畢業(yè)論文的寫作過程是對學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題能力的鍛煉。畢業(yè)論文是對自己在大學(xué)期間所學(xué)知識的一個(gè)總結(jié)和展示，需要進(jìn)行大量的文獻(xiàn)綜述和實(shí)證研究，是對學(xué)習(xí)方法和科研能力的鍛煉。如何選擇合適的畢業(yè)論文題目是一個(gè)關(guān)鍵的問題，需要具備一定的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。以下是一些優(yōu)秀畢業(yè)論文的案例和分析，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
商務(wù)管理畢業(yè)論文提綱（實(shí)用23篇）篇一
語言學(xué)（以英語為主導(dǎo)）范式、經(jīng)濟(jì)（貿(mào)易）學(xué)范式和管理學(xué)范式，它們是目前國內(nèi)國際商務(wù)人才主導(dǎo)性學(xué)科范式。這三種范式在人才培養(yǎng)目標(biāo)上基本是一致的，就是掌握現(xiàn)代國際商務(wù)基礎(chǔ)理論、熟悉國際貿(mào)易慣例和法規(guī)、具備較強(qiáng)的商務(wù)語言技能、商業(yè)運(yùn)作能力的實(shí)用性人才。然而，從實(shí)際的人才培養(yǎng)過程來看，三者呈現(xiàn)鮮明學(xué)科范式分野，尤其是語言學(xué)的商務(wù)人才培養(yǎng)范式與其他兩者的差異更為明顯。語言學(xué)范式的國際商務(wù)人才培養(yǎng)模式可以簡化概括為“大語言+商務(wù)貿(mào)易+管理”模式；經(jīng)濟(jì)學(xué)范式的國際商務(wù)人才培養(yǎng)模式可以簡化概括為“大貿(mào)易+管理+語言+法規(guī)”模式；管理學(xué)范式可以簡化概括為“大管理+貿(mào)易+語言+法規(guī)”模式。除了上述三種學(xué)科范式外，國內(nèi)政法類院校或院系，還建立了一種具有法學(xué)特色，強(qiáng)調(diào)貿(mào)易法規(guī)和制度規(guī)則的國際商務(wù)人才培養(yǎng)模式，但采用這一模式的學(xué)校很少。三種國際商務(wù)人才培養(yǎng)范式存在的問題是：學(xué)科范式通約性較難；人才的能力“極化”與能力模糊現(xiàn)象并存，不同培養(yǎng)范式都試圖按照復(fù)合型人才規(guī)格來培養(yǎng)“一專多能”的國際商務(wù)人才，但實(shí)際效果卻多數(shù)不令人滿意；師資結(jié)構(gòu)合理，但“雙師型”師資嚴(yán)重不足。因此，國際商務(wù)管理培養(yǎng)模式應(yīng)是三種人才培養(yǎng)學(xué)科范式融合：必須提煉本學(xué)科的核心概念、本學(xué)科的知識架構(gòu)、本學(xué)科人才核心能力結(jié)構(gòu)，必須歸納和創(chuàng)建本學(xué)科特色的教學(xué)方法和實(shí)踐內(nèi)容。即構(gòu)建屬于國際商務(wù)的本體性學(xué)科范式。提出基于國際商務(wù)勝任力模型，創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)模式：構(gòu)建國際商務(wù)人才勝任力模型的培養(yǎng)目標(biāo)；通過專業(yè)、課程設(shè)置，加強(qiáng)認(rèn)知勝任力；多種教學(xué)方法的靈活運(yùn)用提高職能勝任力；通過校園文化的熏陶，影響個(gè)人勝任力；組織活動提高元勝任力。泛北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)國際商務(wù)人才本土化培養(yǎng)對策。國際商務(wù)人才本土化培養(yǎng)的定位，是在以廣西乃至周邊省份的高等教育教學(xué)、社會力量辦學(xué)為主要力量的在教育硬件、軟件的本土化。推行本土化教學(xué)，有助于國際商務(wù)人才培養(yǎng)國家屬性、民族屬性、社會屬性。同時(shí)通過提升國內(nèi)、區(qū)內(nèi)國際商務(wù)人才培養(yǎng)水平，優(yōu)化培養(yǎng)模式，能夠在國際交流中吸引更多泛北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)國家的留學(xué)生到我國留學(xué)。以上各位學(xué)者的研究雖有一定深度，但其提出的國際商務(wù)人才培養(yǎng)模式都是通用型人才的培養(yǎng)，個(gè)例研究方面大多涉及到高職高專院校，對地方新建本科院校的案例研究較為缺乏。
三、結(jié)論。
根據(jù)以上分析得知，國際商務(wù)本科層次辦學(xué)規(guī)模和方式在目前各新興專業(yè)中是發(fā)展較快、方式最靈活的專業(yè)之一。但是，目前各高校的人才培養(yǎng)模式相對比較滯后。從實(shí)際情況來看，現(xiàn)有國際商務(wù)管理人才基礎(chǔ)薄弱，與經(jīng)濟(jì)需要相差較大，人才短缺成為推動與擴(kuò)大國際貿(mào)易的“短板”。所以，應(yīng)該充分利用抓住當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易快速發(fā)展的有利時(shí)機(jī)，培養(yǎng)符合國際需要的國際商務(wù)管理人才。
商務(wù)管理畢業(yè)論文提綱（實(shí)用23篇）篇二
研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，以特定的任務(wù)或項(xiàng)目為目標(biāo)，讓學(xué)生自主采用研究性學(xué)習(xí)的方法，在提出問題和解決問題的過程中完成既定任務(wù)，獲得扎實(shí)、豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)的新型教學(xué)及學(xué)習(xí)模式。眾所周知，德國擁有世界上比較先進(jìn)的職業(yè)教育體系，早在7月，德國聯(lián)邦職教所就制定了以研究性學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的項(xiàng)目教學(xué)法。項(xiàng)目教學(xué)法就是將學(xué)習(xí)的整個(gè)過程分解為一個(gè)個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目，由教師引導(dǎo)學(xué)生自己收集信息、設(shè)計(jì)方案、解決問題，從而使他們在項(xiàng)目的實(shí)施過程中，不僅掌握理論知識和操作技能，更重要的是培養(yǎng)了他們包括專業(yè)能力和解決問題能力等方面的職業(yè)能力。
在高職院校中，對于國際商務(wù)專業(yè)而言，由于我國外貿(mào)企業(yè)的自身原因，無論是校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地開發(fā)，還是校外頂崗實(shí)習(xí)場所的建設(shè)，都缺乏足夠的企業(yè)支撐。因此，針對目前職業(yè)院校學(xué)生的整體水平，如何使本專業(yè)學(xué)生積極主動“在學(xué)中做，在做中學(xué)”，充分體現(xiàn)職業(yè)教育的特點(diǎn)，是每位專業(yè)教師需要探索的重要課題。而項(xiàng)目教學(xué)作為目前高職教育教學(xué)改革的重要方向，就是通過學(xué)生自主完成教師精心設(shè)計(jì)的項(xiàng)目課程，然后由教師對學(xué)生的作業(yè)成果進(jìn)行考核和評價(jià)，以達(dá)到充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)和提高他們的分析能力、動手能力、實(shí)踐能力等綜合能力的課程既定總體目標(biāo)。
二、國際商務(wù)專業(yè)項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)施方案。
在國際商務(wù)專業(yè)課程改革中，如何在課程體系總體框架下，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段并結(jié)合實(shí)訓(xùn)，有效地采用項(xiàng)目教學(xué)法，確定與選擇項(xiàng)目，評估總結(jié)具體的成果，從而改變高職院校國際商務(wù)專業(yè)學(xué)生被動學(xué)習(xí)、綜合能力差等問題，是實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)的關(guān)鍵，我認(rèn)為主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：
1。改革專業(yè)課程設(shè)置。高職國際商務(wù)專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠從事制單跟單、報(bào)關(guān)報(bào)檢、貨運(yùn)代理等外貿(mào)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)的高技能實(shí)用型人才。因此，在本專業(yè)的課程改革中，應(yīng)當(dāng)通過校企合作，了解相關(guān)崗位的專業(yè)素質(zhì)需求。根據(jù)這些需求，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和課程設(shè)置，將原有單一科目教學(xué)內(nèi)容，按照企業(yè)實(shí)際的工作任務(wù)、工作過程和工作情境，進(jìn)行項(xiàng)目整合，形成圍繞進(jìn)出口業(yè)務(wù)工作過程的新型教學(xué)項(xiàng)目。學(xué)科體系的教材編寫模式也要改成以業(yè)務(wù)流程為導(dǎo)向的項(xiàng)目教材和能夠體現(xiàn)職業(yè)技能要求的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課程的模式。首先，可以將國際商務(wù)專業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容劃分為例如“如何將我的產(chǎn)品賣出國去？”“如何與外商談生意”“如何簽訂一份外貿(mào)合同”“如何順利的交貨和收款”等更多的具體項(xiàng)目，然后把這些大的項(xiàng)目細(xì)分為若干小項(xiàng)目，再分組制定出項(xiàng)目工作計(jì)劃、工作程序和具體步驟。比如在“如何順利的交貨和收款”這個(gè)大項(xiàng)目下，可以將履行外貿(mào)合同所涉及的課程知識，例如《國際結(jié)算》、《外貿(mào)單證實(shí)務(wù)》、《國際貨運(yùn)代理》等課程，分解為若干子項(xiàng)目，例如分為采用海洋運(yùn)輸（或者其他運(yùn)輸方式）時(shí)，信用證（或其他支付方式）制單結(jié)匯等項(xiàng)目，每種支付方式又可按照fob、cif、cfr下的制單內(nèi)容再進(jìn)行細(xì)分，這樣學(xué)生掌握知識就會更加扎實(shí)和豐富。
2。改革課程教學(xué)方法。在高職院校，學(xué)生被動學(xué)習(xí)、能力差的情況比較普遍。教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動搜集和處理信息、樂于探究新知識、勤于動手以及交流與合作的能力。所以，教學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)以理論知識夠用為原則，重點(diǎn)在于如何更好地掌握外貿(mào)操作技能。
