最新緊急疏散演習(xí)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）

優(yōu)秀的作文不僅要有獨特的觀點和見解，還要有恰當(dāng)?shù)睦C和論據(jù)支撐，更具說服力。以下是一些來自各個領(lǐng)域的優(yōu)秀作文片段，希望能給大家?guī)硪恍┧伎肌?/p>

最新緊急疏散演習(xí)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一

周五，學(xué)校里要在大課間活動中來一次緊急疏散演習(xí)，全校師生都很“緊張”。

“嗚————”警報聲響起了。俞老師沉著冷靜地跑了過來，讓我們趕緊排好兩列縱隊，馬上從緊急出口下樓了。整個隊伍十分有序地依次往樓下大操場跑去，大家可能都在想房子倒塌時有多么可怕，萬一沒有跑出去那可就糟了啊……終于安全地到達(dá)操場了，我們兩兩對齊，俞老師數(shù)了數(shù)人數(shù)，點點頭對我們說：“不錯，已經(jīng)全部安全撤離了”。

我覺得緊急疏散演習(xí)對我們有益，能提高我們應(yīng)付意外情況發(fā)生時的快速反應(yīng)能力，保護(hù)我們不受傷害，經(jīng)常演習(xí)一下，到真要用的時候，同學(xué)們就都能非常鎮(zhèn)定地應(yīng)付突發(fā)情況了。

最新緊急疏散演習(xí)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二

今天就是星期四了，我們一大早就聊起這事了。果然，早自習(xí)上課之后，蔣老師同以往一樣來到教室里，在講臺上輕輕地拍了拍手，以表示安靜。同學(xué)們迅速地、端正地做好，全神貫注地看著蔣老師，等待蔣老師發(fā)話。“同學(xué)們，星期一在國旗下說過今天要舉行應(yīng)急疏散演練的，那么等會兒我會發(fā)給大家餐巾紙，來代替毛巾，聽到警報以后，迅速地用餐巾紙捂住自己的嘴巴和鼻子，然后人蹲下小跑到教室門口排好隊到操場集合。”“那我們?yōu)槭裁匆獙Χ紫屡苣?這樣不是會減慢我們的速度嗎?”一個同學(xué)問道。“呵呵，火災(zāi)是，眼是往上冒的，毒氣都在上面，煙里的一氧化碳能毒死人，因此我們蹲下可以減少毒氣，捂住鼻子和嘴巴可以以防毒氣進(jìn)入我們的體內(nèi)。”第一節(jié)課快上好了，老師將餐巾紙發(fā)給我們，“同學(xué)們請注意了，等下鈴聲響后，迅速跑出教室。”從廣播里傳來老師的聲音。

“嗚——”警報響了，同學(xué)們井然有序地將餐巾紙捂好跑出教室，我急忙彎下腰，捂好餐巾紙，往外面跑去，我邊跑邊捂住嘴巴和鼻子還要彎下腰，感覺很吃力，在走樓梯的時候差點摔了一絞，很快，我們就到了操場排好隊集合里。章老師拿著話筒：“好，蹲下，用餐巾紙捂住，千萬不能放開。”同學(xué)們很配合的蹲下了。

接下去就是郭老師教我們?nèi)绾问褂酶煞蹨缁鹌鳌Ｖ灰姽蠋熛扔脠蠹垖⑴枥锏臇|西點燃，然后迅速退后了幾大步，火勢很兇猛，向上竄著。郭老師快速地拿起滅火器，左手拿住滅火器的頂上，右手托住底部，上下用力擺動，接著又除掉鉛封、拔掉保險銷，左手握著噴管，右手提著壓把，在距離火焰兩米的地方右手壓下壓把，干粉從管子里噴涌而出，很快，熊熊火焰就被干粉撲滅了。全校師生都認(rèn)真地看著郭老師的每一個動作，想從中學(xué)到一些知識。

逃生演練到這里就接近尾聲了，雖然這次演練的過程只有10分鐘左右。但是在這演練的過程中，我卻學(xué)到了不少。在演練得時候，我差點堅持不住想要將餐巾紙拿開，覺得憋著難受，反正又不是真的遇到火災(zāi)了。但是后來，我猶豫了一下，又想到萬一真的火災(zāi)來了，我就有了經(jīng)驗，因此又開始憋著氣向操場跑去。現(xiàn)在回想剛才，還好沒有拿開餐巾紙，不然以后就要后悔錯過這一次機(jī)會了，我希望我們學(xué)校以后能夠多搞這類的活動，即可以讓我們增長知識，又可以對同學(xué)增強(qiáng)防范意識。

為了在地震、火災(zāi)等緊急情況來臨時，我們能夠很好的保護(hù)自己，防患于未然，學(xué)校組織了一次應(yīng)急疏散演練。

警報聲響起，聽見這聲音同學(xué)們覺得好像真的地震了。同學(xué)們蹲下，個個抱緊頭，閉緊雙眼，以迅雷不及掩耳之速躲進(jìn)桌子底下。我頓時覺得平時寬敞的桌子竟在“危機(jī)”時刻沒有了我的藏身之地。我閉緊雙眼，雙手抱緊頭，用力向里面縮，好不容易擺好了姿勢。

