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    一堂難忘的課三年級(jí)(專業(yè)19篇)

    時(shí)間:2025-05-20 作者:琉璃

    通過寫作,我們可以鍛煉自己的思維能力和觀察力,提高自己的表達(dá)能力。以下是小編精心挑選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考閱讀。

    一堂難忘的課三年級(jí)(專業(yè)19篇)篇一

    明天,有一位外校老師給我們上一節(jié)語文課,我們老師讓我們作好準(zhǔn)備,明天要表現(xiàn)的很棒。

    上課了,老師讓我們?cè)俅舐暲首x了一遍課文,老師在上課之前又給我們講了一個(gè)小故事。開始正式上課了,老師問了我們一個(gè)問題:“讀了這課《太陽》,你知道了太陽的什么特點(diǎn)?”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都舉起了一只只手,像一棵棵樹苗在搖動(dòng),把老師看的眼都花了,不知道叫誰為好。老師叫起了我們班的李逸旋,我們都垂頭喪氣,可是李逸旋卻興高采烈。她說:“太陽有大、熱、遠(yuǎn)三個(gè)特點(diǎn)?!崩蠋熥屛覀儼葱〗M從這三個(gè)特點(diǎn)中選一個(gè)特點(diǎn),討論一下讓我們從文中找到有關(guān)的句子來說明。我們組選的是熱,時(shí)間到了,老師問:“你們選的是什么?”我們?nèi)嘤窒褚郧耙粯优e起了手,老師一看臉上露出了滿意的神情。

    下課了,我們語文老師很高興地對(duì)我們說:“你們今天表現(xiàn)得很好?!蔽覀兟牶蠛芨吲d。

    一堂難忘的課三年級(jí)(專業(yè)19篇)篇二

    我紅著臉,低著頭,不好意思地說:“班長(zhǎng),對(duì)不起?!睕]想到,班長(zhǎng)生氣地說:“哼,你故意的是吧?不然你干嘛在我面前猛地一抽,害我把報(bào)紙撕破了?!蔽覄傁虢忉?,“鈴鈴鈴……。”上課鈴聲響了,我們各自回到座位上。語文老師走進(jìn)教室,站在講臺(tái)上說:“同學(xué)們,過幾天就要期末考試了,這里有份學(xué)習(xí)報(bào),希望大家能抓緊復(fù)習(xí),在期末考出好成績(jī)?!?/p>

    這時(shí),班長(zhǎng)舉起手,老師問:“有什么問題嗎?”班長(zhǎng)生氣地說:“老師,我在發(fā)學(xué)習(xí)報(bào)時(shí),她往我面前猛地一抽,害我把第一張學(xué)習(xí)報(bào)撕破了,這張撕破的報(bào)紙要給誰?”說完,班長(zhǎng)指著我。老師微笑著說:“作為班長(zhǎng)的你,應(yīng)該替同學(xué)想,老師相信你能解決的。”班長(zhǎng)聽了,坐了下去。老師又重回講臺(tái)說:“好,現(xiàn)在讓班長(zhǎng)把學(xué)習(xí)報(bào)發(fā)下去?!庇谑?,班長(zhǎng)把報(bào)紙一張一張地發(fā)下去。發(fā)到那張撕破的報(bào)紙時(shí),我原本以為班長(zhǎng)會(huì)把它發(fā)給我,可沒想到他卻發(fā)給了自己??吹桨嚅L(zhǎng)的報(bào)紙這里裂,那里裂,有些都還看不清,我心里覺得很不安,沒心思復(fù)習(xí),直接把報(bào)紙塞進(jìn)書包,等著放學(xué)鈴聲回家。

    終于挨到了放學(xué),我獨(dú)自走在街上,看見班長(zhǎng)走在我前面,我這時(shí)再也按捺不住了,跑到班長(zhǎng)面前說:“班長(zhǎng),今天發(fā)報(bào)紙的事是我不對(duì),我的報(bào)紙現(xiàn)在跟你換?!卑嚅L(zhǎng)笑呵呵地說:“不用了,我也做得不好,讓我們都改正所犯的錯(cuò)吧。我們和好吧!”“謝謝班長(zhǎng)的寬容。我們一起回家吧!”我開心地說。然后,我們高高興興地回家了。

    這是讓我難忘的一次爭(zhēng)吵。

    一堂難忘的課三年級(jí)(專業(yè)19篇)篇三

    在我12歲的時(shí)候,我和媽媽一起去體育館走路。在路上,我看見了幾個(gè)大哥哥在街道上騎自行車。那是我覺得他們做的動(dòng)作非常輕盈,而且速度又快,心里非常羨慕。我就一路纏著我媽媽幫我買自行車。

    第二天早上,我早早地起來,帶上我的自行車去體育館。到了那里,我看見了幾個(gè)人在打籃球,我就不管三七二十一的騎了上去,剛騎了一會(huì)“當(dāng)”我摔倒了。那時(shí)在哪里打籃球的人看見我摔倒了,就馬上笑了起來,說:“連自行車都不會(huì)騎,真沒用?!蹦菚r(shí)我的心里本來就很傷心,卡是他們又取笑我,真是火上澆油呀!

