每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
幫助別人為話題幫助別人為篇一
聰明人都明白這樣一個道理，幫助自己的惟一方法就是去幫助別人。下面小編為大家搜集整理有關幫助別人的高一作文，希望可以幫助到大家!
愛心是人人都擁有的，有時在不經意間這扇愛心的門便被不知不覺的撬開了。
當你幫助別人時的那種快樂，是任何言語都表達不出來的。因為這種快樂的感覺是來自心底的那深深的愛。
我有一個同學叫小玉。她是一個很不愛學習的學生，有一次她翹課，是因為什么事想不開，要去外面靜靜。說實話，我以前也是一個不愛學習的學生，她讓我陪她一起，被我拒絕了。她還是自己翹課出去了，一邊哭一邊走到了外面。(這時是自習課，也沒有老師管。)我知道她一定會干一些很傻的事，我向老師請了假也出去了。果然，我看到了站在寒風中的她，她正用刀往手上刻字。我幾乎咆哮了出來，把刀搶走，說：“有意思么?好玩呀?”她沒有說什么，只是想要搶過她的刀繼續刻字。可是又被我攔下了。我接著說：“很好玩是吧?那你繼續刻呀。繼續繼續……”她用含淚的眼睛看了看我說：“算了，不刻了。沒什么用。”我的臉上稍稍有些笑意的說：“不刻了是么?有什么想不開的呀?失去一個朋友?你哥不要你了?天天挨老師批?”她很驚訝的看著我，好像我是她肚子里的蛔蟲，什么都知道。她的聲音很低，很委屈：“是!你說的很對，也許我真的不適合學習吧。不適合交朋友，不適合……”沒等她說完我就打斷了她的話說：“好了，其實你想想有什么呀?你可以很努力的學習，你努力了么?你可以交很多朋友，為什么非要在一顆樹上吊死?你可以在心里默默的祝福你哥，不是么?”這些話好像正中她的心。在下課的時候，她說：“放心吧，我會努力做一個好學生的。加油!”我笑了笑，有一種說不出的歡喜。
第二天上學，我看到了她正在那里很認真的學習，我開心的笑的，是發自內心的。我替她高興。她也是帶著微笑看著我。在微笑中，我看到了她的純真。
我幫助了一個很自卑的人，重新找回了自信。那種感覺，沒有人能理解得了，因為當你看到那被幫助的人開心的笑容，一瞬間，仿佛什么都是那么美好。
幫助別人就是幫助自己，幫助自己得到快樂，幫助自己把更多的愛分給更多的人。
我幼時整天胡作非為，和一群小伙伴一起，組成了一支“搗蛋”小隊伍，看不順眼的草就要把它連根拔起;看見漂亮的花朵，就會舉刀讓它落地;看見誘人的果子，就會毫不留情地把它摘個精光。
這不，又看見一座空房，已是許久沒人住了。我們這支“搗蛋”小隊伍就長驅直入了，進了屋，猶如風卷殘云，把屋里的東西翻了個底朝天，能拿的就拿，不能拿的就毀。突然，看見一本娃娃書，上面有些灰塵，我用棍子撣了撣，多么好的圖畫呀，題目是《禮儀二十則》，我隨手把它揣進了衣兜。
就這樣，這本書的所有權就歸我了。在和小伙伴一起玩時，便拿出來大伙看看。它讓我漸漸明白了一些道理，讓我從一個不懂事的孩子變成了一個懂禮貌的孩子。不過這本書缺一頁，只看見題目是“怎樣幫助別人?”。
后來，每當我看見一些小孩子不懂禮貌，大呼小叫的，我就會說：“《禮儀二十則》就沒有讀過!”每當我看見有許多小孩子有意無意地損壞莊稼，我又會說：“《禮儀二十則》就沒有讀過!”我看見大同學欺負小同學，我還是會說：“《禮儀二十則》就沒有讀過!”缺少的那一頁紙的下落在我心中漸漸地成了一個謎，對那頁紙的尋找，下的工夫是越來越大。
有一天，我起得特別早。和我一起上學的王勤同學，到一個草棚邊與我分了路。我那顆好奇的心，迫使我跟蹤他，看見他走到一個草棚門口，對一個約有70高齡的老奶奶說：“老奶奶，我來了，我先去給您擔水。”老奶奶小聲地說：“唔”。王勤擔來了水，又把老奶奶扶到椅子上坐著。給老奶奶打來了洗臉水，為老奶奶洗了臉，然后他又幫老奶奶煮了一小鍋粥，盛來端給老奶奶吃。
