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名人傳讀后感五年級(jí)（通用20篇）篇一
今天，我滿懷敬意認(rèn)真地閱讀了《名人傳》這本書。
這本書用精美、生動(dòng)的語(yǔ)言詳細(xì)地介紹了許多名人，有至圣孔子、多才多藝的齊白石、工匠祖師爺魯班、藝術(shù)大師達(dá)。芬奇、偉大的作家大仲馬……他們?yōu)樽约旱膰?guó)家，為世界，做出了莫大的貢獻(xiàn)!尤其是他們面對(duì)失敗和困難堅(jiān)持不放棄理想的精神讓我敬佩。
比起他們我真的很慚愧。在我上幼兒園的時(shí)候，我就說(shuō)要學(xué)小提琴，媽媽給我買了把小提琴，剛開(kāi)始我還是挺喜歡的，但是，后來(lái)時(shí)間一長(zhǎng)，就對(duì)小提琴厭煩了，連動(dòng)都不想動(dòng)，過(guò)了三年，媽媽又花了一些錢，把我送到李伯平老師那里去學(xué)琴，一個(gè)暑假過(guò)去了，我把一些基本功學(xué)完了，第二年，我又半途而廢，第三年在市一小學(xué)了幾個(gè)星期，就不想去了。今年暑假媽媽繼續(xù)讓我學(xué)小提琴，看到跟我一起學(xué)琴的伙伴都已經(jīng)考到五級(jí)了，而我從沒(méi)考過(guò)級(jí)，真是丟人。我發(fā)誓，這個(gè)暑假，一定要堅(jiān)持學(xué)下去，不，永遠(yuǎn)學(xué)下去。
于是我每天除了在老師那里聯(lián)系的兩個(gè)小時(shí)外，我從不嫌麻煩，把琴背回家，一有空就練，左手按琴弦的無(wú)名指、食指和中指都磨出繭子了。有時(shí)候胳膊發(fā)酸，真想放棄，可是想到《名人傳》里那些取得成功的偉人，我咬咬牙，告訴自己決不放棄，堅(jiān)持就是勝利。就這樣，在這段時(shí)間里，我進(jìn)步飛快，在一個(gè)月中一下子學(xué)到了三級(jí)，我心里真的很自豪：我終于學(xué)到3級(jí)啦，挑戰(zhàn)自己，成功!媽媽的臉笑得像朵花。我決心明年一定要考4級(jí)或5級(jí)。
這本書使我明白了走向名人的路是曲折的，是需要堅(jiān)持的，是需要信念的，是需要努力的，再加上99%汗水與辛苦!
貝多芬的名字，上至年逾古稀的老者，下至三五歲的孩童，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。讓人心酸的是，這當(dāng)中又能有幾成人了解貝多芬的一生?了解他不朽的作品背后隱藏的難言之苦呢?同多數(shù)人一樣，我一直以為，他的生活即使稱不上富貴，也是不愁吃穿的小康狀態(tài)。誰(shuí)知，他出生于德國(guó)貧寒的家庭，父親是歌劇演員，性格粗魯，愛(ài)酗酒，母親是個(gè)女仆。他本人相貌丑陋，童年和少年時(shí)代生活困苦，還經(jīng)常受到父親的打罵。十一歲加入戲院樂(lè)隊(duì)，十三歲當(dāng)大風(fēng)琴手。十七歲喪母，他獨(dú)自一人承擔(dān)著兩個(gè)兄弟的教育責(zé)任。
貝多芬未被此擊垮，他說(shuō)，我同伏爾泰一樣認(rèn)為，被蒼蠅咬上幾口，駿馬仍舊奔馳向前。1793年1他離開(kāi)了故鄉(xiāng)德國(guó)波恩，前往音樂(lè)之都維也納。不久，痛苦叩響了他的生命之門，從17開(kāi)始，貝多芬的耳朵日夜作響，聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退。起初，他獨(dú)自一人守著這可怕的秘密。
18，他愛(ài)上了一位名叫朱麗埃塔的姑娘，但由于自己的殘疾(此時(shí)他已耳聾)以及朱麗埃塔的自私、虛榮，兩年后她嫁給了一個(gè)伯爵。肉體與精神的雙重折磨，都反映在他這一時(shí)期《幻想奏鳴曲》《克勒策奏鳴曲》等作品中。席卷歐洲的革命波及了維也納，貝多芬的情緒開(kāi)始高漲，這時(shí)的作品有《英雄交響曲》《熱情奏鳴曲》。
音樂(lè)大廳的演奏，獲得再多掌聲也無(wú)法改變貝多芬的處境，往往是每次演出完畢，他都得不到一分錢，沒(méi)人關(guān)心他的生活是否困苦，所有人都以為貝多芬有足夠的錢財(cái)。18貝多芬與布倫瑞克小姐訂婚，愛(ài)情的美好產(chǎn)生了一系列偉大的作品。不幸的是，愛(ài)情又一次把他遺棄了，未婚妻和另外的人結(jié)婚了。不過(guò)這時(shí)貝多芬正處于創(chuàng)作的極盛時(shí)期，對(duì)一切都無(wú)所顧慮。他受到了世人矚目，與光榮接踵而來(lái)的是最悲慘的時(shí)期：經(jīng)濟(jì)困窘，親朋好友一個(gè)個(gè)死亡離散，耳朵也已全聾，和人們的交流只能在紙上進(jìn)行。面對(duì)生活苦難，似乎沒(méi)有什么能使貝多芬屈服，他以自己的創(chuàng)作風(fēng)格扭轉(zhuǎn)了維也納當(dāng)時(shí)輕浮的風(fēng)氣。
為了更美，沒(méi)有一條規(guī)則是不可以被打破的。
名人傳讀后感五年級(jí)（通用20篇）篇二
“自由和進(jìn)步是藝術(shù)的目標(biāo),正如它們是我們整個(gè)人生的目標(biāo)一樣”,這是偉大的音樂(lè)家貝多芬的名言.
今年寒假,我讀了一本名著―名人傳》.這本名著深深觸動(dòng)著我的心靈.《名人傳》的作者是法國(guó)的羅曼羅蘭,此書由《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記組成.
