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細(xì)雨般的滋潤(rùn)初三（專(zhuān)業(yè)22篇）篇一
獨(dú)自走在朦朧的春雨中。
雖然沒(méi)有帶傘，但沒(méi)有感到一絲涼意，只覺(jué)得周?chē)囊磺卸荚谏L(zhǎng)著，那樣地有活力，那樣地欣欣向榮。
天空中落下的一顆顆不知名的雨滴，落在地上不見(jiàn)了，卻濺起層層水花。
在這場(chǎng)雨中，步子不由得放慢了，總是忍不住去關(guān)注街上的一切。看，放在店門(mén)口的盆栽正滋潤(rùn)著這入春以來(lái)的第一場(chǎng)雨，它茁壯成長(zhǎng)著;蜷在一旁的小狗也顯得格外安靜，閉著眼睛，正伴著“叮咚”的春雨入眠呢;另一面的小貓卻胡亂地跑著，好似在尋找一個(gè)避雨的好去處。
喧囂的城市在春雨的澆灌下顯得這么朦朧，這么安靜。
看著路上的水塘越積越多，我不禁想起了小時(shí)候常踩著水塘玩。
“嘩”一聲，隨著我的腳步落入水塘，水也濺起很高，我也不管鞋子會(huì)不會(huì)濕，盡情踩著，好像回到了小時(shí)候那快樂(lè)的時(shí)光。
忽的想起爸爸在下雨天也不喜歡帶傘，那時(shí)不明白是為什么，現(xiàn)在便明白了，而且明白的很透徹。
忽然，一道聲音進(jìn)入了我的耳朵：“媽媽?zhuān)瑸槭裁茨莻€(gè)姐姐沒(méi)有撐傘啊?這么大的雨，頭發(fā)衣服要濕的呀!”
我看著這個(gè)孩子，輕輕一笑，沒(méi)有多做停留，只是心中想著：“等你長(zhǎng)大了，感受過(guò)這種感覺(jué)，你便知道了。”
不過(guò)聽(tīng)了那小孩子的話，我摸了摸自己的頭發(fā)，全濕了，想著剛洗好的頭發(fā)又得再洗一遍，卻沒(méi)感到一點(diǎn)兒煩悶：摸了摸身上的衣服，全濕了，想著回家得趕快洗個(gè)澡，可我卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得麻煩。因?yàn)檫@一種感覺(jué)是十分美好的，我已經(jīng)不想離開(kāi)這種感覺(jué)了。
生活中許多事情拘束著我們，使我們感受不到生活中許多美好事物。但是只要拋開(kāi)一些無(wú)所謂的牽掛與小事，便會(huì)覺(jué)得，這一切都是值得的。之后，便會(huì)愛(ài)上這一種感覺(jué)。這就像一首美妙的詩(shī)，一道美味的菜肴，只要一嘗試，便會(huì)念念不忘。
拋開(kāi)一切羈絆，享受著這朦朧的細(xì)雨吧!
細(xì)雨般的滋潤(rùn)初三（專(zhuān)業(yè)22篇）篇二
天上的飛機(jī)只聞其聲，不見(jiàn)其身。陰?kù)F彌漫，愁云慘淡，心情亦是若此。快一個(gè)星期了，工作的事情還是沒(méi)有眉目。有點(diǎn)悔第一家公司為何不去了，又有一家，不知是否還要繼續(xù)找下去。
風(fēng)一陣吹來(lái)，落英繽紛，櫻花瓣片片粉紅，一地憔悴。
這操場(chǎng)的孩子，老人，小鳥(niǎo)，鴿子，草兒，樹(shù)兒，似乎都顯出無(wú)限生機(jī)，一點(diǎn)也未受這陰沉沉天氣的影響。我想他們可能更懂得生活吧，不然他們的笑為何如此燦爛，日子這樣悠閑。也許是我們追求太多就會(huì)有太多不滿足，這是注定的.不幸吧。而他們，無(wú)論生活給予了什么，都可以坦然接收，困難有但總會(huì)過(guò)去。其實(shí)我們也可以如此，缺少的可能是那份勇氣吧。
昨夜雨狂風(fēng)驟，落紅無(wú)數(shù)，香徑一層層。河水漲時(shí)清，波紋閃耀著光華。風(fēng)動(dòng)，一樹(shù)葉搖落，片片如飛絮。鳥(niǎo)鳴夜間，聞音無(wú)影，滴答滴答的雨擊打著房頂，跳躍著彈一曲歡快的音符。
天空烏云依舊在不知疲倦的奔跑著，這雨后的天是如此清晰明澈。這城市鄉(xiāng)村里的一草一木一物都是如此安靜的，清新的，綠綠的波浪此起彼伏。微風(fēng)也是這樣溫柔，可是我這渾噩之人似睡非醒的樣子，讓這天看著都覺(jué)厭討。又是一天無(wú)聊的日子，無(wú)事可做，只好躺在床上看一點(diǎn)書(shū)，打發(fā)一下時(shí)光。
聽(tīng)聽(tīng)外面春光的氣息，覺(jué)得自己是一個(gè)廢人了。把大好時(shí)光在床上流逝，每天閑著煩著找工作討生活，這人一輩子也是可悲的運(yùn)命吧。不知生為何，活為何，生活又為之何?這漫無(wú)目的的過(guò)著真是愧對(duì)造物主的恩賜了。
晃晃悠悠的快過(guò)了一個(gè)月，除了工作的事沒(méi)有定好，其他也沒(méi)什么要緊的了。先找一份工作干著，剩多少錢(qián)都無(wú)所謂了，只是在社會(huì)上多點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧。懶得再去到處跑著面試了，找個(gè)地方穩(wěn)定下來(lái)，算是給自己找個(gè)家吧。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，這細(xì)雨蒙蒙的天，路上人幾多驚魂。天地連接處，烏云密布，把個(gè)天襯的無(wú)限廣了。水里倒映這天，清澈了許多。
斑鳩聲，陣陣傳來(lái)，似是在家鄉(xiāng)時(shí)的雨天里徘徊。
細(xì)雨般的滋潤(rùn)初三（專(zhuān)業(yè)22篇）篇三
獨(dú)自倚著小屋的門(mén)，仰望著灰色的天空，眼淚終于沸騰下來(lái)，母親的臨別之詞在我耳邊響起：
“兒子，愛(ài)情不能強(qiáng)求。我父親和我將會(huì)分開(kāi)。你一定要好好照顧自己……”
我成了一個(gè)父母離異，沒(méi)有人照顧我的孩子!
陰沉的穹頂非常陰沉，那是令人窒息的冷雨氣氛。突然，一件薄襯衫搭在他的肩上，一對(duì)柔軟的小腳印映入眼簾。是奶奶。她艱難地彎下腰。我還沒(méi)來(lái)得及遮住她含淚的眼睛，一只手就撫上了我的臉。繭帶著微微的堅(jiān)硬質(zhì)地，卻又溫柔地摩挲著我的眼眶、鼻翼和嘴角，仿佛勾勒出我的眉眼，撫慰所有的悲傷。
一聲低低的、不可觀察的嘆息伴隨著故意壓低的聲音：“孩子們，蹲在這里很冷。來(lái)吧，喝點(diǎn)糖水。”
因此，我手里拿了一個(gè)白瓷碗。碗沿著溫暖的含義從手掌流到全身。濃濃的水蒸氣讓我鼻子發(fā)酸，我突然離開(kāi)了起點(diǎn)。
奶奶握緊我的手，但她似乎沒(méi)有要求。這句話又冒出來(lái)了：“好孩子，奶奶知道你難過(guò)，但是你還有奶奶和那么多愛(ài)你的人。想想當(dāng)你還是個(gè)沒(méi)有奶奶的孩子時(shí)發(fā)生了什么?堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)!和奶奶一起，好嗎?”
過(guò)去就像天空中漂浮的云。我眼中的一切都很清楚：當(dāng)我還是個(gè)嬰兒的時(shí)候，我的祖母給我喂奶，給我換尿布。當(dāng)我去上學(xué)的時(shí)候，我的祖母會(huì)上下抱起我。清晨，傍晚，是奶奶為我準(zhǔn)備了一頓豐盛的飯菜。如果我是綠芽，奶奶會(huì)像細(xì)雨，陪伴我很長(zhǎng)時(shí)間!
最后，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到奶奶的臉，灰色的鬢角，但充滿了愛(ài)。我忍不住哭了出來(lái)：“奶奶……”原來(lái)，我最想依靠的人是你。原來(lái)，你是悄悄滋潤(rùn)我的細(xì)雨，永不離開(kāi)。
“李熙”好幾次，綿綿細(xì)雨悄然落下，如牛毛，似花似針，似細(xì)絲，天地間朦朧一層溫暖。此時(shí)，我和祖母靜靜地坐在屋檐下，我的小心臟似乎被這細(xì)雨滋潤(rùn)著。從那以后，世界變得清澈，山變得清澈，水變得清澈。
細(xì)雨般的滋潤(rùn)初三（專(zhuān)業(yè)22篇）篇四
當(dāng)?shù)乩頃?shū)上的準(zhǔn)靜止鋒真真正正出現(xiàn)在城市的上空時(shí)，黃梅時(shí)節(jié)便如期而至——盡管，人們未必為它的守時(shí)欣慰。暴雨變大雨、大雨變小雨，蝸居在家近一周，終于趕上無(wú)傷大雅的細(xì)雨，令我有機(jī)會(huì)到戶外疏松筋骨。
小學(xué)時(shí)老師天天讓我們冥思苦想出一個(gè)個(gè)生澀的句子。諸如“雨后，小草一個(gè)接一個(gè)探出頭開(kāi)，大地鋪上厚厚的綠地毯”。久居書(shū)房之中，不想這幅精致出現(xiàn)在眼前，竟然如此生動(dòng)鮮活。如果說(shuō)草地是綠地毯，那么裁制地毯的工匠一定是一個(gè)馬馬虎虎的缺心眼，你瞧，這兒底、那兒高——不，他也許是一個(gè)睿智、超前的藝術(shù)家，用參差不齊的線條表現(xiàn)難以言說(shuō)的“生機(jī)”。因?yàn)椋瑓⒉畈积R，正是千草齊涌、競(jìng)相爭(zhēng)榮的寫(xiě)照。倘若一望無(wú)際、一刀切，難免有人工剪裁的味道、難免有沾上添加劑的意味。就是這高高低低的尖尖草，配上生命的亮色，方才有生命的味道。
花叢中一團(tuán)團(tuán)的花擠到一起。可惜我一向只知道愛(ài)美，卻懶于深究沒(méi)之所在，一直無(wú)法叫出她們的名字。記得周?chē)?guó)平的一篇散文《生命本來(lái)沒(méi)有名字》，我又不禁釋然——何必呢？名字只是生命的附著，為什么為附著苦惱！那么，我決定給她命名為“青藤條黃星星”。我才不費(fèi)神考究其學(xué)名呢！一只白蝴蝶停駐在一瓣葉片上，羽翼幾近豎直，一顫一顫。我可以斷定昆蟲(chóng)早在人類(lèi)誕生之前就像這樣棲息在花花草草之間億萬(wàn)年——她們尚且無(wú)所謂稱(chēng)謂，相比之下，人們將考據(jù)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)、將生命耗費(fèi)在查閱古籍搜尋所謂的變遷著實(shí)迂闊。
當(dāng)雨季來(lái)臨時(shí)，無(wú)可避免地土成為泥——泥巴、泥漿、泥水，在鞋上星星點(diǎn)點(diǎn)，臟！地面的低洼處還經(jīng)常有淤積的水，一不留神踩得鞋子濕透。
可是，再漫長(zhǎng)的雨總有盡頭、再討厭的泥漿總有風(fēng)干剝落的時(shí)候、再不起眼的花花草草總有抱團(tuán)而出，讓人刮目相看的時(shí)候！
細(xì)雨般的滋潤(rùn)初三（專(zhuān)業(yè)22篇）篇五
綠葉被雨水洗得一塵不染，花雖滿載著露珠，微微欠下身來(lái)，抬頭卻是那映著晚霞的微笑。
想起了鄉(xiāng)間的蒙蒙細(xì)雨，伸出舌頭，雖沒(méi)有甜甜的味道，卻有著一種莫名的溫馨，美好。
我最?lèi)?ài)鄉(xiāng)間的蒙蒙細(xì)雨，它不像傾盆大雨，只會(huì)讓人覺(jué)得心慌與煩躁，它也不像城市的小雨，只會(huì)有一種塵土飛揚(yáng)的氣味。而鄉(xiāng)間的蒙蒙細(xì)雨，帶著草的清香和花的芬芳，溫柔地滴在你的臉上、手中。
一棵雨水悄悄地滴在你的掌心，這是鄉(xiāng)間的雨對(duì)你道來(lái)歡迎。當(dāng)雨水灑了你全身，去感受雨慢慢消失的感覺(jué)吧，這時(shí)，你的身和你的心全都沉浸在無(wú)比的涼爽中。
鄉(xiāng)間的雨，使整個(gè)村莊都沉浸在煙霧朦朧中，沒(méi)有嘈雜聲，去側(cè)耳傾聽(tīng)，鄉(xiāng)間的雨落在萬(wàn)物的臉龐上吧。這聲音猶如那小孩不敢按在那鋼琴的鍵盤(pán)上，只有輕輕地，怯怯地落下，也會(huì)蕩起那淡淡的一串音符。
雨還在下，下得那么痛快，卻也顯得那么羞澀。抬起頭來(lái)，想弄清這些可愛(ài)的雨滴到底從何處來(lái)，當(dāng)我去尋找它們的源頭，它們卻調(diào)皮地在你的眼睛里，臉上蹦跳。
鄉(xiāng)間的雨，不知從何處來(lái)，它們也許也想體驗(yàn)一下這份它們帶來(lái)的恬靜和開(kāi)在漫山遍野的生機(jī)。
鄉(xiāng)間的雨，不顯得薄弱，卻顯得那么有價(jià)值。不用撐起傘，打開(kāi)自己的心，去體味，鄉(xiāng)間的雨給你帶來(lái)的溫暖。
太陽(yáng)落下了，雨也停了，整個(gè)鄉(xiāng)村還不想去放肆地打破這可貴的寧?kù)o，因?yàn)樗€想躺在雨的天下!
