個(gè)人簡(jiǎn)歷可以幫助求職者在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，贏得面試的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家收集的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文，供大家參考和借鑒。
最新學(xué)會(huì)給你的簡(jiǎn)歷加分（模板13篇）篇一
看點(diǎn)：速度經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是速度經(jīng)濟(jì)已取代規(guī)模經(jīng)濟(jì)成為企業(yè)獲得長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的制勝之道，因此，與新經(jīng)濟(jì)環(huán)境相適應(yīng)的新企業(yè)必然是一個(gè)高速度公司。
新企業(yè)的本質(zhì)是高速度、知識(shí)型。
現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境是一個(gè)不斷變化、不可預(yù)測(cè)的環(huán)境。由于高新技術(shù)的出現(xiàn)和更迭越來(lái)越快，產(chǎn)品的生命周期日益縮短，知識(shí)的地位愈益重要。所以新企業(yè)的本質(zhì)表現(xiàn)為兩個(gè)方面，其一是高速度公司，其二是知識(shí)型企業(yè)。
(1)新企業(yè)――高速度公司。
企業(yè)戰(zhàn)略的核心在于其行為反應(yīng)能力，在于企業(yè)的高速度，這種能力是將一個(gè)企業(yè)與其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相區(qū)別的標(biāo)志之一。在新經(jīng)濟(jì)條件下，許多傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的法則已不再適用。速度經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是速度經(jīng)濟(jì)已取代規(guī)模經(jīng)濟(jì)成為企業(yè)獲得長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的制勝之道。因此，與新經(jīng)濟(jì)環(huán)境相適應(yīng)的新企業(yè)必然是一個(gè)高速度公司。所謂新企業(yè)的高速度，包括四個(gè)方面的內(nèi)容：
a、對(duì)市場(chǎng)需求的快速反應(yīng)。
互聯(lián)網(wǎng)及傳媒的發(fā)展，使消費(fèi)者擁有更豐富的信息，需求越來(lái)越難以預(yù)測(cè)，越來(lái)越多樣化。消費(fèi)者今天購(gòu)買的產(chǎn)品并不代表明天他仍將購(gòu)買這一產(chǎn)品。企業(yè)提供低價(jià)，顧客會(huì)希望價(jià)格能再降低；企業(yè)提供售后服務(wù)，顧客會(huì)要求更快或者更好；企業(yè)提供新型的產(chǎn)品，顧客會(huì)等待更新穎的產(chǎn)品。企業(yè)必須滿足消費(fèi)者永遠(yuǎn)增長(zhǎng)著的對(duì)更低廉、更迅速、更優(yōu)良、更新的產(chǎn)品的需求；同時(shí)，企業(yè)還應(yīng)有超越顧客導(dǎo)向的洞察能力，不僅能被動(dòng)地適應(yīng)市場(chǎng)的變化，而且能主動(dòng)滿足客戶的個(gè)性化需求，以更快的速度縮短產(chǎn)品開發(fā)周期，生產(chǎn)出更多品種的產(chǎn)品，才能不斷地取得成功。
b、對(duì)技術(shù)進(jìn)步變化的快速創(chuàng)新。
惠普公司的一份資料表明，一項(xiàng)新產(chǎn)品從創(chuàng)意到商品化的過(guò)程是5年，其間若“研究與開發(fā)”延誤半年，則利潤(rùn)會(huì)減少50%。主要原因是，科技產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，新產(chǎn)品上市后，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)使價(jià)格每年下跌30%到50%，有的產(chǎn)品甚至下跌70%。新的生產(chǎn)技術(shù)使企業(yè)比以往任何時(shí)候都能夠更快、更便宜、更多樣化地生產(chǎn)產(chǎn)品。數(shù)字化技術(shù)創(chuàng)造出新的產(chǎn)業(yè)，更誕生出高速度的新企業(yè)。統(tǒng)計(jì)資料表明：在硅谷每周都有11家新公司成立。毋庸諱言，并不是所有的公司都能成功，成功的是那些高速度公司，對(duì)技術(shù)進(jìn)步快速創(chuàng)新的公司。
c、對(duì)知識(shí)創(chuàng)造的有效管理。
d、對(duì)新問(wèn)題可以快速?zèng)Q策。
速度經(jīng)濟(jì)是指提高服務(wù)速度可以大大增加顧客效用的經(jīng)濟(jì)，這種趨勢(shì)現(xiàn)在越來(lái)越明顯，尤其是在服務(wù)性行業(yè)中?！敖?jīng)濟(jì)問(wèn)題的產(chǎn)生總是而且僅僅是因?yàn)榍闆r發(fā)生了變化”，這是經(jīng)濟(jì)學(xué)家哈耶克的論斷。對(duì)待產(chǎn)生新問(wèn)題的情況變化，新企業(yè)必須快速?zèng)Q策，因?yàn)樾畔鬟f需要時(shí)間成本，如果決策遲緩會(huì)使顧客效用大打折扣，甚至需求消失。市場(chǎng)機(jī)會(huì)稍縱即逝，技術(shù)的變革一日千里，消費(fèi)需求日益多變，新問(wèn)題層出不窮。對(duì)此，企業(yè)只有迅速作出決策，迅速實(shí)施，才能把握住市場(chǎng)機(jī)會(huì)，更加適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)。
(2)新企業(yè)――知識(shí)型企業(yè)。
知識(shí)型企業(yè)是新企業(yè)的本質(zhì)之一，這具體表現(xiàn)在以下四方面：
a、經(jīng)濟(jì)人的變化――高學(xué)歷、高知識(shí)的新企業(yè)員工。
