優(yōu)秀作文能夠通過藝術性的表達方式，打動讀者的心靈，引起讀者的思考和共鳴。下面是一些來自各地學生的優(yōu)秀作文集錦，它們既有沁人心脾的詩意散文，又有深入人心的社會議論文，涵蓋了多個領域和主題。
雛鷹假日小隊活動范文（21篇）篇一
十、地點：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx十一、人員工作安排：
4．xx家長負責照片后期處理和視頻后期制作并上傳；
十二、活動內容：
1．學習好榜樣：向退休老干部、優(yōu)秀黨員學習。
2．尋訪紅色記憶：參觀“xx紀念館”，內有xx、xx、xx等，xx紀念館對培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀和世界觀，對組織來館參觀的學校優(yōu)先安排，對來館舉行活動的學校、單位提供優(yōu)質服務，給予具體指導協(xié)助，使這些活動順利進行，取得良好的效果。
3．尋訪新成就：參觀xx、xx、xx，感受古今文化差異、歷史變遷，現代化發(fā)展下的城市日新月異；4．活動結束。
十三、活動流程：
十四、活動記錄：
早上8點45分，我們準時到達了xx干休所門口，進行第一項活動——學習好榜樣，向退休老干部、優(yōu)秀黨員學習。今天我們要學習的退休老干部、優(yōu)秀黨員，是第六干休所的xx爺爺，他給我們講了他參軍報效祖國的經歷，還給我們講了什么是愛國。愛國并不是要當烈士才能證明自己愛國，愛國可以是孝敬父母，可以是愛護公共設施，可以是好好學習，可以是鍛煉身體，可以是入伍參軍。我們也可以理解為愛國是節(jié)約資源，愛國是不浪費糧食，愛國是愛護環(huán)境，愛國是遵紀守法。我們在和平的年代、平凡的生活中，用儉樸而文明的行動，用自己行為的星星之火，燃燒起愛國的熊熊火焰！xx爺爺在最后向我們推薦一部電視劇《人間正道是滄桑》，他說看過這部電視劇，我們會相信，中國照這個速度發(fā)展下去，10年后，中國經濟將超越美國！
聽完xx爺爺激情澎湃的愛國教育，我們決定去尋找屬于xx爺爺那一輩的紅色記憶——位于xx街道的xx紀念館。1946年5月至1947年3月，以周恩來總理為首的中國共產黨代表團，在這里同國民黨政府進行了10個月零4天的談判。它由中共代表團辦事處舊址、國共南京談判史料陳列館、周恩來銅像、周恩來圖書館等組成，屬于近現代歷史遺跡及革命紀念建筑物，里面收藏著各位革命偉人在國共南京談判期間所留下的各類物品，見證了中國共產黨為國家興盛付出的努力。
接下來，我們參觀了xx、xx、xx，通過棚戶區(qū)的一片廢墟、民國的古老建筑和大行宮的大廈林立，形成鮮明對比，感受在歷史變遷和現代化發(fā)展下的城市，發(fā)生了怎樣日新月異的變化。爸爸媽媽說，當年懷著我的時候，我們一家就住在xx里。那時候，僅有的一條窄路，負荷著不符合它能力的人流車流，車多人擠，經常堵得水泄不通。到了夏天的時候，路邊飯店產生的油污水，流淌到路中間，散發(fā)著惡臭味。現在，xx已經成為了xx公園，里面還建有一個兒童游樂場，很多家長都帶著孩子漫步在公園里，聽著鳥語花香，感受著青草和樹葉的清香。而xx，也將很快不復存在，這里被規(guī)劃成為xx，一座座高樓大廈即將在這里拔地而起，多車道的柏油馬路，改造好的下水道，河岸邊的青青楊柳，到那個時候再來xx的話，又會是一片嶄新的天地吧！這一切的成就，歸功于政府的規(guī)劃改造，歸功于底層勞動者的日夜辛勞，歸功于爸爸媽媽們的辛勤工作，也歸功于我們的努力學習！每個人都在自己的崗位，為城市發(fā)展盡著自己的綿薄之力，眾志成城，成就了城市的美好未來！
十五、活動感想與總結：
今天，我很榮幸地跟雛鷹假日xx小隊的隊員們一起參加了“紅領巾尋訪新時代”活動。我們聆聽了退休老干部、老黨員xx爺爺的述說，參觀了xx紀念館，欣賞了xx民國建筑的特色，領略了xx附近高樓林立的壯觀，也目睹了xx拆遷前的荒涼。一路走來，我覺得我們現在的和平來之不易，是革命先烈們用鮮血澆灌出來的；現在的城市日新月異，是勞動者們用汗水耕耘出來的。以前和現在的差別很大！以前的道路狹窄，車多人多，到處擁堵，同在xx，從市區(qū)到江北，可能需要2個多小時的車程。現在到處通了地鐵，道路也變得越來越寬敞，從市區(qū)到江北，坐地鐵也不過幾十分鐘的事兒，節(jié)省了一半以上的時間。以前的房子矮，沒有規(guī)劃，房子之間的道路，像羊腸小道似的，一眼看過去，參差不齊，只能感覺到臟亂差。現在的房子，規(guī)劃成了一個個的小區(qū)，一棟棟高樓蓋得整整齊齊，小區(qū)道路像畫好的一個個井字一樣干凈齊整。
雖然新時代的城市高速發(fā)展讓我們的生活越來越便利，但是也暴露很多的問題。以前的河水清澈見底，空氣自然清新，而現在的河水渾濁發(fā)綠，空氣灰蒙陰霾，越來越多的人們因為空氣質量而呼吸道反復感染。不過媽媽說，以前秦淮河又黑又臭，后來大家都意識到保護環(huán)境的重要性，在政府反復治理之下，已經有了很大的改善。我相信只要我們齊心協(xié)力，不僅城市發(fā)展會越來越好，我們的青山綠水也會回來的！
雛鷹假日小隊活動范文（21篇）篇二
今天一大早，我們四（二）班參加雛鷹假日小隊活動的夢之隊，在家長和老師的帶領下，興奮地集合在了一起，向石佛寺出發(fā)了。
當然，令我印象最深的，還要屬下午在青奧公園內進行的小游戲了。
