新年快樂廣播稿（精選20篇）

廣播稿在撰寫時應考慮到廣播節目的時間限制，避免內容過于冗長。見證一段充滿情感和思考的廣播稿，相信它們會給你帶來耳目一新的感受。

新年快樂廣播稿（精選20篇）篇一

親愛的老師，親愛的同學們：

冬至，是我們國家農歷中一個非常重要的節氣，也是中國民間的傳統節日。古代有“冬至大如年”的說法，被視為冬季的大節日，因此，冬至又被稱作日短至、冬節、亞歲等。在冬至這天，各地存在著不同的風俗習慣，南方一般祭祖、宴飲、吃年糕、吃湯圓，而在北方則大都是吃餃子，防止“凍掉耳朵”。

冬至，是我國農耕文化的一個符號，已經存在了幾千年，現如今，仍然有著迷人的魅力；冬至，更是我國傳統文化的一個縮影，更需要我們去保護、去傳承。

中華民族的優秀傳統文化，承載著中華民族的傳統美德，承載著中華民族的善良和智慧，一直教化著我們的道德風尚和價值取向。

除了冬至，春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節……那么多的傳統節日，歷經千年歲月的洗禮，仍然蘊含著豐富的歷史和文化的內涵；那么多故事記載，那么多詩句吟誦，值得我們責無旁貸地世世去銘記、代代去傳承。

文化，是國家發達的支撐，是國家發展的基石，是民族復興的命脈。作為年少一代的我們，作為祖國接班人的我們，無論我們在東海之濱，還是在喜馬拉雅，無論是在北國極地，還是在南海群島，都不能忘記自己是“龍的傳人”，都要義不容辭地承擔起保護、繼承和弘揚中華傳統文化的歷史重任，不斷汲取中華民族優良文化的精華，號召更多的人加入到傳承中國傳統文化的隊伍中來，無愧于祖先賦予我們的神圣的歷史使命。讓我們一起去行動，保住民族文化之血脈；讓我們一起去努力，將中華文化發揚光大；讓我們一起去奮斗，使中華民族復興榮光！

新年快樂廣播稿（精選20篇）篇二

親愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

大家一定都知道今天是什么日子吧？今天是12月22日，是二十四節令中的冬至。

這一節令在現代人看來，可能僅僅是是劃分時間的標記，甚至一個無關緊要的`日子；然而在中國傳統社會里，冬至具有的人文意義可能甚至盛于新年：殷周時期，冬至一直排在24個節氣的首位，稱之為“亞歲”；從漢代以來，每年冬至都要舉行慶賀儀式，高峰時期朝廷休假三天，君不聽政；民間歇市三天，歡度節日。唐人以“小歲”稱冬至；宋人甚至有“肥冬瘦年”之說；其熱鬧程度不亞于過年。

究其原因，首先是先民們最容易直接觀察到這些氣象的變化，畢竟這一天晝最短、夜最長，太陽升得最低；也因此，冬至的極寒對于先民們是最危險的。而過了冬至，陽氣反生，下一個循環就開始了。自冬至后的第一天到開春，人們習慣數著"九"來衡量天氣的變化。一九二九不出手；三九四九冰上走；五九六九沿河看柳；七九河開九雁來；九九加一九，耕牛遍地走。老人又過了一個寒冬，孩子又長了一歲；太陽要高起來了，冰雪要化下去了；天要亮起來了，水要動起來了。因此，冬至是輪回的起點，是值得慶賀的大吉之日。

冬至過后，各地氣候都進入一個最寒冷的階段，也就是人們常說的“進九”，我國民間有“冷在三九，熱在三伏”的說法。我們班的同學和老師一起在學校過冬至，搓湯圓、吃湯圓、做游戲，感受到了傳統節日的氣氛。

謝謝大家！今天的廣播結束。

新年快樂廣播稿（精選20篇）篇三

合：大家好!

甲：光陰似箭，日月如梭。轉眼間，就到了20xx年歲末之際。

乙：新年的鐘聲即將敲響，在我們共同的期盼中，20xx年的元旦即將來臨。

甲：在這辭舊迎新的時刻。

乙：我們感到無比快樂!

甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。

乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。

甲：今天，就讓我們相約在這里，享受節日帶給我們的歡樂，聆聽四(1)中隊為您奉獻的這段美好時光!

甲：在這喜氣洋洋的歌曲聲中，大家是否已經感受到元旦的腳步越來越近了呢?

甲：哎，你們知道嗎?我國古代的許多大詩人、大文豪為了慶賀新年，也寫下了許多優秀的詩詞作品。

乙：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

甲：為了慶祝一年的新開始，人們有穿新衣、戴新帽、添碗筷、吃元宵等習俗，以預示新年有新的氣象。

結束語：

(甲)今天的紅領巾廣播到此結束，我們相約明年再見!

新年快樂廣播稿（精選20篇）篇四

新年快樂廣播稿（精選20篇）篇五

(合)：大家好!圖書館廣播現在開始。

(男)：我是四(一)班的何。

(女)：我是四(一)班的葉。

(合)：今天將由我倆陪大家一起度過這段快樂時光。

(男)：今天我們廣播的的主題是——快樂閱讀。

(女)：書是“豐富知識與智慧的鑰匙”。在好書的幫助下，我們可以陶治情操，修身養性。讓我們一起在書海中遨游吧。

(男)：清晨是閱讀的最佳時機，因為早晨空氣清新，頭腦清醒，請記裝一日之計在于晨”。

(女)：當你閱讀課外指定書籍時，如果想對你所閱讀的書籍有更好的印象，最好是做筆記。

(男)：如果你將在書中所學到的東西學以致用，你就會永遠地記祝。

(女)：在學習中我們必須有耐心。如果你對某一章節不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗，一知半解。

(男)：閱讀在我們生活中扮演如此重要的`角色，讓我們掌握這把通向知識的鑰匙，走進充滿真愛與和平的偉大智慧的天地吧!

(女)：是啊!因此圖書館廣播倡議同學們努力做到：讀好自己手中的書。許多同學有很多好書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀。

(男)：分享大家喜愛的書。我們各班每個同學可都帶上了好書，成立了圖書角，相互交換著看，分享大家喜愛的書。

(女)：珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。

(男)：讓我們每天都能隨時隨地地快樂閱讀。祝愿大家都與好書交朋友。

(女)：把快樂堅持到底才是人生最大的成功!希望大家在聽完我們的廣播后能從書中找到更多的快樂。從快樂中啟航，尋找生活中點點滴滴的快樂。下面我們給大家推薦一本好書。

(男)：滾滾長江東逝水浪花淘盡英雄。

(女)：非成敗轉頭空。青山依舊在幾度夕陽紅。

(男)：白發漁樵江渚上慣看秋月春風。

(女)：一壺濁酒喜相逢。古今多少事都付笑談中。

(男)：這本書就是中國古典四大名著之一：《三國演義》。

(男)：我最敬佩關羽。

(女)：為什么呀?說來聽聽。

(男)：因為關羽忠肝義膽驍勇善戰一個錚錚男子漢。

(女)：那你來給大家講講他故事!

