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    我喜歡的課(專業(yè)20篇)

    時(shí)間:2025-07-09 作者:紫衣夢(mèng)

    作文是學(xué)生進(jìn)行自我表達(dá)和展示的一種方式,我們要從中學(xué)會(huì)思考和反思。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

    我喜歡的課(專業(yè)20篇)篇一

    :喜歡靜靜地聆聽時(shí)間,感知生命,在夕陽(yáng)的余暉下伶著書包蕩秋千,在雨天的滴答聲中聽一張老唱片,在晴朗的早晨?jī)A聽大自然細(xì)微的東與靜。因?yàn)檫@樣,我發(fā)現(xiàn)了世界上許多美好與奇妙。

    我許愿著未來(lái)。

    :喜歡夢(mèng)里的烏鎮(zhèn)和周莊古老的建筑,深邃的青石街道,彎彎的拱橋,潺潺的流水夢(mèng)里的烏鎮(zhèn)周莊常常籠著一層輕紗。常常在夢(mèng)里品嘗著雨巷的味道:淡淡的,甜甜的夢(mèng)里的雨巷并沒(méi)有戴望舒《雨巷》的那般寂寥,那般冷漠,那般凄清,那般惆悵。坐著烏篷船,飄搖在這古老的水的世界。

    :喜歡一個(gè)人獨(dú)處,喜歡泡一杯熱茶,讓自己品嘗,坐在柔和的燈光下,寫下自己的一些心得。讓那些屬于自己的文字徜徉在屬于自己的世界里。

    :喜歡一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)天空,喜歡體味“天高任鳥飛”的自由,感受著月的孤寂與無(wú)助,感受著北極星的.執(zhí)著與堅(jiān)韌,聆聽著無(wú)語(yǔ)長(zhǎng)空的寧?kù)o與寂寥!

    :喜歡一個(gè)人漫無(wú)目的地走在微微細(xì)雨中,感受這雨的朦朧與自在。尤其記得,那時(shí)候的雨甜甜的。可是,是誰(shuí)說(shuō)過(guò)“黃昏的魚是悲憫世人的淚。”

    當(dāng)我孤獨(dú),無(wú)助,傷心,難過(guò)的時(shí)候,我會(huì)站在雨里,把悲傷都釋放,讓眼淚肆意地流淌。尤其記得,那時(shí)侯的雨咸咸的。

    :喜歡面朝大海,春暖花開;喜歡站在城市的最中央,聆聽海浪的聲音;喜歡那一季的青春張揚(yáng)!

    我喜歡的課(專業(yè)20篇)篇二

    伴著溫和的春風(fēng)去散步,尤其是綠色的山坡。迎春花像薄薄的金片,在陽(yáng)光下閃亮。抬頭看那幾棵倚著山腳下的小柳樹,柔嫩的枝條隨風(fēng)飄蕩,充滿稚氣的黃綠色透著即將成熟的藍(lán)。

    炎夏里烤的通紅的太陽(yáng),陽(yáng)光是銀粉般的撒下來(lái),撒遍了山坡、田野和小河,到處充滿了生機(jī),朝氣蓬勃。在樹蔭下看書,但我還是最喜歡散文。那里面的世界,既有歡樂(lè)與幻想,又有憂郁與哀愁,他們的欣喜與憂傷在我心中象漣漪般蕩漾開來(lái),久久不能忘懷。

    和我的伙伴們走在秋日的楓樹林里,腳下的落葉吱吱作響,眼前的葉片也隨風(fēng)飄落,像一陣雨,悄然無(wú)聲,絢麗多彩。在收獲的田野里奔跑,那稻谷的香氣圍繞著我,甚至生出了一種陶醉感。

    寒冬漫天飄飛的雪花,舞的那樣輕盈、柔美。在雪地里踏一串串腳印,喜歡聽雪地里吱扭吱扭的聲響。那一輪深紅的殘陽(yáng),它照樣把世界照亮,雪白的冰面上便有了它龐大的、通紅的身影。

    四季,它們輪回著,世界總是那樣美好,歡快的景象永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。

    我喜歡的課(專業(yè)20篇)篇三

    世間萬(wàn)物都在向前,駿馬奔騰躍進(jìn),小河奔流不息,雄鷹搏擊長(zhǎng)空……世間所有前進(jìn)的事物,也喜歡前進(jìn)的自己。

    可過(guò)去的我從未認(rèn)識(shí)到前進(jìn)的美好。那時(shí)我剛剛五年級(jí),每天除了按部就班地完成老師留的作業(yè)外,沒(méi)有一點(diǎn)自主學(xué)習(xí)的意識(shí),全靠老師費(fèi)力地“拖”著走。所以我那時(shí)一直成績(jī)平平,卻依然不肯放棄玩樂(lè)的時(shí)間。

    媽媽看不下去,希望我能快點(diǎn)長(zhǎng)大懂事,批評(píng)我也無(wú)濟(jì)于事,于是她偷偷為我報(bào)名參加了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班,找更多的學(xué)校和老師來(lái)約束我。當(dāng)我得知時(shí)已經(jīng)到了補(bǔ)習(xí)的時(shí)間,我只得心不甘情不愿地去了。

    我的英語(yǔ)水平十分低,可去補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候剛好趕上全省的英語(yǔ)大賽,初賽時(shí)老師要求全員參與,我竟莫名其妙地成功進(jìn)入復(fù)賽。

    復(fù)賽包括筆試和演講賽兩部分,其中演講賽分?jǐn)?shù)所占比值大,老師要求進(jìn)入復(fù)賽的我三周之內(nèi)排練好一切。這代表著要犧牲我許多娛樂(lè)時(shí)間!學(xué)校那邊也臨近期末,越來(lái)越重的壓力令我頹廢的喘不過(guò)氣來(lái)。

    在評(píng)委的目光下,我緊張地登上了臺(tái),像在家練習(xí)一樣盡量冷靜地演講著。演講結(jié)束,我看到評(píng)委贊賞的目光,家長(zhǎng)驕傲的笑容和老師欣慰的掌聲。我的心中突然被拼搏前進(jìn)后的喜悅果實(shí)塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。

