優(yōu)秀作文可以是一種表達(dá)情感的方式，也可以是一種記錄生活的方式，它在文字中傳遞了作者內(nèi)心的思考和感悟。以下是小編精心收集的一些優(yōu)秀作文賞析，希望能夠給大家提供寫作的參考和借鑒。
禮物的意義（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一
據(jù)稱，圣誕樹最早出現(xiàn)在古羅馬12月中旬的農(nóng)神節(jié)，德國傳教士尼古斯在公元8世紀(jì)用縱樹供奉圣嬰。隨后，德國人把12月24日作為亞當(dāng)和夏娃的節(jié)日，在家放上象征伊甸園的“樂園樹”，上掛代表圣餅的小甜餅，象征贖罪；還點(diǎn)上蠟燭，象征基督。
到16世紀(jì)，宗教改革者馬丁。路德，為求得一個(gè)滿天星斗的圣誕之夜，設(shè)計(jì)出在家中布置一顆裝著蠟燭的圣誕樹。不過，西方關(guān)于圣誕樹的來歷流行著另一種說法：有個(gè)善良的農(nóng)民，在圣誕節(jié)那天，熱情地招待了一名流浪的孩子，臨別時(shí)，孩子折下一樹枝插在地上樹枝立即長成大樹，孩子指著這樹對農(nóng)民說，每年今日，樹上都長滿禮物，以報(bào)答你們的盛情。所以，今天人們所見的圣誕樹上總是掛滿了小禮物。
圣誕歌。
長期以來，一直流行的圣誕歌主要有三個(gè)，一個(gè)是《平安夜》；一個(gè)是《聽，天使報(bào)佳音》；第三個(gè)是《鈴鐺兒響叮當(dāng)》。
圣誕老人。
圣誕老人原指公元4世紀(jì)時(shí)小亞細(xì)亞專區(qū)的主教尼古拉，他因和藹可親慷慨濟(jì)貧萬里聞名。到了6世紀(jì)，東方把他尊稱為圣尼古拉。由于民間有關(guān)尼古拉的傳說中，都聯(lián)系到少年兒童和禮物，從此，圣誕老人便成為專門在圣誕節(jié)向孩子們送禮物的慈祥老人的形象。到了18世紀(jì)，通過文學(xué)和繪畫，圣誕老人逐漸成為身穿紅外衣的白胡子、白眉毛老人形象。
圣誕卡。
世界上第一張圣誕卡是1843年英國人亨利。高樂爵士提議，由約翰·卡爾葛·荷斯利設(shè)計(jì)的。卡片上畫的是一個(gè)貴族家庭，三代人一齊舉杯對一位不在場的親友表示祝賀。當(dāng)時(shí)他印了多少張，沒有用完的印刷廠就以每張1先令的價(jià)錢賣出。圣誕卡就這樣誕生了。
圣誕禮物。
據(jù)《圣經(jīng)》記載，來自東方的圣人在耶穌降生的時(shí)候贈送禮物，這就是圣誕老人為兒童贈送禮品習(xí)俗的由來。英國少年兒童在圣誕前夕把長統(tǒng)襪子放在壁爐旁，相信圣誕老人在夜里會從大煙囪下來，給他們帶來滿襪子的禮物。法國的少年兒童把鞋放在門口，讓“圣嬰來時(shí)把禮物放在鞋里面。”
圣誕大餐。
正像中國人過春節(jié)吃年飯一樣，歐美人過圣誕節(jié)也很注重全家人圍坐在圣誕樹下，共進(jìn)節(jié)日美餐。圣誕大餐吃火雞的習(xí)俗始于16。這種風(fēng)俗盛于美國。英國人的圣誕大餐是烤鵝，而非火雞。奧大利人愛在平安夜里，全家老小約上親友成群結(jié)隊(duì)地到餐館去吃一頓圣誕大餐，其中，火雞、臘雞、燒牛仔肉和豬腿必不可少，同時(shí)伴以名酒，吃得大家歡天喜地。
禮物的意義（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二
禮物的意義，要比我們想象的大得多。它所傳達(dá)的，是對他人最真誠的情感。所以，很多人并不在乎其貴賤，更看重的是禮物所包含的情感價(jià)值。
還記得每年成績報(bào)告單上的評語嗎？我想大概很多人都記不清了。我還記得一年級老師給我的評語：你是一個(gè)文靜秀氣的女孩，心靈同你的外表一樣美。課堂上，你默默地吮吸著知識的甘霖，老師喜歡你在知識的海洋里常有的勁頭……我知道，那時(shí)的我并不出色，成績太一般，從未被選出參加過各類競賽，老師給我這個(gè)評語是在鼓勵我，是在我小小的心靈里播下了希望的種子，讓種子茁壯成長。這是一份含蓄的禮物，卻令人終生難忘。
