拉丁舞教育教學工作計劃（實用18篇）

教學工作計劃需要及時調整和完善，以適應教學實際情況的變化。下面是一些教學工作計劃的反思和總結，希望能給大家提供一些經驗和教訓。

拉丁舞教育教學工作計劃（實用18篇）篇一

九月已經悄然來臨，為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃：

在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發展;多和經驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發現優秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

本學期我制定了以下目標及措施：

1)盡快提高自己對中班幼兒的.管理和教學能力。

2)努力提高自己的專業素質，認真學習、鉆研業務，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發展特點。

3)繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

措施：

1)多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。

2)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步，本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外，還要加快家園聯系窗內容的更換頻率，為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

3)主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯系窗內容的更換頻率，為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。希望在園領導的培養下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

拉丁舞教育教學工作計劃（實用18篇）篇二

面向熱愛拉丁舞的學生，有組織，有計劃的進行，堅持對每位學生就像對待自己孩子一樣負責任的原則，讓學生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發展。關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在學習過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

一、學習目的。

1、通過學習使學生形體得到一定改變，培養學生的樂感及協調性，掌握一定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。

2、通過學習，培養學生團結協作的思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。

3、學習自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。

二、學習內容。

1、重點對學生進行拉丁舞基本功的練習。（手的姿態的訓練、體姿訓練、表現能力訓練、節奏和方位的訓練）。

2、完整拉丁舞套路的學習等。

三、學習要求。

1每位學生認真練習基本功以及新學動作。

1學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。

2課后結束學生清潔整理好練功房，平時要注意保持清潔衛生以及個人衛生。

四、擬采用的教學方法和教學手段。

1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：

2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等。

五、教學進度表。

通過暑期強化培訓，使孩子身心體型得到一定調整，使之良好發展。強健的體魄、完美的身形、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的基礎。

一、準備活動內容。

1.各關節活動：

（1）頭部活動（2）手腕活動。

（3）踝關節活動（4）膝關節活動。

2.上身運動。

（1）提肩（2）雙提肩（3）肩繞環（4）振臂（5）擴胸。

3.全身運動：

（1）體前屈（2）體轉運動（3）體前屈涮腰。

二、課程內容：

1.提高班課程：

（1）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本動作的復習。

（2）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本步法的展開提高講解。

（3）少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的學習。

2.初級班課程：

（1）倫巴基本步。

（2）恰恰基本步。

（3）適當加入牛仔舞。

蹈的教學。

課程時間：一季度每星期兩節課。

一、課程周期內容計劃。

1.少兒基本舞步的提高講解，讓學生將基本動作完成的更加標準及熟練，提高及達到良好的的拉丁舞感。

2.少兒拉丁舞成套動作的提高教學，針對不同舞步講解不同的動作風格，使學生動作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架。

3.倫巴舞以及恰恰舞為重點提高舞種，適當加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教學。

二、基本技術：

1.少兒拉丁倫巴：基本律動，庫卡拉恰，搖擺步，方步，定點轉，手對手，紐約，四分之一轉，以及套路組合。

2.少兒拉丁恰恰舞：基本律動，橫移步，前進后退，四分之一，定點轉，紐約步，高位扭臀，以及銅牌組合。

三、基本素質：

1.協調性：基礎動作協調，手腳配合協調，音樂和動作協調。

2.柔韌性：身體柔韌素質，拉丁舞感強烈。

3.表現力：情感表現、培養自信，舞蹈氣質。

學期教學目標：

1.掌握少兒體育舞蹈的基本知識、基本技術、基本技法和方法，以及舞蹈動作難度的把握。

2.掌握基本的練習方法，培養音樂感，將舞蹈套路完成的熟練，有強的表現能力。

3.培養學生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力。

4.在少兒體質不斷增強的情況下，還將逐漸養成高貴、典雅的藝術氣質。

拉丁舞教育教學工作計劃（實用18篇）篇三

認真貫徹落實《綱要》精神，不斷轉變教師教育觀念與教育行為，優化幼兒一日活動，扎扎實實地開展幼兒園教育教學工作；同時以教科研活動為支點，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養研究型教師，以教研活動促教師專業化成長，全面提升幼兒園的教育教學工作質量，從而有效地促進幼兒全面發展。

不斷加強教師隊伍建設，更新教師觀念，進一步增強教師的研究意識和創新意識，鼓勵教師積極開展教學研究，深入開展教育科研，規范課題研究過程，逐步形成幼兒園特色，不斷提高教育教學質量。

認真學習《綱要》實施細則，將學習與課題研究結合起來，用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，在教育教學實踐中，嘗試反思，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結創造性的教育經驗。

1.共同分析優秀的教育反思筆記，使教師學會寫教育反思。

2.學習《綱要》中《如何建構積極有效的師幼互動》的文章。通過學習，結合日常工作，針對如何在教育教學活動建構積極、有效的師幼互動每人寫一篇教育案例，大家交流經驗。

3.開展教師之間筆記、案例、反思的借閱活動，每兩月一次，并針對一至兩位教師的文章寫出簡短的感受和建議。

4.結合教研和課題研究，教師要撰寫出高質量的論文。

5.鼓勵教師積極向報刊、雜志、網站投稿。

6.組織教師參加大信息組、繼續教育、園本培訓的學習和參觀活動。

（一）繼續加強不同層次、不同崗位教師的培養和指導，調動他們的積極主動性，為他們創造發展的機會和條件，提高綜合能力，培養學科帶頭人。

1.針對青年教師在工作中的困惑，給與指導、幫助和解決。

2.結對子”，蒙氏骨干教師和一級骨干教師各帶一名青年教師 ，提高青年教師的教育教學能力。

1)結對教師相互聽課每學期5次以上。

2)指導青年教師每學期公開教學活動一次。

3)指導青年教師每學期寫一篇較高質量的教學活動案例。

3.發揮骨干教師的作用，承擔小組教研活動，認真組織和紀錄活動，并在教學中努力做到傳、幫、帶。

（二）開展技術練兵活動，努力提高教師專業技能水平。

1、發揮每個教師的專長，打造自己的特色，每人本學期開展一次特色展示活動和自薦活動。一級教師單月進行，二級和二級以下的教師雙月進行。

2、技能技巧評比

教師：（1）講故事（2）教師回琴

保育員：（1）進餐環節觀摩（2）戶外玩教具制作評比

以教育研究為先導，有計劃的開展教研和科研研究，在“研”字中提高，在“研”字中進步。加強理論學習和技能訓練，提高教師觀察能力、組織能力、專業技術能力、家教工作指導能力以及科研能力。增強科學研究的意識，運用各種先進理論，采用科學的策略、方法，開展科學教育實踐活動。

1、學習有關科學活動的文章，給予教師理論支持。

2、在班中環境、區域和教育活動中要體現出科普教育的特色。

（1）每班創設一面以科普教育為主的墻壁。

（2）每班增設一個科學探索區域，，根據幼兒的興趣、需求填充科學活動材料，體現層次性、探索性和可操作性。

（3）每周有一次科學探索活動。

（4）每月寫一篇關于科學活動的反思或案例。

（5）以觀摩——研討——調整——再觀摩——再研討的形式，不斷把各班的科技教育特色推向成熟。

（6）在一日活動中自然滲透，加強隨機教育。

（7）在家園欄中突出科普教育的互動內容。

為幼兒創設良好的精神環境和物質環境，繼續探索綜合主題活動、蒙氏活動，重視幼兒的安全教育，充分發揮幼兒的主體地位和教師的主導作用，有效地促進幼兒發展。

1、繼續在一日生活中為幼兒營造一個溫暖、寬松、愉快的生活環境，建立平等、和諧、融洽、互動的師生關系。

2、物質環境的創設（主題來源、教育價值、各領域間的滲透教育、選擇材料……）要體現正確的教育觀念。并能根據幼兒需求不斷豐富，不斷與幼兒相互作用。

3、開展安全教育主題活動，并將安全教育滲透到一日活動之中。

4、教育組織重點要將教育內容、目標、途徑自然結合；要反映幼兒的需求，并做到注重個體差異；方法上要靈活體現幼兒的主動參與與探究合作的學習形式；教師要發揮自身的主導作用，加強活動后的反思。

通過多種形式和方法營造家園合力的教育環境，調動家長參與幼兒園工作的積極性，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

1、本學期定期召開各班級的家長會；組織每月一次的家長開放半日活動，形式與規模由班級教師自己決定；利用家長資源開展兩次教育活動。

2、、各班在繼續辦好家園共育園地的基礎上，探索和研究利用園地與家長幼兒的互動和溝通。創設科技特色活動欄目，按時更換。

4、繼續開展班級網站，通過多種方式，讓家長多方位了解幼兒在園的方方面面，并形成網上家教指導。

5、鼓勵家長積極撰寫育兒經驗文章，與家長交流，共同提高家長的育兒水平。

拉丁舞教育教學工作計劃（實用18篇）篇四

愉快的假期結束了，我們又迎來了新的學期，本學期我擔任三年一班的班主任和語文教學工作，為了使孩子們在這個班級中團結、友善、自信的發展，也使自己工作起來得心應手，現制定本學期的工作計劃如下：

