優秀作文是在寫作過程中充分展現思想、情感和藝術表現力的文學作品。接下來是一些優秀的作文示例，希望能給大家帶來一些靈感。
我最喜歡聽的話（模板14篇）篇一
“一個嘗試錯誤的人生，不但比無所事事的人生更榮耀，并且更有意義。”這是蕭伯納的一句名言。每當我面對苦難準備放棄是，心中想起這句話，總會豁然開朗，充滿信心，笑著面對極大的困難。
是啊，人的一生不可能一帆風順，更不可能無所事事。嘗試面對一個錯誤的人生，嘗試著在困難面前與它針鋒相對、寸步不讓。這是最重要的！
這句名言給了我較大的`啟發。在我的潛意識里，人生是禁不起挫折的。
蕭伯納的這句名言讓我知道，人在生活中總會遇到攔路虎的，但只要你有信心，就一定能打敗它。
我最喜歡聽的話（模板14篇）篇二
1、淺秋輕攜花香，桂花飄香頌佳話，朦朧韻味涵幽香，悠遠思緒輕飄逸，素衣淡雅盈袖芳。
2、有時候聽到一首歌，還是會漫無精心的想起你還有你給的那致命的曾經。
3、每個女孩都一樣，其實自己并不想堅強。
4、喜歡是嗜好。知道這樣一類型的是自己的口味。而愛，是癖好。即便所有人不可理解，不能理會，自己也不能克制。就像愛吃臭豆腐。
5、即使你被打得遍體鱗傷，也千萬不要倒下，因為人生從來就不是被打敗的。
6、我希望生命里出現的每一個人都讓我微笑，我都報以微笑。
7、嫁給我，做我的妻子。雖然你不是一個漂亮的女孩子，但是我可以向你保證，在我眼里，你將是這個世界上最美麗的新娘。而且在結婚以后，你在我眼里，依然是這個世界上最美麗的婦人。我希望在你八十歲的時候，俯在你的耳邊，告訴你：“感謝上帝，他賜給我一個世界上最美麗最可愛只是沒有了牙齒的老太婆。”
8、當我們的朋友遭受了痛苦的侵襲，我們所能做的，就是和他們在一起，用感同身受的心態來面對他們?？斩炊鵁┈嵉膭窀娌灰姷媚芷鸬搅己玫男Ч?，默默地給他們以全心的祝福，陪伴他們走過悲傷的歲月，撫平心頭的創傷，才是最好的方法。柏波羅不僅能夠看到機會，更懂得如何創造機會。像所有成功者一樣，柏波羅擁有一雙洞察機會的慧眼，助他取得成功。年輕人不僅要擁有敏銳的洞察力，發現潛在的機會，更要善于創造機會。正像斯邁爾斯說的那樣：如果良機不來，就親手創造吧。
9、在這世上，有些人值得你對他好，有些人不值得。并非每個人都懂得感恩，都會領你的情。在生活里，你常會發現，對一個人越好時，她反倒是覺得理所當然，非但不回報，還態度惡劣。所以，對人好也要分人。感恩的，就給她更多。不感恩的，就離她更遠。擁有寧靜的心靈，才能發現意想不到的美。人生的緣分，一直都在每個人身邊存在。我們每個人的一生，都會遇見很多的人，不管你生命是短暫，還是漫長，都給有人在你的旅程，留下走過的足跡。
10、經歷就是人生的硎石，生命的鋒芒在磨礪中閃光；經歷就是人生的礦石，生命的活力在提煉中釋放。人生何必無缺憾，生活何必無磕絆；做事何必求完美，做人何必無缺點；生活踏踏實實過，遇事真心實意做，足矣！人生路漫漫，能有幾回歡？高樓臺易建，好心情難買；松意百愁隨風去，放容一笑勝千金。我曾想，只聞花香，不談悲喜，喝茶讀書，不爭朝夕。陽光暖一點，再暖一點，日子慢一些，再慢一些。
11、忘我，使人高尚；無我，使人偉大；舍我，使人不朽。
12、今世，那些五彩繽紛的.幻想早已不復，緣來緣去終歸塵，只想與你平淡的相遇，簡單的相守，用我一世的柔情，伴你到下個輪回。
13、請你們幫助我們消滅人類，最后我們再消滅你們。——劉慈欣《三體》。
14、夢，不能做得太深，深了難以清醒。話，不能說得太滿，滿了難以圓通。調，不能定得太高，高了難以合聲。事，不能做得太絕，絕了難以進退。情，不能陷得太深，深了難以自拔。人，不能做得太假，假了難以交心。
16、時間是一把最鋒利的刀，能雕刻一切最堅強的巖石。
