人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我的競(jìng)選稿篇一
號(hào)召全國人民開拓創(chuàng)新，我們班不能落后。我認(rèn)為一個(gè)班級(jí)的生命力和一個(gè)國家一樣，來自班級(jí)的創(chuàng)新能力，特別是班委的創(chuàng)新能力。中學(xué)與大學(xué)的生活方式有很大的不同，班級(jí)管理方式也一樣，我以前沒有干過班長(zhǎng)一職，但我不認(rèn)為這是一種劣勢(shì)，相反是一種優(yōu)勢(shì)，這樣我就不易受傳統(tǒng)管理方式的影響，更能在工作中創(chuàng)新，我想這是大家都想看到的。一開始我也在懷疑自己的底子，大家都知道桂演點(diǎn)子多，他當(dāng)班長(zhǎng)潛力很大，但桂演對(duì)我說，你去競(jìng)選吧，我會(huì)極大地幫助你，這句話，讓我有十足的勇氣來這里接受大家的考驗(yàn)。我真的很感謝他。
我很想向大家重申的是，我已接受了馬克思主義教育，思想上絕對(duì)不會(huì)比其他人落后，中國人才指南網(wǎng)如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我?guī)Т蠹易叩牡缆肥遣粫?huì)反黨反人民的，是會(huì)一路向前的。
如果當(dāng)上班長(zhǎng)，是肯定要作出一定的犧牲的，但我想，大家的課程壓力是贊同的，在這個(gè)前提下，是沒有什么條件好談的，是沒有什么理由讓自己回避。大不了我讓我上網(wǎng)和打球的時(shí)間縮水，進(jìn)一步發(fā)揮雷鋒叔叔的釘子精神。
居其位，當(dāng)然我謀其事，我想大家希望見到的不是耍嘴子，而是實(shí)事，是一份完美的計(jì)劃書。
如果我當(dāng)選為班長(zhǎng)，我將致力于做好以下幾項(xiàng)工作：
第一，班里的紀(jì)律。紀(jì)律是做好一切工作的重要保障。明人不說暗話，我們 的紀(jì)律不容樂觀，最簡(jiǎn)單的，開一次班會(huì)，每一次開班會(huì)，總是有同學(xué)無故不來，或來晚了，開會(huì)時(shí)接聽電話等等。這是很嚴(yán)重的無組織，無紀(jì)律的表現(xiàn)。
第二，建立健全的班委管理體系，讓每一個(gè)班委明白自己的職責(zé)，實(shí)行責(zé)任制。
第三，積極營(yíng)造班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍。
在班委工作上，我們的兄弟班12班做得很好，特別是在組織活動(dòng)方面，我們要謙虛地向他們學(xué)習(xí)，當(dāng)然學(xué)習(xí)他們最終目的是為了超越他們，使我們不斷地進(jìn)步。
不管今天能否被選上，我那為人民服務(wù)的承諾不會(huì)變，一如繼往地支持班級(jí)工作的熱情不會(huì)變。謝謝大家!
我的競(jìng)選稿篇二
大家好!
我是五(4)班的，我很榮幸能站在這里發(fā)言，我現(xiàn)在有點(diǎn)緊張，但更多的是激動(dòng)，我要競(jìng)選的是班長(zhǎng)這個(gè)職位，班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，需要一個(gè)有能力的同學(xué)來擔(dān)任，我相信我有這個(gè)能力。
假如我當(dāng)選了班張，我會(huì)為自己定下嚴(yán)格的要求，每天以身作則，在班上樹立好榜樣。我會(huì)認(rèn)真完成老師布置的每一個(gè)要求，成為老師的好幫手;利用課間去幫助成績(jī)沒有那么好的同學(xué)，教他們學(xué)習(xí)方法，成為他們的“小老師”，幫助他們度過學(xué)習(xí)的難關(guān);在生活中、在學(xué)習(xí)上、在課間中我都會(huì)成為班上每一個(gè)同學(xué)的好同學(xué)、好伙伴;我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，一起進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
我之所以去競(jìng)選班干部，是因?yàn)槲蚁嘈盼矣羞@個(gè)能力。老師們、同學(xué)們，如果你支持我、信任我、給機(jī)會(huì)我，那么請(qǐng)投上你神圣的一票吧!記住，我是有能力擔(dān)任班干部的。
我的競(jìng)選稿篇三
大家好!