3。建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，是引導(dǎo)學(xué)生專業(yè)操作技能訓(xùn)練的場所，是能否順利開展項(xiàng)目教學(xué)的前提。我們可以在校內(nèi)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，通過模擬實(shí)際業(yè)務(wù)，讓學(xué)生參與到市場開發(fā)、接受訂單、組織貨源、租船訂艙、報(bào)檢報(bào)關(guān)、收付匯等業(yè)務(wù)的全過程，從而全面、系統(tǒng)、規(guī)范地掌握國際貿(mào)易的環(huán)節(jié)及習(xí)慣做法，為將來“零距離”上崗打下基礎(chǔ)。在校外，我們要加強(qiáng)校企合作，拓展校外實(shí)習(xí)基地，讓學(xué)生在真槍實(shí)彈中開始自己的職業(yè)生涯。
4。改革教學(xué)考核模式。職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)改變現(xiàn)有的平時(shí)成績加期末考試的成績來進(jìn)行評價(jià)的方法，我們應(yīng)當(dāng)將校內(nèi)考評與社會實(shí)踐相結(jié)合，構(gòu)建多渠道評價(jià)方式。校內(nèi)考評可以將筆試、口試、網(wǎng)上作業(yè)等形式與職業(yè)資格證書考試融合起來，形成“課證融合”的綜合評價(jià)模式。社會實(shí)踐考評可以聯(lián)合企業(yè)，考評學(xué)生參加寒暑假社會實(shí)踐、社會調(diào)研等情況，從而達(dá)到使學(xué)生重視學(xué)習(xí)的過程與方法、重視動手實(shí)踐、重視交流與協(xié)作的目的。
5。提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。項(xiàng)目教學(xué)法對高職院校的專業(yè)課教師所的素質(zhì)要求非常高。他們應(yīng)當(dāng)具備設(shè)計(jì)合適的教學(xué)項(xiàng)目、分析這些項(xiàng)目的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及完成項(xiàng)目所涉及的專業(yè)知識和技能，以更好地控制學(xué)生學(xué)習(xí)，應(yīng)對學(xué)生各種未知問題。這就要求高職院校要加大對“雙師型”教師的培養(yǎng)。同時(shí)，也要加強(qiáng)對教師的職業(yè)道德的教育。
總之，在高職院校的國際商務(wù)專業(yè)實(shí)施以研究性學(xué)習(xí)引導(dǎo)的項(xiàng)目教學(xué)法，可以推動國際商務(wù)專業(yè)的課程設(shè)置及教學(xué)改革。我們應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，大膽引入適應(yīng)當(dāng)前高職教育發(fā)展的項(xiàng)目教學(xué)法，精心設(shè)計(jì)出既發(fā)展個(gè)性又注重平衡的教學(xué)方案，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
商務(wù)管理畢業(yè)論文提綱（實(shí)用23篇）篇三
電子商務(wù)始于20世紀(jì)70年代早期，是現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，1994年全球電子商務(wù)交易額僅為12億美元，到，全球的電子商務(wù)交易額已達(dá)3770億美元，增長313%。而據(jù)聯(lián)合國預(yù)計(jì)，截止全球電子商務(wù)的銷售額將達(dá)1萬億美元。全球電子商務(wù)交易額呈幾何級數(shù)的增長說明電子商務(wù)正以其獨(dú)特的優(yōu)勢和方式蓬勃發(fā)展，將成為21世紀(jì)的主流商務(wù)模式。而作為推動經(jīng)濟(jì)增長重要動力的國際貿(mào)易業(yè)務(wù)從建立貿(mào)易關(guān)系、商業(yè)談判、合同簽訂到租船、訂艙、報(bào)關(guān)、報(bào)檢、申請?jiān)S可證、配額管理及貸款結(jié)算等整個(gè)過程都可以利用電子商務(wù)來完成。
一、電子商務(wù)的應(yīng)用現(xiàn)狀。
國際貿(mào)易巨大的市場空間使對外貿(mào)易電子商務(wù)成為業(yè)界關(guān)注的焦點(diǎn)之一，在第87屆廣交會上就曾出現(xiàn)了電子商務(wù)挑戰(zhàn)廣交會的局面，這既是今后國際貿(mào)易發(fā)展的必然趨勢，也是擴(kuò)大中國出口貿(mào)易的必然選擇。
目前開展國際貿(mào)易電子商務(wù)主要有兩種渠道：一是大型企業(yè)特別是跨國公司因其有著良好的商譽(yù)，加之本身強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)實(shí)力，使之能夠較容易地把其原有的整個(gè)供應(yīng)鏈移植到互聯(lián)網(wǎng)上，并向其他公司包括中小企業(yè)開放它的這一渠道；二是新興的國際貿(mào)易電子商務(wù)平臺，為中小企業(yè)利用電子商務(wù)開拓國際市場提供了一個(gè)較為便捷的選擇。對中國來說，因?yàn)槲覀儧]有真正意義的大型跨國公司，所以國際貿(mào)易方面的電子商務(wù)平臺多是新創(chuàng)的電子商務(wù)網(wǎng)站。事實(shí)上，這些新興網(wǎng)站在目前和今后對外貿(mào)易電子商務(wù)方面已經(jīng)和將要承擔(dān)起十分重要的角色。
二、電子商務(wù)的優(yōu)點(diǎn)。
首先，借助于電子商務(wù)可以降低國際貿(mào)易成本。電子商務(wù)可以使企業(yè)只花費(fèi)很小的成本就可以通過因特網(wǎng)建立自己的全球貿(mào)易網(wǎng)，一步到位成為“跨國公司”。
其次，通過電子商務(wù)開展網(wǎng)上營銷，既可省時(shí)，又可減少營銷環(huán)節(jié)。借助于因特網(wǎng)，企業(yè)可隨時(shí)更新顧客所需信息并和顧客快速交換信息，使企業(yè)可以在市場中快人一步，迅速傳遞出信息，使交易效率提高。
再次互聯(lián)網(wǎng)上的信息隨時(shí)可用。因特網(wǎng)上信息的流動不受限制，網(wǎng)絡(luò)資源大家共享，并且通過網(wǎng)絡(luò)提供的信息服務(wù)不受時(shí)空限制。顧客可以在任何時(shí)間上網(wǎng)查詢他所需要的的信息，可以提高外貿(mào)企業(yè)的市場競爭力。
最后，電子商務(wù)所提供的信息量大且具有互動功能。
三、電子商務(wù)存在的問題及解決方法。
（一）安全障礙。
internet給人們帶來方便的同時(shí)，也把人們引進(jìn)了安全陷阱。目前，阻礙電子商務(wù)廣泛應(yīng)用的首要的也是最大的問題就是安全問題。internet的誕生并不是因?yàn)樯虡I(yè)目的，而是為了能方便地共享資源，所以internet的tcp/ip協(xié)議及源代碼的開放與共享是合理的，是適合當(dāng)時(shí)需要的，要在internet上進(jìn)行安全要求高的電子商務(wù)活動也就顯得勉為其難了。因此，人們要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上增加一些安全技術(shù)措施，如防火墻、加密、數(shù)字簽名、身份認(rèn)證等技術(shù)，以保證數(shù)據(jù)的保密。
（二）技術(shù)障礙。
internet上存在多種不可靠因素：軟件不可靠、線路不可靠、系統(tǒng)不可靠等，internet用戶數(shù)的快速膨脹使寬帶擁擠，速度下降，www變成了“worldwidewait"。雖然千兆位網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開始走向成熟，但要全面鋪開還有待時(shí)日。目前我國上網(wǎng)的企業(yè)還不多，這從某種程度上限制了網(wǎng)絡(luò)的使用規(guī)格效益。
（三）電信體制問題。
我國現(xiàn)行的電信體制也限制了電子商務(wù)的發(fā)展。許多部門和行業(yè)已經(jīng)建立了自己的管理系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)，都有他們的行業(yè)特點(diǎn)，要全部取消他們的網(wǎng)絡(luò)平臺是不現(xiàn)實(shí)的，但是如果片面強(qiáng)調(diào)各自的特殊性，任其發(fā)展，跨行業(yè)聯(lián)網(wǎng)永遠(yuǎn)不會實(shí)現(xiàn)，更沒法信息共享。所以，必須強(qiáng)調(diào)“求同”，只有做到統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，才能發(fā)揮規(guī)模效益，避免盲目投資和重復(fù)建設(shè)。
（四）法律制度問題。
信息工業(yè)的發(fā)展史告訴我們，相關(guān)的法律制度的制定遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于信息工業(yè)的發(fā)展。所以，目前一個(gè)迫切需要解決的問題是制定一些相應(yīng)的電子商務(wù)法律，以解決電子商務(wù)上發(fā)生的各種糾紛，防止誘騙等案件的發(fā)生。另外，還要制定相關(guān)的電子支付制度、電子商務(wù)規(guī)約，以規(guī)范貿(mào)易的順利進(jìn)行。
四、國際貿(mào)易中應(yīng)用電子商務(wù)的簡單案例。
以國際金融服務(wù)為例。電子商務(wù)使傳統(tǒng)的金融服務(wù)進(jìn)行起來更加方便，而且使傳統(tǒng)的金融服務(wù)突破人力資源、地域、時(shí)間的限制，使傳統(tǒng)的金融服務(wù)擴(kuò)展為全球的7*24小時(shí)的全天候服務(wù)，而且這樣的擴(kuò)張，是低成本的擴(kuò)張，，有固定的人員負(fù)責(zé)維護(hù)，負(fù)責(zé)向atm放進(jìn)一定的現(xiàn)金就行了。我國加人wto后，我們就可以足不出戶享受到美國花旗銀行的服務(wù)；或者如果我們對花旗銀行的服務(wù)不滿意，我們可以把錢存人瑞士銀行、德意志銀行等等，這可以任由我們決定。而這些看似簡單的金融服務(wù)都是跨越國界的，沒有電子商務(wù)的發(fā)展，這樣的事情是不可想象的。
五、前景展望。
隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化、全球化進(jìn)程加快，國際貿(mào)易信息電子化以及電子商務(wù)的應(yīng)用愈來愈成為國家和企業(yè)與國際環(huán)境接軌的重要方式，新型的國際貿(mào)易運(yùn)行方式對于我國擴(kuò)大國際貿(mào)易機(jī)會、提高貿(mào)易效率、降低貿(mào)易成本、增強(qiáng)企業(yè)競爭力和應(yīng)變能力將發(fā)揮重要的作用。
商務(wù)管理畢業(yè)論文提綱（實(shí)用23篇）篇四
高等教育自學(xué)考試《商務(wù)管理》專業(yè)(本科)的畢業(yè)論文是整個(gè)學(xué)習(xí)過程的—個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是考生取得本專業(yè)文憑和學(xué)士學(xué)位的必要條件。考生必須完成本專業(yè)所有的課程考試并取得合格成績后，方可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(一般為每年6月中旬和12月中旬的第一個(gè)工作周)，攜準(zhǔn)考證及單科合格證等到華東理工大學(xué)自考辦申請參加畢業(yè)論文開題，畢業(yè)論文的質(zhì)量要求和考核水平與全日制普通高校同類專業(yè)的畢業(yè)論文考核要求相一致。現(xiàn)根據(jù)自學(xué)考試的特點(diǎn)，特制定如下的畢業(yè)論文考核大綱和實(shí)施細(xì)則。
