優秀作文應該具備良好的邏輯性和條理性，讓讀者在閱讀過程中能夠清晰地理解作者的觀點和思路。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，給大家提供一些寫作的參考。
我學會了小學四年級（模板16篇）篇一
暑假，媽媽給我報了一個游泳課。
起初，我很害怕水。我的游泳老師長得很高，但卻很嚴格，這便使我更加害怕“水”這個東西。
先開始老師教我和哥哥學習蛙泳，老師在岸上教我動作，我學了一遍又一遍，只覺得時間變得很慢，好不容易我才學會了蛙泳腿的動作。
第二天老師便讓我們下水了，沒想到這個游泳館里竟有兩個池子，一個是2米深的泳池，一個是1。4米的泳池。算我倒霉，第一次我就碰到自己的霉星——大泳池，當我游到泳道的一半時，不小心嗆了口水，我感到沒力氣了，我想都沒想張開大嘴喝了口水，我頓時感到非常害怕，用盡全力向老師游去，沒想到他竟逃走了一段距離，我感到很無助，像溺水的人一樣，抓住任何一個對我來說是救命稻草的東西，最后終于抓住了我的“救星”——用來分水域的圍欄。老師看到我這狼狽的樣子，顯示出一副“幸災樂禍”的樣子，似乎是很高興！
下課后我從媽媽那里得知，老師故意不給我幫助，是想讓我快速的學會水下換氣的本領，在水中一味指望老師，是無法學會游泳的。
果然在接下來的課程中，我盡量游，不再向老師求助，沒想到很快的就學會了蛙泳。老師看我們學得又快又好，就接著教我們學習自由泳。
雖然在學習游泳的過程中有挫折，但我一直堅信自己能學會游泳，并且堅持下去就一定會有收獲，果不其然，現在的我既學會了蛙泳又學會了自由泳。
我學會了小學四年級（模板16篇）篇二
前天我們學了一篇課文《可貴的沉默》，學完讓我感到羞愧，因為我不知道爸爸媽媽的生日是哪一天，我也很少幫爸爸媽媽做事。我想以后幫爸爸媽媽做家務，讓他們體會到有我這個女兒的快樂和幸福。
八點，十點，十二點，炒菜的時間終于到了，我興致勃勃的從菜盤里拿出要洗的菜，放在水龍頭下面沖洗，我專心致致地沖洗菜葉上的臟物，媽媽站在一旁說“菜一定要洗干凈，然后學我的樣切菜”。聽了媽媽的話，我認認真真的把菜洗了好幾遍，終于把白菜洗干凈了。
于是我拿來菜刀切菜，一開始認為切菜是一件非常容易的事，我把菜切得長的長，短的短，東倒西歪，亂七八糟的。媽媽說：“要做好一道菜，切菜也很重要，有的可以切成條形，有的可以切成塊形，還有的可以切成片形”但菜的形狀一定要均勻。
炒菜開始了，我把油倒進進鍋里，我打開火，只聽到噼里啪啦的聲音響起來了，油也跳起來了，趕緊放白菜，加上鹽和蔥，其實我也不知道自己放了多少，就是憑感覺放點，不一會兒，菜就炒好了，我把菜鏟出來，端給爸爸媽媽吃。他們表揚了我，我的心里像吃了蜜一樣甜，我學會了炒菜，今天的收獲可真大呀。
我學會了小學四年級（模板16篇）篇三
學會炒菜不僅能減輕爸爸媽媽的負擔，還能得到爸爸媽媽的表揚。下面小編為大家搜集整理有關我學會了炒菜的四年級。
作文。
希望可以幫助到大家!
每個人都有第一次，但是每個人的第一次都是不一樣的，都會有所不同，但里面都包含著一次次的失敗和失敗之后的淚水。
記得10歲的時候，爸爸正在炒我最喜愛吃的土豆絲，我就在想為什么爸爸炒的土豆絲這么好吃呢?所以我就看著爸爸炒菜的一舉一動，先是在鍋里倒上油，然后等油開了，在放上土豆絲，炒一會之后，在放上鹽，再過一會兒，就可以吃了。我就在想這會不會太簡單了!過了幾天以后，我還想念著土豆絲那迷人的味道，正好趁著爺爺奶奶沒從家，我就在想要不我自己做，我先拿來土豆沖洗一遍，再剝了土豆的皮，然后就拿著刀切土豆，開始切土豆的時候我自信滿滿，后來因為不小心切破了手，所以就得從來一次，但是我堅持不懈，終于成功了，然后我就把心切好的土豆絲倒進鍋里，結果因為我沒倒油，土豆絲全糊了，我很傷心，不禁留下了眼淚，我就對自己說：”你要加油!雖然這次會失敗，說不定下一次就會成功呢!”