在二年級時(shí)，我又收到了這樣的評語：老師希望你能主動積極的參加班級活動，幫助更多人共同前進(jìn)。這句話沒有華麗，只是樸實(shí)，我知道老師對我有了新的期待。在你們眼里，是那樣不足為奇，但在我眼里，它又是老師給我的一份“厚禮”。
一份評語，普通極了，但它又是最特殊、最珍貴的禮物。無趣的時(shí)候，看一看或許又多了幾分激動。每當(dāng)我打開這份禮物，得到的不只是快樂，更多的是又有了一個(gè)新的目標(biāo)，去努力、去生活！
禮物的意義（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三
有很多，在生活中禮物也是情感的一種表達(dá)，它代表問候和祝福，也代表親情和友情。媽媽的生日快到了，我想送她一份有意義的禮物，送什么呢？我靈機(jī)一動，這學(xué)期我在學(xué)校里學(xué)會了做皺紋紙花，那我就做一支向日葵來祝福媽媽吧！因?yàn)橄蛉湛枪饷髦ǎ笳髦】怠⒖鞓泛突盍Γ蚁Ｍ麐寢層肋h(yuǎn)健康、快樂，充滿活力。做向日葵需要剪刀一把、白乳膠一瓶、綠膠帶一卷、細(xì)鐵絲三根、粗鐵絲一根、橙色、綠色、黃色皺紋紙各一卷。我準(zhǔn)備好材料，先把橙色皺紋紙剪成一個(gè)長是一米、寬是十厘米的長方形，然后把長方形對折一下，再用剪刀把折的一面剪出一厘米寬的花邊，然后用一根細(xì)鐵絲插在花邊的一邊，在一層一層地卷起來，這樣花蕊就做好了。再拿出黃色皺紋紙同步剪出一個(gè)能包住橙色花蕊兩圈的花瓣，在剪花瓣時(shí)，我們用剪刀在長方形紙上面、下面各剪一下。然后把綠色皺紋紙剪成橢圓形當(dāng)葉子，再把兩根細(xì)鐵絲粘在葉子上，把細(xì)鐵絲纏在組鐵絲上，再纏上綠膠帶，就大功告成啦！在媽媽生日這天，我拿出了我親手做的向日葵，高興的說：“媽媽，祝你生日快樂！這是我送給你的禮物！”媽媽望著漂亮的向日葵，感動地說：“謝謝寶貝，這是我收到的最好的禮物！”
禮物的意義（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四
“禮輕人意重，千里送鵝毛。”在經(jīng)歷了一次送禮物事情之后，我對這句詩的含義有了更深的理解。
當(dāng)李宗翰生日即將到來之時(shí)，我就冥思苦想：到底送什么禮物呢？是送一支鋼筆？送一個(gè)文具盒？還是送一本圖書？“書籍是人類進(jìn)步的階梯”就送他一本有助成長的書吧。
我匆匆走進(jìn)書店。琳瑯滿目的書籍使我眼花繚亂。在書本的海洋里我挑來挑去終于找到一本名叫《救了主人命的舌頭》，它的封面是藍(lán)色的，一條調(diào)皮的小狗站在梯子上，小狗身后還有一朵怒放的鮮花。我小心翼翼地把這本書取下，捧在手里，隨手翻了翻，內(nèi)容很感人，就是它了，買到了稱心的禮物，我心里美滋滋的。
轉(zhuǎn)眼李宗翰的生日到了，我如約帶上精心包裝好的禮物到了他家，唱完生日歌，我拿出那本書，說：“李宗翰，這是我送給你的禮物，希望你能喜歡！”李宗翰打開包裝袋，拿出那本書愛不釋手的看了起來。邊看邊興奮的說：“謝謝你，我很喜歡這本書！”看到他那么喜歡這個(gè)禮物，我心里比吃了蜜還甜。
經(jīng)歷了這件事，使我明白：一份美好的禮物可以使朋友之間的友誼更加深厚。
禮物的意義（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五
禮物的意義有很多，在生活中禮物也是情感的一種表達(dá)，它代表問候和祝福，也代表親情和友情。媽媽的生日快到了，我想送她一份有意義的禮物，送什么呢？我靈機(jī)一動，這學(xué)期我在學(xué)校里學(xué)會了做皺紋紙花，那我就做一支向日葵來祝福媽媽吧！因?yàn)橄蛉湛枪饷髦ǎ笳髦】怠⒖鞓泛突盍Γ蚁Ｍ麐寢層肋h(yuǎn)健康、快樂，充滿活力。做向日葵需要剪刀一把、白乳膠一瓶、綠膠帶一卷、細(xì)鐵絲三根、粗鐵絲一根、橙色、綠色、黃色皺紋紙各一卷。