心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
參賽師生心得體會(huì)篇一
近年來，各類比賽越來越多，賽場(chǎng)上的師生們都在用自己的汗水和努力書寫著一個(gè)個(gè)奮發(fā)向前的故事。作為其中一員，我也參加了不少有意義的比賽，這次我來分享一下我對(duì)參賽的理解和心得體會(huì)。
第一段：為什么要參賽？
我認(rèn)為，參賽是一種挑戰(zhàn)和鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在賽場(chǎng)上，我們會(huì)遇到很多厲害的對(duì)手和復(fù)雜的情境，這些都需要我們運(yùn)用自己的能力去應(yīng)對(duì)。通過比賽，不僅可以讓我們更好地了解自己的實(shí)力和不足，還能拓展知識(shí)面、提高技能水平，激發(fā)自我潛能，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
第二段：參賽的收獲與經(jīng)驗(yàn)
參賽并不是為了獲得榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，而是讓自己在經(jīng)歷中成長(zhǎng)和進(jìn)步。無論成敗，都能從中收獲經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，比賽中的壓力和緊張感能夠鍛煉我們的心理素質(zhì)。其次，比賽中常常會(huì)遇到許多問題，如何解決這些問題需要我們運(yùn)用全面的知識(shí)和技能，從而更好地提高我們的綜合素質(zhì)。最后，比賽中可以讓我們與各方人士展開交流和互動(dòng)，吸取別人的長(zhǎng)處，改正自身的短處，互相學(xué)習(xí)和促進(jìn)。
第三段：參賽的心態(tài)
在參賽過程中，很多人往往會(huì)因?yàn)槭』蚴Юa(chǎn)生沮喪、氣餒、失望等負(fù)面情緒。但其實(shí)，在賽場(chǎng)上，我們更應(yīng)該保持樂觀豁達(dá)的心態(tài)，不斷地調(diào)整自己的心理狀態(tài)和情緒，以便更好地完成比賽。因此，我們要采取積極的態(tài)度對(duì)待比賽，盡力而為，順其自然，無論勝負(fù)與否，都要堅(jiān)持初心，憑借著自己的實(shí)力和努力走過每一步。
第四段：參賽中的必要條件
想要在比賽中獲得成功，有些必要的條件是不可或缺的。首先是知識(shí)和技能的積累，需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中多下工夫，不斷提高自身的素質(zhì)和能力。其次是心態(tài)的調(diào)整和保持，避免不必要的情緒波動(dòng)和精神壓力。此外，充分的預(yù)案和準(zhǔn)備工作也是非常重要的，包括心理準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備、賽前熱身等，都要力爭(zhēng)做到準(zhǔn)確得當(dāng)。
第五段：參賽后的感悟
回首參賽的歷程，我深深地感受到了“參與比賽，收獲成長(zhǎng)”的奧義。在這個(gè)過程中，我實(shí)際上是在鍛煉自己，不斷壯大自己的實(shí)力和信心。哪怕沒有取得什么較高的成績(jī)，我也感到很有價(jià)值，因?yàn)槲乙呀?jīng)在努力中收獲了自己實(shí)際的進(jìn)步。參賽并不是單純的競(jìng)爭(zhēng)，更是一種心態(tài)的修煉，是一份友誼和精神的交流，更是人生中的一宗重要經(jīng)歷和啟示。因此，參賽讓我更深地體驗(yàn)到了人生的意義，也讓我在輕松愉悅中逐漸成長(zhǎng)著。
總之，參賽是一個(gè)全方位的培訓(xùn)和鍛煉機(jī)會(huì)，更是一個(gè)精神和心理的歷練。在參賽過程中，我們不僅能夠提高自己的實(shí)力和技能，更能豁然開朗，修煉自我，實(shí)現(xiàn)更好的自我價(jià)值。因此，我想鼓勵(lì)更多的師生積極參加各類比賽，用自己的實(shí)際行動(dòng)書寫奮斗和成長(zhǎng)的美麗篇章！
參賽師生心得體會(huì)篇二
首先，我非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的關(guān)心和厚愛，可是我最后的成績(jī)不是很好，辜負(fù)了你們的期望，在安徽省的輔導(dǎo)員技能大賽決賽中只拿到了二等獎(jiǎng)，無緣參加華東片賽，對(duì)此，我深感抱歉。
我沒取得好成績(jī)，但是卻帶回了失敗的總結(jié)與感受，在此跟大家分享分享。
參加了皖南片賽和省決賽之后，我有幾點(diǎn)最為直觀的感受。第一點(diǎn)是人外有人，山外有山。賽場(chǎng)上高手如云，競(jìng)爭(zhēng)激烈，尤其是省決賽，與他們相比，我感覺自己在很多方面都有欠缺。選手來自不同的高校，省部級(jí)的學(xué)校不用說，來自大專的也有水平高的，三流的學(xué)校也有一流的輔導(dǎo)員。第二點(diǎn)是我們?cè)诿τ诠ぷ鳜嵤聲r(shí)千萬別忘了加強(qiáng)理論知識(shí)和理論知識(shí)學(xué)習(xí)，否則真的會(huì)“秀才三年成白丁”，在我的學(xué)生時(shí)代我一向比較擅長(zhǎng)于考試，可是這次考試對(duì)我而言就是當(dāng)頭棒喝，不加筆試成績(jī)，我的臺(tái)上幾項(xiàng)展示總分是決賽第3，加上筆試成績(jī)一出來我立刻變成了第13。，雖然我在準(zhǔn)備的時(shí)候也背了很多很多文件，比如24號(hào)文、16號(hào)文等，但是一些基礎(chǔ)知識(shí)的積累，不是突擊可以完成的。第三點(diǎn)是通過比賽促進(jìn)了我的成長(zhǎng)，比賽的很多項(xiàng)目都是重在考察輔導(dǎo)員分析與解決問題的能力，而中文系出身的我在理性思維方面還是比較薄弱的，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，我感覺自己這方面明顯得以提升，尤其在最后一個(gè)談心談話環(huán)節(jié)中，我能夠有非常清晰的思路幫助學(xué)生解決問題。
比賽結(jié)束之后，我很仔細(xì)的研究了比賽七項(xiàng)內(nèi)容的要求，比且把自己在每一項(xiàng)中的得失作了總結(jié)，希望能夠給明年的選手提供點(diǎn)參考。
2.博文、公文寫作：博文寫作采用筆試的方式進(jìn)行，有博文與微博兩種，無論哪種都需要注意的是運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)文體，比如甄嬛體、淘寶體、麗華體、咆哮體等，需要使用網(wǎng)絡(luò)語言，比如童鞋們、漲姿勢(shì)、有木有等，除了形式與語言的要求外還需要有中心有思想。公文寫作，需要熟悉常用的多種文體，比如通知、通報(bào)、請(qǐng)示、決定、新聞稿、活動(dòng)策劃書等。這兩項(xiàng)內(nèi)容是一張卷子，共100分，時(shí)間只有30分鐘，必須要在日常很熟悉博文與公文寫作，才能在如此短的時(shí)間內(nèi)完成高質(zhì)量的答卷。在皖南片賽前，我沒有重視這項(xiàng)，結(jié)果只考了70分，回來以后，我每天完成一篇博文，并且將所有公文文體都寫了一遍，最后有了較大提高。
3.自我介紹與工作展示：輔導(dǎo)員對(duì)個(gè)人情況和特色工作進(jìn)行介紹與展示，限時(shí)3分鐘。這一項(xiàng)，我是帶著困惑去做的，因?yàn)槲铱傆X得自我介紹與工作展示是兩個(gè)概念，直到安師大的朱平教授在決賽點(diǎn)評(píng)時(shí)，我才明白。他說需要把自己的個(gè)性特點(diǎn)與工作特點(diǎn)有機(jī)融合。比如說了自己的工作理念，那么工作特色就要順著工作理念展開。而我誤打誤撞正好符合這個(gè)思路，所以得分很高。
4.主題班會(huì)：采用視頻展示的方式進(jìn)行，限時(shí)10分鐘。這讓我很痛苦，因?yàn)?0分鐘很難把一個(gè)問題將透徹，所以錄制前把稿子改了又改，壓了又壓，而且錄制時(shí)我還一直想著必須控制在10分鐘。后來我去剪輯視頻時(shí)發(fā)現(xiàn)，原來可以像拍電影一樣去拍，然后再剪輯成10分鐘，比如師大老師就是錄了25分鐘，然后剪輯成10分鐘的。還好我的班會(huì)有很多原創(chuàng)性的東西，再加上氣氛很好，最后在決賽中得分最高。
