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    大手與小手小學(xué)范文(23篇)

    時(shí)間:2025-07-09 作者:書香墨

    好的作文不僅能展現(xiàn)作者的才華,還能傳遞積極向上的價(jià)值觀和情感。接下來是一篇精彩的作文范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>

    大手與小手小學(xué)范文(23篇)篇一

    漫漫人生之路,一雙大手領(lǐng)我不斷前進(jìn);漫漫歲月長(zhǎng)河,一雙大手指引我不斷成長(zhǎng);無數(shù)個(gè)平凡的日子,大手小手緊緊相握。

    牽緊我手。

    忘不了母親那日?qǐng)?jiān)定地話語,一場(chǎng)罕見的暴風(fēng)雨來臨。我跌跌撞撞的奔跑在雨中,沒傘的孩子只能拼命奔跑啊!一個(gè)踉蹌跌坐在泥濘中,雨水順著我的發(fā)梢滑向鼻梁,涌進(jìn)嘴里,苦澀澀的,涼的刺骨,涼的心寒,雨中的我在再?zèng)]氣力。一雙溫暖有力的大手拉起了我,緊緊地握住我的小手,十指相扣,溫暖順著指尖肆意蔓延,暖暖的愛意涌進(jìn)我的心間,是媽媽!“別怕,牽緊我的手,我是你肩上的傘!”

    愛的守護(hù)。

    緊握母親的手。

    一場(chǎng)突如其來的病痛降臨在母親的身上,每個(gè)日日夜夜,母親胃疼的寢食難安,吃得越來越少,人也越來越憔悴。看著母親那日益消瘦的臉龐,我心疼不已。那晚,喂完母親米粥后,我為母親拔白頭發(fā),頭上那絲絲白發(fā)早已簇簇相擁,大有“獨(dú)占山頭為王”之意。母親睡了,睡的很安穩(wěn),眼角的碎發(fā)伴隨著呼吸聲起起伏伏,我緊緊握住母親的手,柔聲道:“母親,現(xiàn)在換我來牽你的手,我一定,一定不會(huì)輕易松手!”輕輕地為母親掖好被角,踮起腳尖慢步走出了房門。

    小時(shí)候,您的大手牽著我的小手,帶給我溫暖,令我心安。您是春天時(shí)抵御還未散去的嚴(yán)寒的外套;是夏天時(shí)枕邊送來涼風(fēng)的扇子;是秋天細(xì)雨微涼時(shí)的花傘;是冬天時(shí)沁人心脾的香茶。

    現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我的手掌雖然沒有您的那么寬大,那么有力,卻也足夠溫暖足夠?yàn)槟?qū)走嚴(yán)寒。我愿做您年老眼花時(shí)的眼鏡;做您腿腳不靈便時(shí)的拐杖;做您勞累時(shí),想要歇歇時(shí)的軟凳!媽媽,我親愛的媽媽啊!大手和小手雖然有時(shí)候會(huì)分開,但是掌中的溫暖,指尖的愛意卻永遠(yuǎn)不會(huì)褪減!

    小手牽大手,漫漫長(zhǎng)路不孤零!

    大手與小手小學(xué)范文(23篇)篇二

    在我們的成長(zhǎng)過程中,伴隨著我們的不僅僅是學(xué)校老師的教育,更多的是來自身邊的長(zhǎng)輩和父母的關(guān)愛。他們用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)教育我們,引導(dǎo)我們向正確的道路前進(jìn)。這種親情關(guān)愛和傳承應(yīng)該是社會(huì)中非常重要的部分。我們的父母和長(zhǎng)輩不僅傳承知識(shí)點(diǎn),更是傳承著人文情懷,溫情陪伴等等,這些對(duì)于我們的成長(zhǎng)足以起到顯著幫助。然而,童年能否得到有效的父母和長(zhǎng)輩的陪伴是很重要的事情。

    第二段:家庭影響的意義。

    作為家長(zhǎng),在小孩成長(zhǎng)的過程中扮演著越來越重要的角色。家庭影響能夠讓小孩形成更好的性格和品質(zhì),能夠讓他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。除此之外,家長(zhǎng)還應(yīng)該將自己的生活方式和生活習(xí)慣展示給孩子,讓孩子從小就形成合適的生活方式和習(xí)慣。在日常生活中,家長(zhǎng)應(yīng)該多與孩子進(jìn)行交流,關(guān)注孩子的需要和內(nèi)心世界。在孩子需要時(shí),站在孩子的角度思考問題,幫助孩子闖過難關(guān)。在這樣的家庭氛圍中,孩子會(huì)在父母的帶領(lǐng)下形成自己的個(gè)性,家庭關(guān)愛對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到重要的推動(dòng)作用。

    第三段:托親之情的意義。

    除了家庭情感和互動(dòng)的重要性,托親之情也是非常有意義的。孩子在現(xiàn)實(shí)生活中遇到難題的時(shí)候,始終缺乏的是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人脈關(guān)系。而長(zhǎng)輩和前輩可以幫助孩子順利度過在生活中的問題和困境,在事業(yè)上面向正確的方向前進(jìn)。同時(shí),學(xué)生在跟長(zhǎng)輩和前輩的互動(dòng)中能夠獲得非常好的人文和社會(huì)教育,學(xué)會(huì)了面對(duì)人際關(guān)系并合理運(yùn)用資源等。如果我們能夠在現(xiàn)實(shí)生活中,多參與學(xué)長(zhǎng)或者長(zhǎng)輩開設(shè)的各種活動(dòng),從中尋找啟發(fā)和教益,那么對(duì)我們的成長(zhǎng)也是非常有益的。

    第四段:師生情誼的意義。

    在小學(xué)階段,老師的作用非常重要。老師不只是傳授知識(shí),還扮演著非常重要的指導(dǎo)功能。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的任何問題他們都能夠及時(shí)解答,給我們灌輸正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和心態(tài)。在日常的互動(dòng)中,也會(huì)讓我們感受到老師對(duì)我們的慈愛和支持。在這樣的關(guān)系中,我們獲得了學(xué)問,同時(shí)也在學(xué)會(huì)一個(gè)人應(yīng)該如何做能夠給他人提供幫助。學(xué)習(xí)和接受老師的教育,不僅能夠幫助我們掌握更多的知識(shí),更會(huì)在日后的發(fā)展中營(yíng)造出更優(yōu)秀的自己。

    第五段:結(jié)論。

    在居住環(huán)境、學(xué)校和社會(huì)的互動(dòng)中我們應(yīng)該堅(jiān)持用心進(jìn)行互動(dòng)。通過互相依賴著、互相指導(dǎo)著,我們可以形成愈加完美的自己。我們的個(gè)人成長(zhǎng),完全離不開對(duì)于家庭、社會(huì)和長(zhǎng)輩的愛心潤(rùn)澤,也離不開老師的啟發(fā)教育。所以我們的責(zé)任就是不斷汲取和學(xué)習(xí),如此可樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,為個(gè)人和家庭的幸福打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

    大手與小手小學(xué)范文(23篇)篇三

    “當(dāng)困難來臨的時(shí)候,請(qǐng)大手拉緊小手,大手代表著方向,不會(huì)向困難低頭;當(dāng)遇到挫折的時(shí)候,請(qǐng)大手拉緊小手,小手代表著希望,不會(huì)向挫折發(fā)愁;當(dāng)大手拉著小手,團(tuán)結(jié)的力量彼此感受,有方向、有決心、有節(jié)奏,一起牽著手向前走。”這首歌唱的多么好啊!今天我們的拓展活動(dòng)主題就是:大手拉小手,快樂共同成長(zhǎng)。

    我們已經(jīng)不是第一次和爸爸和媽媽一起開展親子活動(dòng)了。但像這種特別的、戶外的,拓展活動(dòng)還是第一次,讓我們和家長(zhǎng)一起共同參與,共同創(chuàng)造。

