從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
疫情線上課的心得體會篇一
因為今年突發嚴重的疫情，使學生們的開學日期普遍推遲了很久，或許有很多同學會因為延期開學而開心，但我卻不這樣想。因為我在上一學期期末考試復習階段突然生病，可耽誤了不少時間，這令我對“延遲開學”沒有什么好態度。
可就在這個時候，我的“救世主”降臨了——學校臨時決定線上上課，實施停課不停學。
實行網上授課的第一天，我好奇的操作著網課的各個模塊，終于，在我的緊張與期待中，通過電腦，我又見到了老師熟悉的面容，聽到了老師往日動聽的聲音。在電腦前老師認真講，我用心聽；老師讓我們練習，我就及時動手并積極互動。聽了幾天的課，學到了不少的新知識。真是“不在課堂，卻勝似課堂”！
這段時間的學習，除了收獲了知識，讓日子在充實中度過，還有一個的感受就是國家的富強，科技的發達了。往日只能寫在想象作文里的“未來的課程不用去到學校，只要一臺手機或電腦就能上課”，如今都變成了事實。
當然，網課也有它的不足。比如長時間盯著手機或電腦屏幕，眼睛會受不了，視力會下降；條件不好的學生沒有辦法上課；學生不上課沒辦法當即聯系，父母不在身邊的就更不方便了。
但是我有理由相信，在未來的某一天這些問題都會得到解決。因為中華民族是個智慧的民族，是個偉大的民族，它更是一個不屈不撓的民族！最后，我深信我們的國家一定會戰勝疫情，而且會越來越富強，變得讓世界都嘆為觀止！
今年受疫情影響，各地的學校都推遲了開學。然而疫情沒有得到控制，學，肯定是開不了的，所以各學校便主張“停課不停學”，紛紛采取了網上授課的方式進行學習，這，便是空中課堂啦！各學校使用的上課工具各不相同，釘釘，課后網，嗶哩嗶哩，甚至還使用了qq等聊天軟件的直播功能，可謂是層次不窮，五花八門了。而在課程的多樣性上，各學校也有不同的安排。就拿我們學校來說，除了語文數學之類的文化課，還有每天上午下午各30分鐘的體育課，這樣既可以保證同學們每天都有一定的運動量，也可以增強同學們的免疫力。
學習之初，我以為在電腦前只能聆聽到老師對知識的傳授，可沒想到在空中課堂上老師與學生的互動性也是很強的。學生可以通過連麥與老師交流，老師也能使用視頻向同學提問，師生之間真正做到了互動零距離。還記得有一次上數學課，有一道題我一直不大懂，正巧這時老師正在詢問同學們懂了沒有，我連忙回復老師說不大懂，老師便立刻與我連麥，又單獨給我講了一遍，使我茅塞頓開。
空中課堂是一種先進的教學模式，它可以讓我們疫情期間宅在家但依然沒有停止前行的腳步。不過有個別同學卻以上課為由偷偷玩手機。這樣不僅學不到知識，還會損害自己的身心健康。所以，在學習過程中，我們應該嚴格要求自己，做學習的主人，不做學習的奴隸。
同學們，今日之責任，不在他人，而全在我少年。讓我們努力學習，練好本領，將來把我們的祖國建設得更富強，更美好！
疫情線上課的心得體會篇二
隨著新冠肺炎疫情的全球爆發，全球各地的人們都被迫放慢了生活的步伐。無數人被困在了家中，而學生們則被迫停止了自己的學習生活。但是，生活還在繼續，人們需要適應這個新的環境來繼續他們的生活。在這種情況下，疫情線上軍訓應運而生，成為了全國許多學校為了讓學生不因為疫情而無所適從而推出的一個項目。這個項目讓我體會到了許多不同的事情，也讓我對自己的生活有了新的認識。
第二段：新環境讓我害怕