（一）常規教育

良好的開端是成功的一半。開學初，就要讓學生了解學校的規章制度，認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并且利用每周的班會時間進行教育，采用生動活潑的形勢讓學生在游戲中、活動中受到常規教育。

少先隊工作

（二）新年淘寶義賣活動，讓孩子把自己不用的玩具或看過的書籍進行義賣，使資源循環利用，并讓孩子學會在生活中正確使用零用錢。進行“我會玩游戲”的主題班會，教給學生集體游戲的方法，培養學生的團隊意識、文明禮貌、寬容大度的好品質，讓學生在游戲中感受到成長的快樂。

（三）加強班干部隊伍的組建和培養。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（四）建立濃厚的學習氛圍

培養孩子養成愛讀書的好習慣。學生的任務就是以學習為主，因此，班級建立良好的學習氛圍有助于學生產生學習興趣。在教室的布置上，黑板報、墻報設立“學習園地”、“評比臺”、“展示臺”等等，讓學生看到自己所獲得的成果，也看到別人的優點，從而產生更大的學習動力。

本學期，學生剛剛由低年級段跨到中年級段，在各方面還都不適應，大部分學生聽講狀況不太好，有的學生理解能力比較差，課堂上不能隨著老師的提問走，學生的朗讀及作文水平有很大的差異性，都需要提高，有部分的學生基礎知識比較差，學生的學習成績需要提高。

本冊教材共分八組，每組包括導語、課例、語文園地三大部分。教材繼續按照專題編組，涵蓋八個專題，分別是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學的思想方法、獻出我們的愛。

1．在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發學生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產，培養熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；認識中華傳統文化的豐厚博大，激發學生民族自豪感；學習革命領袖、科學家的優秀品質；受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育；在發展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養學生留心觀察、善于思考的能力。

2．認識200個字，會寫300個字。累計認識20xx個字，會寫1300個字。

3．會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。開始練習用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。

4．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5．繼續學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。

6．學習聯系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。

7．初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感情。

8．開始學習略讀，粗知文章大意。

10．初步培養讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。

11．開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

12．講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。

13．結合語文學習，學習觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。

良好的學習情境讓學生放松身心，又能把注意力集中在具體的學習目標上，通過有目的學習，慢慢養成良好的學習習慣。本冊教科書為學生的學習活動創設了具體的學習情境，這種學習情境的創設主要是通過“對話”的方式來實現的。

語文學習有其內在的規律，語文學習也有一個基本的步驟。教科書的呈現方式就是讓學生從內心觸摸到語文，在實際的語文學習中能習得方法，慢慢找到學習規律。

“授人以魚，不如授之以漁。”雖然說現在的作文教學中我們教育學生我口抒我心，我手書我口，淡化了寫作方法寫作技巧的教學，但并不意味著在習作教學中就要摒棄寫作方法與寫作技巧的指導。作文教學也并不單單指的那一堂作文課，而應該是貫穿于我們的整個語文課堂中。如何讓作文教學貫穿于整個語文課堂，我的主要做法是在語文閱讀課教學中滲透寫作方法的指導。

本學期，我要練好教師基本功，廣泛閱讀好的書籍接觸一些名家的思想讀后寫讀書筆記，把這些經驗應用到實際教學中，從而提高自身素養；我將與同組教師繼續合作，認真進行語文教學，搞好接力式教研活動。堅持集體備課，充分發揮教師集體的智慧。加強教師之間的合作與交流，互相聽課、評課，虛心求教和溝通。在教學實踐中不斷反思，不斷提升自己的思想認識水平，提高教學效果。同時根據自己的教學實踐，記好教學隨筆，積累一些成功的教學經驗，提高自己的教學實踐研究的能力。

拉丁舞教育教學工作計劃（實用18篇）篇五

圍繞一個“中心”，深化一個“模式”，打造三項“工具”，用好三個“平臺”，促進一個“提高”。即：緊緊圍繞“全面提高教育教學質量”這一中心，深化“三步導學”課堂教學模式“無痕化”“校本化”研究、構筑學生課堂，改善學習生活，著力打造“領先學習卡”、“目標檢測卡”和“學習小組課堂文化建設”三項“工具”，用好“校內教研”、“校際教研”和“網絡教研”三個“平臺”，有效開展好“教學技能大練兵活動”促進教師技能提高。

1、教學常規：規范、精細、務實、創新。

2、校本研學：反思、合作、提高。

3、六項技能大練兵：常態實效、練以致用。

4、教學評價：全員參與、全面測評、多元評價。

5、校本課程及綜合實踐活動：扎實、規范、有特色。

重點工作：“三步導學”課堂教學模式“無痕化”“校本化”研究、常態課課堂效率研究和“學生課堂”研究。

（一）加強師資隊伍建設，不斷提高教師專業素質

1.加強業務學習，做好讀書筆記，完成“八個一”。

讀書筆記以區教研室提供的“各學科教師應知應會要求”為主要內容，每星期一個問題，同時可參考自己訂閱的雜志或者書籍以及學校每次例會或講座上等有關教育教學內容的記載。教師要使用好自己的六項技能工作室和個人博客，積極上傳資料、發表感想。要求做到：每學期學習筆記每周一篇，每月四篇，并附有一次專題教學反思（要求內容圍繞學校課改實驗專題或個人課改專題）。每位教師每學期完成校本研學“八個一”：上交一篇優質教學反思或教育敘事；完成一節“說教評”案例；制作一個高質量的多媒體課件；上交一篇典案設計；實施一個個人課改實驗課題；開展一個綜合實踐課題；至少轉化一個后進生；至少承擔一節校內公開課。

2.加強業務指導，堅持“三個一”——每月組織一次中層以上及校級領導的業務講座；每學期至少邀請一位區級以上教學專家來我校講座、指導教學；每學期至少進行每人一次的本土專家的講座、示范課。

3.注重各級各類學科帶頭人和骨干教師的自我培養和素質提高。發揮好學校骨干教師的帶動作用，開展好師徒結對活動，師傅可以聘請外校名師或教研室教研員擔任，確立3——5名有潛質的本校教師，使其努力成為具有一定影響和教學特點的品牌教師。

4.扎實推進“讀”、“寫”、“作”、“說”、“教”、“評”六項教師教學技能大練兵活動，提升我校教師教學技能和教育教學能力。保證一學期至少有八個有效訓練周。

5.多方位創造條件為教師提供進修和培訓的機會，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗，使外出培訓成為一種對優秀教師的福利。

6.提升教師信息技術整合技能，有效利用好網絡教研多平臺，開展優秀工作室評比、微教育論壇等活動。

（二）規范教學常規，努力提高課堂教學質量

7.注重教學常態監控。定時、隨時雙結合，保證查在平時、反饋及時。隨時查指的是，翻牌課（推門課）和普聽課，被聽課教師五項常規隨課查；定時查指的是，每周五下午定時查兩個教研組，第二周的星期一教師例會反饋。查堂保證每星期至少一次，時間不固定。教導處保證在每月月底之前要把檢查情況在內部網上及時公布反饋，接受監督。在每個學期初、學期末教導處都要對所有教師的教案、作業、業務筆記、聽課筆記等進行全面檢查，并且在教師大會上一一詳細點評，同時對下個階段的常規工作的規范性作出業務指導。

8.認真落實課堂教學五環節——備課、上課、作業、輔導、評價。備課——“領先學習卡”形成模式、適時適度，“目標檢測卡”課課使用，三步導學模式無痕化；上課——小組會合作、交流有層次、展示有章法、學習方式自主化，課課執行“校本標準”；作業——組內統一、科學量化，科學、社會作業統一使用“目標檢測卡”；輔導——穩固達標率、提升優秀率，“決不放棄一個跟隊生”“努力提高幾個待優生（中等生）”；評價——全員參與、全面測評、多元評價，實施好《學生學習質量測評方案》和《教師教學質量測評方案》，學習小組評價有特色。

9. 語文教學開展好“大閱讀”活動，要結合書香校園閱讀書目，提供好每一單元的拓展閱讀篇目。在語文、數學、英語課中實施“課前三分鐘”計劃。

10. 嚴格落實學校《減負增效實施方案》，時刻調控班級作業總量。建立教師教學業績評價指標體系，將減負增效過程性評價納入教師考核之中。

（三）、加強教研組建設，發揮團隊作用

11.每月至少召開一次教研組長會議及培訓會，根據學校教學實際研討教學工作，著力加強教研組建設。

12.教研組長要結合學校教學計劃，制定本學期教研組活動計劃，明確學期工作目標，認真履行組長職責，充分發揮教研組的教研功能、學習功能、凝聚力功能。教研組要充分利用好集體備課時間，針對集體備課及平時教學中的疑點、難點、熱點問題，結合學校及本組組員課改實驗課題，整合提出本學期開展學生課堂的策略研究專題。各組根據這一專題開展好本組的校內公開課教研活動，發揮組內各成員的力量，分工合作、共同研討，不斷總結。

