優(yōu)秀作文不僅需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解，還需要有扎實(shí)的學(xué)識和廣博的閱讀背景。下面是一些來自各地學(xué)生的優(yōu)秀作文集錦，它們既有沁人心脾的詩意散文，又有深入人心的社會議論文，涵蓋了多個領(lǐng)域和主題。
謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（精選24篇）篇一
百舸爭流，顯一船之威風(fēng)；萬木爭春，展一花之風(fēng)采。
——題記。
競爭充斥在我們?nèi)松奶幪幗锹洌偁帲瑤Ыo我們奮斗的激情；競爭，帶給我們前進(jìn)的動力；競爭，方能成就自我。
在我小學(xué)五年級時(shí)，由于父母從小注重對我體育的培養(yǎng)，我學(xué)一門體育運(yùn)動往往比同齡的同學(xué)們學(xué)得快且技術(shù)更好。一次偶然間，我隨著一位學(xué)長加入了學(xué)校的臺球社，起初與我們一起訓(xùn)練的是同年級的同學(xué)們，大家都是同一起點(diǎn)開始學(xué)習(xí)，我憑借著自己的天賦與稍加練習(xí)，很快便成為了臺球社技術(shù)最好的一名成員。隨著時(shí)間的遷移，我與其他同齡學(xué)員的距離不斷拉大，在xxx克練習(xí)中甚至能直接清臺，我開始難以找到對手，對臺球的興趣也逐漸消失，前進(jìn)的動力也在減少。
但有一天，當(dāng)六年級的學(xué)長們考完大考回來后，我手中的桿還沒挨到球，他們其中的一位便已經(jīng)打完了半桌紅球，我開始慌張，并拼盡全力與他對抗，但還是輸?shù)靡粩⊥康亍Ｎ以诰趩逝c懊惱中，看到了與我同齡的球員們對我的嘲諷以及對高年級學(xué)長們的恐懼。于是我下定決心：一定要打敗他們！
兩個月后，在正式的選拔比賽中，我于他人驚訝的目光下?lián)魯×烁吣昙壍乃袑W(xué)長，但唯有那位帶我走進(jìn)桌球世界的學(xué)長我一直無法擊敗，我們倆以第一第二的名次進(jìn)入了省級比賽練習(xí)中。為了打敗他，我拼了命地練習(xí)，不斷向他請教各種打法，但任憑我怎樣努力，練習(xí)賽中也次次輸給了他。我?guī)е耙欢ㄒ驍∷钡倪@份動力，沉浸于桌球，并在他的幫助與監(jiān)督下，兩人都在最終的比賽中取得了前八強(qiáng)的好成績。
愿我們都能不甘平庸，不甘墮落，懷一顆競爭之心，創(chuàng)造屬于自己的奇跡！
謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（精選24篇）篇二
英語四級考試分?jǐn)?shù)分值比例分配（各題型）。
首先我們來看看官方發(fā)布的四六級試卷結(jié)構(gòu)、測試內(nèi)容、測試題型、分值比例和考試時(shí)間如下表所示：
試卷結(jié)構(gòu)。
測試內(nèi)容。
測試題型。
分值比例。
考試時(shí)間。
寫作。
寫作。
短文寫作。
15%。
30分鐘。
聽力理解。
聽力對話。
短對話。
選擇題（單選題)。
8%。
30分鐘。
長對話。
選擇題（單選題)。
7%。
聽力短文。
短文理解。
選擇題（單選題)。
10%。
短文聽寫。
單詞及詞組聽寫。
10%。
閱讀理解。
詞匯理解。
選詞填空。
5%。
40分鐘。
長篇閱讀。
匹配。
10%。
仔細(xì)閱讀。
選擇題（單選題)。
20%。
翻譯。
漢譯英。
段落翻譯。
15%。
30分鐘。
總計(jì)。
100%。
130分鐘。
英語四級考試滿分為710分，根據(jù)以上分值比例，計(jì)算出各題型基本分值，可得到以下數(shù)據(jù)，供各位考生參考：
聽力部分：占整套試題的35%，每個題都是7.1分，總分248.5。
短對話：1～8(8x7.1)滿分56.8;。
長對話：9～15(7x7.1)滿分49.7;。
短文理解：16～25(10x7.1)滿分71;。
短文聽寫：26～35(10x7.1)滿分71。
閱讀讀解部分：占整套試題的35%，總分248.5。
選詞填空：36～45(10x3.55)滿分35.5。
匹配題：46～55(10x7.1)滿分71。
仔細(xì)閱讀：56～65(10x14.2)滿分142。
寫作和翻譯部分：各占比例15%，分別滿分為106.5。
1.最新英語四級題型分值比例表。
2.大學(xué)英語四級分值比例。
3.英語四級題型及分值。
4.英語四級題型具體分值。
5.英語四級分值。
6.英語四級各題型分值。
7.2016英語四級分值分配。
8.英語四級各類題型分值。
9.12月大學(xué)英語四級考試分值比例。
10.英語四級題型以及各占分值一覽。
謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（精選24篇）篇三
在關(guān)閉童年的電影，拉開青春的帷幕時(shí)，我想說一聲：“謝謝您，父親。”回想起曾經(jīng)發(fā)生在我身上有關(guān)于父親的一切事時(shí)，我只能總結(jié)出一個字“愛”。
這一天，十分的平常，沒有什么不同，我照常上學(xué)，到了最后一節(jié)課，望了望窗邊，灰色的云升上了天空，天陰沉沉的。“唉，不會是要下雨了吧。“我因此嘆氣，因?yàn)榻裉煳疫€想要買零食吃，如果下了雨，邊打傘邊吃東西，多麻煩呀，只能不買了。
沒錯，緊接著天上一片雷聲傳過“隆隆隆一一“天空便下起了小雨，有些朦朧的感覺。
鈴聲響了，我們放學(xué)了！我高興地跑到了校門口，可誰想，這雨似乎和我作對似的，一下就變成了大雨。
嘿嘿，沒關(guān)系，反正我?guī)Я擞陚恪！鞍。【尤豢盏模俊拔业男拇藭r(shí)已經(jīng)有些慌了，我連忙放下了書包，東翻翻，西找找我完全不敢相信這一事實(shí)——我沒帶雨傘！
