在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
致一封信篇一
一位智者曾說過，邪惡的勝利就是善良之人無所作為。所以，所為一名警察，我有一些話急需告訴善良的人們。
日復一日，我和我的同事盡力控制犯罪的蔓延。我們曾經引以為榮的美國生活方式出現了可怕的問題。這個問題處在我們的價值觀方面。一個關鍵的成分正在消失，我想，我知道它是什么——責任感。
責任感不難定義。它指的是人人要對其行為負責，并承擔其行為造成的后果。
責任感可能是形成文明的眾多觀價值觀(善良，仁慈等)中最重要的一個。沒有它，就沒有尊重、信任、法律——最終也就沒有社會的存在。
作為一名警察，我的工作就是把責任感強行加到那些拒絕承擔、或自己沒有學會承擔責任的人身上。但正如每一位警察都知道的，對人行為的外部控制遠不如自我約束（如罪惡感，羞恥心和難為情）有效。
但在越來越多的地方，尤其是大城市和郊區，這些自我約束力日漸松懈。搶劫犯不再是你認為的搶劫犯。他認為你的財產就是他的財產；他拿走他想要的一切，當你觸怒他時，他甚至會拿走你的生命。
人們態度的根本變化造成了局面的完全崩潰。30年前，若有罪行發生，人們認為受害者是社會。現在，人們的態度發生了驚人的變化：最犯被認為是受害者——童年飽受貧困折磨，學校沒有教他讀書，教堂沒有給他以道德上的引導，父母沒有給他提供一個安定的家。
我不相信這些。同樣不利的環境中長大的另外一些人為什么沒有選擇去犯罪？不讓罪犯承擔責任，甚至降低他們應承的責任，都會讓我們的社會變成一個滿是借口的社會，沒有人愿意為任何事情承擔責任。
美國急待更多的人相信：應該為犯罪行為負責的人是罪犯自己。
青春期，也就是童年與成年之間的這段時期，可長可短。其長短取決于社會期望值和社會對成熟和成年的定義。原始社會中，青春期通常是相當短的一段時期。而在工業化社會里，由于人們接受教育時間的延長以及反童工法的制定，青春期要長很多，它包含了人生中第二個十年（十歲到二十歲）的大部分時間。另外，在某一社會中，青春期的長度和成年地位的定義可能會隨社會經濟條件的改變而改變。這種變化譬如：19世紀后期，美國乃至所有由農業化走向工業化的國家里不再存在青春期和成年期的界限。
權利。他可以投票，可以買酒，可以簽署商業合同，可以有權競選公職。進入成年狀態后，就不再因為年齡的增長而享受到更多的權利。所有法律條款都沒有決定到底什么年齡算是進入成年，但它們的確表明青春期延長了。
大部分生長的植物，其水的含量超過其他所有物質的含量總和。c·r·巴恩斯認為，把植物叫做水結構就如同把主要用磚蓋成的房子叫做磚建筑一樣恰當。當然，植物生長的一切必要過程都發生于水中。來自于土壤的礦物質在被植物根莖吸收之前，必須先溶解于水。它們在溶解狀態被輸送到植物的全身并構成基本的植物材料。空氣中的二氧化碳能以氣體的形式進入葉子，但在和一部分水結合生成單糖（構成植物體最基本的材料）之前也必須先溶于水。植物生長活躍部分的含水量一般高達75-90%。植物的結構部分（如生長不活躍的木質莖）的含水量可能大大少于生長活躍的組織。
但是，植物任何時候的實際含水量都只是其生長期間通過它全身水量的很小一部分。借助葉綠素和光能量發生光合作用（二氧化碳和水結合）以形成單糖的過程要求二氧化碳從空氣中進入植物。這一過程主要發生在葉子上。葉子表面并非固體，而是有大量的小口。二氧化碳通過這些小口進入植物。這些允許二氧化碳進入葉子的小口卻讓另一種氣體——水蒸氣散失。由于二氧化碳在空氣中的含量非常少（3-4‰），且葉子內部空氣空間的水蒸氣含量接近飽和狀態（80of時，飽和狀態下的每10000份空氣中含186份水汽），所以，植物失去的水蒸氣的量是吸收的二氧化碳量的許多倍。實際上，因為風和其他因素的影響，損失掉的水和吸入二氧化碳的比甚至可能大于這兩種氣體的相對濃度。另外，并非所有進入葉子的二氧化碳都可以被合成碳水化合物。