    一大早,同學(xué)們就早早的做好了出發(fā)的準(zhǔn)備。一路上都在猜測(cè)、議論紛紛:“今天的活動(dòng)----“斷橋”會(huì)是什么樣的?“突出重圍”又是什么樣的呢?”無數(shù)個(gè)問題在我的心中盤旋,帶著興奮、好奇與激動(dòng)我們來到了今天的活動(dòng)場(chǎng)地-----成都龍泉的新光華拓展基地。哇!這里可真大呀!那兒有一大片綠油油的草地,舉目四望到處都是拓展項(xiàng)目。我們興奮極了。接著在教練的帶領(lǐng)下,同學(xué)們很快通過一、二、三、四的報(bào)數(shù)方法,確定了四個(gè)小組分別是:綠色----環(huán)保隊(duì),紅色----火爆辣椒隊(duì),紫色----夢(mèng)想隊(duì),粉色----猛龍隊(duì)。并創(chuàng)立了各自的隊(duì)歌和口號(hào)。我們是綠色環(huán)保隊(duì),我們的隊(duì)歌是:啦啦啦,啦啦啦,我們是環(huán)保的小當(dāng)家,oh,yes!保護(hù)自然,增強(qiáng)體質(zhì)就是我們響亮的口號(hào)。泡爸、泡媽們還有一個(gè)好聽的新名字叫:“大超人”,那我們自然就是“小超人”了。

    活動(dòng)終于開始了。第一個(gè)項(xiàng)目是驚心動(dòng)魄的挑戰(zhàn)自我,通過空中斷橋。活動(dòng)規(guī)定所有環(huán)保隊(duì)的隊(duì)員們必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過一座高八米,寬1.5米的斷橋。小超人們都非常勇敢,無所畏懼,相反有些大超人們?cè)跇蛏厦鎳樀妹嫔珣K白,好像連大氣都不敢出一下,在八米高的橋上根本就不敢邁大步,而是一小步一小步,腳跟碰著腳尖的挪動(dòng),每當(dāng)此時(shí),我們隊(duì)的隊(duì)員們就自發(fā)的響起一陣陣響亮的呼喊:“加油!加油!你是最棒的,相信一定能通過去,勇敢的向前走,別害怕,不要看下面,眼睛平視前方,勇敢的跨過去。”在大家的努力幫助下,我們隊(duì)大超人和小超人全部順利的完成任務(wù)。

    時(shí)間過得真快,進(jìn)入了下午的活動(dòng)。首先進(jìn)行的是“信任背摔”和突出重圍“通過電網(wǎng)”兩個(gè)活動(dòng),都使我感受到了信認(rèn)與被信認(rèn),的喜悅。

    繼續(xù)尋找原因,突然有一個(gè)超人說:“好像我們總是沒有把鼓放平,好像鼓本身有問題,幸好我們隊(duì)是最后一個(gè)比賽,但這時(shí)馬上就要該我們了,大家有些心急火燎的,但沒有辦法,雖然沒有練好,也只有上了,只要求教練給我們換一個(gè)鼓進(jìn)行比賽。這下輪到我們上戰(zhàn)場(chǎng)了,我們誰都沒想過我們要贏。我們個(gè)個(gè)緊張的站好位子,拉好繩子,深呼吸了一下,眼睛都目不轉(zhuǎn)睛的盯著鼓面,比賽開始了,我們一次又一次的把球拋向空中,第一次好像就顛了二十五下籃球才落地,打破了我們練習(xí)的紀(jì)錄,我們高興的叫著快把球撿起繼續(xù)顛,接下來又落地了兩三次,但我們卻取得了可喜的成績(jī)一共顛了一百二十一個(gè),其他隊(duì)的成績(jī)依次是一百七十六個(gè)、一百七十三個(gè)、一百零九個(gè),我們暫時(shí)排名第三,沒有當(dāng)最后一名,足以讓我們興奮、開心不已,繼續(xù)努力。換了鼓第一次就取得這么好的成績(jī),真是有些不相信啊!大家互相鼓勵(lì),自己夸自己說我們太棒了!緊張刺激的第二輪比賽又開始了,前三隊(duì)成績(jī)分別是四十四個(gè)、三十五個(gè),十一個(gè),我們又是最后一個(gè)上場(chǎng),見證奇跡的時(shí)候到了:只見我們二十個(gè)超人的手緊拉著繩子,按練習(xí)原定的位置站好,大家都相互提醒,深深的吸了一口氣,穩(wěn)定了一下心緒,異口同聲的叫了一聲:“開始”。只見球拋向鼓面,鼓顛起了球,二十個(gè)超人齊心協(xié)力,堅(jiān)持不懈,從一開始數(shù)數(shù),聲音越數(shù)越大,越數(shù)越有勁。越數(shù)越有節(jié)奏,居然從一一直數(shù)到了一百一十四個(gè),雖然已經(jīng)累得不行,汗流夾背,但我們高興的跳了起來,興奮得不得了。互相擊掌以示鼓勵(lì)。歡呼并且大叫著:“我們贏了,我們贏了!”爸爸媽媽們同樣也是高興萬分。其他隊(duì)的隊(duì)員們也用羨慕的目光望著我們。我們把不可能變成了可能。我們?nèi)〉昧吮荣惖牡谝幻?/p>

    通過這次比賽我收獲很多很多,信任、團(tuán)結(jié)、努力拼搏的喜悅。不管遇到任何困難,只要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)向上、勇敢的去面對(duì),就能取得成功。讓我們大手、小手一起牽著手,向前走。

    大手與小手小學(xué)范文(23篇)篇四

    上周三,有一個(gè)警察叔叔來我們班,給我們講了關(guān)于交通安全的知識(shí)。

    交警給我們講了:過馬路時(shí)要走斑馬線,斑馬線的顏色是白色的,樣子是一個(gè)長(zhǎng)方形的白條。走斑馬線時(shí)要看紅綠燈,如果是紅燈就不能走,黃燈亮了要等一等,綠燈亮了才能走。他還給我們編成很好記的話,“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。”如果在十字路口,你走的是右邊,但是要去左邊,千萬不要斜著跑過去,要走斑馬線走一個(gè)直角。

    交警還說了,坐車時(shí)未滿12歲,不能坐在副駕駛的`位置,主駕駛后面的位置是最安全的。不滿12周歲不準(zhǔn)騎自行車,騎自行車后面不準(zhǔn)帶人,摩托車要有駕照,必須帶上頭盔。自行車不能走機(jī)動(dòng)車道,電動(dòng)車也不能走機(jī)動(dòng)車道。停車要靠右邊,下車從右邊下,從車的后邊走,可以讓后邊的汽車司機(jī)看到你,如果你從前面走,后面的汽車司機(jī)看不到你,會(huì)直接開車過去,你就有可能會(huì)被車撞倒。

    通過這次大手拉小手活動(dòng),使我獲得了很多交通知識(shí),我要遵守這些交通規(guī)則,不闖紅燈,不翻越護(hù)欄,不亂穿馬路,并提醒家長(zhǎng)遵守交通規(guī)則,做文明出行者。

    大手與小手小學(xué)范文(23篇)篇五

    綠燈亮起,我們?cè)趨f(xié)管員的指揮下穿過了馬路。

    正準(zhǔn)備離開,身后傳來了一陣嘈雜聲,“干嘛,干嘛,別碰我的自行車,你的手真臟。”“現(xiàn)在是紅燈,青年人等綠燈亮了再過馬路。”“關(guān)你什么事,不要你煩,滾一邊去。”“可是亂穿馬路有生命危險(xiǎn)”協(xié)管員拉住了青年的自行車。“你怎么像蛇一樣咬住我不放呀,那邊不也有人亂穿馬路嗎?”青年人趁協(xié)管員轉(zhuǎn)頭的功夫,甩掉協(xié)管員的手騎車就跑,還轉(zhuǎn)過頭罵了那位協(xié)管員。

    看到這情景,我忍不住對(duì)爸爸媽媽說:“那青年人真不講理。”“是啊,現(xiàn)在怎么還有這么不講理的人?”媽媽連連搖頭。“要是有警察的話,這小伙子那敢這樣”爸爸忿忿不平。

    回到家,我的心久久不能平靜,想起前幾個(gè)月電視報(bào)道的一位女碩士生亂穿馬路還打警察的事件,成了我們大家閑談的話題,可為什么這種想象至今還存在呢?眼看召開世博的日子越來越近了,作為一個(gè)上海人我不免著急,希望警察叔叔能夠加強(qiáng)對(duì)亂穿馬路的管理,同時(shí)我呼吁大家學(xué)禮儀,除陋習(xí),讓文明之花常伴我們左右。