中午一吃完飯，我們一行人就來到了青奧體育公園內的大草坪上，我們在大草坪上歡快地打起了滾兒，老師看見后，便突發(fā)奇想，說道：“我們來比賽，先由孩子打滾到對面的長線處，然后再由爸爸們爬回來，親子合作，這個游戲的名字就叫做“連滾帶爬”，怎么樣？”“好！”我們興奮地回答道。
就這樣，我們的比賽開始了。在比賽的過程中，我掉出了口袋中的糖，而爸爸掉出了口袋中的錢包，真是大出洋相。之后，我們還玩了跳長繩、貼燒餅。雖然我在貼燒餅的游戲中跌了一個大跟頭，但我一點也不在意。
最后，我們一起拍了一張集體照，作為我們這次雛鷹假日小隊活動的紀念，然后大家就依依不舍的互相告別，結束了這次愉快的假日活動。
陸宇軒。
中山小學四（二）班。
雛鷹假日小隊活動范文（21篇）篇三
今天，是一個晴朗的日子，我們小隊歡聚在中山陵，展開了一場增加知識、自理能力的活動。這次參加小隊活動的人很好，就我、金灶沐和戴夢玥。
首先，我們順著大路走著，看著街上的小店鋪，不時就買點東西解解饞。走了一會，我們到了中山陵門口，啊？我們竟然不能進去，原來我們沒有大人的陪同。我們想打電話給周叔叔（金灶沐爸爸的司機，透露點信息，其實我們都叫他周四雞）。現在我們的眼睛都注視著金灶沐，他傻了，最后戴夢玥忍不住叫道：“金灶沐！你不是有手機嗎（有兩個手機，一個是金灶沐自己的，另一個是金灶沐爸爸給他的）？！快打電話呀！！！”“好主意！”金灶沐眼前一亮。他馬上打開他的單肩包，找呀…翻呀…弄了好長時間都沒找到。忽然，金灶沐臉色一遍：“糟了！手機丟車上了！”“啊！我們完了！”戴夢玥已經感到自己的生命危在旦夕。這是我想到了一個好主意：“我們去我們進來的停車場，就不是可以找到周四雞了嗎？”“好我們馬上走。go！沖啊！”不時，戴夢玥已經走到了，最前面，正在揮著手看我們呢。
只過了一會兒，我們就走到了停車場金灶沐搜查了四周發(fā)現沒有我們的車在，非常失望。現在，我們肚子也有點餓了，就從包里拿出了一點食物。“手機！金灶沐我看到你的手機了！”戴夢玥興奮都叫起來了。金灶沐笨頭笨腦的問道：“在哪里呀？在哪里呀？”“就在你包里！”戴夢玥又叫了起來。最后終于找到了金灶沐他的手機，真是有驚無險啊。然后，又遇到了問題，我們根本就不知道周四雞手機號碼，該怎么辦呢？這時，戴夢玥又想到了一個主意，急沖沖地說：“你這個笨金灶沐，打你爸的手機不就行了嗎？”“哎，好主意！”金灶沐眼前一亮。
…………。
最后，我們下午商量到植物園去玩。這次，我們叫上了周四雞，我們一進植物園，就奔進了植物園的橋世界，那里有滾筒橋、鐵索橋、秋千橋、同心橋、女士橋、獨木橋……我們玩了好長時間才走。
雛鷹假日小隊活動范文（21篇）篇四
摘要：近年來，由于各級教育部門的重視和廣大輔導員教師的共同努力，農村少先隊工作正在蓬勃發(fā)展，少先隊活動豐富多彩，促進了素質教育的全面發(fā)展。但在這大好形勢下，我們也忽然發(fā)現，在大隊、中隊、小隊這三級少先隊組織建設中，蓬勃發(fā)展的只是前兩者，而三級中最基礎的小隊建設卻幾乎無人提起。筆者就農村小隊活動的現狀和實施策略進行了探索。
關鍵詞：農村；少先隊；雛鷹小隊活動；策略。
歷史教學模式是創(chuàng)造歷史教學環(huán)境的一種方法，是歷史教學中師生活動的一種計劃，是歷史課堂結構和課堂教學開展過程中的一種教學策略。在課程改革的今天，教師要找出適合自己的新路來，另辟蹊徑，找方法，找興趣。我在教學中逐漸摸索出：“情境創(chuàng)設、重點講解”、“學科整合”、“動手實踐”、“學教相長”的教學模式。通過這些教學模式，增強學生對自身學習活動的自我意識和自我體驗，培養(yǎng)學生良好的習慣與能力。
一、情境創(chuàng)設、重點講解。
1.創(chuàng)設意境。
學生在認知過程中總是伴隨著一定的情緒體驗。如果能根據課文的實際情況努力創(chuàng)設各種意境，學生有了身臨其境之感，就有可能更深透地理解教學內容，掌握歷史知識，發(fā)展智能。針對初中生較多依賴形象思維的心理特點，適當使用多媒體技術，借助聲、光、像、動畫等多種媒體立體的呈現在學生面前創(chuàng)設情境，能極大的增強學生的學習興趣，也有利于培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。我通過制作cai課件把知識變成可視的畫面，再配以解說、音樂和學生的互動，拉近了歷史與現實之間的距離，直觀生動的再現了歷史，豐富了學生視野，陶冶了他們的情操，提高了學習的效率。
2.重點講解。
對教學中的重點難點進行講解時，我尤其注重板書的設計，力求揭示出知識之間的脈絡關系。我們初中的學生編織知識網絡的能力較差，教師需要經常地啟發(fā)、點撥和引導學生掌握學習歷史的方法。學生明了把握知識要點的方法后，就有了主動學習的精神。學生的比較能力和發(fā)散思維能力也會隨之提高。如《唐朝經濟繁榮》一課中，學生比較“直轅犁”和“曲轅犁”、“翻車”和“筒車”，了解了唐代農業(yè)、手工業(yè)發(fā)達的原因；比較了日本京都與長安的地圖、和服與唐代服飾的區(qū)別，明了了唐代文化有著巨大的影響力。總結課文時讓學生們“假設自己就是處于盛唐時期的長安人，你會看到什么？”學生們把課文的重點一一重現，更好地理解了教材內容，又提高了他們分析問題和解決問題的能力。
二、學科整合。