新企業(yè)中管理者和工人的區(qū)別會(huì)逐步消失，管理將不再是傳統(tǒng)意義上的計(jì)劃、控制、組織、人事等。新企業(yè)的員工將是受過(guò)良好教育、素質(zhì)普遍提高、有著很好的現(xiàn)代化意識(shí)的群體。他們具有自我控制、自我管理意識(shí)，流動(dòng)性大，隨時(shí)有可能離開企業(yè)，知識(shí)更新快，獨(dú)立性、團(tuán)隊(duì)性和知識(shí)性強(qiáng)等特點(diǎn)。同樣，經(jīng)理人員的職能也超出了今天傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)范疇，轉(zhuǎn)向預(yù)測(cè)、協(xié)調(diào)和激勵(lì)。因此，傳統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)、管理原則和激勵(lì)方式已不適應(yīng)新企業(yè)的需求。
b、生產(chǎn)要素中決定配置的是知識(shí)。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，新企業(yè)中最稀缺的資源就是繼資本、勞動(dòng)之后脫穎而出的“第三資源”――知識(shí)。著名的管理學(xué)家湯姆?彼德斯認(rèn)為，明天公司依靠的根本是知識(shí)，必須考慮如何去獲得它、傳遞它、利用它。知識(shí)是一個(gè)企業(yè)的關(guān)鍵戰(zhàn)略性資源。
c、快速創(chuàng)造新的知識(shí)。
學(xué)習(xí)是企業(yè)產(chǎn)生具有影響力的思想的能力?？焖賱?chuàng)造新知識(shí)的能力來(lái)源于快速的學(xué)習(xí)能力?？煽诳蓸?lè)公司正在創(chuàng)造快速學(xué)習(xí)的能力。它正試圖在每個(gè)地理區(qū)域，每條產(chǎn)品生產(chǎn)線上安排這樣的一些有才能的人：他們具有將取勝的關(guān)鍵因素綜合起來(lái)，并讓整個(gè)公司分享這一信息的責(zé)任心?？焖俚闹R(shí)是通過(guò)技術(shù)轉(zhuǎn)移的，舉辦論壇、最佳工作方法研究和討論會(huì)將有助于經(jīng)理們定位，以確定可口可樂(lè)公司的全球地位。他們認(rèn)為，如果他們能夠比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以更快的速度將好的想法從世界上的一個(gè)地區(qū)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)地區(qū)，那么他們就會(huì)增加市場(chǎng)份額。未來(lái)的企業(yè)通過(guò)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使企業(yè)中的知識(shí)共享，不同的思維相碰撞就是新知識(shí)的源泉。
d、知識(shí)創(chuàng)造導(dǎo)致公司價(jià)值倍增。
商業(yè)成功越來(lái)越依賴于公司的知識(shí)資源而不是它們的固定資本。我們正在親身經(jīng)歷財(cái)富來(lái)源不同的兩個(gè)時(shí)代之間的轉(zhuǎn)變，從工業(yè)時(shí)代到知識(shí)時(shí)代。知識(shí)資本的投資報(bào)酬快速增加，遠(yuǎn)勝于實(shí)際資本的投資報(bào)酬。如果投資于工廠是工業(yè)時(shí)代最重要的投資，那么信息時(shí)代最重要的投資必然是投資于人腦。新經(jīng)濟(jì)的核心意味著由生產(chǎn)實(shí)體產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)，轉(zhuǎn)移到奠基于知識(shí)的生產(chǎn)與運(yùn)用的經(jīng)濟(jì)。以往，價(jià)值蘊(yùn)含于生產(chǎn)的數(shù)量，但今日，商品價(jià)值決定于它們內(nèi)含的知識(shí)，而非實(shí)際重量。（芮明杰）。
來(lái)源：《商學(xué)院》。
最新學(xué)會(huì)給你的簡(jiǎn)歷加分（模板13篇）篇二
在班級(jí)里面你的人緣怎么樣呢?當(dāng)你需要大家?guī)椭臅r(shí)候，有多少同學(xué)愿意幫助你呢?你會(huì)對(duì)每一位同學(xué)都笑臉相迎，還是對(duì)他們都擺臭臉，一副很清高的模樣?想知道你的性格能得幾分嗎，來(lái)做測(cè)試吧。
1你在睡夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)家中失火了!情況緊急，你會(huì)帶走下列哪一樣?xùn)|西?
a.玩具，書包，課本――去問(wèn)題2。
b.可以遮蓋身體的衣服――去問(wèn)題3。
2一旦你想要什么東西，就想要很快弄到手，特別討厭忍耐。你是這樣的嗎?
a.是的――去問(wèn)題4。
b.不是，我還是比較有耐心――去問(wèn)題5。
a.是的，我上課的時(shí)候不知不覺(jué)就走神了――去問(wèn)題6。
b.不是，我上課的時(shí)候很仔細(xì)的聽講――去問(wèn)題7。
4當(dāng)一天你收到來(lái)自校長(zhǎng)辦公室的一封沉甸甸的信時(shí)，你會(huì)怎么辦。
a.試著自己來(lái)弄清事情的緣由。――去問(wèn)題8。
b.裝作沒(méi)看見扔掉，隨便誰(shuí)撿起誰(shuí)去處理。――去問(wèn)題9。
a.在有證人與借據(jù)的情況下借出，并且回家告訴媽媽――去問(wèn)題10。
b.少些會(huì)借，多了不借――去問(wèn)題13。
6在與人激烈爭(zhēng)吵了一番以后，你會(huì)怎么辦?
a.不受影響，繼續(xù)專心學(xué)習(xí)。――去問(wèn)題9。
b.控制不住情緒，無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)――去問(wèn)題12。
7你喜歡什么顏色?你覺(jué)得下面什么顏色足以用來(lái)形容生氣呢?
a.黑色――去問(wèn)題10。
b.紅色――去問(wèn)題12。
a.家人受到傷害――去問(wèn)題9。
b.自己受到傷害――去問(wèn)題10。
9你現(xiàn)在有幾個(gè)非常要好的朋友呢?回想一下，你們是如何和他們變成好朋友的?
a.你去他的家里玩――去問(wèn)題11。
b.一起在戶外大聲唱歌――去問(wèn)題12。
a.兩人三足――去問(wèn)題12。
b.投籃比賽――去問(wèn)題13。
11你的朋友冒然帶一個(gè)討厭的人來(lái)訪，使你感到震驚。你會(huì)怎么對(duì)待這個(gè)討厭的人呢?
a.完全漠視，不給自己朋友面子――去問(wèn)題14。
b.假裝很熱情的招待――去問(wèn)題16。
12如果你是一直熱帶魚的話，你喜歡自己身上是什么樣子的花紋呢?