5.主題演講：選手現(xiàn)場(chǎng)抽題，根據(jù)指定主題進(jìn)行演講，限時(shí)5分鐘，準(zhǔn)備5分鐘。這是讓選手最煎熬的一項(xiàng)，因?yàn)槲覀冋娴暮軗?dān)心會(huì)在臺(tái)上卡住。這一項(xiàng)審題很重要，臨場(chǎng)發(fā)揮也很重要，在片賽中我抽的題是安全教育，當(dāng)時(shí)臨場(chǎng)說的非常流暢，得分很高。但是到了決賽我抽的題目是大學(xué)之學(xué)，何以為學(xué)?當(dāng)時(shí)我從大學(xué)的兼容并蓄入手，結(jié)合我校的三做理念談的，但是評(píng)為認(rèn)為沒有抓住重點(diǎn)，說關(guān)鍵點(diǎn)在于以下三點(diǎn)：其一說大學(xué)之學(xué)的特殊性，不同于中小學(xué);其二是大學(xué)學(xué)什么;其三是大學(xué)怎么學(xué)。評(píng)委對(duì)于每一題都會(huì)給出要點(diǎn)，講不到要點(diǎn)都會(huì)減分。
6.案例分析：主要考察輔導(dǎo)員分析判斷、解決問題的能力。現(xiàn)場(chǎng)抽題，限時(shí)6分鐘，準(zhǔn)備6分鐘。這是我除了基礎(chǔ)知識(shí)外又一薄弱環(huán)節(jié)，我非常缺乏理性思維能力，所以兩次這一項(xiàng)分?jǐn)?shù)都很一般，直到我看到師大有位選手訓(xùn)練有素的去分析案例時(shí)，我才知道是有套路的，應(yīng)該包括分析問題、解決問題和反思三個(gè)層面。
7.談心談話情景再現(xiàn)：主要考察輔導(dǎo)員對(duì)相關(guān)知識(shí)的運(yùn)用能力以及溝通技巧。參賽選手現(xiàn)場(chǎng)抽題，限時(shí)10分鐘，準(zhǔn)備10分鐘。這一項(xiàng)從片賽到?jīng)Q賽，我學(xué)習(xí)了很多，非常感謝汪雋老師，片賽前他從技術(shù)層面指導(dǎo)我和李飛老師，比如說共情，比如先讓學(xué)生傾訴等等。但是片賽的現(xiàn)場(chǎng)，我卻沒能很好的運(yùn)用溝通技巧，不過好在親和力還可以，所以沒有失分，但是分?jǐn)?shù)也不是特別高。回來后，汪雋老師和杜松濤老師專門找來幾個(gè)學(xué)生，讓我在心理咨詢室練了一個(gè)下午，這讓我在決賽中得以很好的發(fā)揮。
經(jīng)過比賽，我覺得真是書到用時(shí)方恨少，比賽的真正意義應(yīng)該還是在于通過比賽，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提升才是硬道理，讓我們一起，使學(xué)習(xí)成為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式!
參賽師生心得體會(huì)篇三
為了豐富、活躍校園文化生活，增強(qiáng)校園人文氣息，展示我院大學(xué)生的青春風(fēng)采，鍛煉同學(xué)們的綜合素質(zhì)，經(jīng)院團(tuán)委同意，院學(xué)生會(huì)本著“參與第一，鍛煉為主”的原則，特此舉辦東營(yíng)職業(yè)學(xué)院第七屆大學(xué)生辯論賽。為了更好的辦好這屆大學(xué)生辯論賽，體現(xiàn)“校企聯(lián)合”的深遠(yuǎn)意義，經(jīng)院團(tuán)委允許特約個(gè)別商家一同舉辦。現(xiàn)在對(duì)本次活動(dòng)的簡(jiǎn)介和貴公司贊助的可行性分析如下：
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
本次活動(dòng)是由院團(tuán)委主辦，院學(xué)生會(huì)承辦的一個(gè)全院性的大型辯論盛會(huì)。各系選派一支代表隊(duì)參賽，各隊(duì)辯題及比賽次序均由抽簽決定，比賽分預(yù)賽、半決賽、決賽三個(gè)階段，預(yù)賽采取小規(guī)模形式，根據(jù)比賽成績(jī)選出四支代表隊(duì)參加半決賽，賽后兩支獲勝隊(duì)參加決賽，同時(shí)另兩支將參加季軍爭(zhēng)奪賽，比賽采用積分與評(píng)議相結(jié)合的辦法。
賽事流程安排1、預(yù)賽
時(shí)間：6月1日晚6：30
地點(diǎn)：第八教學(xué)樓東合堂、西合堂教室
賽事：a組：寬松的管理環(huán)境對(duì)大學(xué)生利大于弊(正方)
寬松的管理環(huán)境對(duì)大學(xué)生弊大于利(反方)b組：個(gè)人成功機(jī)會(huì)比能力重要(正方)個(gè)人成功能力比機(jī)會(huì)重要(反方)
c組：大學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成主要靠自律(正方)
大學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成主要靠他律(反方)2、半決賽
時(shí)間：6月3日晚6：30地點(diǎn)：第八教學(xué)樓東合堂
賽事：a組：在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊(正方)在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利(反方)
b組：學(xué)歷比能力重要(正方)能力比學(xué)歷重要(反方)
3、決賽
時(shí)間：6月18日晚6：30地點(diǎn)：院大禮堂
賽事：第一場(chǎng)(a組失敗方——b組失敗方)
身體健康比心理健康重要(正方)心理健康比身體健康重要(反方)
第二場(chǎng)(a組勝利方——b組勝利方)金融危機(jī)下畢業(yè)生應(yīng)“避開低潮繼續(xù)深造”(正方)金融危機(jī)下畢業(yè)生應(yīng)“迎難而上選擇就業(yè)”(反方)
參加人員：個(gè)別企業(yè)公司負(fù)責(zé)人、校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、院學(xué)生會(huì)學(xué)生干部、各系學(xué)生會(huì)學(xué)生干部、各系代表團(tuán)及媒體相關(guān)人士。二、可行性分析：
1、我校現(xiàn)在是東營(yíng)市最大的一所專科綜合院校，有在校生15000余人、老師800多人，可以說是一塊巨大的市場(chǎng)。首先大學(xué)生們擁有絕對(duì)的消費(fèi)自主權(quán)，通過贊助高校活動(dòng)，能夠以最小的代價(jià)獲得最大的宣傳力度。其次學(xué)生多來自本省市，其家長(zhǎng)社會(huì)關(guān)系復(fù)雜根植于社會(huì)的各個(gè)階層，對(duì)學(xué)校宣傳也就是間接對(duì)家長(zhǎng)宣傳其影響面極廣、意義深遠(yuǎn)，也能培養(yǎng)最多的潛在顧客。
2、有院團(tuán)委主辦、院學(xué)生會(huì)承辦的大學(xué)生辯論賽是我校最大的一次辯論盛會(huì)是豐富、活躍校園文化生活，增強(qiáng)校園人文氣息，展示我院大學(xué)生的青春風(fēng)采，鍛煉同學(xué)們的綜合素質(zhì)，所以辯論賽時(shí)的宣傳最具效用，其效果不亞于小動(dòng)物的“印隨現(xiàn)象”。
3、我們的活動(dòng)充滿激情和挑戰(zhàn)，辯題觸及著大學(xué)生年輕的心理，所以東營(yíng)職業(yè)學(xué)院大學(xué)生辯論賽一直以來是本院老師學(xué)生最喜歡、參與積極性最高、最受關(guān)注的校園文化活動(dòng)之一。所以您的宣傳在此時(shí)一定是備受關(guān)注，而且能夠在宣傳企業(yè)本身的同時(shí)體現(xiàn)出企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感。本著幫高校舉辦校園活動(dòng)排憂解難的出發(fā)點(diǎn)，企業(yè)能夠充分體現(xiàn)出自己的社會(huì)公益責(zé)任心，博得社會(huì)對(duì)貴品牌公益的認(rèn)可。貴公司的產(chǎn)品和聲譽(yù)將得到雙收。
1、條幅：貴公司可以任選您認(rèn)為較好的位置懸掛條幅(最長(zhǎng)由五樓向下懸掛16m)，內(nèi)容可以商定。