我們可以譴責交通阻塞、汽油價格、以及現代生活的快節奏，但馬路禮貌確實越來越糟糕。所有的人都知道：即便脾氣最好的人在車里也會變成怪獸。老虎在油箱里還好說，可老虎若坐在駕駛員的位置上就完全是另一回事了。你也許能夠容忍在馬路上橫沖直闖的司機、粗魯且不體諒人的司機，但現今文明駕駛的司機卻實屬罕見。(可能這需要發起一場“對其他司機友善”的運動，否則，情形會完全失控)。
馬路文明不僅是一種禮貌行為，還是一種良好的意識。司機需要非常冷靜的頭腦和好脾氣才能在碰到不文明行為時克制住自己不進行報復。另一方面，些許文明行為十分有助于緩解駕車時的緊張情緒。一個友好的頷首、感謝對方禮貌行為的一個輕輕的揮手有助于形成友好寬容的氛圍，而這在當前的交通條件下是非常必要的。但現在，這種對禮貌表示認可的行為非常罕見。現今很多司機即使見到禮貌行為也似乎視若惘然。
但是，誤用禮貌同樣危險。典型的事例為：司機為了讓過從邊路上突然出現的車而采取急剎車，卻對后面的交通造成了危險。（而若不出現這種情況），本來只需幾秒鐘的等待，道路就會暢通無阻；或者，有人會為一個穿過斑馬線的孩子讓路，示意其進入行車道，但隨后駛來的車輛卻無法及時停車。同樣，鼓勵老太太隨時隨地橫穿馬路的行為也是如此。我經常感到奇怪：高速公路上居然沒有屢屢出現這些老太太被撞死的交通事故。
使用者的互諒互讓。現在是我們該把這項警告銘記于心的時候了。
大氣中二氧化碳的作用類似于單向反射鏡——如溫室的玻璃屋頂，允許太陽光線的進入，同時又防止內部熱量的散失。
根據氣象專家的預測，若人類繼續以當前的速度燃燒燃料，則2050年的大氣層會比現在溫度升高3℃。一旦這種溫室效應真的發生，則極地冰蓋會開始融化，從而使海面上升達幾米，沿線城市出現嚴重洪水災害。除此之外，大氣溫度的上升會使北半球的氣候產生巨大變化，可能從而導致世界主要產糧區的改變。
過去人們主要關注人為造成的全球變暖對北極的影響，因為南極圈比北極圈冷得多，且冰層也厚得多，但現在，氣候專家開始把更多的注意力放到了西南極圈─—因為幾度的升溫（換言之，未來五十年燃料燃燒所造成的升溫）足可以影響該地區。
衛星圖像表明：南極圈中大片區域已經開始消失。現有證據表明：溫室效應已經發生。這與二氧化碳能使地球變暖的理論相符。
但是，燃料燃燒最多的北半球溫度不升反降。對此，科學家得出的結論是：迄今為止，自然因素對天氣的影響勝過人為因素。問題是，哪種自然因素對天氣的影響最大。
一種可能是太陽行為的變化。某一研究站的氣象學家已對太陽的熱點和“冷點（相對較冷的地方）”進行了研究。太陽旋轉時，以27.5天為周期向地球的不同地方展示其熱點或“冷點”的不同方面。這似乎對地球大氣壓力的分布有相當大的影響，從而影響風流。同時，太陽也在做長期的變化：它的熱量釋放呈升——降交替變化，最近呈下降趨勢。
科學家們現在發現了太陽——天氣互動模式和實際氣候幾千年間的變化（包括最后的冰川時代）之間的聯系。問題是: 基于這種模式的預測，世界現在應該正在進入新的冰川時代，而實際上并沒有。對這個理論難題的解決方法是：假定太陽效應克服地球氣候的慣性效應需要幾千年時間。若此假定正確，則二氧化碳的溫室效應會有助于抵消太陽熱量的減少趨勢。