歷史博古通今，涵蓋面廣，初一各學科都是新教材，教學信息可以相互溝通，鑒于此，在教學中，我注意搜集其他學科中一些與歷史學科相關的信息，并及時的將這些信息加以整合，融匯到歷史教學之中。例如七年級上冊第一課《祖國境內的遠古居民》，引言部分列舉了中西方關于人類產生的神話傳說，很簡略，不能引起學生對問題的探究，而初一語文課本內正好有兩篇完整的關于這方面的閱讀資料，《女媧造人》和《伊甸園里》，因此，上課時，我將這個信息融入教學中，引起學生對問題的思考，開闊他們的思維。又如在講《三國鼎立》時，為了使學生對曹操這個人物有正確的認識，我發(fā)現學生閱讀教材里有兩篇曹操的詩《觀滄海》和《龜雖壽》，在教學時，我結合他們看過連續(xù)劇《三國演義》和本課內容提出問題：你認為曹操是一個怎樣的人？然后又讓他們朗誦曹操的詩，思考得出正確的結論：曹操是我國歷史上著名的政治家，軍事家，文學家。這一正確的觀點，通過學科融合，可以使課本中一些難以理解的問題得到有效的解決。
三、動手實踐。
歷史知識與現實之間有一定的差距，僅僅依靠思維，想象、解說有時學生很難理解，這時動手操作實踐可以取得事半功倍的效果。新教材中，有許多知識點，教參僅僅要求講一講，學生了解一下，而這些知識點恰恰是學生想探求知道的東西，如河姆渡民居桿欄式房屋的用途、商周青銅器的制作工藝，還有漢代的造紙過程等知識點,簡單的講解，引不起學生的興趣，生硬的講解學生又難以理解，因此我采用動手實踐教學法，每4人為一小組，每小組合作仿制桿欄式房屋和青銅器，做兩件手工作品。要求房子用木制，大小不限，但接口處不能用鐵絲，鐵釘等物品連接；青銅器皿用泥來做，具體做什么樣、怎么做自己動腦筋。這樣做學生的情緒高漲，拿來的手工作品各式各樣，色彩各異，充分展示了學生的聰明才智；做調查的學生也做出了詳細的調查報告，并向大家進行了匯報，然后我要求學生觀察模型結合書本知識和補充的資料，對這些知識點理解消化。通過動手實踐，學生在活動中把歷史知識加以活學、活用，創(chuàng)造性的開展活動，并展示自己的`才華。這種寓教于樂，寓學于樂的教學方式，使學生樂在其中，其樂融融。
四、學教相長。
所謂學教相長是指：學生在老師的指導下先自學課文內容，在課堂上自我展示，之后由老師加以指導指出問題，學生再學。教師和學生相互探討、相互協(xié)作解決課堂內容的教學方式。此方法是針對農村初中課堂教學中課堂活動難以開展、學生主動探究的積極性難以調動情況下，實行的一種教學嘗試，并取得了初步成效，受到學生的喜愛。具體是這樣操作的：在一個班級中，找出三、四名平時思維敏捷、發(fā)言積極、肯鉆研的學生，把課文內容按課題分給他們，每人認真準備，然后在課堂上講給大家。課堂具體怎么組織由他們決定，與此同時要求全班預習配合。上課時，教師認真將學生講課過程中的疏漏、失誤一一筆記，每講完一內容，及時以商榷口吻加以指正，學生自主探究的積極性大增，課堂氣氛相當活躍。經過初步實驗和反復思考斟酌，我將此方法推及每一個學生進行再實驗，全班以四人為一小組分為若干小組，每小組一個標題內容，四人共同商討然后先推舉一人講解，以前死氣沉沉的課堂，被氣氛活躍熱烈參與的課堂所取代。在兩次實驗的基礎上，再把這種模式推及全年級，并在教學中使用多媒體，將課文涉及的課內外知識編為“歷史大餐”，在學教之后展示給學生，以培養(yǎng)學生主動探究的興趣。
學無常法，教無定法，教學方法不一而足，具體怎么操作，采取什么樣的教學方式，因人而宜，因學生的具體情況而論。我們要始終牢記用教育學、心理學、新課程理念來指導我們的行動，這樣才能實現思想觀念的解放，完成新課程賦予我們的歷史使命。
雛鷹假日小隊活動范文（21篇）篇五
愉快的寒假來到了，我們在假期進行了雛鷹假日小隊活動。本次小隊活動的主題是《共建美麗新南京，爭做環(huán)保小衛(wèi)士》，2月3日是個激動的日子，我們小隊一行15人在白馬公園會合，雖然天空下著雨，但是難以阻止我們活動的激情。
為了這次活動我們做了充分的準備，在我和媽媽、田雨桐媽媽的支持下我們制作了“金色向日葵小隊”的隊旗、口號和綬帶，由于我們小隊的隊員請假回老家人員較少，在何明浩媽媽的支持和幫助下，我們兩隊合并在了一隊進行了活動。
活動中大家?guī)砹烁鞣N撿垃圾用的工具，一路向紫金山出發(fā)，一邊走一邊撿拾路邊的垃圾，平時覺得光爬山就很累，可是這次一邊爬山一邊勞動，我自己卻一點都不累，看著路邊被我們撿拾的很干凈，我的心里也是很開心的，但是保護環(huán)境不是只靠一人力量就行的，我希望大家不要亂扔垃圾。
在這次的活動中讓我增長了知識，也提高了我的實踐經驗，同時也增進了我們同學之間的交流和合作，以后我還要參加這種有意義的假日小隊活動。為了社會做出自己力所能及的事。
雛鷹假日小隊活動范文（21篇）篇六
1．我到敬老院去看望老人，看那些老人非常孤獨，我心里很難過，但大家一去，他們便很開心，我想，我以后要常到這兒來看看老爺爺老奶奶們，給他們更多的關心和關愛。我也要常回老家看望奶奶和姥姥。
2．聽到到我們宣傳燃放煙花炮竹的人們，都了解了這個知識，都很高興。以后我要多宣傳這類知識，讓更多人不受危害。
3．垃圾有可回收垃圾、不可回收垃圾和其它垃圾，我在對別人宣傳時有些不好意思，總是臉紅，因為我自己就沒有做好垃圾分類，以后我一定要做好這件事。
宣傳垃圾分類。
今天，我和雛鷹假日小隊的同學一起來到興達廣場，向小區(qū)居民宣傳垃圾分類的知識。
我?guī)е麄鲉危d奮的向一位阿姨去介紹：“阿姨您好，我是新城小學四（1）班雛鷹假日小隊的同學，我來是向您宣傳垃圾分類的，這是我自己做的宣傳單，請您看一看。”那位阿姨笑瞇瞇的對我說“謝謝你小姑娘。”當我轉身看了看同伴們，他們都在熱火朝天的向路人們介紹，我也不甘落后，我恨不得讓自己的嘴能說得快一點，能快一點向人們介紹，我“吧啦吧啦”的說個不停，繼續(xù)向路人講解起來，在下面的時間里，我向3位叔叔、2位阿姨和1位老爺爺進行了詳細介紹，他們向我豎起了大拇指。
