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朱自清散文集閱讀心得篇一
頭部（引言）
近年來，隨著信息技術(shù)的發(fā)展和普及，線上教育越來越成為教育部門推廣的一種新方式，其具有低廉、高效、便捷等優(yōu)點(diǎn)，受到了廣泛的關(guān)注和推崇。作為一名小學(xué)教師，我也參加了線上研修，收獲頗豐。以下，我將與大家分享我對(duì)小學(xué)教師線上研修的心得體會(huì)。
第一段（掌握新型教育模式）
線上研修是一種新型的教育模式，其特點(diǎn)為靈活、高效、便捷等，讓我們可以在公共場(chǎng)所、家中、教室等隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)，線上研修還可以讓我們學(xué)習(xí)更多的課程內(nèi)容，幫助我們更新知識(shí)體系和思想觀念。這也讓我們更好地適應(yīng)以后的教學(xué)工作，為學(xué)生提供更有趣、富有挑戰(zhàn)性的教育。
第二段（提高教學(xué)技能）
通過線上研修，我學(xué)習(xí)了很多新知識(shí)和技能，為我今后的教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。例如，我了解了如何更好地引導(dǎo)學(xué)生，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思考能力等教學(xué)方法。這些方法令我在教學(xué)過程中更能夠有效的與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，使得我的教學(xué)效果更加出色。
第三段（更好的交流與分享教育資源）
線上研修也給了我更多交流和分享教育經(jīng)驗(yàn)和資源的機(jī)會(huì)。在網(wǎng)上，我遇見了很多和我志同道合的教師，我們可以互相交流和溝通自己的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們也可以共享一些優(yōu)質(zhì)的教育資源，這對(duì)提高我們的教學(xué)效果和水平極為有益。
第四段（對(duì)學(xué)習(xí)的自律性要求）
在線學(xué)習(xí)雖然便捷，但同時(shí)也對(duì)我們的自律性和堅(jiān)持性提出了更高的要求。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要嚴(yán)格要求自己、自我管理，讓自己更好地融入到學(xué)習(xí)過程中。這樣，我們才能更好地學(xué)到知識(shí)，提高自身的能力。
第五段（競(jìng)爭(zhēng)壓力大，但激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力）
和傳統(tǒng)教育方式相比，在線學(xué)習(xí)更具有競(jìng)爭(zhēng)性。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中更加努力，我們就能在競(jìng)爭(zhēng)的過程中獲得更好的成績(jī)，從而獲得更多的獎(jiǎng)勵(lì)。這讓我在學(xué)習(xí)過程中充滿了動(dòng)力，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。也由此，我可以更好地掌握知識(shí)，更加自信地?fù)?dān)任小學(xué)教師的角色。
結(jié)尾
總的來說，線上研修幫助我更加深入地認(rèn)識(shí)教育，同時(shí)也促進(jìn)了我自身的發(fā)展，提高了我的教學(xué)品質(zhì)。通過線上研修，我知道自己要如何調(diào)整狀態(tài)，才能在繁忙的教育工作中準(zhǔn)確無誤地引導(dǎo)學(xué)生，達(dá)到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。在今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)路徑中，我會(huì)繼續(xù)努力，踏實(shí)前行，不斷提高自己，將自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
朱自清散文集閱讀心得篇二
作為一名小學(xué)教師，研修是我不可或缺的一部分。通過不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我不僅獲得了專業(yè)技能的提升，更加深了對(duì)教育事業(yè)的熱愛。在過去的一段時(shí)間里，我參加了一次關(guān)于小學(xué)教師工作的研修，下面我將從五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
首先，研修使我對(duì)小學(xué)教師工作的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過與其他教師們的交流和分享，我了解到教師是培養(yǎng)未來的社會(huì)棟梁的重要角色。我們承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生的使命，需要承擔(dān)起育人的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。研修中，一位老師分享了她在教育生涯中的成長(zhǎng)經(jīng)歷，她努力不懈，為學(xué)生的成長(zhǎng)努力著，盡自己的力量去影響他們的生活。這讓我深受鼓舞，也更加堅(jiān)定了我作為一名小學(xué)教師的追求。
其次，研修使我學(xué)會(huì)了如何更好地與學(xué)生相處。在研修課程中，我學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)生心理發(fā)展的知識(shí)。我了解到小學(xué)生正處于快速成長(zhǎng)發(fā)展的階段，他們對(duì)世界充滿好奇，對(duì)知識(shí)渴望到極點(diǎn)。通過與老師的互動(dòng)，他們能夠獲得更多的成長(zhǎng)并建立起自信心。因此，我要學(xué)會(huì)耐心傾聽學(xué)生的疑問，關(guān)注他們的需求，并與他們保持積極互動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓穼W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
第三，研修讓我認(rèn)識(shí)到教學(xué)方法的重要性。在研修當(dāng)中，我參觀了多所學(xué)校并觀摩了不同老師的授課方式。我了解到每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方法和風(fēng)格，因此，一個(gè)好的教師應(yīng)該學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，以更好地滿足每個(gè)學(xué)生的需求。我在研修中學(xué)到了許多新的教學(xué)方法，例如小組合作學(xué)習(xí)、問題認(rèn)知、游戲教學(xué)等，這些方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第四，研修增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解和掌握。在研修過程中，我們進(jìn)行了一系列關(guān)于學(xué)科知識(shí)的講座和課程學(xué)習(xí)。通過專家的指導(dǎo)和老師的分享，我對(duì)小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法有了更深入的了解。我了解到不僅僅要注重學(xué)科知識(shí)的傳授，還要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。因此，我會(huì)積極探索學(xué)科知識(shí)教學(xué)的多種途徑和方法，以便更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)能力。
