作文是學(xué)生進(jìn)行自我表達(dá)和展示的一種方式，我們要從中學(xué)會(huì)思考和反思。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
我喜歡的課（專業(yè)20篇）篇一
：喜歡靜靜地聆聽時(shí)間，感知生命，在夕陽(yáng)的余暉下伶著書包蕩秋千，在雨天的滴答聲中聽一張老唱片，在晴朗的早晨?jī)A聽大自然細(xì)微的東與靜。因?yàn)檫@樣，我發(fā)現(xiàn)了世界上許多美好與奇妙。
我許愿著未來(lái)。
：喜歡夢(mèng)里的烏鎮(zhèn)和周莊古老的建筑，深邃的青石街道，彎彎的拱橋，潺潺的流水夢(mèng)里的烏鎮(zhèn)周莊常常籠著一層輕紗。常常在夢(mèng)里品嘗著雨巷的味道：淡淡的，甜甜的夢(mèng)里的雨巷并沒(méi)有戴望舒《雨巷》的那般寂寥，那般冷漠，那般凄清，那般惆悵。坐著烏篷船，飄搖在這古老的水的世界。
：喜歡一個(gè)人獨(dú)處，喜歡泡一杯熱茶，讓自己品嘗，坐在柔和的燈光下，寫下自己的一些心得。讓那些屬于自己的文字徜徉在屬于自己的世界里。
：喜歡一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)天空，喜歡體味“天高任鳥飛”的自由，感受著月的孤寂與無(wú)助，感受著北極星的.執(zhí)著與堅(jiān)韌，聆聽著無(wú)語(yǔ)長(zhǎng)空的寧?kù)o與寂寥！
：喜歡一個(gè)人漫無(wú)目的地走在微微細(xì)雨中，感受這雨的朦朧與自在。尤其記得，那時(shí)候的雨甜甜的。可是，是誰(shuí)說(shuō)過(guò)“黃昏的魚是悲憫世人的淚。”
當(dāng)我孤獨(dú)，無(wú)助，傷心，難過(guò)的時(shí)候，我會(huì)站在雨里，把悲傷都釋放，讓眼淚肆意地流淌。尤其記得，那時(shí)侯的雨咸咸的。
：喜歡面朝大海，春暖花開；喜歡站在城市的最中央，聆聽海浪的聲音；喜歡那一季的青春張揚(yáng)！
我喜歡的課（專業(yè)20篇）篇二
伴著溫和的春風(fēng)去散步，尤其是綠色的山坡。迎春花像薄薄的金片，在陽(yáng)光下閃亮。抬頭看那幾棵倚著山腳下的小柳樹，柔嫩的枝條隨風(fēng)飄蕩，充滿稚氣的黃綠色透著即將成熟的藍(lán)。
炎夏里烤的通紅的太陽(yáng)，陽(yáng)光是銀粉般的撒下來(lái)，撒遍了山坡、田野和小河，到處充滿了生機(jī)，朝氣蓬勃。在樹蔭下看書，但我還是最喜歡散文。那里面的世界，既有歡樂(lè)與幻想，又有憂郁與哀愁，他們的欣喜與憂傷在我心中象漣漪般蕩漾開來(lái)，久久不能忘懷。
和我的伙伴們走在秋日的楓樹林里，腳下的落葉吱吱作響，眼前的葉片也隨風(fēng)飄落，像一陣雨，悄然無(wú)聲，絢麗多彩。在收獲的田野里奔跑，那稻谷的香氣圍繞著我，甚至生出了一種陶醉感。
寒冬漫天飄飛的雪花，舞的那樣輕盈、柔美。在雪地里踏一串串腳印，喜歡聽雪地里吱扭吱扭的聲響。那一輪深紅的殘陽(yáng)，它照樣把世界照亮，雪白的冰面上便有了它龐大的、通紅的身影。
四季，它們輪回著，世界總是那樣美好，歡快的景象永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。
我喜歡的課（專業(yè)20篇）篇三
世間萬(wàn)物都在向前，駿馬奔騰躍進(jìn)，小河奔流不息，雄鷹搏擊長(zhǎng)空……世間所有前進(jìn)的事物，也喜歡前進(jìn)的自己。
可過(guò)去的我從未認(rèn)識(shí)到前進(jìn)的美好。那時(shí)我剛剛五年級(jí)，每天除了按部就班地完成老師留的作業(yè)外，沒(méi)有一點(diǎn)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，全靠老師費(fèi)力地“拖”著走。所以我那時(shí)一直成績(jī)平平，卻依然不肯放棄玩樂(lè)的時(shí)間。
媽媽看不下去，希望我能快點(diǎn)長(zhǎng)大懂事，批評(píng)我也無(wú)濟(jì)于事，于是她偷偷為我報(bào)名參加了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，找更多的學(xué)校和老師來(lái)約束我。當(dāng)我得知時(shí)已經(jīng)到了補(bǔ)習(xí)的時(shí)間，我只得心不甘情不愿地去了。