我在原地蹲了下去，雨勢仍然不減弱，頓時(shí)，我覺得自已特別地?zé)o助。我埋著頭，咬著牙，強(qiáng)忍淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著，可淚水還是奪眶而出。我沒有哭出聲，可眼淚卻不止，我幻想著能有一個可以幫助我的人，可現(xiàn)實(shí)卻總是殘酷的。
我仍然低著頭蹲著，突然一個人的手拍了拍我那無力的肩膀，輕輕地把我扶了起來，這時(shí)我才看清他的樣子一一父親。
此時(shí)的他像太陽，照亮著我，溫暖著我的心，他抱緊了我，用那嘶啞的喉嚨對我說：“對不起啊，爸爸找了好久才看到你，讓你著急了！受苦了！不哭啊。”父親邊說邊為我擦拭著眼睛流下來的淚水。不知道為什么，此時(shí)我發(fā)現(xiàn)了父親的偉大。
接著，父親便幫我背著書包，拉著我的手，撐著傘，走向了回家的路。
我知道，那不單單是回家的路，還是人生的路，在這條路上，父親一直都保護(hù)著我，做我的保護(hù)傘，為我保架護(hù)航。
是的，父親，你是我最感激的人。你為我所做的一切都是因?yàn)椤案赣H”這兩個字，這是責(zé)任。
我的快樂人生只因有你，我的父親。
謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（精選24篇）篇四
我曾經(jīng)讀過這樣一句話：生命的過程就是競爭的過程。的確，一個人的生命中怎能少得了競爭呢？學(xué)業(yè)方面的競爭、事業(yè)方面的競爭、生存方面的競爭都是人生中難免的競爭。總有人抱怨競爭之殘酷，競爭對手之強(qiáng)大。不過，在我看來，時(shí)常抱怨的人一定不曾體會到礁石因海浪沖擊而美麗，懸崖因險(xiǎn)峻而雄奇，梅花因風(fēng)雪而芬芳而生命，因競爭而精彩！
古話說：“物競天擇，適者生存。”——競爭，自古便是萬物的生存之道。不過，我們競爭并不僅僅是為了生存。
“失敗是成功之母，失敗是成功之母”我的嘴里呀就不停地涌出這句名言，你還記得上次我們玩得橡皮大戰(zhàn)嗎？我可是屢戰(zhàn)屢敗呀，比三局就輸了三局，我本想丟一次面子就丟吧，反正就一次，但沒想到這堂課老師又是讓我們玩游戲，我一定不能再丟面子了，一定要屢戰(zhàn)屢勝，你是不是？你可先別急著看比賽，還是先搞懂游戲規(guī)則吧！比賽分兩人一組，把一塊橡皮放中間，等王老師說左手右手，你聽見是左手就用左手抓，是右手就用右手抓，先拿到橡皮的為勝，不過拿錯手了，就輸對方贏。
怎么辦？怎么辦？比賽快開始，我坐在凳子上裝鎮(zhèn)靜，只聽各種個樣的聲音傳入我的耳朵。有笑聲，我想可能是有的同學(xué)上次贏了在開心的笑；有的同學(xué)在拍桌子，我想可能是手癢了；很多聲音傳入耳朵，讓我有點(diǎn)心煩意亂。坐在椅子上想了一會兒，我突然站了起來，大喊：“我要贏”于是我便開始研究我的“殺手锏”，經(jīng)過漫長的研究，我最終的殺手锏是“無敵蒼蠅拍”。
比賽結(jié)之后，那種經(jīng)張的氣氛立刻消失了，呈現(xiàn)在我眼里的是大家歡呼跳躍的情景，不過在教室里還有一群同學(xué)在唉聲嘆氣，這些同學(xué)心中有數(shù)不清的懊悔，我呀，真是又后悔又內(nèi)疚。
謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（精選24篇）篇五
花開花謝，春去秋來，不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)自己在長大。這一路上，我遇到過很多人，但是，我最想感激的人，那就是你。
——題記。
你看到了，跑過來安慰我，我知道你考的很好，轉(zhuǎn)身，匆匆離開，又被你拉住，我一甩胳膊，又沖你吼了幾句，現(xiàn)在想來，我那時(shí)真是思疑過分了。我心中氣不過，把你要說的話硬生生壓了回去。
回到家，我在房間里默默地抽泣，被黑暗包圍著，迷茫著，找不到方向。鐘表的“滴答”聲是惟一的聲音，抬頭一看表，已經(jīng)十二點(diǎn)了。
“咚咚咚”好像有輕輕的敲門聲，打開門，地下有一封信和一張破碎的獎狀。我拾起它走回房間。
打開信，是你寫的。你鼓勵我走出這一惡性循環(huán)的圈套，你用一晚上的時(shí)間收拾我撕的碎片，又用膠水接補(bǔ)連綴，你說獎狀的“進(jìn)步”二字的碎片找不到了，用你的“優(yōu)秀”補(bǔ)上了。希望我下次能得一張優(yōu)秀獎。雖然我不清楚那“進(jìn)步”二字是不是找不到了，但我已經(jīng)有了前進(jìn)的動力，為夢想起航。
內(nèi)心的感激無法表達(dá)，不知道你多努力地搜集碎片，不知道你費(fèi)了多少心思修補(bǔ)獎狀。深夜十二點(diǎn)，你還沒有睡，為了給我鼓勵，給我安慰；深夜十二點(diǎn)，窗外的浮云漸漸飄走，明亮的弦月照亮我的書桌；深夜十二點(diǎn)，我開始徹夜苦讀，為了在下一次考試中取得“優(yōu)秀獎”，為了你的期盼，為了我的夢想。
想起了《趙普》：他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初……。
謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（精選24篇）篇六
今天下午，我省高考成績發(fā)布了。如何看待高考分?jǐn)?shù)，怎么正確對待高考分?jǐn)?shù)，是幾十萬考生和家長、老師，都要面對的一個現(xiàn)實(shí)課題。
安靜地看。高考是大事，其重要性在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)得尤為突出。多一分或少一分，可能就是成千上萬人的“距離”，也可能是名校和一般院校的差別，還可能是“金榜題名”或“名落孫山”這兩個群體。越是面對大事，越要有一股靜氣，正所謂“每臨大事有靜氣，不信今時(shí)無古賢。”面對燥熱天氣，面對熱議的分?jǐn)?shù)，努力保持一股靜氣，從巨大喜悅或失落中平靜下來，精神鎮(zhèn)靜、頭腦冷靜、心態(tài)平靜，心平氣和地接受分?jǐn)?shù)這個既成事實(shí)。
