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    憶母校詩歌優秀

    時間:2025-05-31 作者:儲xy

    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

    憶母校七律詩篇一

    手種黃柑二百株,春來新葉遍城隅。

    方同楚客憐皇樹,不學荊州利木奴。

    幾歲開花聞噴雪,何人摘實見垂珠。

    若教坐待成林日,滋味還堪養老夫。

    ⑴柳州:今屬廣西。柳宗元曾任柳州刺史。隅(yú):角落。甘:即“柑”,橘類的一種。

    ⑷楚客:指戰國時楚國大詩人屈原。屈原愛橘,曾作《橘頌》,對桔樹的美質作了熱情的贊頌。皇樹:即橘樹。

    ⑸木奴:指柑橘的果實。唐元稹《酬樂天東南行》詩:“綠粽新菱實,金丸小木奴。”“不學”句:說的是李衡種柑謀利的事。據《水經注·沅水》載,三國時荊州人李衡為吳丹陽太守,曾遣人于武陵(今湖南常德縣)龍陽洲種柑千株,臨死時對他的兒子說:我在州里有千頭木奴,可以足用。他把柑樹當作奴仆一樣,可以謀利,所以稱為“木奴”。這句話是從反面說。

    ⑹噴雪:形容白花怒綻。

    ⑺垂珠:懸掛的珠串。這里比喻柑果。

    ⑼滋味:美味。《呂氏春秋·適音》:“口之情欲滋味。”

    詩題點明寫作時間是在貶官柳州時期。詩的內容是抒發種柑樹的感想。開頭用敘事語泛泛寫來:“手種黃柑二百株,春來新葉遍城隅。”首句特別點明“手種”和株數,可見詩人對柑樹的喜愛和重視。次句用“新”字來形容柑葉的嫩綠,用“遍”字來形容柑葉的繁盛,不僅狀物候時態,融和駘蕩,如在目前,而且把詩人逐樹觀賞、遍覽城隅的興致暗暗點出。

    關于自己對柑橘樹懷有如此深情的原因,詩人這樣說:“方同楚客憐皇樹,不學荊州利木奴。”原來他愛柑橘是因為讀“楚客”屈原的《橘頌》引起了雅興,而不是像三國時丹陽太守李衡那樣,想通過種橘來發家致富,給子孫留點財產。(事見《太平御覽》果部三引《襄陽記》)心交古賢,寄情橘樹,悠然自得,不慕榮利,詩人的心地是很淡泊的。然而透過外表的淡泊,正可以窺見詩人內心的波瀾。屈原當年愛橘、憐橘,認為橘樹具有“閉心自慎,終不過失”和“秉德無私”的品質,曾作頌以自勉。今天自己秉德無私,卻遠謫炎荒,此情此心,無人可表。只有這些不會說話的柑橘樹,才是自己的知音。這一聯的對偶用反對而不用正對,把自己復雜的思想感情分別灌注到兩個含意相反的典故中去,既做到形式上的對稱,又做到內容上的婉轉曲達,并能引起內在的'對比聯想,讀來令人感到深文蘊蔚,余味曲包。

    尾聯本可以順勢直道胸臆,抒發感慨,然而詩人仍以平緩的語調故作達觀語:“若教坐待成林日,滋味還堪養老夫。”字面的意思是說:如果讓我等到柑樹成林的時候,它的果實滋味還能夠供養我這個老人的。但這是托詞,實際上的意思是感傷自己遷謫時日已久,唯恐延續到黃柑成林,自己還能親嘗。清人姚鼐說:“結句自傷遷謫之久,恐見甘之成林也。而托詞反平緩,故佳。”(《唐宋詩舉要》卷五引)

    這首詩的整個語調都是平緩的,而在平緩的語調后面,卻隱藏著詩人一顆不平靜的心。這是形成“外枯中膏,似淡而實美”的藝術風格的重要原因。其妙處,借用歐陽修的話來說,叫做:“初如食橄欖,真味久愈在。”(《歐陽文忠公集》卷二)全詩言淡意遠,韻味深厚。