    過了一會(huì)兒,我把自行車扶了起來,就回家了。

    在路上我想起了自己小的時(shí)候?qū)W寫字。那個(gè)時(shí)候媽媽幫我報(bào)了一個(gè)培訓(xùn)班。我坐在第三排。我自己的字寫得一點(diǎn)也不好,所以我一點(diǎn)也不敢寫字。有一天,我終于寫出了一個(gè)最漂亮的字,有一個(gè)小男孩走了過來看了我寫的字說:“那么難看的字呀!”那是我的心里特別傷心。之后我告訴了媽媽,她說:“不論做什么事情都要有一個(gè)努力的過程,只要你努力了就好?!?/p>

    我停下了腳步,郵箱體育館的方向走去了回去。媽媽說得對(duì),做什么事都要有一的`努力的過程。到了那里我認(rèn)真的騎,過了一會(huì)兒我會(huì)騎幾步路了。媽媽說的真對(duì),無論做什么事都要認(rèn)真。

    一堂難忘的課三年級(jí)(專業(yè)19篇)篇四

    今天是九月一日,我開學(xué)了。這一天老師競(jìng)?cè)蛔屛覀兛措娨?,不過不是動(dòng)畫片,而是一節(jié)特殊的課,讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哭得唏哩嘩啦。

    這節(jié)特殊的課,主角不是班主任張老師,而是一群明星大腕。有拍武打片的李連杰、有拍過無數(shù)電影的章子怡,有唱紅《sorry,sorry》的韓庚,有成龍的兒子著名歌手房祖名,還有花樣滑冰“黃金組合”龐清-佟健,阿里巴巴網(wǎng)站總裁馬云……真是人才濟(jì)濟(jì)啊!而表演的主題卻只有一個(gè)“夢(mèng)想”。

    我今年十一歲了,我也有夢(mèng)想,那就是做旅游節(jié)目的美食主持人。因?yàn)槲覍?duì)食物特別感興趣,還是個(gè)當(dāng)之無愧的“電視迷”,我羨慕節(jié)目主持人既能漫游世界,觀賞美麗的風(fēng)景,又能嘗遍各地的美食小吃。

    一堂難忘的課三年級(jí)(專業(yè)19篇)篇五

    在小學(xué)上課,少說也有幾千節(jié)了,唯有閆老師的教研課給我留下了深刻的印象。

    那天上課了,閆老師一走進(jìn)教室同學(xué)們就精神起來。奇怪老師先沒講課而是先提出了幾個(gè)有趣的問題“在家靠誰”?我們齊答:“在家靠父母”。接著老師又問:“在學(xué)??空l”?我們齊答:“靠老師”。閆老師接著問:“父母、老師能跟你們一輩子嗎”?這一問使我們意識(shí)到剛才的想法錯(cuò)了。我們又立即回答:“靠不住”。接著老師總結(jié)說:“這就對(duì)了,我們學(xué)習(xí)應(yīng)靠自己,這節(jié)課我們就靠自己讀懂課文”。老師寫出文章的題目《偉大的友誼》然后又叫給了我們學(xué)習(xí)的方法,師生共同來學(xué)習(xí)第一自然段又讓我們用學(xué)習(xí)第一段的方法學(xué)習(xí)其他自然段。別說,方法還真靈,我一學(xué)就會(huì)了。老師又檢查了其他同學(xué),連班級(jí)的差生也學(xué)會(huì)了。閆老師看我們都學(xué)會(huì)了,臉上露出了幸福的微笑,堅(jiān)定的'說:“怎么樣”?同學(xué)們都飽嘗了這種方法的好處我暗自贊嘆:“這位老師真高啊”!

    閆老師在指導(dǎo)精彩的語段背誦時(shí),更有一套。別的老師只會(huì)告訴我們背,這是我們就嘰里呱啦的死記硬背。而閆老師不同:他先讓我們分層抓住層意,再抓住“生活上……事業(yè)上……”等關(guān)鍵詞語。我們用他的方法,默記兩遍,沒問題,準(zhǔn)能背下來,不信你就試一試。真的,真靈??!他在介紹馬克思的生日時(shí)。他先來了一個(gè)有趣的動(dòng)作:“一巴掌、一巴掌打自己,接著嗚嗚哭”。我們看了閆老師的動(dòng)作樂的前仰后合,接著老師說:“一巴掌、一巴掌就是18、18,嗚嗚哭就是5月5日”。我們一下子隨著閆老師重演了一下他的動(dòng)作,在笑聲中我們記住了馬克思的生日,而今我連自己的生日都沒記住卻記住了馬克思的生日。你說,這老師不神嗎?我們永遠(yuǎn)忘不了這堂課!