當我第一次聽到疫情線上軍訓這個項目的時候，我十分害怕。我從未體驗過這種在線學習的方式，也從未想過自己可以在家里度過這么長時間的軍訓。我甚至不知道該如何調整自己，如何保持對學習的熱情和動力。面對新環境，我有點迷茫和害怕。
第三段：學習其中的挑戰
不過，隨著時間的推移，我開始逐漸適應這個新的環境。我設立了自己的學習計劃和目標，通過線上課程和老師的指導，我逐漸掌握了新的學習技能。同時，我也意識到這種線上軍訓的方式其實并不是沒有挑戰性的。每天不斷地面對電腦，讓我更需要管理自己的眼睛和身體健康。我也需要時刻保持對自己的紀律和學習規劃，這有助于我更好地適應新的學習方式。
第四段：成長和收獲
在這次疫情線上軍訓中，我收獲了很多。除了新的學習技能外，我也更有機會和老師和同學更多的互動。我覺得自己變得更加自律和溝通能力也得到了提高。通過學習，在面對疫情這樣的非常時期，我也需要更多的思考和行動，這讓我更加珍視生活中的每一天。
第五段：變化和未來
對于此次疫情線上軍訓，我感激自己的學校給予我們這個機會。這也讓我看到了新的學習方式和生活方式在現實中的運用和可能性，這對于我未來的學習和發展將會產生積極的影響。最后，我也希望所有的人都能夠隨著環境的變化而適應變化，并在新的環境下真正實現自我成長和提升。
疫情線上課的心得體會篇三
隨著新冠疫情的蔓延，線上疫情防控課程成為了學生們的必修課。作為一名大學生，我也參加了這門課程，并從中受益匪淺。下面我將分享我對線上疫情防控課的心得體會。
首先，線上疫情防控課首先讓我認識到了疫情防控的重要性。在課程中，我們學習了病毒的傳播途徑，病毒的癥狀以及如何正確佩戴口罩等基本知識。通過這些知識的學習，我明白了疫情防控的重要性。在疫情期間，我們每個人都應該履行自己的責任，做好自身的防護工作，以減少病毒的傳播。這不僅是為了保護自己，更是為了保護他人的生命安全和身體健康。
其次，線上疫情防控課增強了我對科學方法的認識。在課堂上，我們學習了科學防控疫情的方法和措施。例如，正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。這些方法都是通過科學研究和實證結果總結出來的，并經過了鑒定和驗證。通過這門課程，我明白了科學方法在疫情防控中的重要性，只有依靠科學方法，我們才能真正有效地防控病毒的傳播。
此外，線上疫情防控課開闊了我的視野，提高了我對社會問題的關注度。在課上，我們不僅學習了病毒的傳播和防控知識，還了解了疫情對社會經濟的影響和人們的生活變化。通過學習這些內容，我深深感受到疫情對人們生活的沖擊以及社會各方面的困難。這使我對社會問題更加關注，也更加有了責任感。我意識到作為一名大學生，應該關心社會問題，積極參與到社會中，以共同應對困難。
最后，線上疫情防控課也培養了我的自學能力和團隊合作能力。在線上課堂上，我們需要自己查找資料、整理筆記、完成學習任務。這提高了我的自學能力，培養了我獨立思考和解決問題的能力。同時，在課程中我們還需要參與小組討論和合作項目。這鍛煉了我的團隊合作能力和溝通能力。通過與同學們的互動和討論，我學到了很多新的觀點和見解，并且也從他們身上學習到了很多。
總之，線上疫情防控課是一門重要而有意義的課程。通過參加這門課程，我認識到了疫情防控的重要性，增強了我對科學方法的認識，開闊了我的視野，提高了我的自學能力和團隊合作能力。我相信，通過這樣的學習和努力，我們一定能夠更好地應對疫情，保護自己和他人的生命安全和身體健康。同時，我也希望疫情能夠早日過去，人們的生活恢復正常，我們不再需要線上疫情防控課這樣的課程。讓我們共同努力，共克時艱。
