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    文科綜合教研組年度工作計(jì)劃(模板17篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:紙韻

    教研可以幫助教師不斷探索教學(xué)方法和策略,提高教學(xué)效果。以下是小編為大家整理的教研經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)探索,希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)。

    文科綜合教研組年度工作計(jì)劃(模板17篇)篇一

    以市、區(qū)教育工作會(huì)議作為教研組的指導(dǎo)思想,推進(jìn)素質(zhì)教育,圍繞“有效教學(xué)”主題開(kāi)展教研活動(dòng),加強(qiáng)教研組的建設(shè),推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)有效性,構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式,落實(shí)20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

    1、組織老師認(rèn)真系統(tǒng)地完整地學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家、xx市、xx區(qū)教育中長(zhǎng)期改革發(fā)展綱要精神,為尋求教育發(fā)展的世界,提升精神家園的品味,推薦老師“教師必讀100本書(shū)”。

    2、為提高老師的教育教學(xué)的科研能力,深入開(kāi)展學(xué)科德育研究,進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的育德功能,每月進(jìn)行一次“教學(xué)有效性”——課堂設(shè)問(wèn)的專(zhuān)題研討,并且進(jìn)行各學(xué)科“育人價(jià)值研究”課題研究和案例撰寫(xiě)。

    3、結(jié)合區(qū)聚焦課堂進(jìn)行教研活組動(dòng)的要求,以及學(xué)校“三獎(jiǎng)”的評(píng)比,改變老師單槍匹馬地備課的處境,抓住區(qū)教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)專(zhuān)家徐鶴峰老師“有效教學(xué)研修班”和四校聯(lián)動(dòng)契機(jī),加強(qiáng)校際交流力度,拓寬集體備課廣度,形成良好聽(tīng)課圍度,為做一個(gè)有思想的老師,要求老師能關(guān)注“天”,了解“地”,在每一節(jié)課上進(jìn)行“一課一熱一議”的教學(xué)活動(dòng),師生共同激情課堂,真正落實(shí)課標(biāo)的“三貼近”。

    4、為深入貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《xx市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神,大力推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)新形勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野,培育民族自信心和愛(ài)國(guó)主義精神,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感,有計(jì)劃地組織學(xué)生參加20xx年xx區(qū)“西南位育杯”中學(xué)生時(shí)政知識(shí)竟賽,通過(guò)學(xué)校的初賽、復(fù)賽等活動(dòng),選拔出優(yōu)秀學(xué)生參加第九屆xx市中學(xué)生時(shí)政知識(shí)大賽。

    5、做好初一地理、初二歷史和初三思想品德和社會(huì)等學(xué)科《20xx年xx市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試》,在總復(fù)習(xí)時(shí),幫助學(xué)生提高歸納知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)和識(shí)圖的能力,學(xué)會(huì)舉一反三、融會(huì)貫通的學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)生順利結(jié)業(yè)。

    6、充分發(fā)揮我校心理咨詢(xún)師的資源,積極參加區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)中心日常心理輔導(dǎo)工作,承擔(dān)相應(yīng)的未成年人心理健康輔導(dǎo)中心志愿者的義務(wù)。

    文科綜合教研組年度工作計(jì)劃(模板17篇)篇二

    本學(xué)期高中文科綜合教研組以學(xué)校教務(wù)處和教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞“堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),深化‘五育并舉’,全面推進(jìn)素質(zhì)教育”總體要求,以創(chuàng)建“人文素養(yǎng)培育”特色高中發(fā)展為契機(jī),以“落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,凸顯學(xué)校特色發(fā)展”為核心抓手,聚焦學(xué)校教育質(zhì)量整體提升、學(xué)生核心素養(yǎng)培育、教師專(zhuān)業(yè)能力提高,著力突出德育實(shí)效、提升智育水平、強(qiáng)化體育鍛煉、增強(qiáng)美育熏陶、加強(qiáng)勞動(dòng)教育,強(qiáng)化課堂主陣地作用,做好課程的頂層設(shè)計(jì),切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,組織好三科統(tǒng)編教材主題研修。

    1.以“優(yōu)化教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂”為起點(diǎn),突出教研組活動(dòng)實(shí)效性。

    2.增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力,充分利用完善網(wǎng)絡(luò)資源,發(fā)揮好電子教案的優(yōu)勢(shì),并寫(xiě)好與之相應(yīng)的簡(jiǎn)案。

    4.做好高二地理、高三政治、歷史等級(jí)考學(xué)科的高考復(fù)習(xí)工作。

    5。 做好高一地理、高二歷史、高三政治學(xué)業(yè)合格考學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。

    (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念

    在高考改革新模式的背景下,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)。教師的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變直接關(guān)系到教師的教學(xué)行為,直接關(guān)系到課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量的提高。所以,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高教師素養(yǎng)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展尤為重要。本學(xué)期,我教研組將通過(guò)新課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式,拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀念,改變教學(xué)方式。并通過(guò)公開(kāi)課、展示課等形式,體會(huì)新課程下的新理念,新方法,探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的課堂教學(xué)行為。重點(diǎn)要改變以往老套的教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂。

    (二)落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié),提高教學(xué)質(zhì)量

    1、精心備課提高課堂效率。精心備課是提高課堂效率的重要途徑,教師要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真梳理教材知識(shí),包括:基礎(chǔ)知識(shí)部分、知識(shí)理解部分、知識(shí)運(yùn)用部分,重點(diǎn)掌握的部分,學(xué)生容易錯(cuò)的、不易理解的部分,上課重點(diǎn)講解的部分等等;精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,切實(shí)提高課堂的效率。

    教師備課體現(xiàn)新課標(biāo)的三個(gè)緯度,有學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn),要有學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),課后應(yīng)有教學(xué)反思。要求教研組老師人人備詳案,本學(xué)期每月進(jìn)行檢查。課堂教學(xué)中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,有效指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

    2、精心挑選作業(yè),提高作業(yè)效率;注重作業(yè)的批改、講評(píng)、質(zhì)量分析。作業(yè)布置要精心挑選,要有針對(duì)性,難易適中;注意作業(yè)分層布置,關(guān)注面、點(diǎn)結(jié)合;作業(yè)批改要認(rèn)真,有訂正、二次批改;作業(yè)講評(píng)形式多樣,有全體講評(píng),有個(gè)別輔導(dǎo),提優(yōu)補(bǔ)差。通過(guò)上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)上關(guān)注教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)生的知識(shí)弱點(diǎn),通過(guò)訓(xùn)練、講評(píng)、輔導(dǎo),使其轉(zhuǎn)化為知識(shí)的強(qiáng)點(diǎn)。

    5、認(rèn)真抓好高二地理、高三政治、歷史等級(jí)考教學(xué)第一輪復(fù)習(xí)工作。深入研究今年高考等級(jí)考試題的特點(diǎn),明確高考導(dǎo)向與試題改革的趨勢(shì)。等級(jí)考教師要結(jié)合自身教學(xué)體會(huì),聯(lián)系高考試題和考試說(shuō)明的內(nèi)容,分析探討高考復(fù)習(xí)思路,做到復(fù)習(xí)具有針對(duì)性、目的性、實(shí)效性。等級(jí)考教師要積極準(zhǔn)備參加區(qū)的教學(xué)研討會(huì),及時(shí)汲取外部信息,調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對(duì)性。對(duì)外部信息,要充分發(fā)揮群體力量,教研組、備課組內(nèi)共同討論、共同分析,為高考教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

    (三)加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)組內(nèi)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

    1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng),特別是組內(nèi)教師的公開(kāi)課活動(dòng)要有質(zhì)量,要注入課改理念。要求教研組成員人人參與,聽(tīng)課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上,課后與授課教師要進(jìn)行交流,指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處,坦率而真誠(chéng)地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思,并及時(shí)上交一份教案、或說(shuō)課材料以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計(jì)劃組內(nèi)每位教師有不同層次的公開(kāi)課、探究課。

    2、鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思。要求本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n,撰寫(xiě)詳案。青年教師每單元教學(xué)中,至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

    3、針對(duì)我組學(xué)科多、教師少,教師的工作量大、跨年級(jí)的多、新教師工作年限短的特點(diǎn),必須要加強(qiáng)備課組建設(shè)。特別是地理學(xué)科有新的見(jiàn)習(xí)教師,更需要加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要互相聽(tīng)課,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。同時(shí)備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思,使本組教師在交流中成長(zhǎng)。

    4、在教研組、備課組活動(dòng)中,探討教法和學(xué)法研究。學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教法和學(xué)法,教會(huì)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力;加強(qiáng)集體備課。同級(jí)統(tǒng)一備課,由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),指導(dǎo)教師要鉆研教材,組織好教法,確定重點(diǎn)和難點(diǎn)及練習(xí)的選用等工作,同級(jí)教師多溝通,多聽(tīng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。教研組、備課組活動(dòng)有具體內(nèi)容,如講教法、評(píng)課、教材凝難點(diǎn)分析和探討、經(jīng)驗(yàn)介紹、專(zhuān)題講座、學(xué)習(xí)文章、教材的教法和體會(huì)等。

    5、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),提高工作的有效性。 備課組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)本組教師教學(xué)工作,做到備課、進(jìn)度、資料、測(cè)試的基本統(tǒng)一。在學(xué)校組織的考試中做好命題、評(píng)卷組織、成績(jī)上報(bào)等工作,保證考試的科學(xué)性和公正性。

    6、為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀,學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn),要求組內(nèi)全體教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)心得、論文,努力形成濃厚的教育科研氛圍。

    7、做好見(jiàn)習(xí)教師的帶教工作。

    8、做好語(yǔ)言文字的工作,推廣普通話。

    文科綜合教研組年度工作計(jì)劃(模板17篇)篇三

    各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的,堅(jiān)持以學(xué)科教學(xué)為主,落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。以創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力,接受先進(jìn)教育思想,更新教育觀念,把激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神作為教學(xué)、教研組的重要目標(biāo)。不斷的研究、交流教學(xué)方法,努力提高學(xué)科教學(xué)、教研水平,順利完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

    1、整體構(gòu)建教研組,進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度:定期召開(kāi)教研組全體教師會(huì)議;提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,每次活動(dòng)應(yīng)都有主題、有針對(duì)性,通過(guò)一系列活動(dòng)將全校文綜教師凝結(jié)為一個(gè)整體,強(qiáng)化整體意識(shí),發(fā)揮整體作用,實(shí)現(xiàn)智慧共享。

    2、強(qiáng)化備課的責(zé)任意識(shí):在統(tǒng)籌全組工作的前提下,各成員教師分工負(fù)責(zé),開(kāi)好分科備課組會(huì)議,做好集體備課工作。

