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    小學(xué)老人與海讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)

    時(shí)間:2025-07-10 作者:紫薇兒

    通過寫讀后感,我們可以更加全面地理解書中的主題和意義,加深自己對(duì)內(nèi)容的理解和記憶。以下是一些簡(jiǎn)潔明了的讀后感范文,通過閱讀它們,或許能夠讓大家更好地理解和欣賞書中的內(nèi)容。

    小學(xué)老人與海讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇一

    今天我仔細(xì)的看了一本書,題目叫《老人與?!贰?/p>

    《老人與?!愤@本書里寫得全是真實(shí)的故事,這本書主要寫了:古巴的一位老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下,終于獨(dú)釣上了一條大馬林魚,但這條魚實(shí)在太大了!把他的小帆船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡,被他綁在了小船的一邊,但在歸程中一再遭到了鯊魚的襲擊,老人被鯊魚帶走了他的魚叉和繩子,可是,他并不泄氣,反而很樂觀,隨后,老人又拿小刀和船漿做了一把“新武器”,隨后來的兩條鯊魚又把老人的小刀的刀刃折斷了,老人又拿槳棒來打鯊魚,最后邊槳棒也打斷了……雖然在這三天三夜里,老人沒有帶回來一點(diǎn)兒有用的“戰(zhàn)利品”,只帶回來了魚頭,魚尾和一條脊骨……雖然在這三天三夜里沒有賺到一分錢,但是他戰(zhàn)勝了許許多多的鯊魚,所以老人最終還是“勝利者”。

    想起了上次溜狗的時(shí)候,因?yàn)槲依粍?dòng),所以我用盡一切辦法來拖延時(shí)間,和大狼狗狗周旋,因?yàn)槲蚁嘈?,我的家人一定?huì)來幫助我的。結(jié)果,爸爸媽媽很快就找到了我,并且?guī)臀抑品舜罄枪?。雖然我摔的渾身是泥,但是我做到了堅(jiān)持,我還是戰(zhàn)勝了它。

    這個(gè)故事讓我明白了:堅(jiān)持就是勝利!

    小學(xué)老人與海讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇二

    要知道,堅(jiān)持不懈是做好任何事的“制勝法寶”,有了它,我們就能像文中的老人一樣,克服重重困難,最后取得勝利,哪怕你收獲的也只是一副大魚骨架,也沒有事,因?yàn)槟沐憻捔俗约骸?/p>

    人是強(qiáng)悍的,人類本身有自己的限度,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。其實(shí),老漁夫桑地亞哥這樣的'英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?,他帶給我們的是人類最為高貴的自信!

    人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!

    小學(xué)老人與海讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇三

    內(nèi)容大概意思是:有一個(gè)老人,叫桑地亞哥,還有一個(gè)孩子,叫馬諾林,是老人的好朋友,孩子雖然不是老人的兒子,但關(guān)系挺好的,有一次,老人要出海去打魚,但孩子不能去,只好他一個(gè)人去,經(jīng)歷了艱苦的八十四天,第八十五天,終于鋪了一條比船還大的魚,拉著船往西游,持續(xù)了兩天,老人的手開始抽筋了,老人開始想如果孩子在這兒該多好呀,可以叫他幫我拉魚,老人開始起來過了三天,手不抽筋了。他用魚叉把魚叉死了,把魚綁在船邊。返回的時(shí)候,血腥味引來了一群鯊魚,到了岸上,只剩一個(gè)魚頭沒吃,其他肉全被鯊魚吃個(gè)精光。老人下了船,走了幾步,便什么也不知了。醒來的時(shí)候,躺在自己的床上。孩子在他的身邊做飯、熬藥,老人說:“孩子,麻煩你去捕幾條魚吧?!薄翱梢浴焙⒆右徊毒鸵惶?,捕了一池,賣了個(gè)好價(jià)錢。從此,老人過上了無憂無慮的生活了。