    自那之后,我不再甘于頹廢、不再甘于平凡。如今初三的我,面臨即將到來(lái)的中考,更要努力拼搏,一路前進(jìn),做我最喜歡的.那個(gè)不斷前進(jìn)的自己。

    我喜歡的課(專業(yè)20篇)篇四

    動(dòng)物的聲音。當(dāng)小狗“汪汪”地向我問(wèn)好時(shí),我會(huì)送給它一個(gè)微笑;當(dāng)小貓“喵喵”地向我打招呼時(shí),我會(huì)輕輕地摸一摸它的毛;當(dāng)小雞“嘰嘰”地向我親昵時(shí),我會(huì)輕輕的抱抱它。

    風(fēng)的聲音。當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的面頰,我會(huì)微笑著對(duì)風(fēng)說(shuō)“謝謝你,風(fēng)!”。當(dāng)我熱的時(shí)候,涼風(fēng)送爽,我會(huì)開心地對(duì)著天空說(shuō):“謝謝你,風(fēng)!是你給我送來(lái)了涼爽!”

    生活的`聲音。當(dāng)火苗“呼呼”地舔著鍋底,仿佛在說(shuō):“你炒的菜真好吃!”當(dāng)電飯煲“砰”的一聲跳閘,我問(wèn)它“我做的飯?jiān)趺礃樱俊彼f(shuō):“你做的飯不僅香軟可口,還有很多維生素b1呢!”

    愛(ài)的聲音。當(dāng)我的小拳頭“砰砰”地落在爸爸的肩頭,爸爸夸我說(shuō):“真是一個(gè)孝順的孩子!看到爸爸累了,給爸爸捶背。”每次當(dāng)我晚上蹬開被子,是媽媽一次又一次地為我重新蓋上。這雖然是無(wú)聲的,但在睡夢(mèng)中的我,仿佛聽到了母愛(ài)的聲音。

    我喜歡的課(專業(yè)20篇)篇五

    藍(lán)色,我的書包是藍(lán)色的,筆也是藍(lán)色的,我的衣服也是藍(lán)色的,本子也是藍(lán)色的。有時(shí)候,穿藍(lán)色的衣服去學(xué)校,老師會(huì)說(shuō):“這件衣服的顏色還不錯(cuò)!”得到表?yè)P(yáng)后我越來(lái)越喜歡藍(lán)色了,我認(rèn)為藍(lán)色像天空的顏色,最好看!

    畫畫,最喜歡畫卡通畫,尤其是畫幻想人物。每次畫完一張,老師都會(huì)過(guò)來(lái)看一下,點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“還不錯(cuò)!”雖然我不是美術(shù)社團(tuán)的,但老師已經(jīng)知道我有那種水平了,我最喜歡畫畫了。

    我喜歡的課(專業(yè)20篇)篇六

    我們班上有五十四個(gè)人,有人喜歡跳舞、有人喜歡彈鋼琴,還有人喜歡踢球……可是小金魚。

    的小金魚,可漂亮啦!它的眼睛特別圓,身上的顏色是金黃的,就像穿了一件金色的魚尾裙。我摸一下它,它居然拒絕了,看來(lái)它已經(jīng)不耐煩了。

    我每天都給它投幾粒魚食吃。可是有一次,媽媽又給我買了一條魚,這一條小魚它全身黑黑的,于是我決定給它們倆起名了,這條小黑魚叫小黑,小金魚叫小金。

    我每天都給它們投幾粒魚食。可是,有一次,我投了一粒,小黑動(dòng)作迅速一扭身就把魚食給吃了,我又投了一粒小黑又吃了。我再一看小金,垂頭喪氣的。

    每當(dāng)我寫完作業(yè)的時(shí)候,第一件事情就是回想著小金和小黑,有的時(shí)候還會(huì)想它們已經(jīng)長(zhǎng)大了。

    小金魚,它那翩翩起舞的身姿,讓我感受到了美,而我在剛剛結(jié)束的舞蹈比賽中表演的《魚戲》,則讓我感受到了快樂(lè)。小金魚讓我愛(ài)上了跳舞,如果還有小魚要養(yǎng)的話,最好給我。

    我喜歡的課(專業(yè)20篇)篇七

    說(shuō)起小動(dòng)物,狗是我的最愛(ài)。

    我們鄰居家的那條狗,長(zhǎng)得特別漂亮,兩顆寶石般的眼睛,全身都是雪白雪白的絨毛。

    記得有一次,我在樓下碰到鄰居家的狗,它就一直0跟著我,好像我是它的主人。我跑它也跑,跟我玩起了游戲,我叫它翻跟斗它就翻跟斗,它還去添我的手,我叫它站立它就站立,特別乖。這件事讓上了小狗,小狗是最可愛(ài)的小狗。

    我喜歡的課(專業(yè)20篇)篇八

    的體育項(xiàng)目有很多,比如打羽毛球,跳繩,打乒乓球,滑冰等。但我最喜歡的是滑冰。

    我聽媽媽說(shuō):“我5歲的時(shí)候就會(huì)滑冰了,而且當(dāng)時(shí)還學(xué)得特別快,沒(méi)幾天就學(xué)會(huì)了,爸爸還夸我平衡力好呢?”也許是小時(shí)候就會(huì),我對(duì)滑冰情有獨(dú)鐘。只要我一有空,我就會(huì)穿上我心愛(ài)的滑冰鞋去滑冰,滑冰的感覺(jué)真是太爽了。穿上它我就像小鳥一樣自由飛翔;穿上它又像風(fēng)一樣快速穿梭在大自然中;穿上它更像童話里哪吒腳踩風(fēng)火輪一樣穿梭在云彩之中;啊!滑冰讓我體會(huì)到了飛的感覺(jué)。每當(dāng)小朋友們看到我那么自如的掌握滑冰鞋,都羨慕的停留下來(lái)看我滑冰;我也會(huì)很賣力地表演一番。

    滑冰,因?yàn)榛屛艺业搅俗孕?體會(huì)到了快樂(lè);更讓我鍛煉了身體。

    我喜歡的課(專業(yè)20篇)篇九

    看一塵不染的藍(lán)天,潔白如雪的云朵,幻想飛上天空,和月亮太陽(yáng)玩玩累了,就在白云上小睡一會(huì)兒。

    在一顆參天大樹下乘涼,聽老人講有趣的故事,被百花簇?fù)恚勔宦劽恳欢浠ǖ姆曳肌?/p>

    看氣勢(shì)雄偉的瀑布,感受什么是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。聽大江大河的山崩地裂般的'聲響,感嘆祖國(guó)山河的氣勢(shì)。