    一堂難忘的課三年級(jí)(專業(yè)19篇)篇六

    八月,我和爸爸媽媽一起去蘇格蘭城市——愛丁堡旅游,正好碰上了一年一度的音樂節(jié),聽說音樂節(jié)有一項(xiàng)軍樂表演有六十多年歷史了,非常棒,所以我們就一起去觀看了。

    軍樂表演在愛丁堡城堡中舉行。有十幾個(gè)國(guó)家的軍樂團(tuán)參加了這次表演,他們依次從城堡前方的小門,以不同的風(fēng)格走進(jìn)了舞臺(tái),一出場(chǎng)就讓人印象深刻,只可惜今年沒有中國(guó)軍樂團(tuán)。

    軍樂表演中最精彩的就是音樂啦。各國(guó)的表演者一邊走著各種隊(duì)列,一邊演奏著各種動(dòng)聽的曲子,有歡快的、搖滾的、悲傷的……光是曲子,就讓我聽得入了神,更別說是各式各樣的樂器了,有風(fēng)笛、電吉他、大鼓、小鼓、長(zhǎng)笛、小號(hào)、小提琴……還有許多我不認(rèn)識(shí)的樂器,看得我眼花繚亂。

    講了音樂,再讓我來介紹一下表演者身穿的蘇格蘭當(dāng)?shù)孛褡宸b吧。根據(jù)表演展示的年代不同,蘇格蘭原住民的服裝和帽子是棕色的,但肩上會(huì)披著紅色或黃色的披肩;而后來的蘇格蘭士兵穿的'都是蘇格蘭裙,有紅色、藍(lán)色、綠色、紫色等不同顏色,還戴著貝雷帽,扎著動(dòng)物皮毛做的皮腰帶;最后就是現(xiàn)代英國(guó)士兵穿的紅色軍裝和遮著眼睛的大黑帽了。非常有意思。

    最后的煙火和大炮表演也是令人難忘的部分。在一出小小的場(chǎng)景表演中,阿蓋爾炮臺(tái)(城堡炮臺(tái))上的大炮代表了英格蘭部隊(duì),不停的轟鳴著,而一臺(tái)老式大炮代表了蘇格蘭部隊(duì)也在轟鳴,雙方交戰(zhàn)最后是蘇格蘭部隊(duì)贏了。在大炮的轟鳴聲中,燦爛的煙火也伴隨著即將進(jìn)入尾聲的軍樂表演震憾全場(chǎng)。

    愛丁堡軍樂表演令人流連忘返,久久不愿離去!

    一堂難忘的課三年級(jí)(專業(yè)19篇)篇七

    提起長(zhǎng)征,許多文人墨客總要贊嘆敬仰,佩服長(zhǎng)征中的每一位戰(zhàn)士。長(zhǎng)征就像一本宣傳冊(cè),又像一臺(tái)播種機(jī),它將老一輩革命先烈們的堅(jiān)強(qiáng)不屈、舍己救人、嚴(yán)于律己、大公無私的精神一代又一代傳遞下去,聞名全世。

    長(zhǎng)征就像一幅幅慘烈的圖畫。包受饑寒的戰(zhàn)士們?cè)诓莸厣闲熊?,到處都是沼澤,一不留心就?huì)陷入泥潭;別的戰(zhàn)士去救,就會(huì)一同陷下去,越陷越深,只能眼睜睜地看著戰(zhàn)士們失去生命;戰(zhàn)士們?cè)谂姥┥綍r(shí),衣服單薄,寒風(fēng)刺骨,有的戰(zhàn)士身體都凍僵了,呼吸也極其困難,一不小心就會(huì)滑入深谷;還有戰(zhàn)士們過鐵索橋時(shí),冒著敵人的槍林彈雨,手一邊抓著鐵索一邊和敵人勇猛的戰(zhàn)斗,不小心就會(huì)掉入滾滾長(zhǎng)江。

    紅軍長(zhǎng)征過草地時(shí),草地氣侯惡劣,變化無常。時(shí)而大霧茫茫,時(shí)而電閃雷鳴,時(shí)而烈日當(dāng)空,時(shí)而寒風(fēng)凜凜。茫茫草地上沼澤遍地,但水質(zhì)惡劣,飲用后會(huì)生病,而且不小心就會(huì)陷入泥潭。就在這種惡劣的確環(huán)境下,很多同志生體生病,有的甚至失去生命。但是,紅軍戰(zhàn)士們以藐視一切困難的革命精神,頂風(fēng)雪,冒嚴(yán)寒,吃草根,啃樹皮,經(jīng)過艱苦地奮斗,終于戰(zhàn)勝了不可想象的確困境,走出了茫茫草地。

    其實(shí)在我們生活中也有很多類似的事。記得暑假奧數(shù)班老師給我們布置了幾道題。在做這些題時(shí),有一道題很難,我左思右想,絞盡腦汁也想不出答題思路。這時(shí),惱怒的我把筆一扔,坐在沙發(fā)上大吼:“這是什么破題材!”急躁之余,我想到了紅軍過草地時(shí)的艱難,想到了翻雪山的磨練……漸漸地我平靜下來。紅軍長(zhǎng)征中遇到了那么多困難和挫折,還能勇往直前,我這點(diǎn)兒困難算什么?怎么能輕意放棄呢?想到這些,我重新理輕思路,用線段圖方式表達(dá)出題意,并認(rèn)真思考,終于把這道題做出來了。