我叫王炎圳。今天我很榮幸站在這里與這么多去強(qiáng)手精選值日班長(zhǎng)。
俗話會(huì)所的好:“不想當(dāng)將軍的士兵是不是好士兵。”那么不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生也不是好學(xué)生。所謂“班長(zhǎng)”就是“一班之長(zhǎng)”。首先,要給同學(xué)做出一個(gè)榜樣,要發(fā)揮模范帶頭作用,要處處以身作則;其次,要管理好班級(jí),為同學(xué)們服務(wù)。
我認(rèn)為自己有能力做好班長(zhǎng)。我覺得我的成績(jī)不錯(cuò),有資格成為同學(xué)們的榜樣。不過仍有不少缺點(diǎn)。但我會(huì)努力改正。畢竟我曾經(jīng)擔(dān)任過班長(zhǎng),在管理班級(jí)上多少有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),我也相信能勝任班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。
沒人是天生的班長(zhǎng)。我希望大家能給我一個(gè)機(jī)會(huì)。如果我當(dāng)上班長(zhǎng),我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,讓自己做得更好,讓班級(jí)更好。當(dāng)然,如果大家對(duì)我不滿意,或者我有什么做的不對(duì)的地方,歡迎大家能給我指正。
希望大家給我頭上寶貴的一票,謝謝!
我的競(jìng)選稿篇四
;當(dāng)繆老師宣布競(jìng)選班干部的時(shí)候，我就把我想當(dāng)副班長(zhǎng)的想法告訴了媽媽：“媽媽，我想競(jìng)選副班長(zhǎng)，你覺得我行嗎？”媽媽毫不留情面地回答我：“要想當(dāng)副班長(zhǎng)，首先要學(xué)習(xí)好，你做到了嗎？”“唉......”，我不禁搖搖頭，已經(jīng)記不清上次考100分是什么時(shí)候了。
但我并不氣餒，“外婆，我想競(jìng)選副班長(zhǎng)，你覺得可以嗎？”外婆笑著說：“要想當(dāng)副班長(zhǎng)，你要有好人緣，你行嗎？”“啊……”，我低下頭扳著手指數(shù)著幾個(gè)身邊要好的同學(xué)，似乎并不多呀！
于是我又去找了我的爺爺，因?yàn)樗r(shí)候當(dāng)過班長(zhǎng)，想要“老班長(zhǎng)”給我些寶貴的經(jīng)驗(yàn)！爺爺和藹地說：“要想當(dāng)副班長(zhǎng)，不僅是種榮譽(yù)，更多的是種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，你知道嗎？”“我……”，腦海里飛快地思索著我長(zhǎng)這么大也就當(dāng)過圖書管理員，“責(zé)任”和“擔(dān)當(dāng)”在我的字典里還是第一次出現(xiàn)。
（指導(dǎo)老師：繆璐婷）endprint
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大家好！
我是五年級(jí)二班的張德翔，我今天站在這里是為了競(jìng)選班級(jí)元首——班長(zhǎng)。
我從一年級(jí)開始，就開始當(dāng)班干部，有當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，這是我的優(yōu)勢(shì)。我在官場(chǎng)里混過，沒有官相官態(tài)，有的是敢做敢當(dāng)，我的官念是做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)是架在老師與同學(xué)之間的橋梁，向老師反饋同學(xué)的意見，向老師傳達(dá)不懂的問題。在任何情況下，都要首先想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急。當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，明辨是非，堅(jiān)持原則。
班長(zhǎng)也是除了老師之外的班級(jí)核心人物，應(yīng)具有駕馭全局的公平心。我有能力處理好班級(jí)里的各種事務(wù)。因?yàn)槲揖哂休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證將同學(xué)們的積極性都調(diào)動(dòng)起來，是每個(gè)同學(xué)揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成麻繩優(yōu)勢(shì)。其次我還有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，正所謂處變不驚，臨慌不亂，能夠處理好各種突發(fā)事件，將損失降到最低。我平時(shí)和大家相處融洽，人緣關(guān)系好，這樣就減少了工作的難度。