    旅游,當(dāng)我用山泉洗手時(shí),當(dāng)我看見滿山的楓葉,當(dāng)一座高聳入云的山峰被我征服時(shí),疲倦的手腳卻又精神起來(lái),領(lǐng)略到大自然的神奇多嬌,詩(shī)情畫意。

    和諧,每個(gè)人都是笑臉相迎,在清晨迷霧向鄰居說(shuō)聲:“早安!”雨中一位沒(méi)帶傘行人共用一把雨傘,春節(jié)去拜訪一位知心朋友,深情地說(shuō):“你好!”有這一個(gè)個(gè)瞬間,你會(huì)感到心靈的溫暖。

    幻想,在火星居住,認(rèn)識(shí)外星朋友,時(shí)空轉(zhuǎn)換至古代,看看指南針是誰(shuí)發(fā)明的,100年后的學(xué)校是什么樣的。

    我也喜歡幽默,和同學(xué)講笑話,一個(gè)個(gè)笑得直不起腰。用幽默方式與朋友開玩笑,當(dāng)他知道被“騙”了,哭笑不得時(shí),我則在一旁偷笑,直他來(lái)追打我。

    我還喜歡自言自語(yǔ),一本正經(jīng)地給自己講我的“深道理”,等我回過(guò)神,也會(huì)像旁觀者一樣為自己的行為開懷大笑。

    世間萬(wàn)物,人情冷暖,也喜歡我有那么多的喜歡。

    我喜歡的課(專業(yè)20篇)篇十

    ——題記。

    只是這一天,媽媽生氣了。

    她始終在闡述著大人的觀點(diǎn),什么看課外書會(huì)影響學(xué)習(xí),有時(shí)間還不如看看課內(nèi)的書籍。我默然,旋即清晰的吐出三個(gè)字:“我喜歡。”然后,拖著一把椅子,到院子里去我行我素的看書。

    ……。

    媽媽又過(guò)來(lái)了,用她那三寸不爛之舌再次講述這些道理。這次,我沒(méi)有靜待他說(shuō)完,而是大聲道:“看課外書不會(huì)影響學(xué)習(xí),更何況,我喜歡!”

    媽媽在無(wú)言語(yǔ),僅默默走開了。于是,我又可以得到片刻清靜。

    兩三年來(lái),年年冬日我均會(huì)如此,只求得心靈的安靜。但年年冬日,媽媽均沒(méi)有停止說(shuō)教。而我,總是一句“我喜歡”而反駁回去。

    從來(lái)不曾想過(guò)閱讀能給我?guī)?lái)什么,只是希望它能夠伴我度過(guò)冬日下午閑暇的時(shí)光,卻頻頻受到媽媽的阻礙。但閱讀讓我的文章寫得更好了。連續(xù)發(fā)表幾篇文章后,媽媽卻再也沒(méi)有阻礙我。那估計(jì)是點(diǎn)評(píng)者的一句話:“小作者的功底想必是書籍熏陶出來(lái)的,冰凍三尺,非一日之寒!”

    如今的我更喜歡閱讀了,雖然課業(yè)日益繁重,卻從未打消過(guò)我愛(ài)書的念頭。

    仍然是那個(gè)老習(xí)慣,手執(zhí)一卷書,倚靠一把椅,曬著太陽(yáng),品讀字里行間的味道……直至黃昏,夕陽(yáng)的余暉籠罩大地時(shí),才收起書卷,老媽有時(shí)會(huì)絮叨幾句:“要保護(hù)好眼睛。”我僅僅只報(bào)以微微一笑,然后清晰的吐出三個(gè)字:“我喜歡。”

    一路清香飄逸,書香伴我前行。

    我喜歡書,不是沒(méi)有道理的。任何人都無(wú)法阻止我。

    我喜歡的課(專業(yè)20篇)篇十一

    寫毛筆字,生氣煩躁的時(shí)候,我就會(huì)拿起毛筆,安靜下來(lái),寫一張作品,培養(yǎng)自己的耐力。在家的時(shí)候,媽媽讓我看書,我不愿意,我自己從箱子里拿出毛筆和紙坐下來(lái),認(rèn)真地寫字。

    我的星星枕頭,它很軟很軟。它是我的催眠器,沒(méi)有它我就睡不著。有一天,媽媽把它洗了我說(shuō)不行,媽媽就給我一個(gè)大白玩具。那個(gè)大白身體硬硬的一點(diǎn)都不舒服,我那一夜都沒(méi)睡好。第二天,我就迷迷糊糊來(lái)到學(xué)校。放學(xué)回家,我發(fā)現(xiàn)枕頭還沒(méi)干,我就站在浴霸下用吹風(fēng)機(jī)將它吹干。晚上,我抱著溫暖的星星枕頭安心地睡著了。

    我喜歡的課(專業(yè)20篇)篇十二

    教學(xué)目標(biāo)?:

    1、能讀懂例文《小烏龜》知道作者是抓住小烏龜?shù)耐庑魏蛣?dòng)作兩個(gè)方面的特點(diǎn),寫好小烏龜。

    3、能充分調(diào)動(dòng)自己的觀察積累,模仿例文的寫法,先說(shuō)說(shuō),再寫自己喜歡的一種動(dòng)物。

    教學(xué)重點(diǎn):

    寫出動(dòng)物的動(dòng)作特點(diǎn)。

    教學(xué)難點(diǎn)?:

    通過(guò)一系列表示動(dòng)作的詞語(yǔ),準(zhǔn)確地表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特點(diǎn)。

    作前準(zhǔn)備:

    1、觀察自己喜愛(ài)的小動(dòng)物,并寫一周的觀察日記。

    一、學(xué)習(xí)例文。

    1、出示掛圖。

    2、指名說(shuō)說(shuō)小烏龜?shù)耐庑翁攸c(diǎn)。

    3、引導(dǎo)悟法。

    (2)交流。

    4、指名談學(xué)習(xí)例文的收獲。

    二、展開討論。

    1、讓學(xué)生閱讀對(duì)例文的分析部分,同桌討論。

    2、指名學(xué)生談?wù)劧昧耸裁础?/p>

    3、師生共同小結(jié)寫好動(dòng)物的方法。

    (1)從外形和動(dòng)作兩方面寫。

    (2)抓住最有特點(diǎn)的地方寫。

    (3)寫動(dòng)作特點(diǎn)時(shí),要注意運(yùn)用一系列準(zhǔn)確的動(dòng)詞。

    4、再讀體會(huì)。

    三、提綱詞語(yǔ)。

    伶俐可愛(ài)翩翩起舞體態(tài)奇特。

    餓虎撲食束手無(wú)策忽閃忽閃。

    增添樂(lè)趣迫不及待來(lái)者不善。

    調(diào)皮可愛(ài)盡心盡職忠誠(chéng)善良。

    四、進(jìn)行說(shuō)寫。

    1、學(xué)生閱讀作文提示,說(shuō)說(shuō)習(xí)作的內(nèi)容和要求是什么。

    2、課前,老師布置過(guò)一個(gè)特殊的家庭作業(yè)?,交流。

    3、先小組交流。

    4、指名全班交流,師生點(diǎn)評(píng)。

    5、對(duì)照寫法,激勵(lì)學(xué)生寫出合乎要求的作文來(lái)。

    五、寫草稿。

    我喜歡的課(專業(yè)20篇)篇十三

    我是一個(gè)女孩,也喜歡做女孩兒。做女孩不僅因?yàn)槲沂桥海€因?yàn)樽雠旱暮锰幙蛇h(yuǎn)遠(yuǎn)比做男孩兒的好處多哦!

    男孩常常說(shuō)我們女孩兒愛(ài)哭。其實(shí),雖然男孩兒表面上看起來(lái)很堅(jiān)強(qiáng),但他如果經(jīng)常受“男兒有淚不輕彈”這句話影響,并經(jīng)常不哭,便容易得精神疾病。而女孩兒就不會(huì)那么慘了,心里有不高興的事,就可以用哭來(lái)發(fā)泄,免得因?yàn)閻炘谛睦餆o(wú)法傾訴而患上精神疾病。

    在班級(jí)里,班干部90%以上是女孩兒,就連老師也常說(shuō)陰盛陽(yáng)衰。不僅這樣,老師也因?yàn)榕汗郧伞⒍露矚g女孩兒;而男孩兒卻常常因?yàn)榍纷鳂I(yè)而被老師批評(píng)。體育課上,男孩兒們常常因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)調(diào)皮而被罰跑,那些很乖的男孩兒就遭殃了,只好陪其他人跑,被連累得苦不堪言。

    做女孩兒,理由數(shù)不勝數(shù)、不勝枚舉:可以穿漂亮的裙子,可以留烏黑亮麗的頭發(fā),還可以……總之,我就喜歡做女孩兒!

    我喜歡的課(專業(yè)20篇)篇十四

    如果你要問(wèn)我這么多的花當(dāng)中,最喜歡什么花的話,我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你,是吊蘭。

    女姐姐穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的水袖,在那舞蹈。它開花的時(shí)間很短,開著一朵朵雪白的小花,雖然它不像別的花那樣艷麗,但是它看起來(lái)很素雅,如果把別的花比作大家閨秀,那吊蘭花就如小家碧玉。

    它因?yàn)橐谆睿源蠹叶枷矚g它,我經(jīng)常能看到它的身影,每一株都有每一株的姿態(tài),很有觀賞性;告訴大家一個(gè)小秘密!它也擁有‘家庭吸塵器’的稱號(hào),因?yàn)樗旁谑覂?nèi)可以凈化空氣,吸收有害物質(zhì)呢!

    也許是因?yàn)槲壹依锓N了很多吊蘭的原因,我真的很喜歡這種花。你呢?你喜歡什么花呢?

    我喜歡的課(專業(yè)20篇)篇十五

    我個(gè)人比較喜歡快樂(lè)大本營(yíng)的節(jié)目:

    1、因?yàn)槭且驗(yàn)榭鞓?lè)家族這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的主持群,他們非常的有才華,每一個(gè)人都是不可以缺少的一部分,少了誰(shuí)好像都會(huì)覺(jué)得怪怪的。

    2、他們真的是引領(lǐng)時(shí)尚的一個(gè)節(jié)目,不僅給人帶來(lái)快樂(lè),同時(shí)也會(huì)讓人了解許多的新聞和知識(shí)。

    3、我是很喜歡明星的,尤其是偶像型的,快樂(lè)大本營(yíng)它會(huì)把最當(dāng)紅的偶像明星請(qǐng)來(lái)做客,好像明星們有了什么重要的成就來(lái)快樂(lè)大本營(yíng)上面做宣傳已經(jīng)成為了一種習(xí)慣了。

    4、他們很有活力,好像每一分每一秒都會(huì)給觀眾帶來(lái)快樂(lè),我每一次在看的時(shí)候,基本上都是從開始笑到結(jié)束,嘴巴笑得好疼哦。

    5、覺(jué)得快樂(lè)大本營(yíng)比較真實(shí)不做作,看起來(lái)給予人輕松愉快的感受,不會(huì)覺(jué)得很乏味。

    總之我是快樂(lè)大本營(yíng)的忠實(shí)觀眾忠實(shí)粉絲,喜歡快樂(lè)家族,快樂(lè)大本營(yíng),因?yàn)閰顷康奶鹈溃S嘉的帥氣,何炅的睿智,謝娜的活潑,海濤的憨厚,讓我不得不愛(ài)這個(gè)節(jié)目。