2、立式廣告牌：在活動(dòng)期間作為獨(dú)立的宣傳方式在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行宣傳(由貴公司提供)。3、氣球宣傳：在活動(dòng)期間在一些重要位置利用氫氣球懸掛宣傳(氣球公司自帶或代為租賃)。
4、單頁及海報(bào)宣傳。活動(dòng)前一周我們將進(jìn)行單頁發(fā)放及海報(bào)張貼宣傳，贊助商可在單頁背面做廣告宣傳。海報(bào)由商家提供，單頁為商家自制彩色單頁。(冠名贊助商可享受此項(xiàng))
5、調(diào)查問卷：活動(dòng)結(jié)束后，幫貴公司進(jìn)行一次校園市場(chǎng)調(diào)查(調(diào)查問卷由公司準(zhǔn)備并提供)。
6、院報(bào)及《青年導(dǎo)刊》(全院發(fā)行內(nèi)刊)將對(duì)本次活動(dòng)做相關(guān)報(bào)道(圖片+文字)，也將對(duì)贊助公司、企業(yè)宣傳。
7、大賽表現(xiàn)優(yōu)秀者，商家可以按照自己意愿提供獎(jiǎng)品。
8、冠名贊助。辯論賽決賽將在學(xué)院大禮堂舉行，商家可制作幕布，屆時(shí)在背景幕布上將標(biāo)注貴公司為贊助單位，幕布背景元素由商家與我方共同商定，同時(shí)并將此次活動(dòng)命名為“‘××杯’東營(yíng)職業(yè)學(xué)院第七屆校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽”，即為冠名贊助商。(2019元以上贊助商可享有此項(xiàng))
9、活動(dòng)期間由貴公司在活動(dòng)附近進(jìn)行一定規(guī)模的產(chǎn)品銷售活動(dòng)(1000元以上的贊助商可享有此條)。
10、校園廣播。每周一至周五下午課外活動(dòng)為校園廣播時(shí)間，在此次活動(dòng)前一周我們將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行廣播宣傳，屆時(shí)也可對(duì)贊助商進(jìn)行宣傳(1000元以上的贊助商可享受此項(xiàng))。
備注：1、贊助費(fèi)達(dá)到1000元(現(xiàn)金)以上的，商家可以參加頒獎(jiǎng)。
2、贊助200~300元以上者可懸掛一條12米以下的條幅，300元以上者可懸掛
16米豎幅，400元以上者可利用氫氣球懸掛條幅。(條幅及氫氣球條幅均為贊助商自備)。
3、如果貴公司還有更好的宣傳方式，可以提出來商討一下。
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
背景：1400元條幅：120元獎(jiǎng)杯：120元×4個(gè)=480元水：100元
征文稿：100本×1.5元=150元筆墨：50元邀請(qǐng)函：5元×10個(gè)=50元
總計(jì)：2350元
尊敬的贊助單位：
希望貴公司能慎重考慮我們的建議并給我們提出寶貴的意見。所有在校內(nèi)的宣傳活動(dòng)由我們負(fù)責(zé)，公司可以派人監(jiān)督。希望能和貴公司通力合作，共同完成好這次辯論賽，期望貴公司盡快回復(fù)。期待您的加入！合作愉快！
參賽師生心得體會(huì)篇四
參加比賽是每一個(gè)師生向往和追求的目標(biāo)之一。從小到大我們都被教育著要勇于展示自己，要有勇氣和信心去挑戰(zhàn)，這些都是比賽帶給我們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過比賽，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的差距和不足，同時(shí)也可以不斷提升自己。下面將從多角度分享一些關(guān)于“參賽師生心得體會(huì)”。
第一段：參賽帶給我們的成長(zhǎng)
對(duì)于參加比賽的師生來說，成功并不是唯一的目標(biāo)，更重要的是參與的過程。參與比賽，不僅要經(jīng)歷各種各樣繁瑣的準(zhǔn)備工作，如調(diào)整比賽節(jié)奏、設(shè)計(jì)打法、拼盡全力的訓(xùn)練等等，還要學(xué)會(huì)面對(duì)種種困難和挫折，感受失敗與勝利。每一個(gè)參賽者都能夠在比賽中找到自己的不足，然后提升自己。
第二段：比賽能夠促進(jìn)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力
比賽的意義不限于測(cè)試自己的技能，還相當(dāng)于是參賽者之間的一場(chǎng)較量。比賽讓學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，也鍛煉了他們的抗壓能力。在參加比賽的過程中，學(xué)生能夠了解到自己的實(shí)力和所處的水平，同時(shí)也能夠從其他成員身上汲取經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。參與比賽能夠激發(fā)學(xué)生的積極性和自信心，讓他們學(xué)會(huì)克服挑戰(zhàn)和解決問題，讓學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，形成基于學(xué)習(xí)和提升的競(jìng)爭(zhēng)模式。
第三段：比賽提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神
比賽并不是個(gè)人單獨(dú)戰(zhàn)斗的舞臺(tái)，它通常是一支團(tuán)隊(duì)合作的展示。學(xué)生們?cè)诒荣惼陂g會(huì)因?yàn)楣餐哪繕?biāo)而緊密團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的精神，并且將該精神融入到學(xué)習(xí)和日常生活中去。在整個(gè)比賽中，學(xué)生們需要相互支持、相互配合、相互協(xié)作才能夠?qū)崿F(xiàn)最好的效果。團(tuán)隊(duì)合作的重要性不言而喻，每一個(gè)參賽者都需要按照規(guī)定的任務(wù)分工和時(shí)間要求各司其職，從而實(shí)現(xiàn)共贏。
第四段：比賽豐富了學(xué)生的課余生活
比賽和其他活動(dòng)的區(qū)別就在于它更具參與感、廣泛地交流和合作。隨著比賽范圍的不斷擴(kuò)大和各項(xiàng)科技技能的不斷提高，以校園比賽為主的比賽盛況越來越盛，更為現(xiàn)代的職場(chǎng)需要也在不斷提高。比賽活動(dòng)除了展示出學(xué)生的才華和技能，同時(shí)也為課余時(shí)間注入了更多的活力和動(dòng)能。學(xué)生們可以在比賽的準(zhǔn)備和參與過程中認(rèn)識(shí)更多種類的人，建立廣泛的社交關(guān)系，為接下來的生活增添色彩。
第五段：比賽對(duì)學(xué)生人生道路的意義
參加比賽雖然在于磨練學(xué)生的個(gè)人能力和素質(zhì)，但更重要的是為學(xué)生提供了一種想象和推理能力，在擁有足夠的資源、社群和信仰支持的背景下，它可以激發(fā)學(xué)生的潛能和熱情，同時(shí)也能夠構(gòu)建一張走向成功之路的圖譜。參賽同學(xué)可以深入了解自己的特長(zhǎng)和興趣愛好，建立自信和自尊，并在體驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)自己“特別的閃光點(diǎn)”，進(jìn)而更堅(jiān)定自己的人生目標(biāo)和人生追求。
參賽師生心得體會(huì)篇五
尊敬的史文中教授，尊敬的學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家下午好！
在這收獲與希望并存的季節(jié)里，我們很高興迎來了07級(jí)的研究生新同學(xué)。在這里，我代表中國(guó)礦業(yè)大學(xué)環(huán)測(cè)學(xué)院研究生會(huì)和全體研究生，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！