我的英語(yǔ)水平十分低，可去補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候剛好趕上全省的英語(yǔ)大賽，初賽時(shí)老師要求全員參與，我竟莫名其妙地成功進(jìn)入復(fù)賽。
復(fù)賽包括筆試和演講賽兩部分，其中演講賽分?jǐn)?shù)所占比值大，老師要求進(jìn)入復(fù)賽的我三周之內(nèi)排練好一切。這代表著要犧牲我許多娛樂(lè)時(shí)間！學(xué)校那邊也臨近期末，越來(lái)越重的壓力令我頹廢的喘不過(guò)氣來(lái)。
在評(píng)委的目光下，我緊張地登上了臺(tái)，像在家練習(xí)一樣盡量冷靜地演講著。演講結(jié)束，我看到評(píng)委贊賞的目光，家長(zhǎng)驕傲的笑容和老師欣慰的掌聲。我的心中突然被拼搏前進(jìn)后的喜悅果實(shí)塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。
自那之后，我不再甘于頹廢、不再甘于平凡。如今初三的我，面臨即將到來(lái)的中考，更要努力拼搏，一路前進(jìn)，做我最喜歡的.那個(gè)不斷前進(jìn)的自己。
我喜歡的課（專業(yè)20篇）篇四
動(dòng)物的聲音。當(dāng)小狗“汪汪”地向我問(wèn)好時(shí)，我會(huì)送給它一個(gè)微笑；當(dāng)小貓“喵喵”地向我打招呼時(shí)，我會(huì)輕輕地摸一摸它的毛；當(dāng)小雞“嘰嘰”地向我親昵時(shí)，我會(huì)輕輕的抱抱它。
風(fēng)的聲音。當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的面頰，我會(huì)微笑著對(duì)風(fēng)說(shuō)“謝謝你，風(fēng)！”。當(dāng)我熱的時(shí)候，涼風(fēng)送爽，我會(huì)開心地對(duì)著天空說(shuō)：“謝謝你，風(fēng)！是你給我送來(lái)了涼爽！”
生活的`聲音。當(dāng)火苗“呼呼”地舔著鍋底，仿佛在說(shuō)：“你炒的菜真好吃！”當(dāng)電飯煲“砰”的一聲跳閘，我問(wèn)它“我做的飯?jiān)趺礃樱俊彼f(shuō)：“你做的飯不僅香軟可口，還有很多維生素b1呢！”
愛(ài)的聲音。當(dāng)我的小拳頭“砰砰”地落在爸爸的肩頭，爸爸夸我說(shuō)：“真是一個(gè)孝順的孩子！看到爸爸累了，給爸爸捶背。”每次當(dāng)我晚上蹬開被子，是媽媽一次又一次地為我重新蓋上。這雖然是無(wú)聲的，但在睡夢(mèng)中的我，仿佛聽到了母愛(ài)的聲音。
我喜歡的課（專業(yè)20篇）篇五
藍(lán)色，我的書包是藍(lán)色的，筆也是藍(lán)色的，我的衣服也是藍(lán)色的，本子也是藍(lán)色的。有時(shí)候，穿藍(lán)色的衣服去學(xué)校，老師會(huì)說(shuō)：“這件衣服的顏色還不錯(cuò)！”得到表?yè)P(yáng)后我越來(lái)越喜歡藍(lán)色了，我認(rèn)為藍(lán)色像天空的顏色，最好看！
畫畫，最喜歡畫卡通畫，尤其是畫幻想人物。每次畫完一張，老師都會(huì)過(guò)來(lái)看一下，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“還不錯(cuò)！”雖然我不是美術(shù)社團(tuán)的，但老師已經(jīng)知道我有那種水平了，我最喜歡畫畫了。
我喜歡的課（專業(yè)20篇）篇六
我們班上有五十四個(gè)人，有人喜歡跳舞、有人喜歡彈鋼琴，還有人喜歡踢球……可是小金魚。
的小金魚，可漂亮啦！它的眼睛特別圓，身上的顏色是金黃的，就像穿了一件金色的魚尾裙。我摸一下它，它居然拒絕了，看來(lái)它已經(jīng)不耐煩了。
我每天都給它投幾粒魚食吃。可是有一次，媽媽又給我買了一條魚，這一條小魚它全身黑黑的，于是我決定給它們倆起名了，這條小黑魚叫小黑，小金魚叫小金。
我每天都給它們投幾粒魚食。可是，有一次，我投了一粒，小黑動(dòng)作迅速一扭身就把魚食給吃了，我又投了一粒小黑又吃了。我再一看小金，垂頭喪氣的。
每當(dāng)我寫完作業(yè)的時(shí)候，第一件事情就是回想著小金和小黑，有的時(shí)候還會(huì)想它們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