(男)：那我就講一個關羽《刮骨療毒》故事。關羽攻打樊城時被毒箭射中右臂。將士們取出箭頭一看毒已滲入骨頭勸關羽回荊州治療。關羽決心攻下樊城不肯退。將士們見關羽箭傷逐漸加重便派人四處打聽名醫。一天有人從江上駕小舟來到寨前自報姓華名佗特來給關羽治傷。關羽問華佗怎樣治法?華佗說："我怕你害怕立一柱子柱子上吊一環把你胳膊套入環中用繩子捆緊再蓋住你眼睛給你開刀治療。"關羽笑著說："不用捆。"然后吩咐招待華佗。關羽喝了幾杯酒就與人下棋同時把右臂伸給華佗并說："隨你治吧我不害怕。"華佗切開肉皮用刀刮骨。在場人嚇得用手捂著眼。再看關羽一邊喝酒一邊下棋。過了一會血流了一盆骨上毒刮完關羽笑著站起來對眾將說："我胳膊伸彎自如好像從前一樣。華佗先生你真神醫呀!"華佗說："我行醫以來從沒見像你這樣了不起人將軍乃神人也。"。

(女)：真精彩!關羽真名不虛傳。

(男)：想要知道關羽更多故事認識更多英雄人物請大家去讀讀《三國演義》吧。

(女)：親愛的同學們，本期圖書館廣播到此結束，讓我們下次節目。

(合)：再見!

新年快樂廣播稿（精選20篇）篇六

一、開場白(開場曲：《中國少年先鋒隊隊歌》)。

女：尊敬的各位老師!

男：親愛的同學們!

合：大家早上好!

女：“小喇叭”廣播又和大家見面了。我是今天的主持人，來自c24的姜惠馨。

男：hello!大家好，我是今天的主持人c25鄧凱文。

女：和煦的春風吹拂著我們的臉頰，春暖花開的日子里我們倍感舒暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。

男：是啊!今天我們為大家帶來的就是有關安全的話題——《讓健康、安全伴隨我們茁壯成長》，歡迎大家的收聽。

女：今年的3月28日是第十六個全國中小學生“安全教育日”，今年安全教育日的主題是：強化安全意識，提高避險能力。

男：同學們，在父母的眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里，我們是展翅欲飛的雛鷹。

女：我們身上寄托著父母、老師、祖國的希望，心中涌動著綻放、高飛、長大的渴望。

男：于是，我們成為了家里父母矚目的焦點，學校老師關注的中心。

女：父母和老師竭盡全力為我們創造優越的生活和學習條件，希望我們茁壯成長，成為棟梁之材。

男：然而，在緊張的學習之后，在快樂玩耍的時刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學卻忘記了“安全”二字，忽視了安全問題，讓關心我們的老師、家長時時擔心著，時時牽掛著。

女：同學們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發生什么意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

男：這些現象無不給我們身心健康帶來了嚴重的安全隱患。如果我們不樹立安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題防范不嚴，那么造成的后果不堪設想。因此，我們倡議，提高安全意識，做到以下幾方面：

女：1、遵守校規校紀，在校園內做到文明行事、禮貌待人。

男：2、上下樓梯時做到禮讓右行，不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠，防止踩踏事故的發生。

女：3、課間不在陽臺、走廊追逐、奔跑、嬉鬧;不攀爬樓層護欄，避免碰撞和不安全事故發生。

男：4、注意飲食安全。不喝生水，不亂吃零食，預防食物中毒。

女：5、養成良好的衛生習慣，講究個人衛生，愛護環境衛生。預防流行疾病的傳染。

男：6、注意交通安全。上下學時學校門口人多車多，過路時要特別小心，眼觀六路，耳聽八方。學會禮讓汽車、摩托車、自行車。不在馬路上玩耍，防止意外事故的發生。

女：7、學會防火，不把打火機等易燃易爆物品帶到校園里，嚴防火災的發生。

男：8、體育課、活動課，要嚴格服從老師指揮，不要擅自行動，防止意外事故的發生。如果身體不適合體育活動，要和老師請假，保證身體安全。

女：好了，聽了這么久，我們來輕松一下吧，接下來為大家安排的欄目是《快樂驛站》之經典小笑話，一起來聽聽吧!

媽媽也生蛋：餐桌上，四歲的兒子正在美滋滋地吃著雞蛋。“好吃嗎?乖乖!”媽媽關心地問。“好吃。”“你就知道吃，知道什么東西生蛋嗎?”爸爸想考考兒子。“雞生蛋，鴨生蛋，鵝生蛋。”“還有什么生蛋?”“還有，還有呢?”爸爸一個勁地追問道。“嗯，還有……”兒子被問住了。一會兒才回答：“媽媽也生蛋”!媽媽目瞪口呆，爸爸“啪”的一聲打在兒子臉上。兒子不服氣，嚷著說：“你們常常罵我笨蛋，我不是媽媽生的嗎?”

三、《佳作欣賞》。

男：呵呵，很有趣吧。接下來我們將為大家推薦一首校園安全歌。

自我保護很重要，安全常識記心上。

下課出教室，走向運動場;。

不狂奔不亂跑，樓梯道路靠右行。

游戲應安全，預防意外傷;。

玩具和棍棒，切莫帶身上。

活動要有序，防止意外傷;。

實驗課上認真聽，安全事項記心上。

信息課上要記住，電源插座莫亂動;。

食品衛生要記住，不在小攤亂購物。

你和安全交朋友，身心就會保健康;。

學習才會步步高，生活就會更美好!

四、校園動態。

女：采擷校園新風，關注校園動態。清明節即將來臨，本周星期三下午，四年級全體少先隊員在學校行政人員和班主任、副班主任老師的帶領下，到瀏陽烈士公園參加了“祭掃烈士墓”活動，深切緬懷革命先烈的豐功偉績。

并在烈士墓前重溫入隊誓詞，決心繼承先烈們的遺志，發揚先烈們的精神，用自己的實際行動，為建設美好的家鄉、偉大的祖國而貢獻力量!

男：另外，“小喇叭”廣播站節目播出的時間也有所改變。從本周開始，“小喇叭”廣播的時間改為雙周的星期五早自習，今天是第六周的星期五，那么下次播音就要等到第八周的星期五了。

五、結束部分。

女：百善文明是先，萬思安全為重。

男：生命誠可貴，安全價更高。珍愛生命，從我做起，從小事做起，從現在做起。女：心系安全，擁有平安;健康成長，幸福相伴。

男：同學們，讓我們攜起手來，共同創建一個安全文明的校園。

女：讓瀏陽河小學成為一個安全、文明的學習樂園，讓每一位瀏小的學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。感謝大家的收聽，我們下次節目再會!