    一個(gè)人可以被毀滅,卻不能被困難打敗。我也要學(xué)習(xí)老人精神。

    小學(xué)老人與海讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇四

    那老人再一次扛起他的槳,朝海邊走去。大家都知道在這過程當(dāng)中,老人拍著自己的胸脯告訴金槍魚:“用你那尖硬的長(zhǎng)吻,來刺穿我的身體吧!”老人的這種精神勇氣讓我們感動(dòng)。因此書當(dāng)中的人物老人有這樣的勇氣,而讓海明威獲得一九五四年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),一九五八年這部小說被拍成電影,相信這部電影非常精彩。在這樣“充滿暴力與死亡的現(xiàn)實(shí)世界中”老人用勇氣戰(zhàn)勝了一切,作者這樣寫,也許是想讓我在這種世界中也要鼓起勇氣去戰(zhàn)勝一切困難,或作者是讓我們永遠(yuǎn)保持著這種精神信念。作者在寫這本書時(shí),正在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,這本書是寫給戰(zhàn)士們的,這本書是寫給大家的。老師說:“每本書都有豐富的知識(shí)與道理,道理是讓我們更懂得人生中的酸甜苦辣。懂得了所有道理,你的這一生就會(huì)過的很充實(shí)、很開心。”

    最后想在這里告訴大家,堅(jiān)持你的信仰,成為那個(gè)最棒的你。

    小學(xué)老人與海讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇五

    《老人與海》是美國(guó)作家海明威著作的一部現(xiàn)代主義的作品,曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),這本書講述的是一位老漁夫在海上捕魚的一次離奇經(jīng)歷,故事曲折動(dòng)人而富有哲理蘊(yùn)味。桑提阿果老爺爺是一位十分有經(jīng)驗(yàn)的老漁夫,他生活清貧,但他身上有許多金子般的品質(zhì),他勇敢,堅(jiān)強(qiáng),面對(duì)困難毫不妥協(xié),迎難而上,身處逆境,卻從未絕望,一直充滿信心,他尊重自然,熱愛大海,他對(duì)每一個(gè)生命都有一顆敬畏之心。在整個(gè)故事中,最打動(dòng)我的是這個(gè)老漁夫?qū)Q蟮臒釔?,和?duì)生命的敬畏。桑提阿果老爺爺親切地稱海洋為“她”,在他眼里,海洋是一位朋友,是母親,孕育著生命。他打漁是生活所迫,僅僅是為了謀生,他從未想過要打敗海洋,要征服海洋。他不像那些年輕的漁夫,將海洋視為竟?fàn)帉?duì)手,甚至是敵人,不停地向海洋索取。他們?yōu)榱四踩±妫瑢iT捕殺鯊魚,而桑提阿果老爺爺,則出于自衛(wèi)的目的,來刺殺鯊魚?,F(xiàn)在的一些人,就像那群年輕漁夫,不懂得尊重、熱愛自然。人們應(yīng)該向老漁夫桑提阿果學(xué)習(xí),懂得尊重、熱愛自然。這個(gè)老漁夫不僅熱愛海洋,而且敬畏生命。他很喜歡非洲的獅子,就像自己的孩子般喜愛。他很喜歡一些海龜,覺得他們身形優(yōu)美,動(dòng)作敏捷,他很欣賞自己捕到的那一條大魚,認(rèn)為他很勇敢,有智慧,沉著冷靜,他甚至對(duì)被自己刺死的鯊魚們,都用一種欣賞的眼光去看,他曾經(jīng)對(duì)被自己打死的魚進(jìn)行祈禱,并且對(duì)自己的行為進(jìn)行懺悔,他喜歡海豚,他幾乎對(duì)海洋的所有生命都很喜愛,對(duì)所有的生物都有敬畏之心。敬畏之心是一種十分重要的精神,每個(gè)人都應(yīng)該有敬畏之心。《老人與海》是一本十分有哲理的書,海明威的作品堅(jiān)持“冰山原則”,給人留下想象的空間,他的這部作品刻畫了一個(gè)不屈不撓,堅(jiān)強(qiáng)勇敢的老漁夫,純樸的民風(fēng),人與人之間的友好,和諧相處。這部作品雖然不長(zhǎng),但意蘊(yùn)豐富,可以從不同的角度思考,有不同的哲理。