小金魚，它那翩翩起舞的身姿，讓我感受到了美，而我在剛剛結(jié)束的舞蹈比賽中表演的《魚戲》，則讓我感受到了快樂(lè)。小金魚讓我愛(ài)上了跳舞，如果還有小魚要養(yǎng)的話，最好給我。
我喜歡的課（專業(yè)20篇）篇七
說(shuō)起小動(dòng)物，狗是我的最愛(ài)。
我們鄰居家的那條狗，長(zhǎng)得特別漂亮，兩顆寶石般的眼睛，全身都是雪白雪白的絨毛。
記得有一次，我在樓下碰到鄰居家的狗，它就一直0跟著我，好像我是它的主人。我跑它也跑，跟我玩起了游戲，我叫它翻跟斗它就翻跟斗，它還去添我的手，我叫它站立它就站立，特別乖。這件事讓上了小狗，小狗是最可愛(ài)的小狗。
我喜歡的課（專業(yè)20篇）篇八
的體育項(xiàng)目有很多，比如打羽毛球，跳繩，打乒乓球，滑冰等。但我最喜歡的是滑冰。
我聽媽媽說(shuō)：“我5歲的時(shí)候就會(huì)滑冰了，而且當(dāng)時(shí)還學(xué)得特別快，沒(méi)幾天就學(xué)會(huì)了，爸爸還夸我平衡力好呢?”也許是小時(shí)候就會(huì)，我對(duì)滑冰情有獨(dú)鐘。只要我一有空，我就會(huì)穿上我心愛(ài)的滑冰鞋去滑冰，滑冰的感覺(jué)真是太爽了。穿上它我就像小鳥一樣自由飛翔;穿上它又像風(fēng)一樣快速穿梭在大自然中;穿上它更像童話里哪吒腳踩風(fēng)火輪一樣穿梭在云彩之中;啊!滑冰讓我體會(huì)到了飛的感覺(jué)。每當(dāng)小朋友們看到我那么自如的掌握滑冰鞋，都羨慕的停留下來(lái)看我滑冰;我也會(huì)很賣力地表演一番。
滑冰，因?yàn)榛屛艺业搅俗孕?體會(huì)到了快樂(lè);更讓我鍛煉了身體。
我喜歡的課（專業(yè)20篇）篇九
看一塵不染的藍(lán)天，潔白如雪的云朵，幻想飛上天空，和月亮太陽(yáng)玩玩累了，就在白云上小睡一會(huì)兒。
在一顆參天大樹下乘涼，聽老人講有趣的故事，被百花簇?fù)恚勔宦劽恳欢浠ǖ姆曳肌?/p>
看氣勢(shì)雄偉的瀑布，感受什么是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。聽大江大河的山崩地裂般的'聲響，感嘆祖國(guó)山河的氣勢(shì)。
旅游，當(dāng)我用山泉洗手時(shí)，當(dāng)我看見滿山的楓葉，當(dāng)一座高聳入云的山峰被我征服時(shí)，疲倦的手腳卻又精神起來(lái)，領(lǐng)略到大自然的神奇多嬌，詩(shī)情畫意。
和諧，每個(gè)人都是笑臉相迎，在清晨迷霧向鄰居說(shuō)聲：“早安！”雨中一位沒(méi)帶傘行人共用一把雨傘，春節(jié)去拜訪一位知心朋友，深情地說(shuō)：“你好！”有這一個(gè)個(gè)瞬間，你會(huì)感到心靈的溫暖。
幻想，在火星居住，認(rèn)識(shí)外星朋友，時(shí)空轉(zhuǎn)換至古代，看看指南針是誰(shuí)發(fā)明的，100年后的學(xué)校是什么樣的。
我也喜歡幽默，和同學(xué)講笑話，一個(gè)個(gè)笑得直不起腰。用幽默方式與朋友開玩笑，當(dāng)他知道被“騙”了，哭笑不得時(shí)，我則在一旁偷笑，直他來(lái)追打我。
我還喜歡自言自語(yǔ)，一本正經(jīng)地給自己講我的“深道理”，等我回過(guò)神，也會(huì)像旁觀者一樣為自己的行為開懷大笑。
世間萬(wàn)物，人情冷暖，也喜歡我有那么多的喜歡。
我喜歡的課（專業(yè)20篇）篇十
——題記。
只是這一天，媽媽生氣了。
她始終在闡述著大人的觀點(diǎn)，什么看課外書會(huì)影響學(xué)習(xí)，有時(shí)間還不如看看課內(nèi)的書籍。我默然，旋即清晰的吐出三個(gè)字：“我喜歡。”然后，拖著一把椅子，到院子里去我行我素的看書。
……。
媽媽又過(guò)來(lái)了，用她那三寸不爛之舌再次講述這些道理。這次，我沒(méi)有靜待他說(shuō)完，而是大聲道：“看課外書不會(huì)影響學(xué)習(xí)，更何況，我喜歡！”
媽媽在無(wú)言語(yǔ)，僅默默走開了。于是，我又可以得到片刻清靜。
兩三年來(lái)，年年冬日我均會(huì)如此，只求得心靈的安靜。但年年冬日，媽媽均沒(méi)有停止說(shuō)教。而我，總是一句“我喜歡”而反駁回去。
