為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
工作方案格式篇一
20xx年9月 -----20xx年12月
在學校領導的指導和關心下，本課題組堅持按照開題計劃進行課題科研工作。課題組的老師以“同課異構”理論為指導，結合“三個一”活動，積極開展校本教研，利用周四的數學業務學習活動時間進行專門的學習和研討，使課題組老師們掌握一定的理論基礎和理論依據，了解“同課異構”教學手段在學科中的運用和研究現狀。
課題組老師結合自己的教學特點、教學風格、教學經驗確定自己在課題研究中的重點努力方向，轉變教學觀念，樹立課改的新理念，提高教師素養，更新和改進教師教學方法、完善教學手段。
在課題實踐研究過程中，充分發揮教研組的作用，營造出濃厚的教研教改氛圍，積極開展組內的集體備課，采用“同課異構”的形式，上好教研課，然后進行互動評議，通過上課老師的課后反思、分析學生的反饋意見、聽課老師的點評，發現和總結實際教學中遇到的各種問題。我們依據邊研究、邊實驗、邊總結的原則，及時總結研究成果，并初步把研究成果轉化為教學工作實踐。
同課異構校本研究的制度
我們課題組初步擬定了以下制度，保障“同課異構”研究的順利進行。
1、充分準備：“同課異構”的研究需要對新教材、新課標、新理念有充分的認識。因此要求每位教師認真開展理論學習，認真做好業務筆記。要求每位教師經常上網查詢資料，查閱有關書籍，更新觀念，擴大視野。
2、保障落實：以教研(或備課組)組為研究單位教研組一周一次進行一次“同課異構”研究活動，課題負責人做好考勤記錄。
在蹲點月內，該學科每周都要進行“同課異構”的研究活動。
3、規范過程：規范“同課異構”的研究過程：確定課題→個人備課→集體研討→課堂實踐→評課反思→完善教學設計→再次課堂實踐→再次評課反思的備課研究。
4、建立檔案：建立“同課異構”檔案，將研究資料、成果留存。
5、及時反饋改進：為了吸取經驗，總結教訓，我們要求老師經常性反思，對比性反思，提出新的問題，找到新的研究方向。
6、及時評價：重視每一位教師在“同課異構”研究過程中的表現：看看該老師能否積極參與研究活動;能否在深鉆教材的基礎上提出有價值的問題;能否查閱資料、補充教學內容;能否在研討時，發表有個性的見解;能否博采眾人之長，運用于自己的教學實踐;能否善于思考，總結提煉。
工作安排：20xx年9月-20xx年1月
9月：全組討論20xx年下半年課題工作計劃，落實課題研究重點，和切入點。布置課題研究工作安排與實施方案。
10月：(1)圍繞課題開展“三個一”教研活動，并及時評課。
(2) 召開課題組會議。
11月：(1)圍繞課題開展教研活動。
(2)進行階段性反思。
12月：(1)進行本階段課題總結。
(2)布置今后的工作。
工作方案格式篇二
我連支部再以理論、“三個代表”重要思想、實踐科學發展觀和黨的，十七屆五中、六中全會精神為指導，，進一步落實扶貧措施，密切黨群干群關系，全力構建和諧社會，特制定如下扶貧幫困工作實施方案：
以黨的十七屆五中、六中全會精神為指針，深入貫徹落實實踐科學發展觀，加快推進以改善民生為重點的社會建設，進一步完善社會救助體系，農三連黨支部努力形成黨政領導、工會負責、職工參與的扶貧幫困工作體系和運行機制，為不斷提升我連扶貧幫困工作的整體水平而努力工作。
1、宣傳貫徹黨的各項方針政策、密切聯系群眾，了解民情民意，反映群眾呼聲，改善黨群、干群關系，推進連隊的經濟發展。
2、幫助困難群眾落實脫貧解困措施，發展生產，增加收入，確保困難群眾有飯吃、有衣穿、有房住、病能醫切實改善他們的生活。3、幫助有生產勞動能力的貧困戶尋找一項致富途徑，掌握一項生產技能，有穩定的經濟收入來源，實現家庭人均收入逐步達到或超過連隊人均收入水平。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxxx
1、加大宣傳力度。連扶貧幫困連領導小組要充分利用標語、板報等方式，廣泛宣傳扶貧幫困的意義、作用和措施，擴大扶貧幫困的影響，爭取全連職工群眾的支持，營造全連職工群眾參與扶貧幫困的良好氛圍。
2、落實扶貧責任。本單位按照"規劃到戶、責任到人"將干部職工編入結對幫扶貧困戶，采取每人幫扶一至二戶的辦法開展扶貧幫困活動，明確了扶貧責任人的目標任務。
3、加大"就業扶貧"力度。要在解決幫扶對象就業上下功夫，采取有效措施，廣避門路，千方百計尋找就業途徑，切實增強其"造血"功能。4、加大科技扶貧力度。根據幫扶對象實際情況進行智力扶貧，通過農業技術培訓，加快幫扶對象脫貧后向致富示范戶的轉變。使之在幫扶活動中起到以點帶面的作用，帶動其他的困難戶走上脫貧致富之路。
