通過總結，可以讓我們更清楚地認識到自己的成長和進步，以及存在的問題和不足之處。下文是一些精選的總結范文，希望能對大家在寫作總結時有所幫助和指導。
校內教育實習總結范文（24篇）篇一
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編精心整理的校內實習總結，歡迎閱讀與收藏。
今年按照學校的規定，我們要進行兩個星期的校內實習，實習讓我們是在更加接近工作的環境下進行的，是大學生走向工作的提前熱身，不近學會了知識轉化成工作成果的步驟還轉換了心態，實習就是每一個大學生所必須經歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡，由原來的大學生變成社會人。對于我來說時間真可以說是飛逝般流逝得不知不覺，很快我就要作響社會，走向工作崗位，在滿懷期待與不安中等待著畢業的來臨，我也知道在這之前我還有許多要學習，但是，經過這段實習我的事業有了長足的擴展，在知識如何轉換成成果方面得到了老實的指點和同學的幫助，也深刻認識到團隊的重要性，在這短短的實習期間，卻是必不可少的一個階段。
在這次的實習中我們共做了兩個項目。
9月5日到9月6日，在楊老師指導下我們做了貼片電調收音機的組裝與調試，主要是學習表面貼裝技術，練習動手能力，并且使我了解了smt的特點及工藝流程。
9月8日到9月9日,在張老師的指導下做了電視機的組裝與調試。主要講解了黑白電視機電路的第八部分電源電路的有關內容，使最終輸出穩定的較為純凈的12v直流電壓。
在實習的開始老師都會給我們講解有關電路及其工作原理，教我們一些儀器、工具的基本用法和使用技巧，讓我對電烙鐵、萬用表等工具的用法和使用技巧更加熟練，使用電烙鐵時要使焊點飽滿光滑，使用萬用表判斷元器件的極性、參數、及其好壞。實習中我還學會了色環電阻的讀法，掌握了三極管極性判斷的方法，學會排除電路中簡單的故障。在具體操作過程中，指導老師認真教導我們，給我們提出了很多改進的寶貴的意見，對于我們在操作中的錯誤，老師認真的給予批評和指正，并且教給我們很多在實踐中找出錯誤的方法，使我對自己平時所學有了更深刻的認識，使我更加了解了理論與實踐緊密聯系的重要性。
通過這次是實訓，我認識了更多的元器件，更加熟練了萬用表的使用方法，同時也學會了色環電阻的讀數，還實地測量辨別三極管的極性，具體如下：
1、用表測量電阻時，選擇合適的倍率擋，用表歐姆擋的刻度線是不均勻的，所以倍率擋的選擇應使指針停留在刻度線較稀的部分為宜，且指針越接近刻度尺的中間，讀數越準確。一般情況下，應使指針指在刻度尺的1/3~2/3間。歐姆調零，量電阻之前，應將2個表筆短接，同時調節“歐姆（電氣）調零旋鈕”，使指針剛好指在歐姆刻度線右邊的.零位。如果指針不能調到零位，說明電池電壓不足或儀表內部有問題。并且每換一次倍率擋，都要再次進行歐姆調零，以保證測量準確。c讀數：表頭的讀數乘以倍率，就是所測電阻的電阻值。
2、估計色環電阻時：先找標志誤差的色環，從而排定色環順序。最常用的表示電阻誤差的顏色是：金、銀、棕，尤其是金環和銀環，一般絕少用做電阻色環的第一環，所以在電阻上只要有金環和銀環，就可以基本認定這是色環電阻的最末一環，然后根據規則估計阻值。
3、用萬用表辨別三極管極性時，應先找出哪個腳是基極，然后將基極固定在萬用表的b口，分別將另外兩個腳插入a和c口，有示數時所對應的就是各個腳的極性。
這次實習最明顯的是提高了自己的動手能力，學會了如何焊接電路板，電烙鐵使用一定要熟練，焊錫、松香配合適當，焊接時也要注意元件的高度，焊點要光滑飽滿，這些都是有嚴格要求的，所以說做任何事都要一絲不茍，一定要細心，偶爾也會遇到些小麻煩，但在經過思索問題到解決問題的過程中，收獲是最多的，以往沒有注意到的問題，都在一次實習中得以改善，這培養了我的耐心。
總之，在這次實習之中我們學到了很多東西，在理論上，動手上，甚至在態度都有了提高。雖然實習結束了，但并不代表學習的終止，我深刻的意識到自己學習的不足，希望在接下來的一學期努力改正不足，增加知識應用能力，做一個合格的大學畢業生。同時，我由衷的感謝我的實習指導老師在實習期間對我們的幫助，給我們提出很多寶貴的意見，讓我不斷進步。我會繼續努力，在今后的學習中努力提高自己各方面的能力，盡可能完善自己。為學校和自己爭光。
校內教育實習總結范文（24篇）篇二
20xx年x月x日到25日，我們10現教的一、二班參加了學校組織為期一周的校內見習。這是我們第一次見習，且都是在校內。校內見習是為我們在往后的見習、實習、乃至當老師做更好的認識準備。
見習之前，我一直認為做一名教師很簡單，但通過這次的見習，我體會到了教師的辛苦，還有教學工作即是復雜而又繁瑣的。教師得寫教案、備課、后講課，教師無私的把有用的知識傳授于學生，教師得有教師的素養、職責、教法。從而我對教師工作有了新的認識，做一名老師容易，可要做一名好老師的確很難。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不僅要完成教學任務，還要多關心、留意學生，經常與學生進行交流，做學生學習上的良師，生活中的益友。
見習的第一天，老師就給我們布置了作業。作業是對自己第一次講課的視頻進行分析，還有就是寫教案。可以說這一天我們都是在宿舍忙著做作業度過的。
見習的第二天，是由董歡老師給我們上的一堂“禮儀講座”課，講的是教師禮儀。教師職業中有教師禮儀。教師禮儀是教師在工作崗位上待人接物、為人處世的行為規范；是教師在教育、教學過程中敬“人”之心、之行的得體表達。教師課堂教學禮儀是以“保守、莊重、簡約、精干”為宜。這講的都將是我們將來從事教師行業很受用的。
見習的第三天，是由展金梅老師上的“班主任工作講座”。班主任是班級思德教育過程中的直接教育者、組織者和領導者，在學生的思德教育中發揮著重要的作用。做好班主任工作，不僅要正確認識班主任工作的意義，明確班主任工作的任務，而且必須研究和掌握班主任工作的技能，這是做好班主任工作的重要條件之一。班主任有班主任的基本任務、班主任的職責班主任的道德修養、班主任工作中的不等式、班主任的語言藝術、班主任的家長工作藝術、班主任偶發事件處理藝術等等技巧。由此可見要當好一名班主任也是不容易的，在班級管理中班主任往往比授課教師付出的經歷需要更多，所以我們可以說班主任是一束陽光。
見習的第四天上午，是由楊瓊老師主講的“小學課堂教學技能講座”，也可稱是教學見習講座。主講大致內容是：怎樣聽課做筆記，教學評點，整理聽課記錄，教學設想，教學評價與教學反思，最后是一堂好的信息技術課的特征。要想得到教學效果的最佳，那我們得必備教學技能。因為教學技能是教師必備的教育教學技巧，它對取得良好的教學效果，實現教學的創新，具有積極的作用。
下午，是由董歡老師上的“模擬試教、指導老師講評”，即是每小組推薦一名同學上臺試講，然后是老師講評。其中共上了10來個同學試講，由于我們都缺乏鍛煉，所以在講的過程中毛病重重，但有了董歡老師的點評，這讓我們有了更大的進步，改掉了許多毛病。
見習的第五天，這又是我們自主在宿舍做作業的一天，寫的是見習報告與總結。
就這樣，我們校內見習的一周就結束了。回顧這一周中，我們的確收獲了很多，雖沒有校外見習來得更貼近實際教學，可這周的校內見習可以說是為下次的校外見習做準備。這次的見習讓我們更理解與了解了教師這職業。有了這次的見習經歷，我們更很期待下次的見習，我們希望能收獲更多，讓我們的言行舉止更加規范像個教師。
校內教育實習總結范文（24篇）篇三
20xx年x月x日到25日，我們10現教的一、二班參加了學校組織為期一周的校內實習。這是我們第一次實習，且都是在校內。校內實習是為我們在往后的實習、實習、乃至當老師做更好的認識準備。
實習之前，我一直認為做一名教師很簡單，但通過這次的實習，我體會到了教師的辛苦，還有教學工作即是復雜而又繁瑣的。教師得寫教案、備課、后講課，教師無私的把有用的知識傳授于學生，教師得有教師的素養、職責、教法。從而我對教師工作有了新的認識，做一名老師容易，可要做一名好老師的確很難。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不僅要完成教學任務，還要多關心、留意學生，經常與學生進行交流，做學生學習上的良師，生活中的益友。
實習的第一天，老師就給我們布置了作業。作業是對自己第一次講課的視頻進行分析，還有就是寫教案。可以說這一天我們都是在宿舍忙著做作業度過的。
實習的第二天，是由董歡老師給我們上的一堂“禮儀講座”課，講的是教師禮儀。教師職業中有教師禮儀。教師禮儀是教師在工作崗位上待人接物、為人處世的行為規范;是教師在教育、教學過程中敬“人”之心、之行的得體表達。教師課堂教學禮儀是以“保守、莊重、簡約、精干”為宜。這講的都將是我們將來從事教師行業很受用的。
實習的第三天，是由展金梅老師上的“班主任工作講座”。班主任是班級思德教育過程中的直接教育者、組織者和領導者，在學生的思德教育中發揮著重要的作用。做好班主任工作，不僅要正確認識班主任工作的意義，明確班主任工作的任務，而且必須研究和掌握班主任工作的技能，這是做好班主任工作的重要條件之一。班主任有班主任的基本任務、班主任的職責班主任的道德修養、班主任工作中的不等式、班主任的語言藝術、班主任的家長工作藝術、班主任偶發事件處理藝術等等技巧。由此可見要當好一名班主任也是不容易的，在班級管理中班主任往往比授課教師付出的經歷需要更多，所以我們可以說班主任是一束陽光。
實習的第四天上午，是由楊瓊老師主講的“小學課堂教學技能講座”，也可稱是教學實習講座。主講大致內容是：怎樣聽課做筆記，教學評點，整理聽課記錄，教學設想，教學評價與教學反思，最后是一堂好的信息技術課的特征。要想得到教學效果的最佳，那我們得必備教學技能。因為教學技能是教師必備的教育教學技巧，它對取得良好的教學效果，實現教學的創新，具有積極的作用。
下午，是由董歡老師上的“模擬試教、指導老師講評”，即是每小組推薦一名同學上臺試講，然后是老師講評。其中共上了10來個同學試講，由于我們都缺乏鍛煉，所以在講的過程中毛病重重，但有了董歡老師的點評，這讓我們有了更大的進步，改掉了許多毛病。
實習的第五天，這又是我們自主在宿舍做作業的一天，寫的是實習報告與總結。
就這樣，我們校內實習的一周就結束了。回顧這一周中，我們的確收獲了很多，雖沒有校外實習來得更貼近實際教學，可這周的校內實習可以說是為下次的校外實習做準備。這次的實習讓我們更理解與了解了教師這職業。有了這次的實習經歷，我們更很期待下次的實習，我們希望能收獲更多，讓我們的言行舉止更加規范像個教師。
校內教育實習總結范文（24篇）篇四
今年按照學校的規定，我們要進行兩個星期的校內實習，實習讓我們是在更加接近工作的環境下進行的，是大學生走向工作的提前熱身，不近學會了知識轉化成工作成果的步驟還轉換了心態，實習就是每一個大學生所必須經歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡，由原來的大學生變成社會人。對于我來說時間真可以說是飛逝般流逝得不知不覺，很快我就要作響社會，走向工作崗位，在滿懷期待與不安中等待著畢業的來臨，我也知道在這之前我還有許多要學習，但是，經過這段實習我的事業有了長足的擴展，在知識如何轉換成成果方面得到了老實的指點和同學的幫助，也深刻認識到團隊的重要性，在這短短的實習期間，卻是必不可少的一個階段。