從來(lái)不曾想過(guò)閱讀能給我?guī)?lái)什么，只是希望它能夠伴我度過(guò)冬日下午閑暇的時(shí)光，卻頻頻受到媽媽的阻礙。但閱讀讓我的文章寫得更好了。連續(xù)發(fā)表幾篇文章后，媽媽卻再也沒(méi)有阻礙我。那估計(jì)是點(diǎn)評(píng)者的一句話：“小作者的功底想必是書籍熏陶出來(lái)的，冰凍三尺，非一日之寒！”
如今的我更喜歡閱讀了，雖然課業(yè)日益繁重，卻從未打消過(guò)我愛(ài)書的念頭。
仍然是那個(gè)老習(xí)慣，手執(zhí)一卷書，倚靠一把椅，曬著太陽(yáng)，品讀字里行間的味道……直至黃昏，夕陽(yáng)的余暉籠罩大地時(shí)，才收起書卷，老媽有時(shí)會(huì)絮叨幾句：“要保護(hù)好眼睛。”我僅僅只報(bào)以微微一笑，然后清晰的吐出三個(gè)字：“我喜歡。”
一路清香飄逸，書香伴我前行。
我喜歡書，不是沒(méi)有道理的。任何人都無(wú)法阻止我。
我喜歡的課（專業(yè)20篇）篇十一
寫毛筆字，生氣煩躁的時(shí)候，我就會(huì)拿起毛筆，安靜下來(lái)，寫一張作品，培養(yǎng)自己的耐力。在家的時(shí)候，媽媽讓我看書，我不愿意，我自己從箱子里拿出毛筆和紙坐下來(lái)，認(rèn)真地寫字。
我的星星枕頭，它很軟很軟。它是我的催眠器，沒(méi)有它我就睡不著。有一天，媽媽把它洗了我說(shuō)不行，媽媽就給我一個(gè)大白玩具。那個(gè)大白身體硬硬的一點(diǎn)都不舒服，我那一夜都沒(méi)睡好。第二天，我就迷迷糊糊來(lái)到學(xué)校。放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)枕頭還沒(méi)干，我就站在浴霸下用吹風(fēng)機(jī)將它吹干。晚上，我抱著溫暖的星星枕頭安心地睡著了。
我喜歡的課（專業(yè)20篇）篇十二
教學(xué)目標(biāo)?：
1、能讀懂例文《小烏龜》知道作者是抓住小烏龜?shù)耐庑魏蛣?dòng)作兩個(gè)方面的特點(diǎn)，寫好小烏龜。
3、能充分調(diào)動(dòng)自己的觀察積累，模仿例文的寫法，先說(shuō)說(shuō)，再寫自己喜歡的一種動(dòng)物。
教學(xué)重點(diǎn)：
寫出動(dòng)物的動(dòng)作特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)?：
通過(guò)一系列表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，準(zhǔn)確地表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特點(diǎn)。
作前準(zhǔn)備：
1、觀察自己喜愛(ài)的小動(dòng)物，并寫一周的觀察日記。
一、學(xué)習(xí)例文。
1、出示掛圖。
2、指名說(shuō)說(shuō)小烏龜?shù)耐庑翁攸c(diǎn)。
3、引導(dǎo)悟法。
（2）交流。
4、指名談學(xué)習(xí)例文的收獲。
二、展開討論。
1、讓學(xué)生閱讀對(duì)例文的分析部分，同桌討論。
2、指名學(xué)生談?wù)劧昧耸裁础?/p>
3、師生共同小結(jié)寫好動(dòng)物的方法。
（1）從外形和動(dòng)作兩方面寫。
（2）抓住最有特點(diǎn)的地方寫。
（3）寫動(dòng)作特點(diǎn)時(shí)，要注意運(yùn)用一系列準(zhǔn)確的動(dòng)詞。
4、再讀體會(huì)。
三、提綱詞語(yǔ)。
伶俐可愛(ài)翩翩起舞體態(tài)奇特。
餓虎撲食束手無(wú)策忽閃忽閃。
增添樂(lè)趣迫不及待來(lái)者不善。
調(diào)皮可愛(ài)盡心盡職忠誠(chéng)善良。
四、進(jìn)行說(shuō)寫。
1、學(xué)生閱讀作文提示，說(shuō)說(shuō)習(xí)作的內(nèi)容和要求是什么。
2、課前，老師布置過(guò)一個(gè)特殊的家庭作業(yè)?，交流。
3、先小組交流。
4、指名全班交流，師生點(diǎn)評(píng)。
5、對(duì)照寫法，激勵(lì)學(xué)生寫出合乎要求的作文來(lái)。
五、寫草稿。
我喜歡的課（專業(yè)20篇）篇十三
我是一個(gè)女孩，也喜歡做女孩兒。做女孩不僅因?yàn)槲沂桥海€因?yàn)樽雠旱暮锰幙蛇h(yuǎn)遠(yuǎn)比做男孩兒的好處多哦！
