范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我的讀書我的讀書篇一
從我懂事起，家里就沒有電視機，所以閑暇之余，都是書來陪伴我的。
從小到大我讀過的書有《淘氣包馬小跳》系列，《笑貓日記》系列，《裝在口袋里的爸爸》系列，《男生日記和女生日記》，《米小圈上學記》等。
讀《淘氣包馬小跳》讓我懂得情商比智商重要；讀《笑貓日記》讓我明白了只要有童心，就永遠不會老；讀《神奇校車》，讓我知道生活常識的重要性。
每當我讀書的時候，書中的情節就像電影一樣在我眼前浮現，讀著讀著已到深夜但我根本停不下來，就像脫韁的馬匹一樣。沒書看的時候，我就會把以前讀過的書再讀一遍。每次讀都會有不同的收獲，不同的體會。這次讀可能是認識了一個新詞語，下一次讀也許了解了作者的經歷。每當我讀完一個故事，就會試著再把這個故事編下去，希望有第二部，第三部書。
書就像我的伙伴，也像我的朋友，更像我的家人。要是沒有書，我覺得我的生活就缺少了美麗，缺少了陽光，缺少了幸福！
與書為伴，終身受益！
我的讀書我的讀書篇二
“機會是不會上門來找人的，只有人去找機會”文學家狄更斯如是說。
記憶起，家里就算不上富裕，那時別人家過年包肉餡餃子的時候，我家最好也就吃上一頓油炸糕。
可能你聽來不信，懷疑我的話有假，但這確實無法遮掩的事實。也正是如此，喜歡讀書的我常常唉聲嘆氣，更怕自己小小的貪欲，傷害了還在為全家生活而做掙扎的爸爸。
有一次媽媽進城買年貨，說是額外要滿足我的一個愿望。緊抓這一難得希望的我，奢侈地買了一本至今還健在的《安徒生童話故事》。
算算，這本書被我翻過了上百遍，每一次翻書的時候，我都會小心翼翼，就像是自己生命的一部分，舍不得讓它有半點傷害。
買書的事情被爸爸知道了，非要讓我把書退回去。他生氣地說：“飯都吃不上，你還看這沒用的課外書。”說完，一手奪了過去。好在媽媽有先見之明，不依爸爸的寸光，逼著爸爸把書還給了我。
上學了，我有幸被花園式的北洋小學錄取，心里面又多了一份沉甸甸的感恩。作為村里的孩子，想繼續讀書就得付出比城市孩子多十倍的努力，去爭取價格一樣的機遇，而讀書卻又是這份機遇的唯一鑰匙。
每天，我都給自己一顆勵志的救心丸，生怕一時的墮落消沉，耽誤了讀書的大好時光。也許是用心太多，就在那一次，我在數學老師的課堂睡著了。當老師生氣地站在我的面前時候，我既然說出了一句聽來都覺得奇葩的話：“老師，我還想看看書，謝謝！”老師說，這是她當老師以來聽到的最暖心窩的話。
“機會是不會上門來找人的，只有人去找機會”文學家狄更斯如是說。正是書的無限魅力，我開始愛上了學習，愛上了閱讀，也愛上了寫作。
我的讀書我的讀書篇三
這個假期，因為我眼睛擴瞳，所以看不清近處的字，怎么辦呢?我急得愁眉苦臉。
就在這時，我的媽媽想出來一個辦法說：“我和姐姐給你讀書，你要非常認真地聽。”我點頭表示同意。
讀了一天又一天，一夜又一夜，書終于讀完了。
我感覺我們應該同情高爾基，他十一歲就被迫離家出走，到城里一家“時代鞋店”當學徒，認識了表兄薩沙;在輪船后艙當洗碗工，監工等等。艱苦的生活沒有打趴下高爾基，反而把他鍛煉成一個堅強、正直的人。
作者很喜歡讀書，還向“瑪爾戈王后”借了書，讀過的書不計其數：《圣經》、《巨靈》、《君主論》等等，自己也寫過詩。世界優秀文學像雨露一樣，滋潤著他的心田，使他不致枯竭。