這三篇傳記,每篇都讓我有所啟發(fā).其中,最震撼我的就是《貝多芬傳》.貝多芬一生的心血都傾注在了音樂(lè)上,然而,命運(yùn)總是在捉弄他.童年的他,體弱多病.到30歲,聽(tīng)力逐漸衰退,作為音樂(lè)家,這是致命的打擊,性格堅(jiān)毅的他沒(méi)有向命運(yùn)低頭,繼續(xù)在音樂(lè)道路上前進(jìn)著.中年的他,聽(tīng)力已完全衰退,只能用筆來(lái)與人交流,但是這并沒(méi)有使他停下創(chuàng)作的腳步,而是拋開(kāi)所有的不行,投向大自然的懷抱,繼續(xù)譜寫著不朽的音樂(lè)篇章.
《命運(yùn)交響曲》是貝多芬所有作品中我最熟悉也最喜愛(ài)的作品.貝多芬眼中的英雄是那么的勇敢、百折不饒、堅(jiān)強(qiáng)不屈,就像貝多芬本人一樣用痛苦譜寫與命運(yùn)抗?fàn)幍囊魳?lè).每當(dāng)我閉上眼睛,用心傾聽(tīng)這首曲子時(shí),腦海就浮現(xiàn)這樣的場(chǎng)景:一位勇敢的騎士,手拿利劍,困難、挫折和痛苦就像敵人,騎士在前進(jìn)的道路上不斷遇到敵人,騎士沒(méi)有閃躲,而是一路砍殺,越挫越勇,最后凱旋歸來(lái).每當(dāng)曲終時(shí),我慢慢睜開(kāi)眼睛,我發(fā)現(xiàn)自己漸漸有了勇氣,有了戰(zhàn)勝困難的勇氣,戰(zhàn)勝自己的勇氣.從這以后,每當(dāng)我氣餒時(shí),就在心里默默哼唱《命運(yùn)交響曲》,鼓勵(lì)自己要像貝多芬那樣不因悲苦與劫難而一味沉淪,要做扼住命運(yùn)喉嚨的強(qiáng)者!
“人啊,你應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息!”這是貝多芬告誡人們的一句話作文.是的,人不能依附于草木,用堅(jiān)韌果敢的心創(chuàng)造生活,創(chuàng)造藝術(shù)!
名人傳讀后感五年級(jí)（通用20篇）篇三
今天，我讀了一本書，名字不叫作《名人傳》。
《名人傳》是由“貝多芬傳”、“米開(kāi)朗琪羅傳”和“托爾斯泰傳”三部傳記組成。《名人傳》最突出的地方就是，多側(cè)面地去表現(xiàn)傳主們?cè)谏眢w上和精神上遭受的磨難以及他們對(duì)無(wú)限苦難的不懈抗?fàn)幒驮诳範(fàn)幹斜l(fā)出來(lái)的生命激情。縱觀三傳，羅蘭的英雄都有著共同的命運(yùn)圖式和方向：經(jīng)歷長(zhǎng)期的磨難，有激流一般的生命力，體現(xiàn)生之意志的藝術(shù)創(chuàng)造和用痛苦換取歡樂(lè)的追求。
貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰他們都是藝術(shù)家，藝術(shù)在他們手里不是“生命之嚴(yán)肅的可有可無(wú)的鬧鈴”，而是“生命的最高和生命本來(lái)的形而上活動(dòng)”。貝多芬的音樂(lè)就是他的生命;米開(kāi)朗琪羅雕像的成形、毀棄、殘缺就是他心靈跳動(dòng)的成功、毀敗、殘損;托爾斯泰的作品記錄了他精神探索的全部變化，托爾斯泰不能容忍像屠格涅夫那樣，一方面過(guò)著墮落的生活，一方面又宣揚(yáng)什么道德，他認(rèn)為這是藝術(shù)外衣下的謊言，他們播下的決非火種。正是藝術(shù)創(chuàng)造中生命的投入與燃燒，正是充滿苦難的心靈在藝術(shù)作品中永不駐留的躁動(dòng)，正是那種至死不悔的生命意志和將痛苦鑄成快樂(lè)的生存勇氣，使英雄們渾身充滿著焚毀一切腐朽，創(chuàng)造無(wú)限光明的激情。
《名人傳》的傳記里，作者極力頌揚(yáng)他們敢于正視黑暗現(xiàn)實(shí)，鞭撻腐朽社會(huì)，渴望自由，主持正義的精神;以造福人類為已任，堅(jiān)持真理和信仰，追求“真正的藝術(shù)”而受苦受難的鋼鐵般的意志。
《名人傳》又稱《巨人三傳》，是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義家、音樂(lè)家、小說(shuō)家，社會(huì)活動(dòng)家羅曼·羅蘭寫的。
《名人傳》包括了《貝多芬傳》、《托爾斯泰傳》，《米開(kāi)朗琪羅》三部“英雄傳記”。其中令我印象最深的是《貝多芬傳》。貝多芬在26歲時(shí)便開(kāi)始耳聾，萬(wàn)年全聾，但仍堅(jiān)持創(chuàng)作。他在一切思想都遭禁止的封建復(fù)辟的年代里，依然堅(jiān)持“自由、平等”的政治信念，寫下了不朽名作《第九交響曲》。并在18創(chuàng)作了《第一交響曲》，在18創(chuàng)作《第二交響曲》，在18至18分別創(chuàng)作了《第四交響曲》和《第五交響曲》。18，貝多芬在特普利茲，幾個(gè)月就完成了《第七交響曲》和《第八交響曲》。但是貝多芬光榮時(shí)刻過(guò)后，悲催的時(shí)期接踵而來(lái)。貝多芬在聽(tīng)不到聲音的世界里生活著，但他并沒(méi)有放棄音樂(lè)創(chuàng)作和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。直到今天，貝多芬在音樂(lè)學(xué)中仍受到至高無(wú)上的尊重。
貝多芬的才華、創(chuàng)作、生活、痛苦、思想、經(jīng)歷，都讓我詮釋出這位史上最偉大的音樂(lè)家的一生是多么的不平凡。貝多芬與命運(yùn)做著斗爭(zhēng)，他讓我領(lǐng)悟到只有一個(gè)人有勇氣和實(shí)力，就都可以與命運(yùn)做斗爭(zhēng)，改變和戰(zhàn)勝命運(yùn)。
我一定會(huì)學(xué)習(xí)偉大的音樂(lè)家貝多芬，學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神品質(zhì)。
名人傳讀后感五年級(jí)（通用20篇）篇四