男孩常常說(shuō)我們女孩兒愛(ài)哭。其實(shí)，雖然男孩兒表面上看起來(lái)很堅(jiān)強(qiáng)，但他如果經(jīng)常受“男兒有淚不輕彈”這句話影響，并經(jīng)常不哭，便容易得精神疾病。而女孩兒就不會(huì)那么慘了，心里有不高興的事，就可以用哭來(lái)發(fā)泄，免得因?yàn)閻炘谛睦餆o(wú)法傾訴而患上精神疾病。
在班級(jí)里，班干部90%以上是女孩兒，就連老師也常說(shuō)陰盛陽(yáng)衰。不僅這樣，老師也因?yàn)榕汗郧伞⒍露矚g女孩兒；而男孩兒卻常常因?yàn)榍纷鳂I(yè)而被老師批評(píng)。體育課上，男孩兒們常常因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)調(diào)皮而被罰跑，那些很乖的男孩兒就遭殃了，只好陪其他人跑，被連累得苦不堪言。
做女孩兒，理由數(shù)不勝數(shù)、不勝枚舉：可以穿漂亮的裙子，可以留烏黑亮麗的頭發(fā)，還可以……總之，我就喜歡做女孩兒！
我喜歡的課（專業(yè)20篇）篇十四
如果你要問(wèn)我這么多的花當(dāng)中，最喜歡什么花的話，我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你，是吊蘭。
女姐姐穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的水袖，在那舞蹈。它開花的時(shí)間很短，開著一朵朵雪白的小花，雖然它不像別的花那樣艷麗，但是它看起來(lái)很素雅，如果把別的花比作大家閨秀，那吊蘭花就如小家碧玉。
它因?yàn)橐谆睿源蠹叶枷矚g它，我經(jīng)常能看到它的身影，每一株都有每一株的姿態(tài)，很有觀賞性;告訴大家一個(gè)小秘密!它也擁有‘家庭吸塵器’的稱號(hào)，因?yàn)樗旁谑覂?nèi)可以凈化空氣，吸收有害物質(zhì)呢!
也許是因?yàn)槲壹依锓N了很多吊蘭的原因，我真的很喜歡這種花。你呢?你喜歡什么花呢?
我喜歡的課（專業(yè)20篇）篇十五
我個(gè)人比較喜歡快樂(lè)大本營(yíng)的節(jié)目：
1、因?yàn)槭且驗(yàn)榭鞓?lè)家族這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的主持群，他們非常的有才華，每一個(gè)人都是不可以缺少的一部分，少了誰(shuí)好像都會(huì)覺(jué)得怪怪的。
2、他們真的是引領(lǐng)時(shí)尚的一個(gè)節(jié)目，不僅給人帶來(lái)快樂(lè)，同時(shí)也會(huì)讓人了解許多的新聞和知識(shí)。
3、我是很喜歡明星的，尤其是偶像型的，快樂(lè)大本營(yíng)它會(huì)把最當(dāng)紅的偶像明星請(qǐng)來(lái)做客，好像明星們有了什么重要的成就來(lái)快樂(lè)大本營(yíng)上面做宣傳已經(jīng)成為了一種習(xí)慣了。
4、他們很有活力，好像每一分每一秒都會(huì)給觀眾帶來(lái)快樂(lè)，我每一次在看的時(shí)候，基本上都是從開始笑到結(jié)束，嘴巴笑得好疼哦。
5、覺(jué)得快樂(lè)大本營(yíng)比較真實(shí)不做作，看起來(lái)給予人輕松愉快的感受，不會(huì)覺(jué)得很乏味。
總之我是快樂(lè)大本營(yíng)的忠實(shí)觀眾忠實(shí)粉絲，喜歡快樂(lè)家族，快樂(lè)大本營(yíng)，因?yàn)閰顷康奶鹈溃S嘉的帥氣，何炅的睿智，謝娜的活潑，海濤的憨厚，讓我不得不愛(ài)這個(gè)節(jié)目。
我喜歡的課（專業(yè)20篇）篇十六
當(dāng)女孩，女孩有很多男孩沒(méi)有的好處，不信你來(lái)瞧一瞧。
1、在家里，我被爸爸媽媽寵著，我要什么，他們都依著我，爸爸要去出差，我叮囑爸爸一定買東西給我，爸爸回來(lái)時(shí)買了一個(gè)包給我，我很高興。
2、我的外婆已經(jīng)五十多歲，身體不是很健康，還要做許多家務(wù)事暑假我到外婆那去玩，經(jīng)常幫外婆拖，煮飯等家務(wù)事。
3、女孩子衣服顏色是色彩豐富的，夏天可真熱呀！女孩子穿著裙子一轉(zhuǎn)，啊！那可真漂亮，裙子的顏色真多呀！紅的，藍(lán)的，白的……真是色彩各異。
當(dāng)女孩子，因?yàn)榕⒖梢源┤棺樱泻⒉豢梢裕蠖鄶?shù)女孩子會(huì)幫長(zhǎng)輩做家務(wù)，這就是是當(dāng)女孩的原因。
我喜歡的課（專業(yè)20篇）篇十七