疫情線上課的心得體會篇四
因為冠狀病毒，今年的教學我們都成了網上授課。老師們也自嘲說自己都成了“網紅”。一開始有點想逃避，因為在我的印象里直播不確定因素非常多，預想效果會不好。上第1節課前我把教案改了又改，語言的組織上想了又想。可到了上課時覺得跟空氣上課一樣，沒有了面對面課上的情感交流，自己心里很緊張又恐慌，不知道學生掌握的怎么樣。剛開始的幾天上完課后心里很沉重，覺得內容講的太少，趕快和同頭的老師一起商量課上遇到的問題。學校領導也知道我們是第1次上網課一定會存在許多困惑和問題，所以戚校長和常主任也經常和我們一起開會，一起商量和解決網上授課中遇到的問題，尤其對課堂教學給我們提出了特別有價值的寶貴建議。
自己在平時也不斷的琢磨著如何提高課堂效率。現在上課越來越自如了，慢慢的自己也喜歡上了這種授課方式。課上自己的鼓勵性語言也越來越豐富，在平時課堂教學中有時當面不好意思說的話現在覺得很輕松的就說出來了，如“謝謝某某與老師的配合，你的回答太完美了”。“孩子，你太棒了”。”你們這么積極的回答，老師太感動了”。“某某小組，你們都是電腦高手啊，打字這么快”。這次網課中讓我感到驚訝的是幾位性格內向的同學，如郭瑞嘉，劉小改，張雨涵，國家碩，董博，他們平時上課不愛發言，可這次網課中次次回答問題都非常快。我經常給他們的評價是你們讓老師太震撼了，而這短短的一兩句的表揚，他們每天上課回答問題更神速了。
這段時間的網上授課，讓我喜歡上了作業批改。在平時教學中，對于作業做得差的或書寫亂的學生我們可能會當面指出或甚至生氣的指責，但現在看不到他們自己生氣也沒有用啊。所以我就靜下心來，認真的去給他們寫評語。委婉的指出他們的作業很令我失望，但更多的是鼓勵和激勵。學生張文龍，在一次聽力練習中選項一共有abc三個，但他卻好幾個題中出現選項d。看到他的答案時，我是非常的生氣。但在他的作業中我卻給他這樣寫道：昨天是因為作業多而沒有聽英語嗎?你的答案是蒙上去的吧?還是因為你害怕聽力而不敢聽呢?你不會這么膽小吧?同時我又給他講了聽力的重要。他給我留言說：“我確實聽力不好，所以我討厭聽聽力，昨天答案我根本沒有看就寫上去了，以后我再也不這樣了老師”。學生檀文杰的書寫很亂，在學校每次做作業前都提醒，這次在家作業又回到從前了，而我這次改了改方式，每次在他的作業中我都會寫上：這次比昨天有進步。他的書寫確實越來越好了。在作業批改中，我不僅指出學生們的錯誤答案，更多的是給他們表揚和激勵，詢問他們做作業中的困難，在家的情況等等。他們也會及時給我回復信息，這成了我和學生們交流的平臺。每天晚上的作業批改成了我最期待的一件事兒。
除了在授課中給他們傳授知識，我還不斷的跟他們進行思想上的教育。給他們講關于疫情的事，一線醫護人員的故事，教育他們要珍愛生命，珍惜身邊的人，懂得感恩，更要知道知識的重要性。學生們也非常懂事，有的給我回復鼓掌的手勢，有的給我回復一杯咖啡的圖片，有的還在下面留言說老師你也要照顧好自己。
有句話叫：活到老學到老。我們的老師更應是這樣：與時俱進，每天做個能量滿滿的人。
疫情線上課的心得體會篇五
近幾個月的時間里，由于新冠肺炎疫情的出現，全世界的人們都在經受著前所未有的考驗。在這種情況下，各個國家都在組織著自己的應對措施，其中包括對于全體學生的教育安排。在中國，為了保障學生的身體健康與安全，許多地方都采取了線上進行軍訓的方式，雖然會有一些困難，但是與之所產生的好處，同樣也是無法被忽視的。
第二段：線上軍訓的好處