17、如同曾經我和你在每一個清晨，一起走向那個光線來源的出口。
18、利好出盡是利空，利空出盡是利好。
20、假如你想哄女孩子快樂，你一定要讓她感覺到真實，不會騙她，女人都喜愛有一個可以依靠、信賴的男人。讓她愛上你很簡單，就是你要先愛上她，會付出。其次，哄女孩子快樂，就看你浪不浪漫，你浪漫的話就用生活方式使她快樂！你低調的話，讓她進入你的生活，讓她看到你平淡的美，用心讓她感受快樂！
21、衣不如新，人不如故，已經不合適的，將來也不會合適了。
22、若悟真心本空，萬法自然消殞。
23、一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。
24、那一刻，我的人生都像經歷過世紀海嘯，被狂風駭浪夷為平地。
25、讓人堅強的話：遇到困難一定要堅強，不喜歡退縮，學會迎難而上。
26、不要為了一個人而活，一個人去承擔兩個人的愛情是很痛苦的，只有兩顆心去真心經營，那才是真正的愛情。
27、一個人的性格決定著他的命運。
28、以好心對待壞心，便是慈悲。
29、將近三十年，回過頭看，記得最清楚的，念念不忘的，反倒是那些我沒得到的東西，沒做成的事，或者在不應該的時候失掉的人和事。
30、會在一路的人終會在一路，就像地球是圓的，無論怎么南轅北轍，兜兜轉轉之后照舊會從頭相遇。
31、哎，愛點蠟燭的，這銀子賠給你，拿去買張新桌子——《新龍門堆?！?。
32、最后連一句不咸不淡的問候都像是打擾。
34、孩子，撒開手闖吧，實在不行，回家還有飯吃。
35、假如有不幸你要本身包袱，慰藉有時候捉襟見肘，本身不堅定也要打得堅定。還沒有衣不蔽體食不充饑孤苦孤獨，我們沒有資格惆悵，我們還能把快樂寫得源遠流長。
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我最喜歡聽的話（模板14篇）篇三
問世間情為何物，直叫人生死相許。天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑......
香煙愛上火柴就注定被傷害，不要輕易說愛，許下的承諾就是欠下的債，老鼠對貓說我愛你，貓說，你走開。老鼠流淚走開，誰也沒看見老鼠走后，貓也流淚。其實有一種愛叫放棄，如果你是我眼中的一滴淚，那我永遠都不會哭泣，因為我怕失去你。一只風箏一輩子只會為一根線冒險。女人善變的是臉，男人善變的是信=心。在愛的世界里沒有誰對不起誰，只有誰不懂的珍惜誰。葉子的離開是因為風的追求還是樹的不挽留？問世間情為何物？佛曰：廢物。一個人不孤單，想一個人才孤單，這過去的每一年里，每個城市每個角落都在演繹不同的故事，開始相信生命只是一場塵世的煙火，時而璀璨時而荒涼。
他很難決定：放風箏的人應該是哲學家，還是詩人？這件事，人做一半，風做一半，謀事在人，成事在天。表面上，人和自然是對立的，因為人要拉住風箏，而風要推走風箏，但是在一拉一推之間，人和自然的矛盾竟形成新的和諧。這種境界簡直有點形而上了。但這種經驗也是詩人的經驗，他想。一端是有限，一端是無垠。一端是微小的個人，另一端，是整個宇宙，整個太空的廣闊與自由。你將風箏，不，自己的靈魂放上去，放上去，上去，更上去，去很冷很透明的空間，鳥的青搗云的干疊蜃樓和海市，最后，你的感覺是和天使在通電話，和風在拚河，和迷迷茫茫的一切在心神交馳。這真是最最快意的逍遙游了。而這一切一切神秘感和超自然的經驗，和你僅有一線相通，一瞬間，分不清是風云攫去了你的心，還是你擄獲了長長的風云，而風云固仍在天上，你仍然立在地上。你把自己放出去，你把自己收回來，你是詩人。
在我看來這篇文字并不能代表余光中先生的文風，但無疑，是最讓我感動的一段。