我準(zhǔn)備好材料，先把橙色皺紋紙剪成一個(gè)長是一米、寬是十厘米的長方形，然后把長方形對折一下，再用剪刀把折的一面剪出一厘米寬的花邊，然后用一根細(xì)鐵絲插在花邊的一邊，在一層一層地卷起來，這樣花蕊就做好了。再拿出黃色皺紋紙同步剪出一個(gè)能包住橙色花蕊兩圈的花瓣，在剪花瓣時(shí)，我們用剪刀在長方形紙上面、下面各剪一下。然后把綠色皺紋紙剪成橢圓形當(dāng)葉子，再把兩根細(xì)鐵絲粘在葉子上，把細(xì)鐵絲纏在組鐵絲上，再纏上綠膠帶，就大功告成啦！在媽媽生日這天，我拿出了我親手做的向日葵，高興的說：“媽媽，祝你生日快樂！這是我送給你的禮物！”媽媽望著漂亮的向日葵，感動地說：“謝謝寶貝，這是我收到的最好的禮物！”
禮物的意義（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六
八月三日，媽媽從西安旅游回來送給我一件禮物。
這個(gè)禮物是頭很大、身子很小的很夸張、很可愛的`小蜜蜂。小蜜蜂的頭上有一朵漂亮的花，肚子中間有一個(gè)復(fù)雜圖案，圖案的中心是三角形、三角形的外面是四邊形、四邊形的外面是五邊形、五邊形的外邊是六邊形，它們緊緊相連。雖然我非常喜歡這件禮物，可是我不明白這件禮物代表的是什么意義。
媽媽耐心地給我講解了這件禮物相關(guān)知識，原來它是西安世園會的吉祥物。下面我就把有關(guān)世園會的相關(guān)知識介紹一下：這屆世園會是中國大陸舉辦的繼昆明之后的第三屆盛會。舉辦時(shí)間為178天，地點(diǎn)在西安浐灞生態(tài)區(qū)，主題是天人長安創(chuàng)意自然-城市與自然和諧共生，會徽是長安花（也就是西安市市花--石榴花）。圖案中三邊形狀如大寫的漢字“人”，位于圖案的中心，體現(xiàn)以人為本，代表著文化，責(zé)任和理性；四邊形猶如西安古城墻，喻指“長安城”，象征和諧人居，同時(shí)也體現(xiàn)西安特色；五邊形好似五瓣花，是自然界最常見的花朵形式，代表金、木、水、火、土五行，象征自然萬物；六邊形狀如雪花，態(tài)似流水，則寓意上下東西南北六合，象征包容一切的宇宙。是宣傳生態(tài)文明，提升國家形象的重大機(jī)遇。
媽媽通過這件禮物，讓我了解了這屆世園會的相關(guān)知識，我知道了媽媽在選禮物時(shí)的良苦用心。所以我認(rèn)為這件禮物是一件非常有意義的禮物，我一定要好好收藏。
禮物的意義（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七
天空的禮物是風(fēng)，大地的禮物是植物，情人的禮物是一束花，每個(gè)人的禮物都不一樣。也隨著時(shí)間而改變，是什么？為什么要送禮物？慢慢地，我了解到，禮物是帶給大家歡笑，也帶給大家驚喜。
從小到大，受到許多人的呵護(hù)和照顧，他們常送我許多貴重的禮物，我最喜歡的，是一只叫做“史努比”的小狗。我記得收到它的那天，我高興地又叫又跳，跟那位阿姨一直道謝！那天是我的生日，許多人送我玩具或小電玩，但在許多禮物中，它是我最寶貝的一個(gè)！
我在打開禮物時(shí)，我們在玩一個(gè)游戲，猜猜看這個(gè)禮物是什么東西，這我的心情很緊張，也很好奇，當(dāng)我拆開禮物時(shí)，內(nèi)心驚喜極了！我常看有意義的禮物時(shí)，馬上和他說謝謝，并好好保存起來，在有需要時(shí)馬上拿出來用。
每份禮物都對我很重要，每份禮物都是一份心意，他們跑到超市買了禮物，所以我都很珍惜，并且永遠(yuǎn)保存那珍貴又很重要的情感和心意。
這份禮物在我心里留下了深刻的回憶，在我心中發(fā)出了閃耀的火花，我為擁有這份禮物而高興，因?yàn)檫@個(gè)禮物，所以在我臉上綻放出燦爛的笑容。
禮物的意義（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八
教師節(jié)不論是在世界的哪一個(gè)地方都是會受到重視的，你知道教師節(jié)有意義的禮物嗎?下面本站小編精心整理了教師節(jié)有意義的禮物的相關(guān)資料，希望可以幫到你!
