作文的優(yōu)秀與否與基本語法的正確運用息息相關(guān)，我們要注意語言的準確性和流暢性。我們精心挑選了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文，希望能夠引起大家的思考和共鳴。
小學四年級雨中的樹林（專業(yè)17篇）篇一
星期五，除了天氣，一切都是美好的，伴著淅淅瀝瀝的小雨，我和媽媽快步走進演唱會的主辦地――荊州市奧體中心。一進門，我就被眼前氣勢恢宏的舞臺吸引住了，舞臺搭建在體育場的正中央，四周布滿了燈光和音響，許多設(shè)備都是我從未見過的，給人的感覺“高大上”，絢麗多姿的光影來回舞動，給演唱會平添了一份神秘的色彩。我好奇的東張西望，體育場周圍的看臺上已坐滿了觀眾，人聲鼎沸，看來雨水沒有澆滅人們心中的熱情。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我和媽媽來到了座位上，我看見每個座位都擺放著雨衣和熒光棒，心想，工作人員想得真周到，全場這么多座位，要把這些東西擺放整齊，都不是件容易的事情。雨越下越大，天空烏云密布，把我們籠罩在黑色的屏障中，我趕緊把雨衣穿上，然后望著中間的舞臺呆呆出神。
“啊……！”先是一陣刺耳的尖叫聲，隨后，尖叫聲越來越多、越來越大，把我從神游中呼喚回來。我定睛一看，只見舞臺四周的燈光霎時全部暗淡下來，一個白色的光圈從舞臺中央緩緩升起，一個模糊的身影閃耀在我眼簾。透過高高矗立的電視熒屏，我看見一個頭發(fā)黑白相間，臉上有一小撮胡茬的中年男子，他的眼睛發(fā)出異樣的光芒，整個人精神飽滿，風度翩翩。他一開口唱歌，全場就迸發(fā)出山呼海嘯般地歡呼聲。沒錯，那個人就是張學友。
他的歌聲非常有震撼力，雄渾寬厚，宛轉(zhuǎn)悠揚，仿佛可以穿透人的心靈。一曲終了，全場掌聲雷動。我也被這氛圍感染了，使勁的鼓起掌來。“你知道嗎，他可是我們那時候的四大天王呢！”媽媽在一旁滔滔不絕的'講述者他們那個年代的故事。人的一生，總會有那么幾首歌，讓人思緒萬千，心潮澎湃，讓人們充滿對未來美好生活的期盼。
似乎是忘了時間，忘了地點，忘了天氣，我們沉浸在歌聲里，連傾盆大雨都感受不到了。只見他站在舞臺中的一只小船里，背景是一片碧藍的海。他就那么站著，唱著屬于他的靈魂歌聲，海上的風浪他渾然不知。水面上偶爾泛起一絲漣漪，如夢幻般擴散開來。臺下的粉絲們也被這景色吸引住了，他們揮舞著熒光棒，伴隨著歌聲交相輝映，構(gòu)織出一幅美麗的畫卷。天上的雨點灑落在這片海洋里，頓時了無聲息，正應(yīng)著他唱的那首歌《心碎了無痕》。
燈光依舊閃耀，雨幕卻驟然收起了簾子，不知不覺的停了下來，可人們的心里還蕩漾著，他們是否在懷念著遠方的親人，守護者心中的港灣。
不知是什么時候，舞臺上那個閃著光的人停止了歌聲，對我們親切的說著：“等一下我們玩一個游戲，就是在我們攝像機拍到你們的時候，請把最好的表情展現(xiàn)出來，表現(xiàn)最好的觀眾將會獲得一個紀念品。”全場觀眾熱烈響應(yīng)。這時，他的歌聲響起，出現(xiàn)在電視屏幕的，不再是他的身影，而是現(xiàn)場觀眾的笑容。攝像機不停的變幻著位置，出現(xiàn)在屏幕上的人們又是拍手又是歡笑，一瞬間，場內(nèi)的氣氛更加熱烈，掌聲、尖叫聲、歡呼聲此起彼伏。有一個鏡頭最有趣，當攝像師拍到他時，他居然在玩手機，旁人拍了他很久才抬起頭來，露出尷尬的笑容。那時，所有的人都忍俊不禁，場內(nèi)變成了歡樂的海洋。
美好的時光總是短暫的，伴隨著一曲曲歌聲，演唱會到了與我們分手的時候。我們也終于知道了那份遲來的禮物，那是場內(nèi)一對夫妻擁抱的畫面，上面有張學友的現(xiàn)場簽名和送出的祝福。粉絲們雖然心有不甘，但更多的是對那對夫妻的祝福。“祝你們越來越幸福！”我聽到了臺下的祝福聲，如同他的歌聲一樣具有無窮的吸引力。