客觀地看。高考很重要，但也只是一次考試。在一個多元時(shí)代，有的喜歡科研，有的適合創(chuàng)業(yè)，人生有很多種選擇。因此，高考分?jǐn)?shù)對人生的重要性，遠(yuǎn)沒有以往“一考定終身”那么絕對重要。考得好、上名校，值得喝彩，但不能成為炒作高考英雄的理由；一次沒發(fā)揮好，不要緊，可以重頭再來，所謂學(xué)非單行道，之外路千條，“上帝對你關(guān)了一扇門，也許對你開了一扇窗子”。請記住，在人生長河中，成功和失敗常常相伴左右，高考只是其中一次，理應(yīng)放開心境，坦然面對。
向前看。分?jǐn)?shù)很重要，但高考成績只是中學(xué)階段學(xué)習(xí)成績的一個總結(jié)，已經(jīng)成為了“過去時(shí)”。人生的道路很漫長，美好的景色在前方，不應(yīng)因一次考得好就忘乎所以，也不能一次考得糟糕就懷疑人生，尤其是家長，不要與別家孩子攀比高考成績。分?jǐn)?shù)代表過去，不代表未來，未來掌握在自己手中。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。無論考得好不好，大家都要與孩子一起手牽著手，仰望遠(yuǎn)方，積極樂觀地迎接明天。
謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（精選24篇）篇七
“叮鈴鈴”上課了，我極不情愿的回到了教室，老師說過這節(jié)課發(fā)期中考數(shù)學(xué)試卷。
“哎，這次數(shù)學(xué)考試保證考不到96分以上了。”我沮喪的搖了搖頭，低聲呢喃著。“管它考多少分，在那嘆氣干嘛？真是的！”同桌嫌棄我太啰嗦。“江海瑩，你上課還敢講話，你身為班長竟然考得一塌糊涂，才考95分。還差一分達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。你可知道差一分就差多少嗎？”老師一副恨鐵不成鋼的樣子，隨手就將粉筆捏成粉。嚇得我全身一哆嗦，怎么辦，怎么辦？可是我努力了呀。
可是真正的戰(zhàn)爭才剛剛開始——“女兒你考了幾分？”媽媽笑嘻嘻的說，“是不是沒考好呢？”看著滿臉微笑的媽媽。我知道她心里肯定不是這么想的，但是事實(shí)就是事實(shí)，我還是誠實(shí)的“嗯”一聲，怯生生的低下頭。媽媽臉色大變，頓時(shí)眉頭緊鎖，厲聲呵斥道：“就知道你沒有考好，每天只知道玩。到底考了多少分？”“九、九、九十五分。”我的頭埋得越來越低，完全不敢正視媽媽。“才考九十五？你知道嗎？中考差一分進(jìn)不了一中。更別說高考了，高考差個0.1分都不行，好大學(xué)都上不了。”媽媽臉色陰沉下來，似乎在暴走的邊緣。我忍不住給自己辯解，“現(xiàn)在又不是中考高考，關(guān)我什么事啊？況且我已經(jīng)努力了！”我低聲抗議。“況且，況且只差了一分，又不是什么大事。我還是小學(xué)生呢！”我低聲喃喃著。媽媽雙眼似把鋼刀般瞄了我一眼，恨鐵不成鋼的`說：“沒有下次了，給我認(rèn)真點(diǎn)，知道嗎？”望著媽媽微紅的雙眼，我無可奈何的回答：“知道了。”接著一陣急促的催促聲：“快去寫作業(yè)，別記著玩。”我生無可戀的應(yīng)了聲“好！”
不多時(shí)房間，就傳出了一陣陣清脆悅耳、抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲。老師、媽媽，希望你們別為了一分，讓我失去玩耍時(shí)間。
謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（精選24篇）篇八
曾想，某個飄著細(xì)雨的黃昏，獨(dú)上西樓，獨(dú)看街道上的景象變化;某個清晨，獨(dú)穿古街古巷中，側(cè)耳傾聽古街訴說著它的發(fā)展歷程;某個良辰，獨(dú)領(lǐng)四季的更替…….萬事萬物都在不斷的替換變更中，沒有停留不前的。人的細(xì)胞也是如此，每三個月替換一次，七年之后，從生理上看已是另一個人了。由此可見：一切事物都在變更，變更迎來重生。
世間最具詩意的莫過于變更了，變更了，事物便重生了!重生便有了新的力量，世界就變得更加精彩美麗了!破繭成蝶，滄海桑田，發(fā)展是多么偉大，所以需要發(fā)展，要選擇發(fā)展，像鳳凰一樣浴后重生。
天空把星星照亮，灑下一片光芒點(diǎn)綴海洋!每當(dāng)流星從天而降，心中的夢想便隨風(fēng)飄揚(yáng)!是啊，讓夢想隨著人性的復(fù)蘇而隨風(fēng)飄揚(yáng)吧!卡秋莎，這位墮落到無藥可救的女子復(fù)活了!
她接受了西蒙松等人的思想正上這些點(diǎn)滴的改變，使得她重獲新生，使自己更加的優(yōu)秀。當(dāng)她以鳳凰展翅雙飛的優(yōu)美姿勢沖出熊熊焰火時(shí)，最美麗動人。夢想在綻放!純真的人性在綻放!一點(diǎn)一滴地蛻變，蛻變迎來重生!重生迎來怒放的人生。
多少人走著，卻不知前行的方向，就連堅(jiān)定地向西天取經(jīng)的唐僧，也不禁問：“路在何方?”唐僧一行等人翻山越嶺，穿越九九八十一難取得真經(jīng)后，他終于知道了路在何方!路在腳下啊!只要一步一個腳印，就能實(shí)現(xiàn)路程的長度變化，就能走出一條通天大道!所以，一點(diǎn)一滴的變化，堅(jiān)持不懈的努力著，就能迎來發(fā)展變更，就能實(shí)現(xiàn)生命的努放!
細(xì)胞每三個月替換一次，隨著時(shí)間的沉積，七年之后，從生理上講就是另一個人了。但這只是生理的重生，心理的重生還要經(jīng)歷更長的歷變，但只要堅(jiān)持不懈，用足夠的耐心等待綻放!一點(diǎn)一滴地蛻變著，就一定能迎來重生之日!就一定能有盡情綻放的一天!
謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（精選24篇）篇九
孟子曰:“夫物之不齊,物之情也。”任何事物都有優(yōu)劣之分,此乃常理《論語》亦云:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。”只有客觀對待才能齊”與“自省”。對于人們習(xí)慣的分?jǐn)?shù)衡量,顯而易見的忽略了事物的差異性,未能做到“客觀”。
分?jǐn)?shù)”作為劃時(shí)代的產(chǎn)物,在廣泛運(yùn)用的同時(shí),也如新生的幼兒一般,需要攙……。
謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（精選24篇）篇十
牌號是真正重要的東西對大多數(shù)學(xué)生。學(xué)校和社會的正義由他或她對考試的科目的表現(xiàn)作為一個整體的價(jià)值往往是學(xué)生。與高年級的學(xué)生被認(rèn)為是贏家。另一方面，與那些低年級不幸的是，應(yīng)視為失敗者。
本期望強(qiáng)迫，學(xué)生努力，因?yàn)樗麄兛赡塬@得更高的分?jǐn)?shù)。有些學(xué)生不刻苦學(xué)習(xí)在日常生活中，相反，他們嘗試在考試前背誦一些重要事實(shí)或規(guī)則。有些學(xué)生甚至不這樣做，他們只是對考試作弊，以獲得高分。
考慮到在考試中能引起學(xué)習(xí)興趣，而不是只給某些職系的變化。
謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（精選24篇）篇十一
中學(xué)階段，家長和老師一直在努力遏制“早戀”行為。早戀在他們看來是不“合法”的，它像一棵毒草長在心頭，不拔除不痛快。
在這個過程相互鼓勵，相互幫助，一起提高，何樂而不為？這就打破了那個所謂的阻礙問題：戀愛影響學(xué)習(xí)。反而就證明了戀愛不僅不有礙學(xué)習(xí)，還有助于學(xué)習(xí)。有痛苦一起承擔(dān)，有快樂能一起分享。
所以大人們也不要把這種愛當(dāng)成毒蟲一樣，不打殺完誓不罷休。承擔(dān)起愛的責(zé)任是成長的表現(xiàn)，成長是每個人的`必經(jīng)過程，成長的的過程總是要自己體會，才會真正的懂得。
懂得愛是不能不能輕易付出和索取的，因?yàn)樵趷鄣谋澈筮€有一份沉沉的責(zé)任感。愛是一份美好的記憶，所以這份愛也要值得被珍惜。
愛是無罪的，請祝福那些有愛的人吧！
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謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（精選24篇）篇十二
今天到學(xué)校注冊完后，我就和藝璇手拉著手走去買書皮。路上，我遇到了阿姨，阿姨拉著小弟弟，她叫我?guī)黄鹑ベI書皮。
到了育興商場，簡直就是人山人海，我問小弟弟：“你要買什么?”“九張大的塑料紙。”文具區(qū)里的人太多了，結(jié)賬臺前人頭攢動，結(jié)賬員忙得不可開交。看來暫時(shí)無法結(jié)賬。我問弟弟：“除了這些還要買什么嗎?”“還有墊板。”他說。我讓藝璇帶著弟弟，我去給他選墊板了。誰知，他們也跟了過來。藝璇問：“要是錢不夠怎么辦?”“沒事，我看看我還剩多少錢。”我回答。
我伸出手，猛然發(fā)現(xiàn)套在手腕上的錢包不見了!“完蛋了，完蛋，完蛋……”我慌了神，“我錢包不見了，完蛋了!”我邊說邊在自己的身上摸索著。我用驚恐的眼神盯著藝璇。藝璇也在為我擔(dān)心：“包里面有多少錢?”“有一百多啊!”我大叫著。“里面有手機(jī)，對吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
藝璇拿出她的手機(jī)，撥打了我的電話。可是，這里太吵了，根本聽不見電話鈴在響。
“肯定被人撿走了，完蛋了啊!可能撿錢包的人已經(jīng)走了，怎么辦!”我越想越焦慮不安。急得直跺腳。我在人海中搜尋著。但并沒有看到錢包的蹤影。我想：撿錢包的人可能真走了!我和藝璇逮著人就問，問了一個又一個，所有的人都說沒看見。我絕望了：如果找不到的話，回家就要挨打了。
此時(shí)結(jié)賬臺的人稀少了，我懷著最后一線希望問柜臺的阿姨：“阿姨，有沒有看到一個黃色的小包包?”“里面有手機(jī)嗎?我們這里撿到一個包，不知道是不是你的。打個電話看看。”阿姨說道。我既疑惑又興奮，趕緊回答說：“有的有的!電話號碼是，186……1724。”阿姨撥打了電話，我聚精會神地聽著……電話鈴響了!我激動得快哭了。阿姨把包遞給我邊說：“下次一定要小心了，不要再丟了。”“嗯!”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
人間的美好，往往在不經(jīng)意間發(fā)生。我雖不知道拾到我錢包的是誰，但我特別感激那個人，他不但讓我找回了錢包，還讓我知道了這個世間還是有誠信的!
謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（精選24篇）篇十三
時(shí)光飛逝，日月如梭。每當(dāng)時(shí)間的闊袖撫綠又一季枯枝，我又長大一歲，而你卻慢慢變老。每當(dāng)我面對挫折時(shí)，好在，有你一直伴我左右，為我遮風(fēng)擋雨，撫平道路荊棘。“你”就是我的奶奶，她是我最感激的人。
我的奶奶長相普通，在車水馬龍的街上并不引人注目，有著大多數(shù)普通農(nóng)民的特征。奶奶的頭發(fā)隨著時(shí)間的推移，日漸白稀，那雙日漸粗糙的手，不知道為了這個家做了多少貢獻(xiàn)。奶奶，感激有你！
小時(shí)候，父母因?yàn)楣ぷ鞣泵ΓＤ暝谕猓园盐医唤o了奶奶照顧。奶奶對我無微不至，我在她的關(guān)愛和呵護(hù)下茁壯成長。
奶奶，你可曾記得，那時(shí)我才四五歲，正是年幼無知的時(shí)候。我和我的小伙伴們在村子里的老樟樹下一起玩耍。因?yàn)樘詺猓跇湎掳崾^玩兒，不小心砸到了腳。我坐在地上哭喊，然后，你趕緊跑過來背起我就往醫(yī)院跑。當(dāng)時(shí)我的腳一路流血。離村子最近的醫(yī)院在鎮(zhèn)上，有十幾里遠(yuǎn)。我心里害怕極了，也痛極了，但在你寬大的肩膀上，我竟覺得莫名的安心。一路上，你一直在安慰我讓我不要害怕，說馬上就到醫(yī)院了。到了醫(yī)院已是夜晚，天格外的黑。你背著我就住醫(yī)院里跑，嘴里一直喊著：“醫(yī)生，醫(yī)生，我孫女的腳被砸傷了，快，快來幫她看一下……”那時(shí)的我，已是睡意惺忪，眼皮在打架，快要合上了。但直到現(xiàn)在我依然記得你為我擔(dān)心的樣子。
最終，我沒打贏“眼皮保衛(wèi)戰(zhàn)”，睡著了。我做了一個美好的夢，夢到了在除夕那天，我和爸爸媽媽還有你和爺爺，弟弟，一家人坐在一起談天說地的歡樂場面。我的嘴角邊泛起了一絲笑意。到了第二天早晨，我早早地醒了，我揉了揉朦朧的雙眼，發(fā)現(xiàn)我躺在病床上，而你牽拉著我的手，趴在冰冷的椅子上睡著了。那一個晚上你都不曾離開我，一直陪伴著我。
奶奶，感激有你，一直為我的成長道路保駕護(hù)航！
謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（精選24篇）篇十四
我最感激的一個人，他就是我的爸爸。他用汗水澆灌我和弟弟，每天起早貪黑地工作，為我們一家人操勞。我愛他。
爸爸不高也不帥，但在我心目中是最高大的。從上學(xué)開始，他就每天都送我上學(xué)，不管是炎熱酷暑，還寒冬臘月，他總是一如既往地送我上學(xué)。四年下來，這早己形成我們倆之間的一種習(xí)慣。對我來說，我是在享受，爸爸是在默默地堅(jiān)持付出，不曾有半句怨言。想想，爸爸真是偉大！
我的學(xué)習(xí)也大都是爸爸在輔導(dǎo)。爸爸為了培養(yǎng)我摘抄閱讀的習(xí)慣，他常常和我一起閱讀，一起摘抄。我要不是因?yàn)槔蠋熞笪覀冋蚁胛沂遣粫喿x筆記。而爸爸沒有人強(qiáng)迫，沒有人要求下，總是自覺、自律地抄起閱讀筆記。值得表揚(yáng)的是他從暑假8月份到現(xiàn)在一直在摘抄。這在無形之中潛移默化了我。在爸爸的陪伴之下，我也漸漸抄起閱讀筆記。
爸爸大都時(shí)候是溫和可親的。平常，我與他講話時(shí)，他總是溫和可親的；當(dāng)我考試成績優(yōu)良時(shí)，他也是十分溫和鼓勵我，不忘跟我說要我好好學(xué)習(xí)，再向上，再向上；而當(dāng)我成績不理想時(shí)，他會很嚴(yán)肅地說我馬虎大意，這不該丟分，那不該丟分，最后又默默地幫我分析錯題失分錯原因，并讓我一一加以訂正；當(dāng)我驕傲自大時(shí)，他就像變了個人似的，會很嚴(yán)厲批評我，讓我做的更好；特別是當(dāng)我為人處事不好時(shí)，他就會擺出一副“爸爸”的威嚴(yán)，語重心長地告訴我一些為人好方法……我想這應(yīng)該都是爸爸們的通病吧。
爸爸很有文才，做事非常認(rèn)真。聽媽媽說，爸爸為了給我取個滿意的名字，整整想了快一年。最后爸爸幫我取了一個很有詩意的名字——柳言，他還為我的名字寫了句詩：“垂柳迎風(fēng)笑，無言渡江春”。現(xiàn)在每當(dāng)有人夸我名字時(shí)，我就特別自豪；夸那句詩時(shí)，我就更自豪了。我想，爸爸在寫詩時(shí)肯定是特別溫和，特別認(rèn)真。
父愛如山。爸爸用手辟為我撐起海闊天空；用充滿血絲的雙眼望著運(yùn)行的我；用身體和我一起背上重?fù)?dān)。我爸爸年紀(jì)輕輕，卻兩鬢斑白，用一切精力，一切汗水、一切大好年華來疼我，愛我。
這就是我爸爸，我最感激的一個人。爸爸，我愛你！謝謝您，爸爸！
謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（精選24篇）篇十五
目前，成都廣大初中生半期考試已經(jīng)結(jié)束，高中生將于明日(5月5日)參加半期考試。半期考試后如何才能有效查漏補(bǔ)缺？專家表示，半期考試后對試卷進(jìn)行個性化分析并調(diào)整后期策略就顯得非常必要。
重視三種題型分門別類對癥下藥。
專家表示，同學(xué)們有必要對半期試卷中的每一道題認(rèn)真分析，對做錯題更要引起重視。具體來看，要重視三種題型：
第三類題為難題，這類題在整套試卷中所占比例一般為10%―20%，難度系數(shù)一般為0.4。比如數(shù)學(xué)、理化等試卷中的證明題、應(yīng)用題，語文、英語等試卷中的閱讀分析，文學(xué)作品賞析。這類題目主要考察學(xué)生的智力、思維水平和綜合運(yùn)用學(xué)科知識的能力。對第三類題，可在老師的指導(dǎo)或同學(xué)的.幫助下，把不懂和不會做的問題弄懂。平時(shí)可多留心同類型試題的演練，加強(qiáng)思維和方法訓(xùn)練，注意學(xué)科知識的融會貫通，多接觸，多思考，適當(dāng)加大訓(xùn)練量。
謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（精選24篇）篇十六
很多家長在孩子升入小學(xué)之后，都淪為“陪讀”、“侍讀”，而且對這種狀況感到無可奈何，“孩子小，記不住作業(yè)”；“不看著她，她就不寫作業(yè)！”
孩子初上學(xué)在家做功課時(shí)，家長給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的。但有的家長在孩子做作業(yè)時(shí)總是陪在旁邊，一切準(zhǔn)備工作由家長給做，有了困難家長馬上予以解決，做作業(yè)時(shí)家長盯著，做完作業(yè)由家長檢查、改錯。這種做法是不可取的。久而久之，孩子會形成一種依賴心理，不陪就不讀。孩子的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力都難以形成和發(fā)展。
怎樣從“陪讀”的角色中解放出來，讓孩子獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣呢？