    大手與小手小學(xué)范文(23篇)篇六

    “母親,我們?nèi)ド线呑咦甙桑 币粋€(gè)高顴骨,長(zhǎng)壽眉,年過花甲的老人,身著發(fā)黃的軍衣,仿佛從古畫里走出來似的。他慢慢地推動(dòng)著輪椅,小心翼翼地按摩著輪椅上的母親,輕聲細(xì)語地與母親攀談。

    是表叔公,人稱陳大爺。他的孩子們都在城里工作,三番五次想接他們上城,卻都被拒絕。因?yàn)殛惔鬆斃夏赣H喜歡鄉(xiāng)下,生活又不能自理,便一起在老家住下。

    小樓房院子,白墻銅門,雖然只有他娘倆,卻覺得很溫馨,我一有空就喜歡上表叔公家玩。

    周末,我經(jīng)常與父母回老家,陳大爺正坐在凳子上,與他母親談笑風(fēng)生,見我一來,便急忙趕來打招呼。

    我望著陳大爺,沖著老奶奶笑道:“表叔公這人真好!”“是呀,好哇!他孝順著呢!一年三百六十五天,除了大風(fēng)雨,他總是帶我出去逛,呼吸呼吸好空氣!我這把老骨頭,嘗到了不少甜頭,”老奶奶又開始嘮叨,“都是我這不爭(zhēng)氣的`骨頭惹的。累著我兒天天推我出去曬太陽,寸步不能離!”

    “母親,你老人家老苦了一輩子,沒享到清福,照顧你天經(jīng)地義。高興的是在城里工作的孩子,都常回家看看。”表叔公樂呵呵地說。

    風(fēng),涼颼颼的,我卻覺得身上有一股暖流,熱乎乎的。表叔公瘦小的身影,就像旗桿,矗立在我心中。古有仁智禮義信,今有勤孝謙和恩。表叔公的家風(fēng)是一面明凈的鏡子,在我幼小的心靈放大,指引著我的人生航向。

    大手與小手小學(xué)范文(23篇)篇七

    小學(xué)時(shí)期是每一個(gè)人成長(zhǎng)過程中不可或缺的一部分,也是孩子們接受教育的起點(diǎn)。在這個(gè)階段,小學(xué)小手拉大手活動(dòng)為孩子們營(yíng)造奉獻(xiàn)、互助、友愛、合作的氛圍,增強(qiáng)了孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),強(qiáng)化了孩子們的責(zé)任感,同時(shí)也是讓孩子們感受到社會(huì)的溫暖和力量。

    二段:分享活動(dòng)經(jīng)歷。

    我記得參加小手拉大手活動(dòng)的時(shí)候,我們組的任務(wù)是為一戶老人打掃衛(wèi)生。這戶老人家里面獨(dú)自生活,日常生活比較不便利,也沒有親人照顧,所以我們班級(jí)決定為老人輸一份愛心。在活動(dòng)中,我們班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作,一起清掃老人的屋子、擦拭器具;洗衣服、煮飯菜;甚至給老人洗澡。雖說又累又餓,但每個(gè)人都很愉快部完成任務(wù)。在完成任務(wù)后,老人很感動(dòng),不停的說著謝謝。在那一刻,我們也感受到了成就感和自豪感。在這個(gè)活動(dòng)中,我們不但完成了任務(wù),而且也加強(qiáng)了班級(jí)之間的團(tuán)結(jié)。

    三段:分析活動(dòng)益處。

    此次活動(dòng)讓我們意識(shí)到,互助是快樂的源泉,只有協(xié)同合作才能獲得更多快樂。同時(shí)也能激發(fā)我們參與社會(huì)義務(wù)的積極性,讓我們從中明白社會(huì)和人的關(guān)注與幫助下,獲得快樂和感動(dòng)。在這場(chǎng)小手拉大手活動(dòng)中,我們不僅體會(huì)到了幫助別人的快樂,而且在不知不覺中提升了自己的責(zé)任心與關(guān)愛意識(shí),加深了對(duì)生命的熱愛與引導(dǎo)。

    四段:思考活動(dòng)意義。

    小手拉大手活動(dòng)讓我們明白做出貢獻(xiàn)的價(jià)值,感悟到了相互關(guān)心的重要性,同時(shí)也使我們?cè)谶@個(gè)大家庭中獲得了認(rèn)可與鼓勵(lì)。對(duì)于我們來說,活動(dòng)的過程也是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不但學(xué)到了技能,也學(xué)到了觀察、思索、判斷、處理的能力。更加重要的是讓我們認(rèn)認(rèn)真真地理解每個(gè)人都可以成為社會(huì)上的小使者,為愛奉獻(xiàn),為真、善、美裝點(diǎn)這個(gè)世界。

    五段:總結(jié)感受。

    教育不僅僅是在課堂上,小手拉大手活動(dòng)就是一種樂觀的生活態(tài)度,也是一種令人難忘的體驗(yàn)和回憶。孩子們作為活動(dòng)中最親力親為的義工,以實(shí)際行動(dòng)為生命做一些力所能及的事情并受到肯定,既刻銘在心中,又鼓舞了前行的步伐。小學(xué)小手拉大手活動(dòng)是一件善事,更是一件幸福的經(jīng)歷,體驗(yàn)了行善的樂趣,我們不僅學(xué)習(xí)了知識(shí),而且體現(xiàn)了美德,為人生留下了美好的印象。

    大手與小手小學(xué)范文(23篇)篇八

    還是習(xí)慣性的打通母親的電話,問好家里的一切,順便旁敲側(cè)擊的得知父親的消息。多少年如一日。

    兒時(shí)小伙伴們總是兩個(gè)一伙,三個(gè)一群的有說不完的動(dòng)畫片,而我和弟弟只是聽著發(fā)愣而已。因?yàn)橹灰赣H在家里的電視永遠(yuǎn)都是新聞聯(lián)播。在記憶中父親只允許我們看新聞聯(lián)播。趁父親不在的片刻偷偷的看會(huì)兒動(dòng)畫片,只是片刻而已。只要聽到父親的腳步聲,我們便放下遙控溜煙兒就跑。所以除了學(xué)習(xí)便是新聞聯(lián)播陪伴我們左右。

    這便是我的父親。

    如今,我和弟弟們都已經(jīng)工作在外。還是習(xí)慣性的打通母親的電話來詢問父親的情況,得知父親生病了。看著躺在病床上的父親不知如何是好。父親側(cè)躺在窗前,雖然依舊虎背熊腰,但腰板兒沒以前直了,頭發(fā)也沒有以前挺了,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)在我印象當(dāng)中無比堅(jiān)不可摧高大威猛的男人突然間老了,躺在病床上顯得特別的無助。看著父親那疼痛的表情不知是否熟睡的平靜,手在不停的抽動(dòng)著,我深深的握著打著點(diǎn)滴的那雙手,滿手溝壑縱橫交錯(cuò),留下了滿滿的歲月足跡。就是這雙粗糙的手撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大,支撐著整個(gè)的家。眼睜睜的看著一滴一滴的液體流入父親的身體里,不停的祈禱它是有幫助的。眼淚在眼眶里不停的打轉(zhuǎn),咬著嘴唇強(qiáng)忍著自己,身旁的弟弟稍微依靠在椅子上都熟睡到那種程度。看著左右愛我及我愛的男人,如此深信著我,我堅(jiān)信的告訴自己,一切都會(huì)過去的,有我在呢,我會(huì)好好的陪你們永遠(yuǎn)。那一夜,我緊緊的拉著父親的手從未松開過。向來倔強(qiáng)的父親也沒有試圖松開過。

    慈母嚴(yán)父則是我家的家風(fēng)。父愛如山,永遠(yuǎn)是我堅(jiān)實(shí)的后盾,以致于我任性到現(xiàn)在,傲嬌的不用考慮任何,心里總是想著父親的存在。

    我慢慢地,慢慢地了解到,至親之情不應(yīng)該是漸行漸遠(yuǎn)的背影,而應(yīng)該是你養(yǎng)我長(zhǎng)大,我陪你變老。

    如今,二十有余的我,拉起了父親的手,已不在是記憶猶新中的6歲……。

    大手與小手小學(xué)范文(23篇)篇九

    今天下午,我們四年級(jí)同學(xué)舉行了一次活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)很簡(jiǎn)單,就是大手牽小手。意思就是說:我們的大手拉著一年級(jí)三班小朋友的小手,給他們介紹我們的學(xué)校。每相鄰的班級(jí)組成一個(gè)大班級(jí)。我?guī)ьI(lǐng)的是一個(gè)可愛的女同學(xué),她很少說話。一路上,我給她專注地講,她也似乎聽的很認(rèn)真。但她一路上只說了一句話,她說:“姐姐,那是什么?”我回答:“那是中學(xué)餐廳,是大哥哥和大姐姐們吃飯的地方,都是一些大學(xué)生。”她大部分都是只在點(diǎn)頭。一路上,我也講了許許多多的事物,不知道她的小腦袋瓜里記了點(diǎn)什么?讓我猜,她的腦袋瓜里儲(chǔ)存量應(yīng)該如海。不管怎樣,通過調(diào)查,她對(duì)我的評(píng)價(jià)很滿意,我也很高興。

    今天真是快樂的一天!