（四）加強“學生課堂”研究，向改革深水區邁進

13. 班班“一表、一欄、一展臺”運用熟練，學習小組課堂文化有特色，每班能展示一課，每師能展示一課。座位形式以“適合”為原則，強化展示交流環節，發揮平臺評價的激勵和教育功能。

（五）扎實有效地開展日常教學工作，全面提高教學質量

14.強化校本研學，以月為周期開展好“學科帶頭人和教學能手示范課、師徒結對匯報課、青年教師賽講課”，加強常態課研究，每周堅持聽“問診課堂翻牌課”，采取主題式研討、微課堂等形式靈活開展。開門辦學，組織“家長開放日”活動。校級及中層領導要率先垂范，蹲年級、蹲教研組、包學科和包班，全心全意為教學提供最優質的服務，通過每周參加教研活動提出（或發表在博客上）當前存在的主要問題和改進意見。每周安排一次半日集體備課活動和半日教研組集體教研活動，每月在第一個星期和第三個星期安排兩次學校學習和教研活動。

15.保證每人每學期校內聽課15至20節，中層和校級領導要超額完成教育局下達的聽課節數，及時了解課堂動態。

16.及時申報、總結各級課題實驗，走科研興校內涵發展之路。申報“讓學生熱愛學習”、“學業成績評價”等課題研究。

17.開展好綜合實踐活動課程和校本課程，引進家長和社區力量、引進外校特色課程，豐富課程資源。“電影課”形成特色、校本課程形成系列教材。

18.繼續搞好城鄉結對子與校際聯片教研活動。

19.深化書香校園活動，豐富師生精神素養，創造條件申報晉中市書香校園。

20.加強藝體工作，開齊開足音體美課程，完善相關校本課程，開展好“體藝2+1”活動，各年級各具特色，迎接晉中市“體藝2+1”榆次現場會的召開。堅持“四姿三聲兩操一活動”，讓學生健康快樂成長。

21.狠抓教學質量，實施質量監控，確保我校教學質量的穩步提高。教學質量總排名躋身同類學校前5名，各科排名進入前六名。

1.組織教師進行“教學理念大家談”微教育論壇活動，學習“學生課堂”相關內容，教研組制定本學期教研組活動計劃。

2.領導業務講座。

3.組織師徒結對儀式，強化校級名師工作室團隊作用。

4.組織20xx——20xx第一學期期末教學質量分析。

5.開展校內公開課活動。

6.領導業務講座。

7.組織各年級“家長開放日”活動。

8. 開展校內公開課活動。

9.組織學生學習質量——“實踐操作能力”測評。

10.“課前三分鐘”班級展示評比。

11.領導業務講座。

12.開展校內公開課活動。

13.組織學生學習質量——“實踐操作能力”測評。

14.組織六項技能大練兵“讀寫做”評比活動。

15.組織音體美、電腦等考查科目的抽查。各科學業成績期中測評。

16.組織“學習小組課堂文化建設”論壇。

17.4月17、18日召開20xx年春季運動會。

18.領導業務講座。

19.組織學生學習質量——“實踐操作能力”測評。

20.開展校園藝術節系列活動。

21. 開展校內公開課活動。

22.領導業務講座。

23.進行優秀工作室（博客）評比活動。

24.組織期末復習考試工作。組織音體美、電腦等考查科目的抽查。

25.總結本學期的教學工作，進行期末教學質量和學業成績統計工作。

26.組織學生學習質量測評匯總工作。

27.六項技能大練兵評比總結。

拉丁舞教育教學工作計劃（實用18篇）篇六

常規工作有條不紊，教學質量再創新高，教研活動務實高效，教學改革有新突破。

1、教學目標：1———3級語文、數學、英語及格率達到90%以上，優秀率達到60%以上，4、5年級及格率達到80%以上，優秀率達到50%以上，在區質量監控活動中比上學年提高12名。

2、鞏固雙高普九成果，適齡兒童入學率達到100%，適齡流動兒童、三類兒童入學率達到100%，輟學率為零。

3、學生的思想品德合格率達到100%，犯罪率為零，體育達標合格率達到99%以上，學生的眼病發病率控制在5%以下。

4、進一步完善學籍電子化管理工作，達到科學化、規范化、學困生轉化率達到90%以上。

（一）強化教師隊伍建設，打造一支高素質的教師隊伍。

教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何，關鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。

1、做好新教師的在崗培訓工作。學校努力為新教師創造更多的學習機會，提供廣闊的學習空間，使新教師盡快適應教學工作。

2、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄，（）并加強學校內教師間的相互聽課，每學期聽本校的課不少于10節。

3、本學期把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構建學習型組織，形成規范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質。

4、積極組織教師參加省、市、區各學科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

5、加強干部隊伍建設。本學期繼續加強黨員干部的學習活動，提升干部隊伍的整體素質，增強決策能力、協調能力、組織能力和業務能力，每名黨員干部在各自的崗位上能起到引領作用。

6、完善《教職工考核制度》《教師崗位制度》等，深入落實依法治校，以德治校的思想，增強教職工的法律意識，堅決抵制亂補課，亂收費、亂辦班的違紀行為。

7、結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。

8、注重青年教師的培養。給青年教師定目標，壓擔子，充分發揮青年骨干教師的“傳幫帶”作用，以為目標，有計劃、分層次，多渠道加強骨干教師的培養，促使其快速成長為。骨干教師與新教師和青年教師結對子幫扶幫教。

9、鼓勵廣大教師積極參加各種學習培訓，并創造機會讓教師通過培訓注入新思想和新思路，提供一個為自己充電、提升自我的一個良好的平臺。

10、通過參加各種教科研活動和課堂觀摩活動，提高教師駕馭課堂和指導課堂教學的能力，在活動參與中磨練提高自己。

11、利用業務學習時間，采取走出去，請進來，看看的授課、評課（可以外出聽課、觀看錄象等等），向他們學習課堂授課藝術。

12、加強廣大教師對信息技術的學習與應用，特別是課件制作，應該更好的應用于課堂教學之中。

課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質教育，全面提高學生素質的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創設多種教研途徑，加強教學研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。

1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質量。

3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間，取得更好的效果，規定雙周三下午為教研組活動的時間。（具體活動安排見校本教研計劃）。結合市、區要求，進一步健全校本培訓制度。個人自修與培訓講座相結合。嚴格遵守培訓時間，認真做好筆記，對教育、教學中存在的問題，進行學習研討，反思提升，專業互助，以推動課程改革的進程。

4、本學期，在已有的校本教研的基礎上，繼續在實效上下功夫。繼續完善校本教研制度，深化課題研究，夯實教師的專業知識，更新學科知識，提高相關領域的知識素養。

5、利用業余時間推廣新的教學理念、教學方法，進一步優化教學過程，使學生的學習方式靈活化、多樣化，在教學中注重鼓勵性原則、直觀性原則等，注重對學習動機、興趣、愛好、習慣等方面的研究，培養學生養成自主學習、主動學習的習慣和能力。

6、加強教學常規的管理工作：備課、上課、輔導、作業批改、測評、試卷分析等，充分發揮教研組的功能。領導深入課堂一線聽課、評課，每月及時檢查教師的備課、批改，發現問題及時溝通解決。

7、開展各學科教學業務講座。認真抓好教師備課、上課、聽課、說課、撰寫論文、信息技術，由部分骨干教師進行相關業務講座并上示范課。加強骨干教師的培養，充分發揮他們的作用，本學期要求我校的市級以上骨干教師上一節示范課，對課改中的共性問題進行集體講座和探究研討。

8、在廣大教師中開展互聽、互評課活動，每人每學期至少聽課10節以上，新教師20節以上，教學校長、主任90節以上，注重課后反思，建立反思集，每學期每人至少寫四個以上的案例分析、教學隨筆或心得。期末評選出優秀作品并給予獎勵。

9、指導教師做好信息技術和課程的整合工作。鼓勵教師多做課件，提倡電子備課，期末評選優秀教案和課件。

10、加強校本課程的開發和研究的力度，創設具有我校特色的教學體制。我校規定在每周一、三、五的晨讀時間讀成語接龍和名句賞析，繼續開設和完善蠟筆畫、國學、書法這三項具有我校特色的校本教學的內容。在教材編寫，教學設備、教學方式等方面進一步探索和研究，使學生樂于學，學有所得、學有所成，爭取獲得更好的獎項。