a.圓點(diǎn)點(diǎn)圖案的花紋――去問(wèn)題16。
b.斑馬圖案的花紋――去問(wèn)題17。
a.觸角――去問(wèn)題17。
b.肚子――去問(wèn)題18。
14當(dāng)老師夸你是乖乖的學(xué)生的時(shí)候，你會(huì)怎么做?
a.認(rèn)為老師一貫喜歡這樣說(shuō)話――去問(wèn)題15。
b.雖然理智上覺(jué)得就是說(shuō)說(shuō)，但是還是開心到達(dá)無(wú)法控制――去問(wèn)題16。
a.到船頭的甲板上去――去問(wèn)題19。
b.到船艙里面去――去問(wèn)題20。
a.異國(guó)風(fēng)景――去答案a。
b.大師名畫――去答案b。
17如果有一天你可以躍上熒幕，你會(huì)比較想扮演哪種角色?
a.演技精湛的實(shí)力派演員――去答案c。
b.專業(yè)認(rèn)真的新聞主播――去答案b。
18當(dāng)有人與你交談或?qū)δ阒v解一些事情時(shí)，你是否時(shí)常覺(jué)得很難聚精會(huì)神地聽下去?
a.是的――去答案c。
b.有時(shí)是這樣――去答案a。
19在與一群人交談時(shí)，你是否時(shí)常發(fā)覺(jué)自己在胡思亂想一些與交談話題無(wú)關(guān)的事情?
a.是的――去答案d。
b.有的時(shí)候會(huì)這樣――去答案b。
a.正在趕路的上班族――去答案c。
b.可憐的游民――去答案d。
答案在下頁(yè)哦。
最新學(xué)會(huì)給你的簡(jiǎn)歷加分（模板13篇）篇三
1、用力向上抬起眉毛5秒鐘，放松后觀察額頭的紋路：
a沒(méi)有明顯的紋路。
b有1條明顯的紋路和一些小細(xì)紋。
c有3條以上紋路。
2、用力皺起眉頭5秒鐘，放松后觀察眉間的紋路：
a沒(méi)有明顯的紋路。
b紋路很淺仔細(xì)看才能發(fā)現(xiàn)。
c紋路較深且明顯。
3、做一個(gè)微笑的表情，保持住并觀察眼周的紋路：
a眼周肌膚平整無(wú)紋。
b只有眼底的一條細(xì)紋。
c眼底和眼尾有多條發(fā)散型紋路。
4、把嘴用力嘟起來(lái)5秒鐘，放松后觀察嘴唇上的紋路：
a回復(fù)平滑無(wú)明顯紋路。
b有很淺的幾道紋路并不明顯。
c紋路較多且較深。
5、低下頭讓面部與地面平行，用鏡子觀察面部肌膚的走勢(shì)：
a面部輪廓幾乎沒(méi)有差別。
b只有鼻翼兩側(cè)及顴骨位置下垂。
c整個(gè)輪廓都松弛下垂。
6、用力低頭盡量讓下巴靠近鎖骨，觀察下巴與頸部的走勢(shì)：
a沒(méi)有雙下巴，頸部有一條折紋。
b雙下巴不明顯，頸部有少量紋路。
c有明顯雙下巴，頸部紋路較多。
7將手心朝下平放在桌面，然后五指張開，用另一手的指腹將拇指及食指下交接部位的肌膚用力夾起五秒鐘，然后放開觀察：
a皮膚馬上縮回。
b2-3秒皮膚慢慢回復(fù)。
c超過(guò)5秒鐘才完全回復(fù)。
8、閉上眼睛，手腳并攏，然后舉起右腳(左撇子則舉起左腳)約15公分，看一下這樣的姿勢(shì)可以保持多久：
a能堅(jiān)持20秒以上。
b能堅(jiān)持10秒。
c不到5秒就站不穩(wěn)。
測(cè)試結(jié)束，拿出勇氣查看你得得分吧！
理論上來(lái)說(shuō)，如果你現(xiàn)在是25歲或者以下，那么應(yīng)該能得30分以上才是符合實(shí)際年齡的。
如果總分在30分以上，那么恭喜你，你的肌膚和身體年齡比你的實(shí)際年齡要年輕，務(wù)必要繼續(xù)努力保持。
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最新學(xué)會(huì)給你的簡(jiǎn)歷加分（模板13篇）篇四
1.簡(jiǎn)而美麗。簡(jiǎn)歷就要簡(jiǎn)單，好的簡(jiǎn)歷要讓人在15秒內(nèi)抓住信息。否則，你就寫上100頁(yè)，或許會(huì)產(chǎn)生另一種效果。同時(shí)，小小的出彩會(huì)吸引人多看上幾眼。不然，在幾千份精美的簡(jiǎn)歷中，它會(huì)被忽視。
2.真實(shí)。不要虛構(gòu)日期或職務(wù)名稱來(lái)蒙蔽你曾經(jīng)失去工作的事實(shí)，或頻繁更換工作的事實(shí)或你從事較低的職務(wù)。如果你未來(lái)的雇主去做背景調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)你在撒謊，那你就和你的工作說(shuō)“再見”吧！
3.有的放矢。如果你投出的10份簡(jiǎn)歷是同種款式，那就要減去10分。要量體裁衣，針對(duì)不同的.工作種類而改變側(cè)重點(diǎn)。
4.長(zhǎng)處令人信服。不要介紹過(guò)去的職責(zé)，要強(qiáng)調(diào)你如何做出成果，完成怎樣的特殊貢獻(xiàn)，用精準(zhǔn)的事實(shí)和數(shù)據(jù)把你的成就列清楚。
5.挖掘思想。分析一些問(wèn)題，闡明你對(duì)公司或某些事件的看法，會(huì)讓人對(duì)你的潛力和能力產(chǎn)生高的期望。如果你的“硬件”差強(qiáng)人意，讓思想為你加分。
更多。
最新學(xué)會(huì)給你的簡(jiǎn)歷加分（模板13篇）篇五