最近我讀了《名人傳》一書，這本書寫了三位名人一生的大部分經(jīng)歷和事情，他們分別是貝多芬、托爾斯泰和米開(kāi)朗基羅。最使我難忘的是托爾斯泰。
爾斯泰不在家。這樣別人發(fā)現(xiàn)木牌上的字就不會(huì)打擾他了。但有一天，托爾斯泰去散步，他的腦海中盡是各種人物，上至沙皇、法官，下至農(nóng)民、農(nóng)奴。
又照出門的路朝外走去。走了很遠(yuǎn)，托爾斯泰一拍腦門才想起來(lái)：我不就是托爾斯泰嗎？怎么把我自己給忘了？回到家，月亮都出來(lái)了。
這個(gè)故事讓我終身難忘。托爾斯泰這么認(rèn)真構(gòu)思寫作，都達(dá)到了忘我的境界。這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我們一定要向托爾斯泰那樣認(rèn)真寫作，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，也做個(gè)愛(ài)寫作的人。
名人傳讀后感五年級(jí)（通用20篇）篇五
所謂的《名人傳》，當(dāng)然是講述名人故事的。這本書的作者是羅曼·羅蘭。在這本書中，主要講述了三個(gè)人物：貝多芬，米開(kāi)朗琪羅，列夫托爾·斯泰。
這本書讀完后，最令我記憶深刻的是關(guān)于貝多芬的故事。著名的德國(guó)音樂(lè)家貝多芬的一生是悲慘的。他的一生坎坷，二十六歲時(shí)聽(tīng)力漸漸衰退，四十五歲時(shí)耳朵完全失去聽(tīng)力，只能通過(guò)談話冊(cè)與人交談。但僅管是這樣，他還是不放棄他的音樂(lè)生涯，繼續(xù)創(chuàng)作。
在他失聰后，他還不斷創(chuàng)作音樂(lè)。這部《第十交響曲》就是他失聰后的杰作。
還記得其中一個(gè)片段。那是他在指揮《合唱交響樂(lè)》時(shí)，等大家都演奏玩，全場(chǎng)一致鼓掌，但是他一點(diǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)。直到一位女歌唱演員拉起他的手，請(qǐng)他轉(zhuǎn)過(guò)身面向聽(tīng)眾時(shí)，他突然看見(jiàn)全場(chǎng)起立，揮動(dòng)帽子向他致敬，這才明白過(guò)來(lái)。
貝多芬是個(gè)窮困潦倒、殘廢而孤獨(dú)、生而痛苦，世界從未給予他快樂(lè)的人，但他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)奉獻(xiàn)給全世界!他用自己的苦難鍛造歡樂(lè)。就像他所說(shuō)的那樣：“惟其痛苦，才有歡樂(lè)。”
名人傳讀后感五年級(jí)（通用20篇）篇六
《名人傳》創(chuàng)作于二十世紀(jì)前期，為法國(guó)作家羅曼·羅蘭所著。全書緊緊把握住了三位藝術(shù)家：貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的精神主線，刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的歷程，寫出了他們高尚偉大的情懷。
英雄，也是人，并非神，他們也有弱點(diǎn)和謬誤。米開(kāi)朗琪羅，優(yōu)柔寡斷、軟弱多疑、屈于強(qiáng)權(quán)、做事常常有始無(wú)終;托爾斯泰的高尚人格是眾所周知的，但落后的俄國(guó)鄉(xiāng)村生活，妨礙了他對(duì)事物作出正確的確定，他對(duì)現(xiàn)代科學(xué)一無(wú)所知，對(duì)米開(kāi)朗琪羅的作品無(wú)動(dòng)于衷，把莎士比亞貶得一文不值，對(duì)貝多芬的音樂(lè)驚愕、反感……貝多芬擁有著完美人格，但他卻一生被貧窮和疾病困擾著。
可他們，的確是真的英雄。他們有著對(duì)真善美的執(zhí)著追求，有著對(duì)真理的渴望。最令我欣賞的就是貝多芬，他出身貧寒，十三歲輟學(xué)，十七歲挑起整個(gè)家庭的生活重?fù)?dān)，二十五歲時(shí)，剛剛在樂(lè)壇嶄露頭角的他，雙耳失聰了，而他的感情生活也一向充滿著坎坷。他的天才征服了世界，可他嘔心瀝血的作品，常常拿不到報(bào)酬。全世界都在演奏他的作品，他卻為了出版作品欠了一大堆債。他痛苦，卻不趨炎附勢(shì)、應(yīng)和潮流;他孤獨(dú)，卻深深地愛(ài)著人類;生性歡樂(lè)的他從未享受過(guò)歡樂(lè)，卻寫下《歡樂(lè)頌》，創(chuàng)造歡樂(lè)奉獻(xiàn)給世界。他這種不屈于命運(yùn)的精神是值得學(xué)習(xí)的。
生活是廣闊的，但并非處處開(kāi)滿鮮花，每個(gè)人都可能走上布滿荊棘的崎嶇小路。僅有經(jīng)歷了磨難，才能登上人生的巔峰。
名人傳讀后感五年級(jí)（通用20篇）篇七
名人傳這本書上記載了三個(gè)名人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不巧杰作，獻(xiàn)出了畢生精力。
貝多芬是我知道音樂(lè)無(wú)處不在，只有真正懂得去了解音樂(lè)的人才懂得去欣賞好的樂(lè)曲，貝多芬臨死前寫的信中讓我知道他是一個(gè)愛(ài)音樂(lè)又懂得欣賞音樂(lè)的人，我相信貝多芬就算為他自己的事業(yè)‘音樂(lè)’而奮斗死去的話，他也一定不會(huì)抱怨，而是用冷靜來(lái)控制住自己接受這個(gè)要死去的事實(shí)，我更加相信貝多芬一定會(huì)為愛(ài)音樂(lè)的人而感到興奮。1827年3月26日貝多芬喘下最后一口氣離開(kāi)人間的時(shí)候我就知道一定會(huì)有人把他那偉大藝術(shù)而驚嘆。