細(xì)雨般的滋潤(rùn)初三（專(zhuān)業(yè)22篇）篇六
入冬的第一場(chǎng)雨像一個(gè)淘氣的小娃娃悄然而至讓人措手不及。
這場(chǎng)雨不同于春雨的溫柔，不同于夏雨的熱烈。它是冰冷的，靜悄悄的，從窗戶望去，細(xì)如牛毛，只有走在雨里你才能感覺(jué)到它。哦，原來(lái)下雨了。
這場(chǎng)冬天的細(xì)雨，讓氣溫驟然下降，早晨，我穿上棉襖，快步走向?qū)W校。雨一直下，從早晨到中午，從中午到晚上，雨還未停。夜里，雨“沙沙沙”的下著，我躺在床上，細(xì)數(shù)著“嗒嗒嗒”的聲音，那是雨點(diǎn)打在車(chē)棚上的聲音，在這寂靜的夜里，這聲音是那么的清晰，這簡(jiǎn)單還富有節(jié)奏的聲音，構(gòu)成一首特有的催眠曲，伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這雨何時(shí)停啊，明天我還要上課呢。
第二天是星期六，我從床上爬下來(lái)跑到窗戶前看，哦，雨還在下。媽媽把我們?nèi)蔽溲b，穿上棉襖、棉褲，圍上圍巾，戴上帽子，還給妹妹裹上了斗篷。我們騎上我們的電動(dòng)車(chē)，跑在大街上，街上的行人和我們一樣，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，有的人穿著雨衣，有的人打著雨傘，大家都行色匆匆，再也沒(méi)有雨中漫步的悠閑了。我雖然戴著帽子，但是雨還能打在臉上，很冰冷。下了一夜的雨，地上積起一片片水洼，車(chē)子滑過(guò)，濺起串串水花，留下一道道波紋，伴著嘩嘩的水聲，在這清晨非常悅耳，有水的地方我就把腳抬起來(lái)，很好玩。
地上鋪滿一層層枯黃的、鐵銹般的落葉，有的緊緊地貼在地面上，有的曲卷著身軀，腳踩上去，嘎吱嘎吱的。我抬頭看路兩邊的樹(shù)，樹(shù)上仍然有不少的葉子，有黃色的，有紅色的，有的還仍然保持著綠色。它們一定是愛(ài)極了給它們生命的大樹(shù)母親。雖然它們知道逃脫不了落入泥土的命運(yùn)，但是仍然倔強(qiáng)的堅(jiān)持著。不肯隨波逐流，這樣的樹(shù)葉透著一種堅(jiān)毅的美。
這場(chǎng)雨雖然給人們帶來(lái)了不便，但是它把害蟲(chóng)、細(xì)菌殺死了，凈化了空氣，減少了疾病，給來(lái)年的莊稼儲(chǔ)存了水分。這雨也是一場(chǎng)及時(shí)雨呀!
細(xì)雨般的滋潤(rùn)初三（專(zhuān)業(yè)22篇）篇七
無(wú)聊之時(shí)，便來(lái)廣場(chǎng)玩玩兒。這次也不例外，我又來(lái)到了這兒，寒風(fēng)吹過(guò)就像是刀割一樣，即使我穿得跟一個(gè)大粽子似的，裹得那么緊還是感到寒冷。整個(gè)人在瑟瑟發(fā)抖，我來(lái)到一個(gè)凳子上坐下，雙手插在衣袋里，放眼望向整個(gè)廣場(chǎng)。我的目光落在一位成人身上，他拉著一位小朋友的手，那是他的孩子吧。目光一轉(zhuǎn)，我又看到一位老婆婆坐在椅子上，面前是一個(gè)棉花糖機(jī)器，我見(jiàn)她搓著手，想利用摩擦力來(lái)產(chǎn)生熱量。我的目光又移到了一群在廣場(chǎng)上閑逛的少年身上，他們聊得很歡快，臉上時(shí)不時(shí)綻放出笑容。
我抬頭望望天空，烏云在上面翻滾，陣陣寒風(fēng)吹過(guò)廣場(chǎng)。烏云翻滾著，沒(méi)有閃電，也沒(méi)有雷聲。烏云仿佛在天空上掙扎著，翻轉(zhuǎn)，扭曲，無(wú)聲的，悄悄的，細(xì)雨在悄然降臨，如煙似的飄飄灑灑地下起來(lái)。雨轉(zhuǎn)曲著，左右搖擺。寒風(fēng)在雨中咆哮著，一陣接著一陣。雨傾斜著，附和著寒風(fēng)。我把手抽出口袋，雨滴在上面，我的手已經(jīng)失去感覺(jué)了，什么也感覺(jué)不到。抬起頭，我看到不遠(yuǎn)處的綠化帶在雨的襯托下變得更加蒼翠欲滴，我看到一棵棵高大的綠樹(shù)在雨中挺直了腰不屈不撓，我看到遠(yuǎn)處的建筑在雨的朦朧中若隱若現(xiàn)。我拉起連帽衣上的帽子，站起身。
我的目光又落到了那位父親身上，他撐起手上的小雨傘，雨傘太小了，于是他低下身把雨傘撐在他的孩子頭上，細(xì)雨落在他身上，但是他的孩子卻是干的，純真的小孩還在雨中歡笑著，但他的父親并沒(méi)有抱怨而是微微揚(yáng)起嘴角，帶著他往家里走。我的目光一轉(zhuǎn)，看到那位老婆婆正吃力地收拾著攤位上的東西。雨飄在她身上，寒風(fēng)拂過(guò)，她的身體一顫但又隨即恢復(fù)正常。那幾位在廣場(chǎng)上閑逛的少年看到了，走上前去幫老奶奶收拾東西。寒風(fēng)陣陣吹過(guò)，細(xì)細(xì)的雨絲飄著，我在遠(yuǎn)處把這些看著。很快收拾好了，他們的身影在朦朧的雨中漸漸隱去了。
廣場(chǎng)上空空蕩蕩的，十分安靜。雨也靜靜地，無(wú)聲地下著。寒風(fēng)還在一個(gè)勁兒吹著，但在我心中卻多了一絲溫暖。我也靜靜地，靜靜地走在回家的路上。
細(xì)雨般的滋潤(rùn)初三（專(zhuān)業(yè)22篇）篇八
初春的霏霏細(xì)雨，煙一樣，霧一樣的飄灑，似夢(mèng)一般迷蒙，青春也定如這雨一樣飄忽迷離。
女孩學(xué)習(xí)很好，可男孩，唉，別提了。不過(guò)，女孩很樂(lè)意幫男孩，男孩也很投入的學(xué)習(xí)，他把女孩為他挑選的題目做了一遍又一遍，不懂的地方就向女孩請(qǐng)教，女孩對(duì)他反反復(fù)復(fù)地提問(wèn)從不感到厭煩，兩人在一起討論問(wèn)題時(shí)，心里總是很激動(dòng)，很愉快……這使男孩的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。
可是后來(lái)，一切都變了，同學(xué)們投給了他們異樣的眼神，在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，好像他們做錯(cuò)了什么，于是，雨滴纏綿，像一張無(wú)形的網(wǎng)，隔開(kāi)了男孩和女孩，他們之間增添了一條界線，不再走在同一把傘下，彼此只能遙遙相望，不在溝通，不在碰撞，心中也筑起了堤防，各自圍起一片寧?kù)o的港灣，任憑堤外是驚濤駭浪。
細(xì)雨如煙似霧的飄灑，男孩和女孩又相遇在那欄桿旁，彼此的距離那樣近，卻又那樣遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)這樣站著嗎？他們的目光不經(jīng)意間相撞了，心兒微微一顫，男孩慢慢的走向女孩，將傘舉到女孩的頭頂，拉住女孩的手，輕輕地說(shuō)：“能陪我走走嗎？”女孩沒(méi)有說(shuō)話，手中的傘滑落下去，他們?cè)谕话褌阆侣刈咧S久，男孩才突然說(shuō)：“我們還能像以前那樣好嗎？”。女孩默默的下了頭，忽然看到在雨中頑強(qiáng)挺立的小草，她抬頭告訴男孩：“雨不能夠阻止小草對(duì)生命的追求，指指點(diǎn)點(diǎn)的非議也終究不能阻止你我對(duì)友誼的追求。”男孩望著女孩笑了。
霏霏細(xì)雨依然在下，但傘下卻是另一番風(fēng)景……。
獻(xiàn)給所有的男孩女孩，愿他們共擎一片藍(lán)天！
細(xì)雨般的滋潤(rùn)初三（專(zhuān)業(yè)22篇）篇九
細(xì)雨這個(gè)詞，用得極妙。既不是小雨，也不是微雨，僅一個(gè)細(xì)字，將那銀線模模糊糊的奇景勾勒出來(lái)。
當(dāng)細(xì)雨在江南水鄉(xiāng)的時(shí)候，它拂過(guò)了漁夫的臉頰，落在粗布衣服上，微微滲透外層的衣服。有時(shí)遇著古房子，那木架結(jié)構(gòu)的，在細(xì)雨里更有味道。仿佛就是這么一些絲線沖刷出來(lái)的水墨畫(huà)，木紋在屋子外繞了一圈又一圈，而細(xì)雨在大院纏上一根又一根，如蜘蛛吐絲。杭州的女子格外喜歡木柄油紙傘，那傘上有的刺著牡丹，有的刺著月季。當(dāng)面容姣好，皮膚細(xì)膩，穿旗袍的江南女子舉著小巧的油紙傘路過(guò)，眉目流傳著柔光，細(xì)雨住進(jìn)了她們的瞳孔，同時(shí)又纏住油紙傘。那美麗的姑娘們，仿佛是被精致雕出的木偶，被天上下來(lái)的線控制著手腳，每次舉手投足都是自九天上而來(lái)的模樣。細(xì)雨往往是在西湖的時(shí)候，才格外能凸顯那一分柔。例如它們落入湖中，蕩漾起一陣一陣漣漪，而落在路面的水洼里卻翻不起一點(diǎn)浪花，僅僅是柔的波紋。這有些像在給別人哭訴的小女孩，只是輕聲細(xì)語(yǔ)哭，而不敢亂發(fā)脾氣。橋筑在河面，卻不知在哪個(gè)方位，只是有的游客巧碰見(jiàn)最古的那橋，都會(huì)贊嘆一分奇。若恰巧遇上細(xì)雨，就更不得了，細(xì)雨勾勒了一整個(gè)江南的柔情。
而北方少有下細(xì)雨的時(shí)刻，多是暴雨，大雨，或者刮風(fēng)，像北方人粗獷的性格，少有這么柔的雨。但也不是沒(méi)有，細(xì)雨在北方的時(shí)候，有獨(dú)特的味道。像久旱逢甘霖，它們舞過(guò)每一寸土地，滋潤(rùn)得恰好。我想北方的事物們大概也愛(ài)細(xì)雨，那暴雨砸著太疼，小雨下一陣便停，只有這細(xì)水流長(zhǎng)的細(xì)雨才適合做植物的伴侶。通常微微冷時(shí)，細(xì)雨悄然而至。它們太小了，小到還不夠填滿土地開(kāi)裂的縫。但十分神奇的是，人眼睜睜看著將死的植物慢悠悠回綠，僅僅幾天歷程。而那土地也慢慢并攏，恰似老婦進(jìn)美容院保養(yǎng)了幾天似的。細(xì)雨贈(zèng)給北方一場(chǎng)不曾有的'柔情，把江南帶來(lái)的柔都饋在這些土地上。
細(xì)雨是母親的手，巧而美。它兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)個(gè)不停，在所有的土地上給予滋潤(rùn)。
細(xì)雨般的滋潤(rùn)初三（專(zhuān)業(yè)22篇）篇十
綠葉被雨水洗得一塵不染，花雖滿載著露珠，微微欠下身來(lái)，抬頭卻是那映著晚霞的微笑。
想起了鄉(xiāng)間的蒙蒙細(xì)雨，伸出舌頭，雖沒(méi)有甜甜的味道，卻有著一種莫名的溫馨，美好。
我最?lèi)?ài)鄉(xiāng)間的蒙蒙細(xì)雨，它不像傾盆大雨，只會(huì)讓人覺(jué)得心慌與煩躁，它也不像城市的小雨，只會(huì)有一種塵土飛揚(yáng)的氣味。而鄉(xiāng)間的蒙蒙細(xì)雨，帶著草的清香和花的芬芳，溫柔地滴在你的臉上、手中。
一棵雨水悄悄地滴在你的掌心，這是鄉(xiāng)間的雨對(duì)你道來(lái)歡迎。當(dāng)雨水灑了你全身，去感受雨慢慢消失的感覺(jué)吧，這時(shí)，你的身和你的心全都沉浸在無(wú)比的涼爽中。
鄉(xiāng)間的雨，使整個(gè)村莊都沉浸在煙霧朦朧中，沒(méi)有嘈雜聲，去側(cè)耳傾聽(tīng)，鄉(xiāng)間的雨落在萬(wàn)物的臉龐上吧。這聲音猶如那小孩不敢按在那鋼琴的鍵盤(pán)上，只有輕輕地，怯怯地落下，也會(huì)蕩起那淡淡的一串音符。
雨還在下，下得那么痛快，卻也顯得那么羞澀。抬起頭來(lái)，想弄清這些可愛(ài)的雨滴到底從何處來(lái)，當(dāng)我去尋找它們的源頭，它們卻調(diào)皮地在你的眼睛里，臉上蹦跳。
鄉(xiāng)間的雨，不知從何處來(lái)，它們也許也想體驗(yàn)一下這份它們帶來(lái)的恬靜和開(kāi)在漫山遍野的生機(jī)。
鄉(xiāng)間的雨，不顯得薄弱，卻顯得那么有價(jià)值。不用撐起傘，打開(kāi)自己的心，去體味，鄉(xiāng)間的雨給你帶來(lái)的溫暖。
太陽(yáng)落下了，雨也停了，整個(gè)鄉(xiāng)村還不想去放肆地打破這可貴的寧?kù)o，因?yàn)樗€想躺在雨的天下!