我就一直這樣鼓勵自己，第二次炒土豆絲的時候，我沒有忘記放油，卻忘了放鹽，做熟了之后，我嘗了一嘗，”呀，都淡死了”我全部都給吐出來了，我又失敗了，我心里卻一直念著”我能行，我能行，我一定能行”，第三次炒土豆絲的時候，我沒有忘記放油，也沒有忘記放鹽，做出來的時候，嘗了一嘗，我突然感覺到這么好吃，這是我這一生中，吃過最好吃的東西了。
這是我第一次學習炒菜，居然炒的這么好吃，雖然我失敗了很多次，但是我很佩服我自己，這件事讓我明白了一個道理：”堅持就是勝利〃。
今天是三八婦女節，我要給媽媽做一道美味可口的燒菜，讓她清閑一下。
我就做一道醋溜土豆絲吧!別看這是一道普通的菜，大概人人都吃過，可是其中的學問大著呢!我拿出了三個不長芽的新鮮土豆，聽說長了芽的吃了會食物中毒。先將土豆表面的泥巴洗凈，削去外皮，在菜板上對開，先切成片，再切成絲，將土豆絲放入干凈的涼水泡一會，這樣可以把土豆絲中的淀粉泡出去一部分，不然，炒出來的土豆絲不清脆。
將炒鍋刷凈、開爐火烤干，然后放入三小勺花生油，油熱后，將土豆絲放入鍋中，開大火爆炒，炒到半成熟時，放入少許醬油、再放入較多的食醋，不斷地炒勻，到八成熟時，放入適量食鹽和味精，接著再放入蔥花和姜末，炒勻后，關火出鍋。
炒完后，我一看，炒糊了，經過我反復的分析，我知道了我為什么炒糊了，第一我開的火候太大;第二我翻炒的不均勻、動作太慢;第三在炒的過程中沒有放水，及時將淀粉稀釋。所以炒糊了鍋。
我平時看媽媽炒菜時，是那樣的簡單，可實際做起來是那么的難呀!今天我真是體會到了“看似容易，做起來難”這句話的含義。
以前我吃媽媽做的菜時，常常會說：“這叫什么菜呀!怎么這么難吃呀!讓我做，肯定好吃。”現在我再也不敢說那句話了，因為我真正體會到了做菜并不是一件簡單的事情，炒菜掌握火候太難了。
我總結了我炒菜失敗的經驗后，又做了一遍醋溜土豆絲，我做的比以前好吃多了，爸爸媽媽還夸獎我呢。
一次，我看見媽媽在炒菜，我也想炒。于是，我就問媽媽：“媽媽，我炒菜，行嗎?”媽媽說：“你還小，會燙著手。”我失望地走了。
一天，媽媽在炒菜，只聽見幾聲清脆的聲音，“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”媽媽馬上放下圍巾，去接電話，只聽媽媽說：“哦，好的。”我還沒來得用問媽媽什么事，她就走了，我只好默默地坐在沙發上低下頭看書。
不久，我的肚子唱起了空城計，這時，我的頭腦里閃出了一個念頭：我不是一直想自己炒一次菜嗎，今天我就可以大顯身手了。
第一道菜：黃瓜炒肉。
我打開液化氣，把大鍋放在上面，暗暗地想：第一步是什么呢?這時，鍋里已經直冒青煙，我手忙腳亂起來，心想：哎呀，怎么辦?不管那么多了!我迅速把媽媽切好的黃瓜和肉倒在鍋里，鍋里滋滋作響，馬上沒冒煙了，我才安心下來。我又用鍋鏟鏟了一下，翻了個面，又炒，糟糕，怎么聞到一陣糊味?啊!原來是我把它們炒糊了!我拿起碟子，把菜鏟進去。
第二道菜：西紅柿炒雞蛋。
我先在鍋里放油，再把西紅柿和雞蛋放入鍋里面，炒了炒后，發現炒黑了，又把它們裝進了碟子里。
這時，一個熟悉的身影從我背后出現了，我轉身一看，是媽媽，我讓媽媽坐在座位上，品嘗我的菜，她嘗了第一道菜，奇怪地說：“這是摔倒了的黃瓜和肉吧。一塊青一塊白，一塊黑。”又品嘗了第二道菜，風趣地說：“哈哈，它們摔進污水里，毀容啦!”我們都笑了，后來，媽媽精心教導使我學會了炒菜。
這件事讓我明白了：堅持就是成功。