我攔住王勤說：“你為什么這樣無私地幫助老奶奶?”他微笑著說：“老奶奶是個五保護，又是個瞎子，人若幫我，永志不忘，我幫人家，莫記心上。”說完就笑咪咪地走了。
東方的彩霞更加的明艷。我突然明白：“怎樣幫助別人?”不還在嗎?對，是它。是王勤告訴了我。原來丟失的那張紙就在我身邊。
在中學里，我有許多知心的同學，我經常幫助她們，她們也不時幫助我。不管是學習上還是生活中。有一位來自云南的同學，學習成績并不是很好，在一年級期末考試的時候，她吃住在我家，我們倆一起復習迎考，結果我們倆都取得了雙百分。還有一位來自浙江的同學，數學、英語成績不近人意，我便主動幫助她，使她的成績有了很大的飛躍，現在的成績與我不相上下。在周末，我們會聚在一起搞一些公益活動，如爭做小交通員，在馬路上管理交通;做環保小衛士，在路上撿路人留下的垃圾并提醒制止路人亂扔垃圾，為小區保潔護綠出汗出力。
在暑假里，我冒著38攝氏度的高溫配合居委會自發組織了小區里20多名小朋友連續兩年參加普陀區“八一”前夕的軍民聯歡活動。我還發動同學積極參與黨的保先活動和僑聯組織的慰問獨居老人的活動，給他們帶上防暑降溫的生活用品還表演了幾個小節目。在開學前夕，我還參加并主持了居委會舉辦的納涼晚會。我和班中的一些同學開辦了一個常高老人學英語班，教老人學習一些簡單的對話和常用單詞，不但受到老人們的一致好評，還被東方電視臺的東視廣角欄目拍攝成短片在電視放映。這個老人學英語活動堅持到現在，已是第三個年頭了。
下半學期時，我通過不懈的努力獲得了“學雷獎”二等獎的獎狀并得到了獎學金。當我知道六年級有一位同學得了白血病的消息后，周圍同學都在踴躍地捐款，我毫不猶豫地把學雷獎所得的500元獎學金捐獻了出來，因為學雷獎學金正是應該給需要幫助的人。這也是雷峰叔叔教我的。“以服務人民為榮，以團結互助為榮”，這是在實踐活動體驗中明禮修德。
我知道我做得還不夠，我要以“八榮八恥”為標尺，要進一步關注社會，融入社區，在適應社會中實現知行的統一，做一個文明、感恩、誠信的好團員。我堅信：幫助別人是自己的幸福。
幫助別人為話題幫助別人為篇二
那是一個星期六的下午，我與爸爸在路上像兩只烏龜那樣地一步一步向前走著，突然我的腳下有一個硬邦邦的東西。
我點了點頭以百米沖刺的速度向車鑰匙走去，彎腰撿起車鑰匙，并把車鑰匙放在車子的擋風玻璃上。
終于在天已經變得灰蒙蒙的時候，我們等來了車鑰匙的主人，車主人見到我們兩父子為了這個鑰匙等了這么長時間，連連說了很多聲的謝謝！聽得我都有點不好意思了。
那次做了好事，挺開心的！
幫助別人為話題幫助別人為篇三
只要幫助了別人，就能快樂自己，本文是本站小編為大家整理的以幫助別人為話題作文450字，歡迎閱讀。
一個星期很快過去了，我想到媽媽又要開始做家務了。每次看見媽媽做家務她都很辛苦，這次我要幫助親愛的媽媽做家務，減輕媽媽的勞累，給她一個驚喜。
我學著媽媽的樣子，先擦家具上的灰塵，家具我擦了一遍又一遍，擦布洗了一次又一次，終于擦完了，我擦了一會就氣喘吁吁，那媽媽一定就更累了呀!我想，我休息一會兒再做，如果不休息一定把我累死。休息了會，我又開工了。我又開始掃地，我認認真真地一個個角落，慢慢地掃干凈。剛開始我不知道把掃到的垃圾放在哪兒，到處都看到垃圾一不小心還踩到垃圾又要重新掃一次了，真是煩人得很呀!把掃帚一扔不想掃了，但一到媽媽上班都很辛苦下班還要做這么多家務，這時我又拿著掃帚繼續把地上垃圾清理干凈。掃完地我又開始拖地，我先把拖布打濕，然后又用力地把水拎干點，那拖布可重了我費力地拿著拖布，拖呀拖呀……我滿頭大汗，我想：這死拖布，你真是太重，有一天我要是發明一把減重拖布，可以給愛勞動的人帶來幫助。
忙了一天，終于忙完了，媽媽也要回來了。我想：媽媽一定會很高興，我就等著媽媽的表揚。媽媽回來了，媽媽一看，哎，：“這是怎么回事喲”，我高興地說：“你說是怎么回事呀!”媽媽笑嘻嘻地說：“一定是你干的，女兒，你真乖。”我也露出了喜悅的笑容。