在我心中的米開(kāi)朗琪羅是一位意大利文藝復(fù)興代表之一，他還是著名的雕塑家、畫家、建筑師和詩(shī)人。他所常遭的藝術(shù)形象雄偉有力，充滿著旺盛的戰(zhàn)爭(zhēng)精神。我相信大家每當(dāng)看見(jiàn)米開(kāi)朗琪羅建造的房子一定會(huì)感覺(jué)很有藝術(shù)氣息。米開(kāi)朗琪羅的雄偉精神與我相比簡(jiǎn)直就是一對(duì)反義詞，因?yàn)槊组_(kāi)朗琪羅非常的賣力，就算已經(jīng)到了休息時(shí)間，如果他今天該干的活沒(méi)干完就一定會(huì)先把活干完在休息，而如果是我一定會(huì)先休息，然后明天接著干。在米開(kāi)朗琪羅的身上我發(fā)現(xiàn)了，只要你努力了，沒(méi)有什么事你做不到。
現(xiàn)在我先要把米開(kāi)朗琪羅的精神表現(xiàn)在我的身上，再把貝多芬愛(ài)音樂(lè)的精神融入到米開(kāi)朗琪羅的精神上。
名人傳讀后感五年級(jí)（通用20篇）篇八
古人云：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。
《名人傳》敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。他們或受病痛的折磨，或有遭遇的悲慘，或因內(nèi)心的惶惑矛盾，或三者交疊加于一身，深重的苦難，幾乎窒息了呼吸、毀滅了理智，但他們靠著對(duì)人類的愛(ài)，對(duì)人類的信心，以及頑強(qiáng)拼搏的意志和高尚的品格，在對(duì)抗磨難中爆發(fā)了自己的“小宇宙”，登上了藝術(shù)創(chuàng)作的最高峰：貝多芬用“痛苦”換來(lái)了“歡樂(lè)”的音樂(lè);米開(kāi)朗琪羅用一生的心血獻(xiàn)出了震撼心靈的杰作;托爾斯泰在“痛苦”和“哭泣”中追求真理，并傳播愛(ài)的種子和寬容的理想。
《名人傳》猶如像我們譜寫了一首“英雄交響曲”，使我們感受到：每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順，每個(gè)人的身上都會(huì)降臨苦難，我們與其怨天尤人，不如坦然面對(duì);與其羨慕那些偉人，不如腳踏實(shí)地來(lái)點(diǎn)實(shí)在的，學(xué)習(xí)他們的偉大品格，讓自己的人生更有價(jià)值;與其靠急功近利取得曇花一現(xiàn)的成就，不如堅(jiān)持信念、真理和正義，讓自己躋身于不朽者之列。
我們渴望成功，有時(shí)候卻不想奮斗，終日幻想著一夜成名，面對(duì)小小的挫折，就喪志了前進(jìn)的動(dòng)力。《名人傳》就像一面鏡子，把我們的懦弱卑劣都顯現(xiàn)出來(lái)。我們都清楚：只靠幻想是無(wú)濟(jì)于事的，我們要真正的認(rèn)識(shí)自己，真正有敢與挫折對(duì)抗的決心，真正要腳踏實(shí)地的去做，真正向他們一樣去“戰(zhàn)斗”!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。成功并不是一件容易的事，最重要是我們的心態(tài)，我們持之以恒的精神。讓我們一起聆聽(tīng)這首“英雄交響曲”，享受英雄們的呼吸吧!
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名人傳讀后感五年級(jí)（通用20篇）篇九
一口氣，讀完貝多芬傳，不免長(zhǎng)噓一口氣。
為貝多芬的困苦而嗟嘆！為貝多芬的抗?fàn)幎潎@！為貝多芬的才華而驚嘆！
貝多芬的一生是困苦的。三歲失去教導(dǎo)自己的祖父，七歲失去疼愛(ài)自己的母親，兒時(shí)經(jīng)常被酗酒的父親毒打，三十歲失去聽(tīng)力，曾經(jīng)心愛(ài)的二個(gè)女人都離他而去，他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎……在生命的最后，依然沒(méi)有擺脫窮苦的命運(yùn)。
貝多芬的悲劇一生似乎沒(méi)有快樂(lè)可言，但他畢生都在為藝術(shù)獻(xiàn)聲。他說(shuō)：“我的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)只為貧苦的人造福。當(dāng)我接近這地步時(shí)，我該多么幸福啊！”相信正是因?yàn)檫@種追求，貝多芬才能忘記命運(yùn)的不濟(jì)以及生活的艱辛。他完全沉醉于音樂(lè)，他的快樂(lè)來(lái)自音樂(lè)，他的幸福來(lái)自音樂(lè)，這種快樂(lè)和幸福只有他一個(gè)人能享受，這或許也是他創(chuàng)作的靈感和源泉。他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”，在與命運(yùn)的搏斗中，貝多芬無(wú)疑是勝利者。他的拼搏與他的作品都贏得了后人無(wú)限的敬仰和愛(ài)戴！
最為難得的是他最優(yōu)秀的作品都是在他失聰后最為困苦時(shí)創(chuàng)作出的。這也應(yīng)了古人那句話：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
看完全書，久久不能平靜，上帝不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)是天才而眷顧誰(shuí)，更不用說(shuō)我們這些“凡夫俗子”了。有句玩笑話這樣說(shuō)：“點(diǎn)背不能怪社會(huì)，命苦不可怨政府”，話糙理不糙。每個(gè)人一生當(dāng)中都會(huì)經(jīng)歷挫折和痛苦，當(dāng)我們面對(duì)病痛或困難的時(shí)候，就應(yīng)該以這些名人、偉人為榜樣，不再怨天尤人，唉聲嘆氣，要揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，堅(jiān)定生命的信念，為了理想而努力奮斗！
道路是曲折的，前途是光明的！