我連黨支部加強扶貧工作的領導，進一步提高認識，把扶貧幫困工作列入重要議事日程，成立了扶貧幫困領導小組，組長連長、書記擔任，副組長薛菁擔任，成員由彭國玲、周檑、張修泉、易蓉、鄧勇等人組成，明確職責，并作為考核各位干部職工的重要內容。真正讓各位干部職工都樹立正確的政績觀，做到權為民所用，情為民所系，利為民
所謀，轉變作風，聯系實際，切實將扶貧措施落到實處，力爭較好完成農三連的扶貧幫困任務。
1、加強領導，精心組織。為認真貫徹落實黨的，十七屆四中全會精神，把扶貧幫困工作作為立黨為公，執政為民的一項政治任務，將其列入連隊重要議事日程，加強領導，切實解決貧困群眾面臨的各種困難。要堅持物資救助與精神文化救助相結合的基本原則，不斷探索扶貧幫困新思路、新形式、新辦法，確保扶貧幫困工作發揮最大的社會效應。
2、明確責任，狠抓落實。各成員要進一步強化責任意識，建立責任追究制度，逐級落實責任，確保各項任務落到實處。
3、廣泛宣傳，營造氛圍。連扶貧幫困領導小組要加大宣傳力度，采取多種形式，積極做好扶貧幫困活動的宣傳發動工作，激發全連職工群眾的扶貧幫困熱情，大力弘揚中華民族扶貧幫困的傳統美德，為搞好扶貧幫困活動營造良好的輿論氛圍。
工作方案格式篇三
如何促進潛力生更好的發展是教育工作的一個難點，又是我們每位教師，尤其是每位班主任教師無法回避的一個現實問題。從近幾年生源來看，來我校就讀的學生分數低，行為習慣、學習習慣、生活習慣或多或少存在這樣那樣的問題。因此，我校教師在促進潛力生發展這個問題上任務更加艱巨、更加迫切。尤其在新一輪課程改革的背景下，培養潛力生的獨立人格，提高全面素質，為其終身發展打好基礎是國家基礎教育的基本要求。
促進潛力生發展的方法、各類教育雜志、報刊，各位教師談的比較多。下面我從平時具體做法中談四點：
高一學生高一班級抓不好，高二、高三不用談；學期初抓不好，以后班級不可能搞出色。促進潛力生發展，關鍵在于起始階段。如果一開始，就充分引導學生盡情適應校園和高中學習生活，明確班規，相互了解，你就能給學生良好的第一印象，具備了促進潛力生發展首因的優勢；如果一開始，就積極培養學生良好的習慣，學生才有進一步發展的潛力。抓住起始階段，抓住習慣培養這個核心，讓學生深刻意識到：成功自今日始，成功贏在起點，讓學生樹立從進校園第一天開始，就要認真學習的觀念，是促進潛力生發展成功的第一步。我們教師從新生進校的第一天，從學生見面的第一次，從發現學生的第一件小事抓起，才能力爭使每個學生養成良好的學習生活習慣。
潛力生從人格上、法律上講是平等的，我們老師要尊重學生的人格，相信學生愿意進步、會進步、有潛力進步，這就是所謂的“眼里沒有差生”。但在現實中，我們應該看到潛力生在學習、生活、思想品質等方面存在的不足，這些不足不是一兩天形成，除了家庭、個人的原因，很多是由于我們教師對后進生長期忽視、冷漠，甚至過多批評打擊造成的。因此，要促進潛力生發展，改正缺點，激發進取心，培養習慣，就應該一切以潛力生優先，徹底改變教育界長期以來對潛力生忽視、漠視的不良習慣。
“促進潛力生發展優先”就是要求我們教師從最后一名學習基礎差的學生抓起，教師講課起點是基礎差的學生，提問的重點也是學習基礎差的學生，課后輔導的主要對象也是這類學生。語、英教師每天早晨，跟基礎差的學生學習單詞、學習課文、數理老師每天中午、自修課幫助基礎差的學生糾正錯誤，講解不懂習題，力求做到“日日清，周周清，月月清”，防止學生將問題日積月累，積重難返。班主任教育工作也應重點放在習慣差的學生，可以將基礎差的學生與好生搭配，以“優”教“差”，以先進帶后進。
我們很多教師促進潛力生發展的做法，往往是以抓潛力生身上的缺點開始，嚴格要加勤奮督促，一般開始收效顯著，但時間長了，自己松懈了，學生也松懈了，或者出現學生反反復復，自己就沒耐心了，最后促進潛力生發展成了一句空話。究其根本原因，學生沒有把教師的外在幫助轉化為自己的行動，并沒有找到真正的內驅力。
發現潛力生身上的閃光點是換一種思維，從另一種角度來促進潛力生發展的有效辦法。人都需要贊美，需要鼓勵，尋找潛力生身上的閃光點，是“揚潛力生之長，避潛力生之短”，更容易激發潛力生的進取心，幫助他們樹立信心。唯有學生感受到教師的愛和鼓勵，唯有學生發現自己的優勢，學生才會“親其師，信其道”，才會朝著期待的方向發展，這種做法，才能發揮心理學中的期望效應。
正如上面提到的，教師的幫助，督促和關心都是外界的刺激，如果學生不能把它們轉化為內在的驅動力，促進潛力生發展工作效果是暫時的，細微的。
反之，如果學生在教師的關心和幫助下，在周圍環境的刺激下，深刻感受到自身的不足，激起內在的進取心，找到學習，轉變的動力，學生就可能真正行動起來，改變自己。所以，促進潛力生發展從本質來說，教師的作用，就是幫助學生發現自己，找到改變自己的精神動力。
