在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
美術聽聽畫畫教學反思簡短 二年級下冊美術聽聽畫畫教學反思篇一
本節課，我采用了多媒體教學，將內容分為七大塊：
1、運用歌曲《百鳥朝鳳》作為導入，并向學生提問你們認識了哪些新朋友，讓學生展開豐富的想象，并帶著自己豐富的想象力進入課題。
2、播放《小白船》，并讓學生跟唱，然后學生描述歌曲的畫面，并出示相關作品。
3、認識三種不同的線條，并分析其特點，播放歌曲并感受節奏快慢與線條的關系。
4、展示四幅畫面，感受音樂與色彩的關系。
5、總結節奏、線條、顏色之間的關系。
6、作品欣賞。
7、作業及要求。
1、整個教學流程比較完整，思路比較清晰。
2、遵循了二年級學生的年齡特點，進行了教學設計，并讓學生們大膽的講出自己的感受。
3、給學生充足的時間進行思考，并讓他們自己設計和構思，展開豐富的想象力。
4、教學過程以音樂為著眼點，逐漸延伸到對線條、色彩的認識，由淺入深，循序漸進。
5、充分利用了優秀的作品，擴展了學生的思維。
6、我認為，本節課聽歌曲，并讓孩子們在空中隨意作畫，感受音樂的節奏是本節課的一大創新。
我認為本節課的教學最大的不足在于細節上，俗話說“細節決定成敗”，雖然整個教學過程沒有大的失誤，比較流暢的進行完了整個教學過程，但是經過領導和老師們的點評，我發現了很多的細節沒有注意到，不足之處主要有：
1、講授時間過長。前面的講授時間過長、過多、過深，對于二年級的學生來說，這些知識可能他們一時完全接受不了，在這上面花費了過多的時間去講解，在講解節奏、線條及顏色的關系上點到為止即可。
2、作品欣賞不全面。在作品欣賞環節，我只是大概展示了幾幅學生的具象作品，和我畫的兩幅作品，并沒有展示大師是怎樣畫的和抽象作品，導致作品欣賞沒有拉開層次，激發不了學生的創作意識。
3、任務不明確。在布置作業時，沒有明確本節課的任務是什么，導致了許多同學在進行作品展示時反應沒有畫完，并且不愿意上臺展示。
4、缺少小組點評環節。小組點評可以讓同學們相互之間學習，相互討論，并且取長補短，如果設計上此環節，可以大大節省最后作品展示的時間和提高作品展示的質量。
5、作業題目“一刀切”。作業題目是聽歌曲《火車開來了》并畫出自己的感受。這個題目可能局限了學生的思維和想象力，對于對這首歌曲不熟悉的同學，可能就大大降低了他們的創作興趣。
6、對于回答問題的同學，考慮的不是很周全，前面的同學被重復叫過幾次，而忽略了后面積極回答問題的同學。以后我會及時改正。
經過這一次的匯報課，我知道了，一堂好課不僅需要課前的精心準備，還需要從學生的角度出發，考慮到他們的可接受性，還有最重要的一點——細節的把握，一堂課如果細節處理得好，那么這堂課就離成功更進一步。
通過這節課，謝謝位領導老師的點評和指導，我學到了很多。我會不斷努力，注意課堂細節，并且站在學生角度考慮問題，讓他們充分發揮豐富的想象力，激發他們的創作熱情，在創作中尋找快樂。