在這次的實習中我們共做了兩個項目。
9月5日到9月6日，在楊老師指導下我們做了20xx貼片電調收音機的組裝與調試，主要是學習表面貼裝技術，練習動手能力，并且使我了解了smt的特點及工藝流程。
9月8日到9月9日，在張老師的指導下做了電視機的組裝與調試。主要講解了黑白電視機電路的第八部分電源電路的有關內容，使最終輸出穩定的較為純凈的12v直流電壓。
在實習的開始老師都會給我們講解有關電路及其工作原理，教我們一些儀器、工具的基本用法和使用技巧，讓我對電烙鐵、萬用表等工具的用法和使用技巧更加熟練，使用電烙鐵時要使焊點飽滿光滑，使用萬用表判斷元器件的極性、參數、及其好壞。實習中我還學會了色環電阻的讀法，掌握了三極管極性判斷的方法，學會排除電路中簡單的故障。在具體操作過程中，指導老師認真教導我們，給我們提出了很多改進的寶貴的意見，對于我們在操作中的錯誤，老師認真的給予批評和指正，并且教給我們很多在實踐中找出錯誤的方法，使我對自己平時所學有了更深刻的認識，使我更加了解了理論與實踐緊密聯系的重要性。通過這次是實訓，我認識了更多的元器件，更加熟練了萬用表的使用方法，同時也學會了色環電阻的讀數，還實地測量辨別三極管的極性，具體如下：
1、用表測量電阻時，選擇合適的倍率擋，用表歐姆擋的刻度線是不均勻的，所以倍率擋的選擇應使指針停留在刻度線較稀的部分為宜，且指針越接近刻度尺的中間，讀數越準確。一般情況下，應使指針指在刻度尺的1/3~2/3間。歐姆調零，量電阻之前，應將2個表筆短接，同時調節“歐姆（電氣）調零旋鈕”，使指針剛好指在歐姆刻度線右邊的零位。如果指針不能調到零位，說明電池電壓不足或儀表內部有問題。并且每換一次倍率擋，都要再次進行歐姆調零，以保證測量準確。 c讀數：表頭的讀數乘以倍率，就是所測電阻的電阻值。
2、估計色環電阻時：先找標志誤差的色環，從而排定色環順序。最常用的表示電阻誤差的顏色是：金、銀、棕，尤其是金環和銀環，一般絕少用做電阻色環的第一環，所以在電阻上只要有金環和銀環，就可以基本認定這是色環電阻的最末一環，然后根據規則估計阻值。
3、用萬用表辨別三極管極性時，應先找出哪個腳是基極，然后將基極固定在萬用表的b口，分別將另外兩個腳插入a和c口，有示數時所對應的就是各個腳的極性。
這次實習最明顯的是提高了自己的動手能力，學會了如何焊接電路板，電烙鐵使用一定要熟練，焊錫、松香配合適當，焊接時也要注意元件的高度，焊點要光滑飽滿，這些都是有嚴格要求的，所以說做任何事都要一絲不茍，一定要細心，偶爾也會遇到些小麻煩，但在經過思索問題到解決問題的過程中，收獲是最多的，以往沒有注意到的問題，都在一次實習中得以改善，這培養了我的耐心。
總之，在這次實習之中我們學到了很多東西，在理論上，動手上，甚至在態度都有了提高。雖然實習結束了，但并不代表學習的終止，我深刻的意識到自己學習的不足，希望在接下來的一學期努力改正不足，增加知識應用能力，做一個合格的大學畢業生。同時，我由衷的感謝我的實習指導老師在實習期間對我們的幫助，給我們提出很多寶貴的意見，讓我不斷進步。我會繼續努力，在今后的學習中努力提高自己各方面的能力，盡可能完善自己。為學校和自己爭光。
校內教育實習總結范文（24篇）篇五
經過了五個星期的努力，我們的校內實習終于在同學們繁忙的業務和厚厚的單據憑證中結束了。五個星期的企業運作流程模擬操作實習，使得我們這些即將走向社會、走向工作崗位的畢業生們對企業的運作、對各種工作的流程和各種行政規范及相關的程序有了更加深刻的認識和了解，而不僅僅只是停留在簡單的書面理論知識上。
五個星期的時間并不是一段很長的時間，但是，在這不長的時間里，我們卻作為企業的法定代表人，親身經歷了一個企業從創辦、注冊、尋求合作、開展業務、商務談判、資金收付、財務控制、報稅納稅等等的各種業務操作，雖然這一切都比較幼稚而又相比現實而言顯得十分簡單，但是，無疑，這五個星期的校內實習讓我們從簡單的課本上的概念過渡到實際的操作中去，讓我們對企業的流程運作從模糊的理解轉變成為實際的運作和經歷，使得我們事實上地明白和清楚了企業運作的各種程序和流程。經營企業是一項復雜的工作，既要符合各項法律準則，又要懂得如何與人溝通，要懂得如何與制造商進行協商和談判，要知道怎樣才能獲取市場信息，要清楚各種適用的稅務政策和會計制度等等的內容。可以說，企業的運作就是大學里所有學科學習內容的濃縮版本。過去的三年多時間里，課堂上老師教給了我們許多許多的知識，但是真正的從實踐中予經驗于教學，這次企業模擬實習卻是一個首創。
企業運作是一門復雜的藝術，其牽涉到企業內部的各個方面，同時也與企業外部環境的各個方面密切相關。企業不僅僅要與內部的各種因素打交道，更要與外部的各種機構進行業務來往，可見，企業的運作是一項系統工程，需要用全局的概念來進行理解和思考，而不能只以企業這個個體來考慮問題。作為企業經營者，既要關心企業的經營收益問題，同時也必須注意到企業的各種相關機構、各種外部的相關問題。簡而言之，經營企業不僅僅只是做企業，而是在構建一個系統，一個以企業為中心的系統。
在此次的校內實習過程當中，我擔任的是一家客戶公司（華宏貿易有限公司）的角色。客戶公司作為實習中的外部環境，作為配合內部環境存在的角色，并沒有象內部環境當中制造商公司那樣繁瑣的工作，也無需像內部制造商公司那樣全面而又仔細地考慮各種成本問題，仔細地計算各種相關的廣告費用、管理費用、折舊費用等等的成本問題，但是，這并不意味著客戶公司就沒有存在的意義，并不是說客戶公司就沒有任何可以學習到的內容。客戶公司同樣要從自身的經濟利益出發，關心自己的業務交易，要懂得更好地與制造商公司洽談業務，爭取以更好的價格來采購貨物，并且要盡可能地爭取較好地付款條件，以便有利于自己的資金流轉，使得資金能夠發揮更大的作用。而這一點，也是企業在實際運作當中所不斷考慮的問題。
在實習過程中，我作為華宏貿易有限公司的法定代表人，作為一名商人的角色，我很自覺地扮演好這個角色。
在每次的訂貨洽談會上我都通過各種渠道去了解各個公司的交易價格，了解各個客戶公司所能在制造商公司獲得的各種優惠條件，并極力地爭取自己的公司能以更低的成交價格來交易。作為一名商人，能夠以更低的成本獲得產品，在與競爭者競爭的過程中便有了較大的優勢，同時也能取得主動權，更好地參與市場競爭。
盡管在實習中，我們獲取的利潤僅僅只是合同交易金額中的10％，也就是意味著單件產品成交價格越高獲得的利潤才會越高。但是，事實上，在實際的市場操作中這是不可能的。任何產品都有它在市場上的銷售價格，這個價格幾乎是統一的，因此也就意味著在實際操作中，誰能獲得更低的進貨價，誰就能獲取更多的利潤。而校內實習卻忽略了這一點，也算得上是校內實習的缺點之一了。
在本次校內實習中，我所代表的華宏貿易有限公司在基礎數據上顯示的是有著共1200萬元的債務，也就是每間制造商公司各150萬元的債務。盡管指導老師為我撥付了其中百分之八十的資金，但是，面對眾多的制造商公司，這些資金仍然是顯得不足夠的。而在實際操作中，我便很好地利用自己所學的商務談判知識，與各制造商公司進行積極和全面的溝通，通過包括承諾訂單等不同的方式來獲得制造商公司的債務寬限，從而很好地解決了華宏公司的債務問題。
財務風險是任何企業都存在的問題，只有控制好自身的財務風險，企業才能發展得更加順利，這無論是對于實習來說，還是對于現實中的企業而言，都是成立的。作為一家健康的企業，要發展平穩，善于管理財務風險是必不可少的一門課程，是其必不可少的一個環節。
在校內實習中，由于要在較短的時間內完成三年的業務，因此各種票據憑證相對較多。而各種單據憑證是模擬實習建帳所必須的，因此，即時地進行記錄和登記對于模擬實習而言就是一件十分重要的事情。在實習過程中，我堅持一單一記錄，無論是客戶公司的各種送貨憑證，還是與銀行發生的各種資金往來，我都做好登記，以使自己能夠更準確、更細致地完成企業建帳的工作。
通過本次校內實習，我提前認識到企業運作的流程，使得我不再只是感性認識企業運作，而是能夠以更加理性的看法來看待企業運作。
本次校內實習，我們擔任了內部與外部環境的各個不同的角色，從不同的方面來對自身的專業知識進行了梳理和實踐，雖然無法真正地做到與實際操作一樣，但是，在模擬的過程中我們還是獲益良多的。作為一名客戶角色，雖然在模擬操作中無法運用上各種市場營銷知識，但是我也運用到了其他課程的一些知識，如商務談判的知識，生產運作與管理的知識等等。這些知識的應用，既使得我加強了對所學知識的溫習，也使得我從實踐上重新理解。
此次模擬實習并不是一次非常完滿的實習，其中也存在著不少的問題，如缺少其他外部環境的影響，制定的各種制度和規章仍有不合理之處，市場過于理想化等等，但是仍然對我們畢業班的學生起到了一定的作用。我相信經過了此次的模擬實習，我們在日后真正走上工作崗位后，一定能夠更好、更快地熟悉業務操作流程，使得自己更好地適應工作崗位，把工作做得更好。
校內教育實習總結范文（24篇）篇六
20xx年9月5號到9月8號我們參加了學校組織的校內實習。實習主要由5號到6號的電視機組裝和7號8號的smt技術制作收音機組成。電視機組裝由張xx老師帶領在物信系實驗樓710完成。smt技術的收音機制作是由楊xx老師負責在物信系實驗樓708進行。學校為我們安排這次校內實習的目的是為了讓我們在進入社會之前，能夠將所學的理論知識和具體實踐結合起來，從而為以后的社會工作奠定更加結實的基礎。在這幾天的學習過程中，我獲益不少，下面我就來談談自己在實習結束后的一些心得體會并對這次實習做個總結。電視機電源部分的組裝與調試：
第二天，我們一到實習室就開始了焊接，因為今天需要將我們的成品讓老師檢測，所以在參照老師之前發的電路圖以及模版情況下我們很快就完成了電路板的焊接。到老師檢驗我們成品的時候了，心里還是很緊張的，畢竟這是自己第一次完成的作品，在參照前幾組去檢測的同學作品后，我又非常仔細的查看了自己的作品，在確認無誤后拿給老師檢測，天道酬勤，沒想到我們的作品一次性就通過了，這個結果真是給了我莫大的鼓舞和自信。最后，我們整理好桌面，在老師檢查合格后，我們電視機的組裝與檢測實習就結束了。smt技術實習：
20xx年9月7號上午我們開始了smt組裝實習，由于我們是第一次接觸貼片技術，一向治學嚴謹的楊三序老師首先給我們講解了什么是貼片技術，怎樣利用貼片技術做好一個產品，至此我們終于揭開了貼片技術神秘的面紗，后來楊老師又給我們講解了20xx貼片電調收音機的基本工作原理，使我們進一步體會到了理論聯系實際的重要性，并鞏固了對書本知識的理解，明確了自己努力地方向，堅定了自己努力奮斗的決心，為以后的學習打下了堅實的基礎。
貼片元件的安裝主要分四步：一，在電路板相應位置涂上錫膏。二，打開貼片元件并將其安裝在相應位置上。三，利用回流焊機進行加熱。四，檢查焊點是否焊牢并對加熱后焊接不理想的焊點進行修補。
下午我們主要是完成貼片收音機的后續工作。這些雖然和我們在電視機電路板焊接中用到的知識是一樣的，但是由于電路板很小，元器件安放的位置比電視機元件安裝要求更高。多虧了楊老師的指導，給我們講平時他焊接時所遇見的問題和處理的方法，使我們少走了很多彎路。在這次smt實習當中，我學會了如何用尖嘴烙鐵去焊接比米粒還要小的貼片元件，還學會了如何用兩個電烙鐵一起拆裝有一二十個引腳的芯片，多虧了楊老師幫助，沒有他的悉心教導，我們也學不到那么多的東西。