    我喜歡的課(專業(yè)20篇)篇十六

    當(dāng)女孩,女孩有很多男孩沒(méi)有的好處,不信你來(lái)瞧一瞧。

    1、在家里,我被爸爸媽媽寵著,我要什么,他們都依著我,爸爸要去出差,我叮囑爸爸一定買東西給我,爸爸回來(lái)時(shí)買了一個(gè)包給我,我很高興。

    2、我的外婆已經(jīng)五十多歲,身體不是很健康,還要做許多家務(wù)事暑假我到外婆那去玩,經(jīng)常幫外婆拖,煮飯等家務(wù)事。

    3、女孩子衣服顏色是色彩豐富的,夏天可真熱呀!女孩子穿著裙子一轉(zhuǎn),啊!那可真漂亮,裙子的顏色真多呀!紅的,藍(lán)的,白的……真是色彩各異。

    當(dāng)女孩子,因?yàn)榕⒖梢源┤棺樱泻⒉豢梢裕蠖鄶?shù)女孩子會(huì)幫長(zhǎng)輩做家務(wù),這就是是當(dāng)女孩的原因。

    我喜歡的課(專業(yè)20篇)篇十七

    雷聲,不過(guò)這不是天上的雷聲,是我媽媽的雷聲,雷聲。以前,我對(duì)這個(gè)雷聲很討厭。每天早晨,我還在夢(mèng)鄉(xiāng)里,一聲炸雷就把我驚醒了:“快起來(lái)。”洗臉的時(shí)候,“又叫一聲:“耳朵后面!脖子!”中午吃完飯,我剛出去玩一會(huì),雷聲又追了過(guò)來(lái):“別玩了,看書去!”到了晚上,我剛把椅子搬到電視機(jī)前邊,耳邊又一個(gè)雷聲:“別看了,一會(huì)兒洗臉?biāo)X(jué)!星期天再看!”那時(shí)候我一聽到這個(gè)雷聲就討厭。

    想了想,還是把它扔在后院的臭溝里吧。剛走到拐彎處,就遇上了媽媽買菜回來(lái),正好看我就叫我?guī)吞|西。媽媽走過(guò)來(lái)看見我捂著褲兜,兜都濕了還一動(dòng)一動(dòng)的,立刻奇怪的瞪起眼睛。我還沒(méi)說(shuō)話,媽媽就伸手掏我的兜,那條金魚不知怎么一下子就跳了出來(lái),媽媽問(wèn)我:“怎么會(huì)跑到你的兜里去了?”我說(shuō):“不知道。”媽媽的臉忽地布滿了烏云:“撒謊!”我小聲說(shuō):“是從鄰居李奶奶家里拿的。”突然,我聽到了從來(lái)沒(méi)有這么響的雷聲:“不經(jīng)人家允許拿人家東西,就是偷!”我成了小偷?要被警察叔叔抓進(jìn)派出所?……我嚇哭了。這時(shí),雷聲小了些:“人家的東西再好也不能拿。走,我跟你一起去李奶奶家,只要承認(rèn)錯(cuò)誤,從此改正,就是好孩子。”。媽媽領(lǐng)著我的手,我另一只手插著那條粘滿泥土的小金魚。一步一步向李奶奶家走去。媽媽說(shuō)得真對(duì),我認(rèn)錯(cuò),李奶奶不但沒(méi)罵我,還把那條小金魚送給了我。那一次,媽媽的雷聲教育了我。我對(duì)媽媽雷聲有了新的認(rèn)識(shí)。

    我喜歡的課(專業(yè)20篇)篇十八

    教學(xué)目標(biāo)?:

    1、學(xué)會(huì)12個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字“漂”;讀寫“喜歡”等9個(gè)詞語(yǔ),并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用;會(huì)用數(shù)量詞“一顆”“一棵”“一片”“一滴”。

    2、能給“大海上能航行輪船和軍艦”換一種說(shuō)法。

    3、會(huì)背誦這首詩(shī)。

    4、感受集體的力量大,初步培養(yǎng)熱愛(ài)集體的思想感情,愿意和小朋友一起學(xué)習(xí)和游戲。

    教學(xué)重點(diǎn):課文各節(jié)內(nèi)容的理解,用因果句式說(shuō)話,概括每節(jié)的意思;用“喜歡”造句。

    教學(xué)難點(diǎn)?:明白物與事(集體力量大)的聯(lián)系,以事物來(lái)揭示道理。用多種句式給“喜歡”造句。把排列錯(cuò)亂的詞整理成句。

    教學(xué)時(shí)間:3課時(shí)。

    第一課時(shí)。

    教學(xué)目標(biāo)?:

    1、初讀課文,學(xué)習(xí)生字、詞語(yǔ)。

    2、看圖,朗讀,理解課文第1節(jié)的內(nèi)容,明白“我”喜歡繁星的原因。

    教學(xué)過(guò)程?:

    1、揭示課題。

    (1)出示課題,教學(xué)喜字。

    (2)誰(shuí)能接著課題往下說(shuō),你喜歡什么?

    2、初讀課文,自學(xué)生字詞。

    (1)范讀課文,初知內(nèi)容。

    說(shuō)說(shuō):課文中的我喜歡什么?

    (2)自由讀課文,讀準(zhǔn)知音。

    (3)檢查字詞。

    重點(diǎn)正音:洋、航、量、晶、行、頂、喜、集、體。

    重點(diǎn)分析:晶、喜、輪。

    這是一首詩(shī),每三行為一節(jié),每節(jié)之間空一行,共有幾節(jié)?指名分節(jié)讀,及時(shí)正音。

    3、學(xué)習(xí)第一段。

    (1)指名讀第一節(jié)。

    問(wèn):我喜歡什么?為什么?

    (2)出示一個(gè)月亮、一顆星。

    你有什么感覺(jué)?

    (3)出示:滿天星斗。

    你覺(jué)得怎么樣?

    (4)你喜歡什么?為什么喜歡繁星?

    (5)指導(dǎo)說(shuō)話:你喜歡繁星,是什么原因?用……因?yàn)椤涫秸f(shuō)話。

    什么原因,所以你喜歡繁星?用因?yàn)椤浴f(shuō)話。

    (7)說(shuō)說(shuō)節(jié)意。

    第二句:為什么喜歡的原因。

    (7)齊讀這一節(jié)。

    5、書寫指導(dǎo):喜、晶、集。

    完成課堂作業(yè)?第一題。

    第二課時(shí)。

    教學(xué)目標(biāo)?:

    1、鞏固生字、詞。

    2、朗讀、理解課文第二、三、四小節(jié),明白“我”為什么喜歡樹林、海洋、集體的原因,懂得“集體的力量大無(wú)比”的道理。

    教學(xué)過(guò)程?:

    1、復(fù)習(xí)檢查字詞。

    晶是什么結(jié)構(gòu)?集體是什么意思?