第二個鈴聲響起，老師就下了“命令”，大聲說：“同學(xué)們，有秩序的往下走，不要慌!”我們井然有序地排好隊伍，跟著三班跑出去我們依然是雙手抱頭，往前跑每個人的心里都想著要逃離這個“危險之地”，雖然如此，但是沒有一個人過于緊張，去推拉別人，或許是都知道是演練吧!我們走下了樓，整個隊伍魚貫而出，飛速逃離了“險象環(huán)生”的教學(xué)樓“哎，終于成功脫險了”我長吁一口氣在老師的指導(dǎo)下，整好隊伍，并全體下蹲這時，放眼望去，整個學(xué)校鴉雀無聲，整齊劃一。

終于，校長宣布“演練”結(jié)束。，學(xué)校將定期組織逃生演練。

通過這次的地震逃生演練，不僅讓我懂得了許多在地震時自救的知識，更重要的是讓我明白了一個深刻的道理：只有團(tuán)結(jié)才可以取得成功。如果當(dāng)初每個人都想最早離開，整個隊伍就會散亂，造成堵塞。因此只有團(tuán)結(jié)才能取的成功!

最新緊急疏散演習(xí)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三

今天，在第二節(jié)課下課時，我們進(jìn)行了緊急疏散的演習(xí)活動。在這次演習(xí)活動中，我有了一些感受。我想，學(xué)校給我們搞這次演習(xí)是為了讓我們學(xué)會在遇到地震或別的緊急事件時能很快的逃離現(xiàn)場，而我們應(yīng)該嚴(yán)肅的對待這件事，不能笑嘻嘻的，要好好學(xué)習(xí)，不能浪費了學(xué)校給我們創(chuàng)造的機(jī)會。最后我想說一句，珍惜吧！同學(xué)們！現(xiàn)在我們有這么好的機(jī)會不要讓他付之東流啊！

最新緊急疏散演習(xí)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四

今天，我們金都·天長小學(xué)要來一次緊急疏散演習(xí)。我們班的同學(xué)個個精神抖擻，想做得最好。

廣播開始了，我們還沒整好隊形，就開始往下沖，時不時傳來嘻嘻哈哈的叫聲。我跑呀跑，跑到了操場上時，不知被誰推了一下，我摔倒了，又不知誰把我的腿踩了一下。我忍著痛，跑到自己班的隊伍里。柴校長說，這次是‘緊急疏散活動’，是不用拿著濕毛巾，俯下身子的。所以柴校長希望第二次能直接跑下來，回到各自的班級里。還希望我們在活動的過程中嚴(yán)肅一點。

第二次廣播聲響起了，我們比第一次嚴(yán)肅多了，也沒同學(xué)拿毛巾，俯下身子了。我們回到教室后，花老師對我們說，在演習(xí)中，一定要傾聽，要冷靜，不能慌張。我們牢記花老師的話，希望下次演習(xí)中能更好，更快，還做到花老師給我們提的`要求。

最新緊急疏散演習(xí)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五

今天，學(xué)校為了我們在遇到危險時，能夠有序地逃生，安排了緊急疏散的演習(xí)。

大課間活動時，柴老師在廣播里講了演習(xí)的目的和要求，我聽到“緊急疏散”這幾個字渾身汗毛都豎起來了，心里打起了小鼓，心想：我們的教室在五樓，要跑到操場，不知等會兒會不會摔倒？等會兒會是一個怎么樣的場面？。。。。。。反正我也顧不了那么多，只要思想集中，認(rèn)真演習(xí)就可以了。不一會兒警報拉響了，同學(xué)們亂作一團(tuán)，爭先恐后地從后門一擁而上，我也跟著出了門，腳下像踩著風(fēng)一樣往樓梯跑去，到了操場，我和同學(xué)都?xì)獯跤酰浅Ｅd奮地嘰哩呱啦交談了起來，“天……天哪！太……。太快了！我緊張的連呼吸的`時間都沒有了！再這樣下去的話，恐怕……恐龍也要倒下了！”柴老師做了小結(jié)：“這次演習(xí)有些同學(xué)做得很好，有的同學(xué)秩序不夠好，我們再來一次，這次是要計時的，我們要看看哪個班級是最快，最有秩序的。”我們回到了教室，過了一會警報聲再次啦響，我們班的同學(xué)這次比剛才那次好多了，同學(xué)們不再是爭先恐后，而是有秩序很安靜的出了門，排著整齊的隊，小跑到達(dá)了操場。

通過這次訓(xùn)練，使我們知道了遇到災(zāi)難千萬不要驚慌，要有秩序地緊急疏散。

最新緊急疏散演習(xí)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六

本周是安全教育周，校長用大課間的時間來進(jìn)行兩次安全的緊急疏散演習(xí)。

“嗚……”警報響了，大家以為是火災(zāi)，都紛紛拿出毛巾，捂著鼻子跑出去，十分有序。有些老師在旁邊指揮。

到了操場，我們才知道不是火災(zāi)演習(xí)，不需要毛巾，是緊急疏散演習(xí)。校長給我們點評，說不能邊跑邊笑，要是遇上真正的危險，就一定笑不出來了。雖然只是演習(xí)，也要重視，多練幾次，或許遇到危險時，能快一點逃出來。

第二回，老師給我們計了時。

在教室里，老師給我們點評，剛點評完，就聽見樓上有“嘣嘣”的聲音，隨后聽到了“嗚……”的警報聲，同學(xué)們二話沒說就沖了出去。最后我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)疏散完畢的用時是１分４８秒。