天上的飛機(jī)只聞其聲，不見(jiàn)其身。陰?kù)F彌漫，愁云慘淡，心情亦是若此。快一個(gè)星期了，工作的事情還是沒(méi)有眉目。有點(diǎn)悔第一家公司為何不去了，又有一家，不知是否還要繼續(xù)找下去。
風(fēng)一陣吹來(lái)，落英繽紛，櫻花瓣片片粉紅，一地憔悴。
這操場(chǎng)的孩子，老人，小鳥(niǎo)，鴿子，草兒，樹(shù)兒，似乎都顯出無(wú)限生機(jī)，一點(diǎn)也未受這陰沉沉天氣的影響。我想他們可能更懂得生活吧，不然他們的笑為何如此燦爛，日子這樣悠閑。也許是我們追求太多就會(huì)有太多不滿足，這是注定的不幸吧。而他們，無(wú)論生活給予了什么，都可以坦然接收，困難有但總會(huì)過(guò)去。其實(shí)我們也可以如此，缺少的可能是那份勇氣吧。
昨夜雨狂風(fēng)驟，落紅無(wú)數(shù)，香徑一層層。河水漲時(shí)清，波紋閃耀著光華。風(fēng)動(dòng)，一樹(shù)葉搖落，片片如飛絮。鳥(niǎo)鳴夜間，聞音無(wú)影，滴答滴答的雨擊打著房頂，跳躍著彈一曲歡快的音符。
天空烏云依舊在不知疲倦的奔跑著，這雨后的天是如此清晰明澈。這城市鄉(xiāng)村里的一草一木一物都是如此安靜的，清新的，綠綠的波浪此起彼伏。微風(fēng)也是這樣溫柔，可是我這渾噩之人似睡非醒的樣子，讓這天看著都覺(jué)厭討。又是一天無(wú)聊的日子，無(wú)事可做，只好躺在床上看一點(diǎn)書(shū)，打發(fā)一下時(shí)光。
聽(tīng)聽(tīng)外面春光的氣息，覺(jué)得自己是一個(gè)廢人了。把大好時(shí)光在床上流逝，每天閑著煩著找工作討生活，這人一輩子也是可悲的運(yùn)命吧。不知生為何，活為何，生活又為之何?這漫無(wú)目的的過(guò)著真是愧對(duì)造物主的恩賜了。
晃晃悠悠的快過(guò)了一個(gè)月，除了工作的事沒(méi)有定好，其他也沒(méi)什么要緊的了。先找一份工作干著，剩多少錢(qián)都無(wú)所謂了，只是在社會(huì)上多點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧。懶得再去到處跑著面試了，找個(gè)地方穩(wěn)定下來(lái)，算是給自己找個(gè)家吧。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，這細(xì)雨蒙蒙的天，路上人幾多驚魂。天地連接處，烏云密布，把個(gè)天襯的無(wú)限廣了。水里倒映這天，清澈了許多。
斑鳩聲，陣陣傳來(lái)，似是在家鄉(xiāng)時(shí)的雨天里徘徊。
獨(dú)自走在朦朧的春雨中。
雖然沒(méi)有帶傘，但沒(méi)有感到一絲涼意，只覺(jué)得周?chē)囊磺卸荚谏L(zhǎng)著，那樣地有活力，那樣地欣欣向榮。
天空中落下的一顆顆不知名的雨滴，落在地上不見(jiàn)了，卻濺起層層水花。
在這場(chǎng)雨中，步子不由得放慢了，總是忍不住去關(guān)注街上的一切。看，放在店門(mén)口的盆栽正滋潤(rùn)著這入春以來(lái)的第一場(chǎng)雨，它茁壯成長(zhǎng)著;蜷在一旁的小狗也顯得格外安靜，閉著眼睛，正伴著“叮咚”的春雨入眠呢;另一面的小貓卻胡亂地跑著，好似在尋找一個(gè)避雨的好去處。
喧囂的城市在春雨的澆灌下顯得這么朦朧，這么安靜。
看著路上的水塘越積越多，我不禁想起了小時(shí)候常踩著水塘玩。
“嘩”一聲，隨著我的腳步落入水塘，水也濺起很高，我也不管鞋子會(huì)不會(huì)濕，盡情踩著，好像回到了小時(shí)候那快樂(lè)的時(shí)光。
忽的想起爸爸在下雨天也不喜歡帶傘，那時(shí)不明白是為什么，現(xiàn)在便明白了，而且明白的很透徹。
忽然，一道聲音進(jìn)入了我的耳朵：“媽媽?zhuān)瑸槭裁茨莻€(gè)姐姐沒(méi)有撐傘啊?這么大的雨，頭發(fā)衣服要濕的呀!”
我看著這個(gè)孩子，輕輕一笑，沒(méi)有多做停留，只是心中想著：“等你長(zhǎng)大了，感受過(guò)這種感覺(jué)，你便知道了。”
不過(guò)聽(tīng)了那小孩子的話，我摸了摸自己的頭發(fā)，全濕了，想著剛洗好的頭發(fā)又得再洗一遍，卻沒(méi)感到一點(diǎn)兒煩悶：摸了摸身上的衣服，全濕了，想著回家得趕快洗個(gè)澡，可我卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得麻煩。因?yàn)檫@一種感覺(jué)是十分美好的，我已經(jīng)不想離開(kāi)這種感覺(jué)了。
生活中許多事情拘束著我們，使我們感受不到生活中許多美好事物。但是只要拋開(kāi)一些無(wú)所謂的牽掛與小事，便會(huì)覺(jué)得，這一切都是值得的。之后，便會(huì)愛(ài)上這一種感覺(jué)。這就像一首美妙的詩(shī)，一道美味的菜肴，只要一嘗試，便會(huì)念念不忘。
拋開(kāi)一切羈絆，享受著這朦朧的細(xì)雨吧!
細(xì)雨這個(gè)詞，用得極妙。既不是小雨，也不是微雨，僅一個(gè)細(xì)字，將那銀線模模糊糊的奇景勾勒出來(lái)。
當(dāng)細(xì)雨在江南水鄉(xiāng)的時(shí)候，它拂過(guò)了漁夫的臉頰，落在粗布衣服上，微微滲透外層的衣服。有時(shí)遇著古房子，那木架結(jié)構(gòu)的，在細(xì)雨里更有味道。仿佛就是這么一些絲線沖刷出來(lái)的水墨畫(huà)，木紋在屋子外繞了一圈又一圈，而細(xì)雨在大院纏上一根又一根，如蜘蛛吐絲。杭州的女子格外喜歡木柄油紙傘，那傘上有的刺著牡丹，有的刺著月季。當(dāng)面容姣好，皮膚細(xì)膩，穿旗袍的江南女子舉著小巧的油紙傘路過(guò)，眉目流傳著柔光，細(xì)雨住進(jìn)了她們的瞳孔，同時(shí)又纏住油紙傘。那美麗的姑娘們，仿佛是被精致雕出的木偶，被天上下來(lái)的線控制著手腳，每次舉手投足都是自九天上而來(lái)的模樣。細(xì)雨往往是在西湖的時(shí)候，才格外能凸顯那一分柔。例如它們落入湖中，蕩漾起一陣一陣漣漪，而落在路面的水洼里卻翻不起一點(diǎn)浪花，僅僅是柔的波紋。這有些像在給別人哭訴的小女孩，只是輕聲細(xì)語(yǔ)哭，而不敢亂發(fā)脾氣。橋筑在河面，卻不知在哪個(gè)方位，只是有的游客巧碰見(jiàn)最古的那橋，都會(huì)贊嘆一分奇。若恰巧遇上細(xì)雨，就更不得了，細(xì)雨勾勒了一整個(gè)江南的柔情。
而北方少有下細(xì)雨的時(shí)刻，多是暴雨，大雨，或者刮風(fēng)，像北方人粗獷的性格，少有這么柔的雨。但也不是沒(méi)有，細(xì)雨在北方的時(shí)候，有獨(dú)特的味道。像久旱逢甘霖，它們舞過(guò)每一寸土地，滋潤(rùn)得恰好。我想北方的事物們大概也愛(ài)細(xì)雨，那暴雨砸著太疼，小雨下一陣便停，只有這細(xì)水流長(zhǎng)的細(xì)雨才適合做植物的伴侶。通常微微冷時(shí)，細(xì)雨悄然而至。它們太小了，小到還不夠填滿土地開(kāi)裂的縫。但十分神奇的是，人眼睜睜看著將死的植物慢悠悠回綠，僅僅幾天歷程。而那土地也慢慢并攏，恰似老婦進(jìn)美容院保養(yǎng)了幾天似的。細(xì)雨贈(zèng)給北方一場(chǎng)不曾有的'柔情，把江南帶來(lái)的柔都饋在這些土地上。
細(xì)雨是母親的手，巧而美。它兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)個(gè)不停，在所有的土地上給予滋潤(rùn)。
入冬的第一場(chǎng)雨像一個(gè)淘氣的小娃娃悄然而至讓人措手不及。
這場(chǎng)雨不同于春雨的溫柔，不同于夏雨的熱烈。它是冰冷的，靜悄悄的，從窗戶望去，細(xì)如牛毛，只有走在雨里你才能感覺(jué)到它。哦，原來(lái)下雨了。
這場(chǎng)冬天的細(xì)雨，讓氣溫驟然下降，早晨，我穿上棉襖，快步走向?qū)W校。雨一直下，從早晨到中午，從中午到晚上，雨還未停。夜里，雨“沙沙沙”的下著，我躺在床上，細(xì)數(shù)著“嗒嗒嗒”的聲音，那是雨點(diǎn)打在車(chē)棚上的聲音，在這寂靜的夜里，這聲音是那么的清晰，這簡(jiǎn)單還富有節(jié)奏的聲音，構(gòu)成一首特有的催眠曲，伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這雨何時(shí)停啊，明天我還要上課呢。
第二天是星期六，我從床上爬下來(lái)跑到窗戶前看，哦，雨還在下。媽媽把我們?nèi)蔽溲b，穿上棉襖、棉褲，圍上圍巾，戴上帽子，還給妹妹裹上了斗篷。我們騎上我們的電動(dòng)車(chē)，跑在大街上，街上的行人和我們一樣，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，有的人穿著雨衣，有的人打著雨傘，大家都行色匆匆，再也沒(méi)有雨中漫步的悠閑了。我雖然戴著帽子，但是雨還能打在臉上，很冰冷。下了一夜的雨，地上積起一片片水洼，車(chē)子滑過(guò)，濺起串串水花，留下一道道波紋，伴著嘩嘩的水聲，在這清晨非常悅耳，有水的地方我就把腳抬起來(lái)，很好玩。
地上鋪滿一層層枯黃的、鐵銹般的落葉，有的緊緊地貼在地面上，有的曲卷著身軀，腳踩上去，嘎吱嘎吱的。我抬頭看路兩邊的樹(shù)，樹(shù)上仍然有不少的葉子，有黃色的，有紅色的，有的還仍然保持著綠色。它們一定是愛(ài)極了給它們生命的大樹(shù)母親。雖然它們知道逃脫不了落入泥土的命運(yùn)，但是仍然倔強(qiáng)的堅(jiān)持著。不肯隨波逐流，這樣的樹(shù)葉透著一種堅(jiān)毅的美。
這場(chǎng)雨雖然給人們帶來(lái)了不便，但是它把害蟲(chóng)、細(xì)菌殺死了，凈化了空氣，減少了疾病，給來(lái)年的莊稼儲(chǔ)存了水分。這雨也是一場(chǎng)及時(shí)雨呀!
獨(dú)自倚著小屋的門(mén)，仰望著灰色的天空，眼淚終于沸騰下來(lái)，母親的臨別之詞在我耳邊響起：
“兒子，愛(ài)情不能強(qiáng)求。我父親和我將會(huì)分開(kāi)。你一定要好好照顧自己……”
我成了一個(gè)父母離異，沒(méi)有人照顧我的孩子!
陰沉的穹頂非常陰沉，那是令人窒息的冷雨氣氛。突然，一件薄襯衫搭在他的肩上，一對(duì)柔軟的小腳印映入眼簾。是奶奶。她艱難地彎下腰。我還沒(méi)來(lái)得及遮住她含淚的眼睛，一只手就撫上了我的臉。繭帶著微微的堅(jiān)硬質(zhì)地，卻又溫柔地摩挲著我的眼眶、鼻翼和嘴角，仿佛勾勒出我的眉眼，撫慰所有的悲傷。
一聲低低的、不可觀察的嘆息伴隨著故意壓低的聲音：“孩子們，蹲在這里很冷。來(lái)吧，喝點(diǎn)糖水。”
因此，我手里拿了一個(gè)白瓷碗。碗沿著溫暖的含義從手掌流到全身。濃濃的水蒸氣讓我鼻子發(fā)酸，我突然離開(kāi)了起點(diǎn)。
奶奶握緊我的手，但她似乎沒(méi)有要求。這句話又冒出來(lái)了：“好孩子，奶奶知道你難過(guò)，但是你還有奶奶和那么多愛(ài)你的人。想想當(dāng)你還是個(gè)沒(méi)有奶奶的孩子時(shí)發(fā)生了什么?堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)!和奶奶一起，好嗎?”
過(guò)去就像天空中漂浮的云。我眼中的一切都很清楚：當(dāng)我還是個(gè)嬰兒的時(shí)候，我的祖母給我喂奶，給我換尿布。當(dāng)我去上學(xué)的時(shí)候，我的祖母會(huì)上下抱起我。清晨，傍晚，是奶奶為我準(zhǔn)備了一頓豐盛的飯菜。如果我是綠芽，奶奶會(huì)像細(xì)雨，陪伴我很長(zhǎng)時(shí)間!
