在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
不曾忘記作文一：
秋風吹過，夾著陣陣寒風。路上，行人寥寥無幾，昏暗的燈光悠悠的照著。我拉拉衣襟，快步走向?qū)W校……
班門剛開，只有數(shù)十人。拖著疲憊的身軀癱坐在座位上，無力的打開書包，繼續(xù)昨夜的題海戰(zhàn)術(shù)。“嗖”一陣冷風灌入，不情愿地抬起頭，怎么又是他!
他是我們的語文老師，那似乎戴了幾十年，老掉牙的“厚瓶底”幾乎覆蓋了他大半個臉，一襲黑色更突出他的嚴肅。緊接著，變傳來他半陰不陽的普通話：“大家好好學!”又是這句……
老實說，他講課真的很一般，甚至有些死板，把本來就無幾絲生氣的語文課上的更加乏味了。但是，很少有同學對他不敬;很少有同學批判他的課。這不僅僅是因為它是我們的老師，還因為那件事……
記得剛升入初中，上他的第一堂課，他就是這身打扮。懷著期待，也摻雜著幾多好奇，我直了直身子，全神貫注的望著他……但是，他居然用土話上課!他居然不用普通話!同學們尖叫，起哄，嚷嚷……他感到眩暈，無奈，之后便是失落……他教了那么多年書，今天，居然落到這個局面……或許，時代真的進步的他都有所不適應(yīng)了……
他開始學習普通話。年過半百的他逐字逐句，如剛進學堂的小孩子，是那么專注，那么認真……一次，到他辦公室，他忙拉我們到身旁，問這個字應(yīng)該怎么的讀，那個音應(yīng)該怎么發(fā)。又仔細琢磨，默念了好幾遍。為了給十四班的同學輔導早讀，記憶力逐漸減退的他竟學起了英語……我們都被的打動了。淚，在眼眶中打轉(zhuǎn)，繼而，是深深的自責
之后，我們不再故意為難老師，也不在乎他那不標準甚至有點離譜的普通話。我們，已經(jīng)習慣了他的“普通話”，他那獨一無二的“普通話”……
但，他終究還是走了，不在帶我們。因為他的病，他長年累月積累起來的病。
他走那天，大家都哭了。他說了很多，鼓勵了我們很多。最后，他終于按萘不住不住了：我們分明看到他濕潤的雙眼;我們分明聽到他的聲音在顫抖!他說，艾青有一首詩是這樣寫的：為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉……
現(xiàn)在，他已調(diào)往別校，而我們，依舊忙碌，愈來愈忙碌……品著帶有些許苦澀的咖啡望著嘀嘀噠噠已指向午夜的鬧鐘，又想起了他——那一襲黑色，那獨特的普通話，還有，他對我們的殷殷期待……
不曾忘記作文二：
我不會忘的。
那一天您給我講述南京大屠殺的種.種罪行，是南京大屠殺公祭日后一星期的周六。
我在外公家門口的院落里扔著小西瓜皮球，我一扔，外公家的小黑狗就橫飛著四腿沖了出去，它的爪子很長，沒來得及修剪，疾跳在青石板上蹦出“啪嗒”“啪嗒”的聲兒，就好似一匹烏亮的駿馬，踏水奔馳在原野上，引得我駐足癡望。但下一秒它將銜來的球吐在我的腳跟前，呼哧的喘息聲與犬牙垂涎的唾液藕斷絲連著，閃亮亮的眼睛溜圓地期待著下一個指令。我只得蹲下?lián)犴標拿l(fā)，安慰他也安慰著自己。
幾聲咳嗽，拍了拍我的肩，喚我過去。您問了我近來的學習情況，我含糊的應(yīng)付著，用腳步輕推小黑，小黑嗚嗚地委屈著。您似點非點地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，滿頭的銀絲像一棵松了的螺絲上發(fā)霉的菌。您抬起渾濁的眼眸釘著我，我心里刺喇喇的疼，我瞥見一面明鏡從那污泥中浮出來，卻是“出淤泥而不染”，直勾勾地盯著我的心虛。
“我老咯，不懂你們年輕人的心思都在哪，只怪我沒那讀書的命……唉，想當年南京大屠殺時，學校都停課了，那些個‘蘿卜頭’沖進我家里，哇，當時把我嚇的喲!”
