無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
老師的眼睛老師的眼睛篇一
老師的眼睛是水井，太深太深，那里面充溢著多少學生懺悔的淚水，沉淀了多少寬容、慈祥，包容了多少耐心與關愛，凝聚了多少為我們茁壯成長而付出的心血，裝載了多少為班級繁瑣雜事而煩惱的心情。
當我們失敗時，老師的眼睛里流露出鼓勵眼神，激勵我們重拾勇氣，追求探索！
當我們失意時，老師的眼睛里煥發出無限陽光，照耀我們找回自信，勇往直前！
老師的眼睛是秋水，太淺太淺，容不下一絲虛偽，揉不進一個謊言。
老師的眼睛是我們稚嫩心靈的寄托，那是一芳空靈而神圣的境界！
老師的眼睛是安全的港灣，使一旦遇到危險的小船及時得以脫險。
老師的眼睛是沙漠中一眼清泉，讓長途跋涉的旅人重新看到生的希望。
老師的眼睛是融化冰雪的春風，滋潤萬物的細雨。
老師的眼睛是永恒的長明燈，在我們前行的道路上，驅除黑暗，迎來光明！
老師的眼睛老師的眼睛篇二
我們語文老師的眼睛又圓又大，眼球烏黑烏黑的，咋看沒有什么與眾不同，可是你仔細瞧瞧，嘿！老師的眼睛還挺神的呢！
一次課前復習《暮江吟》這首詩，老師向我們提問：“殘陽是什么意思？”我一時記不清了，也沒料到她會問我。可老師偏偏要我回答。我站起來，不由自主地望著老師的眼睛，那明亮的眼睛里透著啟迪的目光，好像在暗示我：這不是上周五學過的嗎？噢，我一會兒就想出來了，原來“殘陽”就是快要落山的太陽。我明確的做了回答，老師的眼睛又向我投來肯定的目光。
還有一次上語文課，我趁老師集中精力講課的機會，在座位底下與同桌談論昨天看過的一部影片的情節。正當我們說的津津有味的時候，突然，教鞭在我課桌上發出了不輕不重的“啪啪”兩聲，我倆猛地抬起頭來，老師早已站在我們面前了。他的眼睛里流露出嚴肅的目光，使人敬畏，我再也不敢“開小差”了。
又有一次，幾位老師要來我們班聽老師講《田忌賽馬》這一課。課講了一半，老師提問：“田忌第二次賽馬為什么勝利了？”我馬上把手舉得高高的。老師叫我回答。我站起來，見聽課的老師一起看著，我心里怦怦直條，回答時結結巴巴。我抬頭望著老師。只見老師的眼睛向我投來鼓勵期待的目光，似乎在說：“別急，大膽些。”我望著老師的眼睛，膽子大了，聲音響了，回答流利多了。于是，老師的眼睛又流露出贊許的目光。
還有一會，我得了重感冒，醫生要我休息幾天。幾天下來，我耽誤了一些功課，真急死人！一天傍晚老師來看我，他坐在我的枕頭邊，撫摸著我的頭，用慈祥的目光看著我，好像在說：“有我們大家幫助你，你會趕上來的”我得到了極大的安慰，不那么著急了，決心好好養病，早日回到學校。
老師用智慧的目光牽引著我們每個人的心，引導我們在知識的海洋里遨游。
老師的眼睛老師的眼睛篇三
在青春之路上，我偶然地遇見了一位奇特的老師。她似乎擁有著無窮的魔力，使得我們很喜歡她。
她任教文學性的學科，很喜歡信手涂鴉，寫一些什么。她有一對雙眼皮的眼睛。眼睛里鑲嵌著“水晶”，閃爍耀眼。這對“水晶”很厲害，竟然能學人一樣，會用語言表達心聲。
他們兩位又似有看懂了些什么，立刻捂住小嘴，不會讓小嘴“開工”了。然后，他們聚精會神地聽老師講課了。
那兩個人似乎看見了老師在嘲笑和教訓他們，都擺出一副害怕的面恐慌忙而走了。
她會是誰呢？她就是我們最歡迎的老師——程老師。她的眼睛會說話真的很奇妙，還征服了我們呢！