通過自己的努力，產品終于完成了。當聽到一個個頻道被清晰地調出來的時候，我難以抑制自己心中興奮地心情。非常感謝楊老師的指導和同學們的幫助，沒有他們的幫助我很難順利地完成這次實習。
就這樣，忙忙碌碌的幾天過去了，但自己總感覺沒學夠，很想再多些這樣的實習機會。幾天的實習讓自己對三年來的理論知識有了更深一步的理解和記憶，明白了學以致用的科學性和必要性，增強了我努力學好本專業知識的信心。只有通過實習才能明白所學知識的用處和缺陷，才能體會到理論指導實習的內涵，今天我體會到了，相信將來會做的更好。這不僅僅是一次實習，更是對自己的一次歷練，在實習中老師和學生的交流，同學與同學之間的相互協作，這些都是平時在課本中我們學不到的，只有親身體會到，才能明白它的重要性。再次感謝在實習過程中老師和同學對我的幫助。
校內教育實習總結范文（24篇）篇七
（三） 實習內容：選題，內容分析，功能討論，具體網站制作
三、總結報告
轉眼之間四年的大學生活馬上就要結束了，在過去的四年里，老師的辛勤教導，同學的熱情幫助都給我留下了深刻的印象和抹不去的美好記憶。現在學習的時期已經過去，隨之而來的是就業與美好的未來憧憬。為此學校為我們進入社會實習前為我們組織一次為期兩個周的校內實習。
在學校組織的這次校內實習，讓我們在進入社會之前提體驗了一下將來在社會上的工作情況，給我們提前積累一些社會經驗，通過本次的實習讓我們更加熟練了網站的制作已經各種教學理論的研究，并創新行以網絡作為平臺，結合各種教學媒體制作了一個以教育功能為主的學習網站。這包括了我們教育技術學專業學的所學習的所有內容，這次實習不緊是對我們過去學習成果的總結驗證，更是一次學習上的創新與進步。
在這次校內實習過程中，不管在知識掌握上，還是知識運用實踐體驗方面我都得到了很大的收獲。
首先，在網站開發過程中，遇到了很多網站制作方面的難題，有很多方面的技術知識都是我們以前課本上沒有學習過的東西，很多功能的實現都需要我們自己去百度學習，然后再研究具體實現方法，這使我們對所學習的知識有了更深層次的了解與掌握。使我們的網站建設能力更加完善。
其次，在這次網站開發中我們也運用了很多教育學的知識，因為本次網站的開發主要是以教育教學為目的，這就需要我們運用上我們所學習的教育學、心里學等知識，通過合理的安排教學內容到網站中，分層次進行教學活動，使同學們在學習從，由簡到繁，由淺入深循序漸進的進行學習，在運用了教育學理論之后使網站的教學功能更完善，使同學們學習的更容易，掌握更簡單。
再次，本次開發的一個重要的難題是數據庫的建立，由于本次網站的制作需要用教育技術學的基本理論來完成教學目的，同時結合媒體理論、平面設計理論等知識去更好的展現教學內容因此本次開發運用了動態網站的開發技術，這樣能更好的展示網站學習內容，因此就需要一個合適的數據庫去存儲信息、與教學內容。在數據庫的建設中我們需要有一個統一的數據庫命名規則，這樣能方便以后查詢與修改數據庫，因此在本次數據庫的建立中大量借鑒了上課所學習的dede數據庫，個標簽簡單明了，數據庫簡單實用。在老師的幫助與指導下最終完成數據庫，使網站各個部分的內容都能存儲數據庫中，符合了存取數據簡便統一的要求。
最后，認真總結老師及同學給出的反饋意見，不斷的完善自己的作品，也應不斷的提高自己的學習制作與教學水平，不斷的去完善和充實自己。
“冰凍三尺非一日之寒”通過本次校內實習使我認識到知識的重要性，同時更應懂得將知識與實踐相結合，去大膽嘗試新的方法，再不斷的創新中進步成長。
光陰荏苒，兩個周的實踐活動馬上就要結束。通過本次實踐，讓我得到了豐實的磨練，這是一次非常有意義的實踐活動，為我今后走向社會走向工作崗位作了良好的鋪墊。同時這也是我大學生活中一段令人難忘的美好時光。
飲水思源，這次能夠圓滿的結束實習活動，離不開老師的辛勤幫助，也離不開學校領導的親切關懷，離不開同學們的安慰與鼓勵。再次表示對老師領導衷心的感謝和崇高的敬意。
校內教育實習總結范文（24篇）篇八
201x年新學期的開始，我們進行了為期兩個星期的校內實習。兩個星期的實習生活是辛苦的、緊張、美好的，也是很有意義的。實習期間，我們新分成的小組別在指導老師的帶領下，在校領導、其他老師的支持和指導下，轟轟烈烈的展開了校內實習活動。作為體育校內實習生，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，并緊記實習守則，尊重學校領導和指導老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成指導老師布置的任務。現在，我的實習工作得了比較圓滿的成功。對此，本人甚感欣慰。下面就我校內實習的主要工作進行總結：
在實習期間，我主要完成了三方面的工作：
一是見習，實習開始我們主要是聽取其他老師的講課，并認真的記下來聽課記錄，學習教學方法和吸取教學經驗。
二是親自上課，在老師的指導下，認真準備所需的上課教案，體會和發現自己上技術課的不足之處，通過指導老師和同學們的相互討論糾錯，自己取得了極大的進步。
三是及時與指導老師和其他實習生進行經驗交流不斷完善自我。
我們實習的課程大多數圍繞球類等專業課展開教學，我的實習的假象對象是中小學生。他們活潑好動，教學要從他們的實際出發，結合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方法，對于初為人師的實習生，這是有一定難度的。
由于我們剛從大學學生角色進入中學教師角色，會有意無意的把大學老師的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒有考慮到教學對象及環境的不同致使教學方法與大學有很大的不同所以一開始并不適應，總是有意無意地習慣于大學老師的教學模式，教的很快，一節45分鐘的內容30分鐘就講完了，可學生的學習效果并不高，很多動作教完了，學生還是沒有掌握。當然在后來不斷的實踐和指導老師的幫助講解下，我們也逐漸學習了中學的教學方法、模式，教學效果也隨之會好了起來。
作為一個教師，也許你的課講得很透徹、明白，也許你對學生如慈母般關愛，也許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在學生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質、為人師表。
你既不能是學生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。
校內教育實習總結范文（24篇）篇九
今年按照學校的規定，我們將從9月3日到9月16日進行兩個星期的校內實習，實習讓我們是在更加接近工作的環境下進行的，是大學生走向工作的提前熱身，不僅學會了知識轉化成工作成果的步驟還轉換了心態，實習就是每一個大學生所必須經歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡，由原來的大學生變成社會人。對于我來說時間真可以說是飛逝般流逝的不知不覺，很快我就要走向社會，走向工作崗位，在滿懷期待與不安中等待著畢業的來臨，我也知道在這之前我還有許多要學習，但是，經過這段實習我的事業有了長足的擴展，在知識如何轉換成成果方面得到了老師的指點和同學的幫助，也深刻認識到團隊的重要性，在這短短的實習期間，卻是必不可少的一個階段。
在本次實習中，我們共做了兩個項目。
9月4日到9月5日，我們在xxx老師的指導下做了pcb的設計與制作，主要是先用protel設計電路圖和電路圖的封裝，然后在制作電路板，既了解了電路圖的設計，又練習了動手能力。
9月13日到9月14日，我們在xx老師的指導下開始了smt表面封裝技術的應用，smt是目前電子組裝行業里最流行的一種技術和工藝，我們這次的實習用這種技術完成了一個小型收音機，很好的了解了smt技術，有助于在今后的工作中更好的運用。
在實習的開始老師都會給我們講解有關電路及其工作原理，教我們一些儀器、工具的基本用法和使用技巧，讓我對電烙鐵、高速電鉆等工具的用法和使用技巧更加熟練，使用電烙鐵時要使焊點飽滿光滑，使用高速電鉆時要瞄準位置和快速，。在具體操作過程中，指導老師認真教導我們，給我們提出了很多改進的寶貴的意見，對于我們在操作中的錯誤，老師認真的給予批評和指正，并且教給我們很多在實踐中找出錯誤的方法，使我對自己平時所學有了更深刻的認識，使我更加了解了理論與實踐緊密聯系的重要性。
通過這次實訓，我了解了很多元件的功能，也可以自己制作一個小型的收音機了，具體的制作步驟如下：關鍵在于安裝印制電路板。在安裝前先要檢查元件，看是否有元件缺失。檢查元件時，對照試驗指導書12頁的fm收音機材料清單，一一查對。在查對元件時，我首次看到了貼片元件。貼片元件是非常小啊。我們用到的貼片元件有四種，一種是貼片電阻，第二種是貼片電容，第三種是貼片三極管9014、9012，第四種是貼片集成塊sc1088。幾種電感也是比較新穎的，特別是磁珠電感。在用到磁珠電感時，我們很多同學都忘記要去銅絲上的絕緣層，以至于焊好電路后它不導電。我檢查元件無誤后，就開始焊接了。焊接時，我先焊貼片元件先焊貼片元件先焊貼片元件先焊貼片元件，對著指導書第9頁的圖3.2.2，按總上到下、從左到右的順序焊接。由于貼片元件太小，這對焊接帶來了不便。同學告訴我兩種焊接技巧，一種是先在烙鐵頭上粘上錫，再一手用鑷子夾住小小的貼片元件，另一手用烙鐵焊接。第二種方法是先在焊盤上滴一點錫，再一手用鑷子夾住小小的貼片元件，另一手用烙鐵焊接。我由于技術不到位，幾度將臨近幾個引腳焊接到一起。后來漸漸地掌握了技巧，就沒再出錯。
這次實習最明顯的是提高了自己的動手能力，學會了如何焊接電路板，電烙鐵使用一定要熟練，焊錫、松香配合適當，焊接時也要注意元件的高度，焊點要光滑飽滿，這些都是有嚴格要求的，所以說做任何事都要一絲不茍，一定要細心，偶爾也會遇到些小麻煩，但在經過思索問題到解決問題的過程中，收獲是最多的，以往沒有注意到的問題，都在一次實習中得以改善，這次培養了我的耐心。總之，在這次實習之中我們學到了很多東西，在理論上，動手上，甚至在態度都有了提高。
雖然實習結束了，但并不代表學習的終止，我深刻的意識到自己學習的不足，希望在接下來的一學期努力改正不足，增加知識應用能力，做一個合格的大學畢業生。同時，我由衷的感謝我的實習指導老師在實習期間對我們的幫助，給我們提出很多寶貴的意見，讓我不斷進步。我會繼續努力，在今后的學習中努力提高自己各方面的能力，盡可能完善自己，為學校和自己爭光。
校內教育實習總結范文（24篇）篇十
身為大四的學生，實習工作是必不可少的，2012年9月初，系里開始組織我們2009級學生進行為期一個月的校內實習工作，實習中，在指導老師成軍老師的指導下，我積極認真且圓滿的完成了我的校內實習工作。
為期一個月的校內實習工作，是我學生生涯中唯一的一次實習工作，也是對我大學四年來所學專業知識的一次綜合檢驗。通過一個月的實習，在向老師、同學的請教學習中，我積累了豐富的經驗，提升了自己的專業技能。