    3、安排本組內(nèi)的公開(kāi)課、示范課活動(dòng)。對(duì)本期的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)深度進(jìn)行統(tǒng)一布置,對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教材分析、對(duì)授課要進(jìn)行認(rèn)真設(shè)計(jì)。

    4、積極參加本學(xué)區(qū)的教研活動(dòng),深入研究新教材,及時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向,把握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

    5、每個(gè)教師都要積極參加會(huì)議、遵守會(huì)議紀(jì)律,認(rèn)真服從教研組集體制定的教學(xué)工作安排;教師共同出謀劃策,協(xié)同本組成員完成本年級(jí)的教學(xué)工作。

    (二)加強(qiáng)對(duì)本組教學(xué)科研課題的研究及管理。

    1、本學(xué)期文綜組的新課題《初中文綜課堂高效教學(xué)方法和途徑研究》開(kāi)題了,全組同事以課題的要求來(lái)構(gòu)建課堂,并且及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力爭(zhēng)每人寫(xiě)1~2篇有份量的教研論文。

    2、積極發(fā)揮教研組集體對(duì)教學(xué)的指導(dǎo),教師之間要認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課,相互促進(jìn),不斷提高。

    3、要積極支持和參與學(xué)校教務(wù)處的各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng),確保常規(guī)教學(xué)順利進(jìn)行。

    4、匯報(bào)課安排:歷史喬寶花、政治馮慧琴。

    5、配套訓(xùn)練要把握好適度的原則,不追求偏、難、怪,從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā),夯實(shí)基礎(chǔ),提高能力。

    1、虛心接受學(xué)校教務(wù)處對(duì)政、史、地教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以?xún)?yōu)化課堂,提高課效為突破口,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定,努力提高教學(xué)藝術(shù)。

    2、配合教導(dǎo)處組織好政、史、地教學(xué)公開(kāi)課等教研活動(dòng),使公開(kāi)課活動(dòng)能起到應(yīng)有的效果。

    3、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教育、教研、教改理論,樹(shù)立正確的教師觀、學(xué)生觀。

    4、在教學(xué)中,平等對(duì)待每一位在校學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

    文科綜合教研組年度工作計(jì)劃(模板17篇)篇四

    以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,大力推進(jìn)課程改革,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,增強(qiáng)教師的能力和水平;開(kāi)展集體備課,加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、研究;深入課堂,及時(shí)調(diào)研,關(guān)注常態(tài)文科教學(xué),適時(shí)反思和總結(jié),進(jìn)一步提高文科教學(xué)質(zhì)量。

    二、主要工作。

    (一)加強(qiáng)教研常規(guī)管理,進(jìn)一步形成文科教學(xué)的研究氛圍。

    1、每月兩次的教研活動(dòng)。針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究,比如怎樣把握新教材,新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來(lái),怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

    2、開(kāi)設(shè)組內(nèi)教研課,通過(guò)年級(jí)內(nèi)、文科組內(nèi)、校內(nèi)的互聽(tīng)互學(xué),通過(guò)匯報(bào)課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,促進(jìn)文科教研工作的開(kāi)展。

    3、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),主要以本學(xué)科的課為主,認(rèn)真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記,做好評(píng)課。

    4、備課要適應(yīng)新要求新形式,不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。

    (二)加強(qiáng)課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)。

    文科教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們?cè)谖目平虒W(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,我們要加強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的文科素養(yǎng)。

    1、深入學(xué)習(xí),提升素養(yǎng)。

    讀書(shū)是我們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗崇高精神的神圣對(duì)話。教師要有較強(qiáng)的教科意識(shí),積極參加各種教科活動(dòng),自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,自覺(jué)向?qū)<覍W(xué)習(xí),用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐不斷完善教育理論。本學(xué)期,我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗(yàn)“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與實(shí)踐的書(shū)籍,認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動(dòng),經(jīng)常開(kāi)展交流與研討活動(dòng),讓教師沐浴書(shū)香,提升教師的知識(shí)底蘊(yùn)與文化積淀。

    2、努力實(shí)踐,穩(wěn)步提高。

    (1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討。

    根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討活動(dòng),組織教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。通過(guò)對(duì)話爭(zhēng)辯、思維碰撞,群策群力,讓教師的教學(xué)有章有法,有規(guī)有矩。并在平時(shí)的教育教學(xué)中,都要做有心人,用情、用心施教,用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)!

    (2)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

    組織老師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)研讀名師課堂實(shí)錄,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)在雙因結(jié)合率、課堂練習(xí)率、課堂上對(duì)學(xué)生的關(guān)注率、怎樣上好預(yù)習(xí)課、怎樣上好已有預(yù)習(xí)的新授課等方面加強(qiáng)研究,并且在研究中經(jīng)常反思:當(dāng)學(xué)生茫無(wú)頭緒時(shí),能否給他以啟迪?當(dāng)學(xué)生失望時(shí),能否喚起他們的信心?能否從學(xué)生的眼中讀出愿望?能否聽(tīng)出學(xué)生回答中的創(chuàng)造?能否使學(xué)生的思維擦出火花?能否使學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)合作,感受和諧的歡樂(lè),發(fā)現(xiàn)的欣喜?用自己的激情演繹課堂教學(xué)的精彩,逐步形成具有永流中學(xué)特色的教學(xué)科研特色。

    (3)發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用。

    骨干教師是課題研究的排頭兵,本學(xué)期將組織開(kāi)展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動(dòng)。內(nèi)容為“說(shuō)課——上課——評(píng)課”。并以此為契機(jī),鼓勵(lì)每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過(guò)程。

    (4)開(kāi)展課題研討活動(dòng)。

    認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師帶領(lǐng)學(xué)生積極參與到課題研究中去,以促進(jìn)課題組每位教師的科研能力。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開(kāi)展的重要環(huán)節(jié),促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,扎實(shí)地開(kāi)展課題研究,努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略,形成本校的課題研究特色。

    (5)實(shí)施智慧共享,由條件的情況下組織教師“博客交流”

    圍繞“如何構(gòu)建理想的課堂”、“我的收獲與體會(huì)……”等主題,通過(guò)自薦或邀請(qǐng)使更多的教師走上校本教研“教師博客”,縱論學(xué)校發(fā)展、展示真我風(fēng)采、分享成功喜悅。

    3、規(guī)范管理,注重實(shí)效。

    1、課題組成員應(yīng)自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,課題活動(dòng)和教研活動(dòng)密切結(jié)合,利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時(shí)迅速地進(jìn)行研討和交流,在一線教師中營(yíng)造濃厚的教科氛圍。

    2、注重課題成果宣傳提煉,充分利用校內(nèi)外宣傳陣地,加強(qiáng)對(duì)課題成果、教師課題研究?jī)?nèi)容的整合、匯編等工作。同時(shí)及時(shí)將所有研究的過(guò)程性資料,與其他學(xué)校課題組同仁互相切磋與分享。

    (三)繼續(xù)開(kāi)展課外活動(dòng),豐富校園文化生活。

    1、組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)文科知識(shí)或。

    作文。

    競(jìng)賽。

    2、開(kāi)展一次年級(jí)性的作文競(jìng)賽活動(dòng)。

    3、開(kāi)展演講、朗誦等文科活動(dòng)。

    4、認(rèn)真寫(xiě)好。

    日記。

    隨筆。

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    頁(yè),當(dāng)前第。

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    頁(yè)

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    文科綜合教研組年度工作計(jì)劃(模板17篇)篇五

    本學(xué)期我校文綜教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)岢嵐三中《教學(xué)案一體化實(shí)施方案》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校政、史、地教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

    上學(xué)期實(shí)施的先學(xué)后教,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式取得了初步成效,但大部分教師只是注重每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的貫徹而忽視了很多的教學(xué)細(xì)節(jié)。所以本學(xué)期既要繼續(xù)學(xué)習(xí)高效課堂模式的精華,更要在原來(lái)教學(xué)模式上創(chuàng)新,從而更適合本校的校情。

    1、上期每一周都安排一個(gè)老師上公開(kāi)課,對(duì)于上公開(kāi)課的老師,嚴(yán)格按要求進(jìn)行備課、授課、評(píng)課、反思、等幾個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期教研,各位參與教研的老師教學(xué)業(yè)務(wù)能力大有提升。尤其是馬二麗和徐文斌老師在我校分別上了一堂歷史、政治研討課,效果非常好,得到了同行的一致好評(píng),他們成績(jī)的取得離不開(kāi)本組教師的辛勤勞動(dòng)。

    2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。每個(gè)教師堅(jiān)持寫(xiě)博客,寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例。每天閱讀一定量的教育理論讀本,并作好理論學(xué)習(xí)筆記。

    3、開(kāi)展學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)。本學(xué)期素質(zhì)教育活動(dòng)我組舉辦了愛(ài)護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源手抄報(bào)競(jìng)賽,為了順利有實(shí)效的完成這項(xiàng)工作,教研組集體討論了實(shí)施方案,班主任和年級(jí)組長(zhǎng)大力支持,活動(dòng)非常成功。

    4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。認(rèn)真配合學(xué)校對(duì)教師的備課、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課筆記等的檢查,年輕教師和老教師都進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì),并且簽好合同,每次聽(tīng)完課后認(rèn)真作好記錄。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規(guī)檢查還是比較理想的,特別是在備課的教學(xué)設(shè)計(jì)方面比以前有很大的進(jìn)步,每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和師生互動(dòng),而且能按時(shí)備寫(xiě)教案,超額完成作業(yè)批改量。

    5、認(rèn)真進(jìn)行周周清及輔差方略探討。實(shí)驗(yàn)班老師在落實(shí)周周清和輔差方面抓得很好,每天都能利用休息時(shí)間去落實(shí)。

    1、落實(shí)文綜組常規(guī)教研和教學(xué)工作。本學(xué)期新進(jìn)了幾個(gè)年輕新教師,還有支教的大學(xué)生,他們對(duì)學(xué)校的教研教改一點(diǎn)都不懂,因此要重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)。因此積極規(guī)劃教研活動(dòng),力求每次做到對(duì)新教師多指導(dǎo),都需要設(shè)立輔導(dǎo)教師進(jìn)行幫帶,通過(guò)輔導(dǎo)計(jì)劃、每周各教研組老師聽(tīng)一節(jié)被輔導(dǎo)老師的課,被輔導(dǎo)老師聽(tīng)輔導(dǎo)老師或同學(xué)科經(jīng)驗(yàn)豐富的老師兩節(jié)課,以及平時(shí)的教研課。當(dāng)然除了這些之外,還要進(jìn)行聽(tīng)課、作業(yè)、檢測(cè)、輔導(dǎo)等全方位的言傳身教,使他們?cè)谑路莸倪_(dá)標(biāo)驗(yàn)收中順利過(guò)關(guān)。