    2、回顧第一節(jié)學(xué)法。

    (1)齊讀第一節(jié)。

    (2)說(shuō)說(shuō):你喜歡什么,為什么喜歡,用……因?yàn)椤涫秸f(shuō)一說(shuō)。

    (3)第一節(jié)講了兩層意思。

    3、自由朗讀二、三、四節(jié),說(shuō)說(shuō)每節(jié)寫法上有什么相同。

    4、看圖,朗讀,理解課文二、三、四節(jié),用學(xué)習(xí)第一節(jié)的方法來(lái)學(xué)習(xí)。

    (1)學(xué)習(xí)第二節(jié)。

    指名讀,思考:我喜歡什么,為什么?

    出示一棵樹,理解不頂用。看圖說(shuō)說(shuō)為什么一棵樹不頂用。

    你喜歡什么,為什么喜歡樹林?用我喜歡……因?yàn)椤f(shuō)一說(shuō)。

    再用因?yàn)椤晕蚁矚g……說(shuō)一說(shuō)。

    指導(dǎo)朗讀。

    (2)學(xué)習(xí)第三節(jié)。

    看看圖,讀讀課文,說(shuō)說(shuō)一滴水和海洋有什么關(guān)系?

    為什么一滴水漂不起紙片,大海上能航行輪船和軍艦?

    老師演示試驗(yàn)。

    說(shuō)說(shuō)你喜歡什么?為什么喜歡海洋?

    指導(dǎo)郎讀。

    (3)學(xué)習(xí)第四節(jié)。

    這一節(jié)講什么?

    我為什么喜歡和集體在一起?

    指導(dǎo)郎讀。

    5、課文哪一節(jié)最重要?為什么要寫前面幾節(jié)?

    6、郎讀課文。

    7、做課堂作業(yè)?2、3、4。

    第三課時(shí)。

    教學(xué)目標(biāo)?:

    1、總結(jié)全文,進(jìn)一步體會(huì)“集體的力量大無(wú)比”,初步培養(yǎng)熱愛(ài)集體的思想感情。

    2、用“喜歡”寫一句話。把排列錯(cuò)亂的詞語(yǔ)整理成通順的句子。

    3、背誦課文。

    教學(xué)過(guò)程?:

    1、郎讀課文,指導(dǎo)行為。

    (1)分節(jié)讀課文。

    (2)說(shuō)說(shuō)我為什么喜歡繁星、森林、海洋、集體。

    (3)用自己看到的或親身經(jīng)歷過(guò)的事來(lái)說(shuō)說(shuō)一個(gè)人的力量小,集體的力量大無(wú)比。

    (4)小結(jié)。學(xué)了這首詩(shī),我們知道一個(gè)人力量小,集體力量大。我們都是集體中的一員,我們要熱愛(ài)集體,為集體出力,為集體爭(zhēng)光。只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái),齊心協(xié)力,我們的力量就大無(wú)比。

    (5)看圖說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做得對(duì),為什么?

    (6)說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)是怎么做的。

    2、學(xué)習(xí)用“喜歡”寫一句話。

    (1)喜歡:就是喜愛(ài)的意思。課文中的“我”喜歡繁星、森林、海洋。“喜歡”可以說(shuō)喜歡一種事物,可以說(shuō)喜歡一種活動(dòng),也可以說(shuō)喜歡做某一件事。

    (2)看圖,說(shuō)說(shuō)圖上花了誰(shuí)在干什么?再用上“喜歡”來(lái)說(shuō)一說(shuō),然后寫下來(lái)。

    3、學(xué)習(xí)把排列錯(cuò)亂的詞語(yǔ)連成句子。

    (1)讀詞語(yǔ)。

    (2)說(shuō)說(shuō)第一句是講什么地方怎么樣?

    (3)說(shuō)說(shuō)第二句是說(shuō)什么大無(wú)比?

    (4)把詞語(yǔ)整理成句子寫下來(lái),加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

    4、背誦課文。

    (1)朗讀課文。

    (2)教師領(lǐng)讀第一句。

    (3)背誦全文。

    板書:

    繁星一顆星。

    樹林一顆孤樹。

    海洋一滴水。

    大家一個(gè)人?。

    我喜歡的課(專業(yè)20篇)篇十九

    烈日炎炎,炎熱的夏天總使人感覺(jué)到渾身不舒服。我知道,夏天最好的'運(yùn)動(dòng)方式是游泳。水里涼爽極了,是夏天最佳的避暑方式,而且還能強(qiáng)身健體,多好啊。所以,媽媽就帶我報(bào)了個(gè)游泳班。

    游泳班第一天到了!眨眼間,我們就到了我們的目的地——游泳池!我做了熱身運(yùn)動(dòng),就二話不說(shuō),下水咯!頓時(shí),陣陣涼意向我襲來(lái),炎熱被水掃得一干二凈,哇!真舒服啊!我迫不及待的就開始練習(xí)憋氣了。

    時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間,今天已經(jīng)是第三天了。我已經(jīng)能游幾米了。我突然有一個(gè)奇怪的念頭:我要游15米!我十分驚訝自己的想法,但卻有一種隱隱的興奮感。如果游成功了,會(huì)多么有成就感啊!