同學(xué)們，奮斗是我的能量，理想是我的追求，請(qǐng)投給我一票吧。
我的競(jìng)選稿篇六
大家好！
我精神抖擻的走上講臺(tái)參加競(jìng)選班長(zhǎng)的活動(dòng)。雖然，我并不優(yōu)秀。但是，我堅(jiān)信我一定會(huì)不斷地讓自己變得更優(yōu)秀的。
下面我來介紹一下自己，我叫李慕涵，是一個(gè)性格活潑、可愛的女孩子，也是一個(gè)小書迷。我最喜歡楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》《非常女生》《非常男生》……我對(duì)書竟是那樣渴望，一看就是幾個(gè)小時(shí)，常常忘記了時(shí)間，忘記了事情。
我對(duì)語文課有好感，喜歡語文課本里面的內(nèi)容和人物。文章把人物寫得如此生動(dòng)，動(dòng)作，神態(tài)寫得形象細(xì)膩。描寫的語句如此巧妙，這正是我喜歡語文的原因。上課時(shí)，我能認(rèn)真聽講，專心致志，聚精會(huì)神的寫老師交給我們的學(xué)習(xí)任務(wù)。下課時(shí)，和同學(xué)們一起開心的游戲，一起說笑。
當(dāng)上班長(zhǎng)后，我會(huì)努力的去幫助每一位同學(xué)，向每一位同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，改掉自己的壞習(xí)慣，做一個(gè)令同學(xué)們、老師們信任的班長(zhǎng)。
希望大家支持我，謝謝！
我的競(jìng)選稿篇七
大家好！
我叫錢琳濛，是一個(gè)活潑可愛，尊老愛幼的陽光女孩。我非常樂觀，做事從來不缺少勇氣。我希望用自己這種積極向上的品質(zhì)來帶動(dòng)大家一起走向陽光。
我要競(jìng)選班長(zhǎng)的目的很明確，一是為了鍛煉一下自己的能力；二是想真正的幫助同學(xué)，達(dá)到當(dāng)班長(zhǎng)的目的。我覺得自己很有實(shí)力當(dāng)這個(gè)班長(zhǎng)，因?yàn)閺囊荒昙?jí)開始，我便是班上的課代表，班長(zhǎng)。已經(jīng)有當(dāng)班長(zhǎng)的許多經(jīng)驗(yàn)。不僅僅是我經(jīng)驗(yàn)深，而且我能帶動(dòng)起大家，好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。如果我能當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)做好模范帶頭的作用。如果誰的功課不好，我會(huì)下課幫他補(bǔ)，讓他把功課趕上來。上課，我會(huì)好好聽講；下課我會(huì)阻止打鬧的同學(xué)。而在課余時(shí)間里，我會(huì)幫老師的忙，成為老師的得力小助手。如果我真的落選了，我也會(huì)是積極向上，不會(huì)很失落。因?yàn)槲矣凶銐虻挠職馊ス膭?lì)自己，從不氣餒。
同學(xué)們，老師們，為我投上一票吧！相信自己，超越自己，我一定是最棒的！！
謝謝大家，我的演講完畢。
我的競(jìng)選稿篇八
首先感謝大家和張老師能夠讓我站在這里參加競(jìng)選;其次要感謝我的母親——雖然他不在場(chǎng)，但在競(jìng)選這件事情上，她是我第一個(gè)也是最堅(jiān)定的支持者，我現(xiàn)在敢在這里，有很多是她給我的鼓勵(lì);最后要感謝陳愷同學(xué)。不錯(cuò)，他同樣是班長(zhǎng)的競(jìng)選人之一，但有競(jìng)爭(zhēng)者不會(huì)是一件壞事情。正因?yàn)檫@一點(diǎn)我才要感謝他。因?yàn)樗腋械搅烁?jìng)爭(zhēng)的壓力;因?yàn)樗也艜?huì)認(rèn)真準(zhǔn)備這場(chǎng)演講;因?yàn)樗也拍芨孕诺卣驹谶@里，無論結(jié)果如何。
在高一的時(shí)候，我干了一年班長(zhǎng)。雖然說也是干出點(diǎn)成績(jī)，但是也有缺點(diǎn)也犯過錯(cuò)誤。其中最大就是口氣生硬。比方說我想叫陳海鋒幫我拿掃把，我會(huì)說“陳海鋒，去把掃把給我拿來。”而不是“海鋒，請(qǐng)幫我把掃把拿來好嗎?”。或許，在老朋友之間用第一種口氣沒什么，但作為班長(zhǎng)，這種口氣真的很不合適。
我不能也無法否認(rèn)我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。我現(xiàn)在為什么站在這里?不是因?yàn)槲腋咭坏臅r(shí)候干過班長(zhǎng)，而是因?yàn)槲业哪切┤秉c(diǎn)和錯(cuò)誤。如果我能被選上，我會(huì)借著這個(gè)機(jī)會(huì)，讓自己改掉缺點(diǎn)，成為真正為同學(xué)為老師出力的服務(wù)者，而不是像我高一所做的某些事那樣。