有些人認為，國際性的體育賽事能夠促進國家之間的友誼。如果各國一起參與比賽，那么他們能夠學會彼此和平共處。另外一些人則持相反的觀點：國際比賽鼓動虛假的民族自豪感，生成（國家之間的）誤解和仇恨。這兩種觀點可能都有道理，但近年的奧運會幾乎無法支持“運動能夠促進國際友誼”的觀點。奧運會中不僅出現了謀殺運動員的悲劇事件，還有損壞奧運會形象的小事件發生。后者主要是由參賽國家之間在其他方面的相互較勁引起。
曲棍球決賽后，某國帶著明顯的憤怒情緒接受了銀牌。這場曲棍球結束的時候，賽場一度非常嘈雜，失敗方拒絕接受最終裁決。他們認為（裁判）不應該判自己的一個進球無效，判對方獲勝是不公平的。其經理人大發脾氣，說：“這根本不是曲棍球。曲棍球和國際曲棍球協會都完蛋了。”國際曲棍球協會主席后來說，這種行為能使該隊被禁賽三年。
一場有爭議的比賽結束后，美國籃球隊宣布他們不會把第一名的位置讓給俄國。該比賽在混亂中結束。開始（人們都）認為美國隊以1分的優勢獲勝了，但（裁判）宣布還有三秒比賽才結束。俄國隊一球員即刻把球從場地的一端拋向另一端，隨后，另一球員將其扣入籃中。這是有史以來美國隊第一次沒能在奧運會籃球比賽中奪冠。裁判委員會在進行了為時四個半小時的爭論之后宣布維持原結果。美國隊員投票決定拒絕接受銀牌。
只要是出于競爭的目的而非出于對體育的熱愛進行比賽，這類事件就會繼續發生。（有人）建議隊員以個人名義或以非國家隊的形式組隊參賽，但該建議不太可能現實。但目前的奧運會組織方式確實過多地鼓勵了攻擊性愛國情緒。
致一封信篇二
承租人(以下簡稱乙方)：_________________
甲、乙雙方當事人經充分協商，達成房屋租賃合同如下：
一、該房屋位于，房型，使用面積：_________________平方米，房屋質量良好。
二、租賃期共個月，從______年____月____日起至______年____月____日止。
三、該房屋月租金為人民幣，交納期限為每個月交納一次，每次交納人民幣。
四、乙方向甲方交付保證金人民幣，與首次房租一起交付甲方。該保證金應在該合同終止時全額退還乙方。
五、租賃期間的水、電、煤氣費用，由乙方自付。有線電視費用由乙方直接交給甲方，物業管理費由甲方承擔。(當日讀數：_________________電：_________________煤氣：_________________水：_________________)
六、乙方有下列情況之一的，甲方可以終止合同，收回房屋。
1、乙方未經甲方許可擅自將房屋拆隔、轉租、轉讓或轉借的;
3、乙方拖欠租金的。
七、租賃期滿前，如甲方或乙方其中任何一方欲終止合同，需提前一個月告知對方。
八、乙方在租賃期間不得對其房屋結構進行任何改動。
九、租賃期間如房屋出現質量問題，應由甲方負責修繕。
十、房屋如因不可抗力的原因導致毀損和造成承租方損失的，雙方互不承擔責任。
十一、如遇爭議的問題，雙方協商解決，協商不成，依法處理。
本合同經雙方簽字后生效，本合同一式貳份，甲方、乙方各執一份。
甲方：_________________(簽字)乙方：_________________(簽字)
______年____月____日
(補：_________________甲方提供室內設施有：_________________1：_________________2：_________________3：_________________4：_________________)
致一封信篇三
您好！
小時候的記憶已十分模糊，但您那件純白色的外套配上洗得褪了色的牛仔褲，卻仍保留在我的腦海中。您一直很忙，從小便是母親帶我。三天中倒有兩天不在家吃飯。看您深夜收拾行裝，凌晨踏上出差的路，我心中酸苦，別人的父親，總陪在家人身邊，假期也定抽空帶孩子出去旅游。我認為，這應是做父親的最低標準吧。而您，在那時的我眼中，是個從未達標過的不及格父親。