    唐宋八大家之一的柳宗元,字子厚,山西運城人,世稱“柳河東”、“河東先生”。他的文學成就很高,在文章方面,他與韓愈并稱為“韓柳”;在詩歌方面,他與劉禹錫并稱“劉柳”。

    柳宗元出生于文化氣息濃厚家庭,他的父親柳鎮信奉傳統儒學,具備積極用世的態度和剛正不阿的品德;他的母親則是一位典型的賢妻良母,同時也是一名虔誠的佛教徒。父母雙親在言傳身教和學識方面,給予柳宗元儒學和佛學的雙重影響。

    柳宗元出生的時候,“安史之亂”剛剛平定二十年,太平盛世不再,政治腐敗、藩鎮割據等社會矛盾逐漸顯露出來。但柳宗元并沒有受大形勢的影響,年少得志的他,20歲中進士,幾年后便步入官場,開始參與政治。

    經過十多年的歷練,柳宗元對政治黑暗和社會現實的認識更加深刻,萌發了革新的想法。順宗即位后,開始任用他和王叔文、王伾等大臣進行改革,史稱“永貞革新”。

    可惜,改革進行不到半年,就失敗了。柳宗元也因此受到牽連,被貶到湖南永州任司馬,時間長達十年。這一件事成為他人生的重要轉折點。

    被貶期間,柳宗元并沒有消極頹廢,而是將主要精力放到了著書立說方面,對于哲學、政治、歷史、文學等方面的一些重大議題,他都進行了研究。他給后人留下的一筆思想財富就是:統合儒釋。

    儒、釋、道三家,在魏晉時期已形成了鼎立格局,到了唐代,三家合流已是大勢所趨,但還沒有找到正確的途徑。柳宗元“統合儒釋”的主張,為當時學說繁雜的局面開辟了一條新的道路,為以后的儒、釋、道三教合流奠定了基礎。

    他用儒家經典解釋佛教,表明了儒家和佛教在新的歷史條件下都可以不斷豐富、相互融合,也只有這樣雙方才能都獲得發展。

    作為一個大一統的王朝,唐代是儒家思想進一步被尊為正統的時代,也是佛教盛行的時代,但柳宗元并沒有受到所謂主流思想的束縛,而是以一種全新的角度去思想問題。這種博采眾長的哲學思維方式,遠遠超出了同時代的其他學者。

    憶母校七律詩篇二

    導語:《過楊村》是宋代詩人楊萬里所寫的一首七律詩,描寫的是田園風光,抒發詩人對大自然的喜愛。下面是小編分享的,歡迎閱讀!

    (宋)楊萬里

    石橋兩畔好人煙,匹似諸村別一川。

    楊柳蔭中新酒店,葡萄架下小漁船。

    紅紅白白花臨水,碧碧黃黃麥際天。

    政爾清和還在道,為誰辛苦不歸田?

    【政】通“正”,正當的意思。【清和】指農歷四月。譯文石橋的旁邊飄著裊娜的炊煙,和其他村子比起來,一望平川另是一種境界。楊柳蔭下的酒店正在賣新酒,葡萄架下停著一條小漁船。紅的花、白的花盛開在水邊,綠的麥、黃的麥,一直接到天邊。這農歷的四月天,我還在趕往異地做官的路上,出去辛辛苦苦做官,究竟是為了誰呢?農村是這樣的美,何不回家種田。

    淳煕六年(1179)至十一年任職廣東,發現惠、潮等州外砦無軍營,將士皆居城中,遂奏請同意,在所有諸路鄉間外砦蓋造廨舍營房,不準士兵遷駐城內。

    《過楊村》由南宋大詩人楊萬里所作,楊萬里(1127--1206)字廷秀,號誠齋。江西吉州人。紹興二十四年(1154)進士。歷任國子博士、太常博士,太常丞兼吏部右侍郎,提舉廣東常平茶鹽公事,廣東提點刑獄,吏部員外郎等[1]。反對以鐵錢行于江南諸郡,改知贛州,不赴,辭官歸家,閑居鄉里,在惠州先后寫下膾炙人口的詩作如《白鶴峰》、《游東坡故居》、《解舟惠州新橋》等,其中《游豐湖》是惠州西湖歷代名詩之一:“三處西湖一色秋,錢塘潁水及羅浮,東坡原是西湖長,不到羅浮便得休”。其人其詩在惠州影響很大,被祀于西湖畔的景賢祠。