首先為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。您不妨從以下幾個方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境：
給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間，可以是房間的'一個角落或單獨(dú)一個房間，有一張小書桌，一個小書柜即可，重在安靜、整潔。
為孩子選擇好臺燈：一般用光線柔和的白熾燈；15―25瓦，左側(cè)取光，燈臂可調(diào)整，燈罩將燈泡全部遮蔽以免眩目，開關(guān)安全、方便。
學(xué)具的準(zhǔn)備：書包、文具盒、直尺、三角尺、削好的hb鉛筆幾支、圓頭小剪刀一把、橡皮數(shù)塊(沒有圖案的)。所有的文具只要實(shí)用就行，切忌玩具化、高檔化。當(dāng)然，以上幾點(diǎn)只是物質(zhì)上的準(zhǔn)備，僅有這些還不夠。孩子做作業(yè)時(shí)家長忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，而應(yīng)該讓孩子獨(dú)立地完成作業(yè)。家長也應(yīng)有意在一旁看書、看報(bào)，給孩子以潛移默化地影響。
不要“陪讀”并不是說不要去關(guān)心、幫助孩子，家長的幫應(yīng)首先體現(xiàn)在幫助孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。例如，低年級的孩子學(xué)習(xí)粗心，往往不會檢查作業(yè)。為了培養(yǎng)孩子學(xué)會檢查，家長可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容出些題目自己做，讓孩子當(dāng)老師來改爸爸媽媽的錯。這種做法不僅會引起孩子的興趣，而且在批改卷子的過程中就自然培養(yǎng)起仔細(xì)檢查作業(yè)的能力。
另外，據(jù)有經(jīng)驗(yàn)的教師說，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級。所以，孩子入學(xué)后家長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。孩子入學(xué)后，作為家長還應(yīng)多與老師聯(lián)系，及時(shí)溝通了解孩子的情況，給予有效幫助。
謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（精選24篇）篇十七
期中化學(xué)成績95+16=111分，上次月考是93分，100分滿分，沒有附加題。這次是比上次進(jìn)步了，而且期中考比上次的月考要難一些。
化學(xué)是初三新開的課，老師的水平很高，經(jīng)過半個學(xué)期的磨合，寶寶對化學(xué)老師的感。
覺很好，常常對我說新了解到的老師情況。這位老師年齡不大，但不僅教了幾年的初三，還帶過二年高三，因孩子剛剛半歲，學(xué)校照顧她來教初三化學(xué)。因?yàn)榻踢^高中，老師講課時(shí)常常超出課本內(nèi)容，留的作業(yè)很多是她自己找的難題，很靈活。寶寶很喜歡這位老師，因而化學(xué)學(xué)的很起勁。雖說已經(jīng)快15歲了，可畢竟還是孩子，喜歡學(xué)這門課是因?yàn)橄矚g這個老師，還是如此。這也使我很放心，她若不喜歡這個老師，初三了，怎么辦呀！
寶寶說：“化學(xué)老師說了，這次期中很簡單，100分內(nèi)沒難題，就是附加題相比她讓我們做過的也不算難的。下個月第二次月考，學(xué)校自己出卷，這次決不會象上次月考那么簡單。現(xiàn)在她就在準(zhǔn)備考的題了，非把我們都考糊了不可。‘讓你們知道知道化學(xué)沒那么好學(xué)’。”
我說：“那你怕不怕？”
“我怕什么，我還希望難點(diǎn)兒呢，能有多難？嚇唬我們呢。”
“那你這次5分咋丟的？”
“算錯數(shù)、實(shí)驗(yàn)題跳步了”。
“你不是最愛上實(shí)驗(yàn)課，怎么實(shí)驗(yàn)題還會丟分？”她上了實(shí)驗(yàn)課后，都會跟我說上一路，包括誰誰出洋相了、炸了幾個試管等等。
“我每次都按她說的做一次，再按我自己想的做一遍，答題的時(shí)候按我的方法答了，太簡單了唄，就丟分了。其實(shí)我的方法就是挺好的，非得按標(biāo)答。”
“寶寶，這是考試，不是競賽，你可搞明白了。”
“知道知道，下次按標(biāo)答答。”
看的出來心有不甘……。
謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（精選24篇）篇十八
半期考試后，考得不太理想的孩子往往會顯得精神萎靡、沉默寡言，提起與考試相關(guān)的話題時(shí)，臉上會呈現(xiàn)出不自然的表情，這就是所謂的“考后綜合癥”。
對此，成都新思維學(xué)校校長建議家長不要過多地責(zé)怪孩子，不要太關(guān)注分?jǐn)?shù)，千萬不要把考試(分?jǐn)?shù)、排名)的失利，當(dāng)成是一種重大的“罪責(zé)”來“拷問”孩子。
家長不要給孩子簡單地定分?jǐn)?shù)指標(biāo)。否則，除了增加孩子思想壓力，解決不了具體問題。家長應(yīng)該指導(dǎo)孩子分析薄弱環(huán)節(jié)，訂好計(jì)劃，改進(jìn)方法，越具體越好。當(dāng)然要以孩子主動思考為主，不能強(qiáng)加給他。
考試過后，家長不要天天催問：“分?jǐn)?shù)單發(fā)了沒有？”孩子把分?jǐn)?shù)單給家長看，家長應(yīng)保持平靜的態(tài)度，可以說：“你主動把分?jǐn)?shù)單給我看，很好。咱們找個時(shí)間具體分析分析這次考試情況，好嗎？”孩子遲遲不把分?jǐn)?shù)單拿出來，可以啟發(fā)他：“這次考試應(yīng)該總結(jié)一下，你先考慮考慮，今天或明天晚上咱們一起分析分析。”孩子成績不好不要簡單責(zé)備，而是采取理解的態(tài)度：“這次沒考好，咱們再努力。你自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。什么時(shí)間一起討論討論？”
謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（精選24篇）篇十九
我們每個人都得與成長中的挫折、失敗等作斗爭，結(jié)果有些人落荒而逃，沒有勇氣去戰(zhàn)敗這些惡魔。
我覺得我這十三個春秋沒有渾渾噩噩的度過，至少我有自己的成長收獲。
一般我們面對那些失敗就會想方設(shè)法的逃避。不!我們不能做縮頭烏龜。我們要勇敢的面對，因?yàn)椤岸愕眠^初一，躲不過十五。”你這次逃避了。你下次，下下次······呢?你不會一輩子都當(dāng)那個縮頭烏龜吧!你要相信自己，相信自己能做到。永遠(yuǎn)切記：失敗是成功之母!