新年快樂廣播稿（精選20篇）篇七

這天，學校組織我們觀看了《感動中國十大人物頒獎典禮》，其中讓我感受最深的就要數“最美媽媽”吳菊萍了。

一個并不平凡的日子，吳菊萍路過一棟高樓，發現一名小朋友正掛在窗戶上，處境十分危險。于是，她當機立斷，立刻站在孩子有可能掉下來的地方，張開了雙臂。果然，不大一會兒，那個小孩掉了下來。還好，有驚無險，孩子沒有受傷，可吳菊萍卻手臂骨折，至今不能抱她自己的小寶寶太長時間。

事后有人計算過，那一瞬間，吳菊萍承受的重量達3000斤。3000斤！是什么支撐著這位年輕的`母親？可能是那種無私的母愛吧！

可能我們還小，不能也去接小朋友，但身邊仍有許多小事可以讓我們去做啊！比如：扶老奶奶過街；幫老爺爺倒垃圾等，這些都是觸手可及的小事啊！吳菊萍做好事骨折了仍很快樂，助人為樂嘛！

新年快樂廣播稿（精選20篇）篇八

大家晚上好！

今天是我們公司的年會，我感謝大家能夠來到年會現場，在這里我們共聚一堂，我作為公司的負責人，我感觸很多，未來的一段時間肯定還是會出現更多的事情，回顧我們的這一年有困難，也有收獲，我當然是希望能夠繼續報這些好的習慣保持下去，對于我們每一位xx的員工來講這些都是應該做好的，我感激大家的付出，也感激我們的所有人的對公司的熱愛，我們是一個大集體，現在到了這年終大家坐下來一起收獲是非常有趣的事情，在新的一年我們萬眾一心，當然也需時刻解決問題，繼續為公司美好明天奮斗。

回顧這一年來我們公司也是取得了一些成績，我們公司在某些領域也是取得了提高，這絕對不是說說而已，我們每一個人都應該主動地承擔起這份責任，在工作當中這些都是應該繼續落實好，保持穩定持續的工作狀態，能夠讓我們在未來的工作當中繼續發揮自己能力，公司一年來經歷了很多困難，但是都是已經過來了，一路來大家都是見證者，大家都是公司的開拓者，我們公司雖然現在發展的不是很大，在業內也僅僅只能是中游，我們的業務還是有待提高，有待擴展，這一直都是公司一直以來的發展方向，雖然說我們取得了不錯的成績，雖然說在過去一年的工作當中，公司正在朝著目標一步步的靠近，但是任重而道遠，我希望大家能夠共同背負起這份職責，公司也會在未來的發放更多的福利，這一直都是公司的初衷所在。

我也很感激各位來賓，感謝我們的合作伙伴，在未來的工作的'當中我們一定是會越來越好，這份工作我們是需要繼續保持下去的，合作是共贏的，一年來我司的成長與進步都是離不開各位合作伙伴公司的支持，我們一同在過去的一年取得了不錯的成績，我是非常原因繼續在新年的一年在業務上面我能夠繼續加強溝通，在工作上面我們能夠達成更多的共識，對于現階段我們的合同我希望能夠更進一步，我們的在過去的年是非常愉快的，雖然說在合作的過程當中也會出現一些小插曲但是那都不是非常重要，重要的是我們的之間的合作默契，能夠有一個好的工作默契這是非常的珍貴的，我們在下階段一定會繼續保持，也會讓合作更進一步，感謝來帶我們的公司的年會現場，我已經很期待新的一年了，最后預祝這次年會圓滿成功。

新年快樂廣播稿（精選20篇）篇九

合：大家下午好！

a：“校園之聲”廣播開始啦！

a：我是主播___________。

b：我是主播___________。

a：本周廣播的主題是“我讀書，我快樂！”。

b：書籍是人類無數聰明才智的載體，它記錄著前人的經驗教訓。隨著社會發展，社會上形形色色的書卷也日益繁多。

a:面對如排山倒海般襲來的“書山書海”，同學們，你們想過嗎？，我們為什么讀書。

b：高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”人為生存，為了考學，拼命的讀書，有人甚至說書籍是生計的敲門磚，有了事業即可不要書。

a：其實，這個觀點是不對的，正如培根所說，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。”讀書的目的并不在于考試，若只為考試而讀，那便是讀死書。

b：讀書是為了獲得知識。我們說實踐出真知，可生命有限條件有限，我們不可能事事都付諸實踐。

a：我們需要更簡便快捷的方式，而讀書就是這樣的一種方式。書中記錄了前人的實踐經驗，我們讀書實際上也就是間接的實踐活動，讀書讓我們得以“站在巨人的肩膀上摘蘋果”。

b：讀書是為了提高修養。閱讀一本好書，正如同一位知識淵博的學者談話，“他”的語言中無不閃爍智慧的火花，無不傳達著高尚的修養，從一本書中學到的修養，提高的品格，遠比在生活磨礪中體會的深刻，體會的徹底。

a：讀書是為了開闊視野。人生活的范圍有限，限制于空間與時間的連鎖中，當他只能同身邊的交談，他的認識是膚淺的，他的學識是簡陋的。

a：在書中人可以翱翔于智慧的天空，他的視野也不會只存在于一省，一市，一縣，一國而是整個宇宙整個空間。

b：讀書是為了明白事理。韓愈曾說“人非生而知之者，孰能無惑？”而讀書恰能解惑。書不僅教給我們知識，還能讓我們學習如何為人處世。

b：同學們，讓我們和書交朋友吧，在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養修養的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學做人處事的方法道理。

a：下面送給大家一首好聽的歌曲《明天，你好》。

歌曲播放中（五分鐘左右）??

b：同學們，就讓我們在這美妙、動聽的歌聲中結束今天的廣播吧。本周廣播的主題是《告別依賴，走向自立》，廣播室期待您的投稿！如果有好聽的歌曲，值得一讀的書籍和文章同樣可以推薦到廣播室來。我們下期再見！

新年快樂廣播稿（精選20篇）篇十

歌曲《努力》（1:40）。

李：親愛的同學們！章：敬愛的老師們！

合：大家中午好！本周的紅領巾廣播又和大家見面了。

李：我是播音員李佳怡。

章：我是章涵琪。

高：我是高夢瑩。

包：我是包璐斌。紅領巾廣播站全體成員祝大家-——合：午間愉快！

李：那太簡單了，聽好了：（1）書籍是人類進步的'階梯！（2）讀書破萬卷，下筆如有神。（3）讀萬卷書，行萬里路！（4）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

章：你還挺不錯啊！

李：當然啦！

章：咱們言歸正傳吧！

李：哦！忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播站的主題是《書香飄飄，伴我成長。》。

首先請聽配樂詩朗誦《和好書交朋友》（配樂：秋日私語）。

包：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。

高：奮發的種子愛跟土壤交朋友。

章：剛強的礦石愛跟烈火交朋友。

李：有為的孩子愛跟好書交朋友。

包：書是人類進步的階梯，書是傳播文化的課堂。

高：書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。

章：書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！

李：書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌！

包：好書，能使你暢游魂麗多彩的知識海洋；

高：好書，能帶著你去探索古今中外的趣事奇談；

章：好書，能使你明辨是非，分清美丑；給你指出生活的方向，教給你做人的道理；

李：好書，還能讓你預知未來，展現前景，追求美好，奮發向上。

新年快樂廣播稿（精選20篇）篇十一

新年快樂廣播稿（精選20篇）篇十二

本文目錄。

信徒在安息日必須休息，甚么事都不能做。

這位長老卻終於忍不住，決定偷偷去高爾夫球場，想著打九個洞就好了。

由於安息日猶太教徒都不會出門，球場上一個人也沒有，因此長老覺得不會有人知道他違反規定。

然而，當長老在打第二洞時，卻被天使發現了，天使生氣地到上帝面前告狀，說某某長老不守教義，居然在安息日出門打高爾夫球。

上帝聽了，就跟天使說，會好好懲罰這個長老。

第三個洞開始，長老打出超完美的成績，幾乎都是一桿進洞。

上帝說：我已經在懲罰他了。

直到打完第九個洞，長老都是一桿進洞。因為打得太神乎其技了，於是長老決定再打九個洞。

天使又去找上帝了：到底懲罰在那里?