線上軍訓可以在很大程度上減少學生間的接觸，從而保障了學生的身體健康。此外，在線上軍訓的模式中，每個學生都可以有自己獨立的空間進行訓練，無需因為人數過多而擁擠在同一場地中，更能夠發揮每個學生的潛能。此外，線上軍訓也為學生提供了更加靈活的訓練時段，每個學生都可以根據自己的時間安排來參與訓練。
第三段：線上軍訓的困難點
線上軍訓雖然在很多方面都具有著許多的好處，但是其中一些困難點，也同樣是不可避免的。首先，在線上的模式下，學生之間之間就算存在交流的渠道，但這種交流與線下的互動相比較，還是略顯冷淡。此外，在線上軍訓中，主要通過網絡進行指揮和訓練，這會導致有時候指揮出現延遲，反應不夠靈活等問題的出現。
第四段：我的體會
作為一名參加過線上軍訓的學生，我深深的體會到了其中的一些好處。通過這種方式，我可以自主地選擇訓練的時間和地點，同時也提高了自己的計劃能力和時間管理技能。此外，線上軍訓還為我們的身體健康提供了充足的保障，避免了因為人員過多而導致的身體接觸。雖然可能有一些困難點的存在，但是我認為這些困難并不是不可克服的。
第五段：總結
在全球的疫情肆虐之下，我們每個人都需要做好自己的抗疫準備，學生更是如此。線上軍訓雖然會存在一些困難點，但是也能夠為我們提供更加靈活和安全的訓練環境。因此，我們需要注重自己的身體健康，同時適應和掌握這種新型的訓練方式，以期保持更好的狀態和狀態下一步的前行。
疫情線上課的心得體會篇六
近年來，線上培訓以其便捷、高效的特點，逐漸受到人們的關注與青睞。然而，由于新冠疫情的爆發，線下培訓活動被迫暫停，線上培訓迅速興起，并成為人們繼續學習的重要途徑。作為一名參與過疫情線上培訓的學員，我深感到這種學習方式的獨特魅力和可貴之處。下面我將就我個人的心得體會，從在線平臺的使用、學習效果、交流的便利性、自主學習能力的培養以及對未來學習的影響等方面進行闡述。
首先，線上培訓所采用的在線平臺為我們提供了便利的學習環境。在疫情期間，線下培訓活動被迫停止，線上培訓成為學習的主要途徑。利用在線平臺，我們可以方便地登錄自己的用戶賬號，隨時隨地學習所需的課程內容。相比傳統的線下培訓方式，線上培訓不用受到時間和地點的限制，極大地提高了我們的學習效率。我們可以在任何時間、任何地點進行學習，不再需要長途奔波，節約了大量的時間和精力。
其次，線上培訓的學習效果也是令人滿意的。在線平臺上的學習資源豐富多樣，我們可以根據自己的需要選擇相應的課程。而且，在線課程通常由專業的老師進行授課，他們經驗豐富、教學水平高，能夠將復雜的知識以簡明易懂的方式呈現給學員。此外，在線培訓還提供了視頻、音頻、文檔等多種教學材料，以及在線測驗、作業等幫助我們檢驗學習效果的工具，使我們能夠更好地理解和掌握所學內容。
第三，線上培訓為學員之間的交流提供了很大的便利性。在在線平臺上，我們可以通過文本聊天室、討論區、在線會議等多種形式與老師和其他學員進行交流。這樣的交流方式不僅方便快捷，而且能夠滿足不同學員的需求。在我參與的線上培訓中，我通過與老師和其他學員的交流，解決了自己在學習過程中遇到的問題，并從他們的經驗中受益匪淺。此外，在線交流還打破了地域限制，讓來自不同地區甚至不同國家的學員可以共同學習、共同進步。
另外，線上培訓培養了我們的自主學習能力。在線學習需要學員自己安排學習時間和方式，制定學習計劃，并根據自己的實際情況進行調整。在這個過程中，我們需要調動自己的積極性、主動性和自律性，培養自己的自主學習能力。通過有效的學習方法和學習策略，我們能夠更好地掌握知識，提高學習效果。這種自主學習的培養對于我們未來的學習和工作都具有重要的意義。