在這些年，我明白了：我們?nèi)祟愑性S多東西不可失去，例如：智慧、信譽(yù)、自信但我覺得自我的身體不可失去，一旦失去了，那你的金錢、信譽(yù)、智慧······還有何益。你的健康是第一，為了我們有一個好身體，請多鍛煉，不要多吃肉食，不要吃垃圾食品，要吃一些對身體有益的事物。
人生有許多坎坷，我們一旦看到了自己的錯誤，就不去改正，讓這個惡魔一直伴隨我們左右，是我們的“惡魔守護(hù)神。”是他控制著你，不讓你改正嗎?不!是你自己缺乏自信，沒有勇氣去與他做永久的戰(zhàn)斗。
人人都會遇到錯誤，不把你遇到錯誤，而是怕你被錯誤打敗之后，不敢再站起來去打敗他。我們要勇敢地去面對錯誤，并且要改正錯誤。
人的成長收獲是一本無法寫完的大書，里面都是深奧的知識，需要我們開動自己的大腦才能明白其中的奧妙。讓我們做一個生活中的有心人，把自己的成長收獲日積月累，積少成多，集成一座金字塔吧!
謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（精選24篇）篇二十
中考將近家長別忽視孩子“零焦慮”
臨近中考，初三生學(xué)習(xí)壓力增大，一些孩子由于過度緊張反而表現(xiàn)出“零焦慮”，絲毫沒有緊迫感。相關(guān)心理老師表示，孩子“零焦慮”也是緊張和壓力大的表現(xiàn)之一，家長要引起重視。
朝陽區(qū)家長胡先生日前打電話說，馬上就要中考了，可他兒子卻一點(diǎn)兒也不著急，每天照樣看電視，晚上9點(diǎn)就睡覺，絲毫沒有初三生的樣子。胡先生看得直著急，還不敢責(zé)備孩子，怕影響他的情緒。胡先生說，孩子的學(xué)習(xí)成績挺好，中考目標(biāo)是陳經(jīng)綸中學(xué)，照他現(xiàn)在的成績還需要努力，可孩子現(xiàn)在這個懶散的樣子成績很難提高。胡先生和兒子溝通后發(fā)現(xiàn)，孩子的緊張情緒一點(diǎn)兒都不比自己差，但就是表現(xiàn)得很輕松。
處于中考沖刺階段的初三生或多或少都有緊張情緒，但有的孩子表現(xiàn)得很焦慮，心情煩躁、睡眠不好，甚至消化不良，而有的孩子卻表現(xiàn)得很平靜，甚至過分輕松。
北京二中分校心理老師尤揚(yáng)表示，一些考生由于過度緊張反而表現(xiàn)出“零焦慮”的狀態(tài)，很多家長由于意識不到這是考生過度緊張?jiān)斐傻?，反而給孩子更多壓力，這是不可取的。對孩子的“零焦慮”狀態(tài)，家長要積極引導(dǎo)，面對中考緊張焦慮是很正常的，適度焦慮反而是學(xué)習(xí)的動力。家長可用孩子的目標(biāo)來激勵他，給孩子多一些信心，正確面對考前焦慮。
謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（精選24篇）篇二十一
與大學(xué)英語四、六級考試相比，小學(xué)英語課程是英語教育的“另一端”。據(jù)報(bào)道，從秋季開學(xué)起，北京市中小學(xué)外語必修課課時(shí)將增加，小學(xué)一年級起開設(shè)英語課。北京市政協(xié)委員、中國翻譯協(xié)會理事、社科院翻譯系列高級職稱評審委員會委員張樹華對此則有不同聲音。他提出，小學(xué)全面開設(shè)英語必修課應(yīng)當(dāng)緩行，少兒英語也應(yīng)和升學(xué)脫鉤。
張樹華委員認(rèn)為，小學(xué)一年級就開設(shè)英語必修課，擠占中文、數(shù)學(xué)以及文體活動時(shí)間，加重小學(xué)生的負(fù)擔(dān)，是一種急功近利、提前透支、拔苗助長的做法。從長遠(yuǎn)看，最終效果也只能形成“一時(shí)泡沫”，得不償失。目前本市英語師資缺乏，水平低下。據(jù)張委員的調(diào)查，北京市許多初中學(xué)校常常以非英語專業(yè)或剛剛畢業(yè)的學(xué)生來擔(dān)當(dāng)教師。而北京郊區(qū)的中小學(xué)英語教學(xué)情況更差。據(jù)報(bào)道，北京市郊區(qū)英語教師缺口達(dá)一半，約1000多人。而且，我國英語教育大量引進(jìn)國外教材，卻使用“中國教法”，英語學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)境也比較差。
張樹華委員說，過早學(xué)習(xí)外語更嚴(yán)重的影響是將造成“認(rèn)知的邊際效率遞減”效應(yīng)。“剛開始學(xué)習(xí)外語時(shí)，孩子會感覺新鮮，家長也會為孩子的幾個英語單詞或幾句對話感到歡欣鼓舞。實(shí)際上，這多是‘泡沫效應(yīng)’，‘雨過地皮濕’。經(jīng)常是費(fèi)九牛二虎之力，孩子學(xué)會的一點(diǎn)英語很快就被忘記。即使沒忘，小學(xué)生花費(fèi)一個學(xué)期死記硬背的單詞。同樣的知識到高中階段便容易掌握得多，并且可以理解和運(yùn)用。過早開設(shè)英語，提前透支，反而會影響中學(xué)學(xué)習(xí)興趣或認(rèn)知能力，變得遲鈍和模糊，表現(xiàn)出‘邊際遞減’的'趨勢。”
謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（精選24篇）篇二十二
小美的學(xué)習(xí)成績一直在中游，可是老師只重視成績在中上游的好學(xué)生，她想引起老師的重視，于是拼命地努力學(xué)習(xí)。
“功夫不負(fù)有心人”。終于，在四年級的期中考試中，她奪得全班第一名，是班里唯一的滿分。老師在班會課上表揚(yáng)了她，使她更加地驕傲自大。
放學(xué)后，她碰到了朋友小薇，小薇問：“小美，你為啥這樣高興?”小美驕傲地說：“薇薇，你知道嗎?這次考試，我是全班的第一名!”“是嗎?”小美驚訝地問，“你得了全班第一名?”“是!”“美美，你真棒!小妹佩服佩服。不過，你可不要太驕傲，這樣，你下次就不行嘍!再說……”“住嘴!!!”小美惱怒了，“你怎么可以教訓(xùn)我?你算什么!!!”“哦，不不不，我不是這個意思，我是說……”“省了吧!”小美說完，頭也不回地走了。
一會兒，她又碰到了朋友芳芳，芳芳也勸她不要驕傲，小美聽了，生氣極了。
她來到了家門口，媽媽看到她今天如此地高興，便問：“美子，今天有啥事啊?”“媽媽!”小美大叫，“我是全班第一名!!!”“哦，寶貝兒真乖!你不能驕傲，知道不?”媽媽說。“媽，你就盡管放心好了!”小美胸有成竹的說。小美回到房間，打開電視機(jī)，津津有味地看了起來。
結(jié)果怎樣呢?