    小學(xué)老人與海讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇六

    最近,我看了一本令我感受深刻的書,書的名字叫《老人與海》。

    《老人與?!防锩嬷v了老人圣地亞哥是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的漁民,已經(jīng)八十四天沒有打到魚了,當(dāng)他再一次出海時(shí),很幸運(yùn)地遇到了一只大馬林魚,經(jīng)過幾天幾夜的搏斗,老人圣地亞哥終于把大馬林魚用魚叉刺死了,由于大馬林魚太大了,老人只好把大馬林魚綁在小船的右側(cè),但是在回到岸上的途中,老人圣地亞哥的船因?yàn)橛写篑R林魚流的血,把很多鯊魚引過來了,老人與鯊魚拼死搏斗,最后終于回到了岸上,可是,那本來完好無損的大馬林魚已經(jīng)只剩下一副骨架了。老人是失敗了,但他只是肉體上的失敗,但是他堅(jiān)持不懈的`信心沒有破滅,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗,他從來沒有放棄過一件他幾乎做不到的事情。

    我在生活中遇到困難時(shí)也會(huì)堅(jiān)持下去。有一次,媽媽帶我去攀巖,當(dāng)時(shí)我很緊張,手都冒汗了,當(dāng)我爬到一半時(shí),一不小心把頭歪了一下,看見了旁邊的風(fēng)景,我一下子冒冷汗了,心里想:太高了,我好害怕。但是又一想:我一定要堅(jiān)持,做一個(gè)勇敢的男孩子。于是,我就鼓起勇氣,硬著頭皮接著爬,不知不覺,我已經(jīng)到了終點(diǎn),當(dāng)攀巖的教練把我放下來時(shí),我的心中充滿了自豪。

    只要你不怕困難,堅(jiān)持下去,你就超越了以前的你。

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    【1】【2】。

    小學(xué)老人與海讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇七

    《老人與海》這本書講了這么一個(gè)故事,古巴老漁夫桑提亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚,被別的漁夫看作失敗者,可是他堅(jiān)持不懈,終于釣到了一條大馬林魚。盡管魚肉都被咬去了,但什么也無法摧殘他的英勇意志。這本書向我們揭示了這樣一個(gè)真理:人不是為了失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。

    以前,我做什么事只要有一點(diǎn)不順利,就會(huì)退縮,有時(shí)還會(huì)說上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上,我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心。自從讀了這本書之后,我知道了自己的不足,學(xué)習(xí)上不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌バ判?,而是越考不好,就越要考好?/p>

    《老人與?!分?,孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是條硬漢,他身上所體現(xiàn)的精神價(jià)值,完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。在《老人與海》中,海明威終于為他所鐘愛的硬漢找到了靈魂,這靈魂就是人類亙古不變的永恒價(jià)值。

    這價(jià)值中包括的就是人的自信。桑提亞哥連續(xù)出海八十四天了,一條魚也沒捕到??墒?,“那雙眼睛啊,像海水一樣藍(lán),是愉快的,毫不沮喪的?!痹雀S桑提亞哥出海捕魚的小孩,談到他爸爸把他叫到別的船上去,說道:“他沒多大的自信?!薄笆堑?。”老頭兒說,“可是我們有,你說是不是?”

    桑提亞哥的自信是絕對(duì)自信,是不以環(huán)境變化而變化的自信,是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中,即使遭遇到了極點(diǎn)的背運(yùn),人也只能自信。

    小學(xué)老人與海讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇八

    最近幾天,我看了一本書,感覺很有哲理,這本書的名字叫做《老人與海》。它的主要內(nèi)容是寫古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下,終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚,但這魚實(shí)在太大,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,被他殺死了綁在小船的一邊,在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊,最后回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。這本書讓我深深地感受到了這位老人生活的艱辛和不易,更加珍惜身邊的美好生活?!独先伺c海》塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。

    古巴的一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海打魚,在一無所獲的8天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚。