這是一場精彩紛呈的演唱會，我想，成功的背后，除了張學友巨星的號召力，還有無數(shù)默默付出辛勤勞動的工作人員。雨中的歌聲，真美，雨中辛勤工作的人，更美！
小學四年級雨中的樹林（專業(yè)17篇）篇二
星期六，我和媽媽去大潤發(fā)玩。超市里人山人海，保準進去后就分不清東南西北。瞧，各個服裝店中，衣服、鞋子、褲子應(yīng)有盡有，讓你在服裝的海洋中暢游。
突然，在一家較大的服裝店門前，一位年輕的阿姨大聲嚷起來：“你怎么做事的'？你也不看看，你姑奶奶我是誰……”我從旁邊的路人口中得知，一位40多歲的女清潔工一不小心把灰塵弄到這個阿姨的鞋子上，于是阿姨便得理不饒人地大罵起來。
“大妹子，對不起，對不起！剛才我的確沒注意，真是太抱歉了！”清潔工一邊說，一邊忙著鞠躬。“不行！你必須給我把鞋子擦得干干凈凈，像剛買來的一樣！”這個阿姨認為抓住了對方的把柄，一步也不讓。
“算了，算了，沒關(guān)系的！在大街上這樣不值得，不值得，別難為人家了！”“是呀，是呀！”周圍的路人紛紛勸解。“我難為她？大家為我說一句公道話吧！這雙靴子是我剛從那家店買的，要好幾百呢！才出來就成了一個‘大花臉’，這讓我心里能舒坦嗎？”“大妹子，你看這大媽出來干活兒也不容易，你也算行個好，放過她吧。”一個50多歲的大叔說了句公道話。“是呀，算行行好吧……”周圍的人一個個都覺得這個穿著時髦的阿姨有點欺負人，都幫著清潔工說話。這時，阿姨似乎也感覺到了什么，話語雖然還插尖酸，但比開始好些了說：“這次呢，我看你也不容易，就放你一馬。要是下次，就沒有今天這樣的好運氣了！”
“謝謝，下次再也不敢了。”這位大媽顯然松了一口氣。不久，看熱鬧的人、主持公道的人都散了，可是那一幕卻老在我眼前出現(xiàn)。
現(xiàn)在有一些人，尤其是一些大都市的人越來越不講理了。如果大家團結(jié)一心，排斥這些不良現(xiàn)象的話，城市的面貌該有多好呀！
小學四年級雨中的樹林（專業(yè)17篇）篇三
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的春雨中的美景作文700字-小學四年級寫景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
轟隆一聲令人震耳欲聾的、足以驚天動地的炸響后，天空便淅淅瀝瀝地下起了毛毛細雨。
我透過玻璃窗向外望去，只見小區(qū)靜得出奇。羊腸小道上濕濕的，沒有一個路人走過。小道旁有高大的白樺樹、杏樹、桃子樹等……我仿佛看見樹的枝頭上長出了嫩葉，小鳥正高興地唱歌呢！玉蘭、桃子樹、迎春花、杏花……似乎像一個個要出嫁的美女，羞答答地在雨中展開了自己那柔弱、美麗的花瓣。最美麗的是桃花了。看著雨中桃花那美麗的身姿，我不禁想起了唐代詩人杜甫的那句桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。耳聽為虛，眼見為實。如今我才看到桃花真正的美。她婀娜多姿的背景，亭亭玉立的'身姿，都令人陶醉。真是三月桃花連十里呀！
最令我著迷的，還是花園旁的人造小溪和柳樹了！小溪的水真清啊！清得可以看見五顏六色的小石子。細雨啪噠啪噠落在水面上，濺起千萬朵晶瑩剔透的如白蓮似的水花。溪邊的柳樹垂下了長長的辮子，猶如一位仙女正對著溪水靜靜地梳著那頭發(fā)呢！柳枝早已長出了翠綠的嫩芽。一陣微風拂去，柳枝隨風舞動，又如同翩翩起舞的蝴蝶，在空中自由自在地飛舞著。遠處的小木屋在迷霧和細雨中若隱若現(xiàn)，不一會兒，又被雨簾輕輕掩住。只有冉冉升起的縷縷炊煙在飄向天空。