最后，線上培訓對于我們未來學習的影響是深遠的。疫情期間，我們通過線上培訓接觸到了新的學習方式和學習資源，培養了自主學習能力，提高了學習效率。這些經驗和方法將成為我們未來學習的寶貴財富。在今后的學習和工作中，我們可以更加靈活地選擇學習方式，更好地利用學習資源，更有效地掌握知識和技能。
總體而言，疫情線上培訓給我帶來了很多的收獲。在線平臺的使用提供了便利的學習環境；學習效果良好，豐富的學習資源和專業的教師讓我們受益匪淺；交流的便利性有助于我們學習上的問題解決和經驗分享；自主學習能力的培養提高了學習效率；對于未來學習的影響是深遠的。相信在未來的學習中，我會繼續運用和發展這些學習方法，取得更好的成果。
疫情線上課的心得體會篇七
一場讓人始料未及的疫情襲來，全國封城，所有人留在家中，嚴格管控。
但是，這一年如同往年一樣，六年級的學生需要小升初，初三的學生需要中考，高三的學生需要高考......而我們，初二在校生，正值初中生涯中關鍵的時刻，要為初三以至終考奠定基礎。
為了讓學生不懈怠，保持學習進度，教育局決定通過網課的形式來學習，獲取知識。
學生們認真上網課，是另一種與病毒作對抗的方式，是我們學生的方式，這是我們對老師的支持對學校的支持，對祖國的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷，也能在家中為抗疫獻出 一份微薄之力。
老師，同學和家長都不約而同地為網課貢獻著自己的力量。各科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做ppt，來讓學生們更直觀的正視知識點;家長們時刻在微信群里觀察著老師們的“動向”，打印出來，督促著我們;同學們每天盯著電腦，認真地做著筆記，即使在沒有老師看管的環境下也自覺地學習。
學校還很好地規定了學生的作息時間，什么時間該起床，什么時間該睡覺，讓我們的一天充實，有意義，如同往日上學一樣，不會讓人松懈。
人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜，這也不無道理。網課也確實是把“雙刃劍”。在家中上網課，豐富學識，生活作息規律，好處一定是有的，而且很多，但是也不得不說一些弊端。其一，在家中上網課，沒有老師的時刻監督，沒有班主任的突擊檢查，家長也不是能時刻在自己身邊，我們很容易沒有自制力，更何況是在自己安逸的家里;其二，網課畢竟是在電腦上，很容易出問題，給教學造成非常不良好的體驗，效果也不盡人意。許多同學可以明顯的感受到，網課的效果遠遠不如現實課堂的效果好，這也正是網絡課堂的一大弊端。如果我們可以正視這些問題，網課，這場網上“抗疫戰”，一定會贏。
希望疫情早日結束，我們可以重回學校，見到久違的老師同學，重回課堂。
疫情線上課的心得體會篇八
自2020年初新冠疫情蔓延以來，國家采取了一系列措施來控制疫情的傳播。其中包括關閉學校、禁止大型聚集活動等。由于學校關閉，開學時間延后，使得原本應該在暑假完成的軍訓只得推遲至開學后進行。但是，疫情仍在肆虐，線下集訓帶來的風險和困難也不容忽視。于是，線上軍訓成為了當下不可避免的選擇。線上軍訓是為了保障學生的身體健康和安全，也是對大家自身集體利益的負責。
二、線上軍訓的實施