《名人傳》是由法國(guó)作家羅曼·羅蘭寫的。書中寫了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅；最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。
這本書中，最令我感動(dòng)的就是貝多芬，貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，他的天分很早就被父親發(fā)現(xiàn)了，可是，他的父親并不是一個(gè)稱職的好父親，他的父親天天讓貝多芬練琴，完全不顧及他的感受，有時(shí)還把貝多芬和一把小提琴關(guān)在一個(gè)屋子里，這一關(guān)是一整天，用暴力逼他練琴，貝多芬的童年十分悲哀。
貝多芬的母親早年去世，父親是個(gè)揮霍的酒鬼，這些，在貝多芬的心里，劃上了一道深深地傷。但是，貝多芬由于天分和勤奮，很快成名，但是，不幸的事情發(fā)生了，貝多芬的耳朵聾了，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言是一個(gè)莫大的打擊。
但是，貝多芬通過(guò)自己的努力，還是成功了。
人生道路上，有許多的不測(cè)，貝多芬就能夠打敗他，貝多芬用自己的努力戰(zhàn)勝了困難，我們也一定可以！
這本《名人傳》教會(huì)了我許多道理，他教會(huì)了我貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我米開(kāi)朗琪羅的正面面對(duì)困難，教會(huì)了我托爾斯泰的誠(chéng)實(shí)和不屈的精神。
《名人傳》這本書里的人，都是我們的榜樣！我們要學(xué)習(xí)他們的所有精神！
名人傳讀后感五年級(jí)（通用20篇）篇十
以前總認(rèn)為羅曼羅蘭的《名人傳》無(wú)比深?yuàn)W，所以一直沒(méi)有嘗試去讀。但一次逛書店時(shí)，無(wú)意翻到了這本書，才發(fā)現(xiàn)名人們的精神是無(wú)比可貴的，是震撼人心的。這本書里的英雄，不是走遍天下無(wú)敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，這里面的英雄具有一種內(nèi)在的強(qiáng)大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭(zhēng)。
書中講述了貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰三位偉人的成長(zhǎng)歷程。
貝多芬出身貧寒，從小輟學(xué)，他的一生坎坷多難。他自己孤獨(dú)地活著，堅(jiān)強(qiáng)的活著，但卻像與世隔絕般沒(méi)有一個(gè)朋友。他一直痛苦的活著，但卻創(chuàng)作了那么多不朽的偉大樂(lè)章。他中年失聰，卻依然堅(jiān)持的創(chuàng)作。現(xiàn)如今流傳的傳世之作，竟大都是那時(shí)的作品。他的一生就像他的命運(yùn)交響曲，跌宕起伏，他堅(jiān)強(qiáng)，不屈服于命運(yùn)，最終，他改寫了自己的命運(yùn)!
米開(kāi)朗基羅，雖然出生于一個(gè)富裕的家庭，但他的祖國(guó)多災(zāi)多難，他目睹了外敵的入侵、人民的奴役，也目睹了自己的作品配無(wú)情的摧毀。但他堅(jiān)持，為了自己的理想，他活到了七十多歲。
也許，托爾斯泰的身世是三人中最圓滿的吧，他擁有一個(gè)幸福的家庭。但他蔑視自己所擁有的一切，去追求自己想要的生活，他弘揚(yáng)真正的基督精神，對(duì)自由主義的蔑視。
作者告訴我們要勇敢的與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，只要你不屈服于命運(yùn)，總有一天你會(huì)改變命運(yùn)。人生就是奮斗，幸福就產(chǎn)生在奮斗之中，命運(yùn)是自己掌握的。我想到了海倫凱勒，一個(gè)雙目失明的聾啞女孩，與我們相比，她的一生是悲慘的，可她依然活出了自己的樣子!
我們擁有幸福的家庭、優(yōu)良的條件，為什么還要屈服于命運(yùn)?要相信，命運(yùn)掌握在自己手中。
名人傳讀后感五年級(jí)（通用20篇）篇十一
最近，我迷上一本書《叢林故事》，整天手不釋卷，已經(jīng)看了好幾遍了。昨晚睡著了又夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了叢林，還和莫格里打了一架，還在紅毛狗身上偷偷捅了一刀。醒來(lái)后我意猶未盡，寫了這篇讀后感。
這本書里有許多我喜歡的“人”，我喜歡莫格里，他不僅長(zhǎng)得帥，還具備“禮貌、勇敢、真誠(chéng)、樂(lè)觀、堅(jiān)持不懈…”等所有男孩子的完美性格，讓我羨慕又嫉妒，怪不得猴民們要搶走他當(dāng)“猴大王”呢！
我還喜歡黑豹巴希拉，我覺(jué)得我倆有些像。我和它都喜歡懶洋洋地睡上一覺(jué)，我們都很看重友情，我們做事都不喜歡拖泥帶水，當(dāng)然，我還希望自己擁有巴西拉一樣強(qiáng)壯的身體和高超的本領(lǐng)。
我喜愛(ài)書中充滿愛(ài)心的“狼爸”和“狼媽”，盡管莫格里不是它們的親生孩子，可是它們保護(hù)他、照顧他，給了莫格里一個(gè)溫暖的家。它們對(duì)莫格里時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，“嚴(yán)厲”使莫格里學(xué)會(huì)叢林生存的本領(lǐng)，“溫柔”使莫格里這個(gè)“叢林異類”快樂(lè)地成長(zhǎng)。我的老爸老媽平時(shí)對(duì)我也很寵愛(ài)，不過(guò)我常常會(huì)不知不覺(jué)地犯錯(cuò)，每次犯錯(cuò)都會(huì)被爸媽“不客氣”地教訓(xùn)一頓。小時(shí)候我常偷偷地用手指碰電源插座，媽媽偶爾看到后狠狠地揍了我一頓，即使我當(dāng)時(shí)像“被殺的豬一樣痛嚎”也沒(méi)有手下留情，不過(guò)在那以后，我倒是再也不碰危險(xiǎn)的電源了。我想天下的爸爸媽媽都是這樣愛(ài)孩子的吧，嚴(yán)厲地教育是為了我們更健康的成長(zhǎng)。