    2、繼續(xù)構(gòu)建先學(xué)后教,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)模式的研討。延續(xù)上學(xué)期新授課的研究成果,著力點(diǎn)放在教學(xué)案一體化教研小組備課上,繼續(xù)研究學(xué)生學(xué)習(xí)小組合作的時(shí)效性、課堂學(xué)生討論的開(kāi)放性,激發(fā)學(xué)生的深入思考和求異思維的問(wèn)題設(shè)計(jì)。課堂要求:學(xué)生有足夠的活動(dòng)時(shí)間和空間;學(xué)生以自學(xué)為主作為前提,以合作學(xué)習(xí)為重要的學(xué)習(xí)方式;以探究性學(xué)習(xí)為主要的學(xué)習(xí)策略;讓學(xué)生通過(guò)觀察、閱讀、思考、討論、展示交流、分析歸納、總結(jié)提升、創(chuàng)新應(yīng)用,親身經(jīng)歷完整的學(xué)習(xí)過(guò)程;養(yǎng)成自學(xué)、質(zhì)疑、整理、總結(jié)、回顧等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    (一)教學(xué)方面。

    1、教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格按學(xué)校的要求進(jìn)行,各教師制定好自己的教學(xué)計(jì)劃。

    2、各年級(jí)組認(rèn)真集體備課、撰寫(xiě)好教學(xué)案。在計(jì)劃中定好備課時(shí)間、定內(nèi)容、定主備人,教案集體討論后由備課組長(zhǎng)審核后方可打印上課。教案中必須寫(xiě)好個(gè)性化備課與教后反思。

    3、作業(yè)布臵及批改,要有針對(duì)性、講究實(shí)效。作業(yè)批改要形式靈活,精心做好評(píng)價(jià)工作,指點(diǎn)方法及提高能力。認(rèn)真寫(xiě)好批改記錄,對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面批面改,并鼓勵(lì)學(xué)生。

    4、強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)方法和道德的教育,樹(shù)立正確的生活觀,科學(xué)觀。

    (二)教育科研方面。

    1、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn),新課程理念的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的形式可以是組內(nèi)集體學(xué)習(xí)或自學(xué)。做好學(xué)習(xí)筆記,寫(xiě)出教學(xué)后或?qū)W習(xí)后的心得和體會(huì)。堅(jiān)持每月撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文,每學(xué)期至少上一堂教改公開(kāi)課。

    2、總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積極撰寫(xiě)教育科研論文。積級(jí)參加全縣教學(xué)研討會(huì)。

    (三)教研活動(dòng)方面。

    1、積極參加每周一次的教研組活動(dòng),做到人員、時(shí)間、內(nèi)容三落實(shí)。

    2、強(qiáng)化教學(xué)方法的研究和學(xué)習(xí)方法的研究,尤其是強(qiáng)化在現(xiàn)階段下的方法的研究,尤其是信息技術(shù)的研究和課堂應(yīng)用,學(xué)習(xí)制作課件,編寫(xiě)電子教案。要注重與學(xué)生情感的交流,注重用情感力量激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    3、畢業(yè)班課任教師要注重研究中考題,爭(zhēng)取把握現(xiàn)在中考發(fā)展的最新動(dòng)向,注重復(fù)習(xí)方法的研究,提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,將有限的時(shí)間用在刀刃上。

    4、教研活動(dòng)內(nèi)容安排:

    (1)每周一次集體備課,實(shí)施超周備課。

    (2)參加學(xué)校統(tǒng)一組織的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。加強(qiáng)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

    (3)觀看有關(guān)教學(xué)方面的光盤(pán)。學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,掌握新的教學(xué)手段。

    (4)開(kāi)展廣泛的聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng),要求一般教師聽(tīng)課一周不少于1節(jié),備課組長(zhǎng)一學(xué)期不少于25節(jié),教研組長(zhǎng)每周不少于2節(jié)。

    (5)做好教學(xué)工作的定期檢查。每月檢查一次教學(xué)案與作業(yè)批改情況。

    5、加強(qiáng)各科備課的督促,每個(gè)年級(jí)備課組的教師做到超周備課,充分發(fā)揮各科教師的合作能力,去掉以往無(wú)效行為,加強(qiáng)有效性策略的研究。6、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的培養(yǎng)。規(guī)范學(xué)生課堂行為,從紀(jì)律、回答問(wèn)題、傾聽(tīng)、交流合作等方面培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣。注意學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),規(guī)范書(shū)寫(xiě)、認(rèn)真預(yù)習(xí)、大膽質(zhì)疑,勇于探究,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;鼓勵(lì)學(xué)生拓寬閱讀范圍,積極參加課外活動(dòng)。教學(xué)要更加注重知識(shí)的綜合性及學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),要把學(xué)生的心理健康教育、理想教育、升學(xué)教育有機(jī)的融為一體。

    7、學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。鼓勵(lì)教師積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍。向教師推薦一些優(yōu)秀書(shū)籍,達(dá)到提升自身素養(yǎng)的目的,以此保證教學(xué)的靈活性和趣味性。督促教師多寫(xiě)論文,提高寫(xiě)作能力,爭(zhēng)取在各級(jí)刊物上有論文發(fā)表。

    文科綜合教研組年度工作計(jì)劃(模板17篇)篇六

    二、具體工作。

    1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程,最大限度地提高課堂教學(xué)效果。

    2、認(rèn)真?zhèn)湔n,重視二次備課。

    3、加強(qiáng)組內(nèi)教研,每位教師上一節(jié)教研課,并做好聽(tīng)課、評(píng)課工作。

    4、加強(qiáng)教科研方面工作力度,并以論文或案例形式體現(xiàn)。

    5、發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),有個(gè)性有特色地開(kāi)展工作,爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn),達(dá)到效果最優(yōu)化。

    (1)體育組作好日常各項(xiàng)工作,以“項(xiàng)目”過(guò)關(guān)為抓手。

    (2)音樂(lè)組以“題庫(kù)”研制為抓手,并積極組織有舞蹈特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,力爭(zhēng)在本學(xué)期的新苗文藝匯演比賽中取得佳績(jī)。

    (3)美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)著重培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生,積極參加各種比賽,力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

    (4)科學(xué)學(xué)科要充分挖掘?qū)W生的動(dòng)手、動(dòng)腦的的.實(shí)踐操作能力,多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助,培養(yǎng)他們的制作技巧。

    (5)信息技術(shù)學(xué)科以學(xué)生作品收集整理、組織參賽為抓手,進(jìn)一步明確課程教學(xué)目標(biāo),顯現(xiàn)課程教學(xué)成效。

    6、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。

    三、具體安排。

    1、制定各學(xué)科計(jì)劃;2、認(rèn)真參加區(qū)教研活動(dòng);3、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》;4、教案作業(yè)檢查。

    1、每位教師自報(bào)學(xué)校第五屆“快樂(lè)杯”賽課課題;2、學(xué)習(xí)文章“以學(xué)定教,先學(xué)后教”教學(xué)策略的探討。3、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、品生等學(xué)科設(shè)計(jì)檢測(cè)題。

    1、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章;2、檢查教案;3、教師參加校第五屆“快樂(lè)”杯綜合賽課,競(jìng)賽主題:關(guān)注“學(xué)力”提升落實(shí)“以學(xué)定教”。4、組建訓(xùn)練舞蹈隊(duì)為迎接區(qū)“新苗”文藝匯演。5、落實(shí)有效評(píng)課議課。

    1、參加區(qū)新苗匯演;2、學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);3、每月教學(xué)常規(guī)檢查。

    1、寫(xiě)好教學(xué)工作總結(jié),經(jīng)驗(yàn)文章、博客等。

    2、嚴(yán)格按照學(xué)校的要求組織好期末測(cè)試,搞好各科成績(jī)考試統(tǒng)計(jì)情況分析。

    3、完善各種資料.。(教研課的授課教案課件;聽(tīng)課教師對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見(jiàn)的評(píng)課表;教研組整理備課組長(zhǎng)手冊(cè)等)。

    編輯。

    文科綜合教研組年度工作計(jì)劃(模板17篇)篇七

    以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,以學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn),以先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練的講學(xué)稿教學(xué)模式為課堂教學(xué)的改革點(diǎn),以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)為落腳點(diǎn),以進(jìn)一步完善常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,使我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,力爭(zhēng)把本組打造成為我校教研的一處亮麗的風(fēng)景。

    1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和完善:先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練,既是是一種教學(xué)模式,又是一種先進(jìn)的教育思想。先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式的主要內(nèi)涵就是授之以漁,而不是授之以魚(yú)。

    2、進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習(xí)制度,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

    為進(jìn)一步提升我們語(yǔ)文教師的教育理念,本學(xué)期我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習(xí)制度,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。把語(yǔ)文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組,形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)。繼續(xù)充實(shí)語(yǔ)文組圖書(shū)角的數(shù)量和質(zhì)量,繼續(xù)向老師推薦一些與語(yǔ)文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站,繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí),把校本培訓(xùn)與平時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),要求每位語(yǔ)文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文,每月至少讀一本教育雜志,每學(xué)期至少讀一部教育理論專(zhuān)著,并做好讀書(shū)筆記。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

    3、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。

    要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,字要規(guī)規(guī)矩矩的寫(xiě),話要清清楚楚的說(shuō),練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做,作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。要求學(xué)生要有書(shū)法練習(xí)本、周記本、語(yǔ)文摘抄本(素材積累)和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

    4、重視課堂教學(xué)工作,讓課堂煥發(fā)生命活力。

    提高教育質(zhì)量,關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)、講等教研形式,繼續(xù)開(kāi)展同課異構(gòu)的教研活動(dòng),探討初中語(yǔ)文精讀課、略讀課、寫(xiě)作課、口語(yǔ)交際課、名著導(dǎo)讀課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、專(zhuān)題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。

    5、進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng),豐富和發(fā)展校本教研。

    為豐富和發(fā)展校本教研,我們教研組將進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng),豐富和發(fā)展校本教研。配合學(xué)校對(duì)校級(jí)和縣級(jí)課題進(jìn)行跟蹤和督助,每種材料都要定期上交,并進(jìn)行階段成果匯報(bào)。防止死課題現(xiàn)象發(fā)生。

    6、開(kāi)展多種形式的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng),挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源。

    本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向,正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系,挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文,用語(yǔ)文的意識(shí),多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。

    7、重視名著閱讀活動(dòng),為學(xué)生今后人生打好精神底子。

    培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,提倡少做題,多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本書(shū)。重點(diǎn)放在名著閱讀,根據(jù)各年級(jí)的名著導(dǎo)讀篇目每學(xué)期推薦兩本,建議人手一本,可借可買(mǎi),爭(zhēng)取每學(xué)期讀一本名著。