最后，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到奶奶的臉，灰色的鬢角，但充滿了愛(ài)。我忍不住哭了出來(lái)：“奶奶……”原來(lái)，我最想依靠的人是你。原來(lái)，你是悄悄滋潤(rùn)我的細(xì)雨，永不離開(kāi)。
“李熙”好幾次，綿綿細(xì)雨悄然落下，如牛毛，似花似針，似細(xì)絲，天地間朦朧一層溫暖。此時(shí)，我和祖母靜靜地坐在屋檐下，我的小心臟似乎被這細(xì)雨滋潤(rùn)著。從那以后，世界變得清澈，山變得清澈，水變得清澈。
細(xì)雨般的滋潤(rùn)初三（專(zhuān)業(yè)22篇）篇十一
天還微微亮著，雨還漸漸下著，時(shí)下時(shí)停，只有些許小雨滴落在頭頂，不知是不是濺起了默默的水花。抬頭尋找，卻無(wú)處覓芳蹤。
轉(zhuǎn)頭望向池塘，被雨濺起了圈圈波紋，這才確定剛剛的著實(shí)是雨。水面上漂蕩著幾朵還未綻放的花骨朵，引人注目的是那一片片綠得發(fā)亮的葉子，猶如點(diǎn)點(diǎn)裝飾鑲嵌在池塘各處。
小雨仍舊是不知目的地隨處落下，時(shí)而落入灌木叢，時(shí)而落入池塘，時(shí)而落在葉上，如一顆顆珍珠般掛著，很是令人賞心悅目。花骨朵上也有幾顆，但大部分都滑落至池塘中，游人的目光不在這兒，這兒太偏僻，有花也是孤芳自賞。
一連幾天都是這種天氣，游人不多，沒(méi)有過(guò)多的喧鬧聲，這樣的清凈也是可遇不可求的，背靠著柳樹(shù)坐下，這里是個(gè)賞花的好地，但是沒(méi)有指定的石子路，所以來(lái)這兒的人并不多，但可以明顯地注意到，花，露出了半張面龐。
兩三片舒展開(kāi)的花瓣向下彎曲，里面滲滿了雨水，隱約的粉色由下而上發(fā)散，不知是在害羞還是在偷笑，之后的幾天，她似乎愈發(fā)地大膽，開(kāi)得更大，紅得更艷了，一層又一層的花瓣包裹下的是淡黃色的花蕊，如同是最深的寶藏，不易讓他人發(fā)現(xiàn)，可是最終還是大白于天下。綠葉終還只是個(gè)陪襯，主角的到來(lái)宣告了他的退場(chǎng)。
游人愈來(lái)愈多，池塘邊很是熱鬧，即使是這種變化多端的天氣也抵擋不住游人的期待。花，仍舊像之前還未被人注意時(shí)的那番不在意，時(shí)而被風(fēng)吹得搖動(dòng)花瓣，時(shí)而在陽(yáng)光的滋潤(rùn)下盡情享受，時(shí)而則與水珠玩得不亦樂(lè)乎。
被我認(rèn)定為賞花的好位置也被別人搶了去，我只好在人群之中使勁張望，瞪大了眼珠尋找，卻一無(wú)所獲。
傾國(guó)傾城的美女在還未出世前，人們的生活毫無(wú)改變，但當(dāng)她出世的那一刻，全世界都轟動(dòng)了。
當(dāng)還未有人欣賞你的那一刻起，這注定是孤芳自賞，而孤獨(dú)也是一個(gè)人的狂歡。
細(xì)雨般的滋潤(rùn)初三（專(zhuān)業(yè)22篇）篇十二
日暮時(shí)分，我獨(dú)自坐在窗臺(tái)上，夕陽(yáng)的余暉透過(guò)鏤空的窗臺(tái)紋飾，灑落在附近的一本書(shū)上。
那是一本舊書(shū)，微微泛黃，蓬松卻整齊，依舊散射出柔和的光芒。我用手指輕輕撫過(guò)，記憶便開(kāi)始如流水般涌現(xiàn)。
那是一間古色古香的大屋，深沉的外表，簡(jiǎn)潔的風(fēng)格以及別致的紋飾，無(wú)一不給我留下深刻的印象。然而，讓我更詫異的是：這間屋子只住著一個(gè)女人，而我從那一刻起，將與她一起生活。她走到大屋的屋檐下，等待著我的靠近。
我卻一動(dòng)不動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打量著她：消瘦的臉龐，有些凹陷的眼睛，高挺的鼻梁，小巧的嘴巴，中等身材，給人一種威嚴(yán)的感覺(jué)。她牽過(guò)我的手，一言不發(fā)地關(guān)上門(mén)，將所有的不舍與悲傷捎在門(mén)外。從此，便注定了我和她一生的牽絆。她是一個(gè)固執(zhí)且追求完美的人。因此，從小她便嚴(yán)格要求我，并且給我一本厚厚的本子，讓我每天都寫(xiě)日記。小時(shí)候，總是貪玩的。我總是跟鄰居家的小孩一起去斗蟋蟀，她知道后，便再也沒(méi)有小孩找我去斗蟋蟀了。院子的那棵梔子花樹(shù)，每年開(kāi)花時(shí)都會(huì)香味四溢，讓人心曠神怡，我總是愛(ài)偷偷爬上那條粗壯的枝干上乘涼。
有一次被她發(fā)現(xiàn)了，她讓我每天繞著院子跑十圈，第二天梔子花樹(shù)也被砍掉了。不久，上學(xué)了，她每天都在大屋的屋檐下等我回家，督促我做作業(yè)。而我則厭惡她的嚴(yán)格，并且把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)進(jìn)了那本厚厚的本子里。那天，天灰蒙蒙的，我卻很晚才回家，而她卻依舊在等我。我站在門(mén)外，與她對(duì)視著。一陣子后，她讓我先回去吃飯，然后再到書(shū)房抄《三字經(jīng)》三遍。我不知哪來(lái)的勇氣，大聲吼了她，便跑開(kāi)了。
不一會(huì)，下起了雨，滴滴答答。我走在街道上，任憑雨淋濕我的衣服，漫無(wú)目的地游蕩著。突然，鄰居沖上來(lái)告訴我，她受傷了，讓我這個(gè)鬧別扭的孩子快回家。那一刻，我的心劇烈的顫抖著，腦袋一片空白。我瘋狂地沖回家，看到她躺在床上，眼睛閉著，我的心慌亂起來(lái)，我撲過(guò)去，“哇”地一聲哭了：“奶奶，你別丟下我，我以后不敢了，我什么都聽(tīng)你的。”我聽(tīng)見(jiàn)她輕輕笑出聲：“傻丫頭，奶奶在閉目養(yǎng)神呢。奶奶沒(méi)有要丟下你，我還要看著你長(zhǎng)大，看著你出人頭地呢!”原來(lái)，她是在追我的時(shí)候不小心被石塊絆倒了，摔傷了膝蓋。
從那時(shí)候起，那本厚厚的本子里出現(xiàn)了一個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)拋棄我的人，那就是她——我的奶奶。
如今，我已經(jīng)從懵懂小孩蛻變成青少年之中的佼佼者，而這一切，都源于她那無(wú)聲的愛(ài)。日落西山，只剩下天邊那淡淡的粉霞。我含淚卻微笑著拿起那本舊書(shū)，那本記錄了我和她之間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的舊書(shū)，那本承載著她那深邃的愛(ài)的舊書(shū)，那本我將一生珍藏的舊書(shū)，我將它小心翼翼地抱在懷里，深深地，久久不能釋?xiě)选?/p>
繁星閃爍著——深夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點(diǎn)深沉卻帶著浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩繽紛，幽悠的明艷著自己的美麗。那高懸著銀鏡似的圓月，把那如水的清輝漫漫傾瀉，在蛙鳴蟲(chóng)調(diào)中，繁星調(diào)皮的眨著眼，快樂(lè)的欣賞著婆娑的樹(shù)影。這時(shí)，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)便把晝?nèi)绽锏臒┡c憂輕輕的彌散開(kāi)來(lái)。
我渡步到門(mén)前，坐在臺(tái)階上，抬頭仰望天，看那一弦彎月，那幾縷云霧，噢，還有那點(diǎn)點(diǎn)繁星。
星星一顆接著一顆，不知從什么地方蹦出來(lái)，很快就數(shù)不過(guò)來(lái)了，那星星比任何時(shí)候都要多、要大、要亮，亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了遼闊無(wú)垠的夜空。乳白色的銀河，從西北天際，橫貫中天，斜斜地瀉向那東南大地。
我的眼中，星星充滿了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執(zhí)著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個(gè)美麗動(dòng)人的故事：
在寬寬的銀河西岸，美麗善良的織女丁丁冬冬地彈著豎琴;河?xùn)|的牛郎騎在天鷹上，聽(tīng)得入了迷;水中的天鵝，聆聽(tīng)著優(yōu)美的琴聲，不愿離開(kāi);連那胖乎乎的大熊、小熊也和著琴聲，笨拙地跳起舞來(lái)……我完全沉醉在其中了!
偏偏在這時(shí)，媽媽聲音傳來(lái)，是叫我回去的。我應(yīng)了一聲，起身回房。我忽然回眸，看了最后一眼滿天的繁星。漸漸地，我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞。我望著那些可愛(ài)的星星，仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨著眼睛，對(duì)我說(shuō)：“再會(huì)……”
藍(lán)的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對(duì)話?沉默中，微光里，它們深深的互相頌贊了。
西沉的紅日，把縷縷落寞的桔紅涂滿天際。夕陽(yáng)下，蒼桑古老的小道上充滿著迷離的格調(diào)，顯得格外的幽靜。天地萬(wàn)物似乎都酣醉在這片凝固著卻極短暫的美麗之中，止住了一切聲響。
我拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，在寧?kù)o的古道中漫步，心中翻滾著萬(wàn)千的思緒，為連日的挫折、不順而憂傷著。忽然，一陣悠揚(yáng)的琴聲夾雜著徐徐清風(fēng)輕輕送入我的耳朵。那美妙的鋼琴聲似乎很遠(yuǎn)，遙不可用，又似乎很親近，繚繞耳際。我止住了腳步，讓這一串串靈動(dòng)跳躍的音符輕輕滑過(guò)心田，快樂(lè)地舞動(dòng)著。
琴聲依舊回旋在蒼照暮色中的小道上，卻猶如一股清泉為每個(gè)途人洗去心靈的污垢，洗去疲倦的塵埃。我的思緒漸漸地與這靈動(dòng)美妙的琴聲融為一體，有超脫紅塵，“心凝形釋?zhuān)c萬(wàn)化冥合”之感。
我沿著聲音的痕跡，來(lái)到了一間破舊的小屋前。這悠揚(yáng)的琴聲正是從里面?zhèn)鞒鰜?lái)的。我正要屏住呼吸縱情賞樂(lè)時(shí)，琴聲驟然止住了。一個(gè)稚嫩的童聲傳進(jìn)我的耳中：“爺爺，我累了。彈琴真快樂(lè)，雖然我看不見(jiàn)，但也可以用心去感受，是么?”
一個(gè)蒼老的聲音：“是的，小丫，你彈得十分動(dòng)聽(tīng)。我看見(jiàn)你的手指多么靈活，就像在那些琴鍵上跳舞一樣。”我的心猛然像觸電似的，腦海中升起了許多問(wèn)號(hào)，難道……難道他們是……我悄悄透過(guò)那積塵已久的玻璃窗往里張望，只見(jiàn)一位七八歲的小女孩正用雙手比劃著什么，對(duì)著一位老人講話。
只是小女孩的眼睛雖然失去水靈靈的光彩，卻透出一種快樂(lè)的自信感。她是一位盲人!而那位坐著的老人竟是位聾人!我的心再次被深深地感動(dòng)著，兩行溫?zé)岬臏I竟悄然滾落。這淚，是甘甜的!