春雨還在淅淅瀝瀝地下著，它喚醒了小動物們，同時也灌溉著萬物。春筍從地下探出了頭，俏皮地笑著，呼吸著鮮美的空氣，慢慢長大。小蝸牛也一步步爬上了墻。看著這些可愛的小精靈們，我情不自禁地露出了笑容。
雨停了，天晴了。無邊無際的湛藍的天空中掛著一道美麗的彩虹，顏色淡淡的，似乎只是在眼前那一瞬間劃過天際。對萬物來說，這是一場證明全新開始的春雨。對我來說，這是我已期盼良久而美麗、令人陶醉的春雨。
小學四年級雨中的樹林（專業(yè)17篇）篇四
入夜，“滴滴答答”的聲音傳送至我的枕邊，那是什么？我起床來到窗前，輕輕地拉開窗簾，原來是春雨。
春雨，悄悄地來到我們的身邊，我喜歡這些小巧可愛的雨點兒可愛的雨點兒。我不禁穿上外套，悄悄地走出家門。
雨漸漸小了，雨聲漸漸遠了，天也慢慢地亮起來了。一陣陣清香迎面撲來，我踏著輕快的步伐，來到城市的街區(qū)。哇！一夜間整個城市仿佛洗了個澡——花兒五彩繽紛；草兒嫩綠清新。它們身上都沾滿露珠，在陽光的照射下閃閃發(fā)亮，為我們的城市增添了幾分新意。
我愛春雨，更愛這雨后的城市！
小學四年級雨中的樹林（專業(yè)17篇）篇五
初春的晨曦，淺霧還未散盡。起得早的蜜蜂像趕早市一般在油菜地里嗡嗡飛舞。遠處的'樹林里長出了很多蘑菇。小白兔撐著紅傘，帶著小布袋，蹦蹦跳跳地跑到大樹下采起了小蘑菇。一個、兩個、三個……還剩最后一個，小白兔正想伸手去采，“唧唧唧！唧唧唧！”一只小松鼠一邊叫一邊趴下來，抱起蘑菇竄上樹，津津有味地吃起來。小白兔氣極了：“明明是我采的蘑菇，你吃什么？你是松鼠，你該吃松果！還我蘑菇！”說著，小白兔扔下小紅傘往上沖。可扔掉傘，雨全打在小白兔雪白的毛上，全粘在了一起，很重很重，根本爬不上樹。小白兔身手敏捷，甩了甩自己雪球般的身體。把水全給甩了。跌跌撞撞地拿起它的新鮮蘑菇跑回了家。
回到家，姐姐小花兔給小白兔煮了一碗熱乎乎的姜湯，讓它躲在被子里把姜湯喝掉。喝完姜湯，小白兔的身體稍微暖和了點兒。小花兔把小白兔從頭到尾教訓了個沒完沒了！小白兔低著頭，一聲不吭。
雨停了，太陽出來了，空氣十分好，喝足了水的花抬起了頭顯得無比艷麗。小草綠綠的、嫩嫩的，遠看像一塊綠綠的大寶石。各種小動物都出來玩了，小猴、小狗、松鼠、小獅子，當然還有小白兔和小花兔。
小白兔在原來那棵樹下面靜靜地等著小松鼠，想要和它道歉。一直等到肚子咕嚕咕嚕叫，小松鼠才唧唧地叫著爬了下來。一見小白兔，轉(zhuǎn)身想跑。小白兔叫住它，說：“我們做朋友吧？給你一個大松果！”說著，便拿了一個雞蛋大的松果遞給小松鼠。小松鼠戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿過松果。沒想到小白兔一下把它抱了起來，它們都開心地笑了。
小學四年級雨中的樹林（專業(yè)17篇）篇六
這次，我有幸看到了雨中的校園。聽，窗外那沙沙的雨聲，那是多么令人陶醉的聲音。再看那春雨細而密，慢慢地灑落在我的手上，涼涼的，那么輕，那么柔。
窗外那零零星星的雨珠灑落在玉蘭花的花瓣上，滋潤著它的花瓣，雨珠在它的花瓣上舞蹈著，其他的花也在為雨珠伴奏著。雨珠灑落在玉蘭花還沒有綻開的花苞上，它們張開小嘴，吮吸著甘露，在說：“春雨姐姐，謝謝你，我們一定會快快長大，為大自然增添一份美麗。”春雨那滴滴答答的聲音像一首首連綿不斷的歡樂的樂曲。
走近海棠花，那一陣陣芳香撲鼻而來，幽香醉人，像是要讓你把它的芳香全部吸走。從遠處看，樹上花蕾滿枝，枝繁葉茂。有的綻開了五六片花瓣；有的卻只綻開了三四片花瓣；有的才張開一個小口；有的卻還沒有綻開。
在茫茫細雨中，雨露悄然無聲地滋潤著萬物。雨珠有時不小心把海棠花擊打下來，落到了地上、花壇里、下水道里我撿起幾片花瓣，放到花壇里，放到那棵樹下邊，讓它躺在土壤上，化作春泥，滋潤那棵海棠樹。
小學四年級雨中的樹林（專業(yè)17篇）篇七