風箏般的逍遙如同帶著鐐銬的舞蹈，逆旅的.風束縛的線，不自由的風箏，卻書寫著一個最美的寓言，關于逍遙。出世與入世的平衡之美，便在那小小的風箏上了。
我想，最能代表余先生文風的，應是《聽聽那冷雨》，還有《鬼雨》。先生運詞，古韻十足，自覺他受李賀的影響極大，奇怪得很，看完那文字，我想到的是油畫，辭藻的生長便如顏料的層層附加，各種充滿質感的顏料一點點涂抹在畫布上，伸手可及的美麗與感動，一點也不讓人覺得膩。呵呵，如果先生受王維的影響大的話便會是另一種文風，擅長留白，閑情禪意，高人鳴琴，繞梁三日不絕。但是光中先生（我認為）取法詩鬼李賀頗多，故而所寫文字想象瑰麗，又頗有冷峻之感，可以說，這塊文風的發展上，無人能出其右了，后人也難超越了。
文筆甚佳，高山仰止。我也只有千言萬語，臨到嘴邊，竟是無言。在寰宇，于萬世，恰巧的此時此地，思緒萬千，手之舞之足之蹈之，縱有巧口妙筆，難表此間歡喜。
我最喜歡聽的話（模板14篇）篇四
岳飛的《滿江紅》中有這樣一句膾炙人口的話：“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！边@是我最喜歡的一句話，因為它不知提醒了多少人不要浪費光陰，虛度年華。這簡單一句話中蘊含著深刻道理，仿佛明火，照亮人的心靈。
我喜歡它，每當我陷入學習低潮時，只要念它一遍，就能抖落幾許閑愁。那一個夜晚，我拿著書本神思游離，無心讀書。這時，我便在心中默念一句：“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！狈路鸨皇裁辞眯蚜耍恢膩淼臎_勁，抖擻精神，不再神游，不再打瞌睡了。是的，國家正需要我們去建設，怎能容得我們浪費光陰呢？于是我捧起書本，繼續認真看下去。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”魯迅先生，之所以能成為一代偉人，是因為他把別人喝咖啡的時間都用在了工作上；文學家朱自清雖然擁有偉大成就，但仍認為時間去得過于匆匆。的確，時光一去不返，一生中，又有多少時間允許我們消磨呢？如今，祖國發展蒸蒸日上，我們更應該抓緊時間，發憤讀書，將來更好地為祖國添磚加瓦。
不要等時光失去才懂得珍惜，不要到兩鬢斑白才去努力。好好記住吧！好好珍惜吧！我相信你也會喜歡上這句話——“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”
我最喜歡聽的話（模板14篇）篇五
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！边@句話是我的游泳教練告訴我們的，在我受到極大的痛苦，想放棄時他就會鼓舞我，讓我從新找回自信。
我是一個熱愛游泳的人，在我的游泳訓練中，曾經發生過一件不同尋常的事。有一次，我參加了游泳比賽，拿了第一名。那是第一次拿第一，所以就欣喜若狂，晚上去飯店吃飯，往?？偸巧吓_階；然而這次卻是蹦上臺階，沒注意安全，一不小心把自己的左腕骨的兩根骨頭給摔折了。當我知道自己將會有很長時間不能游泳時，便非常傷心，因為我怕自己以后再也拿不到第一了。經過一周的休息，我有一種想放棄的想法，天天愁眉苦臉，也不好好養傷了。于是媽媽就把這件事告訴了我的教練，教練馬上回了這樣一條信息：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。你要把這次受傷當作一次對你的考驗，你要好好養傷，我等著你歸隊。”經過一個月的休息，我終于又回到了訓練館，訓練時，更加刻苦，后來參加北京市錦標賽，全國選拔賽都是冠軍。感謝教練在我迷惘消沉時給予了我鼓勵和支持，他是我人生路上的啟明燈。