    魚大勁也大,拖著小船漂流了整整3天3夜,老人在這3天3夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),終于把大魚刺死,拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚,老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。這本書給了我很大的啟發(fā),我要學(xué)習(xí)文中的這位老人的精神:在生活中遇到苦難不屈不撓,積極應(yīng)對(duì)的精神。

    小學(xué)老人與海讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇九

    讀了美國(guó)著名作家海明威流芳百世的名著《老人與?!?,使我大有所感。

    我很佩服書中的漁夫自己的意志,他讓我懂得了一個(gè)道理:人要是有堅(jiān)持不懈的精神,才能獲得巨大的成功。

    我讀了《老人與?!?,我被書中的爺爺感動(dòng)了,他與海水和巨浪一共奮戰(zhàn)了85天,一桑提阿果爺爺。聽說這本書中的故事全部屬實(shí),主要講了爺爺獨(dú)自一人劃著破舊的船,在海中與一條大魚搏斗,最終戰(zhàn)勝了這條巨大的魚。

    其實(shí),爺爺并不是什么偉大的人,在很多地方都被人嘲笑,可他都不理會(huì),只會(huì)寬容。

    說實(shí)話,我們也應(yīng)該像爺爺他那樣,不管做任何事情,都要堅(jiān)持不懈,不能半途而廢。只有這樣,才可以做好每一件事。

    小學(xué)老人與海讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十

    今天,我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說《老人與?!?,讀后我的心久久不能平靜,小說中老漁夫的樂觀堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的意志深深打動(dòng)了我,讓我懂得了一個(gè)人要有堅(jiān)持不懈的精神才能獲得成功。

    文中主要講了一位老人靠打漁為生,在一次出海打魚時(shí),一連84天都沒有捕到魚,到了第85天,老人終于遇到了一條大馬林魚,與大魚斗爭(zhēng)了兩天兩夜,老人終于將大魚殺死。可在回家的路上,卻遭到鯊魚的攻擊,老人又開始與鯊魚進(jìn)行殊死搏斗,但最終大魚被鯊魚吃了,老人帶著魚叉疲憊地回了家。

    老人的信仰讓我時(shí)刻銘記于心--好漢可以被毀滅,但絕不能被打敗。它告訴我們,做人應(yīng)該有不畏失敗的勇氣,頑強(qiáng)拼搏的精神,在今后的學(xué)習(xí)工作中,這種永不言敗的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。

    文檔為doc格式。

    小學(xué)老人與海讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十一

    有這樣一本書,它激勵(lì)了無數(shù)人迎難而上,在困難中砥礪前行。書中那位平凡卻堅(jiān)強(qiáng)的硬漢老漁夫,也成了無數(shù)人的精神領(lǐng)袖,感動(dòng)了無數(shù)讀者。這就是名揚(yáng)世界的著作《老人與?!贰?/p>

    這本永垂不朽的傳世經(jīng)典由大名鼎鼎的美國(guó)作家海明威所作。海明威是20世紀(jì)20年代,美國(guó)“迷惘的一代”中最重要的代表作家之一。他的代表作《老人與?!返氖指迨撬磸?fù)讀了將近200遍,經(jīng)過多次修改才完稿付印的。正是因?yàn)橛泻C魍@樣精益求精的寫作精神,才有了這部榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的《老人與?!?。

    “一個(gè)人并不是生來要給打敗的,你盡可以消滅他,可就是打不垮他?!薄独先伺c?!防锏倪@句話最令我難忘。年近六旬的老漁夫桑提亞哥老人,面對(duì)84天一直捕不到魚的厄運(yùn),他依然樂觀向上地面對(duì)生活,毫不氣餒。終于,在第85天出海時(shí),幸運(yùn)之神降臨了,老人釣到了一條1000多磅的大馬林魚。蒼茫的大海上,老人是怎樣獨(dú)身一人與這條大馬林魚僵持、搏斗了三天兩夜?費(fèi)盡九牛二虎之力,取得了這場(chǎng)“毅力之戰(zhàn)”的勝利。這還不是結(jié)束,就在我們?yōu)槔先斯恼平泻脮r(shí),令人意想不到的是,馬林魚的香氣引來了群鯊?fù)狄u,老人拖著遍體鱗傷、疲倦不堪的身軀又拼盡全力展開了與鯊魚的殊死搏斗。戰(zhàn)斗中,那條大馬林魚肉被一波又一波的鯊魚吃光了。天亮后,當(dāng)周圍的鄰居看到那碩大的大馬林魚骨架時(shí),都由衷地贊嘆起老漁夫的厲害。老人看似又一次兩手空空地回家了,但是他贏得了人生的價(jià)值和尊嚴(yán)。他是精神上的勝利者!