整個國慶節(jié)都在下雨，哪都去不了。一天，吃過午飯，我靠在陽臺的欄桿上，聽著淅淅瀝瀝的雨聲，看著馬路上匆匆趕路的人們，不由得哼起一首歌：“嘩啦啦啦啦下雨了，看到大家都在跑……”臉上也露出了燦爛的笑容。
腦海里突然憶起一個陰雨的中午。放學了，我剛想找鄭一心結(jié)伴回家，卻看見她在校門口一邊打著電話，一邊焦急地東張西望。講完電話，臉上露出失望的表情。見狀，我急忙跑了過去，問：“怎么了？你沒有帶傘嗎？”她點了點頭。我說：“我有傘，送你回家吧！”她高興極了，連聲答應(yīng)道：“太好了！”我撐開傘，和她一起說說笑笑地走進雨里。
不知不覺，雨越下越大。豆大的雨滴像頑皮的小娃娃，不斷地拍打著我們的傘，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音。我擔心鄭一心的位置太少了，便悄悄地把傘向她那邊挪。她發(fā)覺到了，說：“看，雨都把你淋到了。”又把傘推了回來。“沒事。”我說：“我們靠近一點就好了。”隨后把她的手一挽，兩個人緊緊地依偎在一起。忽然，從遠處傳來隆隆的雷聲，我們被嚇得心驚膽戰(zhàn)。雷聲過后，我看了一眼鄭一心，只見她還有一些害怕，便安慰她：“別怕！要不我們來唱歌吧！我教你。嘩啦啦啦啦下雨了，看到大家都在跑……轟隆隆隆隆打雷了，膽小的人們不敢跑……”“哈哈哈，我才不膽小呢。”于是我們一起大聲地唱了起來。雨聲和雷聲似乎都消失了，雨中只剩下我們歡快的歌聲和笑聲。
其實“善”并不是那么復(fù)雜而遙遠，它就在我們生活的一點一滴里，在我們的`每一個善念里，在我們幫助別人的快樂里。
小學四年級雨中的樹林（專業(yè)17篇）篇八
下午放學，路過新華書店門口，遠處傳來一陣歌聲。循著歌聲，我來到“錢柜”門口，看見一群人在圍觀著什么。走近一看，原來是一些殘疾人在演唱。
正當我在兜里摸錢的時候，兩位一男一女拄著雙拐的中年人拿起了話筒：“雖然我們沒有響亮的聲音和動聽的歌喉，但是我們有一顆真誠的心。非常感謝大家對我們殘疾人的關(guān)愛，愿好人一生平安。”緊接著便唱起了男女聲二重唱《為了誰》。雖然歌聲不是那么專業(yè)，但聽得出他們飽含真情。我攥著手中的一元硬幣，飛快地跑向“愛心箱”，迅速地投了進去。這時，身后響起了一個聲音：“謝謝這位小朋友，祝你茁壯成長。”
隨后，登臺獻藝的是一位侏儒。他演唱的是一首搖滾歌曲《冬巴拉》。只見他隨著節(jié)奏一邊搖擺，一邊唱。唱到高潮時他竟然一邊倒立一邊唱著。圍觀的人群向他投去佩服和同情的目光，我也為他的表演送去陣陣熱烈的掌聲。
回家的路上，我想：雖然他們殘疾的情況不同，但是他們都自強不息。他們有別于路邊的那些沒有尊嚴的乞討者，既沒有哀告乞憐，也沒有欺騙善良的把戲，而是用自己美妙的歌聲給別人遞去快樂。其中的辛酸、善良和自尊值得人們同情和敬重。
小學四年級雨中的樹林（專業(yè)17篇）篇九
雨纖纖的下著，似牛毛，似細絲，籠罩了整個城市，城市朦朧了，路上只有你我，你默默，默默的，風吹過了我的發(fā)絲，讓我的發(fā)飄揚，雨打濕了我的衣襟，劃過了我的臉頰，眼睛紅紅的，臉上的不知道是淚水還是雨水，心很痛，很酸。
離開了，你離開了，我的心十分的痛，回憶，回憶著當初相遇的感覺，那是多么的美，多么的甜，一顆棒棒糖拉近了我們的心，在分離時，我手里緊緊的，緊緊的握著手里的那顆棒棒糖，同一個包裝，同一個口味，但卻有著不同的意義。
我微笑了對著你，靜靜的一笑，沒有話語，只有一絲傷感。你看了似明白了我的心情，但是由于父母的催促，你并沒有回頭，而是繼續(xù)的向前走。