環(huán)測(cè)學(xué)院建院時(shí)間不長(zhǎng)，但我們可以自豪地說，環(huán)測(cè)學(xué)院擁有眾多的名師，擁有眾多的青年才俊，同樣也擁有一流的研究基礎(chǔ)和條件。我們的導(dǎo)師知識(shí)積淀淵博，文化底蘊(yùn)深厚，學(xué)術(shù)思維開放，洞察力敏銳，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，待人品質(zhì)寬厚；我們的導(dǎo)師不僅在學(xué)術(shù)上會(huì)成為我們的引路人，他們的一言一行更會(huì)讓你領(lǐng)略到大師的風(fēng)采，教會(huì)你如何真誠的做人，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鰧W(xué)問，他們以無愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)鑄就了今日環(huán)測(cè)人的驕傲，鼓舞著我們每一位學(xué)子不斷進(jìn)取、勇攀高峰。
環(huán)測(cè)學(xué)院在學(xué)校的規(guī)模不算大，但環(huán)測(cè)學(xué)院的各項(xiàng)成果和事業(yè)發(fā)展卻能走在前列。身為環(huán)測(cè)的一員，常有人會(huì)問起：環(huán)測(cè)精神是什么？我的理解和感悟是：環(huán)測(cè)精神是一種深厚的文化底蘊(yùn)，是一種濃郁的青春氣息，更是一種強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，追求真理，追求卓越。在心靈上永遠(yuǎn)年輕，力求有所作為是“環(huán)測(cè)精神”；不斷求知、不斷創(chuàng)新是“環(huán)測(cè)精神”；為學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、為人正直是“環(huán)測(cè)精神”；奮發(fā)向上、同心協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神同樣是“環(huán)測(cè)精神”。
記得印度著名詩人泰戈?duì)栐?jīng)說過這樣一句話：“只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱！”我們的先輩也曾教導(dǎo)我們：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”“年華屐灑莫讓此生蹉跎，歲月崢嶸更須努力拼搏！”同學(xué)們，今天，你們憑借著自己的聰明才智，走到了這里，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也攀上了人生路上的又一個(gè)高峰。然而，這里并不是一個(gè)終點(diǎn)，恰恰是我們?nèi)松械牧硪粋€(gè)起點(diǎn)，另一個(gè)夢(mèng)開始的地方。亂云飛渡仍從容，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。也許我們?cè)谇斑M(jìn)的過程中會(huì)遇到艱難和險(xiǎn)阻，也許我們會(huì)經(jīng)歷失敗和痛苦，但只要不怕挫折和失敗，自強(qiáng)不息，勇于拼搏，就一定能不斷攀登上新的高峰！
今天是新征程的開始，大浪淘沙，方顯真金本色。經(jīng)過考研磨練的你們，經(jīng)過工作磨礪的你們，有著更多的成熟和自信，愿同學(xué)們珍惜這來之不易繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，樹更為高遠(yuǎn)的理想和志向，承社會(huì)賦予我們的使命和責(zé)任，努力前行，共同繪制環(huán)測(cè)學(xué)院和我們?nèi)松硐朊篮玫拿魈欤?/p>
謝謝大家!
參賽師生心得體會(huì)篇六
單位性質(zhì)：________
單位地址：________________
法定代表人或委托人：______
乙方(受聘人)姓名：____________________
性別：____________________
民族：____________________
學(xué)歷：____________________
出生年月：________________
身份證號(hào)：________________
家庭地址：________________
郵政編碼：________________
戶口所在地：______________
甲乙雙方依據(jù)《中國(guó)科學(xué)院知識(shí)創(chuàng)新工程試點(diǎn)全面推進(jìn)階段全員崗位聘任制試行辦法》和《研究所崗位聘任制實(shí)施細(xì)則》，達(dá)成一致意見，簽訂本合同。
一、崗位名稱
甲方聘任乙方在________________崗位工作。
崗位性質(zhì)與職級(jí)：________。
二、合同期限
合同期限：自________年________月________日起，至________年________月________日止；其中：________年________月________日至________年________月________日為試用期。
三、崗位職責(zé)乙方的崗位職責(zé)：________________________
四、工作紀(jì)律和技術(shù)保密要求
1.乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)，遵守甲方制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從甲方的管理；
五、勞動(dòng)保護(hù)和工作條件甲方負(fù)責(zé)對(duì)乙方進(jìn)行職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技術(shù)、安全生產(chǎn)及各種規(guī)章制度的教育和培訓(xùn)，并根據(jù)國(guó)家規(guī)定，為乙方提供保障安全和健康的工作條件和環(huán)境。
六、工作報(bào)酬和保險(xiǎn)福利待遇
1.甲方按國(guó)家和本單位的有關(guān)規(guī)定，確定乙方受聘期間的工作報(bào)酬及福利待遇。
2.乙方享受國(guó)家規(guī)定的職工公休假、婚假、產(chǎn)假、喪假、探親假，假期的待遇按甲方的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3.甲方按照國(guó)家及所在地方政府的有關(guān)規(guī)定，為乙方建立基本社會(huì)保險(xiǎn)(包括養(yǎng)老、失業(yè)和醫(yī)療保險(xiǎn))。
4.工作報(bào)酬與福利待遇的其他約定：
七、合同的變更、終止和解除
1.崗位聘任合同簽訂后，甲、乙雙方必須全面履行合同規(guī)定的義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。確需變更的，雙方應(yīng)協(xié)商一致，并按原簽訂程序辦理。雙方未達(dá)成一致意見的，原合同效力不變。
2.有下列情況之一的，聘任合同自行終止：
(1)聘任合同期滿，或聘任合同約定終止聘任合同的條件出現(xiàn)；
(2)乙方退休、死亡；
(3)甲方撤消或解散。
3.有下列情況之一的，甲方可以隨時(shí)解除聘任合同：
(1)乙方在試用期內(nèi)不勝任崗位要求；
(2)乙方嚴(yán)重失職、瀆職，給甲方造成嚴(yán)重?fù)p失；
(3)乙方年度考核不合格；
(4)乙方連續(xù)曠工時(shí)間超過15天，或1年內(nèi)累計(jì)曠工時(shí)間超過30天；
(5)乙方公派出國(guó)或因私出境逾期不歸；
(6)乙方不履行聘任合同。甲方依據(jù)上述條款解除乙方聘任合同，乙方應(yīng)在30日內(nèi)辦妥終止聘任關(guān)系手續(xù)。
4.乙方在聘期內(nèi)被勞動(dòng)教養(yǎng)或被依法追究刑事責(zé)任，聘任合同自行解除。
5.有下列情況之一的，甲方可以解除聘任合同，但應(yīng)當(dāng)提前30日以書面形式通知乙方：
(1)乙方患病或非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原崗位工作；
(2)乙方不能勝任崗位工作，經(jīng)過培訓(xùn)后仍不能勝任工作；
(3)聘任合同訂立時(shí)所依據(jù)的情況發(fā)生重大變化，致使原聘任合同無法履行，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商不能就變更合同達(dá)成協(xié)議。
6.甲方提出解除聘任合同，應(yīng)當(dāng)由法定代表人或委托代理人決定并簽署意見。
7.有下列情況之一的，甲方不得終止或者解除聘任合同：