    通過這件事,我明白了面對(duì)困難不要退縮,要勇往直前,知難而進(jìn),只要用心去做,什么困難都會(huì)迎刃而解。

    在我們現(xiàn)實(shí)生活中,會(huì)遇到許許多多的困難和挫折。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),我總會(huì)想起紅軍長(zhǎng)征堅(jiān)強(qiáng)不屈、舍己為人、嚴(yán)于律己、知難而進(jìn)的精神。這種精神使我克服重重困難,并會(huì)使我受益非淺。只要我們有這種長(zhǎng)征精神,無論什么困難也會(huì)被我們克服。這種精神將會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)。

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    一堂難忘的課三年級(jí)(專業(yè)19篇)篇八

    9月1日晚,我觀看了一年一度的《開學(xué)第一課》,主題是《乘著夢(mèng)想的翅膀》。

    節(jié)目很精彩,里面每一個(gè)夢(mèng)想老師講的夢(mèng)想,我都深受感動(dòng)。

    我佩服廖智老師的堅(jiān)持。廖智老師是汶川地震的幸存者,在這次地震中她失去了自己的雙腿和她的寶貝兒子。在這雙重的打擊下,她沒放棄自己的舞蹈夢(mèng),經(jīng)過不懈的努力,她重新站起來,經(jīng)過堅(jiān)苦的訓(xùn)練,她又重新站在舞臺(tái)上翩翩起舞。

    朗朗老師從3歲起因他的興趣而開始練琴,如一日的練琴。先成為替補(bǔ),后來成為鋼琴家。朗朗老師說:“機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人。”我記住了老師的`話。

    每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我們應(yīng)該努力的去做,總有一天你的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。我也要為我心中的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí),做好每一天,每一件事。將來因有夢(mèng)而出彩。

    一堂難忘的課三年級(jí)(專業(yè)19篇)篇九

    丁零零……清脆的上課鈴響起了。同學(xué)們快步走進(jìn)教室,老師也一手拿著兩只杯子,一手拿著一根吸管走進(jìn)了教室。

    上課了,老師滿含激情地說:“同學(xué)們,今天我們來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)?!薄笆裁磳?shí)驗(yàn)?zāi)??”同學(xué)們異口同聲地問。老師有些神秘地說:“同學(xué)們,請(qǐng)保持安靜,注意邊看邊思考?!崩蠋熣f完,同學(xué)們都瞪大了眼睛,目光全集中到了老師的身上。

    只見,老師在兩只杯子里分別倒了一些水,又用吸管吸了一些藍(lán)墨水和紅墨水放進(jìn)杯子里,杯子里的水很快變成了藍(lán)色和紅色。接著,老師在兩只杯子里分別放進(jìn)了一支白色的粉筆,杯子里頓時(shí)冒起了一串串的小氣泡。一分鐘、兩分鐘……老師用鑷子取出了粉筆。哇,筆居然變成了藍(lán)粉筆和紅粉筆,同學(xué)們驚訝地張大了嘴巴。

    老師舉著兩支粉筆,問我們:“同學(xué)們,筆為什么變色了呢?”

    “因?yàn)槔蠋煱阉鼈兎胚M(jìn)有顏色的水里面了?!?/p>

    “粉筆是吸水的,吸進(jìn)水的同時(shí)也把水里的顏色吸進(jìn)去了,所以它們就變色了。”

    “因?yàn)榉酃P表面有許多的小孔,它能吸附水,吸附水里的顏色。”

    …………。

    同學(xué)們各抒己見,老師聽了不住點(diǎn)頭,夸我們是愛動(dòng)腦筋的好孩子。

    丁零零……下課鈴響起,我們大家還沉浸在剛才熱烈的氣氛中,絲毫沒有要下課的意思。

    啊,這真是一節(jié)生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)課!

    文檔為doc格式。

    一堂難忘的課三年級(jí)(專業(yè)19篇)篇十

    隨著同學(xué)們高凱激昂的朗誦聲,由中央電視臺(tái)與教育局聯(lián)合舉辦的《開學(xué)第一課》在八達(dá)嶺長(zhǎng)城腳下開講了!我們班的同學(xué)們也都端端正正地坐著,聚精會(huì)神地看著《開學(xué)第一課》。今年的主題是“我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)”!

    在這四個(gè)班會(huì)課上,影視明星章子怡、李連杰、阿里巴巴創(chuàng)始人馬云、試飛英雄李中華都向我們一一講述了他們?cè)?jīng)的夢(mèng)想。但令我最難忘的,卻是第一節(jié)班會(huì)上一個(gè)來自草原的小姑娘——完瑪草。她的家住在大草原上,一家一年只有一些微薄的收入,以前每天的生活便是放牛,幫家里干一些家務(wù)活,在她們這些與我們同齡的孩子眼中,每天最開心的時(shí)候就是與父母、家人一起,對(duì)著這一片草原,一起唱唱跳跳,那個(gè)時(shí)候的她,最大的夢(mèng)想是可以考上舞蹈學(xué)院,登臺(tái)演出。直到有一天,蘭州舞蹈藝術(shù)學(xué)院的老師來挑選學(xué)員,完瑪草踴躍報(bào)名,當(dāng)老師說她合格了,可以進(jìn)舞蹈學(xué)院了,她的內(nèi)心是非常高興的。對(duì)于我們這些孩子來說,也許進(jìn)入舞蹈學(xué)院并不是一個(gè)值得高興的事情,可對(duì)于一個(gè)來自草原的、家境貧困的小女孩來說,這是一件令人自豪的事情。而相反,完瑪草的姐姐因?yàn)槟挲g太大,并沒有被選上舞蹈學(xué)院,只能有每天放牧的命運(yùn)對(duì)于她來說,這是一個(gè)非常絕望而又傷感的消息!