自己diy的明信片，可以diy出屬于自己的不同風(fēng)格的明信片，上面畫上對老師的祝福，相信老師送到你親手制作的明信片，一定會很喜歡的。
教師節(jié)送什么好?按摩墊也是個(gè)不錯(cuò)的選擇，因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)都是站著工作的，很累。可以買一個(gè)按摩墊送給她。從細(xì)節(jié)上對老師關(guān)心，從健康的角度為老師著想，相信老師一定會被你的用心感動的。
買一些像是絲巾、錢包等禮物也是不錯(cuò)的選擇!
如果你覺得送那些花太俗氣了，你也可以選擇送一些比較高大上的禮物，比如書籍，老師作為知識文化的傳播者，書是他們平時(shí)所接觸最為頻繁的東西了，所以送一本兒有文化內(nèi)涵的書給老師也是一個(gè)非常好的選擇，這樣既體面又有文化蘊(yùn)味。
1、正所謂，禮輕情意重，所以，在教師節(jié)為老師選購禮物的時(shí)候，不要送太貴重的禮物，這不僅對自己是個(gè)負(fù)擔(dān)，而且被老師拒絕的可能性很大。
3、如果是家長要送給老師禮物，就選擇適合的，禮物代表的是心意，不要和其他的家長攀比。
4、送給老師的禮物最好是對于老師日常生活比較實(shí)用的，例如，現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)冷了，送給老師墊子或者保暖杯子，不失為最好的選擇!
5、送禮時(shí)要注意各種細(xì)節(jié)，無論你的禮物貴重與否，一定要將價(jià)錢和牌子去掉并用包裝紙包裝一下，顯示出你的心意。
6、有時(shí)候自己親自動手做的禮物也不失為一個(gè)特別而有重大紀(jì)念意義的好禮物，而且容易被老師接受而且特別令老師感動。
7、送禮就是為了顯示出自己對對方的重視和感謝，所以為了更好的表達(dá)你對老師的感激之情，說話也是要注意的，可以說，"這是我特意挑選的"，"相信你一定會喜歡它"。
8、老師經(jīng)常要批改作業(yè)、備課，經(jīng)常要工作到很晚，所以，眼睛疲勞也是老師常見的癥狀，所以，有條件的同學(xué)，也可以買一個(gè)阿瞳二代視力訓(xùn)練儀，幫助老師保護(hù)眼睛。
1.九月，如期而至，金秋的時(shí)光蕩漾著心緒的漣漪，十號，隨風(fēng)而來，圣潔的日子波動著真摯的關(guān)懷，教師節(jié)，我的祝福為你而來，祝愿你生活似錦越來越精彩。
2.俗話說：科技是第一生產(chǎn)力，而科技需要人才，人才需要學(xué)校，學(xué)校需要老師!所以按這個(gè)邏輯：老師才是第一生產(chǎn)力。教師節(jié)，祝老師生產(chǎn)科技也生產(chǎn)快樂!
3.是你用文化填補(bǔ)了我的無知，是你用知識洗刷了我的愚昧，是你用智慧增長了我的卓見，是你用心血感化了我的心靈。教師節(jié)到了，祝恩師平安健康吉祥永遠(yuǎn)!
4.玩樂時(shí)，你迫不及待長出一對羽翼，呵護(hù)著我們;課堂上，你咀嚼著只言片語，將我們哺育;燈光下，俗塵的喧鬧，對比著你耕耘的靜謐。教師節(jié)道聲謝謝您!
5.您用雙肩，扛起學(xué)生未來的天;您用微笑，將我們的疑問化解;您用智慧，搭起我們向上的臺階;您用理想，播種學(xué)生的荒蕪心田。教師節(jié)，祝老師快樂永遠(yuǎn)!