我還特別崇拜書中的大蛇卡阿，我覺(jué)得它足智多謀，教會(huì)莫格里很多本領(lǐng)和道理。我的爺爺也像卡阿一樣是個(gè)睿智、認(rèn)真、嚴(yán)肅、細(xì)心的人，在我來(lái)合肥上學(xué)以前，爺爺陪伴我的時(shí)間比爸媽都長(zhǎng)，每當(dāng)我有不懂的問(wèn)題或不開(kāi)心的事，都是爺爺耐心的教我、開(kāi)解我。
這本書還刻畫了許多活靈活現(xiàn)的“人物“形象，如憨厚的棕熊巴盧，忠誠(chéng)的狼兄弟，還有兇狠的祭司、因?yàn)樨澵?cái)而失去理智的村民；書中描寫的叢林風(fēng)光美麗迷人，花兒、草兒、爬藤，野狗、猴子和鹿群都讓我遐想無(wú)限。《叢林故事》對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是“字字賽美玉，句句勝珍珠”的一本好書，你一定要看哦！
名人傳讀后感五年級(jí)（通用20篇）篇十二
每當(dāng)我打開(kāi)一本新書，閱讀一篇好文章，就好像眼前展開(kāi)了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”這句話深深地吸引了我。再仔細(xì)往下讀，這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)作者原先不就是為了描述燦爛的春色光景，而就是用這些來(lái)告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上。
人們都明白時(shí)光就是十分寶貴的。有了時(shí)光我們就能夠勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。時(shí)光就就是財(cái)富，時(shí)光就就是生命。
時(shí)光對(duì)每個(gè)人都就是公平的，要想有所作為，就要像老師說(shuō)的那樣，抓緊時(shí)光去學(xué)習(xí)，去努力，去奮發(fā)向上！
名人傳讀后感五年級(jí)（通用20篇）篇十三
請(qǐng)善待不會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物吧，不僅僅是因?yàn)槟氵@樣做不會(huì)失去什么，而是因?yàn)槟惚仨氝@么做；因?yàn)樗鼈兌际怯蓜?chuàng)造所有生物的同一只仁慈的手放到地球上來(lái)的。
——題記。
一條曾幾經(jīng)磨難，名叫“美麗的喬”的狗，被它曾經(jīng)的主人，一個(gè)名叫詹金斯的殘忍奶農(nóng)砍掉了兩只耳朵和尾巴。那一刻，喬是多么地?zé)o助，它才是一條僅僅一歲的小狗，它是無(wú)辜的，它也憧憬著美好的生活，它沒(méi)有責(zé)任和義務(wù)去承擔(dān)發(fā)生在它身上的這一切！
當(dāng)我重重地合上書時(shí)，我思緒萬(wàn)千，滿腦子都是書中插圖上的那只沒(méi)有耳朵和尾巴的小狗。喬是不幸的，但它也是幸運(yùn)的。因?yàn)榫驮谡步鹚箍沉怂亩浜臀舶椭螅幸粋€(gè)名叫哈里的年輕人把它從詹金斯的“魔爪”中救了回家，并給它處理了傷口，還把它送到了莫里斯太太家。從此以后，喬便有了一個(gè)溫馨的“家”，莫里斯太太善良勤勞，充滿愛(ài)心，她樂(lè)于讓孩子們和動(dòng)物盡情玩耍，她認(rèn)為孩子們?cè)谡疹櫋⒂?xùn)練、陪伴動(dòng)物的過(guò)程中，會(huì)學(xué)到很多東西。所以，家里能與喬做朋友的動(dòng)物有很多。喬特別喜歡它的年輕的女主人，莫里斯太太的女兒——?jiǎng)诶〗恪Ｋ且晃黄辽屏级致敾鄣呐ⅲ兄鹈赖男θ荩敢鉃樯〉膭?dòng)物們做她所能做的一切。
勞拉小姐特別會(huì)訓(xùn)練小狗，喬和家里其他的小狗，都被訓(xùn)練成了“紳士”級(jí)別的小狗。它們會(huì)打噴嚏和咳嗽，能夠倒立、裝死、爬扶梯，甚至能夠背字母表。因?yàn)橛辛藙诶〗悖瑔痰纳畎l(fā)生了徹底的改變，變得豐富而美好。
我為喬的命運(yùn)的改變而激動(dòng)不已。當(dāng)初，被可惡的詹金斯砍掉耳朵和尾巴的喬曾經(jīng)陷入了深深的痛苦和自卑，孩子們?cè)兴俺舐膯獭保菚r(shí)的喬曾選擇獨(dú)自離開(kāi)，自己結(jié)束生命，生命對(duì)它來(lái)說(shuō)只有痛苦和煎熬。莫里斯太太一家人如一縷陽(yáng)光照亮了喬的生活，勞拉小姐喜歡它，尊重它，并給它戴上美麗的項(xiàng)圈，給它取名為“美麗的喬”，它又開(kāi)始熱愛(ài)生活，樂(lè)意為主人做事。從喬的轉(zhuǎn)變中，我深深地感悟到：只要人們熱愛(ài)動(dòng)物，善待動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì)愛(ài)它的主人，人和動(dòng)物之間可以建立起非常美好的情感。
看，愛(ài)的力量如此強(qiáng)大，它不光在人和動(dòng)物之間，在我們的生活中不也是如此嗎？用一顆仁慈、善良的心去對(duì)待別人，讓他們感受到溫暖；把愛(ài)的種子播種在人們心中，讓它生根、發(fā)芽。不久的將來(lái)，這種美好的情感便會(huì)充滿我們的生活，世界將處處充滿愛(ài)！
名人傳讀后感五年級(jí)（通用20篇）篇十四
人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)，少一些萎靡；人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些熱烈，少一些愁苦；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些；亮麗，少一些灰暗。