11、狠抓教學質量，向課堂40分鐘要質量，積極參加區月考、聯考活動，爭取在質量監測活動中使我校的成績再上一個新臺階。

加強藝術教育工作，為學生的全面發展搭建平臺。從而全面提高學生的綜合素質。

繼續推廣健康向上的校園歌曲，開展各種興趣小組（葫蘆絲、電子琴、舞蹈、器樂等），充分利用校內外的藝術教育資源，培養學生發現美、鑒賞美、創造美的能力。

1、鼓勵廣大教師認真研究教育、教學的方法，吃透教材，讓自己在不斷的學習中逐漸成熟，形成自己的教學風格。

2、注重課堂教學評價，讓評價在潛移默化中提升，讓評價在課內、課外升華。

3、在研究課題方面注重從細小的問題入手，把科研和授課細節化，杜絕空架子的做法。

4、重點研究積累，由積累總結經驗，并將經驗上升到理論，使研究在升華中開花結果。

5、開展“五個一“活動。一本好教案，一個好案例，一堂優質課，一個好課件，一篇好論文，以此促進教研工作的深入開展，從而提高教師的教研水平。

（五）加強校園文化建設，體現眼前山礦小學特色的文化內涵。

1、加強走廊文化，教師和辦公室的文化建設。以師生作品為主色調。體現出我校師生積極的精神風貌。同時，我們還要加大投入，增加木雕、石刻等藝術品，提升我校文化建設品位。

2、加強教學樓及室外的衛生管理，教育局已經為我們平整了草場，完善了籃球場的建設，甬路外側和樓后草坪管理到位，不斷改善我校的外觀形象。

拉丁舞教育教學工作計劃（實用18篇）篇七

拉丁舞是體育競技舞蹈，爆發力，極強的風格，技巧是它的特點，有很大的競技體育舞蹈發揮空間，現在已經入亞運會正式比賽項目。

面向熱愛拉丁舞的學生，有組織，有計劃的進行，堅持對每位學生就像對待自己孩子一樣負責任的原則，讓學生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發展。關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在學習過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

1、通過學習使學生形體得到一定改變，培養學生的'樂感及協調性，掌握一定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。

2、通過學習，培養學生團結協作的思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。

3、學習自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。

1、重點對學生進行拉丁舞基本功的練習。（手的姿態的訓練、體姿訓練、表現能力訓練、節奏和方位的訓練）。

2、完整拉丁舞套路的學習等。

1每位學生認真練習基本功以及新學動作。

1學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。

2課后結束學生清潔整理好練功房，平時要注意保持清潔衛生以及個人衛生。

1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：

2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等五、教學進度表。

通過暑期強化培訓，使孩子身心體型得到一定調整，使之良好發展。強健的體魄、完美的身形、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的基礎。

計劃人：

拉丁舞教育教學工作計劃（實用18篇）篇八

本學期從20xx年2月23日正式開始，到6月20日左右結束。排除周末和節假日，在學校的教學時間80多天。如何充分合理地利用這些時間，必須制定一個切實可行的計劃來教學。

在每周每班三節物理課的前提下，如何高效利用時間是關鍵，這里計劃的制定要科學合理，既要保證進度，又要讓學生掌握知識，不能走馬觀花。往年，總是前松后緊，該到期末了別的學科已經開始復習了，物理還沒有講完新課，這種情況壓縮了復習時間，導致復習的不完整和淺嘗輒止，對教學造成影響，最后影響了教師的教學，學生的學習，也影響成績。因此，這學期不會因為剛開學，離期末還早就掉以輕心，要按部就班，不走極端。

通過以往的教學尤其是上學期的教學的得失，在本學期我要特別注意以下幾個方面：

1、家校合作，堅持育人先育心的原則教育學生。面對學生所犯的錯誤，要理性的把握恰當的教育時機、運用合適的語言技巧，真心站在為了學生的發展的角度和學生有效溝通，拉近和學生距離。

2、平時的課堂和期末復習階段持續抓基礎知識。今后多抓基礎知識點，得基礎者得天下。在課堂上提問知識點，主要提問中下學生。學生的基礎知識是根本，就像是大廈的根基，必須扎牢。上課提問知識點，有相應的加分減分和懲罰措施，復習階段背知識點，雖然無法做到所有學生都過關，對于基礎知識較差的孩子還是有一定幫助的。

3、繼續堅持課堂作業和家庭作業學生寫解析。能夠一定程度上迫使態度不端正、程度較差的孩子動腦子，雖然部分懶的學生有怨言，但是一學期堅持了下來。

4、物理依然采取單獨的個人積分制。將學生的家庭作業、課堂作業、課堂表現、期末考試量化，并最終按照適當的比例劃算，然后分層次減免假期作業，這個方案激勵和約束了班級大部分的學生。

5、復習時有側重。首先復習剛學過的章節，然后從重章節重點知識點開始復習，不重要的推后復習，甚至不復習。對于學生已經掌握的章節或知識點，可不復習。另外，也會讓學生說出掌握差的章節，重點復習這些內容。根據重難點來把握教材各章節的時間分配，在以后的教學過程仍要堅持合理分配時間，把時間更多放在重要章節上。

6、發揮學生的主動性。對于大部分難度不大的錯題，學生更樂于聽學生講，我們采用了小組合作講解，師傅跟徒弟講，徒弟反過來跟師傅講，同時教師也會提問一些徒弟，看小組的講解效果如何，對小組進行加減分。師傅不會的題目，師傅會舉手問，針對出錯率較高的題目，我們會精講。

7、課堂容量不大，堅持學生會一點兒是一點兒的方針。不采取“傾瀉”的方式，避免學生產生畏懼感和厭學情緒。

8、在新課和復習中充分發揮學生的主動性：堅持“培養學生老師，推行小組互助合作”的原則：這樣對于解決絕大多數的問題有很大效果，真正的重難點可以由教師精講。

9、堅持課堂作業“親自監考 仔細批改 認真點評 緊扣訂正”的原則：這不僅可以掌握課堂上學生對相應知識點的學習情況，而且能夠訓練學生對做題時間的把握和控制，講解后可以及時把控學生對易錯點的理解情況。

10、堅持針對不同班級采取大方向相同的教學策略，同時根據不同班級的特點加以區分。比如：作業方面，班主任效應的三班，作業相對好一些，而八一八二班作業質量稍微會降低，我的作業檢查、反饋在前兩個班多一些。學生學習程度方面，三班相對較差，把相對更多的經歷放在三班的知識點的提問，反饋方面，以及作業的監督方面。

拉丁舞教育教學工作計劃（實用18篇）篇九

本屆初三學生兩極分化嚴重，學困生多。這使得我們初三的教育教學工作更為艱巨，但我們決不能動搖既定的升學目標，我們只有扎實工作，花大力氣，發揚苦干加巧干的`精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保本屆升學目標的實現。為此，特制定本屆初三教育教學工作計劃。

１、加強思想政治工作和常規管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。級部堅持每月召開一次學生會議。

２、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使初三學生進得來、留得住、學得好，以確保中考參考率達到各項要求。

３、強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。各學科要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。學科間不占不擠，要著力提高課堂效率，向45分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優補差工作。

４、學科的教學進度要有保證。

５、每天晨讀、早讀、中自習、晚自習都安排到人。強化輔導工作。每天晚自習的第一節課各班可集體輔導，其余時間安排學生自習；進行個別輔導。

６、加強對薄弱科目的檢查和督促工作，確保明年中考無弱科。

７、復習階段，各學科要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到以綱為綱、以書為本，講清概念，揭示規律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。

８、處理好統一要求和因材施教的關系。第二學期開始對班重中對象和暫差生的部分薄弱科目進行拔尖和補差。

９、引資料、學經驗。同軌老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高；學校統一訂購的復習資料統一使用，以充分發揮其效益。

１０、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住各學科的薄弱環節，及時補救。

拉丁舞教育教學工作計劃（實用18篇）篇十

作為一名新教師，在第一年的工作中就要開始一系列的工作，我決定認真完成校里對新教師的各項培訓，同時也本著對學生負責、對工作負責、對自我負責的原則擬訂本學期個人工作計劃。

進取參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。博覽群書認真閱讀《中學體育與健身課程標準》，多看有關體育教學的書籍，來不斷擴寬知識面，為教學資料注入新鮮血液。

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點。了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。其次是課堂上的情景，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣。

新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業化水平。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加教師繼續教育學習，以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生本事的培養。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。

3、加強守紀方面的教育，使學生在課堂上集中注意力學習。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的提高。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

以上就是我對自我在一年內的工作計劃，也許有些不完善，但我始終堅信愛的奉獻終究會收到累累碩果，也會永遠記住自我的使命，為教育事業不懈努力！

拉丁舞教育教學工作計劃（實用18篇）篇十一

以黨的xx屆六中全會精神和教育規劃綱要為指導，繼續大力推進學校精細化管理，著力加強控輟保學、提升質量、經費管理、校園安全四項重點工作，更加注重改革創新、開放辦學、素質教育、教育公平，努力實現我校在新的歷史起點上科學發展、和諧發展、跨越發展。