為同學(xué)服務(wù)，這是我除了改掉缺點(diǎn)之外另一個(gè)目的。小學(xué)初中看見班干部為班級(jí)出力的時(shí)候，總是很眼紅、妒忌、羨慕、吃醋——或許用吃醋這個(gè)詞不恰當(dāng)，但這確實(shí)是我當(dāng)時(shí)真實(shí)的想法。當(dāng)你坐在座位上，看著別人為班級(jí)做這做那，而自己卻只能在一邊干瞪眼。這種滋味真的不好受。
而高一么我不能說我很好地把握住了，干得也是馬馬虎虎——至少在有些方面我是這么認(rèn)為。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，所以我希望我能在未來半年或是更長(zhǎng)的時(shí)間里為大家好好地做點(diǎn)事情。
提到服務(wù)，之前有兩名同學(xué)建議我在演講里表一表決心，寫上如何讓六班在學(xué)校里受到好評(píng)，成績(jī)?nèi)绾蝺?yōu)秀。或許這么做會(huì)提高我的選情。我很感謝兩位的建議，但我覺得干班長(zhǎng)憑的不是一時(shí)的激情而是能力。在很小的時(shí)候，我母親就希望我塌塌實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。所以我不能保證說在當(dāng)選之后把我們6班建設(shè)成什么樣，我只能保證我會(huì)盡我所能為大家，為班級(jí)做貢獻(xiàn)，讓6班更加優(yōu)秀!
我的演講完了，謝謝大家。
我的競(jìng)選稿篇九
大家好。
我這次競(jìng)選的班干部職位是班長(zhǎng)。我希望大家能夠支持我。
我是一個(gè)活潑開朗、幽默風(fēng)趣的女孩兒。我有很多愛好，體育、繪畫是我的拿手好戲；書法我更是門門精通；五子棋我也是個(gè)“老手”呢……我的愛好很多，只要你和我做朋友，絕對(duì)會(huì)甘拜下風(fēng)。
上課時(shí)，我認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，每堂課都能學(xué)到不同的本領(lǐng)。我還是個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)、少先隊(duì)員，時(shí)時(shí)刻刻都是老師的小幫手：叫我收本子？我大吼一聲，那些同學(xué)還不是乖乖地把本子送上來？讓我改試卷？嘿！沒問題！看我三兩下就搞定，抱你滿意；叫我……我想做好老師的小幫手，積極為班級(jí)增光，上課專心聽講，爭(zhēng)取學(xué)到更多有用的知識(shí)。
我希望大家能夠投我一票，謝謝。
我的競(jìng)選稿篇十
大家好！我想但任x年級(jí)x班的班長(zhǎng)。
雖然班長(zhǎng)這個(gè)崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競(jìng)選這個(gè)崗位。因?yàn)槲蚁嘈牛ㄟ^努力，我一定會(huì)成為老師的得力小助手的！
我有足夠的能力勝任班長(zhǎng)這一崗位。首先，我從一年級(jí)開始，就一直是班長(zhǎng)，積累了足夠的管理經(jīng)驗(yàn)。第二，我的成績(jī)一直在班上前幾名，因此，我可以幫助一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)把成績(jī)提上去。第三，我不但成績(jī)比較好，辦一些活動(dòng)，如手抄報(bào)，我也辦得很好，所以，我還可以為一些其它的活動(dòng)出一把力。當(dāng)然，我自己也存在許多缺點(diǎn)，如不積極主動(dòng)做事。但是我相信，如果我努力，一定能把這些缺點(diǎn)改正！
同學(xué)們，如果我競(jìng)選成功，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，改正我的缺點(diǎn)；我會(huì)與同學(xué)和睦相處，決不會(huì)因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)而擺架子，驕傲自滿；除了這些，我還會(huì)幫助我們班的中等生把成績(jī)提高，讓差生趕上來。我會(huì)讓一些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)分成幾個(gè)小組，選一個(gè)學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)做領(lǐng)頭，每次考試下來，比賽哪一個(gè)小組的總分和平均分高，然后在每個(gè)小組的領(lǐng)頭里選出“金領(lǐng)頭”，由此來競(jìng)爭(zhēng)。
同學(xué)們，投我一票吧！我會(huì)用我自己的努力來回報(bào)大家，讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同前進(jìn)！