6.您雖然不是明星，但我心中，您是明星中的明星，三尺講臺煥發(fā)您的風(fēng)采;您不是偉人，但我心中，您是偉人中的偉人，方寸課堂塑造您的偉大。教師節(jié)快樂!
7.您像春風(fēng)一般，吹拂我們的心靈，像細(xì)雨柔情般滋潤我們心田，悄悄播種知識與愛心。讓我們健康茁壯成長。謝謝您，老師。祝教師節(jié)快樂!我們不會忘記您。
8.你精心澆筑知識殿堂，讓我們愉快學(xué)習(xí)徜徉。你用青春揮灑汗水，讓我們快樂健康成長。你用智慧啟迪領(lǐng)航，讓我們勇敢翻騰。愿你教師節(jié)祝福來自四面八方。
9.三尺講臺，是您的生命舞臺;授業(yè)解惑，是您的人生追求;辛勤付出，是您的奮斗目標(biāo);桃李芬芳，是您的累累碩果。教師節(jié)，祝老師們身體健康，幸福永遠(yuǎn)!
10.心懷感恩的人是幸福的人，懂得感恩的人是快樂的人，經(jīng)常感恩的人是成功的人，朋友，在教師節(jié)到來的時(shí)候，讓我們一起祝愿，一起送上我們感恩的問候吧。
11.勾勾叉叉，搜索者細(xì)節(jié)的關(guān)愛;和婉聲音，也逐漸變得沙啞;恍惚間，相伴走過最好的年華;憶朝夕，有成長的歡笑，感動的淚花。教師節(jié)，道聲老師辛苦了!
12.永遠(yuǎn)不會忘記，講臺上的那雙手，當(dāng)粉筆末起的時(shí)候，飄灑下的真理;永遠(yuǎn)不會忘記，講臺上的背影，當(dāng)鈴聲響起的時(shí)候，智慧里的傳遞。祝福老師，節(jié)日快樂!
13.那個(gè)孩童嬉戲的校園，那個(gè)讀書朗朗的課堂，那個(gè)誨人不倦的臉龐，那個(gè)燈下熬夜的身影，那個(gè)畢業(yè)后常常憶起的人，那個(gè)慢慢開始感激的人，愿你教師節(jié)快樂。
14.您培育了滿園芬芳，您成就了桃李天下，您將每個(gè)學(xué)子放在心上，您對每個(gè)學(xué)生的情況了如指掌，您的恩情永不相忘。敬愛的老師，教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂!
15.一條路不知你走過多少遍，一本書不知你翻過多少次，一個(gè)教室不知你度過多少春秋，一個(gè)學(xué)子不知你付出多少心血。教師節(jié)祝您快樂!衷心感謝老師您辛苦了!
禮物的意義（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九
這個(gè)寒假，我收到了一個(gè)有意義的禮物-多米諾骨牌。
我拆開快遞一看，里面有一大堆骨牌，它們一排排的立在那，猶如訓(xùn)練有素的士兵站在原地一動不動，隨時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)攻。我拿出游戲說明書，上面清清楚楚的寫著：第一步，將骨牌一塊一塊立起來，擺成你自己想擺的圖形，第二步，一推即成。
我興致勃勃的一塊塊擺著，我的懷里仿佛揣了一只兔子。我的眼睛緊緊的盯著多米諾骨牌，生怕我的手一碰到其它牌，后面就全倒了。媽媽在看我玩時(shí)說：“買這個(gè)玩具就是要讓你靜心，不要浮躁。”我聽完媽媽的話，心情馬上就不這么煩躁了。就當(dāng)我在擺最后一塊牌時(shí)，忽然聽見前面有嘩啦啦的聲音，再一看，我的`天呢，都倒了！原來是我的衣袖不小心碰到了第一塊牌，導(dǎo)致后面全倒了。我的心馬上涼了半截。
沒辦法，再來吧，我有重整旗鼓，準(zhǔn)備再戰(zhàn)。此時(shí)，我憤怒的想：難道我就不能戰(zhàn)勝這副小小的多米諾骨牌？我的心比上次更加安靜。時(shí)間仿佛停止了，但又以最慢的速度一分一秒的流逝著。我的手每立一塊牌就會抖一下。可想而知，當(dāng)時(shí)的我有多緊張了。就在我放完一半時(shí)，那個(gè)累呀，真想直接倒在床上不想起來。我又為自己打氣：加油，堅(jiān)持就是勝利。又過了二十分鐘，我終于感覺到，勝利的時(shí)刻即將到來！