    我戴好泳鏡,一下子潛到水里。我在心里數(shù)著:一,二,三,一,二,三……邊數(shù)邊做動(dòng)作。我腳做著“收、翻、蹬夾”的動(dòng)作,手不斷地劃水,就感覺(jué)有一只有力的大手在把我往前推進(jìn)。前5米我游得很輕松,忽然,我漸漸體力不支了,感覺(jué)非常累,我的腿像被灌了鉛一樣,十分沉重;我的手好像沒(méi)有了骨頭一樣,十分無(wú)力;我的嘴巴好像被堵住了一樣,喘口氣都非常困難。我的速度漸漸慢了下來(lái),感覺(jué)像過(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)間,可是一看,我連10米都還沒(méi)游到。我感覺(jué)心里有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵。第一個(gè)說(shuō):“你都這么累了,就別堅(jiān)持了,站起來(lái)吧。”第二個(gè)卻說(shuō):“你馬上就快到了,再堅(jiān)持一下吧!”第一個(gè)又說(shuō):“別堅(jiān)持了,反正你已經(jīng)游了10米了,這也算是很了不起的了嘛!”第二個(gè)說(shuō):“不行,你必須堅(jiān)持下去!做什么事情都不能半途而廢,豈能因?yàn)檫@一點(diǎn)小事就放棄?”我決定聽第二個(gè)小人的話,于是,我鼓足了勁兒,又繼續(xù)游了下去,我發(fā)現(xiàn),剩下的距離反而沒(méi)有那么困難了,終于,我游到了15米。這是一種多么快樂(lè)的成功的感覺(jué)啊!我明白了:做什么事情都不能半途而廢。

    這次游了15米,明天我要挑戰(zhàn)20米!我相信,只要我能堅(jiān)持下去,就一定能成功!

    我喜歡游泳,不僅是因?yàn)樗芙馐睿粌H是因?yàn)樗軓?qiáng)身健體,還因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理!

    我喜歡的課(專業(yè)20篇)篇二十

    大自然有許多聲音,有風(fēng)吹樹葉的聲音。有像牛毛一樣的小雨點(diǎn)“沙沙沙”打在樹葉上,打在房屋上,打在人身上的聲音。還有山間“嘩啦啦”小河歡快流淌的聲音。這些都是我最喜歡的聲音。

    我還喜歡春天公園里的聲音。小草沙沙地?fù)u晃著身子從土里鉆出來(lái)。花叢里五顏六色的花輕輕的開放了,像許多穿著花衣服的小女孩在說(shuō)悄悄話。花叢下面一群小螞蟻在舉行長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì),我仿佛聽見它們?cè)诤埃骸凹佑停佑停 绷鴺渲ι蠋字恍⊙嘧訃\嘰喳喳好像在說(shuō):“春天來(lái)了,春天真美啊!”

    我還喜歡秋天田野里的聲音。秋天到了,莊稼都成熟了,秋風(fēng)把金燦燦的稻子吹得翻起了金浪,農(nóng)民伯伯揮舞著鐮刀唰唰地收割稻子。遠(yuǎn)處傳來(lái)了拖拉機(jī)轟隆隆的聲音,它們正在播種小麥。田野里一片歡聲笑語(yǔ)。