不一會，半個小時過去了，我和大伙手里的宣傳單都發(fā)完了，我們都紅著臉，氣喘吁吁的。雖然很累，但我們很高興，因為我們把垃圾分類的知識傳給了更多的人。
雛鷹假日小隊活動范文（21篇）篇七
昨天是二月的第一天，我和雛鷹假日小隊的隊員們組織了一次非常有意義的活動。
上午9：30約好來到27中門口，周晗祺媽媽是這個學校的老師，阿姨帶我們來到一間會議室里，那里有一張長方形的大會議桌。我們依次做好，簡單地商量一下方案后，大家動手拿出卡紙畫起了宣傳畫。我畫了一張自己最拿手的畫：藍藍的天空飄著幾朵白云，一棵參天大樹在陽光的照耀下生機勃勃，大樹底下鋪了一層綠茸茸的地毯和一些競相開放的野花，我還特地在草地上豎起了一個長方形的小廣告牌，上面寫著：“請愛護我。”這時，同學們也已經完成各自作品了。大家紛紛走出會議室，來到操場上，各自拿著自己制作的宣傳畫，合了一張影。我們接著開始了走上街頭向大家宣傳“低碳生活”計劃，希望大家都能注意省電省水，多步行、多植樹，多坐公交，少浪費。
活動開始了，首先，我們找到了一位慈祥的奶奶，當我們異口同聲地說：“奶奶，您好！我們是夫子廟小學三（四）班的學生，我們請您節(jié)約用水，節(jié)約用電……”我們的話音還沒落，奶奶就樂呵呵地說：“噢，知道，知道，奶奶已經很節(jié)省了。”從奶奶的`笑容中我們得到鼓勵，接下來我們兩人一組分頭行動。褚君和周怡萱找到了一位戴眼鏡的阿姨：“阿姨，您好！請您多步行，多植樹。”阿姨笑容可掬地說：“謝謝你們，這些孩子真懂事。”金思瑩和周皓月也順利采訪了一位阿姨。阿姨非常和氣，認真地傾聽我們的講解，最后輪到我和王舜宇兩人，我們倆口才都不太好，而且還有點怯場，在我媽媽的鼓勵下，我和王舜宇倆走近兩位帥氣叔叔跟前和他們說：“叔叔您好，我們是夫子廟小學三四班的學生，我們希望您多做公交，少開車。那位帥氣叔叔還摸摸我的頭，會意地點點頭，表示支持我們，還主動和我們合了一張影。
不知不覺，已經到了中午12：00點了，我們的雛鷹活動圓滿結束了。我們八個人的臉上都洋溢著快樂的笑容。
雛鷹假日小隊活動范文（21篇）篇八
今天早上，我們火瓦巷小學三（3）班雛鷹假日小隊手拉手小分隊在火小門口集合，前往鄭和公園開展“少年兒童平安自護”行動。
我們準備好了交通安全和水電氣以及飲食等方面的安全知識問答，還為小朋友們準備了豐富的獎品，另外還制作了“拒絕污染，從我做起”的橫幅，呼吁大家盡量少燃放煙花炮竹。我們穿梭在公園的廣場上，請小朋友們來參加我們的活動，開始只有幾個小朋友，可是我們沒有灰心，仍然努力的邀請著每一個人。慢慢的，我們的橫幅前人越聚越多。我們的情緒也越來越高漲。
小朋友們一個接一個踴躍的回答我們的問題，晨練和路過的人們都被吸引到我們的身邊。他們都到我們的橫幅上來簽字，表示支持我們的倡議，廣場上一時間熱鬧非凡……一個上午就這樣很快過去了。
今天的活動深深的觸動了我的心。我們的地球因為各種污染已經傷痕累累，水.土地和空氣都受到嚴重的污染，樹木被過度砍伐，資源被過度采集。如果我們現在再不好好保護它，也許很多年后，地球就無法讓人類繼續(xù)生存下去。那時候，人類就沒有家了。
我想睜開眼睛就可以看見藍天，我想時時刻刻都呼吸著清新的空氣，我希望綠樹鮮花隨處可見，我想在夜晚抬頭就能看見滿天繁星。我想每天都吃著安全放心的食物喝著沒被污染的水，我想我的同學們都可以健康幸福的成長。我的愿望真的好多好多，那么同學們，我們1應該怎么做呢？讓我們用雙手來保護我們的地球，守衛(wèi)我們美麗的家園吧！
---來源網絡整理，僅供參考。
雛鷹假日小隊活動范文（21篇）篇九
今天早上，我們火瓦巷小學雛鷹假日小隊手拉手小分隊在火小門口集合，前往鄭和公園開展“少年兒童平安自護”行動。我們準備好了交通安全和水電氣以及飲食等方面的安全知識問答，還為小朋友們準備了豐富的獎品，另外還制作了“拒絕污染，從我做起”的橫幅，呼吁大家盡量少燃放煙花炮竹。我們穿梭在公園的廣場上，請小朋友們來參加我們的活動，開始只有幾個小朋友，可是我們沒有灰心，仍然努力的邀請著每一個人。慢慢的，我們的橫幅前人越聚越多。我們的情緒也越來越高漲。
小朋友們一個接一個踴躍的回答我們的問題，晨練和路過的人們都被吸引到我們的身邊。他們都到我們的橫幅上來簽字，表示支持我們的倡議，廣場上一時間熱鬧非凡……一個上午就這樣很快過去了。
今天的活動深深的觸動了我的心。我們的地球因為各種污染已經傷痕累累，水.土地和空氣都受到嚴重的污染，樹木被過度砍伐，資源被過度采集。如果我們現在再不好好保護它，也許很多年后，地球就無法讓人類繼續(xù)生存下去。那時候，人類就沒有家了。
我想睜開眼睛就可以看見藍天，我想時時刻刻都呼吸著清新的空氣，我希望綠樹鮮花隨處可見，我想在夜晚抬頭就能看見滿天繁星。我想每天都吃著安全放心的食物喝著沒被污染的水，我想我的同學們都可以健康幸福的成長。我的愿望真的好多好多，那么同學們，我們應該怎么做呢？讓我們用雙手來保護我們的地球，守衛(wèi)我們美麗的家園吧！
雛鷹假日小隊活動范文（21篇）篇十
尊敬的各位領導、給位老師：大家好！
為了讓孩子們從有限的校園中走出來,讓隊員們在社會實踐中學會生活,學會做事,學會做人、學會交往,使隊員過一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假，在我和賴代全老師的組織下我們五年級的少先隊員按隊員居住地就近組隊，成立了“紅星假日小隊”,活動前我們召集小隊的隊員制定了活動計劃，并順利完成了各項活動。豐富多彩的小隊活動很快就過去了，說實話還真覺得有些意猶未盡。在此我向的家匯報一下我們“紅星假日小隊”的一些活動情況：