夕陽(yáng)收起了最后一縷余暉。在我轉(zhuǎn)身離去的瞬間，那美妙的琴聲再一次響起，也再一次讓我莫名的感動(dòng)。古道間回蕩著這爺孫倆的歡聲笑語(yǔ)和感動(dòng)人心的琴聲。我前行的腳步變得堅(jiān)定了，因?yàn)樵谶@個(gè)黑黝黝的夜晚，那感動(dòng)人心的琴聲，便是我前進(jìn)的明燈。
那輝煌的盛唐早已過(guò)去，但詩(shī)歌仍千百年來(lái)在人們心間流淌;古希臘的城邦早已覆亡，而那自由民主的星火卻依舊蔓延，在更深廣的土地上，燃燒了幾千年。
猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文“一切都會(huì)過(guò)去”。是的，沒(méi)有什么可以永存，最宏偉的大廈最終也不過(guò)化作歷史風(fēng)塵中的一把碎土，但我們創(chuàng)造過(guò)的思想與美，卻在它們的載體與軀殼湮滅后，化作歷史風(fēng)沙中的一抹余香，纏繞亙古，永不逝去。
當(dāng)年左光斗被魏忠賢殺害后，他的喉骨被命令磨成粉，隨(后)魏忠賢一飲而下。連喉骨也徹底地碎了，魏忠賢才徹底放心了，如此，你還如何再上書(shū)、進(jìn)言?他卻不知，自己飲下的，是一生的恐懼。那東林黨人的傲骨不滅，他們的靈魂成為奸惡之人永遠(yuǎn)的噩夢(mèng)，也幻化成為歷史一曲永恒悲壯的絕響。
是的，一切都不會(huì)過(guò)去。形式的過(guò)去預(yù)言著內(nèi)涵的永存。
而今，在這個(gè)身邊風(fēng)景迅速變化的時(shí)代里，你是否曾聞到，那風(fēng)中的余香?古龍?jiān)f(shuō)，有人的地方就有江湖。而有生活的地方，有人生活的地方就有傳承與遺留。有那么多人感慨的無(wú)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的喪失，于是他們迫切地想重建，想發(fā)揚(yáng)光大。如此并沒(méi)有錯(cuò)，只是有許多的文化，它隨著歷史的云煙，早已很難在當(dāng)今世界坐上一把輝煌的交椅。它們的位置，應(yīng)當(dāng)成為風(fēng)中的淡淡香氣，人們精神家園的盆景，在無(wú)聲中滋養(yǎng)與溫潤(rùn)我們的感情。那些遺忘是必然的啊，傳統(tǒng)的審美，或是略帶迷信色彩的習(xí)俗，它們其實(shí)從未在(我們)身邊消散，只是硬性地想換回轟轟烈烈的紀(jì)念形式，我們才反會(huì)感(覺(jué))[到]，它們逝去的姿態(tài)。
并且一切都能，都值得成為那風(fēng)中的余香。逝與留的辯證正是自然與歷史最智慧的斟酌。當(dāng)表面隨著風(fēng)沙漸漸融化，那內(nèi)核也正緩緩顯露它的精華。時(shí)光逝留的沙漏，更能讓我們看清一樣事物它真正的價(jià)值。大西北的敦煌，曾經(jīng)的飛天完整而清晰，但對(duì)畫(huà)上它的人，它只是壁畫(huà);如今的它雖干涸百孔，卻更能承擔(dān)歷史的厚重，真正的杰作，必是經(jīng)過(guò)歷史風(fēng)霜的淘洗，然后逝去了一些，卻更余留了真和美。
我們這個(gè)時(shí)代，是否想讓后世回望的時(shí)候能找尋到如此一些不滅的精魂?那就讓文學(xué)的泡沫，讓市場(chǎng)的包裝淡去些吧，它們，只會(huì)在風(fēng)中逸散。
一直難忘的一次畫(huà)展，是新興的畫(huà)家自辦的，朋友看到一幅畫(huà)問(wèn)我，那究竟是傳統(tǒng)畫(huà)風(fēng)還是后現(xiàn)代的?我看著那幅畫(huà)，很溫暖。
那一刻，我仿佛聞到了風(fēng)中的余香。
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細(xì)雨般的滋潤(rùn)初三（專(zhuān)業(yè)22篇）篇十三
每每讀起“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”，都不免要感傷一陣細(xì)雨的“曉來(lái)雨過(guò)，遺蹤何在？”感嘆夢(mèng)里“花落知多少”，徒有“淚眼問(wèn)花花布語(yǔ)”的傷懷之情。
細(xì)雨是什么？它為何要選擇“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這種不被人銘記的人生？落花為什么一定是“落地?zé)o聲”？它們的感情明明更濃烈，讀來(lái)更讓人無(wú)法釋?xiě)眩鼈冞x擇的并非默默無(wú)聞而是不為人知的寂寞，靜靜地存在于天地間，等待著終有一日“同會(huì)記得一朵花的香”。
細(xì)雨雖未曾打濕行人的羅衫，但進(jìn)了詩(shī)人詞客的筆墨，就成了朦朧之美。是范成大筆下“細(xì)雨垂楊系畫(huà)船”的言語(yǔ)迷蒙，是李清照筆下“梧桐更兼細(xì)雨”的愁滋味，是馮延巳筆下“細(xì)雨泣秋風(fēng)，金鳳花殘滿地紅”的悲秋，這些本來(lái)苦不堪言的濃烈炙熱的情感，有了細(xì)雨點(diǎn)綴便頓時(shí)委婉，化作寂寞彌漫在天地間，看做舒緩卻更不可解。
落花無(wú)言，旋轉(zhuǎn)飛舞后終歸塵土，但它成了詩(shī)詞意象便得到了永生。是李璟那里“菡萏香銷(xiāo)翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間”未開(kāi)便凋的殘零，是李煜“流水落花春去也，天上人間”無(wú)處尋覓的失落。花本美好，成了落花便惹人憐惜，于是黛玉葬花便可理解，葬下的何止是花，更有昔日的美好與今日的寂寞。
李煜的寂寞無(wú)疑是最不可解的，他是生來(lái)便注定至高無(wú)上的南唐皇帝，曾經(jīng)坐擁江山，美人在懷，最后卻成了亡國(guó)之君李后主，家國(guó)之恨頓入筆尖。此情是無(wú)處可訴的，唯能將其寂寞化作“一江春水向東流”，只是“無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)”，結(jié)果只落得“流水落花春去也，天上人間”。
李煜的寂寞在水里，在花瓣上，看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)，但他心里有花冢，深埋著歷經(jīng)滂沱后的落紅殘香，脈脈此情不想訴也不必訴。
或許吧，細(xì)雨潺潺更如愁思難斷，花落無(wú)聲勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)物靜默如迷的更叫人識(shí)盡愁滋味。
每個(gè)人的心里都有花冢，葬著各樣曾經(jīng)盡態(tài)極妍的“美人面”，雖然何著泥土、混著污水，但泥土的清香能使它“零落成泥碾作塵，只有香如故。”花在心里埋得久了，也能釀成酒，越久越香醇，最后也能成酩酊，也能一蓑煙雨任平生。
細(xì)雨般的滋潤(rùn)初三（專(zhuān)業(yè)22篇）篇十四
獨(dú)自倚在小屋門(mén)旁，抬頭仰望那灰蒙蒙的天，眼淚終究滾燙滑下，耳邊又響起媽媽離別的話語(yǔ)：
“孩子，愛(ài)情無(wú)法強(qiáng)求，我和爸爸要分開(kāi)了，你要照顧好自己……”
我成了父母離異、無(wú)人關(guān)愛(ài)的孩子!
暗淡的穹宇陰沉得很，是冷雨將至的窒息氣氛。驀地，肩頭搭上一襲薄衫，一雙微跛的小腳印入眼簾——是奶奶。她有些費(fèi)力地弓下身子，還未等我掩住自己淚眼婆娑的模樣，一只手便撫上我的臉龐。老繭帶著微硬的質(zhì)感，卻不失輕柔地擦過(guò)我的眼窩、鼻側(cè)、嘴角，似是要勾勒出我的眉眼，撫慰掉一切悲傷。
一聲低不可察的嘆息，配了刻意低緩的音調(diào)：“孩子，蹲在這兒冷。來(lái)，喝點(diǎn)糖水。”
于是手邊多了個(gè)白瓷碗，碗沿暖意由手心流淌至全身，氤氳開(kāi)的水汽卻讓我鼻翼一酸，我硬生生地別開(kāi)頭去。
奶奶握緊了我的雙手，似也不強(qiáng)求，只是話語(yǔ)又循循流溢出：“好孩子，奶奶知道你心里難受，可是你還有奶奶，還有那么多疼愛(ài)你的人。想想你小時(shí)候，哪件事沒(méi)有奶奶?堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)!和奶奶一起，好不好?”
往事如天邊飄浮不定的云，樁樁件件明晰于眸間：嬰孩時(shí)，是奶奶給我喂奶、換尿布;上學(xué)時(shí)，是奶奶接送我上下學(xué);早中晚，是奶奶為我準(zhǔn)備豐盛的飯菜……如果我是青澀的萌芽，那奶奶就像陣陣細(xì)雨，伴隨我潛滋暗長(zhǎng)!
終于偏過(guò)頭，看到奶奶兩鬢斑白卻充滿慈愛(ài)的臉，我不禁哽咽出聲：“奶奶……”原來(lái)，我最想依靠的人是你，原來(lái)，你就是默默滋潤(rùn)我的細(xì)雨，從不曾離去。
“淅瀝”幾聲，連綿的細(xì)雨悄然落下，如牛毛、似花針、像細(xì)絲，在天地間朦朧了一層暖意。此時(shí)我與奶奶靜坐屋檐下，我那小小心靈也好似被這細(xì)雨潤(rùn)澤、滋養(yǎng)。自此，世事疏朗、山明水凈。
窗外，細(xì)雨綿綿，勾起了我無(wú)限的思緒。眺望遠(yuǎn)方，望著大地在雨兒的滋潤(rùn)下顯得那么生動(dòng)、活潑、富有生機(jī)。
起身走到窗口，一絲絲細(xì)雨順著屋檐蹦落下來(lái)，那么淘氣，那么俏皮。我不禁伸出手來(lái)接納那些小精靈，一顆顆“珍珠”似的小雨點(diǎn)歡樂(lè)地落到我手心中，滴滴答答，這聲音多么動(dòng)聽(tīng)，多么悅耳。小精靈蹦到我的手上，又順著我的肌膚猾了下來(lái)，那么溫柔，那么多情。
在雨中的手不知不覺(jué)地合了起來(lái)，任憑這些小精靈怎么玩耍。一滴“珍珠”落到我的手腕上，冰冰的，涼涼的，絲絲涼爽直鉆入我的心田，使緊張的心靈頓時(shí)變得輕松。
跨出家門(mén)，信步在雨簾中，仰望藍(lán)天，絲絲雨兒滋潤(rùn)了我那干枯的嘴唇。瞧瞧路邊的花草，花兒終于脫下力量那身滿是灰塵的以上，換上了鮮艷的衣服，在微風(fēng)中搖曳;草兒洗了個(gè)澡，渾身的綠直逼你的眼。站在雨中，輕閉著眼，微仰著臉，傾聽(tīng)，傾聽(tīng)雨的聲音。雨在風(fēng)中歡笑呢!它們?cè)谔斓刂g清唱著優(yōu)美的旋律。
回家。坐在書(shū)桌前，面對(duì)著作業(yè)本，我與一道道難題做著堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗。當(dāng)我成功解開(kāi)一道難題時(shí)，窗外的雨兒唱著歡樂(lè)的曲子，似乎在為我歡笑、慶祝;當(dāng)我選擇退縮時(shí)，雨兒的滴答聲似乎在鼓勵(lì)我：“你一定能行，加油!”是啊，水滴石穿，這小小的困難怎能讓我后退呢?我又重新振作起來(lái)，開(kāi)始新一輪的戰(zhàn)斗。
最?lèi)芤獾臅r(shí)候，是伴著歡快的雨聲，捧一本書(shū)，津津有味地閱讀。讀著，品著，恍惚間，好像進(jìn)入了一座奇幻的大山，山間，有甘甜的小溪緩緩流淌，有綿綿的細(xì)雨靜靜飄落。
細(xì)雨，纏綿得讓人心疼，恨不得將它捧在手心小心地呵護(hù)。感謝細(xì)雨，讓我在心煩氣躁時(shí)頓感心曠神怡;感謝細(xì)雨，讓我懂得了什么叫堅(jiān)忍與頑強(qiáng)。有了如煙的細(xì)雨陪伴，我的生活變得如此多姿多彩，富有詩(shī)情畫(huà)意，感謝細(xì)雨。
谷騰里的老樹(shù)又黑又暗，聽(tīng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的流水。廊橋喚起了我的夢(mèng)想，我喜歡院子里的細(xì)雨。愛(ài)情雨，春雨炸彈。
谷騰里的老樹(shù)又黑又暗，聽(tīng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的流水。廊橋喚起了我的夢(mèng)想，我喜歡院子里的細(xì)雨。愛(ài)雨，愛(ài)桃花當(dāng)春雨打紅，愛(ài)耳語(yǔ)當(dāng)夏雨問(wèn)荷，愛(ài)悲傷當(dāng)秋雨洗紅，愛(ài)微笑當(dāng)冬雨漬冷月。
惡魔的眼淚代表重生，天使的眼淚代表善良，花朵的微笑代表死亡，百合的微笑代表純潔。當(dāng)魔鬼和天使一起流淚，花兒和百合一起微笑，天就會(huì)下雨。因此，雨是一個(gè)沉浸在夢(mèng)中的童話。
因此，當(dāng)那天開(kāi)始下雨的時(shí)候，最好讓過(guò)去在你的手指間流逝，讓歲月在你的記憶、繁榮和柯南的夢(mèng)想之間流淌。那時(shí)，讓它隨雨而降，然后忘記。
這是一生的雨夢(mèng)，整個(gè)人生的意義就像微風(fēng)吹拂著櫻花，在明亮的螢火蟲(chóng)之夜，美麗的櫻花劃過(guò)指尖。這樣一個(gè)放縱的夢(mèng)似乎打破了它，這是一個(gè)不可挽回的罪惡。
聽(tīng)雨有黛玉埋花的悲劇色彩，也有寶釵追逐蝴蝶的夢(mèng)幻色彩。在一個(gè)雨夜，靜靜地凝視著叢林深處，我看到黑色和深綠色融為一體。如果你沒(méi)有戴雨披或雨傘，用心聆聽(tīng)它的聲音。讓雨水打濕我的心，讓過(guò)去留在此刻，讓時(shí)間在這個(gè)雨夜流逝。這時(shí)，我正看著這朦朧的一幕，仿佛眼前的時(shí)刻是魔鬼和天使一起流淚的時(shí)刻，彼岸的花兒和百合花一起微笑。
青春像夢(mèng)的窗簾，生活像音樂(lè)。生命是短暫的，但如果時(shí)間永遠(yuǎn)在記憶中悄悄流逝，那將是一種遺憾。因此，遺忘也可能是一種解脫，一種無(wú)法形容的自由。雨，我不知道有多少煙花女子和你約好了。烏云散去后，他們手里拿著一把油傘來(lái)到了廊橋。但我知道，你可以在他們心中建造一座山、一間小屋、一片菊花田，偶爾你也可以建造一座。菊花在東籬下采摘，悠然見(jiàn)南山。那些優(yōu)雅的事物，當(dāng)突然回首，不斷相遇，彼此認(rèn)識(shí)，彼此了解，彼此分離。
那是一個(gè)憂愁傷感的天氣。人群、汽車(chē)少的反常，地上濕漉漉的，很滑很滑……天空也流著淚，不吭聲，用霧蒙住她美麗的臉龐。
張老師依然奔跑在風(fēng)雨中，笨拙的身體擺動(dòng)著，不停息的，直到一個(gè)轉(zhuǎn)角處才消失;而我也在窗戶邊默默地望著她，每一個(gè)眼神都充滿了牽掛與顧慮，一直等到她消失后好一會(huì)兒才回到教室。
張老師在走之前對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我準(zhǔn)備下星期一去駐馬店賽課，我走之后，大家一定要聽(tīng)話，不許搗亂!要去努力復(fù)習(xí)，因?yàn)橄滦瞧诰鸵谥锌荚嚵恕！敝谎云Z(yǔ)，因?yàn)槠胀ㄔ挷粯?biāo)準(zhǔn)，總把音讀錯(cuò)，所以也把同學(xué)們逗笑了，她也笑了，笑的很燦爛。我想：哎!就要和老師分開(kāi)一段時(shí)間了，心里真舍不得。不過(guò)，我們身邊也少了些嘮叨，勸阻，還是挺輕松的。
帶著柔情的醉意，天空毫無(wú)遮掩地灑下這絲一般的細(xì)雨。
歲初，綠意又開(kāi)始了一段新的戀曲，戀上風(fēng)，戀上雨，戀上過(guò)客的足跡，戀上深閨的詩(shī)句。把依戀寫(xiě)滿枝頭，又開(kāi)始了生命的枯榮，似乎冰釋的世界一切都來(lái)的淋漓，酣湯。春寒未盡，料峭的風(fēng)打在臉上，依舊寒冷。
歲初，細(xì)雨已飄落多時(shí)，濕了山頭，濕了青草地，濕了男孩的外套，濕了女子彎起的睫毛，濕了心底的干漠。山頂又開(kāi)始出現(xiàn)白霧，終日不散，遮住了往上的蒼涼，往下，是一片墨綠，透著新意。這樣一幅舊時(shí)的水墨畫(huà)，靜佇在世界的一角，緘默，深沉。
日子，像白開(kāi)水一樣滑過(guò)，真真切切地存在過(guò)，沒(méi)有任何印記，生活依舊地按部就班，過(guò)著似忙非忙的日子。
雨水安靜地敲打著青灰的路面，水漬擴(kuò)散開(kāi)去，模糊了視線，模糊了過(guò)客的足音。鞋尖帶起被染成黑色的雨滴，停留在白色鞋面上肆意地恥笑著周遭的一切。有打著傘的女孩子頑皮地?fù)u動(dòng)著傘柄，晶瑩的液珠沿著邊沿四散開(kāi)去，像煙花一樣絢麗，沒(méi)有顏色。有不打傘的男孩，發(fā)梢被雨水?dāng)Q成一縷縷，劉海兒遮住了半張臉，那是少年的狂妄，任性，我們一半的青春，策馬踏過(guò)，曉霧濕眉梢。打身旁走過(guò)，彼此都是彼此的過(guò)客，他走橋的左邊，她走橋的右邊，誰(shuí)也不會(huì)闖入誰(shuí)的世界，都曾從江南的橋面走過(guò)，雨水打濕了的世界，一切都像歌一樣婉轉(zhuǎn)，沒(méi)有鋒芒的棱角，轉(zhuǎn)換的自然，溫柔的旋律掩飾了青春里的陰霾，譜出的落落年華。