1884年秋，高爾基去喀山大學學習，但夢想很快就破滅了，迫于生計他不得不打工，他認識了小偷巴什金，他原來還是師范學校的學生，高爾基還結識了很多農民、城市平民，在喀山的一段生活對他有著重要影響。
高爾基的書反映了沙皇的黑暗統治和女人的卑賤地位，同時我也領悟到在逆境中成長，可以磨煉人生。
我的讀書我的讀書篇四
讀書，在人的眼里，其實就是一種興趣；讀書，在我的眼里，它卻是我的良師益友，知道我為什么這么說嗎？是因為書可以給我們許多知識，書伴我隨行。
話說“讀書好，讀好書，好讀書。”正如話中所寫，我們先要讀書好，有足夠的理解能力理解這本書，不要盲目地去猜測這本書所寫的內容；第二個讀好書，正是這三個詞的重點，我們應該選好書，買好書，再讀書，下面我來講講我的選好書的方法吧！
所謂選好書呢，就是選我們需要閱讀的書，其次，就是看書名選書。不要小看了書名，小書名當中也有大文化的喲！就我來舉個例子吧！比如說《同桌冤家》這本書吧，我們一看到這本書名應該對這本書的內容充滿好奇感吧，應該也會想知道同桌是冤家，那他們會擦出什么火花呢！讓我們拭目以待。再比如說《貝加的櫻桃班》吧！這書名開門見山，直接把文章主題內容都講出來了，就是寫了貝加在櫻桃班發生的事情，讀者都知道了內容了，還有什么新意了呢！所以說，選書，書名也是至關重要的。
說說第三個吧“好讀書”。我們應該愛上讀書，由衷地和書成為伴侶，這樣我們就可以在知識的海洋遨游。
我們在五年級學過一篇課文叫《精讀和略讀》，這篇課文分別告訴我們精讀和略讀的方法和作用。
，就是對重要的文章和書籍要認真反復讀，要逐字逐句地深入鉆研，對重要的語句和文章所表達的思想內容還要做到透徹理，這就是精讀；略讀呢，就是大略地讀，略讀可以增加閱讀量。通過略讀，可以用較少的時間閱讀大量的書刊，從而擴大自己的知識面，獲得對有關讀物的總的認識，便于以后需要的時候去查找。略讀又是精讀的基礎，通過略讀，可以在很短的時間知道一篇文章或一本書的基本內容。
如果面對一大堆讀物，我們可以將每本書的內容提要、前言、章節目錄等很快地從頭到尾地看一遍，這樣就能大致了解每本書的梗概、特點以及應用范圍等。
只要我們善于把精讀和略讀結合起來，就能取得最佳的讀書效果。
相信同學們閱讀了以上內容，應該會對你們讀書有幫助喲！如果其他同學有你們的讀書心得，一定要和我們分享分享哦。
我的讀書我的讀書篇五
我聽得太多關于同學們不想讀書的理由，比如家里沒錢、認為讀書無用、認為讀書太辛苦、不喜歡等等。要說作為一個人讀書是一種權力，但就我來看吧，讀書倒成了我們這一代人的義務了。
家長總是逼迫我們要抓緊時間多學習，要考個好成績，遇到與我同齡的人第一件事就是比成績。
而老師吧！總是對我們說：“你們一定要全力應對高考，認真學習。只有這樣才能考個好大學，將來找個好工作，過好的生活。”我們做錯了一點事，就說：“這怎么行，現在不說你以后你又會怪我，我也是為了你好，你不好好學習怎么能考個好成績，怎么對得起你的父母。”真好笑，好像我們到了學校只有考好才對得起我們的父母一們。他們總是把我們所學的每一樣東西都與高考掛鉤，好像我們高考過后全忘了也沒什么，好像我們的學習就是為了高考考個好大學一樣。我很反感這樣的教育，真的很反感。因為我覺得我們學習是就為了學習，而不是為了考試，也不需要老師把知識向我們的大腦中擠，而是要我們主動學。還不只是我，幾乎有一半的同學和我一樣。我有點搞不懂，老師如此賣力的當應試教育的幫兇是為了什么，不錯，從現實生活中就可以看出有很多老師教書是不圖回報的，但所有的老師教書都是有報酬的，難道現在教育工作只是一種任務嗎。