    夢(mèng)想,其實(shí)不僅是嘴上說說的而已,最重要的,還是在于自己用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)!只要有夢(mèng)想,就能為中國(guó)創(chuàng)造出更美好的明天,因?yàn)橛袎?mèng),才會(huì)成功!

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    一堂難忘的課三年級(jí)(專業(yè)19篇)篇十一

    盼星星盼月亮,終于等到了3月11日,這天是我的生日。

    生日那天,我請(qǐng)來了很多好朋友,比如說張家銘、吳杰、俞英杰等等。

    第一件事就是送禮物,大家送的禮物堆積如山,我樂的合不攏嘴,連聲對(duì)大家說謝謝。

    接下來就開始吃蛋糕了,爸爸拿起打火機(jī),點(diǎn)起一小把火向蛋糕盒子上的彩帶燒去,馬上一片火花像一頭全身是火的龍一樣快速散開,美麗極了!彩帶燒完了,我們打開蛋糕盒,一股奶香味迎面撲來,香的讓大家直流口水。接下來,我們點(diǎn)燃了蠟燭,關(guān)了燈,朋友們給我唱起了生日歌,“祝你生日快樂,祝你生日快樂!”歌聲一落,伙伴們起哄讓我許愿,我慢慢地閉上眼睛,在心里許出了愿望,希望愿望能成真。許完愿,我睜開眼睛,把蛋糕分給一個(gè)個(gè)小伙伴。大家爭(zhēng)先恐后地吃了起來,吃的津津有味。不到十分鐘的功夫,蛋糕就被吃得一干二凈。我想如果還有蛋糕的話,大家一定還會(huì)跑上去搶蛋糕。然后,大家把蛋糕盒上的奶油渣拿來玩奶油大戰(zhàn),大家你在我臉上畫一朵花,我在你臉上寫個(gè)字,玩的不亦樂乎。

    最后,大家都走了,但是我還是很高興,這次生日真是讓我難忘啊!

    一堂難忘的課三年級(jí)(專業(yè)19篇)篇十二

    “要發(fā)考試卷了,要發(fā)考試卷了”。班長(zhǎng)大聲喊:“第一節(jié)就要發(fā)考試卷子了。”班長(zhǎng)剛說完話,我的心就碰碰碰的跳著,心想:呀!如果第二單元我考的不理想,那該怎么向媽媽交代,哎!

    上課了,老師把卷子發(fā)了下來,發(fā)了好長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)到我。我先看了一下分?jǐn)?shù),?。〔趴剂?8分,考得太差了,呂老師說:“這次考得太差了,最差的才是30多分,90分以上的'才7、8個(gè)?!?/p>

    呂老師先讓我們看看自己錯(cuò)到哪了,會(huì)的訂正一下,如果有不會(huì)的老師給我們講一講。

    老師開始講了,同學(xué)們認(rèn)真的聽著,我卻想著:下次我一定考一個(gè)好成績(jī),讓爸爸媽媽開心。放學(xué)回家,媽媽對(duì)我說:“這會(huì)考得不好,下次一定要努力?!?/p>

    考試是對(duì)每一階段的測(cè)驗(yàn),有一句話說得好:努力不一定成功,但放棄注定失敗。也就是說不管下次考得好還是不好,但是我努力了,我也就成功了。

    一堂難忘的課三年級(jí)(專業(yè)19篇)篇十三

    今天,天空仿佛格外得藍(lán)。我們懷著興奮的心情去姜山的尚蔬園春游。

    剛下車,我就被那里優(yōu)美的景色吸引了。那里空氣清新,樹木茂盛。在導(dǎo)游阿姨的.帶領(lǐng)下,我們先去空地上烤番薯。大家都搶著烤番薯??竞煤笪覀兡弥阆愕姆?,迫不及待地往嘴里送,吃得可香啦!過了一會(huì)兒,我們?nèi)ンw驗(yàn)了種菜。那里的叔叔讓我們每人拔一棵菜種,然后自己動(dòng)手把菜種種到土里,并且給菜種澆了水??粗约悍N的菜,我心里很激動(dòng),因?yàn)檫@還是我第一次種菜呢!接著,我們又去摘了草莓、小番茄。下午一點(diǎn)左右,我們依依不舍地離開了尚蔬園。

    今天真是難忘的一天!