不管教師通過情感教育的手段，還是通過讓學生學會感恩父母，還是通過班級競爭，利用集體的力量，我們促進潛力生發展的工作都是在不斷地尋找、利用每個契機，幫助潛力生發現自我。有句話說“上帝就是你自己”，對于潛力生能真正改變他的就是他自己。我們要幫助學生發現自己的上帝，要讓上帝的信念支撐著他在轉變的道路中不斷前行。
總之，促進潛力生發展工作艱巨而復雜，既需要教師的愛心、耐心、信心，也需要教師講究策略和方法，但更需要社會、家庭、學校全體的關注。一個孩子只有一生，促進潛力生發展，我們每個教師不遺余力。
工作方案格式篇四
為了更加全面掌握我鄉流動人口計劃生育基本情況，促進我鄉流動人口工作水平的提高，進一步提升全員流動人口服務管理信息系統數據庫質量，鄉計生辦決定利用一個月時間，在全鄉開展一次流動人口清理摸底工作，為此特制定本方案。
包組村干對本責任區的對象進行全面清理，核對流動情況，重點對象為期內出生、懷孕、手術、優檢等人員。對已出嫁女青年是否建檔一并清理，于本月22日前各村專干將清理情況在系統中修改完畢。
各村要嚴格按照安徽省規定的全員流動人口口徑，進行流動人口的清理摸底。
①、離開戶籍地縣域30日以上（流出人口），流入現居住地30日以上（流入人口），以工作、生活為目的異地居住的0歲以上人口。
②、離開戶籍地鄉鎮30日以上（流出人口），流入現居住地30日以上（流入人口），以工作、生活為目的異地居住的已婚育齡婦女。
③、同城區間人戶分離人口除外；婚嫁人員除外；因出差、就醫、旅游、探親、訪友、服軍役、在中等以上專業學校就學等人口除外。
各村要按照全員人口登記簿和全員流動人口登記簿，由各村干對片區以戶為單位走訪入戶和電話方式進行清理摸底。清理摸底重點按以下對象分類進行。
優檢對象。告知優檢結果時詢問本人及其家庭成員的具體流出地址，未流出的則要掌握流出意向。
懷孕對象、期內生育節育對象。未流出的，進行一次入戶隨訪，隨訪的同時詳細詢問家庭成員的流出地址，流出意向。已流出的，進行電話隨訪，同時詳細詢問本人及其家庭成員的流出地址。
其他對象，各村干要入戶或電話詢問。未流出的，詳細詢問家庭成員的流出地址，流出意向。整戶外出的，詢問整戶的流出地址。
本次摸底清理的流動人口，由村計生專干及時錄入到安徽省全員流動人口服務管理信息系統。新增的流出人口，及時建檔同時發放流動人口電子婚育證明；流出已返鄉不再流出的，及時退掉流出檔；流出地址變更的，要及時更改；外嫁女要及時退流出檔。鄉村要建立流動人口信息變更通報制度，對流動人口地址發生變化、手機號碼更換的，及時由村專干在安徽省全員流動人口服務管理信息系統作變更錄入。
工作方案格式篇五
為貫徹落實中國共產黨沙溪鎮第十四屆代表大會第三次會議和第十五屆人民代表大會第六次會議會議精神，推進鎮內幫扶發展工作的實施，著力提升后進村發展能力，加快統籌城鄉協調發展，結合我鎮實際，特制訂本方案：
以經濟后進村組為主體，以鎮委鎮政府、相關職能部門及機關干部為支持和指導力量，以加快提升欠發達村、組發展增收能力為目的，著力“筑平臺、穩增長、惠民生”，全力推動我鎮后進村組經濟社會協調發展。
通過落實幫扶責任，加大幫扶力度，優化幫扶機制，幫助后進村組提升“造血”功能，增收解困，爭取實現“2233”計劃，即：“2年內后進村、組年收入增長20%以上，3年內后進村、組年收入增長30%以上的目標”。
成立沙溪鎮后進村組幫扶發展工作領導小組，成員名單如下：
成 員：略
設立6個駐村幫扶工作組：
各村成員：略
（一）分類指導。按照20xx年末農村集體經濟指標，村集體總收入1000萬元以下，并以村集體人均收入作為后進村的甄選依據；按照村小組20xx年末集體總收入、人均收入及股份分紅情況進行綜合考慮，以此作為后進村小組甄選依據。后進村組分別對應相應級別的幫扶措施和享受對應的政策優惠，由鎮幫扶工作領導小組制定“一村一策”或“一村多策”幫扶規劃，努力提升后進村組發展能力，夯實經濟基礎。其中，第一批后進村組具體分類安排如下：
村名：略
（二）項目扶貧。鼓勵后進村組籌辦出租物業、農地流轉集約經營、農業技術改造等方式，以項目化的模式推動經濟轉型升級和物業增值創收。鎮政府將在幫扶期內對村組集體經濟的新建、續建、改建或轉型的基建項目按其投資額進行適當比例的財政補貼扶持，對較困難村組按投資總額的15%進行扶持，每項目補助封頂額為50萬元；對困難村組按投資總額的20%進行扶持，每項目補助封頂額為100萬元。所需資金從鎮社會主義新農村建設專項經費中支出。
（三）化解債務。強化村組資產財務管理，每季度統計分析幫扶村組經濟數據，掌握集體經濟運行情況。推動村組增收節支，盤活閑置資產，設法提高資產使用率和收益率。加強債權管理，對每項應收款落實專人跟進，明確還款期限，加快資金回籠。加強部門溝通協調，通過協商減債、以資抵債、還本減息、呆賬核銷等方式分類化解債務。