線上軍訓是一種基于現有在線視頻交流平臺的網絡教育模式。它實現了團隊指揮、集體配合、聯合作戰、個體訓練等一系列列軍事課目。在線上軍訓中，每個學生必須嚴格遵守軍訓時間表，完成每日的任務，學習軍旅知識和技能，并提交每周的心得體會。同時，軍訓的負責人會設置不同的考核指標進行實時跟蹤和監測，以確保每個學生的軍事訓練水平。
三、線上軍訓的體驗
線上軍訓與傳統訓練有很大不同。從訓練安排到訓練內容，都更加注重個人的自我約束。這也讓學生更加能夠自主控制自己的時間，并不需要像在學校里一樣完全服從被“命令”安排。在線上軍訓的過程中，學生們需要獨立完成訓練任務，這要求每個學生具有很強的學習能力和自律意識。另外，在遇到困難時需要主動尋求幫助，這同樣培養了他們的團隊協作精神。
四、線上軍訓的成效
線上軍訓雖然只是在網絡環境中進行，但是它依舊保證了軍訓的效果。通過軍訓，學生們得到了更深刻的認識和理解，同時也提高了自己的身體素質和軍事素養。對于大多數學生來說，這是一次寶貴的鍛煉機會。其次，通過線上軍訓，學生們也更加關注疫情的防控，了解和領悟到了自身的責任和使命。這種對于社會責任的認識將成為他們未來發展的基礎。
五、結語
通過這次特殊的線上軍訓，我們感受到了疫情下的不易和堅定的信念。雖然我們的訓練沒有在訓練場上完成，但這個過程毫不遜于線下訓練。學生們的堅毅，學校的付出，展現出了他們行走在時代前沿的決心和軍訓的精神。相信不久的將來，疫情也將得到有效控制，我們可以恢復到正常的訓練和生活，但線上軍訓的經歷將永遠留在我們記憶中。
疫情線上課的心得體會篇九
記得往年春節團圓氣氛濃厚，一大家子到處串門吃飯，但今年這個春節是不平凡的，年關前夕一場沒有硝煙的病毒戰爭開始了（新型冠狀病毒），其傳播速度極快，嚴重影響著我們的生活，讓我們不能外出、不能走親訪友、不能正常的開學上課。
病毒無情但人卻有情，疫情之下無數醫生、軍人、警察等無數具有擔當精神的人奔赴抗疫前線。同時我們待在家里也是在為國家做貢獻。往年的這個時候，我們已經和同學們歡聚一堂，坐在教室里聽著老師們給我們傳授知識，疫情之下雖然我們不能去學校上課，但我們學習的步伐卻不能停。
學校自2月24日起開始了線上課程學習，老師在線上給我們傳授知識。白天同學們面對著電腦、手機等設備認真聽講，積極主動發言；課間休息也能和同學們聊聊天和老師互動；課后布置的作業也能認真及時的完成。如果課堂上不懂的知識點，課后老師也會留有特定的時間為我們答疑解惑。我們上課地點雖然改變了，但是一點也不降低我們熱愛學習的熱情。
經過了一周的線上教學，先來說說線上教學的好處吧。線上教學增強了我們自主學習的能力，讓我們自己自覺學習，主動尋找問題，這與傳統課堂比起來有所不同。而且，線上教學的資源大部分是學的優秀老師的視屏，同時指導老師又可以從旁指導，結合了兩個老師的優點，達到了對資源進行充分的利用，更好地把握網絡的資源。線上學習可以隨處學習，全體學生可通過在線交流，探討問題，老師通過班級公告的管理功能快速傳送最新問題，學生們把自己的觀點、見解發布到群里，討論時又不會像在教室里，出現喧鬧，同時討論的觀點又可以保留下來為課后筆記的整理提供便利，課堂問題又是大家同時回答，提高了課堂教學效率。
每件事情都有利有弊，線上教學也有些不好的地。我覺得網絡系統有待升級和提高。網絡系統有些地方需要改進，需要提高。同時線上教學又極大的受制于網絡信號問題，其次因為不能當面的督促學生，難免會出現上網課的時候，學生們走心去干別的事情。
這個春節“停課不停學，在家自覺學”！作為大學的我們必將牢記“知識是抵御一切災禍的盾牌！”在家認真學習以知識 迎接我們中國美麗的黎明！