    一堂難忘的課三年級(jí)(專業(yè)19篇)篇十四

    我是一名四年級(jí)的小學(xué)生,在我的學(xué)習(xí)生涯中離不開老師對(duì)我的教導(dǎo)。

    我的小學(xué)時(shí)代,從一年級(jí)到三年級(jí)都是由李老師教我的,她是我的班主任老師也是我的語文老師,她使我從一個(gè)懵懂的少年,變成一個(gè)懂事的孩子。今年我們換了新班主任是賈老師。賈老師是一個(gè)既嚴(yán)厲又和藹的老師。

    賈老師對(duì)作業(yè)不按時(shí)完成的孩子特別的嚴(yán)厲。但有時(shí)它就像是我們的媽媽一樣對(duì)我們特別的慈愛。有一次,由于前一天踢球比賽,睡覺太晚。在上課時(shí)我實(shí)在是太困了,忍不住睡著了。結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了我想這下可完了,肯定會(huì)被老師狠狠的批一頓。沒想到老師并沒有特別嚴(yán)厲的批評(píng)我,而是把我叫到辦公室問清情況之后,和藹的`說:以后注意早點(diǎn)休息,你們還是國(guó)家的足球小將,是國(guó)家的未來。

    這使我一顆忐忑的心,終于平靜了下來。這件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,感謝您賈老師像母親一樣的對(duì)待我,我一定不會(huì)讓您失望的。

    一堂難忘的課三年級(jí)(專業(yè)19篇)篇十五

    今天,老師來說我們來寫作文。然后老師就走了,讓班長(zhǎng)管著,大家就開始寫了,我不會(huì)寫,給我急的抓耳撓腮??晌覍?shí)在沒辦法,拿出作文書開始抄了。

    我一會(huì)可抄完了,看了看別人,他們比我寫的還快,可是我不認(rèn)為他們比我寫的好,很快就下課了。

    在第二節(jié)老師讓我們來改作文,老師讓我們先把自己的作文講出來,等到我的時(shí)候我有一點(diǎn)猶豫,因?yàn)槲遗麓蠹叶颊f的作文是抄的??墒俏矣植荒懿恢v,我當(dāng)時(shí)心里七上八下的,特別忐忑。最終,我還是講了出來。突然,同學(xué)們都笑了,問我什么時(shí)候經(jīng)歷了這件事情,當(dāng)時(shí)我感到很內(nèi)疚,也知道自己錯(cuò)了。

    經(jīng)歷這個(gè)之后,在寫作文之前我都會(huì)先把這個(gè)作文看看,等開始寫時(shí),我都可以胸有成竹。

    從那以后,我明白了一個(gè)道理:踩著前人的腳步,最佳結(jié)果我只能是亞軍――李可染。這句話的意思是抄別人的,最后也不會(huì)得到最好的,也能得到亞軍。

    我用這句話來跟以前的我做比較,前人的腳印就是我照抄那篇作文,最佳結(jié)果也只能是亞軍,就是我抄的作文,得了最好的,但是我一點(diǎn)也不高興。

    那次作文課讓我受益匪淺,讓我明白了不能踩著別人的腳印走,要自己走出一條自己的路。

    一堂難忘的課三年級(jí)(專業(yè)19篇)篇十六

    作為一個(gè)學(xué)生,我每天聽到最多的就是“好好學(xué)習(xí)”這句話了。雖然它每天都在我耳邊回蕩,但我卻從厭厭煩,因?yàn)樗N(yùn)含著爸爸對(duì)我的愛。

    以前,每天早上,爸爸總是騎著他的那輛已經(jīng)破爛不堪的電動(dòng)車送我去上學(xué),每當(dāng)?shù)叫V?,爸爸總是?duì)我說:“要好好學(xué)習(xí)?!倍夷?,每次都是扭頭就走,從來都沒有理會(huì)過他。他卻一點(diǎn)也不覺得乏味,每天都是這樣,習(xí)慣了我的泠漠。

    不知不覺中,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,只不過是一只翅膀還沒有長(zhǎng)硬的小鳥。那一次,我終于明白了“好好學(xué)習(xí)”這句話的.含義。

    在這里,我真摯地對(duì)爸爸說:爸爸,原諒女兒現(xiàn)在才讀懂您。我一定不負(fù)你的厚望,好好學(xué)習(xí),成為一個(gè)讓您驕傲、自豪的女兒。

    一堂難忘的課三年級(jí)(專業(yè)19篇)篇十七

    在我記憶的長(zhǎng)河中,他們就像一顆顆珍珠,蘊(yùn)藏在最深處。啟迪著我向著成功進(jìn)發(fā)。有一顆珍珠令我受益匪淺。

    那是一個(gè)寒假,我到姥姥家。一進(jìn)門,眼疾手快的我立刻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)草窩,我問姥姥:“這個(gè)草窩是干什么用的?”姥姥說:“自己掀開看看,是個(gè)驚喜呦!”急忙掀開,映入眼簾的'是一窩六個(gè)小兔子。??!它們就像小老鼠一樣,閉著眼睛,露這兩顆小米似的牙。姥姥嚴(yán)肅地說:“你可要照顧好它們!不要亂摸,也不能著涼。這個(gè)保護(hù)小兔子的任務(wù)就交給你了!”我說:“是!”一副很有信心的樣子。

    把草窩拿回屋,再按姥姥的指示,把大兔子放進(jìn)草窩喂奶,姥姥強(qiáng)調(diào)說,千萬不能惹到大兔子,不然咬到了,要打一個(gè)月的針呢!