（四）促進就業。對有勞動能力的低保困難戶，制定“一戶一法”幫扶計劃，重點協調安排參加技能培訓，推薦就業，幫助困難戶充分就業、增加收入、解困致富。
（五）基層減負。通過公共財政的調節作用，減免農村教育經費，補貼已實施集體統一辦理城鄉養老保險的村組,減輕農村基層的經濟壓力，促進公共資源均化、普惠化。實施秀美村莊建設獎勵補助，扶持村莊農業、水利、綠化、衛生等基礎建設，減輕困難村組的集體經濟支付壓力。所需資金從鎮社會主義新農村建設專項經費中支出。對村組集體經濟建設項目報建費適當進行減免。
（六）駐村幫扶。建立“聯合幫扶工作組”的掛鉤幫扶機制，由政府相關部門組成聯合工作組的方式對口掛鉤幫扶，加強對幫扶工程的領導和指導。各幫扶干部“規劃到戶、責任到人”，堅持“不脫貧，不脫鉤”、“不解困，不解散”原則，務求落實考核任務，確保幫扶出實招、有實效。駐村工作組同時協助聯系點的綜治維穩工作，為幫扶發展提供穩定的社會環境，以加快項目建設為中心，協助項目的立項、環評、報建、工程監督、財務監督等服務工作，推進項目的實施，確保工程質量和資金安全。
（一）農業和農村工作局。統籌做好幫扶發展規劃的組織協調和實施，做好后進村組經濟發展的引導、經濟數據統計、分析和相關信息工作，協調相關部門推進秀美村莊建設。
（二）經濟發展和科技信息局。主要負責提供經濟發展及招商指導意見，做好經貿政策咨詢服務和項目立項相關工作。
（三）財政分局。負責做好支農惠農財政政策的落實和協調工作，做好后進村組幫扶發展相關資金的撥付工作和“三資”管理監督工作。
（四）住房和城鄉建設局。主要負責制定建設項目報建費等減免措施，做好相關建設項目的招投標管理和施工質量監督，支持后進村組基礎設施建設和環境衛生建設。
（五）規劃分局。負責提供建設項目的規劃意見以及提供相關扶持措施。
（六）國土分局。負責提供用地政策意見指引，以及做好用地指標的調劑、安排和實施工作。
（七）社會事務局。負責做好后進村組困難家庭的救助和服務工作。
（八）人力資源和社會保障分局。主要負責做好城鄉養老保險的財政補貼工作，開展后進村組困難家庭勞動力的勞動技能培訓工作。
（九）組織人事辦。加強對駐村幫扶干部的教育和考核工作。
（十）紀檢監察室。加強對幫扶發展期間干部的廉政建設和監督工作，查處干部違紀違法和不正之風的問題。
（十一）審計辦。加強支農惠農和幫扶發展資金使用情況的檢查，做好幫扶發展計劃結束后的審計工作。
（十二）黨政辦。負責對幫扶發展工作的督辦和相關協調工作。
（十三）宣傳辦。負責加強輿論引導工作，加強社會輿情監控，弘揚積極的社會價值觀。
（十四）電視臺。對幫扶發展工作進行跟蹤報道，宣傳典型事例，營造良好的輿論氛圍。
（一）組織籌備（20xx年5月-6月）
一是成立工作領導機構，組建幫扶駐村工作組，完善總體方案和相關考核辦法。二是深入摸底調查，由工作組和被幫扶村組共同制定本單位工作方案（包括村組的基本情況、可開發利用的資源、項目設想及具體工作目標計劃）。三是完善方案，分解任務。各被幫扶村組上報工作方案報鎮黨委審批、鎮農業和農村工作局備案。對鎮總體方案進行細化完善，分解職責和工作任務，制定出臺正式方案。
（二）宣傳發動（20xx年5月-6月）
鎮委、鎮政府對鎮內幫扶行動進行專項的動員、部署。各村組要召開“兩委”會議、黨員村民代表會議，級級發動，層層動員，向群眾宣傳鎮內幫扶行動的目的意義，動員干部群眾積極參與。鎮電視臺、網站等媒體要進行大力宣傳報道，對幫扶行動中涌現的好人好事和成效進行跟蹤報道。各村組要加強氣氛布置，營造熱烈的社會輿論氛圍。
（三）正式實施（20xx年5月至20xx年4月）。按照既定的工作實施方案進行落實。鎮黨委、鎮政府要發揮主導作用，鎮領導班子要加強聯系點的幫扶指導工作，協調解決幫扶建設過程中的問題和困難。各被幫扶村組及群眾要發揮主體作用和主觀能動性，凝心聚力，推動經濟及民生福祉建設。各職能部門、各幫扶駐村干部要發揮指導作用，務求落實考核任務，確保幫扶出實招、有實效，幫助后進村組、困難群眾增收解困。
（四）中期評估（20xx年6月底）。在6月30日扶貧濟困日召開中期總結會議，對行動實施以來的效果進行階段性評估，對工作的成效和經驗進行總結，對存在問題進行歸納匯總，報鎮領導組研究提出對策。對項目庫進行“盤點”，向黨委政府報告進展。后進村組實行動態管理，增減幫扶對象須辦理審批備案手續。