期末考試到了，小美滿懷信心地走進(jìn)考場，90分鐘的考試她只用半個小時(shí)就答完了，她檢查都沒有檢查，就把考卷交給了監(jiān)考老師。走出考場，她想：出題的老師也太沒水平了，竟然出這么簡單的試題，把我當(dāng)幼兒園的小朋友啊!
成績揭曉了。小美斷定她一定還是第一名，于是在前面找自己的名字。然而，前三名里面沒有，前二十名里面也沒有……找啊找啊，她在倒數(shù)十名里找到了自己，啊!她竟然不及格!全班倒數(shù)第五名!再仔細(xì)一看，當(dāng)初被她指責(zé)過的同學(xué)各個名列前茅;而當(dāng)初指責(zé)別人的她卻名落孫山。
故事講完了。你讀了這個故事有什么想法?
學(xué)習(xí)成績好是應(yīng)該鼓勵的、應(yīng)該表揚(yáng)的。但是，“滿招損，謙受益”，不要太過分了，那樣只會退步不會進(jìn)步。
若有位同學(xué)對你有不滿之處，你會虛心接受嗎?其實(shí)，別人對自己提出的意見，也未必是對你的嘲笑，我們要“有則改之，無則加冕”。
同學(xué)們，你做的到嗎?
謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（精選24篇）篇二十三
你是我最感激的人，我是你最疼愛的學(xué)生。
是您教育我，幫助我，指導(dǎo)我，關(guān)心我，鼓勵我，使我從一個“壞孩子”變成好孩子，是您給了我希望，讓我勇往直前地向前沖。
今天上午您把我的作文看了一遍，說我字寫得好但我并不覺得。您邁著輕盈的腳步從講臺上走下來，從第一排慢慢的一個一個的講作文，我從您眼中看到了希望。您走到我旁邊時(shí)，我非常緊張，手變得冰涼冰涼的腿也不由自主的抖了起來，心撲通撲通的跳。手中的筆開始發(fā)抖，本以為您會大罵我一頓，誰知您卻親切地對我說：“你的字非常好，內(nèi)容需要更詳細(xì)，你看這句……”我很認(rèn)真的聽，卻被老師您那認(rèn)真的樣子所吸引頓時(shí)覺得老師很年輕，像30歲的美女，我愣在那里。老師，您發(fā)現(xiàn)了我在發(fā)呆卻沒有責(zé)怪我，反而輕輕的摸了摸我的頭，我才反應(yīng)過來。從那個時(shí)候我才感覺到老師您的“愛”我非常感激您！
晚上回到宿舍，我坐在床上寫作業(yè)，“叮叮叮---”熄燈了，都回到自己的床上吧！”我便把臺燈打開，繼續(xù)寫，不一會兒您老師來查寢了，您手里拿著教案想必是還沒寫完，您在百忙之中抽出時(shí)間來看我們，還不忘囑咐我們早點(diǎn)兒睡覺。不要做到太晚。還把我單獨(dú)叫到外面，告訴我：“今天的作文你寫的很好，有一個地方我給你改錯了，是老師的失誤，很抱歉！”我不知道哪里改錯了，因?yàn)槟莻€時(shí)候我被老師您迷住了。“沒關(guān)系，每個人都有會有失誤嘛。”我們都笑了，我把老師您從三樓送到一樓門口說了句；“老師您辛苦了！”，您回眸一笑，說了句：“你也辛苦了，早點(diǎn)睡覺吧。”我再次被您感動了！老師，您就是春蠶，吐盡了絲；您就是蠟燭，燃燒自己，照亮別人！
是您讓我知道學(xué)習(xí)是為了什么，考大學(xué)是為了什么，出國留學(xué)是為了什么。感謝您一路對我的照顧，用萬里挑一的時(shí)間輔導(dǎo)我！我有了現(xiàn)在的成績，雖然不是很高，但也進(jìn)步了，以后我會更加努力，不辜負(fù)您的期望。
我最感激的人是您，您最疼愛的人是我，我非常感激您，謝謝您語文老師！
謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（精選24篇）篇二十四
“刺啦——”班門被粗暴地踢開，你一臉彪悍地出現(xiàn)在了我的面前。我平復(fù)了一下自己被嚇得“激動”的心情，朝你看去，是全校傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的你。“這次，不好過的生活來了。”我想。
在你來到班里的十秒之后，就開始罵我們，罵我們了個狗血淋頭，罵遍我們的祖宗十八代，罵得我們那個膽顫心驚啊。你是否還記得，在你來到班里的第一天下午，就給了班里兩個同學(xué)“獎勵”。“獎勵”的那兩個同學(xué)齜牙咧嘴，上躥下跳。嚇得我立馬立志，做一個好學(xué)生。
你的上課形式也很奇怪，上課就是讓我們一個個按著順序站起來講題，如果不會或者結(jié)巴，就會遭到棍子的“獎勵”。每次講題后，我都會緊張地出一身冷汗。你一從我身邊走過，我就會嚇得汗毛一根根豎起來，當(dāng)你走過去之后，又會一根根的倒下去。
經(jīng)歷過了無數(shù)的“獎勵”之后，我開始正確的看待挨打了。挨打讓我做題的正確率不斷地增加，讓我更加細(xì)心，仔細(xì)地分析每一道題；挨打讓我正確的規(guī)范我自己，挨打讓我專心的聽講，挨打讓我更加重視在小學(xué)最后一年的時(shí)光。
挨打也讓我挨出經(jīng)驗(yàn)了，比如打手，一定不能打到手心，那樣的話太痛了，痛到不能自已，用汪峰的話來說：“直接插入你的靈魂。”所以，當(dāng)棒子在半空中時(shí)得把手往前伸伸，打到大拇指指跟部向下的位置就不會那么疼了。在打身子的時(shí)候，身子不要后退，要前傾，往棍子尾部的地方靠，這樣就不會疼了。但你也看出了我的小聰明，我前傾時(shí)你往后退，我伸手時(shí)你的手也往后退。唉，挨你的打確實(shí)不好受呀！
孟老師，在您的教育下，我的數(shù)學(xué)成績從七十分上升到九十五分以上……但老師您因?yàn)檫^度關(guān)心我們患上了重病。老師，我要用最好的成績來報(bào)答你！