    目不轉(zhuǎn)睛地看看他們,心中油然升起一片喜愛。手就不由自主地摸它,當(dāng)時(shí),兔媽媽正在喂奶,我打它了一下,示意它讓開,我好撫摸一下小兔。不料,兔媽媽為了保護(hù)那些小兔,連一點(diǎn)毫毛也碰不得,毫不猶豫地?fù)渖锨皝恚米ψ幼チ宋乙幌?,抓完,就要來咬我。我一看這情形,立馬把手拽出來,雖然沒有流血,但是非常疼,也破了皮。隨后,我不甘心,就和弟弟把兔子搬到外面來玩。晚飯后,跑來一看,小兔子們都凍死了,但是它們的媽媽卻在草窩那兒,似乎還在溫暖、保護(hù)著小兔子。這時(shí),我看它,就像一個(gè)巨人,是一個(gè)偉岸、正直的巨人。它的形象就像一座山,永遠(yuǎn)佇立在我的腦海里,讓我終生都難以忘懷。

    這件事讓我感慨、慚愧、懊悔,懊悔在我當(dāng)時(shí)太不應(yīng)該把它們搬到外面玩,慚愧最讓我感慨,即使是動(dòng)物,也能創(chuàng)出人間第一情,甚至比我們?nèi)祟愖龅酶?xì)致、更無微不至,不惜一切代價(jià)去保護(hù)自己的孩子。母愛是無價(jià)的,世間任何生物都會(huì)努力保護(hù)自己的孩子。因此,我們多做上些力所能及的事,尊老愛幼,讓幸福永遠(yuǎn)住我們家!

    這顆珍珠令我受益匪淺,我以后要多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的短處。做得更好!

    一堂難忘的課三年級(jí)(專業(yè)19篇)篇十八

    我是一棵嫩綠的芽?jī)?,大樹為我遮陰擋雨,微風(fēng)為我送來清涼。

    然而,沐浴在您智慧的陽光里,茁壯成長(zhǎng)在您知識(shí)的土地上,我的生活才開始變得繽紛、絢麗。

    我陷入了深深的沉思……。

    是您——老師,驅(qū)逐了我心靈上的陰暗,微笑著牽著我的手,步入一條充滿希望的、金光閃閃的大道。

    孰不知,您付出的卻是無比艱辛!

    朝日夕陽,您揮灑著血汗,寒冬酷暑,您永遠(yuǎn)有著滿腔熱情,指引著我們不斷地前進(jìn),然而您的雙鬢,已沾滿了銀霜。

    如果不是您智慧的陽光,如果沒有您知識(shí)的土地,嫩綠的芽?jī)涸跄荛L(zhǎng)成參天大樹?

    一堂難忘的課三年級(jí)(專業(yè)19篇)篇十九

    打開記憶的那扇大門,許許多多的第一次就會(huì)涌現(xiàn)在腦海里。

    那次,是在暑假的時(shí)候,我無事可做,很悶。爸爸就讓我上網(wǎng)找一些寫得好的作文,我在一個(gè)網(wǎng)站上找到了一些好的作文,要突然看到一個(gè)對(duì)話框:你好!請(qǐng)問你要寫作嗎?我當(dāng)時(shí)就納悶了,在網(wǎng)上寫作怎么寫?。课揖透魑木W(wǎng)的編輯要了qq號(hào)。跟他聊了一番以后,我才知道,在網(wǎng)上寫作不僅能發(fā)表,如果是有獎(jiǎng)?wù)魑牡脑掃€得證書和獎(jiǎng)品。我心里想:能有這樣好事,要不然我也寫幾篇發(fā)到作文網(wǎng)去。說干就干,于是我就開始在家里閉門寫作,剛開始我發(fā)的第一篇作文,叫《家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)——臘肉》,就被評(píng)論老師評(píng)了一個(gè)及格的.分?jǐn)?shù),還留言告訴我:內(nèi)容不夠豐富。聽了這句話,我便像一顆即將出膛的子彈,更加努力了。之后我要發(fā)了一篇《家鄉(xiāng)的名人》,受到了評(píng)論老師的好評(píng),我非常開心,心花怒放?,F(xiàn)在,我發(fā)表了大大小小的文章21篇,包括散文詩歌。