    大手與小手小學(xué)范文(23篇)篇十

    無數(shù)人的大手拉著我們的小手,一同走過了風(fēng)雨雷電、陽光雨露。所以我們應(yīng)該做的,不僅僅是孝敬父母、尊敬老師、珍惜朋友,還要懂得一點(diǎn)——感恩。本文是本站小編為大家整理的大手拉小手。

    手抄報(bào)。

    僅供參考。

    有一次,我們以閱讀領(lǐng)航的形式組織春游,那是我們第三次小組活動(dòng),我們對(duì)這個(gè)項(xiàng)目還是比較陌生,不能大大方方的和游人交談,錯(cuò)過了好幾次機(jī)會(huì),這都被善于觀察的翁老師看在了眼里,馬上過來幫助我們。翁老師先做起了示范讓我們看,好厲害!翁老師瞅準(zhǔn)一個(gè)人,大大方方的和游人交談,認(rèn)認(rèn)真真的讀著問卷,一會(huì)工夫一張工工正正的問卷就做好了。之后,翁老師和我們說:“只要放寬自己和別人之間的距離,適當(dāng)?shù)膬?cè)去陌生感,就一定會(huì)成功的!”翁老師讓我們?cè)谠囋嚳矗偌影褎拧=Y(jié)果我們接二連三的成功了,取得了前所未有的成績(jī)竟然有整整30張是上幾次加起來的幾倍那!

    還有一次,我們?nèi)グ俾?lián)調(diào)查當(dāng)時(shí)我們已經(jīng)很有勇氣了敢和人交談,但許多人都是揮揮手走過,幾個(gè)小時(shí)下來只完成一兩張,把我們急的像熱鍋上的螞蟻,毫無頭緒,急得滿頭大汗,翁老師看了幾次說:“你要讓別人有親切感就要禮貌待人,這樣才能做的更好,你應(yīng)該先叫叔叔或者阿姨,然后介紹自己是來自哪里,之后在讓別人去做問卷,做好之后不要忘了說謝謝,當(dāng)然別人沒有空也不需要打擾人家。不要為班級(jí)抹黑更不要為學(xué)校抹黑,加油吧!”我們得到了鼓勵(lì)和鞭策這讓我們更加有信心了,我們馬上重整士氣,各自出擊再次獲得了好成績(jī)。

    還有一次,我們一直找不到和是得地方翁老師主動(dòng)幫助我們找地方我們看了幾遍還是沒有什么好得地方,正當(dāng)我們都很沮喪時(shí),老師靈機(jī)一動(dòng),用了電腦,一會(huì)兒就有好幾個(gè)地圖上沒有得地方,就是特別挑剔的同學(xué)也能找出來一個(gè)認(rèn)為好的地點(diǎn)。

    老師給了我們溫暖,給了我們勇氣,給了我們鼓勵(lì),給了我們信心,也給了我們好的方法。

    我媽媽有一雙大手,我有一雙小手。小手很可愛,大手很勤勞。

    我從小身體不太好,于是媽媽就想出了一個(gè)好辦法:每天帶我走路上學(xué),為我強(qiáng)健身體。每當(dāng)大手拉著小手走在上學(xué)的路上時(shí),我們就一邊走一邊聊著學(xué)校里發(fā)生的有趣的事,不知不覺得就到了學(xué)校路口。冬天到了,一雙小手套套在小手上,一雙大手套套在大手上,大手緊緊地拉著小手,讓我感到格外溫暖。

    放學(xué)后,大手和小手有時(shí)也會(huì)"打架",他們你追我跑,互相打鬧著,開心極了。晚上我睡覺前,大手為了增強(qiáng)我的抵抗力,都會(huì)給我做按摩。有一天,大手給我按摩時(shí),我突然感到了背上好像被什么劃了一下,我大叫一聲"好疼"。媽媽連忙說:"對(duì)不起。"我好奇的想知道是什么東西在扎我,當(dāng)我打開媽媽的手時(shí),我看到了一雙粗糙的大手。我突然明白了一切,我想正是因?yàn)榍趧诘拇笫指闪颂嗟募覄?wù)吧!大手就是這樣一直陪伴著小手,才讓小手成長(zhǎng)到了現(xiàn)在。

    大手和小手還有許許多多的有趣經(jīng)歷,大手還會(huì)一直拉著小手長(zhǎng)大。我想大手拉小手一定會(huì)有更多更新奇的故事在等待著我去發(fā)現(xiàn)呢!

    大手與小手小學(xué)范文(23篇)篇十一

    在上個(gè)星期三,我們聽了周老師的講座。我的感觸頗多,受益匪淺。

    我們下午上了兩節(jié)課后,就在后操場(chǎng)迎接了周老師的演講。周老師演講的主題是“小手拉大手,文明路上一起走。”意思就是:我們自己不僅要做一個(gè)講文明的好孩子,還要去勸善父母也要講文明。要做到表里如一,知行統(tǒng)一,想要做一個(gè)文明人,就要從愛自己開始,要愛自己的名聲,愛自己的人格,還愛自己的'休養(yǎng)。要從愛自己的父母開始,要記住“百善孝為先。”要愛自己的祖國(guó)大地上的一草一木。

    聽過周老師講的講座,我思緒萬千。我不禁回憶起以前的我,我是否是一個(gè)文明人呢?我不得不承認(rèn)我不是。我在大街上亂寫亂畫、亂扔垃圾。

    犯錯(cuò)并不可怕,可怕的是你知錯(cuò)不改,我想改,我想做一個(gè)文明人我會(huì)讓爸爸媽媽也做文明人,我們?nèi)胰艘黄鹱鰝€(gè)有道德的人、文明的人。我相信,經(jīng)過我的努力我們一定會(huì)成功的。

    同學(xué)們,讓我們一起做一個(gè)品德高尚的文明人吧。

    大手與小手小學(xué)范文(23篇)篇十二

    為營(yíng)造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生從小做個(gè)文明的小市民,值此世界環(huán)境保護(hù)日之際,學(xué)校組織各班開展了”,共創(chuàng)文明城“主題班會(huì)。

    在班主任們的精心備課、組織下,各班圍繞著同一個(gè)主題,將班會(huì)課進(jìn)行得有聲有色,他們通過豐富多彩的形式教育學(xué)生:在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)上做個(gè)好市民。通過自己的文明行為,帶動(dòng)周邊所有人,做一個(gè)文明的市民,共同創(chuàng)造美好的家園。

    通過此次主題班會(huì),讓每一位同學(xué)都充分認(rèn)識(shí)到文明在生活中的重要性,學(xué)生們紛紛表示要從小事做起,從身邊事做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)既有文化,更有修養(yǎng)的人,在今后的生活中要共同努力:,共創(chuàng)文明城。

    大手與小手小學(xué)范文(23篇)篇十三

    9月13日,秋高氣爽,風(fēng)和日麗。我和媽媽一起參加了由小記者工作室聯(lián)合蕪湖碧桂園舉辦的健康快樂一起走的全民徒步健身活動(dòng)。第一次和媽媽一起參加這樣的親子活動(dòng)。我既激動(dòng)又開心!