您向來嚴厲，對自己如此，對旁人亦是。我并不是個早早明白事理的人，現在都不是，而您對我的責備，訓斥自然伴我從小到大。每每看到您絕決而威嚴的目光，我在些許委屈中又有所領悟。您用您的嚴肅告訴我，世界需要甜蜜，但不可時時甜蜜，沒有痛的人生，注定行不長遠。人們說“慈母嚴父”，您的嚴補足了母親對我愛的空白，讓我在人生之路上行得更遠，那時的委屈已不再重要了。
您向來摳門，不愿多花錢。您自己的衣服，穿破了都不舍得扔。這種人，現在社會中越來越少，而您就是其中的一位。那條十幾年前您的休閑短褲，如今又多了幾個補丁，靜靜躺在您的衣柜里。我一開大燈，您就提醒起來：“天還亮著呢，開小燈就行。”起初我很不理解，母親也辯護道：“燈買了不開，有什么用？”您一臉嚴肅，正襟危坐，給我們講起現今的資源緊缺。而我的環保意識，才真正被您喚醒。
父親，您的煙要少抽啊！不能每日獨坐煙籠霧罩中，既傷自己，又害他人；應酬上的酒要少喝，量力而行，不要為了一時盡興而遭罪幾天。這是作為人子的我對您的點點牽掛啊！
祝您健康開心！
你的孩子：xxx
20xx年xx月xx日
——給外公的一封信
給外公的一封信【熱】
致一封信篇四
你好！
幾年沒見了，你是否還記得我呢？你在那玩得開心嗎？自從你搬家后，媽媽開始對我嚴格了，每天都有她的嘮叨，雖然很煩，但是嘮叨中有想我好的母愛。
我的期末考試考完了，成績很差，雖然總分296，但我的目標是300-310之間，我錯的題都是不應該錯的，好后悔呀！對了，你在那邊的成績怎樣？考試順利嗎？至今，我還記得你離開前的模樣：兩個小辮子一搖一擺；那雙眼睛又大又圓，水靈靈的；那鼻梁稍高；櫻桃紅的小嘴巴，很惹人喜歡，但這張嘴很貪吃！你是否還記我的模樣呢？我們在一起的時光真美好，一起放學，一起玩耍，一起看書，一起上課。雖然我現在又有朋友了，但還是不能取代你。
不記得了，沒關系，慢慢想起，想起后再回復，我時時刻刻都會等你的信，我們永遠是最好的朋友！
祝：身體健康學習進步！
你永遠的朋友：xxx
20xx年7月25日
致一封信篇五
你好!
雖然我們一次也沒有見過面，但我卻十分想與你做一對好朋友。我叫張智博，是個男孩，今年11歲了，上小學五年級了，在西寧市西關街小學學習。雖然我己有許多朋友。但我十分希望與遠方的朋友做筆友，你可能是個活潑的男孩，也可能是個開朗的女孩，我十分希望能與你做朋友。
西寧是個古老而又繁華的城市。說它古老是因為它有悠久的歷史，有豐富的土特產，也有讓人驚嘆山山水水，它充滿了生機和活力。在西寧人眼中，它永遠永遠是最美麗的。有趣的人民公園與漂亮的植物園……西寧的環境還不賴，你的家鄉是什么樣的?一定也很美麗吧!一定豐常漂亮吧?或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家園。
我真誠地希望能成為你的好朋友。如果你愿意和我交朋友，請給我回信，讓我們在信中交流學習、體會和我們生活所得，暢談快樂的人生，美好的理想!好嗎?讓我們手拉手架起一座友誼的橋梁!讓我們互相幫助，取長補短!讓我們在溝通^v^同學習，共同進步。
身體健康，學習進步。
致一封信篇六
1、實用文體：是指為解決實際問題而撰寫的文章，是在社會生活中具有特定用途的文章。
2、公文：廣義的公務文書是指導黨政機關、企事業單位及社會團體在公務活動所用的各類材料。
狹義的是指公文而言的。狹義的公文即法定公文，專指：命令（令）、決定、公告、通告、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要。