我想：這不算什么，我以后會幫助更多的人，做更多的事。
記得在我小的時候，爸爸和媽媽帶著我出去散步。走在大馬路上，我看到了很多車正在來回穿梭。我們邊走邊聊天，不一會就到了河陽廣場。
可是我不想去轉，一轉身我看到了大張超市，硬拉著爸爸和媽媽就往那里走。到了超市人多的你碰我我撞你，不知道怎么了，就把我和爸爸媽媽分開了，本來想讓媽媽給我買一本書的，可是現在怎么辦呀!在超市里我開始找媽媽，怎么都找不到，心里開始害怕急了，嚇得我哇哇大哭起來。心里想是不是以為我太貪玩了，不然怎么會丟。
有一個陌生的阿姨看我在哭，就問：“小朋友你為什哭呀!;我和媽媽走散了，找不到媽媽。阿姨說孩子不要哭，阿姨幫你好不好。我們開始找，從南到北從左到右都找遍了，還是找不到，阿姨突然想到一個辦法，拉著我就往外面走，走到了總臺給總臺阿姨說明來意，她就連忙用廣播說一下，就能聽到里邊在找我的信息。我看了一下阿姨，她長著一雙明亮的大眼睛，穿著一件外套，看起來非常漂亮。
這時爸爸媽媽從超市里邊很著急的往外走，看到我時，眼淚都流出來了，就說孩子你可把媽媽急死了，這下好了終于找到了。我就告訴媽媽是這位阿姨幫我找到你的，可是當我轉身時候，她已經走了，連說聲謝謝都沒有。我真的很想謝謝阿姨，如果再讓我見到她，我會毫不猶豫地對她說聲：”謝謝“。
雖然這件事過去很長時間，可在我的腦海還是難以忘懷。
幫助別人是一件快樂的事。我非常認可這句話。就拿我和我同桌李永豪來說吧。
說做就做，我拿出肖老師發給李永豪的新本子交給他，說：“快準備好筆，我要開始默了。”這時李永豪不緊不慢地站起來說：“我去看看高年級做操。”我生氣地說：“不行，你要不想讓肖老師批評，就別出去!”他微笑著說：“沒事兒，我就出去一會兒，她不會發現的。”他的神情是多么輕松。不料，他剛出去，就被肖老師發現了，肖老師嚴肅地對我說：“高瑞萱，你要管住他!”這回李永豪聽話了，可是沒過一會兒，上課了，默不成了，李永豪顯得很開心。這時肖老師進來說：“你課間默不完，就中午和下午接著默。”我想李永豪的心情一定降到了極點。
中午放學了，我拿著課本，準備在小飯桌給他默，為了加快進度，我們邊吃飯邊默寫。終于在下午默完了，李永豪很感激我。
幾天后，在一次作文課上，我寫錯了一個字，可是我的修正貼用完了，正在著急。此時李永豪主動把他的給我用。我當時也是很感激他。
之后，每當想起我們互相幫助的往事，我就很高興。我常想，幫助別人其實是一件很令人高興的事。
今年暑假，我和老媽正在去北京的火車上，我把腳碰破皮了，只記得是一位阿姨幫助了我。
我記得，當時我正在廁所門口排隊，因為實在是憋不住了，就站在了前面阿姨的位置，順利的上到了廁所。我上完廁所，飛快地跑了幾步，結果摔倒了，把腳后跟刺破了，當時我很疼，怎么也無法站起來。可我依然很清醒，知道那位阿姨無論無何一定會嘲笑我的，可是和我想的一點兒也不同：那位阿姨看見我不小心摔倒了，并沒有嘲笑我，而是連廁所都沒有顧的上，盡管后面排隊的人還很多，她面帶溫和的快步向我走來，用慈善的眼光，帶著微笑問我：”疼不疼，要不先起來吧，你的臥鋪在哪，我扶你回去。“”就在那邊。“我沒有想到她會這樣說，也不知道說什么好，只好吐出了這幾字。阿姨慢慢地扶著我走動，從她的眼里可以看出，從她的嘴里可以聽見，她此時并沒有在嘲笑我，而是用溫和的眼光注視我，說：”還疼嗎?“我沒有說話，但心里想了許多，真的很后悔那樣對待她，因為，她一定是一個善良的人，此時，她也一定沒有在乎我剛才的行為。
幾分鐘過去了，我也回到了自己的臥鋪，那位阿姨才重新去排隊，在那時，我很后悔，沒有對她說一句”謝謝“，如果我們每個人都有這樣的品質，我相信，我們的家園會更加美好，我們的世界彼此會充滿愛!