我學會了小學四年級（模板16篇）篇四
班納德是一位德國老人，他是世界上最倒霉的人。他出生后不久就摔倒，摔傷背部；之后掉下樓梯摔殘了一條腿；后來又掉進下水道，差點窒息；還有一次垃圾車倒垃圾時將他埋在下面，但他仍然樂觀的活著，成為世界上最堅強的人。這篇故事的名字叫《磨難的洗禮》。
它告訴我們生活的挫折和磨難是正常的，每個人都是如此，沒有經受過磨難，一帆風順的'人生是不完整的，但我們一定要堅強的面對。
記得以前我在海爾廣場學滑冰，我學下坡時因為技術不好總是摔倒，但我還是爬起來繼續滑，我歷經千辛萬苦，經歷無數次摔倒，我終于學會了。在以后的生活中，如果我們遇到挫折，要不怕困難，堅持努力，就一定會取得成功！
我學會了小學四年級（模板16篇）篇五
感恩，是我們民族的優良傳統，也是一個正直的人的起碼品德，在物質生活富裕的今天，我們應該學會感恩。下面小編為大家搜集整理有關我學會了感恩的四年級。
作文。
希望可以幫助到大家!
當我們慢慢長大，回憶往昔，有多少美好的事物流連腦海，隨著時光的飛逝，越來越清晰，直至成為我們生命中永恒的印記。
感謝父母給我們陽光的生命;感謝老師把我們帶進知識的海洋;感謝花朵給我們燦爛的春天;感謝對手讓我們心靈更加強大;感謝朋友讓我們的生活不再孤單;感謝故鄉帶我們永久的回憶。
感恩生養你的人，因為他們給了你生命，使你能享受擁有陽光雨露的每一天;感恩鼓勵你的人，因為他們給了你力量，使你不怕困難，勇住直前;感恩教育你的人，因為他們他們啟迪你的蒙昧，使你能學到知識;感恩鐘愛你的人，因為他們給了你愛，使你懂得去愛，懂得分享愛。
讓我們去學會感恩吧!讓我們用最燦爛的微笑，給勞累了一天的父母消除疲勞;讓我們用最真誠的行動，給無私奉獻的老師們帶去安慰;讓我們用最誠懇的態度，給親密的朋友們帶來歡樂;讓我們用最陽光的心情，讓每天的生活更輕松;讓我們用一顆堅強的心靈，去面對生活中的挫折與失敗;讓我們用最純潔的情感，去感謝大自然的每一朵花，每一棵草，每一株樹，每一滴水和每天升起的太陽。
回憶自己的成長歲月，通過一件小事，讓我懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了寬容……而我，有一件事讓我永生難忘，也讓我懂得了感恩。
那是一天中午，我回來的有些晚，媽媽還沒有做飯，正坐在沙發上發愣，我非常生氣，對媽媽大聲說：“你怎么還沒有做飯，我12點半就要到校了，不是昨天給你說了，今天要早點去。”媽媽聽到后，二話沒說，就趕緊去做飯，不一會兒，媽媽就做好了，我狼吞虎咽的吃了起來，看看表，已經12：25了，非常著急，媽媽見了，趕緊騎著車送我上學，媽媽以風馳電掣的速度來到了學校，我急忙下了車，去了學校。
后來，聽爸爸說，我才知道，原來中午媽媽見我還沒有回來，就騎著車到學校一趟又一趟，還在同學家四處打聽，而在那時候，我正在同學家興奮地玩，可媽媽找了好長時間還沒找到，就想回家看看我在家沒，回到家，媽媽已是氣喘吁吁了，見我沒在家，就坐在沙發上想休息一會兒，心里想著我到底去哪里了，這時，我剛好回來，又對她大發雷霆，我心里很愧疚，看著正在辛苦做飯的媽媽，我心里后悔極了，“媽媽，對不起，我那時不應該對你大發雷霆，請原諒我。”頓時，眼珠在眼眶里打轉，我真想抱住媽媽，對她說：“媽媽、我愛你。”
同學們，我想你們的媽媽和我的一樣，為我們操碎了心，所以我們不能和媽媽頂嘴，不能對媽媽撒謊，不能像我一樣，大吼小叫，要懂得感恩，要懂得感謝媽媽的養育之恩!