雷聲，不過(guò)這不是天上的雷聲，是我媽媽的雷聲，雷聲。以前，我對(duì)這個(gè)雷聲很討厭。每天早晨，我還在夢(mèng)鄉(xiāng)里，一聲炸雷就把我驚醒了：“快起來(lái)。”洗臉的時(shí)候，“又叫一聲：“耳朵后面！脖子！”中午吃完飯，我剛出去玩一會(huì)，雷聲又追了過(guò)來(lái)：“別玩了，看書去！”到了晚上，我剛把椅子搬到電視機(jī)前邊，耳邊又一個(gè)雷聲：“別看了，一會(huì)兒洗臉?biāo)X(jué)！星期天再看！”那時(shí)候我一聽到這個(gè)雷聲就討厭。
想了想，還是把它扔在后院的臭溝里吧。剛走到拐彎處，就遇上了媽媽買菜回來(lái)，正好看我就叫我?guī)吞|西。媽媽走過(guò)來(lái)看見我捂著褲兜，兜都濕了還一動(dòng)一動(dòng)的，立刻奇怪的瞪起眼睛。我還沒(méi)說(shuō)話，媽媽就伸手掏我的兜，那條金魚不知怎么一下子就跳了出來(lái)，媽媽問(wèn)我：“怎么會(huì)跑到你的兜里去了？”我說(shuō)：“不知道。”媽媽的臉忽地布滿了烏云：“撒謊！”我小聲說(shuō)：“是從鄰居李奶奶家里拿的。”突然，我聽到了從來(lái)沒(méi)有這么響的雷聲：“不經(jīng)人家允許拿人家東西，就是偷！”我成了小偷？要被警察叔叔抓進(jìn)派出所？……我嚇哭了。這時(shí)，雷聲小了些：“人家的東西再好也不能拿。走，我跟你一起去李奶奶家，只要承認(rèn)錯(cuò)誤，從此改正，就是好孩子。”。媽媽領(lǐng)著我的手，我另一只手插著那條粘滿泥土的小金魚。一步一步向李奶奶家走去。媽媽說(shuō)得真對(duì)，我認(rèn)錯(cuò)，李奶奶不但沒(méi)罵我，還把那條小金魚送給了我。那一次，媽媽的雷聲教育了我。我對(duì)媽媽雷聲有了新的認(rèn)識(shí)。
我喜歡的課（專業(yè)20篇）篇十八
教學(xué)目標(biāo)?：
1、學(xué)會(huì)12個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“漂”；讀寫“喜歡”等9個(gè)詞語(yǔ)，并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用；會(huì)用數(shù)量詞“一顆”“一棵”“一片”“一滴”。
2、能給“大海上能航行輪船和軍艦”換一種說(shuō)法。
3、會(huì)背誦這首詩(shī)。
4、感受集體的力量大，初步培養(yǎng)熱愛(ài)集體的思想感情，愿意和小朋友一起學(xué)習(xí)和游戲。
教學(xué)重點(diǎn)：課文各節(jié)內(nèi)容的理解，用因果句式說(shuō)話，概括每節(jié)的意思；用“喜歡”造句。
教學(xué)難點(diǎn)?：明白物與事（集體力量大）的聯(lián)系，以事物來(lái)揭示道理。用多種句式給“喜歡”造句。把排列錯(cuò)亂的詞整理成句。
教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)。
第一課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)?：
1、初讀課文，學(xué)習(xí)生字、詞語(yǔ)。
2、看圖，朗讀，理解課文第1節(jié)的內(nèi)容，明白“我”喜歡繁星的原因。
教學(xué)過(guò)程?：
1、揭示課題。
（1）出示課題，教學(xué)喜字。
（2）誰(shuí)能接著課題往下說(shuō)，你喜歡什么？
2、初讀課文，自學(xué)生字詞。
（1）范讀課文，初知內(nèi)容。
說(shuō)說(shuō)：課文中的我喜歡什么？
（2）自由讀課文，讀準(zhǔn)知音。
（3）檢查字詞。
重點(diǎn)正音：洋、航、量、晶、行、頂、喜、集、體。
重點(diǎn)分析：晶、喜、輪。
這是一首詩(shī)，每三行為一節(jié)，每節(jié)之間空一行，共有幾節(jié)？指名分節(jié)讀，及時(shí)正音。
3、學(xué)習(xí)第一段。
（1）指名讀第一節(jié)。
問(wèn)：我喜歡什么？為什么？
（2）出示一個(gè)月亮、一顆星。
你有什么感覺(jué)？
（3）出示：滿天星斗。
你覺(jué)得怎么樣？
（4）你喜歡什么？為什么喜歡繁星？
（5）指導(dǎo)說(shuō)話：你喜歡繁星，是什么原因？用……因?yàn)椤涫秸f(shuō)話。