風搖晃著龍眼樹的葉，您的肩同葉抖成了一片。您蠟黃的臉就像是行星背過太陽的陰暗面，卻怎也轉(zhuǎn)過來，深陷的眼睛如同黑洞一般，無邊的黑暗，除了恐慌還是恐慌。
“他們拿槍指著我的頭，我只好蹲下。他們翻箱倒柜，拿走了一切可以拿的。萬幸的是，他們后來走了……我從來不曾忘記過。”
您的目光像把梯子似的架在我的肩上，翻了過去，渾濁的淚被石閘般的眼皮重重的壓了出來。這是我第一次看見您哭，我無法想象是多大的痛楚，才能讓堅忍了一輩子的您落淚。是多么鋒利的回憶，您才會久久地合上眼。我意識到，歷史的悲痛是人類世世代代都無法抹去的。我會努力學習，了解歷史，與您一同分擔那份無法承受之重。當然不只我一人，而是每位青少年都應(yīng)該銘記歷史，不忘國恥，為中國夢而奮斗，才能義正言辭地揭露那些“匪徒”的罪證，洗刷中華人民共和國的屈辱。
我聽著您掩木門時“吱呀”般暗啞的喃喃，沙沙的聲響，像是風吹在貼著紙的墻上那樣。逐漸暗下來的日光嗞喇喇地燒糊了您的臉，模糊不清了。
往后，我背負著您的期望，帶著那不曾忘記的屈辱，行走在歷史的長河之中。
不曾忘記作文三：
“五月天，是端午。插艾葉呀，戴香囊。吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋!”這首兒歌說的便是過端午的情景。
記憶中的端午節(jié)，就在這江南明媚的色彩李，濕濕的雨季中緩緩而來。在江南煙雨中，那清涼的春雨淅淅瀝瀝的下著，伴著我們舒緩閑適地度過了這個美好的節(jié)日。
我家鄉(xiāng)的習俗便是掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊。其中，包粽子這個習俗我從來沒有忘記過。
五月初五，就是一年一度的端午節(jié)。爸爸說要吃粽子，一聽到吃的東西，我便有了興趣，對于爸爸提的自己包粽子這個要求也不屑一顧，不就是包粽子嗎?肯定難不倒我。聽別人說粽子包的好壞可以看出一個人的細心程度，真不知道我會有什么杰作。雖表面上信心滿滿，可心里還是在打鼓，畢竟我只吃過“豬肉”沒看過“豬”跑。
只見媽媽選擇好適合的粽葉，然后把糯米放在折疊好的粽葉里包好。接下來又把五花肉放進有糯米的粽葉里，最后用線把包好的粽子纏緊，打結(jié)。這樣一個粽子就包好了。看完了媽媽的示范，我就手忙亂腳的做了起來，先拿出三片長短相似的粽葉疊在一起，接著折成漏斗型，然后裝入糯米。可是困難來了，我把糯米放進去后，這些糯米又從糯米底部跑了出來。媽媽一看我手捧粽葉的動作，就知道出現(xiàn)了什么問題，連忙說道：“你的漏斗尖角有一個小洞。”聽罷，我趕緊把漏斗尖角捏緊，這下糯米就老實多了，全部呆在了粽葉里。
有了媽媽在一旁耐心的手把手教我，我也努力的學著。雖動作十分笨拙，可謂是功夫不負有心人，我終于包好了一個粽子。看哲受中的這個粽子，雖然沒有媽媽包的那么好看，但在我眼里卻格外珍貴，那種喜悅與興奮難以言表。
我記憶中的鄉(xiāng)俗簡單卻歷史悠久，淳樸卻又表達了人們對屈原的不舍和懷念，它代表的不僅僅是一個節(jié)日，更是華夏民族的一種精神。
我從來沒有忘記這節(jié)日，也沒有忘記這鄉(xiāng)俗。
不曾忘記作文四：
時間如同一匹千里馬，來去匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我就踏進了初中的大門。小學里發(fā)生的事我還歷歷在目，仿佛剛經(jīng)歷過一樣，有讓我哈哈大笑的，有讓我傷心落淚的。
小學里的我，表面上文文靜靜，其實內(nèi)心是“狂野”的，對自己從未經(jīng)歷過的事情充滿好奇，有時也會干出出乎我意料的事情。