二、工作思路。

抓住一條工作主線，即推進學校精細化管理;強化兩項教育，即學生養成教育和師德師風教育;深化三項改革，即績效考核制改革、課堂教學改革、教育均衡發展改革;夯實四項基礎，即規范學校辦學行為、改善學校辦學條件、嚴格學校經費管理、加強學校安全管理;實現五個提升，即在校學生鞏固率有新提升、教師整體素質有新提升、教育教學質量有新提升、教育行風政風建設有新提升、學校精細化管理水平有新提升。

三、主要目標。

推進課程改革，提升教學質量;。

實行精細管理，豐富校園文化;。

加強特色建設，彰顯辦學品位;。

加大投入力度，達成創建目標。

四、重點工作任務。

(一)大力推進，著眼于教育質量提高和人民群眾對優質教育資源的新盼，教育發展理念。繼續解放思想，更新辦學理念，實行開放辦學大膽探索教育教學改革。堅持“請進來、走出去”，適時組織教師參觀學習，依靠先進的教育理念和教學方法推動我校教育科學發展。

2、注重學校特色發展。找準科學發展的定位，明確辦學方向，理清辦學思路，打造學校內涵，注重特色發展，結合學校實際，努力打造獨樹一幟的學校品牌。

3、深化課堂教學改革。深化課堂教學改革，創新課堂教學手段，全面推行課件教學，向課堂要質量，向課堂要效率，培養學生在課堂中的主體作用，努力打造高效課堂、活力課堂。

(二)加快改善學校辦學條件。

1、深入推進學校精細化管理。鞏固去年我校精細化管理的成果，繼續深入實施學校精細化管理工作，按照精確、細致、深入的要求實施管理，健全完善校精細化管理的工作機制，細化學校精細化管理目標，重點從校務管理、德育教育、校長管理、教師管理、學生管理、教學管理、教研管理、財務管理、安全管理、校園管理多個方面推進精細化管理，切實增強我校管理的針對性和實效性，全面提升學校的辦學水平和教育教學質量。

2、加強校園文化建設。建立健全校園文化建設長效機制，結合實際組織開展一系列形式多樣、豐富多彩的校園文化活動。加大校園環境整治力度，搞好校園美化、綠化、亮化，切實做到讓墻壁說話，讓花草育人，提升校園文化的內涵，打造校園文化品牌。認真落實“三禁”，即禁止閑人進校園、禁止工作日午間禁酒、禁止校園內吸煙。

(三)進一步規范辦學行為，促進學生全面發展。

1、嚴格執行國家課程標準。開齊開足全部課程，不得隨意增減課程和課時，不得隨意調整課程難度和教學進度。結合學校實際，開設好民族、安全、法制、心理、健康、禮儀等專題課程，同時注重校本課程的開發，不斷優化課程設置，促進各學科全面發展。專題教育課和國家課程設置同步制表上墻。

2、科學安排作息時間。切實減輕學生過重的課業負擔，嚴格執行上級關于學生作息時間的規定要求，合理安排學生在校學習、生活。保證學生每天睡眠時間不少于9小時。給學生布置書面作業，不超過規定的時間要求。按照規定安排各種法定假日，不得違規加班加點或集體補課。

(四)繼續加強教師隊伍建設，全面提高教師隊伍素質。

1、落實教師專業標準。采取多種形式加快教師專業標準化建設，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。

2、深化師德師風教育。深入貫徹落實《教師職業道德規范》，建立健全教師職業道德考評機制，組織開展形式多樣的師德師風教育和“德教雙馨”師德標兵學習宣傳活動，激勵全體教師愛崗敬業，促進教師職業道德的提升。認真貫徹執行《睢陽區教職工儀容儀表規定細則(試行)》，禁止教職工在校衣著不整、校園吸煙、上課接打手機、接受家長饋贈和宴請、有償補課等不良行為。

(五)加強學生行為養成教育，培養學生良好行為習慣。

1、高度重視學生養成教育。全面實施素質教育，著力培養學生良好行為習慣，讓學生“學會求知，學會做事，學會共處，學會做人”。全面推行學生行為“一日常規”，著力抓好學生文明行為習慣、安全行為習慣、良好生活習慣、良好學習習慣等方面的教育，使學生從小養成良好的日常行為習慣。

2、突出抓好學校教育。切實加強教師職業道德建設，充分發揮全體教師在加強學生行為習慣養成教育的主力軍作用。充分發揮少先隊在養成教育中的重要作用，教育少先隊員發揮好模范帶頭作用，帶領廣大學生形成良好的行為習慣。

(六)嚴格落實學校安全責任制，著力打造平安和諧校園。

1、強化校園安全責任。要牢固樹立安全責任重于泰山的思想，進一步強化安全工作責任，拉長安全防范鏈條，真正把安全工作落實到學校管理的方方面面，真正把安全責任落實到具體責任人。校長是學校安全工作的第一責任人，分管安全工作的負責人、班主任、任課教師是具體責任人。對安全工作層層分解、細化到人，一級抓一級，層層抓落實，做到安全工作全覆蓋、無縫隙。

2、全面落實安全措施。實行學校全封閉管理，校園監控、安防器材要達標，門衛要著裝持戒上崗，堅持學生上下學領導帶隊值班制度，真正建立起“三位一體”的校園安全防控網絡。根據時令開展消防、交通、疏散等宣傳教育和防火、防震、防傷害安全演練活動，不斷提高師生安全防范意識和自我保護能力。

3、加強校園安全督查。加強對學校高危人員的排查，認真落實幫教措施，有針對性開展法制教育和心理健康教育，做到防患于未然。定期對學校校舍、圍墻、廁所、樓梯、走道、運動設施及線路等重點部位進行安全隱患排查，規范建立安全隱患臺賬，并限時整改。

4、嚴格實行安問責。嚴格落實學校安全責任制和責任追究制。按照“誰主管誰負責”，“誰出問題追究誰”的原則，強化和落實安全責任。

(七)堅持依法治校，提高學校民主管理水平。

1、堅持學校民主管理制度。建立健全學校教代會組織，充公發揮學校教職工參與學校校務管理的作用，維護廣大教職工的合法權益，切實提高學校的民主管理水平。深入摔推進“六五”普法工作開展。

2、堅持做好校務公開。要建立健全校務公開的制度機制，積極主動及時公開教師、學生及家長關注的信息，增強學校校務管理的公開透明。要在學校顯著位置設立校務公開欄。

老師們，新的學期即將拉開帷幕，各項工作即將全面展開，學校各項工作任重道遠，但我們相信：通過全體師生的協同努力，我校必將走出一條切合自身實際的特色建設之路，良浩中心小學必將煥發新的光彩，再創新的輝煌!

拉丁舞教育教學工作計劃（實用18篇）篇十二

指導思想：

認真貫徹落實《綱要》精神，不斷轉變教師教育觀念與教育行為，優化幼兒一日活動，扎扎實實地開展幼兒園教育教學工作；同時以教科研活動為支點，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養研究型教師，以教研活動促教師專業化成長，全面提升幼兒園的教育教學工作質量，從而有效地促進幼兒全面發展。

工作目標：

不斷加強教師隊伍建設，更新教師觀念，進一步增強教師的研究意識和創新意識，鼓勵教師積極開展教學研究，深入開展教育科研，規范課題研究過程，逐步形成幼兒園特色，不斷提高教育教學質量。

一、加強專業理論學習和教學實踐。

認真學習《綱要》實施細則，將學習與課題研究結合起來，用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，在教育教學實踐中，嘗試反思，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結創造性的教育經驗。

1.共同分析優秀的教育反思筆記，使教師學會寫教育反思。

2.學習《綱要》中《如何建構積極有效的師幼互動》的文章。通過學習，結合日常工作，針對如何在教育教學活動建構積極、有效的師幼互動每人寫一篇教育案例，大家交流經驗。

3.開展教師之間筆記、案例、反思的借閱活動，每兩月一次，并針對一至兩位教師的文章寫出簡短的感受和建議。

4.結合教研和課題研究，教師要撰寫出高質量的論文。

5.鼓勵教師積極向報刊、雜志、網站投稿。

6.組織教師參加大信息組、繼續教育、園本培訓的學習和參觀活動。

二、教師隊伍建設與管理。

（一）繼續加強不同層次、不同崗位教師的培養和指導，調動他們的積極主動性，為他們創造發展的機會和條件，提高綜合能力，培養學科帶頭人。

1.針對青年教師在工作中的困惑，給與指導、幫助和解決。

2.結對子”，蒙氏骨干教師和一級骨干教師各帶一名青年教師，提高青年教師的教育教學能力。

1)結對教師相互聽課每學期5次以上。

2)指導青年教師每學期公開教學活動一次。

3)指導青年教師每學期寫一篇較高質量的教學活動案例。

3.發揮骨干教師的作用，承擔小組教研活動，認真組織和紀錄活動，并在教學中努力做到傳、幫、帶。

（二）開展技術練兵活動，努力提高教師專業技能水平。

1、發揮每個教師的專長，打造自己的特色，每人本學期開展一次特色展示活動和自薦活動。一級教師單月進行，二級和二級以下的教師雙月進行。

2、技能技巧評比。

教師：（1）講故事（2）教師回琴。

保育員：（1）進餐環節觀摩（2）戶外玩教具制作評比。

三、教研活動。

以教育研究為先導，有計劃的開展教研和科研研究，在“研”字中提高，在“研”字中進步。加強理論學習和技能訓練，提高教師觀察能力、組織能力、專業技術能力、家教工作指導能力以及科研能力。增強科學研究的意識，運用各種先進理論，采用科學的策略、方法，開展科學教育實踐活動。