“幫助別人，快樂自己”，這句話是我從電視上的一個公益廣告看到的，對于這句話，我有著深刻的體會。
記得有一次，我下午放學回家，當時大概快六點了，我急匆匆地往家趕，走到半路上，我看見一個身材瘦小的女同學，抬著她的自行車費力的往前走著，我趕快騎過去，問：“你的車怎么了?”她說“我的車鑰匙丟了，只能把車拖回家了，不過還好，我家就在這附近。”看著她氣喘吁吁地樣子，我打算幫幫她，于是說：“你推著我的車，我來抬著你的車。”于是，我深呼吸之后，一只手扶著車把，另一只手抬著車后座，慢慢地往前走著，我覺得抬了好長時間，真有些累了。她說：“謝謝你，剩下的讓我來吧。”我說：“你家在哪呀?”她說：“就在就在前面了。”我說：“沒事，就這一點路了，我幫你抬回家。”她說：“你都抬了這么長時間了，還是我來吧。”我又說：“我是男子漢，只要我不餓，有的是力氣。”其實，我已經筋疲力盡了，我忍著腰酸，費力地向前走著，終于到了她家了。我說：“鑰匙丟了，你還是換一個鎖吧，要不然不安全。”說完，我趕快騎著車子回家了。雖然很累，但是我還是很高興的。
平時在學校上課時，由于我的座位比較靠外，所以有時會看見前面同學的筆從桌子上掉下來，我想：我的筆丟了，我會非常著急，別人肯定也會很著急的。于是，我冒著被老師批評的風險，告訴了那位同學，那位同學知道后，總是會很高興，我也非常高興。例如這樣的小事情，在我的周圍有很多，我總是很高興地去做。
所以，朋友們：只要幫助了別人，就能快樂自己，不信你試試?
幫助別人為話題幫助別人為篇四
互相幫助是中國的傳統美德。記得我前年的寒假，它讓我懂得的愛和溫暖。
那是一個大風大雨的天氣，有一個老奶奶她面部蒼老，頭發根部有點發白，滿臉皺紋看上去應該是70歲左右她身穿一個厚厚的大棉衣，褲子穿著花紅色的棉褲，穿著一雙棉鞋。
這位蒼老的老奶奶領著一個重重的東西，里面裝著許多食物，她應該是去買吃的東西了她一只手撐傘，一只手拎著袋子，看上去有點吃力。突然來了一陣強風，那位老奶奶踩到一個滑滑的地板，一下摔得趴在了地上，東西撒的滿地都是。我連忙上去把她扶了起來。那位老奶奶的衣服，有好多補丁，因為又摔倒了，所以里面的棉花又破出來了。
我腦子里面突然出現了兩個念頭，到底是幫助這個老奶奶撿東西？還是自己回去呢？如果去幫的話，我覺得特別丟臉，如果不幫的話那個老奶奶就會很費勁兒，我真的不知道該如何是好，后來我心軟，又加上感覺這個老人非常可憐，我還是不顧面子的去幫助了他，我把地上的食物一個一個的撿起來，還好沒有摔爛。那位老奶奶非常感謝我的幫助，她打算給我一個面包，我沒有要，我就說：“人與人之間應該互相幫助才對”那個那位老奶奶又感謝我了一番，然后我就回去了。
我一開始覺得去幫助一個老奶奶，很沒有面子，但是放下面子去幫助那位別人，是中國的傳統美德，一點也不丟人。
那一刻，我長大了，懂得了什么是愛，什么是情，什么是溫暖……
幫助別人為話題幫助別人為篇五
每個人都要尊敬的人，他身上一定會有某種品質是吸引著你的，是一個值得你去學習的人。下面是小編為大家整理的以尊敬別人為話題的的作文，一起來看看吧!