a六分。你對(duì)需要幫助的同學(xué)能夠及時(shí)伸出援手幫助，講解習(xí)題啦，復(fù)習(xí)以及預(yù)習(xí)作業(yè)啦，你都很愿意幫助他們;當(dāng)自己心情不好的時(shí)候，你就誰(shuí)都不愿意搭理了，自己在一旁生悶氣，直到自己的氣生完了，你又會(huì)以自己的笑臉去面對(duì)同學(xué)和老師們，就好像自己從來(lái)沒(méi)有升過(guò)氣一樣哦。
b五分。你的脾氣時(shí)好時(shí)壞，現(xiàn)在還沒(méi)有定性哦，當(dāng)你脾氣好的時(shí)候，什么東西都愿意拿出來(lái)和朋友們分享，什么最新款的文具，新買的書籍或者好吃的，你會(huì)毫不介意大方的拿出來(lái)和大家分享;而當(dāng)你脾氣不好的時(shí)候，你就會(huì)小氣的要命，對(duì)誰(shuí)都擺臭臉，就算是天王老子下來(lái)想和你說(shuō)句話，你都不會(huì)給他情面的。
c八分。你性格很好哦，很多同學(xué)都喜歡和你交朋友，老師和學(xué)生的家長(zhǎng)也非常喜歡你。你會(huì)很樂(lè)意輔導(dǎo)學(xué)習(xí)成績(jī)不如自己的同學(xué)，也會(huì)虛心向?qū)W習(xí)好的同學(xué)請(qǐng)教某道數(shù)學(xué)題的算法，以你這樣的態(tài)度，將來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)不好都是不大可能的。
d二分。你的性格真的是比較不討人喜歡哦，比較固執(zhí)，自己覺(jué)得對(duì)的事情打死也不去改正，如果爸爸媽媽教育的語(yǔ)氣厲害點(diǎn)，你就擺臉色給他們看，再不就是大哭大鬧，抒發(fā)不滿情緒;在學(xué)習(xí)上遇到自己不會(huì)不懂的問(wèn)題，也要假裝好像很明白似的，直到裝不下去了，才肯低頭。
最新學(xué)會(huì)給你的簡(jiǎn)歷加分（模板13篇）篇六
1、兩三歲寶寶的時(shí)空概念還相當(dāng)模糊，因此，在表述自己時(shí)，很可能會(huì)出現(xiàn)時(shí)空錯(cuò)亂的現(xiàn)象，比如把很多天前發(fā)生的事情與今天發(fā)生的事情糾纏在一起等等。
2、寶寶在表述某些事情的時(shí)候，常常會(huì)把事實(shí)真相與他的期望或想像混淆在一起。
3、兩三歲的寶寶還沒(méi)有特別明確的所有權(quán)的概念，因此，只要他想要的物品，他覺(jué)得那就該屬于他。
基于上述理由，即便寶寶說(shuō)的每一件事都是真實(shí)的，但是一旦被他以一種錯(cuò)亂的`時(shí)空概念表述出來(lái)，再加上他個(gè)人的期望，如此混合在一起，事情的真實(shí)性就不得不大打折扣了。
比如菁菁特別喜歡小朋友的玩具，她會(huì)期望自己也能擁有那樣一個(gè)玩具。她的邏輯是，如果老師把玩具從別的小朋友手中拿過(guò)來(lái)給她，她就可以擁有這個(gè)玩具。老師能滿足她的要求，那就是好老師。事實(shí)是，老師沒(méi)有給她玩具，因此菁菁很自然地就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生一種怨恨情緒。菁菁并不理解玩具屬于別的小朋友這個(gè)事實(shí)，對(duì)于老師的作法，菁菁更是沒(méi)法理解。老師沒(méi)給她玩具這件事讓她耿耿于懷。
老師與父母之間的溝壑。
孩子都是父母掌心的寶。父母把寶寶交給幼兒園，交給老師，他們總期望寶寶在幼兒園不僅能得到最好的照顧，還能學(xué)到更多的東西。教育是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。對(duì)于很多父母來(lái)說(shuō)，即便他們有很高的學(xué)歷，對(duì)于孩子的教育問(wèn)題，他們?nèi)匀豢赡芨械胶苊Ｈ唬幸环N不知從何入手的感覺(jué)。
另外，很多父母忙于事業(yè)，根本沒(méi)有時(shí)間照顧寶寶。因此大多數(shù)父母很容易將教育寶寶的期望寄托在幼兒園老師身上。一旦父母的這種期望與實(shí)際情況發(fā)生偏差，那種失落的感覺(jué)就會(huì)嚴(yán)重影響他們的情緒。此時(shí)，如果寶寶再參上老師一本，事情就更是糟糕不知多少倍。
此外，老師與父母在教育孩子的觀念上也存在偏差。幼兒園老師畢竟是搞教育出身，在教育孩子這方面，他們比大多數(shù)的父母更專業(yè)，因此他們會(huì)更加強(qiáng)調(diào)寶寶的全面發(fā)展。而父母衡量幼兒園教育成效的標(biāo)準(zhǔn)則很容易流于一些表面的量化的東西。比如，寶寶在幼兒園是否開心，寶寶在幼兒園學(xué)到了多少知識(shí)等等。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，他們更關(guān)注的是自己的寶寶，而老師則要顧及到班上所有的寶寶。老師與父母關(guān)注的重心不同，他們之間的矛盾就很容易激化。
媽咪的策略。
策略1：謹(jǐn)慎處理問(wèn)題。
寶寶投訴老師時(shí)，媽咪一定要冷靜下來(lái)，多方了解情況，在明了事實(shí)真相的基礎(chǔ)上再考慮采取相應(yīng)的措施。比如媽咪可以策略地跟老師談?wù)剬殞毜那闆r，找知情的小朋友或其父母了解情況，從不同的側(cè)面多和寶寶交談，以確認(rèn)寶寶的投訴是否真實(shí)可靠等等。只有在確認(rèn)老師有問(wèn)題的情況下，媽咪才可以與老師或園長(zhǎng)等就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行交涉。此外，在和老師交涉時(shí)一定要注意方式方法，不能逞一時(shí)之氣，弄得彼此都很難堪。倘若不幸碰上那種素質(zhì)一般的老師，甚至可能給寶寶帶來(lái)更多的麻煩。當(dāng)然，如果你試圖為寶寶轉(zhuǎn)園，那就另當(dāng)別論。媽咪平時(shí)可以找機(jī)會(huì)多和老師溝通，一方面全面了解老師的教學(xué)意圖，另一方面也可以通過(guò)與老師交流增進(jìn)與老師的友誼。這對(duì)更好地處理問(wèn)題無(wú)疑是好處多多。