歲初，生命開(kāi)始萌芽，去年冬天孤兀地刺向蒼穹的枯樹(shù)枝，這細(xì)雨聲聲中，繼續(xù)著生命的奇跡。
春雨就這樣隨著綠意到來(lái)了，滴答滴答，歡歌著一路向前。
細(xì)雨般的滋潤(rùn)初三（專(zhuān)業(yè)22篇）篇十五
夏天不像春天那么忙，但也是農(nóng)忙的時(shí)候。那一天過(guò)去了，是個(gè)下雨天，天空灰蒙蒙的，天上還飄著絲絲細(xì)雨，猶如串珠。穹頂上巨大的云朵似乎更顯眼，花朵更白，也更芬芳。雨滴滴答滴答地像珠子一樣落下。這幾天下了這么小雨，幾次沖刷的山路泥濘不堪，讓人難以下山。但老人早早地上山了。
我撐著雨傘走到小山頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到一排排茶樹(shù)間站著一位身穿雨衣的瘦弱老人。可能是雨聲太大了，也可能是她的表情太專(zhuān)注了，老爺子都沒(méi)有意識(shí)到我來(lái)了。她的雨靴上濺滿了泥土，雨水順著帽檐滑落，落在她蒼老的臉上，然后緩緩落下。但她并不在意，滿是的雙手不停地小心地采摘茶葉，看到的時(shí)候，籃子已經(jīng)裝滿了。
茶葉的葉尖滴落著晶瑩剔透的水珠，圓圓的，像透明的水晶，散發(fā)著無(wú)限的光芒。茶香、土香、花香交織在這春雨中，令人心曠神怡。
“你怎么來(lái)了？這里很臟，回去吧。”
告別了小山，跟著老人來(lái)到了泡茶的地方。在挑選茶葉的過(guò)程中，老人一再叮囑我們要小心，千萬(wàn)不要在采摘的茶葉中混入一點(diǎn)點(diǎn)老茶葉。平時(shí)愛(ài)談天下的老者，現(xiàn)在卻是一言不發(fā)地?cái)噭?dòng)著茶葉。茶香在她蒼老的掌心下散發(fā)出獨(dú)特的香氣，在淅淅瀝瀝的細(xì)雨傾瀉而下的清新空氣中，散發(fā)出獨(dú)特的香氣。茶葉已經(jīng)從之前的伸展變成了卷曲，從綠色變成了深綠色。而這暗色不知道什么時(shí)候悄悄爬上老爺子滿是老繭的手上。
我摸了摸剛從鍋里出來(lái)的茶葉。太熱了，太熱了，我突然縮回了手。很難想象那雙赤裸的、滿是皺紋的手觸碰到了茶葉。鐵鍋的灼熱溫度是多少。但老者似乎已經(jīng)習(xí)慣了這種溫度，雙手沒(méi)有任何收縮，就在滾燙的茶葉間穿梭。萬(wàn)物盛開(kāi)之際，老爺子的溝壑臉頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái)，開(kāi)始興致勃勃地和你聊天。
世界上沒(méi)有奇跡，如果有那就只能是努力的別稱(chēng)。每當(dāng)夏至下雨，我總是想起那個(gè)在細(xì)雨中采茶的老人，以及那天雨中的茶香。
細(xì)雨般的滋潤(rùn)初三（專(zhuān)業(yè)22篇）篇十六
在人的一生當(dāng)中，總有那么一瞬間，讓你能感受到生活的美好，從而忘記了所有的憂愁和憤怒。而令我感受到那種感覺(jué)僅僅源自于一抹微笑。
那天早晨，頓時(shí)烏云籠蓋，整個(gè)世界都是灰蒙蒙的，隨后狂風(fēng)大作，接著下起了小雨，可漸漸地，雨越下越大，人們的視線也漸漸模糊了。而我正撐著傘獨(dú)自走在空無(wú)一人的大街上，莫名地感受到了一種壓抑的氣氛，總感覺(jué)自己好像與世隔絕了。
可就這么走了一小段路，發(fā)現(xiàn)身上已經(jīng)濕了一大片了，萬(wàn)分無(wú)奈，只好跑到旁邊的一家餐館外面的屋檐下躲雨。可是雨這個(gè)調(diào)皮的孩子不但沒(méi)有停止玩耍，反而玩得更起勁了，那是我真的是特別的煩躁，在這么悶的天里竟然會(huì)遇到這種倒霉事，也只能怪自己運(yùn)氣不好了。
正當(dāng)我在抱怨的時(shí)候，店內(nèi)的老板娘突然注意到了在門(mén)外躲雨的我，便打開(kāi)門(mén)對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，下這么大的雨，你在這做什么呢？”我仔細(xì)觀察了她一下：長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，隨意的搭在肩上，大大的眼睛炯炯有神，看起來(lái)是個(gè)三十歲左右的阿姨。我指著外面的雨說(shuō)：“阿姨，今天的雨太大了，所以我就借您店外的屋檐躲會(huì)兒雨，等雨小點(diǎn)了我就回去，不會(huì)麻煩您的。”我以為那位阿姨會(huì)趕我走，沒(méi)想到她卻突然給了我一個(gè)微笑，然后說(shuō)：“要不你進(jìn)來(lái)等吧，外面挺冷的。”
我當(dāng)時(shí)就愣住了，那個(gè)微笑好溫暖，就像一朵花在心中綻放，我煩躁的心情頓時(shí)灰飛煙滅了，腦中只有她那甜甜的微笑，就像蜜一樣甜，而且那種感覺(jué)是我從來(lái)沒(méi)有感受到的。不知道愣了多久，我才點(diǎn)點(diǎn)頭，握住她那溫暖的手，走進(jìn)店里。剛坐下，阿姨就倒了兩杯熱茶放在桌上，將一杯茶推到了我的面前，然后坐在了我的對(duì)面，微笑著對(duì)我說(shuō)：“喝杯水暖和暖和吧。”我說(shuō)了聲謝謝便托起杯子喝水，雖然那只是白開(kāi)水，沒(méi)有鮮艷的顏色，沒(méi)有迷人的.香味，但是那杯水似乎加了糖似的，很甜，很暖，使我第一次覺(jué)得白開(kāi)水是那么好喝。
不知不覺(jué)我和阿姨已經(jīng)聊了起來(lái)，從姓名談到了校園生活，毫無(wú)保留，不知道聊了多久，我無(wú)意看到了外面的陽(yáng)光，才知道要回家了，便起身對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，太陽(yáng)出來(lái)了，我要回家了，以后我會(huì)經(jīng)常來(lái)陪你的，阿姨再見(jiàn)！”阿姨又露出了桃花般燦爛的微笑，我再次感受到了那種無(wú)法言喻的溫暖。
那時(shí)候我才知道，原來(lái)愛(ài)是甜蜜的。而那一抹微笑，已經(jīng)深深地滋潤(rùn)了我的心田。
愛(ài),。
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細(xì)雨般的滋潤(rùn)初三（專(zhuān)業(yè)22篇）篇十七
記得我剛到小二班那陣，對(duì)每一個(gè)孩子的情況不甚了解。一次美術(shù)課上，我教孩子們畫(huà)柳條。試范完后，我讓他們自己畫(huà)。在巡回指導(dǎo)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一位小名叫“胖胖”的小朋友一動(dòng)不動(dòng)。
“你怎么不畫(huà)呢？”我輕聲地問(wèn)。
“老師，我……我……我不會(huì)畫(huà)！”說(shuō)完，他嗚嗚地哭了。
我連忙說(shuō)：“胖胖別哭，那你告訴老師你喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？”他輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我喜歡，但是我害怕畫(huà)不好老師會(huì)批評(píng)我。”
“畫(huà)不好沒(méi)關(guān)系，你試著畫(huà)一下，讓老師看看好嗎？”
他猶豫了一會(huì)，終于鼓起勇氣說(shuō)：“那好吧！”
“胖胖”輕輕拿起了放在桌子上的油畫(huà)棒，他一邊看我的范畫(huà)，一邊認(rèn)真地用左手畫(huà)柳條的葉子，畫(huà)著畫(huà)著他又停了下來(lái)，用一雙透亮的眼睛望著我，似乎在說(shuō)：“老師你看我畫(huà)的`可以嗎？”
“胖胖，畫(huà)得真不錯(cuò)，不過(guò)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候用吃飯的那只手---右手效果會(huì)更好些。”
于是，他迅速把油畫(huà)棒從左手轉(zhuǎn)到了右手。畫(huà)了一會(huì)，我又過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“胖胖畫(huà)的真好，如果再把柳條的葉子畫(huà)得長(zhǎng)一點(diǎn)就更漂亮了”。他望了我一會(huì)，然后很有信心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
按照我說(shuō)的方法，“胖胖”認(rèn)真去畫(huà)，而且畫(huà)得越來(lái)越好。對(duì)“胖胖”取得的進(jìn)步，我及時(shí)加以肯定，還當(dāng)著全班小朋友的面夸他畫(huà)得好，并在他的畫(huà)上蓋了一個(gè)能干的小印章。此時(shí)，我看到胖胖害羞地低下了頭，爾后又仰起了臉蛋，自信地笑了。
事后，我了解到，胖胖在原來(lái)班上的時(shí)候，曾經(jīng)因?yàn)楫?huà)不好老師把他批評(píng)了幾次，致使他只要一看到老師拿畫(huà)畫(huà)紙時(shí)就哭，還因?yàn)楹ε庐?huà)畫(huà)哭鬧著不上幼兒園。
經(jīng)過(guò)以后幾次的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，胖胖在上畫(huà)畫(huà)課時(shí)不僅不哭了，還主動(dòng)幫助我給小朋友們發(fā)畫(huà)畫(huà)紙。最近他還讓媽媽報(bào)了幼兒園的畫(huà)畫(huà)興趣班呢。據(jù)胖胖的媽媽介紹，如今他一回家有空就畫(huà)畫(huà)，顯示出了濃厚的畫(huà)畫(huà)興趣。
胖胖從一見(jiàn)畫(huà)畫(huà)就哭，到真正喜歡上畫(huà)畫(huà)的轉(zhuǎn)變過(guò)程，使我深刻地認(rèn)識(shí)到：贊揚(yáng)和肯定就像是照在孩子心靈上的陽(yáng)光，沒(méi)有陽(yáng)光，孩子的自信心就無(wú)法發(fā)育和成長(zhǎng)。如果讓孩子的每一個(gè)行為總是緊跟著一個(gè)的愉快的結(jié)局，那么他們都樂(lè)于傾向重復(fù)這個(gè)行為，逐步培養(yǎng)起學(xué)習(xí)進(jìn)步的自信心。作為幼兒教師，要充分認(rèn)識(shí)到小朋友的自信心十分稚嫩，容易受到挫折和傷害，因此在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)時(shí)刻刻注意維護(hù)孩子的自信心，讓他們的心靈始終充滿燦爛的陽(yáng)光、臉龐綻放出自信的笑容，促進(jìn)他們的身心健康和快樂(lè)地成長(zhǎng)。
通聯(lián)：西安市友誼西路西安政治學(xué)院幼兒園焦娜。
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細(xì)雨般的滋潤(rùn)初三（專(zhuān)業(yè)22篇）篇十八
幼兒是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望。有人把孩子幼小的心靈比作荷葉上的露珠，晶瑩透亮而又特別需要小心呵護(hù)，稍不小心就會(huì)讓它“滾落、破碎”。幼兒的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)呵護(hù)和愛(ài)，愛(ài)是教育兒童的情感基礎(chǔ)，沒(méi)有了愛(ài)，就沒(méi)有了教育。關(guān)愛(ài)幼兒，把愛(ài)灑向每個(gè)幼兒的心田，讓幼兒真正感受到教師愛(ài)的溫暖，創(chuàng)造一個(gè)健康良好的心理環(huán)境，促使幼兒獲得健康的心理發(fā)展。這要求教師愛(ài)幼兒不僅要有愛(ài)的情感和行動(dòng)，更要有愛(ài)的能力。
一、愛(ài)是一種理解和尊重。
作為一名幼兒教師需要多一份的理解和尊重的愛(ài)，這種愛(ài)要能夠把每一個(gè)孩子愛(ài)到心坎里，愛(ài)的是那么溫暖那么無(wú)私;孩子犯錯(cuò)時(shí)，能多給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)，會(huì)給孩子送上一片掌聲;孩子有疑難時(shí)，又是孩子最好的幫手游戲時(shí)最好的伙伴最真誠(chéng)的朋友;當(dāng)孩子大膽表現(xiàn)自己時(shí)，老師是最好的欣賞者。一個(gè)甜甜的微笑、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句真誠(chéng)的贊美、一個(gè)友善的態(tài)度、一顆充滿的愛(ài)心……教師要用這份真誠(chéng)的愛(ài)深深地去感染每一個(gè)孩子的心靈。
當(dāng)今社會(huì)有很多家長(zhǎng)用訓(xùn)斥語(yǔ)氣和孩子交流，其實(shí)大可不必我們應(yīng)該信任幼兒、鼓勵(lì)幼兒，讓他們自己做自己的事，同時(shí)也讓他們幫助別人做一些事。我班每天安排兩個(gè)幼兒維持班級(jí)紀(jì)律、負(fù)責(zé)班級(jí)的簡(jiǎn)單事務(wù)，如：分發(fā)碗勺……每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)，每個(gè)幼兒都可以做，所以在此活動(dòng)中每個(gè)幼兒都得到了不同的鍛煉和發(fā)展，不僅學(xué)會(huì)了做一些簡(jiǎn)單的事務(wù)，變的熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng)了，而且增強(qiáng)了幼兒的管理能力和獨(dú)立性。因而成人應(yīng)該看到，幼兒雖然年幼，但是他們同樣有自己的思維，有能力做好每一件事，強(qiáng)加和包辦代替就會(huì)使幼兒失去選擇的主動(dòng)權(quán)，使幼兒沒(méi)有獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，久而久之，幼兒就會(huì)出現(xiàn)事事處處依賴成人或者出現(xiàn)逆反心理，這對(duì)幼兒健康心理和思維能力都十分不利。成人應(yīng)該重視孩子的想法，不應(yīng)用成人的看法去評(píng)價(jià)孩子。記得兩年前從小學(xué)教育剛專(zhuān)為幼兒教育時(shí)，心里有一絲緊張，有一絲好奇，在面對(duì)那些調(diào)皮、上課不愛(ài)聽(tīng)講的`，中午不愛(ài)睡覺(jué)的孩子起初顯得束手無(wú)策。為這些，我查閱了大量的資料并向自己所認(rèn)識(shí)的老教師取經(jīng)，慢慢地我發(fā)現(xiàn)了孩子們心理的渴望，知道了只有滿足孩子們的需求才是師生間溝通的前提。有一次，孩子們?cè)诶L畫(huà)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們班的段智博畫(huà)了一幅很美的圖畫(huà)，可是他畫(huà)的海水卻是紅通通的，我有點(diǎn)納悶就問(wèn)他：“段智博，你的畫(huà)好漂亮，可是，為什么你的海水是紅通通的呢?”他見(jiàn)我沒(méi)有責(zé)備他的意思，便大膽地說(shuō)：“哎呀，馬老師，傍晚了，太陽(yáng)照在水，水就是紅紅的呀。”噢，原來(lái)是這樣……我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。事后我想，如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有問(wèn)清楚事情原由，采取訓(xùn)斥的態(tài)度，強(qiáng)令他馬上改正，那么我就無(wú)法找到與他溝通的機(jī)會(huì)，也無(wú)法知道他的真實(shí)想法了。所以，教師就應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到：孩子是處于發(fā)展中的人，教師應(yīng)該放下“師道尊嚴(yán)”的架子，把自己作為一個(gè)聽(tīng)眾、朋友，在與孩子進(jìn)行沒(méi)有心靈距離的開(kāi)放的交流。
二、愛(ài)是一種情感的交流。
我作為一名幼兒教師我熱愛(ài)幼教這個(gè)崗位，我捧出一顆火熱的心去熱愛(ài)孩子，熟悉他們，了解他們，關(guān)心他們，與他們真心實(shí)意地交朋友，使他們感到師生之間的真誠(chéng)和依賴，教育才會(huì)成功。