    除了一波三折的生動(dòng)感人、引人入勝的故事情節(jié)。小說的藝術(shù)特色也十分精妙,作者海明威寓思想于形象之中,賦予了每個(gè)形象以深刻的象征意義。書中不屈不撓的老人是人類的代表,他的頑強(qiáng)和毅力象征著人類的力量。男孩兒和老人夢(mèng)中的獅子則象征著勇氣和力量,代表著青春和希望。書中有更多隱藏的象征,也等著你去發(fā)現(xiàn)。

    寫作手法上,作者巧妙地運(yùn)用了人物的內(nèi)心獨(dú)白,把老人獨(dú)自一人三天兩夜捕魚時(shí)的各種心理活動(dòng)、捕魚的高超技藝、頑強(qiáng)拼搏、永不言棄的硬漢形象塑造地生動(dòng)、逼真,仿佛一位飽經(jīng)滄桑又堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫捕魚的場(chǎng)景就在我的眼前,讓我情不自禁地被感染,看了這些,你是不是也被海明威的構(gòu)思巧妙所折服,百聞不如一讀,快拿起《老人與?!犯S桑迪亞哥老人一起開啟你精彩的海上獵捕之旅吧。

    小學(xué)老人與海讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十二

    《老人與?!防锏睦先耸莻€(gè)平庸的漁夫,但他的精神絕不容小視!在連續(xù)打不到魚的八十四天里,老人幾乎要被餓死,面容也十分憔悴,可那雙水汪汪的眼睛卻還炯炯有神。果然在第八十五天,命運(yùn)之神眷顧了老人,一條大馬哈林魚被老人釣到了,可由于那大馬哈林魚太沉了,而且大馬哈林精神也很旺盛,使這場(chǎng)人與魚的戰(zhàn)斗持續(xù)了兩天一夜。

    文檔為doc格式。

    小學(xué)老人與海讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十三

    我讀完了《老人與?!愤@本小說,滿心便是對(duì)老人那種永不言敗、不屈不撓的精神所感動(dòng)、所折服、所震顫。因?yàn)槔先四菢銓?shí)的形象,因?yàn)槔先耸悄强删吹膭趧?dòng)者。

    文中介紹了一位老人常年獨(dú)自一人在海上打魚。那一天,他釣到了一條大魚,這使他滿心愉快。但是在回家的路上,他卻遇到了鯊魚,老人使出渾身解數(shù)與鯊魚拼搏,鯊魚把能吃的魚肉都吃了,結(jié)果那條大魚被鯊魚吃的還只剩下不到一半,老人就把那條魚拉會(huì)家里。

    小學(xué)老人與海讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十四

    前幾天,我看了一本書,就是《老人與?!罚淖髡呤呛C魍阆胫纼?nèi)容嗎?那就和我一起了解一下吧!

    故事的主要內(nèi)容是在二十世紀(jì)中葉的古巴。主角人物是一位圣地亞哥的老漁夫,配角是一個(gè)叫馬諾林的小孩。這位風(fēng)燭殘年的漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚,幾乎都快餓死了;但他仍然不肯認(rèn)輸,而充滿著奮斗的精神,終于在第八十五天釣到一條身長(zhǎng)十八尺,體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往大海走,但老人依然死拉著不放,即使沒有水,沒有食物,沒有武器,沒有助手,而且左手又抽筋,他也絲毫不灰心。經(jīng)過兩天兩夜之后,他終于殺死大魚,把它拴在船邊。但許多小鯊立刻前來搶奪他的戰(zhàn)利品;他一一地殺死它們,到最后只剩下一支折斷的舵柄做為武器來對(duì)抗著那些小鯊魚。

    最后,大馬林魚被吃的只剩下了魚的骨頭了,這本小說告訴我們也許結(jié)果會(huì)是失敗的,但要努力才能不失敗,教育我們要成一個(gè)頂天立地的男子漢!