    三點(diǎn)鐘活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始,我們十個(gè)家庭為一組,首先我們領(lǐng)了隊(duì)旗,我們一起為我們隊(duì)取名為無敵隊(duì)。開心快樂,勇者無敵!耶!出發(fā)!一路上我們像放飛的小鳥一樣在藍(lán)天白云下沐浴著陽光,沖破重重的關(guān)卡,最終我們走到了終點(diǎn)。走出了健康快樂!

    最開心的還是最后的舞臺(tái)表演了。我們每組各表演一個(gè)節(jié)目。我們表演的是小蘋果。別看我們只是暫時(shí)的組合。我們配合得卻很好喲!引起臺(tái)下的熱烈掌聲。之后小記者老師們還給我們頒發(fā)了獎(jiǎng)品和證書!

    快樂的時(shí)光總是很短暫。不知不覺活動(dòng)就接近尾聲了。這次活動(dòng)不僅讓我體驗(yàn)到徒步的快樂!也讓我體驗(yàn)到和家人一起領(lǐng)略大自然,感受大自然的放松心情!讓我們健康快樂繼續(xù)走!

    大手與小手小學(xué)范文(23篇)篇十四

    勞動(dòng)爭(zhēng)前頭不怕流汗水勤勞品德優(yōu)。

    共讀有節(jié)奏學(xué)習(xí)不怕苦努力獲豐收。

    鍛煉不可丟運(yùn)動(dòng)身體棒健康永相守。

    從容向前走無論風(fēng)和雨前進(jìn)不回首。

    引著娃娃走邁出第一步曙光在前頭。

    一步一步走跌倒不要緊勇敢向前走。

    掰著手指頭學(xué)習(xí)不怕苦努力向前頭。

    從小向大走無論風(fēng)和雨前進(jìn)不回首。

    創(chuàng)建文明社區(qū),爭(zhēng)當(dāng)文明市民是每一個(gè)市民都所渴望的目標(biāo),就讓我們一起,共同創(chuàng)建一個(gè)文明城市吧!以前在我們身邊都能發(fā)現(xiàn)一些不文明的行為。例如,在公共汽車上,有人看見有孕婦、殘疾人、老年人上車,都不讓座給他們。大街小巷里總能見到滿地果皮紙屑,甚至有的市民認(rèn)為:反正有清潔工打掃,扔了又何防。汽車亂停亂放,嚴(yán)重堵塞交通。還有許多人為圖近便還是無所顧忌的從草坪上來往,隨意踐踏草坪,弄得草地斑痕累累不說,還要往里面留點(diǎn)“紀(jì)念品”,搞得草坪臟亂不堪。還有市民亂涂畫破壞公物,比如,經(jīng)常有人在墻上貼小廣告,雖然這些“牛皮蘚”我們可以擦掉,可是,現(xiàn)在又有人用噴漆、油漆寫小廣告,還有人把公物弄壞,比如垃圾桶、欄桿……但是,現(xiàn)在這些不文明的行為逐漸消失了,大家開始文明起來了,公共汽車上站著的不是老人、婦女,而是一些學(xué)生了。墻上的小廣告開始少了,墻壁更干凈了。讓我們都一起行動(dòng)起來,讓我們的天空更藍(lán),小草更綠,花兒更紅,讓我們的地球干凈起來吧!

    好習(xí)慣,這是一個(gè)并不陌生的字眼,它是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。幾千年來,人類不斷追求的也就是這三個(gè)字。20xx年,我們將迎來來自五湖四海的賓客,培養(yǎng)良好的習(xí)慣就成為當(dāng)務(wù)之急。在一公開場(chǎng)合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

    習(xí)慣必須先從自身做起,從身邊做起。我們要完善自己的文明修養(yǎng),并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次,使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。

    同學(xué)們。,我們滿懷憧憬,我們充滿激情。請(qǐng)堅(jiān)信,我們的智慧將使世博的色彩更加絢爛,我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng),讓文明之花開滿校園。

    在今天風(fēng)和日麗的下午,好多可愛的一年級(jí)小學(xué)生整齊有序地陸續(xù)走進(jìn)我所在的班級(jí),在老師的安排下乖乖就做,當(dāng)然亦有1、2個(gè)同學(xué)比較調(diào)皮。老師說這是一個(gè)“,走遍校園探文化”的活動(dòng)。首先當(dāng)然要先互相認(rèn)識(shí)一下。

    于是我問:“小弟弟,你叫什么名字呀?”

    他伶牙俐齒地對(duì)我說:“我的名字叫鄭柏霖,你呢?”

    “哦,我叫王君。”我看著他明亮的大眼睛回答。

    他明亮的大眼睛中流露出天真質(zhì)樸和善良的眼神,顯得特別可愛。我讓他寫下他的名字和聯(lián)系電話,我也寫了一張紙條給他,上面有我的名字和聯(lián)系電話,為了方便我寫了家里的電話號(hào)碼,不然有可能會(huì)按錯(cuò)鍵打到其他地方去,至少我的手機(jī)可以接到家里的電話。我發(fā)現(xiàn)他的字整齊而漂亮,真的很佩服他,一年級(jí)就能寫一手這樣的好字,我一年級(jí)的字就想好幾條蚯蚓定在那里真慚愧啊!在他轉(zhuǎn)過去看教室里的盆栽時(shí),我看見他的衣服上寫著“大地幼兒園”大概穿比較多次吧,字有點(diǎn)褪色。

    我冒失地問:“鄭柏霖,你上以前大地幼兒園呀?”“嗯,是的!”鄭柏霖爽快的回答。

    后來老師要我們一組一組地上去自我介紹先是大家整齊地喊名字,最后老師說從第一組開始輪著來,我一看,前面的同學(xué)都已經(jīng)上去過了,該輪到我和鄭柏霖了。

    我告訴他:“只要說出自己的名字和幾歲就行了,就像前面的同學(xué)一樣。”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。從容地往講臺(tái)上走,我說完后推了一下他的胳膊,他一點(diǎn)也不緊張說:“我叫鄭柏霖,今年7歲了。”聲音非常稚嫩。

    下課了,他們放學(xué)了,他們排成整齊的隊(duì)伍在外面站好路隊(duì)下樓回家了……。

    大手與小手小學(xué)范文(23篇)篇十五

    “我們一直就這樣向前走,我們小手拉大手,一起交游……”熟悉的歌聲又從耳邊響起,眼前不禁浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影:大手拉小手。

    小時(shí)候,每當(dāng)陽光明媚,風(fēng)和日麗的時(shí)候,爸爸媽媽便會(huì)帶我們出游。濃蔭的樹木上蟬鳴得正歡快著,鳥兒在天空中來回飛翔著,享受著這一刻的閑適。爸爸媽媽拉著我的小手走在公園的小路上,生怕我走丟。我仰望著爸爸媽媽,三口子幸福地笑著。我們大手拉小手,度過美好的時(shí)光。

    大手與小手小學(xué)范文(23篇)篇十六

    爸爸買了一雙溜冰鞋,他說想和我一起溜。

    晚上,我穿上溜冰鞋,在溜冰場(chǎng)里面等我爸。心想:老爸返老還童了,這種玩意兒都會(huì)玩?想著,我爸終于進(jìn)來了,他身體僵硬地彎著,手不知該放在哪里,腳一步步地艱難地往前探。我看著大笑起來,我爸忙解釋道:“我還沒適應(yīng)呢。”話還沒說完,“砰”,結(jié)果四腳朝天,像小孩子一樣一屁股坐在地上。見此情形,我真哭笑不得。我爸無奈地坐在地上,自己也情不自禁地笑起來。我溜了過去,伸出手想把他扶起來,他接住了我的手。一剎那,我觸摸到他的手是那么的粗糙,那么干枯。這不禁讓我回想起小時(shí)候。

    那時(shí)候,爸爸經(jīng)常牽著我的手學(xué)溜冰。我一點(diǎn)都不會(huì),他就一步步地教我,“腳抬高點(diǎn),腰彎起來,看著前方……”“砰”我摔跤了,爸爸跑過來,牽著我的手讓我重新站起來。他的手是那么細(xì)嫩溫暖,讓我忘記了摔跤的疼痛,堅(jiān)定地向前滑去。在爸爸的幫助下,經(jīng)過千辛萬苦,我終于學(xué)會(huì)了溜冰。