(1)乙方患病或非因工負(fù)傷，在國(guó)家規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)；
(2)乙方是實(shí)行計(jì)劃生育的女性，且在孕期、產(chǎn)假和哺乳期間；
(3)乙方因工負(fù)傷，治療終結(jié)后被確認(rèn)喪失或部分喪失勞動(dòng)能力(對(duì)部分喪失勞動(dòng)能力的，如當(dāng)事人協(xié)商一致，可以終止聘任合同)。8.有下列情況之一的，乙方可以解除聘任合同，但應(yīng)當(dāng)提前30日以書面形式通知甲方：
(1)在試用期內(nèi)；
(3)甲方不履行聘任合同，或違反國(guó)家有關(guān)政策規(guī)定，侵害乙方合法權(quán)益；
(4)乙方按國(guó)家規(guī)定應(yīng)征入伍；
(5)經(jīng)甲方同意，乙方考入普通高等院校、中等專業(yè)學(xué)校；
(6)乙方被招聘或選調(diào)到國(guó)家機(jī)關(guān)工作。
乙方依據(jù)上述條款要求解除聘任合同，甲方應(yīng)在接到書面要求之日起30日內(nèi)給予答復(fù)，并對(duì)符合規(guī)定的乙方辦理解除聘任合同手續(xù)。9.乙方在承擔(dān)國(guó)家重大科研項(xiàng)目和掌握重大科技成果關(guān)鍵技術(shù)和資料期間，不得單方面解除聘任合同，具體約定如下：
10.乙方在被審查期間或因經(jīng)濟(jì)問題未作結(jié)案處理之前，不得解除合同。
八、違反和解除合同的責(zé)任
1.聘任合同一經(jīng)簽訂即具有法律約束力，任何一方違反合同規(guī)定，都要承擔(dān)違約責(zé)任，違約的一方要付違約金，違約金數(shù)額由甲、乙方在本合同第十節(jié)約定。造成對(duì)方經(jīng)濟(jì)損失的，還應(yīng)按實(shí)際損失承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。
2.乙方在聘任合同期限內(nèi)，不符合本合同第七節(jié)第8條的，不得單方解除聘任合同。如未經(jīng)甲方同意，乙方強(qiáng)行要求解除聘任合同，甲方有權(quán)采取保護(hù)自身權(quán)益的措施：
(1)要求賠償因受聘人強(qiáng)行解除聘任合同而造成的損失；
(2)收回所有屬于甲方的財(cái)產(chǎn)和技術(shù)資料；
(3)乙方由甲方出資培訓(xùn)的，應(yīng)向甲方賠償教育培訓(xùn)費(fèi)，以不高于培訓(xùn)后每服務(wù)一年遞減20%的標(biāo)準(zhǔn)支付。
3.屬下列情況之一解除聘任合同的，甲方應(yīng)當(dāng)根據(jù)乙方在本單位工作年限，發(fā)給一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金：
(1)經(jīng)乙方同意，由甲方提前解除聘任合同；
(2)乙方不勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)仍不勝任工作，由甲方解除聘任合同；
(3)聘任合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原合同無法履行，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商不能就變更合同達(dá)成協(xié)議，由甲方解除聘任合同。
它山之石可以攻玉，以上就是為大家?guī)淼?篇《學(xué)院獎(jiǎng)心得體會(huì)總結(jié)學(xué)院獎(jiǎng)參賽心得體會(huì)》，希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路，更多實(shí)用的范文樣本、模板格式盡在。
參賽師生心得體會(huì)篇七
老師同學(xué)們：
大家中午好！我叫黃偉哥。真的很開心很激動(dòng)，迎來了這一刻。88年8月12號(hào)，我出生在廣西寧明縣的一個(gè)村莊，小學(xué)二年級(jí)父母就外出打工，從小跟著爺爺奶奶。小學(xué)在村里讀書，初中在鄉(xiāng)里讀書。直到高中才到了廣西武鳴縣讀書，見了點(diǎn)世面。05年考上了南方醫(yī)科大學(xué)，即在廣州的原來的中國(guó)人民解放軍第一軍醫(yī)大學(xué)。大學(xué)前跟父母的交流方式主要是寫信和打電話，暑假偶爾會(huì)去廣州和爸媽一起度過短暫的一個(gè)月。正是因此，我從小就特別懂得珍愛自己和兩個(gè)妹妹還后堂弟堂妹。也正是因此，我特別地懂得父母的艱辛。于是很小的時(shí)候，自己就發(fā)誓要刻苦學(xué)習(xí)，要跟爸爸和媽媽住在一起。于是，一步一步的以優(yōu)異的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了自己的小小的夢(mèng)想。
大學(xué)時(shí)，和父母在一起的時(shí)間多了，周末一般都會(huì)回家。這就讓我更了解到父母的不容易。于是，大學(xué)期間就更加刻苦了。幾乎比任何同學(xué)都刻苦。
第 1 頁 心地投入考研，于是考上了。成為了一名研究生。期間的經(jīng)歷很痛苦卻又是那么值得回味。很快就可以有自己的導(dǎo)師了，而且還是兩個(gè)導(dǎo)師。曾經(jīng)好羨慕同學(xué)有導(dǎo)師，夢(mèng)想自己也有一個(gè)，現(xiàn)在小小的夢(mèng)想又馬上實(shí)現(xiàn)了。
在下來的兩年里，我會(huì)一如既往的努力，一如既往的刻苦，畢業(yè)后選擇直接攻讀博士學(xué)位。期間，會(huì)讀好多書，把一切可以利用的時(shí)間放在讀書上，研究經(jīng)濟(jì)研究金融，研究投資銀行，研究證券投資。兩年后像個(gè)讀過金融研究生的樣子，驕傲地跟別人說自己是深大經(jīng)院培養(yǎng)出來的金融碩士mf。
真的，感到上蒼總是眷顧著自己，眷顧著這個(gè)刻苦的年輕人，眷顧著這個(gè)把除父母外，把老師當(dāng)成最值得尊敬的人的年輕人。
也許，好多同學(xué)比我優(yōu)秀，畢業(yè)后依舊比我優(yōu)秀，但是我想，當(dāng)談到誰最刻苦的時(shí)候，我希望自己是不二人選，是最刻苦的學(xué)生、最刻苦的同學(xué)。謝謝大家！
最后，老師們鼓掌了。所以，老師們應(yīng)當(dāng)是認(rèn)可這樣的學(xué)生的。(因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有帶上稿子，所以不完全一致。但大意不變）
第 2 頁
參賽師生心得體會(huì)篇八
前期準(zhǔn)備階段是6月15日——7月15日，為期30天。準(zhǔn)備階段工作主要包括宣傳動(dòng)員、組隊(duì)、培訓(xùn)等。
首先，6月20日開始在全院范圍內(nèi)召開院級(jí)、班級(jí)的暑期社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)，邀請(qǐng)?jiān)谕陞⒓邮钇谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)且成績(jī)突出的先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行講座，就暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的必要性、重要性、實(shí)踐內(nèi)容及其心得體會(huì)進(jìn)行詳細(xì)講解，進(jìn)一步增進(jìn)全院學(xué)生對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐的了解，激發(fā)了他們的實(shí)踐興趣，吸引更多的學(xué)生投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此外給全院學(xué)生發(fā)放往年學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀論文、心得等宣傳資料，用真實(shí)的成果展現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐的風(fēng)采。