    小學(xué)老人與海讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十五

    人生沒有平坦的路,只需堅(jiān)持。

    “人不是為失敗而生的。”這是《老人與海》主人公圣地亞哥的信念。沒錯(cuò),人不能被失敗打敗。也許圣地亞哥在職業(yè)生涯中是一個(gè)失敗者,但是在精神上,他是一個(gè)勝利者!

    《老人與海》講述了一位老漁夫在出海第八十五天時(shí)捕到了一條比船還大的魚。老漁夫在與大魚周旋了整整兩天后,終于叉住了它。魚的傷口流出了很多血,以至海水都有了濃濃的血腥味。鯊魚聞味而來,吃光了大魚,最后只剩下魚骨頭。

    老人雖然沒有得到大魚,但是在這次出海中他戰(zhàn)勝很多困難:與大魚周旋時(shí)左手被劃破無法干活;奮力與鯊魚博斗;還碰到了缺水……他一次次地超越自我,鍛煉了自己意志,使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。他帶給我們的是一種自信,一種不屈的精神,這種精神值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。

    一位老人尚且有如此勇氣和毅力去克服困難,作為小學(xué)生的我們,是祖國(guó)未來的希望,更應(yīng)該迎難而上,奮力拼搏。我以前經(jīng)常遇到難題就不努力思考,總想著走捷徑。我不知道為什么要每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),為什么要做這么多題目?看了這本書,我明白了,學(xué)習(xí)是為了用學(xué)到解決問題的能力,是為了提高自身的修養(yǎng),讓自己煥發(fā)出人生的光彩,讓生命放射出無限的光芒。

    書中一句話給我了深刻的啟發(fā),“人,可以毀滅,卻不能被打敗。”人類的精神堅(jiān)不可摧!人生沒有平坦的道路,只有堅(jiān)持才能成功。

    小學(xué)老人與海讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十六

    俗話說得好,困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。而《老人與?!分械睦先四??他,就是一位不折不扣的強(qiáng)者。

    故事中的老人,在一次出海打魚時(shí),捕到了一條約一千五百多磅重的大箭魚!他便帶著大箭魚往河岸邊劃去了,但在回家的路上,他遇見了兇猛的鯊魚。于是,他便孤軍奮戰(zhàn),與鯊魚搏斗,盡自己最大的努力,殺掉了一大群鯊魚。因?yàn)樗f過:“只要我還有一口氣,就要和它們拼個(gè)你死我活!”但是,老人的運(yùn)氣不佳,等船到岸時(shí),那條大箭魚已被那群鯊魚吃得只剩下一大堆骨架了!但他的成就,令他自己都大吃一驚!