3、上行文：指下級機關向所屬上級機關呈送公文，主要有報告、請示。
4、下行文：指上級機關向下級機關發送的公文，主要有命令、決定、通報等。
5、發文字號：簡稱文號，又稱公文編號，是發文機關同一年度公文排列的順序號。
6、平行文：指向同級機關或不相隸屬的機關送交的公文，主要有函。
7、主題詞：是標示公文的內容特征和歸屬類別的關鍵性詞語。一份公文的主題詞一般不能超過七個。
8、去函是指本機關為訊問事項或請求批準而主動制發的函。復函是指為復受文機關所提出的問題或回復批準事項而被動制發的函。
9、事務文書：廣義的事務文書是指導黨政機關、企事業單位以及社會團體或個人，在日常工作或生活中經常使用的各類文書；狹義的事務文書是指法定公文和專用文書之外的公務文書。
10、調查報告：就是某一個事件或某一個問題，進行深入細致的調查研究之后所寫出的真實地反映情況的書面報告。
11、計劃：是某一個單位、部門或個人，對預計在一定時期內所要做的工作加以書面化、條理化和具體化的一種文書。
12、總結：主要是就工作總結而言的，是事后對某一階段的工作或某項工作的完成情況，包括取得成績、存在問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析，一種文書材料。
13、章程：是黨派或團體等組織，用于規定自身的性質、宗旨、組織機構活動形成和行動準則等內部事務的一種文書。
14、條例：是對某一方面的工作或某一重大事項的處理及某一組織的宗旨、任務及其成員的職責權限等作出規定的指令性文書。
15、公關文書：就是在公關活動中形成和使用的文書。
16、財務經文書：在財經領域中使用，不在其它領域使用的一種文書。
17、產品說明書：是一種全面、明確的介紹產品的用途、性能、結構、使用方法的文字材料。
18、經濟活動分析報告：對某一個地區、某一個行業、某一個單位等在一定時期內的經濟活動狀況的情況進行客觀分析內容和結果的書面報告。
息的分析內容和結果的書面報告。
20、合同：是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設立、變更、終止民事權利義務關系的協議。
21、法律文書：只在法律機關，法律組織所應用的文書，為處理法律糾紛起草的文件。
22、民事起訴狀：是指公民、法人或其他組織，認為自己的民事權益受到侵害或者與他人發生爭議，為維護自己的合法權益，向人民法院提出的民事訴訟時制作的法律文書。
23、民事答辯狀：是指民事訴訟請求或上訴人提出的請求作出答復并依據事實與理由進行辯駁的法律文書。
24、刑事訴訟文書：是指司法機關為處理各類刑事訴訟案件以及當事人、律師為解決刑事糾紛，所使用法律文書的總稱。
25、刑事和自訴狀：指刑事自訴案件的追究被告人的刑事責任向人民法院提出訴訟制作的法律文書。
26、行政訴訟文書：指司法機關為處理各類行政案件以及當事人、律師為解決行政糾紛，提起行政訴訟而依法制作的具有法律效力的文書總稱。
1、主旨，材料，結構，語言是一切文章構成要素
3、公文標題是由發文機關名稱，發文事由和公文種類三部分組成
4、通知分為批示性通知、指示性通知、告知性通知和任免性通知。批示通知分為：頒發，轉發、批轉。
5、通報分為三類：表彰性通報 批評性通報，傳達性通報
6、請示為分請求指示請示和請求批準的請示，函分為去函和復函
8、章程一般包括：標題、簽署、正文等幾個部分。
9、公關文書包括：賀電和電信、唁電和唁函、請柬和聘書、慰問電和慰問信等。
10、新聞一般由標題、導語、主體、結尾和背景五個部分組成