“我們還是朋友吧？”我在嘴邊，輕輕的說。說話的聲音很小很小，但你卻突然停下了前進的步伐，回過頭來，微微的.點頭。我笑了，你也笑了，我們一同停下腳步。我充滿了勇氣的大吼了一聲：“不管在哪里，在何時我們都是朋友。”你也大聲的回了一句給我：“嗯！我們永遠都是朋友。”我笑了，但是并不開心，淚水從我的眼眶里涌出，我向你那邊跑去，你也向我跑來，在一個十字路口，我們相遇，和當初一樣。重復(fù)著原來說過的那些話，貌似我們都回到了當初，回到了初遇時，此刻我將手里的棒棒糖送給了你，我們一起笑了，你上了車，我在車后目送，臨走時，你從車窗的間隙之間對我說：“我們永遠是朋友，以后你一定要快樂。”
我聽了以后笑了，回了你一句：“混蛋，請不要在這時說這樣的話，你不知道我會傷心嘛？”說完……車走了我繼續(xù)在十字路口間。
一場春雨斷念了我們此時的情，換來了永遠的友情，朋友走好。謝謝你，春天下的雨~。
小學四年級雨中的樹林（專業(yè)17篇）篇十
放學后，下起了漂泊大雨。我和四個同學沒有帶雨傘，只好在保安室里等待著。
我心里十分焦急，媽媽什么時候來接我呀？希望媽媽快點來接我，我在心里祈禱著。突然，同學大喊：“這里有幾塊沒有用的`抹布，我們把這幾塊抹布用膠帶粘起來，頂在頭上回家吧。”我們快速地按照他所說的去做，只是有一個角上有個缺口，他果斷地站在了那個有缺口的下面。沒走一段路，他的身上都都濕了，我們把家離的近的先送了回去，最后只剩下我和他兩個人，我家比他家還近一些。
到我家了，我讓他留下來拿一把傘再走，可他微笑著拒絕了，說：“我奶奶還在家里等我吃飯呢，我還要做家務(wù)呢！”我驚奇地說：“你還會做家務(wù)？”他很耐心地回答著我：“是呀，我奶奶腿腳不利索，爸爸媽媽在外面工作，我在家做一些家務(wù)，為她分擔一些。”然后大聲說了一句“再見”就跑回家了。
雨停了，我看見了美麗的彩虹，那道彩虹就像同學的一顆心，那雨中的友情也像彩虹一樣，無比珍貴。
小學四年級雨中的樹林（專業(yè)17篇）篇十一
一天下午，窗外下著像石頭一樣的大雨。風娃娃在我的身邊翩翩起舞。頓時，我感秋天的氣候的變化。
放學后，我們班的凡佳麗沒有有帶傘，身邊又帶著剛剛上二年級的弟弟。她非常著急，她向同學們們借傘，可是同學們只有一把傘。她著急萬分。這時，剛從舞蹈教室出來的我看見。我擔憂的對凡佳麗說：“你怎么了，出了什么事嗎？可以告訴我嗎，也許我可以分擔一些”。他把事情的經(jīng)過告訴了我，說：”你可以借給我傘嗎”。我脆落的說：“我只有一把傘，不過我可以把你送回家，反正你的家和我的家只相差一個村，你等我一下，我收拾一下書包，等我一下。”書包收拾完了。我對凡佳麗說：“我們走吧。”他支支吾吾的對我說：“三個人撐得下嗎，”我說：“撐得下”。做到校門口，地上的水已經(jīng)有50厘米高了，凡佳麗說：“要不，你走吧，我在這等一下，等雨一點我再走。”我生氣的說：“你把我當成什么了，你以為我會撒手不管嗎？，你可是我離家最近的好朋友，你、我不可以說走就走，你這么說相當于把我當成是逃兵。快走”。走在路上，雨水淋濕了我右的肩膀，冷的我直發(fā)哆嗦。到了206的公交，因為我冷的直發(fā)哆嗦，所以，我第一個沖上公交。在車上，我們有說有笑，凡佳麗還告訴了我他藏在心里的秘密。我告訴他，以后有困難來找我，我永遠是你最好的朋友。
助人為樂，樂在其中。
難道不是嗎？
小學四年級雨中的樹林（專業(yè)17篇）篇十二
狂風夾雜著豆大的雨珠砸在我臉上，雷聲赫赫。風聲，雨聲，雷聲混雜在一起，天地間好像就僅僅只剩下了它們。
我站在路中央，衣服早已濕透，我雙目無神、任風吹。
“為什么，為什么！”我咆哮起來。落榜的打擊讓我一蹶不振。
路人們撐著傘，冷眼望過，低聲發(fā)出不屑。我無需在意他們的冷嘲熱諷，我僅僅望著一把把傘從我身旁經(jīng)過。
眼前的是黑暗一片，是對未來未知的恐懼，漸漸地，憤怒消失，取而代之的是悲傷，絕望。我仿佛此時身在黑暗的'無底洞，無依無靠。
忽然，耳邊傳來一首熟悉的歌聲《水手》：“風雨中的這點痛算什么??????”