那更不用說學校領導，年級領導。我真有些懷疑學校成了企業，今天這個領導說要發什么資料書要收錢，明天那個領導說補課費要收錢……經濟壓力是難免，但對于精神壓力呢？我們每天要在校學習15個小時，從早上6點多到晚上9點多，晚上誰能睡個飽覺哪！他們還偏不準我們遲到，遲到，好說，先饒操場跑幾圈，再記你的名字并批評你一頓，到了教室，還會有人批評你。有時與其他學校一起聯考，考試的前幾個星期連假也不讓我們放，要知道我們一個星期才5個小時的假。我有時候真懷疑自己是不是在監牢里。有時別人問我為什么這么不長肉，我也不知道怎么說，有人說我是讀書用多了腦子。是就好了，我的成績就不會這么糟了。我倒覺得是在學校吃得太“好”了，只有在新生報名和有領導來檢查的時候才能見到大片的肉和干靜的菜。平時肉少得可憐，菜干靜得可憐。就這樣年復一年過來的，我能胖起來才怪。所以我一直都很佩服天天吃學校的飯還能長胖的人。即使這樣，學校領導也能找到一本帳本在全校學生面前說學校食堂虧了很多錢。真傷腦筋啊，呵呵！
我記得讀小學的時候，老師總愛問我們的理想是什么，我們滿是向往的回答了一遍又一遍，但就是說不夠。現在呢？要的有老師問我們的理想是什么，總沒有多少人愿意回答，當回答的人說“考個好大學，找個好工作，娶個好老婆”的時候總會有人笑。但事實又有多少人是這樣想了的呢？我們曾經的理想呢？我想應該還在，只不過已經被現在的教育壓成了幻想。為什么？因為幾乎我們的老師都教導我們要一心讀好書，考個好成績呀！這才是現實。
過去的學生吵著要讀書，但是再看我的身邊，有多少人不想讀書呀？數不清，也不敢數。該說的我說了，不該說的我也說了。有什么意見你說吧！就是不要問我為什么不愛讀書。
我的讀書我的讀書篇六
書，是人類文明進步的階梯;，是人類發展的橋梁;，也是人類智慧的“長生果”。，能把我們帶到古老的過去，還能把我們帶到遙遠的未來;，能把我們帶到浩瀚神秘的宇宙，還能把我們帶到無邊無際的海洋。它也教會了我們做人的道理與人生的真諦。在人的一生中，都要看許許多多、形形色色、不同風味的，下面我就來寫一下我開始看到的經歷吧！
我是從一年級時開始正式看的，那時我雖然懂得的字不多，可還是硬著頭皮把一本給看了下來，而且還讀懂了主要內容，當時啊，我真是高興極了！
二年級了，我雖然比一年級的時候多懂了一些字，而且還學會了拼音，就死纏爛打的纏著老媽給我買看，但還是要拼音讀物的，看到不懂的字就可以用拼音拼出來了，這樣的我已經能完全看懂了，這種感覺真爽啊！
三年級到了，我已經不滿足那些拼音讀物了，開始看《三國演義》，里面人物的悲歡離合、酸甜苦辣我都感受到了。雖然最后的結局還不錯，什么分久必合，合久必分，可是主角死光光了，還是讓我悲傷。
四年級的時候，我突然喜歡上了寓言，寓言雖然是短篇故事，可里面卻蘊含了人世間的道理，并且經常諷刺那些愚不可及的人，用意是叫我們不要向那些人學習。
轉眼間我已進入五年級了，開始看長篇小說了。令我印象最深的要數《哈利？波特》系列了。哈里和朋友們那固若金湯的友誼，深深地刻在了我的心里。還有哈里面對邪惡那毫不畏懼的精神，更是令我終生難忘。更重要的是，哈里讓我懂得了比賽第二，友誼第一的的深刻道理。
書，像我的朋友，如我的親人，似一個伴侶，更是一個老師，是它讓我的生活豐富多彩，是它讓我的大腦充滿智慧，是它讓我的心胸開闊寬廣，是它讓我的靈魂高尚純潔。