記得孩子們上了中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次戶外活動(dòng)時(shí)，王桓艇跑來(lái)問(wèn)我：“馬老師，你有沒(méi)有好朋友啊，你的好朋友是誰(shuí)啊?”我笑著回答道：”我的好朋友是你們啊!”雄雄忽然大聲說(shuō)道：“老師是老師，老師不是朋友，要是朋友，她為什么不和我們玩滑梯啊”“對(duì)啊，為什么呢?”孩子們開(kāi)始議論起來(lái)，我一時(shí)不知如何是好，這時(shí)趙巖杰跑來(lái)拉我手，說(shuō)道：“老師，咱們一起去玩滑梯吧!”說(shuō)完，不由分說(shuō)的拉我來(lái)到滑梯前，看著孩子期盼的眼光，我“勇敢”的走上去，雖然看起來(lái)我的身體和滑梯是多么的不適宜，但是看到孩子們高興的樣子，我感到很幸福，因?yàn)槲以谒麄冃闹胁辉偈悄莻€(gè)遙不可及的老師，我變成了他們中的一員，我是他們可以信賴的朋友。那次后我和孩子們的心走的更近了，我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的好氣象。孩子們互相幫助，師生們談笑風(fēng)生，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂(lè)園。讓我驚訝的是在讓他們感受愛(ài)時(shí)，他們也回贈(zèng)給我真誠(chéng)的愛(ài)。記得那次我感冒了，很?chē)?yán)重。我嘶啞著嗓子去給小朋友上課，孩子們就圍了上來(lái)大呼小叫地說(shuō)：“老師好!”我剛張開(kāi)嘴讓他們安靜下來(lái)，突然有個(gè)聲音大聲地說(shuō)：“不要吵了!老師的嗓子啞了!老師的嗓子都啞了!”頓時(shí)整個(gè)教室安靜了下來(lái)，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。當(dāng)我張開(kāi)嘴準(zhǔn)備給他們講故事時(shí)又有小朋友舉手提議：“老師，我們能自己跟碟盤(pán)聽(tīng)，那樣你的嗓子會(huì)好得快些，媽媽說(shuō)嗓子啞了要少說(shuō)話!”正在這時(shí)又有一位小朋友拿來(lái)一把椅子讓我坐下，多懂事的孩子，只知他們平時(shí)愛(ài)惹我生氣，不知他們竟也知道關(guān)心我!在那一刻我發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)愛(ài)別人了，面對(duì)這金子般的愛(ài)，我頓時(shí)熱淚盈眶了。這不就是高爾基說(shuō)的：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人才會(huì)教育孩子。”的確，愛(ài)是一種情感交流，當(dāng)你把熾熱的愛(ài)通過(guò)你的點(diǎn)滴傳給孩子時(shí)，就會(huì)激起孩子對(duì)你情感的回報(bào)，從而樂(lè)于接受你所給予的一切。
三、愛(ài)是一種體驗(yàn)。
作為一名教師，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生撒種愛(ài)心，用愛(ài)的行動(dòng)讓他們重新點(diǎn)燃希望之火。當(dāng)孩子拖著鼻涕走到我面前時(shí)，我會(huì)親手用紙巾將他擦拭干凈;當(dāng)孩子離開(kāi)父母哇哇大哭時(shí)，我會(huì)像媽媽一樣抱起他，給他溫暖給他安慰……我用我的行動(dòng)表達(dá)著我的愛(ài)意，一個(gè)不經(jīng)意的撫摸，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，使孩子感到老師在意他、喜歡他、信任他、關(guān)心他。
細(xì)雨般的滋潤(rùn)初三（專(zhuān)業(yè)22篇）篇十九
讓德育成為滋潤(rùn)孩子心靈的細(xì)雨專(zhuān)家教師代表暢談學(xué)習(xí)貫徹《若干意見(jiàn)》體會(huì)本報(bào)北京3月28日訊(記者李小偉梁杰)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》發(fā)表后，在教育系統(tǒng)產(chǎn)生了廣泛反響。今天在教育部召開(kāi)的學(xué)習(xí)貫徹《若干意見(jiàn)》座談會(huì)上，首都高校有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者以及部分省市教育部門(mén)負(fù)責(zé)同志、中小學(xué)教師代表紛紛發(fā)言，暢談各自的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。中國(guó)人民大學(xué)教授羅國(guó)杰說(shuō)，未成年人處于成長(zhǎng)的可塑性最強(qiáng)時(shí)期，既是最易接受正確教育而養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的時(shí)期，又是容易受到不良影響而被腐蝕和扭曲的時(shí)期。一個(gè)人在18歲之前所塑造的道德素質(zhì)，對(duì)其一生的成長(zhǎng)有重要的影響。如果此時(shí)沒(méi)有打好良好的基礎(chǔ)，成年以后的道德教育和素質(zhì)教育必將更加困難。中學(xué)德育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)蘭宏生指出，當(dāng)前青少年思想道德建設(shè)應(yīng)抓好三項(xiàng)教育：首先是把培育和弘揚(yáng)民族精神作為當(dāng)前極為重要的任務(wù)；其次是加強(qiáng)誠(chéng)信教育；第三是進(jìn)行新的《守則》和《規(guī)范》教育。北京市教委主任耿學(xué)超介紹說(shuō)，北京市有未成年人234萬(wàn)，占全市總?cè)丝诘?8%。學(xué)生的精神風(fēng)貌、思想道德?tīng)顩r如何，與首都全體市民素質(zhì)的提高息息相關(guān)，與首都的.形象息息相關(guān)。因此，北京市把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作擺在十分重要的位置，作為辦好教育的首要任務(wù)，納入首都教育改革與發(fā)展之中，統(tǒng)籌考慮。各級(jí)教育行政部門(mén)遵循教育和學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，統(tǒng)籌規(guī)劃中小學(xué)德育工作，制定了《中小學(xué)德育整體化工作綱要》；加大了學(xué)生文明行為培養(yǎng)的力度，在全國(guó)率先重新修訂并頒布了新的學(xué)生守則和規(guī)范。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近十年來(lái)，北京市高中階段發(fā)展學(xué)生黨員2.8萬(wàn)人；20多萬(wàn)中小學(xué)生被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生；每年發(fā)展學(xué)生團(tuán)員近10萬(wàn)人。北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)袁愛(ài)俊認(rèn)為，德育工作者、少先隊(duì)、共青團(tuán)、班主任，是學(xué)校德育工作的關(guān)鍵，建設(shè)好這支隊(duì)伍恐怕比蓋多少個(gè)文化館、博物館都有作用。一個(gè)優(yōu)秀的班主任可以在學(xué)生的心靈、人格和素質(zhì)里筑起人生的支柱，可以讓學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)、發(fā)展，達(dá)到新的高度。她說(shuō)，一個(gè)好的班主任就是一個(gè)教育基地，就是一個(gè)動(dòng)力源，就是一所學(xué)校。因此一定要重視班主任、德育隊(duì)伍的建設(shè)。天津市南開(kāi)中學(xué)校長(zhǎng)康岫巖強(qiáng)調(diào)，各種有意義的教育活動(dòng)是弘揚(yáng)和培育民族精神的有效載體。她介紹了南開(kāi)中學(xué)注重在校內(nèi)、校外開(kāi)展多種形式的具有弘揚(yáng)和培育民族精神內(nèi)涵的教育活動(dòng)。如每年有計(jì)劃地組織25項(xiàng)全校性的教育活動(dòng)等，讓學(xué)生在各種教育活動(dòng)中感悟民族精神的意義與價(jià)值，逐步將民族精神內(nèi)化為自身的精神品格。活動(dòng)中不少學(xué)生都覺(jué)得：“教育活動(dòng)震撼了我們的人生觀。”石家莊市草場(chǎng)街小學(xué)校長(zhǎng)陳潔說(shuō)，以往我們學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)問(wèn)得最多的是“我的孩子考試成績(jī)?nèi)绾危颗琶堑趲祝俊眳s很少關(guān)心孩子在學(xué)校的其他表現(xiàn)。為了改變家長(zhǎng)了解、評(píng)價(jià)孩子的角度過(guò)于單一，不利于進(jìn)行思想道德建設(shè)工作，也不利于孩子健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象，學(xué)校創(chuàng)新了家長(zhǎng)會(huì)的形式，邀請(qǐng)孩子、家長(zhǎng)一起參加家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校給孩子們提供平臺(tái)，讓孩子展示自己最優(yōu)秀的一面，使家長(zhǎng)能夠多角度、全方位地了解和認(rèn)可自己的孩子。這種方式為家庭、孩子和學(xué)校構(gòu)建了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教育平臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)校“未成年人思想道德建設(shè)”活動(dòng)深入務(wù)實(shí)的開(kāi)展。北京小學(xué)吳國(guó)通認(rèn)為，未成年人的教育層次取決于成年人的教育水平；未成年人做人的熱情源于成年人做人的激情；應(yīng)學(xué)會(huì)做人的首先是我們眾多的教育者，其次才是受教育者。他認(rèn)為，改進(jìn)德育的方式、方法是實(shí)現(xiàn)“以人為本”和“與時(shí)俱進(jìn)”的重要前提，也是克服道德教育簡(jiǎn)單化、概念化、口號(hào)化、一刀切弊端的重要前提。只有把思想道德教育的具體要求轉(zhuǎn)化為受教育者生動(dòng)活潑的實(shí)踐活動(dòng)，才能對(duì)孩子產(chǎn)生終生受益的影響，才能進(jìn)一步使孩子形成良好的習(xí)慣和健康的性格。因此調(diào)動(dòng)廣大一線教師的積極性，創(chuàng)造更適應(yīng)本地域、本生源文化背景的思想道德教育實(shí)踐，將是貫徹《意見(jiàn)》的更為長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù)。
細(xì)雨般的滋潤(rùn)初三（專(zhuān)業(yè)22篇）篇二十
小雨淅瀝，每一聲都扣著人們的心弦，此時(shí)，捧一本詩(shī)詞，靜靜地坐在椅子上，聽(tīng)著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的音符，賞著一個(gè)又一個(gè)令人浮想聯(lián)翩的詩(shī)詞。微微抬起頭，透過(guò)那半透明的窗子向外看去，朦朦朧朧，“燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。"這暮春景色濃郁而迷蒙，恰和倚闌人沉重而憂郁的心情契合相應(yīng)，景語(yǔ)即是情語(yǔ)，詩(shī)韻人情，雋永醇厚，令我仿佛此時(shí)此刻身臨其境，感受著詩(shī)人的情思。看，杜甫在登高時(shí)通過(guò)所見(jiàn)的秋江景色，傾訴了常年漂泊，老病孤愁的復(fù)雜感情，動(dòng)人心弦。看，蘇軾在中秋時(shí)通過(guò)皎潔的月，抒其所感，傾訴了思念親人，祝愿天下人的樂(lè)觀，引人深思。看，李白在隱居時(shí)吟誦壯麗的大好河山，傳達(dá)對(duì)祖國(guó)雄奇景色的無(wú)限熱愛(ài)，令人神往。
屈原來(lái)了，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”這憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷，驚天動(dòng)地的堅(jiān)貞氣節(jié)，令人開(kāi)闊了視野，提升了精神境界。文天祥來(lái)了，“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”即使內(nèi)心不安，形勢(shì)險(xiǎn)惡，也要留存一顆赤誠(chéng)的心，光照史冊(cè)，使人的情懷得到了釋然。
書(shū)香世界，充滿詩(shī)意；書(shū)香世界，意味深長(zhǎng)；書(shū)香世界，芬芳四溢；書(shū)香世界，滋潤(rùn)了我的心田！
細(xì)雨般的滋潤(rùn)初三（專(zhuān)業(yè)22篇）篇二十一
一抬頭，望望天空，那牛毛細(xì)雨滴在我的臉上，用手接過(guò)幾滴，仔細(xì)一看，啊!是春雨，春天到了，蒙蒙細(xì)雨隨之落在大地上。
我的心情是那么的低落，我用腳使勁跺跺地面，大吼幾聲，想以此來(lái)發(fā)泄一下我那內(nèi)心的憤怒。我的心像是已經(jīng)被燃燒起來(lái)了。在班里，我是萬(wàn)眾矚目的“學(xué)霸”，也是老師的好助手，考試總能考進(jìn)全班前幾，但這次考試雖說(shuō)很難，但不知怎么的考的那么差，歷史最低分，我瘋了、快要瘋了，我想我需要冷靜一下。
走出家門(mén)，來(lái)到我家樓下，迎面吹來(lái)那涼爽的清風(fēng)，走到了朦朦細(xì)雨的世界，我不禁陶醉在其中，感覺(jué)煩惱在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，就像從來(lái)沒(méi)有存在過(guò)一樣，雨滴滴在我瞼上，真清爽。我伸出舌頭，輕輕地一點(diǎn)，那雨滴便落入我口中，它是那么純潔，沒(méi)有任何的雜質(zhì)，就像那剛剛升起的太陽(yáng)，萬(wàn)眾矚目!受到人民的喜愛(ài)和無(wú)盡的愛(ài)戴。
我騎著自行車(chē)，在那細(xì)雨中穿梭著前進(jìn)，我悠然自得地看著路過(guò)的行人，無(wú)聊地看著那匆忙的身影，多想找到一個(gè)新鮮的身影啊!我來(lái)到了小河邊，停下車(chē)，我走了下來(lái)。看著那滴在河面上的雨滴，它瞬間就融合在了那小河里，每每一下子就消失不見(jiàn)，找不著了身影。
啊!我發(fā)現(xiàn)了，這是什么?我驚訝地大喊道，我不顧那行人奇恃的眼光，隨之興奮起來(lái)。那是一個(gè)正在慢慢成長(zhǎng)的小嫩葉，是柳樹(shù)的“小寶寶”，在這雨天，正是它成長(zhǎng)的好時(shí)節(jié)，我開(kāi)始細(xì)細(xì)的觀察。他們慢慢地，慢慢地，開(kāi)始了他們成長(zhǎng)的旅程，發(fā)芽了，他那細(xì)小的變化，讓人很不容易忽視，他變成了小嫩芽。綠綠的，小小的，春風(fēng)一吹過(guò)，就馬上隨風(fēng)搖擺，像寶寶一樣的在媽媽旁邊玩耍，絲毫不知道疲倦。那一個(gè)個(gè)小嫩葉，組成了那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條，就像一個(gè)小姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。
在細(xì)雨中，那一片片小嫩葉，仿佛在向我招手，穿梭‘雨林’中，我感到無(wú)比愜意!