通過這次演習(xí)，使我知道了應(yīng)該怎樣正確地逃生。

最新緊急疏散演習(xí)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七

星期四，老師說：“等會兒要緊急疏散演習(xí)。”果然第二節(jié)下課，響起了響亮的警報聲，正在做作業(yè)的我們放下手中的筆，趕緊跑到走廊里，然后沿著樓梯，跑到了操場，到了操場上的我們都像吃了蜜一樣甜，因為我們都成功了。

柴校長看了，然后高興地說：“我們第一次緊急疏散演習(xí)，我看了，很滿意，因為大家都已全部逃到操場，等會兒從再來一次，我要請陸老師計時，好，請各班回教室。”我們回到教室，有的拿起筆來做作業(yè)，有的到外面踢毽子，還有的和同學(xué)聊天，這一目目景像出現(xiàn)在我眼前。正當(dāng)我拿起筆來，想要做作業(yè)時，警報聲又響起，我不顧一切地跑下去了，我心里在想：薛夢柔怎么還沒來，到了操場我問她：“怎么這么慢？”“蔣璇太慢了，我催她快點，所以才這么慢！”薛夢柔說。我被感動了。校長說：“你們用了1分42秒，很快。下個星期我不提醒，看看你們有多快，好，請各班回教室。”

這時進(jìn)行曲響起，我們就有序地回教室了。

最新緊急疏散演習(xí)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八

“同學(xué)們，我校發(fā)生了緊急情況，請各班馬上疏散到操場上！”話音剛落，同學(xué)們就以迅雷不及掩耳之勢沖出了教室。

這可是我們本學(xué)期的第二次演習(xí)，有了上次的經(jīng)驗，同學(xué)們熟練多了，有的用毛巾捂住口鼻，沒有毛巾的把衣領(lǐng)拉高，弄得跟蒙面大盜似的，伏低身子一路小跑前進(jìn)。不好，前面的黃明生不知怎地跪倒在地，他拼命地想爬起來，但是后面的同學(xué)不住地往前跑，根本剎不住腳。幸虧老師眼疾手快，一把拉起黃明生，不然的`話，他不知道會在那里“跪”多久。正當(dāng)我還在心底暗笑的時候，不知是哪個冒失鬼踩了我的鞋跟，把我的鞋子“連根拔起”，不管了，逃命要緊！

我們沖到操場上，陽光異常耀眼，刺得人睜不開眼。“同學(xué)們，這次演習(xí)我們共耗時１分５３秒，比前一次快了３７秒！”這真是一個不小的進(jìn)步，同學(xué)們都?xì)g呼起來。“嘿，你的鞋子呢？”我看看自己只穿襪子的右腳，寶貝鞋子不知在哪個樓層默默哭泣呢！

最新緊急疏散演習(xí)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九

5月12日，就是四川汶川大地震的紀(jì)念日。每當(dāng)?shù)竭@一天，人們?yōu)榱思o(jì)念受災(zāi)的人，為了減輕地震災(zāi)害，便把這一天作為緊急疏散演練的一天。

在我們的學(xué)校里，也用了一二節(jié)課來進(jìn)行演練。首先，我們了解了三種警報聲：第一種，是預(yù)先警報，這種警報聲間隔長，預(yù)示著災(zāi)難的來臨，這聲音，如同死亡即將來臨，準(zhǔn)備奪走人們的生命。第二種，是空襲警報，聲音間隔短，表示災(zāi)難已經(jīng)到來。第三種，是解除警報，聲音平緩，表示災(zāi)難已經(jīng)過去了。了解了這三種警報，接下來，就是演練了。

老師給我們講了一些安全的躲藏位置，以及保護(hù)自己的方法，演練就正式開始了：隨著預(yù)先警報聲的響聲中，同學(xué)們都迅速躲在了安全的地方，并用手、書包護(hù)住自己的頭，當(dāng)空襲警報響起時，同學(xué)們有序地帶著隨身的毛巾，捂住口鼻，向操場跑去。此時，我仿佛覺得房屋在不停地?fù)u晃，死亡在房瓦的倒塌聲中逼近。同學(xué)們有序地下了樓梯，直奔學(xué)校操場，這時，模擬災(zāi)場煙霧已經(jīng)彌漫了整個學(xué)校，同學(xué)們利用毛巾捂住口鼻，使煙霧隔絕在口鼻外。到了操場，老師指揮同學(xué)們蹲下報頭，每個班派出一名同學(xué)報告撤離人數(shù)。當(dāng)解除警報響起時，同學(xué)們才站起來，回到了教室。

這次演練，使我知道了一些逃生的知識，也讓我能在災(zāi)難中更能挽回自己的生命。我也要感謝這次演練給了我這些逃生知識。

5月30日，我們正在上課，突然，校園里響起了刺耳的警報聲。我們還不知道怎么回事，就傳來柴校長洪亮而鎮(zhèn)定的聲音：“各位師生請注意，校園有火警，請大家聽從指揮，火速撤離到安全地帶。”話音未落，我們已經(jīng)從書包里拿出毛巾，倒上水，捂著口鼻，貓著腰，沖出教室，蹲下來等候有序撤離。這時候，我看到天鵝園里冒著熊熊大火，老師們拿著滅火器正在滅火。六一班撤離、五一班撤離……到我們班了，我們以最快的速度沖下樓梯。耳邊傳來老師們的叮囑聲：“快點!不要落下!”終于我們以最快的速度沖到了操場上。負(fù)責(zé)清點人數(shù)的鄭老師跟曹校長說：“報告總指揮，六年級師生到齊，五年級師生到齊……一年級師生到齊。”樓老師這時也過來報告：“報告總指揮，全校師生撤離工作完成，樓道、教學(xué)樓里空無一人。”耶，我們歡呼著。曹校長說：“這次演習(xí)非常成功，用時節(jié)2分階段55秒。今天我們的演習(xí)活動會被登上報紙，在電視上播放，在廣播里傳播。”

這次活動我認(rèn)為很有意思，讓我們知道了自救、互救的重要性，安全最重要!學(xué)校真好啊!給我們上了生動了一課!