畢業(yè)論文是完成本專業(yè)學(xué)習(xí)過程的最后教學(xué)環(huán)節(jié)。目的是培養(yǎng)考生綜合運(yùn)用所學(xué)習(xí)的理論知識和專業(yè)技能，獨(dú)立進(jìn)行分析實(shí)際問題和解決實(shí)際問題的能力。畢業(yè)論文完成后，通過答辯并經(jīng)成績評定合格者方可準(zhǔn)予畢業(yè)。
在畢業(yè)論文的撰寫過程中,應(yīng)著重以下幾方面能力的訓(xùn)練和考核：
1.調(diào)查研究的能力;。
2.檢索中外文獻(xiàn)資料的能力;。
3.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與匯總的能力;。
4.有關(guān)數(shù)學(xué)模型建立和運(yùn)算的能力;。
5.邏輯思維和綜合分析的能力;。
6.計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力;。
7.外文閱讀、翻澤能力;。
9.口頭表達(dá)能力等。
(—)、選題依據(jù)。
1.應(yīng)從本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，以本專業(yè)所學(xué)的專業(yè)課程知識為基礎(chǔ)，通過對實(shí)際能力的綜合訓(xùn)練，達(dá)到撰寫畢業(yè)論文的目的。
2.畢業(yè)論文應(yīng)與商務(wù)管理實(shí)踐相結(jié)合，應(yīng)與我國的經(jīng)濟(jì)改革或?qū)ν忾_放的實(shí)際相結(jié)合，要反映本專業(yè)特點(diǎn)和內(nèi)容。
3.畢業(yè)論文必須要有足夠的知識復(fù)蓋面，其份量和難度要適當(dāng)，既能使應(yīng)考者達(dá)到考核要求，又能使其在規(guī)定時(shí)間內(nèi)經(jīng)過努力可以獨(dú)立完成。
4.貫徹因才施教原則，使各類考生在原有水平上有較大提高，鼓勵優(yōu)秀考生有所創(chuàng)新。
(二)、供參考的選題范圍。
1.“組織行為學(xué)”的理論和方法在企業(yè)中的應(yīng)用;。
2.“管理思想和原理”在企業(yè)中的應(yīng)用;。
4.項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)評價(jià)和分析;。
5.企業(yè)體制、企業(yè)組織、企業(yè)文化、企業(yè)形象的設(shè)計(jì)和構(gòu)造;。
6.管理系統(tǒng)中的計(jì)算機(jī)應(yīng)用;。
7.人力資源管理在企業(yè)中的應(yīng)用;。
8.價(jià)值工程方法在企業(yè)中的應(yīng)用;。
9.我國國際貿(mào)易的現(xiàn)狀分析和對策研究;。
10.電子商務(wù)的現(xiàn)狀分析和對策研究;。
11.我國資產(chǎn)重組、資產(chǎn)經(jīng)營的現(xiàn)狀分析和對策研究。
l2.其他適合專業(yè)特點(diǎn)和內(nèi)容的選題。
應(yīng)考者應(yīng)在完成本專業(yè)全部課程的考試合格后，根據(jù)考核大綱的要求，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，憑單科合格證及準(zhǔn)考證向主考學(xué)校自考辦提出選題申請，填寫《畢業(yè)論文申請表》，經(jīng)自考辦審核通過后，方可正式立題，并由自考辦推薦或指定指導(dǎo)教師，在指導(dǎo)教師的`指導(dǎo)下進(jìn)行畢業(yè)論文的撰寫工作。由于自考生的特殊性，畢業(yè)論文的撰寫時(shí)間一般為二十二周左右(或不低于500小時(shí))。
1、準(zhǔn)備階段至正式立題(四周)。
由指導(dǎo)教師與考生正式確定論文題目，填寫《畢業(yè)論文任務(wù)書》，并擬寫論文提綱。
2、調(diào)查研究(約四周)。
深入企業(yè)或社會開展調(diào)查研究，收集及閱讀有關(guān)資料、數(shù)據(jù)或文獻(xiàn)，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，數(shù)據(jù)匯總等寫作前的準(zhǔn)備工作。
3、撰寫論文初稿(八周)。
4、論文修改(四周)。
5、論文定稿、打印(一周)。
6.準(zhǔn)備答辯(一周)。
四、指導(dǎo)教師。
1.指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)畢業(yè)論文大綱要求，結(jié)合課題任務(wù)，認(rèn)真做好論文指導(dǎo)工作。要嚴(yán)格按照大綱要求，著重培養(yǎng)考生獨(dú)立分析和解決問題的能力，注重教書育人。
2.自考辦應(yīng)選聘有經(jīng)驗(yàn)的講師以上的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，如因考生過多，確需助教擔(dān)任指導(dǎo)的，則必須經(jīng)自考辦與專業(yè)院系負(fù)責(zé)人共同審定后方可擔(dān)任。
3.為確保指導(dǎo)教師在指導(dǎo)論文中有必要的時(shí)間和精力，每名指導(dǎo)教師所帶的論文考生以不超過10人為宜。
五、考生。
1.考生的畢業(yè)論文應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，刻苦專研，根據(jù)大綱的要求獨(dú)立完成。凡弄虛作假、抄襲別人者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，其畢業(yè)論文作不及格論處。并責(zé)令其從新撰寫論文。
2.考生在論文寫作期間，應(yīng)確保按時(shí)參加每次的論文輔導(dǎo)活動，缺席者或未能按時(shí)完成論文者將轉(zhuǎn)入下一批再作，責(zé)任自負(fù)。寫作期間還應(yīng)保持每月至少向?qū)焻R報(bào)一次。
六、自學(xué)考試辦公室職責(zé)。
1.自學(xué)考試辦公室根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)要求制訂自學(xué)考試畢業(yè)論文考核大綱。
商務(wù)管理畢業(yè)論文提綱（實(shí)用23篇）篇五
在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，不同文化條件下的國際商務(wù)談判就是文化間的交流和碰撞，知彼知己，百戰(zhàn)不殆，了解和接納對方的文化，讓溝通更通暢和有效，對促成談判成功有著重要意義，這就要求談判者不但有良好的溝通技巧，還要具備敏銳的“文化能力”以更好的開展國際商務(wù)活動。
一、國際商務(wù)談判中的文化差異。
人類歷史發(fā)展長河中，蕩滌出不同國家和民族各種獨(dú)特的文化特征，文化是一種動態(tài)存在，它是由自然環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣、語言及非語言行為、思維差異、宗教信仰、價(jià)值觀以及生產(chǎn)勞動等因素綜合生成的，并且形成了一種“烙印”，談判者帶著自己深刻的文化烙印，來到談判桌前，表現(xiàn)出不同的幽默方式、禮節(jié)、手勢、觀念、服飾、用餐習(xí)慣以及貿(mào)易習(xí)慣等。語言差異是最直觀的，解決方法可以雇用翻譯或者使用共同的第三種語言，非語言行為是采用更為含蓄的方式發(fā)出信號，如果得不到正確理解，就會影響商務(wù)談判的順利進(jìn)行。風(fēng)俗習(xí)慣對談判的影響很大，并且對談判進(jìn)行有著制約作用。
思維方式上的沖突同樣影響著談判，尤其是在談判決策上的差異。價(jià)值觀的差異具有隱藏性，因此比較難以克服，主要是表現(xiàn)為一些觀念差異引起的誤解和厭惡，比如時(shí)間觀念、平等觀念和競爭觀念等。要達(dá)到信息的暢通和談判的成功，談判者在談判過程中不但要具備良好的溝通技巧，還要有著敏銳的文化接受和觀察能力，后者的重要性毋庸置疑，國際商務(wù)談判者要了解和尊重對方的文化，讓對方接納自己的文化，不同談判文化的相融合，才能更好地達(dá)到談判目的。
二、文化差異對國際商務(wù)談判的影響。
文化對人的行為方式的影響是深層次的，因此文化因素潛移默化的影響著國際商務(wù)談判的方方面面，這種被群體所認(rèn)可的行為模式對談判組織、談判風(fēng)格和談判進(jìn)程有著不同的影響作用。
1。文化差異對談判組織的影響談判組織涉及到的談判人員的層級、條件、人數(shù)和分工，由于文化差異的影響顯示出不同的特征。例如在層級方面，東方國家較為注重等級觀念，層級分明，職責(zé)明晰，中國企業(yè)在國際談判中則遵循這一原則。一般情況下，采用三級組織：第一層談判人員作為主要談判代表，主要負(fù)責(zé)掌握談判進(jìn)程、監(jiān)督談判程序以及重要突發(fā)事項(xiàng)的決策等；第二層人員是相關(guān)的技術(shù)人員、專家以及翻譯人員；第三層人員主要進(jìn)行談判記錄。而在西方國家則截然相反，對平等觀念的訴求促使他們在組織談判時(shí)有著不同的關(guān)注點(diǎn)，美國企業(yè)的談判代表往往是那些有著較高專業(yè)水平和邏輯推理能力的人員，不需要具有較高的地位或者職權(quán)，談判成員往往只由幾個(gè)人組成，力求有較高的辦事效率。介于此，在談判活動之前，應(yīng)當(dāng)充分了解對方的談判組織方式和其文化差異，做到隨時(shí)調(diào)整自己的組織結(jié)構(gòu)，以期達(dá)到自己的談判目標(biāo)。
2。文化差異對談判風(fēng)格的影響在談判過程中，來自不同的文化背景的談判人員往往表現(xiàn)出不同的行為舉止和處事方式，這種“文化烙印”影響著談判者的思維方式和個(gè)性行為，從而形成了不同的談判風(fēng)格。具體體現(xiàn)在溝通方式、時(shí)間觀念、決策程序、談判關(guān)系的建立以及對合同的態(tài)度等。如在溝通方式方面，日本商人注重“面子”，交談往往比較含蓄，看似清晰明了的肯定回復(fù)，實(shí)際是否定的含義，他們喜歡采用間接的，委婉的方式溝通，傾向避免沖突。而美國談判者的溝通比較直接，他們坦誠直率和健談的溝通方式是美國“低內(nèi)涵文化”的反應(yīng)，他們注重實(shí)際，會明確“是”與“非”，對于談判對方模棱兩可的回復(fù)會被美國人視為不真誠或者缺乏自信，希望對方積極反應(yīng)、坦誠的陳述觀點(diǎn)以達(dá)到“雙贏”的談判結(jié)果，相反，過分謙虛或者含糊其辭只會取得相反的效果。又如在時(shí)間觀念方面，西方人認(rèn)為“時(shí)間就是金錢”，如美國人會在談判中開門見山，直接切入主題，談判的進(jìn)度和效率是他們關(guān)注的重點(diǎn)，這通常會使談判對方有壓力感，而中國人比較注重建立和諧的人際關(guān)系，正式進(jìn)入主題前往往寒暄以求緩和談判氣氛，這種保守的談判風(fēng)格讓中國人不喜歡直奔主題的“純粹的”商務(wù)活動。
3。文化差異對談判進(jìn)程的影響文化差異使得談判者有著不同的思維方式和價(jià)值觀，如果不能很好地了解對方的文化，則會就合同細(xì)節(jié)問題或雙方利益問題產(chǎn)生誤會和分歧，阻礙談判順利進(jìn)行，甚至終止談判。這種對談判進(jìn)程的影響首先體現(xiàn)在語言溝通中，不同的語言背景的談判者在商務(wù)交流中可以通過使用共同的第三種語言或者雇傭一個(gè)了解雙方文化的翻譯，在談判中避免誤解。其次在非語言溝通中，如肢體語言的差異為談判設(shè)置障礙，由于不同的地域風(fēng)俗，點(diǎn)頭這一肢體動作在大多數(shù)國家都是表示同意，但是尼泊爾和印度等國表示同意則是搖頭，談判對方如果對此不了解很容易產(chǎn)生誤解。再者，在權(quán)責(zé)歸屬方面，中國人自古推崇集體的智慧和團(tuán)結(jié)，一般談判決定要集體共同商討做出，在崇尚效率的西方談判者眼里，這樣做會降低談判效率，阻礙談判順利進(jìn)。