春天時(shí)，天空總會(huì)飄下來(lái)綿綿細(xì)雨，像是在對(duì)大地傾訴著她的情愫，雨就是天空抒情達(dá)意的方式，有時(shí)候雨會(huì)下個(gè)接連好幾天，有時(shí)候雨就不會(huì)被遣派到地面來(lái)，我打開(kāi)暮色的橙橘畫(huà)布，我站立在青山前，欣賞眼前的小河綠意，突然，雨一會(huì)而，傾瀉大地，來(lái)訴說(shuō)著天空的情懷，此刻我的心情也猶如天空一般的低落失意。
雨有著傳達(dá)的使命，人感染著雨的詩(shī)情畫(huà)意，但是我卻喜歡天籃云白給人充滿了活力，曾經(jīng)，有幾次，我們?nèi)胰艘黄鸪鋈ビ瓮妫仁莻€(gè)紅通通的太陽(yáng)高掛天際，突然，天氣轉(zhuǎn)變，變成了一個(gè)烏云彌漫的陰天，升起了霧氣，一縷縷的霧穿著紗布讓人迷炫在霧里，辨不清方向，讓人感到無(wú)言的害怕。此時(shí)，一陣“唰”的雨降了下來(lái)，雨聲交錯(cuò)著我們失望的嘆息，我們卻是感受不到雨的清新，反倒是讓雨的惡作劇給打消了讀頭，擺著一張臭臉?lè)导伊?
在回程，雨在屋檐下，雨在車(chē)窗上，雨在人們的腳下，雨在人們的臉上，雨的形影變幻萬(wàn)千，究竟，雨還要下多久呢?我看到了眼前的一座花園，許多的露珠跳了出來(lái)覆蓋在美麗芬芳的花兒上，雨滴滴的滑落在花兒的身上，雨圍成圈兒在湖畔上，眼前這一幕詩(shī)情美景，我覺(jué)得雨真是上天送給人們的禮物，雨雖然打亂我的行程，卻也讓身邊的美景更是栩栩如生的跳入人的眼里，這一切讓人覺(jué)得雨的嬌美讓人不自主的喜歡和雨一同出游，雨有著神奇的色筆，忽大忽小，忽快忽慢，大地也更增添了無(wú)比的燦爛!
雨天，是會(huì)讓人有什么樣的心情呢?雨可以領(lǐng)導(dǎo)著萬(wàn)馬奔騰的大軍，雨也可以敲起清脆響亮的鐘聲，雨會(huì)讓人心情從天堂墜落的谷底，雨也會(huì)給人身心靈瞬間的平靜，雨就是這么讓人捉摸不定，像是永遠(yuǎn)給人猜不透的謎題，這也是后來(lái)我忘了雨的惱人，想起雨的姿態(tài)，我選擇在雨天出游和雨來(lái)個(gè)美麗的邂逅!
雨，是大自然送給人類(lèi)的最好禮物;雨，是天地間的小精靈，無(wú)憂無(wú)慮;雨，是最潔白的天使，更是無(wú)私的。
星期四的那天早上，一大早媽媽就喊著：“呀!今天下雨啦!”“哎呀，真是的，大清早嚷嚷什么呀!我還沒(méi)睡醒呢!”我一邊抱怨一邊被興奮地媽媽拉到窗戶邊。我慢慢地睜開(kāi)朦朧的睡眼，“呀，還真下雨了!”我望著窗外的雨，靜靜地感受這美妙的音樂(lè)!
小雨“滴答滴答”的下著，細(xì)細(xì)的下著，我也細(xì)細(xì)的聽(tīng)著，感覺(jué)它正在演奏者一首快樂(lè)又和諧的曲子，那輕快地旋律真像鋼琴家在演奏。
雨，就像一位美麗的少女，披上輕輕的白紗裙，飄在小區(qū)里，那小小的花朵被雨滋潤(rùn)后，一朵朵花瓣像一片片小船，輕輕的在水中漂浮，雨絲慢慢落下來(lái)，織成了一張美麗透明的簾子。雨盡情的下著，它仿佛決心要沖洗掉地上所有的塵埃，把所有的清新都從天國(guó)帶下來(lái)，讓人們?nèi)谌脒@新鮮的天地。在雨中，路邊的花兒顯得更加鮮艷，更加美麗，小草更加嫩綠，吸一口氣，就連空氣里也帶著一股淡淡的香味。我忽然想到，春雨默默地把塵埃帶走，留下的卻是沁人心脾的芳香，而它們?nèi)耘f靜靜地下著，沒(méi)有一絲怨言，這是一種多么偉大的精神啊!
我突然記起杜甫的名句：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。是啊，在這濕潤(rùn)的泥土下面，萬(wàn)物正舒展著他們的根須;而在這濕潤(rùn)的土地上面萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)。春雨似乎并沒(méi)有帶來(lái)什么特殊的奇跡，但它卻孕育著最偉大的奇跡!
雨，還在下著，靜靜地，悄悄地，這早春的細(xì)雨，這無(wú)私的細(xì)雨……。
傍晚，它又來(lái)了。你聽(tīng)，它落地的聲音多么像鐘兒的聲響;你看，它穿著透明的紗裙，在天空中翩翩起舞;你摸，它那似針般的身體，卻柔軟無(wú)比;你嘗，它從天而降的露水，無(wú)比甘甜。一滴滴的小雨點(diǎn)，好像伴奏著一支小舞曲，雨中美麗的花兒，就如穿上一件水晶做的衣裳，更加?jì)善G了。雨點(diǎn)在霓虹燈的照耀下，像一顆顆明亮的珍珠，光彩奪目，似乎比那閃爍的鉆石更加美麗。
雨，還在淅淅瀝瀝地下著，它落在小溪里，只聽(tīng)一聲清脆的“叮咚”聲，小溪立刻濺開(kāi)了一個(gè)小小的“酒窩”，它推著浪花，“嘩嘩”地感謝雨妹妹。它落在泥土中，滋潤(rùn)了泥土中的植物，植物們都搖了搖身子，“沙沙”地感謝雨姑娘。它落在大樹(shù)上，幫它清洗綠綠的頭發(fā)，大樹(shù)晃了晃腦袋，“唰唰”地感謝雨精靈。
淅淅瀝瀝，那聲音像谷種爆芽的聲音，似青草長(zhǎng)葉的聲音，如春筍破土的聲音……但那一切聲音，都是春天的聲音。
清明的細(xì)雨，把天和地連在了一起，把地上的景物都染得迷迷離離……。
我愛(ài)清明的細(xì)雨，愛(ài)它的姿態(tài)，愛(ài)它的色彩，愛(ài)它的聲音，愛(ài)它的清香。
此生最鐘愛(ài)天空飄落的細(xì)雨，她總是粘著你，護(hù)送著你，所以她在時(shí)，身上總是濕漉漉的，外面仍飄著她的身影，你也只能無(wú)奈地笑笑，責(zé)備她的‘頑皮’。
十多年了，她也一直這樣陪伴我，陪伴著千千萬(wàn)萬(wàn)的人，在她的引領(lǐng)嚇，一起看莊稼發(fā)芽，一起看柳條抽綠。
初夏之時(shí)，與母親一起到了廣州，那兒的雨來(lái)的迅猛，打在傘上框框作響，我是這般愛(ài)雨，也索性不出門(mén)，不多時(shí)，水泥面上，便積了很多水，我站在窗邊，俯視下面，一個(gè)婦女，指揮孩子們將雨水掃出去，那時(shí)雨已經(jīng)停了，我看著這般情景，有些羨慕他們。幾個(gè)男孩子，在水中淌，那個(gè)婦人趕忙摟在懷里，絮絮叨叨的說(shuō)著什么，幾個(gè)女孩兒也正想玩水，卻被指了回來(lái)。我感到一陣嘩然。
在廣州待了一段時(shí)間，夜晚，有時(shí)候會(huì)下一點(diǎn)柔和的小雨，母親便會(huì)抽空陪伴我們，在一個(gè)古色古香的巷子里穿行，“雨!”我驚呼。這個(gè)時(shí)候的雨，柔柔的，我上前去接，母親微笑的望著我，古巷在雨色中更顯莊重與美麗。原來(lái)他鄉(xiāng)的雨也可以這么柔和!
一次，與朋友相聚，我說(shuō)起雨，朋友驚奇地說(shuō)：“你那不是水鄉(xiāng)嗎?”我到底告不告訴她，有時(shí)十天半月不見(jiàn)一絲雨，那種日子多難熬。
父親驅(qū)車(chē)送我們回家，在進(jìn)入城區(qū)時(shí)，“雨!”我贊嘆著。沒(méi)想到，她會(huì)以這種方式來(lái)迎接我。父親將雨衣給我，出了車(chē)，顧不上休息，我在雨中穿梭，父親無(wú)奈的笑著說(shuō)：“多大的孩子了。”我笑著，開(kāi)心地望著它們，心中蕩起久違的親切感。
回到家時(shí)，爺爺接過(guò)衣服：“你咋把雨給帶來(lái)了?”婆婆說(shuō)：“喝碗粥，暖暖身子喲。”我含笑地望著他們，窗外，雨敲擊著窗戶，卻倍感溫馨。
后來(lái)，三月的楊花，我的生日也到來(lái)了，雨，輕輕的飄落，而后太陽(yáng)若隱若現(xiàn)的，在三月，這是極少見(jiàn)的，我感謝這場(chǎng)雨，給了我雪花般的贊嘆。
細(xì)雨般的滋潤(rùn)初三（專(zhuān)業(yè)22篇）篇二十二
田里？田雖然大，可里面的作物早收掉了，到那里面多沒(méi)意思；房子上？房頂上雖然離自己近，可離太陽(yáng)也近，等天晴了，我會(huì)干得很快；馬路上？馬路上雖然很平坦，但萬(wàn)一有人或車(chē)從身上經(jīng)過(guò)，多疼啊……我否定了一個(gè)個(gè)想法，看看到處都有特點(diǎn)，可個(gè)個(gè)都不適合自己。而自己現(xiàn)在已經(jīng)冷到了極點(diǎn)，像全身都凝固了一樣，只剩腦子在動(dòng)。我無(wú)助地向下沉，視野越來(lái)越小，已經(jīng)可以分出建筑物了。
這時(shí)，一雙手從一扇玻璃窗中伸了出來(lái)，它接了一些雨點(diǎn)，又伸了回去。我低下頭去打量手的主人，原來(lái)是個(gè)黑發(fā)女孩，她念著：“拜托！讓雨停下來(lái)吧！讓我遇見(jiàn)陽(yáng)光吧！”
我怔住了。我覺(jué)得有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。“停下來(lái)吧！”停下來(lái)？是應(yīng)該停下來(lái)啊，忙碌了那么久！不知不覺(jué)中，我突然感到很累，是因?yàn)樽隽撕芏嗍聠幔俊颖堋八劳鲫P(guān)卡”，為自己物色好去處，想了許多理由否定選擇……好多事啊，或許我一誕生就在忙。不知道為什么忙，不知道何時(shí)開(kāi)始忙碌的，更不知道為什么讓忙碌成為了習(xí)慣。這便是我的想法。可能這世界就應(yīng)該忙吧？“停下來(lái)吧！”仿佛有股暖流闖入了心中，我是應(yīng)該停停了，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)有陽(yáng)光的呢！其實(shí)可以停下來(lái)的。
其實(shí)可以停下來(lái)的。