    讀完《老人與?!罚刮也坏貌幌肫鹆四且淮闻实菓已碌慕?jīng)歷。

    前年的五一勞動(dòng)節(jié)里,我和爸爸、媽媽去竇團(tuán)山玩,竇團(tuán)山有許多畸形怪異的山,其中,那兒有一面特別的山,那座山的側(cè)面是一面懸崖,懸崖上被人在山頂上釘了根粗繩,粗繩一直從山上垂直到地面上,可供我們攀爬玩耍。爸爸見這座山十分不好攀,便想試探一下我有沒有勇氣爬上這座山,便指著離地面大約有三米的地方,對(duì)我說:“你來攀一下,攀到這兒的話,我就給你100元!”100元!我心一下子七上八下地亂跳。望著三米的地方,心中竟有了一絲恐懼感,“沒多高!爬上去!”我心中默默地念著。搓了搓雙手,便準(zhǔn)備開始攀了,我雙手死死地抓住繩子,身子稍稍往下蹲一點(diǎn),再猛地往上一跳,然后雙腳立馬踩住懸崖壁上,可惜這懸崖太陡了,十分難攀,鞋子根本站不穩(wěn),繩子也開始作亂了,它亂擺動(dòng)著,一會(huì)兒把我往左搖,一會(huì)兒把我往右搖,好像它似乎不想讓我攀上去似的。爬上去!爬上去!我一直鼓勵(lì)著自己。于是,我便用雙腳使勁往上蹬,雙手不時(shí)地往上拉繩子,可繩子這下更加張揚(yáng)了!晃得更加厲害了!而且,這繩子好像長(zhǎng)了刺一樣,不停地磨著我的手,把我手的皮都快磨破了!繼續(xù)攀!快要到了!我使出了吃奶的勁兒,咬著牙,只聽見牙齒不停地在嘴里打滑,發(fā)出“咔!咔!”的聲音,響得我難受,我緊瞇著雙眼,好像眼皮也在用力似的。結(jié)果,我越用力,手就越痛,忍住!忍?。倮驮谇胺搅耍∥业碾p腳再一用力蹬,突然,雙腳踩滑了,雙手一打滑,我便一下子滑回到了地面上,唉!功夫全白費(fèi)了!別泄氣,再來一次!我暗暗地鼓勵(lì)著自己。又重來了一遍,可惜沒忍住手被繩子摩擦的痛,又滑到了地面上,就這么接二連三地攀爬,我都沒忍住手被摩擦的痛,一次也沒有攀上去。我想是想攀上去,可惜都因?yàn)槿滩蛔?,而滑了下來,我只好悶悶不樂地走了?00元錢也“丟”了。

    真是困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)!如果我當(dāng)時(shí)一鼓作氣,忍住痛,攀上去,也就不會(huì)悶悶不樂了!

    小學(xué)老人與海讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十七

    今天,天空充滿寧靜,我在家里津津有味地看著《老人與?!愤@本書。

    這本書的作者是獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的海明威,小說描寫了一位老人漁夫圣地亞哥在海上捕魚的.經(jīng)歷。我最喜歡圣地亞哥,因他雖然很久沒有釣到馬林魚,但他勇不放棄,第八十六天,他在零晨?jī)牲c(diǎn)時(shí)出海去釣馬林魚。

    他等了很久很久,發(fā)現(xiàn)魚竿在動(dòng),忽然水底沖出來了一條馬林魚,他用了九牛二虎之力才把這條馬林魚拖上船,他終于成功了,他戰(zhàn)勝了困難,戰(zhàn)勝了自己。

    小學(xué)老人與海讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十八

    開學(xué)了,媽媽給我買了一本《老人與海》的故事,是美國(guó)的海明威寫的。

    故事描寫了古巴老漁夫桑提亞哥在連續(xù)八十四天都沒有捕到魚的情況之下,終于獨(dú)自釣上了一條巨大的馬林魚,但這條魚實(shí)在是太大了,拖著老人的小船在海上游了三天才筋疲力盡,最終被他殺死綁在小船的一邊。但是在歸程中卻又遭到了鯊魚的襲擊。最后回到港口時(shí),大魚只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨。這是根據(jù)真人真事描寫的一部經(jīng)典小說。

    這一本書的句子既優(yōu)美又生動(dòng),讓我有一種身臨其境的感覺。寫出了被鯊魚襲擊的時(shí)候的驚險(xiǎn)與刺激,令我讀了之后還想要再讀一遍。

    有的人從一些書本中明白了許多道理,也收獲了許多的知道。而我,雖然沒有明白太多的知識(shí)與道理,但是我知道了要珍惜好眼前的事,遇到了任何困難都應(yīng)該勇往直前,不能輕言放棄,否則,將會(huì)發(fā)和無法料到的事情。如果想要吸收好的知識(shí),就應(yīng)該先要選好書,認(rèn)真地看好書。

    大海是令人高深莫測(cè)的,是很特別的,是令人非常神往的。可是誰也不知道,大海里面究竟有多么的危險(xiǎn)呀!老人在書中非常地勇敢,愛探險(xiǎn),所以,我也要向故事當(dāng)中的老人學(xué)習(xí),做一個(gè)很勇敢的人,做一個(gè)不輕易放棄的人。