11、合同通常有三種表述形式：一是文字條款式，二是表格式，三是文字條款加表格式。
3.價款或者報酬，4.履行的期限、地點和方式 5.違約責任
6.解決爭議的方法
13、常用的筆記有以下幾類：1.摘錄筆記2.摘要筆記，3.提要筆記
4.提綱筆記5.心得筆記。6.索引筆記
14、會議紀要具有兩大特點：1.紀實性，2.提要性。
簡答題
一、公文主要具有以下特點：
1、法定性
2、政策性
3、實用性
4、時效性
5、規范性
二、行政公文構成要素：
1、眉首部分，2、主機部分：①公文標題，②主送機關 ③公文正文——開關、主體、結尾。
3、版記部分。
三、撰寫公告和通告應注意幾點：
1、要寫的通俗。
2、要寫的具體。
3、要寫得清楚。
四、通報的寫作注意事項：
1、情況要準確，2、態度要明確，3、事例要典型，4、發布要及時
五、請示寫作的注意事項：
1、要正確選用文種。
2、要做到一文一事.3、要避免多頭請示。
4、要避免超級請示。
六、報告與請示的區別：
1、具體功用不同。
2、內容含量不同。
3、行文時機不同。
七、撰寫會議紀要注意兩點：
1、要做好會議記錄。
2、要突出會議要點.八、調查報告的特點及寫作：
特點：
1、真實性，2、針對性，3、典型性。寫作：
九、制訂計劃的要求：
1、要符合政策，2、要從實際出發，3、要具體明確，4、要留有余地。
十、撰寫講話稿的要求：
1、針對性要強
2、主題要集中鮮明
3、語言要通俗生動。
十一、經濟活動分析報告的作用：
1、診斷功能，2、建議功能
3、反饋功能
4、預測功能。
十二、經濟活動報告的結構和內容：
1、標題、2正文：①前言②情況③分析④意見或建議
3、落款。
十三、合同的作用主要體現為：
1、合同是保護當事人的合法權益的工具，2、是實現專業化合作的紐帶
3、提高經濟效益的手段，4、維護社會經濟秩序的憑借。
十四、合同的具有幾個方面的特點：
1、合法性，2、合意性，3、平等性，4、規范性。
十五、合同寫作：
1、標題，2、當事人名稱
3、合同編號
5、落款。
分析題
一、調查報告
這是一篇較長的調查報告，標題標明調查對象、調查的問題和文章種類，比較完整、規范。正文的第一個自然段是前言部分，在此介紹基本情況（包括調查時間、地點、對象、范圍及調查方式等），概述調查結果，提出分析結論（意見和建議）；主體部分全面、系統地報告情況、反映問題。在這一部分中，作者采用分層立項的寫法，并以序碼加小標題的形式概括各部分的內容要點，條理清楚，中心突出。就主體部分而言，各個部分之間具有一種遞進關系，由問題的明確到原因的探尋，再由原因的探尋到對策的提出。結尾部分字數較多，內容也非常充分，指出值得人們重視和研究的幾個問題。
通過全篇報告條理清楚，結構完整，真實可信，結果明確，有較強的說服力。
二、計劃
這是一篇某某單位對年度工作作出全面安排的綜合性工作計劃。標題由單位名稱、適用期限和文種名稱幾個要素構成，正文由前言和主體兩個部分構成。在簡短的前言部分，主要寫明制訂計劃的依據和目的，這與行政公文開關部分的一般寫法大體相同。主體部分先是明確什么和什么目標，然后寫明工作任務和措施，其中既有總體思路，也有具體的做法，即有總體的目標和要求，也有具體的指標和措施。從整體看，文章是把目的與要求同步驟與做法分開來寫的，工作任務和措施則主要寫明步驟與做法；在工作任務和措施部分，可以說又是將這兩項內容放在一起來寫的，即寫出一項任務，接著便寫完成任務的措施與步驟。
通過全篇有一定的靈活性，能夠根據實際情況的變化，合理地調整計劃，也會因不可預見的因素留有余地。
三、總結