我最喜歡聽的話（模板14篇）篇六
“你真棒！”“你真棒”這句話是我從小到大最愛聽的一句話，每當聽到那句話，我就心花怒放。
我還記得第一次是媽媽對我說這句話的，當時，我還在幼兒園，因為我表現特別好，所以，老師給了我有生以來的第一朵小紅花。那天，我開心得要死，老師說的'話一句都沒聽進去。到了下午，我心里像有一頭小鹿一樣“砰砰”亂跳，不知道媽媽知道后會怎么樣。當時針慢悠悠地走到4，分針到12的時候，就該放學了，我第一個跑出教室，那速度可以和劉翔一拼，我激動地和媽媽講，我拿了一朵小紅花，而媽媽說了我夢寐以求的一句話——“你真棒！”說完，還豎起了一根大拇指，我心里頓時樂開了花，一蹦三尺高，走兩步，跳三步地回了家。ilove那句話！iloveit！?。。。?！
從幼兒園到小學，我越來越多次聽到“你真棒”。當我第一次彈出美妙的樂章時，陳老師夸我“你真棒！”，當我第一次總分第一時，遠在上海的舅舅在電話里夸我“你真棒！”……每次聽到那句話，我心里就開心、激動、興奮、美滋滋、竊喜、狂喜……甚至某些時候會仰天大笑、手舞足蹈好一會兒再停。還有些時候，有人在睡前跟我說這句話，我會激動地一夜睡不著覺，滿腦子里只有“你真棒”，左邊飄來“你真棒”，右邊跳來“你真棒”上面掉下個“你真棒”下面蹦出個“你真棒”……無數個“你真棒”在眼前擺動，弄得我眼花繚亂。
“你真棒”，我愛你，就像老鼠愛大米！如果每天能聽到這句話，我也就心滿意足了。不過我知道“你真棒”這句話是對勤奮好學的人講的，我只有努力學習，才能經常聽到我最愛聽的一句話——你真棒。
我最喜歡聽的話（模板14篇）篇七
我家有很多玩具，有樂高、有大白熊、有機器人，但是我最喜歡槍。這是我過生日的時候媽媽給我買的。
我的槍很酷。我的槍是綠色的，槍的上面有一個瞄準鏡，槍下有支架，可以支撐槍的身體，還有彈夾，可以裝很多子彈。我寫完作業，就抱著槍和小區同學玩槍戰，每次玩的很開心。
我最喜歡聽的話（模板14篇）篇八
活動目標：
1、了解家中各個房間的名稱、功用和布局，分辨家中各房間的物品。
2、能積極參加活動，喜歡自己的家。
活動過程:。
一、我家有幾間房--激發興趣。
1、重點提問：我們都有自己的家，家里有許多房間，你家有哪些房間呢？
2、小結：原來，我們的家里都有客廳、廚房、衛生間、臥室、餐廳許多房間。
1、觀看錄像。
2、重點提問：每個家都一樣嗎？你們的家也都是這樣的嗎？
每個房間里有些什么？
3、小結：每個房間里有不同的東西，臥室里有床，廚房里有煤氣灶、碗筷，衛生間有浴缸、馬桶等。
4、重點提問：你最喜歡家里的哪個房間？為什么？
那里有些什么？你在這個房間里做什么？
5、幼兒自由講述。
6、小結：每個房間都有不同的作用，每個家里都非常溫馨、舒適。
三、布置新家。
1、觀察住房中各種圖片，這些物品是哪個房間的？
2、幼兒操作，將物品布置到各個房間。
我最喜歡聽的話（模板14篇）篇九
從小到大，有無數個人對我說過無數句話，其中我最愛聽的一句話就是：“欣悅，你真幽默！”
記得一個星期天，我去老師家練琴，老師很心煩，一看時間還早，就叫我先玩會兒。老師叫跳舞的同學往外看有什么，我還以為叫我呢，便跑到門前，跑進來，立下姿勢，答到：“報告madam，外面有亭子、人、花等，請指示！”老師一看我一本正經的樣子，頓時笑了，說：“欣悅，你真幽默?！拔液芨吲d，又很激動，能成為老師的開心果。
還有一次，阿姨在工作，有個人一直在旁邊催她快點，催了一次又一次，阿姨受不了了，說：“你好煩啊！”看見阿姨生氣了，我連忙拿起水粉畫了一幅畫，把那個人畫在畫上，并且進行改裝：畫上的他綁在椅子上，臉上畫了好多星星，還有貓一樣的長胡子。阿姨工作結束，該回家了，我說阿姨送你一件禮物，阿姨看見畫上的`那個人被我改裝后的樣子，哈哈大笑，說：“欣悅，你真幽默！”