1、學習有關科學活動的文章，給予教師理論支持。

2、在班中環境、區域和教育活動中要體現出科普教育的特色。

（1）每班創設一面以科普教育為主的墻壁。

（2）每班增設一個科學探索區域，，根據幼兒的興趣、需求填充科學活動材料，體現層次性、探索性和可操作性。

（3）每周有一次科學探索活動。

（4）每月寫一篇關于科學活動的反思或案例。

（5）以觀摩——研討——調整——再觀摩——再研討的形式，不斷把各班的科技教育特色推向成熟。

（6）在一日活動中自然滲透，加強隨機教育。

（7）在家園欄中突出科普教育的互動內容。

為幼兒創設良好的精神環境和物質環境，繼續探索綜合主題活動、蒙氏活動，重視幼兒的安全教育，充分發揮幼兒的主體地位和教師的主導作用，有效地促進幼兒發展。

1、繼續在一日生活中為幼兒營造一個溫暖、寬松、愉快的生活環境，建立平等、和諧、融洽、互動的師生關系。

2、物質環境的創設（主題來源、教育價值、各領域間的滲透教育、選擇材料……）要體現正確的教育觀念。并能根據幼兒需求不斷豐富，不斷與幼兒相互作用。

3、開展安全教育主題活動，并將安全教育滲透到一日活動之中。

4、教育組織重點要將教育內容、目標、途徑自然結合；要反映幼兒的需求，并做到注重個體差異；方法上要靈活體現幼兒的主動參與與探究合作的學習形式；教師要發揮自身的主導作用，加強活動后的反思。

五、家長工作。

通過多種形式和方法營造家園合力的教育環境，調動家長參與幼兒園工作的積極性，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

1、本學期定期召開各班級的家長會；組織每月一次的家長開放半日活動，形式與規模由班級教師自己決定；利用家長資源開展兩次教育活動。

2、、各班在繼續辦好家園共育園地的基礎上，探索和研究利用園地與家長幼兒的互動和溝通。創設科技特色活動欄目，按時更換。

4、繼續開展班級網站，通過多種方式，讓家長多方位了解幼兒在園的方方面面，并形成網上家教指導。

5、鼓勵家長積極撰寫育兒經驗文章，與家長交流，共同提高家長的育兒水平。

拉丁舞教育教學工作計劃（實用18篇）篇十三

本學期擔任_班的教育教學工作。為了使學生能更早的適應高中生活，圓滿完成各項學習任務，也為了把英語教學搞的有聲有色，特制定教學計劃如下：

一、班級基本情況與分析。

本班共有學生42人，其中男生21人，女生21人。大部分學生完成了上學年的養成教育計劃，但個別同學卻對養成教育認識不夠深刻，沒有達到預期的教育效果，這學期應加大對這部分同學的教育的力度，使他們能夠養成良好的處事習慣和學習習慣。

二、本學期養成教育計劃的指導思想。

以黨的新時期教育方針為指導，本著教書育人的原則，全面培養學生的良好的行為習慣和學習習慣，使他們能夠成為懂知識，會學習，重行為的一代新人。

三、計劃與安排。

1.充分利用課間操和體育課時間鍛煉學生的踏步，身姿等身體素質。

2.利用晨讀的時間培養學生朗讀演講的能力，使學生能演會講，加強口語表達能力。

3.利用課上時間培養學生的記憶和讀書的習慣，逐步養成會學習，會讀書的的行為習慣。

4.進一步培養學生寫的習慣，做到寫會寫好，重點培養學生寫日記的習慣，爭取每天一記并及時批閱，發現問題及早解決，年終應給予好日記進行表彰，鼓勵同學們堅持不懈養成習慣。

5.繼續堅持整理錯題集，預習和自己留作業的習慣，做到課課有預習，有作業并會收集錯題為學好科學文化知識做基礎。

6.本學期還要加強對學生其他方面的養成教育，如出考試題的習慣，總結的習慣，做家務的習慣等等，以上這些可在校內外隨時進行，以達到養成教育的目標。

四、小結。

學生的養成教育并不是一朝一夕便可以完成的，要在日常教學工作的一點一滴去滲透，努力培養學生良好的學習習慣和行為習慣，為孩子將來能夠適應新的環境打下基礎。

拉丁舞教育教學工作計劃（實用18篇）篇十四

拉丁舞教育教學工作計劃（實用18篇）篇十五

新的一學期開始了,我們學前班迎來了一群可愛的小朋友。他們一個個眼里都充滿了求知的渴望。看到這樣一群聰明乖巧的孩子們,我們老師用一顆充滿母愛的心,去愛護他們,教育他們。為了我們的目標,我制定了一下計劃:

一、教學分析

根據我對孩子們簡單的測試,我發現我們班有大多數孩子的基礎都比較差。雖然說已經進入學前班,但是還有小朋友認不全10以內的數字,也有一些小朋友會寫但不認識。所以根據我班的情況,在我以后這學期的教育工作中。我將有針對性的加強基礎知識的輔導。

二.教學內容:

1.認識比較高矮,粗細,能夠按高矮,粗細給10以內的物體排序。

2.感知幾種平面圖形的主要特征。

3.了解相鄰數的含義。

4. 熟練掌握倒數10以內的數。

5.在操作中探索,總結,記錄10以內的組成和分解。

6.認識加減符號及算式,在具體的情境中加深理解加減的含義。

7.進一步學習10以內的組成,運算已有的知識推導總結出某數的組成。

8.學習解答應用題,列出算式,學習分解加法和減法的應用題。

9.認識幾種常見的幾何體,進一步感知幾何體的特征。

10.認識整點與半點,了解一小時與半小時的不同,嘗試記錄整點和半點。

11.學習看日歷,知道一個星期有7天。

三.教育目標

我們爭取讓每一個孩子在學期結束是,都能獲得優秀的成績,讓每一個孩子都能有看得見的進步,讓每一個家長都能肯定我們的工作,滿意我們的教育教學。為了這一個目標,我將一直努力下去。

拉丁舞教育教學工作計劃（實用18篇）篇十六

一、指導思想：

以“十x大”x中全會精神為指導，深入貫徹落實縣及學區教育工作會議精神和《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》，以提高教育質量為核心，以深化素質教育為主線，以行風建設為抓手，培養和踐行社會主義核心價值觀，加強學校建設，推進精細管理，強化師資培訓，落實校本研修，打造辦學特色，創新學校管理機制，狠抓落實，不斷加快基礎教育現代化進程，努力辦好讓學生、家長、社會滿意的優質教育。

二、工作思路。

緊緊圍繞“深化素質教育、提高教育質量”這一主題，抓牢“雙高雙普評估驗收、黨的群眾路線教育實踐活動”兩個關鍵，努力實現自主性辦學的轉變;片面質量觀向科學質量觀的轉變;民主管理的轉變。深入推進精細管理、特色創建、校本研修、學前教育、美麗校園建設和行風建設。

1、繼續深化素質教育，努力提高教育質量。

2、做好“雙高雙普”驗收工作。

3、重視師德師風建設，加強教師職業道德，關愛特殊群體，確保學生生命安全，使學生健康快樂的成長。

4、抓好精細管理、校本研修、特色創建和教育信息化四項重點工作。

5、開展干部作風建設年、高效課堂推進年、學前教育規范管理年、美麗校園建設年、財務管理規范年五項創建。

三、工作任務：

(一)立德樹人，培育和踐行社會主義核心價值觀。

德育工作是學校一切工作的靈魂，我們要把德育放在首要位置，切實提高學校德育實效。

1、加強社會主義核心價值觀教育。

本學期，德育工作將圍繞“社會主義核心價值觀教育”的主題，以課堂滲透為主渠道，以實踐活動為載體，把德育貫穿于校內外教育中，努力培養德智體美全面發展的一代新人。

2、加強德育基礎建設。

堅持以開展創建優秀班集體活動為抓手，加強班集體和班主任隊伍建設。通過舉辦班主任工作交流會，結合縣及學區班主任工作論壇，充分發揮班主任在德育工作中的骨干作用。進一步利用逸夫小學廣播站、展板、黑板報等宣傳陣地，不斷豐富校園文化的內涵，充分發揮其育人功能。做好少先隊工作，少先隊工作是實施德育的重要途徑，本學期的少先隊活動仍要在抓細、抓實上下功夫，值日中隊的值勤工作都要在組織和活動設計方面有所創新，充分體現少先隊活動的生動性、趣味性、教育性和時效性。