我抬起頭來，雙目清澈，望見的不再是烏云壓頂，風雨密布。而是風和日麗，雨過彩虹。
“謝謝。”我低語一聲，隨即大步流星走去。
小學四年級雨中的樹林（專業(yè)17篇）篇十三
上學期的春游活動雖然因天公不作美，成了雨中賞春，卻給人另一種感受，讓我至今還沉醉于那無邊細雨迎春風的意境中。那天，盡管天氣突變，小雨淅淅瀝瀝地下個不停，但是我們?nèi)熒€是興高采烈地帶著各種美食冒雨乘車，向風景秀麗的玉屏公園奔去。
走進玉屏公園大門，首先映入我眼簾的是一個縈繞著淡淡霧氣的人工湖。瞧，無數(shù)的小雨點落在碧綠的湖水中，湖面上立即呈現(xiàn)出無數(shù)的漣漪，此起彼伏，讓人目不暇接。湖邊的綠柳隨風擺動，就像一群婀娜多姿的綠衣少女在翩翩起舞，歡迎我們這群小客人的光臨。
湖的左邊矗立著一尊陳壽的石像，只見他頭戴峨冠，身穿長袍，手握書卷，兩眼放射出智慧的光芒，仿佛正在雨中思索著什么。陳壽所著的《三國志》名列中國四大史書之一，為史學研究提供了豐富的歷史素材，他一生治學嚴謹，為人正直，憂國憂民，是我國古代知識分子的杰出代表。
欣賞完陳壽石像，我們沿著左邊的小道往前走，穿過游樂場，來到譙公祠。由于春雨仍在飄灑，大家紛紛擠在屋檐下，分組圍坐在一起，開始了快樂的“壩壩筵”。每個同學都把自己帶來的食品擺放在塑料布上，共同分享“美味佳肴”。歡笑聲、評論聲與沙沙春雨聲交織，笑臉盈盈，春意融融。
飯后，雨停了，天空逐漸放晴。老師帶著我們來到萬卷樓下，提議進行登山比賽。我站在山腳下往上望去，天哪，真高啊！在湛藍的天空的映襯下，萬卷樓矗立在高高的山頂，仿佛是空中樓閣，那密密的石階就像是天梯一直延伸到空中，連接著大地與萬卷樓。做了一會兒準備活動后，老師一聲令下，同學們爭先恐后地沿著石階向上跑去，有的同學不小心滑倒了，旁邊的同學趕緊把他扶起來，拉著一起往上爬；有的同學則是累得彎著腰，雙手拄地，大口的喘氣，仍然不放棄。獲得第一名的，歡天喜地；沒有奪冠的，也興高采烈，因為大家重在參與嘛！當我和同學們站在萬卷樓上，向下俯看時，雨后的景色盡收眼底，只見市區(qū)高樓林立，城邊的農(nóng)田黃燦燦的油菜花開得正艷，嘉陵江仿佛是一條玉帶穿城而過，真是美極了！春的回歸，給人一種賞心悅目之感。
在返程的路上，同學們還意猶未盡，面對無邊的春色，情不自禁地背誦起描寫春天的句子，深深地沉醉于春的美景中。
小學四年級雨中的樹林（專業(yè)17篇）篇十四
我們的生活離不開歌聲，大家從小時候到現(xiàn)在，難道不是聽著歌聲長大的嗎？因為，我們可以在身邊的任何一個角落里找到歌聲。
在我小的時候，每當我沒有由來地大哭大嚷時，老爸便會把我背在身上，老媽在旁邊配合著老爸，扶著我，不讓我滑下去。然后，兩個人一起唱著：“背背馱馱，賣大蘿卜；蘿卜不甜，梨頭水多；賣大梨頭，寶寶吃個夠……”說實在話，這歌聲還真是有魔力，一會的功夫兒，歌聲就用他的魔法，讓我進入了夢鄉(xiāng)。每當我晚上睡不著覺時，老媽便會唱起搖籃曲，哄我酣然入睡：此時的歌聲便飄然來到我的心靈小屋，為我拉上窗簾，關(guān)上門，催促我快點睡覺。我會伴隨著歌聲進入甜美的.夢鄉(xiāng)！