這一系列的宣傳動(dòng)員工作收到了顯著的效果，反響強(qiáng)烈，為組隊(duì)工作的順利進(jìn)行奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，就組隊(duì)工作而言，我院立足實(shí)際，放眼社會(huì)，聯(lián)合西部愛心公益網(wǎng)、上海公益聯(lián)盟等社會(huì)組織，精心設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目，各社團(tuán)、班級(jí)從宣傳動(dòng)員中也深受啟發(fā)，共組建了五個(gè)小分隊(duì)，他們分別是愛心天使西部助學(xué)會(huì)小分隊(duì)、石洋河小分隊(duì)、環(huán)境保護(hù)學(xué)社小分隊(duì)、“水木”小分隊(duì)、“酷夢(mèng)”小分隊(duì)，分別赴往古浪、民勤、臨洮、天祝、甘谷等地進(jìn)行以生態(tài)調(diào)研、愛心支教、環(huán)境保護(hù)、愛心捐助等為主要內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分利用專業(yè)知識(shí)，展現(xiàn)專業(yè)特色，隊(duì)員總共120人，邀請(qǐng)趙成章副教授、焦亮老師等為指導(dǎo)教師，具體情況見下附表。此外，我院立足學(xué)生的積極主動(dòng)性和獨(dú)立性，對(duì)于條件有限的學(xué)生，通過發(fā)放暑期社會(huì)實(shí)踐介紹信，鼓勵(lì)他們參加分散社會(huì)實(shí)踐，有效地拓展了社會(huì)實(shí)踐覆蓋面，增加了實(shí)踐機(jī)會(huì)。
最后，在組隊(duì)工作完成后，我院抓緊假期時(shí)間進(jìn)行了為期15天的有針對(duì)性的實(shí)踐隊(duì)員培訓(xùn)工作，具體情況具體分析。組織各小分隊(duì)閱讀了大量相關(guān)的文獻(xiàn)資料，對(duì)于專業(yè)課題的社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，由趙成章副教授對(duì)其進(jìn)行了實(shí)踐地氣候、植被、土壤等專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)培訓(xùn)，另外針對(duì)各小分隊(duì)的實(shí)際情況，隊(duì)員精心設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，就調(diào)研中的相關(guān)注意事項(xiàng)、熱點(diǎn)知識(shí)如奧運(yùn)知識(shí)、地震自救知識(shí)等也進(jìn)行了專題培訓(xùn)。長(zhǎng)期的準(zhǔn)備工作，有效地避免了到達(dá)實(shí)踐地后盲目行事、浪費(fèi)時(shí)間和精力，有利于工作效率的提高。
7月10日，我校在理科樓前舉行了西北師范大學(xué)20xx年暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)出征儀式暨動(dòng)員大會(huì)，我院各小分隊(duì)代表參加了本次大會(huì)，進(jìn)一步明確了社會(huì)實(shí)踐的目的與意義，為我院社會(huì)實(shí)踐的順利進(jìn)行拉響了前奏。7月15日，我院在學(xué)院樓下舉行了暑期社會(huì)實(shí)踐出征儀式，學(xué)院分黨委副書記王秀珍老師、分團(tuán)委書記焦亮老師及全體社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員參加了本次儀式，滿懷激情，滿懷夢(mèng)想，我院的暑期社會(huì)實(shí)踐正式開始了。
二、中期實(shí)踐階段
帶著滿腔熱情、懷著無限希望，我院五個(gè)小分隊(duì)如火如荼的開始了各自的實(shí)踐活動(dòng)。各小分隊(duì)嚴(yán)格按照前期計(jì)劃，團(tuán)結(jié)合作，按部就班的進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)，因地制宜，根據(jù)情況的變化，條件的限制靈活改變各自實(shí)踐形式、內(nèi)容等。總的說來，我院暑期社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容包括生態(tài)調(diào)研、愛心支教、環(huán)境保護(hù)、愛心捐助等，各具特色，成果顯著。
在前期掌握大量實(shí)踐地自然、社會(huì)情況的基礎(chǔ)上，針對(duì)民勤縣特殊的地理環(huán)境，處于全國(guó)荒漠化監(jiān)控和防治的前沿地帶，起源與祁連南部的山石羊河是民勤縣內(nèi)唯一的地表徑流，民勤綠洲抵御著兩大沙漠的合攏，水資源短缺，生態(tài)環(huán)境不斷惡化，災(zāi)害性天氣特別是沙塵暴頻繁發(fā)生，加之水資源利用不當(dāng)、土地開墾過度等人為因素的影響，地下水位下降，生態(tài)環(huán)境進(jìn)一步惡化，形成惡性循環(huán)。石洋河小分隊(duì)、“水木”小分隊(duì)充分發(fā)揮專業(yè)潛力，靈活運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，著眼于實(shí)際問題，進(jìn)行了生態(tài)調(diào)研、環(huán)境保護(hù)系列活動(dòng)。他們以問卷調(diào)查和半訪談的形式，對(duì)民勤縣三個(gè)區(qū)域(環(huán)河片、壩區(qū)、湖區(qū))的種植結(jié)構(gòu)、用水方式、治沙方法等進(jìn)行調(diào)查；通過與當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶深入的交談，了解他們行為的影響因素；詢問農(nóng)戶對(duì)各種政策的反應(yīng)，分析荒漠化、農(nóng)戶行為與政策三者之間是否交互影響；在野外布置樣方，利用專業(yè)實(shí)地測(cè)量方法采集當(dāng)?shù)刂脖坏母叨取⒚芏取⑸w度和土壤水分、容重等數(shù)據(jù)，掌握了第一手資料，為進(jìn)一步的科學(xué)研究提供了有力基礎(chǔ)，提升了社會(huì)實(shí)踐的科研水平，更重要的是能為當(dāng)?shù)貒?yán)重環(huán)境問題的解決獻(xiàn)力獻(xiàn)策。
生態(tài)調(diào)研、環(huán)境保護(hù)，理論知識(shí)與實(shí)際問題緊密結(jié)合，隊(duì)員們受益匪淺。
面對(duì)實(shí)踐地普遍落后的教育現(xiàn)狀，愛心支教毋庸置疑的成為了暑期社會(huì)實(shí)踐的另一重要內(nèi)容。環(huán)境保護(hù)學(xué)社小分隊(duì)、愛心天使西部助學(xué)會(huì)小分隊(duì)具體問題具體分析，在隊(duì)員中嚴(yán)格選拔授課教師，精心設(shè)計(jì)課程安排，勞逸結(jié)合，以當(dāng)?shù)貙W(xué)生的需求為出發(fā)點(diǎn)。隊(duì)員們帶去的李陽式瘋狂英語學(xué)習(xí)法，對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的英語學(xué)習(xí)帶來了一場(chǎng)不小的革命，頗有成效。隊(duì)員們結(jié)合專業(yè)知識(shí)，利用地球儀、制止掛圖、多媒體課件等開展的地理課程，更是讓學(xué)生們重新認(rèn)識(shí)了世界、認(rèn)識(shí)了中國(guó)、認(rèn)識(shí)了他們朝夕相處的家鄉(xiāng)。課堂上，隊(duì)員們熱情洋溢的講解著，一顆獻(xiàn)身基層教育事業(yè)的心激情澎湃；山區(qū)孩子們聚精會(huì)神地聽著，引發(fā)了他們對(duì)未知世界里新知識(shí)的無限向往，這就是愛心支教的雙重效益所在。