商務(wù)管理畢業(yè)論文提綱（實(shí)用23篇）篇六
《海商法》順應(yīng)國際商務(wù)活動的需要而產(chǎn)生，無國際商務(wù)，則無能發(fā)揮實(shí)際效用的《海商法》；同時(shí)，國際商務(wù)的進(jìn)一步深化，呼喚著《海商法》的與時(shí)俱進(jìn)。早在中華人民共和國成立之初，我國政府就在積極籌措著發(fā)展海上商務(wù)活動，為此，先后制定過《中華人民共和國暫行海關(guān)法》；《中華人民共和國海關(guān)對國際航性船舶和所載貨物監(jiān)督辦法》等海商法規(guī)，但是由于西方國家對于我國實(shí)行禁運(yùn)和海上封鎖，我國的船舶不能進(jìn)行遠(yuǎn)洋航行，這些法律法規(guī)也就沒有用武之地。隨著1978年的改革開放，我國的對外貿(mào)易開始打開局面，懸掛五星紅旗的船舶開始航行于世界150多個(gè)國家和地區(qū)的1000多個(gè)港口，150多個(gè)國家和地區(qū)的船舶頻繁進(jìn)出我國口岸，我國國際商務(wù)活動迅速發(fā)展的同時(shí)，對海商法規(guī)的需求日益迫切，航運(yùn)實(shí)踐中積累的眾多經(jīng)驗(yàn)與慣例，也為海商法的制定提供了可能性，1981年海商法的起草工作重新提上了日程，直到1993年，我國的《海商法》終于誕生，它從根本上改變了我國在航運(yùn)領(lǐng)域無法可依的狀況。在《兩岸三地海商法研討交流會》上，我國著名海商法專家、中國政法大學(xué)的吳煥寧教授（2007）指出，海商法頒布和實(shí)施來，我國加入了世貿(mào)組織，相繼出臺和修訂了合同法、反不正當(dāng)競爭法、擔(dān)保法等法律，同時(shí)國際貿(mào)易環(huán)境也發(fā)生了很大變化，如果我國的海商法不能夠與時(shí)俱進(jìn)的反應(yīng)這些變化，它就會成為一部落后的法律，與我國航運(yùn)大國的地位不匹配。比如說，海商法中缺少當(dāng)前國際商務(wù)中流行的電子商務(wù)和電子提單等內(nèi)容的有關(guān)規(guī)定；承運(yùn)人責(zé)任、留置權(quán)的規(guī)定與合同法有分歧等等。因此，隨著國際商務(wù)活動的深度發(fā)展，海商法必須相應(yīng)的與時(shí)俱進(jìn)。
國際商務(wù)指超越國界進(jìn)行企業(yè)經(jīng)營與貿(mào)易的事務(wù)性活動，主要包括國際貿(mào)易和國際投資兩個(gè)。國際貿(mào)易包括貨物、服務(wù)和知識產(chǎn)權(quán)交易；國際投資，主要是指國際直接投資，包括獨(dú)資、合資和合作經(jīng)營。從國際商務(wù)所涵蓋的具體范疇，我們可以看到，《海商法》與國際商務(wù)中貨物貿(mào)易的聯(lián)系更為緊密，盡管如此，《海商法》也只能管轄到貨物海洋運(yùn)輸中的船舶關(guān)系和運(yùn)輸關(guān)系，《海商法》必須與《國際貨物買賣法》、《國際貨物運(yùn)輸和保險(xiǎn)法》、《國際貿(mào)易支付法》等相應(yīng)法律相互協(xié)調(diào)一起作用于國際貿(mào)易活動。如果協(xié)調(diào)國際商務(wù)的各個(gè)法律之間相沖突，這對于國際商務(wù)的良性健康發(fā)展是不利的，比如說，物權(quán)法把船舶設(shè)置視為動產(chǎn)，而海商法則把船舶視為不動產(chǎn)，這就直接影響了人們對船舶買賣合同中物權(quán)變動如何認(rèn)定的問題。如果按照海商法的規(guī)定，視船舶為不動產(chǎn)，那么船舶所有權(quán)轉(zhuǎn)移以辦理所有權(quán)轉(zhuǎn)移登記為生效要件；如果按照物權(quán)法視其為動產(chǎn)，動產(chǎn)所有權(quán)轉(zhuǎn)移以交付為生效要件，這種不同法律之間的沖突，使得國際商務(wù)活動中存在的“一船二賣”的糾紛，無法得到有效的解決。
《海商法》屬于國內(nèi)法范疇，在解決商事糾紛時(shí)，我國締結(jié)或參加的國際公約的適用性優(yōu)先于《海商法》，而《海商法》的約束性高于國際慣例。涉外性和國際性是國際商務(wù)最為明顯的特征，由于海上活動空間廣泛，幾乎不可能為任何一個(gè)國家所壟斷，各國必須在相互交往和相互妥協(xié)的基礎(chǔ)上來發(fā)展海上商務(wù)活動，這也就要求著參與國際商務(wù)的各國國內(nèi)海商法之間相互協(xié)調(diào)與統(tǒng)一，在現(xiàn)階段，這種協(xié)調(diào)主要是通過國際公約來完成的，20世紀(jì)80年代以來，我國也先后加入了一系列重要的國際公約，如《19船舶碰撞規(guī)則》、《1974年國際海上人命安全公約》、《1972年國際海上避碰規(guī)則》等等。對于我國加入的國際公約與《海商法》的關(guān)系問題，按照我國《海商法》第268條規(guī)定，我國締結(jié)或參加的國際公約同《海商法》有不同規(guī)定的，適用國際公約的規(guī)定（但中國聲明保留的條款除外），即采取國際公約優(yōu)先于國內(nèi)法律的辦法來解決兩者的沖突和矛盾。國際慣例同樣是一種可以用來避免各國法律沖突以及簡化國際商務(wù)流程的做法，比如說《國際貿(mào)易術(shù)語解釋通則》中的各種術(shù)語就極大的減少了各國在訂立合同時(shí)所需花費(fèi)的精力，同時(shí)降低了由于合同不嚴(yán)密所帶來的風(fēng)險(xiǎn)。事實(shí)上，國際慣例是經(jīng)過國家和企業(yè)的反復(fù)實(shí)踐，逐步變成為這些國家和企業(yè)的習(xí)慣性做法，同時(shí)為越來越多的國家所效仿。最后才能轉(zhuǎn)化為國際慣例，很多國際慣例都已被各國的國內(nèi)海商法所吸收，已成為明確的法律條文。關(guān)于《海商法》和國際慣例的法律地位，我國《海商法》第268條第2款和《民法通則》第142條第3款都作了明確規(guī)定，即只有在《海商法》等國內(nèi)法和國際公約都沒有規(guī)定的情況下，才可以適用國際慣例，換言之，《海商法》的法律地位高于國際慣例。
二、《海商法》在我國國際商務(wù)中所起的作用。
我國正處在社會主義發(fā)展的初級階段，國際商務(wù)活動尚以直接出口為主，而直接出口的貨物中有90%是采用的海運(yùn)方式，因而海上運(yùn)輸規(guī)則的制定對于國際商務(wù)活動來說就顯得至關(guān)重要。而《海商法》正是為之提供了具有約束力的規(guī)則。《海商法》對于船舶、船長、船員、海上貨物運(yùn)輸、海上旅客運(yùn)輸、船舶租用、拖航、船舶碰撞、污染、海上救助、共同海損、海上保險(xiǎn)、爭議解決都做出了詳細(xì)而具體的規(guī)定，這些規(guī)定調(diào)整著海上運(yùn)輸中海運(yùn)企業(yè)和其他當(dāng)事人之間的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系。從事商務(wù)活動的主體，必須根據(jù)海商法來規(guī)范自身的行為規(guī)范自身的行為。根據(jù)海商法設(shè)定權(quán)利、承擔(dān)并履行義務(wù)，一旦發(fā)生糾紛，也要根據(jù)海商法來處理主體間的利益爭端。唯其如此才能維持住海運(yùn)市場，海商活動才能順利展開。
和許多西方國家一樣，我國同樣渴望著開拓國外市場，同時(shí)又力求維護(hù)本國國內(nèi)及沿海航運(yùn)，作為國際商務(wù)活動最不可或缺的直接的子部門，海運(yùn)市場便成為這兩種訴求最直接的受益者。實(shí)際上，可以說，海商法是最具國際性的國內(nèi)法，又是最具國家利益的國內(nèi)法，和許多國家一樣，我國現(xiàn)今仍保留著內(nèi)河及沿海航運(yùn)權(quán)，國內(nèi)港口之間的海上運(yùn)輸和拖船業(yè)務(wù)只能由懸掛我國國旗的船舶經(jīng)營，不經(jīng)我國交通部門批準(zhǔn)，外國籍船舶不得經(jīng)營，這實(shí)際上為我國海運(yùn)市場的發(fā)展提供了一定程度的保護(hù)。除此之外，由《海商法》所確立的海事賠償?shù)呢?zé)任限制制度更是直接降低了海商企業(yè)從事國際運(yùn)輸?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)程度，能夠激發(fā)這些企業(yè)購買或租用船舶，改善運(yùn)營條件，增加運(yùn)輸?shù)姆e極性、主動性，大力參與國際海運(yùn)市場的競爭，實(shí)現(xiàn)更大的海運(yùn)利益。盡管現(xiàn)階段的《海商法》已經(jīng)如上所述的在一定程度上保護(hù)著我國海運(yùn)企業(yè)的發(fā)展，我們還應(yīng)該看到，目前我國的海運(yùn)量在世界海運(yùn)量中只占很小的份額，沿海主要港口壓船壓貨現(xiàn)象又較為嚴(yán)重，這都制約著我國國際商務(wù)的發(fā)展。中國在釋放航運(yùn)潛力方面仍然大有可為，在這一方面，臺灣的做法是值得我們借鑒的，20世紀(jì)60年代，為趕上世界航運(yùn)的迅猛之勢，角逐于世界航運(yùn)市場，臺灣當(dāng)局修改了已不適合時(shí)代的舊海商法，施行了新海商法。這一海商法及其配套法規(guī)，大大促進(jìn)了臺灣海運(yùn)及貿(mào)易的發(fā)展，使其躋身于先進(jìn)海運(yùn)國家與地區(qū)之列，可見，海商法對航運(yùn)及貿(mào)易的發(fā)展的確有極大的推動作用。因此，我國也可以嘗試對1993年《海商法》進(jìn)行修訂，使之更加符合海運(yùn)發(fā)展的要求。
《海商法》所保證的海上運(yùn)輸?shù)牧夹园l(fā)展，給國內(nèi)其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了契機(jī)，能夠促進(jìn)國內(nèi)商品向外國市場的不斷延展。運(yùn)輸業(yè)務(wù)和其他海事業(yè)務(wù)直接帶來了造船業(yè)發(fā)展，不僅如此，運(yùn)輸?shù)谋憬菽軌蚴箛鴥?nèi)企業(yè)能夠跨越地理阻斷尋求海外市場的機(jī)會，生產(chǎn)適銷對路的產(chǎn)品，通過參與國際競爭增強(qiáng)企業(yè)的生命力。除此之外，國外企業(yè)同樣可以利用價(jià)格低廉的海運(yùn)將原材料運(yùn)往中國進(jìn)行來料加工，使得中國的廉價(jià)勞動力優(yōu)勢能得以充分發(fā)揮。總之，《海商法》的完備為國際商務(wù)中很多產(chǎn)業(yè)部門提供了機(jī)會，我們必須抓住這一機(jī)會，積極地、合法地謀取各產(chǎn)業(yè)的市場利益。
商務(wù)管理畢業(yè)論文提綱（實(shí)用23篇）篇七
2.建筑產(chǎn)品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實(shí)的要求;。
3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;。
4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。
1.供大于求的買方市場;。
2.有市無場的隱形市場;。
3.易進(jìn)難出的畸形市場;。
4.交易無序的自發(fā)市場。
商務(wù)管理畢業(yè)論文提綱（實(shí)用23篇）篇八
(一)超期羈押嚴(yán)重侵犯犯罪嫌疑人,被告人的人身自由權(quán)。
(二)超期羈押嚴(yán)重妨害了刑事司法程序公正的實(shí)現(xiàn)。
(三)超期羈押妨礙了刑事訴訟的效率,增加訴訟成本。