策略2：為寶寶梳理情緒。
寶寶在幼兒園受了委屈，心緒自然很差。而事實(shí)上，寶寶的這種委屈可能僅僅是很一般的小問(wèn)題，并不值得大驚小怪。媽咪要做的最重要的工作便是幫助寶寶梳理情緒。“媽媽知道你很難受。你受了委屈是不是？”媽咪那些理解的話對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是一劑良藥。把寶寶抱在懷里，讓他在你面前哭一會(huì)兒，發(fā)泄發(fā)泄他的不滿。盡管相信，這陣暴風(fēng)雨很快就會(huì)過(guò)去。等寶寶冷靜下來(lái)，媽咪可以根據(jù)自己了解的情況，好好幫寶寶分析一下，告訴寶寶老師愛(ài)他，只是愛(ài)他的方式不一樣而已，這對(duì)幫助寶寶重建對(duì)老師、對(duì)幼兒園小朋友、對(duì)自己的信心都有好處。
策略3：淡化寶寶的投訴。
寶寶不可能生活在真空，將來(lái)也永遠(yuǎn)不可能生活在真空。幼兒園不比自己家，沒(méi)有人會(huì)事事讓著他，因此寶寶經(jīng)歷一些“挫折”是很正常的事情，并不值得媽咪大傷腦筋。事實(shí)上，讓寶寶在幼兒園適當(dāng)受點(diǎn)委屈不見得就是壞事。至少這可以讓寶寶明白，這個(gè)世界并非凡事遂愿。只要事情不嚴(yán)重，媽咪盡可以淡化寶寶的投訴。凡事都為寶寶兜著，這對(duì)培養(yǎng)寶寶承受挫折的能力以及生活自理能力都沒(méi)有好處。另外，媽咪為了寶寶的投訴折騰來(lái)折騰去，還沒(méi)折騰出什么結(jié)果，寶寶可能早把這事拋在腦后了。
策略4：教寶寶解決問(wèn)題的方略。
想像一下寶寶在幼兒園可能會(huì)遇到些什么問(wèn)題，為寶寶創(chuàng)設(shè)一些類似的情景，發(fā)動(dòng)家人一起扮演老師、小朋友等角色，和寶寶一起做游戲。讓寶寶在游戲的過(guò)程中明了他可以采取哪些方式有效地解決他遇到的各種問(wèn)題。教給寶寶解決問(wèn)題的方法比媽咪出面為寶寶解決問(wèn)題可能更行之有效。
最新學(xué)會(huì)給你的簡(jiǎn)歷加分（模板13篇）篇七
你的簡(jiǎn)歷是否奪“眼球”
記得第一家用人單位到校招聘的前一天晚上，我跟同學(xué)們熬夜對(duì)簡(jiǎn)歷進(jìn)行最后包裝、確認(rèn)、審定。附加的獎(jiǎng)狀、證書還得粘貼上去，最后配上封面分別裝訂。實(shí)在只有一個(gè)“累”字能形容。
那時(shí)候受一本簡(jiǎn)歷制作小冊(cè)子的影響，我特別看重自薦信的寫作，為了它前后準(zhǔn)備了一個(gè)月，可以說(shuō)將自己寫作方面的所有才氣都用了上去。不僅僅中文信這樣，我的英語(yǔ)譯文也做得小心謹(jǐn)慎，甚至還請(qǐng)英語(yǔ)口譯班的老師作了修正。因此，投出這份絕對(duì)“正點(diǎn)”的自薦信加簡(jiǎn)歷時(shí)，我特別志得意滿?？闪钊耸氖?，幾乎大多數(shù)情況下，招聘的那幾個(gè)工作人員都沒(méi)耐心研讀特意裝在最上面的自薦信，直接就跳到后面幾頁(yè)看個(gè)人經(jīng)歷去了。
后來(lái)，隨著應(yīng)聘的單位逐漸增多，我終于看出了一些道道，普通的國(guó)內(nèi)公司并不理會(huì)我這些長(zhǎng)篇累牘的“心路歷程”，他們要的就是我的學(xué)歷和實(shí)干能力的證明，而且越能一語(yǔ)中的越好。為了適應(yīng)“市場(chǎng)”需求，我不斷地給自己的簡(jiǎn)歷“減肥”。到最后，每參加大型招聘會(huì)看著那些背著沉重簡(jiǎn)歷擠得大汗淋漓的同學(xué)，我就感慨自己的“英明”，輕裝上陣也能讓用人單位迅速地認(rèn)識(shí)我。
通過(guò)向前幾屆畢業(yè)生取經(jīng)，我很有信心地只做了一頁(yè)中文一頁(yè)英文的簡(jiǎn)歷就讓自己投進(jìn)了招聘會(huì)。
我的目標(biāo)都是技術(shù)類職位，那些人事主管不會(huì)有工夫翻極厚的簡(jiǎn)歷，而且他們的思維方式是很務(wù)實(shí)的，不見得能容忍花團(tuán)錦簇但拖泥帶水重點(diǎn)不明的自我介紹。于是我的簡(jiǎn)歷只有三部分：個(gè)人資料和聯(lián)系方法、教育背景和實(shí)踐經(jīng)歷、自我評(píng)價(jià)和求職意向，每一部分力求條理清楚，絕不做所謂的“修飾”。事實(shí)證明這正是人事主管們所認(rèn)同的，我把這樣兩張a4紙組成的簡(jiǎn)歷投出40多份，得到了15個(gè)面試通知，最后取得了7個(gè)offer。