不知您是否記得，在我上二年級的時候，有，黃同學、王同學幾個和我玩“小火車”。一個人拉著另一個人的衣服，有最前面的人帶著跑。可我的下巴不小心磕在了花園里，我一路嚎哭著回教室，下巴不停地流血。你一見眉毛皺了起來，嘴里直嚷嚷要送我去醫院，順便通知我媽媽。一到醫院，我一直拉著您的手不放，所以醫生無可奈何的讓您陪著我一起做手術。可是，令我想不到的是您，竟然會暈血。要是知道您會暈血，我鐵定不會讓您陪著我。也許，正是因為這件事，我才喜歡上您的吧!每當您上課時，那雙眼睛是那樣的充滿光彩，臉上眉飛色舞，繪聲繪色的說著。不知疲倦的向我們揭示一個個奇妙的世界;每當望著您時，我看到了那蒼白的、有皺紋的臉上，不時出現的笑容，像有無數時喜悅涌上心頭;可時而又一臉嚴肅，像在思索什么;每當您批評我們時，臉上露出了無奈。或許是我們的不聽話讓您無奈，也許是我們的調皮讓您無奈。您無時無刻的為我們著想。每天夜以繼日的工作著。您知道嗎?我們多么想要為您分擔您的辛苦，您說過“你們好好學習，不調皮，就是分擔我的辛苦。”可是，我們總是不聽話，綜合司讓您次的動怒，次的失望。
轉眼，時光荏苒。我們就要離開自己的母校，也要離開陪伴自己六年的老師、同學。
何老師，雖然您不是我們都親人，但在我們看來，您比我們的親人還要親。何老師，感謝您包容我們、關心我們、寬容我們。我們的一切都是您慈愛的雙手、仁愛的眼睛保護著。中學的大門正向我們招手，新的生活即將開始。
一天，在臺北我跟一位同學剛進停車場，就看見一位年輕漂亮的小姐，給她的狗擦屁股。因為畫面太有意思，我就偷偷看，只見那小姐擦完，打開車門，先把剛用完的衛生紙放進車里，再把狗抱上車。我的同學說：“好惡心!”但是我說：“好感動。”她把衛生紙放進車里，而不是扔在地上，令我感動。
尊重別人和自尊的關系很微妙：兒子劉軒念中學的時候雖然很叛逆，但是他說過兩件事，我不但服氣，而且難忘。一件是我們看籃球轉播。劉軒問我：“你有沒有發現投進球的人總是第一個反防?”我說：“投進球的人，剛沖鋒陷陣，一定最累，而且最可能接近對方的底線，為什么還最先反防?”劉軒理直氣壯地說：“就因為他立了功啊!人有自尊的時候會更拼命!”另一件是有一天，在街上走，看見墻上被人涂得亂七八糟。我罵：“真差勁!沒公德!”劉軒競不以為然地說：“如果你注意的話，就會發現他們亂涂亂畫當中，也有一種公德。”我怔了一下：“有什么公德?”劉軒說：“你看!哪個涂鴉畫得特別講究、特別漂亮，別人就不會在上面再亂畫，所以那些特別好的涂鴉能一直留在墻上，讓大家欣賞。”我當時沒吭氣，可是后來發現他說得沒錯。在一大片墻壁當中，你可能看見四周被涂了又涂，中間卻留下一幅最棒的，沒人碰。
“自尊”與“尊重別人”其實是一件事，因為你不能對別人表現尊重的時候，會被人看不起，也會傷到自尊。譬如推門，不顧后面有人，把門一放，差點打到那人的鼻子，是不尊重;吃自助餐，餐臺上的龍蝦只剩三塊了，你暗自高興，于是一口氣把三塊全夾進盤子，卻不顧后面還有一長排等著的人。當你大搖大擺，端著三塊龍蝦離開的時候，是不是也顯示了你的自私?同樣的道理，中國人吃飯有規矩，大人沒吃之前，晚輩不能先吃，而且晚輩可以夾，但不能挑。各位有沒有想過為什么?因為你挑，表示把好的挑去，把不好的留給別人，甚至是留給長輩，非但顯示自私，而且是對同桌人的不尊重。
“自尊”與“尊重別人”，更表現在“守時”這件事上。
中國臺灣著名導演李行講過一個故事，令我印象深刻——
所以尊重別人，常常不是公德，而是私德。從心靈深處在乎別人的私德，常常比公德更重要。
每個人都要尊敬的人，是自己的老師，因為每一位老師教育了我們，許許多多的知識，讓我覺得從中學到了很多，因為俗話說的好書中自有黃金屋，書中知識靠自己去發現的，讓人們覺得書是一個好的東西，它讓別人覺得書中有很多的東西，也有很多的知識，懂得學習，懂得快樂，懂得了知識的方法，只要自己努力了，學習自然而然就上去了。
我最尊敬的人，是我們老師，她雖然很嚴格，但是她教育了我，讓我們懂得了書上的道理，讓我們理解書上的意思，認識到了自己做人處事的道理，不能因為一點小事就不斷的挫敗，但是我們努力，不斷的進取上進，讓我們有所改觀，人，是鍛煉出來的，人不是兩全其美的人，也有缺點和優點。懂得去鉆研學習，可是不能因為一點挫折就退縮，就像一條路，走到了一半，就退回來，但是不能退縮，是好比人，人可以退來了，所以讓我覺得快樂，開心，世界上沒有后悔藥了，我最尊敬的人是我心目中最尊敬的老師!