一天，我正在看電視，屏幕上出現了一則公益廣告——一個瘦小的孩子，滿來一盆水，來給媽媽洗腳。我看了之后，不禁鼻子一酸——十年來，媽媽不辭辛勞的把我拉扯大，媽媽也為我洗了無數次腳了，為什么我不能為媽媽洗一次腳呢于是，我下定決心，今天一定要給媽媽洗腳。
時光老人太無情了，還未等我想好方案，天就黑了，眼看媽媽就要洗腳了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，媽媽走了過來，對我說：“兒子，什么事讓你這么急啊?”“我……我……”我頓時手足無措。“是不是又闖禍了?”媽媽嚴肅的說。面對媽媽的逼問，我不得不全招了：“我……我想給您洗腳，行嗎?”媽媽立刻轉悲為喜說：“洗腳?你沒發燒吧?怎么突然想給我洗腳呢?是不是有什么陰謀啊!”不好，好像被媽媽的“火眼金睛”識破了。為了能挽回一點面子，我對媽媽說：“你答不答應，再不回答我就生氣了。”媽媽連忙說：“你說的話，我哪敢不聽啊!”
媽媽坐在了椅子上，我來到衛生間，打開水龍頭，水嘩嘩地流著，就像一股清泉流進我的心田。我接了半盆水，放在了媽媽的面前，我輕輕脫下媽媽的襪子，洗腳計劃正式開始!
先洗腳背，我把媽媽的腳放進水里，從水中我看到了媽媽粗糙的腳，淚水直涌我心頭，我強忍著，不讓淚水落下來，臉上勉強露出一點微笑。洗腳的時候，洗腳趾最難。我一把腳趾扳開，又合攏了。經過了一番苦戰之后，終于洗好了。這時，我已經汗流浹背了。媽媽端詳了我許久，輕輕地說：“兒子，你長大了，你已經學會感恩了!”“真的嗎?”我頓時來了勁。“是真的。”聽了媽媽的話，我高興得蹦了起來，我大喊一聲：“我終于學會了感恩!”
我學會了小學四年級（模板16篇）篇六
人生的道路不會總是一帆風順，只有經歷風雨，才能見到美麗的彩虹。因此，要學會用微笑對待別人，學會用一顆寬容的心接納別人……同學之間的關系微妙有趣，吵了和，和了之后還會再吵，正所謂“不打不相識”
有件事情已經過了好長時間了，但當時的情景卻使我記憶猶新，也就是這一天，讓我學會了同學之間應該互相寬容，團結友愛。
當時，我正在專心致志地聽老師講課，在課堂中，老師讓我們做硬筆練習，我漫不經心地從鉛筆盒中翻出沉睡了好久的鋼筆。寫的時候，卻發現鋼筆寫不出來了，這可把我急壞了。奇快，滿滿的鋼筆水怎么就寫不出來了呢?我一遍一遍地甩著鋼筆，可它就像是在與我作對，就是寫不出來。我只帶著一支鋼筆呀!終于，在我甩得第n次時，鋼筆居然又能寫出字來了，可正當我要埋頭寫硬筆練習時，猛然發現，在同桌新買的`裙子上，有幾滴藍黑墨水。就在這時，我說：“對不起，這條裙子要不要我帶回家幫你洗?”“不用了，謝謝你的好意。”他滿面笑容說。回頭一想，我覺得真有些不好意思。上一次，他把我的自動鉛寫壞了，他到了第二天就賠了一支新的給我。
而這件事情教育了我，也讓我受益匪淺，讓我懂得了，在生活中，要有一顆寬容的心，學會用微笑對待別人。
寬容是迎接暴風雨的一把雨傘：寬容是冬日中的一束暖陽;寬容是崎嶇山路上的一個扶手，而我也在寬容之中漸漸成長。
以前，還不知道什么叫寬容，只不過是一番空談罷了，有一次，同桌把鋼筆水濺到了我的身上，僅僅是一個小點而已，我卻把他一頓大罵，弄得兩個人悶悶不樂，在同學們的背后，很光榮地獲得了“母夜叉”這個稱號。可是當我讀到被人們代代相傳的經典——《增廣賢文》的時候，就為自己感到羞愧。
這是一句言簡意賅的話語，“責人之心責已，恕已之心恕人”也就是這句話中恕已之心恕人的幾個大字讓我深省，心靈上受到了滋潤。