    8、加強(qiáng)作文教學(xué)的改革,探索作文教學(xué)新途徑。

    寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生易于動(dòng)筆,樂(lè)于表達(dá),應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),熱愛(ài)生活,表達(dá)真情實(shí)感。在寫(xiě)作教學(xué)中,應(yīng)注意培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力。要求學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話、心里話。不說(shuō)假話、空話、套話。應(yīng)為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間,減小對(duì)學(xué)生業(yè)余的束縛,的。提倡學(xué)生自主擬題,少寫(xiě)命題作文。寫(xiě)作知識(shí)的教學(xué)力求精要有用,讓學(xué)生在寫(xiě)作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫(xiě)作。重視作文的自我修改和相互修改。

    9、繼續(xù)加強(qiáng)日常教研活動(dòng)的資料歸檔管理工作。

    對(duì)各種教研材料分類(lèi)進(jìn)行整理,今后學(xué)校應(yīng)對(duì)上級(jí)主管部門(mén)的檢查評(píng)比提供材料依據(jù)。

    1、及時(shí)搜集、整理最新的教育教學(xué)理念,定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí),并且寫(xiě)出心得體會(huì)。

    2、搞好專(zhuān)題教研。根據(jù)學(xué)校的安排,本學(xué)期部分學(xué)科繼續(xù)摸索先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式、努力效益課堂,讓全部學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí),提高學(xué)生的整體成績(jī)。

    3、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。一方面跨年級(jí)、跨課頭聽(tīng)課,寫(xiě)出有價(jià)值的書(shū)面評(píng)語(yǔ);一方面創(chuàng)造機(jī)會(huì),請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去,多渠道、多途徑地聽(tīng)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。

    1、組織與教材相關(guān)的活動(dòng)。例如詩(shī)歌朗誦比賽、鋼筆字競(jìng)賽等多種活動(dòng)。

    2、根據(jù)我校實(shí)際,搞好我校的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

    3、搞好競(jìng)賽輔導(dǎo),以點(diǎn)帶面,促進(jìn)整個(gè)教學(xué)的提高。

    4、組織組內(nèi)有特色的活動(dòng)。例如每周的興趣小組活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。

    百尺竿頭,更進(jìn)一步,這是文科教研組教師的共同心聲。在新的學(xué)期,我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié),努力奮進(jìn),整合教學(xué)資源,提高個(gè)人素質(zhì),使我們的教學(xué)工作有一個(gè)更大的提高。

    文科綜合教研組年度工作計(jì)劃(模板17篇)篇八

    1、以“規(guī)范、和諧、自主、發(fā)展”八字方針為指導(dǎo)思想,關(guān)注師生的生命質(zhì)量,充分體現(xiàn)師生主動(dòng)健康發(fā)展的指導(dǎo)思想,提升學(xué)校內(nèi)涵、提高教研品牌,樹(shù)立精品意識(shí)。

    2、以課堂教學(xué)為中心,竭力促進(jìn)組內(nèi)成員更新觀念,以“讓課堂充滿(mǎn)生命活力”為努力方向,研究課堂教學(xué)的點(diǎn)滴,促進(jìn)“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”的實(shí)施。

    二、工作目標(biāo)。

    1、從細(xì)節(jié)著手,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提高研究能力,促進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐的共同發(fā)展。

    2、倡導(dǎo)人人參與教研,力求人人有子課題并逐步實(shí)施研究。

    三、工作措施。

    1、開(kāi)學(xué)及日常各項(xiàng)常規(guī)工作。

    (1)上課與聽(tīng)課:從開(kāi)學(xué)的第一天起就要做到備好每一堂課、上好每一堂課;教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)檢查備課情況。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)從第一周,第一天,第一節(jié)課起就深入課堂聽(tīng)課,了解學(xué)生、教師的真實(shí)狀態(tài),及時(shí)交流、指導(dǎo),促進(jìn)改進(jìn)。要求教師相互聽(tīng)課、評(píng)課,相互學(xué)習(xí)。

    (2)堅(jiān)持教研組例會(huì)制度,加強(qiáng)教研組建設(shè),做到每次活動(dòng)有主題,有目的,能解決教學(xué)中碰到的難題。

    (3)認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平。

    文科綜合教研組年度工作計(jì)劃(模板17篇)篇九

    以新理念、新觀念為指導(dǎo),以學(xué)生為本,結(jié)合文化課教學(xué)特點(diǎn)和我校學(xué)生實(shí)際,開(kāi)展文化課教育教學(xué)及教研工作,增強(qiáng)文化課教研工作對(duì)文化課教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用,不斷提高文化課教育教學(xué)及教研工作質(zhì)量。

    1、各學(xué)科要結(jié)合課程要求及職高學(xué)生實(shí)際,綜合使用好教學(xué)資源,保質(zhì)保量完成好教育教學(xué)工作任務(wù),使學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、認(rèn)知能力、表達(dá)能力、寫(xiě)作能力、實(shí)踐能力、思想修養(yǎng)逐步提高。

    2、高職班的任課教師及教學(xué)科目,要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)文化課教師的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良傳統(tǒng),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),加強(qiáng)考、教研究,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),摸索“三校生”高考規(guī)律、動(dòng)態(tài),增強(qiáng)指導(dǎo)性,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)高考取得較好成績(jī)。

    3、系統(tǒng)全面的做好各階級(jí)的教育教學(xué)工作,力爭(zhēng)20xx年高考的較好成績(jī)。

    4、積極鼓勵(lì)、支持文化課教師及學(xué)生參加有關(guān)部門(mén)組織的各種競(jìng)賽活動(dòng),力爭(zhēng)師、生獲獎(jiǎng)。

    5、積極參與教育教學(xué)科研活動(dòng),以研促教。本學(xué)期組織開(kāi)展2節(jié)教學(xué)公開(kāi)課;并力爭(zhēng)本學(xué)期文科教師有一至二篇教育教學(xué)論文發(fā)表在縣級(jí)以上教育類(lèi)刊物上。

    6、按照學(xué)校教科處的布置及要求認(rèn)真完成好市級(jí)課題的推進(jìn)和研究工作,整理和收集相關(guān)資料,對(duì)資料深入分析研究,形成經(jīng)驗(yàn)和成果,順利完成課題的結(jié)題工作,迎接專(zhuān)家組的驗(yàn)收。

    7、承擔(dān)各類(lèi)培訓(xùn)工作任務(wù)的本組教師要認(rèn)真完成好本學(xué)期的各類(lèi)培訓(xùn)工作及招生工作。

    8、配合學(xué)校及部門(mén)開(kāi)展好各類(lèi)涉及文科組的相關(guān)活動(dòng)。

    1、增強(qiáng)責(zé)任心,主動(dòng)配合學(xué)校、部門(mén)及教研組,完成好自身?yè)?dān)負(fù)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

    2、、做一名學(xué)習(xí)型教師,不斷更新自身教育教學(xué)理論,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力,認(rèn)真完成好本職工作。有協(xié)作意識(shí),積極參與,共同完成好文科教研活動(dòng)。

    3、以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo),樹(shù)立教材即范例的指導(dǎo)思想,以學(xué)生為本,積極倡導(dǎo)自主、探究、合作式的學(xué)習(xí)方式,在溝通與對(duì)話中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展。針對(duì)性開(kāi)展文科課堂教學(xué)。

    4、注意結(jié)合職高學(xué)生的身心特點(diǎn)和實(shí)際狀況組織課堂教學(xué),幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的、態(tài)度,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性和主動(dòng)性。

    5、在141班承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的文科教師要做好各階段的教育教學(xué)及備考工作。力爭(zhēng)20xx年高考的較好成績(jī)。在高一年級(jí)和高二年級(jí)承擔(dān)高職班教學(xué)任務(wù)的文科教師要以夯實(shí)學(xué)生的文化基礎(chǔ)和培養(yǎng)基本能力為出發(fā)點(diǎn),為后期的復(fù)習(xí)備考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    6、出好每月一期的文科黑板報(bào)。負(fù)責(zé)教師要增強(qiáng)責(zé)任心,認(rèn)真組織材料,精心設(shè)計(jì),做到板報(bào)內(nèi)容豐富,書(shū)寫(xiě)工整,版面設(shè)計(jì)新穎,按質(zhì)量完成每期黑板報(bào)。

    7、在新理念、新觀念、新方法的指導(dǎo)下,不斷摸索專(zhuān)業(yè)班級(jí)課堂運(yùn)行新機(jī)制,激活課堂教學(xué),提高教育教學(xué)效果及質(zhì)量。

    8、按照教科處的統(tǒng)一布置及要求積極參與認(rèn)真完成好各類(lèi)培訓(xùn)任務(wù)。

    9、文科教師要積極參與各級(jí)各部門(mén)組織的教學(xué)科研活動(dòng),撰寫(xiě)論文,搞好課題研究,力爭(zhēng)自己的教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

    10、按照學(xué)校的工作布署及要求認(rèn)真完成好各階段的招生宣傳和各類(lèi)培訓(xùn)工作。

    11、積極承擔(dān)起組內(nèi)及學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作。

    文科綜合教研組年度工作計(jì)劃(模板17篇)篇十

    指導(dǎo)思想:

    本學(xué)期,我們綜合教研組以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),進(jìn)一步加快教改步伐。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī),認(rèn)真落實(shí)“七認(rèn)真”要求。堅(jiān)持崇尚實(shí)踐,推進(jìn)課程改革,圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn),舉行全方位的教學(xué)研討活動(dòng),積極開(kāi)展教科研究,進(jìn)一步深化教育改革,加大教育內(nèi)涵,以?xún)?yōu)異的成績(jī)喜迎“十八”大的召開(kāi)。

    具體工作:

    一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī),認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。

    對(duì)于綜合學(xué)科教學(xué)來(lái)說(shuō),每堂課都要按規(guī)定上好課,積極認(rèn)真地為學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。例如像體育每樣器材的借出歸還都有登記,盡可能地減少不必要的損耗,實(shí)驗(yàn)儀器室的物品要按類(lèi)整理好擺放整齊。課程中需要的磁帶、錄相片、段等也應(yīng)精心準(zhǔn)備。

    二、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念逐步滲透到每一堂課當(dāng)中。

    首先要認(rèn)真鉆研教材,全面了解學(xué)生已有的知識(shí)能力水平,正確把握學(xué)情,認(rèn)真編制教學(xué)方案,全學(xué)期備課總課時(shí)數(shù)為一個(gè)班級(jí)的學(xué)期總課時(shí)數(shù)。同時(shí)堅(jiān)持集體備課,兩名自然教師要在平時(shí)經(jīng)常性地一起多探討、多研究、多思考、多實(shí)踐。在教研組活動(dòng)中多交流、多說(shuō)課。備課的撰寫(xiě)要認(rèn)真,備詳案,創(chuàng)出各科特色。