    大自然的聲音像五彩的畫,像優(yōu)美的歌,像神奇的魔術(shù),把我們的生活變得豐富多彩。大自然的聲音。

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    計(jì)劃書的編寫過(guò)程可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維活力,讓我們更有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃。了解不同類型的計(jì)劃書范文可以幫助我們更廣泛地應(yīng)用和運(yùn)用寫作技巧。防控期間生活必需
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    情況報(bào)告是評(píng)估工作、項(xiàng)目或情況成敗的重要參考依據(jù),因此對(duì)于每個(gè)重要事件,都需要及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行情況報(bào)告。以下是一些具有代表性的情況報(bào)告樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)如何撰
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    學(xué)生演講稿的主題涵蓋了學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)等各個(gè)方面,同時(shí)也關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。接下來(lái)是一篇令人動(dòng)容的學(xué)生演講稿,希望大家能夠從中獲得一些思考。尊敬的老師們,親愛(ài)
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    心得體會(huì)是在工作、學(xué)習(xí)或者生活中獲得經(jīng)驗(yàn)后進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種寫作形式。接下來(lái)是一些行業(yè)內(nèi)的專家對(duì)于某個(gè)問(wèn)題的心得體會(huì),他們的經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)對(duì)我們有所啟發(fā)。
    心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作和生活中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和感悟,它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,改進(jìn)自己。我們每個(gè)人都應(yīng)該有一份屬于自己的心得體會(huì),記錄下自己的成長(zhǎng)歷程和思考
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    月工作總結(jié)可以幫助我們回顧過(guò)去一個(gè)月的工作成果,促使我們更好地規(guī)劃和安排未來(lái)的工作計(jì)劃。這是一份精心整理的月工作總結(jié)參考資料,希望能幫助大家更好地完成總結(jié)任務(wù)。
    實(shí)習(xí)總結(jié)是我們對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中的成功和失敗進(jìn)行總結(jié)和反思的重要機(jī)會(huì)。小編為大家整理了一些實(shí)習(xí)總結(jié)的經(jīng)典范文,在這里與大家分享,希望可以給大家寫實(shí)習(xí)總結(jié)提供一些參考。
    心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的寶貴財(cái)富,可以幫助他人更好地前進(jìn)。以下是一些別人的心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到你寫出更出色的心得體會(huì)。SEO(SearchEngin
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    在進(jìn)行策劃方案的過(guò)程中,需要考慮各種因素,包括項(xiàng)目目標(biāo)、資源需求、時(shí)間安排等。如果你對(duì)策劃方案的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)不太了解,可以參考以下范文,相信會(huì)有所啟發(fā)。
    通過(guò)寫月工作總結(jié),我們可以回顧過(guò)去的一個(gè)月,在經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中汲取經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)是小編整理的一些實(shí)用的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作上的參考。20__年以來(lái)
    通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們更好地反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷。推薦大家一起來(lái)閱讀以下心得體會(huì)范文,相互學(xué)習(xí)和交流心得體會(huì)的寫作技巧。為踐行“六以”理念,深入
    通過(guò)寫檢討書,可以更好地認(rèn)識(shí)自己的不足和錯(cuò)誤,進(jìn)而改正和提升自己。下面是一些親身經(jīng)歷的檢討書范文,希望可以帶給大家一些共鳴和啟示。尊敬的班主任徐老師:很抱歉要向
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    通過(guò)質(zhì)量月的開展,企業(yè)可以發(fā)現(xiàn)和解決產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題,提升產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。以下是小編為大家收集的質(zhì)量月范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧:為保證學(xué)校教學(xué)工作的中心地
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    規(guī)劃計(jì)劃讓我們能夠更好地安排學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間,避免浪費(fèi)和拖延。以下是一些規(guī)劃計(jì)劃的案例分析和評(píng)價(jià),希望對(duì)大家進(jìn)行規(guī)劃思維的培養(yǎng)有所裨益。立足本職、扎實(shí)工作、開拓
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)記錄個(gè)人成長(zhǎng)軌跡的方式,它幫助我們了解自己在學(xué)術(shù)、職業(yè)方面的發(fā)展和成就。以下是一些經(jīng)過(guò)精選和編輯的個(gè)人簡(jiǎn)歷實(shí)例,希望能給大家提供一些思路和方法。
    范文范本是寫作的參照物,它可以幫助我們更好地了解和把握文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文供大家參考,在寫作中可以借鑒其寫作技巧和表達(dá)方法。
    包括聽、說(shuō)、讀、寫在內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以提高我們的綜合語(yǔ)言能力。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的常見錯(cuò)誤和解決方法,希望能夠避免大家再犯同樣的錯(cuò)誤。“假如你是李明,請(qǐng)給報(bào)社寫一封關(guān)于拯救
    優(yōu)秀作文不僅在內(nèi)容上豐富有趣,還在思想深度上給人啟示。小編為大家整理了一些近期獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家以參考和借鑒。上課了,語(yǔ)文老師微笑著走進(jìn)教室,拿出來(lái)
    學(xué)生演講稿能夠鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維邏輯能力和演講技巧,為日后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的學(xué)生演講稿樣本,希望能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用
    通過(guò)總結(jié),我們可以找出自己的不足和問(wèn)題,并尋找解決的方法和策略。現(xiàn)在為大家分享一些成功人士的心得體會(huì),希望可以給大家?guī)?lái)一些靈感。看了韓寒的書很多年了,不得不說(shuō)
    5.稅務(wù)制度的健全與完善,能夠保證國(guó)家財(cái)政運(yùn)轉(zhuǎn)的穩(wěn)定性和持續(xù)性。以下是小編為大家整理的稅務(wù)報(bào)告指南,希望能給大家的報(bào)告寫作提供一些指導(dǎo)和建議。加強(qiáng)對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)審計(jì)
    寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和梳理自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲。通過(guò)寫心得體會(huì),我更加意識(shí)到了自身的不足,并找到了改進(jìn)的方法和途徑。《安徒生童話》中的每一個(gè)故事都包含著
    轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書需要深入地思考自己為何想要轉(zhuǎn)專業(yè),并具體闡述這個(gè)決定對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展的意義。這些范文中的轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書展示了申請(qǐng)人對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展的明確規(guī)劃。
    通知的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)真實(shí)可靠,不得存在虛假、誤導(dǎo)或夸大的情況。請(qǐng)大家在閱讀范文時(shí)思考,如何將范文中的寫作技巧應(yīng)用到實(shí)際寫作中。1、哥哥姐姐,好久沒(méi)見啦!近來(lái)怎么樣啊?
    在民主生活會(huì)上,黨員干部要敢于剖析自己,敢于批評(píng)他人,形成真實(shí)而務(wù)實(shí)的討論氛圍,不斷提高自身的政治水平和工作能力。通過(guò)閱讀這些范文,大家可以更好地理解和把握民主
    范文范本的內(nèi)容豐富全面,觀點(diǎn)新穎獨(dú)特,表達(dá)準(zhǔn)確精練。接下來(lái)是一些經(jīng)典的范文范本,供大家欣賞和學(xué)習(xí),希望能夠提高大家的寫作水平。合格黨員的根本要求是講政治、有信念
    講話稿是在特定場(chǎng)合中通過(guò)口頭表達(dá)方式向聽眾傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)和提出建議的一種文字材料,它具有重要的溝通和引導(dǎo)作用。通過(guò)閱讀這些講話稿范文,我們可以更好地理解如何
    心得體會(huì)是一種記錄我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的方式,可以讓我們更好地認(rèn)知自己的變化和成長(zhǎng)軌跡。閱讀這些心得體會(huì)可以讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)人生的意義和價(jià)值所在。如今,越來(lái)越多的
    優(yōu)秀作文是一種能夠啟迪思想和傳遞價(jià)值觀念的文學(xué)作品,它能夠塑造良好的道德品質(zhì)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些幫助和啟發(fā)。1、認(rèn)知目標(biāo):
    比賽可以激發(fā)人的激情和熱情,讓人更加努力去追求目標(biāo)。下面是一些比賽中的故事,通過(guò)這些故事,我們可以從中學(xué)到許多有益的經(jīng)驗(yàn)。今天我?guī)Ш⒆觽兊教炫_(tái)上玩螃蟹賽跑的游戲
    優(yōu)秀作文的邏輯嚴(yán)密,層次分明,能夠讓讀者一目了然地理解作者的觀點(diǎn)和思路。優(yōu)秀的作文范文能夠給我們提供思路和啟示,提升我們的寫作水平。那一件事情發(fā)生的時(shí)間雖然已經(jīng)
    致辭是在特定場(chǎng)合發(fā)表的一種演講或講話,旨在向聽眾傳遞信息、表達(dá)感情或提出觀點(diǎn)。頒獎(jiǎng)典禮致辭是在頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)中發(fā)表的致辭,可以表達(dá)對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)叩目隙ê凸膭?lì)。尊敬的各位長(zhǎng)
    機(jī)關(guān)單位是政府機(jī)構(gòu)的基層單位,是實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系的重要組成部分。以下是小編為大家收集的機(jī)關(guān)單位總結(jié)范文,供大家參考。希望對(duì)你們的工作有所啟發(fā)。勤儉節(jié)約是中華民族
    一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃可以提供給投資者和合作伙伴一個(gè)全面的了解,從而增加與他們的溝通和合作的機(jī)會(huì)。為了幫助大家更好地了解創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的編寫方法,小編整理了一些優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)計(jì)
    通過(guò)情況報(bào)告,我們可以清楚地了解某一特定情況的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。以下是小編為大家收集的情況報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。根據(jù)中共****縣委組織部、中共****縣委
    范文范本是我們學(xué)習(xí)的榜樣和標(biāo)桿,可以啟發(fā)我們對(duì)寫作的思考和理解。范本是我們寫作的良師益友,可以給我們提供啟示和靈感,激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。1995年,聯(lián)合
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