上帝只是笑而不答。

打完十八洞，成績比任何一位世界級的高爾夫球手都優秀，把長老樂壞了。

天使很生氣地問上帝：這就是你對長老的懲罰嗎?

生活需要伴侶，快樂需要分享。

返回目錄。

放音樂(morning)。

合：各位老師、同學們，大家好!

女：同一時間，同一地點，我們如期相約在紅領巾廣播站!這星期的廣播由我們503班主持，我是主持人(曾艷婷)，我是主持人(范傳李)。

男：(曾艷婷)，你能背上幾句有關讀書的名言嗎?

女：那太簡單了，聽好了：

1、書是人類進步的階梯!

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

3、讀萬卷書，行萬里路!

4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

男：你還挺不錯啊!

女：當然啦!

男：咱們言歸正傳吧!

女：本期紅領巾廣播站的主題是:我讀書，我快樂。今天我們為大家安排的欄目有：“佳作賞析、“美文欣賞”、“好書推薦”、“幽默樂園”、“點睛一句”。

放音樂(morning)。

(佳作欣賞)。

女：(范傳李)，你喜歡冬天嗎?

男：當然不喜歡了。天太冷了，凍得連我們寫作業都伸不出手了。

女：可是，你知道嗎?在詩人眼里，冬天卻是那么浪漫可愛，令人向往。古往今來，有多少詩人用自己奇妙的想象與綺麗的語言，描繪出一個寒冷而又浪漫的冬天。

男：我們就先來讀一讀金波寫的詩《雪天，我領著我的小狗》中的片斷吧。

放音樂(morning)。

女：天空又飄起了，紛紛揚揚的大雪。可是，寒冷凍結不了熱的心，凍結不了熱的血;我們在雪中，追逐著，打雪仗，我們去滑冰，冰上，旋轉著快樂。我們還用潔白的雪，用溫暖的手，精心地雕塑，塑出我們那位年輕漂亮的老師。希望她和我們在一起聽我們的笑聲，和我們一起分享童年的快樂。冬天的風雪，擋不住我們的笑聲;孩子的笑聲，就是最動聽的和平的歌。雪天，我領著，我的小狗回家，我們從冰上走過。小狗不再嘆息，它說，很快樂!

男：這首詩寫得太好了。讀了之后，我們的眼前馬上會出現“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的純美意境。整個天地之間是一片純凈的雪白，在這樣的世界里，仿佛只剩下“我”和那只可愛的小狗，悄悄地從冰上走過，就如畫家手執畫筆，在一塊巨大而潔白的畫布上輕輕地畫下兩條生命律動的線。世界仿佛靜止，但生命就如冰面下的河水一般涌動。

放音樂(morning)。

(美文欣賞)。

女：你喜歡寫。

作文。

嗎?

女：秘訣談不上，有幾點經驗可以告訴你，你可要聽好了：

1、好的文章源于生活，寫你的所見、所聞;寫你的親身體會;寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。

2、寫作并非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。

3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。

4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。

5、堅持寫。

日記。

既能練筆又積累了素材。

6、學會引用。

名人名言。

引用詩人的。

詩詞。

歌賦，使你的文章更加有說服力。

7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，并使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。

做到以上幾點，相信你只要堅持寫日記，隨著時間的推移，你的寫作水平也一定會不斷提高的。

男：真希望那一天早日到來。我想我每天除了堅持寫日記外，還要堅持看好書。

女：孩子成長路上需要長輩的關愛，需要一本好書，需要挫折。同學們，你覺得需要什么呢?下面我們就一起來分享一下我們503班同學寫的一篇佳作吧!

(學生習作)。

男：成長需要掌聲。

成長需要什么?這個問題曾讓我一度地思考。失敗、壓力、喝彩……這些都是成長所必備的。但是，我經過反復思量，還是覺得，成長需要的是——掌聲。

其實，這樣的例子隨處可見：一個還不太會走路的孩子，從一小步一小步搖搖晃晃地走，到一大步一大步穩穩當當地走。他的母親會為他的成長而鼓掌。每個人都成長經歷都不同，但是，在你們的成長中，掌聲一定都有。還在別人鼓掌贊美你的時候，也往往會附上一句“你好棒!”那是為你的成長作出的表揚及鼓勵，也正是這鼓勵促使著你繼續成長。

當你聽到掌聲時，是否為自己所高興?是否有一種發自內心的自豪感?沒錯，這掌聲正是你的墊腳石，每獲得一次掌聲，你也正向成功邁進一步。掌聲真的很神奇，它有一種無法言語的魔力。當你參加表演卻出錯了時，掌聲比任何藥都管用。排山倒海的掌聲見證了你的成長，也安慰了你的心靈。

當你的朋友滿帶笑容，歪歪頭，拍拍手，說“你好厲害!”你有沒有一聲發自內心的笑容?這笑容便是你成長的證據。或許很多人都忽略了掌聲，因為它只是個簡單的不能再簡單的細微動作。甚至有人說它很廉價，說這句話的人一定是缺少掌聲的，因為他渴望掌聲，所以在得不到掌聲的同時只能自欺欺人地說它廉價。

成長需要掌聲!哪怕是芝麻大小的一丁點兒，也能給人帶來快樂。朋友，千萬不要吝嗇自己的掌聲，因為它，值千金!

放音樂(morning)。

女：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，奮發的種子愛跟土壤交朋友，

男：剛強的礦石愛跟烈火交朋友，有為的孩子愛跟好書交朋友。

女：好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。

男：好書，還能幫你預知未來，展現前景，使你追求美好發憤向上。

男女：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋。

女：下面是好書推薦欄目：少年桑桑跟隨父母來到父親出任校長的油麻地小學讀書。他是個喜歡“異想天開或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子，他為了讓自己養的鴿子有個像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍;他看到漁船上的人用網捕魚，就把家里的蚊帳剪開做成一張漁網，還真捕到了魚;他在夏天里想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲……所有這些怪念頭和行為，使桑桑性格中的聰明好奇，敢想、敢做，愛自我表現等特點充分表現了出來。同學們，想認識這位可愛的小男孩嗎?趕快去讀讀曹文軒的《草房子》吧!

放音樂(morning)。

點睛一句。

男：今天點睛一句送出的是：把握一個今天，勝過兩個明天。請同學們跟我念一遍，把握一個今天，勝過兩個明天。要牢牢記住噢!

女：昨天已經悄然逝去，今天就在眼前，而明天多么的深不可測，所以，我們要把握好眼前的今天，走出困境，讓你的未來比過去更美。不要再后悔過去的選擇，因為它永遠都不會重來一次;而未來又是那么渺茫，不可預知;唯一可以把握的，就是現在，去努力改變現在，你的未來會比過去更美好。

合：美好的人生是文采人生，美好的人生是詩意人生。親愛的同學們，讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩意!讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香。今天的節目到此結束，謝謝收聽，下期再見!