    其次在教學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),用新課程的理念武裝自己的頭腦,把新課程的理念貫徹落實(shí)在平時(shí)的課堂教學(xué)之中。要培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生活經(jīng)驗(yàn);培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手、明辨是非的`能力。讓學(xué)生在經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得知識(shí),習(xí)得能力,讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

    課后要及時(shí)總結(jié)、反思,認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)后記,每一課上完后都要認(rèn)真寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教后小記,做到不少于一個(gè)月一篇,每篇字?jǐn)?shù)不少于200字,寫(xiě)在備課本相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的教案后面。

    三、突出科研意識(shí),積極參與教改實(shí)踐,不斷提高科研實(shí)效。

    組內(nèi)老師要牢固確立科研的先導(dǎo)意識(shí),自覺(jué)地投入到教育科研工作中,把教科研落實(shí)到每一次教研活動(dòng)中,落實(shí)到每一節(jié)課堂教學(xué)中,避免教科研和教學(xué)實(shí)踐的脫節(jié)。加強(qiáng)教科工作常規(guī)積極參加各學(xué)科的論文評(píng)選,爭(zhēng)取都能得獎(jiǎng)。

    每次教研活動(dòng)的內(nèi)容要認(rèn)真落實(shí),經(jīng)常性地開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),在平時(shí)鉆研、思考、積累的基礎(chǔ)上本學(xué)期爭(zhēng)取人人有論文發(fā)表或得獎(jiǎng)。

    四、探索科學(xué)的評(píng)價(jià)方法,分類(lèi)輔導(dǎo),發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的特長(zhǎng)。

    積極探索科學(xué)的評(píng)價(jià)方法,進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),在重視考查學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上重視考查學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。

    另外在教學(xué)和輔導(dǎo)過(guò)程中要作大限度地開(kāi)啟學(xué)生的潛能,分類(lèi)輔導(dǎo),發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的特長(zhǎng),各級(jí)各類(lèi)的比賽積極參加,認(rèn)真輔導(dǎo),努力爭(zhēng)取再出成果。

    文科綜合教研組年度工作計(jì)劃(模板17篇)篇十一

    文科綜合教研組工作的開(kāi)展要充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性,促使每個(gè)教師功夫花在備課上,力量用在課堂上,著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上,努力做好各項(xiàng)教學(xué)與教研工作。那么具體的工作計(jì)劃怎么制定呢?下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于文科綜合教研組20xx-20xx學(xué)。

    的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!

    一、指導(dǎo)思想。

    以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,以學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn),以“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的“講學(xué)稿”教學(xué)模式為課堂教學(xué)的改革點(diǎn),以“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn),以進(jìn)一步完善常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,使我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,力爭(zhēng)把本組打造成為我校教研的一處亮麗的風(fēng)景。

    二、工作重點(diǎn)及措施。

    1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和完善:先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”,既是是一種教學(xué)模式,又是一種先進(jìn)的教育思想。“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式的主要內(nèi)涵就是“授之以漁”,而不是“授之以魚(yú)”。

    2、進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習(xí)制度,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

    為進(jìn)一步提升我們語(yǔ)文教師的教育理念,本學(xué)期我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習(xí)制度,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。把語(yǔ)文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組,形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)。繼續(xù)充實(shí)語(yǔ)文組圖書(shū)角的數(shù)量和質(zhì)量,繼續(xù)向老師推薦一些與語(yǔ)文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站,繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí),把校本培訓(xùn)與平時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),要求每位語(yǔ)文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文,每月至少讀一本教育雜志,每學(xué)期至少讀一部教育理論專(zhuān)著,并做好。

    讀書(shū)筆記。

    讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

    3、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。

    要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,字要規(guī)規(guī)矩矩的寫(xiě),話要清清楚楚的說(shuō),練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做,作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。要求學(xué)生要有書(shū)法練習(xí)本、周記本、語(yǔ)文摘抄本(素材積累)和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

    4、重視課堂教學(xué)工作,讓課堂煥發(fā)生命活力。

    提高教育質(zhì)量,關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)、講等教研形式,繼續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng),探討初中語(yǔ)文精讀課、略讀課、寫(xiě)作課、口語(yǔ)交際課、名著導(dǎo)讀課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、專(zhuān)題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。

    5、進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng),豐富和發(fā)展校本教研。

    為豐富和發(fā)展校本教研,我們教研組將進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng),豐富和發(fā)展校本教研。配合學(xué)校對(duì)校級(jí)和縣級(jí)課題進(jìn)行跟蹤和督助,每種材料都要定期上交,并進(jìn)行階段成果匯報(bào)。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生。

    6、開(kāi)展多種形式的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng),挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源。

    本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向,正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系,挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文,用語(yǔ)文的意識(shí),多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。

    7、重視名著閱讀活動(dòng),為學(xué)生今后人生打好精神底子。

    培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,提倡少做題,多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本書(shū)。重點(diǎn)放在名著閱讀,根據(jù)各年級(jí)的名著導(dǎo)讀篇目每學(xué)期推薦兩本,建議人手一本,可借可買(mǎi),爭(zhēng)取每學(xué)期讀一本名著。

    8、加強(qiáng)作文教學(xué)的改革,探索作文教學(xué)新途徑。

    寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生易于動(dòng)筆,樂(lè)于表達(dá),應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),熱愛(ài)生活,表達(dá)真情實(shí)感。在寫(xiě)作教學(xué)中,應(yīng)注意培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力。要求學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話、心里話。不說(shuō)假話、空話、套話。應(yīng)為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間,減小對(duì)學(xué)生業(yè)余的束縛,的。提倡學(xué)生自主擬題,少寫(xiě)命題作文。寫(xiě)作知識(shí)的教學(xué)力求精要有用,讓學(xué)生在寫(xiě)作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫(xiě)作。重視作文的自我修改和相互修改。

    9、繼續(xù)加強(qiáng)日常教研活動(dòng)的資料歸檔管理工作。

    對(duì)各種教研材料分類(lèi)進(jìn)行整理,今后學(xué)校應(yīng)對(duì)上級(jí)主管部門(mén)的檢查評(píng)比提供材料依據(jù)。

    三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),力爭(zhēng)落實(shí)。

    1、及時(shí)搜集、整理最新的教育教學(xué)理念,定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí),并且寫(xiě)出。

    心得體會(huì)。

    2、搞好專(zhuān)題教研。根據(jù)學(xué)校的安排,本學(xué)期部分學(xué)科繼續(xù)摸索“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式、努力“效益課堂”,讓全部學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí),提高學(xué)生的整體成績(jī)。

    3、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。一方面跨年級(jí)、跨課頭聽(tīng)課,寫(xiě)出有價(jià)值的書(shū)面。

    評(píng)語(yǔ)。

    ;一方面創(chuàng)造機(jī)會(huì),請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去,多渠道、多途徑地聽(tīng)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。

    三、多方面開(kāi)展學(xué)生活動(dòng),多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。

    1、組織與教材相關(guān)的活動(dòng)。例如詩(shī)歌朗誦比賽、鋼筆字競(jìng)賽等多種活動(dòng)。

    2、根據(jù)我校實(shí)際,搞好我校的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

    3、搞好競(jìng)賽輔導(dǎo),以點(diǎn)帶面,促進(jìn)整個(gè)教學(xué)的提高。

    4、組織組內(nèi)有特色的活動(dòng)。例如每周的興趣小組活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。

    “百尺竿頭,更進(jìn)一步”,這是文科教研組教師的共同心聲。在新的學(xué)期,我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié),努力奮進(jìn),整合教學(xué)資源,提高個(gè)人素質(zhì),使我們的教學(xué)工作有一個(gè)更大的提高。

    一、指導(dǎo)思想。

    以新理念、新觀念為指導(dǎo),以學(xué)生為本,結(jié)合文化課教學(xué)特點(diǎn)和我校學(xué)生實(shí)際,開(kāi)展文化課教育教學(xué)及教研工作,增強(qiáng)文化課教研工作對(duì)文化課教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用,不斷提高文化課教育教學(xué)及教研工作質(zhì)量。

    二、工作目標(biāo)、任務(wù)。

    1、各學(xué)科要結(jié)合課程要求及職高學(xué)生實(shí)際,綜合使用好教學(xué)資源,保質(zhì)保量完成好教育教學(xué)工作任務(wù),使學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、認(rèn)知能力、表達(dá)能力、寫(xiě)作能力、實(shí)踐能力、思想修養(yǎng)逐步提高。

    2、高職班的任課教師及教學(xué)科目,要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)文化課教師的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良傳統(tǒng),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),加強(qiáng)考、教研究,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),摸索“三校生”高考規(guī)律、動(dòng)態(tài),增強(qiáng)指導(dǎo)性,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)高考取得較好成績(jī)。

    3、系統(tǒng)全面的做好各階級(jí)的教育教學(xué)工作,力爭(zhēng)20xx年高考的較好成績(jī)。

    4、積極鼓勵(lì)、支持文化課教師及學(xué)生參加有關(guān)部門(mén)組織的各種競(jìng)賽活動(dòng),力爭(zhēng)師、生獲獎(jiǎng)。

    5、積極參與教育教學(xué)科研活動(dòng),以研促教。本學(xué)期組織開(kāi)展2節(jié)教學(xué)公開(kāi)課;并力爭(zhēng)本學(xué)期文科教師有一至二篇教育教學(xué)論文發(fā)表在縣級(jí)以上教育類(lèi)刊物上。

    6、按照學(xué)校教科處的布置及要求認(rèn)真完成好市級(jí)課題的推進(jìn)和研究工作,整理和收集相關(guān)資料,對(duì)資料深入分析研究,形成經(jīng)驗(yàn)和成果,順利完成課題的結(jié)題工作,迎接專(zhuān)家組的驗(yàn)收。

    7、承擔(dān)各類(lèi)培訓(xùn)工作任務(wù)的本組教師要認(rèn)真完成好本學(xué)期的各類(lèi)培訓(xùn)工作及招生工作。

    8、配合學(xué)校及部門(mén)開(kāi)展好各類(lèi)涉及文科組的相關(guān)活動(dòng)。

    三、措施、要求。

    1、增強(qiáng)責(zé)任心,主動(dòng)配合學(xué)校、部門(mén)及教研組,完成好自身?yè)?dān)負(fù)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

    2、做一名學(xué)習(xí)型教師,不斷更新自身教育教學(xué)理論,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力,認(rèn)真完成好本職工作。有協(xié)作意識(shí),積極參與,共同完成好文科教研活動(dòng)。

    3、以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo),樹(shù)立教材即范例的指導(dǎo)思想,以學(xué)生為本,積極倡導(dǎo)自主、探究、合作式的學(xué)習(xí)方式,在溝通與對(duì)話中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展。針對(duì)性開(kāi)展文科課堂教學(xué)。