最后，研修使我認(rèn)識(shí)到作為教師，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己。教育事業(yè)是個(gè)永恒的事業(yè)，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。在研修課程中，我看到了各位老師們深入學(xué)習(xí)的熱情和追求。他們不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，關(guān)注教育前沿的動(dòng)向，積極探索適應(yīng)時(shí)代需求的教育方法。這激勵(lì)著我，告訴我要不斷學(xué)習(xí)和完善自己，為學(xué)生提供更好的教育。
通過這次研修，我不僅加深了對(duì)小學(xué)教師工作的認(rèn)識(shí)，也學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。我將把這些學(xué)到的東西運(yùn)用到我的教學(xué)實(shí)踐中，不斷完善自己，提高教學(xué)水平，為孩子們提供更好的教育。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們將能夠成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
朱自清散文集閱讀心得篇三
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的'能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)小學(xué)教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在小學(xué)領(lǐng)域不至于落后。
學(xué)校的x校長(zhǎng)詳細(xì)深入的為我們解讀了學(xué)校規(guī)章制度，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合小學(xué)教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們?cè)敿?xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解小朋友是小朋友教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛小朋友。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
（1）有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
（2）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。
（3）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
朱自清散文集閱讀心得篇四
研修是今天的時(shí)代中，非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，每一個(gè)工作領(lǐng)域都需要不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。研修能夠幫助我們?cè)诼殘?chǎng)上不斷進(jìn)步，提高我們自己的技能，并提高我們的競(jìng)爭(zhēng)力。而我這次參加的小學(xué)教師教學(xué)研修也讓我收獲頗豐。
正文1：
在研修中，我們學(xué)習(xí)了很多有效教學(xué)策略。在教學(xué)過程中，有許多針對(duì)特定年齡段的心理學(xué)原理，使我學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生的適應(yīng)性調(diào)整，從而更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和高效性。比如，通過講故事來啟發(fā)并抓住小學(xué)生的興趣，讓他們更好地理解，加深印象。
正文2：
此次研修讓我學(xué)習(xí)到了全新的知識(shí)理念。比如，學(xué)會(huì)課堂管理，要管理好孩子的情緒，怎樣讓孩子明白這是互相約定的，并在這種管理中有一顆真誠(chéng)之心。靠得住的紀(jì)律，讓孩子更安心地學(xué)習(xí)。
正文3：
另外，研修還讓我對(duì)學(xué)生心理方面的了解更加深入。比如，學(xué)會(huì)與學(xué)生交流，如何聆聽學(xué)生的聲音，聽到他們的需求，根據(jù)他們的需求來制定最適合他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中充滿樂趣和成就感。
正文4：
最后，這次研修還讓我體會(huì)到了同事們之間的相互支持和鼓勵(lì)。在交流的過程中我收獲了很多新的想法、建議和技巧，我也將我的經(jīng)驗(yàn)分享給了其他的教師。共同的職業(yè)目標(biāo)，以及對(duì)學(xué)生未來的珍視和期待，是我們最大的共同點(diǎn)。
結(jié)尾：
總之，這次研修是一次很成功的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我看到了教育研究的發(fā)展并為我刷新了教育實(shí)踐的思路。我將繼續(xù)在未來應(yīng)用這些學(xué)到的知識(shí)，提升我教學(xué)能力的同時(shí)，為學(xué)生提供更好的教育。
朱自清散文集閱讀心得篇五
教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長(zhǎng)明燈”。在新一輪的課程改革中，我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設(shè)者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實(shí)施中問題的協(xié)商者、解決者，改變了傳統(tǒng)的授業(yè)、解惑的角色，以適應(yīng)新時(shí)代的挑戰(zhàn)。教師要給學(xué)生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長(zhǎng)流水”，長(zhǎng)流常新，永無止境，教師教書育人的過程是一個(gè)不斷追求新知的過程。
在傳授知識(shí)的同時(shí)，教師的社會(huì)道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生。因此教師不僅是知識(shí)的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。因此，我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國(guó)的未來打下良好的基石。我們要用平等的眼光去看待我們的學(xué)生，應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诹己玫沫h(huán)境中健康成長(zhǎng)。
通過學(xué)習(xí)，真正體會(huì)到課堂教學(xué)其實(shí)也是一種藝術(shù)，它需要我們教師用心去澆灌，才會(huì)開出美好的藝術(shù)之花，同時(shí)也使我認(rèn)識(shí)到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。培訓(xùn)中，教育名家的講座為教育科學(xué)理論注入了源頭活水，給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們分享了高規(guī)格的“文化大餐”。我雖然教過不同的年級(jí)，對(duì)所教教材有了一個(gè)初步的了解，但體會(huì)尚淺。因此在以后執(zhí)教的過程中著重加強(qiáng)教材的分析，利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生，去研究習(xí)題，逐步在課堂教學(xué)中取得好的效果，使學(xué)生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負(fù)擔(dān)，多一些時(shí)間去體會(huì)。由此需要教師不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念，更好地發(fā)揮自己的教學(xué)價(jià)值，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，從而真正成為一名優(yōu)秀的教師，讓自己的教學(xué)生涯也因此而更精彩。