緊張的消防演習(xí)。

教室里的燈突然全滅了。“嗚——”傳達(dá)室里的警報拉響了。不好，斷電了，有火情!老師鎮(zhèn)定地說：“出教室，排隊!”我們趕緊按照老師的指令，有條不紊地、安靜、迅速地離開了教室排好隊，跟著老師大約跑了500米遠(yuǎn)，來到了指定地點。“啊!逃生成功啦!”同學(xué)們都興奮地歡呼起來。

您可別緊張，這可是我們瑯小同學(xué)在進(jìn)行消防演習(xí)呢!這次演習(xí)的現(xiàn)場可逼真了，操場上還停著消防車呢。活動一開始，消防員叔叔就向我們介紹了消防車上的消防設(shè)備和消防器材：有各種各樣的噴水槍，有折疊梯，有滅火器、氧氣瓶、防毒面具和頭盔，接著又向我們介紹了耐高溫的消防服。當(dāng)消防員請同學(xué)試穿時，同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手。幾個同學(xué)穿過以后都說消防服穿在身上相當(dāng)重。我想，消防員叔叔在滅火救人時，不僅要穿著這么重的消防服，還要冒著生命危險，真令人敬佩。

消防員叔叔還為我們表演了滅火的情景。只見一個消防員熟練地爬上了車頂，另一名消防員把水閥和壓力棒開到最大，幾秒鐘水就像倒流的瀑布一樣，直沖墻面，十幾秒鐘后水箱里的水就用完了。原來滅火是靠水的壓力。

簡評：開篇先聲奪人、扣人心弦，這緣于小作者對當(dāng)時現(xiàn)場狀況的生動描寫。而后揭曉謎底，隨之?dāng)⑹鱿乐R講解表演的情景，也是有條不紊。

這是我們的小學(xué)在進(jìn)行安全疏散演習(xí)。我們學(xué)校共有老師和學(xué)生兩千多名，盡然只用了50秒的時間，撤離了教學(xué)樓，轉(zhuǎn)移到安全的地帶，我們的效果一次比一好。我們也認(rèn)識到，學(xué)校進(jìn)行演習(xí)訓(xùn)練，是對我們的生命安全負(fù)責(zé)，我們必須端正態(tài)度對待每次演習(xí)。爸爸媽媽知道這件事后說，學(xué)校的這次訓(xùn)練對孩子的生命安全負(fù)責(zé)。

通過這次演練，我知道了，人的生命不是一次兩次的，生命只有一次，失去了這次生命，就回不來了。所以我們要珍惜自己的人生。今天的疏散演練是我最難忘的一天，我要謝謝親愛的老師和同學(xué)們還有爸爸媽媽給我了一個美麗的世界。我真誠地說一聲，謝謝你們。

12月23日星期三，在肥城礦務(wù)局機(jī)關(guān)小學(xué)。學(xué)生們正在上課，隨著一聲報警聲的響起，同學(xué)們奔下樓去，到達(dá)了安全的操場。這一次應(yīng)急疏散演習(xí)順利完成。

警報拉響時，同學(xué)們都顧著自己，努力的向下跑，不管三七二十一，跑出去就好。比如我身邊的一個同學(xué)，他使勁的向下奔，差點把我撞倒;在每個樓梯的拐角處，我們都能看到一名老師在有序的指揮疏散。一會兒喊一聲：“小心點!”，一會叫一聲：“不要擁擠!”，他們是多么有責(zé)任心的老師呀;劉校長講的那段話，讓我銘記在心。他說：“生命只有一次，每個人的生命都是寶貴的。我們用了不到30秒的時間里完成了”救“回我們寶貴生命的第一步!”

在這一次演習(xí)中，我體會到了，團(tuán)結(jié)一體是多么重要。有時，可能因為你的錯誤，而把所有人拉下水。如果因為你沒有有序下樓，而讓他人喪失了生命，那么你就是一個“千古罪人”了!同學(xué)們，警鐘長鳴!

地震給人類帶來災(zāi)害，它把房屋毀了，把人們所有的希望也全給毀了。

今天是5月12日，是防震減災(zāi)日，也是汶川兩周年紀(jì)念日。今天，學(xué)校里舉行了疏散演習(xí)，大多數(shù)同學(xué)都很認(rèn)真地去做，只有個別同學(xué)，一邊隨著隊伍疏散，一邊嘻嘻哈哈地笑。

“嘟——嘟——嘟——”三聲短哨在我們耳邊回響，同學(xué)們立刻躲進(jìn)桌子底下。有的同學(xué)太胖躲不進(jìn)去，有的像只蝸牛背了一個重重的殼，我們在桌子底下真像蝸牛殼里睡覺——難以翻身。我抬頭看了看四周，同學(xué)們都躲了起來，連陳老師都不知躲到何處。

“嘟———”大約過了15秒，一聲長哨在響起，同學(xué)們不慌不忙的跑出教室，雙手抱頭。在下樓梯時，有的同學(xué)在天南海北的閑聊，好像一點也不把這次演習(xí)當(dāng)回事;有的同學(xué)真想一不垮下去，可這是隨心所欲;有的同學(xué)說“快沖啊!不然就完了，快點啊”;有的像田螺爬行——動作太慢。

“雙手抱頭，雙手抱頭”黃老師嚴(yán)肅地說。

有的同學(xué)似乎一點也沒把老師的話放在心上，只是聽了過去，并沒有聽到心里去。來到樓梯口，同學(xué)們你爭我搶的向前跑，都不想在最后一個。

我們來到西邊草地上，老師同學(xué)們都蹲了下來，雙手抱頭，我才蹲了一會兒，腿就酸酸的，真想站起來，可這又是老師的命令，不得不服從，只好在堅持一會，真是水煮石頭——難熬啊!