慢慢的，我長大了。三歲的時候，老媽便送我上了幼兒園。我呢，便開始跟老師學兒歌，將非凡的記憶力都用在了記歌詞上了，也是為快點學會兒歌，另外，也是為了學會后回來給老爸老媽唱：“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快……”一邊唱，一邊笑。有時，還會找到自己的朋友，大家一起手拉著手唱，兒歌兒歌，就是兒童唱的歌，我們這時候真可謂是邊歌邊舞，幼兒園里到處都有我們開心的歌聲！
時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間，我到了上一年級的時候，迷上了各種各樣的動畫片，看得多了，每部動畫片的主題曲也就會唱了，不認識的，就跟著瞎哼哼，把歌的主旋律唱出來。而且，上了一年級后，我又交了一些朋友，大家在一起互相向其他人傳授了自己會唱的歌，從那次起，我學會的兒歌列表就增加了《魯冰花》這首令人感動的歌。伴隨著動人的歌聲，我也會感動的淚落如珠！
一晃，我認識了電腦這個神奇的東西，而且，家里也有了電腦，我便開始從網(wǎng)上找個可以聽歌的軟件，下載下來后，就在上面找歌聽，日積月累，我已經(jīng)聽過不下1000首歌了，學會的也不少，都是流行音樂，邊唱邊學，不一會兒就學會了一首歌。學會了，就自我陶醉地唱，反反復(fù)復(fù)地唱：“我要的就是范兒、范兒、范兒……”就這樣，我的樂感悄悄地累積了起來，懂得了節(jié)奏！
我喜歡音樂，正如我喜歡歌聲。向大家透露個小秘密，這篇博文，就是我邊聽著歌邊寫的。因為我在歌聲中尋找感覺，在音樂中尋找思路。我們的生活離不開歌聲，就讓我們都陶醉在悠揚的歌聲吧！
自評：這是呼笑山莊的征文，我不擅長寫這樣的文章，想了好久才寫出來的，無論怎樣，我積極參與著，還請博友多多指教才是！
在這里，我祝所有的博友龍年吉祥如意！
小學四年級雨中的樹林（專業(yè)17篇）篇十五
一雙大手，給了我溫暖；一雙大手，給了我鼓勵；一雙大手，給了我力量。爸爸的手，給了我許許多多的感動。桌上擺著那盤黃黃的香蕉中，浮現(xiàn)出爸爸在雨夜中給我買香蕉的情景，溫柔的笑容，冰涼的手掌，濕透的全身，甜蜜的語言……讓我記憶猶新。
記得小時候我特別愛吃像彎彎月亮般的香蕉，撥開香蕉皮，白白的香蕉露出來了，咬一口，一股甜味在舌尖彌漫開來。
那一天，天氣如小孩的臉——變化無常。剛剛還陽光燦爛，風和日麗，一轉(zhuǎn)眼便沒有了明媚的光芒，烏云密布，下起了蒙蒙細雨。這可不會影響我吃香蕉的好心情，到了冰箱前，我的愉悅心情頓時泯滅了，香蕉沒有了！怎么辦？沒香蕉了我吃什么呀？我心里失望地想。沒有吃到香蕉，我空落落的。老爸看到我這副“失魂落魄”的樣子，關(guān)切地問：“生病了嗎？怎么這副模樣？”看到爸爸，我又燃起了希望，心里偷笑：老爸不是說過他是我最忠實的“仆人”嗎？就讓他幫我去買香蕉把！于是，我任性地喊道“爸爸——，我要吃香蕉！”“現(xiàn)在下雨。”媽媽沒好氣地說，“怎么去？”“沒關(guān)系。”爸爸爽朗一笑，“只要女兒要，就盡量滿足！等著，爸爸給你買去！”我高興得手舞足蹈起來。因為當時只是下著毛毛雨，所以爸爸沒帶雨傘，我看著他越走越遠，直到在我的視線里消失。