愛心支教，隊(duì)員們奉獻(xiàn)了一份愛心，收獲了一份感動(dòng)，一份成長(zhǎng)的歷練。教育的發(fā)展需要以先進(jìn)的設(shè)施、設(shè)備為基礎(chǔ)，針對(duì)實(shí)踐地落后的教育條件、環(huán)境，愛心天使西部助學(xué)會(huì)小分隊(duì)聯(lián)合西部愛心公益網(wǎng)、上海公益聯(lián)盟舉行了一次大型愛心捐助活動(dòng)。為胡家窯小學(xué)捐贈(zèng)衣物3噸、圖書20xx冊(cè)、籃球2個(gè)、排球2個(gè)、羽毛球拍4副、跳繩50根、精裝拉環(huán)筆記本118本、文具盒100個(gè)、圓珠筆100支、鉛筆1000支、套尺50套、作業(yè)本500本、蠟筆20套、橡皮擦50個(gè)、中性筆50支、轉(zhuǎn)筆刀50個(gè)、圓珠筆芯100支、放大鏡10個(gè)、地球儀10個(gè)，使當(dāng)?shù)厥芤嫒藬?shù)達(dá)到1000多人。為小嶺灘小學(xué)和下川小學(xué)也捐贈(zèng)了相關(guān)的學(xué)習(xí)和教學(xué)用品，捐贈(zèng)物品總價(jià)值在10000元以上。隊(duì)員們?cè)敿?xì)詢問孩子們的家庭狀況，對(duì)于生活特別困難的孩子予以及時(shí)資助，讓他們擺脫輟學(xué)的困境；建立農(nóng)村貧困學(xué)生檔案，搭建一個(gè)長(zhǎng)期互助的橋梁關(guān)系，包括個(gè)人與個(gè)人、家庭與家庭、學(xué)校與學(xué)校之間的這種關(guān)系，進(jìn)而有的放矢地幫助貧困學(xué)生。此外，小分隊(duì)還捐建了愛心書屋，讓小學(xué)生們都擁有了自己的讀書室，極大豐富了他們的課外生活，擴(kuò)展了他們的視野等。本次活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生家長(zhǎng)的一致認(rèn)可與好評(píng)。武威電視臺(tái)和《武威日?qǐng)?bào)》對(duì)本次捐助活動(dòng)也進(jìn)行了全面報(bào)道，高度評(píng)價(jià)了這一實(shí)踐活動(dòng)的積極社會(huì)意義。這一系列以愛心捐助為主的實(shí)踐活動(dòng)展示了“服務(wù)西部、奉獻(xiàn)西部”的實(shí)踐原則，為落后地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展增光添彩，意義深遠(yuǎn)。
生態(tài)調(diào)研、環(huán)境保護(hù)、愛心支教、愛心捐助，豐富多彩，充分發(fā)揮著各小分隊(duì)的特有優(yōu)勢(shì)，奉獻(xiàn)與歷練同在，服務(wù)與成長(zhǎng)并進(jìn)。
三、后期總結(jié)(成果)
經(jīng)過實(shí)踐活動(dòng)后，各小分隊(duì)滿載而歸，后期總結(jié)階段有序進(jìn)行，于9月25日全部結(jié)束，主要內(nèi)容包括整理總結(jié)材料、舉行學(xué)院主題暑期實(shí)踐社會(huì)報(bào)告會(huì)、舉行學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐成果展，以論文集、隊(duì)員心得體會(huì)集、植物標(biāo)本、多媒體展示等多種形式展現(xiàn)我院實(shí)踐風(fēng)采。
總的說來，在精心策劃、有序組織后，我院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束，取得了可喜的成績(jī)。大部分同學(xué)都有較高的熱情投身于社會(huì)實(shí)踐，把自己的專業(yè)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，學(xué)以致用。在實(shí)踐過程中，我們聯(lián)合各個(gè)學(xué)院的同學(xué)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高了實(shí)踐效率，培養(yǎng)了自己的溝通能力、組織能力，進(jìn)一步理解了社會(huì)實(shí)踐“紙上得來終覺淺，絕直此事要躬滾行”的深遠(yuǎn)含義，但是，我們也存在著許多不足之處，如活動(dòng)主題不突出、實(shí)踐環(huán)節(jié)欠連續(xù)、工作效率不高等。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我院今后暑期社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展方向是：
1、動(dòng)員和宣傳工作要更加扎實(shí)深入。讓每位學(xué)生投身于社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。創(chuàng)新宣傳動(dòng)員形式，改變宣講、號(hào)召的陳舊形式，讓每位學(xué)生真正理解社會(huì)實(shí)踐的深遠(yuǎn)意義，為后期社會(huì)實(shí)踐工作的順利進(jìn)行奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)模化、特色化、品牌化。
3、認(rèn)真總結(jié)，多出成果、出好成果。充分利用實(shí)踐所的數(shù)據(jù)資料，進(jìn)一步總結(jié)提高，將專業(yè)知識(shí)與其有機(jī)結(jié)合，提升社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的科研水平。成果形式實(shí)現(xiàn)多樣化、專場(chǎng)化、系統(tǒng)化，充分展示實(shí)踐風(fēng)采。
4、積極創(chuàng)新，提高效率，擴(kuò)大我院社會(huì)實(shí)踐影響力。在學(xué)院內(nèi)部、小分隊(duì)內(nèi)部，團(tuán)結(jié)合作、互相促進(jìn)，進(jìn)一步提高社會(huì)實(shí)踐各階段的效率，從而促進(jìn)整體實(shí)力的提升，以創(chuàng)新促發(fā)展，以突出擴(kuò)影響。
實(shí)踐成就未來，社會(huì)實(shí)為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義培養(yǎng)學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的一帶新人的根本目標(biāo)盡了力，為共建大學(xué)生“新知識(shí)，新信息，新精神，新青年”的精神家園添了彩。今后，我院將更加注重社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐推向更高的一個(gè)層面，刻苦求知，勤于實(shí)踐，追求進(jìn)步，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的作用，實(shí)踐與成長(zhǎng)并進(jìn)！
參賽師生心得體會(huì)篇九
”教育的目標(biāo)是“德才并重，以德為主”。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生。要說何為良好的職業(yè)道德，在我看來，道德的好壞并無嚴(yán)格的法律依據(jù)，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說，道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)良好的教育目的。
“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求，教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國(guó)的未來。首先，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會(huì)主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。
再則，要求教師熱愛學(xué)生。“愛生如愛子”是師德的一個(gè)重要體現(xiàn)。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng)，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。在一本書刊上，我看到這樣一則報(bào)道：一節(jié)自習(xí)課上，一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，故托堂幾分鐘。這時(shí)，外面起了雨，某學(xué)生講臺(tái)放了一張條：“你耽誤了我們放學(xué)時(shí)間”。
