們組打算去哪個(gè)地方？設(shè)計(jì)一個(gè)考察方案，填寫(xiě)相應(yīng)的表格。要注意分工！你可以參考世界政區(qū)圖、地球儀，老師這里也有相關(guān)的各大洲的資料，假如你需要可以來(lái)查閱。最后根據(jù)你們的合作探究，派一位同學(xué)為代表匯報(bào)學(xué)習(xí)效果。（放音樂(lè)）。
我們的星球（熱門(mén)24篇）篇十六
人們不愛(ài)護(hù)地球，亂扔垃圾，破壞環(huán)境，砍伐樹(shù)木，生活在地球上的人們都戴著口罩，看上去都不開(kāi)心，人們意識(shí)到要保護(hù)地球。
為了拯救地球，人們開(kāi)始愛(ài)護(hù)樹(shù)木花草，不亂扔垃圾，掃除病毒，減少?gòu)U氣排放，讓地球恢復(fù)了美麗的景色，飛離地球的人們乘著飛船又開(kāi)心地回到了地球，從此人們不再破壞環(huán)境，很好的維護(hù)自己得來(lái)不易的家園，成了地球衛(wèi)士。
我們的星球（熱門(mén)24篇）篇十七
一個(gè)小圓球，可是別小看它，它包含著全世界所有的地區(qū)。這個(gè)圓東西是什么呢？當(dāng)然是——“地球儀”。
一個(gè)精制的小地球儀，就是我們世界的縮小形地球，上面認(rèn)真地表明出了：五大洲四大洋。每一個(gè)小小的孤島或群島，都明顯得表示了出來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)漏洞和缺陷。
我們的星球（熱門(mén)24篇）篇十八
在地球上，因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)大自然肆無(wú)忌憚的破壞，人類(lèi)自己dou已經(jīng)無(wú)法在地球上居住生活了。所以人類(lèi)開(kāi)啟了一項(xiàng)計(jì)劃—拯救地球計(jì)劃。
大部分人類(lèi)開(kāi)始遷移到其他星球上生活，留下了一小部分人，種了很多樹(shù)，關(guān)掉了所有的工廠(chǎng)，清理掉所有的垃圾。
一百年之后，地球變得健康了許多，人類(lèi)又乘著宇宙飛船回到了地球。從此，人類(lèi)再也不破壞大自然了，人們?cè)诘厍蛏仙畹姆浅ｉ_(kāi)心幸福，地球也變得越來(lái)越健康了。
我們的星球（熱門(mén)24篇）篇十九
在我的書(shū)桌上擺著一個(gè)地球儀。地球儀遠(yuǎn)看像個(gè)花皮球，它的上面有著各種顏色，其中最多的是蘭色，代表的是大海。地球儀上有許多線(xiàn)，你可別小看，縱向的叫經(jīng)線(xiàn)，橫向的叫緯線(xiàn)。地球儀上最中心的橫軸線(xiàn)代表赤道，兩端分別是南極洲和北冰洋。在這個(gè)小小的地球儀上能找到世界上任何一個(gè)國(guó)家。
我們的星球（熱門(mén)24篇）篇二十
人類(lèi)出現(xiàn)以前，地球上森林茂密，綠草如茵，美麗極了。
人類(lèi)出現(xiàn)以后，就開(kāi)始大量砍伐樹(shù)木，建造工廠(chǎng)。工廠(chǎng)排放出大量的濃煙，導(dǎo)致空氣被污染，形成了霧霾。地球戴上了口罩，很多人都生病了，有的人還搬到了其它的星球居住。
人類(lèi)慢慢地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就開(kāi)始植樹(shù)造林，治理環(huán)境，地球又恢復(fù)了原來(lái)的模樣。搬到其它星球居住的人們又乘著飛船回到了地球。
地球笑了，人類(lèi)也笑了……。
我們的星球（熱門(mén)24篇）篇二十一
自從人類(lèi)開(kāi)始砍伐樹(shù)木，地球大變。空氣和海洋都受到污染，小鳥(niǎo)沒(méi)有了家園。
為了拯救地球，人類(lèi)開(kāi)始離開(kāi)地球，停止空氣污染，種植樹(shù)木。地球又恢復(fù)了原樣。
人類(lèi)回到地球后，不再砍伐樹(shù)木，不再污染空氣，地球就又恢復(fù)成了人類(lèi)的樂(lè)園。
我們的星球（熱門(mén)24篇）篇二十二
待我醒來(lái)，看到的卻是我做夢(mèng)也沒(méi)想到的地方dd快樂(lè)星球。路上的人個(gè)個(gè)滿(mǎn)面笑容，像撿到了金銀財(cái)寶似的開(kāi)心。我問(wèn)菲菲：這就是快樂(lè)星球？對(duì)呀！菲菲點(diǎn)點(diǎn)頭。我感到有些害怕，別這樣！菲菲大聲叫著，在我們快樂(lè)星球，憤怒、傷心、害怕都是要犯罪的！聽(tīng)到犯罪，我連忙做了個(gè)開(kāi)心的表情，暗暗想著：說(shuō)什么快樂(lè)星球，完全在捉弄人嘛！可是想歸想，來(lái)了這里，就只得遵守命令嘍。
啊dd我一下醒來(lái)。長(zhǎng)吁一口氣。咦？原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀？
我們的星球（熱門(mén)24篇）篇二十三
地球儀圓圓的，它中間還有一個(gè)軸，如果輕輕動(dòng)一下它就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。聽(tīng)媽媽說(shuō)：地球上有七大洲，四大洋，有224個(gè)國(guó)家和地區(qū)，其中國(guó)家有193個(gè)，地區(qū)31個(gè)，我們中國(guó)中國(guó)是屬于亞洲的，亞洲有48個(gè)國(guó)家。七大洲分別是：亞洲非洲北美洲南美洲南極洲歐洲大洋洲，四大洋分別是：太平洋大西洋印度洋北冰洋。我們中國(guó)一共有23個(gè)地區(qū)。
我們的星球（熱門(mén)24篇）篇二十四
因?yàn)槿藗冸S手亂扔垃圾，地球變的越來(lái)越臭，越來(lái)越臟，人們開(kāi)始飛離地球。
地球上的高樓大廈全是垃圾，連小草都沒(méi)有生長(zhǎng)，地球都帶上了口罩。
為了拯救地球，人們開(kāi)始清理垃圾，地球慢慢地恢復(fù)了它原來(lái)的樣子。小草又高興地探出了頭，地球也掛上了甜美的笑容，飛離地球的人們乘著宇宙飛船又回到了地球。