    江西鉛山縣有一個地方叫“楊村”,詩題所說的楊村,可能就是這個地方。作者外出做官,途中經過楊村,看到農村的一派美好風光,便想到辭官歸隱,回老家種田,就寫了這首詩。

    中間兩聯便具體地描繪楊村的美好景色:看到村頭,初夏綠色楊柳的濃蔭下,有一家門面嶄新的酒店,一灣溪水繞村流過,村莊這頭的溪邊葡萄(蒲萄)架下,停泊著打魚的小船。可以想象,到這酒店里,一定有鮮魚下美酒,這豈不是十分愜意!掉轉頭來,看溪流的對岸,沿著水邊,開著紅的白的各色鮮花。水邊的花兒和倒映在水中的花影交織成一片,好看級了。越過溪流,再向遠處看去,是一望無際的麥田,將要成熟的麥穗,一片金黃,一直延伸到天邊,和碧藍色的天空連接在一起,顯然是一派豐收景象。

    這四句勾畫了一幅田園風光的美麗圖畫:構圖好,一個村莊,一灣流水,一座石橋,一片農田;布局好,著色好,綠色的楊柳和葡萄,紅白相間的鮮花,金黃的.麥田和碧藍的天空,象是重彩的民間畫,色調的對比很鮮明;立意也好,不只畫出了美景,而且通過景物,表現了田園的樂趣:麥子豐收,吃得飽;鮮魚美酒,滋味好。畫面上沒有人物,但是農民的樂趣卻表現出來了。

    最后一聯寫自己的感想,意思是說,正當這(政爾)農歷的四月天(“清和”一般指四月,如司馬光《客中初夏》詩說“四月清和雨乍晴”),我還在趕到外地做官的路上,農村有這樣的好景,有這樣的樂趣,我何不回家種田,出去辛辛苦苦做官,究竟是為了誰呢?他說了許多農村如何如何好的話,主要目的,就在于最后這一句話,以田園樂趣來反襯他不太想做官的思想。

    憶母校七律詩篇三

    詩詞,是指以古體詩、近體詩和格律詞為代表的中國漢族傳統詩歌。亦是漢字文化圈的特色之一。通常認為,詩較為適合“言志”,而詞則更為適合“抒情”。下面跟著小編來看看悼念父親七律詩詞吧!希望對你有所幫助!