幫助別人為話題幫助別人為篇六
你還好嗎？我的朋友，我永遠不會忘記你！朋友們！
那是一個陽光明媚的日子，我趕去學校上興趣班。到學校的時候已經很晚了，我就飛進教室，只看到一雙大眼睛盯著我，也就是老師，結果可想而知。
放學后，上帝和我一起玩，下起了傾盆大雨。巧的是，我沒帶傘。我喃喃自語，“今天是我倒霉的一天嗎？怎么這么慘！”看到雨停不下來，我沖進了大雨中。就在我過馬路的時候，我突然摔倒了，全身衣服都是泥。就在我郁悶的時候，一個身影在朦朧的雨里向我走來。越來越近了。她真的來找我了！我一看，是一個長得很帥的小女孩。我不認識她，但她對我笑了笑，讓我心里暖暖的。
她把我扶起來，把傘遞給我，我看著她真誠的眼睛。我哭了，雨蓋住了我的眼淚。真的很感謝下雨！到了門口，她跟我說了聲再見就匆匆離開了。我看著手里那把藍白色的傘，心里感動得無法言表。謝謝你，小姑娘！
我的朋友，你沒事吧？我多么希望能再見到你，還有你天真的笑容…
幫助別人為話題幫助別人為篇七
周末，小剛正在書房認真地做作業。突然，弟弟闖進來，硬要小剛陪他去公園玩。起初小剛不答應，可弟弟軟磨硬泡，就像一塊口香糖粘著小剛不放。小剛實在拗不過弟弟，只好答應了。他們從儲藏室里拿出了四輪滑板車，小剛在前面用繩子拉著小車，弟弟則坐在小車上，手里握著一根小樹枝，一邊斗著小鳥，一邊“咯咯”地開心地笑著。他們興高采烈地向公園出發了。
突然小剛看到前面不遠處有一位老爺爺。他弓著背，駝著腰，肩上還背著一袋大米，吃力地向前一步一步地走著。小剛想：平時老師經常教育我們要尊老敬老，對！我得去幫幫這個老爺爺。于是小剛停下了腳步，轉過頭來對弟弟語重心長地說：“弟弟，你看那個老爺爺背的.這么累，我們過去幫幫他吧！”弟弟也好像突然變得懂事起來，欣然答應了。小剛趕緊跑上前去，邊跑邊喊：“老爺爺，等一下。”老爺爺回過頭來，奇怪地問：“怎么了？”“讓我們幫您一起把米運回家吧！”小剛說。老爺爺高興地說：“謝謝你們！”小剛把老爺爺的大米放在車上，自己在前面使勁拉，弟弟在后面用力地推著。車輪滾滾向前駛去。老爺爺邊走邊樂得眉開眼笑。
三個人的背影涿漸遠去，笑聲回蕩在小路上。
幫助別人為話題幫助別人為篇八
猶記得第一次見你的情景。媽媽把我帶進教室，帶著些許的不安和期待，我看見了有些微胖帶著眼鏡的你。“我看了你的成績單，理科很差。”這是你對我說的第一句話，有點令人尷尬的話語。老實說，我對你的第一印象并不好。
第一堂課，在陌生的環境里，我開始有些不適應，眼睛起了一大片霧，淚水在眼眶里打轉。可偏偏被你看到了，本以為你會詢問我發生了什么事，可出乎我的意料之外，你竟然讓我回答問題，那時的我含著淚水，滿臉通紅，窘迫極了。你的舉動仿佛印證了我先前的猜想——你一定是個不解人意、呆板而又嚴厲的老師。
之后的相處，讓我慢慢對你轉變了看法。曾聽說有些老師會看不起留級生，為此我也擔心過。可你沒有挖苦班里的留級生。在你眼里，每一個學生都一樣重要，一樣可愛。記得第一次期中考，我考得不錯。你對我說“表現很好，我看好你喲！”僅因為你的一句表揚，我就高興了一整天。不是因為虛榮心，而是因為付出的努力有人懂。
原來的我，敏感又有些自卑。可在遇見你之后，似乎有什么東西發生了變化。你總會安排我做這做那，有時嘴上會大呼倒霉，其實心里樂翻了天。因為我知道，你是有意培養我的辦事能力。每次對上你鼓勵的目光，信心總會上升一大截。那個自卑敏感的我，好像已經留在了過去。
你總會因我們的一點懂事而高興，因我們的一點錯誤就難過。為了不耽擱我們的學習，每天你扛著一大箱面包爬上爬下；考試考差了，你會為我們找老師補課你為了我們做了那么多的“分外之事”，卻從來沒有抱怨過。只是不懂事的我們，常常惹你生氣。