（五）驗收考核（20xx年4月份）。按照制訂的鎮內幫扶的獎懲考核機制，對幫扶行動進行考核驗收。對幫扶績效好的后進村組和有勞動能力困難戶給予適當的政策獎勵，對幫扶工作貢獻突出的先進個人給予表彰和一定的獎勵，組織部門對幫扶工作表現良好的機關干部建立檔案，以便在干部提撥任用時提供參考依據。對一定周期內占用了扶持資源而未主動謀劃脫貧、未取得應有成效的幫扶對象，包括村組、個人相應取消其享受的優扶政策，對非客觀原因造成的幫扶工作不力的干部給予通報批評。
（六）回訪復查（考核驗收后半年內）。堅持“善始善終、服務到家”的原則，定期或不定期對被幫扶村組及其幫扶項目效果進行回訪，協助被幫扶村組走上良性發展的軌道。
工作方案格式篇六
為認真貫徹落實中央和自治區黨委、政府領導同志關于安全生產工作的重要指示精神，根據自治區消防安全生產領導小組《關于印發〈夏季消防安全大檢查工作方案〉的通知》（x消發〔xx〕2號）精神，切實加強夏季火災防控工作，進一步夯實公共消防安全基礎，結合全區旅游行業實際，現就開展夏季消防安全大檢查工作，制定本方案。
集中開展以夏季火災隱患整治、防滅火能力、公共消防設施和多種形式消防隊伍建設、消防安全宣傳為主要內容的夏季消防檢查，堅持將消防檢查與健全消防安全責任體系相結合、與提升火災防控工作水平相結合、與夯實公共消防基礎建設相結合，與提高人民群眾消防安全意識相結合。通過落實黨委政府領導責任、行業部門監管責任、社會單位主體責任，夯實消防基層基礎，增強旅游行業抗御火災整體能力，確保夏季全區旅游行業不發生重特大尤其是群死群傷火災事故，確保中阿博覽會等重大活動期間不發生有影響的火災事故。
（一）夏季火災隱患整治
1、重點企業。以星級飯店、星級農家樂和a級景區等旅游企業為重點，主要檢查建立落實消防安全責任制，消防設施運行和維護保養，日常消防檢查巡查，消防設施運行和維護保養，防火防爆防雷防泄漏措施，儲備滅火藥劑，滅火應急預案制定和組織演練，人員安全疏散，裝修裝飾材料，用火用電管理，違規住人，員工消防安全教育培訓等情況。
2、重點場所。以xx國家森林公園、xx巖畫、xx、xx國家森林公園、xx旅游區等景區的.林草區為重點，主要檢查落實消防安全責任制，消防安全責任人、管理人、消防專兼職人員、消防控制室操作人員和保安等五類人員培訓，日常消防檢查巡查，滅火應急預案制定和組織演練等情況。
3、重大活動。旅行社重點做好大型團隊游客的消防宣傳和消防安全
提示；各市旅游局要重點做好與xx中國一阿拉伯國家博覽會等重大活動相關的旅游活動的消防安全工作。
4、重點任務。按照自治區消防安全領導小組《關于進一步明確消防工作責任的通知》（xx消發〔xx〕3號）要求，主要檢查落實部門監管職責，制定行業消防安全管理標準和工作制度，實行標準化管理等情況；檢查旅游企業建立落實消防安全責任制，消防設施運行和維護保養，日常消防檢查巡查，違規設置住宿與生產儲存經營合用場所等情況，落實部門監管責任，建立長效機制。
（二）消防安全宣傳
1、深入開展消防宣傳工作。深入推進消防宣傳工作，推動旅游企業開展消防安全“三
提示”、員工“一懂三會”教育培訓，推動旅游企業做好消防安全
提示，推動各門戶網站開設消防頻道或網頁。
2、充分利用媒體開展消防宣傳。各市旅游局要重點宣傳夏季旅游行業消防檢查動態和消防安全常識；各旅游企業及時上報消防安全信息，自我為主地開展好消防宣傳工作。
自治區旅游局成立消防安全領導小組，負責全區旅游行業夏季消防安全大檢查活動的宏觀指導、研究決定有關重大事項和督導檢查等工作。領導小組下設辦公室，辦公室設在xx旅游執法總隊，王光華總隊長兼任辦公室主任，主要任務是負責指導全區各市旅游局、各出境組團社開展消防安全大檢查活動和組織實施全區旅游行業的宣傳教育活動。
按照“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”和“管行業必須管安全、管業務必須管安全、管生產經營必須管安全”的要求，明確責任分工，落實職責任務。
（一）落實旅游行業部門監管責任。各市旅游局要統籌部署推進旅游行業夏季消防安全大檢查工作，主要領導負總責，分管領導具體抓，要明確工作職責，督促開展旅游行業的檢查工作。要將夏季消防安全大檢查納入安全生產目標考核的重要內容，加強過程監督，推動責任落實。要對旅游行業的消防安全隱患以及消防監管、消防宣傳等情況開展檢查，提升消防工作整體水平。
（二）旅游企業主體責任。各旅游企業要健全落實消防安全工作責任制，開展火災隱患自查自改，加強常態化防火巡查、檢查，及時發現并積極整改火災隱患。要加大消防安全投入，強化人防、技防、物防等措施落實，提高企業消防安全設施水平。要依法建立企業專兼職消防隊伍，加強所屬員工消防安全教育培訓，積極組織開展消防安全常識學習、滅火疏散逃生演練，提高自防自救的能力。
全區旅游行業夏季消防安全大檢查分三個階段進行。