    多年后的今天,我再次來到這個(gè)熟悉的溜冰場(chǎng)。一切都還是原來的樣子,只是爸爸老了。

    “哎,疼死我了。”爸爸站了起來,拍拍屁股,我自告奮勇,“爸,還是我來教你吧。”說完,我溜到了他的前面,“腰彎下點(diǎn),學(xué)會(huì)剎車,你看……”我細(xì)心地教著,像往常爸爸教我一樣,爸爸也像學(xué)生一樣的回答道:“哦,嗯。”雖然爸爸的動(dòng)作很滑稽,像雜技團(tuán)的小丑一樣,動(dòng)作笨拙而僵硬,但他正很努力地學(xué)著,就像當(dāng)年的我。一會(huì)兒,他頭發(fā)上積滿了汗珠,晶瑩晶瑩的,一顆顆珍珠似的往下墜。

    燈光下,嫩幼的小手牽著粗糙的大手,一起在溜冰場(chǎng)上飛馳,身后是一道深深的滑印。

    2下一頁。

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    大手與小手小學(xué)范文(23篇)篇十七

    文明是一朵花一朵永遠(yuǎn)芬芳的花,需要用真誠(chéng)去澆灌,用熱情來哺乳。

    ——題記。

    一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng),一個(gè)小小的改變,一顆博大的心靈,一個(gè)看似不經(jīng)意的舉動(dòng),都體現(xiàn)出你的文明。

    金價(jià)破的標(biāo)語用的都是漢字,誒“禁止隨地吐痰”、“禁止吸煙”等,當(dāng)你問起他們的時(shí)候,他們會(huì)說:“一般不遵守文明的都是中國(guó)人。”這些事件,真是丟盡了中國(guó)人的臉。

    當(dāng)你將垃圾扔入垃圾桶,為老弱病殘讓一次座,你會(huì)為自己的文明行為自豪嗎?當(dāng)我們?cè)诠珗?chǎng)合用輕聲細(xì)語代替大聲喧嘩,在公共場(chǎng)合不隨地吐痰,文明也隨之產(chǎn)生。

    文明是一朵永久芳香的花,我們要用真誠(chéng)去澆灌,在餐廳,要輕聲細(xì)語,在公共場(chǎng)合,不吸煙,不隨地吐痰,在公車上,為老弱病殘讓座,在商場(chǎng)中。按順序排隊(duì),不插隊(duì),不大聲喧嘩。

    文明是一朵永遠(yuǎn)芳香的花,我們要用熱情來哺乳,在學(xué)校,不亂扔垃圾,有不文明行為及時(shí)阻止,在街道,不亂闖紅燈,在醫(yī)院,不大聲喧嘩,在公園,不隨地吐痰。

    文明,是一種風(fēng)格,是一種人人向上的風(fēng)格,文明,是歷史以來沉淀下來的。

    我們一起走創(chuàng)建更加文明校園。

    2下一頁。

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    大手與小手小學(xué)范文(23篇)篇十八

    11月19日,崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校迎來了許多尊貴的客人。央視少兒頻道的鞠萍姐姐帶領(lǐng)周洲姐姐、紅果果、綠泡泡、毛毛蟲、金豆豆等8位主持人走進(jìn)了我們的校園,錄制了“”的活動(dòng),他們帶來了一場(chǎng)非凡的演出。演出結(jié)束后,操場(chǎng)上還展開了一場(chǎng)激烈的足球賽。

    這場(chǎng)演出分外精彩。服裝走秀華麗無限,潮歌勁舞霸氣盡顯,cosplay活力四射……演出快接近尾聲時(shí),我們學(xué)校帶來了重頭戲:王政、徐楠喬、陳翰川等十多名活潑向上的陽光男孩,組成了一個(gè)小組,他們用《小男孩》唱出了崇文海燕的開朗,唱出了崇文海燕的快樂;學(xué)校舞蹈隊(duì)身著花衣裙,戴副黑鏡框,帥氣地?fù)]動(dòng)長(zhǎng)發(fā),扭動(dòng)身姿,她們用舞蹈告訴我們:眼睛是心靈的窗戶,我們要保護(hù)它。他們的表演讓整個(gè)校園沸騰起來,洋溢著歡樂。

    表演結(jié)束后,一場(chǎng)激烈的足球賽開始了。7位央視主持人對(duì)戰(zhàn)7名崇文足球隊(duì)少年隊(duì)員。雖說主持人工作繁忙,可沒想到,他們踢起球來卻一點(diǎn)也不含糊,就像專業(yè)球員一樣,跑得快,踢得遠(yuǎn),瞄得準(zhǔn)。我們的小球員們也毫不示弱,飛奔、過人、大腳遠(yuǎn)射,展現(xiàn)出崇文海燕的陽光和激情,面對(duì)強(qiáng)敵,步步挺進(jìn)。場(chǎng)外的崇文小海燕啦啦隊(duì)們熱情地為雙方球隊(duì)拍手加油,都為這一場(chǎng)珍貴的友誼賽助威喝彩。

    在短暫的足球賽休息時(shí)間里,我作為牛通社的小記者采訪了毛毛蟲哥哥。我向毛毛蟲哥哥提出了早已想好的問題:“作為主持人,您是如何讓自己的節(jié)目越來越受到小朋友的喜歡的?”毛毛蟲哥哥告訴我,作為主持人,要想讓孩子們喜歡自己的節(jié)目,就要從孩子的角度出發(fā),策劃他們喜歡的內(nèi)容,如做手工、玩游戲、唱兒歌等等,毛毛蟲哥哥還說,央視少兒頻道的不少節(jié)目對(duì)孩子的心靈成長(zhǎng)有很大的作用,小朋友們?cè)谛蕾p節(jié)目的同時(shí),能漸漸懂得友愛,明白團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)付出。滿頭大汗的毛毛蟲哥哥,回憶拍攝節(jié)目的一個(gè)個(gè)精彩畫面,眼里滿是開心,臉上滿是幸福。

    大手進(jìn)崇文,小手齊歡迎,,快樂滿崇文。央視少兒頻道主持人們,還有崇文的“小海燕”們,大家一起渡過了一個(gè)快樂無比的下午。

    大手與小手小學(xué)范文(23篇)篇十九

    人類的進(jìn)步,社會(huì)的發(fā)展,我們居住的城市變成了一個(gè)美麗的“大家園”。但每有許多不文明的人在破壞我們美好的家園。我們要及時(shí)阻止他們,并且從身邊的小事做起。我們?cè)谧非笪镔|(zhì)生活的同時(shí),更要追求精神文明。

    管住你的腳,不踐踏草坪。我們奉化是個(gè)美麗的城市,如果你隨意踩上去,不愛惜環(huán)境,不尊重別人的勞動(dòng),這會(huì)讓外來的游客慕名而來,失望而歸。生活的小細(xì)節(jié)不是代表你個(gè)人,而是整個(gè)城市文明的風(fēng)向標(biāo)。想要我們奉化更美麗,我們就要做一個(gè)文明的小市民。

    文明小市民這幾個(gè)字對(duì)大家肯定不陌生。從文明公約開始,從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。

    暑假的每一天,我和媽媽早早地起了床,去公園鍛煉。媽媽總會(huì)拾撿地面的垃圾,幾個(gè)尼龍袋,一些小紙片全都裝入垃圾桶。我不解地問媽媽:“媽媽,環(huán)衛(wèi)工人會(huì)來打掃的,你干嘛撿呀?”媽媽笑著對(duì)我說:“也不知道是誰讓這些垃圾躺在地上,扔垃圾的人實(shí)在不太文明,都讓環(huán)衛(wèi)工人來打掃,能掃得干凈嗎?”媽媽邊撿邊笑著說:“只有我們?nèi)巳藙?dòng)起手來,做到不亂拉垃圾,及時(shí)清理垃圾,那周圍的環(huán)境才會(huì)更整潔!”我羞愧地紅了臉,低下了頭。媽媽的話像烙印般刻在了我心頭。以后的每一天,我和媽媽一起為我們鍛煉的公園奉獻(xiàn)利索能力的一份力。

    在平常生活中,我也跟著媽媽做著自己力所能及的綠色行動(dòng),有時(shí)參加文明公益活動(dòng);有時(shí)幫環(huán)衛(wèi)工人掃地,體驗(yàn)這份用汗水換來的快樂;有時(shí)去山溝撿垃圾,讓城市多一份清潔......