(四)超期羈押嚴(yán)重?fù)p害了法律的嚴(yán)肅性。
三,超期羈押形成的原因。
(一)重實(shí)體,輕程序的觀念仍較為嚴(yán)重。
(二)過于強(qiáng)調(diào)懲罰犯罪刑事訴訟目的而忽視了人權(quán)保障目的。
(三)立法存在著一些明顯缺陷。
(四)缺乏行之有效的監(jiān)督,救濟(jì)機(jī)制。
(五)落后的偵查手段和模式的制約。
商務(wù)管理畢業(yè)論文提綱（實(shí)用23篇）篇九
1、培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀、寫作能力及運(yùn)用商務(wù)知識分析問題和解決問題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
2、檢查學(xué)生對所學(xué)專業(yè)理論知識和基本技能的掌握程度，并將論文成績作為學(xué)生能否畢業(yè)的主要依據(jù)之一。
3、訓(xùn)練學(xué)生搜集運(yùn)用資料的技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)獨(dú)立思考問題和解決問題的能力。
論文寫作要求：
1、以英文/漢語完成論文寫作。
3、論文的內(nèi)容要與本專業(yè)所要求的知識和技能相結(jié)合，要求論述者閱讀一定量的英文和中文資料，能夠?qū)λ械馁Y料進(jìn)行合理刪減、組織和編輯，掌握論文撰寫的結(jié)構(gòu)與布局。要求語言流暢，層次清晰，論點(diǎn)明確，論據(jù)充分。具有以下特性:。
商務(wù)管理畢業(yè)論文提綱（實(shí)用23篇）篇十
在國際商務(wù)交往中，也有一些國家要求使用本國語言進(jìn)行談判，如法國商人即便是會說英語，也傾向于要求對方使用法語開展談判活動。因此，在與法國商人開展國際商務(wù)交往的過程中，如果法語水平并不高，可以在說明理由的前提下使用翻譯人員來開展商務(wù)交流。當(dāng)然，非語言交流也是國際商務(wù)交往中重要的交流方式。非語言交流方式能夠傳播很多有價(jià)值的信息，并且多是在國際商務(wù)交流主體無意識的情況下產(chǎn)生的。不同文化背景下的國際商務(wù)交往主體所使用的非語言信號也存在差異，相對于方便解釋的語言信號而言，非語言信號會很容易產(chǎn)生誤解，并容易忽略對這些誤解的糾正。如上文中提到的，沉默也是中國人表達(dá)認(rèn)同的方式，然而這種方式卻不被美國人接受，他們往往將這種尊重與禮貌理解為拒絕。另外，中國人習(xí)慣在不認(rèn)可或者無奈的表達(dá)中使用笑，而美國人則是攤開雙手與聳聳肩膀，這種習(xí)慣的差異也需要國際商務(wù)交往主體作出認(rèn)知與了解，避免因?yàn)椴涣私夥钦Z言信號含義而走入誤區(qū)。
二、國際商務(wù)交往中的文化差異。
國際商務(wù)交往中的文化差異主要體現(xiàn)為價(jià)值觀差異與思維差異。在價(jià)值觀方面，國際商務(wù)交往存在的價(jià)值觀差異相對于語言而言隱藏的更深，所以也更加難以有效地克服。在國際商務(wù)交往中，價(jià)值觀差異所產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)為由客觀性、平等性以及時(shí)間觀念所引發(fā)的厭惡與誤會。首先從客觀性差異方面來看，西方人尤其是美國人很重視客觀性，這種客觀性體現(xiàn)在對事實(shí)依據(jù)的重視，對業(yè)績與經(jīng)濟(jì)的重視，而并非是對人的重視，在國際商務(wù)交往過程中，美國人也往往強(qiáng)調(diào)將人與事情進(jìn)行區(qū)分，并且對實(shí)質(zhì)性問題更感興趣。但是，一些國家卻無法將這種客觀性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，如比較重視裙帶關(guān)系的拉丁美洲文化與東方文化。所以，這些國家的商務(wù)談判者在國際商務(wù)談判中不僅作為個(gè)體參與到談判過程中，同時(shí)最終的談判結(jié)果也會對個(gè)體產(chǎn)生很大的影響，在此方面，個(gè)體的品行與實(shí)質(zhì)問題具有著緊密的聯(lián)系，二者難以做出有效的區(qū)分。
從平等觀念的差異來看，西方具有著更加強(qiáng)烈的平等意識，因此在國際商務(wù)交往過程中，平等的價(jià)值觀以及公平的原則是開展良好交往的前提。以美國人為代表的西方人雖然希望能夠獲得更多的實(shí)際利益，但是在報(bào)價(jià)以及條件的提出方面往往會提供客觀的依據(jù)。因此在國際商務(wù)貿(mào)易中，美國商人往往將對方視作具有平等地位的人，相對于日本人而言，在利潤劃分方面美國人顯然會更加合理，因?yàn)樵S多美國商人都認(rèn)為，利益分配的公平性要比獲得的利潤量更加重要。具有差異的是，東方人具有著更加濃烈的等級觀念，因此平等意識要弱于西方人，以日本人為例，他們更善于將“蛋糕”做大，而并不善于對“蛋糕”進(jìn)行劃分，在國際商務(wù)活動中，日本商人往往會強(qiáng)調(diào)買房的欲望與需求，因此利潤分配也對買方有力。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)體制的完善，平等觀念也得到了逐漸的顯現(xiàn)，這種觀念主要體現(xiàn)出為雙方實(shí)際利益的追求與雙贏策略的實(shí)施。這種觀念對于在國際商務(wù)交往中構(gòu)建良好且長遠(yuǎn)的合作關(guān)系具有著重要意義。
從時(shí)間觀念的差異來看，美國人具有著更加強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，而拉丁美洲與中東商人所具有的時(shí)間觀念則偏弱。對于美國人而言，時(shí)間就是金錢，而對于拉丁美洲和中東國家的商人而言，時(shí)間更應(yīng)當(dāng)被用來享用。根據(jù)愛德華霍爾對時(shí)間觀念的分類，可以將時(shí)間觀念分為循環(huán)型時(shí)間觀以及直線型時(shí)間觀，循環(huán)型時(shí)間觀重視“一時(shí)多用”，而直線型時(shí)間觀則重視“專時(shí)專用”與效率。前者以拉丁美洲和中東人為代表，而后者則以美國人、德國人和瑞士人為代表。直線型時(shí)間觀在國際商務(wù)交往中體現(xiàn)為雷厲風(fēng)行的性格以及對效益與速度的追求，在國際商務(wù)談判中，也重視解決了多少問題。然而在封建意識濃厚和經(jīng)濟(jì)相對落后的地區(qū)，時(shí)間卻沒有得到足夠的重視，甚至他們認(rèn)為不準(zhǔn)時(shí)和拖延實(shí)踐能夠彰顯出自身的地位。如韓國人在國際商務(wù)交往中，如果交往地點(diǎn)由對方選擇，則會出現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)或者略微遲到的情況。當(dāng)然在國際商務(wù)交往中也常常會出現(xiàn)一些矛盾的時(shí)間觀念，如法國人雖然對對方是否準(zhǔn)時(shí)十分在意，但是往往自身卻經(jīng)常遲到。在時(shí)間專用還是多用問題上，我國屬于循環(huán)型時(shí)間觀的典型，在我國所開展的國際商務(wù)交往中，很難出現(xiàn)將整個(gè)交往或者談判過程繼續(xù)分割的情況，即對于中國人而言，對幾個(gè)問題作出同時(shí)討論是十分正常的。并且在時(shí)間控制方面，由于中國人以構(gòu)建長遠(yuǎn)的合作關(guān)系為出發(fā)點(diǎn)而在對方的信息、愛好了解方面花費(fèi)一定的精力，所以國際商務(wù)談判所持續(xù)的時(shí)間也會較長。
商務(wù)管理畢業(yè)論文提綱（實(shí)用23篇）篇十一
習(xí)俗是經(jīng)歷史發(fā)展形成且為人們早已司空見慣的一種社會現(xiàn)象，其文化內(nèi)涵非常深厚，影響力相當(dāng)強(qiáng)大。風(fēng)俗習(xí)慣包括個(gè)人或集體已經(jīng)形成習(xí)慣禮節(jié)與傳統(tǒng)風(fēng)尚，是既定社會范圍內(nèi)，由世代人們流傳下來的行為模式與規(guī)范。風(fēng)俗習(xí)慣是民族性格的象征，中西方習(xí)俗差異深入到各個(gè)細(xì)微之處，了解一國習(xí)俗，有利于真正理解和運(yùn)用該國的語言。
（二）價(jià)值觀念。
中西方價(jià)值觀念一直存在著較明顯的差異。中國歷來受儒家文化的教育與影響，儒家思想主推“仁”，“利他”觀念根深蒂固，源遠(yuǎn)流長；西方則信仰個(gè)人主義，堅(jiān)持個(gè)人利益不容侵犯，“利己”觀念在西方文化中已經(jīng)被達(dá)成共識。
（三）政治制度。
政治制度建立在一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上，是上層建筑的主要組成，它不僅受經(jīng)濟(jì)的影響，還受國家的法律、文化傳統(tǒng)及地理?xiàng)l件等因素的影響。中西方政治制度出現(xiàn)明顯差異是在原始社會末期，在此之前，雙方政治均實(shí)行原始民主制，具有較強(qiáng)的相似性。在過后的發(fā)展中，這種差異進(jìn)一步加深，最終西方國家過度到以國家制度為基礎(chǔ)的政治民主制度，中國的原始民主制完全消失，并被專制君主制度占據(jù)了兩千多年。
二、文化差異對國際商務(wù)談判的影響。
（一）政治制度的差異對談判雙方利益的影響。
西方社會因經(jīng)歷過資產(chǎn)階級革命，對平等自由的觀念很深。在商務(wù)活動中，以英美為代表的諸國尤以平等主義價(jià)值觀為理念，西方人喜歡用具體的方式、具體的數(shù)據(jù)介紹具體情況。注重實(shí)際利益的美國人，在進(jìn)行交易時(shí)，大多進(jìn)行客觀報(bào)價(jià)，在買賣關(guān)系上，視買方與賣方為平等關(guān)系。而東方人因長期受等級觀念的影響，在商業(yè)活動中，平等方面則沒有西方人做得好。例如，日本人擅長做大蛋糕，卻不懂得公平劃分蛋糕。在日本買賣中，顧客被尊為上帝，賣方往往順從買方的意愿與需求，由此看出，利潤更偏向于買方。中國商者往往采用“單贏”策略，涉及到經(jīng)濟(jì)利益時(shí)，更多地考慮自己的利益，忽視對方的利益。西方發(fā)達(dá)國家的市場經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)相對成熟，在談判者多以“雙贏”戰(zhàn)略為主。
（二）語言行為差異對談判過程的影響。
語言交流障礙是國際商務(wù)談判中最主要的制約因素，很多談判都是因?yàn)檎Z言誤解影響了談判進(jìn)度。西方人習(xí)慣明確、具體地用語言文字表達(dá)，談判者皆以坦率、直接的方式進(jìn)行談判與交流。我國語言文化博大精深，中國談判者善用委婉、迂回的方式來傳遞、表達(dá)信息，比如在表示拒絕之意的時(shí)候，通常不直接說“不”，而需要聽者領(lǐng)悟話者的言外之意。中國談判者善用的非語言表達(dá)方式也相對委婉，例如在表示歉意的時(shí)候，多以微笑來表達(dá)，但西方人可能會認(rèn)為這種道歉沒有誠意。
三、解決文化差異對國際商務(wù)談判影響的策略。
（一）尊重文化差異，建立正確談判意識。
商務(wù)談判與人際相處一樣，應(yīng)學(xué)會尊重對方、真誠對待對方，尊重對方包括尊重對方的人格、價(jià)值觀等文化差異，以及對對方的看法與利益關(guān)系。在不同文化背景下，人們對周圍的世界存在看法差異，會有自己獨(dú)特的行為方式。在進(jìn)行國際商務(wù)談判時(shí)，不應(yīng)拿本國文化道德標(biāo)準(zhǔn)作為衡量別國人們行為的標(biāo)尺，也不應(yīng)將自己的觀點(diǎn)與行為方式強(qiáng)加給別人。尊重文化差異，是促進(jìn)溝通，發(fā)成經(jīng)濟(jì)或貿(mào)易合作方面共識的重要舉措。
（二）了解國際慣例，增強(qiáng)法律意識。