現在，我們看見程老師路過身邊的時候，都會不由地轉過頭看著她的眼睛，看看會從眼睛里傳出一些什么信息。
老師的眼睛老師的眼睛篇四
鉛球事件
一個沒長眼的鉛球重重地砸在我的背上，我哭了。
張老師聞訊匆匆趕來，問了一下事件的經過，便輕輕地，一下一下地給我揉擦，那么小心，那么仔細。“還疼不疼啊？”柔和的聲音像涓涓泉水流進我的心窩，甜甜的。
然后她又把我領到她家，送給我兩包藥。這哪里是藥，分明是老師那顆慈母般的心。
“還要去醫院里看著，再檢查一下。”老師那雙母親般的眼睛關切地注視著我，慈愛極了，眼里有一盆火，嚴冬里的一盆火，暖暖的。
那是一雙充滿慈愛的眼睛。
一堂無聲的課
張老師慢慢走進教室里，輕輕地對我們說：“今天我嗓子不好，請同學們自己看書，我在黑板上寫幾個題目，大家認真思考后回答問題。”剛說完，就痛苦的咳嗽起來。
教室里靜悄悄的，連一根針掉在地上都能聽見。書看完了，同學們抬起頭來。一雙詢問的眼睛和六十多雙思考的眼睛相遇了。張老師的目光在同學們中間穿梭、尋找，她用手一指，一個同學站起來流利地回答了問題。
張老師那雙疲憊的眼睛滿意地笑了，教室里奏出一曲和諧的音樂。
那是一雙充滿智慧的眼睛。
老師的眼睛老師的眼睛篇五
我們數學老師的眼睛可以每天對我們說不同的事情，可能是表揚或責備。總之，羅先生的眼睛里總是包含著很多東西。過來看看。
羅先生的眼睛很亮。他的黑眼睛又圓又大。乍一看，它們似乎沒什么特別的。但是如果你仔細看，羅先生的眼睛可以說話。
在數學課上，我的鉛筆盒里有一支漂亮的鉛筆。當我的同桌看到它時，他不自覺地伸出手來。羅小姐碰巧看到它，瞪著我們。她的眼神似乎在暗示:江保定是怎么搞的什么小把戲？同桌的手立即縮了回去，認真聽老師講課。
一天上午的會議上，羅先生站在門口與他的父母交談。學生們開始交談。這時，羅先生轉過身來，用眼睛看著我們，好像在批評我們:你怎么說話？學生們立刻安靜下來，教室里立刻安靜下來。
還有一次，在乘法口訣課上，羅老師問:誰能熟練地背誦公式？我急忙舉起手，羅小姐要我說出她的名字。我非常緊張，因為我擔心我的背不對，所以我的聲音很低。羅先生的眼睛立刻向我投來鼓勵的目光，仿佛在說:馬上回來，大聲點！我看著羅先生的眼睛，聲音越來越大。這時，羅先生滿意地看了我一眼，仿佛在說:我的背真的很好。
在單元測試中，我得了100分，羅老師非常高興。當她遞給我試卷時，她笑得瞇起了眼睛，好像在說:容丹慧，這次考試真的很好，下次她會拿到100分！
有一次在活動課上，羅老師和我們一起去抓小雞。她的眼睛也能說話。當羅先生是一只鷹時，他東奔西跑了一會兒。他的眼睛睜得大大的，好像在提醒我們:小心！我會抓住你的！唉！不幸的是，最后一只雞跑得太慢，被抓住了。羅先生的眼睛笑得更歡了，好像在說:哈哈，我抓住了！
這學期，我聽說羅老師退休了，不再教我們了。但羅老師的眼睛將永遠留在我的心里。當我再次見到羅老師時，我必須先看看她的眼睛，看看她還會對我說些什么。
老師的眼睛老師的眼睛篇六
老師的眼睛像秋天的星星，和善而明亮。老師的眼睛好像在跟我說話。
我喜歡老師的眼睛，老師是眼睛是溫柔的，是和藹的，是美麗的，老師啊，老師啊！
謝謝您，是您給了我知識，是您讓我學會了寫字，是您讓我學會了寫作，是您讓我學會了計算，是您讓我學會了畫畫，唱歌。是您給了我豐富的知識，給了我偉大的前途，謝謝您。