我真希望“欣悅，你真幽默！”這句話能伴我成長，因為我希望能成為更多人有開心果。
我最喜歡聽的話（模板14篇）篇十
1、會用橡皮泥、繪畫、積塑、剪貼等多種形式表現出自己喜歡的動物的基本特征。
2、能自主地選擇和應用材料，充分發揮幼兒的想像力。
3、嘗試與同伴合作，體驗用多種形式表現動物的樂趣。
活動準備：
1、幼兒對動物已有一定的了解。
2、橡皮泥、積塑、剪刀、膠水、油畫棒、紙、筆等。
3、多媒體：森林背景圖。
活動過程：
1、觀看多媒體，激發幼兒的興趣。
（1）、請小朋友看一看，這幅畫畫的是什么地方？
（2）、在美麗的大森林里住著誰呢？
（3）、這么多的小動物住在一起，他們會組織一些什么活動呢？
（5）、嗯，運動會這是一個好提議，那你想請誰來參加呢？
2、幼兒自主選擇合適的材料進行制作。
（1）、剛才小朋友們說了好多好多小動物，那你想把它們都做出來嗎？
（2）、介紹材料，討論制作方法。
3、相互交流，展示作品。
（2）、集合啦！請小動物都過來吧！
誰來介紹一下你請來的動物？
（3）、請你們再想想看，這些小動物都可以參加哪些比賽？
小朋友們真聰明，想出了很多運動項目，那現在就請你帶著你做的小動物出去訓練吧！一起為下周的動物運動會做準備吧！
我最喜歡聽的話（模板14篇）篇十一
我最喜歡聽的一句話就是“xxx，默寫得了100分！”每次，快要期終考試的時候，老師總要帶領我們一起進行單元復習，其中默寫古詩名言和詞語這一環節是少不了的。
有一天，老師在教室里嚴肅地對我們說：“同學們，明天我要給你們默寫，回家認真復習，大家爭取得個好成績！”我一到家，就打開語文書開始仔仔細細地進行復習，古詩名言背得滾瓜爛熟，倒背如流，詞語部分請媽媽幫我一起默寫，一直默寫到全對才罷休。
第二天早上，老師開始默寫了，我信心十足地動筆寫。我只聽到我的筆在紙上“刷刷刷刷”的聲音，昨天認真復習過，今天我一定能拿到100分，我胸有成竹地交上了卷子。中午，老師拿著考卷走進教室，開始報成績。我豎起耳朵仔細得聽老師報的名字和分數，一直沒聽到我的名字，我有些著急了。終于我聽到了我的名字“xxx，100分，很好！再接再勵！”我的`心激動得要跳出胸膛。
我很喜歡聽老師表揚我，但是老師不會無緣無故地表揚我的，只有每次默寫前認真復習，我才能得到老師的表揚。
我最喜歡聽的話（模板14篇）篇十二
"加油，我一定可以。"這句話是我的口頭禪，是鼓勵我的一句話，當然也我最喜歡聽的一句話。
有一次上體育課，體育老師讓我們跑六圈。"3，2，1，開始！"一聲槍響，我們站起來，飛快地跑。開始，我跑得很快，超過了許多同學，但后來我的體力漸漸不支，沒跑兩圈兒，就落在了隊伍的.最后面。我氣喘吁吁地跑著，差點累倒在地上。我感覺腳下有千萬根鋼針一起扎向我的腳底，頓時覺得一股鉆心疼痛。我想：太累了，要不休息一下吧！但又有一個念頭冒了出來，不行，這次跑步就相當于一次比賽。"加油，相信自己，我一定可以的！"這句話讓我心里頓時涌出一股力量，就是那股腳下不管有多疼，都要堅持到底，贏得比賽的力量。
當我這么默默地想著時，我的腳下似乎有一股力量，一下子輕松起來，跑得飛快，似乎腳下生了一陣風似的，越跑越快……最后我繞著操場整整跑了六圈，完成了體育老師布置的任務，獲得了第二名。我的臉上笑得像朵花。心里比吃了蜜糖還甜！
我在學校里學葫蘆絲，我的葫蘆絲演奏學得不是很好，經過一段時間的訓練，結果老師在評語上寫著：希望你繼續努力，加油！我一直很苦惱，我的葫蘆絲到底能學好嗎？這種念頭一冒出來時，我又想到了那句話："加油，我一定可以的！"這句話又給了我堅持下去的勇氣，我每天都拿著葫蘆絲到操場上吹半個小時，終于，我能用葫蘆絲吹出優美的曲子了。