我朋友應(yīng)聘某報(bào)編輯一職特別順利事后，才知道是手寫的簡(jiǎn)歷幫了大忙。依筆者之見，制作簡(jiǎn)歷應(yīng)注意以下幾點(diǎn)一：基本情況要寫清楚。姓名、年齡、學(xué)歷、專業(yè)、特長(zhǎng)等方面的介紹要一目了然。二：重點(diǎn)介紹專長(zhǎng)。如果有證書或發(fā)表過(guò)的作品最好附上復(fù)印件。三：簡(jiǎn)歷最好用手寫。如今用電腦打印簡(jiǎn)歷已很普遍，雖然整齊規(guī)范，但缺少生氣和親近感。如果在一堆電腦打印的簡(jiǎn)歷中，有份手寫的，一定會(huì)很醒目，若字又漂亮，那么錄用的概率會(huì)比電腦打印的高，因?yàn)閺淖稚弦材芰私庖粋€(gè)人。
簡(jiǎn)歷簡(jiǎn)歷，在于一個(gè)“簡(jiǎn)”字，在于讓人歷歷在目。我今年大學(xué)畢業(yè)，目前正忙著參加招聘會(huì)、投簡(jiǎn)歷，我的簡(jiǎn)歷做得相當(dāng)簡(jiǎn)單，就在一張a4紙上按聯(lián)系方式、大學(xué)所學(xué)課程、語(yǔ)言能力、計(jì)算機(jī)技能、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、個(gè)人評(píng)價(jià)等幾個(gè)方面列出自己的基本信息。在制作簡(jiǎn)歷前，我請(qǐng)教過(guò)師兄師姐，他們讓我把簡(jiǎn)歷做在一張紙上，重點(diǎn)突出，使人一目了然。簡(jiǎn)歷達(dá)到的最佳效果就是讓用人單位在最短的時(shí)間獲得關(guān)于你的最多信息。
最新學(xué)會(huì)給你的簡(jiǎn)歷加分（模板13篇）篇八
清清和馮峰是好朋友，其實(shí)她已經(jīng)暗戀了馮峰三年了，可是她一直沒(méi)有勇氣向心儀的人告白，只能以朋友的名義想盡辦法表示關(guān)心，適時(shí)地幫一些忙。他們身邊的朋友都把清清的感情看得一清二楚，唯有馮峰也不知是太遲鈍還是裝傻，一直把清清當(dāng)作好“兄弟”。盡管如此，清清還是一如既往地對(duì)馮峰好，因?yàn)樗嘈趴傆幸惶鞎?huì)守得云開見月明的。
當(dāng)清清知道馮峰最近財(cái)運(yùn)不佳，不僅工作不順，還有投資也出現(xiàn)了問(wèn)題，讓他焦頭爛額的'時(shí)候，她立即義不容辭地出手相助，和馮峰一起度過(guò)難關(guān)。在共患難的過(guò)程中，清清對(duì)馮峰的感情更深了，讓她萌生向馮峰告白的念頭，好讓自己這些年的付出有個(gè)結(jié)果，而且她相信馮峰一定會(huì)答應(yīng)和她在一起。但是清清并沒(méi)有勇氣和馮峰開門見山地表白，只是迂回地試探馮峰的心意，看看自己的勝算有多少。誰(shuí)知道馮峰壓根兒沒(méi)明白清清的意思，還說(shuō)要和清清做一輩子的好朋友。
馮峰的話讓清清很失落，但是清清沒(méi)有放棄，只是加強(qiáng)攻勢(shì)，爭(zhēng)取早日敲醒這只呆頭鵝。然而，清清沒(méi)有等到馮峰這只呆鵝清醒的那一天，只等到了馮峰和另一女人在一起的畫面。更過(guò)分的是，馮峰還帶著女朋友向清清要祝福。看著眼前雖然面帶微笑，但是眼睛里透出幾分冷漠的馮峰，清清就知道馮峰一直在裝傻，只有她自以為還有機(jī)會(huì)，以為能夠感動(dòng)馮峰，但事實(shí)證明她的付出只感動(dòng)了自己，根本感動(dòng)不了他。清清言不由衷地祝福著馮峰，心里早已淚流成河，卻還要硬撐著戴上好朋友的面具演出這樣一場(chǎng)爛戲。
將近四年的感情和付出就這樣被硬生生地扔了回來(lái)，就像沒(méi)有價(jià)值的垃圾一樣，沒(méi)有人愿意接收，清清猶如一個(gè)落魄的拾荒者，緊緊地抱著馮峰不屑一顧自己卻非常珍惜的東西不肯放手。這一刻，清清才明白這份感情從開始的那一瞬間就注定會(huì)破碎，所有的付出從一開始就注定是付諸東流，她從一開始就注定是個(gè)輸家，因?yàn)轳T峰早已看清她的所有心思，卻一直沒(méi)說(shuō)破，就這樣眼睜睜地看著她像個(gè)小丑一樣做盡滑稽的事情，最后給她致命的一擊，然后欣賞完她最后拙劣的演技之后，瀟灑地轉(zhuǎn)身離開。
文檔為doc格式。
最新學(xué)會(huì)給你的簡(jiǎn)歷加分（模板13篇）篇九
?《王大哥的求職經(jīng)》，王大哥，曾先后在多家大型外資企業(yè)擔(dān)任經(jīng)理人，長(zhǎng)期與外資企業(yè)及獵頭公司打交道，熟悉外資企業(yè)的用人制度、招聘流程及企業(yè)文化。
???簡(jiǎn)歷上顯示的跳槽經(jīng)歷太多。
???簡(jiǎn)歷中如果出現(xiàn)太頻繁的跳槽經(jīng)歷，或者每份工作的在職時(shí)間太短（三年以下為“短”），除非有非常充分的理由或者每個(gè)新東家都是如微軟、ge等級(jí)別的大公司，否則hr會(huì)嚴(yán)重質(zhì)疑求職者的穩(wěn)定性。
???解決方法：對(duì)自己的事業(yè)要有職業(yè)規(guī)劃，盡量不要用跳槽來(lái)解決事業(yè)不順利的問(wèn)題。在簡(jiǎn)歷上只寫與職位有關(guān)的經(jīng)歷，對(duì)職業(yè)的空白期要有合理的解釋。
???簡(jiǎn)歷內(nèi)容與職位要求不匹配。
???簡(jiǎn)歷對(duì)之前所從事的工作的實(shí)質(zhì)內(nèi)容過(guò)于輕描淡寫，一筆帶過(guò)，讓人無(wú)法了解求職者干過(guò)哪些工作，具備什么技能，無(wú)從判斷求職者合格與否。又或者職位招的是人力資源部助理，簡(jiǎn)歷顯示的是項(xiàng)目經(jīng)理的工作經(jīng)歷；做財(cái)務(wù)的，去申請(qǐng)做文秘；做技術(shù)的申請(qǐng)做市場(chǎng)，基本上成功率極低。