當(dāng)我擺完最后一塊多米諾骨牌后，我看了看，我勝利了！但這副多米諾骨牌，不但讓我學(xué)會了無論做什么事心都不能浮躁，要冷靜。還讓我明白了一個(gè)道理：做事不能半途而廢，堅(jiān)持下去，總有成功的那一刻。這真是一個(gè)有意義的禮物。
禮物的意義（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十
送禮物要了解別人的喜好，還考慮實(shí)用性，還要考慮別人喜不喜歡，所以，每種禮物都有意義和特色，對我來說，收到一份禮物，就好像看到一個(gè)閃亮的鉆石一樣珍貴。
從小到大，我收過數(shù)不清的禮物，每次生日或是得獎、節(jié)慶……全家都會給我驚喜，讓我高興得像在水中的小魚們自由自在地在水中跳舞！我最喜歡的一個(gè)禮物是爸爸送的，記得在一個(gè)美好的夜晚，爸爸帶我去一家文具店買了我最想要的鉛筆盒，因?yàn)榘职执饝?yīng)我，只要這次月考考了滿分，就送我最想要的禮物，我聽到這個(gè)消息，我便下決心要用功讀書；終于，我考了滿分，盼望已久的時(shí)刻終于要來了！爸爸便幫我買了我最想要的禮物。鉛筆盒對我們來說很有用，里面可以裝鉛筆、橡皮擦……寫字可以讓我們增加知識，所以我要愛惜它！可是，不幸的，才不到一年，就不小心被我用壞了，媽媽只好為它舉行葬禮，丟到垃圾桶去了。
我收到禮物的那一剎那，我說：非常謝謝爸爸幫我買了我最喜歡的禮物！收到以后，我手舞足蹈，非常開心、興奮。
我非常珍惜這份禮物，因?yàn)檫@是我辛辛苦苦才得來的，所以我一定要珍惜。
禮物的意義（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一
我們過生日的時(shí)候都會收到各種各樣的禮物，但有的禮物也許別有意義。
我記得在我八歲生日的時(shí)候，我收到過一個(gè)在所有禮物中顯得最平凡的一個(gè)禮物，就是一只手表。它全身都是銀白色，手表上的秒針飛快地奔跑著，把時(shí)針和分針遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。一開始，我并不是很喜歡這只手表，因?yàn)榧依锏溺姳矶嗟氖牵愿静恍枰@個(gè)“外來者”，但后來我大大地改變了對它的想法。
有一次我去上學(xué)，因?yàn)榘?點(diǎn)19分看成了1點(diǎn)9分，所以我走的很慢，認(rèn)為自己的時(shí)間很多，之后我去學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)走道上已經(jīng)沒有幾個(gè)人了，我看了一眼手表，頓時(shí)一蹦三尺高，哎呀，要遲到了，我趕忙飛速跑起來，那速度和閃電俠都有的一比了。最后，總算沒有遲到，這之后我開始愛惜這只對我有救命之恩的手表，并把它放進(jìn)了我的.收藏夾里。
我從這只手表領(lǐng)悟出了一個(gè)道理：一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。就算我沒有足夠的時(shí)間，也不能像我一樣故意放慢速度，而是要抓住每分每秒時(shí)間是用來珍惜的，不是用來浪費(fèi)的。
文檔為doc格式。
禮物的意義（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二
每個(gè)同學(xué)都要送給自己的好朋友一件禮物。
”秦老師說著
還時(shí)不時(shí)扶扶自己的高度近視鏡，班里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛。
馬小跳坐在爸爸的車?yán)铮蜷_了話匣子。
”馬天笑先生（馬小跳的爸爸）滿臉微笑：“你呢！要送給好朋友一個(gè)特殊的，兒子！”“哦！我明白了。”
馬小跳知道毛超喜歡說廢話，唐飛喜歡吃，張達(dá)呢！喜歡跑步，好朋友們。
的
愛好。
一一。
浮現(xiàn)在。
了
馬小跳的腦海里，馬小跳還不時(shí)的想起唐飛吃東西的情景，毛超說廢話的情景和張達(dá)賽跑的情景。
于是，馬小跳準(zhǔn)備。
幫
些