1月12日在寒風中，一位戴紅袖章，手持小紅旗的社區(qū)工作人。
己喜歡的選手加油。此次乒乓球比賽舉辦得很成功，在整個比賽過程中，同學們都展現了各自的風采。同學們本著“友誼第一，比賽第二”的宗旨，在這個展現自我的平臺上揮灑著汗水。這次比賽，不僅讓同學們切磋了球技，增進了同學們之間的友誼，更重要的是可以讓同學參與更多的體育活動，讓大家了解到通過體育活動來加強身體鍛煉的重要性。
1月17日，我們以營造“書香校園”，構建“和諧校園”為契機，利用雛鷹假日小隊活動組織隊員進行了一次誦讀活動。通過誦讀活動的開展，與圣賢為友，與經典同行，使隊員們培養(yǎng)了良好的道德情操和健康的審美情趣。學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，奠定語文基礎，通過此次活動，激發(fā)學生興趣，讓隊員們在活動中受益，促進隊員全面發(fā)展。
由于臨近春節(jié)，我們將1月20日組織隊員到軍墾公園游玩的活動定為本次雛鷹假日小隊活動的最后一次活動。因此，我們組織了這次游玩活動。一來豐富同學們的課余生活，增進同學之間的友誼；二來享受生活的樂趣、鍛煉身體，本次活動在以娛樂、健身為主，但必須以安全作為首要前提，所以在活動前，我們對“紅星假日小隊”的隊員們進行了安全教育提醒同學們應注意交通安全；另外我們進行的都是戶外活動，加之天氣寒冷，提醒大家要注意保暖。
了隊員之間的感情，同時加強了各部成員間的交流，也增強了“紅星假日小隊”成員之間的凝聚力。相信今后使隊員我們將進一步充分發(fā)揮雛鷹假日小隊的優(yōu)勢,使假日小隊活動更具光彩。
雛鷹假日小隊活動范文（21篇）篇十一
通過這次雛鷹假日小隊的活動，我看了許多，也懂了許多，其中，給我留下最深印象的，就是那次敬老院之旅了。
在以后的日子里，每當想起這件事，我都會很開心。
是呀，人生中時時刻刻都需要溫暖，哪怕是每一片刻，每一分鐘，或每一秒鐘。
我今天非常開心，因為這一天我是一位綠色環(huán)保小衛(wèi)士！
今天早上我非常早就起床，第一件事就是跑到陽臺去看看是否天還在下雨。昨天晚上，雨下得很大，我很擔心今天我們的“雛鷹假日小隊”的活動會取消。但今天天氣不錯，活動可以正常開展。
在活動中，第一個環(huán)節(jié)就是環(huán)保科普知識的競賽。很多題目都難不倒我。你知道嗎？在活動中，可以小組搶答，我搶答了一題第二組的題目，我還記得那道題的題目是：“你知道每年的國際臭氧層日是那一天？”我看第二組沒有同學能正確回答，我就舉手搶答了，當我說出答案是9月16日時，校外輔導員還特別表揚了我呢。
后來我們還進行了“相反口令”、“夾球接力跑”和“桃花朵朵開”的好玩的游戲。最好玩的是“夾球接力跑”，我和媽媽是我們組的第一個組合出發(fā)，在準備的時候我們還想到了一個不讓球掉到地上的“絕招”，那就是將球擱在我的脖子處，脖子的那個彎度剛好放一個球，哈哈。我還將這個“絕招”告訴我們整組的隊友，讓大家在比賽中爭取不讓球掉到地上。
但說起來，今天的活動真正讓我感到需要勇氣的是“綠色環(huán)保小記者”的采訪活動。我平時的膽子不大，遇到陌生的叔叔阿姨會有些緊張、靦腆，一開始我不想當提問記者，心里想著就當個攝影記者吧。后來我們組四個隊員一起去采訪時，我看到別的同學都很勇敢，于是我也大著膽子采訪了一位叔叔。那位叔叔也很可親地接受了我的采訪，并且他也很認可我們今天的環(huán)保活動呢。
最后啊，我還有很重要的話要說：這次活動中，我班同學互幫互助，很好地加強了我班的凝聚力。同學們在宣傳環(huán)保的同時，也提高了自己對環(huán)保的認識。同學們決心以主人翁的姿態(tài)投入到環(huán)保的行動中去，讓我們的家園更加美麗！
今天中午，我們雛鷹假日小隊成員聚到了一起，去參觀了總統(tǒng)府。
還未走到大門口，便看到了高高矗立的門上鑲嵌了“總統(tǒng)府”三個金光閃閃的大字，那似乎是在吸引我們進入大門的小精靈呢！
我們在門口拍了照，便進入了府內。一進門，沿著磚路向前走，路兩邊展覽的分別是孫中山爺爺親戚的照片。隨之進入了一個小小的展廳，里面一個個著名的古代人物和各種古代官服，深深地吸引了我們，都紛紛討論了起來。再往里走，便來到了一間古代官府，鐵架上有一個大鼓，邊上置有一個鼓槌，屋子正中央有一張桌子，上面整齊的擺放了筆墨紙硯，小匾上題“天下為公”四個充滿氣派的大字，周圍也充滿了嚴肅的氣息，使我仿佛穿越時空，來到了幾十年前正在審案的官府。
接著，我們又參觀了幾個展館，了解了不少知識呢！
周六上午我八點鐘就早早的來到了校門口，同學們一定會想問，我休息天一大早到學校是干什么呢？呵呵，我是要去參加雛鷹假日小隊活動，這次我們這組的活動是去仙岳山撿垃圾，保護環(huán)境，愛護環(huán)境。