    奔波南北乞生存,八十年輪數有根。

    牽念初行盼游子,歸期倚杖坐柴門。

    夢從醒后方知夢,恩到亡時未報恩。

    宛在音容成絕嘆,嘮叨寧肯伴晨昏。

    身世堪憐四歲孤,殷殷母愛有還無。

    開蒙學只入私塾,冷眼人偏在旅途。

    都市秋街霜葉落,農家冬雪老榆枯。

    問渠長太河中水,草屋泥墻跡已殊。

    道外船行不肯西,江流浩渺一時迷。

    何堪半路歸桑陌,竟至中年失愛妻。

    水繞孤村荒草合,雨敲破壁老云低。

    晚來多少無眠夜,冷月凄清清更凄。

    歷歷如煙復減加,廿年生死兩天涯。

    依蘭秋雨三餐暖,鶴崗春風六載奢。

    欲效趨庭悲隔世,應憐刻木嘆無家。

    幾多愛怨何由說,一任勞勞亂似麻。

    兩地書翻恁感傷,片言只字足珍藏。

    星微衣冷三更短,夜永燈昏一夢長。

    芳草淹留先考冢,松杉佇立大功坊。

    追思再讬云箋述,死別生離兩渺茫。

    三富三貧未足奇,滄桑印跡那尋思。

    南溝斗笠一彈指,北地行囊空自知。

    石徑本能濺流水,壯年差可有鐘期。

    無情最是陰陽隔,每向西風敘別離。

    經過十九許輕微,銷盡殘紅綠正肥。

    文字難能讬心事,兒孫聊可報春暉。

    怕看白髪隨時短,惟恐東風與愿違。

    最憶夕陽駝背影,匆匆一去竟無歸。

    九曲淵源一水來,諸般滋味冗難猜。

    煩心生活舒心過,換季衣裳應季裁。

    不舍親情歸故土,肯教志趣沒蒿萊。

    泉臺欲問安息未?嶺上梅花相映開。

    1、春暖花開,也沒有轉好這幾日的心情,思念故去親人,心里覺得郁悶。轉眼三載,父親的音容偶爾的會出現在我的夢里,還是那么瘦弱,間或地去看他的遺容,心里甚覺悲涼,可是今年的清明,父親的那張大照片,也要隨他去了。

    2、我是在快樂中度過我的童年的。這些快樂都是父親帶給我的。提起父親,我的淚水禁不住落下來。父親已經永遠地離開了我,留下的只有我對他的思念和一份永遠的回憶。

    3、有的時候,很想打電話跟父親說一聲:爸爸,我想你了……可是每當我拿起話筒時,卻怎么也沒有勇氣按下那組數字。我內心很掙扎,想說的話遲遲開不了口、在家中最不常見的身影是爸爸,我最不了解的人是爸爸,沒有在我童年旅途中給我更多的教育與關愛的人是爸爸,然而,我此時最思念的人卻是爸爸。

    4、父親去世成了我心中永遠的痛,每次去祭奠父親,我都在想父親在我身邊。我體會到了生死離別撕心裂肺的人生滋味,如果有天堂我相信父親在天堂的某個角落,微笑的看著我,父親您永遠活在我心中。

    5、父親故去已經快一個月了,父親的音容笑貌縈繞眼前,每每讓我夜不能寐。

    6、爸爸,我真的很思念您,我要帶著這份思念,回憶您對我的教導與關愛,我要更加努力,加快腳步趕上時代的浪潮,在成功的大門擁抱您。

    7、爸爸,我答應過您,不會再傷心難過。可是想起您,我不覺淚流滿面。假如眼淚能夠構造通天的梯子,假如思念能夠鋪成上行的天路,我會不顧一切徑直走入天國,再把您帶回我的身邊。

    8、獨自走在黃昏的路上,吹著涼涼的風。在夕陽西下的襯托下,秋的.枯黃簌簌落下,翩然起舞與枝干告別,是那樣的不舍。而我對爸爸的思念正像那依戀著大樹的葉,想著、想著,眼角的淚不禁潸然而下。

    9、在我們的生命中,有種寶貴的東西叫做“父愛”我會永遠懷念過去,懷念父親對我的愛。

    10、爸爸的一生是辛酸的,從小的時候就知道爸爸是個孤兒,從來不知道自己的親生父母是誰,為了回報養母的恩德,付出了好多辛苦,卻從沒有一句怨言。

    11、父親閑暇時總是會和我玩一些小游戲,比如下跳棋,打撲克等。那時的我總覺得自己是世界上最快樂的。有時,父親還會變著花樣給我做好吃的。這些都已成了我的回憶,不會變為現實了。我再也看不到父親的身影和慈祥的笑容了。

    12、父親走了十年了,音容笑貌依然如昔,深深根植于我的腦海之中。您走了,卻把思念和回憶留給了您的小女兒。父親,您感覺到了嗎,我想您!

    13、父親去世這三個多月,我時刻都在想念,在這段日子里只要看到像父親的身影,我的心里就很痛,我就想起我的父親,我多么希望有靈魂存在,來拉近我和父親的距離呀!

    16、望山息園,是我為父親選的家,等著群山蔥綠的時節,父親就可以長眠在那里。

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