    4、注意結(jié)合職高學(xué)生的身心特點(diǎn)和實(shí)際狀況組織課堂教學(xué),幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的、態(tài)度,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性和主動(dòng)性。

    5、在141班承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的文科教師要做好各階段的教育教學(xué)及備考工作。力爭(zhēng)20xx年高考的較好成績(jī)。在高一年級(jí)和高二年級(jí)承擔(dān)高職班教學(xué)任務(wù)的文科教師要以夯實(shí)學(xué)生的文化基礎(chǔ)和培養(yǎng)基本能力為出發(fā)點(diǎn),為后期的復(fù)習(xí)備考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    6、出好每月一期的文科。

    黑板報(bào)。

    負(fù)責(zé)教師要增強(qiáng)責(zé)任心,認(rèn)真組織材料,精心設(shè)計(jì),做到板報(bào)內(nèi)容豐富,書(shū)寫(xiě)工整,版面設(shè)計(jì)新穎,按質(zhì)量完成每期黑板報(bào)。

    7、在新理念、新觀念、新方法的指導(dǎo)下,不斷摸索專(zhuān)業(yè)班級(jí)課堂運(yùn)行新機(jī)制,激活課堂教學(xué),提高教育教學(xué)效果及質(zhì)量。

    8、按照教科處的統(tǒng)一布置及要求積極參與認(rèn)真完成好各類(lèi)培訓(xùn)任務(wù)。

    9、文科教師要積極參與各級(jí)各部門(mén)組織的教學(xué)科研活動(dòng),撰寫(xiě)論文,搞好課題研究,力爭(zhēng)自己的教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

    10、按照學(xué)校的工作布署及要求認(rèn)真完成好各階段的招生宣傳和各類(lèi)培訓(xùn)工作。

    11、積極承擔(dān)起組內(nèi)及學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作。

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    文科綜合教研組年度工作計(jì)劃(模板17篇)篇十二

    為了更好地落實(shí)學(xué)校教研工作,讓數(shù)學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機(jī),讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃。

    堅(jiān)持“以研促教”的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn),以課程改革為核心,以課堂教學(xué)為主陣地,把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”,得以有效落實(shí)。為此,本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作:

    (一)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作。

    教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,努力做到以制度為保障,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

    1、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng),采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專(zhuān)題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核。

    2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過(guò)程,作業(yè)設(shè)計(jì),板書(shū)設(shè)計(jì),教學(xué)九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。并堅(jiān)持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

    3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課,無(wú)教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

    4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

    對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

    (二)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。

    強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí),促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

    1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

    2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋,有效地開(kāi)展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

    3、本學(xué)期,我們繼續(xù)開(kāi)展教師活動(dòng),通過(guò)課件制作、電子白板的使用等活動(dòng),提升教師的綜合素質(zhì)。

    4、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn),通過(guò)課題研究,使教師從“研究型”向“專(zhuān)家型”轉(zhuǎn)化。

    5、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng),通過(guò)“傳、幫、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。

    6、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

    文科綜合教研組年度工作計(jì)劃(模板17篇)篇十三

    文科綜合教研組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究、轉(zhuǎn)變教育行為、提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),規(guī)范教研組活動(dòng)、提高教師教育教學(xué)能力、改進(jìn)教育實(shí)踐、提高教育質(zhì)量,優(yōu)化課堂教學(xué)效果。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于20xx文科綜合教研組工作計(jì)劃的內(nèi)容,希望你喜歡。

    一、指導(dǎo)思想。

    本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始,為進(jìn)一步提升我校綜合文科教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)綜文教研組工作持續(xù)和快速發(fā)展,我們必須堅(jiān)持堅(jiān)以三生課堂改革為主線,以學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)為重心,以校本教研為抓手,從而全面提高教師自身素質(zhì)。

    1、各年級(jí)的教學(xué)以中考為中心,以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為主線,堅(jiān)持學(xué)科教學(xué),落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各學(xué)科整體知識(shí)的把握和綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

    2、根據(jù)新形勢(shì)下的考試要求,教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)知識(shí)系統(tǒng)和線索的梳理,重視知識(shí)的橫向聯(lián)系。九年級(jí)教師應(yīng)以中考熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn),適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問(wèn)題的能力。

    3、政、史、地三科教師要跨學(xué)科聽(tīng)課,共同研討切磋,相互借鑒溝通,開(kāi)拓知識(shí)視野,形成綜合、全面分析問(wèn)題的思維習(xí)慣,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

    4、做練習(xí)時(shí)要把握好適度的原則,緊跟襄陽(yáng)市近幾年中考走向,不追求偏、難、怪,從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā),落實(shí)基礎(chǔ),提高能力。

    1、使三生課堂教研活動(dòng)成為真正提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教師一講一節(jié)課的教育模式,深入推進(jìn)三生課堂教學(xué)改革,加大改革力度,注重改革的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的積累,及時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展教研活動(dòng),提高教研組的整體水平,使我校在三生課堂改革活動(dòng)中能夠出類(lèi)拔萃、獨(dú)樹(shù)一幟。

    2、改革落后的教學(xué)方法,真正落實(shí)課程改革在課堂教學(xué)中的地位,抓實(shí)效,對(duì)改革中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析,鼓勵(lì)教師認(rèn)真、大膽實(shí)驗(yàn),推進(jìn)讀寫(xiě)改革進(jìn)程,并嘗試進(jìn)行其他方面的教改實(shí)驗(yàn)。

    3、圍繞“初中思想品德小組合作”這一課題進(jìn)行研討,扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展教研活動(dòng),認(rèn)真完成研討專(zhuān)題,并創(chuàng)新性的組織各種教研、教改活動(dòng),最大限度的提高教師的教學(xué)水平,提高我校的教研水平。

    三、教學(xué)要求。

    1、重視教學(xué)情況的反饋與反思,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。平時(shí)對(duì)學(xué)生要多觀察多檢查,并多反思自己的教學(xué)是否合理,是否有效,把兩者相結(jié)合及時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整,可以少走彎路,多出成效。

    2、狠抓德育工作,適時(shí)滲透法制教育。要把德育工作放在整個(gè)教育教學(xué)工作的首位,把法制教育擺在德育工作的突出位置,做到教書(shū)育人兩不誤,真正落實(shí)思想品德學(xué)科的導(dǎo)行功能。

    3、嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的導(dǎo)學(xué)案格式書(shū)寫(xiě)。

    教案。

    備課至少提前一節(jié)課。

    4、做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生,厚愛(ài)特困生,積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。

    5、積極參加各種教研活動(dòng),深入研究新教材,及時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向,把握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

    6、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,搞好組內(nèi)教研,打造學(xué)習(xí)型、研究型的教研組。

    7、課堂教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會(huì)的機(jī)會(huì)和感受,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求,針對(duì)學(xué)生的不同情況,因材施教,搞好分層教學(xué),集體指導(dǎo),不放棄每一個(gè)學(xué)生。

    8、選擇性使用好長(zhǎng)江作業(yè)本和導(dǎo)學(xué)案,作業(yè)定時(shí)限量地完成,不需要多但需要精。

    四、活動(dòng)安排。

    時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容。

    2、召開(kāi)一次有本學(xué)科組全體教師參加的教研會(huì)議,聽(tīng)取各位老師對(duì)本學(xué)期的意見(jiàn)和建議,并記錄在案,供以后開(kāi)展工作做參考。

    1、根據(jù)上次會(huì)議精神,制定好下一步的。

    工作方案。

    2、深入開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。

    11月1、總結(jié)課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)相關(guān)情況。

    2、組織期中考試。

    12月1、落實(shí)“備、教、批、輔、考、評(píng)、思”7大環(huán)節(jié),抓好常規(guī)過(guò)程管理。

    2、配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查,做好詳細(xì)記載和總結(jié)。

    1月1、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流,探討教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,重難點(diǎn)的把握,教法設(shè)計(jì)等。各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn),找方法,添措施,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,合作學(xué)習(xí),趣味學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),增加課堂教學(xué)的含金量。

    2、撰寫(xiě)。

    學(xué)期工作總結(jié)。

    一、工作思路。

    配合學(xué)校教學(xué)工作,繼續(xù)完善“有效教學(xué)與自主學(xué)習(xí)”的研究與實(shí)踐,向課堂教學(xué)及研究要質(zhì)量。注重備課組的建設(shè)及備課組活動(dòng)的實(shí)效性,充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。搞好教研組的建設(shè)工作。

    二、重點(diǎn)工作。

    1、“教學(xué)計(jì)劃早知道”工作的。

    2、教研組。

    課件。

    制作的建設(shè),備課組的校本研究。

    3、做好高中課程改革的推行工作,搞好開(kāi)放日的教學(xué)工作。

    4、嘗試進(jìn)行文綜專(zhuān)題研討,研討出特色。

    三、教學(xué)研究方面。

    1、“教學(xué)計(jì)劃早知道”工作。

    帶領(lǐng)我組老師對(duì)于這項(xiàng)工作進(jìn)行深入的研究和討論,借鑒其他組的好的做法,完善自己的“早知道”內(nèi)容和形式,并作統(tǒng)一要求:以書(shū)面的形式發(fā)給學(xué)生,并真正起到作用。

    2、文綜專(zhuān)題討論研討。

    加強(qiáng)文綜交叉,以史、地、政三科教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),找出交叉點(diǎn),請(qǐng)老師分別從自己學(xué)科角度對(duì)全組老師進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的介紹,了解、補(bǔ)充其他兩科的背景知識(shí),使大家知識(shí)結(jié)構(gòu)趨于合理,使文綜的觀點(diǎn)得以滲透到我們的課堂中去。.加大集體備課力度,充分利用教研活動(dòng)時(shí)間和每周的集體備課時(shí)間,做到三次備課,一備是備課組集體備課,探討一周的教學(xué)內(nèi)容,把握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。二備是教師個(gè)人根據(jù)自己所教班級(jí)的實(shí)際情況,確定教法,撰寫(xiě)個(gè)性教案。三備,就是教師撰寫(xiě)課后反思。

    3.課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,各備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn),找方法,添措施,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,合作學(xué)習(xí),趣味學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),增加課堂教學(xué)的含金量。

    4、熱點(diǎn)專(zhuān)題研討。

    配合高考,由高三教師列出熱點(diǎn)問(wèn)題,從三個(gè)學(xué)科角度討論熱點(diǎn)內(nèi)容,推出系列專(zhuān)題,增強(qiáng)教師和學(xué)生的文綜意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生用文綜的觀點(diǎn)全面看問(wèn)題的能力。以熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn),史、地、政三科教師跨學(xué)科聽(tīng)課,共同研討切磋備課,相互借鑒溝通,開(kāi)拓知識(shí)視野,形成綜合、全面分析問(wèn)題的思維習(xí)慣,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