的確啊!寬容如同一塊巨大的海綿，把仇恨悄悄地吸干;它是一劑療治沖動，化解矛盾的良藥。寬容不是懦弱，而是體現高貴人格最好的舞臺。于是我將這句話牢牢地記在自己的心中，時刻提醒著我，當我對自己抱有寬容的心態時，也要用這種心態寬容他人。
又一次，后桌王涵汀和穆春曄兩個人在瘋玩的時候把我的書包碰掉了，他們兩個像一個犯了錯誤的小孩子等待著我的訓斥，我的臉也由睛轉陰，本來想大罵他們一頓，但我們的腦海里又浮現出恕已之心恕人這幾個飽含寬容的話語。最后對他們微笑了一下，他們倆個看我一笑，一下子就呆住了，我姑且饒過了他們，因為我知道，寬容對待他人能在理解的世界里有最新鮮的空氣，最自在的呼吸。
“責人之心責已，恕已之心恕人”前人們說的是對的，寬容他人就好似送給他人一陣暖暖的春風人網你也可以，寬容他人就好像送給他人一朵驕艷的玫瑰，讓人領略寬容的芳香。
《增廣賢文》這是古人智慧的結晶，是教導后代做人的燈塔，經典詩文讓我學會了寬容，讓我在寬容中成長。
我學會了小學四年級（模板16篇）篇七
你喜歡音樂嗎？我很喜歡，當我第一次聽到美妙的琴聲時，我就對媽媽說出了那句話，我想學彈鋼琴！當我說出那句話時，我就下定決心要學好它。
我九歲那年，媽媽帶著我去了鋼琴老師家。一開始我不以為然，認為學琴很簡單，可老師教我的第一首曲子就難住了我，這首曲子只有一個音符：哆。就難住了我，老師說：“你彈的太輕了。”我就彈重，可一重，節拍又不對勁兒了，一直到下課我也沒有學好。回到家，媽媽看出了我的心思，對我說：“加油！多練練，你一定能行，我相信你！”媽媽的話，猶如一把火，燃起了我的希望，我不斷的重復練習，終于學會了掌握節拍，輕重。回去上課時我自信的彈起來，雖然并未得到三顆星，但我依舊為自己感到高興。
我學鋼琴時，談起來總是很緊張。所以總是串音，為此我十分苦惱，看著媽媽無奈的表情，我決定練習讓自己不害怕，于是就讓父母在我彈時站在我身邊，一開始我仍然十分緊張，但慢慢的，練習時，我不再害怕了，大膽起來，錯誤也減少了，面對媽媽拍視頻時，我原本也要害怕，慢慢的，也克服了攝像頭，這時候，我才真正體會到，音樂家美妙的琴聲后，藏著多少辛苦和汗水，我更加喜歡音樂了。
學鋼琴時曾有一段時間，我喜歡亂用手指彈鋼琴，從不看書上的指法，為了使自己會分辨，該用哪個手指，我開始練習指法，剛開始時十分辛苦，不知道用哪個手指，但在媽媽的指導下，我終于學會了分辨，彈琴不再手忙腳亂了！
我學會了小學四年級（模板16篇）篇八
每次看見媽媽做飯，每次吃到媽媽做的飯，我都想自己做一做。今天，媽媽讓我做飯，我可高興了!
開始做飯了，我要淘米，我準備好米，飯盆。把米放在飯盆中，然后接水放進飯盆，接著右手把放了水的飯盆里的米拌動起來淘米，反復拌幾遍，直到盆里的米可以看得清楚時，表示淘米已經完成了，但最后就要把盆里的水倒出來，但盆里的米怎么辦?沒關系，我有辦法，我一手拿盆，一手放在盆放水的口那兒，這樣倒水時米就不會落在別的地方，而是落在手上。
掏完米后，就要煮飯了，我準備掏好的米、水、高壓鍋、飯盆開始煮飯了，我先把米放進盆里加水，這次要加熱水，因為媽媽告訴我這樣可以節約時間，做出的飯也香一些。放水時的高度要比米大約高1-2厘米，接著把高壓鍋蓋上蓋子，過3分多鐘，高壓鍋上的安全帽就會不斷沖氣，大約沖過2分鐘，就可以把火關成小火，然后過3分鐘就可以關火了。
打開鍋蓋，一股淡淡的米香撲鼻而來，但你不仔細聞是聞不到的。吃飯了，看著我的勞動成果。爸爸媽媽吃一口飯，就直夸我做的飯好吃，我也吃一口，啊!香香的，甜甜的，軟軟的，真好吃......