四川汶川大地震中，有一所學(xué)校的校長做的很好，平時每個星期都要舉行一次疏散演習(xí)，有的老師埋怨校長，把他們給學(xué)生上課的時間拿出來練疏散演習(xí)，都說他不是個好校長。可誰也沒想到，在地震來臨的時刻，雖然校長不在，老師們按著平時的疏散演習(xí)，沉著的指揮著。地震過后，全校師生無一傷亡，這都要感謝他們的校長啊!

災(zāi)難來了，我們也要學(xué)會自救。不管是在學(xué)校或是家中。我們都要向那位“居安思危”的校長學(xué)習(xí)。

最新緊急疏散演習(xí)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十

最新緊急疏散演習(xí)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一

為進(jìn)一步落實學(xué)校的安全防范工作，20xx年12月3日下午13時50分我校舉行了緊急疏散演習(xí)。由于疏散預(yù)案制定周詳，組織工作嚴(yán)密，對學(xué)生的動員、訓(xùn)練和布置工作落實到位，演練取得了成功。

當(dāng)廣播里想起火災(zāi)警報的警笛聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學(xué)生成兩路縱隊，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學(xué)樓到指定地點集合。近八百人到達(dá)指定地點只用了四分多點的時間，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時由教職工組成的通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散組、安全防護(hù)組、滅火組及時到位，疏散演習(xí)井然有序未發(fā)生任何問題，達(dá)到了預(yù)期的效果。

演習(xí)結(jié)束后，安全督察員及時作了總結(jié)，在肯定同學(xué)們演練過程中的良好秩序和快速反應(yīng)能力的同時，也指出了本次演練過程中存在的不足：

1、少數(shù)教師和學(xué)生在疏散過程中很不嚴(yán)肅，有嬉笑、吵鬧等現(xiàn)象。2、疏散演練過程中少數(shù)學(xué)生還存在亂跑、亂鬧現(xiàn)象。3.各樓層缺乏信息溝通致使中間撤離不及時，耽誤了時間。這次演練，增強(qiáng)了全體師生的安全意識，提高了同學(xué)們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗。

日月潭九年制學(xué)校安全處。

20xx年12月5日。

文檔為doc格式。

最新緊急疏散演習(xí)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二

一、實施對象和范圍：

當(dāng)發(fā)生建筑物倒塌或特大火災(zāi)等安全事故或突發(fā)停電等需要緊急疏散教學(xué)樓內(nèi)的幼兒、老師時，啟動本預(yù)案。

二、機(jī)構(gòu)設(shè)置與職責(zé)。

（一）應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組：

職責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作。根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預(yù)案。在緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下，下設(shè)五個小組，現(xiàn)場指揮組、緊急疏散組、傷員救護(hù)組、外圍控制組，通信聯(lián)絡(luò)組。

（二）現(xiàn)場指揮組：

基本職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時報告；貫徹傳達(dá)應(yīng)急小組命令，組織有關(guān)人員按預(yù)案程序?qū)ΜF(xiàn)場進(jìn)行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護(hù)設(shè)備。

（三）緊急疏散組：班主任。基本職責(zé)：在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施，按班級有序地撤離現(xiàn)。

（四）傷員救護(hù)組：配班老師、保育員。基本職責(zé)：撥打120，與就近醫(yī)院聯(lián)系，并配合醫(yī)生進(jìn)行護(hù)理。

（五）外圍控制組：門衛(wèi)、后勤人員。基本職責(zé)：維持秩序，與家長溝通。

（六）通信聯(lián)絡(luò)組：基本職責(zé)：上報上級單位，24小時通信暢通。

最新緊急疏散演習(xí)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三

（一）做好病房安全管理工作，經(jīng)常檢查倉庫、電源及線路，發(fā)現(xiàn)隱患及時通知有關(guān)科室，消除隱患。

（二）住院患者不允許私用電器。

（三）當(dāng)病區(qū)發(fā)生火災(zāi)時，所有工作人員應(yīng)遵循“高層先撤、患者先撤、重患者和老人先撤、醫(yī)務(wù)人員最后撤”的原則，“避開火源，就近疏散，統(tǒng)一組織，有條不紊”，緊急疏散患者。