一分鐘、十分鐘、十四分鐘……這時瓢潑大雨傾盆而下，擔心和害怕壓滿我的心頭，自責地想：爸爸怎么還不回來呀？現(xiàn)在雨下大了會被淋病的，早知道……豆大的雨點“砸”下來，密密斜織著，在茫茫的雨幕中，我隱隱約約看到一個模模糊糊、高大的身影，是爸爸！我心中的大石頭這才放下了。
從甜甜的香蕉里，我品味著幸福，感受著爸爸對我的愛。
小學四年級雨中的樹林（專業(yè)17篇）篇十六
昨天，我和爸爸、媽媽去九如山瀑布群游玩。我們到了那里，拿上我的水槍，買了票，就開始沿著世界上最長的實木棧道爬山。一路上，我們看見了好多泉和瀑布，這里一共有九個瀑布，分別是：天心瀑布、天禽瀑布、天蓬瀑布、天任瀑布、天英瀑布、天柱瀑布、天輔瀑布、天沖瀑布。我最喜歡天芮瀑布，它是最長的一個，讓我看的口水直下三千尺，哈哈！
到了中午，我們在一張桌子上吃飯。吃了沒一會兒，就下起了雨。我們只好到屋檐底下避雨。
壁了一會兒不下了，我們又開始爬山了。不過，到了半山腰，又開始下了。我和媽媽各買了一個雨衣，爸爸打著傘，又開始爬了。我們休息了一會兒，看見遠處的山上面有一層白色的霧。媽媽說，這簡直就是人間仙境，我們都變成“神仙”了！我們順著棧道繼續(xù)往上爬，這里樹木很多很茂密，就像在原始森林里探險。
差不多爬到頂了，我們看到一個大水池，它叫天池。媽媽說，那些瀑布都是從天池趟下去的。玩了一會兒打水槍，我們又開始爬了。爬啊爬，終于爬到頂了。頂上有一個小涼亭，這里海拔856米，我們站在這霧里就像是真的天上的神仙了，真的是太過癮了！
拍了幾張照片，我們就開始下山了。下山比上山還難，我們扶著扶手，側(cè)著身子，小心翼翼地往下走。
爸爸：“明年我們要再來一次，”我說：“一言為定！”我們到了家，累得我一頭倒在床上了。
這個地方太好了，大家要來看看喲！
小學四年級雨中的樹林（專業(yè)17篇）篇十七
編者按：有一次放學的時候，下著很大的雨，媽媽帶著一把大傘來接我回家。我們來看看下面的。
作文。
吧!
快放學了，天上烏云密布。不一會兒，狂風大作，窗外的小樹被風吹得東倒西歪。緊接著，傾盆大雨從天而下降，噼里啪啦的雨點敲打著玻璃窗，讓我心里很著急：怎么辦呢?我沒帶雨傘呢!肯定會被淋成落湯雞的。
沒想到，媽媽已經(jīng)撐著傘默默地在等著我了。她的紅雨傘就像風雨中綻放的鮮花，傲然挺立，也像我心中燃起的火焰，指引著讓我走進避風港。看見媽媽，我心里感覺特別溫暖，馬上躲進了她的雨傘底下。
狂風暴雨席卷而來，傘架瘋狂扭動著，好像一不留神就會散架。媽媽一手牢牢地握著傘柄，一手緊緊地摟著我腰，我們小心翼翼地前進著。雨水沿著傘的邊沿快速流下來，我們就像躲在一個移動的水簾洞里一樣。這把小小的雨傘明顯遮不住我們兩個人。“媽媽，雨傘歪了，你會淋濕的。”
我把雨傘用力往媽媽那邊推。媽媽連忙說:“你人矮，會被雨水濺到，我沒有關(guān)系，不會淋濕的。”說著，又把雨傘往我這邊移過來。“你看，你的肩膀已經(jīng)濕了!”我把雨傘推過去一點。“注意腳下的水坑!”雨傘又歪到了我這邊。就這樣，風雨中的這把紅雨傘，一會兒向左，一會兒向右，搖搖擺擺卻又堅定地向前走著。
以后，每到下雨天，我就想起風雨中的這一幕。媽媽的雨傘為我們撐起了一片愛的天空，互相關(guān)心，彼此溫暖，才會無懼風雨，心中永遠灑滿陽光!