在這段實習過程中，不管是在知識掌握，還是實踐體驗方面，我都得到很大的收獲。在我的實習教學過程中，遇到了很多在大學課堂上所沒有經歷過的，沒有學過的東西，也發現了很多自己的不足之處。
首先，是在備課方面，我按照課程標準要求，參照課本，準備相關的視頻、音頻，設計教學環節，然后書寫教案，這些都是上好一堂課必須要準備的，只有對整節課有了全面的把握，才能把知識傳授給每一個學生。
其次，是在試講方面，雖然我自己在下面練習過不少遍，但是在真正站到講臺上之后，還是出現了不少問題，語速過快，儀態不夠大方，板書不夠工整，造成這些問題的根本原因還是心理素質不夠好，緊張，因此課堂效果不是很好，這些都是我在以后的教學過成中需要注意的。一名優秀的老師，需要的不僅僅是豐富的知識，更要注重自身在眼神，動作，表情等方面的表現，這對于上好一堂課也是十分重要的。
每一個學生試講完畢后，指導老師都會對他們的優缺點進行點評，我認真聽取他們的長處并踐行到自己的教學過程中，努力克服他們的缺點并在我的教學過程中盡量避免。當指導老師點評到，音樂課堂是活潑豐富的，教師應引導學生積極主動的表現自己，怎樣引導學生發揮他們的積極性和主動性，這些沒有具體的定論，但一個總的前提是，要圍繞教學目標，教學內容要貼近實際，這些問題都是我之前沒有想到的，給了我很大的啟示，也使我感到團隊精神的重要性，大家增進交流，相互學習，取其之長，避其之短，使每個人都得到很大進步。
最后，是在課后總結方面，我仔細檢查了一遍自己的教案，又看了指導老師錄下來的試講的視頻，認真總結了自己存在的不足之處，又聽取了指導老師的意見，使得我對音樂課堂教學有了更全面的了解，對于更好的上好每一節課有了更大的把握。
在一個月的校內實習過程中，我更加深刻地體會到一個好的教學設計對上好一節音樂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是靈活變通的。我深感知識學問浩如煙海，使我不得不多方學習；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。
教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上知識的話，那是遠遠不夠 的。俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且更為重要的是要能解決學生的問題，能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。
最后，認真總結指導老師及同學給我的反饋意見和建議，我要不斷的`擴寬自己的知識面，不斷的提高自己的教學水平，不斷的充實和完善自己。
“冰封三尺非一日之寒”，這段經歷使我認識到要做一名優秀教師不但要有豐富的書本知識，還要有豐富的教學知識，所以在以后的學習中我一定會更加努力，注意觀察，不斷培養自己的各方面能力。
通過本次實習，讓我得到了豐實的磨煉，是一次非常有意義的實踐活動，為我今后走上講臺做一位合格人民教師作了良好的鋪墊。同時也是我大學期間最令人難忘的一段求學時光。飲水思源，能夠圓滿結束這次有意義的實習活動，離不開學校領導和老師的關懷和指導，離不開隊友們的支持和幫助。我要向指導和勉勵我的成軍老師以及我們組的九名隊友表示衷心的感謝和崇高的敬意。
在今后的工作生活中，我一定會艱苦奮斗，為成為一名合格的教師而不懈努力。
校內教育實習總結范文（24篇）篇十一
20pc年新學期的開始，我們進行了為期兩個星期的校內實習，。兩個星期的實習生活是辛苦的、緊張、美好的，也是很有意義的。實習期間，我們新分成的小組別在指導老師的帶領下，在校領導、其他老師的支持和指導下，轟轟烈烈的展開了校內實習活動。作為體育校內實習生，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，并緊記實習守則，尊重學校領導和指導老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成指導老師布置的任務。現在，我的實習工作得了比較圓滿的成功。對此，本人甚感欣慰。下面就我校內實習的主要工作進行總結：
在實習期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習，實習開始我們主要是聽取其他老師的講課，并認真的記下來聽課記錄，學習教學方法和吸取教學經驗。二是親自上課，在老師的指導下，認真準備所需的上課教案，體會和發現自己上技術課的不足之處，通過指導老師和同學們的相互討論糾錯，自己取得了極大的進步。三是及時與指導老師和其他實習生進行經驗交流不斷完善自我。
我們實習的課程大多數圍繞球類等專業課展開教學，我的實習的假象對象是中小學生。他們活潑好動，教學要從他們的實際出發，結合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方法，對于初為人師的實習生，這是有一定難度的。
由于我們剛從大學學生角色進入中學教師角色，會有意無意的把大學老師的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒有考慮到教學對象及環境的不同致使教學方法與大學有很大的不同所以一開始并不適應，總是有意無意地習慣于大學老師的教學模式，教的很快，一節45分鐘的內容30分鐘就講完了，可學生的學習效果并不高，很多動作教完了，學生還是沒有掌握。當然在后來不斷的實踐和指導老師的幫助講解下，我們也逐漸學習了中學的教學方法、模式，教學效果也隨之會好了起來。
作為一個教師，也許你的課講得很透徹、明白，也許你對學生如慈母般關愛，也許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在學生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質、為人師表。你既不能是學生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。
第一：幽默機制。
幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動時，任何一個學生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時的發揮你的幽默，會得到意想不到的效果，學生也會因此而喜歡你。
第二：豐富的知識儲備。
教師的主要任務是教。都說給學生一杯水，教師要有一桶水。實際上教師更應作長流水。課上，你可能想象不到學生會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學術著作，平時更要多讀專業書籍，以豐富自己的知識儲備。第三：衣著整齊、干凈、得體。
作為年輕人，這一方面應該是最值得注意的。年輕有年輕的資本，我們是教師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發型，這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴肅，很正式，很古板。而應該是青春的、充滿活力的。此外，我們一定要時刻注意自己的形象，時刻都要保持整潔，給學生清新自然親切的感覺，這樣學生也愿意和你接觸。
第四：靈活的語言藝術。
現在的學生已經在逐漸形成自己的處事方法，這也就決定了教師既不能生硬的說教，也不能一味的哀求。在同學們說話鬧翻天時，我不知所措。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽都聽不見。如果怒目以對，也許良久他們才能看到我。所以就要一開始說話吸引住學生的注意力，不給他們自己聊的機會。
其次，通過本次的實習，我在各多方面都得到了很大的提高：
第一、通過實習，掌握了一些基本的教學方法和教學技能，提高了教學效果和教學水平。在一次次的教學實踐中，在一次次的和指導老師的交流的過程中，我的教學水平和對教學認識已經提高了許多。
第二、通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著“教書育人”和培養祖國未來人才的重任，因而他是光榮的。
第三、通過實習，增強了交際能力和口頭表達能力。如何處理與老師及同小組同學的關系。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎。
針對自身在實習中的不足所指出的努力方向：
1、培養自己應用所學的教育理論觀察分析教育問題的能力。可能的話，進行教育調查，這樣將更有利于自己的教學。
2、每次課后應認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時寫好課后小結。
以上就是我自己在教育實習之中的一些收獲。我相信在實習中，我們大家都付出了很多，同時也得到學到的更多。這段時光對于想致力于教育事業的人來說，這是一個開始，應該讓它變成一段美好的回憶;而對于那些無心致力于教育事業的人來說，這是第一次也許是最后一次做老師，相信也會是人生中一段美好的回憶。
校內教育實習總結范文（24篇）篇十二
暑假我們教育學班進行了為期一周的校內實習，主要是撰寫教育學和心理學教案、微格教學和實習導師評比。我深知這為期一周的實習，是進入校外實習的提前準備。我也深知這為期一周的實習，是在更加接近工作的環境下進行的。
首先是撰寫教案，我選的是一篇我們以前學過的關于心理學方面的創造性思維的培養。為了能更好的對這章課文的了解，為了更好的上好這節課，我在分析教科書的同時結合以前老師教過的知識點開始撰寫。有不懂的`我就上網查找資料，或者請教老師。在幾天之后我的第一份初稿誕生了。我拿給老師修改，老師很耐心地給我看了一下，并提出了很多很珍貴的意見。因為我們面對的是中專生，為了避免知識理論過于枯燥，于是我在其中設計了幾個和學生互動的環節，并且在講解理論課時為了讓學生更方面的理解，我還列舉了幾個淺顯易懂的例子，以提高學生的興趣和注意和對理論思維的掌握。
其次是模擬在講臺上講課。因為我們是師范生，平時也多多少少上過講臺幾次課。可是由于我所講的課文是我上學期才上過的課，理論性偏強，要想講好它，我必須對它非常清楚，熟練于心，才能讓底下的學生聽懂。再就是我的教態必須標準，作為一個老師舉手投足之間都是學生看在眼里的，教師必須對自己嚴格要求。最后講課要板書與多媒體結合，深入淺出。在這方面我需要學習的還有很多。
17號，全班同學早上7點10分集合，坐校車去新區進行微格教學。在微格教學中我們可以看到有的同學準備的很充分，能信手拈來，熟記于心。有的同學在講臺上講的很好，舉手投足間，儼然一名教師在孜孜不倦的教導學生。輪到我開始上講臺看到幾十雙眼睛看著我，我頓時也覺得緊張，后來經過心理暗示之后我開始大膽、大方、自信的給同學講授自己準備的這節知識。我的校內實習導師是尹小敏老師，因為上學期她教我們的是教育社會學，所以大家彼此都很熟悉。老師對我們的情況也大體有個了解。實習評定那天，我們這個小組成員和尹老師在教室集合，開始了這幾天準備的課堂教授。我是第五個上去講課的。尹老師以一種嚴格的眼神看著我，我很緊張，一上去就忘詞了。老師便鼓勵我，嚴格的眼神中帶著慈祥。氣氛緩和下來之后，我開始微笑，大聲地講課，寫板書與學生互動。我開始喜歡并享受站在講臺上的感覺。講完之后尹老師對我講課內容的提出幾點不足并提出改進方案。同時肯定了我在臺上準備充分，課堂氣氛活躍，親和力強等方面。