在家長的帶領下，我們從校門口步行了半小時到仙岳山，開始一邊爬山一邊撿山上的垃圾。起初大家都信心十足，熱火朝天，可是爬了一半的路程就陸續(xù)有人喊累了，我也有點累，但我堅持住了，這次我撿的最仔細，最多，幾個家長見了都表揚我，我可開心了。經過同學們一上午的努力，使仙岳山的環(huán)境得到了美化，道路變得更加潔凈。通過此次的活動，增強了同學們熱愛勞動、保護環(huán)境的自覺意識，培養(yǎng)了學生熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)、愿為家鄉(xiāng)做貢獻的情感，同時經過社會實踐活動增加責任意識和義務勞動意識，爭當文明學生。現在讓我來說說我的感想吧。這對我來說是一次非常難忘的經歷。希望下次還能有這樣給我鍛煉自我的機會。我明白了這次活動的用意：培養(yǎng)學生熱愛勞動保護環(huán)境的良好習慣和意識以及樂于奉獻的情操。的確，作為一名學生，是應該具備這些品質的。如果沒有了它們，學習再好，也不會是一個全面發(fā)展的好學生。雖然過程艱苦但是收獲卻不凡。我從這件小事中，體會到了許多。在這里，我想對所有的人說：地球是我家，環(huán)保靠大家，沒有大家的共同協(xié)作，是不可能搞好環(huán)衛(wèi)的。
這次活動我“收獲”可真大，我不僅體驗到了勞動的苦與樂，還未大自然做了貢獻，真是一舉兩得，還包括懂得了一些做人的道理，我希望文明的行為能被人們放在心里的.一個重要位置，讓我們時時刻刻與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作一件小事，每個人的舉手投足都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，自覺保護好環(huán)境，走在潔凈的大街上，請管好你的手、你的口，不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰。同學們，我們每播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格。啊！好期待下一次的雛鷹假日小隊活動。
活動一：環(huán)保小衛(wèi)士活動——虎鳳蝶行動
1月30日上午9點，我們準時來到紫金山索道口集合，參加金陵晚報發(fā)起的環(huán)保活動“虎鳳蝶行動”，我們帶上了垃圾袋和手套等，從老師手中接過紅飄帶和鉗子后，便順著登山路途撿地上的垃圾。“撿起每片垃圾，讓紫金山暢快呼吸”，我們是地毯式的撿垃圾呢，任何小的垃圾都逃不過我們的眼睛。近十一點到達目的地，看著手中的戰(zhàn)利品，由衷地意識到保護環(huán)境的重要性，同時也為自己能為環(huán)保做貢獻而感到高興自豪。我們呼吁每個南京人都能愛護我們自己生活的家園，也呼吁每個來南京的游客愛護腳下的這片土地，保護環(huán)境，人人有責。
活動二：平安自護行動小組
2月17日上午10點半，我們在閱城國際花園小區(qū)策劃組織了一場平安自護行動小組活動，首先給團隊成員宣貫個人安全知識，注意事項，從自身做起，然后進行小區(qū)內的安全大檢查活動，主要從出入安全，交通安全、消防安全幾個方面查看，對于安全措施較好的給予“笑臉牌”進行鼓勵，對于有安全隱患的給予“感嘆號牌”進行警示，經過1個多小時的排查，大家收獲了很多，小區(qū)幾個大門的出入口閘門都嚴厲執(zhí)行刷卡進入，禁止燃放煙花爆竹位置都進行了明確標識，但是對于一些交叉路口，由于路邊停車較多，安全隱患較大，另外我們還發(fā)現了有裸露在外的電線等情況，這些也屬于比較大的安全隱患，提醒物業(yè)進行關注改進。本次平安自護行動小組行動達到了我們預期的目的，希望后續(xù)有更多的同學加入我們行動小組，大家共同努力。
雛鷹假日小隊活動范文（21篇）篇十二
這個暑假的7月19日，頭頂著那炎炎烈日，我和班級的部分同學一起來到南京市兒童福利院，開展了一次有意義的活動。
這次活動的主題是“紅領巾尋訪最美江蘇人”。我們先在福利院門口拍了幾張合影照，接著，由馬天羽媽媽帶隊走進了“新和家園”，聽見這個名字我覺得有些奇怪，福利院里怎么會有什么“家園”？聽了介紹我才知道，這里的家是由一對夫妻和四個孩子組成的，這些孩子們多少都有些殘疾，有的是智力低下，有的是身體部分殘缺，還有的是得了自閉癥，“家園”里有6個這樣的家庭。我們分成了6個組，每個組訪問一個家庭，我們的任務就是在這家庭里找出一個“最美”的人。
我和其余4名同學一起走進了一個家庭，那里有兩名男生和兩名女生。據那里的媽媽介紹，這里有一名自閉癥患兒，一名發(fā)育遲緩，一名小腦發(fā)育不良，還有一名是唐氏兒，很快我就找到了心中的最美江蘇人，一個美麗的小女孩，她有著一張?zhí)焓拱愕拿婵祝浑p水汪汪的大眼睛和櫻桃小嘴鑲鉗在她那雪白的小臉上，聽說她從小就被父母拋棄了，雖然，她智力低下，但卻用一個渴求知識的目光看著我們，我被她深深地打動了！
很快，這次有意義的活動結束了，我在心中默默地說：“可愛的孩子們，我們明處見！”
雛鷹假日小隊活動范文（21篇）篇十三
今天一早，媽媽就叫醒了我。我睜開睡意惺忪的雙眼，一看才5點40。因為要參加假日小隊活動，我不得不趕緊爬起來洗漱吃飯。
6點鐘來到集合地點，見到其他同學和家長都已經全部到了，我們便立即出發(fā)前往活動地點，開始紅領巾美麗江蘇行的第二次活動----看南京。
這次的活動，我們首先來到的是幕燕濱江風貌區(qū)。在家的時候聽媽媽說，燕子磯這里以前是偏遠的郊區(qū)，很荒涼，農田也不多，沒什么人，交通也十分的不方便，所以很少有人往那里走。不過現在已經大不一樣了，地鐵都通到了邁皋橋，公交車也多了，風景也很美。到了活動地點，果不其然。哇！這是長江！早晨的江面泛著太陽的光芒真美。煙波浩渺的江面上，幾艘輪船正航行著。一陣風兒吹過，真是涼爽。我們排好了隊合影，一定要留下這么美麗的景色。沿著江邊走了一會兒，我們就來到了一個全民健身的小廣場。經過這里的都是一些上了年紀的老年人，他們應該是晨練或散步來的吧。看到健身器材，我們幾個迫不及待地跑上去，比一比賽一賽，也來進行晨練，玩的不亦樂乎。很快太陽就很高了，溫度也升了不少，有些熱了。我們就要離開了。看看這里現在的樣子，再想到媽媽說的以前的樣子，我還真沒辦法想象呢。變化真的那么大啊！