    5、組織好畢業(yè)年級(jí)的研究課的研討。

    組織全組教師聽(tīng)課,課后評(píng)課、研討,借此契機(jī)深入研究畢業(yè)年級(jí)的復(fù)習(xí)課、講評(píng)課的模式、方法及有效性,形成良好的教研風(fēng)氣。

    6、做好課程改革的準(zhǔn)備工作。

    按照學(xué)校要求進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)師大的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),登陸一個(gè)網(wǎng)站,并且大家一起進(jìn)行交流和研討,從學(xué)科和個(gè)人方面做好準(zhǔn)備工作。

    1,利用三次活動(dòng)時(shí)間討論教研組建設(shè)問(wèn)題,大家集思廣益,爭(zhēng)取做出自己的特色。

    2備課組學(xué)科教學(xué)資源建設(shè)。

    以備課組為單位,形成組內(nèi)的教學(xué)資源建設(shè)框架、內(nèi)容、形式,把組內(nèi)的教學(xué)資源固化下來(lái),并不斷完善。

    3、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),做到有的放矢、切實(shí)有效、人人參與,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

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    文科綜合教研組年度工作計(jì)劃(模板17篇)篇十四

    在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,爭(zhēng)取在本學(xué)期綜合組教研工作有新的發(fā)展,在音、體、美各方面比上學(xué)期都能有更好的成績(jī)、活動(dòng)開(kāi)展得更加有聲有色。特結(jié)合本學(xué)期的新形勢(shì)及本校的新情況,借創(chuàng)教育強(qiáng)縣的東風(fēng),綜合組同語(yǔ)、數(shù)教研組一樣,攜全體教研組人員,對(duì)新學(xué)期作出如下新的教研工作計(jì)劃:

    加大課程研究的力度,加強(qiáng)教研和科研相結(jié)合,以教研為載體,以科研為先導(dǎo),聚焦“課程統(tǒng)整”,優(yōu)化“統(tǒng)整指南”,促進(jìn)我們綜合組全體教師“實(shí)施課程統(tǒng)整,推進(jìn)二期課改”進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。讓教研活動(dòng)真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。以此全面提高教師駕御課堂的能力。

    本學(xué)期全校有11個(gè)教學(xué)班,53位教職工,參與本教學(xué)組的人員有:

    本教研組將在校長(zhǎng)及教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展教研活動(dòng)。

    1、組織本教研成員積極參加縣局舉辦的各種各類(lèi)學(xué)習(xí),只要是校教研處有名額關(guān)于綜合素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的,我們都將動(dòng)員積極參與。

    2、讓青年教師多鍛煉,一是互相學(xué)習(xí)聽(tīng)課、評(píng)課;二是學(xué)習(xí)有關(guān)資料雜志,吸取理論養(yǎng)分;三是利用光盤(pán)觀看學(xué)習(xí);四是讓青年教師生動(dòng)開(kāi)匯報(bào)課及公開(kāi)課;五是老、中、青相結(jié)合,引導(dǎo)大家互相學(xué)習(xí)。

    3、開(kāi)展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)

    (1)美術(shù)方面,在全校范圍內(nèi)由王進(jìn)東老師主持開(kāi)展書(shū)畫(huà)展,讓全體學(xué)生參與,各班評(píng)選出優(yōu)秀作品,集中到校再評(píng)出作品中的精華,張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學(xué)習(xí)。

    (2)音樂(lè)方面,由王林莉、王馨凌老師主持進(jìn)行唱歌或跳舞訓(xùn)練比賽,由各班選送歌手參加校比賽,并進(jìn)行評(píng)比,評(píng)出優(yōu)秀者。為學(xué)校準(zhǔn)備人才有機(jī)會(huì)到縣里比賽。

    (3)體育方面,由鐘哲明、王世陽(yáng)、王大林老師抓好各班的廣播操訓(xùn)練工作,在全校范圍內(nèi)選拔人員組織體操隊(duì),一起訓(xùn)練參加縣級(jí)比賽。在全校范圍內(nèi)選拔人員組織訓(xùn)練籃球隊(duì),同時(shí)組建校乒乓球隊(duì),以興趣活動(dòng)的形式進(jìn)行。

    (4)楊光老師抓好對(duì)學(xué)生的思想品德教育。王秋花老師開(kāi)展學(xué)校的電腦培訓(xùn)工作。王太義老師抓好對(duì)學(xué)生英語(yǔ)的輔導(dǎo)。

    在校教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排及指導(dǎo)下進(jìn)行公開(kāi)課聽(tīng)課、評(píng)課。具體時(shí)間與開(kāi)課執(zhí)教者的落實(shí)安排如下:

    1、九月上旬以組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論為主。綜合組各成員互相探討交流。

    2、九月中旬至十月下旬鐘哲明、王世陽(yáng)、王大林老師分別《體育》方面的工作,特別是廣播操課后訓(xùn)練工作,以及參加比賽。歡迎本校有關(guān)老師前往指導(dǎo)。或隨堂聽(tīng)課、評(píng)課,展開(kāi)研討。王林莉、王馨凌老師抓好音樂(lè)、舞蹈方面的訓(xùn)練工作。歡迎本校有關(guān)老師前往指導(dǎo)。或隨堂聽(tīng)課、評(píng)課,展開(kāi)研討。

    3、十一月至十二月上旬由王進(jìn)東、楊光老師分別上美術(shù)、品德公開(kāi)課,請(qǐng)本校有關(guān)老師前往聽(tīng)課、評(píng)課,展開(kāi)研討。并抓好學(xué)校里各項(xiàng)美術(shù)工作,歡迎各位老師前往指導(dǎo)。

    對(duì)本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析、并作全面的教學(xué)教研工作的總結(jié),把成功的經(jīng)驗(yàn)給予推廣繼續(xù),從失敗與不足中吸取教訓(xùn),力爭(zhēng)使本教研組的教研工作搞得更好。

    文科綜合教研組年度工作計(jì)劃(模板17篇)篇十五

    歡迎大家閱讀。

    隨著教育改革不斷深入,為了更適應(yīng)教育改革的需要,課程與教學(xué)需要理論與實(shí)踐結(jié)合的需要,根據(jù)體育、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科課程實(shí)施的要求,從實(shí)際出發(fā),進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識(shí),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、課堂教學(xué)效能感,樹(shù)立新的課程價(jià)值觀,以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點(diǎn)及操作能力的發(fā)展,同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),提高教師自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,與時(shí)俱進(jìn),爭(zhēng)創(chuàng)本教研組特色。

    1、認(rèn)真落實(shí)并自覺(jué)執(zhí)行學(xué)校制定的有關(guān)。

    規(guī)章制度。

    2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,使教師教學(xué)行為規(guī)范化。

    3、認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),逐步樹(shù)立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

    4、組織教師圍繞新課程理念反思傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)和發(fā)展教師的新的教學(xué)技能。綜合組教研組工作計(jì)劃5、提高課堂質(zhì)量,針對(duì)各年級(jí)段的特點(diǎn),使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變。

    (一)、狠抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教師教學(xué)行為。

    1、備課:要求每位老師備課之前認(rèn)真鉆研教材,按照學(xué)校常規(guī)要求備好每一節(jié)數(shù)學(xué)課,并要提前備課及寫(xiě)好教學(xué)反思。不能無(wú)教案就進(jìn)教室。教案要精心設(shè)計(jì),特別要注意學(xué)生的學(xué),學(xué)生是否一節(jié)課下來(lái)有收獲,不能只顧自己在上面講而無(wú)視學(xué)生接受的程度,要根據(jù)課堂情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。

    2、上課,教師要做好課前準(zhǔn)備工作,課中要注重組織教學(xué)、明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,根據(jù)教務(wù)處的要求每位老師上課的講和練比例是1:1,要給學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間,課堂的講和練要有機(jī)和合理結(jié)合,要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。

    3,課堂,課堂要實(shí)行有效課堂,堅(jiān)決不能放羊式教學(xué),確保每節(jié)課學(xué)生要有收獲,必須及時(shí)制止學(xué)生做與課堂無(wú)關(guān)的事,要杜絕教學(xué)安全事故的發(fā)生。

    (二)、圍繞教研主題,開(kāi)展研討,做到以研促教。

    本學(xué)期本組教研主題仍是“新課標(biāo)背景的課堂教學(xué)”,每位老師應(yīng)圍繞這一主題,積極開(kāi)展新課標(biāo)理念下的課堂教學(xué)模式的研究,做到以教研促教學(xué),用課題研究解決教學(xué)課堂中的實(shí)際問(wèn)題。每位教師在本學(xué)期上一節(jié)教研課,本組所有老師到堂聽(tīng)課,并集中進(jìn)行評(píng)課,為教師提供學(xué)習(xí)、展示、交流的舞臺(tái)。

    (三)加強(qiáng)興趣班活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)特色教學(xué)。配合學(xué)校做好各項(xiàng)活動(dòng),常規(guī)工作常抓不懈。

    1.體育組:抓好“兩操、兩活動(dòng)”,體育與健康與衛(wèi)生密切配合,努力搞好衛(wèi)生工作,使學(xué)生建立“健康第一”的良好意識(shí)。帶好訓(xùn)練隊(duì),堅(jiān)持常年訓(xùn)練,管理各項(xiàng)器材。以李利輝老師的武術(shù),韋秀昂老師的籃球?yàn)橹髡归_(kāi)新徽素質(zhì)教育超市教學(xué)特色。

    2.音樂(lè)組:加強(qiáng)常規(guī)教學(xué),力創(chuàng)特色教學(xué)主要以李友麗老師的電子琴、桑連振老師、吳林芳老師的舞蹈為主,開(kāi)展新徽素質(zhì)教育超市特色教學(xué)。

    3.美術(shù)組:加強(qiáng)學(xué)生繪畫(huà)基本功,培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)興趣愛(ài)好、審美觀。汪玉林老師主要以培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生的黑板報(bào)設(shè)計(jì)及美術(shù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),龍春財(cái)老師以培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的童性美術(shù)藝術(shù)等為主開(kāi)展新徽素質(zhì)教育超市特色班。

    4.信息以趙玉婷老師的動(dòng)漫設(shè)計(jì)為主。

    (四)加強(qiáng)各科組新徽素質(zhì)教育超市活動(dòng)的開(kāi)展。具體工作安排:

    1、本組教師討論制定好本學(xué)期的教研及各科教學(xué)、訓(xùn)練計(jì)劃,超周備課,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究工作。

    2、迎接開(kāi)學(xué)前的教學(xué)常規(guī)檢查。

    3、體育老師加強(qiáng)兩操的常規(guī)訓(xùn)練。

    4、組建校籃球、美術(shù)、舞蹈、武術(shù)、書(shū)法、電子琴、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等新徽素質(zhì)教育超市,確定隊(duì)員,有計(jì)劃、有組織的投入訓(xùn)練。