    就這樣,媽媽的大手牽著我的小手,我的小手牽著小伙伴們的小手,,文明齊步走!

    大手與小手小學(xué)范文(23篇)篇二十

    大家一定都聽夠梁靜茹的吧,是非常舒服的,不過,這不一定是情侶之間,也可以是親情之間。

    “嘭”一聲,一不小心,我撞到冰箱上。我那只和冰箱緊密接觸的右腳,第二、三節(jié)腳趾鮮血直流,右腳第二只腳趾比左腳的“胖”了足足一倍有多。oh!mygod!不要說走了,連碰一碰都會(huì)讓我發(fā)出超聲波。原本從房間走到廁所只需一分鐘不到的時(shí)間,現(xiàn)在竟走了五分多鐘!

    更巧的是,今天竟然是我外婆的生日。先去外婆家祝賀,唉,只好挨著媽媽的肩膀,一步一步地挪,痛得淚水直流。唉,好不容易到家,還帶了個(gè)小屁孩,那個(gè)孩子是我表舅的女兒,這個(gè)小孩是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“蛋蛋后”,剛上一年級(jí)。櫻桃小嘴的中央空了一塊,少了一顆門牙。

    “姐姐,不怕,有我!”她手中的溫?zé)醾鞯轿业氖种校揖谷黄铺旎牡刈屗^續(xù)拉著我的手,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    對(duì)于受傷的我來說,每一步路都是一道難關(guān)。下樓梯時(shí)好幾次我都差點(diǎn)壓在她的身上。但她卻仍然用她那雙手一步一步地扶著我。過馬路,差不多500米的路程,就這樣一步一步地走過了!她的手心出汗了,汗黏在我的手上,看到這個(gè)孩子這么負(fù)責(zé)認(rèn)真地沒有松開過手,我不禁拉得更緊了,一個(gè)6歲大的孩子竟然能給我安全感!

    好不容易來到酒樓,我們自然是最遲的那個(gè)。散席后,我問她:“拉著姐姐你不辛苦嗎?姐姐很重喔!”

    她靦腆一笑:“哦,一點(diǎn)點(diǎn)啦,但是我看到姐姐你好痛喔!”“你拉著姐姐過馬路,你不怕嗎?”我問。“上學(xué)的時(shí)候都是奶奶拉著我的手過馬路,我才不怕呢!嘻嘻,我是姐姐的小保鏢!”

    我攤開手掌,汗已經(jīng)模糊了紋路。這段的記憶,是一個(gè)00后對(duì)我的承諾,也是00后的責(zé)任心!

    大手與小手小學(xué)范文(23篇)篇二十一

    為了傳承雷鋒精神,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,我系特舉辦此次“”的活動(dòng),旨在通過與小朋友一起參與活動(dòng),讓小朋友了解什么是雷鋒精神,同時(shí)也讓我們更加深刻的銘記雷鋒精神。

    一、活動(dòng)主旨:通過與小朋友共同參與,加深對(duì)雷鋒的認(rèn)識(shí),以及讓小朋友們了解到什么是雷鋒精神。

    二、活動(dòng)地點(diǎn):xx市abc幼兒園。

    三、活動(dòng)人員:xx系教監(jiān)部、實(shí)訓(xùn)部干事以及abc幼兒園部分大班小朋友。

    四、活動(dòng)時(shí)間:xx年3月20日上午2:50~3:50。

    五、活動(dòng)步驟:1、部門干事集合并熟悉地形,與小朋友培養(yǎng)感情。

    2、由主持人宣布活動(dòng)開始。

    3、用通俗易懂的語言向小朋友講解什么是雷鋒精神。

    4、部門干事分組帶領(lǐng)小朋友講述關(guān)于雷鋒的故事。

    5、部門干事帶領(lǐng)小朋友唱關(guān)于雷鋒的歌曲。

    6、部門干事帶領(lǐng)小朋友做游戲。

    7、最后向小朋友分發(fā)紀(jì)念品并合影留念。

    六、主辦單位:xx系團(tuán)委學(xué)生會(huì)。

    承辦單位:學(xué)生會(huì)教監(jiān)部、實(shí)訓(xùn)部。

    大手與小手小學(xué)范文(23篇)篇二十二

    尊敬的家長(zhǎng):您好!

    市民的行為舉止是一個(gè)城市的名片,一個(gè)城市的人文特征首先體現(xiàn)在每個(gè)市民的一舉一動(dòng)中,對(duì)一個(gè)城市最深刻的印象也首先來自于這個(gè)城市中所接觸到的人。為共創(chuàng)文明城,培養(yǎng)學(xué)生從小文明的行為舉止,讓孩子們更好地養(yǎng)成文明行為習(xí)慣,特請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校做好以下幾項(xiàng)工作:

    一、創(chuàng)造一個(gè)文明整潔的家庭環(huán)境。家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的土壤,家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)起著重要的作用。家庭氛圍親切和睦、尊老愛幼、民主和諧,使孩子從小受到良好的熏陶,逐漸養(yǎng)成良好的品質(zhì),嚴(yán)于律已,寬以待人。家庭沉浸于文明、健康生活的氛圍中,對(duì)培養(yǎng)孩子的審美能力,陶冶其心靈,對(duì)今后孩子學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。家庭環(huán)境整潔、舒適,不僅能使孩子情緒穩(wěn)定,還有助于孩子養(yǎng)成做事有頭有尾、書寫整潔、清秀的行為習(xí)慣,為孩子創(chuàng)造健康成長(zhǎng)的天地。

    二、家長(zhǎng)要起模范帶頭作用,做孩子的文明標(biāo)兵。父母是孩子的啟蒙老師,是和孩子接觸最多的人,因此父母的言行舉止深深地影響著孩子的行為。

    三、教育并督促孩子養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。青少年學(xué)生是祖國(guó)的花朵,是未來社會(huì)的主人和建設(shè)者,也是家庭的寵兒。文明行為的形成不僅影響到孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,也關(guān)系到祖國(guó)的未來,因此青少年文明習(xí)慣的養(yǎng)成是我們家庭、學(xué)校和社會(huì)共同的責(zé)任。

    四、和孩子們一起爭(zhēng)當(dāng)文明行為的使者,宣傳文明行為,一起參與到“,共創(chuàng)文明城”活動(dòng)中來。

    五、遵守公共場(chǎng)所秩序。人人文明禮貌,保護(hù)公共環(huán)境,倡導(dǎo)文明新風(fēng)。

    衷心希望各位家長(zhǎng)為孩子文明行為的培養(yǎng),為共創(chuàng)文明城市盡心盡力。最后祝你們家庭幸福,工作順利。

    大手與小手小學(xué)范文(23篇)篇二十三

    在一個(gè)陰森寒冷的深夜,路上已經(jīng)沒有了任何行人、車輛,白天喧囂的馬路在此時(shí)顯得異常寂靜,甚至靜的都有些讓人發(fā)抖。突然,在昏暗陰沉的路燈下,出現(xiàn)了兩個(gè)背影,有一只大手牽著一只小手。定睛一看,原來是一對(duì)父子。兒子大約有十一二歲,一副稚嫩純真的臉龐。但父親的年齡與兒子卻不大相符,憑兒子的年齡推算出,父親頂多在四十歲左右吧?可他那深邃的眼睛,長(zhǎng)滿老繭的手,樹皮一樣的臉和叢林似的白發(fā),儼然像一位五十多歲的老人!