在這次校內實習中指導老師給我提供課很多寶貴的意見，讓我對怎么撰寫一篇好的教案和怎么上好一堂課都有了大體把握。在具體實施過程中有時也出現過失誤，老師都認真的一一給予批評和指正，并且教給我們很多上課教態，語言方面的技巧。讓我深知“冰凍三尺，非一日之寒”。要做一名優秀教師，不但要有豐富多彩的書本知識，還要有豐富的教學經驗。教課之前要充分備好課，上課要條理清晰、應付自如、耐心嚴謹，要有互動性，知道怎么靈活處理突發事件。
短短為期一周的校內實習結束了。雖然實習結束了，但并不代表學習的終止。“吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆矣”。我還有許多學習和改進的地方，希望在接下來的一學期里不斷努力改正自己的不足。增強自己的理論思維，增加知識應用能力，做一個合格的大學畢業生。同時，我由衷的感謝我的實習指導老師在學習期間對我們的幫助，給我們提出許多寶貴的意見，讓我們受益匪淺。
我會繼續努力，在今后的學習中努力提高自己各方面的能力，我會盡可能完善自己，提高自身的理論水平和教師素養，為成為一個合格的人民教師而不斷努力。
校內教育實習總結范文（24篇）篇十三
新學期開始，我們進行了為期兩個星期的`校內實習。兩個星期的實習生活是辛苦的、緊張、美好的，也是很有意義的。實習期間，我們新分成的小組別在指導老師的帶領下，在校領導、其他老師的支持和指導下，轟轟烈烈的展開了校內實習活動。作為體育校內實習生，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，并緊記實習守則，尊重學校領導和指導老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成指導老師布置的任務。現在，我的實習工作得了比較圓滿的成功。對此，本人甚感欣慰。下面就我校內實習的主要工作進行總結：
在實習期間，我主要完成了3方面的工作：
一是見習，實習開始我們主要是聽取其他老師的講課，并認真的記下來聽課記錄，學習教學方法和吸取教學經驗。
二是親自上課，在老師的指導下，認真準備所需的上課教案，體會和發現自己上技術課的不足之處，通過指導老師和同學們的相互討論糾錯，自己取得了極大的進步。三是及時與指導老師和其他實習生進行經驗交流不斷完善自我。
我們實習的課程大多數圍繞球類等專業課展開教學，我的實習的假象對象是中小學生。他們活潑好動，教學要從他們的實際出發，結合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方法，對于初為人師的實習生，這是有一定難度的。
由于我們剛從大學學生角色進入中學教師角色，會有意無意的把大學老師的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒有考慮到教學對象及環境的不同致使教學方法與大學有很大的不同所以一開始并不適應，總是有意無意地習慣于大學老師的教學模式，教的很快，一節45分鐘的內容30分鐘就講完了，可學生的學習效果并不高，很多動作教完了，學生還是沒有掌握。當然在后來不斷的實踐和指導老師的幫助講解下，我們也逐漸學習了中學的教學方法、模式，教學效果也隨之會好了起來。
作為一個教師，也許你的課講得很透徹、明白，也許你對學生如慈母般關愛，也許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在學生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質、為人師表。你既不能是學生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。
第一：幽默機制。
幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動時，任何一個學生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時的發揮你的幽默，會得到意想不到的效果，學生也會因此而喜歡你。
第二：豐富的知識儲備。
教師的主要任務是教。都說給學生一杯水，教師要有一桶水。實際上教師更應作長流水。課上，你可能想象不到學生會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學術著作，平時更要多讀專業書籍，以豐富自己的知識儲備。第三：衣著整齊、干凈、得體。
作為年輕人，這一方面應該是最值得注意的。年輕有年輕的資本，我們是教師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發型，這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴肅，很正式，很古板。而應該是青春的、充滿活力的。此外，我們一定要時刻注意自己的形象，時刻都要保持整潔，給學生清新自然親切的感覺，這樣學生也愿意和你接觸。
第三：靈活的語言藝術。
現在的學生已經在逐漸形成自己的處事方法，這也就決定了教師既不能生硬的說教，也不能一味的哀求。在同學們說話鬧翻天時，我不知所措。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽都聽不見。如果怒目以對，也許良久他們才能看到我。所以就要一開始說話吸引住學生的注意力，不給他們自己聊的機會。
其次，通過本次的實習，我在各多方面都得到了很大的提高：
第一、通過實習，掌握了一些基本的教學方法和教學技能，提高了教學效果和教學水平。在一次次的教學實踐中，在一次次的和指導老師的交流的過程中，我的教學水平和對教學認識已經提高了許多。
第二、通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著“教書育人”和培養祖國未來人才的重任，因而他是光榮的。
第三、通過實習，增強了交際能力和口頭表達能力。如何處理與老師及同小組同學的關系。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎。
針對自身在實習中的不足所指出的努力方向：
1、培養自己應用所學的教育理論觀察分析教育問題的能力。可能的話，進行教育調查，這樣將更有利于自己的教學。
2、每次課后應認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時寫好課后小結。
以上就是我自己在教育實習之中的一些收獲。我相信在實習中，我們大家都付出了很多，同時也得到學到的更多。這段時光對于想致力于教育事業的人來說，這是一個開始，應該讓它變成一段美好的回憶;而對于那些無心致力于教育事業的人來說，這是第一次也許是最后一次做老師，相信也會是人生中一段美好的回憶。
校內教育實習總結范文（24篇）篇十四
20xx年12月中旬開始，我們熱能專業在校內進行為期兩周的實習。
在陳嘉澍、李金城、羅玉和、沈向陽等老師的帶領下，我們在英東樓實驗室主要做了分體式空調的拆裝，拆完之后老師認真詳細地給我們講解了各部件的原理作用，對家用空調內外機有進一步的認識。接著學習了銅管杯形口和喇叭口的做法，知道銅管和室內外機的接法，只有細致認真地做好杯形口和喇叭口空調系統才不會在安裝后出現泄漏，所以這個很重要。然后我們還學習了如何加冷媒，如何抽真空等空調系統的基本操作。在沈向陽老師的指導下學習了空調維修的基本方法，只是這方面動手操作的機會比較少。最后我們在陳嘉澍、李金城老師的帶領下制作了實驗室的風管，開了三個雙層百葉風口，還包了保溫棉，做了柜機和風管的吊裝等等。原來裝個中央空調是要這么多個步驟的，還需要每個人的齊心協力，團隊合作，我們兩個班的每個同學基本都有動手的機會，鍛煉了我們的動手能力，加深我們對中央空調的認識，尤其是集中空調系統與半集中空調系統。
其實校內實習這兩周學到的東西也是有一些的，就是比較雜，最主要的就是學習了中央空調系統的安裝方法，各種工具的使用。把之前理論學到的知識加以實踐，更深刻地認識空調系統，以彌補我們教學在這方面的不足。我還把書本上學到的制冷理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用，只是我們還需要更多的學習及運用。
校內實習的這次經歷，感觸是很深的，對我們的能力有一定的提高，但對我來說最主要的是動手能力的進步。我們專業校內實習主要的'目的就是提高我們的動手能力和對空調系統的進一步的認識，學以致用，給我們一次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機會，我覺得我做到了。在整個校內實習的過程中，我本著積極肯干，不怕苦不怕累不怕臟的精神，主動去配合老師同學們的工作，最后完成了任務。同時認真完成實習總結、撰寫實習報告，自己評定本次實習表現良好。
校內教育實習總結范文（24篇）篇十五
2、這次實習時間雖然只有兩周，但是我卻學到了大學課堂上難以學習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習期間我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們常說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常常與前輩們聊天不僅可以放松一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我在實習期間并沒有遇到，但是做到了解心中有數，也算是為以后的職場生活做準備了。
3、自認為雖然作為會計專業學生對它自然存在一定的熱愛，但是不能否認會計確實是一門繁瑣的工作。在實習期間，在經歷了剛開始兩天的興奮期后我覺得整天要對著那鼓噪無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以至于登帳登的漏洞百出。還好在單位老會計的指導下，我及時調整好心態，用心去做這項工作，竟然也發現越做越有樂趣，越做越起勁。梁啟超曾所過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意、馬虎了事、心浮氣躁。其實做任何事情都是一樣，都需要有恒心、細心和毅力，那樣才會到大成功的彼岸!在這短短的兩周實習日子里，不僅重復單調的生活讓我親身體驗到了工作的辛苦，與同事相處的過程也讓我懂得了協作的意義。
4、這次實習帶給我了很多東西，使我更清晰的發現了自己學習上和性格中的不足，明確了我今后的目標，知道未來在會計這條路上我應該怎么走。在未來兩年的大學學習生活中，我會以目標為動力，針對發現的學習上不足好好學習武裝充實自己，針對性格中的不足，多多參加各種活動，學會觀察各種人，掌握為人處事的方法，通過改正不足，讓自己更有底氣地走向社會，面對未來，有能力闖出屬于自己的天地!