這次做飯，我看到了我的勞動成果，我感到自己長大了，以后一定要多幫爸爸媽媽，做爸爸媽媽的小幫手。
我學會了小學四年級（模板16篇）篇九
今天中午，我的肚子有些餓，讓媽媽給我做點飯，媽媽說："我教你學做西紅柿炒雞蛋吧！”
我們準備了三個雞蛋和三個西紅柿。媽媽一邊說我一邊做，先把雞蛋打到碗里，加入少許的鹽和水，筷子不停地攪動打成蛋液，放水是為了讓雞蛋炒出來比較嫩。然后，我往鍋里放入油燒熱，燈油燒的冒煙了把雞蛋倒入鍋中，看到雞蛋膨脹了，我馬上盛出來。該炒西紅柿了，我先把西紅柿切成兩半，把上面的干切掉，再把它切成幾小瓣。倒入燒熱的油鍋，翻炒幾下，放入鹽、味精和炒好的雞蛋，再翻炒幾下，西紅柿炒雞蛋終于做成了。
我按著媽媽說的.去做，前幾步我做的都非常好，可到了最后一步，聽到油炸出來的聲音，心里感到很害怕，就一直問媽媽：“要是燙到手疼不疼啊，疼不疼……”媽媽說：“會有點疼的別怕”。我小心翼翼的炒了幾下，并沒有燙到手。菜炒好了。香味撲鼻而來，我嘗了嘗，味道有些淡，好難吃啊！還是媽媽炒的好吃啊！媽媽說：“第一次做已經很棒了，你已經盡力了！”
我想：以后，我要多幫助父母做家務，做一個勤勞的好孩子。
我學會了小學四年級（模板16篇）篇十
星期六早晨我一下樓便看到媽媽在轉呼拉圈。
我跑過去對正在轉呼拉圈的媽媽說，"媽媽您教我轉呼拉圈吧"媽媽笑瞇瞇地說"好啊難得你主動要求媽媽教你。"接著我便認真地學起轉呼拉圈來。媽媽先示范了一遍給我看只見她把呼拉圈往身上一套然后兩手握住用力一旋轉再一松手同時扭起腰來那呼拉圈便轉了起來。我看了心想這么簡單早知道就不要媽媽教我了我自己也能學會。想到這兒我便對媽媽說"您不要再示范了我已經會轉了"媽媽一聽愣了一下，似乎不敢相信我的話接著便停了下來說到"噢那你來轉轉看吧"我胸有成竹地拿起呼拉圈照著媽媽的樣子轉了起來。可是，呼拉圈好像不喜歡我似的在我身上繞了幾圈便落到了地上。我氣極了，把呼拉圈用力往地上一摔，然后悶悶不樂地一屁股坐在地上。媽媽拾起呼拉圈來到了我的身邊，蹲下身子對我說，"別氣餒，媽媽相信你一定能學會你知道嗎媽媽一開始也不會轉呼拉圈后來媽媽不停地練最后功夫不負有心人，終于學會了。"。
聽了媽媽的話我頓時信心大增重新拿起呼拉圈來。雖然還是沒有轉起來但我卻沒有灰心而是一次又一次地從地上拾起呼拉圈在媽媽的指導下認真地練。終于呼拉圈聽話地圍著我的腰轉了起來。"我學會轉呼拉圈了我學會轉呼拉圈了"我一遍又一遍地歡呼。"什么事這么高興啊"爸爸不知什么時候站到了我的身后。我轉過身往爸爸身上一跳兩手勾住他的脖子邊撒嬌邊說"爸爸我學會轉呼拉圈了"爸爸聽了用懷疑的目光看著我說，"是真的嗎"。
我不高興地說，"您是不是不相信我，我轉給您看，"我拿起呼拉圈轉了起來……。
我學會了小學四年級（模板16篇）篇十一
這天我們在家里包餃子吃，看見媽媽把餃子皮和肉餡兒擺在了一張又大又圓的桌子上，很快的就包上了。我看見媽媽幾十秒就包好了一個又大又好看的餃子。
說包餃子怎么這么簡單啊！我急忙跑去了桌子前，拿起餃子皮，在餃子皮的中間放了一些肉，拿起餃子皮，在餃子皮的`中間放了一些肉，用手指沾了一點兒水，把餃子皮的邊都沾了一點兒水，然后一捏，我捏了一下就破了，那餃子皮也太薄了。
媽媽在旁邊看見了，笑了笑說：也要用心啊！不用心你是包不好餃子的，然后媽媽一步一步的教我，就一步一步的用心地學著。
終于包好了一個餃子，那個餃子終于是有模有樣的了。
所有的東西看似簡單，但做起來難啊！
媽媽把餃子煮了起來，煮好了媽媽就擺在桌上，我們津津有味地吃了起來。
我學會了小學四年級（模板16篇）篇十二
最近，我看見電視上有很多人都在騎自行車，那些高手還會后空翻呢，太帥了！所以我決定了，我要學騎自行車！
后來我對媽媽說：“媽媽，我想學騎自行車，能不能給我買一輛啊？”媽媽竟然爽快地答應了。