一口氣讀完《意林》，深深地被里面的故事所打動(dòng)。特別是看到那細(xì)小的種子，在堅(jiān)硬的石堆里，毫不畏懼地生根發(fā)芽；小小的螞蟻為了難得的生命，不白白地消磨，整日勤勤懇懇，忙忙碌碌；墻角的壁虎為了延續(xù)自己的生命，可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。這些毫不起眼的動(dòng)植物無(wú)不努力爭(zhēng)取享受生命的樂(lè)趣，進(jìn)行不屈地抗?fàn)帟r(shí)，我開(kāi)始思考人生，思考生命的意義。
奧斯特洛夫斯基曾在《鋼鐵是怎樣煉成的》中說(shuō)過(guò)這樣一段話：“人，最寶貴的是生命。生命，每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧……”看似簡(jiǎn)單的一段話，卻道出生命的所在。
生命如此寶貴，我們更應(yīng)該珍惜才是，人來(lái)到這世界，就應(yīng)該證明自己存在過(guò)。人的生命不在于長(zhǎng)短，而在其質(zhì)量。有的人雖然生命已逝去，但精神永存，鼓舞人們奮勇前進(jìn)；有的人雖然活著，但猶如僵尸，靈魂已死去，永遠(yuǎn)遭受人們的唾棄；有的人雖然沒(méi)有干出轟轟烈烈的大事，一生很平凡，但為人正直，堂堂正正做人，也為人所稱道；有的人隨波逐流，一事無(wú)成，其生命則失去了光彩。
作為學(xué)生的我們，擁有花一樣美好的青春，我們應(yīng)該珍惜這只有一次的青春年華，為將來(lái)鋪下堅(jiān)固的基石，不再荒廢青春，虛度年華。
在將來(lái)，我們不應(yīng)該被金錢、地位、名利這些冰冷的物質(zhì)所禁錮，更應(yīng)該放飛夢(mèng)想，追求目標(biāo)，達(dá)到真正的“富裕”。
讓我們用有限的生命去展現(xiàn)無(wú)限的人生價(jià)值吧！
名人傳讀后感五年級(jí)（通用20篇）篇十五
中國(guó)是一個(gè)有著五千年文化的國(guó)家，是一個(gè)受盡欺辱的國(guó)家，但如今我的祖國(guó)非常強(qiáng)大祖國(guó)人民更奮發(fā)圖強(qiáng)，其中的京張鐵路就是最好的證據(jù)。
京張鐵路是第一條，完全由我國(guó)的工程人員有詹天佑為總工程師所帶領(lǐng)修建的。那時(shí)，外國(guó)的一家報(bào)社曾在報(bào)紙上寫過(guò)：中國(guó)能修鐵路的工程師還沒(méi)出生呢！可詹天佑這位愛(ài)國(guó)主義者才不怕困難的接受了任務(wù)，在不滿四年的時(shí)間就全線竣工了。
讀到這，我覺(jué)得這是給帝國(guó)主義者的最好回?fù)簦惨屗麄兠靼祝褐袊?guó)的厲害！詹天佑為了修筑telugu，他一刻也不休息：為了修這條鐵路，他受盡了欺辱：為了修這鐵路，他失去了家人。但他從沒(méi)放棄過(guò)，又從沒(méi)灰心國(guó)。知識(shí)沉著的給工人，學(xué)生指揮。在惡劣的環(huán)境下，他也沒(méi)停留過(guò)野外工作，他一個(gè)有著五千年文化的國(guó)家，是一個(gè)受盡欺辱的國(guó)家，但如今我的祖國(guó)非常強(qiáng)大祖國(guó)人民更奮發(fā)圖強(qiáng)，其中的京張鐵路就是最好的證據(jù)。
京張鐵白天，勘測(cè)路線；晚上，又要繪圖、計(jì)算，可這樣的日子，他也從未埋怨過(guò)。在他有困難的時(shí)候，他總安慰自己：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但會(huì)被惹那些外國(guó)人嘲笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失去信心。詹天佑的這一番話，正氣凌然，他的氣仰永遠(yuǎn)是鐵一般的堅(jiān)定。詹天佑那強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神，怎能不讓我門向他學(xué)習(xí)呢、向他敬禮、向他鞠躬，向他表達(dá)表示崇高的敬意呢？詹天佑的要求也十分眼里，大概、差不多等詞都不讓出在工程人員之口，因?yàn)殍F路工作很靜謐。中國(guó)挺過(guò)了這巨大出的災(zāi)難，走向了繁榮，富強(qiáng)。
新中國(guó)成立以來(lái)，有許多像詹天佑這樣心存祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮、富強(qiáng)做了巨大貢獻(xiàn)的人。
神舟系列飛船陸續(xù)升空從此寫了中國(guó)人名的名字；汶川，玉樹(shù)大地震，中國(guó)人團(tuán)結(jié)一心，克服了；北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)令世界矚目，全國(guó)上下沸騰了！
今天我是祖國(guó)的希望，明天我們就是祖國(guó)的棟梁。祖國(guó)永駐我心，我心永遠(yuǎn)屬于中國(guó)——這個(gè)擁有著許多詹天佑這樣人物的國(guó)家。我愛(ài)祖國(guó)，我也感謝他！
名人傳讀后感五年級(jí)（通用20篇）篇十六
“安妮日記”的作者安妮弗蘭克，一個(gè)13歲的女孩，在一個(gè)艱難，孤獨(dú)，可怕的躲藏。
這本日記寫于1942年，當(dāng)時(shí)安妮才13歲。在納粹的逼迫下，這家人被迫住在地下密室，開(kāi)始了為期兩年的黑暗躲藏生涯。1944年，密室的門被德國(guó)警方撞倒，所有八個(gè)藏身處都被逮捕了。安妮的父親，戰(zhàn)爭(zhēng)的幸存者，戰(zhàn)后致力于宣傳她女兒安妮的日記。