什么原因，所以你喜歡繁星？用因?yàn)椤浴f(shuō)話。
（7）說(shuō)說(shuō)節(jié)意。
第二句：為什么喜歡的原因。
（7）齊讀這一節(jié)。
5、書寫指導(dǎo)：喜、晶、集。
完成課堂作業(yè)?第一題。
第二課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)?：
1、鞏固生字、詞。
2、朗讀、理解課文第二、三、四小節(jié)，明白“我”為什么喜歡樹林、海洋、集體的原因，懂得“集體的力量大無(wú)比”的道理。
教學(xué)過(guò)程?：
1、復(fù)習(xí)檢查字詞。
晶是什么結(jié)構(gòu)？集體是什么意思？
2、回顧第一節(jié)學(xué)法。
（1）齊讀第一節(jié)。
（2）說(shuō)說(shuō)：你喜歡什么，為什么喜歡，用……因?yàn)椤涫秸f(shuō)一說(shuō)。
（3）第一節(jié)講了兩層意思。
3、自由朗讀二、三、四節(jié)，說(shuō)說(shuō)每節(jié)寫法上有什么相同。
4、看圖，朗讀，理解課文二、三、四節(jié)，用學(xué)習(xí)第一節(jié)的方法來(lái)學(xué)習(xí)。
（1）學(xué)習(xí)第二節(jié)。
指名讀，思考：我喜歡什么，為什么？
出示一棵樹，理解不頂用。看圖說(shuō)說(shuō)為什么一棵樹不頂用。
你喜歡什么，為什么喜歡樹林？用我喜歡……因?yàn)椤f(shuō)一說(shuō)。
再用因?yàn)椤晕蚁矚g……說(shuō)一說(shuō)。
指導(dǎo)朗讀。
（2）學(xué)習(xí)第三節(jié)。
看看圖，讀讀課文，說(shuō)說(shuō)一滴水和海洋有什么關(guān)系？
為什么一滴水漂不起紙片，大海上能航行輪船和軍艦？
老師演示試驗(yàn)。
說(shuō)說(shuō)你喜歡什么？為什么喜歡海洋？
指導(dǎo)郎讀。
（3）學(xué)習(xí)第四節(jié)。
這一節(jié)講什么？
我為什么喜歡和集體在一起？
指導(dǎo)郎讀。
5、課文哪一節(jié)最重要？為什么要寫前面幾節(jié)？
6、郎讀課文。
7、做課堂作業(yè)?2、3、4。
第三課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)?：
1、總結(jié)全文，進(jìn)一步體會(huì)“集體的力量大無(wú)比”，初步培養(yǎng)熱愛(ài)集體的思想感情。
2、用“喜歡”寫一句話。把排列錯(cuò)亂的詞語(yǔ)整理成通順的句子。
3、背誦課文。
教學(xué)過(guò)程?：
1、郎讀課文，指導(dǎo)行為。
（1）分節(jié)讀課文。
（2）說(shuō)說(shuō)我為什么喜歡繁星、森林、海洋、集體。
（3）用自己看到的或親身經(jīng)歷過(guò)的事來(lái)說(shuō)說(shuō)一個(gè)人的力量小，集體的力量大無(wú)比。
（4）小結(jié)。學(xué)了這首詩(shī)，我們知道一個(gè)人力量小，集體力量大。我們都是集體中的一員，我們要熱愛(ài)集體，為集體出力，為集體爭(zhēng)光。只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力，我們的力量就大無(wú)比。
（5）看圖說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做得對(duì)，為什么？
（6）說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)是怎么做的。
2、學(xué)習(xí)用“喜歡”寫一句話。
（1）喜歡：就是喜愛(ài)的意思。課文中的“我”喜歡繁星、森林、海洋。“喜歡”可以說(shuō)喜歡一種事物，可以說(shuō)喜歡一種活動(dòng)，也可以說(shuō)喜歡做某一件事。
（2）看圖，說(shuō)說(shuō)圖上花了誰(shuí)在干什么？再用上“喜歡”來(lái)說(shuō)一說(shuō)，然后寫下來(lái)。
3、學(xué)習(xí)把排列錯(cuò)亂的詞語(yǔ)連成句子。
（1）讀詞語(yǔ)。
（2）說(shuō)說(shuō)第一句是講什么地方怎么樣？
（3）說(shuō)說(shuō)第二句是說(shuō)什么大無(wú)比？