"加油，我一定可以的。"這句話讓我有了很多進步，給了我很多信心與鼓勵，是它讓我一步一個臺階，讓我成長。我最愛聽這句話。
我最喜歡聽的話（模板14篇）篇十三
你知道我最喜歡什么玩具嗎？不用說，你就知道是“小粉兔。”它是媽媽去紫陽買的。它的樣子很可愛。它的身體圓圓的、胖胖的，耳朵長長的、大大的眼睛紅紅的，像紅寶石。嘴巴小小的，像小櫻桃，可愛極了。每次睡覺時，我抱著它一起睡覺。每一次我孤獨的時候，它會陪著我。
它給我帶來了無數快樂，我很喜歡它。
我最喜歡聽的話（模板14篇）篇十四
教學目標?：
1.能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。
2.學會本課6個生字，綠線內的1個字只識不寫。學習由生字組成的詞語。認識2個偏旁部首：“十字頭”和“頁字旁”。
3.通過讀書展開想象，感受課文語言的優美，體會兒童生活的情境，引發兒童對身邊事物和大自然的關注與熱愛。
教學重點、難點。
1.重點是識字、寫字和朗讀、背誦兒歌。
2.難點是引導學生入情入境，感受兒童生活的樂趣和大自然的美好。
一、激趣，在猜謎中導入??課題。
1.在生活中，我們喜歡的東西很多。你猜猜，什么？
謎語：它是夜空里的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。你猜猜，是什么？
2.星星，你喜歡嗎？為什么？
二、初讀，在朗讀中想象畫面。
1.靜靜地聽老師配樂朗讀，你仿佛看到了些什么？
2.輕聲自由讀，讀準字音，讀通句子。（指導：聲音輕些，語速慢點）。
3.指名朗讀，隨機正音：如“真”、“數”、“花兒”尤其是“星星”等很多輕聲音節。再詞要求學生在靜聽中努力想象出畫面。（盡可能多請幾名同學讀，可以選擇一節詩文讀）。
4.師：你腦海中出現了什么畫面呢？（如滿地的鮮花、滿天的星星……）。
三、品讀，在感悟中激活畫面。
1.（多媒體映示：滿地鮮花圖和前半首詩歌）。
（1）自己讀讀看，覺得怎么讀美，你就怎么讀。
（2）帶著腦海中的畫面讀給大家聽。
（3）如果你置身于鮮花叢中，你的心情怎樣？（高興、喜悅）好，讓我們走進百花叢中去聞聞花的清香，去感受一下鮮花的芬芳吧?。ㄩ]上眼睛，配上輕音樂朗讀）。
2.到了晚上，花兒睡了。（多媒體映示鮮花圖換成了一閃一閃的繁星圖）。
（1）小朋友，我們一起來數星星，好嗎？師生共唱《閃爍的小星》。（多媒體邊放歌曲邊伴奏邊飄出下半首歌）。
（2）你能吧這幾句話讀好嗎？小組合作，商量商量應該怎樣讀才美，然后每人讀一讀。
（3）指名讀，教師相機指導鼓勵評價。
3.這么精彩的畫面，這么優美的詩歌，你愿意把它藏在你的記憶里嗎？好，老師也愿意，我和你們比賽。
四、拓展，在創作中回歸生活。
1.（多媒體映示：野菊花圖和遍地牛羊圖）出示句式口頭填空：秋天滿地的菊花，這里------------，那里------------，真比-------------。
草原上，遍地是牛羊，這里-----------，那里--------------，真比--------------------。
2.能把生活中見到的兩個畫面，聯系在一起模仿詩歌來說一說嗎？小討論，創作一首詩歌，參加比賽。
3.展示創作的詩歌，評選“最佳創作獎”。
五、寫字，在交流中體驗成功。
1.出示：最??滿??朵??真??數??顆。
2.組成詞語讀一讀。
3.自己讀筆順表后描紅，邊描邊想：你有什么成功經驗來告訴大家？
4.交流成功經驗。（學生可以說說字的筆順、字的結構、字的特殊筆畫以及需要提醒大家注意的地方等等）。
5.讓我們共同分享大家的成功經驗吧！《習字冊》描紅、仿影、練寫。