教師見后，并無不滿，而是公開向?qū)W生道歉，并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解，以至于對(duì)以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任，抽象地說，社會(huì)的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，教師的社會(huì)地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對(duì)清貧的地位。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會(huì)責(zé)任為己任，無私奉獻(xiàn)，否則，如果以待遇對(duì)待工作，那么，就可能在知識(shí)傳授、教書育人中，難當(dāng)社會(huì)重任。
另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看，主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)自己應(yīng)當(dāng)精通；要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之；要求學(xué)生反對(duì)的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。”所以，每一位教師都應(yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹立一個(gè)模范的榜樣，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。
上述幾點(diǎn)是每一名教師都應(yīng)該具有的，也是最基本的行為品質(zhì)。有人說：“如果一個(gè)教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師。”反過來說，如果我們只知道教書而不知道育人，那么，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，有的放矢地進(jìn)行教育工作，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個(gè)學(xué)生，教育每一個(gè)學(xué)生。明清之際的思想家孫奇逄曾說過，教人讀書，首先要使受教育者“為端人，為正士，在家則家重，在國(guó)則國(guó)重，所謂添一個(gè)喪元?dú)膺M(jìn)士，不如添一個(gè)守本分平民”。
這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。所以在教學(xué)和生活中，要特別強(qiáng)調(diào)教師不僅要自重、自省、自警、自勵(lì)、自強(qiáng)，還要做到以身作則，言行一致。只有這樣才能“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲”。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時(shí)代精神，還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀文化，做到“古為今用”、“洋為中用”。教育學(xué)生敢于思考，勇于創(chuàng)新，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。
教師是太陽底下最光輝職業(yè)。試想一下，我們每個(gè)人，誰沒有受過恩師的指點(diǎn)？在我們無助的時(shí)候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手；在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘；在我們迷茫的時(shí)候，是老師一次又一次的為我們指出前進(jìn)的方向。
參賽師生心得體會(huì)篇十
我讀過一篇叫《母愛的純凈水》的文章，讓我深受感動(dòng)，也使我受益匪淺。
這個(gè)故事講了一個(gè)窮人家的孩子每到體育課的時(shí)候，媽媽給她送去的純凈水是涼白開，她回到家，媽媽告訴她：“窮不是錯(cuò)，富也不是對(duì)。窮人并不可憐。再窮也要自我看得起自我，要是看不起自我，心就窮了，心窮了，就是真的窮了。”
看到這兒，我的心被深深地打動(dòng)了，是啊，窮不是錯(cuò)，富也不是對(duì)，窮富不是我們自我能選擇的，而是靠我們自我去做。我不得不佩服故事中的這位母親。她不只是在教她的女兒，也是在教我們每一個(gè)人。正視自我目前所處的狀況，正確認(rèn)識(shí)窮和富的關(guān)系。走出自我的思想誤區(qū)。
讀完這個(gè)故事，仔細(xì)想了想，我也發(fā)生過類似的事：在我小時(shí)候，是一個(gè)挑剔的女孩，當(dāng)我認(rèn)為一個(gè)東西不和嘴，就會(huì)放到一邊不理睬。
每次和媽媽一齊逛超市的時(shí)候，看到別人成箱的買可樂的時(shí)候，我十分羨慕，也吵著讓媽媽給我買一瓶。剛開始媽媽給我買了一小瓶，可到了之后，當(dāng)我一想媽媽要可樂的時(shí)候，媽媽就對(duì)我說：“可樂喝多了不好，對(duì)你的骨骼發(fā)育沒好處，還不如回家，我給你弄點(diǎn)粥喝，還是甜的，聽話，啊……”每次聽到這些話，我都會(huì)認(rèn)為媽媽很小氣，連瓶可樂都不買給我。當(dāng)我讀了這篇文章之后，我便不會(huì)為一瓶可樂而生氣，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽爸爸媽媽的每一句話，因?yàn)槲颐靼装职謰寢屨f的每一句話都不可能對(duì)我有壞處。“母愛保護(hù)我做每一件事。
世界上每一位母親，用她的青春換給了我們成長(zhǎng);用他的習(xí)慣與傾聽，換給了我一張總和她強(qiáng)詞奪理的尖牙利嘴;用她一生的辛勞，換給了我周圍的一切……媽媽，我愛您!
參賽師生心得體會(huì)篇十一
一、活動(dòng)背景：
為了讓志愿者和學(xué)生盡快的互相了解，便于我們教學(xué)活動(dòng)的開展，我們特別策劃了本次交流會(huì)。
二、活動(dòng)對(duì)象：小雛菊?qǐng)F(tuán)隊(duì)全體對(duì)員和當(dāng)?shù)貙W(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間：2011年7月16日上午
四、活動(dòng)流程：
1、請(qǐng)我們的隊(duì)長(zhǎng)講話，簡(jiǎn)單的介紹一下我們團(tuán)隊(duì)的基本情
況。
2、每個(gè)隊(duì)員做簡(jiǎn)短的自我介紹，時(shí)間2分鐘以內(nèi)。
3、部分有意愿的同學(xué)做自我介紹。
4、節(jié)目表演：合唱青年志愿者之歌
5、當(dāng)?shù)貙W(xué)生節(jié)目表演。
6、有獎(jiǎng)問答：猜謎語，猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。（回答正確有獎(jiǎng)）
7、和學(xué)生一起玩游戲，比如互相猜名字，這樣可以讓大家
在短時(shí)間內(nèi)熟悉起來。
8、我們團(tuán)隊(duì)才藝展。
9、做好學(xué)生們的基本情況登記。
10、總結(jié)。
五、活動(dòng)的目的和意義
本次見面會(huì)是為了讓孩子們對(duì)我們的團(tuán)隊(duì)初步有個(gè)了解，我們對(duì)孩子們也有個(gè)了解，這樣更有利于我們支教活動(dòng)的開展。
六、本次交流會(huì)的準(zhǔn)備工作。
1、準(zhǔn)備一些獎(jiǎng)品，如糖果或?qū)W習(xí)用具等
2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的簡(jiǎn)單裝飾。
3、小游戲和字謎腦筋急轉(zhuǎn)彎，笑話的收集。
4、每個(gè)隊(duì)員準(zhǔn)備一些節(jié)目備用。
在此預(yù)祝我們的交流會(huì)取得圓滿成功！
2011年7月9日