現(xiàn)代社會的所有商務(wù)活動都是基于法律關(guān)系進(jìn)行的，但因經(jīng)濟(jì)與文化背景的差異，致使中西方法律觀念具有顯著差異。西方國家律法制度較完善，法律觀念強(qiáng)烈，而中國由于長期受到等級觀念與官本位思想的影響，法律觀念相對薄弱，造成中國談判者在談判過程中更為重視人際關(guān)系與非正式處理方式。在此環(huán)境中，中國人應(yīng)完善健全法制觀念，增強(qiáng)法律意識，提高司法人員的整體素質(zhì)。在進(jìn)行國際談判時(shí)發(fā)生糾紛，要懂得采取法律措施保護(hù)自身權(quán)利與義務(wù)。
四、結(jié)束語。
不同地域、不同文化背景下的國家，始終都存在或多或少、或深或淺的差異，在進(jìn)行國際商務(wù)談判中，正確對待這種差異，是順利促成談判的關(guān)鍵。
商務(wù)管理畢業(yè)論文提綱（實(shí)用23篇）篇十二
的撰寫過程中,應(yīng)著重以下幾方面能力的訓(xùn)練和考核：
1.調(diào)查研究的能力;。
2.檢索中外文獻(xiàn)資料的能力;。
3.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與匯總的能力;。
4.有關(guān)數(shù)學(xué)模型建立和運(yùn)算的能力;。
5.邏輯思維和綜合分析的能力;。
6.計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力;。
7.外文閱讀、翻澤能力;。
8.撰寫畢業(yè)論文的文字表達(dá)能力;。
9.口頭表達(dá)能力等。
1.應(yīng)從本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，以本專業(yè)所學(xué)的專業(yè)課程知識為基礎(chǔ)，通過對實(shí)際能力的綜合訓(xùn)練，達(dá)到撰寫畢業(yè)論文的目的。
2.畢業(yè)論文應(yīng)與商務(wù)管理實(shí)踐相結(jié)合，應(yīng)與我國的經(jīng)濟(jì)改革或?qū)ν忾_放的實(shí)際相結(jié)合，要反映本專業(yè)特點(diǎn)和內(nèi)容。
3.畢業(yè)論文必須要有足夠的知識復(fù)蓋面，其份量和難度要適當(dāng)，既能使應(yīng)考者達(dá)到考核要求，又能使其在規(guī)定時(shí)間內(nèi)經(jīng)過努力可以獨(dú)立完成。
4.貫徹因才施教原則，使各類考生在原有水平上有較大提高，鼓勵優(yōu)秀考生有所創(chuàng)新。
1.“組織行為學(xué)”的理論和方法在企業(yè)中的應(yīng)用;。
2.“管理思想和原理”在企業(yè)中的應(yīng)用;。
4.項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)評價(jià)和分析;。
5.企業(yè)體制、企業(yè)組織、企業(yè)文化、企業(yè)形象的設(shè)計(jì)和構(gòu)造;。
6.管理系統(tǒng)中的計(jì)算機(jī)應(yīng)用;。
7.人力資源管理在企業(yè)中的應(yīng)用;。
8.價(jià)值工程方法在企業(yè)中的應(yīng)用;。
9.我國國際貿(mào)易的現(xiàn)狀分析和對策研究;。
10.電子商務(wù)的現(xiàn)狀分析和對策研究;。
11.我國資產(chǎn)重組、資產(chǎn)經(jīng)營的現(xiàn)狀分析和對策研究。
l2.其他適合專業(yè)特點(diǎn)和內(nèi)容的選題。
商務(wù)管理畢業(yè)論文提綱（實(shí)用23篇）篇十三
一、世界經(jīng)濟(jì)格局的變化趨勢2。
（一）歐盟東擴(kuò)與歐洲的統(tǒng)一2。
（二）美洲自由貿(mào)易區(qū)的構(gòu)成與美國的霸權(quán)地位3。
（三）美歐在全球范圍內(nèi)的競爭3。
（四）日本、東亞與世界經(jīng)濟(jì)的第三極4。
二、我國經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀分析5。
（一）中國經(jīng)濟(jì)的支撐因素5。
（二）中國經(jīng)濟(jì)未來發(fā)展的主要制約因素6。
三、世界經(jīng)濟(jì)格局的變動對我國經(jīng)濟(jì)的主要影響8。
（一）對中國經(jīng)濟(jì)增長方式和發(fā)展道路的`影響8。
（二）對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換和升級的影響9。
（三）對中國開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響9。
（四）對中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響11。
（五）對我國完美社會主義市場經(jīng)濟(jì)管理體制的影響11。
四、進(jìn)一步促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略性思考12。
（一）轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式12。
（二）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性的調(diào)整12。
（三）進(jìn)一步發(fā)展開放型經(jīng)濟(jì)12。
（四）區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展13。
（五）充分發(fā)揮政府和市場機(jī)制相結(jié)合的進(jìn)取作用13。
五、結(jié)語14。
參考文獻(xiàn)14。
致謝15。
商務(wù)管理畢業(yè)論文提綱（實(shí)用23篇）篇十四
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)asp網(wǎng)絡(luò)課程。
目錄：
摘要。
引言。
一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
1.1.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)現(xiàn)狀。
1.2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較分析。
1.3.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢。
二、網(wǎng)絡(luò)課程。
2.1.教育建設(shè)資源規(guī)范。
2.2.我國網(wǎng)絡(luò)課程模式現(xiàn)狀與問題的.思考。
三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)。
四、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺功能描述。
公告板--課堂學(xué)習(xí)答疑教室--概念檢索。
作業(yè)部分--試題部分--算法演示--技術(shù)文章。
--課件推薦--課件下載--資源站點(diǎn)--管理部分。
五、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
5.1.課堂學(xué)習(xí)。
5.2.公告板。
5.3.概念檢索。
5.4.技術(shù)文章。
六、數(shù)據(jù)庫部分的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
七、用戶管理權(quán)限部分的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
八、結(jié)論。
商務(wù)管理畢業(yè)論文提綱（實(shí)用23篇）篇十五
中文文摘。
目錄。
緒論。
一、選題的背景與緣由。
二、研究綜述。
三、研究思路和研究方法。
四、創(chuàng)新與不足之處。
第一章中學(xué)物理教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵、特點(diǎn)和意義。
一、中學(xué)物理教師專業(yè)發(fā)展的概念和內(nèi)涵。
二、中學(xué)物理教師專業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。
三、中學(xué)物理教師專業(yè)發(fā)展的`意義。
第二章中學(xué)物理教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與問題。
一、中學(xué)物理教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查。
二、中學(xué)物理教師專業(yè)發(fā)展面臨的`問題。
三、中學(xué)物理教師專業(yè)發(fā)展受限原因分析。
第三章促進(jìn)中學(xué)物理教師專業(yè)發(fā)展的對策。
一、創(chuàng)造進(jìn)取的情感體驗(yàn)，激發(fā)教師自主發(fā)展的意愿。
二、改善教師培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師全面有效發(fā)展。
三、開展各類物理教學(xué)實(shí)踐活動，促進(jìn)教師專業(yè)本事的全面發(fā)展。
四、充分發(fā)揮教師發(fā)展規(guī)劃的導(dǎo)向作用，指引教師專業(yè)發(fā)展。
五、完善相關(guān)政策制度，保障教師專業(yè)發(fā)展。
結(jié)論。
參考文獻(xiàn)。
致謝。
商務(wù)管理畢業(yè)論文提綱（實(shí)用23篇）篇十六
1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)。
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
5、論文正文：
(1)引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：
a.提出-論點(diǎn);。
b.分析問題-論據(jù)和論證;。
c.解決問題-論證與步驟;。
d.結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁，標(biāo)注方式按《gb7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。
中文：標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標(biāo)題--出版物信息。
所列參考文獻(xiàn)的要求是：
(1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
論文提綱也可以用最簡單的格式和分類，簡單明了地說明論文的目的、依據(jù)和意義，甚至是兩句話。這種提綱往往是用于科學(xué)論文，而且在對于各種概念有相互聯(lián)系而不是孤立的出來討論的情況下。如果總要分出1、2、3......點(diǎn)來寫的話，往往會變成“八股文”的模式，這樣的論文往往是應(yīng)付式的論文，其真正的科學(xué)價(jià)值會大打折扣。
寫作方法。
商務(wù)管理畢業(yè)論文提綱（實(shí)用23篇）篇十七
2.寫出總論點(diǎn);。
3.考慮全篇總的安排：從幾個(gè)方面，以什么順序來論述總論點(diǎn)，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架;。
5.依次考慮各個(gè)段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時(shí)使用。
6.全面檢查，作必要的增刪。