    小學(xué)老人與海讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十九

    這個(gè)周末,我重新讀了書架上放的《老人與?!愤@本書,這是三年級(jí)暑假的時(shí)候我讀過的,我對(duì)書籍的名字很感興趣,心想:老人與海,這么簡(jiǎn)單的一個(gè)名字,里面說的是一個(gè)怎么樣的老人,是一個(gè)怎么樣的海呢?但是那個(gè)時(shí)候,我只是讀過一遍,并沒有深刻明白書里的內(nèi)容,現(xiàn)在再一次讀,又有了不一樣的感受和收獲。

    《老人與?!分v述的是一位名叫桑提亞歌的老漁夫,一連84天都沒有捉到魚,為了證明自己而再次出海,沒有捕魚成功,他被同行看成失敗者,可是他堅(jiān)持不懈,終于鉤到一條大魚,大魚把他的小船在海上拖了三天,最終被老人殺死了,綁在船的另一邊。

    書里描述的場(chǎng)面非常震撼,老人在歸途中一再遭到鯊魚的襲擊,但他仍然沒有放棄與鯊魚搏斗,我每次讀到這里,都在為他捏著一把汗,終于在歷經(jīng)了重重艱難險(xiǎn)阻以后,老人帶著捕回來的魚回到了住處,雖然一條大魚最后就剩下了魚頭、魚尾和一條脊骨,但絲毫沒有減退老人的堅(jiān)強(qiáng)意志,他沒有放棄,沒有讓自己成為自己心中的失敗者,這本書告訴了我們的一個(gè)道理,人不可以害怕失敗,失敗是經(jīng)常遇到的事情,可是不可以被失敗打敗。

    在我們的成長(zhǎng)過程中,也是一樣的道理。從牙牙學(xué)語到獨(dú)立學(xué)習(xí),我們?cè)谶@個(gè)過程中會(huì)經(jīng)歷很多困難,或許會(huì)有解不開的難題,會(huì)有說不出的情緒,會(huì)有埋藏在心底的疑問,但這些成長(zhǎng)的困難,都不能夠把我們打敗,我們需要有清醒的認(rèn)識(shí),更要科學(xué)地對(duì)待困難,它可以幫助我們找到自己的短處,找到進(jìn)步的方向。所以說,不必懼怕困難,要永遠(yuǎn)保持前進(jìn)的勇氣,帶著披荊斬棘的魄力!

    《老人與海》的故事特別感人,老人的精神特別鼓勵(lì)人,爸爸也帶我看過《老人與海》的電影,在了解了這個(gè)故事以后,我得到了很多的收獲,我們應(yīng)該盡自己最大的努力去和遇到的失敗作斗爭(zhēng),在這一個(gè)過程中去體驗(yàn),今后遇到了失敗,我也會(huì)用這本書讀到的道理鼓勵(lì)自己,在合適的時(shí)候,我也會(huì)把這本書分享給我的朋友和同學(xué),讓大家也能夠讀到這本優(yōu)秀著作帶來的精彩故事,感受到不怕困難,一往無前的勇氣和信念。

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    學(xué)校是一個(gè)相互學(xué)習(xí)和分享的社群,促使學(xué)生形成良好的人際關(guān)系。這些學(xué)校總結(jié)范文涵蓋了學(xué)生成績(jī)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)科特長(zhǎng)等方面,有助于我們?nèi)媪私鈱W(xué)??偨Y(jié)的寫作要點(diǎn)。
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    教學(xué)計(jì)劃還應(yīng)該充分利用各種教學(xué)資源和技術(shù)手段,提高教學(xué)效益,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。閱讀這些教學(xué)計(jì)劃范文,可以激發(fā)教師的創(chuàng)新意識(shí)和教學(xué)熱情。我任教四年級(jí)兩個(gè)
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    實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫可以加深對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的理解和運(yùn)用,提高自身在專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。以下是一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望能夠給大家提供一些建議和指導(dǎo)。
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