告別了長江，我們又來到了東郊的琵琶湖。沿著木棧道，我們走到湖邊，欣賞著琵琶湖的美景。現在正值八月，是荷花開放的季節(jié)。白荷花從淤泥里鉆出來，沖出碧綠碧綠的荷葉競相開放。她們不畏懼毒辣的太陽，充滿著生命的活力。不遠處的明城墻也爬滿了綠色的植物。活動很快結束了。原來南京這么美麗，變化突飛猛進！可我平時都沒有注意到這些。這真是一座美麗的城市，我為自己能生活在這里感到自豪！
雛鷹假日小隊活動范文（21篇）篇十四
放假一個月來，百草園小學的雛鷹假日小隊不斷活躍在各個社區(qū)，開展了環(huán)境保護、敬老助殘、社會調查、勞動體驗、體育鍛煉等豐富多彩的活動，成為暑期活動中一道亮麗的風景。
假期中，隊員們圍繞著“我愛祖國”這一主題，開展了形式多樣的活動。如，五（2）中隊的“夢幻之旅”小隊、五（1）中隊的“陽光小隊”、四（2）中隊的“和平小隊”等小隊的隊員們開展了辦手抄報、觀看愛國影片、參觀博物館、讀抗戰(zhàn)歷史書籍、撰寫讀書心得以及書法、繪畫等活動，以各種方式表達了隊員們學生的愛國之心。
擁有豐富的知識和開闊的視野，是隊員們的追求。四（1）中隊的“文明小隊”、“綠化小隊”、五（3）中隊的“雛鷹展翅”小隊、三（1）中隊的“快樂小隊”、五（2）中隊的“蒲公英小隊”等小隊的隊員們或在博物館參觀學習、感受歷史文化的精髓；或在書店、圖書館和隊員家中博覽群書，摘抄精彩詞句，交流學習心得，隊員們遨游在知識的海洋中，感受著讀書的快樂，不斷充實了自己的頭腦，拓展了自己的知識面。
鍛煉身體、增強體質也是暑期中隊員們活動的一大主題。如，四（3）中隊“健身小隊”的隊員們開展了游龍城活動，五（2）中隊的“陽光小隊”開展了游泳、溜旱冰活動，四（4）中隊“猛虎小隊”的隊員們開展了打籃球、跑步等體育運動的比賽等等。隊員們說得好：“有強壯的身體才有充沛的精力，才能迎接新的挑戰(zhàn)。”看來，他們已經為下學期的學習做好充分的準備了。
爭當環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們的生活環(huán)境更美好，是隊員們的心愿。一個月來，四（4）中隊的“雄鷹小隊”、“綠色小隊”，四（2）中隊的“環(huán)保小隊”，三（3）中隊的“燕鷹小隊”，五（3）中隊的“護花小隊”、五（4）中隊的“夢想小隊”等小隊的隊員們都積極投身到環(huán)境保護的活動中。社區(qū)、街道、健身廣場等公共場所都能看到他們打掃衛(wèi)生、清理垃圾、清除非法廣告的身影。同學們從身邊的小事做起，從我做起，呼吁人們關注身邊的環(huán)境，用自己的行動喚起了人們“愛護環(huán)境人人有責”的環(huán)保意識。
“敬老助殘、獻愛心”活動是雛鷹假日小隊多年來堅持不懈開展的一項重要的活動。放假以來，三（1）的六名隊員幫助老人或殘疾人打掃衛(wèi)生、整理房間，為他們讀書讀報，陪他們聊天解悶，還時常用零用錢給他們買一些日常用品或水果。同學們的到來就像溫暖的春風沁入他們的心田；而同學們在獻愛心的同時，也感受到了“贈人玫瑰、手留余香”的莫大的快樂。
雛鷹假日小隊活動范文（21篇）篇十五
前幾天，王佳嫘給了我一張去海洋公園的票，上面寫著與鯊魚零距離接觸，什么的。我十分興奮，約好周日一起過去。
星期天下午三點我們在學校門口集合一起去海洋公園，到了那里，我們找了半天，終于找到了，可他們又說要去買票，把我們搞得暈頭轉向，最后終于進去了。
剛到里面，我就后悔了，這里的環(huán)境不好，而且只有海螺、瞎眼鱷魚，一些小魚、海龜和鯊魚標本。
終于出來了，唉，我們都被騙了，這次也告訴了我們一個教訓，不要相信任何瘋狂減價的物品或活動，天上不會掉餡餅，只有通過自己努力，才能真正得到回報。
雛鷹假日小隊活動范文（21篇）篇十六
這個暑假的７月１９日，頭頂著那炎炎烈日，我和班級的部分同學一起來到南京市兒童福利院，開展了一次有意義的活動。
這次活動的主題是“紅領巾尋訪最美江蘇人”。我們先在福利院門口拍了幾張合影照，接著，由馬天羽媽媽帶隊走進了“新和家園”，聽見這個名字我覺得有些奇怪，福利院里怎么會有什么“家園”？聽了介紹我才知道，這里的家是由一對夫妻和四個孩子組成的，這些孩子們多少都有些殘疾，有的是智力低下，有的'是身體部分殘缺，還有的是得了自閉癥，“家園”里有６個這樣的家庭。我們分成了６個組，每個組訪問一個家庭，我們的任務就是在這家庭里找出一個“最美”的人。
我和其余４名同學一起走進了一個家庭，那里有兩名男生和兩名女生。據那里的媽媽介紹，這里有一名自閉癥患兒，一名發(fā)育遲緩，一名小腦發(fā)育不良，還有一名是唐氏兒，很快我就找到了心中的最美江蘇人，一個美麗的小女孩，她有著一張?zhí)焓拱愕拿婵祝浑p水汪汪的大眼睛和櫻桃小嘴鑲鉗在她那雪白的小臉上，聽說她從小就被父母拋棄了，雖然，她智力低下，但卻用一個渴求知識的目光看著我們，我被她深深地打動了！
很快，這次有意義的活動結束了，我在心中默默地說：“可愛的孩子們，我們明處見！”
雛鷹假日小隊活動范文（21篇）篇十七
·今天下午老師讓我們去郭老師那寫書法、畫畫為了迎接青奧會的到來。
·我到了那里便拿出筆和橡皮開始畫畫了。我原本一點頭緒也沒有，后來絞盡腦汁才想出來了，我先畫了一個人的頭接著畫身體、胳膊、腿……一點一點的畫。最后終于畫好了，我畫的是三個不同國家的兒童舉著奧運火炬在青奧會運上......