校內教育實習總結范文（24篇）篇十六
在實習期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習，實習開始我們主要是聽取其他老師的講課，并認真的記下來聽課記錄，學習教學方法和吸取教學經驗。二是親自上課，在老師的指導下，認真準備所需的上課教案，體會和發現自己上技術課的不足之處，通過指導老師和同學們的相互討論糾錯，自己取得了極大的進步。三是及時與指導老師和其他實習生進行經驗交流不斷完善自我。
我們實習的課程大多數圍繞球類等專業課展開教學，我的實習的假象對象是中小學生。他們活潑好動，教學要從他們的實際出發，結合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方法，對于初為人師的實習生，這是有一定難度的。
由于我們剛從大學學生角色進入中學教師角色，會有意無意的把大學老師的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒有考慮到教學對象及環境的不同致使教學方法與大學有很大的不同所以一開始并不適應，總是有意無意地習慣于大學老師的教學模式，教的很快，一節45分鐘的內容30分鐘就講完了，可學生的學習效果并不高，很多動作教完了，學生還是沒有掌握。當然在后來不斷的實踐和指導老師的幫助講解下，我們也逐漸學習了中學的教學方法、模式，教學效果也隨之會好了起來。
作為一個教師，也許你的課講得很透徹、明白，也許你對學生如慈母般關愛，也許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在學生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質、為人師表。
你既不能是學生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。
校內教育實習總結范文（24篇）篇十七
20_年新學期的開始，我們進行了為期兩個星期的校內實習。兩個星期的實習生活是辛苦的、緊張、美好的，也是很有意義的。實習期間，我們新分成的小組別在指導老師的帶領下，在校領導、其他老師的支持和指導下，轟轟烈烈的展開了校內實習活動。作為體育校內實習生，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，并緊記實習守則，尊重學校領導和指導老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成指導老師布置的任務。現在，我的實習工作得了比較圓滿的成功。對此，本人甚感欣慰。下面就我校內實習的主要工作進行總結：
在實習期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習，實習開始我們主要是聽取其他老師的講課，并認真的記下來聽課記錄，學習教學方法和吸取教學經驗。二是親自上課，在老師的指導下，認真準備所需的上課教案，體會和發現自己上技術課的不足之處，通過指導老師和同學們的相互討論糾錯，自己取得了極大的進步。三是及時與指導老師和其他實習生進行經驗交流不斷完善自我。
我們實習的課程大多數圍繞球類等專業課展開教學，我的實習的假象對象是中小學生。他們活潑好動，教學要從他們的實際出發，結合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方法，對于初為人師的實習生，這是有一定難度的。
由于我們剛從大學學生角色進入中學教師角色，會有意無意的把大學老師的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒有考慮到教學對象及環境的不同致使教學方法與大學有很大的不同所以一開始并不適應，總是有意無意地習慣于大學老師的教學模式，教的很快，一節45分鐘的內容30分鐘就講完了，可學生的學習效果并不高，很多動作教完了，學生還是沒有掌握。當然在后來不斷的實踐和指導老師的幫助講解下，我們也逐漸學習了中學的教學方法、模式，教學效果也隨之會好了起來。
作為一個教師，也許你的課講得很透徹、明白，也許你對學生如慈母般關愛，也許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在學生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質、為人師表。你既不能是學生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。
第一：幽默機制。
幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動時，任何一個學生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時的發揮你的幽默，會得到意想不到的效果，學生也會因此而喜歡你。
第二：豐富的知識儲備。
教師的主要任務是教。都說給學生一杯水，教師要有一桶水。實際上教師更應作長流水。課上，你可能想象不到學生會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學術著作，平時更要多讀專業書籍，以豐富自己的知識儲備。第三：衣著整齊、干凈、得體。
作為年輕人，這一方面應該是最值得注意的。年輕有年輕的資本，我們是教師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發型，這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴肅，很正式，很古板。而應該是青春的、充滿活力的。此外，我們一定要時刻注意自己的形象，時刻都要保持整潔，給學生清新自然親切的感覺，這樣學生也愿意和你接觸。
第四：靈活的語言藝術。
現在的學生已經在逐漸形成自己的處事方法，這也就決定了教師既不能生硬的說教，也不能一味的哀求。在同學們說話鬧翻天時，我不知所措。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽都聽不見。如果怒目以對，也許良久他們才能看到我。所以就要一開始說話吸引住學生的注意力，不給他們自己聊的機會。
其次，通過本次的實習，我在各多方面都得到了很大的提高：
第一、通過實習，掌握了一些基本的教學方法和教學技能，提高了教學效果和教學水平。在一次次的教學實踐中，在一次次的和指導老師的交流的過程中，我的教學水平和對教學認識已經提高了許多。
第二、通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著“教書育人”和培養祖國未來人才的重任，因而他是光榮的。
第三、通過實習，增強了交際能力和口頭表達能力。如何處理與老師及同小組同學的關系。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎。
針對自身在實習中的不足所指出的努力方向：
1、培養自己應用所學的教育理論觀察分析教育問題的能力。可能的話，進行教育調查，這樣將更有利于自己的教學。
2、每次課后應認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時寫好課后小結。
以上就是我自己在教育實習之中的一些收獲。我相信在實習中，我們大家都付出了很多，同時也得到學到的更多。這段時光對于想致力于教育事業的人來說，這是一個開始，應該讓它變成一段美好的回憶;而對于那些無心致力于教育事業的人來說，這是第一次也許是最后一次做老師，相信也會是人生中一段美好的回憶。
在大二上半學期中，咱們系進行了三個周的校內實習。在實習期間我們又學習了不少東西，但也發現了許多自我不足之處。這次實習不僅豐富我們的文化知識，而且還增添了我們的大學生活樂趣。我想同學們和老師們都感覺到了這次實習給咱們帶來得巨大魅力。
的確，在兩個不同的實習階段，體味到了不同的的學習滋味和樂趣。因為內容的不同，我們實習第一周是三分鐘英語演講。可千萬不要小看這三分鐘，再這背后得凝聚老師和同學的許多辛勤汗水和智慧。從選材到定稿，老師修改，同學熟悉稿件，在到演講當中的動作、表情、穿著、語氣，這都是一個相當大的工程。這個環節在以前學習當中也曾練習過，不過這一次個一周的時間來專門探討這個話題還是是第一次。所以同學們都在有條不紊的進行這自己的材料，都力求再每個環節中做的最好。其實實習演講這個主題，也是有緣由的。將來我們這些學生遲早都要踏上社會的道路，首先的面臨就業問題。而在這其中，與人面談，與人相處，語言就是第一位。聽，說兩個環節就尤其重要。所以演講實習對我們就相當有益。
老師為我們的將來確實考慮周到，不僅想到了我們在以后最實用的東西，而且還想到了我們將來更遠的發展。第二個實習階段，導師給出了兩個周的實習時間來進行英語話劇演出。至于這個話題，同學們都是新的接觸和體味，從來沒有感受過它的激情與活力。所以同學們在接下來的的兩周都充滿了熱情。
第二階段實習一開始，大家對于這個充滿向往但又陌生的領地發了愁。首先，定一個英語話劇主題就是一個坎。幸好我們不是在獨立戰斗，一組七八同學的積極思考和導師的指導，第一天末，我們就把話題初步定了下來。可是接下來的每一步都讓我們倍感艱難。話題的定奪，讓我們開始了繁雜的工作，設定話劇情節、編稿、修稿、定稿、準備道具、排練、給導師匯報，這些都讓我們每個人全身心的投入。在其中，又有不斷的新問題產生，阻礙我們的順利進行。在設定情節中，不是太現實，就是太夸張，不是太庸俗，就是太低級，往往一個組因為這個小小的一步絞盡腦汁一天半天的。主角和配角的挑選也是甚之又甚。接下來就是編稿，這可是考察我們的知識的時候，一句平常簡單的漢語，卻要找個精辟的英語詞句代替那也是相當一個難事。要不語言過于直白，要不過于生硬。對于這，好多同學得翻閱大量的英語字典和上好幾個小時的網進行搜尋。大家都在想方設法做的最好。其次就準備道具，這可也是個苦差事。四處奔波，想方設法，通過種種途徑借服裝，做道具。排練是其中最長和最苦的環節，從定稿一開始，大家就展開了瘋狂的排練，從早上到晚上，一遍又一遍，整天都累得精疲力盡，苦不堪言。可是到最后導師還給我們致命的一擊，給我們施壓。讓我們進行淘汰制，好的參加最后的匯報演出。
在第二階段里導師不僅培育了我們學習上的綜合素質，而且給我們應有的社會壓力和挑戰。讓我們從中體味了團結的重要和無私奉獻的偉大。給予我們更新更多的接觸和指導。
我想說，在這三周的實習中，謝謝導師們為我們將來付出的辛勤汗水和努力。相信有你們給我們這次實習的體會和經驗，我們的道路一定走的更順。
校內教育實習總結范文（24篇）篇十八
20xx年新學期的開始，我們進行了為期兩個星期的校內實習。兩個星期的實習生活是辛苦的、緊張、美好的，也是很有意義的。實習期間，我們新分成的小組別在指導老師的帶領下，在校領導、其他老師的支持和指導下，轟轟烈烈的展開了校內實習活動。作為體育校內實習生，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，并緊記實習守則，尊重學校領導和指導老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成指導老師布置的任務。現在，我的實習工作得了比較圓滿的成功。對此，本人甚感欣慰。下面就我校內實習的主要工作進行總結：
在實習期間，我主要完成了3方面的工作：
一是見習，實習開始我們主要是聽取其他老師的講課，并認真的記下來聽課記錄，學習教學方法和吸取教學經驗。
二是親自上課，在老師的指導下，認真準備所需的上課教案，體會和發現自己上技術課的不足之處，通過指導老師和同學們的相互討論糾錯，自己取得了極大的進步。
三是及時與指導老師和其他實習生進行經驗交流不斷完善自我。
我們實習的課程大多數圍繞球類等專業課展開教學，我的實習的假象對象是中小學生。他們活潑好動，教學要從他們的實際出發，結合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方法，對于初為人師的實習生，這是有一定難度的。