老師，我永遠都是您的學生！！！
老師的眼睛老師的眼睛篇七
每個人都是在老師的眼睛里長大的，老師的眼睛總是千變萬化的，每一次變化都讓我們心里怦怦直跳！
溫柔
老師的眼睛是溫柔的。一道特別有趣而又比較難的題讓我們用幾分鐘做，我絞盡腦汁想啊想啊，終于我想出來答案，老師問誰會做時，我爽快的舉手回答對了！這時，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著我好像在說：“昊基，你真棒，繼續加油”。
氣憤
老師的眼睛有時是氣憤的。有一次，數學課上，老師在講課，課堂上有幾位同學在下面悄悄議論紛紛著，老師聽到了，就用那氣憤的目光盯著我們，好像在嚴厲地批評我們，教室里頓時鴉雀無聲。
慈祥
老師的眼睛有時是慈祥的。新學期，我們的老師全部換了，新老師的面目都是慈祥的，特別是我們的班主任胡老師，她看我們的眼神都是慈祥的！
嚴厲
老師的眼睛有時是嚴厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個同學在做操時嘰嘰喳喳地講話。后來，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應該沒有聽見吧。我便矢口否認了。這時，老師用嚴厲的目光看著我，似乎在說：“好孩子不應該撒謊”。
老師的眼睛總是那樣千變萬化，它有時溫柔，有時氣憤，有時慈祥，有時嚴厲。正是因為有這雙會說的眼睛，看著我們成長，我們才會有收獲！
老師的眼睛老師的眼睛篇八
每個人都是在老師的眼睛里長大的。老師的眼睛總是充滿著智慧與慈愛的光芒；老師的眼睛總是炯炯有神；老師的眼睛總是變化萬千，仿佛每一次變化都會給我們無窮的力量。
溫柔
老師的眼睛有時是溫柔。有一次，老師布置了一道特別有趣而又比較難的題讓我們用10分鐘的時間做，能做多少就做多少。我絞盡腦汁想啊想啊，終于想了出來。時間到后，老師給我們講了這道題。我發現，只有我和其他兩位同學做對了。這時，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著我們，似乎在說：““你們”很不錯，繼續努力”。
氣憤
老師的眼睛有時是氣憤的。一次，老師在講第三道題時，全班同學都在回想上一道題，沒一個人聽。在下午的測試中，恰好就有和第三類似的題，結果全班都錯了。老師拿著一沓沓卷子，很生氣地往桌上一放，就用那氣憤的目光盯著我們，好像在嚴厲地批評我們，教室里頓時鴉雀無聲。
慈祥
老師的眼睛有時是慈祥的。有一次，我的測試只得了79分，我好傷心，總是振作不起來。老師用慈祥的眼睛看著我，似乎在安慰我。然后老師走到我跟前，拍著我的肩膀說：“別泄氣，你考了79分一定是有原因的，老師理解你。”那時，我心里輕松了許多。
嚴厲
老師的眼睛有時是嚴厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個同學在做操時嘰嘰咋咋地講話。后來，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應該聽不見吧。我便矢口否認了。這時，老師用嚴厲的目光看著我，似乎在說：“好孩子不應該撒謊”。
老師的眼睛總是那樣變化萬千，它有時溫柔，有時氣憤，有時慈祥，有時嚴厲。正是因為這雙會說話的眼睛才使我的人生更加完美。