放歌《letitgo》。

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男：親愛的同學們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶著朝陽小學特有的桂花香氣和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學，都在這美好的天氣里有一份很好的心情。

女：用你的心去感受，用你的心去聆聽，讓我們一起翱翔于校園之聲!

男：我是四(1)班的。

女：我是四(1)班的。

合：大家早上好!

男：本次我們為大家安排了《校園直通車》.《語文天地》.《開心樂園》和《哆來咪點歌臺》這四個欄目，希望大家能夠喜歡。

一、校園直通車。

女：在剛剛閉幕的常州市第六次少先隊代表大會上傳來捷報，我校楊涵同學被評為常州市“十佳少先隊員”。據悉，楊涵是我市唯一獲得常州市“十佳少先隊員”榮譽稱號的同學，他的當選不僅是我校的驕傲，更是我市少先隊工作杰出成就的鮮明體現。

男：楊涵，一個清秀斯文有著陽光般笑容的九歲男孩，生于金秋九月，丹桂飄香的季節，是金壇市朝陽小學三(1)班的一名學生。他聰敏好學，刻苦努力，對未知的事物有著強烈的好奇心，做事有一股堅韌不拔的意志力。

女：小小年紀，卻憑借自己的努力，在講故事、寫作、繪畫、象棋等方面表現突出;他身為班長，勤奮上進，熱心助人，認真負責，爭做班級的領頭羊，同學的好朋友，老師的好助手。

男：他積極參加學校組織的各項活動，大合唱、課本劇、講故事……都有他活躍的身影;“百詞競賽”“口算比賽”“讀書競賽”他更是一馬當先。他用行動贏得了大家的贊賞。

女：小樹需要陽光雨露的滋潤和呵護，更需要暴風驟雨的洗禮與磨礪，方能長成參天大樹。只要保持快樂自信的心態，相信他一定能從容面對每一次挑戰，在成長路上采擷更多的美麗!

男：祝愿楊涵同學健康成長，快樂開心每一天!

合：語文天地《童年》。

男：童年,就像一個挎包,是所有幸福的裝載;童年,就像一場夢,五彩斑斕;。

女：童年,就像一顆流星,光芒充足卻時間短暫;童年,就像一本書,有趣而深奧;。

合：童年,就像一句兒時的話語,天真可愛。

男：童年，多么令人回味!它像一片片羽毛，越飄越遠，偶然間，我采了一串童謠，銜在口中。

女：啊!那是我的童年，它像一串糖葫蘆，又酸又甜，耐人回味。

男：歲月好似無情的流水，把記憶磨成滾圓滾圓的。

女：童年的歡樂如炊煙升起時，童年的小河泛起一道道波紋時，童年的花兒綻放時，我的童年，那小鳥一樣快樂的童年，插上月光的雙翅，飛回漸漸逝去的過去。

合：冰心奶奶說過：“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”祝愿所有的人都有一個美麗的金色童年。

三：開心樂園。

女：開心蹺蹺板，快樂無極限!

男：笑一笑十年少，讓笑傳遍校園，讓笑樂翻校園!

女：《救救爸爸》。

男：一個小女孩第一次在電話里聽到她父親的聲音時，便大聲哭了起來，她母親問道：“孩子，怎么啦?”

“媽媽，”小女孩哭道，“我們怎樣才能把爸爸從這樣的小洞眼里救出來呢?”

女：《爸爸可以省錢了》。

男：孩子回家對孩子說：“爸爸，你可以省錢了!””“省什么錢?孩子。”“今年你不用再花錢給我買課本了，我已經留級了。”

女：《考爸爸》。

男：兒子是個小學生，這天他放學回家就問：“好爸爸，你有本事閉著眼睛在紙上簽嗎?”

“好孩子，這有什么難的?閉著眼睛寫它幾行都行!”

“寫幾行倒沒有必要。爸爸現在你就閉著眼睛，在這份成績單上簽個名吧。”

四、《哆來咪點歌臺》。

女：今天你想把自己的祝愿送給朋友嗎?

男：今天想送點什么給我們的老師嗎?

女：送首歌吧，祝我們的朋友和老師都能幸福開心每一天!

《》。

男：時間過的真快，又到了說再見的時候了!

女：愿這次紅領巾廣播能給你帶去片刻的快樂，留下美好的回憶!

男：感謝大家的收聽，本次播音到此結束。

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藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;。

花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;。

花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和-諧校園的歡快樂章。

和-諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和-諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和-諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。

構建和-諧校園需建立和-諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和-諧的學習氛圍。

構建和-諧校園需建立建立和-諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和-諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和-諧的人際關系。

構建和-諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和-諧的教育氛圍。

構建和-諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和-諧的校園文化。

同學們、老師們，構建和-諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和-諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和-諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和-諧的教育氛圍中愉快地學習;花開的日子，讓我們在和-諧的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子，讓我們在和-諧的人際關系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。

新年快樂廣播稿（精選20篇）篇十三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

中國，這個古老的國家被譽為“禮儀之邦”，每一個中華兒女的身體里都流淌著文明的血液。而我們，是羽翼未滿的雛鷹，是含苞欲放的花朵，更要用文明的禮儀、行為，讓文明這首悠揚的樂曲，在祖國的大地上欣欣然蕩漾，回響。

心地善良、樂于助人的雷鋒可謂是婦孺皆知。一位美國的商人對雷鋒充滿了贊賞：“雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。”是啊，在這個用鋼筋水泥構造起來的城市，人們之間曾經熾熱的心漸漸冷淡下來，幫助別人的人寥寥無幾。一座樓上，人與人之間早已用冷漠隔離，見了面仿佛是陌生人，擦肩而過。面對這種景象，會有多少人回想起“雷鋒”——這個響亮的名字!正如他自己所說，他就像一根毫不起眼的螺絲釘，雖然看起來平淡，無奇，但是螺絲釘會默默地幫助人們連接、固定、生力。雷鋒自己不求回報，只為讓這個冷漠的世界充滿些許溫情，人與人之間，溫馨溢滿心房。面對雷鋒如此善良的品質，我想起曾經發生的一件事。

多雨時節，姥姥來我家串門。在菜市場上，突然下起了毛毛細雨。姥姥慌了神，連忙往家里趕，誰知竟然把錢包落在了路上。回到家，姥姥一摸口袋，空空癟癟，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。正在我們一家不知所措的時候，一位穿著“市環衛工人”的老婦人上門找失主來了。打開門，映入姥姥眼簾的正是環衛工人手里姥姥的錢包。姥姥一下子明白了怎么回事，忙不迭地說著感謝的話。而那位環衛工人只是笑笑，說：“雖然我只是個清潔工，但是我也是這個城市的一分子，我也希望這個城市里面充滿文明，充滿了文明就是充滿了希望。”望著他遠去的背影，我們全家都十分感謝這個環衛工人，而我也從中悟到了——其實文明無處不在，有著雷鋒的“螺絲釘精神”的人，也是默默地溫暖我們的心。

雷鋒這個名字猶如一顆閃亮而又不會流逝的啟明星，在人們的心中閃呀閃，告訴我們每個人：文明，如一朵肥碩的花朵，只會在沃土中綻放;文明，如一條清澈的小溪，潺潺流淌，只在優美的環境中蕩漾。多一顆文明的心，我們的生命，便會因為文明，而大放光彩!