寫作要求。
論文提綱由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，寫出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，這些信息或詞匯，可以從論文標(biāo)題中去找和選，也可以從論文內(nèi)容中去找和選。例如上例，關(guān)鍵詞選用了6個(gè)，其中前三個(gè)就是從論文標(biāo)題中選出的，而后三個(gè)卻是從論文內(nèi)容中選取出來的。后三個(gè)關(guān)鍵詞的選取，補(bǔ)充了論文標(biāo)題所未能表示出的主要內(nèi)容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標(biāo)題中選出的關(guān)鍵詞一道，組成該論文的關(guān)鍵詞組。
注意事項(xiàng)。
商務(wù)管理畢業(yè)論文提綱（實(shí)用23篇）篇十八
一、我國外貿(mào)依存度的現(xiàn)狀。
二、我國名義外貿(mào)依存度提升的原因。
三、我國外貿(mào)依存度實(shí)際水平的估算和與國際間貿(mào)易的比較。
(一)我國外貿(mào)依存度實(shí)際水平的估算。
1、加工貿(mào)易在對外貿(mào)易結(jié)構(gòu)中的比重較大。
2、我國gdp總值被低估。
3、匯率的影響。
4、外資企業(yè)的影響。
5、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的'影響。
(二)我國外貿(mào)依存度的實(shí)際水平的國際比較。
四、外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟(jì)的影響。
(一)外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟(jì)的不利影響。
1、對外貿(mào)易摩擦加劇。
2、影響國家經(jīng)濟(jì)安全。
3、影響國內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
4、惡化貿(mào)易條件。
(二)外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟(jì)有利影響。
1、促進(jìn)了有序競爭。
2、中國在世界貿(mào)易中的分額上升。
3、通過加工貿(mào)易熟悉了國外的技術(shù)、管理、市場。
4、中國貿(mào)易的發(fā)展創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會。
五、合理調(diào)控外貿(mào)依存度的措施。
1、繼續(xù)擴(kuò)大對外開放。
2、擴(kuò)大內(nèi)需。
3、促進(jìn)加工貿(mào)易的升級轉(zhuǎn)型。
4、大力發(fā)展服務(wù)貿(mào)易。
5、重視我國進(jìn)出口依存度的結(jié)構(gòu)性指標(biāo)，推進(jìn)市場多元化和出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化戰(zhàn)略。
6、完善國內(nèi)經(jīng)濟(jì)核算制度。
7、完善人民幣匯率形成機(jī)制，保持人民幣匯率基本穩(wěn)定。
商務(wù)管理畢業(yè)論文提綱（實(shí)用23篇）篇十九
一、緒論。
(一)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
1.隊(duì)卜研究現(xiàn)狀。
2.國內(nèi)研究現(xiàn)狀。
3.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀評析。
(二)選題依據(jù)與意義。
(三)研究思路與方法。
(四)基本概念和主要理論。
1.生態(tài)。
2.社會生態(tài)。
3.社會生態(tài)管理。
(五)論文創(chuàng)新之處。
1.揭開對德魯克社會生態(tài)管理研究的新頁。
2.總結(jié)延生德#克的社會生態(tài)管理思想及其特色與價(jià)值。
3.探討更高更遠(yuǎn)的認(rèn)知和識辨能力與方法。
二、德魯克社會生態(tài)管理思想來源。
(一)宗教道德和人文精神的滋潤和給養(yǎng)。
(二)現(xiàn)實(shí)政治和經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷與教訓(xùn)。
三、德魯克社會生態(tài)管理思想主要內(nèi)容。
(一)社會生態(tài)管理是目標(biāo)和途徑是為了人和通過人。
(二)社會生態(tài)管理的核心就是人才及其生態(tài)責(zé)任理念培養(yǎng)。
(三)在變革和保守的平衡中,審視社會的生態(tài)與發(fā)展。
1.變革與保守的平衡是德魯克的社會生態(tài)研究的基調(diào)。
2.觀察審視“未來”是德魯克的社會生態(tài)的工作方法的特點(diǎn)。
(三)社會生態(tài)管理的本質(zhì)就是服務(wù)人類與自然。
(四)在變化中尋找機(jī)會和創(chuàng)新是社會生態(tài)管理的精髓。
(五)通過功能型和責(zé)任型社會構(gòu)建實(shí)現(xiàn)人與自然的可持續(xù)發(fā)展。
1.個(gè)體的功能與和諧的生態(tài)型社會的統(tǒng)一。
2.組織的發(fā)展與和諧生態(tài)型社會的關(guān)系。
3.企業(yè)的目的存在必須以服務(wù)于社會。
4.非盈利組織與和諧的生態(tài)型社會的重建。
四、德魯克社會生態(tài)管理思想審視。
(一)以生態(tài)論的要求完整和完美“人”的發(fā)展。
1.從“社會人”到“生態(tài)人“是人的生物屬性和社會屬性生態(tài)統(tǒng)一。
2.從人的功用性之本到生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)之本是人與自然的生態(tài)統(tǒng)一必然要求。
3.從人與自然統(tǒng)生態(tài)共生的視野指導(dǎo)和促進(jìn)人性的全面和完美的發(fā)展與進(jìn)化。
(二)生態(tài)責(zé)任觀是全面和高級的社會管理的必然要求。
1.社會管理活動中生態(tài)追求的內(nèi)涵和生態(tài)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。
2.全面自覺生態(tài)調(diào)節(jié)的責(zé)任是由人類唯一自我意識和能動調(diào)節(jié)的角色決定。
3.社會管理活動必須在自然生態(tài)系統(tǒng)自我修復(fù)能力限度內(nèi)利用自然資源。
4.社會管理活動中必須及時(shí)承擔(dān)生態(tài)補(bǔ)償和生態(tài)重構(gòu)的責(zé)任。
(三)綠色效益價(jià)值觀是社會管理正確和永恒的管理價(jià)值追求。
1.社會管理追求正值效益價(jià)值創(chuàng)造。
2.社會管理的效益追求必須具有系統(tǒng)整體性。
3.社會管理活動效益追求必須是多樣性和全面性。
(四)德魯克社會生態(tài)管理思想的局限性。
1.德魯克社會生態(tài)管理思想論述的理論性和系統(tǒng)性較弱。
2.社會生態(tài)與自然生態(tài)互動交流和共生共榮的觀點(diǎn)論述較弱。
五、德魯克社會生態(tài)管理思想對我國公共管理的啟示。
(一)我國公共管理出發(fā)點(diǎn)和目的必須是依靠人和為了人。
1.公共管理發(fā)展目的是為了人的福祉和長治久安。
2.公共管理客觀主體要義是充分依靠人以及發(fā)揮其積極性與主觀能動性。
(二)我國的公共管理煥發(fā)新的活力必須緊扣創(chuàng)新性和實(shí)踐性。
1.創(chuàng)新是我國社會管理的力量之源和長勝之本。
2.我國社會管理的唯一檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)就是實(shí)踐并在實(shí)踐中完善與發(fā)展。
(三)我國社會公共管理中必須遏制和糾正逆自然和突出生態(tài)性。
1.社會生態(tài)管理是管理地球和人類社會的最基本的原則。
2.社會生態(tài)管理的第一準(zhǔn)則是遵循人與自然不可分割性。
(四)提高執(zhí)政生態(tài)戰(zhàn)略能力來改善我國的全球“生態(tài)位”
(五)實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧雙贏是公共管理的終極生態(tài)目標(biāo)。
(六)實(shí)施我國生態(tài)文明建設(shè)與發(fā)展進(jìn)而邁向生態(tài)文明新時(shí)代。
1.用社會生態(tài)管理理念促進(jìn)我國社會生產(chǎn)與技術(shù)研發(fā)的綠色發(fā)展。
2.用社會生態(tài)管理觀引領(lǐng)我國人民的低碳生活。
3.用社會生態(tài)管理精神弘揚(yáng)與打造我國生態(tài)文明與文化。
4.借助社會生態(tài)管理思想推進(jìn)我國乃至人類社會走向生態(tài)文明新時(shí)代。
參考文獻(xiàn)。
致謝。
人力資源管理畢業(yè)論文提綱例文【2】。
一、需要。
1.1需要的概念：需要是有機(jī)體感到某種缺乏而力求獲得滿足的心理傾向，它是有機(jī)體自身和外部生活條件的要求在頭腦中的反映。
1.2需要的特點(diǎn)：
1.2.1任何需要都有明確的對象;。
1.2.2一般的需要有周期性，周而復(fù)始;。
1.2.3需要隨社會歷史的進(jìn)步而不斷發(fā)展。
1.3需要的表現(xiàn)形式：人是需要的主體，需要是主體對一定對象的要求或依賴。
需要通常以對某種客體的欲望、意愿、興趣等形式表現(xiàn)出來。
二、需求層次理論。
2.1馬斯洛需求層次理論(maslow'shierarchyofneeds)，亦稱“基本需求層次理論”，是行為科學(xué)的理論之一，由美國心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛于1943年在《人類激勵理論》論文中所提出。
2.2需求層次理論的需求分類包括：生理上的需求，安全上的需求，情感和歸屬的需求，尊重的需求，自我實(shí)現(xiàn)的需求。
馬斯洛將人的需求分為五種，象階梯一樣從低到高，按層次逐級遞升。
在眾多的需要中有一種是對行為起決定作用的需要，稱為優(yōu)勢需要。
2.3需求層次理論的價(jià)值，包括馬斯洛理論的積極因素和消極因素。
三、需求層次理論在人力資源管理實(shí)踐中的運(yùn)用。
3.1需求層次理論在人力資源規(guī)劃中的運(yùn)用;。
3.2需求層次理論在招聘與配置中的運(yùn)用;。
3.3需求層次理論在培訓(xùn)與開發(fā)中的運(yùn)用;。
3.4需求層次理論在績效管理中的運(yùn)用;。
3.5需求層次理論在薪酬管理中的運(yùn)用;。
3.6需求層次理論在勞動關(guān)系中的運(yùn)用。
四、需求層次理論在人力資源管理實(shí)踐中的需要注意的問題。
4.1克服教條主義;。
4.2走出理性經(jīng)濟(jì)人假設(shè)的誤區(qū);。
4.3走出“欲壑難填”的誤區(qū);。
4.4確立人力資本的理念。
五、對需求層次理論在人力資源管理實(shí)踐中的運(yùn)用的總結(jié)。
人力資源管理過程就是不斷發(fā)現(xiàn)并滿足人的需要，實(shí)施差別激勵的過程。
只有時(shí)刻明察秋毫地洞察組織中各種人的各種需要，才能有效地對人力資源進(jìn)行獲取、整合、獎酬、調(diào)控和開發(fā)，才能最大限度地挖掘人力資源的潛能。
而馬斯洛的需要層次理論為人力資源管理提供了一個(gè)有力的武器，在科學(xué)、全面、辨證地理解它并運(yùn)用它以后，就能實(shí)現(xiàn)人力資源價(jià)值的'最大化，使企業(yè)和員工實(shí)現(xiàn)真正的雙贏!