（四）當(dāng)班護(hù)士和主管醫(yī)生要立即組織好患者，不得在樓道內(nèi)擁擠、圍觀，并立即通知保衛(wèi)科或總值班，緊急報警。

（五）集中現(xiàn)有的滅火器材和人員積極撲救，盡量消滅或控制火勢擴(kuò)大。

（六）所有人員立即用濕毛巾、濕口罩或濕紗布罩住口鼻，防止窒息。

（七）在保證人員安全撤離的條件下，應(yīng)盡快撤出易燃易爆物品，積極搶救貴重物品、設(shè)備和科技資料。

（八）發(fā)現(xiàn)某一房間發(fā)生火災(zāi)，室內(nèi)有易燃易爆物品，要立即搬出，如已不可能搬出，要以最快速度疏散臨近人員。

（九）如室內(nèi)無人，也無易燃易爆物品，不要急于開門，以免火勢擴(kuò)大、蔓延；要迅速集中現(xiàn)有的滅火器材，做好充分準(zhǔn)備，打開房門，積極滅火。

（十）關(guān)閉鄰近房間的門窗，斷開燃火部位的電閘（由消防中心或電工室人員操作）。

（十一）發(fā)現(xiàn)火情無法撲救，要立即撥打“119”報警，并告知準(zhǔn)確方位。

【程序】。

擴(kuò)展閱讀：應(yīng)急預(yù)案的體系構(gòu)成。

應(yīng)急預(yù)案應(yīng)形成體系，針對各級各類可能發(fā)生的事故和所有危險源制定專項應(yīng)急預(yù)案和現(xiàn)場處置方案，并明確事前、事發(fā)、事中、事后的各個過程中相關(guān)部門和有關(guān)人員的職責(zé)。生產(chǎn)規(guī)模小、危險因素少的生產(chǎn)經(jīng)營單位，綜合應(yīng)急預(yù)案和專項應(yīng)急預(yù)案可以合并編寫。

綜合應(yīng)急預(yù)案是從總體上闡述事故的應(yīng)急方針、政策，應(yīng)急組織結(jié)構(gòu)及相關(guān)應(yīng)急職責(zé)，應(yīng)急行動、措施和保障等基本要求和程序，是應(yīng)對各類事故的綜合性文件。

專項應(yīng)急預(yù)案是針對具體的事故類別（如煤礦瓦斯爆炸、危險化學(xué)品泄漏等事故）、危險源和應(yīng)急保障而制定的計劃或方案，是綜合應(yīng)急預(yù)案的組成部分，應(yīng)按照應(yīng)急預(yù)案的程序和要求組織制定，并作為綜合應(yīng)急預(yù)案的附件。專項應(yīng)急預(yù)案應(yīng)制定明確的救援程序和具體的應(yīng)急救援措施。

現(xiàn)場處置方案。

現(xiàn)場處置方案是針對具體的裝置、場所或設(shè)施、崗位所制定的應(yīng)急處置措施。現(xiàn)場處置方案應(yīng)具體、簡單、針對性強(qiáng)。現(xiàn)場處置方案應(yīng)根據(jù)風(fēng)險評估及危險性控制措施逐一編制，做到事故相關(guān)人員應(yīng)知應(yīng)會，熟練掌握，并通過應(yīng)急演練，做到迅速反應(yīng)、正確處置。

最新緊急疏散演習(xí)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

今天我們在這里舉行西氣東輸防汛搶險應(yīng)急演練活動，既是貫徹落實中央及省、市加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作部署精神的具體行動，也是檢驗地企雙方西氣東輸突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、實用性和執(zhí)行力的重要舉措，更是對西氣東輸防汛搶險救災(zāi)應(yīng)急隊伍及綜合救災(zāi)能力的一次重大檢閱。剛才，通過對防汛搶險救災(zāi)演練活動的全程觀摩，我覺得各演練小組分工明確、反應(yīng)迅速、集結(jié)有序、配合緊密，演練內(nèi)容設(shè)計科學(xué)、部署周密、重點突出，為我們應(yīng)對突發(fā)事件積累了實戰(zhàn)經(jīng)驗，達(dá)到了預(yù)期目的，獲得了圓滿成功。在此，我代表縣委、縣政府對這次演練活動的成功舉辦表示熱烈地祝賀，對參加演練的全體工作人員表示誠摯的問候和衷心地感謝！

借此機(jī)會，我講三點意見：

一、高度重視，切實增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)的責(zé)任感和使命感。

西氣東輸二線管道途經(jīng)我縣4個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）14個行政村，全長。

33.8公里，穿越公路4條、河流5條18次。由于管道經(jīng)過區(qū)域地形復(fù)雜，生態(tài)脆弱，加之今年降雨偏多，自然災(zāi)害頻發(fā)，燃?xì)庑袠I(yè)又是高危行業(yè)，這給我們的防汛工作增加了更大的責(zé)任。因此，組織開展這次應(yīng)急演練活動對于提高我們的應(yīng)急處置能力、保證國家能源大動脈安全運行、保護(hù)全縣人民的生命財產(chǎn)安全、保障縣域經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展具有十分重要的意義。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)單位要充分認(rèn)識這次應(yīng)急演練活動的重要意義，切實增強(qiáng)做好防災(zāi)減災(zāi)工作的責(zé)任感和使命感，居安思危、未雨綢繆，始終做到有備無患、防患于未然。

二、嚴(yán)陣以待，扎實做好防汛減災(zāi)各項準(zhǔn)備工作。

目前已進(jìn)入主汛期，各有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門和管道企業(yè)要以這次演練活動為契機(jī)，切實把握防災(zāi)抗災(zāi)的主動權(quán)，嚴(yán)陣以待，科學(xué)防控，確保全縣安全度汛。要突出抓好五個方面：

一要突出抓好重點部位。

的隱患排查和日常監(jiān)管。對于山頭河底，人口稠密區(qū)和山洪地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)等重點區(qū)域要加大巡護(hù)力度，加強(qiáng)工作力量，細(xì)化工作措施，隨時維修補(bǔ)救，嚴(yán)密監(jiān)測防守，確保萬無一失。