由于我們剛從大學學生角色進入中學教師角色，會有意無意的把大學老師的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒有考慮到教學對象及環境的不同致使教學方法與大學有很大的不同所以一開始并不適應，總是有意無意地習慣于大學老師的教學模式，教的很快，一節45分鐘的內容30分鐘就講完了，可學生的學習效果并不高，很多動作教完了，學生還是沒有掌握。當然在后來不斷的實踐和指導老師的幫助講解下，我們也逐漸學習了中學的教學方法、模式，教學效果也隨之會好了起來。
作為一個教師，也許你的課講得很透徹、明白，也許你對學生如慈母般關愛，也許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在學生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質、為人師表。你既不能是學生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。
第一：幽默機制。
幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動時，任何一個學生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時的發揮你的幽默，會得到意想不到的效果，學生也會因此而喜歡你。
第二：豐富的知識儲備。
教師的主要任務是教。都說給學生一杯水，教師要有一桶水。實際上教師更應作長流水。課上，你可能想象不到學生會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學術著作，平時更要多讀專業書籍，以豐富自己的知識儲備。第三：衣著整齊、干凈、得體。
作為年輕人，這一方面應該是最值得注意的。年輕有年輕的資本，我們是教師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發型，這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴肅，很正式，很古板。而應該是青春的、充滿活力的。此外，我們一定要時刻注意自己的形象，時刻都要保持整潔，給學生清新自然親切的感覺，這樣學生也愿意和你接觸。
第四：靈活的語言藝術。
現在的學生已經在逐漸形成自己的處事方法，這也就決定了教師既不能生硬的說教，也不能一味的哀求。在同學們說話鬧翻天時，我不知所措。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽都聽不見。如果怒目以對，也許良久他們才能看到我。所以就要一開始說話吸引住學生的注意力，不給他們自己聊的機會。
其次，通過本次的實習，我在各多方面都得到了很大的提高：
第一、通過實習，掌握了一些基本的教學方法和教學技能，提高了教學效果和教學水平。在一次次的教學實踐中，在一次次的和指導老師的交流的過程中，我的教學水平和對教學認識已經提高了許多。
第二、通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著“教書育人”和培養祖國未來人才的重任，因而他是光榮的。
第三、通過實習，增強了交際能力和口頭表達能力。如何處理與老師及同小組同學的關系。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎。
針對自身在實習中的不足所指出的努力方向：
1、培養自己應用所學的教育理論觀察分析教育問題的能力。可能的話，進行教育調查，這樣將更有利于自己的教學。
2、每次課后應認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時寫好課后小結。
以上就是我自己在教育實習之中的一些收獲。我相信在實習中，我們大家都付出了很多，同時也得到學到的更多。這段時光對于想致力于教育事業的人來說，這是一個開始，應該讓它變成一段美好的回憶；而對于那些無心致力于教育事業的人來說，這是第一次也許是最后一次做老師，相信也會是人生中一段美好的回憶。
在大二上半學期中，咱們系進行了三個周的校內實習。在實習期間我們又學習了不少東西，但也發現了許多自我不足之處。這次實習不僅豐富我們的文化知識，而且還增添了我們的大學生活樂趣。我想同學們和老師們都感覺到了這次實習給咱們帶來得巨大魅力。
的確，在兩個不同的實習階段，體味到了不同的的學習滋味和樂趣。因為內容的不同，我們實習第一周是三分鐘英語演講。可千萬不要小看這三分鐘，再這背后得凝聚老師和同學的許多辛勤汗水和智慧。從選材到定稿，老師修改，同學熟悉稿件，在到演講當中的動作、表情、穿著、語氣，這都是一個相當大的工程。這個環節在以前學習當中也曾練習過，不過這一次個一周的時間來專門探討這個話題還是是第一次。所以同學們都在有條不紊的進行這自己的材料，都力求再每個環節中做的最好。其實實習演講這個主題，也是有緣由的。將來我們這些學生遲早都要踏上社會的道路，首先的面臨就業問題。而在這其中，與人面談，與人相處，語言就是第一位。聽，說兩個環節就尤其重要。所以演講實習對我們就相當有益。
老師為我們的將來確實考慮周到，不僅想到了我們在以后最實用的東西，而且還想到了我們將來更遠的發展。第二個實習階段，導師給出了兩個周的實習時間來進行英語話劇演出。至于這個話題，同學們都是新的接觸和體味，從來沒有感受過它的激情與活力。所以同學們在接下來的的兩周都充滿了熱情。
第二階段實習一開始，大家對于這個充滿向往但又陌生的領地發了愁。首先，定一個英語話劇主題就是一個坎。幸好我們不是在獨立戰斗，一組七八同學的積極思考和導師的指導，第一天末，我們就把話題初步定了下來。可是接下來的每一步都讓我們倍感艱難。話題的定奪，讓我們開始了繁雜的工作，設定話劇情節、編稿、修稿、定稿、準備道具、排練、給導師匯報，這些都讓我們每個人全身心的投入。在其中，又有不斷的新問題產生，阻礙我們的順利進行。在設定情節中，不是太現實，就是太夸張，不是太庸俗，就是太低級，往往一個組因為這個小小的一步絞盡腦汁一天半天的。主角和配角的挑選也是甚之又甚。接下來就是編稿，這可是考察我們的知識的時候，一句平常簡單的漢語，卻要找個精辟的英語詞句代替那也是相當一個難事。要不語言過于直白，要不過于生硬。對于這，好多同學得翻閱大量的英語字典和上好幾個小時的網進行搜尋。大家都在想方設法做的最好。其次就準備道具，這可也是個苦差事。四處奔波，想方設法，通過種種途徑借服裝，做道具。排練是其中最長和最苦的環節，從定稿一開始，大家就展開了瘋狂的排練，從早上到晚上，一遍又一遍，整天都累得精疲力盡，苦不堪言。可是到最后導師還給我們致命的一擊，給我們施壓。讓我們進行淘汰制，好的參加最后的匯報演出。
在第二階段里導師不僅培育了我們學習上的綜合素質，而且給我們應有的社會壓力和挑戰。讓我們從中體味了團結的重要和無私奉獻的偉大。給予我們更新更多的接觸和指導。
我想說，在這三周的實習中，謝謝導師們為我們將來付出的辛勤汗水和努力。相信有你們給我們這次實習的體會和經驗，我們的道路一定走的更順。
校內教育實習總結范文（24篇）篇十九
在大二上半學期中，我們系進行了三個周的校內實習。在實習期間我們又學習了不少東西，但也發現了許多自我不足之處。這次實習不僅豐富我們的文化知識，而且還增添了我們的大學生活樂趣。我想同學們和老師們都感覺到了這次實習給我們帶來得巨大魅力。
的確，在兩個不同的實習階段，體味到了不同的的學習滋味和樂趣。因為內容的不同，我們實習第一周是三分鐘英語演講。可千萬不要小看這三分鐘，再這背后得凝聚老師和同學的許多辛勤汗水和智慧。從選材到定稿，老師修改，同學熟悉稿件，在到演講當中的動作、表情、穿著、語氣，這都是一個相當大的工程。這個環節在以前學習當中也曾練習過，不過這一次個一周的時間來專門探討這個話題還是是第一次。所以同學們都在有條不紊的進行這自己的材料，都力求再每個環節中做的最好。其實實習演講這個主題，也是有緣由的。將來我們這些學生遲早都要踏上社會的道路，首先的面臨就業問題。而在這其中，與人面談，與人相處，語言就是第一位。聽，說兩個環節就尤其重要。所以演講實習對我們就相當有益。
老師為我們的將來確實考慮周到，不僅想到了我們在以后最實用的東西，而且還想到了我們將來更遠的發展。第二個實習階段，導師給出了兩個周的實習時間來進行英語話劇演出。至于這個話題，同學們都是新的接觸和體味，從來沒有感受過它的激情與活力。所以同學們在接下來的的兩周都充滿了熱情。
第二階段實習一開始，大家對于這個充滿向往但又陌生的領地發了愁。首先，定一個英語話劇主題就是一個坎。幸好我們不是在獨立戰斗，一組七八同學的積極思考和導師的指導，第一天末，我們就把話題初步定了下來。可是接下來的每一步都讓我們倍感艱難。話題的定奪，讓我們開始了繁雜的工作，設定話劇情節、編稿、修稿、定稿、準備道具、排練、給導師匯報，這些都讓我們每個人全身心的投入。在其中，又有不斷的新問題產生，阻礙我們的順利進行。在設定情節中，不是太現實，就是太夸張，不是太庸俗，就是太低級，往往一個組因為這個小小的一步絞盡腦汁一天半天的。主角和配角的挑選也是甚之又甚。接下來就是編稿，這可是考察我們的知識的時候，一句平常簡單的漢語，卻要找個精辟的英語詞句代替那也是相當一個難事。要不語言過于直白，要不過于生硬。對于這，好多同學得翻閱大量的英語字典和上好幾個小時的網進行搜尋。大家都在想方設法做的最好。其次就準備道具，這可也是個苦差事。四處奔波，想方設法，通過種種途徑借服裝，做道具。排練是其中最長和最苦的環節，從定稿一開始，大家就展開了瘋狂的排練，從早上到晚上，一遍又一遍，整天都累得精疲力盡，苦不堪言。可是到最后導師還給我們致命的一擊，給我們施壓。讓我們進行淘汰制，好的參加最后的匯報演出。
在第二階段里導師不僅培育了我們學習上的綜合素質，而且給我們應有的社會壓力和挑戰。讓我們從中體味了團結的重要和無私奉獻的偉大。給予我們更新更多的接觸和指導。
我想說，在這三周的實習中，謝謝導師們為我們將來付出的辛勤汗水和努力。相信有你們給我們這次實習的體會和經驗，我們的道路一定走的更順。
校內教育實習總結范文（24篇）篇二十
工作中。學校安排我們實習的目的是為了讓每個學生都能用自己所學到的理論知識來實際操作儀器，明白如何展開這樣的一個對于我們來說算是個浩大的工程。在測量過程中我們最大程度的做到了精確，每個數據都經過檢驗，沒有上一步的驗證絕不做下一步。我們的數據絕對是真實有效的，經得起檢驗的。通過這樣的一次實習，我們更好地理解了各種儀器的實際操作方法，并且熟練的在實際中操作運用。我們也明白了如何的進行實地的工程測繪工作，明白了書上的那些理論知識。此外，我也明白了什么叫團隊合作，怎樣的團隊合作才能達到最有效的目的。如何的發揮自己在團隊中的作用，使團隊的效率最大化。
總之，這是一次很成功的實習。我們不僅完成了我們需要的實習任務，還更好的學會了熟悉的操作儀器。這次實習也加深了我們團隊成員的友誼，每天一起出工、一起吃飯、一起收工，再多的困難我們也是一起的面對，沒有人臨陣退縮，我們始終懷著我們是一個團隊的信念來開展一切的測繪工作。
校內教育實習總結范文（24篇）篇二十一
學習的時光總是過得很快，不知不覺自己已經步入了大四這個階段，已經是在這個學校的最后一年了。馬上也要面臨著畢業，畢業后是找工作還是考研也是我們現在面臨的選擇。古人有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學校為了拓展我們學生本身的知識面，鍛煉和提高我們的能力，將學習的理論運用于實踐當中，進一步鞏固、學過的理論知識，并且培養自己發現問題、解決問題的能力，故此對我們進行了兩周的校內實習。
實習中，在各位老師的指導下，我們也積極且圓滿的完成了我們的校內實習課程。為期兩個周的校內實習轉瞬即逝，這是我們大學生涯中最后一次校內實習生活，也是對所學知識的大檢驗。通過兩個星期的實習，向老師、同學的請教學習中積累了不少的經驗，提升了自己的專業技能。