星期天，馬小跳跑到毛超家，準(zhǔn)備幫助毛超改掉毛病。首先，馬小跳先讓毛超看一個(gè)人，毛超剛看到，就開始了廢話連篇：
“這個(gè)人雖長的酷，但他喝水在水庫，腰上還系著一個(gè)長皮帶，就像一條海帶，頭發(fā)粘在一起，像一顆大白菜，哈哈！”馬小跳語重心
長地。
說：
“請用一句簡單明了的話來形容，
該
怎樣形容呢？
”毛超說：“這人長的酷。”“這不就行了，以后說話，該簡單簡單，不要說一大堆廢話，這樣，別人會嫌棄你的。”就這樣，毛超改掉了廢話的毛病。
接下來，馬小跳又來到唐飛家，告訴唐飛說：
“你想減肥嗎？”“當(dāng)然，當(dāng)然，我當(dāng)然想。”于是，馬小跳告訴唐飛說：“你以后可
不
能再吃零食了，還有每天堅(jiān)持晨跑、運(yùn)動、就好了！
”唐飛答應(yīng)了，在馬小跳的建議下，唐飛減肥成功了。
然后呢。
馬小跳主動和張達(dá)一起去找了跑步比賽的市長，在馬小跳的央求下，張達(dá)完成了愿望。
秦老師覺得這是個(gè)，毛超、張達(dá)、唐飛。
也
十分感激馬小跳。
禮物的意義（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三
今天朱老師神神秘秘地對我們說：“我今天帶了一個(gè)禮物要送給大家，你們猜猜是什么？”說完她先把禮物露出一點(diǎn)，然后迅速地在講臺上轉(zhuǎn)了一圈，接著我們爭先恐后地回答：“是猴子、是娃娃、是公雞……”
朱老師笑著搖了搖頭說：“都不是，它和我們學(xué)校有關(guān)。”她的話一說完，我們就異口同聲地說：“是太陽之子。”朱老師拿出了太陽之子，說道：“太陽之子是我們金沙小學(xué)的吉祥物，每當(dāng)有客人來訪或重大節(jié)日的時(shí)候，我們就要請他出來和我們一起迎接客人和慶祝節(jié)日。”太陽之子十分可愛。它的頭發(fā)是紅色的，上面戴著一個(gè)皇冠，它的眉毛像彎彎的月牙一樣，眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子下面是一張永遠(yuǎn)帶著微笑的嘴。
它穿著黃色的衣服，鞋子前面翹翹的向古代皇帝穿的鞋子一樣，它還披著一件紅色的披風(fēng)呢！一看見它就覺得它非常的威武，當(dāng)然它更代表著每一個(gè)太陽公民應(yīng)該擁有的正義和力量。我們的校園里到處太陽之子的畫像，在校服上，它展示著我們作為太陽公民的'驕傲。在三問本上，它告訴我們要好好學(xué)習(xí)。在樓道上，它提醒我們要注意安全。太陽之子是我們的朋友，但是要得到一個(gè)太陽之子并不容易，要用三十枚金沙幣換取或被評為金太陽公民。我喜歡太陽之子，所以我要用我的努力去得到一個(gè)。朱老師送給我們的真是一個(gè)非常有意義的禮物！
禮物的意義（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四
這個(gè)寒假，我收到了一個(gè)有意義的禮物-多米諾骨牌。
我拆開快遞一看，里面有一大堆骨牌，它們一排排的立在那，猶如訓(xùn)練有素的士兵站在原地一動不動，隨時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)攻。我拿出游戲說明書，上面清清楚楚的寫著：第一步，將骨牌一塊一塊立起來，擺成你自己想擺的圖形，第二步，一推即成。
我興致勃勃的一塊塊擺著，我的懷里仿佛揣了一只兔子。我的眼睛緊緊的盯著多米諾骨牌，生怕我的手一碰到其它牌，后面就全倒了。媽媽在看我玩時(shí)說：“買這個(gè)玩具就是要讓你靜心，不要浮躁。”我聽完媽媽的話，心情馬上就不這么煩躁了。就當(dāng)我在擺最后一塊牌時(shí)，忽然聽見前面有嘩啦啦的聲音，再一看，我的`天呢，都倒了！原來是我的衣袖不小心碰到了第一塊牌，導(dǎo)致后面全倒了。我的心馬上涼了半截。