3、豐富德育工作形式。

(1)每個老師都要強化自己是一名德育工作者的意識，牢固樹立全員德育思想。在平時生活和工作中時刻牢記“學校無小事，事事育人。教師無小節，處處楷模”。將學生的思想教育充分體現在德育管理的各項工作之中。要認真上好品德與社會課，注意在各科教學中進行德育滲透，做到教書與育人并舉。

(2)抓好一日常規檢查評比。少隊要結合學生常規管理開展系列活動。“一日常規檢查”包括學生校園生活的方方面面，紅領巾佩帶、校服穿著、包干區清掃、教室整潔、早讀課紀律、廣播操規范、課間活動有序等等。通過每日通報、每周小結評比、學期考核表彰激勵先進，鞭策后進;通過值周班同學的監督及提醒，引導學生養成良好的行為習慣;加大每天值班教師參與學校常規管理工作的力度，特別要關心各班包干區、教室、辦公室的環境衛生及學生的行為規范和學生的安全，并做好記錄。

(3)開展主題班隊會教育活動。一是開展“中國夢。我的夢”活動。通過主題班會、演講賽、讀書征文等，激發學生愛黨愛國熱情，樹立遠大理想。二是深化傳統文化教育。繼續開展“書香校園”活動。三是開展孝道教育。通過學典故、看錄像、辯論賽等活動，培養學生孝敬父母的意識和行為。四是強化節能環保教育。五是開展“三愛”教育。六是開展“四節”教育，從學生身邊的環境問題入手開展節能環境教育。

(4)重視家庭、學校與社會教育的配合。我校將組織召開好家長會，歡迎家長推門聽課，參與學校管理，監督教師的施教行為，把踐行社會主義核心價值觀和黨的群眾路線教育實踐活動緊密結合起來。

4、大力開展陽光體育運動，提高學生身體素質。

繼續貫徹《國家學生體質健康標準》，全面落實“健康第一”的理念，深入開展陽光體育活動，認真上好“兩操”、“一課”，保證學生每天鍛煉1小時，充分利用國家配備的體育器材和設施組織開展運動會和各類傳統體育比賽活動并開展特色活動，不斷提高學生體質健康水平。

5、關愛留守兒童及弱勢群體。

根據我校的實際情況，要繼續關愛留守兒童及弱勢群體，特別要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理，采取切實有效措施，豐富他們的課余生活，讓他們感受到學校大家庭的溫暖。

6、繼續深化特色創建。

我校在特色創建上將進一步加大力度，以培養學生行為規范為重點，以轉變教學模式為抓手。逐步彰顯我校辦學特色。力爭取得更大的成效。

(二)轉變作風，在隊伍建設上求提高，提升管理水平。

1、精細化管理是關鍵，它將直接影響到學校的發展和教學質量。我校以“三項常規”為學校管理的基本綱要，不斷優化環節，追求精細。

2、校長及校委會成員要身先士卒，自身樹立高境界，實行精細化管理，精雕細刻每一個環節，讓每一個環節都有落實、有檢查、有評比、有獎懲，讓每一個環節都成為促進學校發展的有力保證。

3、充分發揮班主任、少先隊輔導員的職能作用，落實工作職責，實施精細化管理，引入評價競爭機制。校長深入教學一線，及時發現問題、解決問題，提高工作的執行力、落實力，促進學校常規管理的“精細化”、“正常化”、“規范化”。

4、結合本校實際，制定科學的班主任和教研組長工作考核細則，形成責權結合、分工負責、重視考評、能上能下的科學用人機制。經常性開展不同層次的經驗交流會，推行班主任例會、家長會研討觀摩課活動，提高班會、家長會的實效性。

5、經常開展“教學常規回頭看”活動，找出問題，制定改進措施;嚴格落實教師教學常規要求，加強督促、檢查和考評，將各項管理措施落到實處。

6、加強行風整頓，認真組織全校教師學習《中小學教師職業道德規范》、《三原縣中小學幼兒園領導干部作風建設八項規定》、《三原縣中小學教師行為十不準》文件要求，切實加強干部作風及師德師風建設。嚴格執行學校將進行師德師風考核并將每一位教師的師德師風考核結果納入年度考核。

7、精心籌備雙高雙普驗收以及實驗教學普及縣復查驗收工作。做好管理資料準備工作，抓好設施設備的應用，建設美麗校園。

8、加強過程管理。認真落實縣局下發的《義務教育學校管理標準》和《關于加強常規管理的實施意見》落實課程計劃，進一步重視體音美教學及對體音美教學的管理。

(三)強化學校常規管理，在機制建設上求創新。

1、規范教學管理，提高教學質量。

(1)加強對執行課程計劃的管理，嚴格執行課程計劃。按規定開齊、上足、教好各類學科。

(2)規范學前管理。保質保量完成保教任務。

(3)嚴格教學環節管理。我校將根據教學常規的基本要求，嚴格備課、上課、作業、輔導等教學環節管理，在校內開展教學“一日查”活動，對檢查中發現的突出問題進行整改，提高教學各環節的有效性，保證教學質量的提高。

(4)加強對教師教學工作的管理，落實檢查措施。圍繞這一重點，本學期，學校將加大備課、教學反思與作業批改、單元章節測試、等主要教學環節的檢查力度。各個任課老師要根據要求，結合新課程理念、課程標準、“三分”教學模式及本班學生情況和自己的教學風格精心備課，認真上課，3至六年級在導教案實施后要及時記錄自己課堂教學的得失與感受;在作業方面，既要注意抓學生的書寫規范，又要注意自己的批改規范。教學工作檢查主要四個方面的內容：備課情況;聽課情況;教研情況(案例、隨筆、專題小結等);作業批改。每次檢查都要如實、具體地寫出檢查小結并在全干會上通報檢查結果。

(5)進一步加大對薄弱學科、(二、三、四年級語文，五年級英語)薄弱班級、(三年級)薄弱學生的幫扶力度。對薄弱學科、薄弱班級實行以優幫差、結對幫扶的方式要求各科任教師要積極采取措施，制定輔導方案，把握方向，定期檢測、分析，保證工作的實效性，努力提升質量。對學困生要求教師結合學生實際情況，因材施教，對學生多一些關心、多一些表揚，幫助他們樹立學習自信心，使他們健康快樂成長。

(6)繼續加強對畢業班學生的管理，要千方百計地把好畢業學生升學質量關，有針對性，分層次，扎扎實實抓好學生的知識基礎，一步一個腳印的提高學生的能力和素質。

(7)以課堂教學效益為抓手，強化隨堂聽課的數量與質量。鼓勵教師講家常課，校委會成員每周聽課不少于兩節，教師不少于一節，并且聽課者聽完后及時與授課教師交流，提出可行性意見和建議，引導教師立足課堂，通過提高課堂教學效益，創建高效課堂，努力提高整體教學質量。

2、建立和完善校本教研體系，開展校本教研，提高教研實效。

(1)加大對教研的管理力度，做到時間充足、內容全面、主題鮮明、積極參與、效果顯著、通過名師教研和業務學習逐步提高教師的教研能力和業務水平。

(2)圍繞新課程，根據學校實際情況，認真組織開展推門聽課、組內聽評課、示范課、觀摩課、匯報課、引路課等活動，從而在全校積極營造教研興校氛圍，不斷學習并創新教學模式，提高課堂教學效益。

(3)進一步實施高效課堂，創新課堂教學模式，繼續推行和創新“三分”教學模式，力爭在本學年走出一條路子來。

(4)結合學校的實際情況及教學中存在的問題，制定校本課題，要求全體校委會成員深入教研活動一線，督促教研活動的深入開展。

(5)引導教師認真學習優秀教學案例，通過集體研討、聽評課及觀摩課研討，教學反思等不斷提高課程研究的實效性。

(6)制定相關的獎勵政策，獎勵在校本教研活動中表現突出的教師。

3、抓好學校體藝科工作，豐富校園文化生活。

繼續抓好學生的廣播操和眼保健操，要把學生兩操質量的提高，視為學生習慣養成教育的一項重要內容，做到時時講，天天抓。學生的眼保健操當班老師要強化管理意識，督促指導學生認真做好眼保健操。認真開展“四節”教育活動，積極實施體育、藝術2+1項目，增強學生體質，提高學生藝術素養。

(四)提升辦學品位，在學校發展上求特色。

1、全面構建特色校園創建活動，加強校園文化建設。在進一步提高校園文化內涵的基礎上，重點加強軟環境的建設，特別是師生的文明禮儀和校園文化層次品位的提高。使校園處處有文化，處處能育人，樹立良好的學校形象。

2、建設美麗校園，不斷優化、美化校園環境，為學生創造良好的學習環境。

3、不斷推進學校的民主管理，完善校務公開制度。學校將定期召開專題座談會，多渠道聽取群眾意見，努力營造學校為教師服務，教師為學生服務，教師、學生的發展推動學校發展的和諧氛圍。領導要廣泛聯系群眾，教師要關心學校發展，全校上下同心同德，奮發向上，共同辦好學校。