習慣在背后叫你“老錢”。但其實你在我眼中仍如一個小孩子。曾想打給我們酥油茶的你，生氣時撅嘴的你，高興時嘴角上揚的你，和我們一起吃小零食的你，與孩童無異。也許這是因為你吧我們看得很重要很重要吧。
世界之大，我何其幸運，遇見了你。遇見了善良的你，遇見了讓我把夢做到最巔峰的你。 老錢，感謝有你。
幫助別人為話題幫助別人為篇九
作為一名小學生，我們要做一個積極向上的，做一個誠實、善良的好學生。我認為誠實和善良是很重要的，誠實和善良是做人的基礎。
我是這樣說的，也是這樣的做。
有一天放學后，我和我的兩個好朋友走在放學路上。我們幾個人商量一起從步行街那兒回去。
“這里不是有這個人的取款單嗎？我們把它交到信用社里去吧。”我們幾個人決定吧錢交到信用社里去，讓信用社里的阿姨幫忙找到這個人，把錢交給他。
把錢送回去之后，我的心里快活多了。我想：這些錢雖然是白撿的，但是，那是不義之財，我們用了，心里也不踏實。
幫助別人為話題幫助別人為篇十
幫助別人，自己也會感到快樂。我們在幫助別人的同時也會收獲珍貴的友誼。
幫助別人自己也會快樂，就是一件微不足道的小事也會令自己感到快樂。
記得在我讀三年級的時候，一次語文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來到教室不一會兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟著來了，在這一瞬間同學們停止了話語，從書包里拿出書來，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書了。
“開始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。
在考試時，大家都在做考試卷，這時我的組長輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說：“曉晴你有幾支筆?能借我一支嗎?“借，”我有點不樂意，可我一想起幫助別人，快樂自己，要樂于助人，我的手就平、不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長了。
考試后，當我聽到組長對我說，謝謝時我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最無助的時候別人也會幫助你的。
俗話說：“贈人玫瑰，手有余香”。媽媽也是這樣教導我的，還說：“好事不論大小，有困難的人就是需要幫助的人;需要幫助的人，就是有困難的人。舉手之勞，何樂而不為?”今天我經歷的，讓我感觸頗深。
我陪媽媽出去散步，在一個有很大斜坡，而且有很多冰的胡同口，遇到了一個收廢品的老人。
老人穿著單衣單鞋，沒有帽子，沒有手套，凍的發紅的.手放在冰涼的小推車把手上，凍的發紫的嘴唇微微顫抖。他努力將推車推上斜坡，希望可以用瘦弱的身軀登上其滑無比的戶斜坡。一次次的登上去，滑下來讓他失望至極，他向無數經過的路人投去期待與渴望的眼神，可路人回報的卻都是輕蔑、譏諷的神情。在這樣的情況下，他頓時變的孤立無援，在凜冽的寒風中無助的站著。
我和媽媽發現了這位老人，和他一起慢慢的、一次、兩次……經過多次努力終于將手推車推了上去，他對我們語無倫次的說著謝謝，感謝的目光向我們投來。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”舉手之勞，卻沒人愿做。傳承中華民族的美德，幫助別人，快樂自己。玫瑰雖被你送給了別人，但是，玫瑰的香氣卻會留在你的手上!