???解決方法：1.認(rèn)真讀懂招聘要求，并將自己的經(jīng)歷中與該職位相對(duì)應(yīng)的部分在簡(jiǎn)歷上顯示，多余的東西一概不提。2.把招聘廣告里的職位要求直接復(fù)制到簡(jiǎn)歷上，更改一些字眼并展開具體的論述即可。當(dāng)然，如果你的`實(shí)際能力與該職位匹配度不高的話，那就不要勉強(qiáng)了。
???郵件采用了附件形式。
???很多hr的電腦系統(tǒng)都裝有反病毒和反垃圾郵件的系統(tǒng)設(shè)置，而郵件里的附件最容易成為傳播病毒和垃圾郵件的載體，所以帶附件的郵件很容易被攔截。另一個(gè)原因是附件也增加了hr的閱讀時(shí)間。對(duì)于每天要閱讀堆積成山的簡(jiǎn)歷的hr們，每讀一份簡(jiǎn)歷都要打開附件等待下載，是一件非常痛苦的事情。
??解決方法：把簡(jiǎn)歷直接copy（復(fù)制）到郵件的正文里，排好版，選好適當(dāng)?shù)淖煮w以后再發(fā)。
???使用了群發(fā)功能。
???這樣做的后果是各個(gè)公司的hr都能看到你投遞其他公司的情況，他們會(huì)感覺(jué)到不被尊重和你的求職行為缺乏誠(chéng)意。
???解決方法：要用郵件一對(duì)一地發(fā)。為了提高發(fā)郵件的效率，有個(gè)更好的方法就是利用foxmail里的“模板”功能。這個(gè)功能允許每個(gè)使用者建立不同的模板。求職者可以針對(duì)不同的工作崗位，先寫好不同版本的簡(jiǎn)歷，然后建立成模板。做好設(shè)置以后，每個(gè)模板的簡(jiǎn)歷內(nèi)容可以自動(dòng)顯示在每一封新郵件上。這樣可以輕松地針對(duì)不同的招聘職位發(fā)送具有針對(duì)性的簡(jiǎn)歷。
最新學(xué)會(huì)給你的簡(jiǎn)歷加分（模板13篇）篇十
下面簡(jiǎn)單介紹一下百分簡(jiǎn)歷的得分點(diǎn)，比較一下，你及格了嗎？
2.真實(shí)。不要虛構(gòu)日期或職務(wù)名稱來(lái)蒙蔽你曾經(jīng)失去工作的事實(shí)，或頻繁更換工作的事實(shí)或你從事較低的職務(wù)。如果你未來(lái)的雇主去做背景調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)你在撒謊，那你就和你的工作說(shuō)“再見”吧！
3.有的放矢。如果你投出的10份簡(jiǎn)歷是同種款式，那就要減去10分。要量體裁衣，針對(duì)不同的工作種類而改變側(cè)重點(diǎn)。
4.長(zhǎng)處令人信服。不要介紹過(guò)去的職責(zé)，要強(qiáng)調(diào)你如何做出成果，完成怎樣的特殊貢獻(xiàn)，用精準(zhǔn)的事實(shí)和數(shù)據(jù)把你的成就列清楚。
5.挖掘思想。分析一些問(wèn)題，闡明你對(duì)公司或某些事件的看法，會(huì)讓人對(duì)你的潛力和能力產(chǎn)生高的期望。如果你的“硬件”差強(qiáng)人意，讓思想為你加分。
最新學(xué)會(huì)給你的簡(jiǎn)歷加分（模板13篇）篇十一
讓你的簡(jiǎn)歷“閃閃發(fā)光”
最新學(xué)會(huì)給你的簡(jiǎn)歷加分（模板13篇）篇十二
惠普公司前總裁卡莉.斐奧瑞納（carlyfiorina）年少時(shí)曾追隨父親去非洲，他的父親參與過(guò)非洲部落的談判，他的非洲學(xué)生有時(shí)候會(huì)到他們家來(lái)做客，與卡莉父親辯論。
這個(gè)經(jīng)歷看似無(wú)厘頭，這對(duì)她作為一個(gè)經(jīng)理人的成長(zhǎng)有什么幫助呢？斐奧瑞納在傳記中表示：她從父親和非洲學(xué)生的討論中發(fā)現(xiàn)，這些部落很多人都只看重部落利益，無(wú)法形成一個(gè)顧全大局的，強(qiáng)調(diào)國(guó)家身份的視角。
惠普這樣大的企業(yè)，也是成千上萬(wàn)個(gè)“部落”組成的。領(lǐng)導(dǎo)者的高明，是把各懷鬼胎的局部利益，整合到這企業(yè)的全局上來(lái)。經(jīng)她這樣的敘述，一個(gè)看似無(wú)關(guān)的細(xì)節(jié)，突然變得十分重要起來(lái)。我們的職業(yè)生涯中，最引人入勝的，未必是我們的頭銜和職責(zé)，而是一個(gè)個(gè)這樣的故事。
戈?duì)柕那白迦说つ釥?平克（danielpink）曾表示：今日的人類和洞穴時(shí)代沒(méi)有什么兩樣，大家都等著那智者來(lái)山洞里，給我們講故事。當(dāng)我們找工作的時(shí)候，那些招聘的人也是在寫字樓的某個(gè)“洞穴”里，等著你的講述。
簡(jiǎn)歷所說(shuō)的故事并非狹義的“很久很久以前，我生于某地”這樣的.個(gè)人傳記，而是你怎樣通過(guò)你的設(shè)計(jì)，讓人看出你的人生軌跡來(lái)，以及它與你申請(qǐng)職位之間的聯(lián)系。
前麥肯錫公司溝通專家、管理顧問(wèn)德蕾莎.伍德蘭（teresawoodland）曾為諸多管理顧問(wèn)的簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)（提交給客戶）提供指導(dǎo)。我最近與她談到了簡(jiǎn)歷的寫作時(shí)，她說(shuō)：“不要只寫你在某個(gè)職位上所作的事，而強(qiáng)調(diào)你的影響(impact)是什么?！蔽榈绿m說(shuō)：“寫簡(jiǎn)歷的時(shí)候，你必須問(wèn)自己：你留下了什么傳統(tǒng)？你的故事是什么（whatisyourstory?）”