那時，我們正在上語文課。與往常截然不同是，我的手竟感覺道癢癢的，仿佛有無數(shù)根雞毛在撓我的手，齊癢無比，感覺只有抓點東西才可以治愈。抓筆吧，不行，筆太粗，太費力氣;抓直尺吧，也不行，尺的邊緣把我手勒得生疼。我只好雙手握拳，用指甲去掐自己的手心。當我忍無可忍的時候，只見同桌從袋子里抽出了一根鐵絲，我的眼前頓時一亮，感覺看到了救命稻草一般。于是，我趁著老師轉(zhuǎn)過身在黑板上寫字的時候，以迅雷不及掩耳之勢，問同桌要了過來，眼睛迅速往講臺上一瞟，看見老師還在寫字，便松了一口氣。
接著，我們同桌倆便玩起了鐵絲，還在下面開心地聊起了天。我先用鐵絲圍成一個圓圈，捻緊，又借來了透明膠帶把接頭固定住，然后給同桌看。同桌也學著我的樣子，也做了一個大小差不多的圓圈。我看到了，靈機一動，抬頭望了一眼老師，裝模作樣地回答了一個問題，然后把兩個圓圈拼在一塊兒，做成一個球行框架，撕透明膠帶的聲音響徹整個教室。就這樣，老師在上面講得繪聲繪色，娓娓動聽，而我們同桌倆卻在下面自娛自樂，玩的不亦樂乎。
當我們在給框架兩端用透明膠帶固定的時候，我的左邊頓時暗了許多，我下意識地抬了一下頭，去勘察一下情況，卻發(fā)現(xiàn)老師不知什么時候走到了我那兒，全班五十多雙眼睛齊刷刷地注視著我倆，目光里透露的滿是驚訝與意想不到。
“給我!”老師的聲音比講課的大了好幾倍，她伸出右手，示意我把框架給她。我的心立刻慌了“怎么辦?”，只好乖乖地交了出來。老師拿到框架就重重地往地上摔，回頭狠狠地瞪了我一眼。透過老師的眼睛，我仿佛看到了兩團熊熊燃燒的烈火，她的臉漲得通紅，氣到了極點。
老師轉(zhuǎn)過身，氣呼呼地走到講臺上繼續(xù)講課，她提的問題我一問三不知，只是呆楞楞地坐在那里，心神不定。雙腿仿佛不聽使喚在那里不停地抖，心跳加速，思緒混亂，腦海里全是剛才發(fā)生的一幕。
下課后，老師把我喊了過去，我的心里充滿了不安。她恨恨地批評了一頓。我的眼中閃過了一絲火辣辣的熱度，接著眼眶就濕潤了，老師的臉模糊了，眼淚如同泉水般涌了出來，淚水滴在嘴唇上，咸咸的。她的字字句句就像釘子一樣釘在我的心上，讓我難以忘懷。同桌也被叫了過去，而這所發(fā)生的一切都源于我。
要是我不向同桌要鐵絲，我也不會分神，同桌也不會被吸引過來，老師也不會生氣，我也不會被批評，最后流淚。這件事讓這平凡的一天變得特別，讓我難忘。我抬頭看看窗外，不知什么時候烏云遮蔽了湛藍的天空，周圍變得昏暗，還飄著幾絲細雨，透著一絲冰涼。
就這樣，到了初中，原本上課“老師講幾句話就打幾個哈欠”的我，現(xiàn)在變得一刻也不會分神，因為我從來沒有忘記過這件讓我出乎意料的事。
不曾忘記作文五：
翻著我們的照片,想念若隱若現(xiàn).那時的你,我不曾忘記.
那年的冬天我們笑得很甜.雪紛紛揚揚地下著,親吻著我們凍紅的臉頰.雪是那么的溫柔,那么的溫暖,使我們陷入了幸福鄉(xiāng),仿佛周圍美麗的雪景都成了浮云.整個小山谷回蕩著我們稚嫩的笑聲,打破了冬天的寂寥,一切都變得生機勃勃.
我
們淘氣地打著雪仗,雪球呼地從這邊飛到了那邊,又從那邊飛到了這邊.伴隨著雪球的飛馳,是我們躲閃的身影,以及歡樂的笑聲.一不小心我摔倒了,地上的雪很
硬,撞得我生痛,眼淚就這樣掉了下來.我趕緊閉上眼睛,怕你看到.可誰知風一吹,潮濕的睫毛上就結(jié)了一層薄霜,眼睛睜不開了.我急著大叫你的名字,許多年
后的今天,我也仍不知道,為什么那時我的腦海中只有你.不一會兒,一股溫暖而熟悉的氣息向我撲來,是你.你抓著我的手,著急、擔心地問我怎么了.小小的你
還不會照顧人,卻拖了暖手套,用火熱的小手為我捂融眼簾的冰霜.現(xiàn)在回想起來,還有那縷縷的感動.
“我們要永遠在一起!”小小的我在那一刻立下了誓言.
那
天你哭著對我說再見,不等我說話你就跑走了,像一陣溫暖的風,只肯給予我了短暫的溫暖,下一刻就無隱無蹤了,仿佛從沒來過.雪無情、冰冷的砸在我的臉上,
伴著淚痕掉在了地上.風起了,我的眼簾再次被凍住了,只是我的身邊已少了小小的你.我多希望你能再次回到我的身邊,為我捂融眼簾的冰霜. ?