    “兒子,以后不要再來工地找爸爸了。”父親哈了一口氣,緩慢說道。兒子用稚嫩的語氣回答:“爸爸,您今天回家這么晚,我不放心您。”忽然,父親咳嗽了幾聲,兒子連忙給父親捶了幾下背。過了一會(huì)兒,父親咳出了幾口痰,兒子卻驚訝地發(fā)現(xiàn)父親的痰液在燈光地映照下,似乎有幾道若隱若現(xiàn)的血絲。此時(shí)兒子回想起昨天和爸爸一起去醫(yī)院拿化驗(yàn)單,爸爸偷偷地把化驗(yàn)單藏起來不讓自己看的情景,他用腳趾頭都能想到,爸爸肯定得了什么大病。這時(shí),父親看著停下腳步并若有所思的兒子,好奇地問:“兒子,想什么呢?怎么不走了?”兒子沉默了一會(huì)兒,用幾分疑怪的口氣回答道:“爸爸,你是不是有什么事情瞞著我?”聽到這話,父親不禁心頭一緊,莫非被兒子發(fā)現(xiàn)了?不會(huì)啊?父親轉(zhuǎn)過頭凝視著兒子,此時(shí)的他似乎從兒子身上看到了遠(yuǎn)比同齡孩子的幾分成熟。唉,這孩子從小便失去了親娘,如今又即將……真是個(gè)苦命的孩子,父親在心中嘆息道。父子之間又是一陣沉默,“當(dāng)然沒有,爸爸怎么可能……有事……瞞著你呢?”父親打破沉默,斷斷續(xù)續(xù)的說道。父親說這話時(shí),不僅吞吞吐吐,而且連手也抖動(dòng)了幾下。兒子顯然是感覺到了些什么,大喊道:“爸爸,你騙人,你一定有什么事瞞著我!剛才說話時(shí)你的眼神﹑你的動(dòng)作明顯跟平常不一樣,你肯定是在撒謊!還有,昨天的那張化驗(yàn)單子有事怎么回事?”此時(shí)的兒子雙臉漲得通紅,非常激動(dòng)。又過了一會(huì)兒,兒子又突然想起了什么,又大聲喊道:“還有,今天你為什么回來這么晚。”直覺告訴兒子,這件事與其他事情似乎有著一種莫名的聯(lián)系。現(xiàn)在這個(gè)情景,就好像法官在審問犯人一般。此時(shí)的父親雖表情沒有絲毫變化,但內(nèi)心卻受到了極大的震撼,那個(gè)他眼中天真無邪的小孩子,竟磨練得這么成熟。然而父親在驚訝之余,心中卻感到有些欣慰和喜悅。

    以后沒了我,我也就放心了。父親想到這里,轉(zhuǎn)過頭,望著遠(yuǎn)方無盡的黑夜,有些傷感的對(duì)兒子說:“兒子,對(duì)不起,爸承認(rèn)有事瞞著你。爸……”說到這里,父親剛到嘴邊的話又咽了回去。父子間好一陣沉默……父親又一次鼓足勇氣,用沉重且有些沙啞的嗓音緩慢的說道:“其實(shí)爸……得了……肺癌,醫(yī)生說爸只能再活半年,于是爸就準(zhǔn)備在這幾個(gè)月里多賺些錢,好讓你以后……”說到這里,雖說兒子已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備,但當(dāng)他聽到“肺癌”這兩個(gè)字時(shí),他眼中的淚水還是流了出來。父親不敢看兒子,生怕自己也忍不住會(huì)流淚,因?yàn)樵趦鹤有闹校牡匚皇悄敲锤叽螅敲磮?jiān)強(qiáng),在兒子面前流淚是絕不會(huì)被允許的。此時(shí)唯一不變的,只是那一直緊握著的大手和小手……過了很長(zhǎng)時(shí)間后,父親見兒子已平定了許多,打破了長(zhǎng)久的沉默,又轉(zhuǎn)過頭,用充滿期望的語氣對(duì)兒子說道:“兒子,你長(zhǎng)大了,以后就要靠你自己了。爸從小便對(duì)不起你,沒照顧好你,如今,我卻又即將……唉!我所能做的也就只有這些了。”聽到這話,兒子用堅(jiān)定的眼神與父親對(duì)視了一會(huì)兒,用頗有些稚嫩卻不乏堅(jiān)定地語言說道:“爸爸,在我心目中,您是最偉大的。您就放心好了,我一個(gè)人一定能行,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)!”父親舒了一回氣,從兒子的眼神和語氣中,他既看出也聽出了一些兒子這個(gè)年齡不該有的東西——堅(jiān)強(qiáng)﹑勇敢﹑成熟。他知道,兒子真正的長(zhǎng)大了!……父子間又是一陣沉默,只是大手和小手握的更緊了,父子之間的距離也更近了,就好像心都連在一起似的……最后,兩個(gè)背影消失在了遠(yuǎn)方,留給人印象的,只是兩只卻勝似一雙的緊握著的大手和小手。

    轉(zhuǎn)眼間十二年過去了,當(dāng)年的兒子現(xiàn)已成為當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾钠髽I(yè)家,年輕有為,是眾多年輕人學(xué)習(xí)的楷模。在一次記者招待會(huì)上,有一位唐突的記者問了一個(gè)問題:“先生,您童年記憶最深刻的東西是什么呢?”

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    心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)過程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟的一種反思和總結(jié),可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的方向和目標(biāo)。以下是一些成功經(jīng)驗(yàn)的心得體會(huì)范文,希望能對(duì)大家有所幫助。
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    演講稿的內(nèi)容要涵蓋主題要點(diǎn),做到有條不紊,層次分明,避免跑題和重復(fù)。感謝以下演講稿范文作者的精彩演講,他們?yōu)槲覀兲峁┝撕芏鄦l(fā)和思考。作為一名煤礦職工,雖然身處
    在銷售工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)銷售策略的有效性,進(jìn)一步優(yōu)化銷售流程和銷售方案。下面是一些銷售人員的個(gè)人總結(jié)和感悟,他們通過總結(jié)不斷提升自己的銷售業(yè)績(jī)和領(lǐng)導(dǎo)能力。
    通過辦公室工作總結(jié),可以對(duì)工作流程和方法進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)。最后,我們來看看一份辦公室工作總結(jié)的成功范例,它涵蓋了多個(gè)方面的內(nèi)容,對(duì)于大家的寫作能力和寫作風(fēng)格有一定
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    工作體會(huì)是一種對(duì)自己工作能力和水平的反思和評(píng)估,有助于我們認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和不足。以下是一些優(yōu)秀的工作體會(huì)案例和心得分享,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽T趶氖绿厥饨逃?/div>
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    優(yōu)秀作文從細(xì)節(jié)入手,通過生動(dòng)的描寫和精準(zhǔn)的表達(dá),將讀者帶入一個(gè)真實(shí)而飽滿的世界。請(qǐng)大家關(guān)注下方的優(yōu)秀作文范文,相信能夠?qū)Υ蠹覍懽鞯乃悸泛捅磉_(dá)方式有所啟發(fā)。
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    國(guó)旗下是一個(gè)集體的象征,它可以激發(fā)我們團(tuán)結(jié)一致、共同奮斗的力量。國(guó)旗下是每個(gè)人對(duì)祖國(guó)無限熱愛的見證,下面是小編為大家搜集的一些國(guó)旗下的故事,請(qǐng)大家一起來分享。
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    一個(gè)完善的工作方案應(yīng)該考慮到可能出現(xiàn)的問題和風(fēng)險(xiǎn),并制定適當(dāng)?shù)拇胧┖皖A(yù)案進(jìn)行應(yīng)對(duì)。通過閱讀下面的工作方案范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些成功企業(yè)在項(xiàng)目和工作管理方面的經(jīng)
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    勞動(dòng)合同的解除、終止應(yīng)當(dāng)按照法定程序進(jìn)行,并依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。為了更好地了解勞動(dòng)合同的寫作方法,以下是幾篇優(yōu)秀勞動(dòng)合同范例,請(qǐng)參考。甲方:乙方:根據(jù)《中
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    優(yōu)秀作文是經(jīng)過精心構(gòu)思和嚴(yán)格組織的文字作品,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。關(guān)愛是黑夜里的一盞指明燈,關(guān)愛是冬天的
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    月工作總結(jié)是每個(gè)月對(duì)自己在工作中的表現(xiàn)和成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要材料,它可以幫助我們回顧過去的工作,發(fā)現(xiàn)不足之處并進(jìn)行改進(jìn),也可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以便在將來
    心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作和生活中的體驗(yàn)和感悟的總結(jié)。請(qǐng)大家閱讀下面的心得體會(huì)范文,或許會(huì)對(duì)大家的寫作有所啟示和幫助。浦東美術(shù)館位于上海市的浦東新區(qū),是上海市
    寫心得體會(huì)可以幫助我們更深入地思考和理解某些事情,從而使我們的學(xué)習(xí)和工作能夠有所提升。如果你正在尋找寫心得體會(huì)的靈感和素材,不妨看看以下范文,或許會(huì)有所收獲。
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