幫助別人快樂自己作文
有一首歌的題目是《讓世界充滿愛》，歌中唱到：“只要人人都獻出一點愛，這世界將會變成美麗的人間。”這是多么美好的憧憬啊!以前，我都不相信這些，幫助別人自己也能快樂嗎?可是就是那么一件小小的事，讓我覺得自己以前的想法都是錯的。
那是發生在雨天的事。好大的雨啊!黃豆般的雨點兒劈劈啪啪地把地上砸了一個個小坑;小樹在狂風中亂晃，拼命支撐著纖細的身體;本來高高盤旋在樹上的牽牛花，此時也被甩了下來，凄慘慘地縮成一團，那粉紅色的衣裙沾滿了污泥。暑假里我參加了補課班，想不到竟遇到了這樣的鬼天氣;剛才還是晴空萬里，僅一轉眼的工夫，老天爺的臉就變了。此刻，風刮得更大了，大樹在劇烈的搖晃。老師不安地望著窗外。好不容易雨漸漸小了，他趕緊讓我們回家，于是大家不管三七二十一，沖出了教室最后剩下我和另外兩個女同學了。我咬咬牙也鉆進了雨簾，雨姑娘好象故意捉弄人，又“沙沙”地下了起來。走上去一步打得我睜不開眼睛，地上滿是泥水走上去一步三滑。忽然，我隱約看見前面有一個人影，舉者一把傘，我心里一動：莫非是媽媽來接我了?我激動地向前緊走著。啊!果然是媽媽!她不時地張望，在焦急地喊我的名字。媽媽發現了我，迅速地遞過來一把傘，我欣喜地從那兩個中學生身后擠了過來，接過了這把救命傘。媽媽關切地掏出了一件外套說：“別凍著了，快穿上。”這時，媽媽發現了我身后的同學：“哎呀，看那兩個孩子渾身都淋濕了，咱倆擠一擠用一把傘，把另一把借給她們用用吧。”我聽了，悄悄地說：“咱跟她們素不相識，給她們干什么。”“唉，你這孩子，別人有困難就應該幫助嘛。”我撇撇嘴，又把話咽到了肚里。媽媽停下來，讓我去招呼那兩個同學，她倆喜出望外，趕緊跑過來。雖然我有些不情愿，但我還是把那把傘交給她們，媽媽卻說：“那把傘漏雨給她們這把傘吧。”于是，那兩個同學撐者我們的傘走在前面，我和媽媽舉著另一把傘跟在后面。走到一座奶黃色的小樓前，兩個同學停下，感動地向我們連連道謝，媽媽笑了笑拉起我向遠處走去。風又緊了，雨又急了，透過風雨，我忽然發覺自己的心情很好，像做了了一件無比快樂的事情，而且我還發現媽媽身上有一種閃光的東西，是那么亮，那么耀眼。( 溧陽市社渚阿林 - 溧陽文學 )
通過這件小事，或許會有許多許多的道理。那就是，關心體貼他人，在他人需要的時候，能主動熱情地給予幫助，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂。要記住：幫助別人就是快樂自己。
幫助別人快樂自己作文幫助他人是我們中華民族的傳統美德。至今還流傳著，一直流傳到我們這一代。為什么要幫助他們呢?因為這可以使我有一種說不出的快樂。
進入了初中，學習壓力更大了，同學們都在學習上明爭暗斗，卻因此而忘卻了我們中華人民品德——幫助他人。去問別人問題他們總是很不情愿的樣子。然而，他們卻來問我，這說明，他們信任我，每當他們知道了知識點后，不留下別人，卻給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個生活中常常說的話，但這也能夠使我欣喜。就因為我愛幫助他人所以總得到了同學的信任。這也打造了我愛幫助他們的個性。
每到下課總會有一兩個人來我這兒，不論文科還是理科都有來問的。每當看到別人歡喜的樣子我總會感到一種特別快樂的感覺。到了午休的時候，同學都搶我旁邊的位子，所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來問問題的，來討論題目的，這也使午休多了幾份喧鬧，同時也給我帶來了快樂。難免有時會被老師分開。所以下課是來討論的最佳時機。一道問題經過討論成更懂了，快樂。子曰：誨人不倦。
我不僅在學習上幫助他人我還在美術課上幫助他人。同學在上美術課的時候不是忘帶毛筆就是忘帶紙，所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走，20來張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來責怪了。每當上美術課他們都向我投來感謝的眼神。
我幫助他人，我快樂!這是我的個性。我因此而感到天天生活都十分充實。快樂是那么簡單的事，讓我們都去幫助他們，讓大家都快樂起來吧!