文檔為doc格式。

新年快樂廣播稿（精選20篇）篇十四

金色童年廣播臺（第三期）。

（音樂）。

張玲：金色童年廣播臺現在開始播音！

張文靜：金色童年廣播臺現在開始播音！

（音樂）。

張玲：各位老師。

張文靜：各位同學。

張玲、張文靜：大家好！

張玲：金色童年廣播臺的全體成員祝老師、同學們午間愉快！我是主持人張玲。

張文靜：我是主持人張文靜。

張玲：今天的節目有我們為您廣播，我們為大家準備了兩個欄目《好書推薦》《我們在成長》。

（音樂）。

張玲：書是知識的海洋，我愿是一葉輕舟，載著理想之帆，在海面上蕩漾。

張文靜：書是知識的海洋，我愿是一條小魚，在海的懷抱里盡情歡唱，用。

畢生的熱血開發書中的寶藏。

張玲：書是知識的海洋，它富饒、浩瀚又寬廣，它美麗、博大蘊含著祖祖輩輩的希望和向往！

張文靜：書是我們永遠的朋友，它陪伴我們走過人生的春夏秋冬。

張玲：書是我們的精神之樹，在我們的生命中生根、發芽、枝繁葉茂。

張文靜：托爾斯泰說：理想的書籍是智慧的鑰匙。

張玲：高爾基說：書是人類進步的階梯。

張文靜：列寧說：書籍是巨大的力量。

張玲：莎士比亞說：書籍是世界的營養品。

張文靜：培根說：書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。

張玲：哥白尼說：一本書就像一艘船，帶領我從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。

張文靜：書是人類發展的錄像機，我們可以在其中看到前輩的足跡。

張玲：書是知識和智慧的海洋，我們在書海的擁抱中慢慢長大。

張文靜：書是你的，也是我的。

張玲：書是人類永恒的朋友！

張文靜：讀書使我們開闊了眼界。

張玲：讀書使我們打開了心靈的窗戶。

張文靜：所以，我們應該讀書，而且要讀好書。

張玲：和好書交朋友有很大的好處，古今中外的許多有學問的人都喜歡讀好書，都從好書中獲取知識，受到啟發，對人類作出了貢獻。

張文靜：古人如此，我們就要更加努力了，張玲，今天給我們介紹哪些好書呢？

張玲：那我就給每個年級介紹一本吧！

張文靜：好的好的，快說吧！

張玲：一年級《小螞蟻濁濁》、二年級《丁丁歷險記》、三年級《彩色的風》、四年級《聽！聽！說不完的風中傳奇》、六年級《心靈島上的燈塔》。

張文靜：怎么沒有給我們五年級介紹呀？

張玲：知道你現在讀五年級，所以我故意賣個關子嘛！我給你們五年級介紹的是一本《愛麗絲漫游奇境記》。

張文靜：《愛麗絲漫游奇境記》！聽書名感覺就很不錯耶！

張玲：那你可一定要找來讀讀喲！

張文靜：我一定會的！

（音樂）。

張玲：今天我們為大家安排的第二個欄木目是《我們在成長》，在這個欄目里我們將為大家講述同學們在成長過程中的煩惱、開心等事情，為大家介紹一些心理健康方面的知識。

張文靜：同學們也可以向我們欄目投稿，說說你生活、學習當中的煩惱及困惑，我們將會對您提出的問題進行解答。

（音樂）。

張玲：小明的爸爸媽媽都是知識分子，他們從小就對小明要求非常嚴格，要求他不但要學習好，還要有多種特長。幼兒園時，小明就開始學畫畫和英語。爸爸媽媽常對小明說：“現在的社會啊，競爭實在太激烈了，沒有本事的人無法生存，一定要從小多學點本領，你看現在的大學畢業生很多都找不到工作。”

張文靜：在爸爸媽媽的影響下，小明養成了凡事都不服輸的性格，如果哪次考試沒有進入前三名，他一定會大哭一場。為了達到處處爭第一的目的，他在筆記本上記下了在各個方面每次超過他的同學的名字，專門去找這些同學的缺點，然后在同學和父母面前貶低他們，甚至抓住機會對這些同學進行冷嘲熱諷。就因為這個原因，盡管小明在班里成績不錯，可同學們都不愿意和他一起玩，競選班干部時也不選他。

張文靜：是的，競爭可使人對活動產生濃厚的興趣，克服困難的意志更加堅定，爭取優勝的信念更加堅強。為了取得競爭的勝利，關鍵是要樹立一種積極的心態，充分發揮自己的潛能。因此，正確的競爭首先是和自己比較，和自己競爭。要學會對自己進行前后的比較，看看自己哪些方面比以前有進步了，哪些方面比以前退步了，時刻反省，及時改進。如果只盯著過高目標，或在自己不擅長的領域也想短時間內超過別人，就不可避免地會受挫，自尋煩惱。

張玲：在競爭中，沒有常勝將軍，因此，要正確對待挫折，不要受挫了，就一蹶不振，破罐了破摔，或怨天尤人，而要樹立一種平常心，勝不驕，敗不餒，當別人超過自己時，要及時找也不足，補缺補漏，迎頭趕上才是良策。須知“沒有對手的英雄也是可憐的”。我們還要認識到這個世界上除了競爭外，還要有同志式的合作。唯有競爭沒有合作只能造成孤立，帶來同學關系的緊張，給自己平添諸多煩惱。

張文靜：你說的太好了，希望同學們能夠健康活潑地成長！

張玲：那我們就一起來聽一首《健康歌》吧！

（音樂《健康歌》）。

張文靜：張玲，明天就要舉行運動會了，你參加了什么比賽？

張玲：這次我報了兩項，跳遠，還有400米中長跑。你呢？

張文靜：我也報了兩項，踢毽子和跳繩。

張玲：那預祝你在比賽中取得好成績！

張文靜：謝謝，謝謝！也祝你取得好名次！

張玲：那我們就祝所有的運動員在本次比賽中賽出水平，我們一起為他們加油吧！

張文靜：好，一起來聽《加油歌》。

（音樂《加油歌》）。

張玲：老師們、同學們，我們的節目也已經接近尾聲了。

張文靜：是啊！也該是我們和大家說再見的時候了。

張玲：每一次的相約，都傾注了我們殷切的期待。

張文靜：每一次的離別，都意味著我們再次的相見。

張玲：短短的20分鐘時間即將過去，感謝大家的收聽。讓我們期待下周三與你們相逢。

張玲、張文靜：再見！

（音樂）。

新年快樂廣播稿（精選20篇）篇十五

1.走過季節的轉角，看時光深處的暖，輕輕的劃過。一直堅信，生命的色彩是靠自己調節，是靠自己來把握。那些懷想，念與不念，想與不想，都會在心底。過去，淡淡的記著，未來，順其自然，任其發展，不奢求，不埋怨，做好自己就可，如此，心便安，情更暖。