在學習的過程中，我遇到了一個困難。我總是穩不住要倒下去，我嘗試了很多次都要倒下去。唉！太難了。爸爸對我說：“不要緊張，跌倒了就要爬起來，正所謂，從哪里跌倒就從哪里爬起來，這樣才能更上一層樓。”
我明白了！我堅強的爬起來。后來，我跌倒了又爬起來，跌倒了又爬起來，反復經歷了很多次。最終我掌握了重心，學會了騎自行車，我真是太高興了！
這件事告訴我，在學習的過程中，我們總會遇到各種各樣的困難，但千萬記得迎難而上，不要放棄，因為失敗乃是成功之母，堅持下去總會看到勝利的曙光！
我學會了小學四年級（模板16篇）篇十三
我今天學會跳大繩了。
今天下午第三節課，薛老師讓我們練習跳大繩，我和我們班有好多同學都不會跳、不敢跳。當輪到我的時候，我看到面前的那根大繩一上一下地掄來掄去，心里非常害怕，幾乎有點惴惴不安，就是不敢跳進去。這時候薛老師過來鼓勵我說：“汪泓如加油！你就向著權一航同學那邊沖過去就可以了！”于是，我鼓足了勇氣，就徑直往前沖了過去。可是當我要鉆進去的時候后卻被繩子絆住了，還是沒能跳過去。
這時后，薛老師想了一個辦法，讓我先做靜態練習，她說當你看到繩子落地的時候就按“1、2、3、跳！”的節奏馬上沖過去，肯定會順利地跳進去的。
我按照薛老師說的辦法，我看著別的同學跳那根繩子的節拍，自己在一邊練習了一會節奏之后，就排隊加入了跳繩隊伍中去。當再一次輪到我跳的時候，我望著大繩落地的那一刻，心里默念著“1。2。3。跳！”，結果一下子就跳過去了。當時我激動得差點叫出聲來！
通過這次跳繩練習，我覺得薛老師教我們的辦法真是管用，以后我要多多練習，爭取在這一兩天內把它練的熟練起來。
我學會了小學四年級（模板16篇）篇十四
今天呂老師要教我們制作紙拖鞋，我懷著激動的心情拿出剪刀，彩色卡紙、雙面膠和裝飾品這些工具，等待老師的到來。
鈴鈴鈴，上課了，呂老師微笑地走進教室。我們想呂老師快點走進來，因為我們的心情就像等著火花的鞭炮，正等著呂老師為我們點燃。
呂老師先拿出兩只漂亮的紙拖鞋樣本，讓我們看一下，然后再向我們介紹制作要點：先做鞋底，再做鞋面，鞋面有款式設計和裝飾，要先想好款式設計，再進行鞋面裝飾就好看了。
呂老師說完后，同學們可忙開了，剪紙的剪紙，粘雙面膠的粘雙面膠。不一會兒，一副副美麗的作品就陸續出爐了。
我看著別人的作品，我就暗暗下決心：我一定要做出個好作品，超過他們，出出風頭。于是我就開始畫鞋底，我用綠色卡紙做鞋底，我畫了幾次都沒有畫成。我看著別人的作品一個個好了，我的熱情更大了，終于，我畫好了鞋底。我再用藍色卡紙剪成兩長條，貼在鞋底上，就成了簡單的紙拖鞋。不過我還不滿意，因為這只鞋沒有什么耀眼的地方，和其它拖鞋沒有區別，沒有特色。所以我剪了個“心”的形狀，又剪了一個黃圓形，襯托著紅心然后用雙面膠貼在鞋面中間，我一看，這樣我就滿意了。
我看著這只我親手制作的紙拖鞋，我就想到了以后要當鞋設計師，讓許多人足下生輝。
觸這此小寶寶了!貪玩的老二毫不費力地爬到老大背上，當然，懂事的老大是不會計較的。老四最可愛了，想學著姐姐攀上高峰，可她太小了，費了好大勁才爬上去。我伸手摸了一下最外面的老三，他安詳地睡著，皮膚光滑，像一個毛線球。要是璐璐趕來了，準會奮不顧身地撲向我!老四發出撕心裂肺的哭喊聲，好像喊著：“媽媽……”老二也煩躁地挪來挪去。我開始替小孩子們著急了!鄰居阿姨告訴我，剛才璐璐被鞭炮聲嚇住了，她怕傷了孩子，只好另找一個家，等鞭炮聲一停，她就帶著孩子全體轉移。我有點敬佩璐璐了，她冒著生命危險為孩子尋找安全舒適的`家園，又要來回帶走四個孩子，真是個盡職盡責的好母親!后來，在兩個好心阿姨的幫助下，璐璐一家才得以團聚。璐璐深情地看著四個寶寶，又開始了忙碌的工作。
璐璐一家給我的印象不僅是可愛，還有一位母親對孩子的深情。天下的父母都是愛孩子的，所以我會更加尊重爸爸媽媽，尊重他們的辛勤付出!