另外一個(gè)好辦法，就是突出升職、換崗、獲獎(jiǎng)這些“里程碑”式的事件。如果這些事件串起來(lái)，很可能就你這個(gè)人說(shuō)清楚了。但是，一些過(guò)于久遠(yuǎn)的“光輝業(yè)績(jī)”，比如你在中學(xué)階段獲得獲得鋼琴比賽第一名，你被當(dāng)?shù)貓?bào)紙譽(yù)為神童，雇主或許并不關(guān)心，即便它是你最值得驕傲的背景之一。
教我們講故事的伍德蘭有什么故事呢？她說(shuō)人們看簡(jiǎn)歷的時(shí)候，最為關(guān)注的是職業(yè)或工作的轉(zhuǎn)換，當(dāng)你在簡(jiǎn)歷上有這些轉(zhuǎn)換的時(shí)候，你得準(zhǔn)備好對(duì)這些轉(zhuǎn)換作出闡釋，使之成為發(fā)展，而不是跳躍。我從她的簡(jiǎn)歷上看到，她原來(lái)學(xué)的是教育，后轉(zhuǎn)入咨詢，后開展自己的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)和輔導(dǎo)業(yè)務(wù)。我很好奇她為何都有這些轉(zhuǎn)換。
伍德蘭80年代來(lái)中國(guó)教書的外教之一，先后在齊齊哈爾、秦皇島、天津的三所大學(xué)生任教。那時(shí)候中國(guó)還用布票糧票，外教有錢，但是沒(méi)有“票”，同樣無(wú)法去食堂買飯。她要買面包的話，缺的不是黃油，而是糧票。外事辦有時(shí)候還找到中國(guó)老師問(wèn)，“大家有沒(méi)有糧票捐給外教？”
不久，這種管治就結(jié)束了，但是又出現(xiàn)了新的問(wèn)題。在秦皇島，她出去買米，第一次和人一起買是五毛錢一斤，第二次她自己買是九毛五一斤，她很生氣：怎么，看我是老外想蒙我呢？后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這段時(shí)間糧食大為漲價(jià)了。生活在中國(guó)過(guò)山車一樣的急劇變化時(shí)期，伍德蘭發(fā)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)和商業(yè)對(duì)普通人生活的影響，于是決定進(jìn)入商業(yè)。
伍德蘭表示，即便你的職業(yè)實(shí)現(xiàn)了在不同行業(yè)里發(fā)生了變化，你也要讓人看出你跨越不同工作，不同區(qū)域，不同行業(yè)的能力。比如不管她做什么，是在大學(xué)生英語(yǔ)系建立一套新課程，是在麥肯錫北京或漢城分公司開創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、內(nèi)部溝通等新職能，她都是一個(gè)“建立者”（builder）.她說(shuō)這一點(diǎn)你對(duì)自己的定位要明確，如果她是一個(gè)天生的銷售者（seller），那么她或許同樣進(jìn)入在華美國(guó)企業(yè)，或許就應(yīng)該選擇賣可樂(lè)，賣巧克力的公司。
伍德蘭還說(shuō)，在簡(jiǎn)歷當(dāng)中，應(yīng)彰顯你的背景如何能夠綜合起來(lái)，為你要做的事做預(yù)備，如有可能，也要彰顯你獨(dú)特、勝于一般人的一面。
南橋，美國(guó)馬歇爾大學(xué)生課程設(shè)計(jì)師，英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》中文網(wǎng)特約撰稿人。
編輯amy。
最新學(xué)會(huì)給你的簡(jiǎn)歷加分（模板13篇）篇十三
1.簡(jiǎn)而美麗。簡(jiǎn)歷就要簡(jiǎn)單，好的簡(jiǎn)歷要讓人在15秒內(nèi)抓住信息。否則，你就寫上100頁(yè)，或許會(huì)產(chǎn)生另一種效果。同時(shí)，小小的出彩會(huì)吸引人多看上幾眼。不然，在幾千份精美的簡(jiǎn)歷中，它會(huì)被忽視。
2.真實(shí)。不要虛構(gòu)日期或職務(wù)名稱來(lái)蒙蔽你曾經(jīng)失去工作的事實(shí)，或頻繁更換工作的事實(shí)或你從事較低的職務(wù)。如果你未來(lái)的雇主去做背景調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)你在撒謊，那你就和你的工作說(shuō)“再見”吧!
3.有的放矢。如果你投出的10份簡(jiǎn)歷是同種款式，那就要減去10分。要量體裁衣，針對(duì)不同的工作種類而改變側(cè)重點(diǎn)。
4.長(zhǎng)處令人信服。不要介紹過(guò)去的職責(zé)，要強(qiáng)調(diào)你如何做出成果，完成怎樣的特殊貢獻(xiàn)，用精準(zhǔn)的事實(shí)和數(shù)據(jù)把你的成就列清楚。
5.挖掘思想。分析一些問(wèn)題，闡明你對(duì)公司或某些事件的看法，會(huì)讓人對(duì)你的潛力和能力產(chǎn)生高的期望。如果你的“硬件”差強(qiáng)人意，讓思想為你加分。
簡(jiǎn)歷的基本規(guī)則簡(jiǎn)歷上不能出現(xiàn)3類信息簡(jiǎn)歷制作常犯的兩個(gè)錯(cuò)誤個(gè)性簡(jiǎn)歷制作的注意事項(xiàng)。