沒辦法，再來吧，我有重整旗鼓，準(zhǔn)備再戰(zhàn)。此時(shí)，我憤怒的想：難道我就不能戰(zhàn)勝這副小小的多米諾骨牌？我的心比上次更加安靜。時(shí)間仿佛停止了，但又以最慢的速度一分一秒的流逝著。我的手每立一塊牌就會抖一下。可想而知，當(dāng)時(shí)的我有多緊張了。就在我放完一半時(shí)，那個(gè)累呀，真想直接倒在床上不想起來。我又為自己打氣：加油，堅(jiān)持就是勝利。又過了二十分鐘，我終于感覺到，勝利的時(shí)刻即將到來！
當(dāng)我擺完最后一塊多米諾骨牌后，我看了看，我勝利了！但這副多米諾骨牌，不但讓我學(xué)會了無論做什么事心都不能浮躁，要冷靜。還讓我明白了一個(gè)道理：做事不能半途而廢，堅(jiān)持下去，總有成功的那一刻。這真是一個(gè)有意義的禮物。
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禮物的意義（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五
我有一臺步步高學(xué)習(xí)電腦，那是媽媽去年暑假媽媽給我買的。
二年級的時(shí)候，我就特別想買一臺學(xué)習(xí)電腦，可媽媽總說太貴了，電腦的事兒就再也沒有提起過。
一轉(zhuǎn)眼暑假到了，那天媽媽帶我去新華書店買書，我精心的挑選了幾本作文書，又買了三年級的字帖和口算題卡。該買的都買完了我和媽媽正準(zhǔn)備要走，一個(gè)推銷學(xué)習(xí)電腦的阿姨卻叫住了我們：“我們正在做暑期活動，現(xiàn)在買步步高電子教育產(chǎn)品，我們就有精美的書包相送”。本來我和媽媽就想隨便看看，可是那個(gè)阿姨說，現(xiàn)在學(xué)習(xí)電腦特別受學(xué)生們得歡迎，而且這種的電腦都可以用到高中，還帶有掃描筆，難題掃進(jìn)去就可以解答。后來那個(gè)阿姨又說現(xiàn)在得家長都忙，孩子沒人教，而且有些英語許多家長都教不了。阿姨的最后說的那句，英語許多家長教不了，徹底征服了媽媽，媽媽問我：“妮妮你是不是一直想要的就是這種學(xué)習(xí)電腦，我暗喜，難道我今天還能收獲到這臺我日思夜想的學(xué)習(xí)電腦，我立刻點(diǎn)點(diǎn)頭，那個(gè)阿姨一看我點(diǎn)頭，趁著媽媽猶豫，又說了一大火車學(xué)習(xí)機(jī)的好處，媽媽一狠心，一跺腳，我的學(xué)習(xí)電腦竟然輕而易舉到手了。
媽媽在回家的路上，叮囑我要好好學(xué)習(xí)，要愛惜這個(gè)貴重而又。
禮物的意義（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六
八月三日，媽媽從西安旅游回來送給我一件禮物。
這個(gè)禮物是頭很大、身子很小的'很夸張、很可愛的小蜜蜂。小蜜蜂的頭上有一朵漂亮的花，肚子中間有一個(gè)復(fù)雜圖案，圖案的中心是三角形、三角形的外面是四邊形、四邊形的外面是五邊形、五邊形的外邊是六邊形，它們緊緊相連。雖然我非常喜歡這件禮物，可是我不明白這件禮物代表的是什么意義。
媽媽耐心地給我講解了這件禮物相關(guān)知識，原來它是西安世園會的吉祥物。下面我就把有關(guān)世園會的相關(guān)知識介紹一下：這屆世園會是中國大陸舉辦的繼1999年昆明之后的第三屆盛會。舉辦時(shí)間為178天，地點(diǎn)在西安浐灞生態(tài)區(qū)，主題是天人長安創(chuàng)意自然-城市與自然和諧共生，會徽是長安花（也就是西安市市花--石榴花）。圖案中三邊形狀如大寫的漢字“人”，位于圖案的中心，體現(xiàn)以人為本，代表著文化，責(zé)任和理性；四邊形猶如西安古城墻，喻指“長安城”，象征和諧人居，同時(shí)也體現(xiàn)西安特色；五邊形好似五瓣花，是自然界最常見的花朵形式，代表金、木、水、火、土五行，象征自然萬物；六邊形狀如雪花，態(tài)似流水，則寓意上下東西南北六合，象征包容一切的宇宙。是宣傳生態(tài)文明，提升國家形象的重大機(jī)遇。
媽媽通過這件禮物，讓我了解了這屆世園會的相關(guān)知識，我知道了媽媽在選禮物時(shí)的良苦用心。所以我認(rèn)為這件禮物是一件非常，我一定要好好收藏。