二要突出抓好防汛物資儲備和搶險隊伍建設(shè)。各有關(guān)單位要按照防汛工作職責(zé)進(jìn)一步加大防汛經(jīng)費投入，加強(qiáng)防災(zāi)物資儲備，為搶險救災(zāi)工作提供必要保障。特別是各有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須組建一支強(qiáng)而有力的應(yīng)急搶險隊伍，時刻做好準(zhǔn)備，一有汛情和險情，要在第一時間投入防汛搶險救災(zāi)戰(zhàn)斗，做到招之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全。

三要突出抓好預(yù)案修訂和應(yīng)急演練。要充分借鑒這次演練活動的成功經(jīng)驗，認(rèn)真做好防汛應(yīng)急預(yù)案的編制修訂工作，扎實組織開展應(yīng)急搶險演練活動，確保一旦發(fā)生險情，能夠立即啟動應(yīng)急預(yù)案、及時報告情況、及時排除險情、及時轉(zhuǎn)移人員，最大限度地降低災(zāi)害損失。

四要突出抓好部門協(xié)作配合。各有關(guān)單位要緊密協(xié)作配合，隨時聯(lián)系解決工作中存在的困難和問題，進(jìn)一步明確工作職責(zé)，形成黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)同配合、全社會共同參與的綜合機(jī)制，切實提高防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)對能力。對于因消極懈怠，配合不力造成重大災(zāi)害損失的，縣委，縣政府將嚴(yán)懲不貸，毫不姑息。

五要突出抓好防汛搶險知識宣傳。要通過廣播電視、印發(fā)宣傳手冊和召開會議等多種形式大力宣傳防汛知識，切實增強(qiáng)廣大干部群眾的防災(zāi)避災(zāi)意識，進(jìn)一步提高應(yīng)急處置能力。

三、突出重點，認(rèn)真落實西氣東輸管道保護(hù)措施。

各有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要進(jìn)一步夯實工作基礎(chǔ)，切實加強(qiáng)管道保護(hù)隊伍建設(shè)，抓緊組織簽訂管護(hù)協(xié)議，健全完善縣、鄉(xiāng)、村、社和農(nóng)戶五級聯(lián)防共管體系；要進(jìn)一步加強(qiáng)石油天然氣管道保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育,廣泛發(fā)動群眾，密切企群關(guān)系，努力營造共同保護(hù)管道的良好氛圍；要認(rèn)真落實月報、有償舉報和聯(lián)席會議制度，及時掌握工作情況，統(tǒng)籌解決矛盾問題，依法查處涉管案件，形成群防群治、點面結(jié)合的長效機(jī)制，促進(jìn)各項管護(hù)措施有效落實。

同志們，防御洪澇災(zāi)害，容不得半點閃失，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，決不能麻痹大意。面對當(dāng)前嚴(yán)峻的防汛形勢，我們一定要樹立高度的政治責(zé)任感，始終堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作原則，牢牢把握安全生產(chǎn)和應(yīng)急管理兩手抓、兩手都要硬的工作要求，以更加有為的工作態(tài)度、更加有力的工作措施，更加飽滿的工作熱情，持之以恒地抓好管道保護(hù)工作，進(jìn)一步提高西氣東輸突發(fā)事件應(yīng)急處置能力，確保國家能源大動脈運行安全，確保全縣人民群眾生命財產(chǎn)安全，確保縣域經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型跨越、科學(xué)發(fā)展。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們身體健康、工作順利！

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最新緊急疏散演習(xí)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五

老師們、同學(xué)們：

晚上好！

今天，通過學(xué)校綜治辦、德育處的精心組織準(zhǔn)備，在部分老師和全體住宿生的一起參與下，我們完成了一次緊急疏散演練。今天的演練，從18：30火警警報響到住宿生全部撤出宿舍用了1分40秒，到籃球場集合點名花了5分鐘，基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

同學(xué)們：學(xué)校進(jìn)行安全疏散演練，目的是為了進(jìn)一步提高全體師生的安全意識，提高面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受能力和自救自護(hù)的能力。凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。對地震、火災(zāi)等突發(fā)安全事件，我們必須要防患于未然，當(dāng)災(zāi)害來臨時，給自己和他人的生命留下更大的.生存時空。大家應(yīng)該還記得在5·12汶川大地震中有一個學(xué)校2200多名師生一個不少奇跡般的都活了下來，就是緣于他們每學(xué)期都進(jìn)行一次的疏散演習(xí)。我們學(xué)校每學(xué)期至少搞一次緊急疏散演練，目的也是希望大家能熟悉逃生疏散線路，一旦遭遇突發(fā)事件，能在最短的時間內(nèi)進(jìn)行有序快速的進(jìn)行逃生自救。今后我們還將在疏散演練中讓老師和同學(xué)們進(jìn)行滅火器實際操作等環(huán)節(jié)，目的是讓同學(xué)們在親身體驗中增強(qiáng)消防知識，學(xué)會安全逃離火災(zāi)現(xiàn)場的方法，同時對火災(zāi)危險有更加深刻的認(rèn)識。在今天的演練過程中同學(xué)們都做了充分的準(zhǔn)備，大部分同學(xué)捂著濕毛巾做到有序和快速撤離，但也有少數(shù)同學(xué)態(tài)度不認(rèn)真，尤其是到籃球場集合后沒有按規(guī)定迅速整隊點名，希望下次改進(jìn)。