2.精神有了寄托，委屈可以訴說;心靈有了歸宿，人生不再漂泊。路過風和雨，才知道不棄的是深愛;經歷榮與衰，才懂得不變的是真情。走過一段路，經歷一些事，才能真正看清一些人。患難時，讀懂了人情冷暖;平淡中，體會到緣分善變。時間，會沉淀真摯的情感;風雨，會歷練值得珍惜的情緣。

4.不要羨慕別人的精彩，不要嫉妒別人的成功，任何精彩和成功的背后，都沉淀著酸楚，融解了心血。精彩和成功，只是事物結束的方式，行動和過程，才是連綴我們生命的線條。要想多些精彩和成功，行動前要有堅定的決心，拼搏中要有不折的韌性，敗北后要有面對的勇氣。成功，就是我們戰勝了自己。

5.人生就像一扇門，有人悲觀于門內的黑暗，有人卻樂觀于門內的寧靜;有人憂愁于門外的風雨，有人卻快樂于門外的自由。其實，人生很多東西無所謂最好的，只要是你認為值得就是最好。成功與失敗，幸福與不幸，在各自心里的定義都不會相同。人活的就是心態，保持一個好的心態，人生就是一個快樂的天堂。

6.心，是封閉于暗室的一盞燭，自己不點燃，沒人能替你點燃。心，是蕩漾于禁苑的一泓湖，自己不清淤，沒人能替你清淤。心，是緊鎖于里側的一扇窗，自己不打開，沒人能替你打開。心，是經行于體內的一輪日，自己不發熱，沒人能替你發熱。心，是冬眠于靈魂的一個夢，自己不圓夢，沒人能替你圓夢。

7.每個人，都在爭取一個完滿的人生。然而，世界上沒有絕對完滿的東西。太陽一到中間，馬上就會偏西;月圓，馬上就會月虧。所以，有缺憾才是恒久，不完滿才叫人生。其實，最好的境界就是花未開全，月未圓。肯低頭，就永遠不會撞門;肯讓步，就永遠不會退步。求缺的人，才有滿足感;惜福的人，才有幸福感。

8.有些事，是可以論輸贏的，贏了一時歡喜，輸了還能從頭再來。有時候，輸了就徹底地敗了，失去了的東西再也找不回來。比如父母，須趁早盡孝，莫要子欲養而親不待;比如健康，別在拼命搏擊時肆意踐踏，等到功成名就后無福消受;比如情感，有的人已在歲月的浸染中，幻化成你的影子，少了，注定你孤苦無依。

9.命運中最核心的東西，是學習，人生如花草，若無學習之澆灌，再艷麗亦將枯萎。能夠促使你學習的，是勤奮，早起的鳥兒有蟲吃，只有在勤奮中方可觸及夢境;永保勤奮之姿的，是堅持，成敗原本咫尺之遙，看誰可以最后咬牙三分鐘。堅持的長短，源自有無好勝之心，那些打敗你的，說到底，還是你自己。

新年快樂廣播稿（精選20篇）篇十六

“學習”二字現在大多數莘莘學子眼中是枯燥無味的，因為為此要付出許多時間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它，反復的琢磨它，你一定會挖掘出它內心深處所帶給人的快樂！

例如：我在十歲時反復研究一道令我傷透腦筋的數學題，成功后才懂得了學習是快樂的！

記得那時我酷愛數學，尤其是數學奧林匹克。因為那里面的數學知識非常廣泛，，為此父母特意為我報了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題，我整整用了近一周的時間，反復琢磨，有時氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時便悄悄地走過來把筆拾起來，用慈祥的目光看著我，并用溫和的口氣對我說：“王盟，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學習是一種快樂，不是一種負擔，如果腦子實在太亂了，先休息一會兒，放松放松，然后再接著做。”我聽了媽媽對我的一番教導，便安下心，重新做了起來。

大約又過了三十分鐘，我便做完了，經檢查結果正確。我這時激動地一蹦三尺高，整個身體完全被一種喜悅和激動的心情所占領了。也就是說我八歲那年的那一天開始便體會到了學習的快樂。

我想：我懂得了媽媽說的話，我懂得了什么是學習，學習是一種享受，學習是一種快樂，當我們每次做題成功的時候便得到了快樂，每當老師我們聽老師講課的時候便是一種享受。不要總是想著別人可以自由的玩耍，而我們不可以，但你有沒有想過我們在享受學習時的快樂，是他們在玩耍時得不到的呢？人們啊！請記住：‘逆水行舟，不進則退’這句話。讓我們一起去學習吧！讓我們在知識的海洋里去汲取知識吧！去享受學習的快樂吧！

新年快樂廣播稿（精選20篇）篇十七

老師們、同學們：

大家中午好！

今天為你們編播的是4年3班編播小組。今天我們將和大家一起來了解一下有關心理健康的常識。心理健康是一種持續的心理健康狀態,大致分為一般常態心理、輕度失調心理、嚴重病態心理三個等級。

一般常態心理表現為經常有愉快的心理體驗，適應能力強，善于與別人相處，能較好地完成同齡人發展水平應做的活動，具有調節情緒的能力。生活中大多數人屬于一般常態心理者。

輕度失調心理表現出不具有同齡人所應有的愉快，與他人相處略感困難，生活自理有些吃力。若主動調節或通過心理輔導專業人員的幫助，就會消除或緩解心理問題，逐步恢復常態。

嚴重病態心理表現為嚴重的心理適應失調，不能維持正常的生活、工作。如不及時治療就有可能惡化，成為精神病患者。精神病是嚴重的心理疾病。

學生心理健康的標準是:智力正常；情緒穩定、意志正常；適應良好；良好的自我意識。

首先增強自信克服自卑。

有這樣一個小學生，他是個男孩子，在家里是個懂事、孝順的孩子，會干不少家務活兒，也能關心家里的人。但是他不太善于講話，上課不敢舉手發言，即使會回答的問題，問到他也是一言不發。為此，常常受到老師的批評。這樣，時間長了，他就有了一些變化，變得更加內向，不愛與同學、老師打交道，不能按時完成作業，最后發展到作業本也不帶的程度。當媽媽的為此著急，和他談話時，發現他覺得自己什么都不行，老師也不喜歡，甚至覺得活著也沒什么意思，還不如死了。這樣自卑以至悲觀厭世的灰暗想法，出自一個稚嫩的孩子之口，實在讓媽媽吃了一驚快。

從這個男孩子身上反映出了心理健康上的問題，一種嚴重的自卑心理。

自卑心理是指一個人嚴重缺乏自信時的心理，是自信心的大敵。自卑心不是天生而來的，往往是因為自我評價不恰當而逐漸形成的，客觀上講是由于個人的某些缺陷或者屢遭失敗而造成的。