古語(yǔ)說得好：“學(xué)而無友，孤陋寡聞”。在學(xué)習(xí)過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育為學(xué)生提供了多種網(wǎng)上交流的方式，除了自學(xué)之外，盡可以與同學(xué)、教師自由溝通，探討與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種問題。在學(xué)習(xí)過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當(dāng)你遇到自己難以解決的困難和問題時(shí)，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因，盡可能獲得家人、朋友和教師的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
通過小學(xué)語(yǔ)文教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)這個(gè)平臺(tái)，我不僅學(xué)到了語(yǔ)文知識(shí)，還了解語(yǔ)文教學(xué)的策略，對(duì)自己小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略的改進(jìn)必能起到積極的促進(jìn)作用。在這里，我得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念。今后，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)中去，在不斷的運(yùn)用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念，發(fā)揮人格魅力，輕輕松松教語(yǔ)文，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展，做快樂教師，教快樂學(xué)生。
朱自清散文集閱讀心得篇六
在線研修是目前教師職業(yè)發(fā)展的重要渠道之一。隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，線上研修也越來越普及和便捷。小學(xué)教師在研修中獲得更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)成果，有利于提升教育教學(xué)質(zhì)量，更好地為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。本文將分享我參加小學(xué)教師線上研修的心得體會(huì)。
第二段：詳細(xì)介紹線上研修的內(nèi)容與形式
在這次線上研修中，有許多不同形式的學(xué)習(xí)資源，包括網(wǎng)絡(luò)課程、電子書籍、網(wǎng)絡(luò)論壇、在線視頻和網(wǎng)上會(huì)議。學(xué)員可以根據(jù)自己的需求和時(shí)間安排，選擇自己感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。此外，研修還包括在線交流與互動(dòng)，使學(xué)員可以在虛擬環(huán)境中與其他教師交流心得，討論教學(xué)問題。
第三段：闡述線上研修所帶來的益處
線上研修的最大優(yōu)勢(shì)是時(shí)間和空間的靈活性。教師可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，不必?fù)?dān)心時(shí)間和空間的限制。線上研修還提供了多樣化的學(xué)習(xí)資源，使得教師們可以深入探究自己感興趣的教育問題，并廣泛了解前沿學(xué)術(shù)成果。通過線上研修的學(xué)習(xí)，可以拓寬自己的視野，提高職業(yè)技能和掌握更多適用于實(shí)際工作的知識(shí)。
第四段：分享心得體會(huì)
在這次研修中，我深切感受到線上研修的重要性。如今，新的技術(shù)手段和教學(xué)方式在不斷涌現(xiàn)，教師們需要不斷更新觀念、學(xué)習(xí)新知識(shí)、提高自身技能。此次研修不僅讓我拓寬了教育視野，并且讓我切身體會(huì)到在線學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。我也通過研修后的交流與互動(dòng)，與同行分享自己的經(jīng)驗(yàn)與做法，也從其他教育工作者中學(xué)到了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧，這無疑將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展帶來新的啟發(fā)和幫助。
第五段：總結(jié)體會(huì)
在這次線上研修中，我感受到在線教育能夠給予我們更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和收獲。通過有針對(duì)性的網(wǎng)絡(luò)研修，教師可以拓展自己的教育知識(shí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，而且能夠和同行交流經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)問題，從而不斷完善自己的教學(xué)實(shí)踐。在線研修已經(jīng)成為教育工作者更新知識(shí)和提高技能的重要途徑。我想在今后的工作中，選擇更多的線上研修機(jī)會(huì)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)和提高教學(xué)水平。
朱自清散文集閱讀心得篇七
對(duì)教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的`過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
1、在業(yè)務(wù)方面：
要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。
2、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。
4、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。
5、積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教研能力。積極訂閱對(duì)教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
6、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力，最后提高學(xué)生的寫作水平。
7、勤于動(dòng)筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。
8、善于將自己積累總結(jié)的一些做法寫成論文，多向刊物雜志上投稿，鍛煉自己的寫作能力。
在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語(yǔ)言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的。暖人話語(yǔ)，滋潤(rùn)心田。溫暖的的話語(yǔ)，可以使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。