我學會了小學四年級（模板16篇）篇十五
今天，爸爸帶我去游泳。說起游泳，我想沒有哪個小朋友不喜歡，就像我一樣。
到了游泳館，爸爸先教我游泳前的預備動作，又教我游泳的方法。可是因為我迫不及待地想要下水，所以爸爸的話我一句也沒聽進去，過了一會兒，爸爸讓我自己練習，我終于再也忍不住了，撲通一聲跳進水里，只感覺身體在不斷往下沉，想叫爸爸來救我，可一張嘴，咕咚，咕咚，喝了幾口水。爸爸看見了連忙游過來，他托住我的身子，我害怕地緊緊抱住爸爸，我可上來了。爸爸看著狼狽的我，意味深長地說“這種滋味好受嗎別著急，心急吃不了熱豆腐。”
這一次，我吸取了教訓，認真地按照爸爸說的方法去做，下去感覺好多了，經過一次又一次的鍛煉，我終于學會了游泳。
啊，收獲真大!
我學會了小學四年級（模板16篇）篇十六
“叮叮叮”，每當我聽到這“水滴交響曲”的時候，我就會想到一年級時的一件事。我平常很浪費水源，都是一水一用。例如：早上洗臉的水洗完就立刻倒掉。這種浪費水源的行為被爸爸看見了，對我說：“杰仔，你這樣太浪費水了。”我滿不在乎地說：“嗯!一點水有什么關系?”爸爸就語言和藹地對我說：“水是人類的生命之源。我國是個比較缺水的國家。
你知道嗎?“南水北引”工程還是我國一項較大的民生工程呢!從電視中的“民生關注”節目中，可以知道我國大部分地區因長時間不下雨，都出現了嚴重的旱情，長江乃至我省的北江、東江等一些較大的江河和湖泊都出現了近百年來的最低水位。這說明了節約用水是我國的當務之急。“我聽了爸爸的教導，心里很傷心，因為我浪費了水。
第二天早上，洗臉的時候，我便開始改變過去那種浪費水的壞習慣，只把水龍頭稍微打開一點點，使水龍頭流出的水像一根燈芯一樣細，能洗濕毛巾就行了，并把洗毛巾的水裝在桶里，留作沖廁所用。爸爸看到了，稱贊道：“杰仔真行，知錯就改，真是個好孩子。”我再仔細觀察日常生活中用水的情況，經過認真思考，創造性地想出了一個一水四用的節約用水的好方法。你們想知道一水四用是怎么回事嗎?好，讓我來告訴你吧!在日常生活中做飯吃飯都總是要的。我們可以把做飯淘米的水用來泡洗菜，然后把洗菜用的水留下來，用作第一遍洗碗的水(第二遍用一點清水沖洗凈即可)，再把洗碗用的水裝在一個桶里，拿來沖廁所。我把這個想法告訴了媽媽，媽媽聽了，非常贊同地說：“杰仔真聰明，這樣確能節約很多的水。媽媽接受你的好提議。”
我經過從浪費用水到接受爸爸的批評，然后從日常生活的實際中，細心觀察分析，使我學會了不少節約用水的好方法。