這是一篇對一個單位的年度工作情況進行全面反映的評析的綜合性工作總結。標題由單位名稱、時間和文種名稱等幾個要素構成，這也是此類總結的標題常見的寫法。正文包括前言、主體和結語三個部分。前言部分用以交代背景、綜述情況，寫得比較簡明。主體的第一部分（第二自然段）應當算是基本情況部分，分門別類概述幾項主要工作的完成情況。這部分內容比較簡略，但并不顯得空泛，從中可以看出用數字說話或者說用事實說話的好處。第二部分“主要工作”，分條列項地寫明本單位本年度所開展和完成的各項任務。第二部分“存在的問題，指明在工作中存在的問題也即在今后的工作中需要關注和改進的不足之處。主體的每個部分之前都序碼和小標題。層次清楚，便于閱讀。結語部分，總括工作情況，指明努力方向并展望未來，發出號召。通過全篇總結充分占有資料，實事求是反映情況，善于分析材料，合理地取舍內容，突出重點，具有一定的特色的總結。
四、產品說明書
這是一份說明書，標題標明藥物名稱，正文寫明藥物的性狀、主要成分、藥理作用、功能主治、用法與用量、規格等，其中藥理作用和功能主治寫得最為詳細，用法與用量非常具體，這同產品的特點和消費者的實際需要是相吻合的。另外“批準文號通常也是藥物說明書必須具備的內容。尾部提供生產企業的聯系線索。
五、濟活動分析報告
這篇是屬于綜合性經濟活動分析報告，分析了四項財務計劃指標的完成情況。標題采用報告式寫法，單位、時限、分析對象、文種齊全，正文采用“前言加條文”的寫法，前言部分概述年內財務計劃執行情況；第二部分內容是對財務計劃指標完成情況的分析；第三部分針對存在的問題，提出幾點改進措施。
通過全篇有結構嚴謹、清晰。先總述、后分述，先比較、后分析，先成績、后問題，最后肯定成績，解決問題。不僅順理成章，而且也達到了經濟活動分析的目的。
致一封信篇七
想必你已經拿到期中考試卷了吧，自己考了一個什么樣的成績，我相信你心里都有數，語文，數學114，英語，說出來都丟人，才90分！
這次的語文少了分，其中有3分都是丟在基礎上啊！你說，看拼音寫詞語你是不會還是怎么滴，只要稍微認真仔細那么一點，你不就上112了嗎？后面的詞句段運用，你再稍稍用一點心，這不就把分全部拿到了嗎！
再來看看數學，百分之90都是錯在計算題上面，簡直是……
英語就不說了，慘不忍睹，錯了兩個單詞拼寫，多多復習詞語表吧。
雖然有很多要批評的地方，但是你還是有值得表揚的地方。最近堅持了每天大量閱讀，所以作文拿到了滿分，數學b卷也是滿分。這學期你的思維活躍了許多，語文閱讀題也有很大的進步，只扣了3分，但是那3分你本身可以拿到的。
總而言之，言而總之，這次考試已經過去了，下次繼續努力。
加油！
致一封信篇八
你好！
你一定很疑惑吧，我是誰呢？說來你也許不信：我，就是你！你，就是我！
生活中，我就是你的影子，你的分身，隨時隨地觀察你的一舉一動，一言一行。你的缺點和優點，都盡收我的眼底。通過對你的觀察，我有一個好消息和一個壞消息要告訴你，你想先聽哪一個呢？那就先苦后甜吧！
公布分數的時間到了！你激動得不得了，身體全力向講臺傾斜，雙眼直勾勾地緊盯講臺上已改好的答卷，恨不得跑上去看個明白。
劉欣彤，91分
不可能！不可能！肯定是哪里搞錯了！你騰的一下站起來大聲說道。但拿到試卷頓時傻眼了，原來你一道應用題的結果計算錯誤！你懊悔不已，幾乎要吐血，可是已經于事無補。
你看你，剛夸了幾句就又翹起尾巴來了。穩重一些！從今以后你要克服缺點，改掉身上的壞毛病，我會在一旁不斷嚴格督促你的。不用謝我！別忘了我們是一體的，可謂一損俱損，一榮俱榮。
最后，我祝你身體健康，學習進步，快樂生活每一天。做一個更好的你自己。
20xx年6月1日