（4）把詞語(yǔ)整理成句子寫下來(lái)，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4、背誦課文。
（1）朗讀課文。
（2）教師領(lǐng)讀第一句。
（3）背誦全文。
板書：
繁星一顆星。
樹林一顆孤樹。
海洋一滴水。
大家一個(gè)人?。
我喜歡的課（專業(yè)20篇）篇十九
烈日炎炎，炎熱的夏天總使人感覺(jué)到渾身不舒服。我知道，夏天最好的'運(yùn)動(dòng)方式是游泳。水里涼爽極了，是夏天最佳的避暑方式，而且還能強(qiáng)身健體，多好啊。所以，媽媽就帶我報(bào)了個(gè)游泳班。
游泳班第一天到了！眨眼間，我們就到了我們的目的地——游泳池！我做了熱身運(yùn)動(dòng)，就二話不說(shuō)，下水咯！頓時(shí)，陣陣涼意向我襲來(lái)，炎熱被水掃得一干二凈，哇！真舒服啊！我迫不及待的就開始練習(xí)憋氣了。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，今天已經(jīng)是第三天了。我已經(jīng)能游幾米了。我突然有一個(gè)奇怪的念頭：我要游15米！我十分驚訝自己的想法，但卻有一種隱隱的興奮感。如果游成功了，會(huì)多么有成就感啊！
我戴好泳鏡，一下子潛到水里。我在心里數(shù)著：一，二，三，一，二，三……邊數(shù)邊做動(dòng)作。我腳做著“收、翻、蹬夾”的動(dòng)作，手不斷地劃水，就感覺(jué)有一只有力的大手在把我往前推進(jìn)。前5米我游得很輕松，忽然，我漸漸體力不支了，感覺(jué)非常累，我的腿像被灌了鉛一樣，十分沉重；我的手好像沒(méi)有了骨頭一樣，十分無(wú)力；我的嘴巴好像被堵住了一樣，喘口氣都非常困難。我的速度漸漸慢了下來(lái)，感覺(jué)像過(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)間，可是一看，我連10米都還沒(méi)游到。我感覺(jué)心里有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵。第一個(gè)說(shuō)：“你都這么累了，就別堅(jiān)持了，站起來(lái)吧。”第二個(gè)卻說(shuō)：“你馬上就快到了，再堅(jiān)持一下吧！”第一個(gè)又說(shuō)：“別堅(jiān)持了，反正你已經(jīng)游了10米了，這也算是很了不起的了嘛！”第二個(gè)說(shuō)：“不行，你必須堅(jiān)持下去！做什么事情都不能半途而廢，豈能因?yàn)檫@一點(diǎn)小事就放棄？”我決定聽第二個(gè)小人的話，于是，我鼓足了勁兒，又繼續(xù)游了下去，我發(fā)現(xiàn)，剩下的距離反而沒(méi)有那么困難了，終于，我游到了15米。這是一種多么快樂(lè)的成功的感覺(jué)啊！我明白了：做什么事情都不能半途而廢。
這次游了15米，明天我要挑戰(zhàn)20米！我相信，只要我能堅(jiān)持下去，就一定能成功！
我喜歡游泳，不僅是因?yàn)樗芙馐睿粌H是因?yàn)樗軓?qiáng)身健體，還因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理！
我喜歡的課（專業(yè)20篇）篇二十
大自然有許多聲音，有風(fēng)吹樹葉的聲音。有像牛毛一樣的小雨點(diǎn)“沙沙沙”打在樹葉上，打在房屋上，打在人身上的聲音。還有山間“嘩啦啦”小河歡快流淌的聲音。這些都是我最喜歡的聲音。
我還喜歡春天公園里的聲音。小草沙沙地?fù)u晃著身子從土里鉆出來(lái)。花叢里五顏六色的花輕輕的開放了，像許多穿著花衣服的小女孩在說(shuō)悄悄話。花叢下面一群小螞蟻在舉行長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我仿佛聽見它們?cè)诤埃骸凹佑停佑停 绷鴺渲ι蠋字恍⊙嘧訃\嘰喳喳好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天真美啊！”
我還喜歡秋天田野里的聲音。秋天到了，莊稼都成熟了，秋風(fēng)把金燦燦的稻子吹得翻起了金浪，農(nóng)民伯伯揮舞著鐮刀唰唰地收割稻子。遠(yuǎn)處傳來(lái)了拖拉機(jī)轟隆隆的聲音，它們正在播種小麥。田野里一片歡聲笑語(yǔ)。
大自然的聲音像五彩的畫，像優(yōu)美的歌，像神奇的魔術(shù)，把我們的生活變得豐富多彩。大自然的聲音。