·不管怎樣，我付出了汗水。我希望青奧會可以像我畫的那樣。
雛鷹假日小隊活動范文（21篇）篇十八
暑假里，我很幸運被學校選為雛鷹假日小隊的一名成員。7月8日是我們雛鷹小隊成員在南京奧體中心地鐵站做志愿者活動的第一天。一早我就來到了地鐵站，小隊的其他成員也陸續(xù)到達了。地鐵站的工作人員把我們帶到了地鐵控制站，拿出了綬帶給我們每個人都披上，并給每個人上發(fā)了一個寫著“先下后上，文明乘車”“做文明乘車人”等宣傳口號的牌子。
裝備整齊出發(fā)了！我們到進出站口、地鐵下車處按次序站好并舉著宣傳牌。隨著一陣風吹過來，地鐵進站了，我們趕緊把牌子舉得更高了，過往的乘客看到我們舉得牌子，原本想先上的乘客低下了頭停下往車上擁擠的腳步，做到了先下后上，原來擁擠無序的車站變成了有序安靜的車站，前后的變化可真大呀！許多下車和上車的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨看到我們后都露出了微笑，有人還夸我們呢！大家都自覺地先下后上，秩序井然。這時一位爺爺走過來微笑地問我：“你是哪個學校的，叫什么名字？”我一一回答了老爺爺的話，爺爺直夸我們真懂事，這么小就當志愿者，我的臉不禁紅了起來，小聲地對爺爺說了聲“謝謝！”。
地鐵一輛一輛地進站、出站，看到人們都自覺的文明乘車，我感到無比地自豪！
雛鷹假日小隊活動范文（21篇）篇十九
今天早上，我們火瓦巷小學三(3)班雛鷹假日小隊手拉手小分隊在火小門口集合，前往鄭和公園開展“少年兒童平安自護”行動。
我們準備好了交通安全和水電氣以及飲食等方面的安全知識問答，還為小朋友們準備了豐富的獎品，另外還制作了“拒絕污染，從我做起”的橫幅，呼吁大家盡量少燃放煙花炮竹。我們穿梭在公園的廣場上，請小朋友們來參加我們的活動，開始只有幾個小朋友，可是我們沒有灰心，仍然努力的邀請著每一個人。慢慢的，我們的橫幅前人越聚越多。我們的情緒也越來越高漲。
小朋友們一個接一個踴躍的回答我們的問題，晨練和路過的人們都被吸引到我們的.身邊。他們都到我們的橫幅上來簽字，表示支持我們的倡議，廣場上一時間熱鬧非凡……一個上午就這樣很快過去了。
今天的活動深深的觸動了我的心。我們的地球因為各種污染已經傷痕累累，水.土地和空氣都受到嚴重的污染，樹木被過度砍伐，資源被過度采集。如果我們現在再不好好保護它，也許很多年后，地球就無法讓人類繼續(xù)生存下去。那時候，人類就沒有家了。
我想睜開眼睛就可以看見藍天，我想時時刻刻都呼吸著清新的空氣，我希望綠樹鮮花隨處可見，我想在夜晚抬頭就能看見滿天繁星。我想每天都吃著安全放心的食物喝著沒被污染的水，我想我的同學們都可以健康幸福的成長。我的愿望真的好多好多，那么同學們，我們應該怎么做呢?讓我們用雙手來保護我們的地球，守衛(wèi)我們美麗的家園吧!
雛鷹假日小隊活動范文（21篇）篇二十
短暫的寒假總是來去匆匆，伴隨著新年的聲聲爆竹，孩子們又長了一歲，帶著憧憬，懷著渴望，我們攜手邁進充滿挑戰(zhàn)、充滿機遇、充滿希望的新學年。回顧寒假生活，同學們都過的有意義，現將一（3）中隊活動情況總結如下。
寒假里，除了吃好，玩好，完成老師布置的作業(yè)，我們的同學們還聚在一起成立了各式各樣名字新穎別致的雛鷹假日小隊，開展了有趣又有意義的少先隊活動。每隊的小隊長們不辭辛勞，帶領大家開展活動，同學們在記錄本上記下了自己付出辛勞和收獲的過程。其中由苗潤杰帶領的綠色家園小隊在社區(qū)撿食品袋、垃圾，保護了環(huán)境衛(wèi)生；由李學如帶領的先鋒小隊調查采訪了社區(qū)的叔叔阿姨們，了解了社區(qū)文明建設的進程和意義；由鄒子睿帶領的吃苦小隊義務擦洗了小區(qū)樓道的把手，親身體驗了好事從我做起，從身邊做起，從一點一滴做起的口號？？從中我們深切地感受到一（3）中隊雛鷹假日小隊在這個寒假中都盡顯其能，各盡其責，希望同學們向他們學習，在假期同樣自覺地增知識，長能力。
社區(qū)活動為同學們的素質培養(yǎng)提供了更廣闊的舞臺，它面向社會，促使同學們的全面發(fā)展和主動發(fā)展。而同學們對社區(qū)活動的參與，也為社區(qū)工作注入一股新的活力，拉動了社區(qū)工作，好比是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。今年寒假全班共有42位同學參加了社區(qū)活動，在活動中獲獎的有15人，主要包括：
公益活動、孝親敬老活動、科技活動、文體活動、宣教活動等，充分展示了我們學生的素質和能力，當然也學到了課本中學不到的知識。
一直以來我們都倡導“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓人欣喜的是在寒假期間，我班學生共做了95件好事，從中可以發(fā)現我們的同學們都繼承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——尊老愛幼，主動讓座給老人，扶老人過馬路，幫鄰居照顧小孩，將拾到的東西上交或歸還失主等等，“一花引得百花艷，萬紫千紅才是春”，只要我們全體同學都從身邊的小事做起，相信道德之花將會開遍中華大地。
在經過了一個寒假的休整后，孩子們又滿懷激情地開始了新的征程。這學期，學校大隊部為孩子們設計了許多豐富多彩且意義非凡的活動，相信已經有不少同學躍躍欲試了，那么就讓我們共同努力，快樂的成長吧！
雛鷹假日小隊活動范文（21篇）篇二十一
文明出行，做守法公民。
在這陽光明媚的一天，我們朝熙假日小隊踏著陽光，來到了興隆大街站義務幫助乘客。
我們首先來到了地鐵工作人員的辦公室，聽工作人員為我們講解了如何安全乘地鐵，如何買票，遇到困難時在哪向工作人員求助等。我們聽了之后受益匪淺，無不感嘆原來乘地鐵還有這么多注意事項。聽完工作人員的講解后，老師分給我們每人一條雛鷹假日小隊的.紅絲帶。在老師分配完每個人的任務之后，我們都興奮地跑到了自己的崗位上。
我的任務是在軋機處提醒乘客應當如何刷卡。我細心等待著每一位乘客，不一會兒，迎面朝我走來一個笑瞇瞇的老奶奶。她走到軋機旁，我提醒她站在紅線外刷卡，她聽了后，開心地摸了摸我的小腦袋，直夸我是好孩子，然后順利地進入了地鐵。又來了一個小伙子，只見他刷了卡后，軋機沒有開，我看了看軋機上的屏幕寫著余額不足，我便說：“叔叔，這張卡沒有錢了。”于是，我?guī)е麃淼搅俗詣邮燮睓C前，幫助他買完票后，他感激地說：“謝謝你。”我聽到這句話時，心里甜滋滋的，原來幫助人是一件這么愉快的事啊！
不知不覺，活動就到了尾聲。我們聚集在一起，與地鐵工作人員合了影。除此之外，我們都還得到了一張獎狀，每個人臉上都笑開了花，我心中不由得感嘆：“我以后要幫助更多的人，做一個守法，樂于助人的好公民。”