選題意義：
本畢業(yè)論文的選題是：《訴訟欺詐問題的探索》。
本文是針對訴訟中的一些不正常現(xiàn)象而提出的，如行為人出于不法目的，故意提起民事訴訟，做虛假陳述、提供偽造的證據(jù)或串通證人作偽證，意圖使法院做出錯(cuò)誤判決，以借助法院判決的權(quán)威性和強(qiáng)制執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)其占有財(cái)物、財(cái)產(chǎn)性利益的目的或其它非法目的。
這種行為即訴訟欺詐，它不僅侵犯了被害人的合法民事權(quán)益，也嚴(yán)重?cái)_亂了我國司法機(jī)關(guān)的正常訴訟活動，極大地?fù)p害了司法的公正性和司法機(jī)關(guān)的權(quán)威形象，更阻礙了我國法制建設(shè)的進(jìn)程，影響了社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與完善。
因此，本文的研究意義主要表現(xiàn)在，1、理論意義：使我們明確訴訟欺詐的概念、特征及主要表現(xiàn)形式。
此外，通過分析對比國內(nèi)外關(guān)于訴訟欺詐的理論，使我們能夠用比較法的視角，去審視國內(nèi)外關(guān)于訴訟欺詐的理論差別;通過對訴訟欺詐的法律責(zé)任的研究，明確訴訟欺詐的法律責(zé)任承擔(dān)的理論基礎(chǔ)及其承當(dāng)形式。
2、實(shí)踐意義：通過對本課題的研究，特別是對司法實(shí)務(wù)部門的相關(guān)司法時(shí)間的研究和探討，來分析我國司法實(shí)踐中應(yīng)該如何應(yīng)對訴訟欺詐這一違法甚至是犯罪行為。
這一研究的目的除了完善立法外，相信還會對司法實(shí)務(wù)部門對訴訟欺詐問題的處理以及對構(gòu)成犯罪者的定罪量刑能產(chǎn)生積極作用，使司法實(shí)務(wù)部門在實(shí)踐中能夠更好地保障合法公民的權(quán)利，懲罰違法犯罪分子。
研究內(nèi)容：
本課題的研究內(nèi)容分以下幾個(gè)方面：
1、訴訟欺詐概述;。
在本部分中，筆者對訴訟欺詐的一些基本概念及訴訟欺詐的行為模式展開研究;。
2、訴訟欺詐行為定性研究;。
本部分是本文的重點(diǎn)之一，分析對比了學(xué)術(shù)界的各種觀點(diǎn)，即訴訟欺詐行為的定性問題，在此基礎(chǔ)上提出了一些自己的看法。
3、訴訟欺詐行為的立法和司法對策研究。
本部分主要論述了應(yīng)該如何通過法律來控制訴訟欺詐行為，以維護(hù)合法權(quán)利人的權(quán)利，維護(hù)司法活動的正常進(jìn)行。
4、訴訟欺詐責(zé)任制度研究。
本部分主要闡述了應(yīng)該如果追究訴訟欺詐行為人的法律責(zé)任。
分別從刑事責(zé)任、司法責(zé)任和民事責(zé)任三個(gè)角度展開。
完成情況：
本課題研究目前已經(jīng)完成三稿，并在指導(dǎo)老師的指點(diǎn)下完成了論文的修改工作。
在文章寫作過程中曾經(jīng)遇到過不少困難，但是在老師的指點(diǎn)下都克服了。
目前在最后的閱讀、糾錯(cuò)階段，等到最后的定稿以及答辯。
本課題研究完成得比較好，基本符合學(xué)校規(guī)定的要求。
本文得以完成，離不開老師的輔導(dǎo)，在此對老師表示衷心的感謝。
英語翻譯情況：
本文在研究過程中涉及的英語翻譯都是本人親手進(jìn)行的，單詞、語法的校對也是我親自進(jìn)行的。
所完成的英語翻譯符合英語語法規(guī)范。
英文翻譯和原文的匹配性良好，文句通順，可讀性強(qiáng)。
自我評價(jià)：
本人在完成本論文的過程中表現(xiàn)良好，得到了老師和同學(xué)的肯定，在論文的寫作過程中查閱了很多資料，學(xué)到了很多知識，獲益匪淺。
總體自我評價(jià)優(yōu)秀。
真實(shí)性承諾：
本論文是我個(gè)人在論文指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作取得的研究成果，論文中除了特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或者其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表過或者撰寫的研究成果。
本人對因本論文所產(chǎn)生的一切法律后果負(fù)責(zé)。
文檔為doc格式。
商務(wù)管理畢業(yè)論文提綱（實(shí)用23篇）篇二十
摘要及關(guān)鍵詞1
一、世界經(jīng)濟(jì)格局的變化趨勢2
（一）歐盟東擴(kuò)與歐洲的統(tǒng)一2
（二）美洲自由貿(mào)易區(qū)的形成與美國的霸權(quán)地位3
（三）美歐在全球范圍內(nèi)的競爭3
（四）日本、東亞與世界經(jīng)濟(jì)的第三極4
二、我國經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀分析5
（一）中國經(jīng)濟(jì)的`支撐因素5
（二）中國經(jīng)濟(jì)未來發(fā)展的主要制約因素6
三、世界經(jīng)濟(jì)格局的變動對我國經(jīng)濟(jì)的主要影響8
（一）對中國經(jīng)濟(jì)增長方式和發(fā)展道路的影響8
（二）對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換和升級的影響9
（三）對中國開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響9
（四）對中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響11
（五）對我國完美社會主義市場經(jīng)濟(jì)管理體制的影響11
四、進(jìn)一步促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略性思考12
（一）轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式12
（二）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性的調(diào)整12
（三）進(jìn)一步發(fā)展開放型經(jīng)濟(jì)12
（四）區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展13
（五）充分發(fā)揮政府和市場機(jī)制相結(jié)合的積極作用13
五、結(jié)語14
參考文獻(xiàn)14
致謝15
商務(wù)管理畢業(yè)論文提綱（實(shí)用23篇）篇二十一
1、論文題目:要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄:目錄是論文中主要段落的簡表。
(短論文不必列目錄)。
3、提要:是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。
字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞:關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。
關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。
每論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
5、論文正文:(1)引言:引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。
引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。
引言要短小精悍、緊扣主題。
2)論文正文:正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。
主體部分包括以下內(nèi)容:a.提出-論點(diǎn)；b.分析問題-論據(jù)和論證；c.解決問題-論證與步驟；d.結(jié)論。
6、一論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。
中文:標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--標(biāo)題--出版物信息所列參考文獻(xiàn)的要求是:。
(1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
商務(wù)管理畢業(yè)論文提綱（實(shí)用23篇）篇二十二
科學(xué)學(xué)是人類禮貌提高的必然產(chǎn)物。科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，已經(jīng)越來越要求對科學(xué)技術(shù)的結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)律，以及與社會經(jīng)濟(jì)的關(guān)系進(jìn)行研究。于是，科學(xué)學(xué)就應(yīng)運(yùn)而生了。
科學(xué)學(xué)是以科學(xué)為主要研究對象，由自然科學(xué)，社會科學(xué)和人文學(xué)科交里融合構(gòu)成的一個(gè)研究領(lǐng)域，是研究科技與經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合學(xué)科。科學(xué)學(xué)作為一門“元科學(xué)”、“軟科學(xué)”，在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、技術(shù)提高、協(xié)調(diào)科學(xué)與技術(shù)、科學(xué)與社會、科學(xué)與人文關(guān)系，促進(jìn)決策科學(xué)化、民主化、規(guī)范化方面，有著重要的功能，起著重要的作用。近30年來的科學(xué)學(xué)在中國，為建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)，作出了自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
目錄。
科學(xué)學(xué)在中國(代序)。
第1章科學(xué)學(xué)在中國前史。
1.1提出中國科學(xué)發(fā)展途徑的代表人物。
1.2中國科學(xué)社和《科學(xué)》雜志。
1.3建國前中國學(xué)者對科學(xué)論的研究。
1.4建國初至文革前的科學(xué)論研究。
第2章我國科學(xué)學(xué)的學(xué)科建設(shè)。
2.1科學(xué)學(xué)的學(xué)科建設(shè)工程指向。
2.2國外科學(xué)學(xué)信息資源的輸入與開發(fā)：經(jīng)典著作和情報(bào)作品。
2.3我國科學(xué)學(xué)知識資源的整合和利用綜合性著作、教材和工具書。
2.4我國科學(xué)學(xué)基礎(chǔ)理論和歷史研究：理論性專著。
2.5我國科學(xué)學(xué)應(yīng)用研究和開發(fā)工作：應(yīng)用性專著。
第3章中國科學(xué)學(xué)與科技政策研究會的創(chuàng)立與發(fā)展。
3.1研究會創(chuàng)立的背景與條件。
3.2全國第一次科學(xué)學(xué)學(xué)術(shù)討論會與研究會的組織;隹備。
3.3九華山會議與研究會的創(chuàng)立與鞏固。
3.4世紀(jì)之交研究會的更新與發(fā)展。
3.5當(dāng)前研究會的活動態(tài)勢。
3.6研究會發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)、啟示和前景展望。
第4章科學(xué)學(xué)期刊在中國。
4.1前史期刊：他山之石。
4.2先行期刊：借巢引鳳。
4.3研究會刊：學(xué)術(shù)家園。
4.4同類期刊：共同繁榮。
第5章科學(xué)學(xué)在大學(xué)。
5.1科學(xué)學(xué)在中國大學(xué)的興起與發(fā)展。
5.2大學(xué)科學(xué)學(xué)的`學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)。
5.3大學(xué)科學(xué)學(xué)研究機(jī)構(gòu)與合作網(wǎng)絡(luò)。
第6章科學(xué)計(jì)量學(xué)在中國。
6.1科學(xué)計(jì)量學(xué)在中國的歷程。
6.2中國科學(xué)計(jì)量學(xué)主要成就。
6.3中國利學(xué)計(jì)量學(xué)的國際交流。
第7章科學(xué)學(xué)的國際交流。
7.1訪蘇見聞：新兩伯利亞“利學(xué)城”
7.2科學(xué)計(jì)量學(xué)與信息計(jì)量學(xué)：從世界看中國。
7.3從普賴斯到魯索：影響中國科學(xué)計(jì)量學(xué)發(fā)展的若干國際交往紀(jì)事。
7.4我同三位歐洲科學(xué)學(xué)家的交往。
7.5國際科技園區(qū)的管窺。
7.6iasp第17屆科技園世界大會。
附錄a國內(nèi)科學(xué)學(xué)研究機(jī)構(gòu)介紹。
附錄b中國科學(xué)學(xué)與科技政策研究會大事記。
附錄c中國科學(xué)學(xué)與科技政策研究會歷屆理事會成員名單。
商務(wù)管理畢業(yè)論文提綱（實(shí)用23篇）篇二十三
摘要————————————————————（300字）。
引言————————————————————（500字）。
一，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)（xx字）。
1.2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較分析——————————————。
二，網(wǎng)絡(luò)課程（xx字）。
2.2.我過網(wǎng)絡(luò)課程模式現(xiàn)狀與問題的思考——————————————————。
三，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)（xx字）。
四，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺功能描述（1000字）。
——技術(shù)文章——課件推薦——課件下載——資源站點(diǎn)——管理部分。
五，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)（xx字）。
5.1.課堂學(xué)習(xí)—————————————————————————————。
5.3.概念檢索—————————————————————————————。
六，數(shù)據(jù)庫部分的設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)（1000字）——————————。
七，用戶管理權(quán)限部分的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)（1000字）——————。
九，參考文獻(xiàn)（200字）——————————————————————。