（一）動員部署階段（6月上旬）。各市旅游局結合實際，制定工作方案，明確職責任務，召開會議進行專題部署，組織對所有檢查人員進行培訓，開展排查摸底，利用新聞媒體和社會宣傳資源廣泛發動，營造社會輿論聲勢。
（二）全面檢查階段（9月10日前）。在各級政府統一領導下，各級旅游行政管理部門對旅游企業、消防宣傳工作等開展檢查。對檢查發現的間題，逐一列出清單，落實整改責任、整改計劃和整改任務，依法跟蹤督促整改。
（三）總結考核階段（9月20日前）。對夏季消防大檢查工作情況進行分析，總結經驗，查找不足，建立提升火災防范和滅火救援能力的長效機制。
六、工作要求
（一）提高認識，加強領導。各地要充分認識開展夏季消防檢查的重要意義，將其作為加強消防現實斗爭、夯實火災防控基礎、建立長效機制的重要舉措，逐級動員部署，認真抓好落實。
（二）加強統籌，聯合執法。各市旅游局要建立健全信息互通和工作協調機制，加強聯合檢查執法，制定行業消防安全管理標準和工作制度，以標準化促進行業消防安全管理規范化。
（三）強化宣傳，營造聲勢。各市旅游局要組織新聞媒體，通過廣播、電視、報紙、網絡等渠道，針對夏季火災特點，廣泛開展宣傳
提示，進一步增強群眾消防安全意識。同時要注重從正反兩方面進行宣傳報道，推廣典型經驗做法，曝光消防安全突出問題和重大火災隱患，營造濃厚氛圍。
（四）跟蹤問效，落實責任。各市旅游局要層層分解工作責任，將任務逐項落實到具體部門。要根據工作進展情況，采取“四不兩直”的方式適時開展督導檢查，對組織有力、成效明顯的提出表揚；對工作不落實、進展緩慢的通報批評，并約談相關領導；對發生較大以上亡人火災的，嚴格實行責任倒查，對相關責任單位和責任人嚴肅追責。
各市旅游局制定的夏季消防檢查方案請于6月15日前報xx旅游執法總隊，每月20日上報當月工作開展情況，9月10日前上報總體工作總結。
工作方案格式篇七
為 大力實施科教興縣和人才強縣戰略，弘揚尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會風尚，通過表彰各類優秀教師和教育工作者，進一步激勵教育系統廣大教師和教 育工作者崇德向善、愛崗敬業，推進全縣教育事業跨越式發展。通過表彰愛心助教典型企業或人物，展現社會各界關心教育、熱心助教典型事跡，進一步呼吁社會關 注教育和支持教育，為教育事業發展營造良好的社會氛圍。縣委、縣政府決定在第3x個教師節到來之際，對為我縣教育事業做出突出貢獻的優秀教師、優秀班主 任、優秀校(園)長和長期關心和支持我縣教育事業并作出積極貢獻的“愛心助教典型企業或人物”進行評選表彰。具體方案如下：
額
優秀教師100名(其中最美教師10名)、優秀班主任30名、優秀校(園)長10名，共計140名;愛心助教典型企業或人物若干名。
(一)“優秀教師”評選范圍：20xx—20xx學年度從事教育教學和教學研究工作的各級各類專任教師。
(二)“優秀班主任”評選范圍：20xx—20xx學年度各級各類學校班主任。
(三)“優秀校(園)長”評選范圍：全縣各中小學校長、幼兒園園長。
(四)“最美教師”評選范圍：以上幾類評選對象，符合條件均可參加“最美教師”評選(評選標準參照長文明辦〔20xx〕10文件相關規定)。
(五)“愛心助教典型企業或人物”評選范圍：長期以來關心支持教育事業發展的企業單位和個人。
凡取得辦學資格的民辦學校教師、校(園)長一并納入推薦參評范圍。
(一)“優秀教師”評選條件
1.全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，模范履行教師義務，具有良好的職業道德，教書育人，為人師表。
2.思想政治表現好，愛崗敬業，以校為家，愛生如子，教學態度認真，治學嚴謹，全面實施素質教育，教育思想端正，關心學生的全面成長。
3.堅持在教學一線。積極承擔教學任務，長期承擔一門及以上課程的專任教師。
4.認真完成教育教學任務，注重學生創新精神和實踐能力的培養。注重教學方法的改革，在教育教學研究、提高教育教學質量方面成績突出，所任學科教學成績高于同級同類學校平均水平，近三年教師專業知識考試成績均達合格等次以上。
(二)“優秀班主任”評選條件
1.全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，模范履行教師義務，具有良好的職業道德，教書育人，為人師表。
2.思想政治表現好，愛崗敬業，全面實施素質教育，教育思想端正，關心學生的全面成長。
3.在學生管理工作中開拓創新，成效顯著，具有良好的榜樣示范作用，在近幾年的班級管理工作中，學生沒有出現安全問題，班級學生學風濃，班風正，班級呈現明顯的凝聚力和進取精神。
4.熱愛班主任工作，具有高尚的品德和情操，講究工作方法，尊重家長，愛護學生，不歧視學困生，在學生、家長和其他教師中有較高威信。