    1、進(jìn)一步鞏固廣播操、眼保健操動(dòng)作,提高質(zhì)量。

    2、組織開(kāi)展校運(yùn)會(huì)。

    3、開(kāi)展本組教師教研競(jìng)賽活動(dòng)。

    4、教案、作業(yè)檢查。

    5、各組認(rèn)真落實(shí)本組本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)的籌備工作。(各項(xiàng)工作落實(shí)到個(gè)人。)。

    6.抓好常規(guī)教學(xué)工作。

    1、加強(qiáng)各興趣班訓(xùn)練、測(cè)試總結(jié),為以后的比賽打好基礎(chǔ)。

    2、舉行師生書(shū)畫(huà)展。

    3、協(xié)助學(xué)校舉辦全校中小生廣播體操比賽。

    1、進(jìn)一步鞏固廣播操、眼保健操動(dòng)作,提高質(zhì)量。

    2、積極配合協(xié)助學(xué)校舉辦“六一兒童節(jié)”的文藝匯演。

    3、舉行第二次師生書(shū)畫(huà)展。

    4、教案、作業(yè)檢查。

    心得體會(huì)。

    2、總結(jié)教學(xué)工作,上繳有關(guān)資料。

    新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了,為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,貫徹新的課程理念,提高我校老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師快速成長(zhǎng),我組將一如既往地開(kāi)展好學(xué)科教研活動(dòng)。

    本學(xué)期,以學(xué)校教務(wù)處制定的《。

    》要點(diǎn)為指導(dǎo),依照新課程改革的方向確立各科課程改革的標(biāo)準(zhǔn),徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革。改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

    1、繼承并發(fā)展上學(xué)期各學(xué)科的教學(xué)成果,全力提高各學(xué)科的課堂教學(xué)效果,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,搞好課堂教學(xué)活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率。力求比上學(xué)期有所提高。

    2、開(kāi)展以“挖掘社會(huì)素材,有機(jī)運(yùn)用課堂,提高課堂教學(xué)實(shí)效”為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂組織能力和教學(xué)水平。

    3、積極開(kāi)展教研活動(dòng),改變觀念,落實(shí)行動(dòng),按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

    4、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí),每人寫(xiě)一篇心得體會(huì)。

    5、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)高效教學(xué)基本要求。通過(guò)學(xué)習(xí),每人寫(xiě)一篇如何進(jìn)行課堂教學(xué)。

    1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;突出學(xué)生的活動(dòng),講求效果,做到有練必評(píng),有錯(cuò)必糾。

    2、各學(xué)科教師認(rèn)真擬定好《學(xué)科教學(xué)計(jì)劃》。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

    3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書(shū),看好書(shū)的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)。

    4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作:

    (1)切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),做到活動(dòng)有中心議題,有記錄,有分析。

    (2)本學(xué)期,每人講一節(jié)高效課。課后進(jìn)行反思并及時(shí)評(píng)課。總結(jié)出每節(jié)課的成功與不足。

    (3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí),提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力,鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)需求創(chuàng)造性地運(yùn)用課件,切實(shí)全面提高全組教師的信息技術(shù)素質(zhì)。

    5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和克服困難的精神。

    1、回顧上學(xué)期各學(xué)科的工作情況,制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

    2、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

    3、備講每人一節(jié)高校課。

    1、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

    2、檢查教師備課、學(xué)生學(xué)業(yè)成就。

    3、備講每人一節(jié)高校課。

    1、進(jìn)行期中考試。

    2、各學(xué)科小結(jié)期中測(cè)試情況,明確后半學(xué)期的目標(biāo)。

    3、備講每人一節(jié)高校課。

    1、檢查教師備課、學(xué)生學(xué)業(yè)成就。

    2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

    1、各學(xué)科制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

    2、教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和各類(lèi)小結(jié)、心得。

    4、做好教研組。

    工作總結(jié)。

    文科綜合教研組年度工作計(jì)劃(模板17篇)篇十六

    本學(xué)期,初中教研組工作將貫徹國(guó)家教育大綱中對(duì)初中教學(xué)工作的要求,認(rèn)真貫徹落實(shí)《新課標(biāo)》,繼續(xù)圍繞“抓課程、抓課堂、抓評(píng)價(jià)”等關(guān)鍵環(huán)節(jié),以推進(jìn)課改為重點(diǎn),以教學(xué)質(zhì)量為核心,以教研為載體,以課題研究為先導(dǎo),扎實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),改善備課方法,規(guī)范教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量。

    根據(jù)教研組人數(shù)少、課雜、工作量大的特點(diǎn),以“立足學(xué)科整合,強(qiáng)化分組合作”為本組工作的突破口,積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑,加強(qiáng)引導(dǎo),營(yíng)造氛圍,全員參與,強(qiáng)化落實(shí),抓好課堂教學(xué),規(guī)范教學(xué)科研,提高教學(xué)效率,使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處,為學(xué)校的發(fā)展積極地努力與探索。

    (一)完善教科研制度,規(guī)范教學(xué)科研。

    保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽(tīng)課任務(wù),認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開(kāi)課、研究科、示范課活動(dòng),積極開(kāi)展集體備課活動(dòng),積極參加集體評(píng)議以提高聽(tīng)課評(píng)課的質(zhì)量,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教師的業(yè)務(wù)水平。

    教者先說(shuō)后講再反思。反思要求有:反思成功之舉;反思敗筆之外;反思教學(xué)機(jī)智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見(jiàn)解;反思再教設(shè)計(jì)。評(píng)者要做到:發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn),找出執(zhí)教老師的一個(gè)不足之處,提一條合理化建議。

    (二)加強(qiáng)常規(guī)管理,提升業(yè)務(wù)水平。

    1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。

    2、以課堂為主陣地,合理、科學(xué),有效地安排課堂,向課堂要質(zhì)量,要成效,提高課堂單位時(shí)間的使用率。

    3、推行集體備課。加強(qiáng)教師之間的協(xié)調(diào)合作,資源共享,互相學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。

    (三)落實(shí)教研職能,加強(qiáng)校本教研。

    1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級(jí)種類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),加大教研組的校本研訓(xùn)工作,提高教研組的教科研能力。

    2、組織好組內(nèi)教師的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開(kāi)課,組織教學(xué)研討活動(dòng),通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,促進(jìn)本組教師共同提高。

    3、教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,努力做到:自覺(jué)學(xué)習(xí)理論,深入研究探索,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)論文,使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,落實(shí)每人圍繞課題等公開(kāi)課。

    (四)進(jìn)行課題研究,提高教研質(zhì)量。

    1、改變教研課研討方式,嘗試教研課一課多上,一課多評(píng)。倡導(dǎo)教師聽(tīng)課不僅僅是聽(tīng),更是對(duì)教學(xué)的研討,通過(guò)研討反思,提高教學(xué)水平。

    2、抓好課題研討,組織教師認(rèn)真上好公開(kāi)課、研究課及示范課。加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課積極參加教研室及中心學(xué)校組織的各類(lèi)教研活動(dòng),掌握教學(xué)信息,研究新教法,提高教學(xué)水平。

    文科綜合教研組年度工作計(jì)劃(模板17篇)篇十七

    以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和法則規(guī)劃綱要(xx—20xx)》為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校教科研工作部署,結(jié)合本教研組實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極貫徹新理念,努力使本組老師的教學(xué)質(zhì)量得到全面的提高。

    1、開(kāi)展豐富多樣的教研活動(dòng),每次教研活動(dòng)前通知本組教師。

    (1)本學(xué)期至少開(kāi)展兩次集體備課,一次新老教師交流會(huì),一次新課標(biāo)的學(xué)習(xí)等;

    (2)組內(nèi)每位老師在本學(xué)期上一堂公開(kāi)課,上課老師認(rèn)真?zhèn)浜谜n并努力以新的理念設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程,其他教師做好聽(tīng)課筆記并積極參加評(píng)課。

    2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

    (1)積極配合參加名師大講壇活動(dòng)。

    (2)積極組織組內(nèi)老師參加各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)。

    (3)鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加各類(lèi)技能評(píng)比,如教師基本功評(píng)比,優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、論文評(píng)比等。

    (4)進(jìn)行新課程及案例學(xué)習(xí),并規(guī)定組內(nèi)老師每人寫(xiě)一篇教育教學(xué)案例。

    (5)每人每學(xué)期讀好一本書(shū),并寫(xiě)一篇讀后感。

    3、九年級(jí)文科教師應(yīng)全力搞好九年級(jí)的文科教學(xué),加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)及試題的研究。全體其他文科教師應(yīng)為九年級(jí)教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,提供必要的幫助。

    語(yǔ)文備課組組長(zhǎng):王文娟。

    成員:金立彭。

    英語(yǔ)備課組組長(zhǎng):陳愛(ài)鴦。

    成員:陳淑。

    思品備課組組長(zhǎng):金中頂。

    成員:盧忠敏。

    1、制定本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃上交檢查。

    2、參加縣教研組長(zhǎng)會(huì)議。

    3、參加學(xué)區(qū)教師基本功比賽。

    1、積極籌備溪下學(xué)校送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

    2、新教師調(diào)研活動(dòng)—公開(kāi)課展示。

    3、參加初中班主任名師大講壇活動(dòng)。

    4、舉辦新老教師交流會(huì)。

    5、校本調(diào)研—公開(kāi)課展示。

    1、期中考試。

    2、參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

    3、組織學(xué)生參加縣初中學(xué)生讀后感評(píng)比。

    1、組織好縣八年級(jí)語(yǔ)文合格率模擬測(cè)試工作。

    2、參加論文評(píng)比。

    1、做好期末考試各項(xiàng)工作。

    2、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結(jié)。

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    作為一名導(dǎo)游,撰寫(xiě)好的導(dǎo)游詞不僅能夠提升自己的專(zhuān)業(yè)形象,也能夠?yàn)橛慰蛶?lái)更好的旅游體驗(yàn)。如果你想了解更多有關(guān)旅游景點(diǎn)的信息,不妨參考一下以下的導(dǎo)游詞范文,相信會(huì)
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    通過(guò)撰寫(xiě)黨員思想?yún)R報(bào),可以自我激勵(lì),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,加強(qiáng)思想建設(shè)和業(yè)務(wù)水平提升。以下是小編為大家整理的黨員思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖肌>磹?ài)的黨組織:自從
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    在自我評(píng)價(jià)中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn),進(jìn)一步發(fā)揮潛能。經(jīng)過(guò)自我評(píng)價(jià),我發(fā)現(xiàn)自己在時(shí)間管理和計(jì)劃執(zhí)行方面存在一定的問(wèn)題,我會(huì)加強(qiáng)自我管理能力。本人專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎
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