最后，希望全體住宿生能以這次緊急疏散演練為契機(jī)，將安全牢記心中。安全無小事，讓我們一起努力營造一個平安、祥和的校園環(huán)境！

我的講話就到這里，謝謝大家！

最新緊急疏散演習(xí)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

繼續(xù)參考：

醫(yī)院年終工作總結(jié)市衛(wèi)生系統(tǒng)年終工作總結(jié)糧食局軍糧供應(yīng)站年終工作總結(jié)兵團(tuán)發(fā)改科年終工作總結(jié)

最新緊急疏散演習(xí)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七

七、程序：

1、8：45警報器響，一至二樓學(xué)生不排隊，直接跑進(jìn)操場，三樓至五樓學(xué)生先就近躲避，然后從離自己最近的出口（前后門）出來，在各樓層樓梯口老師的指引下以最快速度跑下來。

2、政教處副主任葉曉敏老師總結(jié)緊急疏散所用時間、學(xué)生演習(xí)要求落實情況。

八、演習(xí)要求。

1、綠樓一至二層的同學(xué)在聽到第一次警報響起，以及地震房屋倒塌玻璃破碎的聲音時，立即放下手中一切事情和東西，在老師的指導(dǎo)下疏散到操場。綠樓三至五層的師生請在聽到第一次警報響起，以及地震房屋倒塌玻璃破碎的聲音時請雙手抱頭，閉眼就近躲藏在墻角或桌子底下沿邊角處。在第二次警報響起時，在老師的指導(dǎo)下有序撤離。

2、疏散線路及順序：一樓各班任課老師指揮學(xué)生就近跑入操場；二樓東邊樓梯口由初二2和4班的任課老師老師負(fù)責(zé)指揮疏散；中間樓梯口由初三4班任課老師負(fù)責(zé)指揮疏散；西邊樓梯口由初三3班任課老師指揮負(fù)責(zé)；三樓東邊樓梯口由高一2與高一（3）的任課老師負(fù)責(zé)指揮疏散，西邊由高一6班的'任課老師負(fù)責(zé)指揮疏散；四樓東邊樓梯口由高二2與高二3的任課老師負(fù)責(zé)指揮疏散，西邊由高二6班的任課老師負(fù)責(zé)指揮疏散；五樓東邊樓梯口由高三1與高三2的任課老師負(fù)責(zé)指揮疏散，西邊由高三6班的任課老師負(fù)責(zé)指揮疏散；段長班主任就近協(xié)助樓梯口的老師指揮疏散。

3、不推搡，不擁擠，不開玩笑，不起哄，不惡作劇，不突然蹲下。

4、快，但不比速度。

5、逃生過程當(dāng)中，要用雙手做保護(hù)頭部的動作。

6、安排體育老師進(jìn)行計時，吳祖宜老師進(jìn)行攝像。

最新緊急疏散演習(xí)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八

火，到底在生活中扮演了一個怎樣主角，它溫暖并照亮了最初的世界，平易近人可使人們溫柔的利用，用之取暖，烹食大大促進(jìn)了人類禮貌的發(fā)展，也就是它，當(dāng)狂躁不安時，能夠借風(fēng)起勢，星星之火，能夠燎原，剎那間，綠色森林變成紅色海洋，最終化為一堆灰燼。在生活里，人們的粗心大意，也可使這溫順的朋友勃然大怒，例如，使用大功率電器可能會因電壓過大，引起電線短路，從而引發(fā)大火，在礦井下，一個微不足道的電火花，也會有可能引起瓦斯爆炸，甚至你隨手一扔的一個小小的火頭，也會不幸成為一個火源，威脅到我們的生命與財產(chǎn)安全。

火災(zāi)的發(fā)生，是由很多因素引起的，而避免火災(zāi)對我們造成的傷害，我們還是應(yīng)當(dāng)從不一樣方面采取相應(yīng)的措施來到達(dá)杜絕火災(zāi)發(fā)生的目的。例如，我們在學(xué)校，可能引起火災(zāi)因素主要有：人多不安全行為，例如在宿舍抽煙，亂扔煙頭，不遵守學(xué)校的規(guī)定使用大功率電器，對有損壞的帶電電線不加以保護(hù)等等。這些都有可能釀造事故的發(fā)生，而作為教師來講，應(yīng)當(dāng)加緊對學(xué)生的這些不良行為，不安全行為予以警戒，杜絕這些違反學(xué)校規(guī)定的行為，經(jīng)過安全素養(yǎng)課的教育讓學(xué)生加強(qiáng)火災(zāi)防范安全意識，學(xué)習(xí)到消防安全意識，到達(dá)人人懂消防，個個會消防的目的，在學(xué)校方面，應(yīng)當(dāng)注重在學(xué)校環(huán)境中物的不安全狀態(tài)是否存在，能夠定期檢查各用電設(shè)施是否完善，有無損壞，對防火工具如滅火器等進(jìn)行定期檢查是否完好，可否使用，定期舉辦消防安全演練，確保學(xué)生在演練過程中動作行為專業(yè)化，統(tǒng)一化，能夠到達(dá)安全自救的目的。

講話稿在發(fā)展不斷提速的社會中，用到講話稿的地方越來越多，講話稿是寫出來供宣講或宣揚(yáng)的書面材料。如何寫一份恰當(dāng)?shù)闹v話稿呢？下面是小編為大家收集的......