(三)“優秀校(園)長”評選條件
1.全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，模范履行教師義務，具有良好的職業道德，作風優良，愛崗敬業，甘于奉獻，在工作中能起到模范帶頭作用。至少承擔一門主科教學的。
2.所教學科教學成績排名中等以上，學校教育教學質量總體水平較往年有較大幅度提升。
3.積極落實縣委、縣政府及教育部門安排的各項工作，學校單項工作排名均在中等以上。
4.近兩年學校管理、教育教學質量、校園文化建設等有較大起色。
5.廉潔自律，堅持原則，守紀律，講規矩，以上率下。
6.本學年以來管理的學校沒有發生安全責任事故。沒有違規違紀行為，學校氛圍良好。
(四)“最美教師”評選條件
1.全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，模范履行教師義務，職業道德高尚，教書育人，為人師表。
2.思想政治表現好，愛崗敬業，以校為家，愛生如子，教學態度認真，治學嚴謹，全面實施素質教育，教育思想端正，關心學生的全面成長。
3.積極承擔教學任務，長期承擔一門及以上課程教學任務。
“最美教師”評選除了滿足以上條件外，還必須符合下列條件之一。
(1)熱心公益、服務社會。關心和支持社會公益事業，積極投身志愿者服務、社區服務和扶危濟困等公益活動，為建設美麗幸福家園、創建和諧社會作出積極貢獻的。
(2)工作業績突出。教育教學成績顯著，教學質量連續多年在同學科中名列前茅，得到學生、家長及同行的廣泛認可。
(3)愛校如家，愛生如子，關愛學困生、家庭經濟困難學生、留守兒童健康成長，切實加強對學生的教育和管理，真正幫助學生解決實際困難，事跡感人。
(4)在艱苦的條件下，克服生活和工作上的困難，做出令人敬仰的業績，在當地具有較好的示范帶動作用和社會影響力，口碑好，聲譽高，得到學校、社會和學生家長的廣泛認可。
(5)以工作為重，長期堅持帶病上崗，事跡感人。
(五)“愛心助教典型企業或人物”評選條件
1.有強烈的社會責任感，關心、支持教育事業發展，近三年來為我縣在投資辦學、捐資興教、扶貧助學方面踴躍捐款捐物，事跡突出，具有一定社會影響的企業和個人。
2.長期(至少3年)參與、支持教育發展，長期堅持在基層開展助教活動(含義工服務)，并取得一定成績，具有社會影響力和示范帶頭作用的人士。
(一)充分發揚民主，堅持公平、公正、公開，自下而上、逐級審核的原則，接受群眾監督，做到社會公認。
(二)堅持以師德表現、工作實績與貢獻作為衡量標準，嚴格把關，統籌兼顧，認真遴選，優中選優。
(三)今年推薦上報參加州級以上表彰評選的候選人，此次不再推薦，未當選為州級以上表彰的人員直接作為此次表彰候選人。
有下列情形之一的人員不得參加優秀教師、優秀班主任、優秀校(園)長、“最美教師”評選。
1.年度考核基本合格及以下的;
2.專業知識考試不合格的;
3.違反師德師風考評細則23條之一的。
(一)優秀教師、優秀班主任、優秀校(園)長、最美教師評選程序
1.評選推薦采取自下而上、逐級審批申報方式進行，各中學、中心校要按照評選條件，堅持公正、公開、公平的原則，嚴格評選程序，充分發動和依靠廣大教職工，實行民主推薦。要將評選條件和有關規定向教職工廣泛宣傳，增強評選工作的透明度。
2.各中學、中心校在鄉鎮(街道)評選推薦工作領導小組領導下，成立評選工作小組，根據推薦分配名額及“評選條件”確定被推薦人選。
3.推薦人選確定上報前，應在工作單位進行公示，無異議后上報縣教育局。
4.縣評選工作領導小組組織有關人員對照評選條件對推薦人選材料進行審查，確定被表彰人選初步名單，報縣委、縣政府批準表彰。
(二)愛心助教典型企業或人物評選程序
1.由學校根據掌握的情況，報推薦材料到鄉鎮(街道)督導辦，經鄉鎮(街道)督導辦核實、匯總后報鄉鎮(街道)評選推薦工作領導小組，鄉鎮(街道)評選推薦工作領導小組根據評選條件確定被推薦人選，報教育主管部門備選。
2.縣評選工作領導小組組織有關人員按照評選條件對推薦人選材料進行審查，確定被表彰的企業和個人初步名單，報縣委、縣政府批準表彰。
(一)申報表。
(二)典型事跡材料(要求準確、真實、詳實，具有代表性、典型性、先進性，字數在1000字左右)。
上述申報材料一式三份，用a4紙雙面打印，連同電子版于20xx年8月20日下午17點前報送縣教育局政工股。
評選工作在縣教育工作領導小組的統一領導下，成立評選表彰工作領導小組，下設辦公室在縣教育局，具體負責評選表彰工作。各鄉鎮要成立評選推薦工作領導小組，負責本鄉鎮(街道)教師節表彰評選推薦工作。