自卑心理有以下種種表現：

1.遇到困難時，首先懷疑自己的能力。

2.辦起事來優柔寡斷，總怕把事情辦錯而被人譏笑。

3.常拿自己的缺點和別人的優點比。

4.做事總愛后悔，總覺辦得不如意。

克服自卑心理，就要建立自信心。有自信心的表現如下：

1.相信自己經過努力，一定可以把事情做好。

2.對自己的能力有比較正確的估計。

3.不怕挫折，不怕失敗，做事能夠堅持到底。

當我們樹立了自信心，就可以逐步提高學習成績，并且改善和建立良好的人際關系。

新年快樂廣播稿（精選20篇）篇十八

大家好！今天我廣播的主題是：冬至。

這個星期的星期三（12月21日）是我國農歷中一個非常重要的節氣——冬至。說起冬至，有些同學嘴饞了，因為這一天，按照習俗，家家戶戶是要吃湯圓的。

冬至是我國漢族一個傳統節日，至今仍有不少地方有過冬至節的習俗。早在二千五百多年前的春秋時代，我國已經用土圭觀測太陽測定出冬至來了，它是二十四節氣中最早制訂出的一個。時間在每年的陽歷12月21日至23日之間。冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長的一天，過了冬至，白天就會一天天變長。古人對冬至的說法是：陰極之至，陽氣始生，日南至，日短之至，日影長之至，故曰“冬至”。冬至過后，各地氣候都進入一個最寒冷的階段，也就是人們常說的“進九”，我國民間有“冷在三九，熱在三伏”的'說法。

現代天文科學測定，冬至日太陽直射南回歸線，陽光對北半球最傾斜，北半球白天最短，黑夜最長，這天之后，太陽又逐漸北移。

在我國古代對冬至很重視，冬至被當作一個較大節日，冬至過節源于漢代，盛于唐宋，相沿至今。曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習俗。《漢書》中說：“冬至陽氣起，君道長，故賀。”人們認為：過了冬至，白晝一天比一天長，陽氣回升，是一個節氣循環的開始，也是一個吉日，應該慶賀。《晉書》上記載有“魏晉冬至日受萬國及百僚稱賀其儀亞于正旦。”說明古代對冬至日的重視。

現在，一些地方還把冬至作為一個節日來過。北方地區有冬至宰羊，吃餃子、吃餛飩的習俗，南方地區在這一天則有吃冬至米團、冬至長線面的習慣。

過完冬至，一年一度的元旦就接踵而來了，我們很快就要進去20xx年啦，最后祝同學們在新的一年開開心心，健康成長！

新年快樂廣播稿（精選20篇）篇十九

甲：在世界第四個“世界自閉癥日”到來之際，為了給自閉癥患兒送去溫暖和關懷，架設一座將自閉癥患兒與正常社會聯系的橋梁。4月3日下午，在常州天寧寺廣場舉辦了“星星之歌——世界自閉癥日慈善義賣活動”，湖小北校區孩子表演的節目《點燈的孩子》為活動拉開了序幕。一群點燈的孩子，點亮了自閉癥患兒心中的那盞燈，給他們送去了來自湖小的問候和祝福。孩子們悅耳的童聲，優美的舞蹈吸引了大批的市民駐足欣賞，贏得了陣陣熱烈的喝彩聲。

四、生活百科。

乙：今天的生活百科節目讓我們一起來聊一聊春季生活小常識。

甲：都說“春天孩兒臉，一天變三變”。這是春天氣候變化無常的寫照。另外呢，由于春天還有晝夜溫差大、云雨少、多風干燥等特點。這樣的氣候特別有利于流感、病毒性肝炎等傳染性疾病的發生和傳播，另外也是氣管炎、心血管疾病的高發期。

乙：那有人就會問，我們該怎樣預防疾病這些呢？有專家就指出，首先是“春捂”，意在謹防春寒致病；第二，春宜早起，注意鍛煉身體，多呼吸新鮮空氣；第三，春天宜多吃甜味食品，少吃酸辣，以強身補虛，預防肝膽過盛。

甲：現在正是早春時節，氣溫仍較寒冷，而且近期氣溫變化較大，開始了由寒到暖的轉換。在這一時期，科學的飲食調養對保持身體健康、預防疾病很有幫助。春季人易上火，應多吃清淡的食物，忌油膩、生冷及刺激性食物。有明顯上火癥狀的人可以吃一些清火的食物如綠豆湯、金銀花茶、菊花茶、蓮子心泡水等。

乙：“春季氣溫逐漸升高后，細菌、病毒等微生物也開始繁殖，活力增強，容易侵犯人體而致病。所以在飲食上應攝取足夠的維生素和礦物質。芥藍、西蘭花等新鮮蔬菜和柑橘、檸檬等水果，富含維生素c，具有抗病毒作用；胡蘿卜、菠菜等黃綠色蔬菜，富含維生素a，具有保護和增強上呼吸道粘膜和呼吸器官上皮細胞的功能，從而可抵抗各種致病因素侵襲。

甲：春季氣溫不穩，風雨多變，體弱者要注意保暖防風寒，還要多參加戶外體力活動，包括各種體育鍛煉和體力勞動，增強機體免疫力。可根據自己的愛好，參加跑步、打球、做操、打太極拳、郊游等。

五、結束。

甲：時間過得真快，轉眼又到說再見的時候了。

乙：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。

甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

乙：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。

甲：再見！

新年快樂廣播稿（精選20篇）篇二十

合：大家下午好！

a：“校園之聲”廣播開始啦！

a：我是主播xxx。

b：我是主播xxx。

a：本周廣播的主題是“我讀書，我快樂！”。

b：書籍是人類無數聰明才智的載體，它記錄著前人的經驗教訓。隨著社會發展，社會上形形色色的書卷也日益繁多。

a：面對如排山倒海般襲來的“書山書海”，同學們，你們想過嗎？，我們為什么讀書。

b：高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”人為生存，為了考學，拼命的讀書，有人甚至說書籍是生計的敲門磚，有了事業即可不要書。

a：其實，這個觀點是不對的，正如培根所說，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。”讀書的目的并不在于考試，若只為考試而讀，那便是讀死書。

b：讀書是為了獲得知識。我們說實踐出真知，可生命有限條件有限，我們不可能事事都付諸實踐。

a：我們需要更簡便快捷的方式，而讀書就是這樣的一種方式。書中記錄了前人的實踐經驗，我們讀書實際上也就是間接的實踐活動，讀書讓我們得以“站在巨人的肩膀上摘蘋果”。

b：讀書是為了提高修養。閱讀一本好書，正如同一位知識淵博的學者談話，“他”的語言中無不閃爍智慧的火花，無不傳達著高尚的修養，從一本書中學到的修養，提高的品格，遠比在生活磨礪中體會的深刻，體會的徹底。

a：讀書是為了開闊視野。人生活的范圍有限，限制于空間與時間的連鎖中，當他只能同身邊的交談，他的認識是膚淺的，他的學識是簡陋的。

a：在書中人可以翱翔于智慧的天空，他的視野也不會只存在于一省，一市，一縣，一國而是整個宇宙整個空間。

b：讀書是為了明白事理。韓愈曾說“人非生而知之者，孰能無惑？”而讀書恰能解惑。書不僅教給我們知識，還能讓我們學習如何為人處世。

b：同學們，讓我們和書交朋友吧，在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養修養的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學做人處事的方法道理。

a：下面送給大家一首好聽的歌曲《明天，你好》。

歌曲播放中：

b：同學們，就讓我們在這美妙、動聽的歌聲中結束今天的廣播吧。本周廣播的主題是《告別依賴，走向自立》，廣播室期待您的投稿！如果有好聽的歌曲，值得一讀的書籍和文章同樣可以推薦到廣播室來。我們下期再見！