第一周進行了近代物理實驗課程拓展，從裝系統，修插排等細小之處開始，一切問題要靠自己想辦法動手解決，從而大大提高了我們動手實踐和解決問題的能力。這也將為我們以后的學習和工作打下良好的基礎。在此次實習中，由于電腦是新買的電腦，老師說學習裝系統也是我們理科生以后在工作和生活中必不可少的技能，我們就從裝系統開始吧。自從windows8以來，windows系統不再像是原來那樣采用虛擬盤加載系統鏡像進行安裝，而是更加簡單操作的一鍵安裝。在此之前，我一直用的簡單式的一鍵安裝，不過這種方法的缺點在于如果系統崩潰無法啟動的時候將不能采用這種方法。而用u盤安裝則不存在這種限制，在自己的親手操作下，很快就將自己所用的電腦給裝上了系統，原來，用u盤裝系統也沒有想象中的那么復雜嘛。
安裝，對其內部部件進行了深入的了解。也提高了我們在日常生活中對計算機問題的處理能力。
第二周我們進行了收音機的焊接與組裝，更是大大提高了我們的動手能力。復習和掌握了收音機的工作原理，并與電磁學的部分知識相結合，從而達到了學以致用的目的。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子理論的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。從一個一個的電子元件，對其進行認識和檢測，并將其焊接到一個小小的電路板上。其中系統地掌握了運用色環計算阻值的方法，并對電阻阻值進行了計算和檢測，一旦其中有一個電子元件焊接錯誤，收音機都不會響。錫焊技術是電子工藝的基本操作技能之一，通過實習我們在初步掌握這一技術的同時，也培養了自己在工作中耐心細致，一絲不茍的工作作風。由于電路板非常小，可是大大考驗了我們一把，焊錫的多少，焊點的大小，電烙鐵的溫度都要自己掌握，要求最后成品不僅要聲音響亮而且還要美觀。
當我把所有的元件都焊好之后便迫不及待地裝上電池進行測試，結果，一點聲音也沒有，可把我給急壞了，焊接過程中，每一個元件的焊接我都小心翼翼，應該不會出什么差錯，于是便用萬用表一個一個進行檢測，看看其中是否有缺焊、漏焊，最后發現是電路板上有一個小焊盤沒有焊上，用電烙鐵進行焊接之后，安上電池，喇叭里面立刻出現了洪亮的聲音，但是有點不清楚，對其進行小小的調試之后聲音清晰響亮，心情很是激動。
校內教育實習總結范文（24篇）篇二十二
會計電算化是一門實踐性很強的學科，經過一個學期的學習后，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，為此，根據學習計劃安排，用用友u8軟件實施了會計電算化的校內實習，此次實習的具體內容為：
系統管理是用友u8管理系統中一個非常特殊的組成部分。它的主要功能是對用用友u8管理系統的各個產品進行統一的操作管理和數據維護，具體包括賬套管理、年度賬管理、操作員及權限的集中管理、數據及運行安全的管理等幾個方面。
（1）、建立用戶
（2）、建立新賬套：這里注意賬套主管設這、分類設置、系統啟用設置
（3）、用戶權限分配：賬套主管、會計（總賬+工資管理+公用目錄設置）、出納（出納簽字+總賬中的出納）
（5）、備份賬套數據
總賬管理系統是財務及企業管理軟件的核心系統，適用于各行各業進行財務核算及管理工作。總賬管理系統的主要功能包括初始設置、憑證管理、出納管理、賬簿管理、輔助核算管理和期末處理等。
（1）、設置控制參數
（3）、期初余額錄入：錄入完后要試算，若試算不平衡則會影響下面的操作。
ufo報表管理系統是報表事務處理的工具。它與用友賬務等各系統有完善的接口，具有方便的自定義報表功能、數據處理功能，內置多個行業的常用會計報表。
在實習過程中，我們是利用報表模板直接生成報表，生成的報表為資產負債表和利潤表。在執行模板選擇時，我們要注意會計科目的選擇，一些同學因為選錯了會計科目，導致報表數字的錯誤。
工資管理系統與系統管理共享基礎數據，并將工資分攤的結果生成轉帳憑證，傳遞到總賬管理系統，向成本核算系統傳送相關費用的合計數據。
（1）、建立工資賬套
（2）、基礎信息設置：人員類別、工資項目、人員檔案、銀行名稱
（3）、工資類別設置：人員檔案、工資項目和計算公式
（4）、工資變動輸入
（5）、代扣個人所得稅
（6）、工資分攤并制單
固定資產管理系統主要完成企業固定資產日常業務的核算個管理，大學生感恩母校，生成固定資產卡片，按月反應固定資產的增加，減少，原值變化及其他變動。
（1）、固定資產系統參數設置、原是卡片錄入。
（2）、日常業務錄入：資產增減、資產變動、生成憑證。
應收款管理系統主要用于核算和管理客戶往來款項。應付款管理系統主要用于核算和管理供應商往來款項。
（1）、初始化：設置賬套參數、初始設置
（2）、日常處理：形成應收應付結算、轉帳處理
以上工作做完后，才返回總賬系統錄入原始憑證，最后結賬。
這次實習為我們提供了一套真實的實驗資料，使我們置身于工作的氛圍之中，掌握了會計賬務處理的技能，提高了動手操作的能力。這次實驗使我們受益匪淺。對我們以后的工作提供拉寶貴經驗。
校內教育實習總結范文（24篇）篇二十三
暑假我們xx教育學班進行了為期一周的校內實習，主要是撰寫教育學和心理學教案、微格教學和實習導師評比。我深知這為期一周的實習，是進入校外實習的提前準備。我也深知這為期一周的實習，是在更加接近工作的環境下進行的。
首先是撰寫教案，我選的是一篇我們以前學過的關于心理學方面的創造性思維的培養。為了能更好的對這章課文的了解，為了更好的上好這節課，我在分析教科書的同時結合以前老師教過的知識點開始撰寫。有不懂的我就上網查找資料，或者請教老師。在幾天之后我的第一份初稿誕生了。我拿給老師修改，老師很耐心地給我看了一下，并提出了很多很珍貴的意見。因為我們面對的是中專生，為了避免知識理論過于枯燥，于是我在其中設計了幾個和學生互動的環節，并且在講解理論課時為了讓學生更方面的理解，我還列舉了幾個淺顯易懂的例子，以提高學生的興趣和注意和對理論思維的掌握。
其次是模擬在講臺上講課。因為我們是師范生，平時也多多少少上過講臺幾次課。可是由于我所講的課文是我上學期才上過的課，理論性偏強，要想講好它，我必須對它非常清楚，熟練于心，才能讓底下的學生聽懂。再就是我的教態必須標準，作為一個老師舉手投足之間都是學生看在眼里的，教師必須對自己嚴格要求。最后講課要板書與多媒體結合，深入淺出。在這方面我需要學習的還有很多。
17號，全班同學早上7點10分集合，坐校車去新區進行微格教學。在微格教學中我們可以看到有的同學準備的很充分，能信手拈來，熟記于心。有的同學在講臺上講的很好，舉手投足間，儼然一名教師在孜孜不倦的教導學生。輪到我開始上講臺看到幾十雙眼睛看著我，我頓時也覺得緊張，后來經過心理暗示之后我開始大膽、大方、自信的`給同學講授自己準備的這節知識。我的校內實習導師是尹小敏老師，因為上學期她教我們的是教育社會學，所以大家彼此都很熟悉。老師對我們的情況也大體有個了解。實習評定那天，我們這個小組成員和尹老師在教室集合，開始了這幾天準備的課堂教授。我是第五個上去講課的。尹老師以一種嚴格的眼神看著我，我很緊張，一上去就忘詞了。老師便鼓勵我，嚴格的眼神中帶著慈祥。氣氛緩和下來之后，我開始微笑，大聲地講課，寫板書與學生互動。我開始喜歡并享受站在講臺上的感覺。講完之后尹老師對我講課內容的提出幾點不足并提出改進方案。同時肯定了我在臺上準備充分，課堂氣氛活躍，親和力強等方面。
在這次校內實習中指導老師給我提供課很多寶貴的意見，讓我對怎么撰寫一篇好的教案和怎么上好一堂課都有了大體把握。在具體實施過程中有時也出現過失誤，老師都認真的一一給予批評和指正，并且教給我們很多上課教態，語言方面的技巧。讓我深知“冰凍三尺，非一日之寒”。要做一名優秀教師，不但要有豐富多彩的書本知識，還要有豐富的教學經驗。教課之前要充分備好課，上課要條理清晰、應付自如、耐心嚴謹，要有互動性，知道怎么靈活處理突發事件。
短短為期一周的校內實習結束了。雖然實習結束了，但并不代表學習的終止。“吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆矣”。我還有許多學習和改進的地方，希望在接下來的一學期里不斷努力改正自己的不足。增強自己的理論思維，增加知識應用能力，做一個合格的大學畢業生。同時，我由衷的感謝我的實習指導老師在學習期間對我們的幫助，給我們提出許多寶貴的意見，讓我們受益匪淺。
我會繼續努力，在今后的學習中努力提高自己各方面的能力，我會盡可能完善自己，提高自身的理論水平和教師素養，為成為一個合格的人民教師而不斷努力。
校內教育實習總結范文（24篇）篇二十四
身為大四的學生，實習工作是必不可少的，20xx年9月初，系里開始組織我們20xx級學生進行為期一個月的校內實習工作，實習中，在指導老師成軍老師的指導下，我積極認真且圓滿的完成了我的校內實習工作。
為期一個月的校內實習工作，是我學生生涯中唯一的一次實習工作，也是對我大學四年來所學專業知識的一次綜合檢驗。通過一個月的實習，在向老師、同學的請教學習中，我積累了豐富的經驗，提升了自己的專業技能。
在這段實習過程中，不管是在知識掌握，還是實踐體驗方面，我都得到很大的收獲。在我的實習教學過程中，遇到了很多在大學課堂上所沒有經歷過的，沒有學過的東西，也發現了很多自己的不足之處。
首先，是在備課方面，我按照課程標準要求，參照課本，準備相關的視頻、音頻，設計教學環節，然后書寫教案，這些都是上好一堂課必須要準備的，只有對整節課有了全面的把握，才能把知識傳授給每一個學生。
其次，是在試講方面，雖然我自己在下面練習過不少遍，但是在真正站到講臺上之后，還是出現了不少問題，語速過快，儀態不夠大方，板書不夠工整，造成這些問題的根本原因還是心理素質不夠好，緊張，因此課堂效果不是很好，這些都是我在以后的教學過成中需要注意的。一名優秀的老師，需要的不僅僅是豐富的知識，更要注重自身在眼神，動作，表情等方面的表現，這對于上好一堂課也是十分重要的。
最后，是在課后總結方面，我仔細檢查了一遍自己的教案，又看了指導老師錄下來的試講的視頻，認真總結了自己存在的不足之處，又聽取了指導老師的意見，使得我對音樂課堂教學有了更全面的了解，對于更好的上好每一節課有了更大的把握。
在一個月的校內實習過程中，我更加深刻地體會到一個好的教學設計對上好一節音樂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是靈活變通的。我深感知識學問浩如煙海，使我不得不多方學習；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。
教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且更為重要的是要能解決學生的問題，能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。
最后，認真總結指導老師及同學給我的反饋意見和建議，我要不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提高自己的教學水平，不斷的充實和完善自己。
“冰封三尺非一日之寒”，這段經歷使我認識到要做一名優秀教師不但要有豐富的書本知識，還要有豐富的教學知識，所以在以后的學習中我一定會更加努力，注意觀察，不斷培養自己的各方面能力。
通過本次實習，讓我得到了豐實的磨煉，是一次非常有意義的實踐活動，為我今后走上講臺做一位合格人民教師作了良好的鋪墊。同時也是我大學期間最令人難忘的一段求學時光。飲水思源，能夠圓滿結束這次有意義的實習活動，離不開學校領導和老師的關懷和指導，離不開隊友們的支持和幫助。我要向指導和勉勵我的成軍老師以及我們組的九名隊友表示衷心的感謝和崇高的敬意。
在今后的工作生活中，我一定會艱苦奮斗，為成為一名合格的教師而不懈努力。
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