(一) 評選表彰長順縣20xx年優秀教師、優秀班主任、優秀校(園)長、最美教師、愛心助教典型企業或人物，是激勵全縣廣大教育工作者獻身教育事業，鼓勵和呼吁 社會各界關心支持教育的重要舉措之一，是一項十分嚴肅的工作。各鄉鎮(街道)務必高度重視，要實事求是，堅持公開、公正、公平原則，根據評選條件及分配名 額認真開展評選推薦工作。
(二)各鄉鎮(街道)推薦名額要兼顧村完小、辦學點和具備辦學資格的民辦學校。
(三)各鄉鎮(街道)要認真搜集愛心助教典型企業或人物事跡，真正把關心支持我縣教育事業、為我縣教育事業做出一定貢獻的愛心助教典型企業或人物推薦出來。
(四)各鄉鎮(街道)計生、等部門要認真做好被推薦人的資格審查工作。凡有違反黨紀政紀、計生政策、法律法規等記錄的，不得推薦參加評選表彰。
(五)逾期不報送材料的視為自動棄權。
(六)表彰所需經費由縣財政解決。
工作方案格式篇八
今年全市中等職業學校招生計劃總數約為41500人。普通高中與中等職業學校招生比例仍維持1：1格局。中等職業學校停止招收綜合高中班學生。獨立設置的綜合高中學校，原則上不招收普高生。原來是職業高中轉為綜合高中的學校不再招普通高中生；其他綜合高中，經溫州市教育局批準，可過渡2—3年，由所在地教育局適當給予普通高中招生計劃，三年后停止招收普通高中生。縣城區域內的普通高中學校一般不得招收職業高中班。普職比例失調的縣（市、區），提倡普通高中學校整體轉為職業高中學校，并加強學校的職業教育基礎能力建設；縣城區域以外的個別普通高中學校，如具備一定的職業教育能力，經溫州市教育局批準可先辦一些職業高中班，兩三年后，爭取整體轉為職業高中。
方案規定，對社會急需但招生較困難的專業要予以重點資助；加大對傳統專業的調整和改革力度，對部分已不適應社會發展要求的專業以及在校生規模偏大、社會需求不足的計算機、財會、文秘等專業，要堅決壓縮規模。計算機類專業的招生應根據就業市場的需求，按專業化的要求進行調整，不再擴大招生。醫療衛生類學校設立或專業開設，必須征得省衛生廳同意，且衛生（護士）學校不得異地設立教學點、分校。
市屬職校的招生面向市場，考生不需填報志愿，憑學業考試成績直接到中職學校報名。“3+2”高職的招生，由學校根據招生計劃、考生學業考試成績和教育行政部門統一劃定的最低錄取分數線，以統一研究后上報審批錄取；其他中職招生由學校根據考生學業考試成績和招生計劃，進行自主擇優錄取，報教育行政部門備案。
為深貫徹國家省市縣關于大力推進職業教育改革的決定，順利完成縣教育科技局下達給我校的15人春招目標任務，根據青教發（20xx）62文件精神，結合我校實際情況，特擬定本方案：
今年春招工作出現了一些新情況，在招生工作中有了更加實際、現實的問題，同時招生工作政策性很強，方案。為了做好招生工作，把握好政策方向，成立20xx年春招領導小組，負責整個招生工作的政策把關、組織協調、學生家長動員、家訪、送生等一系列工作。組長：xxx（校長）成員：胡 慶 （黨支部書記、教科室副主任） 李稼祥（教導副主任） xxx（初三班主任） 費艷霞 徐素玲 張 志（班科教師）同時根據情況及時抽調其他教師充實到春招工作中。
及時召開教職工會，對今年的春招工作出現的新情況，政策法規做好說明和申明，統一教職工認識，切實維護好春招的形象。宣傳招生紀律，落實任務，明確責任，形成全員招生的氛圍。嚴格招生準入制度，即未經縣教科局審查的，不得入校宣傳招生。入校宣傳實行準入制度。嚴格送生制度，即按規定時間組織學生參觀、報到。嚴格實行公開制度，即公開招生政策、公開招生監督電話。對違反招生政策的給予批評教育，情節嚴重的追究政紀、黨紀責任。
為順利推動今年春招工作，對教師在春招工作中的表現納入年度考核和評優評先中。計劃春招工作做好下面幾項工作：
1、 開好教職工會。宣傳政策，明確責任，落實任務。（此項工作由xxx負責，已于12月27日進行）
2、 開好學生動員會。春招領導小組組長xxx牽頭務于1月2日，做好學生動員工作。
3、 組織學生家長會，對目標學生家長進行動員，政策宣講。（xxx、xxx負責）
4、 對目標學生家長進行一對一的交流動員。（全體小組成員）
5、 家訪工作：針對目標學生有目的的進行家訪，進一步解除家長疑慮。（全體小組成員）
6、 進行目標分解：成員分小組，落實目標，成績作為年度考核和評優評先的依據。
7、 春招工作政策宣傳（xxx負責），組織協調（xxx負責）
8、 參觀及送生工作：組織學生參觀（xxx負責），送生（xxx負責）
1、召開教職工會（12月28日）
2、學生動員會（1月2日）、學生家長動員會（1月2日或3日）
3、家訪目標學生。（1月4日－11日）
4、組織送生（1月10日－11日）
天池學校
20xx年12月30日
附中職招生咨詢舉報電話： 天池學校：xxx 局教育股：xxxx 舉報電話：xxxx