    那次發(fā)表文章給了我一條啟示:只要勇于嘗試,什么事都能夠成功。

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    作文需要有清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯,每一段都要有一個(gè)明確的中心思想。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。我的家鄉(xiāng)種著許多梧桐
    優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)復(fù)雜的思想,做到既深入又易懂。小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的作文范文,希望能夠幫助大家寫出更加出色的作品。需投稿年級(jí):九年級(jí)。我和他相識(shí)
    通過閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到各種寫作技巧和方法,提高自己的寫作水平。通過閱讀以下優(yōu)秀作文的范文,我們可以發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著作者的獨(dú)特思想和深刻觀點(diǎn)。
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    讀后感是一種溝通讀者與作者之間的橋梁,能夠讓我們更深入地領(lǐng)略書籍的魅力。最后推薦一些讀者們寫的讀后感,他們用心感受作品中的情感,用文字傳達(dá)他們的思考和體會(huì)。
    優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生語言運(yùn)用技巧和寫作風(fēng)格的認(rèn)可和鼓勵(lì)。優(yōu)秀作文是每個(gè)學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)基本技能,一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維方式。如何寫一
    優(yōu)秀作文總能通過準(zhǔn)確的語言表達(dá)、精心構(gòu)思的結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的例證來展示作者的才華。下面為大家推薦一些優(yōu)秀作文,這些作文不僅思想深刻,而且語言優(yōu)美,值得我們仔細(xì)品讀。
    講話稿的撰寫還需要結(jié)合具體的場(chǎng)合和目的,靈活運(yùn)用不同的講話風(fēng)格和語氣,以與聽眾建立更好的情感連接。在講話稿的撰寫過程中,我們可以借鑒一些成功的講話技巧和表達(dá)方式
    一份優(yōu)秀的報(bào)告應(yīng)當(dāng)能夠讓讀者快速理解問題,并得出正確的結(jié)論。不同領(lǐng)域的報(bào)告范文是有所差異的,但是它們都具有一定的模板和結(jié)構(gòu),希望下面的范文能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
    優(yōu)秀作文是一篇富有深度和內(nèi)涵的文章,通過精確的語言和生動(dòng)的形象描述,引發(fā)讀者的共鳴。下面是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,通過這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到更多寫作的技巧和方法。
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    定期進(jìn)行工作匯報(bào),可以提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通效率,促進(jìn)工作的順利進(jìn)行。我們可以從以下范文中了解到一些行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)工作匯報(bào)的特點(diǎn)和要求,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
    通過寫讀后感,可以幫助我們更好地記憶和消化所讀書籍中的內(nèi)容。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和借鑒。著名作者龍應(yīng)臺(tái)有一句話讓人印象深刻:
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    活動(dòng)方案應(yīng)該具備一定的可操作性和可行性,使參與者能夠理解和執(zhí)行。這些活動(dòng)方案范文的收集,旨在為大家提供一些實(shí)用的參考和借鑒,希望能夠幫助大家做好活動(dòng)策劃工作。
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    優(yōu)秀作文具有一定的思想深度和藝術(shù)價(jià)值,值得細(xì)細(xì)品味。下面是一些流傳已久的優(yōu)秀作文樣本,相信對(duì)大家的寫作能力有所幫助。1、漁家傲(宋歐陽修)。五月榴花妖艷烘。綠楊
    優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的思辨能力和表達(dá)能力,給讀者帶來啟發(fā)和思考。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,每篇作品都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和特色,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)
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    優(yōu)秀作文能夠讓讀者感受到作者的情感,產(chǎn)生情感的共鳴。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,它們語言準(zhǔn)確、觀點(diǎn)獨(dú)特,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。放學(xué)回到家,先完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后,看動(dòng)漫
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    讀后感是我們對(duì)于所讀內(nèi)容的心理和思想反應(yīng),也是對(duì)于作者觀點(diǎn)的評(píng)析和理解。讀后感是通過對(duì)一本書、一篇文章或一段文字的思考和總結(jié),使我們更好地理解和掌握所讀內(nèi)容。怎
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    寫心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)調(diào)整自己的行動(dòng)。接下來是一些關(guān)于心得體會(huì)的優(yōu)秀范文,希望能夠給大家提供一些思路和寫作的技巧?;鹗巧袷サ?,是一種威嚴(yán)
    心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn),為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。這些心得體會(huì)的范文能夠讓我們更好地理解和把握寫作的技巧和要點(diǎn)。這本書講述了從前有個(gè)鄰居,今年十二歲,叫
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    優(yōu)秀作文是思維的火花,在紙上迸發(fā)出絢爛的光彩,讓讀者沉醉其中。在這個(gè)專題中,我為大家收集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和指導(dǎo)。記得我六歲那年,
    優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)習(xí)過程的一次總結(jié)和反思,可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的空間。為了讓大家更好地掌握寫作技巧,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。原來,聲音是從文
    通過大班教案的實(shí)施,可以促進(jìn)幼兒的社會(huì)交往能力和情感表達(dá)能力的發(fā)展。這些大班教案范文不僅注重知識(shí)的傳授,還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和學(xué)習(xí)興趣。1、熟悉樂曲旋律,感
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    小學(xué)教案是一種針對(duì)小學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃,用于指導(dǎo)和安排教師的教學(xué)活動(dòng)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的小學(xué)教案示例,希望能給您的教學(xué)工作帶來啟示。1、使學(xué)生能掌握畫圖程序上菜
    教學(xué)工作計(jì)劃是一項(xiàng)總結(jié)和規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)的重要工作,它能夠有效提高教學(xué)效果。在制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),教師需要認(rèn)真思考學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)目標(biāo)?!堆┑乩锏男‘嫾摇愤@篇課
    通過積極參與意見建議的交流與討論,我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源并尋求解決之道。針對(duì)當(dāng)前的挑戰(zhàn),我建議我們要加強(qiáng)對(duì)供應(yīng)鏈的管理和控制,確保產(chǎn)品的供應(yīng)和交付的及時(shí)性和準(zhǔn)確
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