安妮和她的家人被逮捕，原因只有一個(gè)，那是因?yàn)樗麄兪仟q太人，歷史學(xué)家安妮·拉米丈夫看完日記后，文章::“結(jié)結(jié)巴巴日記講述了一個(gè)孩子的聲音中寫到，它反映了可怕的法西斯主義，它甚至不是在紐倫堡審判“。
我覺(jué)得，無(wú)論猶太人多少犯了一個(gè)錯(cuò)誤應(yīng)該被原諒，原諒。安妮住在掩藏遭遇了艱難的生活，孤獨(dú)的時(shí)候，害怕的感覺(jué)，但她的心臟仍然與希望之火點(diǎn)燃，她相信，我能成為一名作家，堅(jiān)持以煙分散戰(zhàn)爭(zhēng)的'時(shí)候，雖然這是一種錯(cuò)覺(jué)，但她的心臟仍然是充滿希望的。
讀完這本書，我非常佩服安妮，因?yàn)樗艿郊{粹的迫害，依然保持著樂(lè)觀的心情，對(duì)生存充滿希望，對(duì)生活充滿期待！
名人傳讀后感五年級(jí)（通用20篇）篇十七
安徒生是著名的童話作家，我最喜歡他寫的《皇帝的新裝》，我就給大家說(shuō)一下我的讀后感。
《皇帝的新裝》里皇帝是喜歡美的人，他每天都要換好幾套衣服，在門口的士兵們常說(shuō)：“皇帝在更衣室里。”有二位騙子知道了，那時(shí)候，皇帝要在大街上巡邏，所以要穿好衣服，這兩位騙子就跟皇帝說(shuō)：“我們的衣服是最美麗的，愚蠢的人是看不到的。”皇帝給了騙子很多錢，要騙子做衣服。皇帝見(jiàn)衣服還沒(méi)到，就派人去看，而且是非常誠(chéng)實(shí)的，可他們都看不見(jiàn)，只能騙皇帝。衣服終于做好了，可皇帝也看不見(jiàn)，只能假說(shuō)這衣服很美麗。
開(kāi)始巡邏了，皇帝穿著衣服走在大街上，人們都哄堂大笑，這衣服是沒(méi)有用布做的。真是狡猾的騙子，愚蠢的皇帝。
安徒生童話真好看。
名人傳讀后感五年級(jí)（通用20篇）篇十八
《草房子》講述了桑桑從一年級(jí)到六年級(jí)的小學(xué)生活中，發(fā)生的各種各樣的、難忘的故事。
桑桑的老師——-溫幼菊會(huì)給他講她小時(shí)候的故事，還會(huì)給桑桑唱一首無(wú)詞歌。溫幼菊小時(shí)候父母都去世了，是她的奶奶把她撫養(yǎng)大的，她的奶奶留給她的只有兩個(gè)字“別怕”，這是她最珍貴的財(cái)富。
我的眼角不覺(jué)濕潤(rùn)了，“別怕”這個(gè)沉重有力的詞語(yǔ)不僅印在了溫幼菊的心里，也深深地刻在我的腦海里。人生就像一個(gè)迷宮，到處是死路，還有那無(wú)數(shù)的墻壁。“別怕”教會(huì)了我遇到困難不能退縮，要有知難而進(jìn)的精神，盡自己的全力去克服;“別怕”告訴了我要每時(shí)每刻都去探索，去求知，去飽覽無(wú)限的風(fēng)光，去感受大自然;“別怕”引領(lǐng)我走入人生，人生的迷宮中不能沒(méi)有墻壁，不能沒(méi)有死路，沒(méi)有墻壁的迷宮如同白紙，同樣沒(méi)有挫折的人生也毫無(wú)意義。
20xx年我們?nèi)胰]山看三疊泉瀑布，先要下1420個(gè)臺(tái)階，看完瀑布，又要爬1420個(gè)臺(tái)階原路返回。返回時(shí)，爬到半山腰，我就覺(jué)得小腿像綁著十幾噸重的鉛塊，抬不起腿邁不開(kāi)步，快有放棄的念頭了，可是我想到了“別怕”這個(gè)詞，頓時(shí)渾身充滿了力量，一鼓作氣爬到了山頂。
生活在發(fā)展日新月異的今天的我們，能感悟到“別怕”這個(gè)詞，遇到困難，咬咬牙，堅(jiān)持過(guò)去，那么我們會(huì)更樂(lè)觀，更積極向上，這個(gè)世界也會(huì)因?yàn)槲覀兌兊酶?
名人傳讀后感五年級(jí)（通用20篇）篇十九
《魯賓遜漂流記》這本書中的緊張劇情與幽默語(yǔ)句使人很容易被它吸引，雖然已經(jīng)看完了這本書，但我的腦海中依然是魯賓遜獨(dú)自在荒島上生存的畫面。
這本書主要講了：英國(guó)人魯賓遜在一次出海中遇上了海難，獨(dú)自流落荒島，但他沒(méi)有放棄，在荒島上自力更生，他救了野人“星期五”，并把他訓(xùn)練成了自己的仆人。最后，魯賓遜救了一個(gè)老船長(zhǎng)，老船長(zhǎng)將他送回了祖國(guó)。
這本書中，我最喜歡的章節(jié)是日記那一段。在這一大段中講述了魯賓遜在這段時(shí)間內(nèi)做的大事與小事，仿佛把我們也送到了荒島上，和魯賓遜一起生存，一起建設(shè)。并且，這段日記也教給了我們?cè)S多日常生活的常識(shí)。
日記這一部分主要講了三件大事，第一件是剛流落荒島的魯濱遜收集資源和建設(shè)家園；第二件是魯賓遜得了病，他想出各式各樣的方法去治病，并在病好了后接著收集資源；讀后感.第三件是魯賓遜完全康復(fù)后全面改造了自己的家園，使自己的生活條件更好。從這三件大事中我們感受到了魯賓遜對(duì)待生活積極的態(tài)度，也正是如此，他才能在荒島上活這么久，并且建造出一個(gè)實(shí)用的家園。
看了這本書，我知道了遇到困難不能退縮，要以一個(gè)積極的態(tài)度面對(duì)困難，這樣就能戰(zhàn)勝困難。
名人傳讀后感五年級(jí)（通用20篇）篇二十
這個(gè)假期，我讀了葉圣陶爺爺寫的《稻草人》。書中的每一篇文章，都會(huì)牢牢地抓住我的心。里面的一些人物到了那里，遇到了什么，遭遇了怎樣的經(jīng)歷，我也深有同感。
我最喜歡《眼淚》這篇文章。有個(gè)人整天跑來(lái)跑去，在尋找同情的眼淚。他跑過(guò)大街、馬路，去了各種地方，都沒(méi)找到同情的眼淚。很多人都笑他傻，他始終不灰心。終于，他在一個(gè)孩子那里找到了同情的眼淚。孩子不忍心看著媽媽把雞殺死，同情的眼淚便奪眶而出……我認(rèn)為找同情的眼淚的人不傻，因?yàn)橥榈难蹨I是不可缺少的。
讀了《稻草人》這本書后，我感受到葉圣陶老爺爺有一顆童心，他的文章充滿了童趣，有許多奇思妙想，總是使我讀完后回味無(wú)窮。