4、繼續開展“百名教師大家訪，千名家長進課堂”活動。學校組織教師積極開展家訪活動，定期與家長座談交流，認真聽取家長的建議和意見，同時通過家長會邀請家長走進學校，走進教室，密切學校與家庭、教師與家長之間的關系，贏得家長對學校工作的理解和支持。

(五)加強安全管理，確保師生生命和學校財產安全。

1、加強師生安全教育，以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃多形式開展安全法規、安全常識教育，不斷增強師生的自我安全防范意識。加強對學生在走廊活動、體育鍛煉及參加集會的安全管理，重視對校園內防盜、防觸電及周邊安全環境管理，要特別重視對學生飲食、飲水安全教育、交通安全教育、活動安全教育、課間安全教育，防止溺水等意外事故發生。

2、要嚴格執行相關安全規定，建立健全安全工作制度，建立安全工作責任人制度，成立以校長為組長的安全領導小組，對安全工作的隱患要快速排查，重點強化檢查、嚴格防范，把學校安全工作落到實處，確保師生和學校財產安全。

3、嚴格執行值班制度，做到二十四時有人值班。

4、強化后勤財務管理，不斷增強服務意識。保證教育教學工作的順利開展。

拉丁舞教育教學工作計劃（實用18篇）篇十七

新學年，我校將繼續貫徹落實縣科教局20__年工作要求，以；為學生的一生奠基；為宗旨，以素質教育為先導，以新教育實驗為主要抓手，進一步深化課堂教學改革，進一步加強常規管理，進一步加強校本教研，從而提高教師隊伍的專業素質，提高學校教學質量。

一、總體目標：

1、教學質量指標：

（1）、語、數、英、常識學科：基礎年級合格率不低于98％，優秀率不低于90％，（如題型偏難，與同年級相比，取平均值。）畢業年級爭二奪一。

（2）具體學科的要求：

語文：扎扎實實地提高學生的聽說讀寫能力，加強學生寫字教學，培養正確的書寫習慣；加強朗讀的訓練，提高朗讀水平。要加強對課外閱讀的指導，開展豐富多彩的讀書活動；要注重學生課外知識積累。三至五年級要循序漸進的抓要學生作文訓練，提供學生寫作水平，鼓勵學生向各大報刊多投稿，提高學生的語文素養。

數學：要進一步重視學生計算能力、實踐操作能力的培養，要特別關注學生數學思維的訓練，強調學以致用，加強數學與生活的關系。

英語：嚴格按照《英語課程標準》實施教學。三、四年級學生必須學習正確書寫英語單詞，練習拼讀單詞。五年級要注重培養學生朗讀能力和英語口語會話能力，本學期末學校要組織各種形式來測平。

音樂：全體學生會唱《中華人民共和國國歌》，二至五年級學生會唱《中國少年先鋒隊隊歌》。教師必須按進度完成本學期的教學任務，一、二年級學生要至少會唱本冊教材要求歌曲總數的80%，把表演唱作為教學重點。三至五年級要至少會唱本冊教材所有歌曲的60%，并按要求學習簡單的樂譜、節奏知識，學期末測評。

體育：一、二年級以體育游戲為主，三至五年級逐步加大訓練力度，做好體育達標工作。學習一些健康知識。學習簡單的體育舞蹈。

做好乒乓球隊的訓練工作。

美術：一、二年級以兒童畫、創作繪本故事為主，三至五年級學習簡單的美術知識，期末將通過作畫、考試兩方面測評。

電腦：二至五年級學生必須學會瀏覽學校網頁，三年級以上學生必須學會發帖回帖。三年級以上學生練習打字、電腦作畫。并學習簡單的電腦知識。

2、課題目標：

（1）全面推進新教育實驗的核心課程、晨誦、午讀、暮省、兒童生活方式。

（2）構建有效課堂，向四十分鐘要質量。減輕學生負擔。

二、具體措施：

1、加強常規管理，夯實雙基。

嚴格執行教學計劃，確保良好的教學秩序。要嚴肅執行教學計劃，開足、開齊、開好計劃規定的課程。堅持專課專用，教師要嚴格按日課表上課，不得任意停課，無特殊原因不得調課。教師要按時上、下課，按時放學，嚴禁拖堂、集體補課，作業布置要適量。教師各類外出學習聽課活動，原則上應自行提前調好課。對于臨時安排的課，各教師應從大局考慮，積極承擔。教務處將通過各種途徑進行檢查，保證教學計劃的嚴肅執行。

（1）、把好備課關。

嚴格要求各備課組實行集體備課，定準教學目標，要凸顯新課程理念，要注重重點、難點的突破，選好教學方法，巧設課堂練習，課后做好自我反思，教務每周不定期至少抽查一次。

（2）提高課堂效率。

上課必須人人帶教案，按時上下課，充分利用40分鐘進行有效教學，做到教學思路清晰，語言精練，突出重點，突破難點。課堂教學要面向全體學生，積極引導學生進行自主性學習、合作性學習，做到；堂堂清；。教務不定期檢查教師上課情況。學校每周不定期推門聽課不少于3節次。

（3）作業管理。作業布置形式多樣，數量適當，少一些機械記憶和重復操練、多一些興趣激發、能力培養和情感體驗的作業。針對學生的實際情況，教師可嘗試分層布置作業，讓基礎好的學生；吃得飽；，基礎較差的學生也；吃得了；。課外作業的布置要注意學科間的合作與平衡。作業批改要符合要求，要注重學生書寫質量，倡導使用激勵性評語，激發學生學習的自信心。作業批改中尤其要加強對學生改正后的復批，要注重通過作業發現問題，解決問題，及時調整自己的教學方法。

（4）輔導。各教師要根據本年級的實際情況，繼續切實抓好分層輔導與；配優補差；工作，要針對學習基礎不同的學生早作安排，實施有計劃、有步驟、有目標的課外輔導，輔導要講質量、重實效。可充分利用學生資源，做好輔導工作。

（5）深化教學研討。

本學期教研主題為；構建有效課堂；。

a、各教研組制定出切實可行的教研計劃。根據本學期逐月研討重點確定每次的教研內容。

b、各備課組實行；三級研討；教研模式，從兩單元中選定一課作主題，實行集體備課第一人講，聽課研討；第二人講，聽課研討；第三人講，聽課研討。備課組長做好記錄。

c、教師要加強自我反思，注重經驗積累及典型案例的分析，學年末就；有效課堂研究；寫一篇教學論文。

2、全面推進；晨誦、午讀、暮省；兒童生活課程。

（1）開設晨誦課、讀書課、閱覽課、讀寫繪實踐課，讓師生享受一種回歸樸素的教育生活。

（2）為每個年段的學生尋找此刻他最適合的童書，倡導師生之間、親子之間共讀共寫，共同生活，讓教育者和受教育者共同成長。

3、教師專業化發展。

成立圣人澗小學教師專業發展共同體。

（1）號召教師圍繞自己的日常教育教學生活進行專業閱讀，每學期至少讀兩本教育教學類書籍，并記好讀書筆記。本學期教師必讀書目為：《共讀共寫，共同生活〉（新教育實驗第七屆年會大會手冊）。

《學校是一段旅程》（華德福教育手記）。

《教育先鋒者檔案》。（中國教育報資深編輯陶新著）。

自選一本關于學科方面的教育教學書籍。

（2）教師全員參與寫教育教學隨筆，做研究型教師，對自己的教學行為、教育現象深入反思和分析，不斷提高自己的業務水平。

拉丁舞教育教學工作計劃（實用18篇）篇十八

1、制定好課程進度，認真備課，及時與同年級教師進行溝通，響應學校集體備課的要求，按照進度搞好課堂教學。在教學中我會走下講臺，與學生平等對話。不僅關注學生知識的掌握，更要關注其掌握過程，以及學生能力的發展、情感態度價值觀的體驗。

2、堅持過關制度，搞好課課、單元、階段的過關檢測，利用檢測及時找出教育學中存在的問題，以便改進教學方法和進行重點訓練。允許學困生參加二次考試，幫助提高學習興趣。

3、抓好學困生和優秀生的輔導。重視優秀生的培養，把書本上傳授的知識延伸到課外知識，并注意能力的培養，為其成為社會精英打好基礎。通過幫扶活動迅速提高學困生成績，建立學困生檔案，根據情況有的放矢，進行補救，確保教學成績不斷提高。(建立“一幫一”小組，并且隨時活動，進行幫扶。對于我在講課時，多注意學困生的精神狀態，多關注他們，使他們從內心想認真地好好學習，不再是班級的后腿。)。

4、及時批閱學生的作業，并做好作業批改記錄，在作業中了解學生對知識的理解掌握和運用能力，有針對性地確定施教方法，來提升學生的成績。